新版苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》课件

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苏教版数学三年级上册五解决问题的策略简单的周期课件(共16张PPT)

列举：左起第1、3、5......盆是蓝花，第2、4、6......盆是红花计算：
自主探究：辨一辨
第80盆是什么颜色？第90盆呢？
80÷3=26（组）……2（盆）
90÷3=30（组）
没有余数怎么办？
余几就是第几个，没有余数找最后。
小试6面彩旗中有几面是红色的？有几面是黄色的？
春、夏、秋、冬、春、夏、秋、冬......
春
夏
秋
冬
十二生肖
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
......
一个星期、一个星期...... 2021年10月
自主探究:找一找
自主探究：解一解
按盆花的排列规律，第19盆花是什么颜色？画图：
……
红：
黄：
小小设计师
你能用、和这三种图形设计一个按周期规律排列的图形序列吗？
归纳总结
周期问题有技巧，除法算式用得妙。列式之前数一数，看清每组有几个。每组有几除以几，算出余数便知道。余几就是第几个，没有余数找最后。
简单的周期
从前讲有故座事山，山里有个庙，庙里有个老和尚在
什么呢？......
从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚在讲故事，讲什么呢？讲故事，讲
周期现象
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
白天
黑夜
白天、黑夜、白天、黑夜......

三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共20张PPT)

绿花
黄花红花蓝花
12 朵
12×2=24(朵) 24+7=31(朵) 31-10=21(朵)
从从
多7 朵
条件
问题
想想
少 10 朵
起起
黄花的朵数红花比黄花多7朵
红花的朵数
绿花黄花红花
（12）朵
多（7 ）朵
？朵（1）从题目中你知道了什么？在线段图中填一填。（2）和同桌说一说题中的条件和问题。（3）找出有关联的条件，说说先求什么，再求什么。
绿花有12朵
黄花是绿花的2倍
黄花的朵数
绿花黄花红花
（12）朵
多（7 ）朵
儿童骨头的块数成人的骨头比儿童少
11块。
成人骨头的块数
1
茶花有14盆杜鹃花有18盆
3.
月季花的盆数是杜鹃花和茶花总数的 2倍
月季花有多少盆？
18+14 =ຫໍສະໝຸດ 32(盆） 32×2 = 64(盆）
2、婴儿有305块骨头，儿童的骨头比婴儿少88块，成人的骨头比儿童少11块。成人的骨头有多少块？
305 - 88 = 217（块） 217 - 11 = 206（块）
（12 ）朵
（ 12）朵
绿花
多（ 7 ）朵绿花
黄花
黄花
红花
红花
？朵
?朵
少（ 7）朵
上面两题的解答过程，有什么相同，有什么不同？
都是根据前两个已知条件，先求出黄花有多少朵。
有一个已知条件不同，求红花朵数的方法也不同。
说思（路12 ）：朵
茶花有14盆
绿1花杜鹃花有18盆多（ 7 ）朵绿花
绿花黄花红花

苏教版三年级上册数学《用画线段图解决实际问题》解决问题的策略PPT电子课件

课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
用画线段图解决实际问题
苏教版数学三年级上册
1.初步学会用线段图表示题意的方法，能正确解决两步计算的实际问题。 2.感受从条件出发求问题结果的分析推理过程。 3.进一步体验数学知识和方法在解决实际问题中的应用。
1.根据已知条件，提出不同的问题，并解答。
答：红花有17朵。
少7朵还是要先算黄花的朵数
课堂练习
根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。 (1)
排球有多少个？足球有多少个？ 50＋15＝65（个） 65＋20＝85（个）
根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。 (2)
1.桃树和梨树一共有多少棵？48+36=84（棵）
2.苹果树有多少棵？
上面两题的解答过程，有什么相同，有什么不同？
都是根据前两个已知条件，先求出黄花有多少朵。
有一个已知条件不同，求红花朵数的方法也不同。
多20个
排球有多少个？ 50+15=65（个）足球有多少个？ 50+15=65（个） 65+20=85（个）
桃树和梨树一共有多少棵？ 48+36=84（棵）
苹果树有多少棵？ 48+36=84（棵） 84－20=64（棵）
苏教版数学三年级上册
5 解决问题的策略
用画线段图解决实际问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
同学们参加学校兴趣小组，微机组有17人，美术组的人数比微机组多8人，书法组的人数比美术组少6人。
根据已知条件，提出不同的问题，并解答。
美术组有多少人？

苏教版三年级上册数学第五单元《解决问题的策略》全单元教学课件

36÷(2＋2)＝9(个) 2×9＝18(人)
类型3
运用已知部分量，先求出总周期，再求其他部分量来解决问题
4．班上开联欢会，同学们布置教室，按照下面的顺序挂气球。
一共买了63个红气球，要买多少个黄气球？多少个蓝气球呢？
6个气球为一个周期，63个红气球有63÷3＝21(个)周期 63÷3＝21(个) 黄气球：21×1＝21(个) 蓝气球：21×2＝42(个)
三教材习题
（教科书第72-73页想想做做）
1. 根据已知条件提出不同的问题，并说说怎
样解答。
（1）
答案不唯一。例：一个苹果有多重？ 500÷4=125(克)
答：一个苹果有125克重。
（2）买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。答案不唯一。
如：买了多少只圆珠笔？ 10×3=30(支) 30+18=48(支)
2、老师给全班40位同学出了两道趣味题，你知道至少有多少位同学两道题全做对吗？
有23人做对了第一道题。
有22人做对了第二道题。
23+22−40=5(位)
答：至少有5位同学两道题全做对。
苏教版三年级上册数学
第五单元解决问题的策略用画线段图的策略解决问题
教学目标
1. 使学生经历依据条件寻求解决两步计算实际问题的过程，初步学会用线段图表示题意的方法，进一步学会从条件想起分析数量关系的策略，并能正确应用策略解决连续比较的两部计算实际问题。 2.使学生借助线段图进一步体会两步计算实际问题的条件与问题的联系，感受从条件想起球问题结果的分析推理过程，发展集合直观，培养分析、判断、推理等初步的逻辑思维能力。 3.使学生进一步体验数学知识和方法在解决现实问题中的应用，感受数学价值，提高学习数学的积极性。

三年级上册数学课件解决问题的策略苏教版(共16张PPT)

问题1：哥哥昨天采了50个桃，今天比昨天多采了10个，哥哥今天采了多少个桃？
50+10=60(个) 问题2：哥哥把采的60个桃的一半送给邻居小松鼠，小松鼠拿到了几个桃？
60÷2=30 (个)
问题3：哥哥又把剩下30个桃平均分给5只小兔，每只小兔可以分到几个桃？
30÷5=6 (个)
①
②
小天- -猴多- 帮摘- -妈5-个妈-。摘小桃猴，第-第三-一-天-天摘-摘-了了-多-3-少0个-个-，？以-第-后五-每-天-天呢-都-？-比-前- 一- -
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT) 三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后
每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多
少个？第五天呢？
第一天第二天
第三天
第四天
第五天
……
多5个多5个多5个多5个
第一天的 +
多5个
第二天的 +
多5个
第三天的
35个 40个 45个 50个
35+5=40（个） 40+5=45（个） 45+5=50（个）
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
一个皮球从16米的高处落下，如果每次
弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹
起多少米？第4次呢？（算一算，填一填）
16米
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
8米
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)

三级上册数学课件-51 解决问题的策略∣苏教版(共21张PPT)

先说明曹操去西北角积草，看上去想从西北入城，不过是虚张声势，实则想从东南角攻城。然后劝张绣把百姓假扮士兵守西北角，令主力埋伏在东南角。果然不出贾诩所料，曹操被杀得大败而归，从而南阳之困得以解除。
知识拓展
2. 仗义招才计此计属于政治计谋。刘备被吕布打败后，只好投奔曹操。对于刘备去
留，曹操内部意见不一。荀彧、程昱认为刘备乃英雄，不杀终为后患。而郭嘉却认为杀一人而阻天下志士之望，谁肯共谋天下呢。曹操也觉得杀刘备不利于招揽人才，故不杀，并表刘备领豫州牧。观曹操此举乃真英雄也！是故英雄对决，不应施以小人招数，而应正大光明地分出高下。相反，纵然杀掉刘备，势必会招来更多的敌人，况且刘备当时并没有显露出英雄本色。因此留着刘备未尝不是好事，后来无数智谋之士投奔曹操，足以证明郭嘉有相当远见。
年都有2户脱贫，那么到年张庄还有多少贫困户？ 2018 （2）军军买了几枝自动铅笔？
白色地板砖一共铺6行，每行12块，花色地板砖比白色地板砖少用36块，需要花色地板砖多少块？
军军：我一共付了35元。
答：2018年张庄还有10户贫困户。
答案：25÷5=5（元） 35÷5=7（支）
相反，纵然杀掉刘备，势必会招来更多的敌人，况且刘备当时并没有显露出英雄本色。
答案：1+1=2（分） 5+5=10（分）
1+5=6（分）
3+3=6（分） 1+3=4（分） 3+5=8（分）
知识拓展
补充资料：《三国演义》里面的策略（1）（举三个例子）
1.声东击西计属于军事计谋。曹操兴兵讨伐张绣，久攻南阳城不下。于是曹操命士
兵做好继续攻城准备，自己却骑马绕城三日(见东南角砖土新旧不等，多半毁坏，容易攻城)，然后假装从西北角入城。这一切贾诩在城上看得清楚，便欲将计就计，为张绣献此计。

新苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》赛课课件.ppt

16米 8 米 4米
2米
1米
6m
5m
4m
3m
2m
1m
根据条件解决问题
(2) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？
根据条件解决问题
(2) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？
根据条件提问题
(2) 买了3盒钢笔，每盒10支，每支钢笔5元，买的圆珠笔比钢笔多181只8。只。
钢笔一共有多少支？每盒钢笔多少元？
圆珠笔一共有多少支？ 3盒钢笔多少元？
根据条件估一估
根据条件估一估
以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。
根据条件提问题
(1)
4个苹果重 500克
一个苹果的克数
一个橙子比一个苹果重20克
一个橙子重多少克
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 2:22:32 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020

三级上册数学课件-第1节解决问题的策略丨苏教版(实用资料)ppt

12－10＝2（人）
迁移应用, 拓展提高
1.同学们参加校体育节团体操表演，如果每排站2人，要站30排。如果每排站3人，要站多少排？如果每排站4人、5人呢？……
每排人数 2
3
4
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
站的排数 30
20
15 12
2.丽丽、圆圆、静静扎着漂亮的蝴蝶结一起在
体育节开幕式上拍照片，她们一个扎着红蝴
蝶结，一个扎着蓝蝴蝶结，一个扎着紫蝴蝶
第一次：16÷2＝8（米）
第二次：8÷2 ＝4（米）
第三次：4÷2 ＝2（米）
第四次：2÷2 ＝1（米）
3.12个小朋友站成一排，从左往右数，强强排在第8个，从右往左数，航航也排在第8个，强强和航航两人之间有多少人？（先在图中标出两人的位置，再解答）
左 ○○○○○○○○○○○○ 右航航强强
结。已知丽丽扎的不是紫的，圆圆扎的不是
红的，静静身边的两个朋友一个扎着红蝴蝶
结，一个扎着蓝蝴蝶结。猜猜，她们各扎了
什么颜色的蝴蝶结？尝试用列表的策略解决。
红蓝紫
丽丽 √ 圆圆 ×
×× √×
静静 × × √
天摘了多少个？ 12个小朋友站成一排，从左往右数，强强排
体育节开幕式上拍照片，她们一个扎着红蝴小猴第三天摘了多少个？
第二天比第一天多摘5个。少米？第4次呢？（先填表，再解答）
策略就是很好的计策或方法。蝶结，一个扎着蓝蝴蝶结，一个扎着紫蝴蝶强强和航航两人之间有多少人？（先在图中第一天 30个
第5单元解决问题的策略
第1节解决问题的策略（一）（案例一）
课前热身, 积淀素养
1.解答下列各题：
（1）桃有120个，梨比桃少70个。可以求出（梨有多少个），可以用（减）法计算。（2）桃有30个，比梨少9个。可以求出（梨有多少个），可以用（加）法计算。（3）已知每筐桃56元，买6筐。可以求出（一共花多少元），可以用（乘）法计算。

三年级上册数学课件解决问题的策略苏教版(共29张PPT)

支
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
根据条件解决问题
(1) 皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？（先填表，再解答）
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
①
③
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
③ ②
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT) 三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
16m 15m 14m 13m 12m 11m 10m 9m 8m 7m 6m 5m 4m 3m 2m 1m#
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半
16米 8
4
2
1
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
芳芳
兵兵
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共29张PPT)
兵兵家客厅的地面是用地砖铺成的一块长方形，其中

新版苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》课件

06
解决问题策略之——列表法
列表法在解决问题中的应用
整理信息
01
通过列表，可以将复杂问题的信息整理得清晰明了，便于理解
和分析。
发现规律
02
列表有助于发现数据之间的规律，从而找到解决问题的突破口
。
辅助计算
03
列表可以作为计算的辅助工具，提高计算效率和准确性。
如何培养列表习惯
01
02
03
04
明确问题
每个课时的教学时间约为40分钟，其中包括教师的讲解、学生的思考和练习、师生的互动等环节。建议每周安排2-3个课时进行学习，根据学生的实际情况和进度进行适当调整。
02
基础知识回顾与拓展
数的认识与运算规则
02
01
03
数的读法与写法
掌握万以内数的读法和写法，理解数的组成和大小比较。
数的运算
熟练掌握加、减、乘、除四则运算，理解运算规则和算理。
通过本节课的学习，学生应掌握如何运用不同的策略来解决问题，如尝试、猜测、验证等。
解决问题的步骤
学生应能清晰地理解并应用解决问题的基本步骤，即理解问题பைடு நூலகம்制定计划、执行计划和回顾反思。
实际问题解决
通过具体实例，学生应能将所学的策略和方法应用于实际问题的解决中。
学生自我评价报告
知识掌握情况
学生能够自我评价对于本节课所授知识的掌握情况，包括解决问题的策略、步骤和方法等。
实例一
购物问题。通过列表整理购买的商品名称、数量和单价等信息，计算总价和找零。
实例二
比赛得分问题。通过列表记录各队的得分情况，根据得分规则计算排名和最终得分。
实例三
时间规划问题。通过列表安排各项任务的时间顺序和所需时间，合理规划时间，提高效率。

苏教版三年级上册解决问题的策略课件

习，学生将获得解决问题的基本技能，为未来的发展奠定基础。
02 03
促进其他学科的学习
解决问题的策略不仅限于本课程，也适用于其他学科。通过本课程的学习，学生将学会如何运用策略解决其他学科中的问题，促进其他学科的学习。
培养应对挑战的勇气和信心
在学习过程中，学生会遇到各种挑战和困难。通过本课程的学习，学生将学会如何面对挑战、克服困难，增强应对挑战的勇气和信心。
持续关注解决问题的策略研究进展
随着科学技术的发展和人类对问题解决的不断探索，解决问题的策略也在不断更新和完善。学生应关注相关研究进展，了解最新的解决问题的方法和技术。
感谢您的观看
THANKS
案例一：画图策略解决实际问题
总结词：直观形象
总结词：直观形象
案例二：列表策略解决实际问题
01
总结词：有序整理
02
详细描述：通过列表的方式，将问题的相关信息有序整理出来，帮助学生清晰地理解问题，找出解决问题的关键信息。
案例三：枚举策略解决实际问题
总结词：逐一列举
详细描述：通过枚举的方式，将问题的可能情况逐一列举出来，帮助学生全面地考虑问题，找出所有可能的解决方案。
详细描述
画图策略能够帮助学生更好地理解数量关系和空间关系，提高解决问题的能力。
总结词
画图策略是一种常用的解决问题的方法，通过图形、图表等形式将问题直观地呈现出来，有助于学生更好地理解问题，找出问题的关键信息，从而找到解决问题的方法。
详细描述
在解决一些涉及数量关系的问题时，学生可以通过画图来直观地表示数量之间的关系，从而更好地理解问题，找出解决问题的关键。在解决一些涉及空间关系的问题时，学生可以通过画图来更好地理解空间关系，从而更好地解决问题。

【2023年新版】苏教版三年级数学上册全册课件—《解决问题的策略》(共17张PPT)

湖滨路种着一排柳树，每相邻两棵树之间的距离是5米。小明从第 1棵跑到第200棵，一共跑了多少米？
1个5米第1棵树第2棵树
2个5米
第1棵树
第3棵树
间隔的个数总是比树的棵数少1。
【选自教材第102页思考题】
湖滨路种着一排柳树，每相邻两棵树之间的距离是5米。小明从第 1棵跑到第200棵，一共跑了多少米？
【选自教材第102页第26题】
2. 岭南小学买了3捆杨树苗，每捆14棵，买的松树苗比杨树苗少16棵。买了多少棵松树苗？
14棵
杨树苗
16棵
松树苗
【选自教材第102页第26题】
2. 岭南小学买了3捆杨树苗，每捆14棵，买的松树苗比杨树苗少16棵。买了多少棵松树苗？
杨树苗：3×14 = 42（棵）松树苗：42 – 16 =26（棵）
第1棵树
199个5米
199 × 5 = 995（米）答：一共跑了995米。
第200棵树
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
一两、三位数乘一位数 ·························································· 1 二千克和克 ········································································· 28 三长方形和正方形 ································································ 36
首尾相同，两端物体的数量＝中间物体的数量＋ 1；首尾不同，物体的一批少儿图书，其中《成语故事》42本，

新版苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》赛课课件

根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
①
②
③
④
⑤
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
①
③
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
③ ②
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
④ ③
根据条件解决问题
？每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多
少人？
根据条件提问题
(2) 买了3盒钢笔，每盒10支，每支钢笔5元，买的圆珠笔比钢笔多181只8。只。
钢笔一共有多少支？每盒钢笔多少元？
圆珠笔一共有多少支？ 3盒钢笔多少元？
根据条件估一估
根据条件估一估
以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。
根据条件提问题
(2) 买了3盒钢笔，每盒10支，每支钢笔5元，买的圆珠笔比钢笔多18支。
钢笔一共有多少支？每盒钢笔多少元？
圆珠笔一共有多少支？ 3盒钢笔多少元？
(1) 小猴吉吉的皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
(2)
(3) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？
教师点拨
要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题，从条件考虑，确定先算什么，可以通过列表，列式等方法找出答案。
当堂检测
根据条件提问题
(1)
20g
根据条件提问题
(1)

三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共19张PPT)

130+85=215(元) 300-215=85(元)
1 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。
买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？
130元 148元
你怎样理解“最多剩下多少元”？
购买不同价格的运动服和运动鞋，剩下的钱是不同的。
购买的商品价格最低，剩下的钱就最多。
85元 108元
可以从问题开始想，根据问题分析数量关系，确定先算什么。
要根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路。
（1）已知一个热水瓶的价格是35元，要求买一个热水瓶和四个茶杯一共要多少元？需要补充的信息是（）
A、一个热水瓶价格35元 C、一个玻璃杯价格 8元
B、一个茶壶价格20元 D、一个茶杯价格4元
3. 一块正方形地面，共铺了169块地砖。其中四角和中央各铺9块花地砖，其余的是白地砖。
铺了多少块白地砖？
9×5=45（块） 169-45=124（块）
答：铺了124块白地砖。
能力提升你能根据图片中的信息编来自道两步计算的题目吗？课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.遇到多步计算的实际问题，要选择合适的条件，想想可以先算什么。
（2）学校买了18袋乒乓球和9个篮球。乒乓球的个数是篮球的几倍？
数量关系式：乒乓球的个数÷篮球的个数=乒乓球的个数是篮球的几倍缺少的条件：乒乓球每袋的个数
2.四灶小学体育组一共81人，已知田径组有35人，篮球组有22人，剩下的都是足球组，那么足球组有多少人。可以先算（）
A、田径组和篮球组一共有多少人 B、田径组比篮球组多多少人 C、田径组人数是篮球组人数的几倍 D、篮球组比田径组少多少人
2.要学会从问题出发分析和解决问题。

三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共12张PPT)

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米第1次弹起
8 米
第2次弹起
4 米
第3次弹起
2 米
第4次弹起 1米
1、要弄清题中每个条件的含义，看清要求的是什么问题。
2、可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么。
3、可以列式计算，也可以用列表、画线段图分析问题，找出答案。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行

苏教版三年级上册解决问题的策略2ppt课件

课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
上面两题的解答过程，有什么相同，有什么不同？
都是根据前两个已知条件，先求出黄花有多少朵。
有一个已知条件不同，求红花朵数的方法也不同。
随堂演练
1. 根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。
足球有多少个？排球有多少个？50+15= 65（个）足球有多少个？65 +20= 85（个）
绿花有 12 朵。
黄花的朵数是绿花的 2 倍。
红花比黄花多7朵。
红花有多少朵？
推进பைடு நூலகம்课
从题中你知道了什么？先在下面的图中填一填，再看图说说题中的条件和问题。
12
7
根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？
可以根据前两个条件，先求出黄花有多少朵。
求出黄花的朵数后，就能求出红花的朵数。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫 ”项目
2.小华、小丽和阳阳参加60米游泳比赛，小华比阳阳多用1秒，小丽比阳阳少用 1秒。谁游得最快?谁游得最慢？
3.月季花有多少盆？
杜鹃花和茶花一共有多少盆？18+14= 32（盆）月季花有多少盆？32×2= 64（盆）
先想想每一步可以怎样算，再列式解答。
（ 1）黄花有多少朵？__1_2_×__2_=_2_4_（___朵__）（ 2）红花有多少朵？__2_4_+__7_=__3_1_（__朵__）
答：红花有__3_1_朵。
想一想：如果“ 红花比黄花少7朵”，应该怎样解答？
黄花有多少朵？12×2= 24（朵）红花有多少朵？24 + 7 = 31（朵）

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