五年级下册周末练习卷(一)及答案
五年级语文下学期湘教版课外阅读理解周末练习题及答案
五年级语文下学期湘教版课外阅读理解周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解。
大白鲨全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它们已在我们这个星球上生存了3亿多年。
在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。
生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。
刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。
雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360～2721千克。
大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。
高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。
渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。
大白鲨是典型的肉食动物。
幼小的大白鲨捕食鱼类，等身体长到2.74～3.65米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。
捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。
觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。
大白鲨的体温比周围水温高6℃。
据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。
这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，能够促进生存竞争。
另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。
可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。
1．（品读句子）文中画“____”的句子运用了________的说明方法，其作用是___________。
画“”的句子运用了______的说明方法，说明大白鲨_____________的主要原因。
五年级下学期语文课外阅读理解周末练习题及答案部编版
五年级下学期语文课外阅读理解周末练习题及答案部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。
那时候，家里生活拮（jié）据，吃饺子当然只能挨到年节。
平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉馅儿（xianr），一种素菜馅儿的。
这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞（shà）是好看。
我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。
她自己和爸爸却吃着那些素馅儿的饺子。
③那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。
但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。
我想至少不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。
我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤（hūn），她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。
我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。
那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。
我知道，让妈妈吃得开心的惟一方法是常包饺子。
⑥有一年大年初二，全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。
我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘儿一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。
五年级苏教版语文下学期按要求写句子周末专项练习含答案
五年级苏教版语文下学期按要求写句子周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。
(缩句)____________________________________________________________2.我们就赶紧把闲书藏到缸里头。
(改为“被”字句)_____________________________________________________________3.就像是在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。
(改为反问句)____________________________________________________________4.难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)_________________________________________________________二、按要求改写句子。
1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。
（修改病句）____________________________________________________________2．太阳离地球太远了。
看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话）____________________________________________________________3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。
”（改为转述句）____________________________________________________________4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（仿写句子）____________________________________________________________5．难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）____________________________________________________________三、按要求完成句子练习。
小学五年级数学下册周周练及答案全册完整版
小学五年级数学下册周周练及答案全册HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】五年级数学下册周周练：第一周姓名：得分：一、填空。
（每空1分，共40分。
）1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。
在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。
5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。
2、18的因数有（）。
11的因数有（）。
39的因数是（）。
从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。
3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
4、分别写出下列各数的倍数。
3的倍数； 8的倍数。
从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。
5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。
一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。
一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）。
一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。
6、7是7的（）数，也是7的（）数。
7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）。
8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是（）；3 的倍数是（）。
二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每空分，共21分）1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。
（）2、一个自然数至少有两个因数。
（）3、28是倍数，4是因数。
（）4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。
（）5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
（）6、、因为6×8=48，所以6是因数，48是倍数。
（）7、57是3的倍数。
（）8、30的所有因数有2、3、5、6、30。
（）9、一个数的最小因数是1。
五年级部编版语文下册课文内容阅读理解周末专项练习含答案
五年级部编版语文下册课文内容阅读理解周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．用“﹏﹏﹏”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。
2．“大的，小的，花的，黑的”这些写了鸟的___________。
“有的……有的……有的……”写了鸟的___________。
又写了一只画眉鸟，这里采用了___________的方法。
3．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_______，而是_________。
4．最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为：________________；第二个“鸟的天堂”没加双引号是因为：_______________________。
二、阅读课内文段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。
牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。
夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。
牛棚也打扫得干干净净。
在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
五年级语文下册课外阅读理解周末练习题及答案
五年级语文下册课外阅读理解周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
国粹汉字（节选）我们说汉字是国粹，其一，是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。
当初自仓颉造字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。
翻开一部《辞源》或《辞海》，风雨日月光，各成一世界。
比如一个“雨”字，古神州天颜的千变万化、美丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中了。
我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。
五千多年来，多少往事都已如淡烟流水，模糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字，虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成熟，而见证着一个古老民族的兴衰，显示着一个伟大民族的坚强不息的生命力。
其二，是它的形体之健美。
比如一个“水”字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。
视觉上的这种美感，岂是什么英文也好拉丁文也好所能胜任的？端庄工整、四满方正的________是汉字，它点点如桃，撇撇如刀，提、按、行、顿如松如钟，沉着稳重，是中华民族人格精神的象征与写照；体势放纵、连环回绕的________是汉字，它离合聚散大起大落，变化多端，使人如立高山之巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画一波三折的________是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美和柔性美，且又形象丰富生动，书写从容自然酣畅；行笔缓留、结构紧密的________是汉字，它笔画分布均匀对称，平直安稳，给人一种团聚友爱的精神享受；书写便捷、灵活多变的________是汉字，其下笔收笔起承转合，多顺势而为，一带而过，观之使人赏心悦目，如饮醍醐。
其三，是它内涵的丰富与深邃。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲得响”的声韵美；“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳”，独特的回文诗咏出的是一唱三叹的精妙；以及“君不见黄河之水天上来”的豪爽、“夜长衾枕寒”的感伤、“长河落日圆”的凄然……总之，世间的一切情感都可以寄寓于汉字。
五年级下册语文课外阅读理解周末练习题及答案部编版
五年级下册语文课外阅读理解周末练习题及答案部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子____________________________________2．把文章分成三段，并写出段意。
_____________________________________3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（_____）②我飞一样地跑到窗台前。
（_____）二、课外阅读。
在柏林一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。
”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。
五年级语文下册课外阅读理解周末练习题及答案沪教版
五年级语文下册课外阅读理解周末练习题及答案沪教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文。
精益求精话德国欧美发达国家中，德国人素以勤奋能干而著称。
有人甚至把上班一族喻为“公蜂”。
在我供职的医院里，医生护士超时工作，科研人员加班加点，早已司空见惯。
身为我的“老板”的室主任，周末也时来实验室“公干”。
但有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的，与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭，不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说。
比如大学里修缮房子，脚手架一支几个月不见卸，其实也就是给墙壁涂涂漆；医院里更换一段路边栏杆，叮叮当当，不紧不慢，捣鼓了将近半年。
有时我都替他们着急。
然而竣工以后观工程之成色，又不得不叹服其质量之优。
原来，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他们普遍遵循的信条。
办一样事，计在百年。
始作时多投入财、力、工时，乍看似有些“浪费”或“没必要”，却保证了完美无瑕、一劳永逸，虽慢犹快，真是高效率。
应邀访问汉堡时，住在德国朋友家里。
那栋私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。
墙皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鲜乳。
厅内拼色大理石地面，光洁映人；镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮，没有一点饱受风霜的痕迹。
主人骄傲地向我们介绍着这先人的杰作。
恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。
它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架，长约30里，横穿全城。
既解决了市内公共交通，又省却了路轨占地，乘客还可以凭窗俯眺，饱餐山城秀色，现已成为该市及全德的著名观瞻景点，可谓一举多得。
据介绍，一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。
前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计，以及“铁龙”之耐用，运行之有效，令人赞叹。
正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一个脚印”，尽善尽美，才能够真正做到“好、省”。
其与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。
1．联系上下文解释词语。
精益求精：___________________________________司空见惯：___________________________________2．解释引号的作用。
苏教版五年级下册周末卷一
五年级语文周末卷(一)班级姓名一、字词天地。
(20分)1、读拼音，写词语。
(4分)春天的公园里niǎo yǔhuāxiāng( )，湖水bìbōdàng yàng( )，假山、pēn qu án（），吸引了无数的游客前来xīn shǎng（）。
2、加部首成新字，再组词。
(4分)丁______( ) 果_______( ) 支_______( ) 台_______( )______( ) _______( ) _______( ) _______( )3、填字成词。
(3分)（）山（）岭冰（）玉（）（）天（）地（）山（）岭聚（）会（）（）天（）地4、划去错误的读音。
(2分)解释原因（jiěxiâ）浑身解数（jiěxiâ）撒腿就跑（sāsǎ）撒一路欢笑（sāsǎ）5、用“严”组不同的词语填空。
(2分)（）的要求（）的考验（）的表情（）的话语6、猜字谜，看谁猜得快，猜得准。
(2分)⑴一人一张口,口下长只手。
（）⑵一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨。
（）⑶太阳西边下，月亮东边挂。
（）⑷土上有竹林，土下一寸金。
（）二、句子乐园。
(23分)1、按要求改写句子。
(4分)⑴改为反问语气：鲁迅时时早、事事早的作风值得我们学习。
____________________________________________________________⑵改为陈述句：爸爸对我说：“明天我要出差，你要好好听妈妈的话。
”____________________________________________________________⑶把句子写具体：公园里开满了鲜花。
____________________________________________________________⑷把事物当作人来写：春风中，柳枝随风飘荡。
___________________________________________________________2、用关联词把下面的句子连成一句话。
最新人教版小学数学五年级下册周末练习试卷 (I)
最新人教版小学数学五年级下册周末练习试卷（I）班级：姓名：学号：
（试卷60分钟，满分为100分）
一、填空（每题7分，共计21分）
1、我会填
2、我会填
3、填空
二、混合练习（每题7分，共计56）
1、涂色部分占整个图形的几分之几
2、判断对错（对的打“P”，错的打“?”，每题2分）
3、解方程
4、计算（能简算要简算）
5、脱式计算。
（能简算的要简算）
6、填一填
7、解方程
8、我是小法官。
（对的打“√”，错的打“×”）
三、解决问题（28）
1、解决问题
四、作文（34分）
参考答案
一、填空（每题7分，共计21分）
1、略
2、略
3、略
二、混合练习（每题7分，共计56）
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
6、略
7、略
8、略
三、解决问题（28）
1、略
四、作文（34分）。
五年级下册语文课外阅读理解周末练习题及答案苏教版
五年级下册语文课外阅读理解周末练习题及答案苏教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读，完成练习。
被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。
孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。
放弃吧，他对自己说。
这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。
不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。
这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。
又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。
他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
1．下面词的意思。
不慎：_____________________________犹豫：_____________________________2．试着写出事情的起因、发展和结局。
五年级下学期语文课外阅读理解周末练习题及答案语文版
五年级下学期语文课外阅读理解周末练习题及答案语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解，完成练习。
苏七块冯骥才①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。
张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。
他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。
忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。
贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。
倘若再来，一准儿是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
③人有了能耐，脾气准各色①。
苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。
这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。
当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。
玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。
可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。
谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。
一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。
“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远地把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。
不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
五年级部编人教版语文下册选词填空周末专项练习含答案
五年级部编人教版语文下册选词填空周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、我能选词填空。
简单简陋简朴1. 他穿的袜子补了又补，可见他的生活非常（_______）。
2. 这次数学试题太（_______）了，我很快就全部做完了。
继续连续陆续3. “村子里就剩下你一个人吗？”军官（______）盘问他。
4. 他（______）三年被评为“三好学生”。
5. 下课了，我们（_____）离开教室。
二、选择恰当的词填空。
安静寂静平静清静宁静幽静1．我们找个（____）的地方谈一谈。
2．我独自走在（____）的小路上，心情显得格外的（____）。
3．在这个（____）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就……虽然……但是……因为……所以……既然……那么……4．长颈鹿（____）身体很大，（____）走路并不笨拙。
5．（____）将来我有什么要教给孩子，我（____）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
三、选词填空。
丰富丰盛1.简单是最成熟的漂亮，单纯是最（____）的文雅。
2.（____）的极致是简单；绚烂的极致是平淡；情爱的极致是无声。
连续继续1.工业上用的催化重整过程大致可分为半再生式和（____）再生式两类。
2.一朝开始便能够永远将事业（____）下去的人是幸福的。
四、选词填空。
恳切恳求诚恳1．我红着验，对他说：“我（___________）地向你道歉。
”2．他（_________）地对医生说：“眼晴离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。
”3．我再三（_________）奶妈，希望她带我去游乐园玩。
决心坚决决定4．大家（__________）派我代表全班参加书法比赛。
5．年轻人（_________）不使用麻醉剂。
6．她下定（__________）独立完成这项研究。
五、选择恰当的词语填空。
吩咐叮嘱1．妈妈________我在上学的路上要注意安全。
2．老师________我们几个男生去二楼抬桌子。
五年级语文版语文下册按要求写句子周末专项练习含答案
五年级语文版语文下册按要求写句子周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.敌人放毒气。
把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
（用合适的关联词语将这两句话改写成一句话）__________________________________________________________2.人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）__________________________________________________________3.鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。
（用修改病句）__________________________________________________________4.王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。
”（改为第三人称转述句）___________________________________________________________5.银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳地飞行。
（缩句）___________________________________________________________二、按要求改写句子。
1．病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。
”（改为转述句）_____________________________2．下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
（修改病句）_____________________________3．一艘环游世界的帆船往回航行。
（缩句）_____________________________三、按要求，写句子。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”（修改病句）_________________________________________________________________ 2.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
五年级语文下学期部编版课内阅读理解周末练习题及答案
五年级语文下学期部编版课内阅读理解周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读练习。
旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（góng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我说：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（qū qǔ）了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷馅）入手脚并用的机械忙（碌禄）状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīng yìng）该是一个大人了。
我鼻子一酸，搂着钱跑了出去…那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那一天母亲数落了我一顿。
数落完，又给我数足了买《青年近卫军》的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……1．从括号里选择正确的汉字或读音，打”√”。
2．选文的结尾有什么特点？____________________________________________________________。
3．文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。
请用“”标出来。
4．用波浪线标出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了修辞方法。
5．你有过“鼻子一酸”的生活经历吗？试着写一写。
____________________________________________________________。
二、阅读《鸟的天堂》选段，完成后面的练习。
①这一次是在早晨。
阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。
小学五年级数学下册周周练及答案全册完整版
小学五年级数学下册周周练及答案全册HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】五年级数学下册周周练：第一周姓名：得分：一、填空。
（每空1分，共40分。
）1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。
在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。
5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。
2、18的因数有（）。
11的因数有（）。
39的因数是（）。
从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。
3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
4、分别写出下列各数的倍数。
3的倍数； 8的倍数。
从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。
5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。
一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。
一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）。
一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。
6、7是7的（）数，也是7的（）数。
7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）。
8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是（）；3 的倍数是（）。
二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每空分，共21分）1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。
（）2、一个自然数至少有两个因数。
（）3、28是倍数，4是因数。
（）4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。
（）5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
（）6、、因为6×8=48，所以6是因数，48是倍数。
（）7、57是3的倍数。
（）8、30的所有因数有2、3、5、6、30。
（）9、一个数的最小因数是1。
五年级语文下学期部编版词语补全周末练习题及答案
五年级语文下学期部编版词语补全周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据积累补充下列词语，再任选两个写一段话。
大（____）身手别出心（____）不容争（____）络（____）不绝安然无（____）（____）断丝连颇（____）盛名浮想联（____）如醉如（____）不求（____）解不言而（____）（____）盆大雨_______________________________________________________二、把下面的词语补充词语，并选择合适的词语填空。
失魂落（____）得意（____）（____）千（____）万（____）迫不及（____）恋恋（____）（____）（____）式（____）样1．形容舍不得离开的词是____________。
我还能写出一个这个格式的__________。
2．形容变化多的词是__________。
形容一会儿也等不及了的词是__________。
三、把下列词语补充完整，再选词填空。
国（____）民（____）奇（____）异（____）（____）（____）马乱得意（____）（____）举（____）闻（____）内（____）外（____）（____）（____）多谋金碧（____）（____）(1) 表现社会兴盛安定的词语是______。
(2)他_____，百战百胜，号称“常胜将军”。
四、把下列词语补充完整，再按照要求填空。
国（_____）民安（_____）计多端哀（_____）遍野处心（_____）（_____）太平（_____）世内忧外（_____）政通人（_____）多事之（_____）1.形容国家兴旺的词语：__________________________2.形容坏主意很多的词语：________________________五、补充下列四字词语，并按要求完成句子。
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五年级下册周末练习卷（一）一、填空1、在0、1、2、3、0.5、4、8、17、2.6、1/2（二分之一）、3/7（七分之三）的数中，自然数有（）；整数有（）；奇数有（）；偶数有（）；小数有（）；分数有（）。
2、最小的自然数是（）；最小的奇数是（）；最小的偶数是（）。
3、即有因数2，又有因数3的最小数是（）；既有因数2，又有因数5的最小数是（）；既有因数3，又有因数5的最小的数是（）。
4、能同时被2、3、5整除的两位数是（）。
5、除以2、5、3余数都是1的数，其中，最小的一个是（）。
6、从0、2、3、5、7五个数中，选四个数组成一个同时能被2、3、5、整除的最小四位数是（）。
7、1024至少减去（）就是3的倍数，1708至少加上（）就能被5整除。
8、如果aXb=c（a、b、c是不为0的整数），那么c是（）和（）的倍数，a和b是c的（）。
9、一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（）。
10、在15、18、29、35、39、41、47、58、70、87这些数中：①偶数有（）；②奇数（）③3的倍数有（）；④5的倍数（）11、在0、1、7、8、5中选出3个数字，组成一个能同时是3、5的倍数的最小三位数是（）。
12、三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（）、（）和（）。
13、是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（）。
14、一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（）。
二、判断（对的打“√”，错的打“X”。
）1、18的最大约数和最小倍数相等。
（）2、能同时被2和3整除的数都是偶数。
（）3、两位数能整除，也可以说这两个数能除尽。
（）4、12的约数只有2、3、4、6、12。
（）5、奇数都比偶数小。
（）6、一个数的因数一定比它的倍数小。
（）7、是3的倍数，一定也是9的倍数。
（）8、一个数的因数都比它的倍数小。
（）9、因为7X8=56，所以56是倍数，7和8是因数。
（）三、选择1、1.5能（）A、整除3B、被3整除C、被3除尽2、在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数（）。
A、95B、90C、753、一个两位数是5的倍数，这个两位数最大可能是（）。
A、90B、99C、95D、1004、既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数是（）。
A、120B、100C、105D、1105、如果a表示奇数，那么偶数表示为（）A、a+2B、a-1C、a-2D、a+1或a-1四、图形操作：1、1）从侧面看是图A的有（）。
2）从侧面看是图B的有（）。
2、用小正方体拼成一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。
(图2) （图3）（图4）3、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（）个小正方体；有两个面涂红色的有（）个小正方体；只有3个面涂红色的有（）个小正方体；只有4个面涂红色的有（）个小正方体；只有5个面涂红色的有（）个小正方体。
4、看图画出它的上面、正面和左面的图形。
上面：正面：左面：四、解答题1、请写出5的倍数，并说说这些数有什么特征。
15、24、35、40、53、785 的倍数是（），特征是（）。
2、用4、0、5三张卡片玩数字游戏。
（1）组成2的倍数（）（2）是3的倍数（）（3）组成5的倍数（）（4）同时是2和3的倍数（）（5）同时是3和5的倍数（）（6）同时是2、3和5的倍数（）3、一个三位数27（）1）当括号内填（）时，此数是2的倍数。
2）当括号内填（）时，此数是5的倍数。
4、按要求从0、2、5和9这4个数字是选出3个，组成三位数。
1）组成的数是2的倍数。
2）组成的数是5的倍数。
3）组成的数是偶数。
4）组成的数既是奇数，又是5的倍数。
5、在下面的○里填上一个适当的数字。
1)“25○”是5的倍数，○里可以填（）。
2）“18○”是2的倍数，又是5的倍数，○里可以填（）。
五、应用题1、某学校同学们做操，把学生分为10人一组，14人一组，18人一组，都恰好分完，这个学校至少有多少个学生？2、有5个连续自然数的和是135，这5个连续自然数是多少？3、有5个连续奇数的和是135，这5个连续奇数是多少？4、有5个连续偶数的和是130，这5个连续偶数是多少？五年级下册周末练习卷（一）答案一、填空1、在0、1、2、3、0.5、4、8、17、2.6、1/2（二分之一）、3/7（七分之三）的数中，自然数有（0、1、2、3、 4、8、17）；整数有（0、1、2、3、 4、8、17）；奇数有（1、3）；偶数有（0、2、4、8）；小数有（0.5、2.6）；分数有（1/2、3/7）。
2、最小的自然数是（0）；最小的奇数是（1）；最小的偶数是（0）。
3、即有因数2，又有因数3的最小数是（6）；既有因数2，又有因数5的最小数是（10）；既有因数3，又有因数5的最小的数是（15）。
4、能同时被2、3、5整除的两位数是（30）。
5、除以2、5、3余数都是1的数，其中，最小的一个是（31）。
6、从0、2、3、5、7五个数中，选四个数组成一个同时能被2、3、5、整除的最小四位数是（2370）。
7、1024至少减去（1）就是3的倍数，1708至少加上（2）就能被5整除。
8、如果aXb=c（a、b、c是不为0的整数），那么c是（a）和（b）的倍数，a和b是c的（因数）。
9、一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（24）。
10、在15、18、29、35、39、41、47、58、70、87这些数中：①偶数有（18、58、70）；②奇数（15、29、35、39、41、47、87）③3的倍数有（15、18、39、87）；④5的倍数（15、35、70）11、在0、1、7、8、5中选出3个数字，组成一个能同时是3、5的倍数的最小三位数是（105）。
12、三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（13）、（15）和（17）。
13、是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（7、14、28、56）。
14、一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（37）。
二、判断（对的打“√”，错的打“X”。
）1、18的最大约数和最小倍数相等。
（√）2、能同时被2和3整除的数都是偶数。
（√）3、两位数能整除，也可以说这两个数能除尽。
（√）4、12的约数只有2、3、4、6、12。
（X）5、奇数都比偶数小。
（X）6、一个数的因数一定比它的倍数小。
（X）7、是3的倍数，一定也是9的倍数。
（X）8、一个数的因数都比它的倍数小。
（X）9、因为7X8=56，所以56是倍数，7和8是因数。
（X）三、选择1、1.5能（C）A、整除3B、被3整除C、被3除尽2、在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数（B）。
A、95B、90C、753、一个两位数是5的倍数，这个两位数最大可能是（C）。
A、90B、99C、95D、1004、既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数是（B）。
A、120B、100C、105D、1105、如果a表示奇数，那么偶数表示为（D）A、a+2B、a-1C、a-2D、a+1或a-1四、图形操作：1、1）从侧面看是图A的有（①）。
2）从侧面看是图B的有（②）。
2、用小正方体拼成一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要（5）个小正方体；最多需要（7）个小正方体。
(图2) （图3）（图4）3、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（1）个小正方体；有两个面涂红色的有（0）个小正方体；只有3个面涂红色的有（1）个小正方体；只有4个面涂红色的有（4）个小正方体；只有5个面涂红色的有（2）个小正方体。
4、看图画出它的上面、正面和左面的图形。
四、解答题1、请写出5的倍数，并说说这些数有什么特征。
15、24、35、40、53、785 的倍数是（15、35、40），特征是（个位上都是0、5的数）。
2、用4、0、5三张卡片玩数字游戏。
（1）组成2的倍数（4、40、50、54、450、504、540 ）（2）是3的倍数（45、54、405、450、504、540）（3）组成5的倍数（5、40、45、50、405、450、540）（4）同时是2和3的倍数（54、450、504、540）（5）同时是3和5的倍数（45、405、450、540）（6）同时是2、3和5的倍数（450、540）3、一个三位数27（）1）当括号内填（0、2、4、6、8）时，此数是2的倍数。
2）当括号内填（0、5）时，此数是5的倍数。
4、按要求从0、2、5和9这4个数字是选出3个，组成三位数。
1）组成的数是2的倍数。
250、290、502、520、590、592、902、920、950、9522）组成的数是5的倍数。
205、250、290、295、520、590、905、925、920、9503）组成的数是偶数。
250、290、502、520、590、592、902、920、950、9524）组成的数既是奇数，又是5的倍数。
205、295、905、9255、在下面的○里填上一个适当的数字。
1)“25○”是5的倍数，○里可以填（0、5）。
2）“18○”是2的倍数，又是5的倍数，○里可以填（0）。
五、应用题1、某学校同学们做操，把学生分为10人一组，14人一组，18人一组，都恰好分完，这个学校至少有多少个学生？10=2x5 14=2X7 18=2X3X32X5X7X3X3=630（个）答：这个学校至少有630个学生。
2、有5个连续自然数的和是135，这5个连续自然数是多少？135÷5=27 27-1=26 26-1=25 27+1=28 28+1=29答：这5个连续自然数是25、26、27、28、29。
3、有5个连续奇数的和是135，这5个连续奇数是多少？135÷5=27 27-2=25 25-2=23 27+2=29 29+2=31答：这5个连续奇数是23、25、27、29、31。
4、有5个连续偶数的和是130，这5个连续偶数是多少？130÷5=26 26-2=24 24-2=22 26+2=28 28+2=30答：这5个连续偶数是22、24、26、28、30 。