英语阅读理解技巧全汇总,你一定需要的!
学习英语长难句的小技巧汇总,助你突破困扰!(英语学习 突破长难句困扰的小技巧汇总)
英语学习突破长难句困扰的小技巧汇总在学习英语的过程中，长难句往往成为很多学生的困扰。
这些句子的结构复杂，使用了大量的从句以及各种连接词，容易让人感到困惑和无从下手。
然而，只要掌握一些小技巧，我们就能够更好地理解长难句，并且在应用时能够更加流畅自如。
以下是一些突破长难句困扰的小技巧汇总，希望能够对学习英语有所帮助。
1.分清主句和从句：长难句往往包含一个主句和一个或多个从句。
首先，我们需要分清主句和从句的关系，这样就能够更好地理解句子的结构。
主句通常是一个完整的句子，能够独立表达一个意思。
而从句则依赖于主句，提供了更多的信息或者解释。
2.关注连接词：连接词在复杂句中起到连接不同部分的作用。
因此，学习长难句的关键之一就是要注意连接词的使用。
一些常见的连接词包括but, although, because, while等。
了解这些连接词的用法和意义，能够帮助我们更好地理解句子的关系。
3.注意从句的种类：从句可以分为名词性从句、定语从句和状语从句。
名词性从句在句子中起着名词的作用，可以作主语、宾语、表语等。
定语从句修饰名词或者代词。
状语从句则提供了关于时间、原因、条件等方面的信息。
了解不同种类的从句的结构和功能有助于我们更好地理解长难句。
4.利用标点符号：标点符号在长难句中起着分隔不同部分的作用。
通过仔细观察标点符号的位置和使用方式，我们可以更好地理解句子的结构。
特别是逗号和分号，常常用来分隔从句和主句，提供了更清晰的句子结构。
5.练习阅读长难句：阅读是学习长难句的有效方式之一。
选择一些含有长难句的文章或者故事来阅读，通过上下文的理解和推测，可以更好地理解句子的意思和结构。
反复阅读和分析长难句，将有助于我们对英语句子的理解和应用能力的提高。
总之，学习长难句需要一定的耐心和技巧。
我们可以通过分清主句和从句的关系，关注连接词的使用，注意从句的种类，利用标点符号和练习阅读长难句等方法来突破困扰。
通过不断的练习和实践，我们将能够更好地掌握长难句，提高我们的英语水平。
56条英语阅读理解解题技巧汇总
1. 原句重复出现，200%错。
正确的一般都是有改动的，即同义替换。
2. 文章是按顺序出题的。
你要觉得不是，就是你可能做错了。
3. 选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。
（要有这个意识）。
4. 就一般而言，some people，表示作者不认同的观点。
few people，表示作者的观点。
5. 用文章里举例的句子来做为选项，直接排除。
200%错。
（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。
6. 某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。
尤其是在段落的后半部分，很有可能就是某个问题的同义替换，即题眼。
7. 有时候，一句话可以设2个问题。
不过这种情况很少出现了，非常少。
8. 文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握每段之间的关系。
一般来说，一段一个题，只是一般来说哦。
9. 一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。
所以，长难句必须要拿下！10. 每段的第一句很重要。
尤其总分结构的段。
有时候第一句话就是题眼。
在英语考试中，总分结构或者总分总的段落很多。
11. 若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。
不过这种类型的题，很少见了。
12. 有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。
而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。
一般来说，转折后面的是作者的态度。
你要注意的是，作者对什么进行了转折。
那个关键词你要找出来。
13. 在应该出现答案的地方，没有答案。
接着往下读。
答案可能会在下一段的开头部分。
因为文章都是接着说的，要有连贯性。
14. 一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。
若是，这个地方可能会出题。
要出题的话，答案就在这附近。
而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。
这种情况下，这里往往会设问题。
15. 有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。
这样句子的特点是，句子比较短。
注意，答案一般不会在这儿出现。
英语阅读理解快速答题技巧
英语阅读理解快速答题技巧一、首段和尾段一篇文章的主题句、中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。
许多文章开门见山地在第一段就提出了要说明的对象或者要论证的观点，而文章的最后一段一般也会对全文的说明和论证进行总结。
策略：通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如：all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus 等。
主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力，因此是常考且几乎是必考的一个考点。
二、长难句长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，有的句子甚至长达好几行。
这些复杂的句型也往往成为了出题的重点所在。
策略：加强训练自己对付长难句的能力，平时有意识地去分解这些句子，理解其中的指代关系和句子层次。
三、列举处标志性的词汇包括：First, Second, Third… ; Firstly, Secondly, Thirdly… Finally; First of all, Then, In addition, Further, Furthermore, Besides, Moreover…策略：把这些词圈起来，考题中一般会出现四个选项对比，这样非常好在文章中找。
四、举例处例子往往与作者的说明与论述有很大的关联，具有重大的意义，因此也成为了考题出处的热点。
这种题目在文章中的线索非常明显，一般都带有如下的标志性词汇：for example, for instance, take … as an example, as, such as, like等。
策略：一般文章举例处的前一句或者前几句就是与该例子相关的作者论点，所以在做此类题目的时候就需要追本溯源地往前读，才能保证所选答案的正确率。
成考英语答题技巧及方法汇总
成考英语答题技巧及方法汇总
成考英语答题技巧及方法汇总包括以下几点：
1. 阅读理解：首先要快速浏览全文，了解文章的大意和结构。
然后，仔细阅读问题和选项，注意关键词。
根据文章的信息和问题的要求，选出正确的答案。
2. 完形填空：快速阅读全文，了解文章的大意和结构。
然后，逐个填入选项，根据句子的语法和逻辑关系，选择最合适的词语或短语。
3. 语法填空：注意句子中的语法结构和词语搭配。
根据句意和上下文，选择最合适的词语或短语。
4. 短文改错：仔细阅读全文，注意句子之间的一致性和逻辑关系。
根据语法规则，找出错误并改正。
注意常见的错误类型，如主谓一致、时态、冠词、介词等。
5. 非选择题：如作文和翻译题，要注意语法、拼写、句子结构和篇章结构的正确性。
同时，要根据题目要求，合理组织语言，表达清晰准确。
6. 刷题：多做一些成考英语真题和模拟题，熟悉题型和考点，提高答题技巧和速度。
7. 注意时间管理：根据考试时间和题目数量，合理分配答题时间。
如果遇到难题，可以先跳过，留到最后回答。
8. 注意词汇积累和语法复习：背诵常见的词汇和短语，学习常用的语法规则和句型。
这样在答题时能更准确地理解和选择答案。
以上是成考英语答题技巧及方法的一些基本要点，希望对你有帮助！。
托福英语阅读技巧汇总
托福英语阅读技巧汇总大家在做托福阅读的时候有没有想过，要是有什么好〔方法〕让我做的又快又精确就好了。
今日我就给你带来托福〔英语阅读〕技巧汇总，希望对你们有关怀。
托福英语阅读技巧1一、托福阅读方法1. 精读的方法精读是指认真地阅读〔文章〕中的每一句话，把握〔句子〕的含义，弄清句子间的规律关系，从而理解整段话甚至全文的内容。
精读的基础主要是词汇量和语法。
在阅读理解中主要表达在长难句的理解上。
假如这些句子影响对文章的理解，就必需要花费较长的时间认真阅读，以求获得精确的理解。
2. 意群阅读法语言是用来传递信息的，阅读的目的就是为了获取信息，因此只要能够精确地把握信息即可。
要想在比较短的时间内把握足够多的信息，我们就必需学会意群阅读法。
这就要求我们在阅读的时候不要把留意力放在每一个单词上，而是要以意群(主要包括词组、固定搭配和完好的句意组合)为单位，将留意力放在关键词上，从而把握该句所表达的含义。
二、托福阅读技巧1. 把握词义阅读过程中我们不免会遇到生词，有些考生在阅读中一遇到生词就停下来查字典，这种方法是不正确的。
有些词确实会影响到理解，查字典当然是一种方法，但是频繁地查字典不仅会影响阅读速度，还会影响对文章整体内容的理解。
所以，考生在平常要学会处理阅读中的生词，把握猜测生词的方法。
2. 理清结构阅读时，要先区分清楚文章的体裁，理清文章的结构，把握主旨大意，找出文章的主题句。
理清文章结构有助于考生从整篇文章考虑，选出正确答案，避开因考虑不周或考虑片面而造成理解上的偏差。
阅读文章后的问题一般也是依据文章结构顺序提出的，所以理清文章结构还有助于考生在尽量短的时间内找到问题的答案。
3. 分析选项学会分析选项对于提高阅读分数有着重要的意义。
阅读选项的干扰项可能是下面几种状况：1)与文章详情部分相同、部分相悖;2)选项本身是正确的，但不是问题的答案，不符合题干的要求;3)与常识相符合，但在文章中没有提及;4)明显与文章信息不符等等。
英语阅读理解解题技巧(汇总16篇)
英语阅读理解解题技巧(汇总16篇）英语阅读理解解题技巧（1）一、主旨题主旨题主要测试学生对文章中心思想、主旨大意的理解能力。
在初中阶段，有关这类题的常见提问方式为：What is the main idea of this passage?What is the best title of this passage?在处理这类问题时，通常采用快读方法，先从头到尾把文章浏览一遍，因为这样可以使注意力集中于文章的整体思路及要点之间的联系，而较慢的阅读会使你过分注意细节，甚至个别词，因而影响对主题的概括。
特别要注意仔细阅读开头段和结尾段，因为大多数文章的中心思想都出现在这两段里。
二、细节题细节题主要测试学生识别阅读材料中的具体事实和细节的能力。
考生必须特别注意作者在陈述中谈到的是何人、何事、何处、何时、何故，要在有关此类问题的地方适当做标记(比如人物名较多就用圈画出，时间名词较多就用波浪线，地点名词较多就用方框等等)，以便在回答问题时迅速查找。
三、词义题词义题主要是检测学生在具体文章中，根据上下文理解某个词或某个短语的意义的能力。
遇到这类试题，可从以下三方面入手：通过上下文的种.种提示来准确猜出这个词的含义。
一个单词可以通过前缀、后缀、合成等形式派生出来很多单词，因此可以根据构词法辨认其中的词根的含义，就可以判断出其派生、转化或复合词的其他词义。
如果遇到非常熟悉的词汇，一定要尽量撇开其基本含义，注意其引申的意义。
四、推断题推断题主要考查学生透过文章的表面文字信息，进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。
一要抓住选项与选项之间的不同，二要在文中找出与选项对应的内容进行对比。
五、观点态度题观点态度题主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实，对作者的观点和态度做出合理推断的能力。
主要抓作者议论、抒情的段落，通常是最后一段，再结合前面做题得到的信息，来分析、推理。
建议：同学们在平日复习中，一定要加大阅读量，阅读的题材要广泛，有意识培养和练就阅读能力。
如何提高英文阅读理解能力
如何提高英文阅读理解能力如何提高英文阅读理解能力？英语作为全球通用的语言之一，对于从事国际贸易、旅游、学术研究等行业的人士来说，掌握英语阅读理解能力尤为重要。
那么，如何提高英文阅读理解能力呢？一、扩展词汇量：词汇量是英语阅读理解的基础，因此建议多读、多背单词，通过阅读英文原著、课外书籍、英文报刊杂志等，较为轻松地掌握新单词。
在线单词学习网站如Quizlet等也可提高词汇量。
二、培养阅读习惯：培养阅读习惯也是提高英文阅读理解能力的重要途径。
可以坚持每天阅读英文文章，或者每周定个阅读目标，如一本英文小说或一份英文报刊杂志。
另外，阅读前可以通过预习主题、查阅相关背景及概念等，提高阅读效率和阅读理解能力。
三、提高语感：语感是指对语言自然流畅和语法准确的感觉和把握。
提高语感能帮助我们更好地理解语言，并大幅提高阅读和写作能力。
可以通过朗读英文文章、听力练习等方式提高语感。
四、多练习短语：英文短语在英文阅读中占据着非常重要的地位，建议多练习熟悉短语的解释和使用方法。
如“take something for granted”（认为某事理所当然）、“come up with”（提出、想出）、“in the long run”（从长远来看）等。
五、了解英文语言文化：英文阅读理解需要对词汇和表达有深刻的理解，与此同时，也需要了解英文的语言文化背景。
了解英国、美国等英语国家的文化和习惯有助于更好地理解英文原著所表达的文化和思想。
综上，提高英文阅读理解能力需要进行长期和系统的练习，尤其是对于英文阅读理解基础薄弱的人士，实践中应该多听、多读、多思、多练、多笔记。
只有通过不断地善用所学知识，扩展背景知识，积极探究与英文原著所表达的思想及文化，期望就能够大幅提高英文阅读理解水平。
除此之外，我们在提高英文阅读理解能力时，也应注意以下几点：一、注重阅读速度和思路：在进行英文阅读时，应注重提高阅读速度，培养快速捕捉关键信息的能力。
同时，也应保持清晰的阅读思路，理解全文内容，抓住文章的主题和段落思路。
英语六级阅读理解技巧汇总
英语六级阅读理解技巧汇总在英语六级考试中，阅读理解部分占据了较大的分值比重，对于能否顺利通过考试起着至关重要的作用。
想要在这一部分取得理想的成绩，掌握一些有效的技巧是必不可少的。
以下将为大家详细汇总英语六级阅读理解的相关技巧。
一、词汇积累词汇是理解阅读文章的基础。
如果词汇量不足，很容易在阅读过程中遇到生词，从而影响对文章的理解。
因此，平时要注重词汇的积累。
可以通过背单词书、阅读英语文章、使用单词记忆软件等方式来增加词汇量。
在积累词汇时，不仅要记住单词的拼写和意思，还要了解其常见的搭配和用法。
对于六级阅读中经常出现的高频词汇，要重点掌握。
二、快速浏览文章拿到一篇阅读理解文章后，不要急于精读，首先进行快速浏览。
快速浏览的目的是了解文章的大致内容和结构，抓住文章的主题和主旨。
在快速浏览时，重点关注文章的标题、首段、尾段以及每段的首句和尾句。
这些部分通常能够提供文章的关键信息，帮助我们对文章有一个初步的了解。
三、分析题干在阅读文章之前，认真分析题干是非常重要的。
通过题干，我们可以了解题目所考查的内容和重点，从而有针对性地在文章中寻找答案。
要注意题干中的关键词，如人名、地名、时间、数字等。
这些关键词能够帮助我们快速定位到文章中的相关内容。
四、带着问题阅读在对题干进行分析后，带着问题去阅读文章。
这样在阅读过程中能够更加集中注意力，提高阅读效率。
当读到与问题相关的内容时，要放慢速度，仔细阅读和分析，从中寻找答案。
同时，要注意文章中的转折词、因果词等逻辑关系词，这些词往往能够提示重要的信息。
五、善于推理判断有些题目可能需要我们根据文章中的信息进行推理和判断。
在这种情况下，要结合文章的整体内容和逻辑，进行合理的推测。
但要注意，推理和判断必须基于文章所提供的信息，不能主观臆断或过度猜测。
六、注意细节细节题在六级阅读理解中也经常出现。
对于这类题目，要仔细阅读文章中与题目相关的部分，注意一些具体的数据、事实、例子等。
同时，要注意一些容易被忽略的细节，如标点符号、括号内的内容等，这些都可能包含重要的信息。
阅读理解解题技巧及方法汇总
阅读理解解题技巧及方法汇总一、大标题做题法1、凡是含有大标题或大标题中核心词的选项，往往就是正确答案。
2、大标题中不认识的单词一定要查词典。
3、该方法尤其适用于主旨题。
主旨题是英语老师的叫法，中文老师都叫中心思想题。
4、特别关注大标题中的名词、动词、形容词。
二、顺序出题原则就是第一题答案一般都在第一段，最后一道题的答案往往在最后一段，第四题答案在倒数第二段。
后者说在第三题答案所在句的后面或第五题答案所在句的前面。
1、题目出题的顺序和文章展开的顺序基本上是一致的。
2、所有文章都要考虑这个方法。
三、逆序做题原则先不急于读文章，先看五个问题，然后回到文章去找答案所在句。
四、关键词回归定位法这个方法把句子题变成了词汇题。
1、该方法是阅读理解最核心最基本的做题方法。
2、关键词的位置一般是在题干中。
偶尔是在题枝中。
3、关键词的作用：回归原文，定位答案所在句。
4、关键词的特点：显眼，好找，在文章中出现的频率一定要低。
5、关键词的内容：a：专有名词b：数字年代（现在多用阿拉伯数字）c：比较级和最高级单音节的形容词或副词在后面加-er或-est构成比较级或最高级多音节词是在前面加more或mostd：加引号的词e：名词、动词、形容词、副词及短语f：其它五、红花绿叶原则1、如果有某个单词，这个选项就选，这个单词叫红花词。
如果有某个单词，这个选项就不选，这个单词叫绿叶词。
2、红花词一类红花all of the above，both A and B，both B and Cobjective 客观的，公正的（态度题中必选）二类红花can，could，may，might，likelysome及派生词，如something，someone，somebodyusually通常而言，一般而言important重要的relatively相对的3、绿叶词一类绿叶none of the aboveindifferent 冷淡，漠不关心的（态度题中不失手）二类绿叶must （表命令）必须，一定always 总是，一直all（词组除外）所有at all 根本every everything，everyone，everybodyeach 每一个only 仅仅，唯一mostabsolutely 绝对，完全六、未提及题解题法1、它的做题法是淘汰法，在原文中找到所有已经提及的答案，剩下的就是正确答案2、该题型往往可以不用通读答案所在句3、在找到任何一个选项之后一定要看下是否有别的选项扎堆出现4、未提及的可能情况有：（1）原文中没有任何文字显示；（2）原文中也提到了，但却与原文有出入；（3）本身就是错误的。
高考英语七选五步骤与技巧汇总
高考英语七选五步骤与技巧汇总高考英语七选五题目的解题技巧篇一1.快速浏览一遍七个备选答案。
先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。
通常有三个四个位置：标题，句首，句中，句尾。
不同位置的句子有不同的特征。
有时有的答案表述上就是错误的，可以直接从备选项中排除，以降低难度。
2.快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构。
不同的文章有不同的结构形式，确定文章体裁有利于我们确定各段之间的关系。
一般说来，记叙文的语言是按时间发展顺序或因果关系排列的，常用的连接词有：then, later, after that, soon, after a while, in the end, so, as a result, because of that等。
说明文常采用总-分-总的结构形式，第一段说明要说明的主题，下面几段多是从不同的角度来说明问题，最后总结，所以各段之间多是平行关系，经常出现举例说明的现象。
议论文先抛出议题，然后从正反两个方面进行讨论，最后得出结论。
应用文首句为主题句，下面展开细节性的报道。
确定文章体裁有利于预测文章各段主要内容和结构形式，形成重要的选择依据。
3. 分析篇章结构，找出各段的.主题句或主旨大意。
分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，说明文和议论文这样体裁的文章，每段的第一句多是主题句。
找到主题句有助于帮助确定选择的范围，即所选句子必须和该段主题一致。
另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇层次。
要真正体会句际间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次。
4. 注意各选项中出现的句子衔接词，寻找句中衔接标志词。
文章行文需要通过衔接词来实现。
文章的衔接词有：重复式用某一词语或子范畴的词语，使用同义语表达，用总称指代具体事物或用具体事物指代整体，使用代词避免重复等。
上述方法有助于段落的思路平稳在句子之间过渡。
连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语融为一体。
高考英语阅读理解各种题型及解题技巧汇总
高考英语阅读理解各种题型及解题技巧汇总例证题1.例证题的标记。
当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify时。
2.返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
3.搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。
4.找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
5.例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(一般不会是正确选项)要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
指代题1.返回原文，找出出题的指代词。
2.向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
3.将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
4.将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
词汇题“搜索代入”法：返回原文，找出该词汇出现的地方。
确定该词汇的词性。
从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思一般不是正确答案。
b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
英语阅读开头的作用汇总
英语阅读开头的作用汇总
1、如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总领全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
2、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启或引出下文。
3、如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省的作用。
4、如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。
扩展资料：
写文章开头的技巧：
一、开门见山式
"开门见山"是指写文章起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。
这种写法最受阅卷老师的青睐，因为这种写法入题快捷，干脆利落。
二、悬念式
就是在文章开篇设置悬念，以吸引读者的好奇心，俗称"卖关子"。
这种开头可以是情节的高潮，可以是故事的结局，还可以是典型的细节，是故意留下疑团，以激发读者心理期待的一种开头方法。
三、引语式
就是将文中人物的语言放在开篇，让读者"未见其人，先闻其声"。
四、引用式
就是引用古诗词名句、流行歌词、广告语、报刊资料、影视剧名、书名、俗语等开头，吸引读者的注意力。
运用此法切忌张冠李戴，切忌引用司空见惯和陈旧过时的材料。
高考阅读理解绝密答题技巧
揭秘高考英语阅读理解答题技巧高考英语阅读理解题型的分值要占高考英语总分的40/150，是所有题型中占分比例最大的一道题。
阅读理解能否得高分，是成绩好坏的关键。
根据本人有限的教学经验，错略总结几点答题技巧如下，不当之处，敬请各位省、市、县等地的专家、领导、老师批评斧正！一、择优选择法即根据所读材料内容或代中某个句子来比较各个选项，从中选出最符合代意的答案。
这是做阅读理解最普通的一种方法，尤其适合于做难度不大的阅读理解题。
二、错误排除法有些题目从正面无法择优选择，此时可考虑用排除法来试试。
所谓排除法，就是指根据代章内容排除错误选项来确定正确答案的方法。
一般说来，对于那些与代意明显不符或与代章内容不相关的选项比较容易排除，但有些选项与代章内容相符，却与题干问题不吻合，即属答非所问的情形，也应作为错误选项予以排除，尤其是那些从代章中摘录的现成句子，要特别小心，它们很有可能是干扰项。
对于这类选项，要特别小心处理，除了验证其是否能回答所提问题外，还要看它是否回答了问题的主要方面，也就是说看它是不是最佳答案，如果它只能回答所提问题的一个侧面或还有比它更合适的选项，都要毫不犹豫地将其排除。
三、跳读查找法这是做事实细节题的常用方法。
一般说来，事实细节题主要考查考生对某句话或某几句话的理解，此时同学们只要根据题干内容从原代中找到相关的句子或内容，然后进行比较、分析、推理、判断等，便可确定最佳答案。
运用跳读查找法时，同学们要特别注意试题(包括选项)与原代之间的适当变换。
经验告诉我们，命题人不太可能从原代中找个句子直接用于试题测试，而是要进行一定的处理。
这个“处理”是多方面的，它可能包括对原代进行同义变换、对概念进行解析、对事实进行归纳、将具体问题抽象化或将抽象问题具体化、将代中提到的原则或规则进行实际运用等等。
四、画图列表法即根据所读代章内容草拟图表，以帮助理清思路，把问题条理化。
此法尤其适用于所读代章涉及的人物、地点、事件、活动、数字等比较多或事件比较复杂的场合。
大学英语四级考试阅读理解题技巧
大学英语四级考试阅读理解题技巧大学英语四级考试阅读理解题技巧汇总一、阅读理解词义题的命题规律与解题技巧要做好词义题，首先必须熟练掌握大学英语四级最新教学大纲列出的词汇与一定数量的短语，这是最起码的要求。
其次，通过扩大阅读量增加词汇，使词汇量由仅能勉强应付四级阅读变为熟练阅读四级文章。
再次，掌握必要的做题技巧也很重要。
不过词义题中所考单词的意义通常超出大纲，所以根据上下文推断词汇的能力在考试中显得尤其重要。
这种能力可以通过下列几种方法得到加强：(一)破解词汇本身的意义阅读理解中所考词汇意义的超纲，表现在如下几个方面：1. 熟词僻义该词大纲中有，但所考的是该词在大纲之外的意义，尤其是该词的引申义;但要注意引申义不能脱离它的本义。
例如：carbon (97/06), provincial, best (98/06), “The business of America is business.”(99/01), scrutiny (99/01:observation), cushion (00/06), “Old is suddenly in” (02/01)。
2. 生词这是指大纲中没有列出的词。
不过，生词并不可怕，阅读时遇到生词是常有的事情，关键是要冷静地对待它们。
考试时一个生词不懂不要反复琢磨，可以继续往下读，也许该词的意思在上下文中已经或很快就会明朗。
例如：”Example is better than precept.”(98/01), colonies (00/01), accentuate (01/01), burnout (01/06) 。
要破解词汇本身的意义，有效方法之一是掌握构词法的基本知识，尤其是词缀法(前缀、后缀)、合成法、词类转换法。
例如：irrecoverably, unselfishness; sleepwalking, go-between, sleepwalking, mass-produce等。
高考英语阅读理解技巧
高考英语阅读理解技巧
高考英语阅读理解是考试中的重要部分，以下是一些技巧和建议，帮助你在阅读理解中取得更好的成绩：
1. 预览题目：在阅读文章之前，快速浏览一遍题目，了解每个问题的要求。
这样可以帮助你在阅读时有一个大致的思路，并更有针对性地找到答案。
2. 重点定位：在阅读文章时，注意关注与问题相关的关键信息。
可以使用标记、划线等方式，将关键词、数字或者重要句子标记出来，以便在回答问题时能够快速找到答案。
3. 注意文章结构：理解文章的结构对于阅读理解很重要。
注意段落之间的逻辑关系，包括转折、因果、比较等。
这样可以更好地理解文章的意思和作者的观点。
4. 掌握词汇技巧：遇到不认识的词汇时，不要停下来查字典，而是尝试通过上下文推测词义。
注意文章中的同义词、反义词、修饰词等词汇的使用，它们可以提供线索帮助你理解文章。
5. 注意细节和主旨：阅读理解中的问题既有细节性的，也有涉及整
体理解的。
在回答问题时要注意细节，但同时也要把握文章的主旨和作者的观点。
6. 多练习模拟题：多做一些模拟题和历年真题，熟悉题目的出题方式和常见题型。
通过反复练习，可以提高阅读速度和理解能力，更好地应对考试。
7. 时间管理：高考英语阅读理解时间紧张，所以要合理安排时间。
根据题目的难易程度，合理分配时间给每个问题，不要在一个问题上花费过多的时间。
最重要的是保持自信，相信自己的实力。
通过充分的准备和不断的练习，你一定能够在高考英语阅读理解中取得好成绩。
祝你成功！。
初二英语阅读理解答题技巧汇总
初二英语阅读理解答题技巧汇总在初二英语考试中，阅读理解题占据了很大的比例。
掌握一些答题技巧是非常重要的，下面是一些汇总：1. 仔细阅读：在答题之前，首先要仔细阅读文章。
注意理解文章的主题和内容，了解其中的重要细节和关键词。
仔细阅读：在答题之前，首先要仔细阅读文章。
注意理解文章的主题和内容，了解其中的重要细节和关键词。
2. 审题：在阅读题目之前，先审题。
弄清楚问题在问什么，然后再带着问题去阅读文章，这样有助于快速找到答案。
审题：在阅读题目之前，先审题。
弄清楚问题在问什么，然后再带着问题去阅读文章，这样有助于快速找到答案。
3. 扫读全文：在开始阅读文章时，可以先快速扫读全文。
这样可以对整个文章的结构和内容有一个整体的概念，有助于理解细节问题。
扫读全文：在开始阅读文章时，可以先快速扫读全文。
这样可以对整个文章的结构和内容有一个整体的概念，有助于理解细节问题。
4. 找关键句：在回答问题时，找出文章中的关键句是非常重要的。
关键句通常包含答案或与问题直接相关的信息。
可以在读文章时用铅笔划线或者用标记符号标注出关键句，以便后续查找。
找关键句：在回答问题时，找出文章中的关键句是非常重要的。
关键句通常包含答案或与问题直接相关的信息。
可以在读文章时用铅笔划线或者用标记符号标注出关键句，以便后续查找。
5. 推理和推断：有时候文章中并没有直接给出答案，需要通过推理或者推断来得出结论。
在这种情况下，可以根据文章中的线索和信息进行判断，并选择与文章内容一致的答案。
推理和推断：有时候文章中并没有直接给出答案，需要通过推理或者推断来得出结论。
在这种情况下，可以根据文章中的线索和信息进行判断，并选择与文章内容一致的答案。
6. 选项排除：如果对某个问题不确定答案，可以使用选项排除法。
先看选项，将明显错误的答案排除掉，从剩下的选项中选择最合适的答案。
选项排除：如果对某个问题不确定答案，可以使用选项排除法。
先看选项，将明显错误的答案排除掉，从剩下的选项中选择最合适的答案。
大学英语六级考试技巧汇总
大学英语六级考试技巧汇总大学英语六级考试作为国内重要的英语水平考试之一，对于大部分英语学习者来说都是一个具有一定难度的挑战。
因此，备战六级考试需要一定的技巧和方法。
下面将总结一些备考六级考试的技巧，希望对广大考生有所帮助。
一、听力技巧1. 专注力：在六级听力考试中，考生要保持专注，全神贯注地听每道题目的问题和录音内容，避免分心影响理解。
2. 训练耳朵：平时多听英语广播、英语歌曲等，磨练耳朵，提高听力水平。
3. 抓重点：在听力过程中，要紧紹抓住关键信息，不必追求每个词汇都听得很清楚，重点是理解整体内容。
二、阅读技巧1. 扫描速读：在有限的时间内阅读完一篇长文是一项挑战，因此要掌握扫描和速读的技巧，迅速找到文章的中心思想和重点信息。
2. 关键词定位：遇到生词或不理解的词组时，可以通过上下文找到相关关键词，帮助理解整段内容。
3. 注意细节：在解答问题时，要注意文章中的细节信息，有时候题目会涉及到文章中的一些细节内容。
三、写作技巧1. 合理分段：写作中要合理分段，每个段落都应该有一个主题，清晰表达自己的观点。
2. 丰富词汇：尽量运用一些高级词汇和短语，但要确保用词准确，不要出现语法错误。
3. 逻辑清晰：写作逻辑要清晰，展开思路，用恰当的连词过渡，使整篇文章条理清晰。
四、翻译技巧1. 熟悉语法：英语翻译考试要求考生对英语语法有一定的了解和掌握，因此要注意平时的语法学习。
2. 词汇积累：大量积累词汇，才能在翻译考试中更准确地选择合适的词语进行翻译。
3. 理解句意：翻译考试不仅要准确翻译句子，更要理解句子的含义，保证翻译的准确性和通顺性。
五、口语技巧1. 练习口语：平时多与同学、老师或朋友进行英语口语对话练习，提高口语表达能力。
2. 自信发音：在口语考试中，要保持自信，流利地发音，不要因为紧张而影响正常表达。
3. 注意语速：口语考试中语速要适中，不要讲得太快或太慢，保持一个舒适的速度。
总之，备战大学英语六级考试需要一定的技巧和方法，希望上述总结的技巧能够帮助考生顺利通过六级考试，取得理想的成绩。
怎样有效提高英语阅读理解能力？
怎样有效提高英语阅读理解能力？提高英语阅读理解能力？别怕，我教您！说真的，提高英语阅读理解能力这事儿，真没啥捷径可走，就是个磨练的功夫。
我当年啊，英语阅读理解也是个大难题，简直是“一看到文章就头疼”。
记得有一次，期末考试，我拿到试卷，扫了一眼，嗬，全是英文！看见那密密麻麻的单词，心都凉了半截，心想这回又要挂科了。
可我死活不甘心啊，就硬着头皮读下去。
结果，读着读着，我发现了一个宝藏！我以前总以为，读懂文章，就要把每个单词都认识。
结果，这篇文章里，有很多单词，我压根就没见过！可是… 我竟然还是看懂了！我仔细回味了一下，发现原来，理解文章的重点，不是认识每个单词，而是要抓住关键信息，弄明白文章的脉络和逻辑。
就像你玩拼图游戏一样，你并不需要把每一块拼图都认识，你只需要找到关键的几块，把它们拼在一起，整个图景就慢慢清晰了。
所以，学会“抓关键词”很重要，它就像一盏明灯，照亮了你阅读理解的路。
比如，我当时那篇阅读理解文章，说的是一个女孩儿为了实现梦想，努力学习音乐的故事。
文章里很多专业名词，像什么“concert”、“symphony”，我都不知道是什么意思。
可是，我看到了“dream”，“music”，“practice”，“finally”，这些单词，就知道这篇文章讲的是一个女孩儿的音乐梦，以及她为实现梦想而付出的努力。
有了关键词，就能抓住文章的脉络，就能理解文章的大致意思。
当然，光靠“抓关键词”还不够，我们还需要理解一些常见的句型和语法结构。
比如，常见的被动语态，“The ball was hit by the boy”，你就得知道，这句话的意思是“球是被男孩打出去的”。
还有，常见的比较级和最高级，“He is taller than me”，你就得知道，这句话的意思是“他比我高”。
掌握了这些基础知识，你阅读的时候，就不用再逐字逐句地翻译了，就能快速理解文章的意思了。
当然，提高英语阅读理解能力，绝不是一蹴而就的。
英语阅读理解有哪些技巧？
英语阅读理解有哪些技巧？哎呦喂，说到英语阅读理解，这可是我老本行啊！当年我可是为了考托福，把各种阅读技巧都研究了个遍，还专门把那些长难句分析得头头是道，现在想想，真是佩服我自己当年那股子钻研劲儿。
当然啦，现在我可没那么拼了，毕竟年龄大了，要懂得享受生活嘛。
哈哈哈。
不过，说到技巧，我可真有一套！你看，就拿我昨天去超市买东西的事儿来说吧。
我本来想买一盒蓝莓，结果一进超市，嚯，各种水果摆满了一排，眼睛都看花了！眼花缭乱，根本不知道该买哪一种。
这时候，我就得用上我的“挑水果”大法啦！首先，我得先搞清楚我想要什么。
我想要的是蓝莓，所以我就得先找到蓝莓区。
其次，得仔细阅读一下包装盒上的信息。
比如，产地、日期、价格等等，这些都是判断蓝莓质量的重要参考。
最后，我还要亲手掂一掂蓝莓的重量，看一看颜色，闻一闻味道，这样才能确定它们是不是新鲜的。
英语阅读理解也一样，也是一个“挑水果”的过程。
首先，得先看懂文章的主题，也就是“你要买什么”。
其次，要仔细阅读文章的每一段，然后根据关键词和逻辑关系来理解文章的中心思想，也就是“判断水果的品质”。
最后，还要学会做笔记，提取重要信息，也就是“记录你的购物清单”。
当然啦，这只是我的“挑水果”大法，每个人都有自己的方法。
但是，阅读理解的本质就是通过阅读和思考，理解文章的内容，并得出自己的结论。
所以，无论你用什么样的方法，都要牢记这个核心目标。
总而言之，英语阅读理解的技巧，就像“挑水果”一样，需要你用心去观察，去分析，去思考。
只有这样，才能真正读懂文章，收获知识，提升自己。
加油，我相信你一定能行！。
六年级英语阅读理解技巧
六年级英语阅读理解技巧六年级英语考试中，阅读理解占的比重很高，那么同学们要如何做好英语阅读理解题呢?店铺在此整理了六年级英语阅读理解技巧，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级英语阅读理解技巧介绍(1)略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。
要特别注意文章首尾两段，第一段往往点明文章主题或作者意图，而最后一段则常常总结归纳或重述文章的主要内容。
要学会寻找文章段落的主题句，因为把每段主题句的意思综合起来实际上就是全文的中心思想，文章的主题句也可能出现在段落中间或结尾。
(2)查阅法：学生可以不需要阅读整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行。
查阅法主要用于获得具体的信息，即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。
(3)同义互释法：在小学升学考试中有些深层理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。
(4)判断推理法：有时4个题项中不止一个可以作为答案项，这时就应该意识到该题是一个判断推理题。
要根据文章的主旨和作者的意图，选择比较，去伪存真，选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。
六年级英语阅读理解题目练习1You must have been troubled by when to say "I love you" because it is one of the greatest puzzles in our life.What if you say it first and your partner doesn’ t love you back? or if they do say. it but you don’t feel they mean it? Being the first to declare your love can be nerver racking(紧张)and risky and can leave you feeling as vulnerable as a turtle with no shell. But is the person who says it first really in a position of weakness? Doesn’ t it pay to hold back, play it cool and wait until the otherhalf has shown their hand fast?A really good relationship should be about being fair and being equal," says psychologist Sidney Crown. "But love is seldom equal. " All. relationships go through power struggles but, he says, if a love imbalance continues for years, the rot will set in. "That feeling of ’ I’ ve always loved you more’ may be subverted(颠覆，破坏) for a time, but it never goes away completely and it often emerges in squabbling(大声争吵). " In love, at least, the silent, withholding type is not always the most powerful. "The strongest one in a relationship is often the person who feels confident enough to talk about their feelings," says educational psychologist Ingrid Collins. Psychosexual therapist Paula Hall agrees. "The one with the upper hand is often the person who takes the initiative. In fact, the person who says ’ I love you’ first may also be the one who says ’ I’ m bored with you’ first. " Hall believes that much depends on how "I love you" is said and the motivation of the person saying it. "Is it said when they’ re drunk? Is it said. before their partner files off on holiday, and wha t it really means is ’ Please don’ t be unfaithful to me’ ? By saying ’ I love you’, they really saying’ Do you love me?’ If so, wouldn’t it just be more honest to say mat.Collins agrees that intention is everything. "It’s not what is said, but how it’ s s aid. What it comes down to is the sincerity of the speaker.”51. What is the main idea of this passage?[ A ] The importance of "I love you"[ B ] The meaning of "I love you"[ C ] The time of saying "I love you".[ D ] The place of saying. "I love you"52. In the first sentence the author means that[ A ] it is easy to say "I love you"[ B ] it is hard to say "I love you"[ C ] we have many troubles in our life[ D ] people usually do not know when to say "I love you"53. According to the expert, a good relationship should be[ A ] fair and equal[ B ] fair and kind[ C ] powerful and equal[ D] confident and fair54. In the third paragraph, the phrase "with the upper hand" means[ A ] being low in spirit[ B ] having only one hand[ C ] being active[ D ] being passive55. What is the most important for you to consider when somebody say "I love you"to you?[ A ] The intention.[ B ] The place.[ C ] The time.[ D ] The determination.六年级英语阅读理解题目练习1-参考译文你一定曾经为何时说“我爱你”而烦恼过，因为这是我们生活中的一大难题。
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英语阅读理解技巧全汇总，你一定需要的！
阅读理解是英语考试的重点，得英语阅读者得英语天下，这些都毋庸置疑。
以下关于阅读理解的技巧是多人经验的总结，希望能为大家的英语学习助一臂之力。
一、常考语法点
1.复杂长难句结构(复杂句中常有2个动词为标志)
2.强调句(it is that do not only but also)
3.正话反说(潜台词)(sound like/seem look as though utopia)
4.含插入语的句子(跳过不看)
5.双重否定(负负得正原则)(hardly unknown, do not less , nothing illegal)
6.一些特殊标点，如引语常考。
要不支持，要不批判，要不大背景。
7.复杂句中的拆分的固定结构，如from to between and
8.同位语
9.指代关系
10.逻辑主语、宾语
11.省略句
12.虚拟语气
13.例子常考，看例子说明什么。
14.转折处，重点在转折后。
15.因果句常考，奇速英语注意分清那是因，那是果，不要颠倒。
16.类比比喻常考。
17.集中式列举一般会出题。
阅读核心语法：
1.定语从句
2.插入语
3.定语后置
4.并列句
5.分词现象
二、文章结构分析
提问-回答
新老观点对比型
独句段(极有可能是中心思想所在)
让步叙述型
争论辩论型
一分为二型(二个核心的平行结构)
总分总
三、阅读的黄金三原则
(一)剥洋葱式句法结构分析：
1.判断一句话有几个洋葱(主从句分节)。
1)如果一句话有and或or，并且and前后是句子并列，那么前后独立构成一个洋葱，分开剥皮。
2)看这句话中有没有but或yet，如果有but，yet那么前后独立各自成为一个洋葱。
3)看这句话中有没有特殊的标点符号：分号，冒号，破折号，有的话分开几句话剥皮。
2.对每一个洋葱分开剥皮，必须从第一层皮开始，也就是整个句话的核心主谓宾，以后一次每构成一个语法就构成一层皮。
注意时态!
3.将每层意思翻译成中文。
4.用设问的方法将这些句子串联起来，组成复杂句。
(二)得分句、辅助句：
1.当得分句式某一段的第一句话，那么辅助句就是这一段的剩余文字。
2.最后一句话，那么辅助句是倒数第二句话。
3.中间一句话，那么是这句话的前后句。
(三)坐标轴原则：
就是选择与原文意思最接近的意思，如果都不接近就选范围大的那个。
确定零点很重要：中心词。
确定中心词：
1.看题干有没有人名、地名、大小写，时间、数据等。
2.看主语谓语宾语。
3.看其他词汇。
4.找到：好几个。
一一对照，确定到底是那句。
5.找不到：顺序原则。
计算原则。
6.例外：下面哪项是对的?要从选项里找中心词一一对照，有的是找不到中性词的。
四、阅读的几种题型
1.情感态度题，包括全文和局部
2.中心思想题，包括主旨大意题，最好标题题，目的题，例证题等
3.猜词题
4.事实细节题
5.推理判断题
五、做阅读的具体方法
1.先看题干，明白要问的是什么?确定是何种题型?
2.进入本题型的解题方法和步骤。
3.再看文章对应的段落，在里面找正确答案。
4.做完一题，再看下一题的题干，在下一段找答案，一般都是一题与一段相互对应。
5.遇到“下面哪项对?下面哪项不对?”这种题目一般都是和段落对应，要不就放到最后做!
6.做完后分析文章的主旨大意，看看自己选择的是不是符合文章的主旨，很多题目都是这样的，包括细节题。
7.做完全部题目结合概率论来检查。
基本上是5个平均，有时会有4、6现象，但只会出现二个，不会出现四个!(意思是一
般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的)
六、阅读命题原则
1.避免考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案!所以看似是常识的肯定不对!
2.正确选项的长度和结构要有迷惑性，不能明显异于别的选项!
七、正确答案分析
阅读问题的正确答案经常具有下列5大特征之中的一个或几个：
1.特征1——内容：常与文章的主旨有关。
即经常涉及文章的中心思想。
有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨，因此，要注意正确表达了原文主旨的选项。
2.特征2——位置：常对应段首、段尾和转折处。
在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点，也是常出题的地方，值得关注。
3.特征3——改写：常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。
同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式，了解它们就等于能从命题角度把握问题。
4.特征4——语气：常含有不肯定语气词和委婉语气词。
有些问题的答案，尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词，如may等，以显示推理的相对性。
5.特征5——特性：常具有概括性和深刻性。
由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。
做阅读问题时，如果能以原文为依据，并结合上述正确答案的五大特征进行思考，结果会比较理想。
八、干扰选项的特点
1.看似合理，其实以偏概全、断章取义。
要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。
要么把文章中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。
因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。
在主旨题中，应该排除细节干扰，把握文章主题。
2.偷梁换柱，张冠李戴。
要么对原句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。
要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。
因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。
我们要注意：“原文越多，对的可能性越小”!
3.用常规含义代替偏用词义。
词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。
4.过度引申。
要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。
5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的!。