高三毕业班励志主题班会
高三励志主题班会教案5篇
高三励志主题班会教案5篇高三励志主题班会教案1“一种理想，就是一种力！”一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。
有理想，就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。
这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。
有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会有去为之奋斗的强大动力。
所以李大钊同志也曾这样告诫青年：“青年啊，你们临开始行动之前，应该定方向。
譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。
”因此作为一名中学生，一个时代青年，确立自己的理想是非常必要的。
【活动目的】培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。
【活动主题】扬起理想的风帆【活动准备】1、准备歌曲《我的未来不是梦》、《怒放的生命》2、小品：《二十年后的我们》、3、课前布置写作短文《我的理想》。
【班会主持】男女学生各一人【活动过程】一、主持人宣布班会开始。
二、营造氛围，明确理想重要意义【故事】20世纪初沈阳一所小学。
校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。
听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。
”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。
他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。
”当时这位少年仅12岁，他就是我们亲爱的周总理。
就是由于他从小志向远大，理想坚定，所以他成为了全国人民乃至全世界人民敬仰的伟人。
播放歌曲《我的未来不是梦》。
学生跟唱。
三、谈自己理想，实现理想，塑造自信心无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种.种辉煌。
当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。
回过头来，看看自己，作为21世纪的中学生，21世纪祖国建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢？千里之行，始于足下。
2024年高三励志主题班会活动方案
2024年高三励志主题班会活动方案标题：追梦青春，奋斗高三——2024年高三励志主题班会活动方案一、活动目的：1.唤起高三学生的奋斗意识，激发他们的自信和积极性；2.引导学生正确理解并掌握高三阶段的奋斗方法和心态；3.提供机会让学生分享彼此的学习心得和励志故事，互相鼓励与支持。
二、活动形式：1.主题演讲：邀请成功人士或优秀校友来校进行主题演讲，分享他们在高三阶段的学习心得和奋斗历程；2.学习分享会：组织学生进行互相分享，每个学生分享一篇励志文章或一个自己经历的激励故事；3.观摩讲座：组织学生前往其他学校或社会机构参观和听讲座，以开阔视野和激发学习兴趣；4.互动体验：开展小组活动或游戏，通过团队的合作与竞争，增强学生的团队合作能力和压力应对能力；5.心理疏导：邀请心理辅导师进行高三心理疏导，帮助学生应对学习压力和情绪变化；6.信息宣传：利用学校广播、电视和学校网站等媒介，宣传高三励志活动的信息和学生的学习成果。
三、活动内容：1.主题演讲：主题演讲活动旨在邀请成功人士或优秀校友来校进行主题演讲，分享他们在高三阶段的学习心得和奋斗历程。
可以邀请各行各业的成功人士、高校的研究生或博士生，以及校友中表现突出的人士。
演讲的内容可以涵盖如下方面：- 学习方法和技巧；- 优秀题海战术；- 如何调整心态和保持积极性；- 如何处理学业和其他兴趣爱好的平衡；- 高考后规划和选择等。
2.学习分享会：学生在这个阶段可以通过给同学们分享彼此的学习心得和励志故事，相互鼓励和支持。
每个学生可以准备一篇励志文章或一个自己经历的激励故事，包括他们在高三阶段遇到的困难和挑战，以及如何积极应对和突破的经历。
分享会的时间可以安排在班会或晚自习时间，以让更多的学生参与进来。
3.观摩讲座：在高三阶段，学生的视野和兴趣需要得到拓宽和激发。
组织学生前往其他学校或社会机构参观和听讲座，以了解不同学校和企业的学习和工作环境，激发他们对学习和未来规划的兴趣。
高三励志主题班会模板5篇
高三励志主题班会模板5篇高三励志主题班会模板【篇1】活动目的：1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学;2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。
活动时间：20_.x.x活动地点：高三(8)班活动主持人：班长活动过程：一、教师致词：高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处!二、展望风景播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)教师：大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。
高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。
还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。
时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。
经常也会回忆起高中时的种种。
那时的天，那时的地，那时的生活……你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐?学生发表感受三、登高望远讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述四、互动交流与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。
五、结束：希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好!高三励志主题班会模板【篇2】【班会主题】迈向大学，放飞梦想【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。
2024年迎接高三励志主题班会
2024年迎接高三励志主题班会一、活动背景与目标随着高考日益临近，高三学生们面临着前所未有的学业压力与人生选择。
本次励志主题班会旨在帮助班级成员调整心态，坚定信心，积极备战高三，通过互动学习与交流，激发同学们的学习热情，共同迎接高考的挑战。
二、活动策划主题设定：以“励志前行，共筑梦想”为主题，强调面对困难时不放弃、勇敢追求梦想的精神。
形式安排：结合班级特点，采用讲座、分享、互动讨论和小组竞赛等多种形式，确保活动丰富多样、参与度高。
内容规划：邀请校内外专家进行励志讲座，邀请同学分享备考经验与心理调节技巧，设立学习目标和备考计划讨论环节，并组织备考策略小组竞赛。
三、时间安排开场与引入（10分钟）：班主任简短致辞，回顾过去一年班级取得的成绩，提出本次班会的目的和期望。
专家讲座（30分钟）：邀请一位经验丰富的教师或心理咨询师，就如何调整备考心态、提高学习效率等方面进行分享。
同学分享（20分钟）：邀请几位在学业和心理调节方面表现优秀的同学，分享他们的备考经验和心理调适方法。
互动讨论（20分钟）：分组讨论，每组就如何制定有效的学习计划和应对考试压力的策略进行讨论，并选出代表进行全班分享。
小组竞赛（20分钟）：组织学习小组竞赛，通过抢答、辩论等形式，检验同学们对备考知识的掌握情况，同时增强团队合作精神。
总结与闭幕（10分钟）：班主任对活动进行总结，鼓励同学们将班会上讨论和学习的内容应用到实际备考中，共同迎接高三的挑战。
四、主题演讲演讲主题：《励志前行，让梦想照亮高三之路》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在这个关键的时刻，我们有幸聚在一起，共同探讨如何备战高三，追逐梦想。
我站在这里，是想告诉大家：我们不仅要备战高考，更要备战自己的人生。
首先，让我们明确一个观念：高考不是终点，而是新起点。
它是我们人生道路上的一次重要考验，但它并不是决定我们未来走向的唯一因素。
无论高考成绩如何，我们都将继续前行，去追寻更广阔的天地。
2024高三励志主题班会教案
2024高三励志主题班会教案主题：迎接2024高考，奋发努力，实现人生理想班会目标：激励学生树立目标，明确努力方向，激发学生学习的动力。
一、引入（5分钟）主持人简要介绍本次班会主题，并通过引用相关名言或事例，引发学生思考对高考的认识与态度。
二、回顾备考经历（10分钟）请几位同学分享自己备考的收获和成长，包括备考方法、学习计划的执行情况以及面对困难时的克服方式，激发学生对高考的思考和学习态度。
三、高考政策解读（15分钟）请辅导员或专业老师对高考政策进行解读，包括明确各科目的考试内容、考试形式及分值比例等，并重点强调近年来高考政策的变化，提醒学生要了解最新政策，合理调整备考的重点和方法。
四、明确目标（15分钟）1.学业目标：鼓励学生根据自身实际情况，制定科学合理的目标，比如在高考中取得优异的成绩、进入理想的大学等，并与学生一起探讨达成目标的策略与方法。
2.生活目标：提醒学生高考只是人生中的一个里程碑，不应只关注考试成绩，而忽视其他方面的发展。
引导学生思考未来专业、职业规划和个人成长等方面的目标，并鼓励他们多参加社会实践和社团活动，提升综合能力。
五、激励故事分享（20分钟）邀请一位成功的校友或优秀的老师分享自己的学习经验和成功故事，鼓励同学们相信自己的潜力和能力，并勉励他们在面对困难时坚持努力，追求卓越。
六、学习方法指导（15分钟）1.时间管理：介绍科学合理的时间管理方法，帮助学生合理安排学习和休息时间，有效提高学习效率。
2.备考技巧：结合高考要求，对各学科的备考技巧进行指导，如语文的阅读答题技巧、数学的题型解题方法、英语的词汇积累和阅读理解解题策略等。
3.心理调适：教授学生一些应对高考压力的心理调适方法，如适当放松自己、多与他人交流、保持积极乐观的心态等。
七、鼓励互动（10分钟）组织学生进行小组交流，让他们分享自己的目标和学习方法，互相鼓励和帮助。
鼓励学生形成学习小组，共同备考，相互促进。
八、总结（5分钟）主持人对本次班会进行总结，强调学生制定目标的重要性，鼓励他们保持积极的学习态度，全力以赴备战2024高考。
高三励志主题班会教案(汇编5篇)
高三励志主题班会教案(汇编5篇)引言高三阶段是学生人生中非常重要的一个阶段，也是一个压力特别大的阶段。
在这个阶段，学生们面临高考的挑战，需要面对各种困难和压力，因此，组织一些励志主题班会对于激励学生的学习动力和心理状态非常重要。
本篇教案将汇编高三励志主题班会的教案共5篇，帮助班主任和学生导员开展励志主题班会活动。
篇一：坚持不懈，努力拼搏的力量目标通过本次班会，使学生认识到坚持不懈、努力拼搏的重要性，激励他们在高三阶段保持积极向上的心态。
内容1.介绍许多成功人士的故事，重点强调他们取得成功的背后都是坚持不懈、努力拼搏的结果。
2.展示一些具体案例，让学生了解到困难和挫折是必然存在的，只有坚持不懈、不轻言放弃，才能取得真正的成功。
3.鼓励学生积极思考自己的目标和追求，并制定明确的计划和努力的方向。
4.提供实用的学习方法和应对压力的技巧，帮助学生更好地应对高三阶段的各种困难和挑战。
活动安排1.激发学生的兴趣：播放成功人士的故事视频、分享具体案例，引起学生的共鸣。
2.小组讨论：学生分组，共同讨论自己的目标和追求，并制定相应的计划。
3.学习方法和技巧分享：班主任或学生导员分享一些实用的学习方法和应对压力的技巧，学生可以提出问题和讨论。
4.总结和展望：班会结束前，总结本次班会的主要内容，鼓励学生坚持不懈、努力拼搏。
篇二：积极心态，战胜困难的信心目标通过本次班会，使学生树立积极的心态，提高战胜困难的信心，面对高考的挑战更加从容和自信。
内容1.介绍一些积极心态对于解决问题和战胜困难的重要性，启发学生积极面对所面临的困难和挑战。
2.分享一些具体案例和经验，鼓励学生从失败和挫折中吸取经验教训，不断提高自己的应对能力。
3.告诉学生高考是一个临时的考试，不是决定一切的命运，提醒学生提前规划备考和做好心理调整。
4.活动中加入一些轻松愉快的环节，缓解学生的压力和紧张情绪，增强积极心态。
活动安排1.介绍积极心态的重要性：通过讲述一些具体案例和经验，让学生认识到积极心态对于战胜困难的重要性。
2024年高三励志主题班会教案(三篇)
2024年高三励志主题班会教案设计背景:本学期处于“走近”高三的阶段, 各学科纷纷吹响总复习的号角;而学生刚刚经历完学业水平测试, 心理疲劳期的不良反应逐渐凸显, 精神松散, 状态不佳, 借期中考试的机会, 进一步强化目标意识, 激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。
活动目标:核心目标：增强班级凝聚力, 激发学习驱动力。
子目标: 培养一个好习惯制定一个细计划分享一个好方法活动准备:1.考后一周内班级全体同学一对一沟通;2.考后一周内全体同学家长联系一次;3.设计问卷调查并实施;4.班会课发言同学沟通并确定稿件;5.相关视频、课件制作。
活动过程:班长主持：雅安地震牵动了国人的爱心, “震生”的出生点燃了废墟上的温情;一个生命的成长要经历多少风雨彩虹, 我们不禁回望过去。
环节一: 过去PPT展示照片, 展示学业水平测试备考场景、家长送考场景、学业水平测试考完后的表情, 一系列图片展示开学初至学测考试这一段辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。
播放采访本班同学的视频, 主题关于学测考前、考后、出成绩后从慌乱到紧张, 从胸有成竹到硕果累累, 不禁感叹: 付出终有回报, 努力终有成绩。
播放采访本班同学家长的视频《父母眼中的我》, 主持人旁白：我们不一定知道视频中是谁的父母, 但某个人一定知道视频中的父母对于“我”是多么的欣赏, 父母始终关注着我们, 成为我们的坚强后盾, 伴我们一路同行。
那么我们自己呢?环节二: 现在三位同学分别演讲《我这两三月》, 其余同学讨论并自由发言,总结备考过程中的经验得失。
分小组讨论: 话题1、本周班级应重点强化的一个好习惯。
话题2.哪些行为能够促进学习进步?主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上, 举手确定重点强化的好习惯并实施;同时将讨论的结果添加到学习计划表中。
图片展示: 学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。
主持人结合问卷调查内容总结, 过去我们努力拼搏, 成败得失都已成过去, 经验教训指引我们前行, 我们收拾心情, 展望未来。
高三励志主题班会4篇
高三励志主题班会4篇在平时的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，问渠那得清如许，为有源头活水来，该页是可爱的编辑给大伙儿收集的高三励志主题班会较新4篇，仅供参考。
高三主题班会方案篇一为了进一步推进我校素质教育，营造校园文化氛围，丰富学生校园文化生活，激发学校青春活力，促进学生全面发展，培养学生的艺术表演力及欣赏能力。
根据学校计划安排，经研究，决定在12下旬举办“xx中学高一年级2000元旦文艺汇演”。
现将本次活动方案及工作安排如下：一、组织领导为加强对本次汇演的组织领导工作，学校成立文艺汇演组委会。
二、参加对象以班为单位出节目参加比赛，高一年级组各班自由参加。
三、节目内容、形式1、节目内容要健康向上，风格要清新、明朗，服装要朴实、大方，充分反映学生奋发向上的精神面貌和较高的审美追求，符合学生年龄特点和心理特点，主题突出，形式多样，体现思想性、教育性、艺术性，具有时代感。
2、节目形式不拘一格，鼓励群体节目和创作节目。
汇演的节目可选择下列表现形式：（1）声乐：大合唱小组唱重唱独唱（2）舞蹈：多人舞独舞（3）器乐：合奏独奏（4）相声：小品话剧（5）乐队演奏等。
3、所有节目经审查合格后才能演出。
四、汇演的时间及地点（初定）预赛时间：20xx年12月xx日—20xx年12月x日决赛时间：20xx年12月xx日地点：学校中厅。
（注：遇特殊情况，预赛和决赛时间将另行通知。
）五、评奖办法比赛分预赛和决赛。
预赛在20xx年xx月xx日（星期x）下午第三、四节举行、高中组在12月1日（星期二）下午第三、四节举行，全部评分后，将根据实际情况和节目类型按分数的高低选出8个节目参加决赛。
决赛初定12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx举行，由评委会评出一等奖1名、二等奖1名，三等奖2名，特邀嘉宾的节目不参加评奖。
高三生主题班会记录(3篇)
第1篇班级：高三（1）班日期：2023年3月15日地点：班级教室主持人：张华记录人：李明一、班会主题：高三冲刺，砥砺前行二、班会目的：1. 分析当前高三学生的学习状态，找出存在的问题。
2. 鼓励同学们树立信心，明确目标，全力以赴备战高考。
3. 增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
三、班会流程：（一）主持人开场张华：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“高三冲刺，砥砺前行”。
在这个关键的时刻，我们要共同面对挑战，携手共进，为我们的高考梦想而努力。
下面，让我们开始今天的班会。
（二）班级现状分析李明：首先，让我们来分析一下我们班级当前的学习状态。
经过调查，我们发现以下几个问题：1. 部分同学对高考的重视程度不够，学习态度不够端正。
2. 部分同学学习方法不当，学习效率不高。
3. 班级学习氛围不够浓厚，缺乏有效的竞争机制。
针对这些问题，我们提出了以下解决方案：1. 提高同学们对高考的认识，明确高考的重要性。
2. 加强学习方法指导，提高学习效率。
3. 营造良好的学习氛围，激发同学们的学习热情。
（三）树立信心，明确目标张华：同学们，面对高三的挑战，我们要树立信心，明确目标。
下面，请同学们分享自己的高考目标。
（学生分享环节）（四）学习方法分享李明：为了提高学习效率，我们要掌握科学的学习方法。
下面，请几位同学分享自己的学习方法。
（学生分享环节）（五）班级活动策划张华：为了增强班级凝聚力，我们计划开展以下活动：1. 举办“励志演讲”比赛，激发同学们的学习热情。
2. 定期举行“学习经验交流会”，分享学习心得。
3. 开展“班级互助学习小组”，帮助学习困难的同学。
（六）班主任寄语班主任：同学们，高三这一年，是我们人生中至关重要的阶段。
我希望大家能够珍惜这段时光，努力学习，为实现自己的梦想而拼搏。
同时，也要学会调整心态，面对压力，保持乐观。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩。
（七）班会总结张华：今天的班会到此结束。
(高三主题班会)励志主题班会教案内容三篇
励志主题班会教案内容三篇洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。
励志班会1一、班会主题：自强不息励志人生二、班会形式：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
三、班会准备：(1)围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作;(2)设计班会形式及教学具体过程，准备教案;(3)认真思考并准备励志成才的事例;(4)收集并准备励志故事演讲;(5)准备诗歌朗诵及事例讲解。
四、班会过程环节一：以励志短片和故事为开场。
有一位画家，举办过十几次个人画展。
开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。
有一次，我问他：你为什么每天都这么开心呢他给我讲一件事情：小时后，我兴趣非常广泛，也很要强。
画画，拉手风琴，游泳，打篮球，必须都得第一才行。
这当然是不可能的。
于是，我心灰意冷，学习一落千丈。
父亲知道后，找来一个漏斗和一捧玉米种子。
让我双手放在漏斗下面接着，然后捡起一粒种子投到漏斗里面，种子便顺着漏斗滑到了我的手里。
父亲投了十几次，我的手中也就有了十几粒种子。
然后，父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米;粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。
父亲对我说：这个漏斗代表你，假设你每天都能做好一件事，每天你就会有一粒种子的收获和快乐。
可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。
环节二：分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些我们应该采取怎样的态度或方式来面对组织形式：分成5个或6个小组讨论(10分钟)，记录总结讨论结果，每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。
人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输，但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当鼓励。
有道是“谋事在人，成事在天〞。
面对困难挫折，我们应该做到勇敢坚强，微笑面对、自信面对，应该怀着积极的心态做到：“得意、失意，切莫大意!顺境、逆境，切莫止境!〞环节三：励志故事演讲。
高三冲刺主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：决战高考，勇往直前二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：高三全体师生五、班会记录：（一）主持人开场1. 主持人宣布班会开始，介绍本次班会的主题和目的。
2. 主持人邀请班主任上台致辞。
（二）班主任致辞1. 班主任首先对同学们在高三冲刺阶段的努力表示肯定和鼓励。
2. 班主任强调高考的重要性，提醒同学们要珍惜时间，抓住机遇。
3. 班主任对同学们提出几点建议：（1）明确目标，坚定信念。
要根据自己的实际情况，制定合理的目标，并为之努力。
（2）合理安排时间，提高学习效率。
要充分利用课余时间，查漏补缺，巩固知识点。
（3）保持良好的心态，积极面对压力。
要相信自己，勇敢面对困难，战胜自己。
（4）加强体育锻炼，保持身体健康。
良好的身体素质是高考成功的保障。
（三）学生代表发言1. 学生代表分享自己的学习心得和备考经验。
2. 学生代表鼓励同学们树立信心，共同努力，争取在高考中取得优异成绩。
（四）互动环节1. 主持人组织同学们进行小组讨论，分享自己的备考计划和方法。
2. 邀请同学们分享自己的学习困惑，由老师和同学共同解答。
（五）教师寄语1. 语文老师：语文是高考的重中之重，希望同学们在阅读、写作、文言文等方面多加练习，提高语文素养。
2. 数学老师：数学是高考的难点，希望同学们在解题技巧、计算能力等方面下功夫，提高数学成绩。
3. 英语老师：英语是高考的关键，希望同学们加强词汇积累，提高听力、阅读、写作能力。
4. 物理老师：物理是高考的难点，希望同学们掌握基本概念和公式，提高解题能力。
5. 化学老师：化学是高考的难点，希望同学们掌握化学原理，提高实验操作能力。
6. 生物老师：生物是高考的难点，希望同学们掌握生物知识，提高解题能力。
（六）班会总结1. 主持人对本次班会进行总结，强调同学们要珍惜时间，努力拼搏，为实现自己的梦想而努力。
2. 主持人宣布班会结束。
六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们在活动中感受到了高三冲刺阶段的紧迫感和压力，明确了学习目标和方向，增强了信心，为高考的顺利进行奠定了基础。
(高三主题班会)高三励志主题班会课教案内容三篇
高三励志主题班会课教案内容三篇只有经历地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
——泰戈尔。
下面由我来给大家分享高三励志班会课，欢送大家参阅。
高三励志班会课1活动目的：激发同学们的学习斗志，引导同学们正确树立自己的人生目标，同时增进进同学们之间的感情。
前期准备：1，召开班干会议，确立班会主题及具体流程；2，调动同学们的积极性，指导他们自编自演游戏?走出黑暗?；3，让同学们准备关于理想的发言稿；4，让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上，班会上请同学谈谈对理想的看法，用于班会后贴到教室后面的黑板以鼓励同学们的学习斗志；【班会开场白】甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学们！丙：大家好！高二励志主题班会王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。
它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。
冶：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
王：〔假设有所思地〕“朝什么方向走〞哦，我知道了，这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力，你们说这样理解，对吗冶：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。
〔遗憾地〕王：但我们坚信，汗水能够点燃希望，信念最终会成就梦想，有付出就有回报！冶：所以，我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目，那就是——王冶：汗水点燃希望，信念成就梦想！【班会流程】甲：首先让我介绍一下这次主题班会的流程：这次主题班会将会分七个环节进行，分别是1，小游戏1，小游戏王：好，下面就让我们一起进入第一个环节〔游戏准备：画苹果，蒙眼，转圈；游戏开始，约1分钟后，主持人让玩家停，可选两到三个玩家，直到摸到苹果为止〕王：同学们想一想，为什么同样是找苹果，有的同学没有找到，而有的同学却找到了呢〔待同学们齐答〕冶：通过刚刚这个游戏，我们知道，要找到一样东西，心中一定要有明确的目标。
2024高三励志主题班会教案
2024高三励志主题班会教案主题：2023高三励志主题班会时间：90分钟目标：激发高三学生的学习动力，帮助他们树立正确的目标和心态，提高学习效果和成绩。
一、引入（10分钟）1.播放一段励志视频，激发学生的兴趣和好奇心。
2.引导学生自我介绍并分享自己在高三学习的经历和感受。
3.根据学生的分享，讲述一位成功人士的励志故事，以此引发学生的共鸣和思考。
二、设定明确的目标（15分钟）1.通过讨论，引导学生明确自己的目标，包括高考成绩、大学志愿等方面的目标。
2.讲解如何合理制定目标，明确目标的实现路径和时间表，并鼓励学生将目标写下来。
三、树立正确的学习心态（20分钟）1.讲解积极心态的重要性，以及如何树立正确的学习心态。
2.通过小组讨论，让学生总结不同的学习心态，并分享自己的心态转变经历。
3.讲述一些著名人士的学习经历，以此鼓励学生在面对困难和挫折时保持积极的心态。
四、提高学习效果和成绩（25分钟）1.介绍一些学习方法和技巧，如分段学习、归纳总结、多练习等。
2.引导学生分析自己的学习方法是否科学，提出相应的改进措施。
3.组织学生进行小组讨论，分享学习方法和技巧，并总结出一份学习方法指南。
五、激发学习兴趣和热情（15分钟）1.讲解学习兴趣的重要性，并分享一些激发学习兴趣的方法，如多角度了解、通过实践等。
2.组织学生进行小组活动，让他们互相了解自己的学习兴趣，并分享自己的学习心得。
3.鼓励学生将兴趣与学习相结合，找到适合自己的学习方法和领域。
六、总结（5分钟）1.回顾班会内容，总结学到的知识和经验。
2.鼓励学生互相鼓励和支持，在高三的学习中共同奋斗。
3.提醒学生制定自己的学习计划，并坚持实施。
七、作业（5分钟）1.要求学生按照自己的目标，制定一份详细的学习计划，并在一周后进行总结和反思。
2.鼓励学生积极参加各类学科竞赛和活动，提高自己的综合素质。
备注：以上只是一个示例教案，可根据实际情况进行调整和优化。
同时，班主任可以根据学校教育教学要求和学生的特点，增加相关活动和资源，使班会更加丰富和有效。
高三励志主题班会精选5篇
高三励志主题班会精选5篇高三励志主题班会（精选篇1）班会主题：如何背着“壳”前行活动目标：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信念，培养勇于承受压力的能力和乐观乐观的生活态度。
活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：现代社会飞快发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
课前预备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。
制作课件。
并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做肯定思考。
班会过程：一、导入通过埃及的一个古老的传奇引入：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢?学生讨论回答。
老师稍作归纳。
这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必定担负着许多责任和压力。
)三、讨论：我们要如何背着“壳”前行呢?看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。
在学生发言后，用幻灯片呈现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：故事一：德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。
高三励志主题班会教案5篇
高三励志主题班会教案5篇大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松宏伟。
在生命中最缤纷的岁月里，愿你们能策马扬鞭，奔驰在青春的原野。
这里给大家整理了一些有关〔高三励志〕主题班会教案,期望对大家有所关怀.高三励志主题班会教案1【“感谢一路有你”】活动背景：“感恩是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言。
我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为?感谢一路有你?，期望同学能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。
活动目的：让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人至少的修养和道德准那么。
活动预备： 1、搜集感恩小〔故事〕。
2、〔学〔唱歌〕〕曲李宇春的?脚踏板?。
3、预备想对父母表达的话。
3、同学预备小品---我们班的那些老师班会流程：(开场白)A：在这个阳光明媚下午，让我们敞欢快扉，倾听彼此的心声。
B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。
A：对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我安康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞抱负。
B：对师长心存感恩，由于他们给了我教育，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
A：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。
B：对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到期望和阳光。
A：感谢曾关怀过我的人，他们用暖暖的心灯让我觉察生命是如此丰富而厚有。
B：感谢肯承受我关怀的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份和气连续。
第一环节“感恩父母”。
A：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长B：多少次带着惊异的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想将来A：常怀感恩之心的人是最惊异的常怀感谢之情的生活是最甜蜜的AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益〔广告〕视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。
B：父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品尝。
2024年高三励志主题班会
2024年高三励志主题班会一、活动背景与目标高三，是每个学生人生中的关键一年。
面临着升学的压力、未来的抉择，学生们或多或少会感到迷茫、焦虑，甚至有时丧失信心。
在这样的时刻，一次励志的主题班会显得尤为重要。
它不仅能调整同学们的心态，更能激发他们的学习热情，明确目标，坚定信念，共同迎接高考的挑战。
本次班会的目标是：激发同学们的学习热情，调整学习状态。
帮助同学们明确高考目标，制定合理的学习计划。
增强班级凝聚力，形成积极向上的学习氛围。
二、活动策划主题设定本次班会的主题为“励志前行，共筑梦想”。
围绕这一主题，我们将通过一系列活动，鼓励同学们坚定信念，积极面对高考的挑战。
活动内容（1）励志视频分享：播放一段励志视频，激励同学们积极向前，勇攀高峰。
（2）成功学长分享经验：邀请几位已成功考入理想大学的学长回到母校，分享他们的学习经验和高考心得，为同学们提供宝贵的参考。
（3）目标制定与分享：引导同学们制定自己的高考目标，并鼓励他们上台分享，以此增强目标的明确性和可执行性。
（4）互动环节：设计一些有趣的互动游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中释放压力，增强班级凝聚力。
（5）总结与展望：班主任进行总结发言，肯定同学们的努力，并对接下来的学习生活提出建议和期望。
三、时间安排开场与介绍（5分钟）：由班长主持，简要介绍本次班会的主题和目的，为活动拉开序幕。
励志视频分享（10分钟）：播放励志视频，激发同学们的热情。
成功学长经验分享（30分钟）：邀请学长上台分享他们的学习经验和高考心得。
目标制定与分享（20分钟）：引导同学们制定目标并上台分享，增强目标的明确性。
互动环节（20分钟）：设计互动游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中释放压力。
总结与展望（10分钟）：班主任进行总结发言，肯定同学们的努力，并对接下来的学习生活提出建议和期望。
结束语与合影（5分钟）：由班长进行结束语，全班同学合影留念，为本次班会画上圆满的句号。
四、主题演讲在班会的核心部分，我们将邀请一位知名的励志演说家为同学们带来主题演讲。
2023高三励志主题班会教案
2023高三励志主题班会教案一、班会主题本次主题班会的主题为“励志”。
我们将从励志的概念、重要性以及如何培养励志精神等方面展开讨论，通过班会的形式激励和促进同学们的成长和发展。
二、班会目标通过本次班会，我们的目标是：1.让同学们了解励志的概念和重要性，明确人生的目标与方向。
2.学习如何培养励志精神，增强克服困难的信心和决心。
3.增强同学们的正能量和自信心，提升竞争力，迎接未来的挑战。
三、具体安排1. 课前预热主持人介绍本次班会的主题，并向同学们说明本次班会的意义和目的。
2. 课堂互动2.1 了解励志的概念及其重要性通过口述、阅读相关信息、小组讨论等形式，让同学们了解励志的概念及其重要性，并掌握如何在自己生活中发挥励志作用。
2.2 分享成功的故事通过邀请自己班上的一些优秀同学或者其他成功人士到讲台上分享自己的成功经验及反思故事，激发同学们的励志热情和正能量。
2.3 学习如何培养励志精神通过观察身边的励志榜样，探讨他们所具有的励志特质和精神，如坚韧、勇敢、创新、拼搏、冒险等；同时，介绍成功人士的生活、思想和学习方式，帮助同学们培养健康的求学心态和勇于拼搏的精神。
2.4 小结和点评对本次课堂内容进行小结和点评，带领同学们重新认识励志精神，并为后续的励志行动做好心理准备。
3. 课后作业•同学们需要撰写一篇关于励志的文章，包括以下内容：–励志故事或事件的简述；–励志感悟以及如何运用到实际生活中；•老师还可以通过微信公众号或其他媒体，发布励志相关的文章，并鼓励同学们阅读、点赞、评论学习体会。
四、教学方法本次班会的教学方法基于“学生中心”，包含多种方法和形式，如口述、阅读、观察、小组讨论、演示、互动等。
五、教育理念“学生中心”教育是我校教育的一大特点。
希望通过本次班会让同学们自主学习、自主思考、自主解决问题，增强他们的创造力和竞争力，为以后的职业及生活奠定更为坚实的基础。
关于高三励志主题班会5篇
关于高三励志主题班会5篇关于高三励志主题班会5篇主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素养。
信任许多伴侣都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是我为大家收集的关于高三励志主题班会例文，盼望你喜爱。
关于高三励志主题班会篇1【班会主题】迈向高校，放飞幻想【活动意义】高三年级的同学都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高考究竟是为了什么，连续的求学之路又是怎样一番景象呢。
面对不确定的明天，许多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。
让高三年级的同学体会高校精彩的生活，激发他们对高校的向往之情。
沟通高中生活的感受和体会，保持乐观乐观的态度，坚决追求抱负的信念。
【活动时间】20__年9月2日星期一班会课【活动对象】高三(1)班【活动预备】收集高校活动的精彩图片，制备PPT【活动过程】1、导入：让同学再次思索自己在现阶段的目标设问：1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思索)总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。
2)你们抱负中的高校是怎样的呢?同学探讨，了解同学对高校的理解。
2、体验高校的精彩生活1)通过图片观赏，感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活;让同学体会到高校精彩，对高校产生向往。
2)正确熟悉“高校”的意义。
大多数的同学简单陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入高校，生活就可以随心所欲了。
轻松拘束，毫无限制。
通过高校管理模式——班级自主管理，让同学熟悉到高校是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。
为即将走向高校的同学打好“预防针”，避开陷入“迷途”。
3)高校“理财经”由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的同学，上高校对于他们来说，是一份沉重的经济负担。
为了削减同学在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让同学提前了解高校期间在经济方面的状况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让同学减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会阅历，可谓一箭双雕。
高三励志主题班会5篇
高三励志主题班会5篇最新高三励志主题班会5篇积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
下面小编给大家带来最新高三励志主题班会，希望大家能够喜欢！最新高三励志主题班会篇1【教学目的】通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。
用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。
三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。
【教学重点难点】1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。
3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(40分钟)【教学设计】一、导入环节(简单自我介绍)同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。
在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。
下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。
二、讲授环节(一)初步发掘压力(教师)每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。
无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。
2024年迎接高三之励志主题班会
2024年迎接高三之励志主题班会一、活动背景与目标随着高考的临近，高三学生面临着巨大的学习压力和心理挑战。
为了鼓励班级同学们坚定信念、激发学习热情，我们特别策划了一场以“迎接高三，励志前行”为主题的班会活动。
本次活动的目标在于通过丰富多彩的内容和形式，让同学们更加明确自己的目标，增强学习动力，同时促进班级内部的团结与互助，共同迎接高考的挑战。
二、活动策划班会主题：“迎接高三，励志前行”**活动形式：**主题演讲、经验分享、互动讨论、目标设定**班会时间：**2023年X月X日下午班会课**活动地点：**本班教室**参与人员：**全班同学及班主任班会流程：开场白（班主任致辞）主题演讲（邀请学长学姐分享备考经验）经验分享（本班同学分享学习心得）互动讨论（分组讨论，探讨学习方法和心态调整）目标设定（个人和班级目标的制定与公布）班级宣誓（全班同学共同宣誓，激励斗志）结束语（班主任总结）三、时间安排14:00-14:10：开场白，班主任致辞，介绍班会主题和流程。
14:10-14:40：主题演讲，邀请优秀的学长学姐分享他们的备考经验和学习方法，让同学们从中汲取智慧和力量。
14:40-15:10：经验分享，本班同学轮流上台，分享自己在学习过程中的心得体会和遇到的困难及解决方法。
15:10-15:40：互动讨论，全班同学按照学号分组，围绕如何调整学习心态、提高学习效率等话题展开深入讨论，互相学习和启发。
15:40-16:00：目标设定，每个同学制定自己的学习目标，并写在小卡片上交给班长，由班长整理后公布在班级墙上，作为全班同学共同奋斗的动力源泉。
16:00-16:10：班级宣誓，全班同学起立，共同宣誓：“我们要以坚定的信念，顽强的毅力，迎接高三的挑战！我们要以优异的成绩，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教导，学校的培育之情！”16:10-16:20：结束语，班主任总结班会内容，强调励志主题班会的重要性和意义，鼓励同学们在接下来的高三生活中勇往直前、不懈奋斗。
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高三毕业班励志主题班会其一再谈责任同学们：玉鼠追冬去，金牛送春来。
岁月更替又一春，万象更新启新程。
同学们，新学期又踏上了新的征程。
昨天，我们举行了2021年高考百日誓师大会。
100天意味着什么？我想意味着肩上的责任。
今天，我再来给大家谈一谈责任。
词典对责任的理解可以分为两个意义。
一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。
二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。
其实，我们教育者当然包括家长很容易忽视责任教育。
首先家长们面对繁重的学习任务都会把本应该属于孩子的责任大包大揽到自己的身上，从小开始学生们就在“爱”的环境下缺失了责任意识，似乎是只要学习好，什么事都难不倒。
随后来到学校接受教育，学校教育也往往缺乏系列有效的责任教育。
且学校往往容易出现学习论。
只要学习成绩好，责任或许就没有应有的位置。
甚至有的学校，成绩好的学生，还享有“特权”。
特权现象的存在当然不利于责任意识的培养。
这样学生变本加厉地认为只要认真读书就行了，责任值多少钱！当然还有一个重要的原因是教育缺少惩罚。
因为大家只知道责任的第一层含义，即份内应做的事。
许多并不知道责任还有第二层含义，即没有履行责任应当承担过失。
在当今学校或者教育成为弱势群体时，学校是不敢或者不会采取什么有力措施去让学生承担因没有履行责任而去承担过失。
有的只是“学校保护”，当然还有社会那种对教育指手划脚“袒护”。
同学们，我常常对学生说：有责任才有成长，放弃责任就是放弃成长。
主动承担责任就会多一份成长的机会。
同学们，我始终认为责任是与生俱来的。
责任不会抛弃任何人，只是有人抛弃了责任。
抛弃责任的人最终会碌碌无为。
所以对待责任的态度十分重要，这就是责任感或者责任心吧。
我当班主任就希望学生有责任意识，我经常强调主人翁意识，其实这就是责任意识的一种表现。
当然，海潮君说“有责任才有成长，放弃责任就是放弃成长。
主动承担责任就会多一份成长的机会”“责任是与生俱来的。
责任不会抛弃任何人，只是有人抛弃了责任。
抛弃责任的人最终会碌碌无为”是海潮君概括的。
跃扬同学马上说：“此处应有掌声！”于是，同学们就开始鼓掌。
海潮君为此表扬了跃扬君。
这或许能体现一个人的情商吧。
同学们，责任，对有的人来说只是名词；对有的人来说是动词；对有的人来说，那却只是一个虚词。
今天，我想从以下几个方面来谈谈责任。
一、安全责任。
还记得时任教育部周济部长于2005年12月2日在全国中小学安全和管理工作电视会议上说过：“生命不保，何谈教育”。
首先增强安全意识，主动接受各种安全教育；二是主动远离安全隐患，避免安全危害。
这是对家长和亲人最好的礼物之一。
三是网络安全。
青少年学生遭遇网络安全事故层出不穷。
为此，教育部办公厅下发了《关于加强中小学生手机管理工作》通知。
在此希望同学做好校园里不用手机，而且在生活中和网络虚拟世界中不信谣，不传谣，不造谣。
附：教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。
1、有限带入校园。
学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。
学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、细化管理措施。
学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。
应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。
加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3、加强教育引导。
学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
4、做好家校沟通。
学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
5、强化督导检查。
县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。
教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
教育部办公厅2021年1月15日附：带手机进校园处罚办法：1、第一次发现，我们将予以没收并妥善保管，直到高三毕业时返还，学生本人将由父母领回家停课反思三天，并给予学生年级通报批评。
2、第二次发现，我们将予以没收并妥善保管，直到高三毕业时返还，学生本人将由父母领回家停课反思一周，并给予学生警告以上处分。
3、第三次发现，我们将予以没收并妥善保管，直到高三毕业时返还，并给予学生留校察看以上处分。
请家长谅解。
特别说明：同时，在物质奖励与各种荣誉评选等方面取消其一切资格。
二、学习责任。
你们对自己的学习负责吗？有人心里想：当然是我自己负责，难道老师你还能为我负责吗？是的，当然，也只有你们自己才能负责。
可是你知道吗？有的同学口口声声说负责，可是没有行动。
比如不主动发问，不主动求学，不主动钻研。
又如扛不起学习难度。
怕挑战困难，挑战难题。
你们知道吗？我们班级任课老师的办公室总是“门前冷落”，学生少，而隔壁办公室几乎每个课间都是热闹，让我们班级组的老师好生羡慕。
政治老师也说：你们太被动了。
有些作业要催到多次才会做。
历史科代表说：“我都不忍心收上历史资料来给波波老师看。
”可见是到了什么“惨目忍睹”的状态。
所以看似认真的你们，是不是假认真？你想想政史地，你们不做可以，又不见你们政史地成绩突出。
政史地成绩不突出，不见你们语数英成绩优秀。
你们说这是为什么？他人更聪明吗？不可能的。
反而可能是你们“太聪明”了，聪明过头了，喜欢偷懒吧。
同学们，我们不只活在自己的世界里，不要觉得在自己的世界里很认真，甚至“夜郎自大”。
你去看看其他班的其他同学怎么努力，看看人家怎么战胜困难与挑战。
三、卫生责任。
卫生责任意识首先体现在个人文明卫生习惯、文明举止以及公共卫生习惯。
许多同学注重个人卫生习惯，可是公共卫生意识却很差。
这一点在学校公共厕所卫生状况中可以反映出来。
其次，体现在对他人劳动卫生成果的尊重。
这一点上还是从学校厕所卫生情况可以看出来，许多人不尊重他人劳动成果，把杂物倒入洗手池，便后不及时冲洗等。
所以学校准备让各个班轮流打扫厕所，或许这也是提升学生劳动责任意识的办法。
附故事：野田圣子曾是日本内阁最年轻的、也是惟一的女性大臣—邮政大臣。
听说她的工作经历是从负责清洁厕所开始的。
现年37岁的邮政大臣野田圣子，既是日本现内阁中最年轻的阁员，也是惟一一位女性大臣。
然而有谁能想象得到，她的事业起点却是从喝厕水开始的呢。
野田圣子的第一份工作是在帝国酒店当白领丽人，在受训期间负责清洁厕所，每天都要把马桶抹得光洁如新才算合格。
可是自出娘胎以来，她从未做过如此粗重的工作，因此第一天伸手触及马桶的一刻，几乎呕吐，甚至在上班不到一个月时便开始讨厌这份工作。
有一天，一名与圣子一起工作的前辈在清洁马桶后居然伸手盛了满满一杯厕所水，并在她面前一饮而尽，理由是向她证明经他清洁过的马桶干净得连水也可以饮。
此时，野田圣子方发现自己的工作态度有问题，根本没资格在社会上肩负起任何责任，于是对自己说：“就算一生要洗厕所，也要做个洗厕所最出色的人。
”结果在训练课程的最后一天，当她清洁马桶之后，也毅然喝下了一杯厕所水，并且这次经历成为她日后做人、处事的精神力量的源泉。
四、生活责任。
同学们，人除了学习和工作外，我们还有生活，而且无论你什么工作，日子还是落到日常的生活中。
所以，我们就要会生活。
比如做家务；又如待人接物等。
在此，我想批评一下大家。
正月十六晚上，丽丽老师给我们每个同学做了甜点。
敢问你们哪个人事后写过纸条或当面向丽丽老师说过一句“谢谢”或表达过谢意吗？同学们，你们是不是认为那是理所理当，你们是不是以为用行动来表示。
可是你们知道吗？一句温暖的话同样很重要。
同学们，这就是生活。
难道不是吗？同学们，我在高二时就告诉大家，你们要多亲近自己的老师。
你们做了吗？你们难道忘了吗？在此，我们要表扬一下叶荧杉同学，春节期间，我到了龙布想去她家坐一坐。
她就告诉我她家的位置。
但因她不在家。
我就回老家了。
然后她说：“哦，等下有时间来我家坐会儿嘛。
”主动邀请老师来家里坐。
不会像有的同学可能会说：老师你找我干什么？或者说：你来我家干什么？同学们，燃青春，磨利剑，战百天，夺桂冠！这100天是对你们最大的考验和挑战。
这100天带给你的感受一定会刻骨铭心，这100天的奋斗一定会带给你人生一大笔财富。
同学们，拼搏成就梦想!是雄鹰，就要遨翱蓝天;是骏马，就要驰骋草原;是江河，就要奔泻千里。
让我们一起用汗水去播撒人生的希望，用拼搏去扼住命运的咽喉，用自信来铸就高考的辉煌!冲锋的军号已经吹响，战斗的钢枪已经擦亮。
愿同学们乘长风破万里浪，决战六月，题名金榜！谢谢！其二创造属于自己的精彩亲爱的同学们：大家新年好！来不及挽留，时间在我们的笔尖悄悄地流逝，来不及惋惜，岁月在我们的忙碌中偷偷地流走，来不及感叹，青春在我们的耕耘中静静地成长。
是的，怀着彷徨，畏惧，忧虑的心情，我们走进了高三。
高三究竟是什么样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧抓住理想的船桨，定能领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒，严酷；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
是的，不论你愿不愿意，无论你有没有准备好，高三就这样来了，又这样悄悄地过一个学期。
高三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天那三点一线的生活是何等的枯燥无味了，单是那永远也做不完的作业和试卷就足以让人刻骨铭心。
为此，我们努力过，我们埋怨过，我们伤心过，我们迷茫过。
但我们一直在路上，从不停息，永不止步。
我们坚持着，我们奋斗着。
是的，幸福是奋斗出来的。
成绩也是奋斗出来的。
不奋斗，我们的才华如何配上我们的任性。
在过去的2020年，在过去的一个学期，我们在参与中成长，我们在友好中成长，我们在奋进中成长，我们在约束中成长。
新的一年，意味着地球围绕着太阳又转了365度，我们又迎来了新的学期。
意味着每位同学又长大了一岁，意味着离你心中的梦想又近了一步。
日历上刚翻过去的那一页,记录着我们坚实的脚印，而那崭新的一页，等待我们用汗水来书写……是的，同学们，让我们在新学期的开始，让我们反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦想是否依然，舞动的青春是否还在飞扬?下面请魏玙同学给大家朗读一封信。