第1章 单片机课程设计概述
《单片机课程设计》课件
第一章 单片机基础知识
单片机的定义
详细介绍单片机的概念、结构和特点。
单片机的分类
介绍单片机的不同类型和系列，以及各自的 特点和应用。
单片机的历史
追溯单片机的发展历程，并介绍里程碑式的 产品。
单片机的工作原理
解释单片机内部的运行机制和工作原理。
第二章 单片机编程基础
1
Keil C51编译器介绍
了解Keil C51编译器的功能和使用方法。
《单片机课程设计》PPT 课件
单片机课程设计 PPT课件 探索单片机的奇妙世界，学习如何用它创造令人惊叹的电子产品。
简介
1 课程目标和内容
学习如何进行单片机的软硬件开发，掌握相关知识和技巧。
2 单片介绍
了解单片机的特点、功能和应用领域。
3 开发环境介绍
介绍使用的开发工具和硬件设备，以及如何搭建开发环境。
结语
1 总结课程内容
2 单片机应用前景
3 学习感悟
回顾单片机课程设计的 重点和要点，加深理解。
展望单片机在科技发展 和创新中的巨大潜力。
分享学习单片机的心得 和体会，激发学习动力。
汇编语言基础
2
学习单片机汇编语言的基本语法和指
令集。
3
C语言基础
掌握用C语言编写单片机程序的基本
编辑和调试程序
4
技巧。
学会使用开发工具编辑和调试单片机 程序。
第三章 单片机外设控制
LED灯的控制
学习如何控制LED灯的亮度和闪烁频率。
液晶显示器的控制
了解如何使用单片机控制液晶显示屏显示信息。
蜂鸣器的控制
学习通过单片机发出不同频率和节奏的声音。
时钟的控制
掌握如何使用单片机实现准确的时间计算和显示。
单片机课程设计_报告正文
目录1 课程设计概述 (1)1.1设计目的 (1)1.2设计内容和要求 (1)1.3设计思路 (1)1.4定时器控制门铃的系统设计 (1)1.5定时器控制门铃的功能要求 (2)1.6定时器控制门铃的系统的基本构成及原理 (2)2 硬件开发平台 (3)3 软件开发平台 (4)4 硬件电路的设计 (5)4.1系统硬件总电路构成及原理 (5)4.2主控制部分――AT89C51单片机简介 (5)4.3其它器件 (7)4.4定时器控制门铃系统原理图 (8)4.5设计的连线图 (9)4.6硬件资源及其分配 (9)4.7运行步骤 (9)4.8检测与调试 (10)5 程序设计 (12)5.1流程图 (12)5.2关键源代码 (13)6 运行结果 (14)结论 (15)参考文献 (16)1 课程设计概述1.1设计目的1．通过单片机课程设计，熟练掌握C语言的编程方法，将理论联系到实践中去，提高我们的动脑和动手的能力。
2．通过定时器控制门铃声响的系统设计，掌握定时/计数器的使用方法，和简单程序的编写，最终提高我们的逻辑抽象能力。
1.2设计内容和要求内容：设计一个能够控制门铃声响的模拟系统。
要求：当按下开关SP1，单片机产生“叮咚”声从P3.0端口输出到喇叭。
具体实施如下：（1）按以上要求制定设计方案，并绘制出系统工作框图，绘制程序流程图；（2）按要求设计单片机的外围电路，给出电路原理图；（3）单片机仿真器、电路板、电源等硬件正确可靠地连接；（4）利用仿真器、单片机及电路板进行程序设计与调试；1.3 设计思路1．针对本课题的设计任务，进行分析得到：本次设计是利用单片机实现对扬声器发声的，控制采用按钮操作，AT89C51单片机进行控制，最后使扬声器发出“叮咚”声音。
2.绘制电路原理图，编写程序，并进行仿真，基本实现扬声器发“叮咚”声音出功能。
1.4定时器控制门铃的系统设计通过编写程序，实现对输出频率的控制，来扬声器的管理。
单片机基础教程第一章概述
存储器
存储器是单片机中用于存储程序代码 和数据的部件。根据其作用和特点， 可以分为程序存储器和数据存储器。
存储器的容量决定了单片机能够存储的 程序代码和数据的大小，常见的存储器 容量有64KB、128KB、256KB等。
程序存储器用于存储程序代码，如汇 编语言或C语言编写的程序。数据存 储器用于存储临时数据或工作变量。
单片机基础教程第一 章概述
目录
• 单片机简介 • 单片机的基本组成 • 单片机的工作原理 • 单片机的学习方法与建议
01
单片机简介
单片机的定义
总结词
单片机是一种集成电路芯片，集成了中央处理器、存储器、输入输出接口等计算机主要功能模块，具有微型化、 集成度高、可靠性强的特点。
详细描述
单片机是一种集成电路芯片，它将中央处理器、存储器、输入输出接口等计算机主要功能模块集成在一块芯片上， 实现了微型化、集成度高、可靠性强的特点。单片机可以通过编程实现各种数字和模拟信号的处理和控制，广泛 应用于工业控制、智能仪表、智能家居等领域。
令、控制指令等。
单片机指令中操作数的寻 址方式，如直接寻址、间 接寻址、寄存器寻址等。
指令执行周期
单片机执行一条指令所 需的时间，通常以机器 周期或时钟周期表示。
指令格式
单片机的指令格式，包 括操作码和操作数等部
分。
单片机的编程语言
01
02
03
汇编语言
使用助记符和符号表示指 令，易于理解和记忆。
C语言
学习单片机编程语言
实践应用与项目开发
根据所使用的单片机型号和开发环境，学 习相应的编程语言和开发工具，如C语言、 汇编语言等。
通过实践应用和项目开发，加深对单片机 应用的理解，提高实际操作能力和解决问 题的能力。
单片机课程教案
单片机课程教案一、课程概述单片机原理及应用是一门涉及微处理器、数字电路和计算机接口技术的综合性课程。
本课程的目标是使学生掌握单片机的原理和应用，了解单片机在嵌入式系统设计中的地位和作用，为学生进一步深入学习和应用单片机打下坚实的基础。
二、课程目标1、理解单片机的内部结构和工作原理。
2、掌握单片机的基本操作和编程方法。
3、熟悉单片机在嵌入式系统中的应用和设计方法。
4、培养学生的创新能力和实践操作能力。
三、课程内容第一章：单片机概述1、1单片机的基本概念及发展历程2、2单片机的特点和应用领域3、3单片机的主要产品和发展趋势第二章：单片机的基本结构和工作原理2、1单片机的内部结构和主要部件功能介绍21、2单片机的引脚和信号说明211、3单片机的存储器和寄存器介绍2111、4单片机的时钟系统和定时器/计数器介绍第三章：单片机的编程语言和开发环境3、1单片机的编程语言概述和特点31、2 C语言在单片机编程中的应用311、3 Keil C51开发环境和程序设计流程介绍3111、4程序调试和下载方法说明第四章：单片机的应用实例和实验指导4、1单片机在LED闪烁和流水灯控制中的应用实例41、2单片机在按键输入和数码管显示中的应用实例411、3单片机在A/D和D/A转换中的应用实例4111、4单片机在电机控制和红外线遥控中的应用实例本文5单片机的实验指导和实验报告要求说明第五章：单片机的发展趋势和应用领域的扩展本文1单片机在物联网和智能家居中的应用扩展本文2单片机在汽车电子和医疗设备中的应用扩展本文3单片机在工业控制和智能制造中的应用扩展本文4单片机在人工智能和机器人技术中的应用扩展第六章：课程总结和答疑解惑本文1课程总结和学习方法分享本文2答疑解惑和常见问题解答1、3学生自我评估和改进建议收集四、教学方法与手段本课程采用理论教学和实践操作相结合的方法，以案例分析和程序示范为主要手段，通过课堂讲解、小组讨论、实验指导等多种形式，使学生更好地理解和掌握单片机的原理和应用。
单片机课程设计介绍
单片机课程设计介绍一、课程目标知识目标：1. 了解单片机的基本概念、发展历程及应用领域；2. 掌握单片机的基本组成、工作原理和编程方法；3. 熟悉单片机的常用接口技术及外围设备的使用；4. 学会运用单片机解决实际问题，设计简单的控制系统。
技能目标：1. 能够正确使用编程软件进行单片机程序设计；2. 掌握单片机硬件电路的搭建和调试；3. 培养动手能力，能够独立完成简单的单片机项目；4. 提高团队协作能力，学会与他人共同分析和解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养对单片机技术的兴趣，激发学习热情；2. 树立正确的科技观念，认识单片机技术在现实生活中的应用价值；3. 培养创新意识，敢于尝试，勇于实践；4. 增强自信心，面对困难时保持积极的态度，克服困难，完成任务。
本课程针对高中年级学生，结合单片机课程的性质、学生特点和教学要求，制定以上课程目标。
通过本课程的学习，使学生能够掌握单片机的基本知识和技能，培养解决实际问题的能力，同时注重培养学生的情感态度价值观，使他们在学习过程中形成积极向上的人生态度。
课程目标的分解和实现，将为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 单片机概述- 单片机的发展历程- 单片机的应用领域2. 单片机基础知识- 单片机的基本组成- 单片机的工作原理- 单片机的编程语言与编程方法3. 单片机硬件系统- 单片机的内部结构- 单片机的引脚功能- 常用外围设备及其接口技术4. 单片机软件编程- 汇编语言编程基础- C语言编程基础- 单片机程序设计实例5. 单片机项目实践- 硬件电路设计- 程序设计与调试- 常见问题分析与解决方案6. 单片机应用案例- 家电控制- 自动化生产线- 智能家居系统本教学内容根据课程目标制定，涵盖单片机的基本概念、硬件系统、软件编程和实践应用等方面，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲安排合理，与教材章节相对应，使学生能够在学习过程中逐步掌握单片机技术。
单片机课程设计(参考模板)
单片机电子时钟摘要：在日常生活中，电子时钟与我们密切相关，在很多地方都会用到电子时钟。
除了专用的时钟、计时显示牌外，许多应用系统常常也带有实时时钟显示，如各种智能化仪器仪表、工业过程控制系统以及家用电器等。
实现电子时钟的方法有多种，通过前面我们对单片机基本理论及相关知识的学习，在这里，要求用单片机为主控制芯片设计一简单的单片机电子时钟。
近年来随着计算机在社会领域的渗透和大规模集成电路的发展，单片机的应用正在不断地走向深入，由于它具有功能强，体积小，功耗低，价格便宜，工作可靠，使用方便等特点，因此特别适合于与控制有关的系统，越来越广泛地应用于自动控制，智能化仪器，仪表，数据采集，军工产品以及家用电器等各个领域，单片机往往是作为一个核心部件来使用，在根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，以作完善。
关键词：电子时钟；单片机；计时SCM Electronic ClockAbstract:In our daily life, the electronic clock is closely related to the electronic clock which will be used in many places. In addition to a dedicated clock, timing licenses, there are many applications which often with real-time clock display, such as a variety of intelligent instrumentation, industrial process control systems and home appliances. There are many ways to realize the Electronic clock, through the front of learning our SCM basic theory and related knowledge, here, the microcontroller-based control chip design a simple single-chip electronic clock. With the development of computer penetration in the social field and LSI in recent years, the using of microcontroller applications is constantly go deeper, because it has the features of a small size, low power consumption, cheap, reliable, easy to use. Therefore it is particularly suitable for the control of the system, more and more widely used in automatic control, Intelligent instruments, data acquisition, and military products and home appliances, SCM often used as a core component in the structure, according to the specific hardware and software for application-specific object characteristics combined to make perfect.Keywords:electronic clock; microcontroller; timing目录第一章引言 (1)1.1课程设计的目的 (1)1.2课程设计内容 (1)第二章总体方案设计 (2)2.1 总体思想--方案论证 (2)2.2方案的选择 (2)第三章硬件系统设计 (4)3.1总电路设计 (4)3.2器件的介绍 (4)3.3单元模块设计 (6)第四章软件系统设计 (9)4.1软件程序思想 (9)4.2主程序及流程图 (9)4.3子程序及流程图 (12)第五章系统仿真 (16)5.1 KEIL 51介绍 (16)5.2 PROTEUS介绍 (20)5.3仿真过程及仿真结果 (28)第六章结束语 (29)致谢 (30)参考文献 (31)第一章引言1.1课程设计的目的本次设计中以单片机的发展过程和发展方向为背景，介绍了单片机的输入输出的工作原理和操作方法，中断的工作原理和操作方法，74LS164译码器的工作原理和与LED连接的方法。
单片机教案(讲稿)
单片机教案(讲稿)第一章：单片机概述1.1 单片机的定义与发展历程介绍单片机的概念及其发展历程讲解单片机在我国的应用与发展现状1.2 单片机的组成与结构介绍单片机的组成结构，包括CPU、存储器、输入/输出接口等讲解单片机的硬件系统设计与应用1.3 单片机的特点与分类讲解单片机的主要特点，如体积小、成本低、功耗低等介绍单片机的分类及应用领域第二章：单片机编程基础2.1 计算机组成原理与数制转换讲解计算机组成原理，包括二进制、八进制、十六进制等数制转换方法介绍ASCII码、GB2312等字符编码标准2.2 单片机指令系统与编程语法讲解单片机的指令系统，包括数据传输、逻辑运算、算术运算等指令介绍单片机编程语法，如寄存器、立即寻址、间接寻址等2.3 程序设计方法与技巧讲解程序设计方法，包括顺序结构、分支结构、循环结构等介绍编程技巧，如变量命名、代码优化、模块化设计等第三章：单片机接口技术3.1 并行接口设计与应用讲解并行接口的原理与设计方法介绍并行接口在单片机中的应用案例，如键盘、LED显示等3.2 串行接口设计与应用讲解串行接口的原理与设计方法介绍串行接口在单片机中的应用案例，如串口通信、USB接口等3.3 其他接口技术介绍讲解ADC、DAC、PWM等接口技术的原理与应用介绍这些接口技术在单片机中的应用案例第四章：单片机应用系统设计4.1 系统设计流程与方法讲解单片机应用系统设计的流程，包括需求分析、硬件选型、软件设计等介绍系统设计方法，如模块化设计、层次化设计等4.2 硬件系统设计与调试讲解硬件系统设计的方法与技巧介绍硬件调试工具与方法，如示波器、逻辑分析仪等4.3 软件系统设计与调试讲解软件系统设计的方法与技巧介绍软件调试工具与方法，如调试器、仿真器等第五章：单片机项目实践5.1 项目实践概述讲解项目实践的目的与意义介绍项目实践的内容与要求5.2 项目实践案例一：温度控制系统讲解温度控制系统的原理与设计方法介绍使用单片机实现温度控制的具体步骤与技巧5.3 项目实践案例二：智能家居系统讲解智能家居系统的原理与设计方法介绍使用单片机实现智能家居的具体步骤与技巧5.4 项目实践案例三：小型讲解小型的原理与设计方法介绍使用单片机控制小型的具体步骤与技巧展望单片机技术在未来的发展趋势与应用前景第六章：单片机中断与定时器/计数器6.1 中断系统讲解单片机的中断系统概念、类型及优先级介绍中断服务程序的编写方法与中断响应过程6.2 定时器/计数器原理讲解定时器/计数器的结构、工作模式及编程方法介绍定时器/计数器在工业控制中的应用案例6.3 中断与定时器/计数器应用实例结合具体案例，讲解中断与定时器/计数器在实际项目中的应用第七章：单片机串行通信技术7.1 串行通信基础讲解串行通信的概念、分类及标准介绍串行通信的物理层、数据链路层及网络层协议7.2 单片机串行通信接口讲解单片机串行通信接口的原理与编程方法介绍单片机串行通信在各种应用场景中的案例7.3 串行通信技术应用实例结合具体案例，讲解串行通信技术在实际项目中的应用第八章：单片机接口扩展技术8.1 并行扩展技术讲解并行扩展芯片的选型及接口设计方法介绍并行扩展在存储器、IO接口等方面的应用8.2 串行扩展技术讲解串行扩展芯片的选型及接口设计方法介绍串行扩展在ADC、DAC、显示模块等方面的应用8.3 接口扩展技术应用实例结合具体案例，讲解接口扩展技术在实际项目中的应用第九章：单片机嵌入式系统设计9.1 嵌入式系统概述讲解嵌入式系统的概念、特点及分类介绍嵌入式系统的设计流程与方法9.2 嵌入式操作系统讲解嵌入式操作系统的概念、特点及分类介绍常见的嵌入式操作系统及其应用案例9.3 嵌入式系统设计实例结合具体案例，讲解嵌入式系统在实际项目中的应用第十章：单片机技术发展趋势与应用前景10.1 单片机技术发展趋势讲解单片机技术的发展趋势，如性能提升、集成度增加等介绍新兴的单片机技术，如片上系统（SoC）、物联网（IoT）等10.2 单片机应用前景探讨单片机技术在各个领域的应用前景，如工业控制、智能家居、医疗设备等分析单片机技术对我国经济社会发展的重要意义重点和难点解析重点环节一：单片机的定义与发展历程单片机作为微控制器的核心，其定义和发展历程是理解微控制器应用的基础。
单片机技术及应用课程设计报告
课程设计报告第一部分：概述1.1 课程设计的背景和意义单片机技术在现代工业生产和科研中起着举足轻重的作用，因此对单片机技术的理论和应用知识的学习显得尤为重要。
本课程设计的目的在于通过理论与实践相结合的方式，使学生能够全面掌握单片机技术的基本原理和应用方法，为将来的工作和研究打下坚实的基础。
1.2 课程设计的目标和要求本课程设计旨在培养学生对单片机技术的全面理解和应用能力，具体要求包括：- 掌握单片机的基本原理和结构- 熟练掌握单片机的编程语言和开发工具- 能够设计并实现简单的单片机应用系统- 具备一定的单片机故障排除和维护能力第二部分：课程内容2.1 单片机基础知识- 单片机的定义和分类- 单片机的基本结构和工作原理- 单片机的发展历程及应用领域2.2 单片机编程语言- C语言在单片机编程中的应用- 汇编语言在单片机编程中的应用- 单片机常用编程语言对比与选择2.3 单片机开发工具- 单片机编程与仿真工具的选用- 常用单片机开发板介绍与使用- 单片机调试工具的应用2.4 单片机应用系统设计- 单片机控制原理- 单片机在自动控制领域的应用案例- 单片机在智能监控领域的应用案例2.5 单片机故障排除与维护- 单片机常见故障及解决方法- 单片机维护的注意事项- 单片机相关知识的拓展与学习第三部分：课程设计方法3.1 教学内容的设置本课程设计旨在通过理论教学和实践操作相结合的形式展开教学，具体内容包括课堂讲解、实验演示、课程设计等多种形式。
3.2 教学方法的选择- 教师为主导，学生为主体的教学方式- 实验操作和项目设计为主要形式- 多媒体教学与互动授课相结合3.3 课程评估方式本课程将通过平时表现、实验报告、课程设计报告和期末考核等方式对学生的学习情况进行全面评估。
第四部分：课程设计实施4.1 教学内容详细安排- 第1-2周：单片机基础知识- 第3-4周：单片机编程语言- 第5-6周：单片机开发工具- 第7-8周：单片机应用系统设计- 第9-10周：单片机故障排除与维护4.2 实验教学实施方案- 设置不同难度的实验内容- 强调实验操作的规范性和实用性- 配备实验教学相关设备和工具4.3 课程设计作业安排- 各阶段的课程设计报告要求- 课程设计报告的提交时间和形式- 课程设计报告的评分标准第五部分：课程总结和展望5.1 课程总结通过本次课程设计，学生对单片机技术的基本理论和应用能力得到了显著提升，实践操作能力也得到了锻炼和提高。
单片机教案(讲稿)
单片机教案(讲稿)第一章：单片机概述1.1 单片机的定义与发展历程解释单片机的概念，它是如何定义的。
介绍单片机的发展历程，从最初的4位、8位到现在的32位、64位。
1.2 单片机的特点与分类阐述单片机的主要特点，如集成度高、体积小、成本低等。
分类介绍单片机的类型，如51系列、AVR系列、PIC系列等。
1.3 单片机的应用领域列举单片机在各个领域的应用实例，如家电、工业控制、医疗设备等。
第二章：单片机的基本组成与工作原理2.1 单片机的硬件组成介绍单片机的主要硬件组成部分，如CPU、存储器、定时器/计数器、并行/串行接口等。
2.2 单片机的软件组成讲解单片机的软件系统，包括固件、编程语言、编译器等。
2.3 单片机的工作原理详细解释单片机的工作流程，包括启动、执行程序、中断处理等。
第三章：单片机的编程基础3.1 单片机的编程语言介绍单片机编程的主要语言，如C语言、汇编语言等。
3.2 单片机的编程环境与工具讲解单片机编程所需的环境与工具，如Keil、MPLAB等。
3.3 单片机的编程实例通过具体的编程实例，讲解如何编写、调试单片机程序。
第四章：单片机的接口技术4.1 并行接口技术介绍单片机的并行接口，如I/O口、数据总线、地址总线等。
4.2 串行接口技术讲解单片机的串行接口，如UART、SPI、I2C等。
4.3 单片机与其他设备的接口技术阐述单片机与显示屏、传感器、电机等设备的接口技术。
第五章：单片机的应用案例5.1 温度控制器的设计与实现通过具体案例，讲解如何使用单片机设计温度控制器。
5.2 智能家居系统的设计与实现讲解如何使用单片机设计智能家居系统，包括灯光控制、安防监控等。
5.3 控制系统的设计与实现介绍如何使用单片机控制的运动、感知等功能。
第六章：单片机的电源管理6.1 单片机电源需求与供电方式讨论单片机的电源需求，包括电压和电流规格。
介绍单片机的供电方式，如直流供电、电池供电等。
6.2 电源管理电路设计说明如何设计单片机的电源管理电路，包括稳压器、电压监测、电源去耦等。
学单片机的课程设计
学单片机的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基本结构、工作原理及其在各行各业的应用。
2. 掌握单片机编程的基本语法、指令系统以及编程技巧。
3. 学习并掌握单片机外围电路的设计方法，如传感器、执行器等。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的单片机控制系统，具备实际操作能力。
2. 培养学生具备分析和解决单片机应用过程中出现问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和创新能力，能够共同完成复杂的单片机项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机技术的兴趣和热情，激发学习动力。
2. 培养学生具备良好的工程素养，关注单片机技术的发展趋势。
3. 增强学生的自信心和责任感，使其在单片机项目实践中能够克服困难，勇于担当。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识，培养学生的动手操作能力和创新能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的电子技术基础和编程能力，具有较强的求知欲和探索精神。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，引导学生在实践中掌握单片机技术，提高学生的综合素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 单片机基础理论- 单片机的基本结构及工作原理- 单片机指令系统与编程语法- 单片机外围电路设计方法2. 单片机编程与操作- 常用单片机开发环境介绍- 单片机C语言编程基础- 单片机程序下载与调试方法3. 单片机应用实例- 传感器与单片机的接口技术- 执行器与单片机的控制方法- 常见单片机应用系统的分析与设计4. 实践项目与案例分析- 设计简单的单片机控制系统- 分析并解决单片机应用中的问题- 团队合作完成复杂单片机项目教学内容安排与进度：第一周：单片机基础理论第二周：单片机编程与操作第三周：单片机应用实例第四周：实践项目与案例分析教材章节：第一章：单片机概述第二章：单片机结构与原理第三章：单片机指令与编程第四章：单片机外围电路设计第五章：单片机应用系统实例教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，让学生在实践中掌握单片机技术，培养其动手能力和创新能力。
单片机教案(讲稿)
单片机教案(讲稿)章节一：单片机概述教学目标：1. 了解单片机的定义、特点和分类。
2. 掌握单片机的基本组成部分及其作用。
3. 熟悉单片机的发展历程和应用领域。
教学内容：1. 单片机的定义和特点2. 单片机的分类3. 单片机的基本组成部分4. 单片机的发展历程5. 单片机的应用领域教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的定义、特点、分类及应用领域。
2. 讨论法：引导学生探讨单片机的发展历程及其重要性。
教学资源：1. 课件：展示单片机的图片、示意图等。
2. 视频：播放单片机的应用案例。
教学环节：1. 导入：介绍单片机的定义，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解单片机的特点、分类、基本组成部分。
3. 讨论：分组讨论单片机的发展历程及其重要性。
章节二：单片机硬件结构教学目标：1. 了解单片机的硬件结构及其功能。
2. 掌握单片机的主要硬件组成部分。
3. 熟悉单片机的引脚分配及内部结构。
教学内容：1. 单片机的硬件结构2. 单片机的主要硬件组成部分3. 单片机的引脚分配4. 单片机的内部结构教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的硬件结构及其功能。
2. 演示法：展示单片机的实物及其内部结构。
教学资源：1. 课件：展示单片机的硬件结构示意图、引脚分配图等。
2. 实物：展示单片机的实物。
教学环节：1. 导入：回顾上一节课的内容，引入本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解单片机的硬件结构及其功能。
3. 演示：展示单片机的实物及其内部结构。
章节三：单片机指令系统教学目标：1. 了解单片机的指令系统及其分类。
2. 掌握单片机指令的格式、编码及其执行过程。
3. 熟悉单片机指令的分类及其功能。
教学内容：1. 单片机的指令系统2. 单片机指令的格式、编码3. 单片机指令的执行过程4. 单片机指令的分类及其功能教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的指令系统及其功能。
2. 示例法：分析单片机指令的格式、编码及执行过程。
教学资源：1. 课件：展示单片机指令的格式、编码示意图等。
单片机技术教案(综合版)
单片机技术教案(综合版)第一章：单片机概述1.1 单片机的定义与发展历程讲解单片机的概念，让学生了解单片机是一种集成电路芯片，具有微处理器的功能。
介绍单片机的发展历程，让学生了解单片机技术的进步。
1.2 单片机的组成与结构讲解单片机的组成与结构，包括中央处理器、存储器、输入输出接口等部分。
通过实物展示或图示，让学生更直观地了解单片机的内部结构。
1.3 单片机的工作原理与应用领域讲解单片机的工作原理，包括指令执行、数据处理等过程。
介绍单片机的应用领域，让学生了解单片机在实际生产与生活中的应用。
第二章：单片机编程基础2.1 汇编语言编程讲解汇编语言的基本概念与语法规则。
通过举例，让学生掌握汇编语言的编程方法。
2.2 C语言编程讲解C语言的基本概念与语法规则。
通过举例，让学生掌握C语言的编程方法。
2.3 单片机程序的与调试讲解单片机程序的方法，包括使用编程器或编程软件。
介绍单片机程序的调试方法，让学生了解如何检查与修正程序错误。
第三章：单片机的输入输出控制3.1 数码管显示讲解数码管的结构与工作原理。
通过举例，让学生掌握数码管的显示控制方法。
3.2 键盘输入讲解键盘的工作原理与接口电路。
通过举例，让学生掌握键盘输入的控制方法。
3.3 电机控制讲解电机的工作原理与接口电路。
通过举例，让学生掌握电机的控制方法。
第四章：单片机与外部设备通信4.1 串口通信讲解串口通信的基本概念与协议。
通过举例，让学生掌握单片机与外部设备进行串口通信的方法。
4.2 无线通信讲解无线通信的基本概念与技术。
通过举例，让学生掌握单片机与外部设备进行无线通信的方法。
4.3 网络通信讲解网络通信的基本概念与技术。
通过举例，让学生掌握单片机与外部设备进行网络通信的方法。
第五章：单片机应用系统设计与实践5.1 单片机应用系统设计流程讲解单片机应用系统设计的流程，包括需求分析、硬件选型、软件设计等环节。
通过实例，让学生了解单片机应用系统设计的全过程。
大学生单片机课程概述教案
课程名称：单片机技术与应用授课对象：电子信息工程、自动化、计算机科学与技术等相关专业本科生教学目标：1. 了解单片机的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 掌握单片机的硬件结构，包括CPU、存储器、I/O接口等。
3. 熟悉单片机的编程方法，包括汇编语言和C语言。
4. 学会使用单片机进行简单的控制系统设计。
课程内容：第一章单片机基础知识1.1 单片机概述- 定义和特点- 发展历程- 应用领域1.2 单片机的硬件结构- CPU：介绍单片机的中央处理器，包括指令集、寻址方式等。
- 存储器：介绍单片机的存储器类型，包括ROM、RAM、EEPROM等。
- I/O接口：介绍单片机的输入输出接口，包括并行接口、串行接口等。
第二章单片机编程基础2.1 汇编语言编程- 汇编语言的基本语法- 寄存器、累加器、数据指针等的使用- 指令系统2.2 C语言编程- C语言在单片机编程中的应用- 数据类型、变量、函数的定义和使用- 面向对象编程第三章单片机应用实例3.1 点亮LED灯- 设计LED灯控制程序- 实现LED灯的闪烁、渐亮渐暗等功能3.2 数码管显示- 设计数码管显示程序- 实现数码管的静态显示和动态显示3.3 键盘扫描- 设计键盘扫描程序- 实现按键的识别和功能分配第四章单片机高级应用4.1 单片机与传感器接口- 温度传感器、湿度传感器等的应用- 数据采集与处理4.2 单片机与显示设备接口- LCD显示屏、OLED显示屏等的应用- 图形显示与动画效果4.3 单片机与通信接口- 串行通信、无线通信等的应用- 数据传输与远程控制教学方法：1. 理论教学与实验相结合，让学生在实践中加深对单片机原理和应用的理解。
2. 采用案例教学，通过实际案例让学生了解单片机在各个领域的应用。
3. 引导学生进行创新性实验，培养学生的动手能力和创新能力。
教学评价：1. 课堂表现：包括出勤、课堂讨论、实验操作等。
2. 作业与实验：完成课后作业和实验报告。
单片机的课程设计
单片机的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基本结构、工作原理及功能特点；2. 学会使用单片机的开发环境及编程语言；3. 掌握单片机在日常生活及工程应用中的基本使用方法。
技能目标：1. 能够运用C语言或汇编语言编写简单的单片机程序；2. 能够运用单片机进行简单的电路控制；3. 能够分析并解决单片机程序在运行中出现的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的动手能力、团队协作能力及创新思维；3. 增强学生对我国单片机技术发展的认识，提高民族自豪感。
课程性质：本课程为电子信息类学科的单片机原理与应用课程，旨在使学生掌握单片机的基本知识、编程技巧及应用。
学生特点：学生为高二年级学生，具有一定的电子基础和编程能力。
教学要求：结合学生特点，课程目标分解为具体学习成果，以便进行教学设计和评估。
教学过程中注重实践操作，提高学生的实际动手能力。
二、教学内容1. 单片机概述：介绍单片机的发展历程、基本结构、功能特点及应用领域。
教材章节：第一章 单片机概述内容安排：1课时2. 单片机硬件结构：讲解单片机的内部结构、寄存器、I/O口、定时器等硬件资源。
教材章节：第二章 单片机硬件结构内容安排：2课时3. 单片机指令系统与编程：学习单片机的指令系统、汇编语言编程及C语言编程。
教材章节：第三章 单片机指令系统与编程内容安排：3课时4. 单片机I/O口编程与应用：学习I/O口的编程方法，进行简单的电路控制。
教材章节：第四章 单片机I/O口编程与应用内容安排：2课时5. 单片机中断系统与定时器：介绍中断系统的原理及应用，定时器的使用方法。
教材章节：第五章 单片机中断系统与定时器内容安排：3课时6. 单片机串行通信：学习单片机串行通信的原理及编程方法。
教材章节：第六章 单片机串行通信内容安排：2课时7. 单片机综合应用：结合所学知识，设计简单的单片机应用项目。
教材章节：第七章 单片机综合应用内容安排：4课时教学内容安排共计16课时，确保学生能够系统掌握单片机的基本知识、编程技巧及应用。
单片机原理课程设计
单片机原理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基本原理，掌握其内部结构及工作流程；2. 学会使用单片机编程语言进行程序设计，掌握基本的编程技巧；3. 了解单片机在现实生活中的应用，理解其功能及作用。
技能目标：1. 能够运用单片机进行简单的电路控制，具备实际操作能力；2. 培养学生动手实践、团队协作和解决问题的能力；3. 提高学生的编程技能，使其能够独立完成简单的单片机程序设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机技术的兴趣，激发其探索精神；2. 增强学生的创新意识，鼓励其勇于尝试和挑战；3. 培养学生严谨、务实的科学态度，使其认识到技术发展对社会进步的重要性。
课程性质分析：本课程为单片机原理课程设计，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新精神为核心。
学生特点分析：学生为高年级学生，具备一定的电子技术基础和编程能力，对单片机有一定了解，但实践操作经验不足。
教学要求：1. 结合课本内容，深入浅出地讲解单片机原理，注重实际应用；2. 创设实践环节，让学生动手操作，提高其技能水平；3. 激发学生兴趣，引导其探索单片机技术的未来发展。
二、教学内容1. 单片机基础理论：- 单片机的内部结构及工作原理；- 单片机的性能指标与选型；- 单片机指令系统与编程方法。
2. 单片机编程语言：- 汇编语言基础；- C语言在单片机编程中的应用；- 常用编程技巧及案例分析。
3. 单片机硬件接口：- I/O口编程与应用；- 定时器/计数器原理与应用；- 中断系统及其应用。
4. 单片机系统设计与实践：- 系统设计流程与方法；- 简单电路控制设计与实现；- 综合项目设计与展示。
教学大纲安排：第一周：单片机基础理论及内部结构学习；第二周：单片机指令系统与编程方法；第三周：汇编语言及C语言在单片机中的应用；第四周：单片机硬件接口学习；第五周：系统设计流程与方法；第六周：简单电路控制设计与实践；第七周：综合项目设计与展示。
单片机程序设计实践教程.第01章概述PPT
单片机应用领域
智能仪表
工业控制
单片机广泛用于各种智能仪表，如智能电 表、智能流量计等，实现数据采集、处理 和控制功能。
单片机在工业控制领域应用广泛，如自动 化生产线控制、机器人控制等，实现设备 的自动化和智能化。
智能家居
医疗电子
单片机在智能家居领域的应用包括智能照 明、智能安防、智能家电等，提升家居生 活的便利性和舒适性。
总结词
距离测量项目
详细描述
超声波测距项目利用超声波传感器测量距离，并通过单片机进行数据处理和显示。通过这个项目，学 习者可以学习如何使用超声波传感器进行精确的距离测量，并掌握如何对数据进行处理和传输，以实 现实时测距功能。此外，学习者还可以了解超声波传感器的工作原理和应用领域。
步进电机控制项目
总结词
单片机程序设计实践 教程
目录
• 概述 • 单片机基础知识 • 单片机开发环境 • 单片机开发流程 • 单片机项目实践
01
概述
单片机定义
单片机是一种集成电路芯片，集成了 中央处理器、存储器、输入输出接口 等必要组件，具有微型化、低功耗、 可靠性高等特点。
单片机通常采用C语言或汇编语言进行 编程，通过单片机内部的指令系统实 现对外部设备的控制和管理。
机型号，如PIC、AVR等。
提供了完整的集成开发环境，包 括代码编辑器、编译器、链接器
和调试器等。
支持多种操作系统，如 Windows、Linux和Mac OS等，
同时也支持多种开发工具，如 JTAG调试器和仿真器等。
04
单片机开发流程
需求分析
明确目标
确定单片机需要实现的功能，如 控制电机、读取传感器数据等。
问题解决
如果测试结果不满足需求，需要对程序进行 修改和优化，并重新进行调试和测试。
单片机教案(讲稿)
单片机教案(讲稿)第一章：单片机概述一、教学目标：1. 了解单片机的定义、发展历程和分类。
2. 掌握单片机的主要性能指标和应用领域。
3. 熟悉单片机的结构组成和基本工作原理。
二、教学内容：1. 单片机的定义和发展历程。
2. 单片机的分类及特点。
3. 单片机的主要性能指标。
4. 单片机的应用领域。
5. 单片机的结构组成和基本工作原理。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的定义、发展历程、分类、性能指标和应用领域。
2. 演示法：展示单片机的实物图片和结构组成图。
四、教学准备：1. 教学PPT。
2. 单片机实物图片和结构组成图。
五、教学过程：1. 导入：引导学生思考什么是单片机，为什么要学习单片机。
2. 讲解：详细讲解单片机的定义、发展历程、分类、性能指标和应用领域。
3. 演示：展示单片机的实物图片和结构组成图，让学生更直观地了解单片机。
4. 互动：提问学生，了解他们对单片机的认识，解答他们的疑问。
5. 总结：概括本节课的重点内容，布置课后作业。
第二章：单片机编程基础一、教学目标：1. 掌握单片机的编程语言和编程环境。
2. 熟悉单片机的指令系统及其功能。
3. 学会使用单片机编程软件进行程序编写和烧录。
二、教学内容：1. 单片机的编程语言。
2. 单片机的编程环境。
3. 单片机的指令系统及其功能。
4. 单片机编程软件的使用方法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的编程语言、编程环境和指令系统。
2. 演示法：展示单片机编程软件的使用方法。
3. 实践法：让学生动手编写简单的单片机程序并进行烧录。
四、教学准备：1. 教学PPT。
2. 单片机编程软件。
3. 编程实例及烧录设备。
五、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解：详细讲解单片机的编程语言、编程环境和指令系统。
3. 演示：展示单片机编程软件的使用方法，并进行编程实例演示。
4. 实践：让学生动手编写简单的单片机程序并进行烧录，体会编程过程。
单片机课程设计报告[5篇]
![单片机课程设计报告[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/92b7e9f1c0c708a1284ac850ad02de80d4d806a6.png)
单片机课程设计报告[5篇]第一篇：单片机课程设计报告《单片机课程设计报告》学校：专业：班级：姓名：学号：指导教师：摘要由于单片机体积小、成本低、使用方便，所以被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和控制。
通过本次课程设计掌握单片机硬件和软件方面的知识，更深入的了解单片机的实际应用。
关键词单片机，程序，流水灯，数码管，温度计，键盘扫描，定时器等。
实验内容一、课程设计的目的以本学期对单片机的学习和认识，并通过本次课程设计加以应用，从而达到一个对所学知识的巩固、更深一步的理解，面对一个电子设计，应对出系统的方案，分析出各个板块来，再对各个板块进一步的具体的设计，先进行硬件电路设计，此时一定要考虑好要用什么元件、各个元件的具体参数、是否能实现应有功能，从而得到一个完整的硬件电路。
在根据该电路设计出软件的功能模块、从而完成程序流程图，在根据流程图完成程序的设计，并通过反复的调试、运行、更正，直至完成既定功能为止，最后将软件、硬件结合进行调试、运行，对其功能进行最终测试，并反复思考其测试中遇到相应问题的原因，并将其一一处理，从而完成本次设计的实验要求，以及本次课程设计的最终目的。
实验一：键盘操作实验实验要求：通过本次实验实现对键盘的控制，操作数码管的显示数字。
实验程序：#include #include #include #include #define WR273 XBYTE[0XC000] #define RD244 XBYTE[0XC000] #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit DQ =P1^0;uint count=0,x,buf[20],tim,flag;uchar fen,shi;uchar codetable_16_1[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80 ,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e};uchar codetable_16_2[]={0x40,0x79,0x24,0x30,0x19,0x12,0x02,0x78,0x0 0,0x10,0x08,0x03,0x46,0x21,0x06,0x0e};voidled_clc(void){ XBYTE[0X8000]=0XFF;XBYTE[0X9000]=0XFF;XBYTE [0XA000]=0XFF;XBYTE[0XB000]=0XFF;}void delay(unsigned int i){ while(i--);} void delay_1ms(uint z){ uint i,j;for(i=z;i>0;i--)for(j=110;j>0;j--);} uchar key_test(){ WR273=0XF0;if((RD244&0X0F)!=0X0F)return 1;else return 0;}void time_init(){ TMOD=0X01;TH0=(65536-46080)/256;TL0=(65536-46080)%256;TR0=1;ET0=1;EA=1;} void time_display(){if(count==10000)count=0;XBYTE[0X8000]=table_16_1[coun t%10];XBYTE[0X9000]=table_16_1[count%100/10];XBYTE[0XA00 0]=table_16_1[count%1000/100];XBYTE[0XB000]=table_16_1[co unt/1000];} void TIME_SET(){ uchar a,b,c,d,key;while(flag==1){ led_clc();while(!key_test());a=keyscan();XBYTE[0XB000]=table_16_1[a];while(!key_test());b=keyscan();XBYTE[0XA000]=table_16_2[b];while(!key_test());c=keyscan();XBYTE[0X9000]=table_16_1[c];while(!key_test());d=keyscan();XBYTE[0X8000]=table_16_1[d] ;while(!key_test());key=keyscan();if(key==11){shi = a*10+b;fen = c*10+d;flag=0;} } } void TIME_DIS(){if(tim==60){ fen++;tim=0;if(fen==60){ shi++;fen=0;if(shi==24)shi=0;} } XBYTE[0X8000]=table_16_1[fen%10];XBYTE[0X9000]=table_16_1 [fen/10];XBYTE[0XA000]=table_16_2[shi%10];XBYTE[0XB000]=ta ble_16_1[shi/10];} void main(){ uint temp;led_clc();// serial_init();time_init();while(1){ temp=keyscan();if(temp==10)fla g=1;TIME_SET();//XBYTE[0X8000]=table_16_1[temp];//time_display();TIME_DIS();} } void time()interrupt 2 { uchar m;TH0=(65536-46080)/256;TL0=(65536-46080)%256;m++;if(m==20){ m=0;count++;tim++;} } void serial()interrupt 4 { if(RI==1){ x=SBUF;RI=0;} put_char(x);delay_1ms(5);}实验心得体会：通过本次实验，让我对单片机实验有了更深的了解，认为这个实验还是比较容易的，没有花太多的时间。
单片机课程设计
目录第1章概述 (1)1.1 单片机简介 (1)1.2 SPCE061A特性简介 (2)1.3设计的目的和要求 (3)第2章硬件设计 (4)2.1 设计具体方法 (4)2.2 SPLC501液晶显示模组基本原理 (4)2.3 SACM_A2000基本原理 (9)2.4 硬件连接 (11)第3章程序设计 (12)3.1 主程序流程图 (12)3.2 程序代码（部分） (13)3.3 程序调试结果及分析 (13)第4章结论与体会 (14)4.1 实验结论 (14)4.2 实验体会 (14)参考文献 (16)附录 (17)第1章概述1.1单片机简介单片机一词最初源于“SingleChipMicrocomputer”，简称“SCM”。
单片机也叫做“微控制器”或者“嵌入式微控制器”。
它不是完成某一个逻辑功能的芯片（芯片也称为集成电路块，它是1958年9月12日，在Robert Noyce的领导下，发明集成电路后开始出现的一个名称），而是把一个微型计算机系统集成到一个芯片上。
概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。
它体积小、质量轻、价格便宜，为学习、应用和开发提供了便利条件。
同时，学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。
单片机是指一个集成在一块芯片上的完整计算机系统。
尽管他的大部分功能集成在一块小芯片上，但是它具有一个完整计算机所需要的大部分部件：CPU、内存、内部和外部总线系统，目前大部分还会具有外存。
同时集成诸如通讯接口、定时器，实时时钟等外围设备。
而现在最强大的单片机系统甚至可以将声音、图像、网络、复杂的输入输出系统集成在一块芯片上。
目前单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。
导弹的导航装置，飞机上各种仪表的控制，计算机的网络通讯与数据传输，工业自动化过程的实时控制和数据处理，广泛使用的各种智能IC卡，民用豪华轿车的安全保障系统，录象机、摄象机、全自动洗衣机的控制，以及程控玩具、电子宠物等等，这些都离不开单片机。
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P2.1 21
P2.0
5V 2k
STC89C52
图1-3单片机最简应用系统硬件原理图
10
1.2 课程设计在学习过程中的作用
随着单片机内部存储容量的不断扩大和内部功能的不断完善， 单片机“单片”应用的情况更加普遍，这是发展趋势。
但由于控制对象的多样性和复杂性，常常会出现单片机内部资 源不够用的情况，而且多数单片机内部没有集成A/D和D/A等芯 片，对模拟量的处理非常不方便。
不当等原因，还处于实物调试阶段
集中课程设计的两周时间内，继续完成电路焊接与调试等电子设
计的全过程，要求学生充分调试软件，鼓励他们编写不同的程序
实现题目所要求的功能，真正对软件与硬件融会贯通，完成设计
说明书的撰写，鼓励有余力的同学完成PCB板的设计与实物作品
调试。
16
1.3 课程设计的内容与组织方式
在日常生活中也可以到处接触到采用单片机进行自动化控制 的家用电器，如空调、冰箱、电饭煲、洗衣机等。
在引导高等学校注重培养学生实践能力、创新能力、协作精 神和理论联系实际学风的全国大学生电子设计竞赛中，几乎所 有的作品都要用单片机才能完成设计。
5
1.1 为什么要安排课程设计
单片机课程已成为高校电气类、电子信息类、计算机类、机电 一体化类专业的重要专业基础课程，该课程的教学应为培养学 生的实践和创新能力提供一个良好的平台。
8
1.2 课程设计在学习过程中的作用
单片机的编程结构与引脚功能属于单片机本身的知识。 但仅有一块单片机集成芯片，即使它内部包含的资源再多，功 能再强大，也不能发挥作用，必须要将单片机和外围设备组成单 片机应用系统，才能发挥单片机的作用，能获得应用的是单片机 应用系统，而绝不仅仅是单片机本身。
9
1.2 课程设计在学习过程中的作用
33
用1602LCD设计的秒表
34
用LCD1602显示的电压表
35
用单片机控制的报警器与旋转灯
36
单片机控制的超声波测距器
37
单片机控制的交通灯系统
38
18
1.3 课程设计的内容与组织方式
学生思想上对课程设计高度重视，因为要完成实物作品，学生 学习积极性也大大提高。
通过连续八年的实践，每一届所有同学均可以做出符合预期要 求的作品，有相当一部分同学在课程设计集中时间段开始之前就 完成了规定的任务，剩余时间他们还完成了自己感兴趣的创新设 计，创新能力得到了提高，在校级、省级或国家级的大学生竞赛 中取得了优良的成绩。
19
课程设计作品
八路抢答器
21
单片机控制的交通灯
22
单片机控制的电梯数字显示屏
23
电子密码锁
24
多台设备自动循环控制系统
25
可调式电子钟
26
秒表
27
数字电压表
28
顺序控制系统
29
温度显示器
30
音乐演奏器
31
用1602LCD设计的可调式电子日历与时钟
32
用1602LCD设计的可调式电子钟
1 P1.0
2 3
4
P1.1 P1.2 P1.3
5
6
P1.4 P1.5
7 P1.6
8 9
P1.7
10 RESET
11 RXD(P3.0)
12 TXD(P3.1)
13
INT0 (P3.2) INT1(P3.3)
14 15
T0(P3.4) T1(P3.5)
16 WR (P3.6)
17 RD(P3.7)
18
单片机课程设计可让学生对单片机应用系统“解剖麻雀”，真 正理解与掌握单片机的内涵，熟悉单片机应用系统设计、开发 与研制的全过程，熟悉软、硬件设计的方法、内容与步骤。
6
1.2 课程设计在学习过程中的作用
单片机实物
单片机的内部结构
单片机的学习如何下手？ 7
1.2 课程设计在学习过程中的作用
单片机的学习可从两个方面来下手：
单片机实物
3
1.1 为什么要安排课程设计
单片机可通过执行使用者编写的程序，控 制芯片的各个引脚在不同的时间输出不同 的电平，从而控制与单片机各个引脚相连 的外围电路的电气状态。
单片机在各种控制场合获得了广泛的应用！
4
1.1 为什么要安排课程设计
单片机广泛应用在工业控制、汽车电子系统、机器人、能源 、通信、军事等众多领域，已经成为电子技术智能化最普遍的 使用手段。
单片机课程设计是培养单片机系统设计师的关键一步。
12
1.3 课程设计的内容与组织方式
课程设计时间有限，一般不多于两周； 选题很关键； 可以选择一些对单片机接口或内部资源进行简单应用的题目，如 流水灯、交通灯、数码管显示器、液晶显示器、点阵显示器、定 时器应用的秒表或时钟、键盘应用、A/D转换、D/A转换设计方 面的题目，工作量不宜太大； 对学有余力的同学可以安排一些复杂的题目； 最好是一人一题，没有条件的也可两人一题，但要求个人有独到 的见解。
19 X2
20
X1 GND
VCC 40 P0.0 39
38 P0.1 P0.2 37
P0.3 36
P0.4 35
P0.5 P0.6
34 33
P0.7 32 EA / Vpp 31
30
ALE / PROG 29
PSEN
P2.7
28 27
P2.6 26
P2.5 25 P2.4 24 P2.3 23
P2.2 22
单片机课程设计仿真与实践指导
第1章 单片机课程设计概述
1.1 为什么要安排课程设计 1.2 课程设计在学习过程中的作用 1.3 课程设计的内容与组织方式
2
1.1 为什么要安排课程设计
单片机是指在一块半导体芯片上，集成了微处理器、 存储器、输入/输出接口、定时器/计数器以及中断系 统等功能部件，构成一台完整的微型计算机。
盐城工学院单片机课程：理论教学64学时，实验教学16学时，理 论课与实验课在16周内完成，课程设计在理论和实验结束后的两 周内进行。 理论课进行了两周，布置课程设计题目，随后的两周，要求学生 资料收集，论证方案，由班级统一购买单片机最简应用系统所需 元器件及必需的电工工具，每人一套。 理论课进行到四分之一学时后，要求每位学生都完成单片机最小 应用系统的焊接与调试。 理论课进行到一半学时后，要求每位学生完成课题的Proteus仿 真调试。
一是掌握编程结构。所谓编程结构，即是从编程人员角度所看到 的单片机内部结构，即单片机包括几大组成部分，每一部分用哪 些寄存器去控制，寄存器的设置方法等等。编程结构便于我们从 软件编程的角度去了解单片机系统的操作和运行，不必了解单片 机内部复杂的电路结构、电气连接或开关特性。
二是引脚功能。单片机功能的实现要靠程序控制其各个引脚在不 同的时间输出不同的电平，进而控制与单片机各个引脚相连接的 外围电路的电气状态，因此要学习单片机，必须掌握它的引脚功 能。
还需要考虑人机接口、参数检测、系统监控、超限报警等应 用需求，此时单片机最简应用系统就不能满足要求了，在进行系 统设计时要进行更复杂的系统扩展，构成功能更强大的单片机应 用系统。
11
1.2 课程设计在学习过程中的作用
单片机学习的最高境界：将学习的单片机知识、数电、模电、电 力电子等多学科的知识融合起来，设计出单片机应用系统。 第一步：进行单片机理论和实验课的学习，熟悉单片机的内部资 源、软件编程的汇编语言或C语言工具； 第二步：参加课程设计一类的实践环节，动手做一个不太复杂的 单片机应用系统，熟悉单片机应用系统设计的全部流程； 第三步：实践中通过对多个较复杂应用系统的开发，获得设计经 验。
15
1.3 课程设计的内容与组织方式
理论课进行到四分之三学时后，要求每位学生自行完成在网上电
子商城购买课题所需的其他元器件，随后鼓励、指导并督促学生
在万用电路板上调试出课程设计实物作品。
理论课结束时，大部分都能完成单片机课程设计的实物作品调试
，少部分同学可能由于焊接问题、元器件性能不熟悉、元件使用
13
1.3 课程设计的内容与组织方式
课程设计可和理论教学同步进行，即便是安排在课程结束后集 中时间段进行，也要在理论课进行期间早日将设计题目布置给每 位同学，提前完成最简应用系统的设计和调试、完成设计方案的 论证与仿真，在仿真的指导下，购买好元器件，到最后两周才有 可能真正完成课程设计作品。
14
1.3 课程设计的内容与组织方式
17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.3 课程设计的内容与组织方式
课程设计的考核根据学生实物完成、视频制作、设计说明书与 答辩情况综合评分，评分比例为： 1、实物作品+视频制作40%； 2、设计说明书30%； 3、创新性15%； 4、答辩15%。 单片机课程设计安排为一门独立的课程，如果考核不通过，当 年没有补考机会，只能等下一学年跟下一届同学一起重做。
为了缩小体积，单片机集成度很高，这样单片机工作的一些必 须功能电路，如晶振电路与复位电路就没有办法集成到单片机内 部去，只能在外面通过引脚接进去。使单片机获得应用的最简应 用系统(也称最小应用系统)，由单片机本身、电源、晶振与复位 电路构成。
复位 电路
5V
10μF