双高双普资料
学校“双高双普”工作材料
学校“双高双普”工作材料×16cm的浅蓝色档案盒。
卷宗标签统一印制，白底黑字。
盒脊分5行书写，第一行书写“起始年度”，如20XX-20XX学年度；第二行书写“一级指标名称”，如“学校基本情况、教育管理、教学管理、教师队伍建设、办学条件、财务管理、文书档案、荣誉档案”；第三行书写“二级指标名称”，如“普及程度、义务教育质量、均衡发展、素质教育……”；第四行书写“一级指标归档号：如一级指标“学校基本情况”档案对应的归档号为Ａ１、Ａ２……，“教育管理”档案对应的归档号为B１、B２……，“教学管理”档案对应的归档号为C１、C２……，“教师队伍建设”档案对应的归档号为D１、D２……，“办学条件”档案对应的归档号为E１、E２……，“财务管理”档案对应的归档号为F１、F ２……，“文书档案”对应的归档号为G１、G２……,“荣誉档案”对应的归档号为H１、H２……；第五行书写“档案目录号”，是指该盒档案在学校全部档案里的编号，统一用阿拉伯数字，如1、2、3……依次编写。
盒面分两行书写，第一行书写“起始年度”，如20XX-20XX学年度，第二行书写“一级指标”，如“教育管理”。
最后，按照档案盒编号依次将档案存入专用档案柜，标好柜签。
档案柜、盒均不得注明“双高双普”字样。
各学校可根据各类学校的建档要求，结合学校实际情况和“双高双普”指标体系进行档案的收集整理，如有特殊情况可灵活处理。
附：1、卷内目录样表2、总目录样表3、盒签模板样板附件一：卷内目录样表卷内目录序号文件名称（或主要内容）文号或日期文件作者页码备注附件2：总目录样表档案总目录目录号文件名称（或主要内容）年度备注附件3：盒签模板（样板）盒签模板盒脊（4cm×16cm）盒面（9cm×5.5cm）20XX-20XX学年度教育管理普及程度B1420XX-20XX教育管理注：“盒脊。
“B1”表示此盒档案是20XX-20XX学年度一级指标“教育管理”的第一盒；“4”代表这个档案盒是总档案盒的第4盒。
学校双高双普汇报材料
学校双高双普汇报材料南宽坪镇中心学校双高双普汇报材料一、学校基本情况南宽坪镇中心学校是一所镇属中心小学～学校占地面积16800平方米～总建筑面积4600平方米～现有教职工34人,含行管处8人,～学校设有6个年级～现有教学班12个～在校学生580人～在校住宿生90人。
在各级领导的关怀指导下～经过全体师生的辛勤努力～学校先后荣获市级“师德建设先进集体”、山阳县“文明校园”、“实施素质教育优秀学校”、“校园文化建设二等奖”、“316工程”督导评估优秀学校、校本实验基地、教研教改优秀学校、寄宿制学校建设A级示范学校等多项荣誉称号。
二、师资水平1.学历提高情况学校教师学历达标率100%～其中～本科学历10人～专科学历20人～中级职称18人～大专以上学历占%～岗位合格率为100%。
2.教学能力落实《基础教育纲要课程改革》后～校长培训5人次～所有教师全部参加校、县课改培训～参加“国培计划”培训30人～参加省级培训6人～市级培训9人。
教师队伍整体教学水平达到了新的高度～80%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。
拥有市级教学能手1人～县级教学能手8人。
3.师德水平学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》～利用国培网路资源加强教师专业化成长和师德研修～教师的职业道德水平明显提高～在民意测评中～95%以上的学生对教师表示满意～学校校长先后12次被评为县、镇先进个人～有县级优秀教师6人～镇级优秀教师15人。
三、普及程度我校是一所六年制完全小学～服务区内的有277名适龄少年儿童～适龄儿童入学率、巩固率、女童入学率、15周岁少年初等义务教育完成率、巩固率均为100%。
四、办学条件1.功能教室、实验室情况学校硬件设施齐全～有教学楼一栋～宿办楼一栋～综合楼1栋～学生宿舍及食堂楼一栋～学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、语言室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等～能满足教育教学需要。
幼儿园双高双普汇报材料
幼儿园双高双普汇报材料第一篇：幼儿园双高双普汇报材料实验幼儿园“双高双普”验收工作汇报我园自“双高双普”工作开展以来，在县教育局、城关学区的正确领导和指导下，通过我园全体教职工辛勤努力，取得了一定的成绩。
现将有关情况汇报如下：一、幼儿园基本情况淳化县实验幼儿园位于秦阳铭居小区院内。
2011年9月正式开园，是一所年轻、充满生机和活力的民办幼儿园。
校园占地面积660㎡，建筑面积1340㎡，户外活动场地645㎡，分设大、中、小7个教学班，在园幼儿248名，现有教职工21人，其中大专以上14人，学历合格率为100%。
实验幼儿园办园以来始终坚持“传播真正使人受益一生的教育，让世界充满爱与尊重”的办园宗旨，坚持“爱心、童心、耐心、细心、热心”的工作原则,以办家长满意的幼儿园为生命，以优美的育人环境为特色，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2015年以来，我园投资30万元大大改善了办园条件，实现了“五标准”，即“标准的桌椅、儿童床、玩具柜、衣帽柜、图书架”，现在，园内班班有幼儿专用活动室、卧室、盥洗室，有电子白板、电视机、录音机和影碟机，有标准化幼儿食堂，有专用饮水机；投入4万元余元开展了教师校本研修活动。
园内建筑结构合理，内部设施齐全，育人环境优美，办园理念全新，2012年咸阳市政府卫华市长参观后，对我园的工作给予了高度赞扬。
我园同时也赢得了社会和家长的一致好评，连续四年被县教育局评为民办教育先进单位，2015年被市教育局评为三星级民办教育机构。
二、各项目标达成情况1、师资水平我园专任教师16人。
大专14人，中专2人。
学历全部100%达标。
所有教师都能胜任本职教学，专业技能合格。
都能自觉遵守师德规范，关爱幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。
2、办学条件我园占地面积660多平方米，建筑总面积1340多平方米，户外活动场地645平方米。
各教室配有电视机、电子白板、取暖等各种教学设备和生活必备用品。
学校“双高双普”工作材料
学校“双高双普”工作材料“双高双普”工作材料“双高双普”验收实施方案一、成立组织机构（一）组长：副组长：办公室：成员：（二）具体分工1、领导成员分工xx：负责全盘工作、负责起草学校五年发展规划及学校工作章程、制定“双高双普”实施方案及汇报材料。
xx：负责办学条改善、功能部室改造、各类设备的购置、移动通信塔的搬迁，负责档案名称书写。
xx：负责功能部室的全盘管理，建立各部室“固定资产账”、“实物流水账”、“管理明细账”，做好各类数据上报、建立工作台账。
xx：负责学校档案工作的全盘管理，补充和完善成果类文档，负责义务教育质量表格的填写和汇总，规范教学及评价管理。
xx：负责体育、卫生、艺术教育各类文档的收集和整理，规范体艺程管理，开展体艺教研活动，组织开展唱校歌活动。
xx：收集整理教育管理类成果；规范班级管理，落实班级自主管理、座位及班干部轮换制度；完善素质教育工作制度。
xx：完善教职工代表大会制度及家委会工作制度，负责家庭教育，做好各部室文化建设，整理各类校园文化活动图册。
v：负责师德建设及教师培训工作，完善其工作制度及文档建设，做好校歌、校训、校徽及“双高双普”宣传工作。
xx：整理少先队活动方案、国旗下及校园广播稿，负责少队活动室的布置，完善“普及程度”及实验室记载性文档。
xx：负责财务管理类档案建设，整理近三年学校基础实施建设情况文档资料，列出近三年每年度财务预算表和决算表，协助马建伟完善各部室的“三账”工作。
二、加强部室管理（一）领导小组组长：马建伟，负责全盘工作，具体领导部室工作人员完善各类记载性文档及“三帐”。
副组长：王蕊，负责部室文化及制度建设；高艳妮，组织领导科学教师整理完善科学实验文档；刘旭红对部室管理人员的培训。
（二）部室工作人员雷晓利：负责音乐舞蹈室、卫生保健室工作高艳妮：负责少队活动室工作李华：负责心雨室工作崔耘：负责图书室、档案室工作张延旭：负责实验室、仪器室、体育器材室工作谢宏杰：负责远程教育室马世富：负责教室阅览室工作，负责围棋室、微机室、新四楼、部室楼道卫生。
双高双普资料
双高双普资料（1) 保障制度
（3) 依法治教
（4) 规划及机构
（5) 素质教育
（6) 学校管理制度（7) 教师队伍建设（9) 教育环境
（10) 安全稳定
（18) 校外活动场所（27) 教师工资
（27) 收费管理
（27) 经费管理
（40) 普及水平
（41) 教育质量
（43) 教育战略
（44) 学校管理
（45) 班级建设
（46) 校园文化
（47) 规范办学
（48) 课程与科研（49) 课堂教学
（50) 减轻学生课业负担（51) 德育工作
（52) 体育卫生
（53) 艺术教育
（54) 科学实验（55) 综合实践
（56) 安全法制
（57) 家庭教育
（58) 特殊教育
（59) 教师编制
（60) 教师结构
（62) 教师技能
（63) 师德建设
（64) 教师培训
（65) 用地、建筑、绿化（67) 普通教室
（68) 科学实验室
（72) 体育活动场地（73) 体育器材室、活动室（75) 艺术教室
（77) 图书室、阅览室（79) 劳动教室
（80) 科技活动室
（82) 其他部室
（83) 生活用房及设施建设（151) 基本形成
（152) 优化资源
（154) 主要目标。
双高双普目录索引
关市小学“双高双普”档案目录索引一级指标:义务教育类二级指标主要材料名称所在原始档案标签学校管理学校规章、规划、教师党员职责、领导班子统计表、校务公开、教代会、建立学生学籍及管理制度等、规范管理等资料1共2盒全面提高义务教育水平控辍保学相关材料、适龄儿童入学率及留守儿童、残疾儿童、随迁子女、各类计划及总结等资料2共12盒全面提高义务教育治理操行合格率、体音美、体质测试相关材料、近视率、毕业率等3落实素质教育战略主题制定素质教育实施方案、校本研修、学校减负方案、学校质量提升措施、素质教育评价相关资料、教育教学工作计划等4共2盒班级建设班主任培训、班干部选举办法、学生帮扶方案等材料5校园文化建设校园文化建设方案、校园美化绿化方面资料、教育方针、表彰奖励、三风、校徽、校旗、校歌等材料6规范办学行为规范办学行为方案、教师评价、学生评价相关材料、7课程与科研学校三表、教研活动记录、教育科研方案、学校特色活动方案、各类计划等8 共2盒课堂教学高效课堂材料、有效教学、校本培训、教研组活动记录、优秀教学设计等材料9 共3盒减轻学生课业负担减负工作计划、作息时间表、减负责任书等相关材料10师德工作德育工作计划、领导小组、国旗下讲话、周活动安排、文明礼仪等材料11体育、卫生工作重视传染病的控制、食品卫生安全管理工作、建立学生健康档案、蛋奶工程规范（独立资料）12艺术教育艺术教育计划、总结、兴趣小组相关材料13 科学实验实验室管理、教育信息技术统计、科技节相关材料、实验开出率及实验课内容14 综合实践课程表、学生参与社会实践、劳动技术教育方案15 安全法制教育安全教育计划、法制教育计划、各类安全管理制度、各类安全责任书等材料16家庭教育家长学校委员会工作方案、组织机构、建设及活动开展等17 共2盒特殊教育学校保障特殊教育工作计划、总结等18 教师编制师生人数编制、教师花名册等19 小学教师结构教师基本信息登记表，体音美三科编制专任教师情况20 教师技能教师运用现代化技术信息、笔记本发放登记等材料21 师德建设师德师风建设工作方案、教师量化考核细则、教师奖励方案、家访活动材料、22教师培训继续教育实施方案、教师培训共走计划、教师继续教育奖励办法、23 共3盒小学生人均用地、建筑、绿化面积人均用地情况统计表、人均建筑情况统计表、人均绿化情况统计表24普通教室教室统计表、供暖、降温设备登记25 科学实验室科学实验室登记表、实验开出率登记表、制度等材料26 小学现代教育技术装备小学现代教育技术装备统计表27 体育活动场地体育活动场地统计表28小学图书室、阅览室 部室配备表、部室统计表、使用记录 31劳动课、劳动课技术教室部室配备表、部室统计表32小学科技活动室 部室配备表、活动图片 33其他部室会议室、心理咨询室、少队部、文印档案室制度34生活用房设施建设 设施建设统计表、厕所蹲位统计 35小学体育器材室、体育活动室体育室简介、使用制度等29小学艺术教室舞蹈、音乐、美术、书法室等配备表、部室设备登记表30关市小学“双高双普”档案目录索引一级指标:教育管理类二级指标主要材料名称所在原始档案标签坚持依法执教认真执行依法执教法规，规范办学行为，制定依法治教工作计划、总结、领导小组、职责、校务公开相关资料36规定规划和成立机构双高双普工作规划、机构职责等37推进实施素质教育素质教育方案、制度、规范办学计划、制度、减负方案、制度、素质教育督导制度、教师综合素质评价表等资料38建立现代学校管理制度现代学校管理制度、教职工代表大会制度、校务公开管理制度、校务公开制度及材料等39安全维稳安全工作，领导重视，机制健全，整改措施，疏散演练，安全维稳小组、计划学校安全隐患排查、责任书资料等40共5盒教育环境校园周边环境综合治理机构、方案、总结、周边减速带等照片等资料41教师队伍建设加强教师队伍建设，教师、校长流岗制度、教师培训工作方案、教师师德考评方案、评价表、教师综合素质评价表42乡镇（街办）教育工作制度控辍保学方案、制度、措施、校园周边环境综合治理材料等43村组（社区）教育工作职责村组教育工作职责44 教育科研机构学校减负相关资料、考试制度、学生综合测评方案45电教中心教育技术装备统计相关材料46关市小学“双高双普”档案目录索引一级指标:教育经费类二级指标主要材料名称所在原始档案标签所有学校和幼儿园无乱收费现象经费管理制度、收费承诺书、学生自愿购买签名表等资料47关市小学“双高双普”档案目录索引一级指标:布局调整类二级指标主要材料名称所在原始档案标签班额控制消除大班额实施方案、各班人数登记表、各班学生花名册48关市小学“双高双普”档案目录索引一级指标:继续教育二级指标主要材料名称所在原始档案标签结果运用与表彰奖励终身学习计划、总结、制度等材料、考核结果50人力资源开发主要目标18-59岁人口信息登记表、年龄段达标率51关市小学“双高双普”档案目录索引一级指标:整合职业教育资源二级指标主要材料名称所在原始档案标签整合职业教育资源现代远程教育对农民群众和党员进行科技培训，成人技术教育职责、成人文化技术学习培训计划、制度、花名册等材料52关市小学“双高双普”档案目录索引一级指标:幼儿教育类二级指标主要材料名称所在原始档案标签师德建设工作计划、总结、制度、承诺书、自查表等资料49全面提高学前教育普及水平3-6周岁花名册、入园率等0-6周岁人口统计表、留守儿童登记表等材料53全面提高保教质量提高保教质量计划、总结、措施、方案等资料54 落实素质教育战略主题保教工作方案、制度、总结等材料55 规范班园行为3-6周岁儿童学习与发展指南、学习笔记、心得、总结等56园舍文化建设园舍、场地、设备情况统计表57 幼儿园管理园长职责、机构、教师队伍、制度、要求等教职工花名册、幼儿花名册等资料58经费管理教职工工资发放情况、绩效工资、经费管理、贫困幼儿补助发放表59 教职工编制与结构幼儿园领导班子统计表、教师队伍规划、教师学历情况、保教人员花名册等60幼儿园培训机构、方案、教师名单等相61培训与科研关材料幼儿安全管理制度、机构、职责等相关62安全管理材料部室情况统计表、图书情况统计表、保63部室建设教观察室、兴趣小组、图书室等制度占地面积与建筑面积幼儿园基本情况统计表64。
XX小学“双高双普”汇报材料1
XX学区义务教育均衡发展暨“双高双普”工作汇报一、学校基本情况XX小学始建于1935年，占地面积5600平方米，总建筑面积1360平方米，辐射教育人口4200人，是一所六年制完全小学，设6个教学班，附设一个学前班，在校学生162人，教职工10人。
市县级教学能手、优秀教师、骨干班主任3人。
教师岗位合格率100%。
学校机构健全，治学严谨，管理规范，学风浓，校风正。
二、师资水平1.学历提高情况学校教师学历达标率100%，其中，本科学历4人，专科学历6人，一级职称3人，二级职称6人。
2.教学能力落实《基础教育纲要课程改革》后，校长培训三人次，所有教师全部参加校、县课改培训，参加“国培计划”培训3人，参加省级培训1人，市级培训5人。
教师队伍整体教学水平达到了新的高度，70%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。
3.师德水平学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，90%以上的学生对教师表示满意，有两位教师被评为县级优秀教师。
三、办学条件1.学校占地、建筑、绿化、运动场地情况学校占地面积5600平方米，生均34.6平方米；总建筑面积1360平方米，生均8.4平方米；绿地总面积810平方米，生均5平方米；运动场地1200平方米，生均7.4平方米。
2.功能教室、实验室情况学校硬件设施齐全，拥有教学楼一栋，部室楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、德育活动室、音乐舞蹈室、科技活动室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、师生阅览室、体育器材、活动室、卫生室、心理咨询室、师生阅览室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。
各类仪器、器材及设施配备均已达到国家一类标准。
四、“双高双普”建设投资双高双普工作开始时首先召开了全校教师动员大会，并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组，并安排专人负责此项工作，确保了任务有人抓、能落实。
在校长的带领下，大家的共同努力下，学校的办学条件得到了很大改善，学校面貌焕然一新，具体工作有：（1）筹建部室楼一栋，健全了一部十八室，硬化操场及校园活动场所3900平方米。
双高双普知识宣传
双高双普知识宣传第一篇：双高双普知识宣传“双高双普”知识宣传1、新《义务教育法》是什么时候通过，什么时候开始实施的？2006年6月29日第十届全国人大常委会第二十二次会议审议通过。
自2006年9月1日起实行。
2、新《义务教育法》规定了政府的主要职责有哪些？各级政府及其有关部门应当保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
同时还必须提供合格的教育教学设施设备，促进教育均衡发展；保障教师待遇；整治校园周边环境，保护师生合法权益等等。
3、教育“三项督导”指什么？教育三项督导是对县级人民政府教育工作督导评估，简称对县督导；对县（市、区）党政主要领导干部抓教育工作督导考核，简称督导考核；对乡镇人民政府教育工作督导评估，简称乡镇督导。
4、“双高双普”指的是什么？“双高双普”就是“高水平、高质量普及九年义务教育，普及学前教育和普通高中阶段教育”的简称。
这是由《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针。
5、“双高双普”验收指标有几项？如何认定“合格”或“不合格”？“双高双普”共设置一级验收指标8项、二级验收指标154条，同时设定六项一票否决项目。
只要“六项”一票否决项目中有一项不达标，或者评估总分达不到2340分以上者，均认定为“双高双普”不合格。
6、“双高双普”有哪些一票否决的指标？一票否决的项目共有六项，分别是：①小学的综合差异系数大于0.65，初中的综合差异系数大于0.55。
②教育经费未按规定落实到位。
③初中辍学率超过2%。
④学校和幼儿园存在危房。
⑤学校存在土操场，幼儿园户外活动场地未软化。
⑥验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。
7、深化教育改革，全面推进素质教育对德育工作提出哪些要求？切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，小学从行为习惯入手，重点进行公德教育；初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养；高中注意进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育。
双高双普名词解释
教育系统的名词解释1、双高双普：双高双普就是"高水平、高质量普及九年义务教育，普及学前教育、普通高中阶段教育"的简称。
2、“316工程”：按照省政府的要求和省委教育工委、省教育厅的总体部署，决定从2009年开始，实施“陕西省学校发展水平督导评估316工程”（以下简称“316工程”），每3年为1轮，每年督导评估6000所学校（含幼儿园）。
3、义务教育均衡发展：“在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。
“双高双普”关键词（应知应会知识）1、三个大力宣传”：大力宣传党的教育方针和社会主义核心价值观，大力宣传师德高尚、关爱学生的教职工，大力宣传乐于助人、热爱劳动、体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生。
2、党的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
3、社会主义核心价值观：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
4、“两操两活动”：早操、眼保健操，大课间体育活动没有体育课当天下午课后一小时集体锻炼活动。
5、“一训三风”：校训（勤奋、精细、笃行、进步）；校风（求真、务实、开拓、创新）；教风（善导、勤研、乐教、爱生）；学风（明理、善思、乐学、竞优）。
6、学前“五大领域”：健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域7、“三表”：课表、作息表、课程分工表8、“八按时”：按时上学、按时放学、按时上课、按时下课、按时活动、按时用餐、按时午休、按时睡眠。
9、“两节一会”：每学年科技节、艺术节各1次，运动会2次。
10、“两个充分体现”：体现素质教育，体现红色文化、传统文化、地方文化。
11、义务教育均衡发展：是在义务教育阶段，推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。
学校双高双普汇报材料
南宽坪镇中心学校双高双普汇报材料一、学校基本情况南宽坪镇中心学校是一所乡镇中心学校，学校占地面积16800平方米，总建筑面积4600平方米，现有教职工34人（含行管处8人），学校设有6个年级，现有教学班12个，在校学生580人。
在各级领导的关怀指导下，学校先后荣获市级师德建设先进集体，山阳县文明校园、山阳县实施素质教育优秀学校、山阳县校园文化建设二等奖、山阳县“316工程”督导评估优秀学校、山阳县校本实验基地、山阳县教研教改优秀学校、山阳寄宿制学校建设A级示范学校等多项荣誉称号。
二、师资水平1.学历提高情况学校教师学历达标率100%，其中，本科学历10人，专科学历20人，中级职称13人，岗位合格率为100%。
2.教学能力落实《基础教育纲要课程改革》后，校长培训三人次，所有教师全部参加校、县课改培训，参加“国培计划”培训19人，参加省级培训6人，市级培训9人。
教师队伍整体教学水平达到了新的高度，80%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。
拥有市级教学能手1人县级教学能手5人。
3.师德水平学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，95%以上的学生对教师表示满意，有县级优秀教师6人。
三、普及程度我校是一所六年制完全小学，服务范围内的277名适龄少年儿童全部入学，无辍学现象，入学率为100%。
四、办学条件1.功能教室、实验室情况学校硬件设施齐全，有教学楼一栋，宿办楼一栋，综合楼1栋，学生宿舍楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、语言室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。
各类仪器、器材及设施配备均已达到国家一类标准。
部室使用率均达95%以上。
2.生活设施我校配有锅炉房一个，师生食堂一个，能解决和满足学校所有师生员工饮水、吃饭、取暖问题。
幼儿园双高双普实施方案
幼儿园双高双普实施方案一、背景介绍随着社会的发展和教育观念的不断更新，幼儿园教育也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地满足教育改革和发展的需要，幼儿园实施双高双普教育方案变得尤为重要。
本文将详细介绍如何有效实施幼儿园双高双普教育方案。
二、双高双普教育的概念双高双普教育是指在幼儿园教育中，培养孩子的“高能”和“高情商”，同时注重普通能力的培养。
其中，“高能”指的是培养孩子的创造力、思维能力、动手能力等，通过多样化的教学方法和活动，激发孩子的学习兴趣和动手实践能力。
而“高情商”则是指培养孩子的情商，包括情绪管理、人际交往、解决问题等方面的能力。
双高双普教育旨在全面培养孩子的个性发展和社交能力。
三、实施双高双普教育的原则实施双高双普教育需要遵循以下原则：1.立足现实：针对幼儿园孩子的特点和实际情况，制定相应的教学计划和活动方案。
关注孩子的兴趣和需求，根据孩子的个体差异进行个别化教学。
2.综合发展：注重培养幼儿的各项能力，包括学习能力、动手能力、思维能力和社交能力等。
采用多元化的教学方法和活动形式，促进幼儿全面发展。
3.以儿童为中心：关注幼儿的身心发展需求，尊重幼儿的个性和兴趣，让幼儿在积极、快乐的氛围中学习和成长。
注重培养幼儿的独立性和自主性，鼓励他们主动参与学习和活动。
4.合作共建：家长、教师和社区共同参与幼儿园的教育活动，形成合力，共同促进幼儿的发展。
建立有效的沟通机制，加强家校合作，共同关注和照顾每个孩子的成长。
四、实施双高双普教育的具体措施1. 设计多样化的教学活动针对不同年龄段和发展阶段的幼儿，设计多样化的教学活动，包括游戏、手工制作、科学实验等。
通过多种活动形式，激发幼儿的学习兴趣和主动性，培养他们的动手能力和创造力。
2. 倡导项目化学习引入项目化学习的概念，将课程内容组织成项目，让幼儿通过实际操作和实践探究来学习知识。
通过项目化学习，培养幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力。
3. 注重社会情感教育重视培养幼儿的情商，注重社会情感教育的开展。
“双高双普”档案资料整理说明
教育管理
—2
***学校
2012年9月年以来学校普及九年义务教育工作的有关材料
按年度收集：①学校教育统计年报表。②普及义务教育工作（“两基”）以及“双高双普”工作领导机构、文件、工作汇报、自查整改报告、简报、宣传稿件和会议记录、领导的发言稿和声像资料；阶段安排、工作进度、大事记。③学校受到上级部门表彰奖励的奖状、荣誉证、锦旗等（缩印）；④上级和有关部门关于义务教育工作的文件及本校贯彻落实情况；⑤贯彻《义务教育法》方面的文件材料；⑥县级及以上督导检查、评估书面反馈意见。
六
素质教育—1
***学校
2012年9月年9月以来各年初中毕业率、近视率、体育合格率、犯罪率、实验和计算机操作合格率
按年度收集：①各年初中毕业年级学生合格率统计表，后附起始年级初一新生报到清册和各年毕业班学生毕业考试成绩登记册；②2012年9月年以来每年毕业生各种实验和计算机操作合格率统计表，实验和计算机使用记录单（表）；③学生近视率、体育合格率、犯罪率统计表。
按年度收集：①中层以上干部任免文件（可复印）；②上级有关部门下发的关于教师队伍建设的文件及本校贯彻落实情况；③学校教师聘任工作；教师思想品德、教学能力、业务水平考核材料；④学校教师队伍管理、继续教育方面的文件材料。
五
普及程度—1
***学校
2012年9月年9月以来各学年学区学龄人口统计表；2012年9月年9月以来各学年在校生花名册
按年度收集：
①学校实施素质教育、学校课程改革、减轻学生课业负担的材料；②学校落实学生体质健康标准和学生体检（汇总）材料；③学校教育教学研究成果，调研报告等材料。④各学年学生体质健康测试成绩册。⑤运动会、晚会、艺术节、演讲赛等活动安排及总结表彰材料。⑥班级、少先队、校团委活动资料。
双普双高整改汇报材料参考（五篇）
双普双高整改汇报材料参考尊敬的领导：您好！我是某公司负责双普双高整改工作的负责人，特向您汇报我们在双普双高工作中的整改情况和所采取的措施。
以下是本次汇报的具体内容。
一、整改概况双普双高作为我公司当前发展的重要战略，旨在提高企业管理水平和员工素质，加强创新能力和技术研发能力的培养。
然而，在实施双普双高过程中，我们发现存在一些问题和不足之处，因此针对这些问题，我们制定了相应的整改计划并加以推进。
二、问题分析及整改措施1. 管理体系不健全在过去的工作中，我们发现公司的管理体系存在不够科学、不够规范的问题。
为此，我们成立了管理体系整改小组，对公司管理制度进行了全面的审查和修订。
我们在制度的具体要求和操作流程上进行了规范和明确，确保管理体系能够更好地发挥作用。
同时，我们加强了对员工的培训和教育，提高员工的管理意识和能力。
2. 员工素质不高公司员工的素质对于双普双高工作的顺利进行起着重要的推动作用。
为此，我们在员工培训和教育方面进行了大量的努力。
我们组织了一系列的培训班和研讨会，提高员工技术能力和创新能力，培养他们的团队合作精神和责任意识。
同时，我们还建立了员工绩效考核制度，通过激励机制来推动员工的素质提升。
3. 创新能力不足作为双普双高工作的重要内容，创新能力是企业发展的核心竞争力。
针对创新能力不足的问题，我们采取了一系列的措施。
首先，我们引进了一些创新人才，通过他们的带领和引领，带动企业的创新氛围和创新能力的提升。
另外，我们建立了创新管理机制，鼓励员工提出创意和创新方案，并提供相关的资源和支持。
三、整改成效经过我们的努力和改进，目前我们的双普双高工作已经取得了一些成效。
首先，在管理体系方面，我们的管理流程更加规范，各个环节的责任分工更加明确，大大提高了工作效率。
其次，在员工素质方面，我们的员工培训计划得到了广泛的好评，员工的技术水平和责任意识得到了明显的提高。
最后，在创新能力方面，我们的研发团队取得了一些突破性的成果，为企业的发展提供了新的动力。
“双高双普”档案资料整理说明
“双高双普”档案资料整理说明一、《陕西省“双高双普”评估验收标准》包含8大块评估验收内容:教育管理、教育经费、布局调整、义务教育、学前教育、高中教育、职业教育、继续教育，共152项指标。
二、各镇中心校填写校级表册共21表20册，县（镇）级13表。
九年制学校既要填写小学表册，还要填写初中表册；中心校负责本镇（完小、村级小学、教学点）幼儿园资料整理，负责镇《资料汇编》编辑，撰写学校、乡镇工作汇报，并做好各类资料汇总整理。
三、初级中学填写23表22册，县级13表，撰写“双高双普”工作汇报，并做好各类资料汇总整理。
四、高中（13表9册）、职中（12表12册）、幼儿园（9表9册）填写各自所属相关表册。
并做好各类资料汇总整理。
五、高中、职中、幼儿园、各初级中学和小学要以《神木县“双高双普”文件材料收集和立卷类目》和《陕西省“双高双普”评估验收标准》（见附件）的相关要求为标准，按照教育管理、教育经费、办学条件、布局调整、教师队伍、素质教育、继续教育、教学档案等8大块内容，准确、清晰、及时填写相关表册，收集整理相关资料。
五、各镇《资料汇编》要装订成册。
资料汇编内容包括：①学校分布示意图（彩印），②高水平高质量普及九年义务教育、标准化普及学前教育、高中教育工作汇报，中学工作汇报，中心校（中心小学）工作汇报，工作汇报大体分三部分：一是镇情、校情；二是具体做法；三是努力方向。
③各完小、初小简介，④党委政府重视教育的相关文件等，⑤县（镇）级13表（《资料汇编》后附）。
六、各初中、中心校要做好沟通协调，保证数据衔接统一。
23表22册和所有文字性材料一式两份，一份作为学校资料，一份上报“双普”办材料档案组。
七、填表说明：①统一用电脑填写，填好后纸质（A4纸）表册（主管领导签字加盖公章）和电子版一并上报，学校自存一份（含电子版）。
②各中心校负责镇属完小、村小及教学点建档安排、培训、指导、汇总工作，完小、村级小学、教学点报表一式二份，存档一份，报中心校一份，由中心校统一汇总后报县“双普”办材料档案组。
“双高双普”和“316”工程知识培训(2013年10月21日教师集体培训)
“双高双普”和“316”工程知识培训（2013年10月21日教师集体培训）*1、“双高双普”是指“双高双普”是指高水平高质量普及九年义务教育和普及高中段教育普、普及及学前教育。
*2、陕西省“双高双普”县(区)评估验收标准共设8个大指标，154个小指标。
*3、“双高双普”有六项一票否决的指标，分别是：（1）. 小学的综合差异系数大于0.65，初中的综合差异系数大于0.55。
（2）．教育经费未按规定落实到位。
（3）. 初中辍学率超过2%。
（4）．学校和幼儿园存在危房。
（5）. 学校存在土操场，幼儿园户外活动场地未软化。
（6）．验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。
*4、全面提高义务教育普及水平，中小学适龄儿童、少年入学率均达到100%，小学和初中的在校生年辍学率的标准分别是：0和2%以下。
5. “双高双普”评估验收标准对教师编制与结构的要求是：小学教师专科及以上学历达到85%，其中本科及以上学历达到25% ;初中教师本科及以上学历达到75%，其中研究生学历达到2.5%；高中教师本科学历达到100%，研究生比例20%，中级职称的教师占总数40%，高级职称的教师占总数的20%；职业教育专业课教师数量不低于本校专任教师的50%，专业课教师中“双师型”教师达到50%；理论课教师本科学历达到90%，研究生学历达到10%；中级职称达到45%，高级职称达到15%*6、课堂教学坚持以学生主体，以教师为主导，实施平等、互动、和谐、高效的“餐桌式”新型课堂教学模式。
*7、“双高双普”验收标准对学前教育规定，学前一年幼儿毛入园率达到87.9%；学前二年幼儿毛入园率达到82.1%；学前三年幼儿毛入园率达到73.3%；幼儿园运转经费的5%用于保教人员培训，每年的园本课堂个数不低于保教人员总数的三分之一；教职工与幼儿的比例为1:7，每班配备2教1保，教师学历合格率达到100%，炊事员与幼儿比例为1:60，卫生保健人员按照在园幼儿150名至少1名比例配备。
学校“双高双普”工作材料
学校“双高双普”工作材料×16cm的浅蓝色档案盒。
卷宗标签统一印制，白底黑字。
盒脊分5行书写，第一行书写“起始年度”，如20XX-20XX学年度；第二行书写“一级指标名称”，如“学校基本情况、教育管理、教学管理、教师队伍建设、办学条件、财务管理、文书档案、荣誉档案”；第三行书写“二级指标名称”，如“普及程度、义务教育质量、均衡发展、素质教育……”；第四行书写“一级指标归档号：如一级指标“学校基本情况”档案对应的归档号为Ａ１、Ａ２……，“教育管理”档案对应的归档号为B１、B２……，“教学管理”档案对应的归档号为C１、C２……，“教师队伍建设”档案对应的归档号为D１、D２……，“办学条件”档案对应的归档号为E１、E２……，“财务管理”档案对应的归档号为F１、F ２……，“文书档案”对应的归档号为G１、G２……,“荣誉档案”对应的归档号为H１、H２……；第五行书写“档案目录号”，是指该盒档案在学校全部档案里的编号，统一用阿拉伯数字，如1、2、3……依次编写。
盒面分两行书写，第一行书写“起始年度”，如20XX-20XX学年度，第二行书写“一级指标”，如“教育管理”。
最后，按照档案盒编号依次将档案存入专用档案柜，标好柜签。
档案柜、盒均不得注明“双高双普”字样。
各学校可根据各类学校的建档要求，结合学校实际情况和“双高双普”指标体系进行档案的收集整理，如有特殊情况可灵活处理。
附：1、卷内目录样表2、总目录样表3、盒签模板样板附件一：卷内目录样表卷内目录序号文件名称（或主要内容）文号或日期文件作者页码备注附件2：总目录样表档案总目录目录号文件名称（或主要内容）年度备注附件3：盒签模板（样板）盒签模板盒脊（4cm×16cm）盒面（9cm×5.5cm）20XX-20XX学年度教育管理普及程度B1420XX-20XX教育管理注：“盒脊。
“B1”表示此盒档案是20XX-20XX学年度一级指标“教育管理”的第一盒；“4”代表这个档案盒是总档案盒的第4盒。
双高双普
一、义务教育均衡发展的基本内涵是什么？其内涵主要包括三个层面：一是区域之间的均衡发展，目前应当特别关注农村学校的建设问题；二是区域内学校之间的均衡发展，目前应当特别关注薄弱学校建设问题；三是群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。
二、教育部提出的有关“减负”工作的五项要求是什么？要坚持正确的政绩观和科学的评价观，不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一指标；坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学，不准小学、初中招生举行选拔考试；坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占用学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队。
三、高效课堂的特征：三高：高效率、高效益、高效果三动：身动、心动、神动三量：思维量、信息量、训练量三特点：立体式、快节奏、大容量三学：肯学、想学、会学减负：轻负担、高质量、低消耗、高效益如何打造出高效课堂：1、教师方面：要做好充分的课前准备：要创造高效课堂，充分利用课堂上的四十分钟，我们就要做充分的课前准备工作。
“高效课堂”一是课堂气氛要融洽。
二是课堂节奏要明快。
三是要注重课堂效益。
2、学生方面：（1）指导他们养成课前预习的习惯；著名的教育家陶行知先生指出“我认为好的老师不是教书，不是教学生，而是教学生学。
”所以我们在传授知识的同时，还应注重学生学习方法的指导。
（2）课堂学习习惯：课堂上我们可以指导学生用十六字方针去要求自己。
即：声声入耳，字字入目，动手动脑，用心学习。
（3）课后巩固习惯不可少：复习包括两方面的内容：一是记忆性的复习；二是应用性的复习。
3、师生配合，共同打造“高效课堂”（1）我们要做学生的知心朋友。
只有建立了朋友式的师生关系，我们才能知学生之所想，知学生之所需。
只有解决了学生的思想问题，他们才会把心思放在学习上。
（2）建立互相尊敬，互相理解，互相信任的师生关系。
我们只有充分的保护了学生的自尊心，才会得到学生的尊重。
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宝塔区同兴小学简介
同兴小学是经教育局于2000年批准成立的，办学十多年来，我校坚持“以文化课教学为主，以特色教育为辅，质量第一，全面发展”为办学宗旨。
学校为寄宿制学校，学生主要来自进城务工子女，现今在校生613名，教职工49人，教学班级13个。
在市劳动模范、市十大杰出青年，政协委员，学校法人张同贵同志的领导下，学校取得了一系列骄人的成绩。
毕业生已达1000余人。
特色教育方面，先后参加了“延安市春节联欢晚会”、“延安市十大经济人物颁奖典礼”、“宝塔区中小学生运动会开幕式演出”、作为宝塔区唯一民办学校代表，先后为宝塔区“双高普九”验收、宝塔区创建教育强区等多次演出。
并先后获得省、市、区各项表彰，我们将继续努力把学校建设成为现代化特色学校，成为宝塔区的特色教育的一大亮点。
学校在全体师生的共同努力下，在各级领导的大力支持下，先后投资十几万元进行学校设施的建设，每个教室都安装了点触式一体机，教师可随时上网了解全国各地新的教学动态，掌握新的教学方法和教学理念。
特别是迁址以来，我们先后投入上百万元粉刷了教室、外墙，添置新的课桌椅，改造了厕所，铺设了草坪、楼道楼梯。
同时考虑随着学生的增加，活动场地收到局限，我们对楼顶进行改造，四周增设了防护网，地面铺设了草坪，为学生创造了良好的学习、生活环境。
全封闭、准军事化的管理、学生自立能力的训练、个性特长的发挥使学生不但学到了知识、学会了自理，更使他们具有了强健的体魄和懂得了做人的道
理。
在各级领导和社会爱心人士的鼎力支持之下，学校全体师生正意气风发，努力把学校办成一所学生喜爱，社会、家长信任的学校。
延安市宝塔区同兴小学
“双高双普”工作领导小组名单组长：马睿
副组长：孙涛
成员：曹树金雍绍宏
刘聪王晓玲
王园慧
延安市宝塔区同兴小学
义务教育发展工作的汇报材料
延安市宝塔区同兴小学，地处柳林镇王家沟村，环境清静优雅，占地5000平方米，学校创建于2000年，现有13个教学班。
在校生有613人，教职工49人。
学校设有多媒体教室13个，舞蹈室、少队部、卫生室、心理咨询室、美术教室、书法教室、跆拳道教室、音乐教室、会议室等设施齐全，符合现代化办学需要。
学校设有普通教室13间，每间面积65㎡，生均使用面积达1.4㎡；各类办公室5间，每间32㎡；书法教室面积32㎡，舞蹈室面积65㎡，美术室面积32㎡，音乐教室32㎡，跆拳道教室45㎡，少队部、会议室、心理咨询室32㎡，以上设施均达标，符合现代义务教育发展需要。
校园活动场地面积4000㎡，即将新增1200㎡，生均面积8.5㎡，达到义务教育发展基本标准。
教学仪器设施配备达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准。
其中，每班配备点触式一体机教学机，计13台，办公电脑18台，符合标准。
其他教学仪器齐全，体育器材种类多样，样品齐全。
均达到义务教育阶段学校基本办学条件。
学校现有图书角13个，有图书10000册，筹集到新增图书8400册，生均册数30册，符合标准。
学校师增队伍情况，专职人数49 人，专任教师27人，其中本科学历人数8人，大专学历19人，学历达标率100%。
师生比，即教职工在校学生编制比例为1:14。
综上所述，延安市宝塔区同兴小学义务教育发展，基本均衡，符合现代化教学需要。
达到义务教育均衡发展的条件。
延安市宝塔区同兴小学
2017年7月8日
延安市宝塔区同兴小学“双高双普”工作材料
二零一七年七月。