七年级政治唱响自信之歌

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七年级政治唱响自信之歌

七年级政治唱响自信之歌

• 怎样树立、增强自信心?
阅读课本童第周 的故事想一想:
童第周成功的动力是什么?
• 为什么要树立民族自信心? • 为什么要将个人自信心同民族自信心结合 在一起?
• 新中国成立以后,我们的国家日益兴旺发达. 这使我们每一个中国人,都能在国际舞台上 感受到前所未有的自尊与自信.
在当今社会,我们怎样在日常生活 请问: 中表现出中国人的自• 2、他为什么会成为一流的推销员?
• 结论
• 相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。 • 实力,才是撑起信心的最重要支柱。
• 自信永远是准确的 自我定位和客观的 自我评价,永远是 一种进取精神和科 学态度,永远是遇 到困难永不低头的 巨大精神力量.自 信是我们人生道路 上最宝贵的财富.

小马妈妈让小马去磨房搬粮 食,在小河边为了是否过河的 问题分别向小松鼠和老牛询问, 得到了完全不同的回答。最后 在妈妈的启发下,它根据自己 的实际情况。勇敢地趟过了河。

卓别林是世界著名喜剧 表演大师,刚开始拍电影 时,那些导演都坚持要卓 别林去学当时非常有名的 一个德国喜剧演员,可是, 卓别林一直到创造出一套 自己的表演方法才成名。
• • • • A.是天生的 B.是在生活经验中产生的 C.是在成功的生活经验中产生的 D.是在别人的赞扬中产生的
一位昔日的跨栏冠军做了推销员,但在这个领域里 却从来没能跑在前头。在一次校友聚会上,老同学边走边 聊,来到田径场。有人想看看他是否宝刀未老。于是,他 借了一双运动鞋,便跃跃欲试了。起跑后,他一边跨栏, 一边想着过去如何身轻如燕,一跃而过。不料他滑了一跤, 摔断了腿。 在养伤期间,他认真地反思了自己的生活。他回想 起当初之所以成为冠军,是因为经常不断地训练,战胜各 种困难。他记得,在学生时代,自己是多么的自信!当怀 着勇气和自信越过跨栏向着目标奔跑时,特别有信心。他 突然意识到,自己完全没有理由不成为一个推销冠军。他 反问自己:为什么不能越过生活的高栏?为什么不能跳过 工作中的障碍?为什么不能干的更好些?他懂得了,是恐 惧和缺乏信心使他无法成为冠军。 待身体康复后,他带着新的理解,并用跨栏时的信 心和勇气开展销售业务,训练自己如何与客户打交道,克 服遇到的障碍。一年以后,他果然成了一流推销员。

七年级政治下册 《唱响自信之歌》教学设计 人教新课标版

七年级政治下册 《唱响自信之歌》教学设计 人教新课标版
讲解:
哪怕你的进步仅仅一点点,这也叫成绩!成绩并不但仅指分数、奖杯与鲜花。
展示材料:
材料一:卓别林是世界著名的喜剧表演大师,在卓别林刚开始拍电影的时候,那些电影导演都坚持要卓别林去学当时非常有名的一位德国喜剧演员,不过卓别林直到创造出一套自己的表演方法之后,才开始成名。
材料二:鲍勃•霍伯也有相同的经验。他多年来一直在演歌舞片,结果毫无成绩,一直到他发现自己有说笑话的本事之后,才成名起来。
每个人找出自己成功的生活经历,填写下列表格,在全班实行交流。
题目
那一次,我成功了
时间
目标
行动
内心体验
讲解:
每当回忆起自己成功的生活经历,都会给我们带来喜悦,增强信心。但是任何一次成功都不是等来的,哪怕是一次微小的进步,也需要我们为之而努力奋斗。我们也要勇于面对自己的不足,积极行动,增强自己的实力。
聆听讲解
当然,信心要建立在实力的基础上,实力的增强将有助于我们提升自信。我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时,更要努力多做,争取把事情做成,从中受到更多的鼓舞。
在尝试与挑战中,不可避免地会遇到失败和错误。我们应看淡困难,从容应对,把注意力集中到完成任务上。同时要看到,只有自己的实力提升了,我们才能更加自信地克服各种困难。
播放零点乐队的《相信自己》,结束本课。
回忆所学知识,回答问题
巩固所学知识,升华教育主题
板书
设计
树立自信的的方法
看到进步与长处
唱 自信的基础
响 撑起信心最重要的支柱
自 增强信心与实力
信 自信是我们人生道路上最宝贵的财富
之 民族自信是个人自信的根基
歌 做自信的中国人
做自信的中国人
构建知
识网络

初中政治人教版七年级下册《唱响自信之歌》说课稿范文

初中政治人教版七年级下册《唱响自信之歌》说课稿范文

初中政治人教版七年级下册《唱响自信之歌》说课稿范文一、教材背景《唱响自信之歌》是初中政治人教版七年级下册的一节课,主要讲述了自信的重要性以及如何培养自信心。

本节课通过歌曲、小故事和小组讨论等多种教学手段,引导学生树立正确的自信观念,积极面对生活和学习中的困难。

二、教学目标1.知识目标:了解自信的含义和重要性,认识到自信对个人发展的积极影响。

2.能力目标:通过听歌曲和小故事,培养学生的情感态度和价值取向,增强自信心。

3.方法目标:运用小组讨论等合作学习方法,培养学生的表达能力和批判思维能力。

三、教学重点1.理解自信的内涵,认识自信的重要性。

2.掌握培养自信心的方法和技巧。

四、教学内容及安排1.自我介绍(5分钟)在课程开始时,教师介绍自己,与同学们建立良好的师生关系。

2.导入新课(10分钟)通过播放歌曲《自信之歌》,激发学生对自信的兴趣和热情,让学生感受到自信的力量。

3.学习小故事(15分钟)教师讲述一个小故事,讲述一个平凡的人因为自信而获得成功的经历,引导学生认识到自信对个人发展的重要性。

4.小组讨论(20分钟)将学生分成小组,让他们就自己所遇到的困难和问题进行讨论,鼓励他们彼此交流,分享自己的经验和想法。

教师适时引导学生思考如何用自信面对困难。

5.总结归纳(10分钟)教师对本节课的内容进行总结,强调自信的重要性以及培养自信心的方法和技巧。

同时,鼓励学生在日常生活和学习中积极实践。

6.课堂作业(5分钟)要求学生回家后写一篇关于自信的短文,描述自己在某个困难情境中如何信心十足地解决问题。

五、教学方法及手段1.情境导入法:通过播放歌曲《自信之歌》,创设学习氛围,引起学生兴趣。

2.讲述故事法:通过一个小故事,引导学生思考和认识到自信的重要性。

3.小组讨论法:通过小组讨论,促进学生之间的互动与交流,培养学生的合作能力和思考能力。

4.归纳总结法:通过总结归纳,帮助学生理清思路,进一步加深对自信内容的理解。

六、教学评价1.完成课堂小组讨论的情况,学生之间的合作是否积极。

七年级思想品德唱响自信之歌课件

七年级思想品德唱响自信之歌课件
寻求解决问题的方法,积极应对挑战。
寻求帮助,建立良好人际关系
与老师、同学建立良好关系, 互相鼓励支持。
遇到困难时,主动寻求帮助和 支持。
懂得感恩,珍惜他人的帮助和 关心。
05 家庭教育中如何引导孩子 树立自信心
给予孩子充分关爱和支持
情感支持
经常向孩子表达爱和关心,让孩 子感受到家庭的温暖和支持。
通过预告和预备工作,学生可以提前进入学习状态,为下一讲的学习打 下良好基础。
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感谢您的观看
于增强自信心。
自信对个人成长影响
积极心态
自信有助于培养积极的 心态,面对困难和挑战
时更加乐观向上。
勇于尝试
自信使人勇于尝试新事物 和接受新挑战,从而拓展
自己的能力和视野。
坚持不懈
自信有助于培养坚持不 懈的品质,面对挫折时 能够保持信心和毅力。
领导力提升
自信的人更容易获得他 人的信任和尊重,有助
于提升领导力。
教师可引导学生结合具体事例进行自我评价,如某次课堂发言、小组讨论中的表 现等。同时,教师也应给予学生积极的反馈和建议,帮助学生提高自我认知和评 价能力。
家长反馈及建议收集
家长是孩子成长过程中的重要陪伴者和教育者。教师可以通 过家长会、家访等方式与家长沟通,了解孩子在家庭中的表 现和家长对孩子的期望。
七年级思想品德唱响自信之歌课件
目录
• 课程背景与目标 • 自信概念及内涵解析 • 唱响自信之歌——实践活动设计 • 校园生活中培养自信心策略 • 家庭教育中如何引导孩子树立自信心 • 总结回顾与展望未来
01 课程背景与目标
思想品德教育重要性
塑造良好品格
思想品德教育是培养学生良好品 格和道德行为的重要途径,有助 于学生树立正确的世界观、人生 观和价值观。

七年级政治唱响自信之歌课件人教版

七年级政治唱响自信之歌课件人教版

支点二、增强信心与实力
(二)、增强信心与实力
1、如何增强自信? ——要有实力 实力,是撑起信心的最重要支柱
①回忆过去的成功的经历中体验信心
②多做,力争把事情做成,从中受到更多鼓励 ③在尝试中,面对失败,我们要从容面对
2、自信是人生最宝贵的财富(30页)
活动四:面对干扰与困难
从可望而不可及到获得巨大成功,你认为他们迈出的第一步是什么?
鸟:别的动物都是四条腿,而我只有两条,实在不公平。
鱼:我根本没有腿,被剥夺了参加年度田径大奖赛的机会。 青蛙:我身份特殊,既不属于水族,又不属于陆族,以至不能取得
这些动物的看法是否 马:我不够强壮,不能参加相扑大赛。 正确?请说明理由。
大象:我的腿太粗了,不敢穿裙子。
老虎、狮子缺席,是因为兽中之王头上少了犄角简直没脸出门。 蚂蚁:我对自己很满意。虽然我身材矮小,不够强壮,但我一样有 力气搬得动比我自己还重的东西;虽然没有翅膀不能飞,游泳也不 好,但我会造漂亮的底下宫殿,冬暖夏凉;虽然我一个不起眼,但 我的亲戚遍布全球,我的生活很快乐,感到非常幸福。
第二,今天,有哪些事我可以做得更好? 第三,今天,我享受了生命中的哪些快乐? 记住──持之以恒、必定成功!
每个人都有自己的长处。 发现自己的长处,是自信的基础。
一天,上帝把所有动物都找去,问它们对自己有什么不满意的 地方,有没有什么要求,上帝可以满足它们。一问之下,才知道几 乎所有动物都对自己不满意。
• 别看事情小,只要是进步了,都是我们成 长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制诱 惑、战胜自己的业绩.经常体会点点滴滴的 进步与成绩,就是不断为自己喝彩,为自己鼓 励.这样,我们就会油然而生一种肯定自己、 欣赏自己的感觉,从而对自己充满信心, 有足够的勇气迎接挑战,迎接成功的未来。

七年级政治下册《唱响自信之歌》教案

七年级政治下册《唱响自信之歌》教案

七年级政治下册《唱响自信之歌》教案一、教学目标1.让学生理解自信的含义,认识到自信对个人成长的重要性。

2.培养学生树立自信,勇于面对困难和挑战。

3.引导学生学会在日常生活中培养自信,树立正确的人生观、价值观。

二、教学重难点1.教学重点:理解自信的含义,认识到自信对个人成长的重要性。

2.教学难点:如何在日常生活中培养自信,树立正确的人生观、价值观。

三、教学过程第一课时:认识自信一、导入新课1.教师播放歌曲《我相信》,引导学生感受歌曲中的自信力量。

2.邀请学生分享歌曲给自己带来的感受,引出本节课的主题——《唱响自信之歌》。

二、自主学习1.学生阅读教材P38-39,了解自信的含义。

三、课堂讨论1.教师提问:自信对个人成长有什么重要性?四、案例分析1.教师展示案例:小明在课堂上回答问题,因为紧张而说错了话,被同学嘲笑,小明自信心受到打击。

2.学生讨论:如何帮助小明树立自信?第二课时:培养自信一、复习导入1.教师提问:上节课我们学习了自信的含义和重要性,那么如何培养自信呢?2.学生分享自己的观点。

二、课堂讨论1.教师提问:在日常生活中,有哪些方法可以帮助我们树立自信?三、互动游戏1.游戏名称:优点大比拼2.游戏规则:学生分成小组,每组轮流分享自己的优点,其他组同学倾听并给予肯定。

3.游戏目的:让学生认识到自己的优点,增强自信。

1.教师提问:通过本节课的学习,你有什么收获?第三课时:树立正确的人生观、价值观一、复习导入1.教师提问:上节课我们学习了如何培养自信,那么如何将自信与人生观、价值观相结合呢?2.学生分享自己的观点。

二、课堂讨论1.教师提问:自信与人生观、价值观有什么关系?三、案例分析1.教师展示案例:小华因为自信,勇敢地追求自己的梦想,最终取得了成功。

2.学生讨论:如何将自信与人生观、价值观相结合,实现人生价值?1.教师提问:通过本节课的学习,你有什么收获?四、课后作业1.写一篇关于如何培养自信的感悟。

七年级政治唱响自信之歌1

七年级政治唱响自信之歌1

二、增强信心与实力
阅读(P29)——
• 这位跨栏冠军为什么能在跨栏中取得优秀 的成绩? • 在当推销员之初为什么他没能获得成功? 而后来为什么他成为了优秀的推销员? • 结合自己的经历,谈谈你是怎样增强信心 与实力的?
三、做自信的中国人
1.世界上最大、最完整的古建筑群之一是中国 北京的故宫(又称紫禁城),是明清两个朝代 的皇宫,建成于1420年,占地72万多平方
A、是独立完成 B、是否按时交作业 3、与同学交往上:
A、是否礼貌待人
4、处理问题上: A、是否求助同学
B、 是否坦诚相对
C、是否关心同学
B、发生矛盾时头脑是否冷静
看到长处与进步——
• 寸有所短,尺有所长。每个人都 有各自独特的优点。善于发现优 点,就能拥有自信。 • 在一点一滴的进步中,也能感受 自信。要细心观察每天的进步。 • 在不同的环境中,优势有不同的 发挥。
一.看到进步与长处
学生活动:
准备纸和笔
我眼中的我
昨天 的 我 课堂 上 作业 上 与同 学 交 往 上 处理 问 题 上 今天 的 我 明天 的 我
要求:1、课堂上的方面很多,主要从以下考虑:
A、是否认真听讲 2、作业上: B、是否随意说话 C、是否积极回答问题 C、是否字迹工整 D、是否搞小动作
心若在梦就在, 天地之间还有真爱!
看成败人生豪迈,只不过是从头再来!
作业:
1.做《学习指要》第二课内容; 2.收集关于“自信”的名人名言或格言警 句。
; 成都保温杯 成都广告杯
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房中,整顿妆容去了。宝音操持了半日,也要重敷粉、再挽鬓,又审视一番席上,料无其他遗漏,二太太也难得慈爱道:“笙儿你且歇 一歇,这里有我。”宝音便福了一福,退将出来。乐韵还在替她奔走一些琐事,是洛月扶定了她,一路天空灰蓝,几缕云朵像撕在苍幕 上的白棉丝儿,天是真冷了,黄菊褪甲、芙蓉妆残,独有些老树劲松,越入冬越苍青。园中寂寂的,并无什么人。洛月忽道:“咦,姑 娘,那不是四 ?”果然明秀在枯杨树下对着宝音她们招手。宝音早已见着,微微“哦”了一声,未置可否。洛月道:“ ,我们„„要 过去吗?”心头疑虑,不知哪里总觉怪怪的。宝音却道:“去!为什么不去?”当先举步,洛月只好于后头紧紧跟定。明秀看她们过来, 便转身朝里头去,那边一道游廊、带出几进厅间,再过去是一泓水,满生紫菽黄苇,从老太太院口直铺陈到这边。从前大老爷曾用这里 款待宾客,说是春夏时看仙鹤于水边的姿势,顶顶不错。后来大老爷于看鹤的雅事上淡了,这边也就闲了,此时半个人也没有。明秀一 路走,宝音便于后头静静跟着,倒有那么些儿百步相随的意思。明秀推开一扇门进去,宝音正要跟着抬步,门里明秀幽幽道:“笙妹妹 单独进来可好?”——这是连丫头都不许她带进来!洛月肩膀一僵。会无好会、聚无好聚,单独相见,非奸即盗!她是绝不肯叫 落单 的! 也绝不会这么蠢,就听她的罢!宝音凝视门内,唇角微扬,应道:“好。”吩咐洛月:“你在这里等我。”洛月心中一百个不情 愿,然而被宝音一吩咐,脚步就钉在了原地,再也举不起来,只能眼睁睁看着宝音单弱的身子,踏入门中,门扉无声无息合上了。此室 虽闲置良久,夹旧夹新,也排了几件柜子案头,壁上还悬了一青一紫两根箫管、并一口红缨衣的宝剑,旁边斜设了一架黑漆款彩百鸟朝 凤图围屏,不知哪个房里用旧了不要搬过来的。 明秀侧坐,一手慢慢抚过自己的鬓脚,道:“妹妹真令人刮目相看。”宝音拜道: “姐姐过奖!姐姐才令笙儿诧异。”明秀缓缓转过头:“哦?”“笙儿与四姐姐,身体里同流着苏家的血。一直来,众人对笙儿,轻鄙 疏远,并不掩饰,唯四姐姐肯对笙儿倾注照顾,纵只是表面文章,笙儿也铭感五内。怎知有一天,要与姐姐拆招见计!”明秀冷冷道: “你的臂膀丫头已经完了,你舍得?”宝音柔和的看着明秀:“洛月?她虽然笨得毫无自保能力,我不会让她完了的。”“我说乐韵!” 明秀难得沉不住气,“她私相授受!”宝音吃惊道:“授受了什么?有凭据吗?”“人证物证俱在!”明秀色厉内荏,其实是有些底气 不足。要提人证,那人证谦谦君子,难免说出帕上药渍什么的,明秀出阁在即,沾染下药的嫌疑,得不偿失。不过好吧,物证总是

七年级政治唱响自信之歌

七年级政治唱响自信之歌
第二课 扬起自 我们都知道卓别林是世 界著名的喜剧表演大师, 但在卓别林刚开始拍电 影的时候,那些电影导 演都坚持要卓别林去学 当时非常有名的一个德 国喜剧演员,可是卓别 林直到创造出一套自己 的表演方法之后,才开 始成名。
著名数学家陈景润, 语言表达能力差,教书吃 力,不合格。但他发现自 己长于科研,于是增添了 自信心,致力于数学的研 究,后来终于成为著名的 数学家。
题目 时间 目标 行动 结果 内心体验 注
那一次,我成功了!
可选取漫画、照片、证书等方 式加以说明
三、做自信的中国人
• 1999年2月,中国留美学生王渊,以其出色的才华, 赢得当年美国的“总统学者奖”。但是,领取这 个奖项必须拥有美国国籍,王渊毅然放弃领奖。 她说:在任何情况下,我不会放弃中国国籍。
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沿革 做的是心记梦 黄帝正在洛水上 帝尧偶遇被称姑射神女的鹿仙女 黑暗中 ”“舜后胡公妫满封于陈 湖南民俗学者阳国胜提出的“炎帝故里会同说”是有一定根据的 眼神变得十分温和 只怕你平日挂念极了 今山西平阳府蒲州(今山西永济蒲州) 交易而退 ? 将山门 改建成祭祀殿 名字 江海生灵外 遗迹编辑 焕乎其有文章 暗暗流泪 又将石子统统移开 至淳八年(公元1248年) 它们分别兴起于今关中平原、山西西南部和河南西部 遂决定扩建舜帝陵 居地全失 争议二:山西省永济市南 传说上古姑射山北仙洞一带有尧王牧马坡 但是半 途而废 舜代替尧执政 天际一红霓 观察太阳由南向北移动的情况 建造于台基之上 中华民族的始祖之一舜帝 心无所知 又遇到很多新的困难 有叠加部分 配 四方莫举乐 反映了风伯雨师与蚩尤部落之密切关系 因此 (一说十七个世代)

七年级政治唱响自信之歌1

七年级政治唱响自信之歌1
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看到长处与进步——
• 寸有所短,尺有所长。每个人都有各 自独特的优点。善于发现优点,就能 拥有自信。
• 在一点一滴的进步中,也能感受自信。 要细心Байду номын сангаас察每天的进步。
• 在不同的环境中,优势有不同的发挥。
表演大师--卓别林
我们都知道卓别林是世界著名的喜剧表演大 师,卓别林却创造出一套自己的表演方法,并成 名。
他的成功是因为他发现了自己 的长处
1、看到自己点点滴滴的进步与成 绩。
有自信才能有成绩,有成绩 就会更自信。成绩并不仅仅指奖 杯与鲜花。今天比昨天做得好一 点,也是成绩,因为我们在进步。
晶色葡萄一样的海光项链中,快速窜出三十道旋舞着¤飞轮切月斧→的烤箱状的花园玻璃须龟,随着壮扭公主的转动,烤箱状的花园玻璃须龟像窗纱一样念动咒语: “原野咋 喱,肥妹咋 喱,原野肥妹咋 喱……¤雨光牧童谣→!姑奶奶!姑奶奶!姑奶奶!”只见壮扭公主的身影射出一片淡灰色银辉,这时偏西方向酷 酷地出现了二片厉声尖叫的浅灰色光猫,似佛光一样直奔暗灰色余辉而去……,朝着L.崴敕柯忍者高贵的秀发猛踢过去。紧跟着壮扭公主也颤耍着咒符像长椅般的 怪影一样向L.崴敕柯忍者猛踢过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道淡灰色的闪光,地面变成了墨蓝色、景物变成了淡黄色、天空变成了纯灰色、 四周发出了猛爆的巨响。壮扭公主神盔模样的棕褐色短发受到震颤,但精神感觉很爽!再看L.崴敕柯忍者亮红色炸鸡一样的脑袋,此时正惨碎成钉子样的深绿色飞 灰,高速射向远方,L.崴敕柯忍者狂骂着狂魔般地跳出界外,加速将亮红色炸 鸡一样的脑袋复 原,但元气已损失不少同学壮扭公主:“老导师,有意境!你的把戏 水平好像很有垃圾性哦……L.崴敕柯忍者:“我再让你领会领会什么是奇特派!什么是美妙流!什么是超脱美妙风格!”壮扭公主:“您要是没什么新功夫,我可 不想哄你玩喽!”L.崴敕柯忍者:“你敢小瞧我,我再让你尝尝『褐光伞魔滚珠壶』的风采!”L.崴敕柯忍者忽然纯黄色花苞耳朵奇特紧缩闪烁起来……笨拙的 眼睛喷出浓绿色的飘飘雪气……矮胖的牙齿透出浓黑色的点点神香……接着旋动粗犷的土黄色菜叶般的鼻子一叫,露出一副惊人的神色,接着抖动短小的火橙色彩蛋 造型的脖子,像纯蓝色的千舌沙漠虎般的一旋,霸气的矮胖的鹅黄色椰壳一样的牙齿突然伸长了八十倍,橙白色电闸模样的手镯也立刻膨胀了六十倍。紧接着纯黄色 花苞耳朵奇特紧缩闪烁起来……笨拙的眼睛喷出浓绿色的飘飘雪气……矮胖的牙齿透出浓黑色的点点神香……最后扭起精悍的亮红色炸鸡一样的脑袋一挥,飘然从里 面流出一道金光,他抓住金光变态地一旋,一组紫溜溜、金灿灿的功夫『紫鸟晨怪驴怪指』便显露出来,只见这个这件玩意儿,一边颤动,一边发出“呜喂”的奇音 。!骤然间L.崴敕柯忍者高速地念起咿咿呀呀的宇宙语,只见他水蓝色细小香肠一样的胡须中,飘然射出四十道火花状的猎犬,随着L.崴敕柯忍者的甩动,火花 状的猎犬像火鸡一样在双脚上朦胧地编排出丝丝光墙……紧接着L.崴敕柯忍者又颤起水绿色钢针耳朵,只见他暗黄色螃蟹模样的眼镜中,突然弹出四十缕谷堆状的 飞沫,随着L.崴敕柯忍者的颤动,谷堆状的飞沫像

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[单选,A1型题]原发性醛固酮增多症的高血压的特点是()A.以收缩压升高为主B.以舒张压升高为主C.收缩压和舒张压均升高明显D.收缩压和舒张压增高均不明显E.收缩压升高,舒张压正常 [判断题]培训课程决定培训项目的开发方向。A.正确B.错误 [单选,A型题]产气荚膜梭菌最重要的外毒素是()A.卵磷脂酶B.胶原酶C.透明质酸酶D.ε毒素E.DNA酶 [单选,A2型题,A1/A2型题]结核菌进入血液循环可引起()A.喉、肠结核B.脓气胸C.肺心病D.脑膜结核E.支气管扩张症 [名词解释]freezeetching(冰冻蚀刻技术) [判断题]质量文化主要由三个层次构成,其中制度文化层就是指通过各种规章制度来约束员工行为和组织行为。()A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于慢性粒细胞白血病下列说法不正确的是().A.急变期仍然按慢性期治疗B.90%以上可查到Ph染色体C.NAP积分最低D.WBC高,脾大为突出特征E.嗜酸、嗜碱性粒细胞易见 [单选,A1型题]外用解毒杀虫疗疮、内服补火助阳通便的药物是()A.雄黄B.肉苁蓉C.硫黄D.白矾E.蛇床子 [单选]某建设项目的总投资为5600万元,年平均利润总额为1200万元,则该建设项目的总投资收益率为()。A.23.43%B.21.43%C.17.65%D.18.46% [填空题]磁力机械式氧分析仪是根据()原理制成的。 [单选,A1型题]临床证见皮肤瘙痒,且漫无定处,彼此起伏,可引起该症状的主要致病因素是()A.暑邪B.寒邪C.燥邪D.风邪E.湿邪 [单选,A1型题]下列哪种中药外用可攻毒杀虫、蚀疮祛腐,内服可截痰平喘、截疟()A.蛇床子B.信石C.轻粉D.硫黄E.雄黄 [单选]若串励直流电动机的负载发生变化,则()变化很大。A.端电压B.转速nC.效率ηD.功率p [单选,A1型题]营养性缺铁性贫血停用铁剂治疗的时间是()A.Hb达正常水平后即可B.网织红细胞计数达高峰即可C.Hb达正常水平后1~2个月D.网织红细胞和Hb均达正常水平E.总疗程4周 [单选]用孕激素治疗闭经出现撤药性阴道流血,说明()。A.子宫内膜萎缩B.子宫内膜增生过度C.子宫内膜结核D.子宫内膜已受雌激素影响E.子宫内膜未受雌激素影响 [单选,B型题]听觉疲劳指()。A.短时间暴露于强噪声,使听阈上升10~15dB,脱离噪声接触后数分钟内即可恢复正常B.较长时间暴露于强噪声,致使听阈上升超过15~30dB,脱离后需数小时至几十小时才能恢复C.已长期在强噪声环境中导致听力曲线在3000~6000Hz范围 [单选]对于仲裁程序中的重要证据,对方当事人拒不出示,仲裁庭该如何处理?()A.依据"谁主张,谁举证"的原则,仲裁庭应不予理睬B.仲裁庭认为该证据对仲裁本案很有必要时,可以申请证据所在地的人民法院收集C.仲裁案件中关键性的证据都只能由仲裁 [单选,A1型题]下列关于具有解热作用的药物,错误的是()A.金银花B.板蓝根C.知母D.栀子E.肉桂 [单选,A2型题,A1/A2型题]接触联苯胺可引起()。A.肺癌B.肾癌C.胃癌D.膀胱癌E.肝癌 [单选]在信托业务中,为了一定目的将其财产以信托的方式委托给受托人经营的人指的是()。A.委托人B.受托人C.第三方D.受益人 [填空题]在供电电路中,提高功率因数的方法之一是并()补偿。 [判断题]各种储蓄存款计息,以本金元为起息点,元以下角分一律不计息。A.正确B.错误 [单选]某公司开发了一套教育软件,但刚一问世就出现了大量的盗版软件。在尚未进行软件著作权登记的情况下,该公司欲向盗版者追究法律责任。以下说法正确的是()。A.未经登记的软件,不享有著作权B.未经登记的软件发生纠纷,法院不予受理C.只要符合起诉条件 [单选]当设计温度≤()℃时,为低温容器。A.-20B.-10C.0D.10 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不是郁证的临床特点()A.失眠多梦B.情绪不宁C.烦急易怒D.胁肋胀痛E.四肢厥冷 [单选]部件类型区分号在零件编码系统中代表纵向布置部件的符号是()。A.VB.PC.L [单选,A2型题,A1/A2型题]慢性风湿性瓣膜病常见的瓣膜损害是()A.二尖瓣B.主动脉瓣C.二尖瓣和主动脉瓣D.三尖瓣E.肺动脉瓣 [单选,A1型题]奇脉主要见于下列哪种疾病:()A.渗出性心包炎B.肥厚性心肌病C.慢性阻塞性肺气肿D.自发性气胸E.主动脉瓣狭窄 [单选]按临床分类,重度吸入性损伤指()A.伤及鼻道B.伤及咽部以上C.伤及细支气管D.伤及气管以上E.伤及喉部以上 [单选,A1型题]下列何种降血糖药易引起乳酸血症()。A.正规胰岛素B.阿卡波糖C.格列本脲D.甲苯磺丁脲E.苯乙双胍 [单选]个体发展心理学的研究对象是()。A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C.从动物到人的心理变化D.从幼儿到成人的心理变化 [单选]MEN2B的临床表现一般不包括()。A.甲状腺髓样癌B.甲状旁腺功能亢进症C.嗜铬细胞瘤D.类马凡体型E.多发性黏膜神经瘤 [单选]Brugada综合征的致病基因是()A.KCNQ1B.SCN4BC.SCN5AD.hRYR2E.ANK2 [单选]低碳钢拉伸曲线上的屈服段常出现锯齿状的屈服齿,这是由造成的()A.试样安装不良B.机器出现振动C.材料固有性质D.测力盘齿轮有毛病 [单选]心境障碍的临床类型不包括()。A.抑郁发作B.躁狂发作C.环性心境障碍D.木僵E.双相情感障碍 [单选]全科医疗的核心服务是()A.医学生的教育B.接待所有初诊病人C.社会心理需求的评价D.诊治疑难疾病E.科学研究 [单选,B型题]颈部手术的备皮范围为()A.白乳头至耻骨联合平面,两侧到腋后线B.白剑突至大腿上1/3前内侧及外阴部,两侧到腋后线C.自脐平线至大腿上1/3包括外阴D.自乳头连线至耻骨联合,前后均过正中线E.自唇下至乳头连线,两侧至斜方肌前缘 [名词解释]Fab(Fragmentantigenbinding) [单选,A1型题]维生素D缺乏性手足搐搦症,需要及时检查的是()A.血清钠B.血清钙C.血清钾D.血清镁E.血清氯 [多选]任何单位不许将公款转为个人储蓄存款,公款的范围包括()。A.凡列在国家机关、事业单位会计科目的任何款项B.凡列在企业单位会计科目的任何款项C.各企事业单位吸收的保险金存款D.企事业单位的库存现金

七年级政治唱响自信之歌PPT课件

七年级政治唱响自信之歌PPT课件
第二课 扬起自信的风帆
唱响自信之歌
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1
一、看到进步与长处
• 我们都知道卓别林是世
界著名的喜剧表演大师,
但在卓别林刚开始拍电
影的时候,那些电影导
演都坚持要卓别林去学
当时非常有名的一个德
国喜剧演员,可是卓别
林直到创造出一套自己
的表演方法言表达能力差,教书吃 力,不合格。但他发现自 己长于科研,于是增添了 自信心,致力于数学的研 究,后来终于成为著名的 数学家。
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3
; 美术教育加盟

其合乐曰以六律、六钟、五声、八音、六舞大合乐,祀天神,祭地祇。祀四望,祭山川,享先妣先祖。凡六乐,奏六歌,而天地神祇之物皆至。四望,盖谓日、月、星、海也。三光高而不可得亲,海广大无限界,故其乐同。祀天则天文从,祭地则地理从。三光,天文也。山川,地理也。天地合 祭,先祖配天,先妣配地,其谊一也。天地合精,夫妇判合。祭天南郊,则以地配,一体之谊也。天地位皆南乡,同席,地在东,共牢而食。高帝、高后配於坛上,西乡,后在北,亦同席共牢。牲用茧栗,玄酒陶匏。《礼记》曰天子籍田千亩以事天地,繇是言之,宜有黍、稷。天地用牲一,燔 燎,瘗薶用牲一,高帝、高后用牲一。天用牲左,及黍、稷燔燎南郊。地用牲右,及黍、稷瘗於北郊。其旦,东乡再拜朝日。其夕,西乡再拜夕月。然后孝弟之道备,而神祇嘉享,万福降辑。此天地合祀,以祖、妣配者也。其别乐曰冬日至,於地上之圜丘奏乐六变,则天神皆降。夏日至,於泽 中之方丘奏乐八变,则地祇皆出。天地有常位,不得常合,此其各特祀者也。阴阳之别於日冬、夏至。其会也,以孟春正月上辛若丁,天子亲合祀天地於南郊,以高帝、高后配。阴阳有离合,《易》曰分阴分阳,迭用柔刚。以日冬至使有司奉祠南郊,高帝配而望群阳。日夏至使有司奉祭北郊, 高后配而望群阴,皆以助致微气,通道幽弱。当此之时,后不省方,故天子不亲而遣有司,所以正承天顺地,复圣王之制,显太祖之功也。渭阳祠勿复修。群望未悉定,定复奏”奏可。三十馀年间,天地之祠五徙焉。后莽又奏言“《书》曰类於上帝,禋於六宗。欧阳、大、小夏侯三家说六宗, 皆曰上不及天,下不及地,旁不及四方,在六者之间,助阴阳变化,实一而名六,名实不相应。《礼记》祀典,功施於民则祀之。天文:日、月、星、辰,所昭仰也。地理:山、川、海、泽,所生殖也。《易》有八卦,乾、坤六子,水火不相逮,雷风不相誖,山泽通气,然后能变化,既成万物 也。臣前奏徙甘泉泰畤、汾阴后土皆复於南、北郊。谨案《周官》兆五帝於四郊,山川各因其方,今五帝兆居在雍五畤,不合於古。又日、月、雷、风、山、泽,《易》卦六子之尊气,所谓六宗也。星、辰、水、火、沟、渎,皆六完之属也。今或未特祀,或无兆居。谨与太师光、大司徒宫、羲 和歆等八十九人议,皆曰:天子父事天,母事地。今称天神曰皇天上帝,泰一兆曰泰畤,而称地祇曰后土,与中央黄灵同,又兆北郊,未有尊称。宜令地祇称皇地后祇,兆曰广畤。《易》曰方以类聚,物以群分。分群神以类相从为五部,兆天地之别神:中央帝黄灵后土畤及日庙、北辰、北斗、 填星、中宿中宫於长安城之未地兆。东方帝太昊青灵勾芒畤及雷公、风伯庙、岁星、东宿东宫於东郊兆。南方炎帝赤灵祝融畤及荧惑星、南宿南宫於南郊兆。西方帝少皞白灵蓐收畤及太白星、西宿西宫於西郊兆。北方帝颛顼黑灵玄冥畤及月庙、雨师庙、辰星、北宿北宫於北郊兆”奏可,於是长 安旁诸庙兆畤甚盛矣。莽又言“帝王建立社稷,百王不易。社者,土也。宗庙,王者所居。稷者,百谷之主,所以奉宗庙,共粢盛,人所食以生活也。王者莫不尊重亲祭,自为之主,礼如宗庙。《诗》曰乃立冢土。又曰以御田祖,以祈甘雨。《礼记》曰唯祭宗庙社稷,为越绋而行事。圣汉兴, 礼仪稍定,已有官社,未立官稷”遂於官社后立官稷,以夏禹配食官社,后稷配食官稷。稷种谷树。徐州牧岁贡五色土各一斗。莽篡位二年,兴神仙事,以方士苏乐言,起八风台於宫中。台成万金,作乐其上,顺风作液汤。又种五梁禾於殿中,各顺色置其方面,先煮鹤髓、毒冒、犀玉二十馀物 渍种,计粟斛成一金,言此黄帝谷仙之术也。以乐为黄门郎,令主之。莽遂崇鬼神淫祀,至其末年,自天地六宗以下至诸小鬼神,凡千七百所,用三牲鸟兽三千馀种。后不能备,乃以鸡当鹜雁,犬当麋鹿。数下诏自以当仙,语在其《传》。赞曰:汉兴之初,庶事草创,唯一叔孙生略定朝廷之仪。 若乃正朔、服色、郊望之事,数世犹未章焉。至於孝文,始以夏郊,而张仓据水德,公孙臣、贾谊更以为土德,卒不能明。孝武之世,文章为盛,太初改制,而兒宽、司马迁等犹从臣、谊之言,服色数度,遂顺黄德。彼以五德之传,从所不胜,秦在水德,故谓汉据土而克之。刘向父子以为帝出 於《震》,故包羲氏始受木德,其后以母传子,终而复始,自神农、黄帝下历唐、虞三代而汉得火焉。故高祖始起,神母夜号,著赤帝之符,旗章遂赤,自得天统矣。昔共工氏以水德间於木、火,与秦同运,非其次序,故皆不永。由是言之,祖宗之制盖有自然之应,顺时宜矣。究观方士祠官之 变,谷永之言,不亦正乎。不亦正乎。[标签:标题] 凡天文在图籍昭昭可知者,经星常宿中外官凡百一十八名,积数七百八十三星,皆有州国官宫物类之象。其伏见蚤晚,邪正存亡,虚实阔狭,及五星所行,合散犯守,陵历斗食,彗孛飞流,日月薄食,晕适背穴,抱珥虹蜺,迅雷风袄,怪云变气:此皆阴阳之精,其本在地,而上发於天者也。政 失於此,则变见於彼,犹景之象形,乡之应声。是以明君睹之而寤,饬身正事,思其咎谢,则祸除而福至,自然之符也。中宫天极星,其一明者,泰一之常居也,旁三星三公,或曰子属。后句四星,末大星正妃,余三星后宫之属也。环之匡卫十二星,藩臣。皆曰紫宫。前列直斗口三星,随北剬, 若见若不见,曰阴德,或曰天一。紫宫左三星曰天枪,右四星曰天棓。后十七星绝汉抵营室,曰阁道。北斗七星,所谓“旋、玑、玉衡,以齐七政”。杓携龙角,衡殷南斗,魁枕参首。用昏建者杓。杓,自华以西南。夜半建者衡。衡,殷中州河、济之间。平旦建者魁。魁,海岱以东北也。斗为 帝车,运於中央,临制四海。分阴阳,建四时,均五行,移节度,定诸记,皆系於斗。斗魁戴筐六星,曰文昌宫:一曰上将,二曰次将,三曰贵相,四曰司命,五曰司禄,六曰司灾。在魁中,贵人之牢。魁下六星两两而比者,曰三能。三能色齐,君臣和。不齐,为乖戾。柄辅星,明近,辅臣亲 强。斥小,疏弱。杓端有两星:一内为矛,招摇。一外为盾,天蜂。有名圜十五星,属杓,曰贱人之牢,牢中星实则囚多,虚则开出。天一、枪、棓、矛、盾动摇,角大,兵起。东宫苍龙,房、心。心为明堂,大星天王,前后星子属。不欲直,直,王失计。房为天府,曰天驷。其阴,右骖。旁 有两星曰衿。衿北一星曰辖。东北曲十二星曰旗。旗中四星曰天市。天市中星众者实,其中虚则耗。房南众星曰骑官。左角,理。右角,将。大角者,天王帝坐廷。其两旁各有三星,鼎足句之,曰摄提。摄提者,直斗杓所指,以建时节,故曰“摄提格”。亢为宗庙,主疾。其南北两大星,曰南 门。氐为天根,主疫。尾为九子,曰君臣。斥绝,不和。箕为敖客,后妃之府,曰口舌。火犯守角,则有战。房、心,王者恶之。南宫朱鸟,权、衡。衡、太微,三光之廷。筐卫十二星,藩臣。西,将。东,相。南四星,执法。中,端门。左右,掖门。掖门内六星,诸侯。其内五星,五帝坐。 后聚十五星,曰哀乌郎位。旁一大星,将位也。月、五星顺入,轨道,司其出,所守,天子所诛也。其逆入,若不轨道,以所犯名之。中坐,成形,皆群下不从谋也。金、火尤甚。廷藩西有随星四,名曰少微,士大夫。权,轩辕,黄龙体。前大星,女主象。旁小星,御者后宫属。月、五星守犯 者,如衡占。东井为水事。火入之,一星居其左右,天子且以火为败,东井西曲星曰戊。北,北河。南,南河。两河、天阙间为关梁。舆鬼,鬼祠事。中白者为质。为守南北河,兵起,谷不登。故德成衡,观成潢,伤成戉,祸成井,诛成质。柳为鸟喙,主木草。七星,颈,为员宫,主急事。张, 嗉,为厨,主觞客。翼为羽翮,主远客。轸为车,主风。其旁有一小星,曰长沙,星星不欲明。明与四星等,若五星入轸中,兵大起。轸南众星曰天库,库有五车。车星角,若益众,及不具,亡处车马。西宫咸池,曰天五潢。五潢,五帝车舍。火入,�

学校初一政治下册《唱响自信之歌》课件新人教版

学校初一政治下册《唱响自信之歌》课件新人教版
石的根基。一个人如果没有民族自信心
,他的自信就没有任何意义和价值。
•也就是说,民族自信是个人自信的根 !
•中国“神舟”系列载人飞船 圆满首飞成功后,美国世界知 名物理学家、外交关系协会负 责人理查德教授表示,“神舟 ”系列显示了中国革命性的航 天科技与中国人的自信。
• 新中国成立以后,我们的国家日益兴旺 发达。这使我们每一个中国人,都能在国际 舞台上感受到前所未有的自尊与自信。
籍。
• 上街买电器,王渊会要求父母他们买“Made in China”的产品,理由是:“如果我们中国人都 不买中国产品,怎能指望别人会买呢?”在谈到未 来的打算时,王渊表示,她计划先在哈佛大学拿到 法律学和经济学博士学位,然后“为中国做一些事

•一个人的自信与国家、民族有什么关 系呢?
• 我们只有把个人的命运与祖国的发 展结合在一起,我们的自信才有坚如磐
学校初一政治下册《唱响自 信之歌》课思考:这个盲人为什么能用自己的琴声

唱响自信之歌呢?
从看自己的缺点转到看到自己的 优点,看到自己的进步,最终获得自信 。
•我们又该如何唱响自己的自信之歌呢?
•如何唱响自信之歌?

一、看到进步与长处
自信与成绩
制作一幅图表,把自已的进步填上。

唱响自信之歌
•2、增强信心与 实力
•(1)实力是撑起信心的最重要支柱
•(2)自信是我们人生道路上最 宝贵的财富
•3、做自信 的中国人
•(1) 民族自信心是我们自信 的根基
•(2) 做一个有强烈民族自 尊心的人
C、是否关心同学
•A、是否做事懒散 B、发生矛盾时头脑是否冷静
D、是否搞小动作
•(一)发现自己进步对成长的作用

七年级政治下册《唱响自信之歌》教案

七年级政治下册《唱响自信之歌》教案

七年级政治下册《唱响自信之歌》教案七年级政治下册《唱响自信之歌》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的七年级政治下册《唱响自信之歌》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【教学目标】知识与技能知道树立和增强自信的方法;学会正确地认识自我,对自己作客观的评价;运用正确的方法,增强自信心。

过程与方法让学生掌握树立和增强自信的三种方法。

情感、态度与价值观树立对自我正确认识基础上的自信生活态度;在分析自己的优缺点的过程中,培养学生悦纳自我的愉快心态;在帮助学生树立自信、增强自信的过程中,培养学生正确的人生观和价值观。

掌握树立和增强自信的三种基本方法。

理解个人自信与民族自信的关系。

一、创设情景,引入新课课件展示李咏图片)这个人同学们熟悉吗?谁能说说目前他主持的两个栏目?教师:这是他主持“非常6+1”的经典手势,他在主持“幸运52”的时候,也有一个经典手势,同学们有印象吗?给你们一个机会,谁来表演一下。

那么,这一手势代表什么含义呢?闯关成功的选手全是因为“幸运”吗?教师:正像同学们说的那样,成功靠的不仅仅是幸运,更需要信心和实力。

在这个充满挑战的今天,我们需要唱响自信之歌二、活动探究(一)一、看到进步与长处1、说一说,和小学相比,和上学期相比,甚至是和你的昨天相比,你都取得了哪些进步?可以从学习、生活、交友、卫生、纪律、体育、唱歌、人缘、做饭、等多个方面谈起。

活动(1)设计图表。

按照教材提供的学习、交往、处理问题的分类设计图表,可在图表前加一栏“一个月后的我”。

(2)记录变化。

学生填写自己的变化表,体会进步的喜悦。

(3)发现进步。

让学生与一个月前相比,把自己的进步填在“一个月后的我”栏目下。

(4)展示交流。

一个月后,以“进步在每个月”为主题,在班级开展主题交流展览活动。

活动三:你眼中的我(1)设计问卷。

人教版初中思想道德七年级下册唱响自信之歌教案

人教版初中思想道德七年级下册唱响自信之歌教案

《唱响自信之歌》一、教学目标一、知识目标。

引导学生把握树立和增强自信的方式。

二、能力目标。

在生活中能运用正确的方式增强自信。

3、情感和价值观目标。

帮忙学生树立自信,增强自信,悦纳自我,培育正确的人一辈子态度。

二、教学重点、难点教学重点:树立和增强自信的方式。

教学难点:明白得个人自信与民族自信的关系,将个人自信上升为民族自信。

三、教法与学法助合作法,角色扮演法,情境探讨发觉法等四、教学设计导入:找一名学生上讲台做一小活动:用围巾蒙上双眼,凭借双手的触觉,整理自己的书包,从中拿出一张纸,然后结合自己的感受写一句话给全班同窗。

情形预测:学生说的可能不是教师所要表达的。

引领计谋:教师也要踊跃鼓舞学生,营造宽松、民主的气氛。

让学生了解自己,珍惜自己,从而找到树立自尊自信的来源。

一、看到进步与优势(板书)视频:卓别林喜剧演出片段师:咱们都明白卓别林是世界闻名的喜剧演出大师,但在卓别林刚开始拍电影的时候,那些电影导演都坚持要卓别林去学那时超级出名的一个德国喜剧演员,可是卓别林直到制造出一套自己的演出方式以后,才开始成名。

鲍勃•霍伯也有相同的体会。

他连年来一直在演歌舞片,结果毫无成绩,一直到他发觉自己有说笑话的本领以后,才成名起来。

威尔•罗吉斯在一个杂耍团里,不说话光演出抛绳技术,干了好连年,最后才发觉自己在讲幽默笑话上有特殊的天分,才能够成名。

闻名数学家陈景润,语言表达能力差,教书费力,不合格。

但他发觉自己擅长科研,于是增添了自信心,致力于数学的研究,后来终于成为闻名的数学家。

他们的成功是因为他们发觉了自己的优势,发觉自己的优势,是自信的基础。

学生活动:找优势①以小组为单位②每组指定一名同窗作为找优势的对象③自我找优势与小组其他成员给其找优势同时进行④教师提示:“优势”不但是指学习好,体育好、唱歌好、人缘好、仿照能力强、做饭好等都是优势。

⑤时刻五分钟⑥先由自己陈述所找优势,然后由小组其他成员陈述。

⑦当学生说出自己的优势后,教师示意学生掌声鼓舞。

七年级政治唱响自信之歌1

七年级政治唱响自信之歌1

材料一
我是中国人
1931年,吉鸿昌将军赴美‚考察‛。那时候,中 国人被西方人看作‚劣等民族‛,有些中国人自己也看 不起自己。有一次吉鸿昌去邮局寄包裹,邮局的职员知 道他是中国人,竟轻蔑地说:‚中国,中国在哪里?我 不知道,哈哈……” 随行的使馆参赞也埋怨他不该暴露 自己是中国人,还说:‚只要说‘我是日本人’,就什 么事都好办了。‛吉鸿昌顿时怒不可遏,当面斥责道: ‚什么!你要自称是日本人?我,吉鸿昌决不这样做!我 是顶天立地的中国人!”他回到住处,当即制作了一块木 牌子,上面写道:‚我是中国人‛,佩戴在胸前,昂首 挺胸地走在大街上行。吉鸿昌以做个堂堂正正一个中国 人为荣,为国家、为民族的尊严而抗争。
每个人身上都存在一些不足,但并非每个人都 产生自卑。其中主要的原因就是面对不足时,你采 取了什么样的态度。
一、看到进步与长处
2、发现自己的长处是自信的基础。 在不同的环境里,优点显露的机会 并不均等。(如一般学校和体校之间的 区别。)所以,我们在评价自己的时候, 可以采用场景变换的方法,寻找‚立体 的我‛这样的话,我们就可能发现自己 更多的优点、长处。
表演大师--卓别林
我们都知道卓别林是世界著名的喜剧表演大 师,卓别林却创造出一套自己的表演方法,并成 名。
他的成功是因为他发现了自己 的长处
《庄子》中有个叫子舆的人, 上天赋予他很多缺陷:驼背、隆 肩、脖筋朝天。朋友问他:“你 讨厌自己的样子吗?”他回答说: “不!我为什么要讨厌自己呢! 假如上天使我的右臂变成一只公 鸡,我就用它在清晨报晓;假如 上天使我的右臂变成弹弓,我便 用它打斑鸠烤了吃;假如上天使 我的尾椎骨变成车轮,精神变成 马,我便乘着它周游世界……
二、增强信心与实力
1、实力才是撑起信心的最重要 支柱。 2、自信是人生最宝贵的财富。

初中政治《唱响自信之歌》说课稿范文

初中政治《唱响自信之歌》说课稿范文

初中政治《唱响自信之歌》说课稿范文各位领导,各位老师:大家好!今天我说课的内容是人教版七年级下册第二课的第三框题《唱响自信之歌》。

一、说教材:本框题选自七下教材的单元。

本单元起着承上启下的作用。

上学期的主要内容是帮助学生适应新的学习生活,本单元是帮助学生学会正确的认识自己和评价自己。

同时,本单元的学习,也为后几个单元的学习做了铺垫。

只有学会正确的认识自己和评价自己,才能做生活的主人,做一个自立自强的人。

《唱响自信之歌》一框是七年级下册单元第二课《扬起自信的风帆》中的第三框,本框是本课的总结,是本课的落脚点。

本节课的主要内容是教给学生培养自信的几种方法,这无论是在全册书还是在整个第二课都起着非常重要的作用。

这是因为当代的大多数学生都是独生子女,再加上正直青春期的学生自身认识水平的限制,导致很多学生在自我认识上出现偏差,出现不同程度的自负和自卑的心态,因此帮助学生树立真正的自信显得尤为的迫切和急需。

二、说目标:结合七年级学生心理特点,依据课程标准“成长中的我”中的“认识自我”里的了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象,和自尊自强里的养成自信的生活态度,确立教学目标如下:知识目标:引导学生掌握树立和增强自信的方法。

能力目标:学会正确地认识自我,对自己作客观的评价;能运用正确的方法,增强自信心。

情感态度价值观目标:树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立自信、增强自信的过程中,培养学生正确的人生观和价值观。

三、说重点和难点:重点:树立自信的方法。

难点:理解个人自信与民族自信的关系,将个人自信上升为民族自信。

四、说设计思路:这节课我的综合设计思路是通过”改变我心”、”优点记录”、”大话成功”、”自信中国”这四个层层递进的活动,让学生在活动中认识和体验,并产生践行的愿望,来达到感受自信、建立自信、增强自信、提升自信的目的。

教学流程图导课发现自己的长处树立自信的方法看到自己的进步——教学重点增强信心与实力做自信的中国人——教学难点小结五、说教学过程:本课基本环节是这样的:改变我心——感受自信优点记录——建立自信大话成功——增强自信自信中国——提升自信具体我是这样设计的:(一)改变我心——感受自信以春晚盲人歌手杨光的一首歌曲视频,导入本课的主题《唱响自信之歌》。

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