艺体特长学生训练方案
中学生艺体特长培养方案
中学生艺体特长培养方案导言在现代社会，培养学生的艺术和体育特长已经成为中学教育中不可或缺的一部分。
艺体特长培养不仅有助于学生的身心发展，还能培养学生的综合素质和创造力。
本文将探讨中学生艺体特长培养的重要性，并提出一套科学合理的培养方案。
1. 设立特长培养课程为了更好地促进中学生的艺体特长培养，学校应当设置专门的特长培养课程。
这些课程应包括音、美、舞蹈、绘画、体育等多个方面，以满足不同学生的兴趣和特长。
2. 提供专业老师指导特长培养不能仅仅依靠学校的一些通识课程，还需要专业的老师来进行指导。
学校可以招聘具备丰富经验和专业技能的教师，这样可以更好地引导学生发展其特长。
3. 开展多样化培训活动为了激发学生的兴趣和潜力，学校还应该组织各种形式的培训活动。
比如举办艺术表演、体育比赛、艺术展览等，给学生提供展示自己才华的机会。
4. 鼓励选修专业课程为了更加深入地培养学生的特长，学校应当开设专业的选修课程。
这些课程可以提供更高水平的教学，帮助学生进一步提升自己的艺术和体育能力。
5. 积极参与校内外比赛培养学生的艺体特长不仅仅是在课堂上，更需要学生参与各种比赛和演出。
学校应鼓励学生积极参与校内外的比赛活动，这不仅能够锻炼学生的能力，还能提高他们的自信心。
6. 搭建艺体交流平台学校可以组织一些艺体交流活动，让学生互相切磋、交流经验。
同时，学校还可以与其他学校、艺术机构建立合作关系，推动艺体领域的交流与发展。
7. 提供经费支持为了保障艺体特长培养的顺利进行，学校应当提供充足的经费支持。
这样可以购买专业的器材、资料和教学资源，为学生的特长培养提供必要的条件。
8. 培养学生的综合素质艺体特长培养不仅仅是培养孩子的技能和能力，还应注重培养学生的综合素质。
学校应当注重培养学生的团队合作能力、创新能力和领导力，让学生在特长培养中得到全面发展。
9. 关注学生身心健康在培养学生艺体特长的过程中，学校应当注重学生的身心健康。
特长培养应当合理安排时间，避免给学生过多的学习压力，保障学生身心健康的平衡发展。
初中体育特长生训练计划实施方案
初中体育特长生训练计划实施方案在当今社会,体育运动不仅是一种健康生活方式,也是展现青少年活力和潜能的重要舞台。
我们学校一直致力于培养综合素质全面发展的下一代,因此特别重视体育特长生的培养。
为了进一步规范和提高体育特长生的训练水平,结合我校实际情况,特制定本方案。
一、指导思想以"健康第一、素质为本、能力为重、全面发展"为指导思想,严格执行国家体育锻炼相关政策,将体育特长生培养纳入学校整体人才培养体系,努力为国家和社会输送更多优秀的体育人才。
二、工作目标1.健全体育特长生培养机制,完善管理制度。
2.科学合理制订训练计划,提高训练质量。
3.加强心理素质培养,提升综合素养。
4.注重教练员队伍建设,为特长生提供专业指导。
5.逐步改善训练设施条件,为特长生创造良好环境。
三、具体措施1.成立体育特长生工作领导小组,统筹协调各项工作。
2.制定体育特长生遴选、培养、退出等制度,建立动态管理机制。
3.组建专业教练团队,合理安排训练计划,采取分级分类指导模式。
4.邀请心理专家开设专题讲座,培养特长生良好心理素质。
5.加大体育设施投入力度,改善训练场地和器材条件。
6.组织参加市级以上比赛,锻炼特长生临场能力。
四、工作保障1.加强领导,统筹协调各方面力量形成合力。
2.制定相关配套制度,为计划实施提供制度保障。
3.加大经费投入,切实解决体育特长生培养经费问题。
4.加强宣传引导,为体育特长生营造良好氛围。
五、注意事项1.始终将特长生身心健康放在首位,避免过度训练。
2.重视特长生的学习生活,促进全面发展。
3.尊重特长生的个体差异,因材施教。
4.加强家校沟通,共同呵护和培养体育特长生。
六、总结与展望制定和实施本方案,是我校贯彻落实国家体育政策、培养体育人才的重要举措。
我们将在实践中不断总结经验,持续完善各项制度和措施,为特长生创造更好的成长环境,为国家和社会输送更多优秀体育人才。
让我们共同努力,为中华体育事业的蓬勃发展贡献自己的力量!。
2024年体育特长生训练计划书
标题：2024年体育特长生训练计划书引言：在竞技体育的世界里，每一滴汗水都是为了浇灌胜利的花朵。
作为体育特长生，你们不仅要在学业上取得优异成绩，还要在竞技场上展现出卓越的才华。
为了帮助你们实现这一目标，我们精心制定了这份训练计划书，旨在全面提升你们的身体素质、竞技技能和心理承受能力。
一、训练目标我们的目标是培养出能够在2024年及以后的各种体育赛事中取得优异成绩的运动员。
为此，我们将专注于以下几个方面：1.体能训练：增强力量、速度、耐力、灵活性和协调性。
2.技术训练：提高专项技能，使动作更加准确、流畅。
3.战术训练：培养比赛中的决策能力、团队协作和应对不同比赛情况的能力。
4.心理训练：增强自信、集中力和抗压能力。
二、训练内容1.基础体能训练：△力量训练：包括举重、深蹲、卧推等。
△速度训练：短距离冲刺、变速跑等。
△耐力训练：长跑、游泳、自行车等有氧运动。
△灵活性和协调性训练：通过瑜伽、体操等提高身体柔韧性和协调性。
2.技术训练：△根据不同的运动项目，进行专项技术训练。
△强调动作的正确性和一致性，通过重复练习和视频分析进行改进。
3.战术训练：△模拟比赛情境，进行实战演练。
△学习如何与队友配合，如何在比赛中做出明智的决策。
4.心理训练：△通过冥想、放松技巧和心理辅导提高专注力和自信心。
△模拟比赛压力环境，进行心理调适训练。
三、训练安排1.日常训练：每周至少进行三次集体训练，包括体能和技术训练。
2.周末集训：每月一次，包含战术训练和模拟比赛。
3.假期训练营：寒暑假期间，进行强化训练和比赛。
4.比赛训练：参加各类比赛，包括友谊赛、地区赛和全国赛。
四、营养与恢复1.营养计划：提供科学合理的饮食建议，确保运动员获得充足的能量和营养。
2.恢复措施：包括按摩、冰浴、拉伸等，帮助运动员身体恢复。
五、监督与评估1.定期进行身体机能测试，监控运动员的训练进展。
2.心理评估：通过问卷和面谈了解运动员的心理状态。
3.根据评估结果调整训练计划。
特长生训练教案设计模板
一、课程名称：（例如：篮球特长生训练课程）二、课程目标：1. 技能目标：提高学生在篮球运动中的基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等。
2. 体能目标：增强学生的身体素质，提高耐力、速度、力量、柔韧性等。
3. 心理目标：培养学生的团队合作精神、竞技意识、心理承受能力等。
4. 认知目标：增加学生对篮球运动规则、战术、历史等方面的了解。
三、教学对象：（例如：小学四年级篮球特长生）四、教学时间：（例如：每周二、四下午3:00-5:00，共16周）五、教学地点：（例如：学校篮球场）六、教学资源：1. 篮球场地2. 篮球3. 训练器材（如标志碟、篮筐保护器等）4. 记录表、计时器七、教学流程：第一周：1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 基本技能教学：运球、传球基础动作。
3. 体能训练：慢跑、跳绳、俯卧撑。
4. 课堂小结：回顾今天所学内容，布置课后练习。
第二周至第十六周：1. 热身活动：同第一周。
2. 基本技能提升：根据学生掌握情况，逐步增加难度，如组合动作、复杂配合等。
3. 体能训练：逐步增加强度，如变速跑、力量训练、耐力训练等。
4. 战术训练：学习简单战术配合，如快攻、阵地进攻、防守转换等。
5. 比赛实战：组织小型比赛，让学生在实战中提高技能。
6. 课堂小结：回顾本周所学内容，布置课后练习。
八、教学评价：1. 技能评价：通过测试和比赛，评价学生在篮球基本技能方面的掌握程度。
2. 体能评价：通过体能测试，评价学生的身体素质。
3. 心理评价：观察学生在训练和比赛中的表现，评价其心理素质。
4. 综合评价：结合技能、体能、心理等方面的表现，对学生的整体表现进行评价。
九、课后练习：1. 技能练习：回家后进行篮球基本技能的练习。
2. 体能训练：根据老师布置的体能训练计划进行训练。
3. 战术复习：复习本周所学的战术配合。
十、教学反思：1. 教师需根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的兴趣和自信心，激发学生的学习积极性。
艺体特长学生训练方案
艺体特长学生训练方案引言：艺体特长学生是指在音乐、舞蹈、戏剧、美术、体育等方面具有非常出色表现的学生。
他们在学校中展现出的优秀才艺和特长，不仅为学校增光添彩，同时也对学生个人的成长和发展起到了重要促进作用。
然而，要培养出一名优秀的艺体特长学生，并不仅仅靠天赋，还需要合理的训练方案和系统的培训。
一、制定个性化的训练计划每位艺体特长学生的天赋和潜力都有所不同，因此，首要任务是制定个性化的训练计划。
根据学生的特长及水平以及个人发展需求，制定学习目标和时间表，明确训练内容和方法。
例如，音乐方面的学生可以制定针对技巧、音乐理论、曲目演奏等方面的训练计划，舞蹈方面的学生可以制定针对身体柔韧性、舞蹈技巧和舞台表演等方面的训练计划。
二、坚持有计划的日常训练艺体特长学生的训练不能只停留在课堂上，还需要日常坚持的训练。
学校应为艺体特长学生提供良好的训练场地和设备，确保他们可以方便地进行日常训练。
学生和家长也应自觉配合，制定规范的日常训练计划，并监督执行。
保持每日的训练时间和次数的稳定，并逐渐增加训练强度和难度，以提高学生的技能水平和自身素养。
三、加强集体培训和竞赛训练艺体特长学生应该积极参加集体培训和竞赛训练。
集体培训能够增加学生与同龄人的交流和互动，培养团队合作意识和集体荣誉感。
学校可以开设艺体特长学生的集体课程，组织他们参与团队活动和演出。
同时，参加竞赛训练可以将学生的水平和能力与其他优秀学生进行比较和交流，刺激学生的进一步提高。
学校可以组织参加各种规模的校际、区域和全国性竞赛，给予学生更多展示自己的机会。
四、提供专业的指导和辅导艺体特长学生的训练需要得到专业的指导和辅导。
学校应聘请专业的艺术家和体育教师，结合学生的特长和需求，开设相应的专业课程和训练班。
教师可以根据学生的表现、反馈和评估结果，为他们制定个性化的辅导方案，提供有效的指导和建议。
此外，学校还可以与相关艺术院校、体育学院等建立合作关系，争取更多专业指导资源，并举办专题讲座和研讨会，给予学生更全面的培训。
体育特长生训练计划表
体育特长生训练计划表
以下是一份体育特长生训练计划表的示例，你可以根据个人实际情况进行适当调整：
一、目标设定
明确训练目标，例如提高特定体育项目的技能水平、增强体能等。
二、训练时间和频率
根据个人情况和赛季安排，合理安排每周的训练时间和频率，一般建议每周进行 3-5 次训练。
三、具体训练计划
1. 热身 (10-15 分钟)：包括慢跑、动态拉伸等。
2. 体能训练 (30-45 分钟)：可以包括有氧运动（如跑步、跳绳）、力量训练（如举重、俯卧撑）等。
3. 技术训练 (45-60 分钟)：根据个人特长项目进行有针对性的技术练习，如投篮、射门、发球等。
4. 拉伸与放松 (10-15 分钟)：进行静态拉伸，帮助放松肌肉并减少肌肉酸痛。
四、注意事项
1. 逐渐增加训练强度和难度，但要避免过度训练和受伤。
2. 保持充足的休息和营养，确保身体能够适应训练的负荷。
3. 定期评估训练效果，并根据需要进行调整。
4. 心理素质的培养同样重要，保持积极的心态和良好的竞技状态。
请注意，这只是一个示例训练计划表，具体的训练内容和强度应根据个人情况和教练的建议进行调整。
体育、艺术类特长生训练计划
体育、艺术类特长生训练计划一、指导思想：为能满足有志报考体育和艺术类高等院校同学的心愿，积极实施素质教育，服务于学生，促进学生发展，为社会服务，实现学习目标。
依据学校特色班的开设规划和音、体、美特长生的培养方针，现将本学期体育、艺术类特长班的各项培训计划制定如下：二、音、体、美特长生的情况分析1、美术特长生情况分析今年我校高一年级招收了美术特长生，就目前特长班报名情况来看，还不能持乐观态度，原因有两个，首先是招收的美术特长生数量不多，并且都还在观望当中，没有明确志愿目标的还占绝大多数，高二年级中明确高考志愿的特长生有5名，基本能够按照原定教学计划进行专业水平的训练，并且具备了拔高专业水平的条件，可以持乐观态度。
高三年级应届班中现在只有5名明确高考志愿的特长生，也基本能够按照原定教学计划进行专业水平的训练，属于最后冲刺阶段，学习情况正常。
2、音乐特长生情况分析从高一、高二年级报名学生情况得知，具有音乐素质的学生几乎没有，虽有约20多名学生报名但声乐、音乐理论的知识匮乏，也没有接受过专业训练，还需要做长期有效的指导，方能达到专业考试要求。
高三年级报考音乐专业的有2人，他们起步较晚，专业课成绩还不算好，有待进一步强化训练。
3、高一体育特长生情况分析高一目前已招收近20名体育特长生，目前这些学生还处在入门阶段，有一定的身体素质和专业技术基础，并热爱体育活动。
还没有显露出较强的报考体育院校的意愿，主要还是以培养兴趣为主，通过一定的训练使学生的体能达到较高状态。
三、制定教学计划1、美术特长生的教学计划依据目前各年级特长生的具体情况，教学计划和课程设置按照不同层次来制定。
高一年级特长新生由于绘画基础薄弱，专业教学必须从头开始，和高二、高三的特长生一同上课，同时也参加兴趣班的授课，但采用分层次教学，重点放在基础素描和速写的教学中。
教授的专业课程有：素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、速写人物头像写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。
体育特长生训练计划教案
体育特长生训练计划教案教案标题：体育特长生训练计划教案教案目标：1. 帮助体育特长生制定个性化的训练计划，以提高他们的体育技能水平。
2. 促进体育特长生的身体素质发展，提高他们的体能水平。
3. 培养体育特长生的团队合作意识和领导能力。
4. 培养体育特长生的竞争意识和应对压力的能力。
教案内容：一、教学目标：1. 熟悉体育特长生的个人特点和训练需求。
2. 制定个性化的训练计划，包括技能训练、体能训练和心理训练等方面。
3. 提供专业的指导和辅导，帮助体育特长生克服困难，提高训练效果。
二、教学重点：1. 制定个性化的训练计划，根据体育特长生的具体需求和目标。
2. 提供专业的指导和辅导，帮助体育特长生克服困难，提高训练效果。
三、教学步骤：1. 了解体育特长生的个人特点和训练需求。
通过与体育特长生的交流和观察，了解他们的体育特长、训练经历、目标和困难等方面的情况。
2. 制定个性化的训练计划。
根据体育特长生的具体需求和目标，制定包括技能训练、体能训练和心理训练等方面的计划。
确保计划的合理性和可行性。
3. 提供专业的指导和辅导。
根据体育特长生的训练计划，提供专业的指导和辅导，帮助他们正确进行训练，克服困难，提高训练效果。
4. 定期评估和调整训练计划。
根据体育特长生的训练情况和进展，定期评估训练计划的效果，并根据需要进行调整和优化。
四、教学方法：1. 个别指导。
根据体育特长生的具体需求，进行个别指导，帮助他们解决训练中的问题。
2. 小组合作。
组织体育特长生进行小组合作训练，培养他们的团队合作意识和领导能力。
3. 模拟比赛。
组织体育特长生进行模拟比赛，提高他们的竞争意识和应对压力的能力。
五、教学评估：1. 训练成果评估。
通过定期的测试和考核，评估体育特长生的训练成果，及时发现问题并进行调整。
2. 反馈评估。
定期与体育特长生进行反馈交流，了解他们对训练计划和指导的评价和建议，以进一步优化教学。
六、教学资源：1. 体育设施和器材。
特长生专项培训计划方案
特长生专项培训计划方案一、前言本计划旨在对特长生进行专项培训，使其能够充分发挥自身潜能，提高自身技能水平，并全面发展。
本计划将结合特长生的具体情况和特点，进行个性化培训，帮助他们在学业、体育、艺术等方面有所突破，成为校园的优秀代表。
二、培训目标1. 学习目标帮助特长生在学业上取得更大进步，提高学科成绩，培养学习兴趣和学习习惯，提高学习能力和解决问题的能力。
2. 体育目标培养特长生的体育爱好和运动技能，提高身体素质和运动能力，培养团队合作精神和竞技精神。
3. 艺术目标发展特长生对艺术的兴趣和热爱，培养他们的艺术表达能力和审美能力，提高创造力和表演技能。
4. 全面发展促进特长生的全面发展，培养其社交能力、领导能力和创新精神，塑造健康、积极向上的人格。
三、培训内容1. 学术培训为特长生设置个性化的学科辅导计划，根据其学科特长和需求，安排专门的老师进行一对一辅导。
针对特长生学科上的问题和困惑，进行针对性的辅导和讲解，帮助其打牢基础，提高学科成绩。
2. 体育培训安排专业的体育教练对特长生进行个性化的体育培训，包括训练技能、提高身体素质、挖掘体育潜能。
设置专门的体育训练课程，加强训练量化和科学训练，提高特长生的身体素质和运动能力，并培养其团队合作精神和竞技精神。
3. 艺术培训针对特长生的艺术特长，安排专业的艺术老师进行针对性的培训，包括表演技能、艺术表达、审美能力等方面的培养。
设置专门的艺术培训课程，引导特长生参与各类艺术活动和比赛，提高其艺术表达能力和创造力。
4. 全面发展设置专门的全面发展课程，包括社交能力培训、领导能力培训、创新精神培养等，帮助特长生全面发展自我，提高综合素质和人格魅力。
四、培训方法1. 个性化辅导针对每位特长生的学科特长和学习需求，设置个性化的学科辅导计划，安排专门的老师进行一对一辅导，让特长生得到更精准的指导和帮助。
2. 系统化训练根据特长生的体育特长和艺术特长，设置系统的专项训练课程，由专业的教练和老师进行指导和训练，帮助特长生提高技能水平和综合素质。
高中体育特长训练教案模板
教学对象：高中体育特长生教学目标：1. 提高学生的专项运动技能，使其达到一定水平。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高抗压能力。
4. 培养学生的自律意识，养成良好的运动习惯。
教学内容：1. 专项技术训练2. 身体素质训练3. 团队协作训练4. 心理素质训练教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 慢跑：让学生慢跑5分钟，进行全身热身。
2. 动态拉伸：针对专项运动所需部位进行动态拉伸，预防运动损伤。
二、专项技术训练（40分钟）1. 技术讲解：教师针对专项技术进行详细讲解，让学生了解动作要领。
2. 技术示范：教师进行标准动作示范，让学生直观学习。
3. 技术练习：学生分组进行技术练习，教师巡回指导。
三、身体素质训练（30分钟）1. 有氧运动：进行跑步、跳绳等有氧运动，提高心肺功能。
2. 力量训练：进行深蹲、卧推等力量训练，增强肌肉力量。
3. 灵活性训练：进行瑜伽、普拉提等灵活性训练，提高关节活动范围。
四、团队协作训练（20分钟）1. 游戏互动：进行接力跑、传球等游戏，培养学生的团队协作能力。
2. 情景模拟：模拟比赛场景，让学生在实际比赛中学会配合。
五、心理素质训练（10分钟）1. 信念培养：引导学生树立自信心，相信自己能够取得好成绩。
2. 压力调节：教授学生一些缓解压力的方法，如深呼吸、冥想等。
六、总结与放松（5分钟）1. 教师总结本次训练内容，强调重点。
2. 学生进行静态拉伸，放松肌肉。
教学评价：1. 观察学生在训练中的表现，评价其专项技术掌握程度。
2. 通过比赛或测试，评价学生的身体素质和团队协作能力。
3. 收集学生反馈意见，了解训练效果。
教学反思：1. 分析学生在训练中的不足，制定针对性的改进措施。
2. 不断优化训练计划，提高训练效果。
3. 注重培养学生的综合素质，使其在体育特长方面全面发展。
音体美特长生培训计划
音体美特长生培训计划一、培训目标本培训旨在培养学员在音乐、体育、美术等特长学科方面的专业技能和综合素质。
通过专业化的课程设置和精细化的培训，使学员在音乐、体育、美术等特长学科领域具有高水平的表演和创作能力，同时也要注重学员的综合素质提升，培养学员健康向上的人格品质和团队合作精神。
二、培训内容1. 音乐类（1）声乐：包括歌唱技巧、声音训练、唱法修炼等，培养学员优美的歌唱声线和出色的演唱技巧。
（2）乐器演奏：包括钢琴、小提琴、管乐、打击乐等，通过系统的乐器训练，培养学员在各类乐器上的卓越演奏技巧。
（3）音乐理论：包括音乐基础知识、乐理、和声、节奏训练等，打下学员音乐理论基础，提高学员对音乐的认识和理解能力。
2. 体育类（1）体育训练：包括体能训练、柔韧训练、运动技巧训练等，培养学员优秀的身体素质和运动能力。
（2）备战比赛：根据学员的特长项目，进行专项技能的训练和比赛准备，提高学员在各类比赛中的竞技水平。
（3）团队合作：通过团体项目训练和团队比赛，培养学员的团队意识和合作精神，提高学员在团体比赛中的协作能力。
3. 美术类（1）绘画技巧：包括素描、水彩、油画等不同绘画技法的训练，培养学员出色的绘画技巧和创作能力。
（2）设计理论：包括色彩搭配、构图设计、创意表达等，提高学员对美术设计理论的理解和运用能力。
（3）创作表现：引导学员进行绘画创作和展示，培养学员的创意表现能力和艺术审美。
三、培训方法1. 导师指导本培训将聘请具有丰富教学经验和丰富创作经验的专业音乐家、体育教练、美术老师作为学员的导师，进行一对一的指导和辅导，针对学员个人特长和发展需求，量身定制学习计划。
2. 系统课程针对不同学员的特长学科和年龄段，设计系统化的课程体系，包括基础训练课、专项技能课、理论课等，丰富多样的教学内容和形式，让学员全面提升。
3. 实战演练除了课堂学习，还将组织各种实战演练和比赛活动，为学员提供展示自己特长的机会，锻炼学员在实战中的表现能力，培养学员的胜任能力。
体育艺术类特长生训练计划
体育艺术类特长生训练计划体育和艺术是学校教育中非常重要的领域，培养学生的体育和艺术特长不仅可以提高学生的身体素质和审美能力，还有助于他们全面发展。
为了培养学生的体育和艺术特长，我们制定了以下的训练计划。
首先，对于体育类特长生的培养计划，我们将分别从体能训练、专项技术和比赛训练三方面入手。
体能训练方面，我们将组织学生进行全面的身体素质训练，包括耐力、速度、柔韧性和力量。
例如，我们会安排长跑训练来提高学生的耐力，安排爬绳、跳绳等训练来提高学生的柔韧性和力量。
此外，我们还会开展适当的瑜伽、太极拳等柔软训练，以帮助学生提高身体灵活性和平衡力。
专项技术方面，我们将根据学生的兴趣和特长，提供相应的专项技术培训。
例如，对于喜欢足球的学生，我们将组织专门的足球技术培训，包括传球、射门、盘带等技术训练；对于喜欢篮球的学生，我们将组织篮球技术培训，包括投篮、运球、传球等技术训练。
通过这些专项技术培训，学生可以不断提高技术水平，并为将来参加比赛打下坚实基础。
比赛训练方面，我们将组织学生参加各种比赛，包括学校内部比赛、校际比赛和地区比赛等。
这样可以给学生提供实战经验，增强他们的竞技能力和心理素质。
同时，通过比赛的形式，可以让学生更好地了解自己的不足之处，从而有针对性地进行训练和提高。
对于艺术类特长生的培养计划，我们将分别从基础技能、创作能力和表演经验三方面入手。
基础技能方面，我们将组织学生进行基础技能的训练，包括绘画、音乐、舞蹈等多个领域。
例如，对于绘画方面，我们会组织学生进行素描、水彩、油画等技能训练；对于音乐方面，我们会组织学生进行声乐、钢琴、吉他等乐器的学习和练习；对于舞蹈方面，我们会组织学生进行舞蹈基本功的训练。
创作能力方面，我们将鼓励学生进行创作实践，激发他们的创造力和想象力。
例如，对于绘画方面，我们可以组织学生参加绘画比赛，要求他们根据主题自由创作作品；对于音乐方面，我们可以组织学生进行原创曲目的创作，或者参加音乐创作比赛；对于舞蹈方面，我们可以组织学生编排和演出自己的舞蹈作品。
初中体育特长生训练计划
初中体育特长生训练计划
目标
本训练计划旨在帮助初中体育特长生提高其运动技能和身体素质，并培养他们的团队合作能力和领导才能。
训练内容
1. 专项训练
通过专项训练，让特长生集中精力在其擅长的项目上，提高技术水平和比赛能力。
- 篮球：技巧训练、射门练、战术演练、比赛模拟等。
- 足球：传球训练、射门练、战术演练、比赛模拟等。
- 游泳：泳姿纠正、速度提升、耐力训练等。
- 田径：短跑、长跑、跳远、跳高等项目的训练。
2. 综合训练
通过综合训练，让特长生全面发展身体素质，增强体能和协调
能力。
- 有氧运动：慢跑、骑自行车、跳绳等。
- 身体力量训练：俯卧撑、仰卧起坐、深蹲、举重等。
- 灵活性训练：伸展运动、瑜伽等。
3. 团队合作训练
通过团队合作训练，培养特长生的团队合作意识和领导才能。
- 集体项目：足球、篮球等集体比赛项目。
- 团队活动：团队拓展训练、队形训练等。
训练计划
特长生应每周进行5次训练，每次训练时间为1至2小时。
训
练时间和具体内容可根据特长生的时间安排和实际情况做适当调整。
结束语
通过本训练计划的实施，希望能够使初中体育特长生在技术、体能、团队合作等方面都得到全面提升。
特长生应根据训练计划的要求，认真参与训练，并保持积极向上的态度，坚持不懈地进行训练。
相信在不久的将来，特长生们会取得令人瞩目的成绩！。
艺术特长班训练计划
艺术特长班训练计划简介艺术特长班是为了培养具有艺术天赋、专业技能和创新精神的学生而设立的教育项目。
艺术特长班的学生在学习中将得到更好的指导和支持，以提高他们在艺术领域的成就和发展。
要想成为一名优秀的艺术家并非易事，需要付出更多的努力和时间，在这篇文章里，我将会为大家介绍一下艺术特长班的训练计划。
训练计划艺术特长班的训练计划主要分为三个方面：基础技能的练习、专业技能的学习和创新精神的培养。
基础技能的练习基础技能是成为一名合格的艺术家必不可少的一部分。
在艺术特长班的训练计划中，学生需要通过大量的基础技能训练来提高自己的技能水平。
在绘画方面，学生需要进行素描、色彩、构图等基础训练，这些基础技能的练习可以提高学生的眼力、手感和设计能力。
在音乐方面，学生需要进行音乐基础练习，例如钢琴弹奏，唱歌练习等。
这些基础练习可以帮助学生掌握更多的音乐元素，提高音乐创作水平。
在舞蹈方面，学生需要进行基础舞蹈训练，例如芭蕾舞、民族舞等。
这些基础训练可以提高学生的身体控制能力、协调性和形态美感。
专业技能的学习除了基础技能的练习，学生在艺术特长班还需要学习专业知识和技能。
在绘画方面，学生需要学习深入的绘画理论知识，例如光影、透视、色彩或者素描等。
学生还要学习绘画材料的使用方法、不同绘画工具的特点等专业技能。
在音乐方面，学生需要深入学习音乐理论知识，例如乐理、和声等。
学生还需要学习乐器的演奏技巧、音乐风格以及曲调的和谐等专业技能。
在舞蹈方面，学生需要学习更加深入的舞蹈基础知识，例如舞蹈的文化背景、发展历史、以及不同舞蹈风格的特点等。
学生还需要学习更高难度的舞蹈技巧、体式以及演出表现等专业技能。
创新精神的培养成为一名优秀的艺术家不仅仅是拥有优秀的技术和专业知识，更需要具有创新精神。
在艺术特长班的训练计划中，学生需要接受更多的挑战和机会来培养自己的创新能力。
在绘画方面，学生可以通过参加画展、创作活动等方式来培养自己的创新精神。
在音乐方面，学生可以参加创作、演唱等活动来锻炼自己的创意能力。
艺体特长生辅导计划和措施
艺体特长生辅导计划和措施
1. 成立艺体特长生辅导小组
- 由学校相关领导、教务处、体育部门、艺术教师等组成 - 负责制定艺体特长生培养方案和辅导计划
- 定期召开会议,研讨、调整辅导工作
2. 制定个性化培养计划
- 根据学生的特长和发展方向,制定个性化培养目标
- 安排专业教练对学生进行系统的技能培训
- 为学生提供充足的训练场地和器材设施
3. 开设专门的辅导课程
- 开设艺术、体育相关的理论和实践课程
- 聘请专业教师授课,提高学生的专业水平
- 组织学生参加校内外的比赛和展演活动
4. 提供全面的支持和资助
- 为艺体特长生提供助学金、培训费用补贴
- 为参加重要比赛的学生提供交通、食宿等支持
- 优先推荐学生参加高水平的培训或交流项目
5. 加强心理辅导和生活指导
- 安排专业心理咨询师为学生提供心理辅导
- 指导学生合理安排学习、训练和生活
- 帮助学生树立正确的人生观和价值观
6. 建立科学的评价机制
- 制定艺体特长生的评价标准和考核办法
- 定期对学生的训练情况和比赛成绩进行评估
- 根据评估结果调整辅导方案,优化培养措施
通过全方位的辅导计划和措施,为艺体特长生创造良好的成长环境,促进他们全面发展,实现自我价值。
高三体育特长生训练计划
高三体育特长生训练计划为了提高高三体育特长生的竞技水平和全面发展，制定了以下训练计划。
一、训练目标本训练计划旨在培养高三体育特长生的专业技术和身体素质，使其能够在体育项目中具备出色的竞技实力，并为未来的体育比赛做好充分的准备。
二、训练内容1. 日常体能训练每周安排4-5天的日常体能训练，包括有氧运动、力量训练和柔韧性训练。
有氧运动可以选择慢跑、游泳等，力量训练可以采用举重、俯卧撑等方式，柔韧性训练可以通过拉伸和瑜伽等方式进行。
2. 专业技术训练根据学生的体育特长项目，进行相应的专业技术训练。
例如，对于篮球特长生，可以进行投篮、运球、传球等方面的训练；对于羽毛球特长生，可以进行发球、接球、战术训练等方面的训练。
3. 项目比赛训练安排定期的项目比赛训练，模拟真实比赛场景，提升学生在比赛中的应变能力和心理素质。
同时，加强对其他学校或俱乐部的友谊赛活动参与。
4. 心理素质培养通过心理辅导、训练营和比赛经验分享等活动，帮助学生树立正确的竞技心态，增强信心，应对比赛中的压力和困难，提高心理素质。
5. 健康饮食与休息制定合理的饮食计划，保证学生摄入均衡的营养，使其身体得到充分的支持与补给。
同时，合理安排休息时间，保证学生有足够的睡眠，并避免过度训练导致身体损伤。
三、训练周期该训练计划为期一学年，分为四个阶段进行。
第一阶段为基础练习，旨在提升学生的基本体能和技能。
第二阶段为强化训练，注重技术的细化和强化。
第三阶段为巩固阶段，重点增强学生的比赛经验和心理素质。
第四阶段为冲刺阶段，突出训练成果，做最后的准备和调整。
四、考核评价通过学期末的考核评价，对高三体育特长生的综合表现进行评估。
评价内容包括日常体能训练成绩、专业技术水平、项目比赛成绩、心理素质等方面，以及对团队协作和竞技精神的评价。
以上是高三体育特长生训练计划的详细内容。
通过合理的训练安排和科学的指导，相信学生们能够在体育特长项目上取得优异的成绩，为未来的竞技比赛做好充分的准备。
艺体特长学生训练方案
艺体特长学生训练方案指导思想:为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见(中发［2007]37号）》文件精神和中央“关于加强学校艺术教育工作意见”精神；进一步推进学校群众性艺体活动的开展,增强学生体质和对美的追求，提高学生体育运动成绩和艺术修养，培养优秀的艺体后备人才，促进学校素质教育和精神文明建设，同时将学校艺体特长生的培养作为学校高考新的增长点。
管理机构：艺体特长生训练、比赛、输送领导小组：组长：校长副组长：主管副校长组员：教务、德育、体卫处主任、年级组组长、音体美教研组长具体工作执行机构：组长:主管副校长副组长：教务、德育、体卫艺处主任组员：音体美教研组长、各年级组长、主训教师。
训练方案：总体以课内与课外相结合，在校时间与假期相结合,集中与分散相结合的原则,开展艺体特长生的训练，根据不同项目具体制定其训练方案。
一、田径特长生（含定向越野）训练方案:1．参训教师:小学部:初中部：高中部：2．参训学生:小学部：有一定田径项目基础的学生。
初中部:招收的田径特长生和有一定田径项目基础的学生。
高中部：招收的田径特长生，有一定田径项目基础且准备达二级运动员以便高考加分和准备报考体育院校的学生.3．训练时间:小学部：每周一、三、四下午4：50—5：50 周六下午:4:00-6：00初中部:每周一、三、四下午4：50-5:50 周六下午：4:00—6：00高中部：每周一、三、四、下午5：00—7：00周六下午：4：30—6：00（平时训练5点至6点为高三年级准备达级和考体育院校学生训练。
6点至7点为高一、二年级特长生和校田径队的学生训练）。
4．训练教师的补贴标准:5．检查与考勤初中：由德育处与音体美教研组长同时考勤、每月末核对训练次数，确定训练教师补贴金额。
由德育处负责检查训练执行情况。
高中部:由体卫处和音体美教研组长共同考勤、每月末核对训练次数与训练教师补贴金额、由体卫艺处负责检查训练执行情况。
艺术特长生的培训计划
艺术特长生的培训计划在当今社会，艺术特长生的培训备受关注，因为许多人认为艺术是一种重要的能力和品质，不仅能丰富人们的生活，还可以在心灵层面发挥作用。
因此，对艺术特长生进行有针对性的培训显得尤为重要。
本文将从培训计划的目标、内容、方法、评估等方面进行详细的介绍。
一、培训计划目标1. 培养学生的艺术兴趣，激发其艺术创造力和表现力；2. 提高学生的艺术修养，培养他们对艺术的敏感度和理解能力；3. 培养学生的专业技能，培养他们成为具有一定艺术水平和潜力的专业人才；4. 培养学生的综合素质，促进其全面发展。
二、培训内容1. 艺术基础训练学生首先需要接受艺术基础训练，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等各方面的基本知识和技能。
这些训练旨在培养学生的艺术感知和创造能力，为其日后的专业训练打下坚实的基础。
2. 专业技能培训根据学生的特长和兴趣，进行相应的专业技能培训。
比如，对于绘画特长生，可以进行素描、色彩、构图等方面的专业训练；对于音乐特长生，可以进行声乐、器乐、作曲等方面的专业训练；对于舞蹈特长生，可以进行舞蹈基本功、编舞等方面的专业训练。
3. 艺术表演和展示培训计划还包括艺术表演和展示环节，鼓励学生积极参加各种艺术表演和比赛，展示自己的艺术才华。
这不仅可以让学生在实践中提升自己的表演技能，还可以增强他们的自信心和舞台表现能力。
4. 艺术理论学习除了专业技能培训，培训计划还需要包括艺术理论学习，让学生了解艺术的历史、发展和理论，帮助他们提升对艺术的认识和理解能力。
5. 艺术实践艺术特长生培训计划需要注重实践环节，让学生有机会参与到各种艺术创作和实践中，促进他们的艺术创造力和表现力的发展。
三、培训方法1. 个性化培训艺术特长生的培训需要个性化，根据学生的特长和兴趣，制定针对性的培训计划，让每个学生都能得到全面的培训和发展。
2. 导师指导艺术特长生的培训需要有资深的艺术导师指导，他们可以帮助学生解决在专业技能方面的问题，更好地指导学生的艺术成长。
体育才艺班的特色训练方案
体育才艺班的特色训练方案介绍我们的体育才艺班旨在培养学生在体育和艺术领域的全面发展。
通过特色训练方案，学生将获得良好的体育素养和丰富的艺术技能。
本文档将介绍我们的特色训练方案的主要内容。
体育训练我们的体育训练部分包括以下几个方面：- 体能训练：通过有氧和无氧运动以及力量训练，提高学生的身体素质和耐力水平。
- 技能训练：学生将研究各种体育项目的基本技巧和战术策略，如足球、篮球、羽毛球等。
我们的训练计划将根据学生的兴趣和特长进行个性化的安排。
- 团队合作：通过团体项目和合作训练，培养学生的团队意识、领导能力和沟通技巧。
艺术训练我们的艺术训练部分旨在培养学生在音乐、舞蹈和绘画等艺术领域的才华。
以下是我们的艺术训练内容：- 音乐：学生将研究乐理知识、基本乐器演奏技巧和合唱团表演。
我们将提供个别音乐指导和定期音乐会的机会，以展示学生的音乐才华。
- 舞蹈：学生将研究各种舞蹈风格和基本舞蹈动作。
我们将组织定期的舞蹈表演和舞蹈教育活动，让学生展示自己的舞蹈技巧和创造力。
- 绘画：学生将研究绘画的基本技巧和艺术创作的理念。
我们将组织艺术展览和工作坊，鼓励学生展示他们的艺术作品并不断提升自己的绘画水平。
特色训练的优势我们的特色训练方案有以下几个优势：- 全面发展：学生将同时获得体育和艺术的双重培养，实现全面发展。
- 个性化安排：我们将根据学生的兴趣和特长，安排个性化的体育和艺术训练。
- 团队合作：通过团体项目和合作训练，培养学生的团队意识和合作能力。
- 展示机会：我们将提供各种机会让学生展示他们的才艺，例如定期表演和展览。
- 专业指导：我们的教师团队将提供专业的指导和指导，帮助学生不断提升自己的技能和水平。
结论我们的体育才艺班的特色训练方案将为学生提供全面、个性化的体育和艺术培养，帮助他们在多个领域展现自己的才华。
我们期待着为学生打造一个充满挑战和成长的学习环境。
艺术特长班训练计划范文
艺术特长班训练计划范文
艺术特长班训练计划范文
艺术特长班训练计划范文
本特长班从九月初开始训练，内容含小号、次中音号、圆号、长号、萨克斯、黑管、长笛、大小军鼓等，还包括军乐队的组合。
具体训练计划如下：
一、基础训练
1、向学生介绍乐器构造、演奏姿势、演奏方法、及管乐器演奏的气息运用原理实际操作和保养。
2、基本发音技巧的训练，本入门训练预计用一个半月的时间。
二、具体训练
管乐各调音阶的训练及长音、吐音、连音的训练，并能演奏小儿歌；鼓的训练着重基本节奏，力度的轻重，掌握打击技巧。
本训练预计用一至二月的时间来完成。
三、综合训练
各乐件在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练，训练一些常用曲目，培养合奏能力，同时注重学生个人能力的训练，要因材施教，增强学生学习的`兴趣，使学生有一技之长。
本学期训练的最终目的是使学生掌握每件乐器的使用技巧，能独立演奏。
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艺体特长学生训练方案指导思想：为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发[2007]37号）》文件精神和中央“关于加强学校艺术教育工作意见”精神；进一步推进学校群众性艺体活动的开展，增强学生体质和对美的追求，提高学生体育运动成绩和艺术修养，培养优秀的艺体后备人才，促进学校素质教育和精神文明建设，同时将学校艺体特长生的培养作为学校高考新的增长点。
管理机构：艺体特长生训练、比赛、输送领导小组：组长：校长副组长：主管副校长组员：教务、德育、体卫处主任、年级组组长、音体美教研组长具体工作执行机构：组长：主管副校长副组长：教务、德育、体卫艺处主任组员：音体美教研组长、各年级组长、主训教师。
训练方案：总体以课内与课外相结合，在校时间与假期相结合，集中与分散相结合的原则，开展艺体特长生的训练，根据不同项目具体制定其训练方案。
一、田径特长生（含定向越野）训练方案：1．参训教师：小学部：初中部：高中部：2．参训学生：小学部：有一定田径项目基础的学生。
初中部：招收的田径特长生和有一定田径项目基础的学生。
高中部：招收的田径特长生，有一定田径项目基础且准备达二级运动员以便高考加分和准备报考体育院校的学生。
3．训练时间：小学部：每周一、三、四下午4：50—5：50 周六下午：4：00—6：00初中部：每周一、三、四下午4：50—5：50 周六下午：4：00—6：00高中部：每周一、三、四、下午5：00—7：00周六下午：4：30—6：00（平时训练5点至6点为高三年级准备达级和考体育院校学生训练。
6点至7点为高一、二年级特长生和校田径队的学生训练）。
4．训练教师的补贴标准：5．检查与考勤初中：由德育处与音体美教研组长同时考勤、每月末核对训练次数，确定训练教师补贴金额。
由德育处负责检查训练执行情况。
高中部：由体卫处和音体美教研组长共同考勤、每月末核对训练次数与训练教师补贴金额、由体卫艺处负责检查训练执行情况。
几点说明：1.不管什么原因：缺训就不发该次补贴。
迟到、早退（按10分钟内）扣除发放标准的10%。
负责考勤的人员每月给予适当补贴。
（建议每个点每月人补贴不超过）。
如果考勤人员同时又参与训练则不发放考勤补贴。
2.训练教师与参训学生的人数比必须达到1:5以上才能领取全额训练费，否则按其60%领取训练费。
二、篮球特长生（全校代表队）训练方案：1．参训教师小学部：男篮：女篮：初中部：男篮：女篮：高中部：男篮：女篮：2．参训学生：小学部：有一定篮球项目基础的学生。
初中部：招收的篮球特长生和有一定篮球项目基础的学生。
高中部：招收的篮球特长生，有一定篮球项目基础且准备达二级运动员以便高考加分和准备报考体育院校的学生。
3．训练时间：小学部：每周一、三、五下午5：00—6:00初中部：每周一、三、五下午5：00—6:00高中部：每周一、三、五下午5：00—6:00(或者中午1：00—2：00)高中女篮每周六下午4：30—6：00增加一次专项训练。
4．训练教师补贴标准：5．检查与考勤：初中：由德育处与音体美教研组长同时考勤、每月末核对训练次数，确定训练教师补贴金额。
由德育处负责检查训练执行情况。
高中部：由体卫处和音体美教研组长共同考勤、每月末核对训练次数与训练教师补贴金额、由体卫艺处负责检查训练执行情况。
6．几点说明：（1）.不管什么原因：缺训就不发该次补贴。
迟到、早退（按10分钟内）扣除发放标准的10%。
负责考勤的人员每月给予适当补贴。
（建议每个点每月人补贴）。
如果考勤人员同时又参与训练则不发放考勤补贴。
（2）.训练教师与参训学生的人数比必须达到1:5以上才能领取全额训练费，否则按其60%领取训练费。
三、艺术特长学生训练方案首先，艺术类特长学生的定位要明确。
小学、初中艺术特长生训练的主要任务就是创造一个良好的校园美育环境、丰富学生校园生活，组织学生参加省、市学生艺术节活动与比赛，参加省、市优秀艺术人才选拔赛，为初、高中招收艺术特长生打好基础。
高中艺术特长生训练的主要任务除与初中训练相近，更重要的是向大专院校培养和输送优秀的艺术专业人才，从而提高学校的高考水平。
其次，为学校的艺术活动储备和提供更多的专业人才。
因此，艺术专业的训练一定要确定好类别和时间，这样才能保证其训练效果。
具体方案如下：1．训练类别：小学：铜管乐团、电声乐队、舞蹈、声乐、键盘、主持人、美术初中：铜管乐团、电声乐队、舞蹈、声乐、键盘、主持人、美术高中：舞蹈、声乐、键盘（钢琴）、美术2．训练教师：小学：铜管乐（电声乐队）：舞蹈、声乐、钢琴（键盘）：美术：主持人：在语文教研组聘请老师训练。
初中：铜管乐（电声乐队）：舞蹈、声乐、钢琴（键盘）：美术：主持人：在语文教研组聘请老师训练。
高中：舞蹈（键美操）：外聘教练声乐、键盘：主持人：在语文教研组聘请老师训练。
美术：3．参训学生（1）铜管乐（电声乐队）：主要由招收的特长生组成，同时吸收其他自愿参加的学生。
（2）舞蹈：主要由招收的特长生和在起始年级选拔，以考过级的学生为主，吸收其他自愿参加的有一定舞蹈基础的学生。
（3）声乐、键盘：主要由招收的特长生、起始年级选拔曾经考过等级的学生以及高考艺术生。
（4）主持人：主要由招收的特长生、起始年级选拔曾经考过等级的学生以及高考艺术生。
（5）美术：在起始年级选拔有美术基础和高三年级报考美术专业的学生。
4.、训练时间：注：请学校专项研究（请各位校长一起研究确定）小学：舞蹈：每周六下午：4：00—6：00铜管乐：周一、四下午：5：00—6：00美术：周六下午4：00—6：00声乐、钢琴：周二、五下午5：00—6：00初中：舞蹈：每周六下午：4：00—6：00铜管乐：周一、四下午：5：00—6：00美术：周六下午4：00—6：00声乐、钢琴：周二、五下午5：00—6：00高中：舞蹈：每周二、四下午5：30—6：30声乐：每周一、四午5：30—6：30周六下午：4：00—6：00键盘：每周二、五下午5：30—6：30周日：下午4：00—6：00美术：周一、三、五下午5：30—6：30周六下午4：00—6：005．训练教师补贴标准：6．检查与考勤初中：由德育处与音体美教研组长同时考勤、每月末核对训练次数，确定训练教师补贴金额。
由德育处负责检查训练执行情况。
高中部：由体卫处和音体美教研组长共同考勤、每月末核对训练次数与训练教师补贴金额、由体卫艺处负责检查训练执行情况。
7．几点相关说明。
（1）.不管什么原因：缺训就不发该次补贴。
迟到、早退（按10分钟内）扣除发放标准的10%。
负责考勤的人员每月给予适当补贴。
（建议每个点每月人补贴）。
如果考勤人员同时又参与训练则不发放考勤补贴。
（2）.训练教师与参训学生的人数比必须达到1:5以上才能领取全额训练费，否则按其60%领取训练费。
其它奖励（补贴）方案：一、体育项目（含定向越野）1．田径项目：（1）每名田径特长生由学校统一购买运动外套，比赛服各一套，跑鞋（定向越野队员不要），田径鞋各一双（定向越野队员每年一双）。
（2）学校外出比赛每次补助（含误餐。
1500米以上项目每项补助）。
参加定向越野比赛按项目给予补助：百米定向每人，短距离每人，标准距离每人。
（3）外出比赛带队教练每天补贴00.00（含比赛误餐）。
出市比赛按学校有关规定报销费用。
（4）学生参加比赛奖励办法：按团体记分奖励。
区级比赛：/分市级比赛：0/分省级比赛0/分（5）训练教练奖励：团体名次奖区级：市级：省级：组队参加全国比赛的经费及奖励另外研究（含向国家集训队输送优秀运动员）。
2．篮球项目：（1）学生外出比赛每人每天补助0.00（2）外出比赛带队教练每天补贴0.00（含比赛误餐）。
出市按学校有关规定报销费用。
区级：市级：省级：组队参加全国比赛的经费与奖励（全向国家级训练队输送优秀运动员）另行研究。
（3）学生参加奖励办法：区级：市级：省级：3．其它运动队比赛补助和奖励参照上述三类情况执行。
二、艺术团体外出比赛补助和奖励办法（1）声乐：学生：（2）器乐：个人项目：参照声乐执行。
集体项目参赛：按个人项目奖励的20%发放给每一个参赛学生。
（3）舞蹈：个人项目：参照声乐执行。
集体项目参赛：按个人项目奖励的20%发放给每一个参赛学生。
（4）美术：个人参照声乐奖励标准的50%执行。
（5）主持人：参照声乐执行。
（6）指导教师声乐、器乐、舞蹈、主持人：学生个人参赛项目：市级一等奖：省级一等奖：美术按声乐、器乐学生个参赛项目的50%标准执行。
（7）参加市级艺术节活动：集体一等奖；（8）参加省级艺术节活动：集体一等奖：三、培养输送奖：经过指导教师训练并参加全省统一组织的艺体专业测试，认定为艺体特长生。
并享受加分待遇或作为艺体生被高校录取的学生，承认指导教师的训练成绩，并给与一定金额的奖励。
1．体育特长生：经学校老师训练和组织参加市级及以上体育比赛达到的等级运动员并确认高、中考加分。
（1）一级运动员：奖励：0.00/人二级运动员：奖励：0.00/人三级运动员（初中）奖励：0.00/人（2）输送体育专业院校一本：奖励0.00 /人二本：奖0.00/人三本：奖励0.00/人2．艺术特长生：（1）经学校训练、培养的学生参加国家、省市级优秀艺术人才专项比赛获奖，并确认在高、中考中可享受加分政策者。
国家级：省级：市级：（2）指导并输送艺术专业学生。
一本：0.00/人二本：0.00/人三本：0.00/人以上方案经学校教代会讨论并通过后给予执行。