课间 课外活动管理制度
儿童课外活动规章制度
儿童课外活动规章制度第一章总则第一条为了加强对儿童课外活动的管理，营造一个安全、和谐、有序的环境，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有参加学校或其他机构举办的儿童课外活动的学生。
第三条儿童课外活动应当注重安全教育，培养学生的团队意识、合作精神以及自我保护能力。
第四条学生在参加儿童课外活动期间应当服从活动组织者的安排和要求，保护环境、公共设施和他人的财产安全。
第五条学生在参加儿童课外活动期间不得偷窃、损坏财物，不得从事危及自己或他人安全的活动，不得参与赌博、吸烟、酗酒等违法行为。
第六条学校或其他机构应当对儿童课外活动进行安全风险评估，并根据评估结果采取相应的防范措施。
第七条学校或其他机构应当对参加儿童课外活动的学生进行安全教育，传授相关知识和技能，提高学生自我保护能力。
第八条学校或其他机构应当配备专业的教练和监管人员，确保儿童课外活动的安全进行。
第二章参加资格第九条学生在参加儿童课外活动前应当提交家长签字的参加申请表，经活动组织者审核同意后方可参加。
第十条学生在参加儿童课外活动前应当经过体格检查，确保身体健康、能够承受相应的运动负荷。
第十一条学生在参加儿童课外活动前应当接受相关安全教育，了解各项规章制度并承诺遵守。
第十二条学生在参加儿童课外活动期间应当遵守活动组织者的管理规定，服从安排和要求。
第十三条学生在参加儿童课外活动期间不得擅自离队或违反规定行动，发生违规行为将受到相应的纪律处罚。
第三章安全管理第十四条学校或其他机构应当建立健全的儿童课外活动安全管理制度，明确责任部门和责任人员。
第十五条学校或其他机构应当对儿童课外活动的安全风险进行评估，及时发现并排除隐患。
第十六条学校或其他机构应当配备专业的安全管理人员和急救人员，确保儿童课外活动的安全进行。
第十七条学校或其他机构应当提供必要的安全设备和急救药品，做好应急预案，确保发生意外情况时能够及时处理。
第十八条学生在参加儿童课外活动期间应当注意安全，在运动、游戏等活动中要遵守规则，不得擅自冒险。
实小大课间活动组织管理规定模版
实小大课间活动组织管理规定模版一、目的和原则1. 为了促进学生身心健康发展，增强课间活动的组织与管理效果，特制定本规定。
2. 本规定的制定遵循公平、公正、公开和适度安排的原则，以确保每个学生都能充分参与到课间活动中。
二、组织与管理机制1. 活动组织团队：学校设立课间活动组织团队，由教师和学生组成，负责课间活动的统筹安排和执行。
2. 学生代表会议：定期召开学生代表会议，由学生代表提出课间活动的建议和意见，并参与活动的策划和组织。
三、活动内容与安排1. 活动内容：课间活动包括室内和室外两种形式。
室内活动可包括游戏、手工制作、阅读等；室外活动可包括运动、社团活动、实地考察等。
2. 活动安排：每天安排两次课间活动，每次活动时间为15分钟。
学校应根据学生的兴趣和特长合理安排不同活动内容。
四、活动参与与管理1. 课间活动参与：每个学生都有权利参与课间活动，不得强制限制或排斥任何学生的参与。
2. 活动管理责任：活动组织团队负责课间活动的管理与执行，保证每次活动的正常进行和学生的安全。
五、活动室与设施管理1. 活动室设置：学校应统一设置活动室，确保活动室的舒适、安全、干净卫生。
2. 设施管理：活动室内的设施应符合安全标准，每次活动前应检查设施的完好性，如发现问题应及时维修或更换。
六、活动监督与评估1. 活动监督：学校应定期进行课间活动的监督，保障活动的质量和效果。
2. 活动评估：学校应定期对课间活动的效果进行评估，听取师生的意见和建议，不断改进和优化活动内容与组织方式。
七、活动宣传与态度教育1. 活动宣传：学校应定期宣传课间活动的重要性和意义，提升学生对课间活动的参与积极性。
2. 态度教育：学校应通过课堂教学和特定活动培养学生正确的活动态度，倡导和谐、友善、积极的活动氛围。
八、附则1. 本规定经学校教职工代表大会讨论通过，自颁布之日起执行。
2. 本规定由学校行政部门负责解释和修订。
3. 对于违反本规定的学生，学校将根据情节轻重给予相应的纪律处分。
班级课外活动管理制度
班级课外活动管理制度第一部分：引言课外活动是学生全面发展的重要途径之一。
为了促进学生的健康成长和全面发展，每个班级都需要建立一套合理的课外活动管理制度。
第二部分：制定背景课外活动的管理制度是班级管理的重要组成部分。
班级管理不仅仅是规范学生的行为，还需要关注学生的兴趣发展和素质提高。
因此，制定一套制度来管理课外活动具有重要意义。
第三部分：目标和原则班级课外活动管理制度的目标是为了提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好，并规范学生的行为。
制定制度需要遵循公平、公正、全面发展和个性发展等原则。
第四部分：制度内容班级课外活动管理制度的具体内容包括活动的监管、管理流程、活动安排和学生评价等方面。
这些内容需要根据班级实际情况来进行具体制定。
第五部分：活动的监管为了保证学生参与活动的质量和安全，班级需要加强对活动的监管。
可以设置专门的活动主管老师或者成立活动管理小组来进行活动的规划和组织。
第六部分：管理流程班级课外活动的管理需要一个清晰的流程。
包括活动申报、审核、筛选、组织和落实等环节。
班级管理者需要制定具体的流程和规定，确保每个环节都能够得到有效执行。
第七部分：活动安排班级课外活动的安排需要综合考虑学生的兴趣爱好、学习进度和学校资源等因素。
定期组织各类活动，如文艺演出、体育比赛、实践活动等，丰富学生的课余生活。
第八部分：学生评价班级课外活动的管理需要进行学生评价。
通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对活动的满意度和改进意见，以不断完善课外活动的管理制度。
第九部分：奖励机制班级课外活动的管理还需要建立奖励机制。
学生在活动中表现突出和取得优异成绩的可以给予相应的奖励，如荣誉称号、奖状、奖金等，激发学生积极参与的动力。
第十部分：问题与改进班级课外活动管理制度实施过程中可能会遇到一些问题，如学生参与率不高、活动质量不高等。
班级管理者需要及时发现问题并进行改进，提高管理效果。
第十一部分：推行与落实班级课外活动管理制度的推行需要全体班级成员的共同努力和参与。
高中大课间活动管理制度(3篇)
高中大课间活动管理制度是学校为了规范学生在课间活动期间的行为、维护校园秩序和提高学生身心健康发展而制定的一套管理规范。
下面是一个可能的高中大课间活动管理制度的内容：1. 课间活动时间：每天两个大课间，上午10分钟，下午20分钟。
2. 课间活动区域：学生只能在学校指定的课间活动区域进行活动，禁止进入教学楼、办公室、教师休息室等未经许可的地方。
3. 活动内容：学生可以在课间活动区域进行适当的休息、聊天、运动等活动，但禁止进行危险、违反道德礼仪的行为。
4. 课间活动监管：学校会派出专门的教师或班主任进行课间活动的监管，确保学生的安全和秩序。
5. 禁止违规行为：禁止学生在课间活动期间进行吸烟、喝酒、斗殴、赌博等违法、违纪行为，禁止在课间活动区域乱扔垃圾、毁坏公共设施等不文明行为。
6. 课间活动安全：学生在课间活动期间应注意自身安全和他人安全，禁止在课间活动区域进行危险性较大的活动，如攀爬高墙、跳跃栏杆等。
7. 课间活动纪律：学生在课间活动期间应遵守学校纪律和秩序，不得迟到、早退，不得违背教师或值班人员的指示。
8. 物品管理：学生在课间活动期间应妥善保管自己的物品，禁止借用、损坏他人物品。
9. 违规处理：对于违反课间活动管理制度的学生，学校将根据情节轻重给予相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告、扣分、罚款、调查处理等。
以上是一个大致的高中大课间活动管理制度，具体的管理制度可能因学校的具体情况而有所不同，学校可以根据自身实际情况进行调整和完善。
高中大课间活动管理制度（2）为了深入贯彻落实____、____关于《加强青少年体育增强青少年体质____》精神，大力开展阳光体育活动，认真落实并进一步提高每天一小时体育活动质量，以“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为根本任务。
我校高度重视大课间体育活动(跑操、广播操、眼保健操)，大课间体育活动是我校体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特制定管理制度如下：1、每天一次眼保健操，一次跑操、广播操制度。
教师课外活动组织管理规定
教师课外活动组织管理规定随着社会的发展和教育理念的转变，课外活动已经成为学生全面发展的重要组成部分。
作为教育工作者，教师的课外活动组织和管理能力对于学生的成长有着至关重要的影响。
本文将从教师角度探讨教师课外活动组织管理的规定和方法。
一、课外活动的意义课外活动是指在校园之外，对学生进行教育和培养的一系列活动。
这些活动不仅能够增加学生的知识面，提高他们的综合素质，还能培养他们的领导力、团队合作精神和自信心。
通过参与各种各样的课外活动，学生可以拓宽眼界，培养兴趣爱好，提高社交能力，为将来的发展奠定良好基础。
二、确立课外活动的目标教师在组织课外活动之前，需要确立明确的目标。
这些目标应该与学校的教育目标相一致，并且符合学生的实际情况和需求。
例如，可以设立培养学生领导才能的目标，促进学生的自主学习和主动参与的目标，以及提高学生团队合作能力的目标等。
只有通过设立明确的目标，教师才能在课外活动中达到更好的教育效果。
三、确定活动内容和安排方式在确定课外活动的具体内容和安排方式时，教师需要充分考虑学生的兴趣和能力，以及他们的学习进度和时间安排。
活动内容应该具有一定的挑战性和趣味性，能够吸引学生的参与和积极性。
同时，教师还需要合理安排活动的时间和地点，确保学生能够充分参与和投入，避免与正式教学冲突。
四、教师的角色和责任在课外活动中，教师担当着组织者、指导者和评价者的角色。
作为组织者，教师需要制定活动计划和管理措施，并确保活动的顺利进行。
作为指导者，教师需要引导学生参与活动，并给予必要的指导和帮助，培养他们的创新精神和实践能力。
作为评价者，教师需要对学生的参与和表现进行评价，及时给予肯定和指导，激励他们积极参与课外活动。
五、培养学生的综合素质课外活动是培养学生综合素质的重要途径。
在组织和管理课外活动时，教师除了注重学生的学科知识和技能培养外，还应该注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
通过参与各种各样的课外活动，学生可以提高解决问题和处理复杂情况的能力，培养批判性思维和创造性思维，从而更好地适应未来的社会发展。
小学课外活动管理制度
小学课外活动管理制度(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实验小学重点时段(课间、午间课外活动以晚自习)安全管理制度
实验小学重点时段（课间、午间课外活动以晚自习）安全管理制度为了维护校园正常的活动秩序，确保学生课间活动安全。
引导学生树立良好校风、学风，共建文明、整洁、优质、安全、和谐校园特制订该制度。
1、学校加强课间活动的管理，利用晨会课、校会、班队课等时间对学生进行教育，教师应对学生进行安全教育，遵守安全规则，课间（课外）玩耍应适度，同学相处应和睦。
预防伤害事故的发生。
2、参加课间集体活动、升旗仪式，应由老师组织学生排队前往，并按规定路线有序通行。
学生上下楼梯时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不得拥挤，不推人、撞人。
大课间活动应定期对活动场地进行实地检查，合理安排各年级学生活动区域，检查活动器具安全性能。
发现不安全因素的要及时采取措施。
3、学生课间应文明休息，不得做有危险因素的游戏，不得在走廊楼梯里追逐打闹，不得撞门爬窗。
察觉到有不安全因素应及时报告老师，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
4、不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进校。
5、每一个教职工都有责任维护学校课间秩序，发现学生不安全行为应及时教育阻止。
6、严禁教师私自组织学生到野外进行春游、夏游、冬游等校外活动。
校外活动一律由学校统一组织安排。
7．自习按正常上课考勤，迟到、早退、缺席按考勤制度处理；8.教师组织晚自习期间，学生不准大声喧哗，不准交头接耳，不准打闹，不准吃零食，不影响其他学生学习。
9晚自习期间学生不得随意出入，不得随便走动。
晚自习期间，教师不得给学生进行大量时间的自习活动.10.晚自习结束后，关好教室门窗及电灯，9∶00前离开教室。
不准在教室、教学楼内逗留。
当日晚自习教师及值日教师做好记录，其结果记入年终考核。
学生课间活动制度范本
学生课间活动制度范本一、概述学生课间活动是学生在课余时间开展自主、有益的活动，旨在促进学生的全面发展和身心健康。
为了规范学生课间活动，提高学生的课堂效果和学习品质，制定本课间活动制度。
二、活动安排1. 课间时间安排：每天上午第一节课结束后有10分钟的课间活动时间，下午第一、第二节课结束后分别有10分钟的课间活动时间。
2. 活动内容安排：学生可以自由选择参加以下活动之一：a) 志愿者活动：学生可以参加志愿者服务队伍，为学校和社区开展各种志愿服务活动；b) 读书活动：学生可以借阅学校图书馆的图书进行阅读，或者参加班级读书分享活动；c) 运动活动：学生可以进行体育锻炼，如跑步、打球等，保持身体健康；d) 创造性活动：学生可以进行手工制作、绘画、写作等创造性活动，培养想象力和创造力。
三、活动规则1. 课间活动时间为公共的活动时间，学生应保持整洁、安静的环境，共同维护学校环境的卫生和安全。
2. 学生要选择适合自己的活动内容，不能组织或参与任何形式的违法活动，不能影响他人的课堂学习。
3. 学生应尊重活动主持人的安排和指导，积极参与活动，遵守活动纪律，配合工作人员的工作。
4. 学生应遵守学校的规章制度，在活动过程中不得有欺凌、冲突等不良行为。
四、活动监管1. 学校将根据实际情况派出活动监管人员，负责监督和指导学生课间活动，确保活动的安全和秩序。
2. 学生要配合活动监管人员的工作，主动接受监管，不得拒绝或抵制监管。
五、活动评价1. 学生课间活动将纳入学生综合素质评价的一项重要内容，学生的活动表现将计入综合素质评价档案。
2. 学校将根据学生的活动参与情况、活动内容和活动表现等，进行定期和不定期的评估和奖励。
六、制度宣传与落实1. 学校将通过班会、通知、广播等方式对学生课间活动制度进行全员宣传，并确保学生和教师充分了解和遵守相关规定。
2. 学校将建立相应的督导机制，定期检查与评估学生课间活动的落实情况，并及时反馈给相关人员。
课外活动组织管理制度
课外活动组织管理制度一、背景介绍在现代社会，学校的课业教育已经不再是唯一的重点，课外活动也逐渐成为学生发展综合素质的重要途径。
因此，学校的课外活动组织和管理制度变得至关重要。
二、制定制度的必要性1. 提高学生综合素质：通过有组织的课外活动，学生可以培养领导能力、团队合作能力等综合素质。
2. 增强学生的兴趣：全面发展学生的兴趣爱好，激发学生学习的热情和动力。
3. 促进社交交流：课外活动为学生提供了广泛的交流平台，增进彼此之间的了解和友谊。
三、制度的内容1. 活动策划与组织：规定活动的策划和组织程序，包括活动主题的确定、活动形式的选择、活动时间和地点的安排等。
2. 活动宣传与报名：明确活动宣传方式和渠道，确定报名时间和方式，并提供充足的宣传材料。
3. 活动经费管理：确保活动经费使用的透明和公正，在预算方面要科学合理，报销方面要严格审核。
4. 志愿者管理：建立志愿者招募、培训和激励机制，做好志愿者的管理和考核工作。
5. 安全管理：制定安全保障措施，确保学生在活动中的人身安全。
6. 教师指导与监督：确定教师在课外活动中的角色和责任，并加强对活动的指导和监督。
7. 活动评估与总结：建立活动评估和总结机制，及时发现问题并改进，提高课外活动的质量。
8. 学生参与与管理：鼓励学生积极参与课外活动，并建立学生参与活动和管理的机制。
9. 课外活动档案管理：建立课外活动档案，记录学生参与课外活动的情况和成果等信息。
10. 资源整合与合作：通过与社会资源的整合与合作，提供更多更丰富的课外活动机会。
11. 奖励与荣誉评选：制定奖励机制，对活动中表现突出的学生给予相应的奖励与荣誉评选。
12. 家校合作与沟通：加强学校与家庭之间的沟通，协调家校在课外活动中的角色与责任。
四、制定与实施过程1. 调研分析：了解学生的需求和兴趣爱好，调查学校内外的资源情况，为制定制度提供依据。
2. 专家讨论：邀请学校管理人员、教师、学生和家长代表等参与讨论，形成共识和意见。
教师课外活动指导管理制度
教师课外活动指导管理制度一、概述教师课外活动指导管理制度是指用于规范学校教师参与和组织学生课外活动的一套制度和管理办法。
这些活动包括课外辅导、社团活动、实践实习等，旨在拓宽学生的知识面、培养学生的综合素质。
本文将从四个方面探讨教师课外活动指导管理制度。
二、活动组织与策划1.明确活动目标与内容教师参与课外活动之前，应明确活动的目标与内容。
活动目标应与学校教育目标相一致，活动内容应合理、有针对性，满足学生的需求和发展需求。
通过充分的调查与研究，教师能够更好地组织和策划活动。
2.制定详细的计划和流程在组织和策划活动时，教师应制定详细的计划和流程。
计划包括活动时间、地点、参与人员、活动形式等方面的安排。
流程则是按照计划进行活动的具体操作步骤和方法。
制定详细的计划和流程能够确保活动的有序进行和顺利完成。
三、活动准备与资源1.活动场所的选择与准备在活动前，教师需要选择适合的场所进行活动，并进行相应的准备。
根据活动的性质和需要，选择学校内外的场所，比如教室、实验室、图书馆等。
针对不同场所的特点，合理安排座位、工具和材料，确保学生能够有充足的条件和环境进行活动。
2.活动资源的整合和利用在教师参与和组织活动时，需要整合和利用各种资源。
资源可以包括教材、教具、媒体设备、网络资源等。
教师应根据活动的需要，积极寻找相关资源，并合理利用这些资源，提高活动的质量和效果。
四、活动实施与指导1.活动过程的引导与推动教师在活动实施过程中，应及时进行指导和引导。
通过提供相关知识和技能的培训，帮助学生解决问题和困难。
同时，教师还应了解学生的需求和反馈，随时调整活动的方向和进程。
2.个体差异的关注与支持在活动指导的过程中，教师需要关注学生的个体差异，并提供相应的支持。
个体差异包括学习能力、兴趣特长等方面的差异。
教师可以根据这些差异，因材施教，给予学生更多的个性化指导和培养。
五、活动评估与反馈1.评估指标的确定与规范在活动结束后，教师应对活动进行评估。
校外活动规章制度
校外活动规章制度第一章总则第一条为了规范学生校外活动，营造健康良好的校园文化，促进学生全面发展，特制定本规章制度。
第二条学校组织的校外活动分为教育性质和娱乐性质两类。
教育性质的校外活动包括实习、参观学习等，娱乐性质的校外活动包括户外拓展、文艺表演等。
第三条学生参加校外活动应服从学校组织者的安排，注意安全，文明礼貌，举止得体。
第四条学生在校外活动中，如有违反法律法规、校规校纪，损害社会和学校形象的行为，将会受到纪律处分。
第五条参加校外活动的学生应遵守本规章制度，听从监督管理人员的指挥，服从学校组织者的安排。
第二章校外活动的准备工作第六条学生参加校外活动前，须仔细阅读校外活动的通知，了解活动的政策、目的、安排等内容，并按照要求准备相关资料。
第七条学生须携带身份证件和学生证，注意随身携带急救药品，保证个人安全。
第八条学生在参加校外活动前，必须经过健康检查，确保身体状况符合参加活动的要求。
第九条学校将为学生购买必要的保险，以保障学生在活动中的安全。
第十条学生参加校外活动，必须按时到达集合地点，并在指定时间返回学校。
第十一条学生参加校外活动期间，不得擅自脱离集体，不得私自离开活动地点。
第三章校外活动的安全管理第十二条学校组织者应当制定详细的应急预案，确保学生在活动中的人身安全。
第十三条学校组织者应当明确学生参加校外活动的责任分工，保证活动过程中安全管理的有效实施。
第十四条学校组织者应当加强对学生的安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。
第十五条学校组织者应当确保学生在校外活动期间能够及时获得帮助，遇到意外情况时能够正确处理。
第十六条学生在校外活动中，不得随意攀爬危险高处，不得擅自进入未经许可的区域。
第十七条学生在校外活动中，应当注意交通安全，不得擅自横穿马路，不得乘坐危险车辆。
第四章校外活动的行为规范第十八条学生在校外活动中，应当保持队形整齐，行为文明，言谈举止得体。
第十九条学生不得在校外活动中擅自离队，不得随意抛弃垃圾，不得损坏公共财物。
课外活动规章制度
课外活动规章制度
第一条为了提高学生的课外活动参与度和活动质量，培养学生的综合素质和团队合作精神，树立文明和健康的校园文化，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校的各类课外活动，包括但不限于校园文艺活动、体育竞赛、学科竞赛、志愿活动等。
第三条学生参加课外活动应遵守学校规章制度，自觉遵守组织纪律，认真履行活动义务，尊重师长和队友，树立正确的竞赛观念和合作意识。
第四条参加课外活动的学生应主动报名，按照规定参加培训和选拔，并接受组织部署，服从教练和队长的指挥，配合团队合作。
第五条学生在课外活动中应珍惜活动时间，不迟到不早退，做到嗓子哑齿齐的齐，站直坐正的正，表现出良好的仪表和形象。
第六条学生在课外活动中应严格遵守比赛规则，不得作弊和抄袭，遵守公平竞争原则，并尊重裁判和对手。
第七条学生在课外活动中应注意自身安全，做到安全第一，严禁参加有危险性的活动，如攀岩、跳水等，必须配备专业教练和器材，并遵从指导。
第八条学校将根据学生的课外活动表现，及时对其进行奖惩，奖励优秀表现的学生，激励其继续努力，对违规行为的学生进行处理，警示他们不要再犯。
第九条学生参加课外活动要遵守学校管理规定，不得随意借用和损坏器材设备，如有损坏需及时赔偿，对于造成较大影响的均需进行处理。
第十条本规章制度由学校领导班子负责执行，各级教师协助监督，学生应加强自我管理，共同遵守，确保活动的良好顺利进行。
第十一条本规章制度自发布之日起正式执行，如有需要修订按照实际情况进行调整，经学校相关部门审批后生效。
以上规章制度经学校领导班子讨论通过，将于下周起正式实施。
希望各位同学认真遵守，
牢记使命，努力练习，勇攀高峰，共同展示出学校优秀的风采。
中学课外体育活动管理制度范文(2篇)
中学课外体育活动管理制度范文开展课外体育活动是学校工作的重要内容，为让全体教师都来关心体育，提高体育锻炼活动的质量，做好相应的管理工作，特制定本管理制度。
一、学校领导职责1.学校领导要重视课外体育活动，要把课外体育活动列入工作计划，排入作息时间表和课程表。
2.学校领导积极支持课外体育活动工作的具体实施，对体育教师选择课外体育活动的内容和方式要给予支持，对锻炼活动中需要的器材应及时加以添置。
3.每天值日领导要到操场，检查班主任和体育教师出勤情况，及时发现和处理课外体育活动中存在的问题。
二、指导教师职责1.指导教师提前到岗，组织、指导、督促课外体育活动。
2.指导教师负责课外体育活动内容的选择，负责安排班级活动场所、班级进退场顺序，负责组织课外体育活动的全过程。
3.提前布置器材、场地，同时要检查场地，器材、设施安全情况，防止伤害事故意外发生。
4.指导教师在课外体育活动开展过程中，始终关注学生的活动情况，提醒学生注意安全，避免突发运动伤害事件，一旦遇到突发事件要及时处置伤员，并向有关学校领导报告。
5.指导教师与体育委员、班主任要经常保持联系，反馈信息，不断提高课外体育活动的质量。
7.器材保管员要严格执行借还制度，与指导教师积极配合，在课外体育活动期间，体育器材可以对学生开放，由指导教师和班主任填写好借用登记表，再发放器材。
三、班主任职责1.班主任教育指导学生参加学校规定的课外体育活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
2.班主任在课外体育活动中要到操场，认真负责，关心、组织、指导、督促、检查学生参与锻炼情况。
例如：检查学生出勤情况等。
3.班主任对锻炼不认真、违纪的学生及时给予批评教育，不能敷衍了事走过场，对于不积极参与活动的学生应加强教育、引导和激励。
4.班主任积极协助指导教师协调各班级之间的关系，与指导教师保持良好的沟通，共同应对意外突发事件。
四、其他职责1.学生要积极参加课外体育活动，无特殊原因(例如：医院病历证明等)不能请假。
课间活动及课外活动安全制度
课间活动及课外活动安全制度引言概述：课间活动及课外活动安全制度是学校管理的重要组成部份，旨在保障学生在学校内外的活动过程中的安全。
本文将从五个大点来阐述课间活动及课外活动安全制度的重要性和具体内容。
正文内容：1. 课间活动安全制度1.1 学校安全巡查学校应定期进行安全巡查，确保课间活动场所的安全性。
包括检查操场、教室、厕所等场所的设施是否完好，并及时修缮存在问题的地方。
1.2 活动规范学校应制定课间活动规范，明确学生在课间活动中的行为要求。
规范内容包括禁止打闹、禁止乱扔垃圾等，以确保学生的人身安全和环境卫生。
2. 课外活动安全制度2.1 活动前的准备工作学校应在举办课外活动前进行充分的准备工作，包括制定活动方案、明确活动时间和地点、确定活动人员等。
同时，应进行安全评估，确保活动的安全性。
2.2 活动过程中的安全保障学校应派遣专业人员进行活动现场的安全保障，包括设置安全警戒线、提供急救设备等，以应对可能发生的突发情况。
2.3 活动后的总结与改进学校应及时总结每次课外活动的经验教训，并根据总结结果进行改进，以提高活动的安全性和效果。
3. 安全教育与培训3.1 安全知识教育学校应定期组织安全知识教育，向学生传授安全知识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。
3.2 应急演练学校应定期进行应急演练，让学生熟悉各类紧急情况的处理方法，提高他们的应对能力。
3.3 专业培训学校应邀请专业人员对教师和工作人员进行安全培训，提高他们的安全管理能力和应急处理能力。
4. 安全监管与责任落实4.1 安全监管机构学校应设立专门的安全监管机构，负责对课间活动和课外活动的安全进行监督和管理。
4.2 学校安全责任制学校应建立健全学校安全责任制，明确各级管理人员和教师的安全责任，确保每一个人都有安全意识和安全责任感。
4.3 安全事件处理学校应建立健全安全事件处理机制，对发生的安全事件进行及时处理和跟踪，追究相关责任人的责任。
5. 家校合作与社会参预5.1 家庭安全教育学校应与家长密切合作，共同进行家庭安全教育，提高学生在家庭中的安全意识和自我保护能力。
高中学校学生课余活动管理制度
高中学校学生课余活动管理制度概述：高中学校是培养学生综合素质的重要阶段，学生课余活动是学生全面发展的重要组成部分。
为了推动学生课余活动的有效管理和开展，高中学校需要建立健全的学生课余活动管理制度。
1. 学校管理层对学生课余活动的重视高中学校管理层应认识到学生课余活动的重要性和积极意义，针对学生课余活动的特点和需求，制定合理的管理制度。
2. 提倡学生积极参与课余活动学校应鼓励学生积极参与各类课余活动，并提供相应的资源和支持。
通过丰富多样的活动内容，学校可以满足学生的个性发展需求。
3. 多元化的活动选择学校应提供多元化的课余活动选择，包括课外兴趣班、社团活动、志愿者服务等。
通过不同类型的活动，学生可以培养各种技能和兴趣爱好。
4. 学生课余活动的时长和频率学校应根据实际情况和学生的学习负担，制定合理的学生课余活动时长和频率。
既要保证学生有足够的时间进行活动，又要避免过分牺牲学生的学习时间。
5. 活动内容的安排学校应根据学生的不同需求和特长，合理安排活动内容。
既要有一些基础性的活动，又要有一些专业性和挑战性的活动，以满足学生的成长需求。
6. 活动指导和辅导学校应提供专业的指导和辅导，引导学生参与活动，并确保活动的质量和效果。
指导老师可以发挥重要作用，帮助学生规划活动，解答问题，提供指导意见。
7. 活动评价和奖惩制度学校应建立科学的活动评价和奖惩制度，鼓励学生成绩突出的活动表现，并对违反规定的行为进行惩罚。
这样可以激励学生参与活动，保证活动的秩序和质量。
8. 学校与社会资源的合作学校应与社会资源进行合作，为学生提供更多的课余活动机会。
可以邀请专业人士来学校开展讲座、工作坊等活动，扩宽学生的视野和知识面。
9. 学生自主管理和交流平台学校可以建立学生自主管理和交流平台，让学生参与活动的过程中体验自主管理和团队合作的乐趣，同时也为学生提供了交流和分享的机会。
10. 家校合作学校和家庭应加强合作，共同关注学生的课余活动管理。
小学课间课外活动管理制度
小学课间课外活动管理制度一、目的为了丰富我校学生的课间课外活动，培养学生们的兴趣爱好，提高学生的综合素质，根据我国教育部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本管理制度。
二、活动时间1. 课间活动时间：每节课间休息时间，学生可以根据自己的兴趣爱好自由参加各类课外活动。
2. 课外活动时间：每周五下午放学后，为学生课外活动时间，由班主任负责组织学生参加。
三、活动内容1. 课间活动内容：学生可以自由参加学校组织的各类兴趣小组活动，如体育、音乐、美术、科技等。
2. 课外活动内容：课外活动内容丰富多样，包括文体活动、社会实践、志愿服务等。
具体活动内容由班主任根据实际情况制定，报学校审批后执行。
四、活动组织与管理1. 活动组织：课间活动由学校兴趣小组负责组织，课外活动由班主任负责组织。
2. 活动管理：学校设立课外活动管理小组，负责对全校课外活动进行统一协调、管理和指导。
3. 活动场地：学校为各类活动提供必要的场地和设施，确保活动顺利进行。
4. 活动安全：学校加强安全教育，培养学生自我保护意识。
活动过程中，教师要加强安全管理，确保学生人身安全。
五、活动纪律1. 学生参加课外活动时，应遵守学校纪律，服从教师管理。
2. 活动中，学生应尊重他人，团结协作，积极参与，展现良好的精神风貌。
3. 活动结束后，学生应按时回到教室，不得在校园内乱跑、打闹。
六、活动评价1. 学校定期对课外活动进行评价，了解活动效果，发现问题，及时改进。
2. 对表现优秀的学生和个人，学校给予表彰和奖励。
3. 对不遵守活动纪律的学生，学校将进行批评教育，严重者取消参加课外活动的资格。
七、附则本管理制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
学校可视具体情况对本管理制度进行修订。
八、结束语希望通过本管理制度的实施，能够更好地规范我校学生的课间课外活动，为学生提供一个宽松、和谐的成长环境，使学生在积极参与活动中，培养兴趣爱好，提高综合素质，全面发展。
课外活动组织管理规定
课外活动组织管理规定一、背景介绍在学校教育中，课外活动是培养学生综合能力的重要途径。
为了更好地组织和管理课外活动，学校需要制定一套系统的规定。
二、目标及原则课外活动组织管理规定的目标是为学生提供全面发展的机会，并能够培养学生的创新能力、团队合作能力和社交能力。
其原则包括公平、公正、合理和便捷。
三、活动种类学校应当丰富课外活动的种类，包括但不限于文体类、学术类、社会实践类等。
不同的学生有不同的兴趣爱好，丰富的选择将能够满足不同学生的需求。
四、活动组织学校应当设立专门的教师和工作人员来组织和管理课外活动，确保活动的质量和顺利进行。
活动组织者应具备一定的组织和指导能力，能够有效地与学生和家长沟通。
五、活动宣传学校应当加强课外活动的宣传工作，通过校内电子媒体、校刊、校内宣传板等渠道向学生和家长介绍课外活动的内容和相关信息。
同时，学校还可以与社区合作，通过社区平台宣传，吸引更多学生参与。
六、选拔和培训对于一些较为高级的课外活动，学校可以根据学生的兴趣和能力进行选拔，确保活动的质量和水平。
对于被选拔的学生，学校还应提供相应的培训，提升他们的能力和技能。
七、活动评估学校应当定期对课外活动进行评估，包括对活动的内容、组织者的工作、学生的参与度等方面进行评估。
评估结果将能够为学校的活动组织和管理提供参考。
八、安全保障课外活动中可能会存在一些安全隐患，学校应当采取相应的措施，确保学生的安全。
例如，在高风险活动中应加强安全教育和防护措施，并选派专业教师和工作人员进行指导和监督。
九、活动推广学校可以将一些优秀的课外活动推广到其他学校，加强学校间的交流与合作。
通过推广，能够让更多的学生受益，并且提升学校的影响力。
十、家长参与课外活动的成功离不开家长的支持和参与，学校应当积极与家长沟通，邀请家长参与到活动的组织和管理中。
家长的参与能够增加活动的多样性和质量，并提高学生的参与度。
十一、活动资金学校应当合理分配和使用活动的资金，确保活动的顺利进行。
中学课外活动规章制度
中学课外活动规章制度第一章总则第一条为丰富学生的课余生活，提高学生综合素质，中学开展各类课外活动，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于中学所有学生在校外活动期间的行为规范管理。
第三条学生欢迎积极参与各项课外活动，但参与活动需按照规定程序进行报名，并遵守相关规定。
第四条学生在参与课外活动时应遵循诚实守信，尊重他人，遵守纪律的原则，不得有违法、违纪行为。
第五条学生在活动过程中要保护环境，文明有礼，注意安全，共同营造和谐、和睦的活动氛围。
第六条学校对学生在活动过程中的表现进行记录，每学期根据学生的活动表现予以评定，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不佳的学生进行批评教育。
第二章报名与参与第七条学生参与各类课外活动需按照学校规定的时间和方式进行报名，未按规定报名者不得参与。
第八条学生参与活动需要提前向班主任或相关负责老师请假，并填写请假单报批。
第九条学生在活动中应听从指挥，服从管理，不得擅自离队或私自行为。
第十条学生必须按照规定时间到达集合地点，迟到者不得参与活动。
第十一条学生应当自觉遵守活动规则，不得在活动中进行打闹、吵闹等影响活动秩序的行为。
第十二条学生在活动过程中不得擅自离队，如有特殊情况需提前向负责人员请假后方可离开。
第三章安全与保护第十三条学生在活动过程中应当严格遵守安全规章制度，加强安全意识，不得在危险区域违规操作。
第十四条学生在参与户外活动时应加强自我保护意识，保持文明礼貌，不得随意攀爬或冒险行为。
第十五条学生在参与体育活动时需穿着运动服装，佩戴好体育器材，避免发生安全事故。
第十六条学生在参与实践活动时需注意安全防护，不得擅自进行危险操作。
第十七条学生在活动过程中如遇突发情况应及时向负责人员报告，保持冷静，避免恐慌行为。
第四章纪律与整顿第十八条学生在活动过程中需严格遵守纪律，服从指挥，听从安排，不得违反相关规定。
第十九条学生在活动中不得有消极懒散、旷课逃学、作弊等违规行为。
第二十条学生在活动中不得参与赌博、斗殴、吸烟、酗酒等违法犯罪活动。
学校课间、课外活动安全管理制度
学校课间、课外活动安全管理制度
1、课间上下课要求保证时间，上课后走廊无学生走动。
课间或午休时间未经班主任允许不准擅自离校，如有特殊情况须离校必须有班主任批准的请假条。
2、严禁在楼道、教室追逐打闹，高声喧哗或打羽毛球及一些蹦跳活动。
要慢步，轻声讲话，靠右侧通行并见到老师要问好。
3、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话，见到老师和客人要主动问好。
4、不准带校外人员进入学校或班级，一经发现学校要严肃处理，并扣班级纪律分。
5、课间如有事进入老师办公室，要轻敲门，经老师允许方可进入，进入后不得随意动老师办公室物品。
6、非午休时间不准吃零食，禁止在食堂逗留或提前就餐。
7、要保持教室及环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物品。
特别提出，严禁从教室窗口向外扔杂物。
8、爱护学校一切公共设施。
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五十七、太和镇中心幼儿园课间活动管理制度第一条为了维护幼儿园正常的活动秩序，确保幼儿课间活动安全。
根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《幼儿园安全管理制度》，班主任应利用班会组织幼儿学习《小幼儿守则》和《幼儿日常行范》，引导幼儿树立良好学风，共建文明、整洁、优质、安全、和谐幼儿园。
第二条“幼儿课间活动”是指幼儿在幼儿园内上课时间除外进行的各种活动。
包括晨读早操、升旗仪式、课间休息、大课间活动、午间活动、课外活动等。
第三条幼儿园应加强课间活动的管理，利用班会等时间对幼儿进行教育，教师应对幼儿进行安全教育，遵守安全规则，课间（课外）玩耍应适度，小朋友相处应和睦。
预防伤害事故的发生。
第四条幼儿园应明确每个班级的通行路线，参加课间集体活动、升旗仪式，应由老师组织幼儿排队前往，并按规定路线有序通行。
第五条值周领导和值周教师应巡查幼儿园，对存在安全的设施和设备要排除。
同时对幼儿违纪行为应进行制止。
幼儿上下楼梯时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不得拥挤，不推人、撞人。
第六条幼儿课间应文明休息，不得做有危险因素的游戏，不得在走廊楼梯里追逐打闹，不得撞门爬窗。
第七条幼儿在幼儿园内，不得狂奔乱跑大喊大叫，严禁攀爬幼儿园任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架等设施。
第八条察觉到有不安全因素应及时报告老师，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
第九条不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进园。
第十条认真组织好大课间活动，确保活动安全有序。
（一）大课间活动要制定周密的计划，落实安全防范措施，本着“谁组织、谁负责”的原则，落实人员统一指挥，实行全过程监控。
（二）大课间活动一般以班为单位由班主任带队，加强幼儿的活动安全教育，重视活动过程中的保护和预防措施，合理控制运动量，避免意外事故的发生。
（三）大课间活动应定期对活动场地进行实地检查，合理安排各年级幼儿活动区域，检查活动器具安全性能。
发现不安全因素的要及时采取措施。
（四）大课间活动应对幼儿体质状况进行调查，建立幼儿健康档案，对不适宜参加活动的幼儿应予妥善安排。
第十一条班主任在课间要随时掌握幼儿活动情况，发现幼儿有不安全行为，应及时制止教育。
第十二条值周领导和教师加强幼儿园内的巡视，发现幼儿有不安全行为，应及时制止，情况严重的应立即通知班主任或主管部门进行处理。
第十三条每一个教职工都有责任维护幼儿园课间秩序，发现幼儿不安全行为应及时教育阻止。
第十四条严禁教师组织幼儿到野外进行春游、夏游、冬游等校外活动。
禁止口袋里放尖锐的物品如小刀、铅笔等。
第十五条各班应积极组织开展本班的课间活动，幼儿中途不得离开幼儿园，活动要求幼儿做到守秩序，不能有争先恐后、你推我挤的现象发生，不做危险或可能会产生危险后果的游戏和运动等。
第十六条及时了解幼儿健康情况，对不适宜参加运动的幼儿，应予以劝阻。
课间活动期间一旦发生安全事故，要及时上报相关部门、采取相应措施并及时与家长联系。