有趣简单的化学实验
有哪些简单的化学实验可以在家中进行
有哪些简单的化学实验可以在家中进行化学实验不仅能在学校的实验室里进行，其实在家里，利用一些常见的物品，也能完成一些有趣又简单的化学实验。
接下来，我就给大家介绍几个可以在家尝试的化学实验。
实验一：自制汽水材料准备：凉开水、白糖、小苏打（碳酸氢钠）、柠檬酸、饮料瓶实验步骤：1、在约 500 毫升的饮料瓶中，加入约 8 匙白糖和适量凉开水，搅拌均匀，让白糖充分溶解。
2、接着加入约 15 克小苏打，搅拌溶解。
3、然后再加入约 15 克柠檬酸，迅速拧紧瓶盖。
4、观察瓶子内的变化，会发现瓶子很快变得硬邦邦的，这是因为产生了大量的二氧化碳气体。
原理：柠檬酸和小苏打反应会生成二氧化碳气体，溶解在水中形成碳酸，从而制成汽水。
实验二：白醋泡鸡蛋材料准备：鸡蛋、白醋、玻璃杯实验步骤：1、把鸡蛋小心地放入玻璃杯里。
2、往杯子里倒入足量的白醋，确保鸡蛋完全浸没在白醋中。
3、观察鸡蛋的变化。
刚开始，鸡蛋表面会出现很多小气泡。
4、放置一段时间后（约 24 小时），鸡蛋壳会逐渐溶解，鸡蛋变得软软的，有弹性。
原理：白醋中的主要成分是醋酸，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。
醋酸和碳酸钙发生反应，生成二氧化碳气体和可溶于水的醋酸钙，从而使鸡蛋壳逐渐溶解。
实验三：碘酒使淀粉变色材料准备：碘酒、土豆（或米饭、面粉等富含淀粉的物质）、小碗实验步骤：1、将碘酒倒入小碗中。
2、把切好的土豆片（或米饭、面粉等）放入碘酒中。
3、观察会发现，碘酒的颜色迅速变成了深蓝色。
原理：淀粉遇到碘酒会发生化学反应，生成一种蓝色的物质，从而使颜色发生变化。
实验四：蜡烛燃烧实验材料准备：蜡烛、火柴、玻璃杯实验步骤：1、点燃蜡烛。
2、用玻璃杯罩住燃烧的蜡烛。
3、观察蜡烛火焰的变化，会发现蜡烛火焰逐渐变小，最终熄灭。
原理：蜡烛燃烧需要氧气，用玻璃杯罩住后，杯内的氧气逐渐被消耗完，蜡烛就会熄灭。
实验五：自制酸碱指示剂材料准备：紫甘蓝、酒精、纱布、杯子实验步骤：1、将紫甘蓝切碎，放入杯子中，加入适量酒精。
趣味化学小实验4则
兴趣化学小实验4那么1．瓶吞鸡蛋小明同学设计了一个有趣的化学实验：要将一个比广口瓶瓶口稍大的鸡蛋完好地放入瓶中，先将鸡蛋浸在10%的醋酸中，等鸡蛋壳变软后，取出鸡蛋，向广口瓶中参加足量的Ca(OH)2溶液，再倒入足量的CO2，迅速将鸡蛋的小头堵住瓶口，振荡广口瓶，鸡蛋很快被瓶吞入。
请你分析其原因：__________________。
【分析】该题是将物理学科中的压强与化学原理严密结合在一起。
蛋壳的主要成分是CaCO3，能与醋酸〔家用食醋的主要成分〕反响生成可溶于水的物质而使蛋壳变软。
瓶中的CO2与NaOH溶液反响，使瓶内的压强低于外界大气压强，鸡蛋就被“吞〞入瓶内。
2．会跳舞的鸡蛋在一只大量筒中参加大半量筒稀盐酸，再把一只鸡蛋鲜鸡蛋放入量筒〔如右图所示〕，只见鸡蛋渐渐沉入到量筒底部，不一会儿，鸡蛋又渐渐向上浮，一直浮到液面上，摇一摇量筒，鸡蛋又沉下去，就这样鸡蛋在量筒中“跳起舞〞来了，虽然舞姿不算优美，只会上下“跳〞，但毕竟是“舞〞起来了啦。
你知道吗？鸡蛋能在盐酸中跳舞，离不开二氧化碳的帮助。
请你解释其中的道理。
【分析】鸡蛋壳中含有碳酸钙，碳酸钙与盐酸反响生成二氧化碳。
生成的二氧化碳气泡附着在鸡蛋壳的外表，增大了鸡蛋的体积，使鸡蛋受到的浮力增大，所以鸡蛋会上浮，鸡蛋到液面后，外表的气泡破灭，体积变小，浮力变小，鸡蛋就会下沉，这样，鸡蛋就会上浮、下沉循环往复。
3.浮起来的气球在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球，红色气球内充有CO2，蓝色气球内充有空气，两只气球在杯底。
将一瓶CO2气体缓缓地倾倒入大烧杯中，发现其中的一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松，气球又会上浮，非常有趣。
请你分析答复：_____________色气球浮起来了，其原因是______________。
【分析】此题应用的是物理学科中的浮力知识，因为CO2的密度比空气大，所以蓝色气球浮起来。
4．被戏弄的蜡烛将一支燃烧的蜡烛固定在烧杯底部，向其中参加一定量的鸡蛋壳，然后再沿烧杯内壁注入适量的稀盐酸〔不让盐酸吞没蜡烛〕，观察到蜡烛火焰熄灭，这个实验说明二氧化碳的具有的性质是：①__________________________；②____________________；③_______________________________。
有趣的化学小实验
有趣的化学小实验化学实验作为一种重要的科学实践活动，不仅可以帮助我们理解化学原理，还能激发我们对科学的兴趣。
下面介绍几个有趣的化学小实验，通过这些实验，你可以在玩乐中学习化学知识。
1. 彩色火焰实验材料：酒精灯、一些金属盐、不同颜色的火焰染色剂（如硼酸、氯化钠、硫酸铜等）实验步骤：1) 将酒精灯点燃，调整火焰大小。
2) 依次将金属盐溶解在适量的水中，制备成金属盐溶液。
3) 将不同颜色的火焰染色剂溶解在不同的容器中。
4) 将金属盐溶液分别滴入火焰染色剂中，观察火焰变化。
实验原理：不同金属盐对应的金属离子在燃烧时会发出不同的颜色光线。
通过将金属盐溶液滴入火焰染色剂中，可以观察到不同颜色的火焰。
2. 玻璃溶解实验材料：玻璃、硝酸、饱和氯化钠溶液实验步骤：1) 取一块玻璃，加入适量的硝酸。
2) 观察玻璃的变化。
3) 将饱和氯化钠溶液加入反应容器中，继续观察。
实验原理：硝酸可以与玻璃发生反应，导致玻璃表面出现白色沉淀。
而饱和氯化钠溶液可以中和硝酸的作用，使玻璃恢复透明。
3. 蓝色变红实验材料：紫外线灯、洗洁精、酚酞指示剂实验步骤：1) 将洗洁精稀释并在紫外线灯下放置。
2) 在洗洁精溶液中加入酚酞指示剂。
3) 观察溶液颜色的变化。
实验原理：紫外线可以激发洗洁精中的荧光物质，使其发出蓝色荧光。
而酚酞指示剂可以由蓝色变为红色，这是因为酚酞在酸性溶液中呈现红色，而洗洁精能够中和酚酞的酸性。
4. 铁与硫的反应实验材料：细铁丝、硫粉、点燃用具实验步骤：1) 取一根细铁丝。
2) 在细铁丝上撒上适量的硫粉。
3) 用点燃用具点燃细铁丝。
实验原理：铁与硫的反应会产生硫化铁，这是一种黑色固体。
通过点燃细铁丝，可以观察到硫粉燃烧后的变化。
通过这些有趣的化学小实验，我们不仅可以在玩乐中学习化学知识，还能培养实验观察和实验设计的能力。
希望大家能够喜欢并享受这些有趣的化学实验！。
简单有趣的化学实验
1、魔棒点灯你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿或玻璃片上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了.2、建造一座“水中花园”将硅酸钠Na2SiO3溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃,轻轻将盐的晶粒,如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物,铝、铁、铜和镍的硫酸盐,钴、铁、铜和镍的硝酸盐,加入到水玻璃中注意不能摇混,则五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了.3、喷雾作画实验原理FeCl3溶液遇到硫氰化钾KSCN溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4FeCN6〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3FeCN6〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色.FeCl3溶液喷在白纸上显黄色.实验用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉.FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液.实验步骤1.用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画.2把纸晾干,钉在木架上.3用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液.4、木器或竹器上刻花字法反应原理：稀硫酸在加热时成为浓硫酸,具有强烈的脱水性,使纤维素C6H10O5n失水而碳化,故呈现黑色或褐色.洗去多余的硫酸,在木竹器上就得到黑色或褐色的花或字.实验步骤：用毛笔蘸取质量分数为5％的稀硫酸在木器或竹器上画花或写字.晾干后把木竹器放在小火上烘烤一段时间,用水洗净,在木竹器上就得到黑色或褐色的花样或字迹.5、蛋白留痕取一只鸡蛋,洗去表面的油污,擦干.用毛笔蘸取醋酸,在蛋壳上写字.等醋酸蒸发后,把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟,待蛋冷却后剥去蛋壳,鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹,而外壳却不留任何痕迹.这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白.鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白,它在弱酸性条件中发生水解,生成多肽等物质,这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应,呈现蓝色或者紫色.6、自动长毛的鸭子：用铝皮剪成一个鸭子形状兔子、猫、老鼠……随便啦,用棉签沾上HgNO3溶液涂在铝皮上,过几分钟后将铝皮上的HgNO3搽干.接着就可以看见铝鸭子自动长出白毛出来实验原理：铝为活泼金属,但由于铝表面有致密的氧化膜,阻止了铝与空气的反应.HgNO3溶液涂上去后,破坏了致密氧化膜,同时形成Al-Hg合金,使得Al表面不能再形成致密氧化膜.Al可以持续和空气中的氧气反应,生成白色Al2O3.注意事项：HgNO3为剧毒化合物,实验时注意防护措施7、烧不着的棉布棉布是由棉花制成的,棉花主要的化学成分是纤维素分子构成的,它含有碳、氢、氧元素,所以是可燃的物质.布条事先浸过30％的磷酸钠溶液,晾干后再浸入30％的明矾溶液中,再晾于,这样,布条上就有两种化学药品,磷酸钠和明矾,磷酸钠在水中显碱性,而明矾在水中显酸性,它们反应之后除生成水外,还生成不溶解于水的氢氧化铝.所以实际上棉布条被一层氢氧化铝薄膜包围了,氢氧化铝遇热后又变成了氧化铝和水,就是这层致密的氧化铝薄膜保护了布条,才免于火的袭击.经过这样处理过的棉布在工农业生产和国防建设上都广泛的应用.8、玻璃棒点燃了冰块玻璃棒能点燃冰块,不用火柴和打火机,只要用玻璃棒轻轻一点,冰块就立刻地燃烧起来,而且经久不熄.你如果有兴趣,可以做个实验看看.先在一个小碟子里,倒上1一2小粒高锰酸钾,轻轻地把它研成粉未,然后滴上几滴浓硫酸,用玻璃棒搅拌均匀,蘸有这种混合物的玻璃棒,就是一只看不见的小火把,它可以点燃酒精灯,也可以点燃冰块.不过,在冰块上事先放上一小块电石,这样,只要用玻璃棒轻轻往冰块上一触,冰块马上就会燃烧起来.请读者试验后,做出答案来.道理很简单.冰块上的电石化学名称叫碳化钙和冰表面上少量的水发生反应,这种反应所生成的电石气化学名称叫乙炔是易燃气体.由于浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化剂,它足以能把电石气氧化并且立刻达到燃点,使电石气燃烧,另外,由于水和电石反应是放热反应,加之电石气的燃烧放热,更使冰块熔化成的水越来越多,所以电石反应也越加迅速,电石气产生的也越来越多,火也就越来越旺.9、白花变蓝花器具：铁架台、铁夹、蒸发皿、滴管药品：锌粉、碘片、浆糊方法：取一只蒸发皿放入2克锌粉和2克碎碘片,拌和均匀,在蒸发皿的正上方吊一朵白纸花,白纸花上涂以面粉浆糊.一朵白纸花,现在我要“滴水生紫烟、紫烟造兰花”.然后用胶头滴管吸取冷水,加一二滴于混合粉上,立即有紫烟和白雾腾空而起,团团彩云都抢着去拥抱白纸花,把白花染成兰花,再熏染一二次,蓝花更加鲜艳、逼真.原理：干态下的碘片和锌粉,常温下不易直接化合,加入少量水作催化剂后,立即剧烈反应生成碘化锌并放出大量的热,使未反应的碘升华成紫烟,水受热汽化,空中冷凝成白雾,碘和白纸花上的面粉接触显兰色,于是紫烟造出蓝花.。
生动有趣的化学实验
生动有趣的化学实验化学实验在学习化学过程中起着非常重要的作用，它能够帮助我们更好地理解化学原理和规律。
然而，有些化学实验可能会显得枯燥乏味，缺乏趣味性。
本文将为大家介绍一些生动有趣的化学实验，希望能够激发学生们对化学的兴趣和好奇心。
实验一：彩色火焰材料：各种金属盐溶液（如硫酸铜、硫酸钠、硫酸钾等）、碳棒、酒精灯、火焰着色剂（如硼酸、食盐、硒酸铜等）。
实验步骤：1. 取一只试管，倒入适量的金属盐溶液。
2. 将碳棒插入试管中央并用火焰加热。
3. 观察火焰颜色的变化。
实验原理：不同金属盐溶液在加热时，金属离子被激发到高能级，当回到基态时，会释放出特定的光线，从而产生不同的颜色。
实验二：气球自动膨胀材料：小瓶子、食用碱、醋、小气球。
实验步骤：1. 将小瓶子填满约1/4的食用碱溶液。
2. 将小气球套在瓶口上，并将瓶子倒置。
3. 在瓶子底部加入适量的醋。
4. 观察气球的膨胀现象。
实验原理：食用碱和醋发生酸碱反应，产生二氧化碳气体，气体的产生使得气球膨胀。
实验三：变色魔力材料：红蓝石蕊试剂、碗、水。
实验步骤：1. 在碗中放入适量的红蓝石蕊试剂。
2. 慢慢倒入水，观察颜色的变化。
实验原理：红蓝石蕊试剂是一种指示剂，它的颜色会随溶液的酸碱性质发生变化，从而呈现出不同的颜色。
实验四：透明吸水材料：淀粉、水、草莓酱、试管。
实验步骤：1. 在试管中加入适量的淀粉溶液。
2. 加入少许水，观察溶液的变化。
3. 加入一点草莓酱，再次观察。
实验原理：淀粉与水混合后会形成透明的胶体溶液，而加入草莓酱会破坏淀粉分子间的结构，使溶液变成不透明。
通过以上几个生动有趣的化学实验，我们可以看到，化学实验并不一定只是枯燥乏味的实验步骤，而是可以通过一些有趣的现象来吸引学生们的兴趣。
这些实验不仅可以让学生们更好地理解化学原理，还能激发他们对科学的热爱和求知欲。
因此，在教学中，教师们可以通过设计生动有趣的化学实验来提高学生的学习兴趣和参与度，让他们在参与实验的过程中获得更多的乐趣和收获。
用趣味化学实验激发孩子对化学的兴趣
用趣味化学实验激发孩子对化学的兴趣化学是一门既有趣又重要的科学学科，在学习过程中可以通过趣味化学实验来激发孩子对化学的兴趣。
通过实验，孩子们不仅可以亲身体验化学的奥妙，还能培养他们的观察力、实践能力和创造力。
本文将介绍几个有趣的化学实验，旨在帮助孩子们对化学感兴趣，并激发他们的学习热情。
1. 彩色奇迹材料：透明杯、牛奶、食用色素、洗洁精、棉花棒步骤：将透明杯中倒入一些牛奶，再加入几滴食用色素。
然后，将洗洁精倒入棉花棒上，并将其放入杯中。
你将会看到一些奇迹般的化学变化发生，彩色的图案会在牛奶中浮现。
这是因为洗洁精中的化学物质与牛奶中的蛋白质发生反应，形成了有趣的图案。
2. 神奇气球材料：醋、小瓶子、小口漏斗、小颗粒发霉食物（如面包）、氢氧化钠步骤：首先，在小瓶子中倒入一些醋。
然后，使用小口漏斗将小颗粒发霉食物（如面包）放入醋中。
接下来，向小瓶子中加入一些氢氧化钠。
你会看到瓶子里产生了气体，气体会使瓶子中的气球膨胀。
这是因为醋和氢氧化钠发生反应产生了二氧化碳气体，使气球充满。
3. 魔术指环材料：铁裁剪、塑料喷漆、纯棉绳步骤：首先，使用铁裁剪将塑料喷漆制作成一个环状。
然后，将纯棉绳绕在塑料环上。
接下来，将塑料环揉搓一会，然后拉开纯棉绳，发现它变成两根绳子了！这是因为塑料环在揉搓时变得比较热，使它表面的塑料发生了化学变化，变得比原来更柔软，因此可以轻松地将纯棉绳分开。
总结通过趣味化学实验，孩子们能够观察到化学物质的变化，从而激发他们对化学科学的兴趣。
这些实验不仅有趣，而且可以锻炼孩子们的观察力、实践能力和创造力。
希望通过这些有趣的实验，孩子们能够对化学产生更大的兴趣，并喜欢上这门有趣的科学学科。
让我们一起共同鼓励孩子们去探索和学习化学的奥秘！。
小小科学家实验室进行有趣的化学实验
小小科学家实验室进行有趣的化学实验在小小科学家实验室中，孩子们可以展开一系列有趣、刺激的化学实验。
这些实验既能让孩子们感受科学的奇妙之处，又能培养他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。
下面，我将为大家介绍几个简单又有趣的化学实验。
实验一：彩虹试剂材料准备：- 玻璃容器- 水- 食用色素（红、橙、黄、绿、蓝、紫）- 白色醋酸洗衣液- 滴管- 塑料匙子步骤：1. 在玻璃容器中倒入一定量的水。
2. 依次使用滴管向水中加入红、橙、黄、绿、蓝、紫的食用色素。
3. 用塑料匙子将白色醋酸洗衣液滴入水中。
4. 观察彩虹色的涟漪在容器中扩散开来。
这个实验利用了醋酸洗衣液的特殊化学性质，当它与水中的食用色素相遇时，会形成美丽的彩虹效果。
孩子们可以通过这个实验观察到颜色在液体中的扩散规律，感受到化学反应所带来的美妙变化。
实验二：糖果航天器材料准备：- 一颗无糖泡泡糖- 管制汽球- 长长的麦管或塑料吸管- 剪刀- 静电布步骤：1. 将泡泡糖用剪刀剪成两半，并将其中一半粘贴到管制汽球的上方。
2. 将另一半泡泡糖粘贴到麦管或塑料吸管的一端。
3. 用静电布摩擦泡泡糖和麦管或塑料吸管，使其带电。
4. 将带电的麦管或塑料吸管靠近带有泡泡糖的管制汽球。
5. 观察泡泡糖航天器被吸附在麦管或塑料吸管上方，悬浮在空中的情景。
这个实验利用了静电的原理，通过将泡泡糖和麦管或塑料吸管带电，产生静电力使泡泡糖航天器悬浮在空中。
孩子们可以通过这个实验感受到电荷之间相互作用的奇妙效果，培养他们在科学方面的兴趣和好奇心。
实验三：魔法变色液材料准备：- 一杯柠檬汁- 过滤纸- 氢氧化钠溶液- 酚酞指示剂步骤：1. 将柠檬汁倒入一杯中。
2. 将过滤纸浸泡在氢氧化钠溶液中。
3. 把湿过的过滤纸放入柠檬汁中。
4. 添加几滴酚酞指示剂到柠檬汁中。
这个实验中，柠檬汁中的柠檬酸和氢氧化钠溶液中的氢氧化钠反应产生了气体，把过滤纸中的颜料带上了气体，通过这个实验可以观察到柠檬汁的魔法变色效果。
科学实验：简单又有趣的化学实验项目
科学实验：简单又有趣的化学实验项目介绍化学实验是学习和理解化学知识的重要环节，通过亲自动手进行实验，能够加深对化学原理和概念的理解。
本文将介绍一些简单又有趣的化学实验项目，适合初学者和爱好者们亲自尝试。
实验1：彩色火焰材料•烤盘或不燃物容器•各种金属盐溶液（如氯化钠、硫酸铜等）•镊子或火焰头实验步骤1.将金属盐溶液倒入烤盘或不燃物容器中。
2.用镊子或火焰头点燃溶液。
3.观察并记录不同金属盐溶液燃烧时产生的火焰颜色。
原理解释不同金属离子在燃烧时会发出特定颜色的光，这是由于电子从高能级跃迁到低能级时释放出光能。
各种金属所产生的颜色各异，因此可以通过观察火焰颜色来推测金属的存在。
实验2：化学变色龙材料•绘图纸或滤纸•高锰酸钾（常见成分为KMnO4）溶液•硫酸溶液•柠檬汁实验步骤1.在绘图纸或滤纸上涂抹少量高锰酸钾溶液。
2.再用硫酸溶液滴在高锰酸钾溶液上，并观察颜色变化。
3.将柠檬汁滴在高锰酸钾溶液上，再次观察颜色变化。
原理解释这个实验中主要观察高锰酸钾溶液的颜色变化。
当硫酸与高锰酸钾反应时，生成了二氧化锰并释放出气体。
随着二氧化锰沉淀的逐渐形成和扩散，溶液的颜色会发生变化。
而加入柠檬汁会破坏二氧化锰沉淀，使其重新转变成高锰酸钾，并恢复原来的颜色。
实验3：胶水和牛奶的反应材料•牛奶•白色胶水（如PVA胶水）•醋实验步骤1.在一个容器中，倒入一些牛奶。
2.慢慢加入白色胶水并搅拌。
3.加入少量醋并再次搅拌。
原理解释这个实验展示了牛奶和胶水混合后发生的反应。
胶水中含有聚合物，当与牛奶中的醋（含有酸）相遇时，会发生凝固反应。
这种反应使得混合物变得黏稠，并可以形成半固体态。
实验4：氢氧化钠与盐酸的中和反应材料•氢氧化钠溶液（NaOH）•盐酸溶液（HCl）•纸筒或玻璃坩埚实验步骤1.将氢氧化钠溶液倒入纸筒或玻璃坩埚中。
2.用滴管滴入盐酸溶液。
3.持续滴加并观察直到没有任何变化发生。
原理解释这个实验演示了氢氧化钠和盐酸之间的中和反应。
趣味化学实验方案
趣味化学实验方案
以下是 8 条趣味化学实验方案：
1. 在家就能做的变色实验哦！拿一个透明杯子，倒点白醋进去，然后再扔进去一颗紫甘蓝，哇塞，你猜怎么着，白醋居然变成了好看的粉红色！这就像魔法一样神奇呀。
2. 嘿，试试这个自制汽水的实验吧。
把小苏打和柠檬酸放在一起，加上水，哇哦，眼看着就冒出好多泡泡，就跟商店里卖的汽水一样呢！这多有意思呀。
3. 来玩一个火焰变色的实验吧。
找根棉签沾上酒精，点着后放进有盐的碟子上，哇，火焰居然变颜色了！这是不是超级酷呀！
4. 做个神秘的沉淀实验咋样？把硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，哎呀呀，一下子就有蓝色沉淀出来了，这感觉好神奇呀！
5. 可以试试这个“点水成冰”的实验哦。
把醋酸钠饱和溶液慢慢冷却，然后轻轻触动一下，哇，瞬间就变成固体了，像不像真的冰呀！
6. 哇，有个好玩的泡泡实验哦。
把洗洁精、水和甘油混合，用吸管一吹，好多大大的泡泡就出来了，就像童话里的场景一样呢！
7. 嘿，做个会跳舞的葡萄干实验吧。
把葡萄干放到雪碧里，葡萄干就在里面跳起舞来了，你说好不好玩呀！
8. 最后来个变色喷泉实验吧。
把碘液、淀粉溶液和过氧化氢混合，哇，居然喷出了有颜色的液体，像喷泉一样！这简直太让人惊喜了。
我的观点结论就是：这些趣味化学实验超级有趣，能让人感受到化学的奇妙之处，大家都快来试试呀！。
化学家庭小实验简单一点点
化学家庭小实验简单一点点
当涉及到在家进行化学实验时，安全是最重要的考虑因素。
以下是一些简单的家庭化学实验，可以在家中使用常见的材料进行：
1. 泡泡实验，你可以制作自己的泡泡液。
混合洗洁精和水，然后用吸管吹出泡泡。
你可以尝试加入食用色素或者尝试用不同比例的洗洁精和水来观察泡泡的变化。
2. 醋和小苏打，将一些小苏打粉倒入杯子中，然后慢慢加入一些醋。
你会看到产生大量的气泡，这是因为醋和小苏打发生了化学反应产生了二氧化碳气体。
3. 酸碱指示剂，用红甘蓝汁或者蓝莓汁做成酸碱指示剂。
将它们滴在醋和苏打水溶液中，观察颜色的变化。
这是因为酸碱指示剂会根据溶液的酸碱性发生颜色变化。
4. 铁和醋，将一些铁钉放入醋中，观察铁钉表面的氧化反应。
这个实验可以帮助你理解金属的腐蚀过程。
这些实验都很简单，但在进行任何实验之前，请确保有成年人
的指导和监督。
同时，注意安全，避免接触到有毒或危险的化学物质。
希望这些实验能够激发你对化学的兴趣！。
有趣的化学小实验
有趣的化学小实验化学实验不仅能让我们更好地理解化学理论，还能让我们切身体验化学的神奇和趣味。
在这里，介绍几个有趣的化学小实验，你可以在家里或实验室中进行。
一、铁离子反应实验材料：3g铁(III)氯化物、10ml苯酚、100ml蒸馏水步骤：1.将铁(III)氯化物和苯酚放入两个不同的试管中。
2.分别向两个试管中加入相同量的蒸馏水，快速旋转试管混合。
3.将两个试管缓缓倾斜，直到两种液体缓缓接触。
可以看到，产生了一个分界面。
然后静置一段时间。
4.观察试管顶部和分界面的颜色变化。
在试管顶部可以看到出现了红色的底物，分界面则出现了黑色的颜色。
原理：铁(III)氯化物和苯酚在水中混合形成可溶性的暗红色络合物，这两种物质第一次混合时会出现黄色，然后逐渐变为红色。
当两种物质缓慢混合时，发现红色液体漂浮在黑色液体上。
二、硫酸铜发热实验材料：1g硫酸铜、2g锌粉、3ml濃硫酸、100ml注射器或实验器皿（小玻璃瓶等）步骤：1.在一个小玻璃瓶中加入1克硫酸铜。
2.加入2克锌粉，注意铜和锌粉不要混合。
3.加入3毫升浓硫酸，注意安全操作。
4.盖上瓶口并轻轻摇动瓶子。
5.可以看到铜和锌粉之间的反应开始，瓶子会发出热量和气体。
原理：硫酸铜和锌反应时，产生可溶性铜离子和固体金属锌。
在硫酸铜和锌混合时，锌缓慢溶解并释放出电子，并在纯硫酸中形成阳离子。
这些电子移动到硫酸铜里，消耗了铜离子想要还原成更有利的纯铜晶体的能量。
反应会放热，因此瓶子会变热，同时，锌和铜离子之间的反应也会释放氢气。
三、化学发泡实验材料：1g釉膏、10ml甲酸、2g小苏打、100ml注射器或大小碗等材料步骤：1.在一个小玻璃瓶中加入1克釉膏（或其他含有化学实验）2.加入10毫升甲酸，这是一种酸性物质。
3.加入2克小苏打和2.5毫升水，小苏打是一种碱性物质。
4.慢慢地加入碱液，混合物迅速发生反应并迅速产生大量的气泡。
原理：釉膏和甲酸混合反应时，形成了一种可溶的化合物，叫做铵甲酸盐。
十大有趣的化学实验
十大有趣的化学实验化学实验是化学教学中不可缺少的一部分，通过实验，学生可以更好地理解化学原理，掌握化学实践能力。
在众多的化学实验中，有一些实验非常有趣以及富有教育意义，今天我们就来分享“十大有趣的化学实验”。
1. 灯泡实验：将瓶子中的空气抽走，使其成为真空状态，使灯泡不发光，然后再将氢气或氧气注入，再点亮，能看到火花在灯泡中碰撞，形成“星星点点”的亮点。
2. 分离鞣酸与咖啡因实验：利用无机盐酸作为溶剂，能够将咖啡因和鞣酸分离开来，可以让学生更好地理解化学分离技术。
3. 瓶子炸裂实验：利用塑料瓶装放氢气，把一根火柴点燃，通过塞子通入瓶内，造成瓶子炸裂。
这个实验虽然看起来很危险，但是让学生深刻地感受到化学反应的能量释放不容忽视。
4. 爆炸白噪音实验：将碳酸钠和醋混合，再通过气泵吹出来，听起来像上步的爆炸的白噪音。
这个实验虽然没有正面的危险，但是让学生知道了只有在技术和正确的操作下，化学反应才是稳定和有效的。
5. 燃烧金实验：将纯金中放进容器，加入氧气，并将其点燃。
学生可以通过这个实验看到金的喷射，感受到金对氧气的燃烧。
6. 欧米茄鱼油实验：将欧米茄鱼油放入其中一个杯子，另一个杯子中加入水，然后放入漂浮在中心的不同材料：橡皮泥、蜡、鱼油。
学生将看到漂浮的材料受到水的力量受到破坏。
7. 化学时钟实验：通过不同的试剂和计算来制作化学时钟，让学生更好地理解化学能够得到事物的改变和转化。
8. 铁震动实验：将铁放入醋中，使其受到化学反应的刺激而震动。
这个实验看起来非常简单，但是它能让学生深入了解物质的变化，感受到化学反应对物质的能量的迅速瞬间释放。
9. 元素周期表中元素颜色变化实验：将同一种元素的不同化合物放在烧杯中，看到它们的颜色发生变化。
这个实验能够让学生更好地理解元素周期表以及元素在不同的化合物中的作用。
10. 菜鸟制蜡实验：利用蜡和油、胡椒粉制作蜡烛。
这个实验不仅能让学生学会如何制作蜡烛，也能感受到化学对生活和制造的影响。
小小科学家进行简单的化学实验
小小科学家进行简单的化学实验在这篇文章中，我将为你介绍一些适合小小科学家进行的简单化学实验。
这些实验既有趣又安全，适合孩子们在家或学校进行。
下面是一些实验的简要介绍：实验一：变色饮料材料：一杯水，一小撮小苏打粉，几滴柠檬汁步骤：1. 将一杯水倒入杯子中。
2. 加入一小撮小苏打粉，并搅拌直到溶解。
3. 加入几滴柠檬汁，观察水的颜色发生了什么变化。
解释：柠檬汁中的酸性物质与小苏打反应，产生了二氧化碳气体。
二氧化碳气泡上升到水的表面，观察起泡并使水变得模糊。
这个实验展示了酸碱反应以及气体的产生过程。
实验二：红蓝变色材料：红色酸性酸碱指示剂，蓝色碱性酸碱指示剂，几个玻璃容器，白醋，小苏打粉，水步骤：1. 将几个玻璃容器摆放在桌子上。
2. 在每个容器中分别倒入少量的白醋和水。
3. 向第一个容器中加入一小撮小苏打粉，观察变化。
4. 向第二个容器中加入一滴红色酸性酸碱指示剂，观察变化。
5. 向第三个容器中加入一滴蓝色碱性酸碱指示剂，观察变化。
解释：小苏打与醋发生反应产生二氧化碳气体，容器中会冒泡。
红色酸性酸碱指示剂在醋中会变成红色，蓝色碱性酸碱指示剂在醋中会变成蓝色。
这个实验展示了酸碱指示剂对酸碱性质的变化作出的颜色反应。
实验三：彩虹色的牛奶材料：一杯全脂牛奶，几滴不同颜色的食用色素，洗洁精步骤：1. 将一杯全脂牛奶倒入浅盘中，保持牛奶表面平整。
2. 滴入几滴不同颜色的食用色素，分别放在牛奶的不同位置。
3. 在每滴色素上滴入一滴洗洁精，然后观察变化。
解释：洗洁精与牛奶中的脂肪分子发生化学反应，使得色素在牛奶中不断移动，形成了彩虹般的色彩变化。
这个实验展示了表面活性剂对液体分子的影响。
这些实验是适合小小科学家进行的简单而有趣的化学实验。
让孩子们通过实践来了解化学知识，培养他们的科学探究能力和实验技巧。
当然，在进行这些实验时，请确保有成人的监督和指导，以确保实验的安全性和正确性。
希望这些实验能为孩子们带来快乐的科学学习体验！。
小小科学家进行简单的化学实验
小小科学家进行简单的化学实验化学实验是小小科学家们探索和发现世界的有趣手段之一。
通过简单的实验，他们可以观察和理解物质的性质、反应原理以及化学变化的过程。
在这篇文章中，我们将介绍几个适合小小科学家进行的简单化学实验。
实验一：彩色炸弹材料：1. 小型透明塑料瓶2. 食用碱（小苏打）3. 醋4. 食用染料（红色、蓝色等）步骤：1. 将瓶子倒置，将1勺小苏打倒入瓶子中。
2. 用一张纸卷成漏斗状，将漏斗的小口封住瓶口。
3. 将一些食用染料倒入瓶子中，不同的颜色可以尝试不同的染料。
4. 将醋倒入纸制漏斗的大口中。
5. 将纸制漏斗小心地移开，观察彩色炸弹的爆炸反应。
实验原理：小苏打和醋反应会产生二氧化碳气体，这个气体压力足够大，可以打开漏斗，并将彩色的液体喷出瓶子。
小小科学家们可以观察到不同颜色的食用染料在空气中分散的美妙景象。
实验二：变色龙材料：1. 白醋2. 红色、蓝色和黄色的甘油（可在药店购买）步骤：1. 将三个颜色的甘油分别倒入三个小杯子中。
2. 分别将红色、蓝色和黄色的甘油倒入一个大杯中，使它们相互混合。
3. 慢慢地向混合甘油的杯中倒入白醋，观察颜色的变化。
实验原理：甘油和醋反应会发生乳化反应，乳化是指使水和油相混合，并形成均匀分散的液体。
当白醋加入混合甘油的杯中时，不同颜色的甘油分子沉淀至不同深度，小小科学家们可以观察到变色的效果。
实验三：水果电池材料：1. 一块柠檬、一块酸橙或其他柑橘类水果2. 一块铜片和一块锌片3. 铜丝和电线4. 一块LED灯泡（可在电子店购买）步骤：1. 将柠檬切开，取出柠檬汁，倒入一个容器中。
2. 将铜片和锌片插入柠檬汁中，确保它们不相互接触。
3. 用铜丝连接铜片与LED灯的一个引脚，用电线连接锌片与LED灯的另一个引脚。
4. 观察LED灯泡是否发光。
实验原理：水果中的柠檬汁含有酸性物质，而铜片和锌片分别作为阳极和阴极。
在柠檬汁的作用下，阳极和阴极产生化学反应，产生电子流动，从而点亮LED灯泡。
化学趣味实验,让你瞬间爱上化学!
引言概述：化学是一门非常有趣的科学，它探索了物质的组成、性质和变化过程。
对于许多人来说，化学可能是一门枯燥无味的学科，但事实上，通过一些有趣的实验，我们可以让化学变得更加有趣和互动。
本文将介绍一些趣味实验，这些实验将使你瞬间爱上化学！正文内容：一、彩虹火焰（RnbowFlame）1.寻找一个黑暗的房间，并确保安全。
2.在一个小碟子中倒入一些易燃液体，如乙醇（酒精）。
3.将碟子放置在桌子上，点燃它。
4.在火焰上方缓缓移动一根金属棒，棒上沾了一些不同金属盐（如硼酸、钠盐、磷酸铜等）或化学试剂。
5.当金属盐燃烧时，火焰会以不同颜色闪耀，形成一道美丽的彩虹。
二、发光粘土（GlowintheDarkClay）1.准备一些无色粘土和荧光粉末。
2.将无色粘土分成几个小球状，每个小球都添加不同颜色的荧光粉末。
3.搓揉和混合粘土，使荧光粉末均匀分布在粘土中。
4.将粘土球放在黑暗中，它们会发出美丽的荧光光芒。
三、水球爆炸（WaterBalloonExplosion）1.填满彩色水球并绑紧。
2.将填充好的水球放入小蒸汽机。
3.打开蒸汽机，让水球在高温下蒸发变成蒸汽。
4.水球在蒸汽的压力下会突然爆炸成碎片和雾气。
5.这个实验不仅能带来爆炸的乐趣，还能理解水的相变过程。
四、变色水（ColorchangingWater）1.准备几个透明玻璃杯和几滴食用色素（如红色、黄色、蓝色）。
2.在每个玻璃杯中倒入一些水，再加入不同颜色的食用色素。
3.将玻璃杯摆成一个圈形，并向中间倒入一些清水。
4.慢慢挪动圈形，观察不同颜色的水混合时的颜色变化。
5.这个实验表明不同颜色的液体混合时，颜色会发生变化，带来视觉上的惊喜。
五、漂浮鸡蛋（FloatingEgg）1.准备一个透明玻璃杯和一些饱满的鸡蛋。
2.将玻璃杯装满水，然后轻轻放入鸡蛋，观察它是否沉入水底。
3.在另一个玻璃杯中加入食盐，并搅拌直到溶解。
4.慢慢地将盐水倒入第一个玻璃杯中，直到鸡蛋开始浮起来。
科学小实验发现奇妙的化学世界
科学小实验发现奇妙的化学世界化学是一门充满着神秘和奇妙的学科，通过一些简单的实验，我们可以窥探到化学世界的奥秘。
本文将介绍几个有趣的科学小实验，带领读者一起探索化学的神奇之处。
一、魔力彩虹材料：玻璃杯、水、食用色素、洗洁精、医用棉签实验步骤：1. 在玻璃杯中倒入水，约三分之二杯满。
2. 在不同的玻璃杯中加入几滴不同颜色的食用色素，使每个玻璃杯中的水呈现不同颜色。
3. 在每个玻璃杯的中心加入一滴洗洁精。
4. 取一个干净的医用棉签，轻轻触碰洗洁精。
观察并记录发生的奇妙变化。
实验原理：魔力彩虹实验的原理主要涉及到表面张力和极性分子的相互作用。
洗洁精中的表面活性剂使水的表面张力降低，使得酒精分子可以更好地与水混合。
当医用棉签触碰到洗洁精时，由于最后一滴黏附在棉签上的洗洁精上的表面张力的变化，将引发水中不同颜色的食用色素相互扩散和运动，从而形成美丽的彩虹效果。
二、酸碱中和材料：苹果、柠檬，小碟子，小勺子，碱性物质（如小苏打）实验步骤：1. 将苹果和柠檬切成小块，放在不同的小碟子中。
2. 在柠檬的碟子里加入一小勺碱性物质（如小苏打）。
3. 观察并记录柠檬反应的变化。
实验原理：水果中的酸性物质与碱性物质进行反应时会发生酸碱中和反应。
在这个实验中，柠檬本身富含酸性物质，而小苏打是一种碱性物质。
当小苏打与柠檬中的酸性物质发生反应时，酸性与碱性互相中和，产生水和盐的化合物。
这种反应会伴随着气体的产生和不同的变化，例如呈现出冒泡、溶液变清澈等现象。
三、变色指示剂材料：红蓝色变色纸、若干杯子、几种酸性和碱性物质（可选）实验步骤：1. 将红蓝色变色纸剪成小片。
2. 将变色纸放入杯子中，添加不同的液体样本（可以是普通水、柠檬汁等酸性或碱性物质）。
3. 观察并记录变色纸的颜色变化情况。
实验原理：变色指示剂是一种可以通过改变液体酸碱度来产生颜色变化的物质。
红蓝色变色纸是一种类型常见的变色指示剂。
当红蓝色变色纸浸泡在酸性或碱性溶液中时，其颜色会发生相应的改变。
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1一些有趣又简单的化学实验1、小木炭跳舞亲爱的同学们，你们一定很喜欢化学吧，那么你就自行动手做一个有趣的小实验，这个实验的题目叫小木炭跳舞。
取一只试管，里面装入3一4克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上，并用酒精灯加热试管。
当固体的硝酸钾逐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投入试管中，并继续加热。
过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来，一会儿上下跳动，一会儿自身翻转，好似跳舞一样，并且发出灼热的红光，有趣极了。
请你们欣赏一下小木炭优美的舞姿吧。
你能回答小木炭为什么会跳舞吗？答案原来在小木炭刚放入试管时，试管中硝酸钾的温度较低，还没能使木炭燃烧起来，所以小木炭还在那静止地躺着。
对试管继续加热后温度上升，使小木炭达到燃点，这时与硝酸钾发生激烈的化学反应，并放出大量的热，使小木炭立刻燃烧发光。
因为硝酸钾在高温下分解后放出氧来，这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体，这个气体一下子就将小木炭顶了起来。
木炭跳起之后，和下面的硝酸钾液体脱离接触，反应中断了，二氧化炭气体就不再发生，当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时，又发生反应，小木炭第二次跳起来。
这样的循环往复，小木炭就不停地上下跳跃起来。
2、白糖变“黑雪”白糖，是大家经常食用的一种物质，它是白色的小颗粒或粉未状，象冬天的白雪。
然而，我却能将它立刻变成“黑雪”。
如果你不信，那就请看下面的实验吧。
在一个200毫升的烧杯中投入5克左右的白糖，再滴入几滴经过加热的浓硫酸，顿时白糖就变成一堆蓬松的“黑雪”，在嗤嗤地发热冒气声中，“黑雪”的体积逐渐增大，甚至满出烧杯。
白糖顿时变成了‘黑雪”，真有意思，谁知道这里的奥妙在什么地方？答案原来白糖和浓硫酸发生了一种叫做“脱水”的化学反应。
浓硫酸有个特别古怪的爱好，就是它与水结合的欲望特别强烈，它充分利用空气中的水分，就是其他物质中的水分它也不放过，只要一相遇，它就非得把水夺过来不可。
白糖是一种碳水化合物（C12H22O11），当它遇到浓硫酸时，白糖分子中的水，立刻被其夺走，可怜的白糖就剩下炭了，变成了黑色。
浓硫酸夺过水为己有之后，并不满足，它又施展另外一个本领一氧化，它又把白糖中剩下来的炭的一部分氧化了，生成了二氧化碳气体跑出来。
C+2H2SO4=2H2O+2SO2+CO2由于反应后所生成的二氧化碳和二氧化硫气体的跑出，所以体积越来越大，最后变成蓬松的“黑雪”。
在浓硫酸夺水的“战斗”中，是个放热过程，所以发出嗤嗤的响声，并为浓硫酸继续氧化碳的过程提供热量。
3、不用电的电灯泡某中学的趣味化学表演大会正在热烈地进行着，其中一个节目格外引人注目，只见一根木杆上挂着一只200瓦左右的电灯泡，这个灯泡发出耀眼的白光，就亮度来说，一般的电灯比起它来是望尘莫及的。
然而这个电灯泡并没有任何电线引入，因为它是一个不用电的电灯泡。
请你们想一想，这个不用电的电灯泡的秘密在那里？答案原来，这个电灯泡中装有镁条和浓硫酸，它们在灯泡内发生激烈的化学反应，引起了放热发光。
大家知道，浓硫酸具有强烈的氧化性，尤其是和一些金属相遇时更能显示出它的氧化本领。
金属镁又是特别容易被氧化的物质，所以它俩是天生的“门当户对”了，只要一相遇，便立刻发生脱的化学反应：Mg＋2H2SO4（浓）＝MgSO4＋SO2＋2H20在反应过程中放出大量的热量，使电灯泡内的温度急剧上升，很快地使镁条达到燃点，在浓硫酸充分供给氧的情况下，镁条燃烧得更旺，好象照明弹一样。
4、净水能手——明矾说起明矾，人们对它是很熟悉的，也有人管它叫白矾，化学名称叫硫酸钾铝。
然而明矾不只用作化工原料，它还是一个净水能手呢！有一次，我们下乡搞调查研究，在做午饭的时候，发现缸里的水太浑，不能用，正在为此而着急的时候，农技站的张技术员来了，他看见我们没有办法，立刻取出几块明矾，把它研成细未，然后撒在水缸里。
不一会儿，缸里的水变得清澈透底了。
这件事虽然时隔几年，但是到现在还记忆犹新，然而，我始终不明白是什么道理，请读者给我解释一下。
答案原来，水中的泥尘被明矾“捉”住以后，一起下沉到缸底了。
那么，明矾为什么能“捉”住水中的泥尘呢？这得先从水的混浊的本身谈起。
水中那些特别小的泥土和灰尘，由于重量很轻，所以它们不容易沉淀下去，在水中“游荡”，使水变得混浊。
另外，这些微小的粒子还有个特点，就是它很喜欢从水中把某种离子拉到自己身边来，或者自己电离出一些离子，从而使自己变成一个带有电荷的粒子，这些带电荷的粒子往往都带有负电荷。
因为同性电荷排斥，异性电荷吸引，所以这些都带负电荷的粒子互相排斥而靠不到一起，它们没有机会结成较大的粒子而沉淀下来。
明矾却有使这些彼此不能靠近的粒子跑到一起来的奇特本领。
，明矾一遇到水，就发生水解反应，在这种反应中，硫酸钾是个配角，硫酸铝是个主角。
硫酸铝和水作用后生成白色絮状的沉淀物——氢氧化铝。
所生成带有正电荷的氢氧化铝，一碰到带有负电荷的泥尘颗粒，就彼此“抱”在一起。
这样，很多粒子聚集在一起，粒子越来越大，终于双双沉于水底，水就变得情澈透明了。
简单的说是铝离子水解5、石灰煮鸡蛋南京小学的校舍需要重新维修，工人师傅往一堆的响声，好象开锅似的。
慧清和艳丽两位同学站在一旁好奇地看着，一边议论。
慧清说：“看这个热乎劲，准能将鸡蛋烧熟。
”艳丽说：“根本不可能。
”她俩为了弄个明白，就从家里拿来一个鸡蛋，埋到正在冒气的石灰堆里，不大一会儿，只听“啪”的一声，鸡蛋爆炸了。
她们看到这种情形，更加纳闷了，她们想来想去也没弄清楚是怎么回事，谁能给她俩解释一下？答案道理很简单。
生石灰化学名称叫氧化钙，加水后变成熟石灰，化学名称叫氢氧化钙，也就是平常所说的白灰。
把生石灰变成熟石灰的过程叫做“消化”这是一个放热反应：6、不安定的卫生球说起卫生球，大家一定很熟悉，经常用它来杀死衣箱中的蛀虫。
然而，当你把它放到一个含有醋酸和小苏打的水溶液里一它会怎样呢？开始时，它一直沉睡在杯底，可是，过一会儿，它就不安静了，却在水里上下跳动，好象得了癫狂症一样。
谁知道这是为什么？答案经过这种化学反应易生成的二氧化碳气体，变成了一个个很小很小的小气泡粘附在杯底或杯壁上，卫生球的全身也都粘满这种小气泡。
二氧化碳比水轻，要往水面上升，一旦卫生球粘住的这种气泡达到了一定程度，就象溺水者拉到了救生圈一样，直往上升。
当卫生球升到水面时，由于所受压力的减小，附在卫生球上面的小气泡破裂了，卫生球又恢复原来的比重，失去了“救生圈”，于是又沉回杯底，到再粘足够的小气泡时，又浮了上来。
这样循环往复，卫生球便奔走不停。
7、“六六六”粉名字的来历城郊一片小麦田发生了虫灾，为了抗灾灭虫，农民喷洒一种叫作“六六六”粉的化学农药。
这时，爱动脑筋的甲同学一本正经地问乙同学：“你说，这种农药为啥叫‘六六六’粉呢？”“这还不知道，因为在发明这种农药的时候，科学家们实验了六百六十六次。
”乙同学胸有成竹地回答。
甲同学反驳说：“你说的不对，我听别人说，这种农药是用六百六十六种药配成的，所以叫‘六六六’粉。
这两位同学你一言我一语争论不休……请读者评一评，他俩谁讲的对？为什么？答案这两位同学说得都不对。
这种农药是用一种叫作苯的化学物质在紫外线照射下和氯气作用生成的。
C6H6十3C12＝C6H6Cl6从生成的“六六六”粉的分子式中可以看出：、它的分子是由六个碳原子、六个氢原子、六个氯原子组成的，所以叫作“六六六多，粉。
8、氯化铵的妙用——防火布亲爱的同学，我将一块普通的棉布浸在氯化铵的饱和溶液中，片刻之后，取出晾千就成防火布了。
将这块经过化学处理的布用火柴点，不但点不着，而且还冒出白色的烟雾。
请你们说说，这是什么道理？答案原来，经过这种化学处理的棉布（防火布）的表面附满了氯化铵的晶体颗粒，氯化铵这种化学物质，它有个怪脾气，就是特别怕热，一遇热就会发生化学变化，分解出两种不能燃烧的气体，一种是氨气，另一种是氯化氢气体。
NH4Cl—>NH3(气）＋HC1(气）这两种气体把棉布与空气隔绝起来，棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了。
当这两种气体保护棉布不被火烧的同时，它们又在空气中相遇，重新化合而成氯化铵小晶体，这些小晶体分布在空气中，就象白烟一样。
实际上，氯化铵这种化学物质是很好的防火能手，戏院里的舞台布景、舰艇上的木料等，都经常用氯化铵处理，以求达到防火的目的。
9、一个鸡蛋的沉浮在一个大烧杯中装入稀盐酸溶液，然后往烧杯中放一个新鲜鸡蛋，它会马上底。
不一会儿，鸡蛋又上升到液面，接着又沉入杯底，过一会儿鸡蛋又重新浮到液面，这样可反复多次。
请大家分析一下，这是什么道理？答案由于鸡蛋外壳的主要成分是碳酸钙，遇到稀盐酸时会发生化学反应而生成氯化钙和二氧化碳气体。
CaC03十2HC1＝CaC12十C02（气）十H20二氧化碳气体所形成的气泡紧紧地附在蛋壳上，产生的浮力使鸡蛋上升，当鸡蛋升到液面时气泡所受的压力小，一部分气泡破裂，二氧化碳气体向空气中扩散，从而使浮力减小，鸡蛋又开始下沉。
当沉入杯底时，稀酸继续不断地和蛋壳发生化学反应，又不断地产生二氧化碳气泡，从而再次使鸡蛋上浮。
这样循环往复上下运动，最后当鸡蛋外壳被盐酸作用光了之后，反应停止，鸡蛋的上下运动也就停止了。
但是此时由于杯中的液体里含有大量的氯化钙和剩余的盐酸，所以最后液体的比重大于鸡蛋的比重，因而，鸡蛋最终浮在液体上部。
10、不是玻璃刀的“玻璃刀”亲爱的同学，你想在一块玻璃上雕刻出一幅美丽的图案吗？你可以使用不是玻璃刀的“玻璃刀’多来雕刻这幅图案。
方法很简单，在这块玻璃上涂一薄层熔化的石蜡，待冷凝后，用针尖在石蜡上刻出你所需要的图案。
另外，拿一个铅制蒸发皿，在蒸发皿内放入氟化钙和硫酸，在蒸发皿的边缘上垫一圈橡皮，然后把涂蜡的画朝下放在蒸发皿上，微微加热，用汽油揩去表面上的石蜡，此刻，玻璃上的美丽图案就雕刻出来了。
你一定会感到有意思吧，那就请你想一想，这种不是玻璃刀的“玻璃刀”是什么东西？它为什么能在玻璃上雕刻出花纹来？答案这种不是玻璃刀的“玻璃刀”是氢氟酸。
因为氟化钙和硫酸反应生成氟化氢和硫酸钙，氟化氢气体从溶液中挥发到玻璃上，又溶解于玻璃上面的水而形成的氢氟酸，氢氟酸是不和石蜡发生反应的，可是它有个非常奇特的化学脾气，就是专门和形成玻璃的主要原料——二氧化硅反应，反应后生成水和氟化畦气体，这种能“吃”玻璃的酸，人们称之不是玻璃刀的“玻璃刀”。
这样，凡是没有被石蜡遮盖保护的玻璃表面即图案部分）都被这种酸“吃”掉了一层，清除石蜡后，玻璃上的图案就显示出来了。
其反应如下：4HF十Si02＝2H20十SiF4（气）11、玻璃棒点燃了冰块玻璃棒能点燃冰块，你一定以为这是在说笑话吧。
不过，我说的完全是真事。
冰块可以燃烧，这会使人惊奇，而更使人惊奇的是不用火柴和打火机，只要用玻璃棒轻轻一点，冰块就立刻地燃烧起来，而且经久不熄。