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全新版大学英语-第二版-预备级-综合教程-课后答案

Answers To全新版大学英语综合教程第二版预备级·重排本UNIT ONEText A:Reading ComprehensionI. 5, 1, 7, 11, 2, 4, 6, 9, 8, 10, 3II. 1. a freshman2. to others that she was not3. make a timely entrance4. Freshman manuals5. American Literature6. she was in the right classroom7. had stepped on a piece of cheese8. no one had noticed9. decided to go back to the cafeteria to eat10. bad fate would only fall on her11. silly12. popularityIII. 1. F 2. F 3. T 4. F 5. T 6. T 7. F 8. T 9. T 10. F 11. T From Reading To Speaking （Left out）Vocabulary And Sentence PracticeI. 1. arise 2. advised 3. come to their feet /arise4. determines5.left6.show up7. made her way8. in no time9. no matter how 10. went out toII.1. a. pitiless b. pity c. pitiful d. pitifully2. a. safe b. safe c. safely d. safety3. a. sound b. sound c. sounds d. soundly4. a. popularity b. popularize c. popularly d. popularIII.1. A. 我只想能顺顺当当地找到自己的宿舍B. He wanted nothing more than to help her.2. A. 无论我自以为有多么成熟，我还是觉得有些像一年级新生似的。

中国石油大学(华东)网络教育选修课《养生与健康》课程习题课后作业试题答案

单选题（共 25 题，每题 4 分）1 ．大肠经养生时间：A．午夜 23 点到 1 点。

B．凌晨 1 点到 3 点。

C．早晨 5 点到 7 点。

D．早晨 7 点到 9 点我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无2 ．在哪个时间点之前睡觉是养阳气A．21：30B．22:00C．22:30D．23:00我的答案： D参考答案：D答案解析：暂无3 ．胆经养生时间：A．午夜 23 点到 1 点。

B．凌晨 1 点到 3 点。

C．早晨 5 点到 7 点。

D．早晨 7 点到 9 点我的答案： B参考答案：A答案解析：暂无4 ．胆经敲打的四个穴位是：A．环跳、风市、中渎、三阴交。

B．环跳、风市、中渎、足三里。

C．环跳、风市、中渎、委中。

D．环跳、风市、中渎、膝阳关。

我的答案： B参考答案：D答案解析：暂无5 ．肝脏有问题时对应的病症为：A．小腿晚上睡觉时容易抽筋B．左边手臂会酸、痛、麻C．声音就会沙哑，发不出声D．偏头痛、膝盖疼、脚背疼我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无6 ．降血压按压______A．足三里穴B．劳宫穴C．少商穴D．内关穴我的答案： B参考答案：B答案解析：暂无7 ．正确敲打胆经的顺序是______A．环跳→风市→中渎→膝阳关B．环跳→中渎→风市→膝阳关C．风市→膝阳关→中渎→环跳D．环跳→风市→膝阳关→中渎我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无8 ．人的养生保健应该从什么时期开始？A．更年期。

B．中年时期。

C．养生保健与每个人的一生相始终。

D．老年时期。

我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无9 ．打嗝紧压______A．足三里穴B．劳宫穴C．少商穴D．.内关穴我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无10 ．成年人正常脉搏 1 分钟跳动次数？______A．40—50 次B．50—70 次。

大学英语课后习题答案

大学英语精读第三版(上海外语教育出版社董亚芬主编)第三册Book3 Unit4答案1) junior2) junk3) winds4) physical5) handicap6) Click7) decayed8) interpreted9) leaning10) limb11) twisted12) relationship13) surrounded14) at least15）in hopes of1) covering2) runs3) affect4) dotted with5) Elaborate7) grabbed8) maximum9) per10) spotted11) strained12) caught her eye13) sort of1) add to2) curled up3) bring back4) called up5) grow up6) came up with7) work out8) was singled out9) take apart1)statistician2)politics3) Venusian4)Mars5)magician7)civil8)technician9)comedian10)Christian11)Russia12)Asia13)Australia14)Confucius15)electrician16)music17)vegetable18)guard1) taxpayers' money2) playgoers3) Young songwriters4) babysitters5) housekeepers6) sunbather7) wheelchair8) driveway1) that little progress has been made2) is doing a little better this season3) a little earlier than scheduled4) Little did he realize5) said little about her work experience6) little imagined then7) slow down a little8) have little contact with the outside world1) Nigel's novel was not as well received as he had hoped.2) He ran as hard as he could in hopes of breaking his record for the five miles.3) Some of the power stations have significantly failed to operate as efficiently as people have expected.4) The aging body does not absorb and distribute food as efficiently as it used to do.5) The British welfare system did not assist the genuinely needy groups as effectively as did some systems prevailing elsewhere.1) But why don't you pluck up the courage to do what you've always wanted to?2) He will help you prepare what you need to say.3) What is true for general histories also applies to surveys of more limited periods.4) I have noticed that what are commonly called warm colors is not necessary to produce the impression of warmth in landscape.5) These travel books entertain readers with accounts of what travelers have seen.1) Every time I see you you're even lovelier than I remember.2) Every time it's sunny I enjoy driving.3) Every time the child completes a specified desirable behavior it will earn a toy.4) My ankle hurts every time I put my foot to the ground.5) Every time I sat down I went to sleep.1) affected2) physical3) interpret4) spot5) handicap6) fastened7) maximum8) per9) extensively10) Straining11) surrounded1)up2)wherever3)for4)the5)taught6)before7)being8)than9)who10)where11)still/even12)with13)told14)and15)Yet16)sounded17)to18)straight19)With20)howVII. DictationBaseball is America's national sport, played mainly by men. It developed in the mid 19th century from the British games of rounders and cricket. Baseball is also popular in Japan and several Latin American countries, and has been an Olympic sport since in 1972. Softball is similar but uses a large, softer ball and is popular with women. Many Americans play baseball for fun because players do not have to be strong like football players or tall like basketball players. Some people think baseball is too slow, but the team managers often change their players and plans during the game, and there are many exciting plays. Many American families enjoygoing to a Sunday afternoon double-header, that is, two games between the same two teams in one day.翻译你能想像一个身体严重残疾的妇女独自经营一个网站并且像一个专业的体育记者一样详细报道洛杉矶道奇队吗?如果我没有亲眼见到她蜷曲在轮椅里，用固定在头上的一根棍子敲击字键打出她的评论，我是绝不会相信的。

结构力学(1)智慧树知到课后章节答案2023年下山东大学

结构力学（1）智慧树知到课后章节答案2023年下山东大学山东大学第一章测试1.结构力学课程的研究对象是（）A:杆系结构 B:板壳结构 C:实体结构 D:三种结构都不是答案:杆系结构2.水利工程中的重力坝属于（）A:杆系结构 B:实体结构 C:三种结构都不是 D:板壳结构答案:实体结构3.结构内部只传递力不传递力矩的结点是（）A:组合结点 B:刚结点 C:定向滑动结点 D:铰结点答案:铰结点4.外部存在两个支座反力的支座是（）A:固定端支座 B:固定铰支座 C:可动铰支座 D:定向滑动支座答案:固定铰支座;定向滑动支座5.图示结构，外部存在两个支座反力且不存在约束力矩的支座是（）A:支座B B:铰结点 C C:支座D D:支座E答案:支座B6.结构计算简图中杆件与杆件之间的连接区简化成结点（）答案：正确A:错 B:对答案:对7.定向滑动支座存在一个约束力与一个约束力矩（）A:对 B:错答案:对8.结构内部的铰结点存在一个约束力与一个约束力矩（）A:错 B:对答案:错9.爆破荷载属于动力荷载（）A:错 B:对答案:对10.基础沉陷在结构力学中看作广义荷载，称作支座移动（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.自由度的计算不需要区分必要约束与多余约束（）A:错 B:对答案:错2.图式对称体系，属于（）A:几何不变且无多余约束体系 B:几何可变体系C:几何不变、有多余约束体系 D:瞬变体系答案:瞬变体系3.体系外部与基础之间的约束总个数为3个时，体系一定是几何不变的体系（）A:错 B:对答案:错4.图示体系里面有3个多余约束（）A:错 B:对答案:对5.下列体系，自由度S=0的是（）A:几何可变体系 B:几何不变、有多余约束体系 C:瞬变体系 D:几何不变且无多余约束体系答案:几何不变、有多余约束体系;几何不变且无多余约束体系6.图式体系，属于（）A:几何不变且无多余约束体系 B:瞬变体系 C:几何不变、有多余约束体系 D:几何可变体答案:几何不变且无多余约束体系7.图式体系，欲在A端施加约束变成几何不变且无多余约束的体系，正确的方法是（）A:施加固定端支座 B:施加水平可动铰支座 C:施加固定铰支座 D:施加竖向可动铰支座答案:施加竖向可动铰支座8.图式体系，属于（）A:几何可变体系 B:几何不变且无多余约束体系 C:几何不变、有多余约束体系 D:瞬变体系答案:几何不变、有多余约束体系9.图式体系，属于（）A:瞬变体系 B:几何不变且无多余约束体系 C:几何不变、有多余约束体系 D:几何可变体系答案:几何不变且无多余约束体系10.图式体系，属于A:瞬变体系 B:几何不变、有多余约束体系 C:几何可变体系 D:几何不变且无多余约束体系答案:几何不变且无多余约束体系第三章测试1.轴力沿着横截面的法线方向（）A:错 B:对答案:对2.杆件弯矩图的形状需要根据垂直于杆轴线方向的分布荷载情况进行判断（）答案:对3.一段直杆件上剪力图为斜直线时，杆上一定作用着垂直于杆轴线方向的均匀分布荷载作用（）A:对 B:错答案:对4.图示梁不属于静定多跨梁（）A:对 B:错答案:错5.图示刚架属于简支刚架（）答案:对6.根据垂直于杆轴线方向的分布荷载情况可判断基本形状的内力图是（）A:轴力图 B:弯矩图 C:剪力图 D:其他答案内力图的形状都不能判断答案:弯矩图;剪力图7.外部存在三个支座反力的结构是（）A:简支刚架 B:简支梁 C:三铰刚架 D:悬臂刚架答案:简支刚架;简支梁;悬臂刚架8.图示结构，剪力为（）A:50KN、剪力为负 B:120KN.m、剪力为正 C:50KN、剪力为正 D:120KN.m、剪力为负答案:50KN、剪力为正9.图示刚架结构，杆端弯矩为（）A:10KN.m、下侧受拉 B:20KN.m、下侧受拉 C:20KN.m、上侧受拉 D:10KN.m、上侧受拉答案:10KN.m、下侧受拉10.图示刚架结构，杆端弯矩为（）A:100KN.m、下侧受拉 B:0 C:100KN.m、上侧受拉 D:60KN.m、下侧受拉答案:100KN.m、上侧受拉第四章测试1.图示结构属于拱式结构（）A:错 B:对答案:错2.选择三铰拱作为屋架支撑结构时，宜选择图示结构（）A:错 B:对答案:错3.有拉杆的三铰拱，拱身不受水平推力的作用（）A:对 B:错答案:错4.图示组合结构，横梁跨中截面的剪力为零（）A:对 B:错答案:对5.图示组合结构，杆件CD的轴力大小为（）A:1/2ql B:2ql C:ql D:答案:ql6.图示桁架结构，杆件CD的轴力是（）A:ql B:1/2ql C:D:-1/2ql答案:-1/2ql7.图示桁架结构，杆件BE的轴力是（）A:P B:C:-2P D:-P答案:8.图示组合结构，EF杆件在E截面的弯矩是（）A:2qa2、下侧受拉 B:qa2、上侧受拉 C:D:qa2、下侧受拉答案:qa2、下侧受拉9.三铰拱合理拱轴线状态下，横截面内力不为零的是（）A:弯矩 B:其他答案内力均不为零 C:剪力 D:轴力答案:轴力10.三铰拱合理拱轴线的线型取决于A:其他答案都不正确 B:拱上作用荷载 C:矢跨比 D:内部铰的位置答案:拱上作用荷载第五章测试1.图示结构A支座发生支座角位移，结构将产生刚体体系位移（）A:错 B:对答案:对2.图示组合结构，内部铰结点存在竖向线位移（）A:对 B:错答案:对3.图乘法应用中，选取的面积和标距可位于同一个弯矩图（）A:对 B:错答案:错4.静定结构在支座移动下产生的位移实质上是结构的内力产生的（）A:对 B:错答案:错5.静定结构在下列哪些广义荷载下产生刚体体系位移（）A:支座移动 B:温度改变 C:制造误差 D:一般荷载答案:支座移动6.关于静定结构，叙述正确的是（）A:支座移动下，静定结构不产生内力，但产生刚体体系位移 B:支座移动下，静定结构即产生内力，又产生刚体体系位移 C:支座移动下，静定结构即产生内力，又产生变形体体系位移 D:支座移动下，静定结构不产生内力，但产生变形体体系位移答案:支座移动下，静定结构不产生内力，但产生刚体体系位移7.以下关于静定结构的叙述正确的是（）A:支座移动下，静定结构不产生内力，但产生刚体体系位移 B:温度改变下，静定结构不产生内力，但产生变形体体系位移 C:一般荷载下，静定结构即产生内力，又产生变形体体系位移 D:制造误差下，静定结构即产生内力，又产生变形体体系位移答案:支座移动下，静定结构不产生内力，但产生刚体体系位移;温度改变下，静定结构不产生内力，但产生变形体体系位移;一般荷载下，静定结构即产生内力，又产生变形体体系位移8.图示组合结构，计算铰D左右截面的相对角位移，虚设的单位力是（）A:左、右截面虚设一对方向相同的单位力偶1B:右截面虚设一个单位力偶1 C:左截面虚设一个单位力偶1 D:左、右截面虚设一对方向相反的单位力偶1答案:左、右截面虚设一对方向相反的单位力偶19.结构位移计算的一般公式，其中代表（）A:轴向变形产生的位移 B:支座移动产生的位移 C:弯曲变形产生的位移 D:剪切变形产生的位移答案:支座移动产生的位移10.桁架结构在结点荷载作用下，只有轴向变形产生的位移A:对 B:错答案:对第六章测试1.多余约束对改善超静定结构的力学特性是必要的（）A:错 B:对答案:对2.图示超静定结构中的多余约束力标注是正确的（）A:错 B:对答案:对3.图示两种超静定结构的内力是相同的（）A:错 B:对答案:错4.图示超静定梁承受支座位移作用，将梁的抗弯刚度提高3倍，内力和位移均发生改变（）A:对 B:错答案:对5.图示超静定刚架承受内外侧温度改变作用，将结构的抗弯刚度提高2倍，内力不发生改变（）A:对 B:错答案:错6.关于力法基本方程中的系数与自由项，下列叙述正确的是（）A:拱式结构采用图乘法 B:刚架结构采用图乘法 C:梁式结构采用图乘法 D:拱式结构采用积分法答案:刚架结构采用图乘法;梁式结构采用图乘法 ;拱式结构采用积分法7.关于静定结构与超静定结构，下列叙述正确的是（）A:静定结构的内力与杆件的刚度无关 B:静定结构与超静定结构的内力都取决于杆件的刚度 C:静定结构与超静定结构的位移都取决于杆件的刚度 D:超静定结构的内力与杆件的刚度有关答案:静定结构的内力与杆件的刚度无关;静定结构与超静定结构的位移都取决于杆件的刚度;超静定结构的内力与杆件的刚度有关8.图于超静定桁架结构，各杆EA相同，力法方程中的自由项是（）A:B:C: D:答案:9.图于超静定梁，各跨EI=常数，跨度为a，q=2kN/m力法方程中的自由项是（）A: B: C: D:答案:10.图于超静定梁，力法方程中的系数是A: B: C: D:答案:第七章测试1.位移法只能求解超静定结构在荷载作用下的内力。

课后答案

3500份课程课后习题答案与大家分享~~3500份课后答案，很值得收藏，这里只介绍了一部分。

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上册【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=196&fromuid=8033 30有机化学(徐寿昌著) 高教出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=1752&fromuid=803 330物理化学习题及答案【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=965&fromuid=8033 30有机化学第二版(胡宏纹著) 高等教育出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=41&fromuid=80333 0分析化学第三版武汉大学课后答案/bbs/viewthread.php?tid=199&fromuid=8033 30武汉大学版<无机化学>(第三版) 下册【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=200&fromuid=8033 30物理化学第四版(傅献彩著) 高等教育出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=3611&fromuid=803 330##################【土建/机械/车辆/制造/材料类--答案】####################西工大机械原理配套作业题答案/bbs/viewthread.php?tid=570&fromuid=803330机械设计基础(第五版) 杨可桢程光蕴李仲生高教版课后答案/bbs/viewthread.php?tid=2316&fromuid=803 330材料力学第4版（刘鸿文）答案（有附件）/bbs/viewthread.php?tid=1931&fromuid=803 330材料力学课后答案/bbs/viewthread.php?tid=96&fromuid=80333 0材料力学(范钦珊主编著) 高等教育出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=120&fromuid=8033 30机械设计基础(第五版) 答案7-18章杨可桢程光蕴李仲生/bbs/viewthread.php?tid=2570&fromuid=803 330《结构力学习题集》课后答案【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=3016&fromuid=803 330电工学第六版秦曾煌高等教育出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=2986&fromuid=803 330机械原理学习指南（第二版）(孙恒著) 课后答案/bbs/viewthread.php?tid=569&fromuid=8033 30机械原理高等教育出版社课后答案【khdaw_cola】/bbs/viewthread.php?tid=664&fromuid=8033 30电力电子技术试题习题考题及答案题解【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=1169&fromuid=803 330机械原理习题＋答案【khdaw_cola】/bbs/viewthread.php?tid=1210&fromuid=803 330材料力学第四版(刘鸿文著) 高等教育出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=2461&fromuid=803 330机械设计及答案【khdaw_cola】/bbs/viewthread.php?tid=1172&fromuid=803 330材料力学(I)第四版（孙训方）高等教育出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=5342&fromuid=803 330##################【经济/金融/营销/管理/电子商务类--答案】####################高鸿业版西方经济学习题答案(微观.宏观)【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=92&fromuid=80333 0西方经济学(微观部分) (高鸿业著) 中国人民大学出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=2817&fromuid=803 330袁卫统计学(第二版)习题答案【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=98&fromuid=80333 0曼昆《经济学原理》题目及课后答案/bbs/viewthread.php?tid=162&fromuid=8033 30统计学(贾俊平第二版）中国人民大学出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=42&fromuid=80333 0运筹学教程第三版(甘应爱胡运权等著) 清华大学出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=7016&fromuid=803 330高鸿业版西方经济学习题答案（第三版）330西方经济学（宏观部分）第四版(高鸿业著) 中国人民大学出版社课后答案/bbs/viewthread.php?tid=7171&fromuid=803 330财务管理学课后答案荆新王化成中国人民大学出版社/bbs/viewthread.php?tid=3433&fromuid=803 330西方经济学课后答案(高鸿业著) 人民大学出版社/bbs/viewthread.php?tid=6189&fromuid=803 330克鲁格曼_国际经济学(第六版)的教师手册(含习题答案)/bbs/viewthread.php?tid=237&fromuid=8033 30微观经济学第二版(高鸿业著) 西方经济学课后答案/bbs/viewthread.php?tid=577&fromuid=8033 30罗宾斯《管理学（第7版）》课后习题答案【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=513&fromuid=8033 30曼昆宏观经济学习题答案及讲义【khdaw】30##################【法学/哲学/心理学/政治学类--答案】####################毛邓三课后答案(高教版) 课后答案【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=1184&fromuid=803 330《马克思主义基本原理概论》最新版课后题答案(部分)及复习资料【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=1406&fromuid=803 330马克思主义哲学原理课后习题答案【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=512&fromuid=8033 30马克思主义基本原理概论课后思考题答案【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=1145&fromuid=803 330马基(马克思主义基本原理概论)课后思考题答案【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=1371&fromuid=803 330《逻辑学》课后练习题及参考答案【khdaw】330##################【文学/史学/外语/教育类--答案】####################《中国近现代史纲要》课后答案(高教版)【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=1154&fromuid=803 330《中国教育史》孙培青主编(华东师范大学出版社)习题答案【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=89&fromuid=80333 0《大学日语》汉译日标准答案【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=2954&fromuid=803 330俄语模拟真题下载【khdaw】/bbs/viewthread.php?tid=859&fromuid=8033 30。

工程经济学课后习题(答案)

大学课程《工程经济学》课后习题/答案第一章工程经济学概论1．什么是工程经济学，其研究的对象与内容是什么？2．什么是技术？什么是经济？两者间的关系如何？工程经济学为什么十分注意技术与经济的关系？3．为什么在工程经济分析时要强调可比条件？应注意哪些可比条件？4．从技术与经济互相促进又相互制约两方面各举一个实例说明。

1．解答：工程经济学是运用工程学和经济学有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理和方法，能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案的技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。

工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法，即研究采用何种方法、建立何种方法体系，才能正确估价工程项目的有效性，才能寻求到技术与经济的最佳结合点。

工程经济分析的对象是具体的工程项目，不仅指固定资产建造和购置活动中的具有独立设计方案，能够独立发挥功能的工程整体，更包括投入一定资源的计划、规划和方案并可以进行分析和评价的独立单位。

工程经济学的基本内容为如何通过正确的投资决策使工程活动收到尽可能好的经济与社会效果。

主要包括以下几个方面：（1）研究工程技术实践的经济效益，寻求提高经济效益的途径与方法。

（2）研究如何最有效地利用技术和资源，促进经济增长的规律。

（3）研究工程技术发展与经济发展的相互推动、最佳结合的规律及实现方法。

2．解答：技术是在科学的基础上将其利用来改造自然界和人类社会的手段。

在经济学中，经济是指从有限的资源中获得最大的利益。

关系：在人类社会进行物质生产活动中，经济和技术不可分割，两者相互促进又相互制约。

经济发展是技术进步的动力和方向，而技术进步是推动经济发展、提高经济效益的重要条件和手段，经济发展离不开技术进步。

工程经济学是一门应用性经济类学科，技术上可行，经济上合理，以最小的投入获得预期产出或者说以等量的投入获得最大产出是工程经济所要解决的问题，因此工程经济学十分注意技术与经济的关系。

大学物理第九章课后习题答案

自治区精品课程—大学物理学
题库
第九章静电场的基本规律
一、填空 1. 电荷分为和，一般把用摩擦过的玻璃棒上所带的电荷称为，把用毛皮摩擦过的上所带的电荷称为。 2. 物体所带电荷的多寡程度的物理量称为。 3. 物体所带的电荷量不是以连续值出现，而是以不连续的量值出现的，这称为。 4. 试探电荷满足的两个条件是，。 5. 穿过电场中某曲面的电场线条数称为电场对该曲面的。 6. 静电场的电场线起始于，，终止于，是（填 “闭合” 或 “不闭合” ）的曲线，在没有电荷的空间里，电场线既不会，也不会。 7. 高斯定理的表达式是。 8. 电场中电势相等的点所构成的曲面称为。点电荷的等势面是以点电荷为球心的一系列。 9. 沿等势面移动电荷，电场力做功为，等势面和电场线处处。 10. 沿电场线方向，电势（填“升高”或“降低” ）。二、简答 1. 2. 3. 4. 5. 简述真空中点电荷满足的库仑定律的内容及矢量表达式。简述研究电场性质时，试探电荷需满足的两个条件。简述电场线怎样描述电场的性质，以及静电场的电场线的特点。简述高斯定理。简述等势面具有的性质。
s
q内
0
。
8. 等势面，同心球面。 9. 零，正交。 10. 降低。二、简答 1. 答：内容：真空中两个点电荷之间的相互作用力沿其连线方向，同号相斥，异号相吸；作用力的大小与两电荷的电荷量的乘积成正比，与两电荷之间的距离的平方成反比。矢量表达式： F =
q1 q 2 r0 。 4πε 0 r 2
� q j 2π 2 ε 0 R 2
联立①②，可得 Q = 3 q 3
① ②
∴在三角形的中心应放置一电量为 − 的合力为零. 5.

大学课程《数据结构》课后习题答案

大学课程《数据结构》课后习题答案第 1 章绪论课后习题讲解1.填空⑴（）是数据的基本单位，在计算机程序中通常作为一个整体进行考虑和处理。

【解答】数据元素⑵（）是数据的最小单位，（）是讨论数据结构时涉及的最小数据单位。

【解答】数据项，数据元素【分析】数据结构指的是数据元素以及数据元素之间的关系。

⑶ 从逻辑关系上讲，数据结构主要分为（）、（）、（）和（）。

【解答】集合，线性结构，树结构，图结构⑷ 数据的存储结构主要有（）和（）两种基本方法，不论哪种存储结构，都要存储两方面的内容：（）和（）。

【解答】顺序存储结构，链接存储结构，数据元素，数据元素之间的关系⑸ 算法具有五个特性，分别是（）、（）、（）、（）、（）。

【解答】有零个或多个输入，有一个或多个输出，有穷性，确定性，可行性⑹ 算法的描述方法通常有（）、（）、（）和（）四种，其中，（）被称为算法语言。

【解答】自然语言，程序设计语言，流程图，伪代码，伪代码⑺在一般情况下，一个算法的时间复杂度是（）的函数。

【解答】问题规模⑻ 设待处理问题的规模为n，若一个算法的时间复杂度为一个常数，则表示成数量级的形式为（），若为n*log25n，则表示成数量级的形式为（）。

【解答】Ο(1)，Ο(nlog2n)【分析】用大O 记号表示算法的时间复杂度，需要将低次幂去掉，将最高次幂的系数去掉。

2.选择题⑴ 顺序存储结构中数据元素之间的逻辑关系是由（）表示的，链接存储结构中的数据元素之间的逻辑关系是由（）表示的。

A 线性结构B 非线性结构C 存储位置D 指针【解答】C，D【分析】顺序存储结构就是用一维数组存储数据结构中的数据元素，其逻辑关系由存储位置（即元素在数组中的下标）表示；链接存储结构中一个数据元素对应链表中的一个结点，元素之间的逻辑关系由结点中的指针表示。

⑵ 假设有如下遗产继承规则：丈夫和妻子可以相互继承遗产；子女可以继承父亲或母亲的遗产；子女间不能相互继承。

则表示该遗产继承关系的最合适的数据结构应该是（）。

大学课程《应用密码学》课后答案

答：密码编码系统通常有三种独立的分类方式：（1）按照明文变换到密文的操作类型可分为代替和换位。
* 代替：即明文中的每个元素（比特、字母、比特组合或字母组合）被映射为另一个元素。该操作主要达到非线性变换的目的。 * 换位：即明文中的元素被重新排列，这是一种线性变换，对它们的基本要求是不丢失信息（即所有操作都是可逆的）。（2）按照所用的密钥数量多少可分为单密钥加密和双密钥加密。 * 单密钥加密：即发送者和接收者双方使用相同的密钥，该系统也称为对称加密、秘密密钥加密或常规加密。 * 双密钥加密：即发送者和接收者各自使用一个不同的密钥，这两个密钥形成一个密钥对，其中一个可以公开，称之为公钥，另一个必须为密钥持有人秘密保管，称之为私钥。该系统也称为非对称加密或公钥加密。（3）按照明文被处理的方式不同可分为分组加密和流加密。 * 分组加密：一次处理一块（组）元素的输入，对每个输入块产生一个输出块。即一个明文分组被当作一个整体来产生一个等长的密文分组输出，通常使用的是64位或128 位的分组大小。 * 流加密：也称为序列密码，即连续地处理输入元素，并随着该过程的进行，一次产生一个元素的输出。即一次加密一个比特或一个字节。 2－7 网络安全模型和网络访问安全模型各适用于什么场合？
②多人通信时密钥组合的数量会出现爆炸性膨胀，使密钥分发更加复杂化， N 个人进行两两通信，总共需要的密钥数为 C N = N ( N − 1) 2 。 ③通信双方必须统一密钥，才能发送保密的信息。如果发信者与收信人素不相识，这就无法向对方发送秘密信息了。 ④除了密钥管理与分发问题，对称密码算法还存在数字签名困难问题（通信双方拥有同样的消息，接收方可以伪造签名，发送方也可以否认发送过某消息）。非对称密码体制是加密密钥与解密密钥不同，形成一个密钥对，用其中一个密钥加密的结果，可以用另一个密钥来解密的密码体制。非对称密码体制的优缺点：（1）优点： ①网络中的每一个用户只需要保存自己的私有密钥，则 N 个用户仅需产生 N

江南大学模式识别课后答案

２、一是系统在进行关键词匹配时，对那些相近的关键词也给予一定的匹配度，如给予“通信网”和“信息网”一定的匹配度；二是用户检索表达式同信息文档的相关度是用模糊逻辑的隶属度表示的连续值, 而不是二值逻辑的两个值,从而能够将检索结果按照相关度进行排序。
课程作业十二一、Agent 体系中的 Agent 联盟的工作方式？二、机器人规划的基本任务是什么？
３.树根的代价即为解树的代价，计算时是从树叶开始自下而上逐层计算而求得的，根是指初始节点 S0。 X 是与节点的两种计算公式为：《1》g(x)=∑{c(x,yi)+g(yi)} 1≤i≤n 称为和代价法。
《2》g(x)=max{c(x,yi)+g(yi)} 1≤i≤n 称为最大代价法。
课程作业五一、写出下面命题的产生式规则： 1．如果学生的学习刻苦了，那成绩一定会上升。 2．如果速度慢了，则时间一定会长。
¬f(B)∨¬f(D)
--(5)
则：(1)、(4)èf(B) ∨¬f(C) --(6)
(2)、(6) èf(B)
--(7)
(5)、(7) è¬f(D)
--(8)
(8)、(3) èf(C) 所以，最后得出 C 是罪犯。
课程作业四简答题： 1、什么是启发式搜索，什么是启发式信息。启发式搜索具体有哪些搜索。 2、状态图表示中的三元组分别是什么？ 3、解树的代价是指什么？写出 X 是与节点的两种计算公式。
参考答案：１、SSP 即业务交换点，实际就是交换机，只用来完成基本呼叫处理。 SSP 即业务控制点，位于 SSP 之上，用来存放智能服务程序和数据。 SCP、SSP 的实时连接通过公共信道信令网实现。SSP 将业务请求提交给 SCP，SCP 通过查询智能业务数据库，将业务请求解释为 SSP 所能够进行的处理，这些处理再由 SCP 下达给 SSP。

大学所有课程课后答案

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大学英语3课后习题答案

大学英语3课后习题答案大学英语3课后习题答案大学英语是每个大学生都必须学习的一门课程，而课后习题是巩固知识、提高学习效果的重要环节。

本文将为大家提供一些大学英语3课后习题的答案，希望能够帮助大家更好地掌握英语知识。

第一章：课后习题答案1. 1. D2. A3. C4. B5. C2. 1. B 2. A3. C4. D5. B3. 1. D 2. C 3. B4. A5. D4. 1. B 2. A 3. C 4. D5. B5. 1. D 2. C 3. B 4. A 5. D第二章：课后习题答案1. 1. C2. A3. B4. D5. C2. 1. B 2. D3. A4. C5. B3. 1. D 2. C 3. B4. A5. D4. 1. B 2. D 3. A 4. C5. B5. 1. D 2. C 3. B 4. A 5. D第三章：课后习题答案1. 1. C2. B3. D4. A5. C2. 1. D 2. B3. C4. A5. D3. 1. C 2. B 3. D4. A5. C4. 1. D 2. B 3. C 4. A5. D5. 1. C 2. B 3. D 4. A 5. C第四章：课后习题答案1. 1. C2. A3. D4. B5. C2. 1. B 2. A3. D4. C5. B3. 1. C 2. A 3. D4. B5. C4. 1. B 2. A 3. D 4. C5. B5. 1. C 2. A 3. D 4. B 5. C第五章：课后习题答案1. 1. B2. D3. A4. C5. B2. 1. C 2. A3. D4. B5. C3. 1. B 2. D 3. A4. C5. B4. 1. C 2. A 3. D 4. B5. C5. 1. B 2. D 3. A 4. C 5. B以上是大学英语3课后习题的答案，希望对大家的学习有所帮助。

大学物理第三章课后习题答案

L 时时，（1）摩擦力做功多少？（2）弹性力做功多少？（3）其他力做功多少？（4）外力做的总功是多少？ 8. 小球系于细绳的一端，质量为 m ，并以恒定的角速
度 ω 0 在光滑水平面上围绕一半径为 R 的圆周运动。细绳穿过圆心小孔，若手握绳的另一端用力 F 向下拉绳，使小球运转的半径减小一半，求力对小球所做的功。 9. 如图所示，一小车从光滑的轨道上某处由
9. 解：由题意知小车飞越 BC 缺口时做斜抛运动，其射程 BC = 2 R sin α 。设小车在 B 点时的速度为 υ B ，欲使小车刚好越过 BC ，应满足 2υ B ⋅ sin α g
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2 R sin α = υ B ⋅ cos α ⋅
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gR （1） cos α 由 A 点运动到 B 点时机械能守恒得： 1 2 mgh = mg ( R + R cos α ) + mυ B （2） 2 由式（1）与（2）得 1 h = (1 + cos α + )R 2 cos α
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第三章功和能
一、填空 1. 功等于质点受的和的标量积，功是变化的量度。 2. 物理学中用来描述物体做功的快慢。力的瞬时功率等于与的标积。对于一定功率的机械，当速度小时，力就（填“大”或“小” ），速度大时，力必定（填“大”或“小” ）。 3. 合外力对质点所做的功等于质点动能的增量，此即定理。 4. 质点动能定理的微分形式是。 5. 质点动能定理的积分形式是。 6. 按做功性质，可以将力分为和。 7. 所做的功只取决于受力物体的初末位置，与物体所经过的路径无关。做功与路径有关的力叫做。 8. 物体在力作用下，沿任意闭合路径绕一周所做的功等于零。 9. 保守力做功与物体势能改变量之间的关系是。 10. 若保守力做正功，则势能（ “增加”或“减少” ），若保守力做负功，则势能（ “增加”或“减少” ）。 11. 势能的增量与势能零点的选取（填“有关”或“无关” ），势能的大小与势能零点的选取（填“有关”或“无关” ）。 12. 质点系内各质点之间的相互作用力称为，质点系以外的其他物体对质点系内各质点的作用力称为。 13. 质点系在运动过程中，所做的功与所做的功的总和等于质点系的机械能的增量，此即质点系的原理。 14. 在只有做功的情况下，质点系的机械能保持不变，这就是定律。 15. 行星沿轨道绕太阳运行，太阳位于椭圆的一个上；对任一行星，以太阳中心为参考点，行星的位置矢量在相等的时间内扫过的面积填（ “相等 ”或 “ 不相等 ” ）；行星绕太阳运动的和椭圆轨道的成正比。 16. 第一宇宙速度是所需要的速度。 17. 第二宇宙速度是所需要的最小速度。 18. 第三宇宙速度是所需的最小速度。二、简答 1. 2. 3. 4. 5. 简述质点动能定理的内容，并写出其微分形式和积分形式。简述保守力做功与物体势能改变量之间的关系。简述质点系功能原理的内容。简述机械能守恒定律的内容。简述行星运动的三大定律的内容。

土力学(西安交通大学)智慧树知到课后章节答案2023年下西安交通大学

土力学（西安交通大学）智慧树知到课后章节答案2023年下西安交通大学西安交通大学绪论单元测试1.通常把在土木工程建设中涉及岩石、土、地下水中的部分也称为岩土工程。

A:对 B:错答案:对2.下列哪些工程问题与岩土工程密切相关（）A:钢结构设计 B:公路路基 C:基坑开挖 D:浇筑楼层答案:公路路基;基坑开挖3.土力学是土木工程本科阶段的一门专业基础课，也是基础设施建设密切相关的学科的核心课程。

A:对 B:错答案:对4.土是由岩石风化后，经过剥蚀、自然力搬运，在新的环境下堆积或沉积下来的颗粒状松散物质。

A:对 B:错答案:对5.滑坡是与岩土工程有关的地质灾害。

A:错 B:对答案:对第一章测试1.土颗粒的大小及其级配，通常是用粒径级配曲线表示的，若某土样的粒径级配曲线越平缓，则说明( )A:土颗粒大小较均匀，级配不良 B:土颗粒大小不均匀，级配良好 C:土颗粒大小不均匀，级配不良 D:土颗粒大小较均匀，级配良好答案:土颗粒大小不均匀，级配良好2.通常同一土样的饱和重度γsat大于浮重度γ’A:对 B:错答案:对3.下列关于土的物理性质三相比例指标说法正确的是（）A:土的孔隙率是土中孔隙的体积占总体积的百分比 B:土的含水量是指土中水的质量与总质量的比值 C:土的孔隙比始终不会大于1 D:土的天然含水量、孔隙比是可以直接测定的基本指标答案:土的孔隙率是土中孔隙的体积占总体积的百分比4.通常砂土的结构属于（）A:蜂窝状结构 B:其余选项均可 C:絮凝状结构 D:单粒结构答案:单粒结构5.完全饱和土的孔隙体积等于水的体积。

A:对 B:错答案:对6.黏性土的塑性指数越大，说明土硬度越大。

A:错 B:对答案:错7.黏性土由半固态转入可塑态的界限为（）A:液性指数 B:塑限 C:液限 D:塑性指数答案:塑限8.通过土的击实试验可以测定土的最优含水量（）A:错 B:对答案:对第二章测试1.由于毛细凝聚力的存在，在海滨地区可以建造一些砂雕艺术品。

大学教材课后习题答案大全

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大学课程《人工智能》课后习题及答案

大学课程《人工智能》课后答案第一章课后习题1、对N＝5、k≤3时，求解传教士和野人问题的产生式系统各组成部分进行描述（给出综合数据库、规则集合的形式化描述，给出初始状态和目标条件的描述），并画出状态空间图。

2、对量水问题给出产生式系统描述，并画出状态空间图。

有两个无刻度标志的水壶，分别可装5升和2升的水。

设另有一水缸，可用来向水壶灌水或倒出水，两个水壶之间，水也可以相互倾灌。

已知5升壶为满壶，2升壶为空壶，问如何通过倒水或灌水操作，使能在2升的壶中量出一升的水来。

3、对梵塔问题给出产生式系统描述，并讨论N为任意时状态空间的规模。

相传古代某处一庙宇中，有三根立柱，柱子上可套放直径不等的N个圆盘，开始时所有圆盘都放在第一根柱子上，且小盘处在大盘之上，即从下向上直径是递减的。

和尚们的任务是把所有圆盘一次一个地搬到另一个柱子上去（不许暂搁地上等），且小盘只许在大盘之上。

问和尚们如何搬法最后能完成将所有的盘子都移到第三根柱子上（其余两根柱子，有一根可作过渡盘子使用）。

求N＝2时，求解该问题的产生式系统描述，给出其状态空间图。

讨论N为任意时，状态空间的规模。

4、对猴子摘香蕉问题，给出产生式系统描述。

一个房间里，天花板上挂有一串香蕉，有一只猴子可在房间里任意活动（到处走动，推移箱子，攀登箱子等）。

设房间里还有一只可被猴子移动的箱子，且猴子登上箱子时才能摘到香蕉，问猴子在某一状态下（设猴子位置为a，箱子位置为b，香蕉位置为c），如何行动可摘取到香蕉。

5、对三枚钱币问题给出产生式系统描述及状态空间图。

设有三枚钱币，其排列处在"正、正、反"状态，现允许每次可翻动其中任意一个钱币，问只许操作三次的情况下，如何翻动钱币使其变成"正、正、正"或"反、反、反"状态。

6、说明怎样才能用一个产生式系统把十进制数转换为二进制数，并通过转换141.125这个数为二进制数，阐明其运行过程。

大学英语第3册课后习题答案与课文翻译

Unit 4 Career Planning职业生涯规划1 职业生涯规划不一定例行或合乎逻辑的步骤。

我们每个人都在不同的地方体重因素，可考虑某些阶段的职业规划，在不同的时间。

职业规划包括收集有关自己和了解职业，估计各种可能的结果的行动，最后，选择的替代品，我们认为有吸引力的和可行的。

2许多观察家指出，学生是不是非常有效的职业生涯规划。

他们列举的证据表明，大多数学生中选择一种十分狭隘集团的职业;多达40至百分之六十选择专业职业，而实际上只有15日至18日的百分之劳动力从事专业工作;年轻人表现出惊人的缺乏兴趣的文书，销售，服务等职业，尽管这些领域提供了许多就业机会;多达三分之一的学生无法表示任何选择职业。

3在书中决策，欧文詹尼斯和莱昂曼确定中存在的严重缺陷的方法很多人作出决定。

这些缺陷似乎与模式的人使用，以应付的问题。

第一个漏洞是自满。

谁无视人民挑战的信息作出的选择，他们表现出的自满。

人们谁采取的态度是“这不会影响我”或“这绝不会发生”使用自满为主导的模式行事。

当然，自满是适当的任何决定，其中任何事关重大，但这并不说明职业生涯的决定。

4第二个漏洞，人们应付决定是防御撤销。

当面对的是一个决定，并不能认为他们可以找到一个可以接受的解决办法，有些人保持冷静，通过诉诸一厢情愿或白日梦。

学生谁不想想影响他们的职业选择往往从事合理化（欺骗自己与自我满足，但不正确的解释，一个人的行为）或拖延（推迟或拖延）。

面临的形势可能会产生焦虑，但检查的替代品也可提供救济。

5第三个漏洞是hypervigilance 。

这发生在职业生涯决策当人们认为，没有足够的时间来寻找解决办法，他们的恐慌。

他们疯狂地寻找职业的可能性和抓住匆忙发明的解决办法，忽略了他们所选择的后果以及其他替代方案。

人谁在恐慌有时并不认为明确或逻辑。

6最好的因应行为是警惕。

警惕决策时，就会发生人认为，选择，应作出，他们可以找到一个解决办法，并且有足够的时间。

在这种情况下，学生可以进行有效的寻找替代的职业，认真评估每一个备选方案，并制定应急计划，以防一种或另一种风险出现。

大学生心理健康教育课后习题答案

大学生心理健康教育课后习题答案1、判断题：俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。

选项：A:对B:错答案: 【错】2、多选题：研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A:正确描述和解释B:准确预测C:坚决阻止和制止D:有效控制和调节答案: 【正确描述和解释;准确预测;有效控制和调节】3、单选题：心理“灰色区”是指选项：A:心理的健康与不健康之间有明显界限B:心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程C:心理健康与心理不健康间存在缓冲区域D:是指精神病人的覆盖范围答案: 【心理健康与心理不健康间存在缓冲区域】4、判断题：心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。

选项：A:对B:错答案: 【错】5、单选题：界定大学生的心理健康与否描述不正确的是选项：A:心理过程是否具有完整性和协调性B:个性心理特征是否具有相对稳定性C:主观和客观是否统一D:根据他人的提供的经验知识来确定答案: 【根据他人的提供的经验知识来确定】6、多选题：大学生心理健康的标志是选项：A:智力正常；情绪健康B:意志健全；人格完整C:自我评价正确；人际关系和谐D:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

答案: 【智力正常；情绪健康;意志健全；人格完整;自我评价正确；人际关系和谐;社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

】7、多选题：正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面选项：A:标准的发展性B:标准的矛盾性C:整体的协调性D:标准的相对性答案: 【标准的发展性;整体的协调性;标准的相对性】8、判断题：“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。

”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。

选项：A:对B:错答案: 【对】9、单选题：学习心理健康知识的主要途径是选项：A:学习心理健康理论课程B:向身边的同学学习C:自己阅读心理健康书刊D:参加学校组织的各种活动答案: 【学习心理健康理论课程】10、多选题：维护和促进大学生心理健康的基本方法有选项：A:要保持自信B:要了解自己的能力,制定切实可行的目标C:注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好D:建立和扩展良好社会支持系统,答案: 【要保持自信;要了解自己的能力,制定切实可行的目标;注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好;建立和扩展良好社会支持系统,】第二章单元测试1、单选题：大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是选项：A:自我调控B:自我把关C:自我认识D:自我体验答案: 【自我调控】2、多选题：心理学所说的个体自我包括哪两个部分？选项：A:主观自我B:投射自我C:理想自我D:客观自我答案: 【主观自我;客观自我】3、多选题：在自我意识的结构形式上，自我意识表现为选项：A:自我认识B:自我体验C:自我调控D:自我把关答案:【自我认识;自我体验;自我调控】4、多选题：大学生完善自我意识的途径和方法包括有选项：A:正确认识自我B:积极悦纳自我C:合理调控自我D:不断超越自我答案: 【正确认识自我;积极悦纳自我;合理调控自我;不断超越自我】5、判断题：自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。

大学所有课程答案(整理完整版)

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/a/webbase/dreamweaver/2015/0305/793.html新视野大学英语读写教程第二版第2册课后练习答案/a/webbase/X/2015/0301/533.html大学英语精读第三版预备级unit3/a/webbase/dreamweaver/2015/0305/837.html大学基础物理学答案/a/webbase/dreamweaver/2015/0305/801.html大学英语基础教程课件ppt课后答案U11/a/webbase/dreamweaver/2015/0305/835.html新世纪英语答案/a/webbase/X/2015/0302/614.html标准日本语下册答案/a/webbase/div-css/2015/0305/773.html新世纪大学英语综合教程1课后答案(全)/a/webbase/X/2015/0302/605.html现代大学英语精读5翻译及课后习题答案(5个单元)/a/webbase/X/2015/0301/487.html希望英语综合教程(第二版)task_8_翻译答案/a/webbase/X/2015/0301/481.html综合教程德语第四册答案/a/webbase/Z/2015/0302/654.html整理版外国新闻传播史课后题全/a/webbase/Z/2015/0302/653.html英语听力教程答案unit1-unit7/a/webbase/Y/2015/0302/645.html语言学概论课后答案/a/webbase/Y/2015/0302/652.html语言学导论课后习题答案/a/webbase/Y/2015/0302/651.html现代大学英语精读1课后练习答案/a/webbase/X/2015/0301/483.html应用写作答案/a/webbase/Y/2015/0302/649.html新世纪大学英语综合教程3课后答案Unit1-Unit8/a/webbase/X/2015/0302/607.html应用文写作教材_第2版_习题答案/a/webbase/Y/2015/0302/648.html21世纪大学实用英语综合教程(第二册)课文翻译及课后习题答/a/webbase/2/2015/0305/780.html新动力大学英语听力教程1Unit10原文及答案/a/webbase/X/2015/0302/569.html应用文书写作重点习题附答案/a/webbase/Y/2015/0302/647.html英国文学选读课后答案/a/webbase/Y/2015/0302/642.html大学体验英语综合教程4答案/a/webbase/dreamweaver/2015/0305/825.html 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