苏教版小学科学三年级上册全册实验探究题

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苏教版小学科学三年级上册全册实验探究题第一单元 1．读了琴纳和牛痘的故事，你可能已经知道了科学家是怎样工作的，下面是把琴纳的研究过程进行了浓缩，请根据琴纳的研究过程完成下面问题。

● 观察：

他发现奶牛场的女工们从来都没有得过天花。

● 好奇：

为什么挤奶的女工不得天花？● 考察：

琴纳到奶牛场实地考察，从中发现了牛会生一种类似天花的病，这就是牛痘，而女工们和牛一样，都患过牛痘。

● 猜想：

是不是患过牛痘就不再患天花？● 方法：

能不能给人接种牛痘就不会得天花呢？● 实验：

开始先给一个 8 岁的男孩接种牛痘，成功后又给 2019 多名村民接种牛痘，用事实证明了自己的想法是正确的。

● 结论：

用接种牛痘的方法，能防患天花。

（1）由此我们得出科学探究的一般过程：

提出问题作出猜测寻找证据得出结论（2）琴纳通过自己的观察发现：

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奶牛场的女工们从来没有得过天花，于是他就思考：

为什么挤奶的女工不得天花？这是他进行科学研究中的提出问题。

（3）琴纳开始先给一个 8 岁的男孩接种牛痘，成功后又给 2019 多名村民接种牛痘，用事实证明了自己的想法是正确的。

这是他进行科学研究中的寻找证据。

2.郝启新将一个生鸡蛋的大头向下放在桌子上，鸡蛋会站起来吗？然后将该鸡蛋的外壳打开一个小口，将里面的蛋清和蛋黄都倒出来，再将空的鸡蛋壳的大头向下放在桌面上，鸡蛋壳能站起来吗？从小口处慢慢向鸡蛋壳内部灌入一些细沙，大约三分之一，然后将灌沙的鸡蛋壳的大头向下放在桌面上，这时的鸡蛋壳能站起来吗？你能解释其中的原因吗？答：

第一次鸡蛋不能站起来。

第二次鸡蛋壳也不能站起来。

第三次鸡蛋壳能站起来。

因为鸡蛋壳。

灌入细沙后重心降低了，重心越低，物体就越稳定。

第二单元 1. 艾珂雪认真观察发现了植物树叶生长的方式不相同，你能根据她观察的现象来画出并总结出树叶的生长方式吗？观察的现象画一画树叶排列方式叶子一片一片交互排列，也就是茎的每一个节上仅着生一片叶，依次交互排列。

互生叶子两两对生，一左一右，也就是茎的每一节上长出两片

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 叶，两两相对。

对生在同一位置长出三片以上，也就是每一节上着生三片以上叶子，并环生于茎或枝的周围。

轮生 2、你观察过大树和小草吗？请你把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的圈图中。

①需要阳光②需要水分③粗壮④有生命⑤茎柔软⑥高大⑦需要空气⑧矮小⑨有根、茎、叶 3.郝启新同学在观察蚂蚁时，发现如果在离蚁穴稍远的地方放置一些食物，蚁群会派出侦察蚁先进行侦查，然后大批的工蚁就会出来搬运食物，而工蚁所走的路线恰是侦查蚁返回巢穴的路线，如果在侦查蚁返巢的路上事先放置一些小纸片，让侦查蚁从上面爬过，发现侦查蚁会在纸上留下气味。

蚂蚁不会发声，它们是怎么样交流信息的呢？郝启新同学对蚂蚁的通讯方式产生兴趣，请你和他一起来探究。

（1）提出问题：

蚂蚁不会发声，它们是怎么样交流信息的呢？大树① ③⑥ 小草②④⑦⑨ ⑤⑧ （2）作出假设：

蚂蚁通过散发的气味交流信息。

（3）制定计划：

在蚁穴附近放置食物，让侦查蚁发现，并在其回蚁穴的路上放置纸片，让侦查蚁从上面爬过，当小纸片不动时，如图工蚁会沿小

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纸片迅速找到了食物；当小纸片排成半圆形时如图，工蚁按半圆形运动, 经过较长时间摸索后才能找到食物。

（请选择合适的答案填入横线上 A.迅速找到了、B.经过较长时间摸索后才能找到）（4）这个计划中在侦查蚁返回路上放置的纸片应选择没有气味的纸片。

A．没有气味的纸片 B.含有其他气味的纸片（5）在这个实验中，若反复多次发现工蚁所走的路线都是移动之后纸片所摆放的路线，则你的结论是：

___ 蚂蚁通过散发的气味交流信息。

（6）画一画你观察的蚂蚁。

4.郝琦心小组在探究校园里的植物一课时，他们在校园里种植了几株向日葵，并记录下向日葵不同时期的生长过程。

（1）请同学们根据向日葵一生的生长变化规律，将以上八幅图片按照生长过程填写序号。

（2）根据自己对向日葵的观察和生活经验，简要的说说绿色种子植物一生经历哪些过程？种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。

5.用圈图表示下列各物体之间的关系。

(1)生物、动物、植物、人 (2)车、汽车、自行车、拖拉机、吉普车 6.找出动物、植物和人的不同和相同之处。

不同之处相同之处动物、植物和人植物和动物的不同之处是动物能运动；动物和人的不同之处是人会劳动。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 都有生命。

7.根据动物的运动方式，可以把动物分成哪几类？答：

天上飞的，水里游的，地上跑的。

8.按照动物学分类法，娃娃鱼、青蛙属于两栖动物，乌龟、蛇属于爬行动物，斑马、非洲象、大熊猫属于哺乳动物，家鸽、海鸥属于鸟类，螳螂、蜻蜓属于昆虫。

第三单元 1.艾珂雪为了探究小草每天喝多少水，进行了如下实验：

①在试管中加入水，把小草的根浸入水中，②在水面滴少许油，并在水面处做标记。

③每天定时进行观察记录,记录如下时间第一天第二天第三天第四天一星期后水位的高度（厘米） 10 9.5 9 8.4 6.5 通过实验分析 a.在水面滴少许油是因为防止水分蒸发。

b.我发现试管中的水在减少。

c.水量的变化说明了小草生长需要水。

2.郝启新在探究水的神奇性时，进行了如下实验，你能帮他完成实验吗？操作发现结论将一条薄纸巾的下部插入有颜色的水中。

水沿着薄纸巾下部往上爬。

水沿着薄纸巾下部往上爬。

水的这种现象叫做水的毛细现象。

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