高考化学一轮复习研讨会
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研究考生，针对学情复习，提高复习效率 怎样复习 长沙市第一中学
一、考纲与考试说明的变化
1.《考试说明》化学学科能力目标和要求
目标 接受、吸收、整合化学 分析解决(解答)化学问 化学实验与 探究
要求 信息能力
题能力
能力
对中学化学基础知识融会 将实际问题分解，运用相 了解并初步实践化学
自学能力 思 实 Ⅰ 贯通，能正确复述、再现、关知识，采用分析、综合
——谈新课程化学高考一轮复习
长沙市第一中学 黄兴若
长沙市第一中学
高考复习必须解决的二个问题
1. 复习什么？——方向和广度 复习到什么程度？——难度和深度
2. 怎样复习？——复习技巧方法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
长沙市第一中学
高考全国卷使用省份
全国Ⅰ卷
河南、河北、江西、 山西、陕西、湖南、
湖北
全国I卷：河南、河北、山西 、江西、湖南、湖北、广东、
安徽、福建、山东
全国Ⅱ卷：青海、西藏、甘 肃、吉林、宁夏、新疆、重 庆、辽宁、黑龙江、内蒙古、 陕西
？
宁夏、贵州、甘肃、 青海、西藏、黑龙江、 吉林、内蒙古、新疆、
云南、辽宁
全国Ⅱ卷
2007—2014
广西
2015
2017
2016
全国III卷：云南、广西、贵州
自主命题：北京、上海、 天津、江苏、浙江、四川、 海南
长沙市第一中学
2016年高考化学试卷类型
试卷类型
使用地区
全国课标Ⅰ卷 河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、
广东、安徽、福建、山东
全国课标Ⅱ卷 青海、西藏、甘肃、吉林、宁夏、新疆、
重庆、辽宁、黑龙江、内蒙古、陕西
全国课标Ⅲ卷 云南、广西、贵州
自主命题
北京、上海、天津、江苏、浙江、四川、
海南
长沙市第一中学
有 机 化 学 基 础
化 学 实 验
化 学 计 算
新 化学
基本
考
概念 和
纲
基本 理论
常见 无机
物
及其 应用
常见 有机
物
及其 应用
化学
化学
科学 特点
选
实验
和考
基础
化学 模
研究 基本
块
方长法沙市第一中学
3. 对“化学学科特点和化学研究基本方法”这一 新增内容的几点思考
① 指明了化学研究的对象和范围 ② 指明了化学研究的方法------实验 ③ 明确了进行实验探究的前提-----知道物质的组成、结 构和性质的关系。 ④指明了实验探究的重点----定量实验 ⑤ 引导学生用化学视角认识社会与生活，培养环境意识， 可持续发展的思想方法。
高考复习策略
高考题
+
+ 与考试说明 题型
示例
教什么
考什么
怎样考
复习方向
校情 学情 考点
怎样教
复习策略
长沙市第一中学
第一部分 从宏观上把握复习的方向性 —— 精读考纲 抓准考题
第二部分 从微观上把握复习的高效性 ——预测命题 高效备考
长沙市第一中学
第一部分 从宏观上把握复习的方向性 —— 精读考纲 抓准考题
【2013年27题化工流程图，考试说明中例23】 长沙市第一中学
（2）分析问题和解决（解答）化学问题的能力
解决问题的方法
① 能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析和综合、 比较和论证、归纳和演绎等方法，解决简单化学问题的能力。
② 能够将分析问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、 图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。
研究考题（高考试题和考试说明题型示例）搞清怎样考。
课标卷---- ）（看近五年课改卷）。 找共性（整体上）、找趋势（试题创新上）， 找变化（从相同试题上）、找差别（从不同试题上找差别）
其他卷---- 找特点、找风格（题型）。 题型示例----熟悉题型、命题知识点、答题要点（最好知道历年高 考题的评分细则）
序存储的能力。
③ 能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，
并与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
信息处理的要求
获取与整合信息是升入大学后进一步深造必备长的沙市能第力一中学
• 信息呈现的多样性
【2011年26题热重曲线， 考试说明中例11】,
【2012年27题平衡浓度变 化曲线，考试说明中例10】
回答问题的方式
特别关注
长沙市第一中学
• 例.已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(l)的燃烧热分别是： -285.8kJ·mlo-1、-1411.0kJ·mlo-1和-1366.8kJ，则由 C2H4(g)和H2O(l)反应生成C2H5OH(l)的△H为 A.-44.2kJ·mol-1 B.+44.2kJ·mlo-1 C.-330kJ·mol-1 D.+330kJ·mlo-1
辨认的能力
方法，解决简单化学问题
的能力
实验研究的一般过程， 掌握化学实验的基本 方法和技能
通过对实际事物、现象、 将分析解决问题的过程结 在解决简单化学问题
维 验 Ⅱ 实物、模型、图表以及自 然界和社会生产生活中化 观察能力 学现象的观察，获取信息
果用正确术语及文字、图 表、模型、图形表达，做 出解释的能力
一、考纲与考试说明的变化 二、新课标全国卷试题分析 三、高考课标试题的命题特点与趋势
长沙市第一中学
研读《考试说明》 把握考试方向，搞清考什么。
考纲不要求的----不复习 考纲降低要求----不拓展 考纲明确要求----大力度进行复习 《考试说明》就是高考命题组编写的，既是命题的依据，也是考生 复习的依据。准确把握命题指导思想，命题理念、
本题涉及化学反应与能量变化，并运用盖斯定律进 行计算；是典型的能够将实际问题分解，通过运用相关知 识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。 显然属于分析问题和解决(解答)化学问题的能力
长沙市第一中学
能够将实际问题分解，解决简单化学问题，将过程和成果，正
过程中，运用科学方 法了解化学变化规律， 并对化学现象提出科 学合理解释
能 能 并进行加工、吸收、有序
储存的能力
从试题新信息中提取实质
自学能力 Ⅲ 性内容，并与已有知识整 合、重组的能力
力
力
长沙市第一中学
2. 考纲考查内容之变
原 化学 基本
考
概念 和基
本理
纲论
常见 元素 的单 质及 其重 要化 合物
长沙市第一中学
4、对化学学习能力的要求
对知识的要求
（1）接受、吸收、整合化学信息的能力
① 能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现 辨认的能力。
② 能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、
图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活信中息的呈化现学形式
现象的观察获取有关的信息，并进行初步加工、吸收、有
一、考纲与考试说明的变化
1.《考试说明》化学学科能力目标和要求
目标 接受、吸收、整合化学 分析解决(解答)化学问 化学实验与 探究
要求 信息能力
题能力
能力
对中学化学基础知识融会 将实际问题分解，运用相 了解并初步实践化学
自学能力 思 实 Ⅰ 贯通，能正确复述、再现、关知识，采用分析、综合
——谈新课程化学高考一轮复习
长沙市第一中学 黄兴若
长沙市第一中学
高考复习必须解决的二个问题
1. 复习什么？——方向和广度 复习到什么程度？——难度和深度
2. 怎样复习？——复习技巧方法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
长沙市第一中学
高考全国卷使用省份
全国Ⅰ卷
河南、河北、江西、 山西、陕西、湖南、
湖北
全国I卷：河南、河北、山西 、江西、湖南、湖北、广东、
安徽、福建、山东
全国Ⅱ卷：青海、西藏、甘 肃、吉林、宁夏、新疆、重 庆、辽宁、黑龙江、内蒙古、 陕西
？
宁夏、贵州、甘肃、 青海、西藏、黑龙江、 吉林、内蒙古、新疆、
云南、辽宁
全国Ⅱ卷
2007—2014
广西
2015
2017
2016
全国III卷：云南、广西、贵州
自主命题：北京、上海、 天津、江苏、浙江、四川、 海南
长沙市第一中学
2016年高考化学试卷类型
试卷类型
使用地区
全国课标Ⅰ卷 河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、
广东、安徽、福建、山东
全国课标Ⅱ卷 青海、西藏、甘肃、吉林、宁夏、新疆、
重庆、辽宁、黑龙江、内蒙古、陕西
全国课标Ⅲ卷 云南、广西、贵州
自主命题
北京、上海、天津、江苏、浙江、四川、
海南
长沙市第一中学
有 机 化 学 基 础
化 学 实 验
化 学 计 算
新 化学
基本
考
概念 和
纲
基本 理论
常见 无机
物
及其 应用
常见 有机
物
及其 应用
化学
化学
科学 特点
选
实验
和考
基础
化学 模
研究 基本
块
方长法沙市第一中学
3. 对“化学学科特点和化学研究基本方法”这一 新增内容的几点思考
① 指明了化学研究的对象和范围 ② 指明了化学研究的方法------实验 ③ 明确了进行实验探究的前提-----知道物质的组成、结 构和性质的关系。 ④指明了实验探究的重点----定量实验 ⑤ 引导学生用化学视角认识社会与生活，培养环境意识， 可持续发展的思想方法。
高考复习策略
高考题
+
+ 与考试说明 题型
示例
教什么
考什么
怎样考
复习方向
校情 学情 考点
怎样教
复习策略
长沙市第一中学
第一部分 从宏观上把握复习的方向性 —— 精读考纲 抓准考题
第二部分 从微观上把握复习的高效性 ——预测命题 高效备考
长沙市第一中学
第一部分 从宏观上把握复习的方向性 —— 精读考纲 抓准考题
【2013年27题化工流程图，考试说明中例23】 长沙市第一中学
（2）分析问题和解决（解答）化学问题的能力
解决问题的方法
① 能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析和综合、 比较和论证、归纳和演绎等方法，解决简单化学问题的能力。
② 能够将分析问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、 图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。
研究考题（高考试题和考试说明题型示例）搞清怎样考。
课标卷---- ）（看近五年课改卷）。 找共性（整体上）、找趋势（试题创新上）， 找变化（从相同试题上）、找差别（从不同试题上找差别）
其他卷---- 找特点、找风格（题型）。 题型示例----熟悉题型、命题知识点、答题要点（最好知道历年高 考题的评分细则）
序存储的能力。
③ 能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，
并与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
信息处理的要求
获取与整合信息是升入大学后进一步深造必备长的沙市能第力一中学
• 信息呈现的多样性
【2011年26题热重曲线， 考试说明中例11】,
【2012年27题平衡浓度变 化曲线，考试说明中例10】
回答问题的方式
特别关注
长沙市第一中学
• 例.已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(l)的燃烧热分别是： -285.8kJ·mlo-1、-1411.0kJ·mlo-1和-1366.8kJ，则由 C2H4(g)和H2O(l)反应生成C2H5OH(l)的△H为 A.-44.2kJ·mol-1 B.+44.2kJ·mlo-1 C.-330kJ·mol-1 D.+330kJ·mlo-1
辨认的能力
方法，解决简单化学问题
的能力
实验研究的一般过程， 掌握化学实验的基本 方法和技能
通过对实际事物、现象、 将分析解决问题的过程结 在解决简单化学问题
维 验 Ⅱ 实物、模型、图表以及自 然界和社会生产生活中化 观察能力 学现象的观察，获取信息
果用正确术语及文字、图 表、模型、图形表达，做 出解释的能力
一、考纲与考试说明的变化 二、新课标全国卷试题分析 三、高考课标试题的命题特点与趋势
长沙市第一中学
研读《考试说明》 把握考试方向，搞清考什么。
考纲不要求的----不复习 考纲降低要求----不拓展 考纲明确要求----大力度进行复习 《考试说明》就是高考命题组编写的，既是命题的依据，也是考生 复习的依据。准确把握命题指导思想，命题理念、
本题涉及化学反应与能量变化，并运用盖斯定律进 行计算；是典型的能够将实际问题分解，通过运用相关知 识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。 显然属于分析问题和解决(解答)化学问题的能力
长沙市第一中学
能够将实际问题分解，解决简单化学问题，将过程和成果，正
过程中，运用科学方 法了解化学变化规律， 并对化学现象提出科 学合理解释
能 能 并进行加工、吸收、有序
储存的能力
从试题新信息中提取实质
自学能力 Ⅲ 性内容，并与已有知识整 合、重组的能力
力
力
长沙市第一中学
2. 考纲考查内容之变
原 化学 基本
考
概念 和基
本理
纲论
常见 元素 的单 质及 其重 要化 合物
长沙市第一中学
4、对化学学习能力的要求
对知识的要求
（1）接受、吸收、整合化学信息的能力
① 能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现 辨认的能力。
② 能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、
图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活信中息的呈化现学形式
现象的观察获取有关的信息，并进行初步加工、吸收、有