主题班会教案之主题班会方案：文明之花处处开

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文明之花处处开班会记录(3篇)

第1篇一、会议时间：2021年x月x日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：全体班主任及学生代表四、会议主题：文明之花处处开五、会议内容：1. 主持人开场尊敬的各位班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会，旨在倡导文明礼仪，让文明之花在我们校园处处绽放。

希望通过本次班会，让同学们认识到文明的重要性，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。

2. 班主任发言各位班主任首先对同学们提出了几点要求：（1）遵守校规校纪，养成良好的学习习惯，珍惜学习机会，努力学习，不断提高自身素质。

（2）尊重师长，团结同学，关心他人，学会感恩，传承中华民族优秀传统文化。

（3）遵守公共秩序，爱护公共设施，维护校园环境，让文明之花处处绽放。

3. 学生代表发言学生代表们纷纷表示，将积极响应班主任的号召，从自身做起，从点滴做起，为创建文明校园贡献自己的力量。

以下为部分学生代表的发言：（1）我们要珍惜学习机会，努力学习，提高自己的综合素质，为将来成为国家的栋梁之才做好准备。

（2）我们要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤教导，感谢同学的关心帮助。

（3）我们要遵守公共秩序，爱护公共设施，维护校园环境，让文明之花在我们身边绽放。

4. 文明礼仪知识普及（1）介绍文明礼仪的基本原则：尊重、礼貌、谦逊、诚信。

（2）讲解校园生活中常见的文明礼仪规范，如：上课认真听讲、课间休息保持安静、爱护公共设施等。

（3）分享一些文明礼仪的典型案例，让同学们深刻认识到文明礼仪的重要性。

5. 互动环节（1）开展文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪的了解程度。

（2）邀请同学们分享自己在日常生活中践行文明礼仪的经验和感悟。

6. 总结发言本次班会圆满结束。

通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。

最后，祝愿我们的文明之花处处绽放，为我们的校园生活增添光彩！六、会议结束本次班会记录到此结束，感谢各位班主任和同学们的积极参与。

让文明之花在校园绽放的主题班会教案

让文明之花在校园绽放的主题班会教案让文明之花在校园绽放的主题班会教案「篇一」一、教师开题：师：上课！生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。

师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。

素养和礼仪是我们的第一身份证。

二、活动安排：（一）主持人开场语。

甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们。

齐：大家下午好！甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。

乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。

甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：现在我宣布：二（2）班《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会主题班会现在开始！（二）文明大家谈甲：首先请欣赏《校园礼仪》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。

生上台表演。

乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼仪无处不在。

甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。

生上台表演。

乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒；文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！在校园里，我们是文明的学生，请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》生上台表演。

甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝顺懂事建造关爱之家。

（三）文明礼仪知多少（学生任意回答）老师：既然这样，那老师要考考你们。

请看题（课件出示）生举手回答发言。

（四）文明礼仪倡议书甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。

乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。

（五）学生谈收获甲：《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取学生发言）看来同学们都有各自的收获。

下面，让我们听听班主任老师的话——（六）班主任总结。

同学们！今天的主题班会非常成功。

文明之花处处开队会教案

文明之花处处开队会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明之花在生活中的体现。

3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐社会氛围。

二、教学内容1. 文明礼仪的定义和重要性2. 文明之花在生活中的体现3. 良好文明习惯的培养4. 社会公德的遵守5. 实践活动中应注意的问题三、教学重点1. 文明礼仪的定义和重要性2. 良好文明习惯的培养3. 社会公德的遵守四、教学难点1. 如何引导学生养成良好文明习惯2. 如何让学生自觉遵守社会公德五、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义和重要性，文明之花在生活中的体现，良好文明习惯的培养，社会公德的遵守等知识点。

2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解文明之花在生活中的体现，以及不文明行为带来的负面影响。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在日常生活中的文明行为和经验，以及如何改正不文明行为。

4. 实践活动法：组织学生参与文明实践活动，如文明交通、文明旅游等，让学生在实践中养成良好文明习惯，自觉遵守社会公德。

5. 情景模拟法：设置情景模拟，让学生扮演不同角色，体验文明行为与不文明行为的差异，提高文明素养。

教学过程：1. 导入：以一个发生在校园里的文明故事引起学生对文明礼仪的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解文明礼仪的定义和重要性，让学生明白文明之花在日常生活中的作用。

3. 分析文明之花在生活中的体现，让学生认识到文明行为对个人和社会的积极影响。

4. 讲解如何培养良好文明习惯，引导学生自觉遵守社会公德。

5. 组织学生进行分组讨论，分享彼此在日常生活中的文明行为和经验，以及如何改正不文明行为。

6. 设置情景模拟，让学生扮演不同角色，体验文明行为与不文明行为的差异。

7. 总结讲解内容，强调学生在日常生活中的文明行为和实践活动的注意事项。

8. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个文明行为改进计划，并在下节课分享成果。

9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略。

文明之花处处开班会教案

一、教案基本信息教案名称：文明之花处处开班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治编写人：X二、教学目标1. 让学生了解文明礼貌的重要性，认识到文明之花在生活中的体现。

三、教学内容1. 导入：讲解文明礼貌的含义及重要性。

2. 学习文明礼仪：讲解日常生活中的文明礼仪，如问候、道歉、表示感谢等。

3. 讨论文明之花在班级的体现：让学生举例说明在班级中如何体现文明之花，如互相帮助、尊重他人、保持卫生等。

4. 情景模拟：设置情景，让学生模拟表现出文明礼貌的行为。

四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼貌的含义及重要性。

2. 讨论法：让学生举例说明文明之花在班级的体现，促进学生思考。

3. 情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验文明礼貌的行为。

五、教学过程1. 导入：讲解文明礼貌的含义及重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 学习文明礼仪：讲解日常生活中的文明礼仪，让学生认识到文明之花的重要性。

3. 讨论文明之花在班级的体现：让学生举例说明在班级中如何体现文明之花，引导学生认识到文明礼貌对班级氛围的营造作用。

4. 情景模拟：设置情景，让学生模拟表现出文明礼貌的行为，增强学生的实践能力。

6. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何践行文明礼貌，下节课分享。

六、教学评价1. 观察学生在课堂中的表现，评估他们对文明礼貌的理解和运用程度。

2. 课后收集学生的作业，评估他们对文明礼貌的实践和反思能力。

3. 通过与学生的交流，了解他们对文明礼貌的认识和体会。

七、教学拓展1. 组织一次文明礼貌主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明标语设计等，让学生在实践中深化对文明礼貌的理解。

2. 邀请文明礼仪专家或有经验的长者来校进行讲座，分享他们的经验和见解。

八、教学资源1. 教材：道德与法治相关章节。

2. 课件：文明礼貌的图片、案例、情景模拟等。

3. 视频：有关文明礼貌的短片或纪录片。

4. 作业：让学生结合生活实际，记录自己践行文明礼貌的过程和体会。

主题班会教案四年级主题中队会方案文明花处处开

主题班会教案四年级主题中队会方案文明花处处开一、活动目标1.培养孩子们的爱国主义和集体主义观念。

2.提高孩子们的道德修养和文明素养。

3.使孩子们认识文明礼仪的重要性，养成良好的文明习惯。

二、活动准备1.会场布置：会议室内布置鲜花、气球等，打造一个温馨而庄重的氛围。

2.宣传准备：准备宣传资料，提示孩子们珍爱环境、关注人文，养成良好的文明习惯。

3.活动物资准备：名片、红花、蜡烛、礼品等。

三、活动方案1.开场白（5分钟）主持人宣布班会开始，并简单介绍主题，让孩子们进入氛围。

2.活动1：漫步花海（20分钟）组织孩子们在校园内参观花园，在丰富多彩的花海中，感受自然之美，同时提醒孩子们保护环境，珍惜自然资源，让美丽花卉在校园绽放，为美丽校园添彩。

3.活动2：文明礼仪赛（30分钟）以“用礼仪、用心、用文明，让人人都是文明花开”的宣传口号为主线，组织孩子们进行文明礼仪赛，考核孩子们的礼仪、文明素养程度，奖励表现优秀的孩子。

4.活动3：名片礼拜（30分钟）准备一些名片、红花、蜡烛等，让孩子们自行撰写和制作名片，并举行一场班级名片礼拜，孩子们在礼拜中与同学们分享自己的作品，展示班级风采，同时让老师们评选出优秀的作品，奖励制作精美的孩子。

5.活动4：班级文明标兵评选（20分钟）组织孩子们进行班级文明标兵评选，选拔出文明行为积极向上的学生，表彰他们的表现，以激励他们在平时多做文明事，为班级做出贡献。

6.活动5：班级社会实践（15分钟）组织孩子们进行班级社会实践活动，可以选择社区义务劳动、志愿服务等活动，让孩子们亲身感受社会的需要和责任，同时将文明礼仪和集体主义精神贯穿活动，让孩子们更好地做一个先进的中队员。

四、活动结论1.总结回顾本次班会的主题和活动，并对孩子们表现优异的同学进行表扬奖励。

2.鼓励孩子们在今后的学习和生活中多关注文明礼仪，去发现身边的美好和幸福。

主题班会教案主题班会文明花处处开

主题班会教案之主题班会：文明之花处处开一、活动目的：1、通过活动使学生明白生活中的礼貌用语，培养学生做一个文明的小学生。

2、要学生明白我们奉贤在创立文明城区，简单理解创立文明城区的知识。

二、活动要点：要学生做一名文明的小学生。

三、活动预备：媒体、五角星贴纸四、活动过程：1、情景引入：1）看小胖的生活习惯，说说如此做好吗？为什么？2）提示课题：文明之花处处开2、活动：1）文明用语知多少？规则：在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上，机密地，写下你们明白的文明用语，写对1个，得一颗五角星。

2）征询答题A、你是领导朝读的同学，每天总会早早得来到学校。

今天，你也像往常一样来到教室，觉察老师还没来，但是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。

看到这一切，你应该如何说，如何做呢？（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进展文明健康地文体活动。

）B、今天早晨，你起床时，觉察头痛极了，嗓子也十分干哑。

妈妈摸摸你的头，觉察你发高烧了，必须到医院去，因而，你想打给老师请假半天，该如何说呢？（按时到校，作好课前预备。

有事或生病时，一定要记住事先请假。

）C、张老师在上课时觉察，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任郑老师的，她正在办公室里改作业。

因而张老师请你去借，你来到了办公室门口，该如何说，如何做呢？（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经同意后再进入；离开时说“再见”。

）D、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。

但是你刚走进书店大门--哇！书店一共有4层，真大呀，该如何办才好呢？（恳求别人协助时，要谦逊有礼。

不管是否得到协助，都得想对方道谢！）E、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，征询了才明白，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。

小刚事实上平时和你关系挺不错的，你决定先抚慰小红，再去找小刚谈谈。

你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度平和，礼貌用语）3）奉贤创立文明城区抢答题A、上海市“七不” 行为标准是什么？不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说脏话粗话。

文明之花处处开主题班会教案

文明之花处处开主题班会教案《文明之花处处开：主题班会教案》一、引言在现代社会中，文明礼仪和社会责任感成为了社会各界所重视的议题。

作为学校教育的重要内容之一，主题班会具有着培养学生综合素质和道德修养的重要作用。

本文将围绕着“文明之花处处开”这一主题展开讨论，旨在通过主题班会教案的设计和实施，培养学生的文明意识和社会责任感。

二、主题阐述1. 文明礼仪的重要性在当今社会，文明礼仪是社会共识，也是社会文明的基石。

尊重他人、尊重规则、积极参与社会公益活动等都是文明礼仪的表现。

通过主题班会，我们可以向学生传达文明礼仪的重要性，引导他们养成良好的行为习惯和态度。

2. 学校社会责任感的培养学校不仅是学习知识的场所，更是培养社会责任感的摇篮。

主题班会可以通过案例、故事等多种方式，引导学生关注社会热点、关心弱势群体，培养他们的社会责任感和爱心。

三、主题班会教案设计1. 主题确定：本次主题班会将围绕“文明之花处处开”展开，通过相关案例和故事，引导学生认识文明礼仪的重要性，培养他们的社会责任感。

2. 教学内容：（1）开场活动：以小品、视频等形式展示文明礼仪的重要性和社会责任感的体现。

（2）案例分析：选择具有代表性的案例进行分析和讨论，引发学生对文明礼仪和社会责任感的思考。

（3）互动环节：设置小组讨论、角色扮演等环节，增强学生的参与感和体验感。

（4）总结回顾：通过小结和反思，让学生对本次主题班会的教育内容有所收获。

四、文章总结及个人观点通过设计和实施“文明之花处处开”为主题的主题班会教案，学生不仅可以获得知识，更能在参与互动中理解并内化文明礼仪和社会责任感。

我个人认为，主题班会不仅是教育教学的重要形式，更是培养学生积极向上、阳光健康的心态和价值观的有效途径。

五、结语教育是一个渗透、影响的过程，而主题班会的设计和实施，为学校教育增添了更多的温馨和人情味。

通过培养学生的社会责任感和文明礼仪，我们可以在学生心中播下文明之花，让其处处开放，绽放出社会责任感和文明的光辉。

2023年“文明之花处处开”主题班会设计方案

2023年“文明之花处处开”主题班会设计方案主题：文明之花处处开一、目标：1. 培养学生的文明素养和品德修养；2. 提高学生的社会责任感和团队合作精神；3. 培养学生的自我管理和自我教育能力。

二、活动设计：1. 开场环节：校歌演唱、主题背景展示、班级海报展示。

2. 活动一：自我介绍+文明人小调每位同学介绍自己的名字、爱好、梦想，并表演一个小节目，展示自己对“文明之花”主题的理解。

通过小节目的形式，传递“爱与尊重”的理念，倡导和鼓励同学们彼此关心、关爱和帮助。

3. 活动二：演讲比赛学生自愿参与演讲比赛，主题为“如何成为一朵开放的‘文明之花’”。

通过演讲比赛，激发学生的自信心和发言能力，提高学生对于文明的认知和理解。

4. 活动三：社区服务活动组织学生到附近社区开展义务劳动，例如清扫环境、植树造林等。

通过实践活动，让学生感受到文明行为的重要性，并培养他们的社会责任感和团队合作精神。

5. 活动四：主题讲座请邀请一位专家来校，就“文明之花处处开”进行主题讲座。

专家可以从历史、文化、教育等多个角度解读“文明之花”的内涵，并分享个人的文明感悟和体验。

6. 活动五：展览展示组织同学们开展“文明之花”主题的作品展览，包括手工制作品、绘画作品、摄影作品等。

通过展览的方式，展示学生对于“文明之花”主题的理解和表达，激发学生的创造力和想象力。

7. 活动六：班会总结通过班会总结，对本次活动进行评价和总结，激励同学们继续保持文明的行为习惯，向着“文明之花处处开”的目标不断努力。

三、效果评估：1. 学生的参与度：记录学生的积极参与情况，评估学生的主动性和主题理解度。

2. 反馈问卷：发放反馈问卷，了解学生对于活动的评价和意见，以及对于“文明之花”主题的理解和认识。

3. 作品展评选：组织作品展评选活动，评选出优秀作品，并进行展示和表彰。

四、时间安排：本次活动安排在班会时间内进行，预计为两周时间，按以下安排进行：第一周：自我介绍+文明人小调、演讲比赛第二周：社区服务活动、主题讲座、展览展示+班会总结五、备注：1. 活动的具体细节可根据实际情况进行调整；2. 活动中应注意安全与秩序，确保每位学生的参与体验；3. 活动结束后，可将活动成果通过校刊或校园广播等途径进行宣传，以促进文明校园建设。

文明之花处处开队会教案

文明之花处处开队会教案一、活动主题：文明之花处处开二、活动目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明行为对个人和社会的积极影响。

3. 引导学生积极参与文明实践活动，将文明之花播撒到日常生活中。

三、活动时间：1课时四、活动对象：四年级学生五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 主持人简要介绍文明之花寓意，引导学生们认识到文明的重要性。

1.2 学生们分享自己对文明的理解和体会。

2. 文明知识讲解（10分钟）2.1 讲解文明礼仪的基本内容，包括言谈举止、待人接物等方面。

2.2 举例说明文明行为在生活中的应用，以及不文明行为的负面影响。

3. 互动环节（10分钟）3.1 学生们分成小组，讨论如何在生活中践行文明礼仪。

3.2 每组派代表分享讨论成果，其他组成员补充意见。

4. 文明实践活动（10分钟）4.1 主持人引导学生进行文明实践活动，如互相问候、礼貌用语、排队等候等。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 主持人对本次活动进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。

5.2 学生们分享自己在活动中的收获和感悟，提出今后要努力的方向。

6. 课后作业（课后自主完成）6.2 家长参与评价，共同培养孩子的文明素养。

七、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明行为，评价其文明素养的提升。

2. 家长反馈，了解学生在家庭中的文明表现。

3. 学生们在课后作业中的感悟，评估活动效果。

八、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。

2. 活动记录表。

3. 课后作业评价表。

九、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识程度，以便有针对性地进行教学。

2. 活动过程中，教师要积极引导学生参与，关注学生的情感态度。

3. 活动后，教师要关注学生的实践应用，及时给予指导和鼓励。

十、教学拓展：1. 组织学生们参加校内外文明实践活动，如文明使者、文明劝导等。

2. 开展文明礼仪知识竞赛，激发学生学习兴趣。

3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，提高学生文明素养。

文明之花处处开班会教案

一、教案基本信息教案名称：文明之花处处开班会教案课时安排：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到在日常生活中践行文明礼仪的必要性。

3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐校园氛围。

教学重点：1. 文明礼仪的重要性2. 如何在日常生活中践行文明礼仪教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守社会公德2. 如何营造和谐校园氛围二、教学过程1. 导入：利用图片、视频等形式展示一些不文明现象，如随地乱扔垃圾、粗鲁对待他人等，引发学生对文明礼仪的思考。

2. 讲解：讲解文明礼仪的定义、重要性以及如何在日常生活中践行文明礼仪。

3. 案例分析：分享一些关于文明礼仪的正面案例，让学生从中学习、借鉴。

4. 小组讨论：分组讨论如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪，并提出具体可行的建议。

5. 总结：总结本次班会内容，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明礼仪实践计划，并在的一个月内践行。

三、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义、重要性以及如何在日常生活中践行文明礼仪。

2. 案例分析法：分享关于文明礼仪的正面案例，让学生从中学习、借鉴。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪，并提出具体可行的建议。

4. 实践活动法：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明礼仪实践计划，并在的一个月内践行。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评估学生的参与程度。

2. 作业完成情况：检查学生制定的文明礼仪实践计划及实施情况，评估学生的实践能力。

3. 学生反馈：收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的学习需求和改进方向。

五、教学资源1. 图片、视频等素材：用于展示不文明现象和文明礼仪正面案例。

2. 作业模板：用于学生制定文明礼仪实践计划。

3. 相关教材、参考资料：用于指导和帮助学生学习文明礼仪知识。

主题班会教案主题班会方案文明花处处开

主题班会教案主题班会方案文明花处处开主题班会教案-主题班会方案文明花处处开一、主题：文明花处处开二、时间：(建议20分钟左右)三、地点：班级四、对象：初中生五、目的：引导学生树立文明意识，强化文明素养，提升文明品质。

六、内容：1.活动开始，率先播放一段校园文明宣传视频，通过真实生动的场景，提醒学生问题的产生及严重后果，引导学生树立文明意识。

2.采用互动形式，引导学生找出身边的不文明现象及问题，并就如何解决问题展开讨论。

3.通过学生的互动，把学生注意力引向平时容易被忽略的细节处，如教室门口的卫生、公共区域的整洁等。

并提醒他们，自己的文明行为不仅关系到个人的形象，还关系到整个班级的风气。

4.针对学生平时所存在的各种不良习惯和现象，利用图片、视频等视听资料加以呈现。

引导学生从思想和行动两方面入手，了解如何做到文明待人、文明用语、文明行为。

5.整理讲解家庭、学校、社会三个层面的文明要点，告诉学生要做到文明从我做起、文明从班级做起、文明从家庭做起，引导学生认识到自己是文明的“种子”，只有让这些“种子”在日常生活中不断长成文明之花，我们的社会、我们的生活才能更美好。

6.通过文艺节目、小品等形式，让学生在活动中获得一份愉悦和感动，进一步地激发他们的文明意识和文明习惯。

七、教学重点：引导学生树立文明意识，践行文明行为。

教学难点：如何用生动的方式引导学生树立文明意识。

八、活动结束：结合学生的实际情况，引导学生制定个人文明公约，并签署。

并组织一次文明行为实践活动，让学生在生活中更好地践行文明行为，获得亲身感受。

九、板书设计：文明花处处开做文明人，从我做起文明待人、文明用语、文明行为十、教学反思：透过教学活动，使学生更加深刻地认识到了文明素养与文明行为的重要性。

同时，活动也很好地激发了学生的文明意识和文明习惯，同学们在活动中表现出了真诚、热情和积极的态度，成为班级内文明并爱护环境的新风尚。

主题班会教案主题班会方案文明花处处开

主题班会教案主题班会方案文明花处处开主题班会教案：主题班会方案——文明花处处开【主题】文明花处处开【目标】1. 了解文明礼仪和文明习惯的重要性；2. 培养爱护环境的意识和习惯；3. 培养良好的人际交往能力和沟通能力；4. 提高班级整体形象和文明意识。

【内容】1. 班会开场：主持人介绍主题，引导学生讨论：（1）你们认为文明礼仪和文明习惯有哪些？（2）有没有遇到过不文明的行为，给大家讲讲。

2. 课堂小讲解：（1）介绍文明礼仪和文明习惯的重要性，从不同角度讲解文明礼仪和习惯的含义和做法。

（2）关于不文明行为的危害和影响，引导学生知道如何说不。

3. 小组讨论和分享：（1）学生分小组讨论，分享自己身边的好事、文明行为和不良习惯，学生可以通过报告、讲故事、展示图片等形式进行分享。

（2）全班共享优秀的讨论和分享内容，学生为优秀贡献点赞。

4. 班级整体活动：（1）提供一系列能提高学生文明素养的活动，比如文明游戏、文明示范、文明社区等；（2）鼓励学生参与环保、义务劳动等社会公益活动；（3）与其他班级展开文明竞赛，树立班级的良好形象和文明意识。

5. 班会总结：（1）回顾班会讲解和小组讨论、分享的内容；（2）强调文明礼仪和习惯的重要性，号召大家做文明的“种子”；（3）表扬班级优秀行为和积极参与的同学。

【流程】1. 主题班会开场：介绍主题，引导学生讨论（10分钟）2. 课堂小讲解（15分钟）3. 小组讨论和分享（15分钟）4. 班级整体活动（40分钟）5. 班会总结（10分钟）【教学方法】1. 讨论法：学生讨论自己身边的好事、文明行为和不良习惯；2. 示范法：通过展示图片等形式教学；3. 体验法：通过游戏等活动提高学生的文明素质。

【教学手段】1. 课件2. 文明礼仪和习惯的图片和视频3. 文明活动的物品和设备【评价方法】1. 组织班级活动时的能力；2. 学生手册的完成情况；3. 考试、测试的成绩。

【延伸拓展】1. 课外参与文明社区志愿者；2. 迎接并举办“文化月”、“文明城市展”等活动。

《文明之花处处开》礼仪主题班会教案

《文明之花处处开》礼仪主题班会教案《文明之花处处开》礼仪主题班会教案在日常的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。

相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编收集整理的《文明之花处处开》礼仪主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、活动目的：通过本次主题班会课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，能在日常生活中正确运用礼貌用语；同时让学生体会讲文明、懂礼仪的重要性，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自身的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动设计：（一）相声导入，初步体会文明礼貌的重要性1、相声欣赏2、师：同学们，我国素有“礼仪之邦”的.美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

作为一名炎黄子孙，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象，从小讲文明、懂礼貌，让文明之花处处开，争做文明小标兵！（二）学习文明礼貌用语，能在日常生活中正确运用礼貌用语1、出示在学校门口的画面2、出示遇见老师的画面3、准确、恰当地使用礼貌用语4、你知道的礼貌用语有哪些？（请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见）5、快板：《礼貌用语歌》（三）小品欣赏：《两种态度》，进一步体会礼貌用语的重要性1、欣赏片段一：《野蛮无理伤和气》2、欣赏片段二：《礼貌用语暖人心》3、师生讨论、交流：为什么应煊同学和肖杨同学同样是撞翻了星雯同学的铅笔盒，可得到的结局完全不一样呢？4、小结：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。

生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》（四）我是文明人1、情景演绎：遇到以下情况，你会怎么做？（场景一）当你想向同学借尺子时，你该怎样说，怎样做？（场景二）如果你要进老师的办公室，你该怎么办？（场景三）如果你上课迟到了，你该怎么办？（场景四）当家里来了客人，你怎样招待他？2、我是小法官，文明行为辨析（五）评选“班级文明小标兵”1、夸夸身边的“文明小标兵”2、评选“班级文明小标兵”，颁奖师：我们班自开展“南环小学文明之星”的评选活动以来，同学们的变化可大了，并且涌现出一批“班级文明小标兵”。

《文明之花处处开》主题队会方案

《文明之花处处开》主题队会方案
一、活动目标
1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人，帮助他人。

3、争当文明少先队员。

二、活动准备
1、排练好演出的节目。

2、每人制作一只纸折雏鹰。

三、活动过程
1、中队长讲话。

队员们，文明礼貌是对我们每个少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，为了使我们中队的文明之花处处绽放，使它闪现夺目的光彩，今天，我们在这里举行《文明之花处处开》主题队会。

2、诗歌朗诵《我们手拉手》
3、《共创文明新天地》
4、诗朗诵《升旗》
5、相声表演《问题不少》
6、快板《文明之花处处开》。

7、队员按次序将纸雏鹰粘贴在主题周围，以示讲文明之决心。

8、主持人：伙伴们，在这次活动中，我们共表达了争当“文明使者”的美好愿望。

让我们用我们文明的言行，撒播文明的种子，创造美好的明天！
9、辅导员讲话。

队员们，人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们每一位队员就是绽开在校园内外的一朵朵绚丽的小花，美化了校园，美化了社会。

队员们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！。

主题班会教案四年级主题中队会方案文明花处处开

主题班会教案四年级主题中队会方案文明花处处开主题班会教案四年级主题班会方案——文明花处处开一、主题：文明花处处开二、目标：1.了解什么是文明；2.学习文明的基本行为规范；3.了解了文明对我们的重要性；4.提高意识，树立文明意识；5.发扬文明，美化环境；6.培养团队协作精神和责任感。

三、内容：1.引入“文明花处处开”这个主题，是什么意思呢？我们可以这样来理解：当我们把环境变得更加美好，我们就让文明的花儿开满校园，开满我们的心田。

2.主题阐述什么是文明？在我们生活中，文明就是一种行为方式和态度，它是指做人应该有的基本品质，如尊重他人，感恩父母，关心他人，维护公共环境，等等。

学习文明的基本行为规范：正确的举止姿态，优美的语言形象，干净卫生的衣着装扮，文明礼仪等等，都可以是体现文明的行为规范。

了解文明对我们的重要性：文明可以让我们更加和谐地生活在这个世界上，让我们更加美好的享受生活。

提高意识，树立文明意识：我们每个人都应该树立文明的意识，从小事做起，如行走不推搡，不吐痰乱扔垃圾等，都可以体现我们的文明意识。

发扬文明，美化环境：每个人都可以做到自觉去维护公共环境，懂得扔垃圾，爱护公共设施，自觉排队等等。

这些行为都是文明的表现。

培养团队协作精神和责任感：我们每个人都有责任去维护我们生活、学习的环境，让学校、社区更加美好。

我们要培养团队协作精神和责任感，共同来营造一个更加文明和谐的环境。

3.分组讨论分成小组进行讨论，各组设计一条文明宣传语，让同学们了解我们宣传文明的重要性。

4.班级行动组织学生在校园内进行文明宣传，如贴文明海报、悬挂条幅等。

此外，可以进行主题班会文艺表演，自编小品、诗朗诵、音乐表演等，营造浓厚的文明氛围。

五、总结“文明花处处开”的主题，是引导学生树立文明意识，关注个人素质的重要性，活跃校园文化氛围，以不断提高学生的综合素质为目标的班级主题班会。

通过本次班会，学生们可以在快乐中学会如何运用文明的妙笔，让自己变得更加文明、更加美好。

2024年“文明之花处处开”主题班会设计方案

2024年“文明之花处处开”主题班会设计方案一、引言2024年是人类社会发展的关键之年，也是我国全面建设社会主义现代化国家的决胜之年。

为了进一步贯彻落实习近平总书记提出的“文明之花处处开”的理念，营造良好的社会文明氛围，我校决定将“文明之花处处开”作为主题开展班会活动。

本方案旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的社会行为习惯，促进学生全面发展，为铸造社会主义精神文明新时代贡献力量。

二、活动目标1. 引导学生树立文明素养和正确的社会价值观。

2. 提升学生的社交礼仪与沟通能力，培养同舟共济的团队合作精神。

3. 培养学生良好的卫生习惯和环保意识，促进生态文明发展。

4. 激发学生文化自信和创新意识，推动科技文化繁荣发展。

5. 促进学生培养自身品质，树立崇尚正义、公平正直的品行。

三、活动内容1. 引导学生树立文明素养和正确的社会价值观（1）开展“文明礼仪有我”主题宣讲，向学生介绍什么是文明礼仪。

（2）组织学生观看相关视频，启发他们思考为什么要讲究言谈举止。

（3）进行小组讨论，让学生协商出一份共识，形成自己的文明行为准则。

2. 提升学生的社交礼仪与沟通能力，培养同舟共济的团队合作精神（1）组织学生进行同伴互助活动，通过小组合作完成一项任务。

（2）开展互动游戏，帮助学生提升沟通能力和团队意识。

（3）推选班级文明大使，鼓励学生在校园中积极帮助他人，争做文明示范生。

3. 培养学生良好的卫生习惯和环保意识，促进生态文明发展（1）组织学生义务清理校园垃圾，开展环境整治活动。

（2）邀请环保专家进行专题讲座，培养学生的环保意识和责任心。

（3）开展“环保小卫士”评选活动，鼓励学生积极参与环保行动。

4. 激发学生文化自信和创新意识，推动科技文化繁荣发展（1）组织学生参观科技创新展览，开拓视野，培养对科技的兴趣。

（2）开展“文化之美，创意之花”活动，鼓励学生表达自己对文化的理解和创意的展示。

（3）邀请优秀文化人物进行讲座，激发学生的文化自信和创新意识。

“文明之花处处开”主题班会设计方案(二篇)

“文明之花处处开”主题班会设计方案一、活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

（范本）（范本）2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。

3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。

三、活动过程___：和着欢乐的节拍，___：踏入宝贵的小学时代。

___：做个文明的延河小学生，___：这是我们共同的心愿。

合：老师们、同学们，您们好！二年二班,“讲文明，懂礼貌”主题班会现在开始!陈源：亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

下面请看小品《一条红领巾》：1、小品表演生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。

生2：（慢慢抬起头）我……只有一条红领巾，给你我就没有啦！生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。

生2：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了卢1：高兴的走了……（鼓掌）___：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.___：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做？生5:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾.2.快板<学习常规>李周学：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。

下面请听请听:小快板：《学习常规》我是一名小学生，学习常规记在心。

铃声一响进课堂，安静等候老师来。

起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。

课上不做其他事；专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方.遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！3、观看表演：（三人___排成一排）陈源：语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。

2024年主题队会方案文明之花处处开

2024年主题队会方案文明之花处处开一、背景介绍2024年作为人类文明发展的新里程碑，我们将迎来一届主题队会，以展示和弘扬文明之花为主题。

本文将提出一个____字的主题队会方案，以展示和宣传文明之花开放在各个领域的成果和进步。

二、方案目标1. 展示各个领域在文明进步上的成果和创新，激发人们对文明的向往和追求。

2. 弘扬社会和谐、公平、绿色、开放的价值观念，引领人们迈向更加美好的未来。

3. 提供一个交流学习的平台，促进各国之间的文化互动和共享。

三、方案内容1. 开幕式开幕式以“文明之花绽放人间”为主题，通过精彩的表演和创意的节目，展现人类文明的多元性和发展潜力。

（1）文艺演出：以舞蹈、音乐、戏剧等形式展现不同国家和文化的艺术成果。

（2）灯光秀和烟花表演：利用灯光和烟花来呈现各种具有象征意义的图案和文明成果。

2. 分论坛（1）文明与科技：聚焦科技创新对社会进步的推动作用，展示各国在人工智能、生物技术、能源等领域的创新成果。

（2）文明与环境：讨论可持续发展和环境保护的重要性，分享各国的环保经验和成果。

（3）文明与教育：讨论教育对培养文明公民的作用，分享不同国家的教育理念和经验。

3. 文明展览（1）科技创新展：展示各国在科技创新领域的成果，包括智能机器人、虚拟现实技术等。

（2）环境保护展：展示各国在环境保护领域的实践和成果，包括清洁能源、生态城市等。

（3）文化遗产展：通过展览和展示不同国家的文化遗产，向参与者传递文明的历史和精神。

4. 特色活动（1）文明之旅：组织参与者参观当地的历史文化景点和特色建筑，了解世界各地文明的瑰宝和传统。

（2）文明集市：搭建一个集各国特色商品和文化产品的市场，让不同文明之间交流和分享。

（3）文化交流演出：组织各国艺术团进行演出和文化交流，展示多元文化的魅力。

5. 颁奖仪式在闭幕式上举行颁奖典礼，表彰在文明进步和社会发展方面做出杰出贡献的个人和组织，以激励更多人为人类文明的发展做出努力。