高三物理总复习顶层设计配餐作业(一) 描述运动的基本概念含答案

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高考物理一轮总复习第一章第一讲描述运动的基本概念练习含解析

描述运动的基本概念[A组·基础题]1．(2018·江苏无锡市高中期末)2016年10月17日7时30分，在酒泉卫星发射中心“神舟”十一号载人航天飞船成功飞上太空，飞船在地球引力作用下绕地球沿椭圆轨道飞行一圈时间为90分钟，下列说法中正确的是( D )A．地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看成质点B．“7 时30分”和“90分钟”两者都表示“时间间隔”C．飞船绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为零D．从进入圆轨道开始运动一周的过程中，飞船运动的路程一直在增大，而位移则先增大后减小解析：地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时，因飞船的大小形状不能忽略，则不可以将飞船看成质点，选项A错误；“7 时30分”表示时刻，“90分钟”表示“时间间隔”，选项B错误；飞船绕地球飞行一圈，它的位移为零，但是路程不为零，选项C错误；飞船从进入圆轨道开始运动一周的过程中，飞船运动的路程一直在增大，而位移则先增大后减小，转过半周的时候位移最大，选项D正确．2．一辆汽车沿平直公路行驶，从经过100 m路标开始计时，第20 s末经过400 m路标，第40 s末经过700 m路标，第50 s末经过850 m路标，则这辆汽车的运动( C )A．一定是匀速直线运动B．一定不是匀速直线运动C．可能是匀速直线运动D．以上说法都不对3．为了传递信息，我国古代周朝形成邮驿制度，到宋朝时设金牌、银牌、铜牌三种邮递快慢等级．“金牌”一昼夜(24 h)行500里(1里＝0.5 km)，每到一个驿站换人换马接力传递．下面所列速度中与“金牌”的速度最接近的是( B )A．中学生步行的通常速度B．人骑自行车的通常速度C．高速公路上限制的最高车速D．磁浮列车的最高时速4．(多选)(2018·河南中原名校期中)关于速度、速度改变量和加速度，下列说法正确的是( BD )A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可能为零C．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零D．加速度很大时，运动物体的速度不—定很大5．李娜夺得了自己网球职业生涯中的第七个冠军，如图所示，李娜挥拍将质量为m 的网球击出．如果网球被拍子击打前后瞬间速度的方向相反，大小分别为v 1、v 2，且v 2＞v 1，作用时间为t ，则此过程中网球的平均加速度( D )A ．大小为v 2＋v 1t，方向与击打前瞬间速度方向相同 B ．大小为v 2－v 1t，方向与击打前瞬间速度方向相同 C ．大小为v 2－v 1t，方向与击打后瞬间速度方向相同 D ．大小为v 2＋v 1t，方向与击打后瞬间速度方向相同 6．(多选)一质点沿一边长为2 m 的正方形轨道运动，每秒钟匀速移动1 m ，初始位置在bc 边的中点A ，由b 向c 运动，如图所示，A 、B 、C 、D 分别是bc 、cd 、da 、ab 边的中点，则下列说法正确的是( ABD )A ．第2 s 末的瞬时速度大小是1 m/sB ．前2 s 内的平均速度大小为22m/s C ．前2 s 内的平均速度大小为2 m/s D ．前4 s 内的平均速度大小为0.5 m/s7．(2018·湛江大成中学月考)某同学在汽车中观察汽车仪表盘上速度计指针位置的变化．开始时指针指示在如图甲所示位置，经过6 s 后指针指示在如图乙所示位置．若汽车做匀加速直线运动，那么它的加速度约为( A )A ．3 m/s 2B ．5 m/s 2C ．10 m/s 2D ．20 m/s 2解析：汽车初始时刻的速度大约为v 1＝50 km/h,6 s 后的速度大约为v 2＝110 km/h ，根据a ＝v 2－v 1t，得a ≈3 m/s 2.故A 正确． 8．(2018·湖南益阳期末)做单向直线运动的物体，在前四分之一位移内的平均速度为4 m/s ，剩余四分之三位移内的平均速度为8 m/s ，则全程的平均速度是( A ) A ．6.4 m/s B ．6.0 m/s C ．7.0 m/sD ．以上都不对解析：设前四分之一位移为x 4，所用时间为t 1，后四分之三位移为3x 4，所用时间为t 2，则： t 1＝x4v 1， t 2＝3x4v 2，所以全程的平均速度： v －＝xt 1＋t 2＝4v 1v 23v 1＋v 2，代入数据解得： v －＝6.4 m/s ，故选A.[B 组·能力题]9．(2018·安徽汴北三校联考)物体做匀加速直线运动，加速度为2 m/s 2，就是说( A ) A ．它的瞬时速度每秒增大2 m/sB ．在任意1 s 内，末速度为初速度的2倍C ．第2 s 末的速度比第1 s 初的速度大2 m/sD ．第2 s 初的速度比第1 s 末的速度大2 m/s解析：根据a ＝ΔvΔt 知，加速度等于单位时间内的速度变化量，故A 正确．任意1 s 的末速度比初速度大2 m/s ，但不一定是初速度的2倍，故B 错误；根据Δv ＝a Δt 知，第2 s 末与第1 s 初相差2 s ，则第2 s 末的速度比第1 s 初的速度大4 m/s ，故C 错误．第2 s 初与第1 s 末为同一时刻，则第2 s 初的速度与第1 s 末的速度大小相同，故D 错误． 10．(2018·河北沧州期末)一物体沿Ox 轴做变速直线运动，它在x 轴上的位置坐标随时间t 的变化关系x ＝(3＋2t 2)m ，则该物体在t ＝2 s 至t ＝3 s 时间内的平均速度为( B )A ．7 m/sB ．10 m/sC ．11 m/sD ．21 m/s解析：t ＝2 s 时刻物体的位置坐标为： x 1＝3 m ＋2×22m ＝11 m ，t ＝3 s 时刻物体的位置坐标为： x 2＝3 m ＋2×32m ＝21 m ，则这段时间内的平均速度为： v －＝x 2－x 1Δt ＝21－113－2 m/s＝10 m/s ，故选项B 正确．11．(2018·山西榆林横山一中月考)如图所示，弹丸和足球的初速度均为v 1＝10 m/s ，方向向右．设它们分别与木板作用的时间都是0.1 s ，那么：(1)子弹击穿木板后速度大小变为7 m/s ，求弹丸击穿木板时加速度大小及方向． (2)足球与木板作用后反向弹回的速度大小为7 m/s ，求足球与木板碰撞反弹时的加速度大小及方向．解析：(1)令弹丸初速度方向为正方向，则知子弹的初速度为v 1＝10 m/s ，末速度为v 2＝7 m/s ，根据加速度的定义知，此过程中弹丸的加速度a 1＝7－100.1m/s 2＝－30 m/s 2，负号表示加速度的方向与初速度的方向相反； (2)令足球初速度方向为正方向，则知足球的初速度为v 1＝10 m/s ，末速度为v 2＝－7 m/s ，根据加速度的定义知，此过程中足球的加速度a 2＝－7－100.1 m/s 2＝－170 m/s 2，负号表示加速度的方向与初速度的方向相反．答案：(1)－30 m/s 2，方向与初速度方向相反 (2)－170 m/s 2，方向与初速度相反12．光电计时器是一种常用的计时仪器，其结构如图甲所示，a 、b 分别是光电门的激光发射和接收装置，当有滑块从a 、b 间通过时，光电计时器就可以显示出物体的挡光时间．现在某滑块在斜面上滑行，先后通过光电门1和2，计时器显示的挡光时间分别为t 1＝5×10－2s ，t 2＝3×10－2s ，从光电门1到光电门2所经历的总时间Δt ＝0.15 s ，用分度值为1 mm的刻度尺测量滑块的长度为d ，示数如图乙所示．(1)读出滑块的长度d 为多少？(2)滑块通过光电门1和2的速度v 1、v 2分别为多少？ (3)求滑块的加速度大小．(结果保留两位小数)解析： (1)由题图可知d ＝8.45 cm －4.00 cm ＝4.45 cm. (2)通过光电门的速度分别为v 1＝d t 1＝0.89 m/s ，v 2＝dt 2≈1.48 m/s.(3)滑块的加速度a ＝Δv Δt ＝1.48－0.890.15m/s 2≈3.93 m/s 2答案：(1)4.45 cm (2)0.89 m/s 1.48 m/s (3)3.93 m/s 2。

高考物理金榜一轮课时分层作业一描述运动的基本概念含解析

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课时分层作业一描述运动的基本概念(45分钟100分)【基础达标题组】一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分。

1～6题为单选题,7～10题为多选题)1.一个小球从距地面4 m高处落下,被地面弹回,在距地面1 m高处被接住。

坐标原点定在抛出点正下方2 m处,向下方向为坐标轴的正方向。

则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是( )A.2 m,-2 m,-1 mB.-2 m,2 m,1 mC.4 m,0,1 mD.-4 m,0,-1 m【解析】选B。

坐标原点定在抛出点正下方2 m处,向下方向为坐标轴的正方向,小球从距地面4 m高处开始下落,在坐标原点的上方,所以抛出点的位置坐标是-2 m;小球落到地面上,此时距离坐标原点为2 m,所以落地点的位置坐标是2 m;小球在距离地面1 m高处被接住,此时的小球在坐标原点的下方1 m处,所以接住点的位置坐标是1 m。

所以A、C、D错误,B正确。

2.(2018·信阳模拟)《中国诗词大会》第二季于2017年春节期间在央视一套、十套播出,备受广大观众喜欢,中国大地掀起诗词热。

唐代诗人李白写下“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的诗句,根据“千里江陵一日还”可估算出船速大小约为 ( )A.13 km/hB.21 km/hC.68 km/hD.83 km/h【解析】选B。

由题可知,路程为1 000里=500 km,时间为24 h,所以船速为==≈21 km/h。

故B正确,A、C、D错误。

3.下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中,正确的是( )A.用质点来代替实际物体的研究方法叫微元法B.利用v-t图象推导匀变速直线运动位移公式的方法是理想模型法C.伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律D.奥斯特最先发现电流的磁效应并提出了场的概念【解析】选C。

高考物理总复习配餐作业1 描述运动的基本概念

(一) 描述运动的基本概念A 组·基础巩固题1．(2017·海安模拟)下列说法正确的是( ) A ．直线运动的物体位移大小等于路程B ．计算火车过桥时所用的时间，火车可当成质点C ．速度变化快的物体加速度不一定大D ．参考系可以是匀速运动的物体，也可以是变速运动的物体答案 D2．(2017·惠阳检测)如图所示，物体沿两个半径为R 的圆弧由A 到C ，则它的位移和路程分别为( )A.52πR ，A 指向C ；10R B.52πR ，A 指向C ；52πR C.10R ，A 指向C ；52πRD.10R ，C 指向A ；52πR解析从A 到C 的直线距离l ＝R2＋R 2＝10R ，所以位移为10R ，从A 指向C ；从A 到C 的路径长度为52πR ，所以路程为52πR 。

答案 C3．(多选)甲、乙两车从A 地出发经历不同的时间后都到达B 地，甲运动的时间较长，则( )A ．甲的平均速度一定比乙的大B ．甲的平均速度一定比乙的小C ．甲的瞬时速度一定比乙的小D ．甲、乙通过的位移一定相等解析位移只决定于初、末位置，故甲、乙通过的位移一定相等，选项D 正确；由平均速度公式v －＝xt知，位移x 相同，而甲运动的时间较长，故甲的平均速度比乙的小，选项A错误，B 正确；因为甲和乙不一定做匀速直线运动，所以瞬时速度的大小和方向无法确定，选项C 错误。

答案 BD4．在日常生活中，人们常把物体运动的路程与运动时间的比值定义为物体运动的平均速率。

某同学假日乘汽车到南京观光，在公路上两次看到路牌和手表表盘如图所示，则该同学乘坐的汽车在该段时间内行驶的平均速率为()A ．60 km/hB ．29 km/hC ．19 km/hD ．9 km/h解析 20 min ＝13h ，故平均速率v ＝Δx Δt ＝2013km/h ＝60 km/h 。

答案 A5．(多选)如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，在AB 、ABC 、ABCD 、ABCDE 四段轨迹上运动所用的时间分别是1 s 、2 s 、3 s 、4 s ，已知方格的边长为1 m 。

江苏专版版高考物理一轮复习第一章第节描述运动的基本概念讲义含解析.doc

描述运动的基本概念(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。

(√)(2)体积很大的物体，不能视为质点。

(×)(3)参考系必须是静止不动的物体。

(×)(4)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。

(×)(5)平均速度的方向与位移方向相同。

(√)(6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。

(√)(7)物体的速度很大，加速度不可能为零。

(×)(8)甲的加速度a甲＝2 m/s2，乙的加速度a乙＝－3 m/s2，a甲＞a乙。

(×)(9)物体的加速度增大，速度就增大。

(×)突破点(一) 质点1．对质点的三点说明(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。

(2)物体能否被看成质点是由要研究的问题决定的，并非依据物体自身的大小和形状来判断。

(3)质点不同于几何“点”，质点有质量，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。

2．建立质点模型的两个关键(1)明确要研究的问题是什么。

(2)判断物体的大小和形状对所研究问题的影响能否忽略。

[题点全练]下列物体能够看成质点的是________。

(1)体积很小的原子核(2)给“嫦娥四号”选择着陆点的月球(3)用GPS确定在大海中位置的航空母舰(4)观摩体操运动员的空中动作(5)研究绕太阳公转的地球(6)研究上坡时有无翻倒可能的三轮车(7)研究落地时正面朝上还是朝下的硬币(8)计算由北京开往上海的火车通过某一路标的时间答案：(3)(5)突破点(二) 参考系[题点全练]1.(2019·苏州月考)第24届冬奥会将于2022年在我国举行。

如图为某位自由式滑雪运动员在一次训练过程中的运动轨迹，其中a为运动起点，b为ac间的最低点，c为腾空跃起的最高点，d是腾空后的落地点，最后停在e点。

空气阻力可以忽略，雪地与滑雪板之间的摩擦力不可忽略。

运动员从起点a往下滑行时，发现赛道两边树木飞快地向后移动，运动员选择的参考系是( )A．天空B．地面C．自己 D．树木解析：选C 自己向前运动，以自己为参照物，两旁的树木向后运动，故选项C正确，选项A、B、D错误。

2020版高考物理一轮复习第一章第1节描述运动的基本概念讲义(含解析)

机械运动与物理模型第1节描述运动的基本概念一、质点、参考系1．质点(1)定义：用来代替物体的有质量的点。

(2)条件：物体的大小和形状对研究的问题的影响可以忽略不计。

[注1](3)实质：质点是一种理想化的模型，实际并不存在。

2．参考系(1)定义：在描述物体的运动时，用来做参考的物体。

(2)参考系的选取[注2]①参考系的选取是任意的，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体应认为是静止的，通常选地面为参考系。

②对于同一物体，选择不同的参考系时观察运动结果一般不同。

③比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系。

二、位移、速度1．位移和路程(1)二者的定义(2)二者的区别和联系2(1)平均速度：物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v ＝x t，是矢量，其方向就是对应位移的方向。

(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量。

[注3](3)速率：瞬时速度的大小，是标量。

三、加速度[注4]1．物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量。

2．定义式：a ＝Δv Δt，单位为m/s 2。

3．方向：加速度为矢量，方向与速度变化量的方向相同。

【注解释疑】[注1] 不以“大小”论质点①大的物体不一定不能看成质点；②小的物体不一定能看成质点。

[注2] 不能选自身为参考系。

[注3] 在实际问题中，只要时间足够短，平均速度可认为等于瞬时速度，如光电门问题。

[注4] 速度变化快慢、速度变化率、加速度三者含义相同，速度变化快，也就是速度变化率大，加速度大。

[深化理解]1．质点的辨识物体能否看成质点，关键不在物体本身，而是要看研究的问题，同一个物体在不同情况下有时可看成质点，有时则不能。

2．“速度”的理解“速度”一词在不同情境下可能表示瞬时速度、平均速度、速率、平均速率，解决具体问题时需要加以区分。

3．平均速度和平均速率平均速度是位移与所用时间的比值，平均速率是路程与所用时间的比值，所以平均速率不是平均速度的大小。

高三物理描述运动的基本概念作业【可修改文字】

可编辑修改精选全文完整版描述运动的基本概念一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分。

其中1～7题为单选，8～10题为多选)1. 如图所示，某地举行500 m直道龙舟大赛，下列说法正确的是()A．获得第一名的龙舟，到达终点时的速度一定最大B．获得第一名的龙舟，平均速度一定最大C．以龙舟为参考系，岸上站立的观众是静止的D．研究队员的划桨动作时，可将队员看成质点答案 B解析获得第一名的龙舟，用时最少，平均速度一定最大，但到达终点时的速度不一定最大，A错误，B正确；以龙舟为参考系，岸上站立的观众是运动的，C错误；研究队员的划桨动作时，队员的大小和形状不能忽略，故不可将队员看成质点，D错误。

2．下列说法正确的是()A．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以地面或旗杆作为参考系的B．某同学参加学校田径运动会200 m决赛中的位移大小等于路程C．某中学每天早上开始上课的时间是8：00，“8：00”指的是时间间隔D．矢量都是有方向的，初中学过的电流是有方向的量，所以电流是矢量答案 A解析升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以地面或者旗杆为参考系的，故A正确；200 m赛跑过程中有弯道，所以200 m决赛中的位移大小不等于路程，故B错误；“8：00”指的是开始上课的时刻，故C错误；矢量有方向并且运算遵循平行四边形定则，电流有方向，但其运算不遵循平行四边形定则，故不属于矢量，故D错误。

3. 一位女士由于驾车超速而被警察拦住，警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60公里每小时！”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了6分钟，还不到一小时，怎么可能走了60公里呢？”根据以上对话及图示，下列说法正确的是()A．女士说的“6分钟”是时间间隔，“60公里”是位移B．警察说的“60公里每小时”是指平均速度C．图中的“50”指的是瞬时速度D．图中的“50”指汽车在1小时内行驶的路程不能超过50公里答案 C解析女士说的“6分钟”是时间间隔，“60公里”是路程，警察说的“60公里每小时”是指瞬时速度，图中的“50”指瞬时速度不能超过50 km/h，C正确，A、B、D错误。

高三物理一轮复习第一章第1讲描述运动的基本概念精品学案及答案

第一章第1讲描述运动的基本概念课标要求1.了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。

2 经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。

知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。

体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。

3 理解位移、速度和加速度。

必备知识自主梳理关键能力考点突破考点一对质点和参考系的理解例题1.第32届夏季奥林匹克运动会将于2020年在日本的东京举行．东京成为奥运史上亚洲第一个举办两次奥运会的城市．在评判下列运动员的比赛成绩时，运动员可视为质点的是()例题2.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼－20”在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的()A．“歼－20”战斗机B．地面上的房屋C．加油机中的飞行员D．“歼－20”战斗机里的飞行员要点总结1．理想化模型为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在．以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”．2．参考系的选取原则：以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则．考点二位移与路程例题3 (多选)2019年8月6日第十八届全国大学生机器人大赛机甲大师赛在广东深圳举行，比赛中某机器人在平面内由点(0，0)出发，沿直线运动到点(3，1)，然后又由点(3，1)沿直线运动到点(1，4)，然后又由点(1，4)沿直线运动到点(5，5)，最后又由点(5，5)沿直线运动到点(2，2)，平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度为1 m．整个过程中机器人所用时间是2 2 s，则下列说法正确的是()A．机器人的运动轨迹是一条直线B．机器人不会两次通过同一点C．整个过程中机器人的位移大小为2 2 mD．整个过程中机器人的位移方向与由点(5，5)运动到点(2，2)的位移方向相反要点总结：位移是矢量，路程是标量。

高考物理一轮复习课时作业【1-1】描述运动的基本概念(含答案)

开卷速查规范特训课时作业实效精练开卷速查(一) 描述运动的基本概念A组基础巩固1．下列物理量为标量的是( )A．平均速度B．加速度C．位移D．功答案：D2．在研究物体运动时，下列物体中可以当做质点处理的是( )A．用GPS定位系统研究汽车位置时B．调整“嫦娥三号”飞船在月球上的落月姿态时C．研究乒乓球运动员张继科发出的乒乓球时D．研究火车穿越一山洞所需时间时解析：用GPS定位系统研究汽车位置不需要考虑汽车各部分运动的差异，可以看成质点；调整“嫦娥三号\”落月姿态时，自身形状不能忽略，不能看成质点；乒乓球运动员发出的乒乓球有转动，这种转动不能忽略，即不能把乒乓球看成质点；研究火车穿越一山洞所需时间时，需考虑火车的长度，火车不能看成质点．综上所述，A正确．答案：A3．(多选题)[2018·山东潍坊月考]从山东龙口港到辽宁大连港是一条重要的海上运输路线．假如有甲、乙两船同时从龙口出发，甲船路线是龙口—旅顺—大连，乙船路线是龙口—大连．两船航行两天后都在下午三点到达大连港，以下关于两船全航程的描述中正确的是( )A．两船的路程相同，位移不相同B．“两船航行两天后都在下午三点到达大连港”一句中，“两天”和“下午三点”都指的是时间C．“两船航行两天后都在下午三点到达大连港”一句中，“两天”指的是时间，“下午三点”指的是时刻D．在研究两船的航行时间时，可以把船视为质点解析：两船的路程不同，但位移相同，A项错误；“两船航行两天后都在下午三点到达大连港”一句中，“两天”指的是时间，“下午三点”指的是时刻，故B项错误，C项正确；研究两船的航行时间时，两船的大小可以忽略，能被视为质点，D项正确．答案：CD图1－14．[2018·甘肃省秦安一中检测]如图1－1所示，物体沿两个半径为R 的圆弧由A 到C ，则它的位移和路程分别为( )A.5π2R ，A 指向C ；10R B.5π2R ，A 指向C ；5π2R C.10R ，A 指向C ；5π2R D.10R ，C 指向A ；5π2R 解析：物体由A 运动到C 的位移是由A 到C 的有向线段，故其方向是由A 指向C ，所以选项D 是错误的；位移大小为()3R 2＋R 2＝10R ，故选项A 、B 是错误的；物体运动的路程等于πR ＋34×2πR ＝5πR 2，故只有选项C 正确．答案：C5．[2018·吉林省长春市四校联考] 甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的．那么以乙物体为参考系，丙物体运动是( )A ．一定是静止的B ．一定是运动的C ．可能是静止的，也可能是运动的D ．无法判断解析：由于甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么以乙为参考系，丙物体一定是运动的，所以正确选项为B.答案：B6．[2018·安徽省示范性高中联考]在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上．中国科大“蓝鹰”队获得仿真2D 组冠军和服务机器人组亚军．改写了我国服务机器人从未进入世界前五名的纪录，标志着我国在该领域的研究取得了重要进展．给著名服务机器人“可佳”设定了如下动作程序：机器人在平面内，由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3,1)，再依次沿直线运动分别运动到点(1,4)、点(5,5)、点(2,2)(单位：m)，该个过程中机器人所用时间是2 2 s ．则( )A ．机器人的运动轨迹是一条直线B ．机器人不会两次通过同一点C ．整个过程中机器人的位移大小为2 2 mD ．整个过程中机器人的平均速率为1 m/s解析：坐标系的横轴作为x 轴，纵轴作为y 轴．根据描点法先作出题中给定的几个坐标位置，然后用直线连接相邻两个位置，即得物体的运动轨迹，如图1－2所示．机器人的运动轨迹不是一条直线，机器人会两次通过同一点，选项A 、B 错误；起点在坐标原点，终点在(2,2)，位移大小是这两点连线的长，故位移大小为22＋22 m ＝2 2 m ，选项C 正确．整个过程中机器人的平均速度大小为1 m/s ，选项D 错误．图1－2答案：C7．(多选题)汽车刹车时做的是匀变速直线运动，某时刻的速度v0＝6 m/s，加速度a＝－1 m/s2，它表示( ) A．再过1 s，汽车的速度变为5 m/sB．再过1 s，汽车的速度变为7 m/sC．汽车的加速度方向与速度方向相反，汽车做减速运动D．汽车的加速度方向与速度方向相反，汽车做加速运动解析：速度与加速度都是矢量，其正负表示速度与加速度的方向．速度与加速度方向相反，汽车做减速运动；经1 s速度减小Δv＝aΔt＝1 m/s，所以再过1 s汽车的速度变为5 m/s，故选项A、C正确．答案：ACB组能力提升8．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的有( )A．加速度方向为正时，速度一定增加B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小也一定不断变小解析：速度是否增加，与加速度的正负无关，只与加速度与速度的方向是否相同有关，故A项错；“速度变化得越快”是指速度的变化率Δvt越大，即加速度a越大，B项正确；加速度方向保持不变，速度方向可能变，也可能不变，当物体做减速直线运动时，v＝0以后就反向运动，故C项错；物体在运动过程中，若加速度的方向与速度方向相同，尽管加速度在变小，但物体仍在加速，直到加速度a＝0，速度就达到最大了，故D项错．答案：B9．[2018·浙江省金华一中月考]仅仅16岁零9个月15天，杭州女孩叶诗文的成就已“前无古人”.2019年12月16日凌晨，她以破赛会纪录的成绩勇夺短池世锦赛女子200米混合泳冠军，仅仅两年时间，她便成为中国游泳史上第一位集奥运会、世锦赛、短池世锦赛和亚运会冠军于一身的全满贯．叶诗文夺得冠军说明她在这次比赛中下列的哪一个物理量一定比其他运动员的大( )A．跳入泳池的速度B．终点撞线时的速度C．全程的平均速度D．全程的平均速率解析：运动员的位移都相同，叶诗文所用的时间短，说明她的速度大，因200米游泳是往复运动，故路程除以时间是平均速率，所以本题选择D.答案：D10．如图1－3所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是( )图1－3A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B．他们的争论是由于参考系的选择不同而引起的C．研究物体运动时不一定要选择参考系D．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体解析：甲、乙两人的争论是由于参考系的选择不同而引起的，A项错，B项对；研究物体的运动一定要选择参考系，C项错；参考系的选取具有任意性，选取时要以方便为原则，D项错．答案：B11．爆炸性的加速度往往是跑车的卖点．保时捷911 GT3由静止加速至100 km/h只需4.2 s.图1－4(1)求保时捷911 GT3的平均加速度．(2)假设普通私家车的平均加速度为3 m/s2，它们需要多长时间才能由静止加速至100 km/h?解析：(1)末速度v t ＝100 km/h ＝1003.6m/s ＝27.78 m/s 平均加速度a ＝v t －v 0t ＝27.78－04.2m/s 2≈6.61 m/s 2. (2)所需时间t ＝v t －v 0a ＝27.78－03s≈9.26 s. 答案：(1)6.61 m/s 2 (2)9.26 s12．一位自驾游爱好者到某风景区去观光旅游，出发地和目的地之间是一条近似于直线的公路，他原计划全程平均速度要达到40 km/h ，由于交通堵塞，这位旅游爱好者开出1/3路程之后发现他的平均速度仅有20 km/h ，那么他能否完成全程平均速度为40 km/h 的计划呢？若能完成，要求他在后23的路程里开车的平均速度应达多少？解析：设后23路程上的平均速度为v ，总路程为s ，在前13s 里用时：t 1＝13s 20，在后23s 里用时：t 2＝23s v，所以全程的平均速度为：ss 60＋2s 3v ＝40 km/h ，解得v ＝80 km/h ，由结果可知，这位旅游者能完成他的计划，他在后2s 3的路程里，平均速度应达80 km/h. 答案：能 80 km/hC 组难点突破13．某人划船逆流而上，当船经过一桥时，船上一小木块掉在河水里，但一直航行至上游某处时此人才发现，便立即返航追赶，当他返航经过1小时追上小木块时，发现小木块距离桥有5 400 m 远，若此人向上游和向下游航行时船在静水中的前进速率相等．试求河水的流速为多大．解析：选水为参考系，小木块是静止的；相对水，船以大小不变的速度运动，到船“追上”小木块，船往返运动的时间相等，各为1小时，共2小时；这段时间内，小桥相对水向上游运动到船“追上”小木块，小桥相对水向上游运动的位移为5 400 m ，时间为2小时．v ＝x t ＝ 5 400 m 2×3 600 s＝0.75 m/s. 答案：0.75m/s。

2022高考物理(浙江选考)总复习学案-第一节-描述运动的基本概念-含答案

[高考导航]知识内容考试要求真题统计2017.4 2017.11 2018.4 2018.11 2019.42020.12020.71.质点、参考系和坐标系b32.时间和位移b22、19 43.速度c2、194、112、10、191、194.加速度c2、6、1917191、195.匀变速直线运动的速度与时间的关系d 46.匀变速直线运动的位移与时间的d1991919关系7.自由落体运c 4动8.伽利略对自由落体a运动的研究实验：探究小车速度随时间变化的规律匀变速直线运动规律是高中物理的基础。

近几年来，单独考查本部分内容的题目较少，结合牛顿运动定律考查匀变速直线运动的题目几乎必考。

备考知识有：(1)匀变速直线运动公式的灵活应用；(2)运动图象如x－t图象、v－t图象等的应用；(3)结合图象考查追及相遇问题；(4)自由落体和竖直上抛运动的规律；(5)实验：探究小车速度随时间变化的规律。

注：a—识记；b—理解；c—简单应用；d—综合应用。

第一节描述运动的基本概念一、质点、参考系和位移答案：□1质量□2形状□3大小□4同一□5不同□6有向线段□7直线距离□8初位置□9末位置【基础练1】在评判下列运动员的比赛成绩时，运动员可视为质点的是()解析：选A。

马拉松比赛时，由于路程长，运动员的体积可以忽略，可以将其视为质点，故A符合题意；击剑时，评委需要观察运动员的肢体动作，不能将其视为质点，故B不符合题意；跳水时，评委要关注运动员的动作，所以不能将运动员视为质点，故C不符合题意；体操比赛时，评委主要根据体操运动员的肢体动作进行评分，所以不能将其视为质点，故D不符合题意。

【基础练2】下列说法中符合实际的是()A．出租汽车按位移的大小收费B．相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动其结果一定不同C．路程、位移、速度都是矢量D．当物体沿直线朝一个方向运动时，位移的大小等于路程解析：选D。

出租汽车按路程收费，A错误；将两个相对静止的物体分别作参考系观察另一个物体的运动，观察结果是相同的，B错误；路程是标量，C错误；物体沿直线朝一个方向运动时，位移的大小等于路程，D正确。

2020年高考物理新课标第一轮总复习讲义：第一章第一讲描述运动的基本概念含答案

基础复习课第一讲描述运动的基本概念一、参考系质点1．参考系(1)定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体．(2)选取原则：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，对它运动的描述可能会不同．通常以地面或相对于地面静止的物体为参考系．2．质点(1)定义：用来代替物体的有质量的点．(2)物体可看作质点的条件：研究一个物体的运动时，物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略．二、位移速度1．位移和路程2.速度和速率(1)平均速度：物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v＝ΔxΔt，其方向与位移的方向相同，是矢量．(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或某一位置的速度，方向沿运动轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量．(3)速率：瞬时速度的大小，是标量．(4)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小．三、加速度1．定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值．2．定义式：a＝Δv Δt.3．方向：与速度变化量的方向相同，是矢量．4．物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量．[小题快练]1．判断题(1)研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系．( × )(2)研究花样游泳运动员的动作时，不能把运动员看作质点．( √ )(3)电台报时说：“现在是北京时间8点整”，这里的“8点整”实际上指的是时刻．( √ )(4)平均速度的方向与位移方向相同．( √ )(5)子弹击中目标的速度属于瞬时速度．( √ )(6)加速度减小时，速度可能是增大的．( √ )(7)甲的加速度a甲＝2 m/s2，乙的加速度a乙＝－3 m/s2，a甲＞a乙．( × )2．(多选)如图所示，2015年9月3日，20架直升机组成“70”字样，将抗战胜利70周年大写在天安门广场上空．下列关于飞机运动情况的说法正确的是( ABC )A．地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系C．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的D．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的3．钓鱼岛自古以来就是我国的固有领土，在距温州市约356 km、距福州市约385 km、距基隆市约190 km的位置．若我国某海监船为维护我国对钓鱼岛的主权，从温州出发去钓鱼岛巡航，到达钓鱼岛时共航行了480 km，则下列说法中不正确的是( A )A．该海监船的位移大小为480 km，路程为356 kmB．该海监船的位移大小为356 km，路程为480 kmC．确定该海监船在海上的位置时可以将该海监船看成质点D．若知道此次航行的时间，则可求出此次航行的平均速度4．(多选)关于速度和加速度，下列说法正确的是( AB )A．加速度是描述速度变化快慢的物理量B．加速度的方向可能与速度的方向相反C．物体的加速度越大，它的速度也一定越大D．物体的加速度为零，它的速度也一定为零考点一质点参考系(自主学习)1．对质点的理解(1)对质点的三点说明①质点是一种理想化模型，实际并不存在．②物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断．③质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置．(2)建立质点模型的两个关键点①明确要研究的问题是什么．②判断物体的大小和形状对所研究问题的影响能否忽略．2．选取参考系的原则(1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的，在没有特殊说明的情况下，一般选地面作为参考系．(2)在同一个问题中，若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动，则必须选取同一个参考系．(3)对于复杂运动的物体，应选取能最简单描述物体运动情况的物体为参考系．1－1.[质点]在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是经常采用的一种科学研究方法．质点就是这种物理模型之一．关于地球能否被看作质点，下列说法正确的是()A．地球的质量太大，不能把地球看作质点B．地球的体积太大，不能把地球看作质点C．研究地球的自转时可以把地球看作质点D．研究地球绕太阳公转时可以把地球看作质点解析：地球能否被看成质点，关键要把地球放到所研究的问题中，看地球的大小和形状对所研究的问题是否产生影响．若不产生影响或产生的影响极小，则可以把地球看作质点，否则不能看作质点，故D正确．答案：D1－2.[质点]如图所示是一架正在进行航拍的四旋翼无人飞机。

2019版高中物理一轮复习配餐作业1 描述运动的基本概

配餐作业(一)描述运动的基本概念►►见学生用书P309A组·基础巩固题1．(多选)下列说法正确的是()A．参考系必须是固定不动的物体B．参考系可以是变速运动的物体C．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可作为质点D．研究跳水运动员转体动作时，运动员不可作为质点解析描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单，故A 项错误，B项正确；地球很大，又有自转，但在研究地球公转时，地球可作为质点，故C项错误；研究跳水运动员转体动作时，运动员不可作为质点，如果看成质点无法研究其动作，故D项正确。

答案BD2．下列说法正确的是()A．对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时，可以把运动员看作质点B．“和谐号”动车组行驶313 km从成都抵达重庆，这里的“313 km”指的是位移大小C．高台跳水运动员腾空至最高位置时，速度和加速度均为零D．绕地球做匀速圆周运动且周期为24 h的卫星，不一定相对于地面静止解析在对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时，运动员的动作特别关键，不能把运动员看成质点，A项错误；313 km指的是路程，B 项错误；高台跳水运动员腾空至最高位置时，速度为零但加速度不为零，C 项错误；绕地球做匀速圆周运动且周期为24 h 的卫星不一定是同步卫星，所以不一定相对地面静止，D 项正确。

答案 D3．如图所示，一小球在光滑的V 形槽中由A 点释放，经B 点(与B 点碰撞所用时间不计)到达与A 点等高的C 点，设A 点的高度为1 m ，则全过程中小球通过的路程和位移大小分别为( )A.23 3 m ，23 3 mB.23 3 m ，433 m C.43 3 m ，23 3 m D.433 m,1 m 解析小球通过的路程为小球实际运动轨迹的长度，则小球的路程为s ＝2l AB ＝2×1sin60° m ＝433 m ；位移是由初位置指向末位置的有向线段，则小球的位移大小为x ＝l AC ＝2×1tan60° m ＝233 m ，C 项正确。

高考物理总复习第一章第1课描述运动的基本概念课时作业

第1课描述运动的基本概念题号123456789 答案一、单项选择题1．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s 拍一次照，得到的照片如图所示，则小球在图中运动过程的平均速度大小是( )A．0.25 m/s B．0.2 m/sC．0.17 m/s D．无法确定解析：由于此过程小球的位移为5 cm，所经时间为t＝3×110＝0.3 s，所以v－＝5×10－20.3≈0.17 m/s，故C项正确．答案：C2．飞人刘翔2010年11月24日在广州亚运会上以13秒09的好成绩获得110米跨栏冠军，这说明他在这次比赛中下列哪一个物理量比其他运动员的大( )A．起跑时的速度B．终点撞线时的速度C．全程的平均速度D．起跑时的加速度解析：田径比赛中的成绩是以相同距离所用时间来确定的，时间短则成绩好，即相等的距离内，平均速度越大，运动时间越短，选C项．有的同学可能会选A项或B项，特别是B项，因为人们一般只看最后谁先到达终点，只以冲刺速度决定胜负．答案：C3．在公路的某些路段有交通管理部门设置的限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时( )A ．汽车内速度计的指示值，有时还是可以超过这一规定值的B ．必须以这一规定速度匀速行驶C ．平均速度大小不得超过这一规定数值D ．瞬时速度大小不得超过这一规定数值解析：限速标志上的数值为这一路段汽车行驶的瞬时速度的最大值，汽车上速度计的指示值为汽车行驶时的瞬时速度值，不能超过这一规定值．答案：D4.如下图所示是汽车中的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化．开始时指针指示在左图所示的位置，经过7 s 后指针指示在右图所示位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为( )A ．7.1 m/s 2B ．5.7 m/s 2C ．1.6 m/s 2D ．2.6 m/s 2解析：由题左图知v 1＝20 km/h≈5.56 m/s；由题右图知v 2＝60 km/h≈16.67 m/s.故a ＝v 2－v 1t≈1.6 m/s 2，选项C 正确.答案：C5．A 、B 两物体均做匀变速直线运动，A 的加速度a 1＝1.0 m/s 2，B 的加速度a 2＝－2.0 m/s 2，根据这些条件作出下列判断，其中正确的是( )A ．B 的加速度大于A 的加速度B ．A 做的是匀加速运动，B 做的是匀减速运动C．任意时刻两个物体的速度都不可能为零D．两个物体的运动方向一定相反解析：加速度是矢量，负号不表示大小，A项正确；两物体的初速度方向不确定，不能判断是加速还是减速，B项错误；若两个物体均做匀减速直线运动，某时刻的速度均可为零，C项错误；题意没有规定两个物体开始的运动方向，可能是相同的，D项错误．答案：A二、双项选择题6．(2012·深圳模拟)下列情形中的物体可以看作质点的是( )A．研究郭晶晶在跳水比赛中的动作时B．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上C．研究邢慧娜在万米长跑中运动的快慢时D．研究足球运动员踢出的“香蕉球”的轨迹时解析：在跳水比赛中，人们要观察跳水运动员的优美动作，包括空中的和入水时的动作，所以不能看作质点，A项错误；硬币是正面朝上还是反面朝上，与硬币的形状有密切关系，所以不能看作质点，B项错误；邢慧娜在万米长跑中可以看成质点，因为在长跑中主要看她所用的时间，不考虑本身的形状和大小，所以可以看成质点，C项正确；研究足球运动员踢出的“香蕉球”的轨迹时，可以把足球看作质点，D项正确．答案：CD7．2012年伦敦奥运会中，中国选手吴敏霞和何姿夺得了跳水女子双人3米板比赛的冠军．她们在进行10 m跳台训练时，下列说法正确的是( )A．运动员在下落过程中，速度变化越来越快B．运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升C．前一半时间内位移小，后一半时间内位移大D．前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短解析：运动员在下落过程中加速度为一恒量，速度变化是均匀的，A项错误；以运动员为参考系，水面应加速上升，B项错误；运动员前一半时间内平均速度小，故位移小，C项正确；若是相同的位移，则发生前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短，D项正确．答案：CD8．(2013·舟山模拟)如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s．下列说法正确的是( )A ．物体在AB 段的平均速度为1 m/s B ．物体在ABC 段的平均速度大于52m/s C ．AB 段的平均速度比ABC 段的平均速度更能反映物体处于A 点时的瞬时速度 D ．物体在B 点的速度等于AC 段的平均速度解析：由v －＝s t 可得，v －AB ＝11 m/s ＝1 m/s ，v －AC ＝52m/s ，故A 项正确、B 项错误；所选取的过程离A 点越近，其阶段的平均速度越接近A 点的瞬时速度，故C 项正确；由A 经B 到C 的过程不是匀变速直线运动过程，故B 点虽为中间时刻，但其速度不等于AC 段的平均速度，D 项错误．答案：AC9．(2014·揭阳模拟)下列描述的运动可能存在的是( ) A ．速度为正，加速度为负 B ．速度越来越小，加速度越来越大 C ．速度变化方向为正，加速度方向为负D ．速度变化越来越快，加速度越来越小解析：加速度的方向与速度变化的方向相同，可以与速度的方向相同，也可以相反，A 项正确，C 项错误，两者同向时，速度变大，反向时速度变小，B 项正确，速度变化越快，加速度越大．D 项错误．答案：AB三、非选择题10．如图所示，一质点沿半径为r ＝20 cm 的圆周自A 点出发，沿圆周顺时针运动2 s ，正好运动14圆周到达B 点，求平均速度和平均速率．解析：平均速度是位移与时间的比值．v －＝2r t ＝210m/s ，方向由A 点指向B 点．平均速率是路程与时间的比值v －′＝0.1π2＝0.05π m/s.答案：见解析。

高考物理一轮复习第1章第1课描述运动的基本概念课时作业(含解析)

第一章运动的描述研究匀变速直线运动第一单兀直线运动的基本概念与规律第1课描述运动的基本概念题号123456789答案、单项选择题1 •如图所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化•开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过8s后指针指示在如图乙所示的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为（）答案：C2. 如图所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片.该照片经放大后分析出,在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%- 2%.已知子弹飞行速度约为500 m/s，由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近（）A. 211 m/s B .— 2 2C. 1.4 m/s D . 0.6 m/s解析：甲图所示为初速度，示数约是20 km/h~5.6 m/s,乙图所示是末速度，示数约是60 km/h疋16.7 m/s，则加速度a=16.7 —5.62m/s ~ 1.4 m/s 2,故C选项正确.5.0 m/s 2A. 10「3 s B . 10「6 sC. 10「9 s D . 10「12 s解析：在曝光时间内，子弹的运动可简化为匀速运动，影像前后错开的距离对应在该时间内的位移，子弹长度的数量级为10_2 m.故子弹的位移数量级为10_4 m,而子弹飞行速度X 10「°—7约为500 m/s，故曝光时间估算为t = = - s = 2X 10 s，最接近B选项.v 500答案：B3. A、B两物体均做匀变速直线运动，A的加速度a i= 1.0 m/s2, B的加速度a2=- 2.0 m/s2, 根据这些条件作出下列判断，其中正确的是()A. B的加速度大于A的加速度B. A做的是匀加速运动，B做的是匀减速运动C. 任意时刻两个物体的速度都不可能为零D. 两个物体的运动方向一定相反解析：加速度是矢量，负号不表示大小，A正确；两物体的初速度方向不确定，不能判断是加速还是减速，B错误；若两个物体做匀减速直线运动，某时刻的速度均可为零，C错误；题意没有规定两个物体开始的运动方向，可能是相同的，D错误.答案：A4•甲、乙两人同时由相同位置A沿直线运动到同一位置B,甲先以速度v i匀速运动了一半路程，然后以速度V2匀速走完了剩下的后一半路程；乙在由A地运动到B地的过程中，前一半时间内运动速度为V i,后一半时间内乙的运动速度为V2，若V i V V2,则甲与乙相比较( )A. 甲先到达B地B. 乙先到达B地C. 只要v i、V2取值合适，甲、乙两人可以同时到达D. 以上情况都有可能xx —x 2V1V2解析：设AB两地相距x，则t甲=—^―，所以v甲=厂=—设乙从A^B经历时2v i 2V2t 甲v i+ V2t tv i + v2 一 22 2 v i + v2 v 乙（v i + v2）间为t，贝y v 乙= -------- =，所以= ------------ .由于（V i+ V2）—4v i V2= （v 1 —V2）＞0, t 2 —4V i V2V甲所以一V乙＞0甲，所以由& =:得t乙v t甲，即乙先到达B地，应选B.答案：B5.—个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零.在此过程中（）A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B. 速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C. 位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D. 位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值解析：因加速度与速度方向相同，故物体速度要增加，只是速度增加变慢一些，最后速度达到最大值.因质点沿直线运动方向不变，所以位移一直增大.答案：B二、不定项选择题6.2009年1月，中国海军护航舰艇编队用时10天抵达亚丁湾、索马里海域为中国商船护航.如图所示，此次护航从三亚启航，经南海、马六甲海峡，穿越印度洋，总航程四千五百海里.关于此次护航，下列说法正确的是（）A. 当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看作质点B. “四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移C. “四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程D. 根据题中数据我们可以求得此次航行的平均速度解析：将护航舰艇看作质点可较方便的研究其运行轨迹，故A对；由题图可知，“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程，而不是位移，故B错，C对；平均速度是位移与所用时间的比值，故D错.答案：AC7 •如图所示，是A、B两质点运动的速度图象，则下列说法正确的是（)tj/flll-SA. A质点以10 m/s的速度匀速运动10~~ i 4B. B质点先以5 m/s的速度与A同方向运动1 s，而后停了1 s，最后i5―B;以5 m/s相反方向的速度匀速运动I 2 ! ro】： 3 thC. B质点最初3 s内的位移是0 m-5\ ；oD. B质点最初3 s内的路程是15 m解析：B质点第1 s内的位移为5 m第2 s内静止，第3 s内的位移为一5 m,故前3 s 内，B质点的位移为0，路程为10 m,选项D错，A B C对.答案：ABC&跳水比赛是我国的传统优势项目•第29届奥运会上我国某运动员正在进行10 m跳台跳水比赛，若只研究运动员的下落过程，下列说法正确的是（）A. 前一半时间内位移小，后一半时间内位移大B. 前一半位移用的时间短，后一半位移用的时间长解析：设人奔跑的最小速度是 v ，火车速度是V 0,这个位置离隧道右出口 A 的距离为X 1,C. 为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点D. 运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升解析：运动员的下落过程阻力很小，可看作是自由落体运动，故前一半时间内的位移小于后一半时间内的位移， A 对；前一半位移所用时间大于后一半位移所用时间， B 错；研究运动员技术动作时，其大小不能忽略， C 错；运动员相对水面加速下降，则水面相对运动员加速上升，D 错. 答案：A 9.三个质点A 、B 、C 均由N 点沿不同路径运动至 M 点，运动轨迹如图所示, 三个质点同时从 N 点出发，同时达到 M 点，下列说法正确的是( ) A. 三个质点从 N 点到M 点的平均速度相同 B. 三个质点任意时刻的速度方向都相同 C. 三个质点从 N 点出发到任意时刻的平均速度都相同 CD.三个质点从 N 点到M 点的位移相同，路程不同一 Ax 解析：根据平均速度的定义式 v = jt ，知选项A 对；质点速度方向沿轨迹切线方向, 故三个质点的速度方向不相同，选项 B 错；位移是指从初位置指向末位置的有向线段，在任意时刻，三个质点的位移方向不同，只有均到达 M 点后，位移方向相同，故选项 C 错，选项D对.答案：AD 三、非选择题 10.如图所示，一修路工在长为 x = 100 m 的隧道中，突然发现一列火车出现在离右隧道口 (A)x o = 200 m 处，修路工所处的位置在无论向左还是向右跑恰好能安全脱离危险的位置•问这个位置离隧道右出口距离是多少？他奔跑的最小速度至少应是火车速度的多少倍？ Bi II2X i x o X 2 X o + x 离隧道左出口 B 的距离为X 2，则由题意可得：一=—,—= -------- ,X i + X 2= x ，已知X o = 200 m,V V o V V oX = 100 m.解以上三个方程得： 1X i = 40 m ， v = V 0.5 1答案：40 m 匸倍511. 汽车从甲地由静止出发，沿直线运动到丙地，乙在甲、丙两地的中点.汽车从甲地匀加速运动到乙地，经过乙地时的速度为60 km/h ;接着又从乙地匀加速运动到丙地，到丙地时速度为120 km/h ，求汽车从甲地到达丙地的平均速度.解析：设甲、丙两地距离为 21，汽车通过甲、乙两地的时间为「，通过乙、丙两地的时间为12.2111 = ------------------ =—（V 甲+ v 乙）/2 v 乙— 21 v 乙2乙+ v 丙）t2=（v 乙+ v 丙）/2 = v 乙+ v 丙，所以 V甲丙= = =45 km/h.答案：45 km/h12. 一辆汽车从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动，直到停止, F 表给出了不同时刻汽车的速度:(1)汽车做匀速运动时的速度大小是否为 12 m/s ?汽车做加速运动时的加速度和减速运动时的加速度大小是否相等？(2) 汽车从开出到停止共经历的时间是多少？ (3) 汽车通过的总路程是多少？解析：(1)是；不相等.加速运动从 0增到12 m/s ;减速运动从12 m/s 到0，变化量的大小一样，但所需时间不一样.V 0+ V甲到乙是匀加速运动，由 X = 2 • t 得:从乙到丙也是匀加速运动，由X = V0；V ・t 得:21 11 +122V 乙 + V 丙(2)汽车做匀减速运动的加速度a2= V1 t V°= 3—9 m/s 2=— 6 m/s :设汽车经t '秒停止,^v / ^v / o 3t，= v -------- v_ = —__ s = 0.5 s .总共经历的时间为10.5 s + 0.5 s = 11 s.a2 —66 — 3 2 2(3)汽车做匀加速运动的加速度a i=—〔m/s = 3 m/s，汽车匀加速运动的时间11 = 12—0 、0—12 一一、s = 4 s，匀减速的时间12= s = 2 s，匀速运动的时间为13= (t —11 —12) = (11 —3 —6v v 12 124—2）s = 5 s，则汽车总共运动的路程s = 2^ + vt 2 + ?t 3= 2 % 4+ 12X 5+ ? x2 m= 96 m.答案：（1）是不（2）11 s （3）96 m。

2021届高考物理：描述运动的基本概念含答案

2．质点
(1)定义：用来代替物体的有质量的点。
(2)物体可看做质点的条件：研究一个物体的运动时、物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略。
二、位移速度
1．位移和路程
(1)位移描述物体位置的变化、用从初位置指向末位置的有向线段表示、是矢量。
(2)路程是物体运动轨迹的长度、是标量。
2．速度和速率
(1)平均速度：物体的位移与发生这段位移所用时间的比值、即＝、其方向与位移的方向相同、是矢量。
2021届高考物理：描述运动的基本概念含答案
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考点内容
要求
高考(全国卷)三年命题情况对照分析
20xx
20xx
20xx
命题分析
参考系、质点
Ⅰ
卷Ⅰ·T22：实验：水滴计时器、瞬时速度、加速度
卷Ⅱ·T22：实验：平均速度、速度公式、vt图象
B．子弹以800 m/s的速度撞击到墙上
C．由于堵车、汽车的车速仅为1.2 m/s
D．返回地面的太空舱以8 m/s的速度落入太平洋中
[答案]C
质点和参考系[依题组训练]
1．(2019·遵义模拟)在以下情况中、可将所研究的物体看成质点的是( )
A．观察“辽宁舰”航空母舰上的“歼 15”战斗机起飞时、可以把航空母舰看做质点
B．研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来、即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”
C．研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹
D．研究自行车的运动时、因为车轮在转动、以无论什么情况下、自行车都不能看成质点
C[观察航空母舰上的舰载飞机起飞时、航空母舰的大小不能忽略、不能看做质点、故A错误；研究两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时、要看动作、不能够看做质点、故B错误；研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹时、巡视器的大小和形状能忽略、能看做质点、故C正确；当研究自行车匀速通过一段较长的距离时、可以看做质点、所以D错误。]

高考物理一轮复习专题1.1描述运动的基本概念(原卷版+解析)

1.1 描述运动的基本概念新课程标准1．了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。

2．经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。

知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。

体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。

3．理解位移、速度和加速度。

通过实验，探究匀变速直线运动的特点，能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动，理解匀变速直线运动的规律，能运用其解决实际问题，体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。

4．通过实验，认识自由落体运动规律。

结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。

情境命题特点生活实践类安全行车，生活娱乐，交通运输，体育运动(如汽车刹车，飞机起飞，电梯运行，无人机升空)学习探究类伽利略对自由落体运动的研究，速度的测量，加速度的测量，追及相遇问题质点、参考系和位移1．质点(1)理想化模型质点是对实际物体的科学抽象，是研究物体运动时对实际物体进行的近似，真正的质点并不存在。

(2)条件：当物体的大小和形状对所研究运动的影响很小，可以忽略不计时，就可将其视为质点。

2．参考系(1)研究地面上物体的运动时，常选地面或相对地面静止的物体作为参考系。

(2)研究某一系统中物体的运动时，常选该系统为参考系。

例如：研究宇航舱内物体的运动情况时，选取宇航舱为参考系。

3．位移和路程比较项目位移x路程l决定因素由始、末位置决定由实际的运动轨迹长度决定矢量的三角形定则运算规则标量的代数运算或平行四边形定则大小关系x≤l(路程是轨迹被无限分割后，所分的各小段位移的绝对值的和)【典例】【2023·浙江6月选考】用高速摄影机拍摄的四张照片如图所示，下列说法正确的是（）A. 研究甲图中猫在地板上行走的速度时，猫可视为质点B. 研究乙图中水珠形状形成的原因时，旋转球可视为质点C. 研究丙图中飞翔鸟儿能否停在树桩上时，鸟儿可视为质点D. 研究丁图中马术运动员和马能否跨越障碍物时，马可视为质点答案:A解析：A．研究甲图中猫在地板上行走的速度时，猫的大小可忽略不计，可将猫看做质点，选项A正确；B．研究乙图中水珠形状形成的原因时，旋转球的大小和形状不能忽略，旋转球不能看做质点，选项B错误；C．研究图丙中飞翔鸟儿能否停在树桩上时，鸟儿的大小不能忽略，不能将鸟儿看做质点，选项C错误；D．研究丁图中马术运动员和马能否跨越障碍物时，马的大小不能忽略不计，不能把马看做质点，选项D错误。

通用版2020届高考物理总复习第一章第1讲描述运动的基本概念(含答案解析)

2020高考一轮第一章第1讲描述运动的基本概念（通用版）物理[基础知识·填一填][知识点1] 质点、参考系 1．质点(1)用来代替物体的有质量的点叫做质点．(2)研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对问题的影响可以忽略，就可以看做质点． (3)质点是一种理想化模型，实际并不存在． 2．参考系(1)定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，这个用来做参考的物体称为参考系． (2)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的．(3)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系 .(4)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同 .通常以地球为参考系．判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”．(1)研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系．(×)(2)“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”只是诗人的一种臆想，没有科学道理．(×) (3)研究花样游泳运动员的动作时，不能把运动员看做质点．(√) [知识点2] 位移和速度 1．位移和路程2.速度(1)物理意义：描述物体运动快慢和方向的物理量，是状态量． (2)定义式：v ＝ΔxΔt.(3)决定因素：v 的大小由v 0、a 、Δt 决定． (4)方向：与位移同向，即物体运动的方向． 3．平均速度(1)在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即：v ＝ΔxΔt，其方向与位移的方向相同． (2)平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段时间或一段位移相对应． 4．瞬时速度(1)运动物体在某一时刻 (或某一位置)的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量．瞬时速度的大小叫速率，是标量．(2)瞬时速度能精确描述物体运动的快慢，它是在运动时间Δt →0时的平均速度，与某一时刻或某一位置相对应．(3)平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系．判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”．(1)电台报时说“现在是北京时间8点整”，这里的“8点整”实际上指的是时刻．(√) (2)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程．(×) (3)平均速度的方向与位移方向相同．(√)(4)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向．(√) [知识点3] 加速度 1．定义速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值． 2．定义式a ＝Δv Δt，单位： m/s 2. 3．方向与速度变化量的方向相同． 4．物理意义描述物体速度变化快慢的物理量．判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)物体有加速度，速度就增加．(×) (2)物体的速度变化越快，加速度就越大．(√) (3)物体的速度变化量Δv 越大，加速度就越大．(×) (4)物体的加速度等于零，则物体一定静止. (×) (5)有加速度的物体一定做加速运动．(×)[教材挖掘·做一做]1．(人教版必修1 P11第1题改编)(多选)下列对参考系的理解中正确的是( )A．“一江春水向东流”是江水相对于河岸为参考系B．“地球的公转”是以太阳为参考系C．“钟表的时针在转动”是以分针为参考系D．“太阳东升西落”是以地球为参考系答案：ABD2．(人教版必修1 P12第2题改编)宋代诗人陈与义乘着小船出游时，曾经写了一首诗：飞花两岸照船红，百里榆堤半日风．卧看满天云不动，不知云与我俱东．诗中“云与我俱东”所选取的参考系是( ) A．河岸B．云朵C．诗人D．小船答案：A3．(人教版必修1 P14第3题改编)同学们都喜欢上体育课，一年一度的学校运动会同学们更是期待．如图所示为某学校田径运动场跑道的示意图，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400 m、800 m赛跑的起跑点，B点是100 m赛跑的起跑点．在一次校运动会中，甲参加了100 m赛跑，乙参加了400 m赛跑，丙参加了800 m赛跑，则从开始比赛到比赛结束( )A．甲的位移最大B．乙的位移最大C．丙的位移最大D．乙、丙的路程相等答案：A4．(人教版必修1 P18第3题改编)如图所示，小明骑自行车由静止沿直线运动，他在第1 s内、第2 s内、第3 s内、第4 s内通过的位移分别为1 m，2 m，3 m,4 m，则( )A．他4 s末的瞬时速度大小为4 m/sB．他第2 s内的平均速度大小为1.5 m/sC．他4 s内的平均速度大小为2.5 m/sD．他1 s末的速度大小为1 m/s答案：C5．(人教版必修1 P29第2题改编)(多选)下列说法中可能发生的运动是( )A．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0B．两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小C．物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西D．物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大答案：ABCD考点一对质点和参考系的理解[考点解读]1．对质点的三点说明(1)质点是一种理想化物理模型，实际并不存在．(2)物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断．(3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置．2．对参考系“两性”的认识(1)任意性：参考系的选取原则上是任意的，通常选地面为参考系．(2)同一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系．[题组巩固]1．在2018年第十八届雅加达亚运会上，下列比赛中可将运动员看做质点的是( )解析：A [马拉松赛跑测量的是运动员跑完全程的时间，与运动员的形状和大小无关；跳水、击剑、体操比赛时，要看运动员的肢体动作，所以不能看成质点．]2．运动研究的是物体空间位置随时间变化的规律，下列关于运动的描述正确的是( )A．物体的位置没有变化就是不运动B．两物体间的距离没有变化，两物体一定都是静止的C．为了研究物体的运动，应先选参考系，平时常说的运动和静止是相对地球而言的D．自然界中找不到不运动的物体，运动和静止都是绝对的解析：C [运动是相对于其他物体的位置变化，所以物体的位置不变时相对其他物体也在运动，故A错误；两物体间的距离没有变化只能是相对静止，但它们对地仍可能是运动的，故B错误；为了研究物体的运动，应先选参考系，平时常说的运动和静止是相对地球而言的，故C正确；自然界中找不到不运动的物体，运动是绝对的，而静止是相对的，故D错误．]3．质点是一种理想模型．下列活动中，可将月球视为质点的是( )A．测量月球的自转周期B．研究月球绕地球的运行轨道。

高三物理总复习顶层设计：第一章运动的描述匀变速直线运动的研究第讲描述运动的基本概念

第一章运动的描述匀变速直线运动的研究【考情微解读】考点●微展示考频●微分析考纲●微解读考向错误!微指导描述运动的基本物理量★★☆☆☆1。

参考系、质点（Ⅰ)2．位移、速度和加速度（Ⅱ)3．匀变速直线运动及其公式和图象（Ⅱ）4．实验：研究匀变速直线运动1。

从题型上看，既有选择题,又有计算题，试题新颖，难度中等。

2．考查知识点主要有:运动规律及与其他知识的综合运用，图象的理解及应用等。

3．能够应用一些物理思想方法处理问题：如理想化模型、数理结合思想、图象法、逆向思维法等。

匀变速直线运动的规律及应用★★★★★运动的图象问题★★★★★实验:研究匀变速直线运动★★☆☆☆第1讲描述运动的基本概念知｜识|梳｜理微知识❶参考系和质点1．参考系（1）定义：在描述物体的运动时，选来作为参考的另外的物体。

（2）参考系的选取①参考系的选取是任意的,但为了观测方便和运动的描述尽可能简单,一般以地面为参考系。

②参考系既可以是静止的物体，也可以是运动的物体.③比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系.2．质点(1）定义：用来代替物体的有质量的点叫质点。

（2）质点是为了使研究问题简化而引入的一个理想化的物理模型，物体简化为质点的条件:物体的大小、形状在所研究的问题中可以忽略.微知识❷位移、速度1．位移和路程（1）平均速度位移与发生这段位移所用时间的比值,用错误!表示,即错误!＝错误!。

平均速度是矢量，方向与位移方向相同.（2)瞬时速度运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。

瞬时速度是矢量,方向沿轨迹上该点的切线方向且指向前进的一侧。

（3)速率①定义：物体瞬时速度的大小.②标矢性：速率是标量,只有大小，没有方向。

微知识❸加速度1．物理意义：描述速度变化快慢的物理量。

2．定义式：a＝错误!.3．方向：与Δv的方向相同.4．标矢性：加速度是矢量.基|础|诊|断一、思维诊断1．研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系（×) 2．体积很大的物体不能视为质点(×）3．做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程（×）4．平均速度为零的运动,其平均速率不一定是零(√)5．加速度为正值，表示速度大小一定越来越大（×）6．加速度是反映速度大小变化快慢的物理量（×）二、对点微练1．(质点与参考系)在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过，那便是金星。