特殊方法测电阻、电功率练习
专题9特殊方法测电阻 同步练习(有解析) 人教版物理九年级全一册

专题9特殊方法测电阻母题学大招1 双安法测电阻1[中]课外兴趣小组要测量一个未知电阻Rₓ的阻值,现有下列器材:电源,两个相同的电流表A₁、A₂,一个定值电阻R₀(阻值为9Ω),开关,导线若干。
兴趣小组的同学们开动脑筋,积极思考,设计出了一个测量Rₓ的方法。
(1)同学们设计出的测量电路图如图甲,请根据电路图用笔画线代替导线把未完成的实物图(图乙)补充完整。
(2)连接好电路,闭合S之前,滑动变阻器的滑片P应滑到(填“a”或“b”)端。
(3)调节滑动变阻器,使两个电流表有一个恰当的读数,如图丙,两表A₁、A₂的读数分别为I₁=A,I₂=A。
(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rₓ=。
(5)调节滑动变阻器,使A₁和A₂表的读数都变大,为保证A₂表不被烧坏,则A₁表的读数不能超过A。
(6)有同学认为,改用图丁电路图也可以测出Rₓ的值,你认为是否可行,并说明理由。
母题学大招2 单安法测电阻2[2023江苏苏州期末,中]为测量未知电阻Rₓ的阻值,老师为同学们提供了以下器材:待测电阻Rₓ、已知阻值的定值电阻R₀、电压恒定不变的电源、电流表一只、开关两个、导线若干。
为此,小丽同学设计了如图所示的电路,请你把小丽同学的实验步骤和实验结果补充完整。
(1)按电路图连接电路;(2)闭合开关,断开开关,读出此时电流表的示数为I₁;(3)接下来的操作是:;(4)得出表达式:Rₓ=。
c.子题练变式电流表+滑动变阻器3[2023 四川绵阳质检,偏难]用伏安法测电阻,实验电路如图甲所示。
(1)某次测量中,电压表与电流表的示数如图乙所示,则此时待测电阻Rₓ的阻值为Ω。
(2)实验中,如果电压表突然损坏,已知滑动变阻器的最大阻值为R,电源电压保持不变,但电源电压未知,实验电路图如图丙所示,请补全下列实验过程。
实验过程:①闭合开关S,先将滑片移至最右端,测出此时的电路电流I₁,则电源电压U= 。
②再将滑片移至最左端,测出此时的电路电流I₂,则电源电压U= 。
特殊方法测电阻-习题
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测电阻学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、实验题1.小虎利用图甲的装置“探究电流和电阻、电压的关系”,其中的电源电压为4.5V,滑动变阻器的规格为“20Ω,1A”,选用的定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
(1)如图甲,闭合开关后,小虎无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的指针始终处于图乙所示的状态,则电路故障可能是_____;(2)小虎排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片,记录对应的几组电压表和电流表的示数,此过程小虎探究的是电流与_____的关系;(3)要完成预定的实验任务,小虎把5Ω的电阻接入电路后,闭合开关,适当调节滑片的位置,电流表的示数如图丙所示;①实验中,把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,需要调节滑动变阻器,使电压表示数为_____V;②为了完成4次实验,在实验开始前,可以分别采取的措施有_____。
(填选项前的字母)A.换用“10Ω2A”的滑动变阻器B.在甲图中串联一个6Ω的定值电阻C.在甲图中串联一个10Ω的定值电阻D.适当减小电源电压(4)上述实验完成后,小虎设计了如图丁所示的电路图(图中电源电压未知,R0阻值已知),来测量未知电阻R x 的阻值。
①闭合S、S1,断开S2,适当调节滑片的位置,电压表示数为U1;②接着_____,滑动变阻器滑片的位置保持不变,电压表示数为U2;③未知电阻的阻值x R _____。
(用字母表示)2.在测量小灯泡的电阻的实验中,小明设计的电路如图所示,已知灯丝的电阻约为10Ω,电源电压恒为4V.(1)请你用笔画线代替导线,按乙图的电路图把甲图中的实物图电路连接完整,使滑片P向右端移动时灯的亮度变暗.(______)(2)实验中当他连好最后一根导线时,灯泡就发出了耀眼的光,出现这一现象的原因主要是:①_____;②_____.(3)当电压表的示数为2.6V时,电流表的示数如图丙所示,此时灯丝的电阻为_____Ω.(4)调节滑片,记录电压表和电流表一系列读数,在丁图中绘制了小灯泡的U﹣I图线后,小明用一个定值电阻更换小灯泡,进行正确操作,记录电流表和电压表的一系列读数,在图丁中绘制定值电阻的U﹣I图象.在丁图中,能反映小灯泡电阻的图象是_____(选填“a”或者“b”),理由是小灯泡的电阻与灯丝的_____有关.(5)小明同学又设计了如下的电路测定值电阻R x的阻值(电源电压不变),不能测出R x阻值的电路(图戊)是_____.3.小明探究铅笔芯的电阻大小与长度的关系时,找来一支铅笔芯,测量其长度并用两枚金属回形针夹住其两端进行实验。
初中理理中考专题特殊方法测电阻、测电功率练习题(含答案解析)
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初中理理中考专题特殊方法测电阻、测电功率练习题(含答案解析)一、缺电流表1. (2017娄底)(3分)如图所示为小明设计的测量未知电阻阻值Rx的实验电路,实验中定值电阻阻值为R0.①断开开关S1,闭合开关S、S2,电压表示数为U1;②__________________,电压表示数为U2;③未知电阻的阻值为Rx=____________(用已知量和测量量表示).第1题图第2题图2. (3分)在测量定值电阻阻值的实验中,电流表已损坏,小明增加了一个阻值已知的定值电阻R0和一个开关,也完成了实验,实验电路如图所示.请完成下列实验步骤:①闭合开关S1、断开开关S2,读出电压表示数U1;②_____________________________;③定值电阻的阻值Rx=________(用已知量和测量量表示);④小明认为此值为定值电阻的阻值,老师觉得不合理,接下来的操作是____________________.3. (2017安阳二模改编)(5分)某实验小组在测量额定电压为U0的小灯泡正常发光时的电阻时,发现实验室没有电流表,于是他们多找了一个滑动变阻器设计了如图所示的实验电路,顺利完成了实验.实验步骤如下:①闭合开关,先调节滑动变阻器________(选填“R0”或“R”)的滑片到最________(选填“左”或“右”)端,再调节另一滑动变阻器的滑片,直到____________________.②接着__________________,读出这时电压表的示数,用U表示.③则灯泡正常发光时电阻的表达式RL=________(U、U0、R0字母表示).第3题图第4题图4. (3分)小明利用一个电压表和一个电阻箱测量额定电压2.5 V为小灯泡的额定功率,实验电路如图所示.①闭合开关S1、断开开关S2,移动变阻器的滑片P,使电压表的示数为____________;②______________,调节电阻箱,使电压表的示数为2.5 V,读出电阻箱连入电阻中的阻值R0;③小灯泡的额定功率P=____________(用已知量和测量量表示).5. (2017南京改编)(7分)小华利用两个滑动变阻器R1、R2(其中R2最大阻值已知)、三个开关、电压表和导线若干,测量小灯泡正常发光时的电功率,请在图中虚线框内将电路图补画完整,小灯泡额定电压为3.8 V.①只闭合开关________,调节________滑片,使电压表示数为3.8 V;②只闭合开关________,调节________滑片,使电压表示数仍为3.8 V;③接着将R2的滑片调至最左端,记下电压表的示数为U1;再将R2的滑片调至最右端,记下电压表的示数为U2;④小灯泡的额定功率为P=____________(用已知量和测量量表示).第5题图第6题图6. (2017辽阳改编)(3分)小丽利用如图所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定电功率,已知滑动变阻器的最大阻值为15①闭合开关S、S2,断开S1,将滑动变阻器的滑片移到最上端,电压表示数为4.5 V.②____________(填三个开关闭合与断开情况),移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为______V,这时小灯泡正常发光.③闭合开关S、S2,断开S1,保持滑动变阻器滑片的位置不变,电压表示数为3 V.④小灯泡的额定功率P额=________W.二、缺电压表7. (3分)小明同学在测量未知电阻阻值的实验中发现电压表损坏,利用电阻箱设计如图所示电路进行测量.①正确连接电路后,将开关S拨至________,调节滑动变阻器滑片至某一位置,记下此时电流表的示数为I;②______________________________________,使电流表示数为I,记下电阻箱的示数为R;③未知电阻Rx=____________(用已知量和测量量表示).第7题图第8题图8. (2017湖北三市一企改编)(4分)在测量小灯泡电功率的实验中,电压表已损坏,小明向老师借了一个已知阻值为R0的电阻和一个电流表,借助部分原有实验器材(滑动变阻器、额定电压为2.5 V的小灯泡、电流表、开关各一个)设计了如下的实验电路.①按照电路图连接实物电路时,开关应________,滑动变阻器滑片应滑到________.②闭合开关,移动滑片,使电流表的示数为________,读出电流表的示数为I1.③小灯泡的额定功率P额=____________.(用已知量和测量量表示)9. (3分)如图所示是测量未知电阻Rx阻值的电路,滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压恒定,请完成下列实验步骤:①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端,记录电流表示数I1;②________________________,记录电流表示数为I2;③未知电阻的阻值Rx=________(用已知量和测量量表示).第9题图第10题图10. (2017三门峡一模改编)(3分)某同学在电压表损坏的情况下用如图所示电路测出了待测电阻的阻值,请将他的实验过程补充完整.(滑动变阻器的最大阻值为R0)①闭合开关,将滑片P调节在最右端使滑动变阻器全部接入电路,记下此时电流表示数为I1;②将滑片P调节到________,记下此时电流表示数为I2;③待测电阻的阻值Rx=____________(用已知量和测量量表示).11. (5分)如图所示虚线框内有阻值已知的定值电阻R0、阻值未知的电阻Rx和一个开关S1;小林利用上述实验器材,设计一种测量Rx 阻值的电路,将电路图补充完整.①闭合开关________,读出电流表的示数I1;②______________,读出电流表的示数I2;③定值电阻的阻值Rx=____________(用已知量和测量量表示).第11题图第12题图12. (2016本溪改编)(6分)用如图所示电路测量额定电流为0.3 A 的小灯泡的额定功率,请完成实验步骤,电源电压恒定且未知,滑动变阻器最大阻值为30 ?.①将滑片调到最大阻值处,开关S闭合,S1______(选填“闭合”或“断开”),读出电流表示数为0.2 A,则电源电压为________V.②开关S闭合,S1________(选填“闭合”或“断开”),调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为________A,小灯泡正常发光.③开关S、S1均闭合、滑动变阻器的滑片______,读出电流表示数为0.4 A;④小灯泡额定功率P额=________W.13. (5分)在测量小灯泡电功率的实验中,实验电路如图甲所示,电源电压未知,电阻R的阻值已知,小灯泡额定电压为3.8 V.第13题图①请用笔画线代替导线,按图甲中电路图将图乙实物图连接完整.②开关S拨至位置1,移动滑片P到任意位置,读出电流表的示数I1;③开关S拨至位置2,滑片位置不动,读出电流表示数I2.④灯泡的电阻RL=________(请用所测的物理量表示),根据P额=计算灯泡的额定功率.他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大,原因是__________________.若要准确测量小灯泡的额定功率,可将上述步骤②改为__________________.参考答案1. ②(2分)断开开关S2,闭合开关S、S1 ③(1分)R02. (每空1分)②闭合开关S2,读出电压表示数U ③R0④换用不同阻值的定值电阻多次测量求平均值(将定值电阻换成电阻箱进行多次测量求平均值)3. (每空1分)①R0 左电压表的示数为U0 ②调节R0的滑片到最右端③R0【解析】观察电路图可知,实验中缺少电流表,根据串联电路电流相等的特点求出通过小灯泡的电流;滑动变阻器全部接入电路,电压表一侧与滑片相连,另一侧接在小灯泡左端,因此可通过移动滑片控制电压表的测量对象,从而根据欧姆定律算出电路中的电流.4. (每空1分)① 2.5 V ②保持滑片位置不变,闭合开关S2、断开开关S1③5. 如答图所示(2分) ①(2分)S、S1 R2 ②(2分)S、S2 R1④(1分)×(U1-U2)第5题答图11. 如答图所示(2分) ①(1分)S、S1 ②(1分)闭合开关S,断开开关S1 ③(1分)第11题答图【解析】电源电压未知,且实验中没有电压表,可以根据开关的通断,控制接入电路的元件,计算出电源电压,并根据串联电路电流相等的特点计算出定值电阻的阻值.第13题答图11。
教科版物理九年级上册课课练:第6章 电功率 专题训练 特殊方法测电功率(有答案)
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[特殊方法测电功率]▶类型一伏阻法测小灯泡的电功率方法诠释:在缺少电流表的情况下,用电压表、已知阻值的电阻R0 测量小灯泡L 的电功率。
①设计电路(如图图所示),将L 与R0 串联接入电路;②调节滑动变阻器滑片,用电压表分别测出L 与R0 两端的电压为U L 、U0(若测量额定电压为U L 的小灯泡的额定功率,则闭合开关, 调节滑动变阻器滑片,使小灯泡L 两端电压为U L);③利用串联电路中各处的电流相等可得,I L =I0,从而计算出小灯泡的电功率:P L =U L I L =。
1.用如图图所示的电路来测量灯泡的额定功率,小灯泡上标有“2.5 V”字样,R0 阻值已知。
(1)将实验过程补充完整:A.对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处。
B.闭合开关, 。
C.断开开关,整理器材。
(2)小灯泡额定功率的表达式:P额=。
(用测量量和已知量符号表示)(3)写出本实验中滑动变阻器的作用: 。
2.在“测量小灯泡电功率”的实验中,缺少电流表,有一只电压表和已知阻值的电阻R0,林红同学设计了如图图所示的实验电路图,整个实验过程中电源电压不变。
则在闭合S 的情况下:(1)当S1 时,灯L 短路,记录此时电压表的示数为U1 ;(2)当S1 时,R0 和L 串联,记录此时电压表的示数为U2 ;(3)被测小灯泡L 两端的电压U L = ,通过L 的电流I L = ,小灯泡L 电功率的表达式为P L =。
(用U1 、U2 和R0 表示) 3.小珍在做“测量小灯泡额定功率”的实验时,老师只给她提供了如图图下器材:标有“2.5 V”的小灯泡、电源(电压不变)、滑动变阻器、开关、单刀双掷开关、电压表、阻值为10 Ω 的定值电阻R0、导线若干。
她根据所给定的器材经过认真思考后,设计了如图图甲所示的实验电路。
(1)该实验的原理是。
(2)小珍连接电路时,开关应处于状态;闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的最(选填“左”或“右”)端。
特殊方法测电阻专题训练
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中考特殊方法测电阻与电功率专题训练【专题1】图11所示的是某实验小组设计的测量未知电阻R x 阻值的电路,其中电源电压未知且保持不变,电阻R 0阻值已知。
在不拆改电路的前提下,能够测出R x 阻值的是【专题2】为了测定未知电阻R x 在电路中的实际功率,研究性学习小组的同学们在只有一个电流表而没有电压表的情况下,设计了如图14所示的四种实验电路。
其中电阻R 0是阻值已知的定值电阻,电源两端的电压未知但为恒定值,图中实线所画出的电流表是第一次测量时所连接的位置,虚线所画的电流表是第二次测量时所连接的位置。
这四个电路中能测出电阻R x 的实际功率的是( )【专题3】用如图所示的电路测量电阻R x 的阻值,其中电源电压恒定,定值电阻R 0的阻值已知,S 为单刀双掷开关。
(1)扼要写出实验的主要步骤(指出物理量的名称并用相应的符号表示) a . ; b . 。
(2)R x 的表达式R x = (用所测量的物理量及相应的符号表示)。
A B C D图11 A A R 0R x A A R 0 R xBAAAR 0 R xCR 0R x DA A图14 S S SS【专题4】小阳利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻R x的阻值。
他设计了图1所示的电路图,选择了满足实验要求的器材,并连接了图2所示的部分实验电路。
(1)请根据设计的电路图,完成图2所示的实验电路的连接。
(2)实验操作如下:①闭合S1,断开S2,电流表的示数为I1;②,电流表的示数为I2。
(3)用I1、I2和R0表示出R x,则R x=。
(4)请画出实验数据记录表格。
【专题5】图所示是小丽为测量未知电阻R x的阻值所设计的实验电路图。
请你帮小丽将实验步骤补充完整:①将开关S1和S2断开,按电路图连接电路,将滑动变阻器滑片P移到阻值最大端。
②,调节滑动变阻器滑片P,记录电流表的示数I;③。
④记录此时电阻箱示数R0,待测电阻的阻值R x=R0。
【专题6】某同学想利用一块电压表和阻值为10 的定值电阻R0测量电阻R X的阻值。
初中物理专项训练 特殊法测电阻、电功率
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(1)当 S1 闭合、S2 断开时,电流表示数为 0.2 A. (2)当开关 S1、S2 都闭合时,电流表指针超过了 0.6 A 的量程,改接大量程后,电流 表指针恰与第(1)步骤读数时指针所指的位置相同,则此时电流表示数为 11 A. (3)若电源电压不变,根据上述数据计算出 Rx= 2.25.5 Ω.
5.(2019·唐山模拟)某实验小组利用如图甲所示的电路测量小灯泡正常发光时的电
阻.已知小灯泡的额定电压为 3.8 V,电源电压恒为 6 V.
(1)他们连接的电路有接线错误,请你在错误的连线上画“×”并补画出正确的导
线.
【答案】如图所示
(2)连好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 P,当电压表的示数为 3.8 V 时, 电流表示数如图乙所示,则小灯泡电阻为 10 Ω.
8.在测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡(正常发光时电阻约为 8 Ω)的电功率的实验中,
电源为两节新干电池.
(1)连接电路时,开关应断开.请用笔画线将图乙电路连接完整,要求滑片 P 向左滑
动时,滑动变阻器接入电路的电阻变小.
【答案】如图所示
(2)电路连接后,闭合开关,移动滑片(未达到最小阻值),发现灯泡不亮,电流表有 示数,电压表无示数,则故障可能是 小小灯灯泡泡短短路路 .
3.(2019·郑州模拟节选)小刚做“用电流表、电压表测电阻”实验,测完 Rx 的阻值, 小刚想继续测量另一个未知电阻 R′的阻值,可是发现电流表的“-”接线柱松动厉害, 已无法正常使用,可是他注意到滑动变阻器的铭牌上标有“20 Ω 2 A”字样,他仔细 思考后,利用现有器材:蓄电池组、开关、电压表、滑动变阻器和待测电阻 R′,按照如 图所示电路,顺利测出了 R′的阻值,具体实验步骤如下.
专项训练(十二) 特殊方法测电阻、电功率
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专项训练(十二) 特殊方法测电阻、电功率1.某课外科技小组设计了如图1所示的电路来测量电源电压U,和待测电阻R x的值,已知滑动变阻器的最大阻值为20 Ω,其实验步骤如下:1(1)该小组的同学按电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P滑到最右端b点,闭合开关S1,断开开关S2,无论怎样移动滑片P发现电压表有示数但始终保持不变,则电路故障的原因可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(写出一种即可)。
(2)排除故障后,将滑动变阻器的滑片P滑到最右端的b点,闭合开关S1和S2,电压表的示数为3 V;再断开开关S2,此时电压表的示数为2.4 V,则电源电压U=______V,待测电阻R x=________Ω。
(3)保持开关S1闭合,S2断开,当滑片P恰好滑到滑动变阻器的中点时,电压表的示数应为____V,待测电阻R x 的电功率为________W。
2.[2017·贵港]用伏安法测电阻,实验电路如图2甲所示。
图2(1)连接电路时,开关应该是________的。
(2)大山同学在实验中的某次测量时,电压表与电流表的示数如图乙所示,则待测电阻的阻值为________Ω。
请你根据图甲的电路图,在图丙中用笔画线代替导线帮大山同学连接实物图(导线不能交叉)。
(3)实验中,如果电压表突然损坏,已知滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为R x,电源电压保持不变,但电源电压未知,请你利用剩下的器材测出R x,先在虚线框内画出此时的实验电路图,再简要写出实验过程和计算R x 的表达式。
实验过程:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________;b.R x的表达式:R x=________。
2024辽宁中考物理二轮重点专题研究 微专题 特殊方法测电阻、电功率 习题课件(共39张PPT)
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6. [2021 抚顺本溪辽宁 32 (6)题 3分]小彤选择器材,设计了如图所示的电 路测量额定电流为0.3 A的小灯泡的额定功率,已知电源电压为4.5 V,请 将以下操作补充完整: ①闭合开关S,S0接触点2,调节滑动变阻器R1的滑片,使电流表示数为 __0_.3__A,小灯泡正常发光; ②保持滑动变阻器R1的滑片不动,用S0试 触触点1,发现电流表超过量程,立即将S0 接回到触点2,断开S,将另一个滑动变阻 器R2以最大值接入M点;
电压表的示数为_U__-__U_额__,此时小灯泡正常发光;
③同时闭合三个开关,保持R2的滑片不动,然后调节R1的滑片,使电压
表的示数为_U_-__U__额__.保持R1的滑片不动,将R2的滑片滑到最上端,读
出此时电压表的示数为U1; ④小灯泡正常发光时的电阻RL=__U_U__1U__1 _R_0__(用字母表示).
类型2 特殊方法测小灯泡电阻[抚顺2023.32(6)] 3. [2023抚顺32(6)题4分]小滕同学在只有一只电压表的情况下,连接了如 图所示的电路,测出额定电压为U额的小灯泡正常发光时的电阻.(已知滑 动变阻器R2的最大阻值为R0,U额小于电源电压) ①闭合开关S、S1,断开S2,将R1的滑片滑到最 右端,R2的滑片滑到最_上____(选填“上”或“下”) 端,读出此时电压表的示数U,即为电源电压; ②闭合开关S、S2,断开S1,将R1的滑片滑到最右端,调节R2的滑片,使
其他地市真题展示 2. [2022朝阳26(2)题1分]东东同学在电源电压未知,缺少电流表的情况下
,设计了如图所示的电路图(R0阻值已知),来测量未知电阻Rx的阻值. ①闭合S、S1,断开S2,适当调节滑片的位置,电压表示数为U1. ②闭合S、S2,断开S1,滑动变阻器滑片的位置保 持不变,电压表示数为U2. ③未知电阻的阻值Rx=_U__1U__2U__2 _R_0_(用字母表示).
2023特殊方法测电功率专题(带答案)
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特殊方法测电功率专题班级:姓名:类型一:安阻法测电功率1、如图1所示,用电流表和已知阻值的电阻R。
测灯泡L的电功率,闭合开关S,用电流表A1测出通过电阻R。
的电流I1,用电流表A2测出通过灯泡L的电流I2,则灯泡L的电功率I的表达式为P= I2I1R。
(用R。
、I1、I2表示)2、小红设计了如图2所示的电路测量某小灯泡额定功率的实验(电源电压不变,R。
阻值已知,小灯泡的额定电压为U额),请补充完整实验步骤:(1)将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处;(2)闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表A1的示数为U额R0;(3)读出此时电流表A2的示数I2;(4)则小灯泡的额定功率P额=U额I2。
(用U额、I2表示)3、在“测量小灯泡额定功率”的实验中,某小组的同学设计了如图3(或图4)所示的电路(电源电压不变,R。
的阻值为10Ω,小灯泡的额定电压U额为2.5V),也顺利的完成了实验:①先闭合开关S、S1,断开S2,调节滑动变阻器,使电流表的示数为I1,则I1=0.25A;②保持滑片P的位置不变,闭合开关S、S2,断开S1,读出电流表的示数为I2,则小灯泡的额定功率P 额=U额(I2﹣I1)。
(用U额、I1、I2表示)图3 图44、小宇在“测定小灯泡电功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。
小宇设计了如图3所示的电路,在不使用电压表的情况下测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。
实验方案如下:(电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R0)①按电路图连接电路;②只闭合开关,移动R1滑片,使电流表的示数为I额,小灯泡正常发光;③只闭合开关,保持R1滑片位置不动,移动R2滑片使电流表的示数为I额;④保持(选填“R1”或“R2”)滑片位置不动,将另一个滑动变阻器滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将此滑动变阻器的滑片移到最右端,电流表的示数为I2;⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=。
(用I额、I1、I2、R0表示)答案:(2)S1 (3)S2 (4)R2 (5)I额2•类型2伏阻法测电功率1、小张设计了如图所示的电路测量某小灯泡额定功率的实验(电源电压不变,R③则小灯泡额定功率的表达式P额=(用U额、R、U表示).2.某实验兴趣小组想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率,设计了如图丙所示的电路,已知电源电压为U且保持不变,定值电阻的阻值为R0,请将步骤补充完整:①只闭合S、S2,移动滑片P,使电压表的示数为_________;②只闭合_______,保持滑片P不动,读出电压表的示数为U1;③小灯泡的额定功率P =________________(用U 、U 1、U 额、R 0表示)。
初中物理特殊方法测量电阻电功率所有类型题
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初中物理特殊方法测量电阻电功率的所有类型的题例1、在一次测定小灯泡额定功率的实验中,老师给出了如下器材:额定电压为U 0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R 的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一只电压表、一个单刀双掷开关和若干导线。
实验时不能忽略灯丝的电阻随温度的变化。
⑴小张同学设计的实验电路图如图3,请你根据这个电路图写出测量小灯泡额定功率的主要步骤和需要测量的物理量(物理量用字母表示)。
⑵本实验中,小灯泡额定功率的表达式P=_______。
⑶若在给出的器材中只将其中的一只电流表改为一只电压表,请你重新设计一个实验电路图,测量小灯泡的额定功率(只画出电路图,不需要说明测量步骤)。
解析:⑴由于题目中只给了电流表,所以设法使小灯泡两端的电压等于其额定电压是解决问题的关键。
从电路图可以看出,小灯泡与定值电阻并联,它们两端的电压相等,而定值电阻两端的电压为U=I R R ,这样,如果将S 掷向1时,当电流表的示数为U 0/R 时,它们两端的电压就为小灯泡的额定电压U 0。
因此,我们可以这样测量小灯泡的额定功率:a 、计算当R 两端的电压为U 0时,通过它的电流为U 0/R ;b 、S 掷向接线柱1,调节滑动变阻器,使电流表的示数为U 0/R ;c 、保持滑动变阻器滑片不动,S 掷向接线柱2,读出电流表示数I 。
⑵这一步我们来推导P 的表达式:显然,L 和R 是并联的,当S 接1时,电流表测量的是R 的电流,大小为U 0/R ;当S 接2时,电流表测量的是R 和L 的总电流I所以,通过L 的电流为I-U 0/R 。
而我们前面已经看到这时L 两端的正好是小灯泡的额定电压U 0,所以小灯泡的额定功率为:)(00R U I U P -=。
⑶由于题目中只给出了电压表,所以应设法测量出小灯泡正常工作时的电流,而定值电阻的阻值已知,若能测量出它两端的电压,就能求出它的电流,这时如果小灯泡和定值电阻串联,则小灯泡的电流就是定值电阻的电流。
人教版九年级物理全册第十八章 专题训练 特殊方法测量小灯泡的电功率
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专题训练(一)特殊方法测量小灯泡的电功率类型一伏阻法测小灯泡的电功率1.2019·黄冈在用伏安法测量标有“2.5 V”字样的灯泡额定功率的实验中,小明发现电流表损坏,其他元件完好.(1)小明用已有的器材、5 Ω电阻R0和另一块电压表,设计了如图1所示电路图,其中虚线框内的元件组合相当于________.图1(2)小明进行了如下实验,请补充完整.①连接好电路,将滑动变阻器连入电路的阻值调到________.②闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使灯泡两端电压为________V.③读出R0两端的电压为1.5 V.(3)若实验操作均正确,则灯泡的额定功率为______W.2.在测量标有“3.8 V”字样的小灯泡额定功率的实验过程中,小强的电流表损坏了,老师给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关,小强设计了如图2所示的电路,在不改变该电路连接的情况下,正确测出小灯泡的额定功率.图2(1)正确连接电路后,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处;接下来的实验步骤:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(2)保持滑片位置不动,断开开关S1,闭合开关S、S2,记下电压表的示数U2.(3)小灯泡额定功率的表达式P=____________.类型二安阻法测小灯泡的电功率3.用电流表和已知阻值的电阻测灯泡的电功率,在测量时,如图3所示,将灯泡与已知阻值的电阻R0并联,用电流表A1测出通过R0的电流I1,用电流表A2测出通过灯泡L的电流I2,R0两端电压的表达式U=________,灯泡电功率的表达式P=________.若小灯泡的额定电压已知,利用该电路测量灯泡的额定功率还需在电路中串联一个____________.图34.同学们在测量额定电压为2.5 V小灯泡电功率的实验中,实验电路图如图4所示.已知定值电阻R0的阻值为10 Ω.图4小明同学的操作步骤是首先断开开关S2、闭合开关S、S1,移动滑动变阻器滑片直到电流表A1的示数为0.25 A,再断开开关S1、闭合开关S、S2,读出电流表A2的示数I2,计算出灯泡的额定功率.他的实验操作是________(选填“正确”或“错误”)的.如果不正确,请简要写出正确的操作.______________________________________________;计算出灯泡的额定电功率P额=________(用已知值和步骤中的测量值表示).5.小明同学手里有一个标有“3.8 V”字样的小灯泡,他想知道小灯泡正常工作时的电功率,于是在学校实验室借来一些实验器材,连接了如图5所示的实验电路,电源电压恒定不变,定值电阻的阻值为R0.测量时,应先断开S2,闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,当电流表的示数为________时,小灯泡正常发光;接着保持滑动变阻器滑片位置不动,将S1断开,闭合S和S2,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P额=________________(用I、R0和已知值3.8 V表示).图5类型三替代法测小灯泡的电功率6.小鹭利用电流表和电阻箱测量小灯泡的额定功率,设计并连接了如图6所示的部分实物电路.已知小灯泡的额定电流为0.3 A.图6(1)请你添加一根导线,将如图所示的实物图补充完整,并使滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的阻值变大.(2)闭合开关S1,将开关S2扳向________(选填“1”或“2”),调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为0.3A.(3)将开关S2扳向另一端,保持____________的阻值不变,调节________的阻值R,使电流表的示数仍为I额.(4)若此时R=7.0 Ω,则小灯泡的额定功率P额=________W.类型四测小灯泡电功率方案的选择与判断7.在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5 V.小平打算增加一个阻值为10 Ω的定值电阻R0,只利用一只电表,通过图中操作(开关S接“a”“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率.图7甲、乙是她设计的两种不同方案的电路图,则以下判断正确的是()图7A.两种方案都能B.两种方案都不能C.甲方案能,乙方案不能D.甲方案不能,乙方案能8.在“测量小灯泡电功率”的实验中,提供的器材有:铭牌上仅能看清标有“0.2 A”字样的小灯泡,电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干.图8(1)请用笔画线代替导线将如图8甲所示的实物电路连接完整.(2)正确连接电路后,闭合开关,小灯泡不亮,两电表均无示数.现将电压表接在滑动变阻器两端时有示数,接在开关两端时无示数,则电路故障是________________.(3)排除故障后,移动变阻器的滑片,使电流表示数为0.2 A,此时电压表示数如图乙所示,其读数为________V,小灯泡的额定功率为________W.小灯泡正常发光时,灯丝电阻为________ Ω.(4)在实验过程中,电压表发生故障,现增加电阻箱和单刀双掷开关,设计了如图丙、丁两种方案.则能测出灯泡额定功率的方案是图________(选填“丙”或“丁”).答案1.(1)电流表 (2)①最大 ②2.5 (3)0.752.(1)闭合开关S 、S 1,断开S 2,移动滑片至某一位置,使电压表的示数为3.8 V(3)3.8 V ×U 2-3.8 V R3.I 1R 0 I 1I 2R 0 滑动变阻器4.错误 同时闭合S 、S 1、S 2,调节滑动变阻器R ,使电流表A 1的示数为0.25 A ,读出此时电流表A 2的示数为I 2 2.5 V ·I 25.3.8 V R 03.8 V ×⎝⎛⎭⎫I -3.8 V R 0 6.(1)如图所示(2)1(3)滑动变阻器 电阻箱(4)0.637.B8.(1)如图所示(2) 滑动变阻器断路 (3)2.5 0.5 12.5 (4)丁。
物理复习(有答案)强化专项训练四 特殊方法测电阻、电功率
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专项训练四 特殊方法测电阻、电功率一、特殊方法测电阻1.(2020遂宁)物理科代表为全班同学设计了如图四个电路图,图中电源电压未知但不变,R 0为阻值已知的定值电阻,R 1为最大阻值已知的滑动变阻器,通过断开、闭合开关或调节R 1接入电路阻值不能测出未知电阻R x 阻值的电路是( A )A BC D2.(2020天津)为了比较方便地测量出未知电阻的阻值,物理兴趣小组的同学设计了一个”电阻测量盒”:将一个电源(电压不变)、一个阻值为R 0的定值电阻、一个开关和一个电流表用导线连接起来装入一个盒内,并引出两根导线到盒外,如图1所示.未使用时,盒内开关断开,电流表无示数.使用时,将盒外的两根导线分别与待测电阻R x 的两端相连,读取开关闭合时电流表的示数I 1、开关断开时电流表的示数I 2,经计算得知R x 的阻值.请你解答如下问题:(1)在图2的虚线框内画出测量盒中符合上述设计要求的两种可能的电路图. (2)在你所设计的电路中任选一种,推导出待测电阻R x 的数学表达式.(请注明所选择的电路,R x 表达式用已知量和测量量表示)第一种电路:R x =I 1-I 2I 2R 0第二种电路:R x =I 2I 1-I 2R 03.(2020北京)如图甲所示是测量未知电阻R x 的实验电路,电源两端电压不变,定值电阻R 0=30Ω.请补充完成主要实验步骤,并进行数据处理.(1)实验步骤①只闭合开关S 、S 1,读出并记录电流表示数I 1.② 只闭合S 、S 2 ,读出并记录电流表示数I 2(如图乙所示). ③计算R x 的阻值.(2)数据记录与处理(请你补充完整表中①②位置的数据)实验数据记录表:(定值电阻R 0=30Ω)(1)用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整.(要求滑动变阻器的滑片向右滑动时,小灯泡变亮,导线不允许交叉)(2)此实验的原理是R =UI .闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到最 左 (选填”左”或”右”)端.(3)图乙中,小灯泡的I -U 图像不是一条直线,原因是小灯泡的电阻随 温度 的变化而变化,小灯泡的额定功率是 1 W.(4)小飞又取来阻值是600Ω的定值电阻R 0、一个开关和阻值约5Ω的未知电阻R x ,用如图所示的电路来测量R x 的阻值,小飞的实验方案如下:a.闭合S1,断开S2,读出电压表的示数是U1;b.闭合S1和S2,读出电压表的示数是U2;则电阻R x=U1R0U2-U1(用U1、U2和R0表示);小飞的实验方案不能(选填”能”或”不能”)准确测得电阻R x的阻值,理由是R0阻值较大,U1小于电压表的分度值,所以测得R x的阻值误差较大.二、特殊方法测电功率5.如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是(C),A) ,B),C) ,D)6.(2020朝阳)某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为2.5V.(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路补充完整(导线不得交叉).(2)连接电路后,闭合开关,灯泡不亮,电流表和电压表都有示数,但是数值较小,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不发光,两电表示数均无变化,产生这一故障的原因可能是滑动变阻器同时接下面两个接线柱.(3)该同学排除故障后,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为 2.2 V.要测量小灯泡的额定电功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片向A(选填”A”或”B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.(4)移动滑动变阻器的滑片,记下多组电压和电流值,并绘制成图丙所示的U-I图像,根据图像的信息可以计算出小灯泡的额定电功率为0.5 W.(5)为了用电流表、电阻箱R和滑动变阻器,测量额定电流为I额的小灯泡的额定电功率,该同学设计了如图丁所示的电路.操作步骤为:①闭合开关S、S1, 断开S2,移动滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为I额,此时小灯泡正常发光;②保持滑动变阻器滑片的位置不动,闭合开关S、S2,断开S1,调节电阻箱R,使电流表的示数为I额,读出此时电阻箱的电阻值为R0,则小灯泡的额定电功率的表达式为P额=I2额R0.7.(2020铜仁)某市举办的中学生物理实验大赛中,其中一个组抽到的实验内容是测量小灯泡的电功率,给他们的实验器材有:额定电压为2.5V的小灯泡,电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器和导线若干.(1)请根据图甲用笔画线代替导线,将图乙中实物电路连接完整(要求:向右移动滑动变阻器的滑片P时,电路中的小灯泡变暗,且导线不能交叉).(2)连接电路时,开关必须断开,将滑动变阻器的滑片移到最大阻值端.(3)连接完电路后,小组中某同学闭合开关时,移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表几乎没有示数,电压表的示数接近电源电压,小灯泡不亮,则电路中存在的故障可能是小灯泡断路(选填”断路”或”短路”).(4)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片P,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为0.75 W.(5)小华同学所在的实验小组电压表被损坏,老师另给该小组两个开关和一个阻值为10Ω的定值电阻R0,仍然测出了小灯泡的额定功率,他们所设计的实验电路如图丁所示,请根据电路图和操作步骤完成下列问题:a.连接好电路后,闭合开关S、S1,断开S2调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数I1=0.25 A时,小灯泡正常发光;b.保持滑动变阻器滑片P的位置不动,断开S1,闭合S2,读出电流表的示数为I2;c.则小灯泡的额定功率P额=U额(I2-I1) (用U额、I1、I2表示).8.(2020荆州)小青在测量小灯泡的额定功率实验中.选用的小灯泡标有2.5V字样.(1)如图甲是小青测量小灯泡额定功率不完整的实物电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整.(2)连接好电路后闭合开关,小青发现小灯泡没有发光,但电压表有示数,接下来应进行的操作是 C (选填标号).A.更换小灯泡B.检查开关是否闭合C.移动滑动变阻器滑片D.检查电压表是否断路(3)实验时,电压表的示数如图乙所示.则应将滑片向A(选填”A”或”B”)端移到某一位置,才能使小灯泡正常工作.若正常工作时电流表示数为0.5A,则小灯泡的额定功率为 1.25 W.(4)完成上述实验后,小青又设计了一种测额定功率的方案.如图丙所示,R0是阻值已知的定值电阻.请完成下列操作:①连接好电路,闭合开关S.将开关S1拨到触点A(选填”A”或”B”).移动滑片,使电压表的示数为小灯泡的额定电压U1;②保持滑片的位置不动,再将开关S1拨到另一触点.读出电压表的示数U2;③用U1、U2、R0表示小灯泡的额定功率,则表达式P = U 1U 2-U 1R 0.9.(2020滨州)某实验小组用图甲所示器材测量小灯泡的电功率,电源电压恒为4.5V ,待测小灯泡L 的额定电压为2.5V ,滑动变阻器R 的规格为”20Ω 1A ”.(1)图甲是该实验小组没有连接完整的电路,请用笔画出导线,在图甲中完成电路连接,要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大,导线不交叉.(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片P 应位于 B (选填”A ”或”B ”)端.(3)连接完电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片,小灯泡不亮,电流表示数变化明显,电压表无示数.仔细检查,连接无误,那么出现该状况的原因可能是小灯泡发生 短路 (选填”断路”或”短路”).(4)排除故障后,按图甲所示的电路继续进行实验.闭合开关,移动滑片P ,使小灯泡L 发光,测出小灯泡L 的相关物理量,记录和计算结果如表,则小灯泡的额定功率为 0.65 W.由表中信息可知:灯泡实际功率越 大 ,灯泡越亮.(5)R 0,设计了如图乙所示的电路图,并进行如下实验操作:①按图乙连接电路,检查无误后,闭合开关S 、S 1,调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为 2 V ;②S 处于闭合状态,滑片不动,断开S 1、闭合S 2,读出电压表示数为U 0;③小灯泡的额定功率:P 额= U 额U 0R 0(用U 额、U 0、R 0表示).。
专题:初中特殊方法测小灯泡的电功率
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专题:特殊方法测小灯泡电功率专项训练 特殊方法测小灯泡额定电功率1、在测量标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的过程中,小强的电流表损坏了老师告诉他已经没有电流表可换了,而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关,小强设计了如图所示的电路,在不改变该电路连接的情况下,正确测出小灯泡的额定功率。
(1)正确连接电路后,接下来的实验步骤是______________________________________________________________________________(2)保持滑片位置不动,断开开关S1,闭合开关S、S2,记下电压表的示数U2。
(3)得出小灯泡额定功率的表达式:P=___________________。
2、小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时,实验室给他提供的器材有:蓄电池(6V)、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(20Ω1.5A)、额定电压为3.8V 的小灯泡(正常发光时的电阻约为10Ω)、开关各一个,导线若干。
(1)小明连接的实物电路如图ZT7-6甲所示,请你用笔画线代替导线把电路补充完整。
电路图测量步骤表达式方法一伏阻法方法二安阻法方法三等效替代法(2)闭合开关前,应把滑动变阻器滑片调到________(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表示数为零,电压表示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的________。
(填写序号)A.小灯泡短路B.小灯泡的灯丝断了C.电压表的正、负接线柱反接D.滑动变阻器滑片在最小阻值处(4)排除故障后,调节滑动变阻器,测得下表所示的三组数据,则小灯泡的额定功率为_______W。
实验序号①②③电压U/V 2.5 3.0 3.8电流I/A0.30 0.33 0.385)小聪在实验的过程中发现实验室使用的电压表已经损坏了,于是他向老师要了一个已知阻值为R0的电阻、一个开关、一个单刀双掷开关、滑动变阻器、导线若干、电源(电源电压未知,且大于灯泡的额定电压),设计了只用电流表测出此灯泡的额定功率的方案,请你帮他设计出电路图,画在图乙所示虚线框中(电路只连接一次),并写出实验步骤和表达式。
(完整版)特殊方法测电阻练习题
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特殊方法测电阻小测一、电压表间接测量法1.如图1所示电路中,电源电压不变,R0是阻值已知的定值电阻。
(1)闭合开关S,将电压表的示数记为U1;断开开关S,将电压表改接在两端;(2)闭合开关S,电压表的示数记为U2;(3)则Rx的阻值可以表示为Rx=2.如图2所示电路中,电源电压不变,滑动变阻器的最大阻值是R0。
(1)闭合开关S,将滑动变阻器的滑片置于阻值最小处,电压表的示数记为U1(画出等效电路,并标出测量量和已知量);(2)再将滑片放在阻值最大处,电压表的示数记为U2(画出等效电路图,并标出测量量和已知量);(3)根据电源电压不变列出方程式,(4)则Rx的阻值可以表示为Rx=3.如图3所示电路中,电源电压不变,滑动变阻器的最大阻值是R0。
(1)只闭合开关S,电压表的示数记为U1;(2)再闭合开关S1,电压表的示数记为U2;Rx两端的电压是,R0两端的电压是,通过R0的电流是,(3)则Rx的阻值可以表示为Rx=二、电流表间接测量法4.如图4所示电路中,电源电压不变,R0是阻值已知的定值电阻。
(1)闭合开关S,将电流表的示数记为I1;(2)断开开关S,将电流表改接在支路;闭合开关S,电流表的示数记为I2,将测量的电流在图4中标出。
则Rx的阻值可以表示为Rx=5、如图5所示电路中,电源电压不变,R0是阻值已知的定值电阻。
(1)只闭合开关S,将电流表的示数记为I1;(2)再闭合开关S1,电流表的示数记为I2,将测量的电流在图5中标出。
(3)则Rx的阻值可以表示为Rx=6.如图6所示电路中,电源电压不变,R0是阻值已知的定值电阻。
(1)只闭合开关S,将电流表的示数记为I1,画出等效电路,并将已知量和测量量在图中标出;(2)再闭合开关S1,电流表的示数记为I2,画出等效电路,并将已知量和测量量在图中标出。
根据电源电压不变,可以列出方程式;(3)则Rx的阻值可以表示为Rx= 。
7.如图7所示电路中,电源电压不变,滑动变阻器的最大阻值是R0。
特殊方法测电阻练习题
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特殊方法测电阻例1:有一个阻值未知的电阻R,我们要测出它的阻值.但手边只有一个电池组、一个开关、一个电压表、一个已知阻值为L的电阻和若干条导线。
请你想办法测出R的阻值,写出你设计的实验方案。
解析:[1]电路如图:[2]实验步骤:(D按照电路图连接好电路。
(2)闭合开关,用电压表分别测出Rn两端电压UO和R两端电压口。
(3)整理实验器材。
[3]待测电阻R的表达式:R x=。
变式1:(沈阳市沈河区模拟)某班级同学在用伏安法测量一未知电阻的阻值之后。
在没有电流表的情况下,某小组同学又设计了如图所示的测量电路,通过闭合或断开开关同样可以测量未知电阻R的阻值,其中R是已知阻值的定值电阻,请把下面的实验步骤补充完整:①,用电压表测出电源的电压U;②,用电压表测出待测电阻R两端的电压为5;③请用测量值U、Ul和已知量R来表达R x=o拓展演练1:(2022∙南充)28.(5)小李用一个已知阻值为R。
的定值电阻,和一个单刀双掷开关So,设计了如图所示的电路图。
闭合开关S后,当S。
接通触头1时,电压表示数为U"当s。
接通触头2时,电压表不数为1)2,则RX=(用R。
、Uι..U2表小)。
例2:将电源、开关、己知最大阻值为比的滑动变阻器、待测电阻R、导线若干连成如图所示的电路,滑片置于A端,闭合开关,记下电压表示数口;滑片置于B端,记下电压表示数U2。
用上述物理量表示出未知电阻R=拓展演练2:(2022.沈阳24.)(3)小雨的电流表坏了,老师给他一个己知最大阻值为R"的滑动变阻器、一个阻值未知的定值电阻R1χ电压保持不变的电源、若干开关和导线,小雨重新设计了如图所示的电路图,按电路图连接电路,并正确测出小灯泡的额定功率P.具体实验步骤如下:①断开开关,,闭合开关Sl和S3,调节滑动变阻器的滑片P至a端,电压表的示数为山;再将滑片P调至b端,电压表不数为U"则Rl=;(用IL、UZ和RO表示)拓展演练3:(2015沈阳24.)(2)实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R “的滑动变阻器完成对未知电阻R 的测量。
2020高中物理专题练习(有答案)特殊方法测电阻-双安法精选全文完整版
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精选全文完整版一、实验题R(阻值约为200Ω)的阻值,要求结果尽可能准确。
1.用伏安法测定一个待测电阻x实验室提供如下器材:A.电池组E(电动势3V,内阻不计);B.电流表A1(量程0~15mA,内阻约为10Ω);C.电流表A2(量程0~300uA,内阻为1000Ω);D.滑动变阻器R1(阻值范围0~20Ω,额定电流为2A);E.电阻箱R2(阻值范围0~9999Ω,额定电流为1A);F.开关S、导线若干。
(1)将电流表A2与电阻箱R2串联,改装成一个量程为3.0V的电压表,需将电阻箱R2的阻值调到__。
(2)在方框中完整画出测量R阻值的电路图,并在图中标明器材代号_______。
(3)调节滑动变阻器R1两电流表的示数如图所示,可读出电流表A1的示数为__mA,电流表A2的示数为__μA,测得待测电阻x R的阻值为__Ω(结果保留一位小数)2.在研究电学问题时我们经常把电流表当成理想电流表,但实际上电流表是有内阻的,现设计如图甲所示的电路测量电流表G1的内阻r1。
可供选择的器材如下:①待测电流表G1:量程为0~10mA,内阻约为300Ω①电流表G2:量程为0~30mA,内阻约为20Ω①定值电阻R1:阻值为150Ω①定值电阻R2:阻值为300Ω①滑动变阻器R4:阻值范围为0~20Ω①干电池组E 1:电动势约为3V,内阻很小①干电池组E 2:电动势约为9V,内阻忽略不计①开关S及导线若干(1)定值电阻R0应选_________,干电池组应选_________。
(在空格内填写序号)(2)图甲中已经给出了电路图的一部分,请在虚线框中把电路图补充完整___。
(3)实验步骤如下:①按电路图连接电路(为确保电路安全,先将滑动变阻器滑片P调到左端)①闭合开关S,移动滑片P至某一位置,记录G1和G2的读数,分别记为I1和I2;①多次移动滑动滑片P,记录各次G1和G2的读数I1和I2;①以I1为横坐标,I2为纵坐标,作出相应图线,如图乙所示。
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电路故障分析(简单电路)专项训练七一、选择题1.如图ZX7-1所示,闭合开关S,L发光后突然熄灭,电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压,关于故障的判断正确的是() 图ZX7-1A.灯L短路B.灯L断路C.滑动变阻器R短路D.滑动变阻器R断路2.小明按如图ZX7-2所示的电路进行实验探究,两个灯的规格相同.当开关闭合时,其中一个灯亮,一个灯不亮,电压表有示数,则故障原因可能是()图ZX7-A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路3.[2017·连云港]在如图ZX7-3所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作.一段时间后,发现两个电表的示数都变大,则出现这种故障的原因可能是()图ZX7-3A.R1短路B.R1断路C.R2短路D.R2断路4.如图ZX7-4所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,,灯L熄灭,有一个电表示数变小,图ZX7-4A.电阻R断路B.电阻R短路C.灯L断路D.灯L短路5.在如图ZX7-5所示的电路中,闭合开关S后,小灯泡不发光,但电流表、电压表指针均有偏转,则电路可能发生的故障是() 图ZX7-5A.小灯泡被短路B.小灯泡灯丝断了C.小灯泡与灯座接触不良D.小灯泡实际功率比额定功率小得多6.如图ZX7-6所示,开关S闭合后灯L不亮,为了检查电路的故障,用电压表进行测量,发现U ac =3.0 V,U ab=0,U bc=3.0 V,则电路故障可能是()图ZX7-6A.灯L断路B.开关S断路C.滑动变阻器R短路D.灯L短路或滑动变阻器R断路7.如图ZX7-7所示为小明连接的电路,他检查导线连接无误后,闭合开关S,发现两灯均不发光,于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac位置,灯L1、L2均不发光,再用导线连接到bd位置时,灯L1发光、L2不发光,由此判定电路的故障是()A.灯L1与开关S均断路图ZX7-7B.灯L2与开关S均断路C.灯L1与开关S均短路D.灯L2与开关S均短路8.如图ZX7-8所示的电路,电源电压不变.闭合开关S后,灯L1、L2均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是()图ZX7-8A.L2断路B.L1断路C.L2短路D.L1短路9.如图ZX7-9所示,闭合开关后,无论如何移动滑片P,好,为查找故障,开关闭合后,用电压表测得三次两接线柱间电压如下表所示,则()图A.只可能是小灯泡发生短路故障B.只可能是小灯泡发生断路故障C.还需测得HG间电压,才能判定滑动变阻器是否发生断路故障D.还需测得GB间电压,才能判定滑动变阻器是否发生断路故障10.在如图ZX7-10所示的电路中,电源电压保持不变.当开关S闭合后,电路正常工作,一会儿后,灯L熄灭,电压表V的示数发生变化.若电路故障只发生在电阻R或小灯泡L上,则故障是() A.当电压表V的示数变大时,一定是小灯泡L断路B.当电压表V的示数变大时,一定是电阻R断路C.当电压表V的示数变小时,一定是小灯泡L短路D.当电压表V的示数变小时,一定是电阻R短路图ZX7-10二、填空题11.[2017·济宁]两个相同的小灯泡串联起来接入电路中,正常工作.如果其中一只灯泡发生了断路,另一只灯泡也不能工作.用一根导线或电压表与其中一只小灯泡并联,就能检测出发生断路的小灯泡.你认为用________(选填“导线”或“电压表”)检测更好些,理由是________________ ____________。
12.某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,图ZX7-11(1)连接实物时,开关应当________,滑片P应移到最________(选填“左”或“右”)端.(2)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是__________________________;乙同学发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮,这可能是__________________________;丙同学缓慢移动滑片P时,看到灯忽然亮又忽然不亮,这可能是_____________________________________________.13.在如图ZX7-12所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,发现只有两只电表的指针发生偏转,已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障.(1)电路中的故障可能是。
(2)接着,移动滑动变阻器R2的滑片P,只观察到一只电表的示数发生了改变,则故障一定是________.图ZX7-1214.如图ZX7-13所示,两只电表及导线完好.闭合开关,两只电表示数均为零.现用一个完好的电阻替换R2,再闭合开关.(1)若只有电压表示数不为零,则原来的故障是_______________________ _____。
(2)若只有电流表示数不为零,则原来的故障是。
图ZX7-13三、实验探究题15.小明用图ZX7-14甲所示电路来测量小灯泡的电阻值,灯泡额定电压为2.0 V.甲乙丙图ZX7-14(1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整,要求:当滑动变阻器的滑片P置于B端时,滑动变阻器接入电路的阻值最大.(2)实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于图乙所示位置,由此可以推断:电路中________(选填图中表示接线柱的数字)之间出现了________(选填“短路”或“断路”)故障.(3)故障排除后,小明在闭合开关后马上读出电表的示数,记为第1组数据,然后逐步调节滑动变阻器,改变电表的示数,又分别记录了另外4组数据,描点连线后得到小灯泡的U-I图像如图丙所示,则小灯泡常温下的电阻值为________Ω;小灯泡正常发光时的电阻值为________Ω参考答案1.B[解析] 由题图可知,灯L与滑动变阻器串联,电压表测灯L两端的电压,灯L短路时,电压表被短路无示数,故A不符合题意;灯L断路时,电路断路,电流表示数几乎为零、灯L不亮,电压表示数接近电源电压,故B符合题意;滑动变阻器R短路时,灯L发光,电流表有示数,故C不符合题意;滑动变阻器R断路时,电路断路,电压表无示数,故D不符合题意.2.B3.C[解析] 由题图可知,定值电阻R1与定值电阻R2组成串联电路.电流表测串联电路中的电流,电压表测定值电阻R1两端的电压.过了一会儿,两电表的示数都变大,说明电路中的电流变大,定值电阻R1两端的电压变大,由电流变大可知电路故障是短路,不是断路;由定值电阻R1两端电压增大可知定值电阻R1不可能短路,所以只能是定值电阻R2短路.4.A[解析] 两个电表中一个示数变大,另一个示数变小有两种可能:①电流表的示数变大,电压表的示数变小,则应该是电路中电阻R局部短路,导致总电阻变小,电压表的示数为零,而灯泡中电流增大,灯泡变亮,与题意不符;②电压表的示数变大,电流表的示数变小,则应该是电路中电阻R断路,电流表的示数为零,其示数变小,电压表的示数为电源电压,其示数增大,此时电路中电流为零,灯泡熄灭,与题意相符,故选A.5.D6.D[解析] 由题意知,U ac=3 V,说明电源电压为3 V.若灯L断路,则将电压表接在a、b两点时,电压表示数U ab应该为3 V,与实际情况不符,故A错误.若开关S断路,则U ac应该为0,与实际情况不符,故B错误.若滑动变阻器R短路,则U bc应该为0,与实际情况不符,故C错误.若灯L短路,则U ab应该为0,U ac和U bc应该为3 V;若滑动变阻器R断路,则U ac和U bc应该为3 V,U ab应该为0,均与实际情况相符,故D正确.7.B[解析] 用导线接到bd位置时,灯L1发光、L2不发光,说明灯L1无故障,故A、C错误.由以上分析可知故障可能出在灯L2或开关S上,若灯L2与开关S均短路,L1无故障,则闭合开关时,灯L1应发光,与实际情况不符,故D错误;若故障是灯L2与开关S均断路,则导线分别连接到ab、bc、cd和ac位置时,灯L1、L2应都不会发光,与实际情况相符,故B正确.8.B9.D[解析] 用电压表检测时,发现AB间电压不为零,说明电源完好.AD间的电压不为零,说明开关处完好.若只有小灯泡短路,则AB、AD、AF间电压表都有示数,故A不符合题意.若只有小灯泡断路,则AB、AD间电压表有示数,AF间电压表无示数;若小灯泡和滑动变阻器同时断路,则AB、AD 间电压表有示数,AF间电压表无示数,故B不符合题意.已知导线及各处连接完好,故测HG间的电压和测AF间的电压相同,不能判断滑动变阻器是否断路,故C不符合题意.若要判断滑动变阻器和小灯泡是否同时断路,需将电压表接到GB间,若电压表有示数,则说明滑动变阻器完好,若电压表无示数,则说明滑动变阻器断路,故D符合题意.10.A11.电压表如果选用导线,可能会造成另一灯泡两端电压过高,从而烧坏灯泡12.(1)断开右(2)连接了滑动变阻器两个下接线柱连接了滑动变阻器两个上接线柱滑片处接触不良13.(1)R1断路或R1短路(2)R1短路[解析] (1)由“去表法”判断此电路为串联电路.若R1短路,只有电流表A和电压表V有示数;若R1断路,只有两只电压表有示数,这两种情况符合题意.若R2短路,三只电表都有示数;若R2断路,只有电压表V有示数,这两种情况不符合题意,则故障可能是R1短路或R1断路.(2)若R1断路,移动滑动变阻器的滑片,三只电表的示数都不变化,与题意不符;若R1短路,移动滑动变阻器的滑片,电压表V的示数不变,为电源电压,电流表A的示数会改变,则故障一定是R1短路.14.(1)R1、R2均断路(2)R1短路、R2断路[解析] (1)一开始闭合开关后,两表示数均为零,用完好的电阻代替R2后,只有电压表示数不为零,说明R 2断路,此时电流表示数仍为零,则R 1也断路.故原故障为R 1、R 2均断路.(2)一开始闭合开关后,两表示数均为零,用完好的电阻代替R 2后,只有电流表示数不为零,说明R 2断路,电压表示数仍为零,即R 1两端的电压为零,故R 1短路.则原故障为R 1短路、R 2断路.15.(1)如图所示(2)3、6 断路 (3)2 4[解析] (2)由题图乙知,电流表的示数为零,电压表的示数等于电源电压,说明与电压表并联的电路部分发生了断路现象,即3、6之间发生了断路.(3)由题意,刚接通电路时小灯泡为常温,此时小灯泡的电阻为常温下的电阻值,由图丙可知,小灯泡常温下的电压为U =0.2 V ,常温下的电流为I =0.1 A ,则小灯泡常温下的电阻值为R =U I =0.2 V 0.1 A=2 Ω;小灯泡正常发光时电压为U′=2 V ,正常发光时电流为I′=0.5 A ,则小灯泡正常发光时的电阻值为R′=U′I′=2 V 0.5 A=4 Ω.。