第一章大学生活是人生发展的新阶段修改稿
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大学生活的规划:
培养生活自理能力
自主学习无师自通
参加一个社团 做一次社会调研
无偿献一次血
做一次青年志愿者 结交一批志同道合的朋友
学好一门外语
培养一项业余爱好
大学生活的规划:
做一件充满挑战的事情 为父母作一件令他们高兴的事
骑车在所上学的城市到处游历
担任一次活动的组织 许下一个愿望,毕业时检验它是否实现。 做好自己的职业规划
2.当代大学生肩负着迎接挑战的历史使命
1.面临世界科技文化发展的挑战
今日的世界科技发展突飞猛进,知识信息快速增长,知识的 更新期大大缩短。要求我们振奋精神,抓住机遇,与时俱进, 以民族自信心,迎接世界新科技文化革命的挑战。
(2)迎接国际敌对势力“西化”和“分化” 的挑战
西方敌对势力的西化 分化: 经济上诱惑与压制;政治上扶持内应势力;思想 上搞西方文化的渗透。
3.人际关系环境的新变化
(1)人际交往对象的变化
(2)人际交往类型的变化 (3)人际交往的内容与方式的变化
4Biblioteka Baidu管理环境的变化
(1)管理理念的变化
被动——主动
(2)管理制度的变化
教学管理 管理方法:外在管理——外在管理和自我 管理结合
二、心理适应问题
1.理想与现实的矛盾
2.独立与依赖的矛盾 3.自豪与自卑的内心冲突
人生的境界,把做人的学问放在首位,真正做一个大写的 人。 三是人生规划问题。要从进校开始,就规划和设计自己的 “未来之路,有目的的充实自己。 四是学会学习的问题。如何发现和挖掘自身潜能,提升学 习和思考的能力。 五是发展的问题。即如何去全面地提高自己的素质。 六是把握时间问题。如何合理地安排时间,也是成功的关 键性因素。 七是情感问题。如何处理好人际关系、个性心理的优化发 展,以及个人的交友恋爱问题。
南北问题更加突出。发达国家利用不公正、不 合理的国际经济旧秩序和在经济全球化趋势中的主 导地位损害发展中国家利益的现象还很普遍,不是 所有国家都能从经济全球化中受惠; 影响和平与安全的不稳定因素在增加,国际和 地区安全形势出现新的紧张因素。增加军费,积极 扩军备战,对一些发展中国家的军事威胁增大。民 族宗教冲突、领土争端,恐怖主义等非传统安全威 胁。
心态:空虚?迷茫?失望?怀旧? 反省的过程是不断成长的过程,反省,说明在成长. 这也是人生的一个阶段!
有一位作家说过:人生的道路虽然漫长,但是要 紧之处就那么几步,特别是当人年轻的时候。大 学则正是人生道路的“要紧之处”。 良好的开端,等于成功的一半 。 --------柏拉图
人生的路虽然漫长,但紧要处就那么几步
二、成才的重要时期
1.大学阶段是大学生学习知识和技能的最佳时 期 2.大学阶段是大学生个性心理逐步成熟的时期 3.大学阶段是大学生社会情感得到充分发展的 时期。朋友情,师生谊,恋爱等 4.大学是培养人才的摇篮
三、社会化的准备时期
1.大学生的社会化 社会化是指人适应社会、改造社会的过程。 也是学习社会规范并内化的过程。 大学生社会化的特点主要有: (1)由于社会化时间延长,大学生出现了社会 性晚熟现象。 (2)大学生具有潜在的社会化优势
三、成才目标
一、时代特征与基本国情
1.时代特征 (1)和平与发展仍是当今世界的主题 主题:重要的,并要迫切要解决的问 题,或者最关心的问题。有很多问题, 比如:资源,环境,人口,气候,疾 病等等。
在国际力量对比严重失衡的情况下,霸权主义 和强权政治有新的发展;并且是造成世界动荡不安 的主要根源;
《少年中国说》(节选)
故今日之责任,不在他人,全在我少年, 少年智则国智,少年富则国富, 少年强则国强,少年独立则国独立, 少年自由则国自由,少年进步则国进步, 少年胜于欧洲,则国胜于欧洲, 少年雄于地球,则国雄于地球。
第三节
当代大学生的历史使命 与成才目标
一、时代特征与基本国情
二、历史使命
(2)生活方式的变化 集体生活,集体宿舍
1.生活环境的新变化
(3)生活习惯的变化 饮食、语言、作息制度与卫生环境等 (4)生活内容的变化 中学较为单调,大学生活内容丰富,生活 领域大大拓宽。
2.学习环境的新变化
(1)学习目标的变化
高中,基础知识 和考大学,大学学习目标?
(2)学习内容的新变化 (3)学习方法的新变化
课前阅读:给自己一碗清水
有一种叫做沙漠玫瑰的植物,拿在手里的时候,样子很是难看,就是一
把枯萎的干草,一点绿意也没有,算什么玫瑰呢?请你不要抛弃它,它的这 种生存状态是暂时的,只要给它一碗清水,它的生命美丽不久就会显现出来。
当把它浸泡在一碗清水中的时候,第一天几乎没有什么变化,第二天,
喝足了水的沙漠玫瑰开始舒展身子,有一股青苔的味儿,皮肤也开始变绿了。 到了第三天,绿意加重,现出玫瑰的雏形。每天往碗里补充一点清水,等到 八九天之后,那朵笑盈盈、丰蕴饱满、浓绿满身、惹人喜爱的沙漠玫瑰便盛 开了。开始的时候,每一个人都是一株沙漠玫瑰,相貌平平,无人注意。有 的经过一两碗水的浸泡之后,成了一朵真正的玫瑰;有 的经过一两碗水的浸泡之后,成了别的什么花、别的什 么树。而没有得到一碗水浸泡的人,至死还是那株干草。
本门课的作用
在生活上,给予大学生以引导
在学习上,给予大学生以指导 在处事上,给予大学生以开导
在思想上,给予大学生以教导
在问题上,给予大学生以疏导
第一章
大学生活是人生发展的新阶段
教学目的和要求
了解大学生的生活特点,尽快适应 大学生活,转变社会角色,自觉培养良 好的生活作风和态度;认清当代大学生 的历史使命与成才目标,为建设社会主 义现代化事业而奋斗。
共产党宣言/马克思
资本论(第一卷)/马克思 费尔巴哈和德国古典哲学的终结/恩格斯 毛泽东选集/人民出版社 邓小平文选/人民出版社
(2)选读书目:
礼记
荀子 左传 韩非子 三国志 世说新语 文心雕龙 李太白集 资治通鉴 儒林外史 人间词话 中国哲学大纲 国富论/亚当•斯密 论法的精神/孟德斯鸠 复活/列夫•托尔斯泰 物种起源/达尔文 圣经 飞鸟集/泰戈尔 新教伦理与资本主义精神/韦伯 精神分析引论 /弗洛伊德 西方哲学史/罗素 历史研 究/汤因比 德意志意识形态/马克思 社会主义从空想到科学/马克思 哲学笔记/列宁
无知之知?
三、完成角色转换
2.提高生活自理能力,积极适应集体生活 3.平等待人,建立良好的人际关系 (1)尊重他人,宽以待人 (2)要努力尝试主动交往 (3)注重第一印象;学会交谈,学会倾听 等
三、完成角色转换
4.端正专业思想,掌握学习方法
5.确定新目标
原则:要与世界的发展趋势,国家经济社 会发展的需要相一致; 结合自身条件; 要与现实可能性相结合; 目标要有阶段性,长远与近期相结合。
3.当代大学生还肩负着推动中国走向 世界强国的历史使命
三、成才目标
当代大学生的 一些主要问题: (1)玩物丧志:有些同学过的是美国人的生活,
北大被开除的例子; (2)理性的侏儒:《流星花园》衫菜,只用下半 身思考;柏拉图:灵魂(马车),理性(驾车人), 欲望(烈马)缺乏理性,人生必然翻车。 (3)道德素质不高:不尊重老师、同学,老师上课, 只顾聊天,睡觉,发短信,旁若无人《大学生自习 室》 (4)生理和心理的缺陷:硫酸案;男生上吊事件
使命:古指使者奉命出行。后引申为肩负 重大的任务和责任。 我们的生活不仅仅是我们自己个人的人生 历程,还有各种人生任务。亚里士多德:人 是社会(城邦)的动物,(离开社会不是野 兽就是神氏);柏拉图:社会分工,但不可 能孤立。不同的角色任务 历史使命不能超越具体的社会历史条件, 而是在一定社会历史条件下产生,又随着社 会历史条件的变化而变化。
“作为确定的人,现实的人,你就有规定, 就有使命,就有任务,至于你是否意识到 这一点,那是无所谓的。”
——马克思《马克思恩格斯全集》 第3卷329页
近代中国的两大历史任务?
实现民族独立、人民解放 国家富强、人民富裕
1.当代大学生肩负着继往开来的历史使命
中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业。当代大学 生所承担的是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复 兴的历史使命 继往:一是继承中华民族和世界的优秀文化传统。二是继 承老一辈革命家开创的社会主义事业和革命传统。 开来:就是在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建 设的历史重任。
大学预科生入学教育
南昌工学院
谈谈同学们心目中的大学生活?
开学了
站在新的人生起跑线上 寻求新的人生发展空间
人生之旅,流光溢彩。大学时光,千金难买。 大学阶段是大学生人生发展的战略机遇期,我 们目前的工作重心,就是如何紧紧抓住这一重要 的战略机遇,实现成人、成才、和成功的人生目 标。
问题:在这里生活的这段时间,有何感 受和想法?
4.渴望交往与自我封闭的矛盾
5.富于思考与认识偏激的矛盾
三、完成角色转换
1.全面客观地认识和评价自己
(1)正确认识自己 (2)接受自己
尺有所短,寸有所长
上千年前,刻在希腊特尔斐阿波罗神庙门上 的神谕就告诫过我们:“认识你自己!”在真相这 面镜子前好好端详一下自己,认真反思一下行为, 不要为自己的怯懦找任何借口,不要为了表面的 浮华用虚假的东西来装饰自己,不要惧怕真相带 给我们的压力。
(2)政治多极化和经济全球化正日益发展 冷战结束——一超多强 多极化? 全球化主要是经济的全球化,表现为资本、 技术、生产和市场的全球化。 全球化是把“双刃剑”
2.基本国情
(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段初级阶段, 摆脱贫穷落后的阶段 (2)改革开放是当代中国的时代特征
二、历史使命
第二节 环境的改变与适应
环境,这里是指大学!
大学是一种怎样的环境? 大学:是一种氛围、一种文化、一种熏陶。 我和大学(环境)之间的关系?
不同的对待方式和适应程度肯定会产生不同
的结果。
铁打的营盘流水的兵! 大学生活不能雁过无痕
第二节
环境的改变与适应
一、面临新变化 1.生活环境的新变化 (1)生活地域的变化
三、社会化的准备时期
2.大学生社会角色的确立 社会角色是指个人在特定的社会环境中与 其社会身份和社会地位相适应的一整套权利、 义务和行为模式。 社会角色不仅仅反映一定的社会地位和行 为模式,也包含着社会对处于特定地位的人 的行为期望。(确立大学生的角色)
跨入大学校门,必须面对和思考的问题:
一是适应问题。如何迅速地转变。 二是做人的问题。也就是如何寻找自己的立身之本,提升
三、成才目标
1.明确我国大学的培养目标与人才战略 德、智、体、美、劳、心理
亚里士多德认为:
著名学者开列的书单:
(1)应读书目:
周易 诗经 老子 论语 孙子兵法
孟子
庄子
史记 古文观止 红楼梦 唐诗三百首/孙洙 宋词三百首笺注/唐圭璋 中国近三百年学术史/梁启超 鲁迅选集 中国哲学简史/冯友兰著, 中国法律与中国社会/瞿同祖
理想国/柏拉图著;
神曲/但丁著; 哈姆雷特/莎士比亚著; 思想录/帕斯卡尔著; 社会契约论/卢梭著;
第一节 大学阶段是人生发展的重要阶段
一、身心成长的关键时期 1.生理发展处于高峰期
2.心理发展处于边缘人状态 边缘人状态:生理成熟前倾而心理成熟后倾的矛盾 状态。 (1)思维发展看,逐渐从感性的经验性思维向理 性的逻辑性思维转变,思维的灵活性、独立性和批 判性都有一定程度的提高。 (2)从情绪发展看,情绪容易冲动。具有不稳定 性。 (3)从自我意识的发展看,要经历一个较明显的 分化、矛盾、转化和统一的过程。
教学重点
了解从高中到大学生活的角色转变。 认清当代大学生的历史使命与成才目标
第一章
大学生活是人生发展的新阶段
第一节 大学阶段是人生发展的重要阶段 一、身心成长的关键时期 二、成才的重要时期 三、社会化的准备时期
第二节 环境的改变与适应 一、面临新阶段 二、心理适应问题 三、完成角色转换 第三节 当代大学生的历史使命与成才目标 一、时代特征与基本国情 二、历史使命 三、成才目标