《谏太宗十思疏》课文原文与同步练习
★《谏太宗十思疏、答司马谏议书》同步练习题及答案【部编版必修下册】
必修下册第15课古文同步练习题及答案【部编版】资料:【原文】【作者】【背景】【主题思想】习题及答案:根据难易度分A卷B卷,后附有答案。
一、A卷:夯实基础类题型:【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷:能力提升类题型:【理解性默写】【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【高考阅读训练】第15课目录:1、谏太宗十思疏/魏征2、答司马谏议书/王安石1、谏太宗十思疏/魏征【高中部编版必修下册】【原文】臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之治,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。
不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。
岂其取之易守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?盖在殷忧必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物;竭诚则吴、越为一体,傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
奔车朽索,其可忽乎?君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。
总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。
何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?【作者】魏徵(580年-643年2月11日),字玄成。
汉族,隋唐时期巨鹿人,唐朝政治家。
《谏太宗十思疏》同步练习(含答案)
《谏太宗十思疏》同步练习(含答案)一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成小题。
臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。
不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
(魏征《谏太宗十思疏》)今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。
此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所生然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏良駃騠不实外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。
夫击瓮叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》,《昭》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》,退弹筝而取《昭》《虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。
今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。
然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
(李斯《谏逐客书》)1.下列对句中加点词语的解释,都正确的一组是()①必固其根本根本:事物的本质②人君当神器之重当:做上③今陛下致昆山之玉致:获得,得到④而陛下说之说:说说⑤而骏良駃騠不实外厩实:使……充满⑥西蜀丹青不为采为:“被”⑦今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》就:成就⑧然则是所重者在乎色、乐、珠玉是:判断动词,是A.①⑥ B.③⑤ C.②④ D.⑦⑧2.下列句中加点词语的用法和意义,相同的一项是()A.求木之长者制诸侯之术也B.而况于明哲乎而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也C.则是夜光之璧不饰朝廷今取人则不然D.所以饰后宫此非所以跨海内3.下列对文章有关内容的理解和分析,正确的一项是()A.魏征认为人君只要居安思危、戒奢以俭,就一定能治理好国家。
《谏太宗十思疏》同步练习(最新整理)
《谏太宗十思疏》同步练习1.给下列加点的字注音。
谗( )邪求木之长( )者浚( )其泉源 正身黜( )恶皋陶( ) 载( )舟覆舟 象箸( ) 仁者播( )其惠壅( )蔽 董( )之以严刑 懈怠( ) 垂拱( )而治2. 下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是:()A.无以怒而滥刑 不以物喜,不以己悲B.智者尽其谋吾其还也C.恩所加,则思无因以谬赏 山峦为晴雪所洗D.将有作,则思知止而安人 此则岳阳楼之大观也3.下列加点词语的解释不正确的一组是()A.臣闻求木之长者(听说)吾爱孟夫子,风流天下闻(闻名)B.善始者实繁(确实)春华秋实(果实)C.震之以威怒(震慑)振臂一呼,应者云集(挥舞)D.塞源而欲流长者也(水流)流水不腐(流动)4、下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是… ( )A.求木之长者,必固其根本固:使……稳固。
B.斯亦伐根以求木茂伐:残害。
C.而况于明哲乎明哲:明达的人。
D.则思江海下百川 下:流下、流入5.下列句中加点的词语,用法与现代汉语相同的一项是( )A.求木之长者,必固其根本。
B.既得志,则纵情以傲物。
C.傲物则骨肉为行路。
D.役聪明之耳目,亏无为之大道。
6. 下列加点词语解释不正确的一项是:( )A.念高危,则思谦冲而自牧 自牧:加强自身修养B.仁者播其惠,信者效其忠 信者:忠诚的人C.宏兹九德,简能而任之 简能:选拔有才能的人D.劳神苦思,代下司之职 下司:下属7.对下列句中加点词语的用法分类正确的一项是( )①必固其根本 ②乐盘游,则思三驱以为度 ③居域中之大 ④将有作,则思知止以安人 ⑤择善而从之 ⑥虑壅蔽,则思虚心以纳下A.②③⑥B.①②⑤C.③④⑤D.①④⑥8.下面对文章的分析有错误的一项是( )A.魏徵这篇谏疏是规劝唐太宗李世民要“居安思危,戒奢以俭”的。
B.疏,是文体,给皇帝上的奏章。
这篇奏章,提出十条建议,劝谏太宗。
C.全文在章节结构上形成正反对比,如“积德义”与“德不厚”的对比,以艰难“殷忧”与“得志乐逸”的对比等。
新高考《谏太宗十思疏》原文+理解性默写习题+答案
新高考《谏太宗十思疏》原文+理解性默写习题+答案一、《谏太宗十思疏》(魏征)原文臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。
不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。
岂其取之易守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物;竭诚则吴、越为一体,傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
奔车朽索,其可忽乎?君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。
总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。
何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?二、理解性默写习题1.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是:,。
2.《谏太宗十思疏》中,指出所谓取天下易守天下难的缘由是:,,,。
3.《谏太宗十思疏》中,作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是:,,。
4.《谏太宗十思疏》中,作者用“求木”“欲流”引出“,”的结论。
5.《谏太宗十思疏》开篇作者运用了排喻的手法,首先举出“,;,”两组比喻,从而引出了中心论点“,”。
6.《谏太宗十思疏》中,魏征以三个“不”字的排比句从反面来说明问题,“,,”。
15.1《谏太宗十思疏》同步练习++2022-2023学年统编版高中语文必修下册+
15.1《谏太宗十思疏》同步练习(文字版 | 含答案)一、选择类1.下列句子的翻译有误的一项()①求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
翻译:想要树木生长得好,一定要稳固它的根基;想要河水流得长远,一定要疏通它的源头;要使国家稳定,一定要积聚它的民心。
②虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
翻译:即使用严刑来监督他们,用声威震慑他们,但是结果大家只图苟且免除罪罚,却不感念(皇上的)仁德,表面上恭顺而不是内心里悦服。
③千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。
翻译:拥有一千辆兵车的国家,夹在大国之间,用(别国)军队来侵略它,于是又遇上饥荒。
④方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
翻译:纵横六七十里、或者五六十里的地方,如果让我去治理,等到三年,就可以使老百姓富足起来。
⑤宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
翻译:宗庙祭祀的工作,或者是诸侯会盟及朝见天子的时候,我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小小的司仪。
⑥人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。
翻译:国君处于皇帝的重要位置,处于广阔的天地间,就要崇拜皇权的高峻,永保永无止境的福禄。
⑦简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。
翻译:选拔有才能的人而任用他,挑选好的人而听从它。
那么有智慧的人就能充分献出他的谋略,勇敢的人就能完全使出他的力量,仁爱的人就能散播他的恩惠,诚信的人就能献出他的忠诚。
⑧何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!翻译:为什么一定要(自己)劳神费思,代替臣下管理职事,役使自己灵敏、明亮的耳、眼,减损顺其自然就能治理好天下的大道理呢!A.①③⑥B.②⑤⑦C.③⑥⑦D.②④⑥2.下列对句中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.“郦元以为下临.深潭”与“酾酒临.江”(《赤壁赋》)两句中的“临”字含义相同。
高中语文谏太宗十思疏同步练习4 人教版
高中语文谏太宗十思疏同步练习4一、阅读下文,回答后面的问题。
凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡。
岂取之易守之难乎?盖在殷忧,必竭诚以待下,既得志,则纵情以傲物;竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
1.下列两句中加点字的正确意思是①克终者盖寡②承天景命A.①克制②光明B.①能够②光明C.①克制②大D.①能够②大答案:D(“克”当“能够”讲,“景”当“大”讲。
)2.魏徵知无不言,敢于直谏,史以“________”称之。
唐太宗曾慨叹:“人以铜为镜,可以正衣冠;________,_________;_________,_________。
魏徵没,朕亡一镜矣!”答案:诤臣以古为镜可以见兴替以人为镜可以知得失二、阅读下文,回答后面的问题。
诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。
总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。
何必劳神苦思,代百司之职役哉?3.对下列加点字解释不正确的一项是A.总此十思,宏.兹九德宏:使……光大B.忧懈怠,则思慎始而敬.终敬:尊重C.简.能而任之简:选拔D.念高危,则思谦冲而自牧.牧:养答案:B(“敬”应是“慎”的意思。
)4.下面句子中加点字的用法不同于其他三句的一项是A.乐.盘游,则思三驱以为度。
B.臣闻求木之长者,必固.其根本。
C.将有作,则思知止以安.人。
D.虑壅蔽,则思虚.心以纳下。
答案:A(A项中“乐”当“以……为乐”讲,是形容词的意动用法;B项中“固”当“使……稳固”讲,C项中“安”是“使……安宁”的意思;D项中“虚”是“使……虚”的意思;三者都是形容词的使动用法。
《谏太宗十思疏》课文原文与同步练习
《谏太宗十思疏》课文原文与同步练习谏太宗十思疏【1】魏征①臣闻求木之长【2】者,必固【3】其根本;欲流之远者,必浚【4】其泉源;思国之安者,必积其德义【5】。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚【6】,知其不可,而况于明哲【7】乎!人君当神器之重【8】,居域中之大【9】,不念居安思危,戒奢以俭【10】,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
②凡百元首【11】,承天景命【12】,善始者【13】实繁,克终者盖寡【14】。
岂取之易守之难乎?盖在殷忧,必竭诚以待下【15】,既得志,则纵情以傲物【16】;竭诚则吴越【17】为一体,傲物则骨肉为行路【18】。
虽董之以严刑【19】,振【20】之以威怒,终苟免而不怀仁【21】,貌恭而不心服。
怨不在大,可畏惟人【22】;载舟覆舟【23】,所宜深慎【24】。
③诚能见可欲【25】,则思知足以自戒;将有作【26】,则思知止以安人【27】;念高危,则思谦冲而自牧【28】;惧满溢【29】,则思江海下百川【30】;乐盘游【31】,则思三驱【32】以为度;忧懈怠,则思慎始而敬【33】终;虑壅蔽【34】,则思虚心以纳下;惧谗邪【35】,则思正身以黜恶【36】;恩所加,则思无因喜以谬赏【37】;罚所及,则思无以怒而滥刑。
总此十思,宏兹九德【38】,简【39】能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠【40】,信者【41】效其忠;文武并用,垂拱而治【42】。
何必劳神苦思,代百司之职役哉【43】?【注释】【1】选自《魏郑公文集》。
魏征(580-643),字玄成。
巨鹿曲阳(现在河北省晋县)人。
曾任谏议大夫、左光禄大夫,封郑国公,谥文贞,以直谏敢言著称。
本文是魏征于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章之一,阐述了“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以纳下”等观点。
【2】长(zhǎng):生长。
【3】固:使……稳固。
【4】浚(jùn):疏通,深挖。
【5】德义:指恩德和道义。
《谏太宗十思疏》同步练习(含答案)
《谏太宗十思疏》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成各题。
(一)魏征谏太宗十思疏臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。
不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。
有善始者实繁,能克终者盖寡,岂取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。
竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。
总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。
文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。
何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!(二)太宗答魏征省频抗表,诚极忠款,言穷切至。
披览忘倦,每达宵分。
非公体国情深,启沃义重,岂能示以良图,匡其不及!朕闻晋武帝自平吴已后,务在骄奢,不复留心治政。
何曾退朝谓其子劭曰:“吾每见主上不论经国远图,但说平生常语,此非贻厥子孙者,尔身犹可以免。
”指诸孙曰:“此等必遇乱死。
”及孙绥,果为淫刑所戮。
前史美之,以为明于先见。
朕意不然,谓曾之不忠,其罪大矣。
夫为人臣当进思尽忠退思补过将顺其美匡救其恶所以共为治也。
曾位极台司,名器崇重,当直辞正谏,论道佐时。
《谏太宗十思疏》习题及答案
《谏太宗十思疏》习题及答案《谏太宗十思疏》习题及答案【部编版必修下册】班级:姓名:资料:【原文】【翻译】【主题思想】【习题】试卷根据难易度分A卷B卷,后附有答案。
一、A卷:夯实基础类题型:【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷:能力提升类题型:【理解性默写】【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【高考阅读训练】【原文】臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之治,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。
不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。
岂其取之易守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?盖在殷忧必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物;竭诚则吴、越为一体,傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
奔车朽索,其可忽乎?君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。
总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。
何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?【翻译】我听说想要树木生长,一定要稳固它的根;想要泉水流得远,一定要疏通它的源泉;想要国家安定,一定要厚积道德仁义。
源泉不深却希望泉水流得远,根系不牢固却想要树木生长。
《谏太宗十思疏》同步练习及-答案
《谏太宗十思疏》习题一、选择题1.下列加点词语的注音正确的一项是:A.木.(chang)之长者浚.(jun)其泉源B.虑雍.(yong)蔽正身黜.(chu)恶C.克终者盖.(gai)寡董.(dong)之以严刑D.垂拱.(gong)而治仁者播.(bo)其惠2.下列加点词语解释不正确的一项是:A.念高危,则思谦冲而自枚..:加强自身修养B.乐盘游,则思三驱..以为度:狩猎时网开一面以示有度C.宏兹九德,简能..而任之:选拔有才能的人D.劳神苦思,代百司..之职役:老百姓3.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是:A.无以.怒而滥刑B.何必劳神苦思,代百司之职役哉.不以.物喜,不以己悲岂人主之子孙则必不善哉.C.恩所.加,则思无因以谬赏D.将有作,则.思知止有安人山峦为晴雪所.洗此则.岳阳楼之大观也4.下列四组句点词,含义相同的一组是:A.思国之安.者,必积其德义B.仁者播其惠,信.者效其忠项王曰:“沛公安.在?”明智而忠信.,宽厚而爱人B.求.木之长者,必固其根本D.文武并用,垂拱而治.不求.闻达于诸侯今治.水军八十万众二、填空题:5.根据课文内容默写填空:①人君当神器之重,居域中之大,________________________塞源而欲流长也。
②怨不在大,可畏惟人;___________________________________。
③忧懈怠,______________________;惧谗邪,_______________;④总此十思,宏兹九德,_____________________________________________,______________________________;文武并用,垂拱而治。
6.魏征(580—643),字_____,唐太宗封之为__________,文集有《_______________》。
疏是____________________________________的一种专用文体。
《谏太宗十思疏》同步练习1(解析版)
8.15.1 《谏太宗十思疏》同步练习基础知识1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.进谏./饯.别疏浚./俊.俏殷.忧/殷.红B.崇.高/鬼祟.竭.诚/应届.苟.免/污垢.C.朽.索/珍馐.谦.冲/悭.吝懈.怠/携.带D.谗.邪/禅.意黜.恶/雏.鸟谬.赏/绸缪.【答案】B【解析】A项,jiàn,jùn,yīn/yān。
B项,chóng/suì,jié/jiè,gǒu/gòu。
C项,xiǔ/xiū,qiān,xiè/xié。
D 项,chán,chù/chú,miù/móu。
2.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A.念高危则思谦冲而自牧..自牧:自我约束B.乐盘游则思三驱..以为度三驱:狩猎时网开一面以示有度C.弘兹九德,简能..而任之简能:选拔有才能的人D.鸣琴垂拱..,不言而化垂拱:拜谒【答案】D【解析】D项,“垂拱”,是指垂衣拱手,这里比喻天下很轻易地实现大治了。
3.下列句子中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )A.将有所作则思知止以安.人B.想谗邪则思正.身以黜恶C.乐.盘游则思三驱以为度D.何必劳.神苦思【答案】C【解析】A项,“安”,使动用法,解释为“使……安宁”。
B项,“正”,使动用法,解释为“使……端正”。
C项,“乐”,意动用法,解释为“以……为乐”。
D项,“劳”,使动用法,解释为“使……劳”。
能力提升一、延伸阅读阅读下面的文言文,完成第4~7题。
古今论谏,常与讽而少直。
其说盖出于仲尼。
吾以为讽、直一也,顾.用之之术何如耳。
伍举进隐语,楚王淫益甚;茅焦解衣危论,秦帝立悟。
讽固不可尽与,直亦未易少之。
吾故曰:顾用之之术何如耳。
然则奚术而可?曰:机智勇辩如古游说之士而已。
夫游说之士,以机智勇辩济其诈,吾欲谏者,以机智勇辩济其忠。
8.15.1 《谏太宗十思疏》同步练习(2)(解析版)
《谏太宗十思疏》同步练习班级:姓名:一、基础巩固1.下列词语的注音不正确的一项是()A.必浚(jùn)其泉源 B.虑壅(yōng)蔽,则思虚心以纳下C.则思正身以黜(chù)恶 D.勇者竭其力,仁者播(buō)其惠【答案】D【解析】应为bō。
2. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A. 德不厚而望国之治.治:安定B. 凡百元首,承天景.命景:崇敬C. 虽董.之以严刑董:督察D. 简.能而任之简:选择【答案】B【解析】景:大。
3. 下列句子中加点字的用法相同的一组是( )A. 闻求木之.长者则修文德以来之.B. 虽在下愚,知其.不可吾其.还也C. 振之以.威怒以.其无礼于晋D. 鸣琴垂拱,不言而.化涂有饿莩而.不知发【答案】D【解析】表转折。
A项,用于主谓之间,取消句子独立性;代词。
B项,代词;副词。
C项,介词;连词。
4.下列句子翻译不正确的一项是()A.人君当神器之重,居域中之大——帝王位高权重,处在天地间重大的地位。
B.凡昔元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡——历代帝王,接受上天使命,刚开始人才兴旺,到后来却成了孤家寡人。
C.竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路——竭尽诚心,就能联合敌对的势力;傲视别人,就会使亲人成为陌生人。
D.苟免而不怀仁,貌恭而不心服——虽免于刑罚但不会感激,表面上恭顺但内心并不服气。
【答案】B【解析】是指能开始的人很多,坚持到底的却很少。
二、探究提升武德末,魏征为太子洗马,见太宗与隐太子阴阳倾夺。
每劝建成早为之谋。
太宗既诛隐太子,召征责之曰:“汝离间我兄弟,何也?”众皆为之危惧。
征慷慨自若,从容对曰:“皇太子若从臣言,必无今日之祸。
”太宗为之敛容,厚加礼异,擢拜谏议大夫。
数引之卧内,访以政术。
征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。
太宗每与之言,来尝不悦。
征亦喜逢知己之主,竭其力用。
又劳之曰:“卿所谏前后二百余事,皆称朕意。
非卿忠诚奉国,何能若是?”三年,累迁秘书监,参预朝政。
2020年高中语文 必修下册 15.1谏太宗十思疏 同步练习(部编版)
同步测试《谏太宗十思疏》一、阅读课文1、2自然段,完成下面问题。
臣闻求木之长.①者,必固.②其根本;欲流之远者,必浚.③其泉源;思国之安者,必积其德义。
(1)源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚..⑦之大,将崇极天之..④,知其不可,而况于明哲.....⑥,居域中..⑤乎!人君当神器之重峻,永保无疆之休。
不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。
有善始者实繁,能克终者盖寡。
(2)岂取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧..⑧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物..⑨。
竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。
(3)虽董.⑩之以严刑,振.之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!1.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )A.第一段提出了全文的论点:人君责任重大,为了国家的长治久安必须“居安思危,戒奢以俭”。
B.第一段用了两个比喻,先从正面喻证治国必积德,再从反面说明德不厚则国家不可长治久安。
C.第二段以历代帝王为例,说明打天下容易、守天下难,“马上得天下”,但不能“马上治天下”。
D.第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了民心向背的巨大力量。
【解析】选C。
第二段以历代帝王为例,主要是为了说明历代帝主能创业不能守业的原因,也就是“竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路”,要守天下就得“恭俭下人”。
2.这两段的论证思路是怎样的?【明确】二、阅读课文第3自然段,完成下面问题。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )A.“知足”“知止”两条是戒骄躁,劝皇帝要恪守本分,勤于政事,不要劳民伤财。
B.作为一名君主,对臣民进行奖赏和刑罚的时候,都不能从个人的喜好和怨怒出发。
C.“简能而任之,择善而从之”,讲的是“用人”“纳谏”策略,即任人唯贤和择善而从。
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谏太宗十思疏【1】魏征①臣闻求木之长【2】者,必固【3】其根本;欲流之远者,必浚【4】其泉源;思国之安者,必积其德义【5】。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚【6】,知其不可,而况于明哲【7】乎!人君当神器之重【8】,居域中之大【9】,不念居安思危,戒奢以俭【10】,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
②凡百元首【11】,承天景命【12】,善始者【13】实繁,克终者盖寡【14】。
岂取之易守之难乎?盖在殷忧,必竭诚以待下【15】,既得志,则纵情以傲物【16】;竭诚则吴越【17】为一体,傲物则骨肉为行路【18】。
虽董之以严刑【19】,振【20】之以威怒,终苟免而不怀仁【21】,貌恭而不心服。
怨不在大,可畏惟人【22】;载舟覆舟【23】,所宜深慎【24】。
③诚能见可欲【25】,则思知足以自戒;将有作【26】,则思知止以安人【27】;念高危,则思谦冲而自牧【28】;惧满溢【29】,则思江海下百川【30】;乐盘游【31】,则思三驱【32】以为度;忧懈怠,则思慎始而敬【33】终;虑壅蔽【34】,则思虚心以纳下;惧谗邪【35】,则思正身以黜恶【36】;恩所加,则思无因喜以谬赏【37】;罚所及,则思无以怒而滥刑。
总此十思,宏兹九德【38】,简【39】能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠【40】,信者【41】效其忠;文武并用,垂拱而治【42】。
何必劳神苦思,代百司之职役哉【43】?【注释】【1】选自《魏郑公文集》。
魏征(580-643),字玄成。
巨鹿曲阳(现在河北省晋县)人。
曾任谏议大夫、左光禄大夫,封郑国公,谥文贞,以直谏敢言著称。
本文是魏征于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章之一,阐述了“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以纳下”等观点。
【2】长(zhǎng):生长。
【3】固:使……稳固。
【4】浚(jùn):疏通,深挖。
【5】德义:指恩德和道义。
【6】下愚:最愚昧无知。
谦辞。
【7】明哲:明智的人。
这里指唐太宗。
【8】当神器之重:掌握帝王的重权。
当,主持、掌握。
神器,指帝位。
古时认为“君权神授”,所以称帝位为“神器”。
【9】居域中之大:据天地之间重大的地位。
域中:天地间。
《老子》上篇:“道大,天大,地大,王亦大。
域中有四大,而王居其一焉。
”【10】戒奢以俭:戒奢侈,行节俭。
以,用、行。
【11】凡百元首:(历代)所有的帝王。
凡百,所有的。
【12】承天景命:承受了上天赋予的重大使命。
景,大。
【13】善始者:开头做得好的。
善,好。
【14】克终者盖寡:能够保持到底的大概少。
克,能够。
盖,表示不十分肯定的判断。
【15】盖在殷忧,必竭诚以待下:因为处在深重的忧患之中,一定能竭尽诚心来对待臣民。
盖,【17】吴越:吴国和越国,春秋时两个敌对的诸侯国。
【18】骨肉为行路:亲骨肉(也会)成为毫不相干的陌生人。
骨肉,比喻至亲,指父母兄弟子女。
行路,路人,比喻毫无关系的人。
【19】董之以严刑:用严酷的刑罚监督人民。
董,监督。
【20】振:通“震”,威吓。
【21】终苟免而不怀仁:最终只是苟且免于刑罚,但是并不会怀念(皇上的)仁慈。
【22】怨不在大,可畏惟人:怨恨不在有多大,可怕的是人民(的力量)。
【23】载舟覆舟:意思是人民能拥戴皇帝,也能推翻他的统治。
出自《荀子·王制篇》:“君者舟也;庶人者水也。
水则载舟,水则覆舟。
”【24】所宜深慎:这是应当深切戒慎的。
【25】见可欲:见到能引起(自己)喜好的东西(像玉杯、象箸、旨酒、美色等)。
语出《老子》上篇“不见可欲,使民心不乱”。
下文的“知足”(知道满足)、“知止”(知道适可而止),语出自《老子》下篇“知足不辱”,“知止不殆”。
【26】作:建造,兴建。
指大兴土木,营建宫殿苑囿一类事情。
【27】安人:安民。
【28】念高危,则思谦冲而自牧:想到(自己的君位)高而险,就不要忘了谦虚,加强自身的道德修养。
冲,虚。
牧,养。
这里引用了《易经》“卑以自牧”的意思。
【29】满溢:容器中水满则溢出。
指骄傲自满,听不进别人意见。
【30】江海下百川:江海居于百川之下。
意思是说要有江海容纳众水的度量,善于听取各方面的意见。
下,居于……之下。
【31】乐盘游:以盘游为乐。
盘游,娱乐游逸,指从事狩猎。
【32】三驱:《易经》,“王以三驱。
”指狩猎有度,不过分捕杀。
三驱,网三面,留一面。
【33】敬:慎。
【34】虑壅(yōng)蔽:担心(耳目被)堵塞、蒙蔽。
【35】谗邪:指爱说坏话陷害别人的邪恶之人。
【36】黜(chù)恶:斥退奸恶小人。
黜,排斥。
【37】谬赏:不恰当地奖赏。
【38】宏兹九德:扩大九德的修养。
宏,使……光大。
兹,此。
九德,《尚书·皋陶yáo谟》: “宽而栗(庄严)、柔而立(能立事)、愿(良善)而恭,乱(有治理的才能)而敬,扰(和顺)而毅,直(正直)而温,简(简易、宽大)而廉,刚而塞(充实),强而义。
”【39】简:选拔。
【40】仁者播其惠:仁爱的人散播他们的恩惠。
【41】信者:诚信的人。
【42】垂拱而治:(皇上)垂衣拱手(不亲自处理政务),就能治理好天下。
【43】代百司之职役:代管百官的职事。
百司,百官。
一、文学常识魏徵,现作“魏征”,字,祖籍巨鹿郡下曲阳县(现晋州市)。
隋唐政治家、思想家、文学家和史学家,因直言进谏,辅佐唐太宗共同创建“”的大业,被后人称为“一代名相”。
二、夯实基础(一)给下列加点的字注音。
木之长.()浚.其泉源()塞.源()载.舟覆舟()惧满溢.()懈怠..()()..()()虑壅.蔽()谗邪黜.恶()谬.赏()滥.刑()宏兹.九德()(二)文言知识点1.请指出下列句子中的通假字(1)虽董之以严刑,振之以威怒(“______”通“_______”,_________。
)(2)简能而任之(“______”通“_______”,_________。
)2.写出下列加点词的古义和今义(1)求木之长者,必固其根本..古义:_____________________________________。
今义:_____________________________________。
(2)既得志,则纵情..以傲物古义:_____________________________________。
今义:_____________________________________。
(3)虑壅蔽,则思虚心..以纳下古义:_____________________________________。
今义:_____________________________________。
(4)承天景.命古义:_____________________________________。
今义:_____________________________________。
(5)傲物则骨肉..为行路古义:_____________________________________。
今义:_____________________________________。
(6)乐盘游,则思三驱以为..度古义:_____________________________________。
今义:_____________________________________。
3.一词多义盖善始者实繁,克终者盖.寡盖.在殷忧,必竭诚以待下虽臣虽.下愚,知其不可虽董之以严刑诚必竭诚.以待下诚.能见可欲虑壅蔽,则思虚心以纳下.下臣虽下.愚,知其不可惧满溢,则思江海下.百川敏而好学,不耻下.问盛夏之时,当.风而立当人君当.神器之重安步当.dàng车思国之安.者,必积其德燕雀安.知鸿之志哉安项王曰:“沛公安.在?”衣食所安.,弗敢专也不念居安.思危则思知止以安.人信.者效其忠信愿陛下亲之信.之小信.未孚,神弗福也忌不自信.求.木之长者,必固其根本予尝求.古仁人之心求客之美我者,欲有求.于我也不求.闻达与诸侯府史闻此变,因求.假暂归文武并用,垂拱而治.治医之好治.不病以为功不效则治.臣之罪何必劳神苦思,代百司之职哉.哉岂人主之子孙则必不善哉.燕雀安知鸿鹄之志哉.所恩所.加,则思无因喜以谬赏山峦为晴雪所.洗能克.终者盖寡克然操虽能克.绍公乃与克.日会战克.己复礼为仁终终.苟免而不怀仁能克终者盖寡臣闻求木之.长者之人君当神器之.重,居域中之大岂取之易而守之.难乎盖在殷忧,必竭诚以.待下以虽董之以.严刑将有作,则思知止以.安人则思无以.怒而滥刑源不深而.望流之远而则思谦冲而.自牧垂拱而.治子产而.死,谁气嗣之4.写出下列各句中加点字的词类活用现象(1)貌.恭而不心.服貌:心:(2)江海下.百川下:(3)人君当神器之重.重:(4)居域中之大.大:(5)惧谗邪.邪:(6)简能.而任之,择善.而从之能:善:(7)则思正身以黜恶.恶:(8)居安.思危.安:危:(9)智者尽.其谋尽:(10)源不深而望流之远.远:(11)塞源而欲流长.者长:(12)能克终.者盖寡终:(13)必固.其根本固:(14)知止以安.人安:(15)正.身以黜恶正:(16)思虚.心以纳下虚:(17)宏.兹九德宏:(18)何必劳.神苦思劳:(19)诚能见可欲..可欲:(20)乐.盘游,则三思以为度乐:(21)忧.懈怠,则慎思而敬终忧:5.翻译下列句子(2)状语后置句/介词结构后置句虽董之以严刑,振之以威怒。
(3)省略句乐盘游,则思三驱以为度。
(4)特殊句式岂取之易而守之难乎三、实战演练1.下列加点词的注音有误的一项是()A.浚其泉源(jùn)正身以黜恶(chù)B.求木之长(cháng)无因喜以谬赏(miù)C.盖在殷忧(yīn)宏兹九德(zī)D.虑壅蔽(yōng)载舟覆舟(zài)2.下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是()A.将有作,则思知止以安.人B.想谗邪,则思正.身以黜恶C.乐.盘游,则思三驱以为度D.总此十思,宏.兹九德3.下列句子的翻译有误的一项是()A.人君当神器之重,居域中之大。
——国君掌握着帝王的大权重任,处于天地间至尊的地位。
B.善始者实繁,克终者盖寡。
——刚开始人才兴旺,到后来却成了孤家寡人。
C.竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。
——竭尽诚心,就能联合敌对的势力;傲视别人,就会使亲人成为陌路人。
D.苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
——虽免于刑罚但不会感激,表面上恭顺但内心并不服气。
4.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是()A.臣闻求木之长.者长:高B.必固.其根本固:使……稳固C.虽在下愚..下愚:谦词,最愚昧无知的人D.傲物则骨肉为行路..行路:在路上行走5.对下列句中加点的字解释不正确的一项是()A.德不厚而望国之治.治:治理得好,太平D.则纵情以傲物.物:自己以外的人6.下面加点的虚词意义和用法相同的一项是()A.欲流之.远者居域中之.大B.虽在下愚,知其.不可岂其.取之易而守之难乎C.思国之安者.,必积其德义善始者.实繁D.塞源而.欲流长者也终苟免而.不怀仁7.下列对加点字用法判断正确的一项是()①源不深而.望流之远②择善而.从之③必竭诚以.待下④震之以.威怒A.两个“而”相同,两个“以”也相同B.两个“而”不同,两个“以”相同C.两个“而”相同,两个“以”不同D.两个“而”不同,两个“以”也不同8.下列断句不恰当的一项是()A.臣闻/求/木之长者,必/固/其根本B.傲物则/骨肉/为行路C.则/智者尽/其谋,勇者竭/其力D.何必/劳神苦思9.下列加点词语解释不正确的一项是()A.念高危,则思谦冲而自牧..自牧:加强自身修养B.乐盘游,则思三驱..以为度三驱:狩猎时网开一面以示有度C.宏兹九德,简能..而任之简能:选拔有才能的人D.劳神苦思,代百司..之职役百司:老百姓10.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是()A.无以.怒而滥刑B.何必劳神苦思,代百司之职役哉.不以物喜,不以.己悲岂人主之子孙则必不善哉.C.恩所.加,则思无因以谬赏D.将有作,则.思知止有安人山峦为晴雪所.洗此则.岳阳楼之大观也11.下列四组句点词,含义相同的一组是()A.思国之安.者,必积其德义B.仁者播其惠,信.者效其忠项王曰:“沛公安.在?”明智而忠信.,宽厚而爱人C.求.木之长者,必固其根本D.文武并用,垂拱而治.不求.闻达于诸侯今治.水军八十万众12.下列加点的实词含义全不相同的一组是()A.臣闻.求木之长者B.善始者实.繁闻.道有先后,术业有专攻春华秋实.吾爱孟夫子,风流天下闻.叶徒相似,其实.不同C.振之以威怒D.塞源而欲流长也振.臂一呼,应者云集源不深而望流.之远13.下列句子所包含的修辞手法,不同类的一项是()A.不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也B.载舟覆舟,所宜深慎C.惧满溢,则思江海下百川D.文武并用,垂拱而治14.下列句子中,有通假字的一项是()A.终苟免而不怀仁B.怨不在大,可畏唯人C.简能而任之,择善而从之D.振之以威怒15.对下列句中加点的“以”字,说法正确的一项是()①斯亦伐根以求木茂②振之以威怒③则思虚心以纳下④董之以严刑A.①②用法不同,③④用法相同B.①②用法相同,③④用法不同C.①③用法不同,②④用法不同D.①③用法相同,②④用法相同16.对《谏太宗十思疏》文意的理解,不相符合的一项是()A.文章第一段以“固木”、“浚泉”为喻,提出全文主旨:“思国之安者,必积其德义”。