讲文明 懂礼貌

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讲文明懂礼貌教案6篇

讲文明懂礼貌教案6篇

讲文明懂礼貌教案6篇讲文明懂礼貌教案篇一一、活动意义:为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。

二、活动目标:1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。

2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。

三、活动安排:宣传学习阶段A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。

B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。

C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。

四、礼仪方面规范1、见面礼仪:(1)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。

(2)碰到外校老师来学校主动欢迎:“老师好。

”(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎:“您好。

”2、上课礼仪:(1)课前两分钟准备好学习用品,摆放有序,安静等待老师上课。

(2)去专用教室上课,课前两分钟出教室排队,等候老师到来,做到“静、齐、快”;走队列时要“快、轻、直”,不得影响其它班级上课。

(3)在给老师行上课、下课行礼时,立正站直注视老师,懂得尊重老师的劳动,课后能够及时整理自己的抽屉,使之保持干净、整洁。

(4)上课专心听讲、积极发言,并保持良好的坐姿、站姿、读姿,学会做笔记。

(5)上课迟到在教室门口立正,进门前喊报告,方可入内。

3、课间礼仪:(1)讲文明话、普通话;不讲土话、脏话。

(2)轻声慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打闹等。

(3)文明轻声交谈,不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。

讲文明懂礼貌的国旗下讲话稿范文【8篇】

讲文明懂礼貌的国旗下讲话稿范文【8篇】

讲文明懂礼貌的国旗下讲话稿范文【8篇】讲文明懂礼貌的国旗下讲话稿范文(篇1)尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天,我演讲的题目是注重仪容仪表,崇尚文明礼貌。

中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。

岳飞问路,颇知礼节,才得以骑马跨天下;孔融让梨,尊敬长辈,长期以来令人赞不绝口;杨时程门立雪,尊师重道,终成大器……这些典故都充分体现了中国人对礼仪道德的推崇,作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙,莘莘学子,我们更应该处处崇尚文明,展现青春的风采。

仪容仪表是个人涵养的外在表现,穿着是否的得体,举止是否有度,都能反映出一个人的精神风貌,这是一张没有文字却形象生动的名片。

爱美之心人皆有之,我们中学生追求美,是可以理解的,但何为美?我认为美应该是外表美和心灵美的完美结合。

一个学生大方,得体的仪表是个人内在修养的体现,也是一个集体、一个学校精神风貌的体现。

我认为,我们的仪容仪表应该做到:端庄大方又不失文雅,朴实自然又不失个性。

我们学校绝大多数同学着装规范,举止文明,但在我们极个别同学的身上,还存在着一些这样或那样不和谐的现象。

从表面看来,发型、妆容、服饰、卫生习惯、待人接物,这些话题才是反映当代中学生健康风貌的重要方面。

同学们,我们现在正处在人生的最美、最珍贵的时期,无需打扮就青春靓丽。

“清水出芙蓉,天然去雕饰”,我们现在还是一个完全的消费者,我们的一切消费都来自父母,我们应该为辛苦工作的父母着想,切实减轻他们的负担,在生活中简朴、简约,在学习上下功夫,让青春绽放自然之美。

当然,仪容仪表仅仅是外在表现,真正的礼貌是发自内心的,我们应该陶冶自身的情操,用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切,培养自尊、自爱、自律的品德。

“言为心声,行为心表”。

具备了美好的心灵,文明的言行举止自然应运而生,学习行为规范重在实践,大家应在相互理解的基础上,在日常的言行中,展现自己文明有礼的形象。

最后,我在此向全校师生发出倡议,从我做起,从现在做起,从小事做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

讲话讲文明懂礼貌讲话稿7篇

讲话讲文明懂礼貌讲话稿7篇

讲话讲文明懂礼貌讲话稿7篇讲话讲文明懂礼貌讲话稿篇1老师们、同学们:早上好!今天我讲话的题目是:讲文明讲卫生懂礼貌。

同学们,在我们的学校,在我们的班集体里,有不少文明小标兵、文明小卫士。

校园里,我们也经常会发现有些同学见到地上有纸屑,就弯下腰,随手捡起来,用自己的双手去保护校园环境的优美,他们用行动证明了自己是学校的主人。

可是令人惋惜的是,在我们身边也有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象。

中午,在大家等待着进入校园的时候,有不少学生追逐搞打;还有不少同学吃着零食,随手乱扔包装袋;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。

还有个别同学在学校厕所的墙壁上写下了不文明的话语,上周五,"领袖家园"的清洁人员就发现学生在学校隔壁的公共厕所上写字留言,并到学校检举。

其实,要想成为一名"讲文明"的好少年并不是一件很困难的事情。

只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯讲文明语言,做文明学生,平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪,不旷课、不迟到早退、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾; 尊敬师长,见了长辈、客人主动问好;团结同学,互帮互助;爱护花草树木、公共设施,不在桌椅、墙壁上乱涂乱画; 生活俭朴,不比吃穿,不浪费粮食、尤其在学校不吃零食,彻底与零食说再见。

在家尊敬长辈,孝敬父母,体谅父母工作辛苦。

同学们,你们是学校的主人,让我们携起手来,从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起,让文明之花开满校园的每个角落,为把我校建设成为一流的学校而不懈努力吧!我的国旗下讲话完毕,谢谢大家!讲话讲文明懂礼貌讲话稿篇2尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好! 今天我在国旗下演讲的题目是《感恩母校,离别誓言》当时光拖着夕阳冗长迷人的笑靥流转,当岁月融着早春泛黄的浮尘漫天飘舞,三年的绚丽时光,无数个星月轮回,已如流水落花般,在母校悄然流逝。

今天对我们而言,是一个值得铭记的日子。

2024年讲文明懂礼貌演讲稿(三篇)

2024年讲文明懂礼貌演讲稿(三篇)

2024年讲文明懂礼貌演讲稿尊敬的主持人、尊敬的评委、各位亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够站在这里,向大家发表关于文明和礼貌的演讲。

我是来自XX中学的XX,今天,我想与大家分享一些关于文明和礼貌的思考。

诚然,文明和礼貌是人与人之间最基本的规范和准则。

在日常生活中,我们时常能够感受到文明和礼貌的重要性。

然而,现实中却时常发生着不文明、无礼行为,给我们的社会和生活带来不必要的纷争和矛盾。

因此,我们有责任和义务去弘扬文明和礼貌,促进社会的和谐与进步。

首先,让我们从文明谈起。

文明是一个国家道德和精神文化的重要体现,也是一个人民素质的重要标志。

一个文明的社会,人们行为规范、言行得体,文明从容。

在公共场合,人们互相尊重,遵守规则,秩序井然。

而在我们的日常生活中,我们可能经常会目睹一些不文明的行为,比如随地吐痰、乱扔垃圾等。

这些行为的背后实质上是对社会公德的忽视,对他人权益的漠视。

因此,我们每个人都应该时刻保持文明的行为举止,从小事做起,从身边做起,从自己做起。

只有我们每一个人都能将文明融入生活,才能真正建立起一个文明和谐的社会。

而礼貌则是人际交往中必不可少的一部分。

它体现了一个人对他人的尊重和关心,也体现了一个人垂直秩序与社会道德的修养。

在日常生活中,礼貌不仅体现在对长辈、老师的尊重、对同学、朋友的关怀,还体现在对陌生人的礼貌待遇。

例如,我们可以时常见到一些礼貌的行为,比如开门让座、与人为善等等。

这些行为的背后,是我们对他人感受的关心和尊重,是我们积极主动地维护人间美德的体现。

礼貌是小到微不足道的细节,大到关系人际和谐的重要因素,我们要让礼貌成为一种习惯,让它贯穿我们的生活,成为我们与他人交往的基本准则。

当然,建设一个文明和礼貌的社会需要我们每个人的共同努力。

首先,学校应加强对文明和礼貌的教育,从小培养学生的文明修养。

同时,家庭的教育也起着举足轻重的作用,父母应该给予孩子正确的教导,引导他们从小树立文明和礼貌的观念。

讲文明懂礼貌演讲稿(精选21篇)

讲文明懂礼貌演讲稿(精选21篇)

讲文明懂礼貌演讲稿讲文明懂礼貌演讲稿一、讲文明懂礼貌的重要性1、文明是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。

当每个人都抱着与人为善的动机为人处事,以文明市民的准则约束自己时,那么,所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情。

2、文明是家庭美满和睦的根基。

家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。

家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福。

3、文明是人际关系和谐的基础。

社会是不同群体的集合,群体是由众多个体汇合而成的,而个体的差异性是绝对的。

4、文明是各项事业发展的关键。

职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。

讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功,可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信,可以增强人们的交往和竞争实力,从而推动各项事业的发展。

二、讲文明懂礼貌演讲稿(精选21篇)好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。

在学习、工作生活中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的讲文明懂礼貌演讲稿(精选23篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

讲文明懂礼貌演讲稿1亲爱的老师,同学们:大家好!我今天演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。

我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明的风尚源远流长。

我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。

文明是尊重别人,更是尊重自己。

文明是一种美德!有人说,于细微之处观察人。

当我走在马路上,看到行人车辆遵守交通秩序的时候,我看到了文明;当我踏入校园,看到同学向老师问候的时候,我看到了文明;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候,我看到了文明;当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候,我也看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑,但我们能选择文明!同学们,我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园,在这里,我以少先队员的名义呼吁:行动起来,少先队员们!争做一个讲文明懂礼貌的好学生!遇到师长、同学,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;讲究卫生,不乱扔果皮、纸屑;爱护公物,不乱写乱画;乘车时做到先下后上,主动让座;同学之间互相帮助,团结友爱!同学们,行动起来吧!我们要从现在做起,当一名优秀的少先队员,做一个讲文明懂礼貌的好学生。

讲文明懂礼貌国旗下讲话稿(23篇)

讲文明懂礼貌国旗下讲话稿(23篇)

讲文明懂礼貌国旗下讲话稿(23篇)讲文明懂礼貌国旗下讲话稿(精选23篇)讲文明懂礼貌国旗下讲话稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们:文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。

所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。

文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。

首先,我们要孝敬父母。

父母花了无数心血,抚育我们成长,孝敬父母是做人的基本道德。

我们要永远记住父母的恩情,对父母要有礼仪。

其次,我们要友爱助人。

人与人之间要友好相处,当别人有困难时,应伸出援助之手。

人人都需要友爱和帮助。

第三,我们要谦恭礼让。

谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度,尊重别人,对人恭敬,懂得礼仪,第四,我们要做到诚实守信,不能欺骗人。

第五,我们要严己宽人。

我们都熟悉“严于律己,宽以待人。

”这句话。

“严于律己”的意思就是要严格要求自己,看到自己的不足之处。

“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。

著名文学家歌德说:“一个人的礼仪就是一面照出他的肖像的镜子。

”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。

让我们大家都提高自己的礼仪意识,重视礼仪。

只有这样,才能使自己逐步养成文明礼仪习惯,成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

讲文明懂礼貌国旗下讲话稿篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们:今天我演讲的题目是《让文明礼仪伴我同行》。

做讲文明、懂礼仪的人,简单地说就是要懂礼貌,明事理。

文明礼仪无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了,身为中学生的我们,又该如何去做呢?首先我们小学生要做到着装得体,符合学生的身份,坐、立、走姿势正确规范,体现出新世纪学生篷勃向上的风采。

其次,谈吐礼仪非常重要。

不说粗话、脏话,不起外号,与人交谈态度谦和,语言自然、和气、亲切。

不讽刺挖苦别人,适当的时候要使用礼貌用语,如:请、您好、谢谢、对不起、没关系等等,这样做可以拉近人与人之间的距离,增近人与人之间的感情。

讲文明讲礼貌演讲稿(精选18篇)

讲文明讲礼貌演讲稿(精选18篇)

讲文明讲礼貌演讲稿(精选18篇)讲文明讲礼貌演讲稿篇1各位老师各位同学:早安!今日我国旗下讲话的题目是:讲文明、守礼仪,做一名礼貌的学校生,讲文明、守礼仪,做一名有礼貌的学校生演讲稿。

讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。

礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统,同时更富有时代的新内涵。

讲文明礼仪,传优良美德,建和谐学校,是我们义不容辞的责任。

有这样一句话:假如你失去了今日,你不算失败,由于明天会再来;假如你失去了金钱,你不算失败,由于人生的价值不在于金钱;假如你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,由于你已经失去了做人的道德基准。

讲到文明,有人会问:“文明是什么?”其实文明很简洁,它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不当心撞到对方时的一声“ 抱歉”、是发现垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等,文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。

说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解:礼,是表示敬重的意思;仪,是人的容貌以及举止。

整个来说,“礼仪”就是敬重他人的一种行为规范,也是敬重自己的一种意识体现。

比如说:我们每天早晨能干洁净净上学、见到同学和老师能热忱地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到宁静、快速和整齐,每天能听从桌长的支配有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行,在课间休息时不和同学追赶打闹等等,这些都是我们学校生的基本礼仪常识。

如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生:比如说:一些高班级的同学从楼上往下吐痰,这种举止对不对?食堂用餐时有的同学相互争吵,饭菜随便铺张,这种现象有没有?排队出操时有的同学拖拖拉拉追赶打闹,这种行为好不好? 步行时勾肩搭背你争我抢不守秩序,这种习惯对不对?这些都是反映了我们个人文明礼仪素养的一些不良行为和习惯,虽然都是一些小的细节,但是,我们要仔细反思自己,准时加以改正!文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的基础。

《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)

《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)

《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的:1、通过文明礼仪主题班会,是学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,人人争做讲文明,懂礼貌的.好学生。

讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间:2024年4月18日三、活动地点:教室四、活动形式:歌曲、儿歌等五、活动过程:1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。

班主任由儿歌导入班会主题。

2、同学们,我们不仅要遵守学校的各项纪律,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。

(学生齐说)3、老师给大家又总结了一首儿歌,大家一起来看看。

六、班主任总结:通过这次班会,我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性,做一个有素质有教养的人。

最后,老师再送大家一首儿歌结束本次班会。

《讲文明懂礼貌》主题班会 2男:文明之风吹进了我们的校园,礼仪之泉在我们心中流淌;女:礼仪之泉流入我们的班级,文明之花在我们心中开放;(合):“讲文明,懂礼貌“主题班会现在开始!男:俗话说:“不以规矩,不成方圆”,对于我们来说,什么是“规”,什么是“矩”呢?男:良好的*惯是一个人成熟的标志,良好的*惯是美好心灵的外在表现;女:但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事,我们班中就有这么一些同学,没有养成良好的学*、生活*惯,下面请同学互相说一说,帮助有不良*惯的同学改正过来。

(说说身边的不文明*惯)女:通过刚才的帮助,我想有不良*惯的同学听了后,一定会受到启发,让我们听听他们怎样说。

(说说心里话)男:真感人,大家认识到自己身上的不文明*惯,并决心把坏*惯改掉,我们是新一代的少年,我相信大家能做到!女:但是光说不做是没有用的,关键要拿出行动,要有决心,更要有毅力。

男:对,我们不能做语言上的巨人,行动上矮子。

下面请听儿歌《坏*惯危害大》女:听了轻松的儿歌,下面我们来玩一个游戏,有奖问答,如果碰到下面的情况,你该怎么办?1、自*课,老师们都在开会,班上有同学吵闹,你该怎么办?2、你做作业时碰到难题,同学把做好的作业给你,你会怎么办?3、假如你的同桌上课经常与你讲小话,你打算怎么帮助他?4、课间你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁边没有垃圾箱,也没有老师,这时你会怎么办?5、班里有同学损坏了扫把,老师来调查时谁你应该怎么办?男:看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

懂礼貌讲文明演讲稿优秀6篇

懂礼貌讲文明演讲稿优秀6篇

懂礼貌讲文明演讲稿优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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讲文明懂礼貌的演讲稿6篇

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精选小学生讲文明懂礼貌演讲稿

精选小学生讲文明懂礼貌演讲稿

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讲文明懂礼貌演讲稿(15篇)

讲文明懂礼貌演讲稿(15篇)

讲文明懂礼貌演讲稿(15篇)讲文明懂礼貌演讲稿1社会正在进步,时代在变化,人们的生活水平也提高。

作为一个现代社会的公民,我们必须讲礼仪,以高品质赢得新世纪的门槛,成为一个合格的新时代公民。

古人云:“自学,治疗平”。

好,要做伟大的事情,我们必须首先学会礼貌。

罗曼罗兰也说“没有伟大的角色,没有伟大的人”。

和我们作为一个新时代的中学生,是接受知识的教育,应该更明智,言谈举止,提高道德素质,振兴民族精神,建设社会主义精神文明,以学习知识,成为道德的培养和综合素质的合格的中学生,一个对社会有用的人。

像要塞汉ReFu所说的“道德的基础并不是追求个人幸福,它整体的幸福,即部落、种族、阶级、人类的幸福的追求。

”高质量、道德、礼仪,一定会吸引别人的认可和祝福。

即使你再怎么不优秀,但你,处处为人民着想,没有怨恨,一个纯真的气息,足以让人记住你的名字,记得你这个人。

在一个贫穷的乞丐面前,你只要口袋里,十分之一或十分之一的百分之一,钱对他来说,将在他的心,默默地为你祝福。

在的人面前失去了生活下去的勇气,或许只要你给他的.生活充满了幸福的微笑,说,激励他的话,那么它将使他充满了希望的相反。

这时,你的脸会深深地印在他的脑海中。

在生活中,不经意间发生了很多事情,足以反映一个人的品德,礼仪文化,甚至一个小的事情,一个小小的行动。

“荣格让梨”——一个我们不再熟悉的故事。

4岁的荣格是让人钦佩的,因为他懂得谦让,懂得生活的点点滴滴,理解使人们幸福,理解别人的幸福就是他们最大的幸福。

尽管他是一个四岁的男孩,但他的精神足以让人们尊重生命。

比那些充满了文本,但只知道说,不要做成年人强一百倍。

小东西被后世著名的赞美,因为四岁的荣格道德礼仪。

如果一个文化程度高,但不知道礼仪的人,他是一个对社会毫无用处的人。

因为道德常常能填补智慧的缺陷,但智慧永远弥补道德的缺陷。

有修养,不夸耀自己,修养,道德的人,会到处炫耀他的事迹。

像XuanYongGuang说“没有道义和物质是一只狗。

懂礼貌讲文明演讲稿(精选6篇)

懂礼貌讲文明演讲稿(精选6篇)

The person who creates some difficulties and obstacles for you may not be your enemy, and the person who pulls you out of your predicament may not be your friend.简单易用轻享办公(页眉可删)懂礼貌讲文明演讲稿(精选6篇)懂礼貌讲文明演讲稿1大家好!我今日演讲的主题是——讲文明懂礼仪。

我国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,雍容大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素质。

文明礼仪是咱们学习、生活的根基,是咱们健康成长的胳膊。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。

”说的就是教师首先要教育学生做一个真挚的人,学生也应该首先学做人,学做文明,懂礼仪之人。

讲到文明,有人会问:“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的微笑,是你有困难时同学的热情帮助,是平常与人相处时的亲切,是见到亲人时的一句真挚的问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳……文明是一种质量,文明是一种修养,文明是一种受人敬重并被咱们广泛推重的行为。

还记得中央电视台的一个广告吗?一位青年早晨起来跑步锻炼身体,在这途中,一群小男孩正在踢足球,球踢得十分高,眼看就要砸到一位推着婴儿车的妇女,青年看到了,急忙用头顶了回去;两个女孩正快乐的玩着羽毛球,但羽毛球不小心打到了树上,青年看见了,帮小女子拿下了羽毛球;一位老伯正骑着一辆沉重的三轮车在桥上艰难地上坡,马上就要溜下去了,青年看见了,马上帮老伯推了一把……到最后还通知咱们文明就在你身边。

是啊!要做到文明,并不是一定要做出让人赞赏的伟事,而是要从身边的点滴小事做起。

提到就要做到,咱们不做“说话的巨人,行动的矮人”!提到礼仪,人们都众所周知,我国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?礼,是表明尊重的意思;仪,是人的容貌以及举止。

文明懂礼貌的演讲稿(16篇)

文明懂礼貌的演讲稿(16篇)

文明懂礼貌的演讲稿(16篇)文明懂礼貌的演讲稿(通用16篇)文明懂礼貌的演讲稿篇1同学们:是礼貌古国,有“礼仪之邦”的美称。

礼貌待人是中华民族的传统美德,是我们国家,我们民族礼貌、进步的表现。

我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。

有一次,周总理请一位姓朱的理发师傅给他刮脸,刚刮到一半,周总理忽然咳嗽了一声,朱师傅没提防,刮了个小口子,朱师傅心里一阵紧张,忙说:“我工作没做好,真对不起总理。

”周总理微笑着宽慰他说:“怎样能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。

还幸亏你刀躲得快。

”事后,周总理还一再向朱师傅道谢,尽力消除朱师傅的顾虑。

我们小学生从小就就应讲礼貌,懂礼貌,语言和行为都要彬彬有礼,文雅而不粗野,要学会使用礼貌用语。

对长辈,对老师,对说话对方表示尊敬时,要称呼“您”;请求别人做什么或给予帮忙时,要用商量的口吻说“请”;别人帮忙了自我时要说“谢谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时,要说“别客气”或“没关系”;当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时,要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时,要主动打招呼,说“您早”、“你好”;分手时互相说“再见”。

说话时,态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体,决不能够说脏话、粗话,要坚持说普通话。

待人接物,行为举止,都要讲究礼貌礼貌,讲究仪表仪态,无论在校内校外,都要做到不打架,不骂人,不撒野。

要学会克制和谦让,自我不对,要勇于自我批评;别人不对,要能原谅别人的过失;当别人对自我表示歉意时,更不能得理不让人。

到他人房间要先敲门,经允许再进入。

擅自进入别人房间,是鲁莽是行为。

任何人在工作、学习时都需要专心专意,因此要尽量避免去打扰别人,当别人正在休息时,尤其是睡着了的时候,更要尽量避免打扰别人、影响别人。

同学们,让我们继承和发扬中华民族讲礼貌讲礼貌的优良传统,做到和气、文雅、谦逊,不讲粗话、脏话,不强词夺理,不恶语伤人,做个讲礼貌、懂礼貌的好孩子。

讲文明懂礼貌的教案(精选3篇)

讲文明懂礼貌的教案(精选3篇)

讲文明懂礼貌的教案(精选3篇)讲文明懂礼貌的教案篇一一、活动目的:1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。

3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

二、活动准备:1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪朗诵等。

三、活动重点:通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

四、活动过程:(一)活动导入也许你可能天生是一位公主。

但是你必须经过学习方可成为一位女士。

——英国女王致孙女解释:文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

没有了文明,就没有了基本的道德底线。

千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。

尽管我们已经是中学生了,尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。

然而,一些不文明,不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。

(同学讨论,主持人发表意见。

)主持人1:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。

我们都应该懂得课堂上的文明礼仪,学到许多有关文明礼仪的知识。

主持人2:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?主持人1:我可是听说我们班的同学有许多在课上和课下的不文明行为。

(二)寻找不文明现象1;随意丢掉生活垃圾:饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。

2;口中蹦出的字眼(脏话)与自己年龄身份形成了极大的反差。

3:自习课时随意走动、我行我素。

4:上课东张西望、交头接耳,无视老师的警告。

5:课下或路上见到老师不打招呼。

6:同学间产生摩擦就打架斗殴7:垃圾桶就在旁边,可是随意扔垃圾的人还是大有人在。

这也是一种视而不见的现象。

等等;可能看到这现象大家都不陌生,当我们与人相处的时候,总埋怨别人的“不拘小节”,而我们需要某些东西的时候,往往自己又懒得去理会那些“小节”了。

讲文明懂礼貌演讲稿四篇

讲文明懂礼貌演讲稿四篇
我坚信,经过我们全体师生共同努力,必须会营造出一个文 明美妙的校内。假设文明之花在每一个校内争相开放,那么我们 民族的整体素养将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖 国的将来必须是旺盛兴盛、绚丽辉煌!
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察人。当我走在公路上,看到行人车辆遵守交通秩序的时候,我 看到了文明;当我踏入校内,看到同学向教师敬礼问候的时候, 我看到了文明;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候,我看到了文 明;当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候,我也看到了文明……
还记得中心电视台的一个公益广告吗?一个晨练的青年,一 边跑步熬炼身体,一边帮孩子拿下了不当心扔到了树上的篮球, 还把路边的垃圾扔到了垃圾箱,还协助一位费劲上坡的三轮车老 人推车,早晨跑了一路,好事做了一路,送人玫瑰,手有余香, 协助了别人也欢乐了自己。
讲文明懂礼貌演讲稿四篇
讲文明懂礼貌演讲稿 篇 1 教师们,同学们: 新学期好!今Βιβλιοθήκη ,我讲话的主题是“讲文明,懂礼貌,人人
争当礼仪星”。我国是一个历史悠久、文化底蕴深厚的文明古国, 也是一个闻名遐迩的礼仪之邦。在几千年的开展历程中,形成了 代代相传的传统美德。“孔融四岁让梨”的故事坚信同学们都知 道。那么,怎样才能把祖国优秀文化发扬光大呢?
同学们,行动起来吧!我们要从今刻做起,当一名优秀的少先 队员,做一个讲礼貌懂礼貌的好学生。 讲文明懂礼貌演讲稿 篇 4
敬爱的教师,同学们: 大家好!我今日演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。 我 们的祖国是一个有着五千年绚丽文化的文明古国,文明的风气源 远流长。我们的祖先就始终走在追求文明的道路上。文明是敬重 别人,更是敬重自己。文明是一种美德!有人说,于微小之处视
敬爱的教师,同学们: 大家好!我这天演讲的题目是做一个讲礼貌懂礼貌的少先队 员。我们的祖国是一个有着五千年绚丽文化的礼貌古国,礼貌的

讲文明懂礼貌的名言警句以及注释

讲文明懂礼貌的名言警句以及注释

讲文明懂礼貌的名言警句以及注释
以下是一些关于“讲文明、懂礼貌”的名言警句以及相应的注释:
名言:“礼之用,和为贵。


注释:这句话出自《论语·学而》。

它的意思是礼仪的使用,以和谐为最重要。

它强调了礼貌和文明行为在促进社会和谐中的重要作用。

名言:“不学礼,无以立。


注释:这句话也出自《论语·季氏》。

它的意思是如果不学习礼仪,就无法在社会中立足。

它强调了学习礼貌和文明行为的重要性。

名言:“敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。


注释:这句话出自《孟子·离娄下》。

它的意思是尊重别人的人,别人也会一直尊重他;爱护别人的人,别人也会一直爱护他。

这句话强调了以文明和礼貌的态度对待他人的重要性。

名言:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。


注释:这是一句民间谚语。

它的意思是善意的话语即使在寒冷的冬天也能给人带来温暖,而恶意的话语即使在炎热的夏天也会让人感到寒冷。

这句话强调了言辞的文明和礼貌对人际关系的影响。

名言:“礼貌是人类共处的金钥匙。


注释:这句话的意思是礼貌是人们在社会中和谐相处的重要工具。

它强调了礼貌在促进人与人之间的相互理解和尊重,以及建立良好人际关系中的重要作用。

这些名言警句都强调了文明和礼貌在个人修养、社会和谐以及人际关系中的重要性,可以作为我们日常生活中的行为准则。

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3、进办公室要喊报告,听到“请进”后方 可进入,问老师要用“请问”,老师答后 要道谢,说了“再见”再离开。不随便翻 阅老师办公室的东西。 4、对老师的意见 要有礼貌地提出。
同学礼仪
1、同学交往要适时使有用“请、你好、谢谢、对不起、 没关系、别客气、再见”等礼貌用语。
2、同学间要互相问候“你早”、“你好”或点头招手。
学雷锋,树新风, 讲文明,懂礼仪。
主题团会
一、关于礼仪
• “礼者正仪容、齐颜色、修辞令。” • “礼者敬人也。” • “礼之用,和为贵。” • “礼者,养也。”
• “礼”其实是一种道德规范,核心就 是尊重。
• “礼”就是尊重他人(自己)的一种 观念,
• “仪”就是表达这种观念的一种形式。
• 为人子, • 方少时, • 亲师友, • 习礼仪。
启示
学会亲近好的老师、好的朋友, 并从他们身上学到许多有益的 经验和知识。取人之长补己之 短,才能不断地丰富自己的头 脑。
礼仪的特点: 第一——规范性 第二——对象性 第三——技巧性
二、关于举止
• 得体的举止的标准就是温文尔雅,端 庄大方,不造作,不矫饰,不犯忌。
三、关于言谈
• 谦和 • 儒雅 • 耐心 • 自然
就餐礼仪
1、吃饭时让长辈先入座。
2、等长辈拿碗筷后,自己再拿碗筷,等长 辈说大家吃吧,才动筷。
3、若长辈给添饭夹菜,要说谢谢。
4、若自己先吃完饭,要说慢慢吃或大家慢 慢吃。吃完饭要说谢谢的话。
尊师礼仪
1、见到师长,早上问早,中午问好,放学 回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯,遇见老师道问候, 让行。
四、关于衣着打扮
仪表的两条规则: 第一——要整洁 第二——要自然
服装礼仪的四个要点: 第一——符合身份
第二——扬长避短
第三——区分场合
第四——遵守常规
首饰的礼仪: 第一——以少为佳 第二——同质同色 第三——注意搭配
五、关于心态
• 礼仪最重要的核心是尊重。 • 尊重同学是一种本分 • 尊重老师是一种美德 • 尊重家人是一种常识 • 尊重对手是一种风度 • 尊重所有人是一种教养
3、与同学说话态度诚恳、谦虚,语调平和,听同学说话 要专心,不要轻易打断别人的话。
4、不给同学取绰号,不叫同学的绰号,主动帮助有困难 的和身有残疾的同学。
5、请问同学问题,问前要用谦语“请问,打扰你一下” 等,问后要道谢。
接待礼仪
1、有亲戚、朋友来访,要热情迎接,主动 称呼,接提亲人手中的重物、雨伞等。
2、对来客要主动让座、递茶,接递物品用 双手。
3待长辈一样热情庄重。
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