文化生活近三年高考真题分析与命题规律总结课件

2.教育公平
文化与经济交融，教育培养人才。文化与综合国力（一单元） 。教育具有 选择、传递、创造文化的特定功能（二单元）。建设精神文明，必须努力办好 人民满意的教育。教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人 作为教育的根本任务。培养四有公民，提高科学文化修养和思想道德修养（四 单元） 。
文化生活近三年高考真题分析及命题规律的总结
表一：（新课标卷）文化生活试题分布及赋分情况
二、试题分析及命题规律总结 表二：（新课标卷）文化生活试题涉及的知识点
表三：（新课标卷)文化生活试题考查的能力
【2011，新课标，39， 26分】阅读材料，回答下列问题。
（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。 （10分）
必 须
强国
基
核心
本 任
全面提高公民道德素质
务
提高思想道德修养
走中国特色社会主义 发展道路
关键是
增强全民族的文化创 造活力
需要
灵 中国特色社会主义
魂
理论体系
最 重 文化自觉 要
文化自信
3.特别注意新教材新提法：“文化自觉”、“文化自信”； “建设社 会主义文化强国” 。
第二，关键是增强全民族的文化创造活力。
（3）根据设问重点读，理解命题人的意图和未尽之意，挖掘 出潜藏的隐性信息，做到信息提取不遗漏（重点在后两步）。
例2. ［2013，江苏单科，34 （1）］
城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经 超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会， 城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城 市文明时代似乎正在悄然到来。
文化遗产的作用（一单元）。 对待传统文 化，文化发展与创新（二单元）。 中华文化特 点（第三单元） 。
全国高考考纲第四单元内容：
4.发展中国特色社会主义文化 （1）走进文化生活
文化市场对文化的影响 文化建设的必然要求 如何看待落后文化和腐朽文化
文化生活主观试题失分陷阱的规避
一、来自材料的陷阱
根据一定背景材料设置问题，这是文化生活主观题命 题的常用策略。但是学生对材料的把握不容乐观，因为 这其中埋伏着陷阱。
【2013，课标Ⅱ，39， 26分】阅读材料，完成下列要求。 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。
（1）结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系 （14分）
（2）结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用。（8分） （3）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影 响力另提两条建议。（4分）
二、2014高考命题的依托是《文化生活》新教材
（一）2014高考会关注教材的变化点。 1.第一单元“综合探究”的变化：
题目和内容都有变化：题目由“聚焦文化竞争力”改为“聚焦文 化实力与竞争力”。变化的内容着重强调增强文化实力与竞争力的 紧迫性和必要性及在国家发展战略中所处的地位。
建设社会
必
须 主义文化
第三，树定基础知识和主干知识的考查。 文化生活常规考点、重要考点
四、2014高考热点预测及与文化生活结合点 （一）高考会选择什么样的热点
党和国家的重要会议制定的重大方针政策；与学生现实生活密切相关热点的问题； 对我国文化生活有重大影响的事件。
（2）运用社会意识具有相对独立性原理，说明为什么妈祖文化千余年绵延不绝不断 发展。
（3）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出 两条建议。（4分）
【2012，新课标 39， 26分】阅读材料，完成下列各题。
（1）结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。（12 分） （2）结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。（10分） （3）结合材料，就更好地弘扬中医药文化提出两条方法论建议。（4分）
4.航天事业的发展 —“神州十号”、“嫦娥三号”
文化作为精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 ，对社会发展产生深刻影响。文化与综合国力（一单元） 。 中华民族精神核 心（爱国主义），弘扬中华民族精神意义（三单元）。
7.廉政文化建设 文化影响人的方式、特点、文化塑造人生
（一单元） 。思想道德建设（四单元）。 8.“珠算”申遗成功
（2）文化与经济的关系（一单元） 文化与经济相互影响、相互交融。能否提升和强化软实力，关系到中华
民族的伟大复兴和中国特色社会主义建设的前途。加强文化建设能为经济建 设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 （一单元） （3）建设社会主义文化强国（四单元第九课），文化建设的中心环节（四 单元第十课）。
2014文化生活高考命题预测
一、2014高考命题的依据是全国高考考试大纲
——捕捉2014考纲的变化 （一）关于《文化生活》考点的变化（主要在教材第四单元）
（二）主观题的评分标准的变化 2014政治高考大纲对学生的一大受益亮点在主观题
的评分标准上，除了原有的按采分点给分外，又新增了“ 观察性学习评价”标准，“观察性学习评价”标准主要分4 个档次，最低档是答题引用材料，不用相关知识；第二 档是能够运用知识去阐述问题，但阐述不够准确；第三 档是能够比较准确地运用知识，逻辑性较强；第四档是 能够准确运用知识，材料结合合理。评卷时，达到每个 档会结合采分点给予相应分数。
【2013，课标Ⅰ ，39，26分】阅读材料，完成下列要求。 2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了NBA，
BBS，GDP，UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的 人支持。
“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变 化的需要。” …… （1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。 （10分)（2）《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运 用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展。”（12分）（3）真理面前人人平等，假如你是争 论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？（4分）