单兵战斗动作示范作业

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单兵战斗动作示教作业教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业(教学实施笔记)作业提要课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合地点:战术训练场要求:(略)作业进程作业准备---------------------------------------------5分钟1、清点人数,组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告;2、判定方位,介绍地形和训练场地、设施。

(顺我手指方向看去:XX处向远方延伸方向为概略北方,其余方向自行判定。

我们所在地为中队战术训练场,此场地有各种地形及障碍物,如土堆、土坎、矮墙、壕沟等,便于进行单兵战斗动作训练。

3、进行训练编组(通常按序列或按班长素质合理编组)。

4、组织活动身体。

5、宣布作业提要:课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合。

要求:(略)作业实施---------------------------------------------8课时同志们,班长在组织单兵战斗动作训练时,通常按作业准备,作业实施,作业讲评的步骤实施。

我们先训练第一个问题:作业准备[理论提示]作业准备是指班长将全班带到训练场后,开始上课前所做的各项准备工作,它是保障下步作业的顺利进行,防止训练事故的重要措施。

那么,其主要内容包括哪些呢?三班长,请你回答一下。

班长答:l、清点人数、组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告。

2、判定方位,介绍地形和训练场地设施。

3、进行训练编组。

4、组织活动身体,时间约为10分钟。

单兵战斗动作示教作业教案示例教学提纲

单兵战斗动作示教作业教案示例教学提纲

单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业(教学实施笔记)作业提要课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合地点:战术训练场要求:(略)作业进程作业准备---------------------------------------------5分钟1、清点人数,组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告;2、判定方位,介绍地形和训练场地、设施。

(顺我手指方向看去:XX处向远方延伸方向为概略北方,其余方向自行判定。

我们所在地为中队战术训练场,此场地有各种地形及障碍物,如土堆、土坎、矮墙、壕沟等,便于进行单兵战斗动作训练。

3、进行训练编组(通常按序列或按班长素质合理编组)。

4、组织活动身体。

5、宣布作业提要:课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合。

要求:(略)作业实施---------------------------------------------8课时同志们,班长在组织单兵战斗动作训练时,通常按作业准备,作业实施,作业讲评的步骤实施。

我们先训练第一个问题:作业准备[理论提示]作业准备是指班长将全班带到训练场后,开始上课前所做的各项准备工作,它是保障下步作业的顺利进行,防止训练事故的重要措施。

那么,其主要内容包括哪些呢?三班长,请你回答一下。

班长答:l、清点人数、组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告。

2、判定方位,介绍地形和训练场地设施。

3、进行训练编组。

4、组织活动身体,时间约为10分钟。

单兵战斗动作示教作业教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例

创作编号:GB8878185555334563BT9125XW创作者:凤呜大王*单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业(教学实施笔记)作业提要课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合地点:战术训练场要求:(略)作业进程作业准备---------------------------------------------51、清点人数,组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告;2、判定方位,介绍地形和训练场地、设施。

(顺我手指方向看去:XX处向远方延伸方向为概略北方,其余方向自行判定。

我们所在地为中队战术训练场,此场地有各种地形及障碍物,如土堆、土坎、矮墙、壕沟等,便于进行单兵战斗动作训练。

3、进行训练编组(通常按序列或按班长素质合理编组)。

4、组织活动身体。

5、宣布作业提要:课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合。

要求:(略)作业实施---------------------------------------------8同志们,班长在组织单兵战斗动作训练时,通常按作业准备,作业实施,作业讲评的步骤实施。

我们先训练第一个问题:作业准备[理论提示]作业准备是指班长将全班带到训练场后,开始上课前所做的各项准备工作,它是保障下步作业的顺利进行,防止训练事故的重要措施。

那么,其主要内容包括哪些呢?三班长,请你回答一下。

班长答:l、清点人数、组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告。

2、判定方位,介绍地形和训练场地设施。

单兵战斗动作示范作业教案示例

单兵战斗动作示范作业教案示例

单兵战斗动作示范作业教案示例教案示例:单兵战斗动作示范作业教学目标:1.了解单兵战斗动作的基本要求;2.掌握单兵战斗动作的关键要领;3.进行单兵战斗动作的示范作业。

教学准备:1.教学材料:单兵战斗动作示范视频或PPT;2.教学场地:宽敞的操场或室内训练场。

教学过程:Step 1:导入(5分钟)老师简单介绍单兵战斗动作的重要性,并与学生交流他们对战斗动作的理解和认识。

Step 2:理论讲解(10分钟)通过展示单兵战斗动作示范视频或PPT,详细讲解单兵战斗动作的基本要求和关键要领。

重点包括:1.基本要求:站立姿势端正、精神饱满、身体放松、呼吸均匀;2.武器操纵:正确握持武器、快速瞄准、稳定射击;3.移动动作:快速冲锋、低姿态爬行、迅速躲避、有序撤退;4.防护与侦察:正确使用防护装备、灵活运用侦察手段、保持警觉性。

Step 3:示范展示(20分钟)由教师或学生中的一位示范员进行单兵战斗动作的示范展示。

示范员应根据已学内容,进行规范的动作展示,包括高低姿态下的冲锋、射击、躲避等,并注重动作的连贯性和流畅性。

Step 4:学生动作练习(30分钟)学生按照示范员的示范,进行单兵战斗动作的练习。

可以分为以下几个环节进行练习:1.基本姿势:学生根据示范员的示范,正确站立、放松身体,调整呼吸;2.武器操纵:学生持枪练习握持、瞄准和射击的动作;3.移动动作:学生进行冲锋、低姿态爬行、躲避的练习;4.防护与侦察:学生穿上防护装备,模拟侦察与保护任务。

Step 5:讨论与总结(10分钟)老师和学生一起讨论练习过程中的感受和问题,并就如何提高单兵战斗动作的效果进行总结。

Step 6:作业布置(5分钟)以小组为单位,学生进行单兵战斗动作的作业制作。

要求学生选择一项单兵战斗动作,并进行详细的图文示范,以展示他们在动作上的理解和掌握。

Step 7:作业呈现与交流(20分钟)学生按照要求完成作业后,进行作业的呈现与交流。

每个小组选择代表进行作业展示,并由其他小组进行评价和提问。

单兵战斗基础动作示范作业

单兵战斗基础动作示范作业

单兵战斗基础动作示范作业教案作业提要课目:单兵战斗基础动作目的:使同志们学会单兵战斗各种动作及其训练方法。

内容:一、卧倒、起立二、运动姿势与方法。

三、利用地形。

时间:38小时地点:战术训练场。

方法:讲解示范,个人体会,分班组练习,考核验收。

要求:1严格遵守训练场纪律,做到令行禁止,一切行动听指挥。

2:严格训练,严格要求,树立练为战的思想,认真练习每个动作,做到熟练、准确。

3、严格遵守枪支使用有关规定,爱护手中武器,防止事故发生。

作业进程作业准备------------------------XX分钟1、清点人数、验枪、整理服装、装具。

2、判定方位,介绍有关地形和训练场地设施。

3、组织活动身体,4、宣布作业提要作业实施------------------------------XX小时第一个训练问题:卧倒、起立一、卧倒卧倒是隐没身体,避免敌火力杀伤的最低姿势,它分为持枪卧倒和端枪卧倒。

(一)持枪卧倒口令:“持枪向XX--卧倒”或“卧倒”。

要领:在持枪的基础上,右手提工握背带,左(右)脚向卧倒方向迈出一大步(受地形限制不便于迈步时,也可撤一大步),左(右)腿弯曲,右(左)腿伸直身体前倾下塌,两眼注视前方,左手顺左脚方向伸出,掌心向下稍向右,按左膝,左手,左肘身体左侧的顺序卧倒,右手迅速出枪,左手接握弹匣(弹仓)或下护木两腿伸直,两脚分开约与肩同宽,右手移握握把(枪颈),成卧姿无依托准备射击姿势。

无射击任务时,卧倒后,左小臂横贴于地面,右手将枪轻贴于身体右侧,枪面向右,枪管放在小臂上,成卧姿隐没姿势。

持班用机枪卧倒时,右手提枪,左手打开脚架,左脚向卧倒方向迈出一大步,两眼注视前方,将枪前送对向目标架于地上,两手在枪托两侧撑地,迅速卧倒,右手握握把,左手握枪颈,成卧姿射击姿势。

训练步骤:1、分节动作练习2、卧倒后出枪和收枪练习3、连贯动作练习分节动作练习方法的口令:“分节动作卧倒--2---3。

”分节动作练习的要领:当听到“分节动作练习”的口令后、左(右)脚向卧倒方向迈出一大步,左手前伸,听到“2”的口令后、按左膝左手、左肘、身体左侧的顺序卧倒,听到“3”的口令后,右手将枪向目标方向送出成卧姿准备射击姿势。

班战斗行动示教作业教案2(打敌地堡时的行动)

班战斗行动示教作业教案2(打敌地堡时的行动)
(二)教学示范
下面,由我充当班长,结合打敌地堡时的行动这个内容进行宣布情况的示范,同志们要注意听。
作战时间:×时×分
作战地点:×高地敌第一道堑壕
情况:敌1号地堡被摧毁,2号地堡被友邻2班摧毁。3号地堡正被我上级火力压制。当前,步兵1班已夺占敌第一道堑壕,全班遭敌4号地堡火力压制,难以继续冲击。班40火箭筒损坏,无法继续射击。配属我排的重机枪班正以火力支援我班战斗。
(四)组织练习
下面,我们展开练习。
练习方法:分组练习、全班练习、评比竞赛
场地划分:略
练习时间:××分钟
练习要求:略
(练习过程中,注意及时发现并纠正问题)
(五)归纳小结
在组织练习过程中,要注意与宣布的情况紧密结合,训练中班长要严格要求,反复组织训练,确保训练效果。班长在组织练习时,既要会组织反复训练,同时还要会纠正问题,否则只练不纠,就达不到训练目的。
五、归纳小结
重述训练内容,讲评训练情况,表扬好人好事,重点指出训练问题和纠正方法。
第二个训练问题:作业实施的示教
作业实施包括宣布情况、组织练习、小结讲评,下面我们逐个内容进行示教。
一、宣布情况的示教
(一)理论提示
宣布情况,也称宣布作业条件,是指开展班战斗行动训练之前所提供的作业条件,它是训练的依据,能增强训练的实战感,提高训练质量。宣布情况一般采用口述方式,也可用情况显示、电台和简易信号的方式进行。主要内容包括:作战时间、作战地点,基本情况,当前态势。
作业实施
第一个训练问题:作业准备的示教
一、理论提示
所谓作业准备,是指ห้องสมุดไป่ตู้长将全班带到训练场后,开始上课前所做的各项准备工作,是保障训练顺利进行,防止发生训练事故的重要措施。主要内容包括:组织验枪,整理着装、装具,检查武器器材,清点人数并向在场首长报告;宣布作业提要(课目、目的、内容、方法、时间、地点、要求七个要素);判定方位,介绍有关地形;进行训练编组(也可在组织练习时区分);组织活动身体(10分钟左右);提示课目相关理论;视情派出情况显示人员等。

单兵战斗动作示教作业教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例教案示例:单兵战斗动作示教作业教案概述:本次作业旨在示教单兵战斗动作,通过教学使学员掌握基本近身搏斗技巧和操作规程,提高单兵战斗能力和应变能力。

教学目标:1.掌握基本近身搏斗技巧,包括拳击、踢腿、扑倒等;2.了解近身搏斗中的操作规程和战术原则;3.培养学员的协作意识和应变能力;4.提高学员的战斗能力和安全意识。

教学内容和步骤:一、导入(10分钟)1.打拳热身:组织学员进行热身活动,包括跳绳、打拳等,以增强身体灵活性和肌肉活力;2.复习知识:回顾前几节课学习的基本格斗技巧,让学员巩固记忆。

二、示范和讲解(15分钟)1.示例动作:教师示范近身搏斗动作,包括拳击、踢腿、扑倒等动作,并解释每个动作的关键点和操作要领;2.讲解操作规程:讲解近身搏斗中的常见操作规程和战术原则,如如何保护自己、如何对敌人进行有效打击等。

三、动作练习(15分钟)1.分组练习:将学员分为小组,两两搭档进行动作练习,互相模仿示范动作并进行反复练习,由教师进行指导和纠正;2.按要求训练:教师发出不同的指令,要求学员按要求进行不同的动作练习,如进行速度训练、力量训练等。

四、实战模拟(20分钟)1.实战动作演练:将学员组成对抗组进行实战模拟,由教师设定场景和规则,让学员在模拟战斗中运用所学技巧;2.观摩评估:观看学员的演练情况,并进行评估和点评,指出他们的不足和改进之处。

五、总结和反思(10分钟)1.学习总结:让学员总结本次课的学习内容和体会,回答教师提出的问题;2.反思讨论:组织学员进行讨论,反思自己在实战模拟中的表现和问题,并提出改进建议。

六、作业布置(5分钟)1.综合作业:布置作业要求学员结合本次课程学习内容撰写一篇心得体会或应对策略。

2.提醒学员:提醒学员按时完成作业,并且要发扬实践、勇敢创新,将所学技巧灵活运用于实际战斗中。

七、课堂回顾(5分钟)1.语言回顾:教师对本次课堂的重要知识点、操作要领进行概括和回顾;2.学员回答:让学员回答一些与课堂内容相关的问题,检验学员对知识点的掌握情况。

单兵战斗动作示范作业教案示例

单兵战斗动作示范作业教案示例

单兵战斗动作示范作业教案示例单兵战斗动作示范作业教案示例利用地形示范作业教案作业提要课目:利用地形示范作业目的:通过示范,使同志们掌握利用地形的动作要领及科学的训练方法,为中队下一步单兵训练打下良好的基础。

示范问题:利用地形时间:X分钟方法:讲、做、观、议结合地点:战术训练场要求:(略)作业进程作业准备 ------------------------------ 5 分钟1、整理队伍,清点人数;2、向在场首长报告;3、宣布作业提要,介绍示范分队。

[中队长讲解]同志们,从今天开始,我们中队将转入单兵战斗动作这个课题的训练。

为使全中队掌握利用地形的动作要领和科学的训练方法,上午进行一次示范作业,示范的问题是:利用地形。

时间:1小时今天示范由X班担任。

为搞好示范,向同志们提出两点要求:1、示范分队必须贯彻“两严”方针,从难从严训练,做到动作准确熟练,方法科学灵活,作风好,纪律严,真正为全中队的训练典型。

2、全中队人员要遵守训练纪律,认真观摩示范,勤于思考,班长主要观摩班长的教学,战士观摩战士的动作。

以上要求,大家能不能做到(答:能)1、示范班出列,在预先选择好的场地进行示范,全中队观摩人员坐下,中队长行至队列一侧。

2、示范班开始示范利用地形。

作业实施 ------------------------------ 3 课时[班长示范]作业准备:(1)验枪、清点人数、整理服装、装具;(2)组织活动身体;(3)判定方位,介绍地形;(4)划分训练场地;(5)宣布作业提要;课目:利用地形目的:使同志们了解和掌握利用地形的目的和要求,学会利用地形的方法。

内容:一、什么是地形二、利用地形的目的和要求三、利用地形的方法方法:讲解示范、正误对比、个人体会、分组练习、检查评比时间:7小时要求:(略)[中队长讲解]以上班长所作的是作业准备,它包括五项内容:1、清点人数整理着装、验枪、报告;2、组织活动身体;3、介绍场地;4、划分训练小组;5、宣布作业提要。

单兵战斗动作示教功课教案示例

单兵战斗动作示教功课教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业(教学实施笔记)作业提要课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合地点:战术训练场要求:(略)作业进程作业准备---------------------------------------------5分钟1、清点人数,组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告;2、判定方位,介绍地形和训练场地、设施。

(顺我手指方向看去:XX处向远方延伸方向为概略北方,其余方向自行判定。

我们所在地为中队战术训练场,此场地有各种地形及障碍物,如土堆、土坎、矮墙、壕沟等,便于进行单兵战斗动作训练。

3、进行训练编组(通常按序列或按班长素质合理编组)。

4、组织活动身体。

5、宣布作业提要:课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合。

要求:(略)作业实施---------------------------------------------8课时同志们,班长在组织单兵战斗动作训练时,通常按作业准备,作业实施,作业讲评的步骤实施。

我们先训练第一个问题:作业准备[理论提示]作业准备是指班长将全班带到训练场后,开始上课前所做的各项准备工作,它是保障下步作业的顺利进行,防止训练事故的重要措施。

那么,其主要内容包括哪些呢?三班长,请你回答一下。

班长答:l、清点人数、组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告。

2、判定方位,介绍地形和训练场地设施。

3、进行训练编组。

4、组织活动身体,时间约为10分钟。

单兵战斗动作示教作业教案示例完整版

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单兵战斗动作示教作业教案示例Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业(教学实施笔记)作业提要课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合地点:战术训练场要求:(略)作业进程作业准备---------------------------------------------5分钟1、清点人数,组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告;2、判定方位,介绍地形和训练场地、设施。

(顺我手指方向看去:XX处向远方延伸方向为概略北方,其余方向自行判定。

我们所在地为中队战术训练场,此场地有各种地形及障碍物,如土堆、土坎、矮墙、壕沟等,便于进行单兵战斗动作训练。

3、进行训练编组(通常按序列或按班长素质合理编组)。

4、组织活动身体。

5、宣布作业提要:课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合。

要求:(略)作业实施---------------------------------------------8课时同志们,班长在组织单兵战斗动作训练时,通常按作业准备,作业实施,作业讲评的步骤实施。

我们先训练第一个问题:作业准备[理论提示]作业准备是指班长将全班带到训练场后,开始上课前所做的各项准备工作,它是保障下步作业的顺利进行,防止训练事故的重要措施。

那么,其主要内容包括哪些呢三班长,请你回答一下。

班长答:l、清点人数、组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告。

示教作业

示教作业

单个军人徒手队列动作示教作业教案内容:正步行进与立定单个军人徒手队列动作正步行进与立定示教作业作业准备一、整队,清点人数,整理着装。

二、进行训练编组。

三、宣布示教作业提要。

课目:单个军人徒手队列动作示教作业。

目的:通过示教,统一单个军人徒手队列的教学程序,明确教学方法,提高班长组训能力,为一下步组织队列训练打下良好基础。

内容:理论提示示教讲做示范示教组织练习示教小结讲评示教方法:讲、做、研、练时间:2小时地点:队列训练场要求:1、认真听讲,刻苦训练,进一步规范教学程序。

2、积极讨论,踊跃发言,归纳和掌握教学方法。

3、互帮互助,能者为师,达到共同提高的目的。

作业实施班长组织单个军人徒手队列训练,通常按照作业准备、作业实施、作业讲评的步骤进行。

下面我们着重研究作业实施的方法和步骤。

作业实施是教练员指导受训者,通过有组织有计划的认识活动和实践活动,使受训者自身素质的现有水平逐步达到训练目标要求的具体过程,是整个训练的核心阶段。

队列训练的作业实施通常按照理论提示、讲做示范、组织练习,小结讲评的步骤进行。

我们以“正步的行进与立定”这个内容为例,进行逐一示教。

一、理论提示我们首先进行研究作业实施中的第一个内容:理论提示【理论提示】理论提示就是提示与训练内容有关的理论,使士兵明确基本概念和基本原理,知道是什么、为什么、怎么做,指导单兵动作训练,各班长考虑一下,正步行进与立定的主要用途是什么?——班长回答:正步主要用于分列式。

(其他班长补充后小结)正步主要用于分列式和其他礼节性场合。

那么提示这一理论的方法有哪几种呢?1、直述式。

即班长直接讲授或自问自答。

这种方法主要用于理论基础较差的士兵。

2、提问式。

即班长提问题士兵回答。

这种方法主要用于基础较好的士兵。

3、归纳式。

即士兵研究讨论,而后班长进行总结讲评、归纳概括。

4、诱导式。

班长利用实物、教具和情况,使士兵获得感性认识,更好的理解理论概念。

这四种方法,班长要根据本班实际情况和训练内容,灵活运用。

单兵战斗动作示教作业教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业(教学实施笔记)作业提要课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合地点:战术训练场要求:(略)作业进程作业准备---------------------------------------------5分钟1、清点人数,组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告;2、判定方位,介绍地形和训练场地、设施。

(顺我手指方向看去:XX处向远方延伸方向为概略北方,其余方向自行判定。

我们所在地为中队战术训练场,此场地有各种地形及障碍物,如土堆、土坎、矮墙、壕沟等,便于进行单兵战斗动作训练。

3、进行训练编组(通常按序列或按班长素质合理编组)。

4、组织活动身体。

5、宣布作业提要:课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合。

要求:(略)作业实施---------------------------------------------8课时同志们,班长在组织单兵战斗动作训练时,通常按作业准备,作业实施,作业讲评的步骤实施。

我们先训练第一个问题:作业准备[理论提示]作业准备是指班长将全班带到训练场后,开始上课前所做的各项准备工作,它是保障下步作业的顺利进行,防止训练事故的重要措施。

那么,其主要内容包括哪些呢?三班长,请你回答一下。

班长答:l、清点人数、组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告。

2、判定方位,介绍地形和训练场地设施。

3、进行训练编组。

4、组织活动身体,时间约为10分钟。

单兵战斗动作示范作业教案示例

单兵战斗动作示范作业教案示例

单兵战斗动作示范作业教案示例利用地形示范作业教案作业提要课目:利用地形示范作业目的:通过示范,使同志们掌握利用地形的动作要领及科学的训练方法,为中队下一步单兵训练打下良好的基础。

示范问题:利用地形时间:X分钟方法:讲、做、观、议结合地点:战术训练场要求:略作业进程作业准备--------------------------------------------5分钟1、整理队伍,清点人数;2、向在场首长报告;3、宣布作业提要,介绍示范分队。

中队长讲解同志们,从今天开始,我们中队将转入单兵战斗动作这个课题的训练。

为使全中队掌握利用地形的动作要领和科学的训练方法,上午进行一次示范作业,示范的问题是:利用地形。

时间:1小时今天示范由X班担任。

为搞好示范,向同志们提出两点要求:l、示范分队必须贯彻“两严”方针,从难从严训练,做到动作准确熟练,方法科学灵活,作风好,纪律严,真正为全中队的训练典型。

2、全中队人员要遵守训练纪律,认真观摩示范,勤于思考,班长主要观摩班长的教学,战士观摩战士的动作。

以上要求,大家能不能做到答:能l、示范班出列,在预先选择好的场地进行示范,全中队观摩人员坐下,中队长行至队列一侧。

2、示范班开始示范利用地形。

作业实施---------------------------------------------3课时班长示范作业准备:1 验枪、清点人数、整理服装、装具;2 组织活动身体;3 判定方位,介绍地形;4 划分训练场地;5 宣布作业提要;课目:利用地形目的:使同志们了解和掌握利用地形的目的和要求,学会利用地形的方法。

内容:一、什么是地形二、利用地形的目的和要求三、利用地形的方法方法:讲解示范、正误对比、个人体会、分组练习、检查评比时间:7小时要求:略中队长讲解以上班长所作的是作业准备,它包括五项内容: l、清点人数整理着装、验枪、报告;2、组织活动身体;3、介绍场地;4、划分训练小组;5、宣布作业提要。

单兵战斗动作示教作业教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例第一章:单兵战斗动作概述1.1 教学目标让学生了解单兵战斗动作的概念和重要性。

让学生掌握单兵战斗动作的基本要素和原则。

1.2 教学内容单兵战斗动作的定义和作用。

单兵战斗动作的基本要素:观察、判断、决策、执行。

单兵战斗动作的原则:迅速、准确、勇猛、灵活。

1.3 教学方法讲授法:讲解单兵战斗动作的概念和作用。

讨论法:分组讨论单兵战斗动作的基本要素和原则。

1.4 教学评估学生参与度:观察学生在讨论中的发言和表现。

学生理解度:通过提问检查学生对单兵战斗动作概念和原则的理解。

第二章:单兵战斗动作的训练方法2.1 教学目标让学生掌握单兵战斗动作的训练方法和技巧。

培养学生实际操作和应用单兵战斗动作的能力。

2.2 教学内容单兵战斗动作的训练方法:基本动作训练、模拟训练、实战训练。

单兵战斗动作的技巧:快速反应、力量与速度的结合、隐蔽与保护。

2.3 教学方法演示法:示范单兵战斗动作的基本动作和技巧。

实践法:学生分组进行实际操作和练习。

2.4 教学评估学生动作准确性:检查学生在实际操作中的动作准确性。

学生技巧掌握度:评估学生在练习中快速反应和技巧的掌握程度。

第三章:单兵战斗动作的实际应用3.1 教学目标让学生了解单兵战斗动作在实际战斗中的应用场景。

培养学生根据实际情况灵活运用单兵战斗动作的能力。

3.2 教学内容单兵战斗动作的应用场景:遭遇敌人、掩护撤退、突破敌阵。

单兵战斗动作的战术运用:利用地形、利用掩体、合理利用武器。

3.3 教学方法情景模拟法:模拟实际战斗场景,让学生进行实战演练。

案例分析法:分析实际战斗案例,讲解单兵战斗动作在其中的运用。

3.4 教学评估学生应用能力:评估学生在实战演练中运用单兵战斗动作的能力。

学生战术意识:检查学生在案例分析中对单兵战斗动作的战术运用理解。

第四章:单兵战斗动作的训练器材与设施4.1 教学目标让学生了解单兵战斗动作训练所需的器材与设施。

培养学生正确使用训练器材和设施的能力。

单兵战斗动作示教作业教学导案示例

单兵战斗动作示教作业教学导案示例

单兵战斗动作示教作业教案示例————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业(教学实施笔记)作业提要课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合地点:战术训练场要求:(略)作业进程作业准备---------------------------------------------5分钟1、清点人数,组织验枪、整理着装、装具,向在场首长报告;2、判定方位,介绍地形和训练场地、设施。

(顺我手指方向看去:XX处向远方延伸方向为概略北方,其余方向自行判定。

我们所在地为中队战术训练场,此场地有各种地形及障碍物,如土堆、土坎、矮墙、壕沟等,便于进行单兵战斗动作训练。

3、进行训练编组(通常按序列或按班长素质合理编组)。

4、组织活动身体。

5、宣布作业提要:课目:单兵战斗动作示教作业目的:通过示教,统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法,提高同志们的组训能力,为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。

示教问题:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:8小时方法:讲、做、研、练相结合。

要求:(略)作业实施---------------------------------------------8课时同志们,班长在组织单兵战斗动作训练时,通常按作业准备,作业实施,作业讲评的步骤实施。

我们先训练第一个问题:作业准备[理论提示]作业准备是指班长将全班带到训练场后,开始上课前所做的各项准备工作,它是保障下步作业的顺利进行,防止训练事故的重要措施。

那么,其主要内容包括哪些呢?三班长,请你回答一下。

单兵战斗动作示范作业

单兵战斗动作示范作业

单兵战斗动作示范作业批准人:年月日作业提要科目:单兵战斗动作目的:通过学习训练使同志们学会单兵战斗各种动作及其组织训练方法,为完成战斗打下坚实基础。

内容:一、战斗准备二、利用地形地物时间:38小时地点:模拟战术训练场方法:理论提示、讲解示范、个人体会、分班(组)练习、考核验收要求:1、严格遵守训练场纪律,做到令行禁止,一切行动听指挥。

2、严格训练、严格要求,树立以练为战的思想,认真练习每个动作,做到准确、熟练。

3、严格遵守枪支使用规定,爱护各种武器,防止事故发生。

器材保障:(略)作业进程作业准备……………………………………………分钟1、清点人数,组织验枪,整理着装、装具,向在场首长报告。

2、判定方位,介绍有关地形和训练场地设施。

3、进行训练编组4、组织活动身体5、宣布作业提要作业实施…………………………………………………………分钟理论提示:士兵通常在班组编成内遂行战斗任务,战斗中,必须坚决执行命令,严格遵守政策、法规和纪律,发扬英勇顽强的战斗作风,积极协同、配合,正确处置情况,以熟练的技术和灵活的战术动作,坚决完成任务。

下面我们共同研究第一个训练问题:战斗准备士兵在行动准备时必须做到任务明确,携带完整,着装标准,准备迅速。

(一)受领任务受领任务的主要内容包括:1、敌情2、班(组)任务3、本人的任务4、与邻兵协同的方法5、有关规定及战斗纪律6、可能遇到的情况及处置方法7、完成战斗准备的时限和信记号规定(二)做好出发的准备士兵应根据任务和班组长的要求,迅速准备好武器、弹药、装具及战斗所需的其它器材和给养品,并按规定着装。

1、全副武装全副武装,士兵通常应带背包、携带手中武器和配发的装具器材。

着装的程序:(1)着作训服或常服穿胶鞋(2)背挎包(右肩左胁)(3)扎腰带(4)披子弹弹(5)背水壶(左肩右胁)(6)背背包(7)携带武器器材2、轻装着轻装时,除不带背包外,其它同全副武装,如需带锹(镐)时,可将锹(镐)用绳子系扎,头朝下,背于右肩,雨衣可放在挎包内。

教学法-单兵战斗动作-匍匐前进

教学法-单兵战斗动作-匍匐前进

教学法-单兵战斗动作-匍匐前进单兵战斗动作示教作业课堂设计教学目的:统一教学思想、内容、方法,明确教学重点,使各班长学会单兵战斗动崐作的教学方法和组织训练方法。

教学内容:1、讲解理论2、讲做示范3、组织练习4、小结讲评教学重点、难点及采取相应的措施:重点:第2、3内容难点:第3项内容中的“发现问题纠正问题”的方法。

采取措施:1、时间上保障2、因人施教,个别示范教学方法及手段:方法:讲、做、练、评;手段:手势、情况诱导相结合。

时间分配:1、讲解理论(含作业准备)----15分钟2、讲做示范------------------15分钟3、组织练习------------------15分钟4、小结讲评------------------ 3分钟5、作业讲评------------------ 2分钟育人措施:围绕“不是好教(练)员,就不是好军官”的育人关点,做好育人工作。

一、作业准备----------3分钟([出列到队列指挥位臵]立正!向右--转[向左转]!跑步--走![指挥本班]121、121,左崐转弯--走!1--2--3--4--[1--2--3--4--]左转弯--走!踏步!立--定![放枪于队列前,回到队列指挥位臵]向左--转!)向右看--齐!向前--看!报数!向后--转![跑到排尾,向左转]验枪![左跨一步,向右转,依次向左跨步]好!好!好!好!好!崐好!好!好!好![到自己枪前,取枪,验枪,完毕后]验枪完毕![跑回到原队列指挥位臵]向后--转!崐整理着装![用双手整理着装]好!稍息!立正![转向首长方向,跑步进至距首长前5--7步处,立定,敬礼。

]首长同志,单兵战斗动作示教作业准备完毕,请指示!连长--董文涛!是![敬礼,转向队伍方向,跑步进至指挥位臵,立定。

]稍息!为了便于作业,我把训练编组向大家明确一下。

1、2、3班长为第一组,4、5、6班长为第二组,7、8、9班长为第三组。

1、4、7班长为组长。

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批准人:
年月日
作业提要
科目:单兵战斗动作目的:通过学习训练使同志们学会单兵战斗各种动作及其组织训练方法,为完成战斗打下坚实基础。

内容:
一、战斗准备
二、利用地形地物
时间:38 小时
地点:模拟战术训练场
方法:理论提示、讲解示范、个人体会、分班(组)练习、考核验收要求:
1、严格遵守训练场纪律,做到令行禁止,一切行动听指挥。

2、严格训练、严格要求,树立以练为战的思想,认真练习每个动作,做到准确、熟练。

3、严格遵守枪支使用规定,爱护各种武器,防止事故发生。

器材保障:(略)
作业进程
作业准备,,,,,,,,,,,,,,,,, 分钟
1、清点人数,组织验枪,整理着装、装具,向在场首长报告。

2、判定方位,介绍有关地形和训练场地设施。

3、进行训练编组
4、组织活动身体
5、宣布作业提要
作业实施,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 分钟理论提示:士兵通常在班组编成内遂行战斗任务,战斗中,必须坚决
执行命令,严格遵守政策、法规和纪律,发扬英勇顽强的战斗作风,积极协同、配合,正确处置情况,以熟练的技术和灵活的战术动作,坚决完成任务。

下面我们共同研究第一个训练问题:战斗准备
士兵在行动准备时必须做到任务明确,携带完整,着装标准,准备迅速。

(一)受领任务
受领任务的主要内容包括:
1、敌情
2、班(组)任务
3、本人的任务
4、与邻兵协同的方法
5、有关规定及战斗纪律
6、可能遇到的情况及处置方法
7、完成战斗准备的时限和信记号规定
(二)做好出发的准备
士兵应根据任务和班组长的要求,迅速准备好武器、弹药、装具及战斗所需的其它器材和给养品,并按规定着装。

1、全副武装
全副武装,士兵通常应带背包、携带手中武器和配发的装具器材。

着装的程序:
(1)着作训服或常服穿胶鞋
(2)背挎包(右肩左胁)
(3)扎腰带
(4)披子弹弹
(5)背水壶(左肩右胁)
(6)背背包
(7)携带武器器材
2、轻装
着轻装时,除不带背包外,其它同全副武装,如需带锹(镐)时,可将锹(镐)用绳子系扎,头朝下,背于右肩,雨衣可放在挎包内。

遂行处置群体闹事任务时,士兵应根据任务需要和上级指示,严格按规定进行着装。

着装时要做到迅速、静肃、确实、完整、安全,便于行动,士兵平时应按上级的规定,放置武器、弹药、装具、服装,以便于拿取和穿着。

士兵在准备过程中,应注意检查所携带的武器、弹药、器材、装具是否完好,准备完毕后,应向班组长报告。

下面我们进行第二个训练问题:利用地形地物地形是地貌和地物总称,地貌是地面高低起伏的状态,如山地、平原、丘
陵等。

地物是地面上自然形成和人工建造的固定物体。

一、利用地形地物的目的和要求
利用地形地物的目的在于隐蔽身体,发扬火力。

为此,士兵在战斗中应选择便于观察、射击和隐蔽身体,便于接近、占领和离开,不妨碍班组长指挥和邻兵动作的有利地形,并尽量避开易燃易爆易倒塌的物体和难以通行的地段。

利用地形地物时,应根据遮避物的高低、大小、距离远近采取适当的姿势,迅速隐蔽接近,由下而上地占领。

周密细致地观察、不失时机地出枪、突然迅速地离开,对不便于射击的位置应加以改选,在不利于隐蔽的地形上,不要几个人挤在一起或在一地停留过久,以免增大伤亡。

二、利用地形地物的方法
1、接近:右手持枪并握住背带,根据敌情和地物的高低、大小采取适当姿势,迅
速隐蔽地接近,地物较高时,可以直身(屈身)前进,直接接近,地物较低时,应在高地物适当距离处,采取匍匐前进和滚进的方法接近。

2、占领:接近地物后,应由下而上地占领,周密细致地观察,观察时,应从右至左,由远至近地反复观察,需要出枪时,可用单手或双手出枪,单手出枪时,右手握护木,以虎口的压力和四指的项力,将枪向目标方向送出,左手接握弹匣上部(弹仓),右手移握握把(枪颈),成射击姿势;双手出枪时,左手握弹匣上方(护木),右手握握把(枪颈),两手协力将枪向目标方向送出,成射击姿势。

3、离开:当占领的位置不便于观察射击或根据班组长的指挥,需要转移或变换位置时,应迅速收枪前进,也可先采取向左(右)移动或滚动的方法,迷惑犯罪分子(敌人),而后突然迅速地离开。

三、对野外地物的利用
1、对堆状地物的利用
堆状地物是指突出地面土堆、砖堆、石堆、沙堆等地物其口令是:前方土堆占领射击位置、敌人火力中断、停、(以土堆为例)
首先我做一遍连贯动作请大家注意看(示范动作)动作要领由我边讲边做:土(砖、石、沙)堆,通常利用背敌面右侧,如:视界、射界,受限制或右侧有敌火力威胁时,也可利用其项部或左侧、双峰堆,应利用其鞍部,根据其高度取适当姿势。

(跑回原位)
利用土堆可归纳五句话:迅速隐蔽地接近、由下而上地占领、周密细致地观察、不失时机地出枪、突然迅速地离开。

动作要领讲到这里,然后再作一遍连贯动作。

[组织练习]划分场地
[检查纠正]
[小结讲评]
2、对坑状地物的利用
坑状地物是指凹入地面的土坑、弹坑、沟渠等地物。

其口令是:前方土坑占领射击
位置,敌火力中断、停,(以土坑为例)
要领:土坑、沟渠,通常利用其前切面,纵向沟渠,利用弯曲部位,根据其大小、深度以跳、滚、匍匐等方法进入,并根据其深度取适当姿势。

3、线状地物的利用
线状是指凸出或凹入地面的堤坎、田埂、路基、沟渠地直长地物。

其口令是:前方土坎占领射击位置,敌火力中断、“停”(以土坎为例)要领:堤坎、田埂通常利用背敌斜面或残缺部位,根据其高度取适当姿势,堤坎同于人休时,应挖踏脚孔或阶梯。

4、树木、电线杆的利用其口令是:前方树木占领射击位置,敌火力中断,停(以树木为例)要领:电线杆、树木通常利用其右侧,根据情况取适当姿势,立姿时,应尽量将身体左侧、左大臂(或左小臂),左膝紧靠树(杆),右脚稍向后蹬,跪姿时,应将左脚和左小腿紧靠树(杆)右后侧,左肘放在左膝稍向里合,左
小臂和左手紧靠树(杆)作依托。

卧姿时,两腿自然并拢,身体尽量隐蔽在树
(杆)后侧,轻机枪手通常采取卧姿,脚架可超过树(杆)。

5、对石缝、洞穴的利用其口令是:前方洞穴占领射击位置,敌火力中断,停。

(以
洞穴为例)要领:石缝通过利用其左侧或下沿,受视界、射界限制时也可利用右侧。

洞穴应利用左右侧洞壁,在洞内则利用拐弯处或突出部,根据情况采取适当姿势。

6、车辆的利用停驶的车辆可利用车体、车门、车窗和车轮。

根据其高度采取适当姿
势。

行驶中的车辆可利用车载货物、车箱板、驾驶室顶部、车窗等,根据情况采取适当姿势。

四、对建筑物的利用在执勤和处置突发事件中,士兵应该掌握一些适用于在城区处
置行动时的
技能和动作,如:怎样接近建筑物,如沿建筑物运动,怎样利用建筑物,采取什么样的方法进入建筑物等。

1、接近建筑物士兵无论在城区什么位置,在接近建筑物前,都要对建筑物的门窗、阳台、屋顶以及周围情况进行认真的观察,选择好接近路线,一般每隔5—7 米的
距离选择暂停点,隐蔽自己,视敌情继续前进,应注意,暂停后一定要充分利用如墙角、拐角。

门窗口的一侧等有利地形这们才会更安心。

2、沿建筑物运动士兵沿街道运动时,应沿街道两侧建筑物墙壁运动,并注意对面建
筑物的
情况,通过各种街道路口或拐弯处时,应与邻兵协同搭人梯通过或越墙穿洞通
过,情况紧急时,还可采取暴破法通过。

3、利用建筑物
城市居民地内建筑物的种类很多,常见的建筑物包括墙壁、墙角、门窗、屋顶和阳台,以及隔离墩等。

(1)对墙壁的利用:利用墙壁时,根据其高度取适当姿势,墙高于人体时,可用物体将脚垫高或挖射孔和利用残缺部、短墙利用墙顶端。

(2)对墙角、门、窗的利用
口令:前方墙角占领射击位置,敌火力中断,停(以墙角为例)
墙角、通常利用右侧、左小臂紧靠墙角;门,通常利用右侧、窗可利用左(右)下角,根据其高度采取适当姿势。

(3)对房顶、阳台的利用
房顶通常利用护墙、屋顶或其他突出部位;阳台通常利用栏杆底部或栏板项端,并根据利用部位的高度和射向取适当姿势。

4、进入建筑物
在进入建筑物时,一定要谨慎小心,尽可能不要暴露在敌火力和视界之下,从门、窗进入时,应与邻兵协同配合,必要时,可先向房内投掷防暴弹。

尔后,迅速以滚动、跃进等动作避开敌火力进入。

进入高层建筑物时,通常是从楼外管道攀登或搭人梯进入,也可以利用强索从阳
台、窗户进入,还可以从相邻的建筑物架设荡索、木板等方法进入,手中有就便器材时,还可以用梯子等从阳台、窗户进入;条件允许时,还可以搭乘直升飞机从屋顶进入。

无论采取那种方法进入建筑物,都要注意士兵之间的相互配合,要善于观察对面建筑物的情况,进入前,一般都要对建筑物内投掷防暴弹或施放烟雾,在进入高层建筑物时,一定要注意安全。

作业讲评:
1、重述课目、目的、内容
2、评价训练效果
3、训练中的特点
4、训练中存在的问题
5、训练中好的班和个人。

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