最新仓储管理实务理论实践一体化课程教案：仓储管理实务复习02

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仓储管理实务复习重点

仓储管理实务复习重点一、仓储的含义、作用和种类1、仓储是指通过仓库对暂时不用的物品进行储存和保管;2、仓储的作用：1仓储能保证生产过程不间断地进行2仓储消除了生产和消费时间上的差别3仓储能保证进入下一环节前的物品质量4仓储是加快流通、节约流通费用的重要手段5仓储消除了时间和消费方式上的差别,为商品进入市场做好准备;6仓储具有反馈市场需求信息的作用;3、仓储的种类按仓储经营主体划分：自营仓储、商业营业仓储、公共仓储、战略储备仓储按仓储对象划分：普通物品仓储、特殊物品仓储按仓储功能划分：储存仓储、物流中心仓储、配送中心仓储、运输转换仓储、保税仓储按仓储经营方式划分：保管式仓储、加工式仓储、消费式仓储二、仓储管理的概念、原则、模式1、仓储管理是仓储机构为最大化仓储资源价值,围绕仓库以及仓储商品,所实施的计划、组织、协调、控制与抉择过程；具体活动包括对物品的存储、保管、包装、分散整理与加工等;仓储管理就是对仓库和仓库内储存的商品所进行的管理,是仓储机构为了充分利用所拥有的仓储资源来提供仓储服务所进行的计划、组织、指挥、控制和协调过程;2、仓储遵循的基本原则是保证质量、注重效率、确保仓储安全、讲求经济效益;3、仓储管理的目标是快进、快出、多储存、保管好和省费用;4、仓储管理的模式仓储管理模式是物资保管方法和措施的总和;仓储管理模式按仓储活动运作方式的不同,可以分为自营仓库仓储、租赁仓库仓储和第三方仓储三种三、仓库的概念及其分类1、仓库是保管、存储物品的建筑物和场所的总称;2、仓库的分类按所处的领域分类：生产领域仓库、流通领域仓库按仓库功能分类：储备仓库、周转仓库按建筑结构和保管条件分类：货棚、库房、货场、按保管商品的特性分类：通用仓库、专用仓库、特种仓库按运营形态分类：自用仓库、营业仓库、公用仓库、按保管条件分类：普通仓库、保温仓库、特种仓库水上仓库按建筑物结构分类：单层仓库、多层仓库、筒仓、露天堆场四、仓库中常用的仓库设备1、货架设备（1）托盘货架,又称装配式货架,适用于存放整托盘货物；容易拆迁、层高可调,安装方便,成本低廉,是各类货架的主流;（2）阁楼式货架适用于库房较高,货物较少,人工存取,存货量大,旧仓改造等情况;（3）悬臂式货架适用于空间小,高度低的库房,存放不规则或长度特殊的物料如管材、线材、板材等;（4）移动式货架适用于办公室存放文档,图书馆存放档案文献,金融部门存放票据,车间、仓库存放工具、物料等方面;（5）后推式货架货物先进后出,具有单通道、大进深、高密度存货等特点,适用于存放批量大、同品种货物;（6）重力式货架货物先进先出,高端存货,低端取货,具有利用率高,运营成本低等特点,使用于配送中心的拣选系统中、（7）旋转式货架货架由货格/料箱组成,适用于小批量,多品种,体积小货物存储;（8）驶入/使出式货架适用于大批量少品种配送中心,储存货位与叉车的作业通道是合一的,库容利用率可以高达90%以上,驶入式货架只有一端可供叉车进出,而驶出式货架可供叉车从中通过,便于作业,驶入式货架与驶出式货架相比可增加25%的储存空间,存取性差;2、托盘托盘是用于集装、堆放、搬运和运输的放置货物和制品作为一单元负荷的水平平台装置;托盘的特点：1自重量小,消耗劳动小,无效运输及装卸量小2返空容易3装盘容易4装载量大于一般包装,小于集装箱5保护性差3、装卸搬运设备（1）起重设备常用起重机有龙门起重机、桥式起重机、汽车起重机,起重机适用于装卸大件笨重货物,是唯一以悬吊方式装卸搬运货物的设备、（2）连续运输机械也称连续输送机械,是以连续的方式沿着一定的线路从装货点到卸货点均匀输送散装货物和成件包装货物的机械;根据构造的特点,连续输送机可以分为带有挠性牵引件的连续输送机和没有挠性牵引件的输送机;优点：具有较高的速度、稳定性高、生产率较高、自重轻、成本低、驱动功率小、负载均匀、结构紧凑、维修容易;不足之处：只能沿一定的线路输送,一般不适于输送质量很大的单件物品,通用性差,特定类型需特定传送机型,不能自行取货,需要一定的供料设备;常用连续运输机有辊道输送机、皮带输送机、链条输送机、悬挂式输送机（3）装卸搬运车辆可分为固定平台搬运车、牵引车和推顶车、堆垛用起升车辆（4）叉车属具：是指附加或替代叉车的货叉装卸装置,用以扩大叉车对特定物料的装卸范围,并提高其装卸效率;（5）登车桥分为地面登车桥和站台登车桥五、货物的入库交接1、入库作业是仓储作业的开始,包括入库商品的交接和入库验收;要求做到：及时、准确、规范、严格2、入库前的准备工作包括库场准备和仓储设备;工作凭据是仓储合同、入库单和入库作业计划等;（1）熟悉入库物品2掌握仓库情况3制订仓储计划4妥善安排货位5做好货位准备6准备作业用具7文件单证等验收准备3、货物的入库方式：①按责任主体分：有托运入库、送货入库、自提入库②按特例入库：有过户、退货入库、移仓等方式4、①送货入库的特点：单货同行,随到随发,在收货方仓库交接;②自提入库的特点：提运员在发货方仓库验收商品,保管员在自己的仓库验收入库;③过户的特点：单据交割,货物不动;④退货的特点：商品先出库,不就再返回仓库;⑤移仓的特点：无购销业务的发生,单货同行,随到随收;5、接运货物的差错处理 1可能发生的差错有：错发、混装、漏装、丢失、损坏、受潮和污损等2要做到及时发现差错,准备交流,确认,登记差错,按规范做好后续的退货、补货或索赔事宜;六、货物的入库验收1、货物验收的基本要求：准确、及时、严格、经济2、货物验收的标准：1采购合约或订购单所规定的条件2以比价或议价时的合格样品为准据3采购合约中的规格或者图解4各种产品的国家品质标准3、入库货物的凭证：1入库通知单和订货合同副本2供货承运单位提供的材质证明书、装箱单、磅码单、发货明细表等3货物承运单位提供的运单4核对凭证4、货物验收的内容：数量和质量验收5、货物入库验收发现问题的处理可能发现的问题：证件不齐、数量短缺、质量不符合要求6、验收入库交接和登记业务包括交接手续、登记台账、制作货物保管卡、建立存货档案四个方面的工作;（1）交接手续办理完交接手续,意味着划清运输、送货部门和仓库的责任;完整的交接手续包括：接收货物、接收文件、签署单证三个部分、（2）登记台账目的在于动态地反映货物进库、出库数量和结存数量;主要内容包括：货物名称、规格、进出库时间和数量、批次、金额、累计数或结存数、存货人或提货人、注明货位号、收发货经办人;（3）制作货物保管卡又称为货卡、货牌,制作过程为立卡（4）建立存货档案内容包括货物入库、保管、交付的相应单证、报表、记录、作业安排、资料等的原件或者附件、复制件存档;七、货物保管与养护1、保管与养护作业是仓储作业过程中重要的作业环节,也是作业时间持续时间最长、作业量最大的环节之一;2、商品的储存管理主要包括两个方面：商品的保管和商品的保养;3、货物保管与养护的作用（1）保证商品供应,防止断档,保证经营活动的正常进行;（2）保证适当的库存量,节约库存费用;（3）为生产高质量的产品提供优质的商品;（4）保护商品的安全,降低生产成本,提高经济效益;（5）保证生产的计划性、平稳性,满足产品销售的需要;4、货物保管保养的具体工作任务：（1）严格验收、合理存放入库商品（2）合理安排储存场所,合理划分仓库货位（3）控制好仓库温湿度,进行妥善堆码苫垫,提供良好的保管条件（4）对在库商品的检查要认真,进行科学的养护（5）进行商品检查和盘点,掌握库存商品信息（6）保持仓库清洁,加强安全保管5、货物保管与养护的原则（1）质量第一原则（2）预防为主（3）讲究科学（4）提高效率（5）确保安全八、影响货物保管质量的因素1、影响货物变化的内在因素（1）货物的物理性质：吸湿性、导热性、耐热性、透气性（2）货物的机械性质（3）货物的化学性质2、影响货物变化的自然因素：空气中的氧、日光、微生物和仓库害虫、温度、空气的湿度、卫生条件及有害气体3、储存时间和社会因素的影响九、堆码和苫垫技术1、货物堆码是将物品按一定的规律码成各种形状的货垛;2、商品堆垛的基本要求：科学合理、稳固安全、简易方便、节约空间3、商品存放的基本形式：地面平放式、托盘平放式、直接堆放式、托盘堆码式、货架存放式、吊挂式4、堆码的基本原则：（1）分类存放原则2摆放整齐,搬运活性适当原则3垛型稳固、垛高适当原则4面向通道、不围不堵原则5根据出入库频率选定货位6重下轻上7便于点数8依据货物的形状安排堆码的方法5、仓库货物的堆存方法主要有：散堆法、货架存放法、堆垛存放法堆垛法：1重叠式堆垛2纵横交错式3仰俯相间式4压缝式5通风式6栽柱式7衬垫式8直立式9宝塔式10托盘堆垛6、货垛的“五距”是指墙距、柱距、顶距、垛距、灯距7、①墙距：分为外墙距保留的间距和内墙距的间距,主要防止墙壁的潮气对货物的影响,便于开关窗户、检点货物、通风散潮等②柱距：主要防止立柱潮气影响货物以及保护建筑物安全③顶距：留住顶距能起到通风散潮、查漏接漏、隔热防热、便于消防、便于装卸操作等作用④垛距：主要起通风、散热和方便进出等作用,通常以支道作为垛距⑤灯距：主要起防止火灾的作用,灯距严格规定不得少于;8、垛基是货物的基础,也称为垫垛,垛底;使用垛基的目的有：1平整垛面2隔潮3通风排湿4便于处理货物遗漏5减小压强、免损地坪9、垛基设计的基本要求：使用前,必须平整夯实；使用时,垛基要保持良好的通风和防潮,应有一定的离地高度,空隙对准走廊、门窗,周围注意排水10、垫垛材料：条石、枕木、帆布、木板、垫架、苇席、芦苇片、花岗石、钢轨、货板架、防潮纸、塑料膜、水泥块、水泥墩等十、苫垫技术1、苫盖作用：减少自然因素对货物的侵蚀与伤害,降低货物自身物理化耗损,延长货物保质期;2、通常使用的苫盖用品有篷布、塑料瓦、芦苇、竹席、草帘、油毡、塑料膜、铁皮、铝皮、玻璃钢等;3、苫盖方法：（1）就垛苫盖法适用于起脊垛或大件包装货物,基本不具有通风条件;（2）鱼鳞式苫盖通风条件较好,但每件苫盖材料都需要固定,操作比较烦琐复杂（3）活动棚苫盖具有良好的通风条件,但购置成本高;（4）棚架苫盖法使用灵活、操作简单、通风条件好、实施成本高4、苫盖的基本要求：选料合理、苫盖要牢固、苫盖接口要紧密、苫盖的底部与垫垛平齐、注意材质和季节盖全货物、牢固苫盖、合理选材十一、金属货物的养护1、金属货物养护的核心在于防锈和除锈2、金属的耐蚀性主要取决于金属的内在因素化学成分、组织结构、理化性质、表面状态、应力状态等,外在因素湿度、温度、大气、灰尘等3、主要防锈措施：防水防潮、控制温变、防尘除尘、避免损伤、涂层防锈、隔离腐蚀气体4、防锈方法：手工防锈、机械防锈、化学防锈5、化学防锈的基本程序：涂油—除锈—中和—清洗—干燥—涂油防锈十二、虫害和霉变的防治1、霉变是有机物在库质变的主要方式,当货物被微生物污染,内有相应营养成分且环境适宜时,即会出现霉变;2、易霉变货物的特征：富含糖分、纤维素和蛋白质较多3、破坏霉变的条件：防霉变,可通过药物、低温、干燥、盐渍、烟熏、灌装、电离、紫外线杀菌等方式防霉;冷却法0°C左右,冷冻法-16至-28°C;4、常用熏蒸剂：溴甲烷、氯化钴等;5、货物霉变的救治方法：曝晒和摊晾、烘烤、药剂熏蒸杀菌、紫外线杀菌、加热杀菌6、害虫的防治：1物理防治方法：灯光诱集、高温杀虫曝晒、烘烤、蒸汽、低温杀虫-4°C是一般害虫致死的临界点、电离辐射杀虫X射线、Y射线、快中子等、高频加热和微波加热灭虫、清洁卫生防治2化学防治方法：驱避剂精萘、二氯化苯、樟脑精、熏蒸剂氯化钴、澳甲烷、磷化铝、磷化锌、磷化钙、杀虫剂敌敌畏、敌百虫十三、货物在库装卸与搬运业务1、装卸搬运的合理化原则：1防止和消除无效作业的原则2适当搬运活性的原则3省力化原则4机械化原则5顺畅化原则6短距化原则7集装单元化原则8人格化原则9提高综合效果的原则2、装卸搬运设备：起重机械、连续运输机械和装卸搬运车辆十四、盘点作业1、盘点作业是指将仓库内储存的货物实际数与财务账簿数目金额进行核对,通过核对货物账、卡、货是否相符,以检查库存货物数量损益和库存货物结构合理性的一项仓储管理工作;2、盘点的目的：保证仓储物质账账相符、账实相符,以存计销；动态反应真实信息和及时发现问题并进行分析处理的决策依据;3、盘点的原则：真实性原则、一致性原则、效率性原则、协调性原则真实客观、标准一致、注重效率、协调工作4、盘点作业的步骤：准备工作、初盘、复盘、复核分析5、需要整理的单据：进货单据、变价单据、净销货收入汇总、报废品汇总、赠品汇总、移仓单、调拨单6、盘点的方法：复式平行盘点法二人一组；按实盘点法三人一组,防止重盘、漏盘；按账盘点法适用于小仓库,易发生交叉串盘7、特殊商品的盘点技巧：固定标签记销计存法；标尺测量法；压码加零法；整零分放、盘整加零法8、盘点误差产生的原因：1进货过程发生的差错2销货过程发生的差错3商品盘点过程中出现的误差4报表凭证中的差错9、盘点差错的处理：发现错误,及时挂账,上报主管,分清轻重,查明原因,明辨责任,限期处理,严格惩治十五、出库作业1、货物出库业务,是仓库根据业务部门或存货单位开出的出货凭证提货单、调拨单等,按其所列货物的编号、名称、规格、型号、数量等项目,组织货物出库等一系列工作的总称;2、货物出库发运是货物储存阶段的终止,也是仓库作业的最后一个环节,使仓库工作与运输部门和货物使用单位直接发生联系;3、货物出库的原则：按序作业、凭证发货；先进先出、推陈储新；遵守制度、按章办事；面向客户、服务至上4、商品出库要求做到：及时、准确、保质、保量5、出库的形式;(1)自提特点：提单到货,随到随发,自提自运(2)送货两次交接(3)托运由承运部门承担(4)过户根据过户凭证,货物不动,所有权转移(5)取样依照样品提货单(6)转仓分为内部转仓和外部转仓6、出库业务的基本程序：出货前的准备、核对出库凭证、查对库存及备货、复核、货物包装、交接清点、登帐及档案的管理7、出库前的准备：包装整理；货物的组配、分装；包装材料、工具和用品的准备；代运货物的仓容及装卸工具的安排调配；发货作业组织8、核对出库凭证：主要核对出库凭证印签的有效性,出库单与仓库料账的一致性;9、备货：依“先进先出、易坏先出、不利保管先出”的原则,依“便于装卸、搬运与运输”的原则整理包装,重刷标志,配整零星货物,将货物转到备货区待运;10、全面复查核对目的是避免和防止备货过程中的可能出现的差错,工作人员按出库凭证上所列的内容进行逐项复核;11、出库交接货物包装、清点交货、登帐备案后,要及时检查设备工具情况,清理库房12、货物出库中常见的问题：出库凭证的过期与假冒问题、出库凭证遗失问题、货物串发或错发问题、货物质量问题与退货等13、出库凭证过期要加收逾期仓储保管费,并且超过一年期限则凭证作废,需要重新办理开票手续,仔细鉴别出库凭证真伪,不能以发代验,严禁无证、电话、口授发货;14、串发和错发15、退货十六、仓储安全管理1、仓储作业安全管理是指在货物装卸、搬运、储存保管等作业过程中,为了防止和消除作业安全隐患和安全事故,保障人员安全和减轻人力作业的劳动强度而采取的各种措施;2、仓库作业的特性：（1）作业对象的多样性绝大多数仓库货物多品种、多规格,货物的包装都向着大型化、成组化、托盘化、集装化的方向发展;（2）作业场地的多样性在仓库门口或仓库内、货场货位进行装卸作业;（3）机械作业和人力作业并重（4）突发性和不均衡性（5）不规范的货物以未包装、内包装、散件、混件的形式入库,极易发生货物损害;3、仓储作业安全管理的内容（1）仓储作业安全涉及货物的安全、作业人员的人身安全、作业预备和仓库设施的安全、（2）作业安全管理要从作业设备和场所、作业人员两方面进行管理;（3）应重视防患于未然,安全第一是处理生产效率与生产安全矛盾的基本准则;4、人力安全的基本要求：条件适宜、人机搭配、较轻负荷、配备安全护具、合理指挥与指导、合理安排工间休息、严格按照安全规范进行作业;5、机械安全作业要求：选择合适设备、确保设备良好、培育员工技能、提高员工认识、确保规范操作、制定安全设施与警示标志、配备相应安防装置、定期检查设备安全状况、确保安全操作距离、杜绝人货同载6、建立劳动保障制度：（1）安全操作管理一方面要有完善的作业安全管理制度和操作规范作为保障,另一方面要建立相应的安全生产检查制度;（2）遵守劳动法,落实仓储作业人员安全（3）重视作业人员的资源管理和业务培训、安全教育（4）开展安全操作竞赛7、治安保卫工作是为了防范、制止恶意侵权行为、意外事故对仓库及仓储财产的侵害和破坏,维护仓储环境的规定,保证仓储生产经营的顺利开展所进行的一系列管理工作;8、仓库的治安保卫工作主要有防火、防盗、防破坏、防抢、防骗、员工人身安全保护、保密等工作9、治安保卫工作的基本方针是：“预防为主、突出重点、保障安全”10、治安保卫工作的内容及要求：1门禁和要害部位安全保卫2日常的安全检查3防盗设施、设备使用4治安应急11、常见的火险隐患：1电气设备方面：电焊、气焊违章作业,没有消防措施；电力超负荷；未按规定使用电器设备；供电设施疏于防护2储存方面：易燃、易爆等危险品存放不当、货物混储；储存场所温湿度超标；库区内的灯具不符合要求；易燃液体挥发渗漏3机具方面：无防护罩的车辆进入库取或库房；使用易产生火花的工具；在库区内停放、修理汽车；叉车内部皮线破漏,油管老化漏油4火种管理方面：外来火种检查不严；在库区内吸烟；库区禁火不力；炉火设置不当或管理不严；易燃物未及时清理12、灭火的基本方法：1冷却灭火法温度降低到自燃点以下,水、酸碱灭火器、二氧化碳灭火器；2隔离灭火法将燃烧物与附近可燃物质隔离或疏散开,从而使燃烧停止；3窒息灭火法使燃烧物与氧气隔离,可用石棉被、湿麻袋、砂土、泡沫；4抑制灭火法将化学灭火剂喷入燃烧区,使之参与燃烧反应,直至燃烧停止;可用干粉和卤代烷灭火剂13、常用的灭火剂和消防器材：水、砂土、灭火器干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器、1211灭火器14、常见消防设施：水塔、水泵、水池、消防供水通道、消防车和消防泵等; 消防器材：各种类型的灭火器、沙箱、大小水罐桶、斧、钩等;15、5S管理：整理、整顿、清扫、清洁、素养16、实行5S活动的范围：大门、厂区、行政办公室、作业现场、作业人员17、仓库5S管理的作用：提升公司形象；营造团队精神；能够减少浪费；消除故障、保障品质；改善员工情绪；有安全上的保障；缩短作业周期、确保交货期16、仓储货物安全事故主要有：发生霉烂变质、虫蛀鼠咬、自然爆炸、火灾、水淹和丢失等十七、危险货物的安全管理1、商品安全管理：①加强商品养护知识的培训②改善货物保管环境,上线仓储管理系统③采用先进管理技术④重视搬运安全管理2、危险货物的概念：凡具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等性质,在运输、装卸和贮存保管过程中,容易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的货物,均属危险货物;3、危险品的分类：共分为九类：1爆炸品2压缩气体和液化气体3易燃液体4易燃固体5自燃物品和遇湿易燃物品6氧化剂和有机过氧化剂7有毒品8腐蚀品9杂类,此外,还包括未经彻底清洗盛装过危险品的空容器、包装物;4、危险品的保管要求：1制定严格和完善的管理制度2危险品的安全储存管理3严格作业操作5、仓库危险品安全管理的有关规定：1设置相应的安全设施2对仓库装置定期检查3设置通讯报警装置4做好危险品的仓储记录5包装必须符合国家法律、法规、规章的规定和国家标准的要求6严格专仓专储7及时稳妥处理废弃危险品6、油品安全储存管理：（1）减少蒸发和延缓氧化变质降低温度,减少温差；饱和储存、减少气体空间；减少不必要的倒装；减少与铜和其他金属接触；减少与空气接触（2）防止混入水杂造成油品变质保持储油容器清洁干净；加强听装、桶装油品的质量；定期检查储油罐底部状况和清洗储油容器；定期抽检库存油品,确保油品质量（3）防止混油或容器污染变质7、油品安全储存技术：（1）防火与防爆控制可燃物；断绝火源；防止电火花引起燃烧和爆炸；防止金属摩擦产生火花引起燃烧和爆炸；防止油蒸汽积聚引起燃烧和爆炸（2）防止静电防止静电放电的办法；接地装置的设置（3）防毒尽量减少油品整齐的吸入量；避免口腔和皮肤与油品接触（4）防腐涂层防腐；阴极防腐十八、条码技术1、条码技术是当前主流的计算机自动识别,快速录入,集编码、印刷、识别、数据采集和处理物品为一体,被称之为“可印刷的计算机语言”;。

仓库教学设计

仓库教学设计仓库教学设计篇一：仓库管理教案1《仓储管理》电子教案23教案45篇二：仓库库房管理教案《仓储库存管理》课程教学大纲课程编号：课程名称：仓储库存管理课程基本情况：1. 学分：3学分学时：48学时2. 课程性质：专业必修课真虹张婕妹，《物流企业仓储库存管理与实务》北京中国物资出版社，2003周万森，《仓储库存配送管理》，北京大学出版社，2005丁俊发，《中国物流》，中国物资出版社，2016 韩永生，《包装管理、标准与法规》，北京化学工业出版社，2003 丁立言，《仓储库存规划与技术》，北京清华大学出版社，2016 《仓储与配送管理》邬星根主编复旦大学出版社， 2005《仓储管理实务》刘莉编著中国物资出版社，2016 6.考核形式：考试7.教学环节及环境：课堂、多媒体教室课程教学目的及要求本课程的教学目的：仓储库存管理是物流管理专业的一门专业必修课，从物流角度而言，仓储库存业是物流业的一个生要组成部分。

本课程具有很强的综合性和应用性，学生通过对仓储库存原理和方法的系统学习，可以了解仓储库存管理的主要内容，理解仓储库存管理的内涵，掌握物流企业仓储库存活动的基本理论和方法，并能在实践中加以灵活应用。

通过学习本门课程，加深学生对仓储库存与库存管理问题的认识，并能结合实际运用有关知识进行案例分析。

本课程的教学要求：由于本课程属于综合性较强的专业课程，一般在高年级开设，所以要求老师在熟练掌握本课程体系的基础上，充分引导和启发学生对以往所学知识进行回顾、思考和运用，通过课堂案例、课堂和课后作业以及学生小组汇报等教学手段的综合运用，提高学生的自主分析和运用知识的能力，加强知识的系统性。

教学以课堂与上机实验讲授为主，引导学生培养动手能力和自学能力。

课堂教学：以教学大纲为指南，通过主要要点讲解、案例分析等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。

实践教学：依据教学内容安排在实验室上机、案例讨论等活动，以培养和提高学生对理论知识的应用能力和分析判断能力。

物流仓储管理实务教案

物流仓储管理实务教案一、教学目标1.了解物流仓储管理的基本概念和发展历程。

2.掌握物流仓储管理的主要内容和关键技术。

3.了解物流仓储管理在供应链中的重要作用。

4.培养学生运用物流仓储管理技术解决实际问题的能力。

二、教学内容1.物流仓储管理的基本概念1.1仓储管理的定义和作用1.2仓储管理的发展历程2.物流仓储管理的主要内容2.1仓库本体和设备管理2.2货物入库和出库管理2.3库存管理和盘点技术2.4仓库布局和设备选型2.5仓库运输和配送管理3.物流仓储管理的关键技术3.1仓库信息化管理系统3.2自动化仓库技术3.3RF射频系统在仓储管理中的应用3.4无人机在仓储管理中的应用4.物流仓储管理在供应链中的作用和地位4.1供应链管理的基本概念4.2供应链中物流仓储管理的作用4.3物流仓储管理与供应链协同管理5.案例分析与实践操作5.1分析典型企业仓储管理案例5.2运用所学知识解决实际问题三、教学方法1.理论讲授与案例分析相结合的方法。

2.实际操作与讨论相结合的方法。

3.小组讨论与课堂讲解相结合的方法。

四、教学资源1.教案课件，包括相关理论知识点和案例分析。

2.供应链管理软件和RF射频系统模拟实验软件。

3.实际仓储管理场景的图片和视频资源。

五、教学过程第一课时：物流仓储管理的基本概念和发展历程1.教学目标和教学方法介绍（5分钟）。

2.仓储管理的定义和作用（10分钟）。

3.仓储管理的发展历程（15分钟）。

4.案例分析：探讨仓储管理的实际应用（20分钟）。

第二课时：物流仓储管理的主要内容1.仓库本体和设备管理（15分钟）。

2.货物入库和出库管理（20分钟）。

3.库存管理和盘点技术（15分钟）。

4.仓库布局和设备选型（20分钟）。

第三课时：物流仓储管理的关键技术1.仓库信息化管理系统（15分钟）。

2.自动化仓库技术（20分钟）。

3.RF射频系统在仓储管理中的应用（15分钟）。

4.无人机在仓储管理中的应用（15分钟）。

仓储管理实务课程设计

仓储管理实务课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解仓储管理的基本概念、原则和方法。

2. 使学生掌握仓储管理的流程、操作要点和注意事项。

3. 帮助学生了解仓储设施设备的使用、维护及管理。

技能目标：1. 培养学生运用仓储管理知识解决实际问题的能力。

2. 提高学生分析和优化仓储管理流程的能力。

3. 培养学生运用信息技术进行仓储数据分析和处理的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对仓储管理工作的兴趣和热情，提高职业认同感。

2. 培养学生的团队协作精神，增强沟通与交流能力。

3. 引导学生树立安全意识、质量意识和服务意识，提高职业道德素养。

本课程旨在使学生掌握仓储管理的基本知识和技能，培养他们在实际工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力。

结合学生特点和教学要求，课程目标具体、可衡量，以确保学生能够明确学习成果。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高他们的综合素质。

二、教学内容1. 仓储管理概述：介绍仓储管理的基本概念、分类、功能和作用，使学生了解仓储管理在现代物流中的重要性。

参考教材章节：第一章仓储管理概述2. 仓储设施与设备：讲解仓储设施的类型、功能及设计原则，介绍常见仓储设备的使用和维护方法。

参考教材章节：第二章仓储设施与设备3. 仓储入库作业：分析入库作业的流程、操作要点和注意事项，包括货物接收、验收、上架等环节。

参考教材章节：第三章仓储入库作业4. 仓储出库作业：阐述出库作业的流程、操作要点和注意事项，涉及订单处理、拣选、包装、发货等环节。

参考教材章节：第四章仓储出库作业5. 仓储保管与养护：介绍仓储保管的基本原则、方法和技术，讲解货物养护的常见措施。

参考教材章节：第五章仓储保管与养护6. 仓储盘点与库存控制：分析盘点作业的流程、方法和技术，探讨库存控制的基本原理和策略。

参考教材章节：第六章仓储盘点与库存控制7. 仓储信息技术应用：介绍仓储管理中常用的信息技术，如条码、RFID、WMS等，分析其在仓储管理中的应用和优势。

《仓储管理实务》情景实训项目系统设计

《仓储管理实务》是讲授现代仓
储运作与管理基本原理与基本方法
的一门课程，主要讲述仓储活动的基
《仓储管理实务》包括以下几部
分内容：
指导和实训考核标准七个部分构成。三、仓储管理实务》《情景实训项
本理论、能和仓储作业流程，功是高职物流专业的必修课。了切实培养为

评估的含义和作用以及仓储管理绩
效评估指标体系。仓储信息管理：主要介绍仓储信息管理系统及现代信
．
《储管理实务》理论知识所包含技仓
能点的分析、理和归纳，出七个梳提
作大部分仍然以传统手工操作为主，
息技术在仓储管理中的应用等内容。
即使能够勉强模拟或仿真出来，也较储入库作业、货物在库管理作业、货式码垛、反交错式码垛、横交错正纵
技能模块并设计相应的情景实训项
辅之以信息化的这一现状设计的，ｊ目用场地小，投资少，效果好，部分实大
对上述内容所包含的技能点进
目，一个情景实训项目都由实－目每ｉ），ｌＩ的、实训情景任务、实训操作时间、实
ｆ目设计范例实训项目：盘装盘码垛实训。托
（）一实训目的
储向现代仓储转变的途径以及仓储管理人员的基本要求。代仓储的规现式，介绍仓库面积及参数的确定、仓库建筑物主要参数的确定、库主体仓库规划设计知识等。现代仓储设施设备：主要介绍仓储作业所需要的各种

仓储管理实务

2.1基本概念
2.1.6 库存管理在保障一定服务水平的前提下，以最低的成本对库存进行预测、计划、组织、协调、控制等一系列工作。 2.1.7 库存量为满足需求而准备的库存数量。 2.1.8 安全库存量为了防止由于不确定因素（如突发性大量订货、延期交货等）引起缺货而备用的缓冲库存量。 2.1.9 平均库存量指一段时间内（一年或一季度等）库存量的平均数。
宏观上降低物流成本的策略
同时，应建立多层次、多样化的物流教育体系，培养现代物流专业人才。如在美国，已建立了多层次的物流专业教育，包括研究生、本科生和职业教育等。除正规教育外，在美国物流管理委员会的组织和倡导下，还建立了美国物流业的职业资格认证制度，如仓储工程师、配送工程师等。所有物流从业人员必须接受职业教育，经过考试获得工程师资格后，才能从事有关的物流工作。
宏观上降低物流成本的策略
通过中外对比，虽然我国物流成本占GDP的的比例不是精确的统计数据，但表明：我国物流成本占GDP的比重偏高，总体看来，我国物流管理水平较低，物流效率不高，物流成本较大，不合理成份较多。物流发展水平已成为衡量一个国家或地区综合国力的重要标志之一，通过强化物流管理，降低物流费用，提升国家竞争力已成为当今全球经济发展的一个重要内容。在借鉴美国物流成本管理经验的基础上，针对我国物流成本居高不下的原因，应主要从以下方面入手：
宏观上降低物流成本的策略
第四，加快发展行业协会组织，充分发挥行业协会的作用在国内物流领域影响较大，有一定规模的物流行业协会有十余家，如中国物流与采购联合会、中国交通运输协会、中国仓储协会等。这些协会的产生对市场经济的发展和体制改革起到了重要的推动作用。但是，从总体上看，绝大多数协会组织的自主性不够强，依附性较大，代表面不宽，有的协会形同虚设，社会影响不大，尚未真正起到维护利益、提供服务、协调矛盾的作用，凡是依赖政府的习惯定式远未被打破，个人、企业、行业和社会群体中一盘散沙的局面没有根本改变。

仓储管理实务理论实践一体化课程教案：仓储设备—叉车的使用(中职教育).doc

理论/理论实践一体化课教案教师姓名
叉车的种类很多，实训用手动托盘（搬运车）叉车（下图）。

图手动托盘（搬运车）叉车
2.叉车的操作步骤
要熟悉叉车结构，注意叉车手柄上小把手的三个位置表示的意思，向上
扳动是降叉，放在中间位置是水平移动，向下位置再扳动手柄是可以升叉。

第一步：将小把手放在上面位置，将叉车叉齿放到最低位置。

第二步：将叉车叉齿对准托盘插孔，拉下叉车小把手，反复下压升起托盘大约10cm。

第三步：将小把手放在中间位置，推拉叉车手柄，选择合理路径，不碰不撞将托盘货物准确放在指定货位（白线画的方框内）。

3.完成工作任务
A•公司员工己将货物码放入托盘，并将托盘运送至仓库门口，现在由员工将这些托盘用手动托盘叉车运入货位。

手动托盘叉车应如何正确使用？并将叉车货物搬运至指定货位。

《仓储管理实务》课程思政教学设计研究

《仓储管理实务》课程思政教学设计研究仓储管理实务课程是一门涵盖现代仓储学科知识、技能、服务技能、综合素质以及社会实践能力的应用领域实践性强、理论性强、综合性强的专业实践性课程。

其特点是要求学生综合运用管理学、金融学、经济学、法学、系统工程学等相关综合知识，以及心理学、社会学、政治学、文化学等相关人文知识，结合实际案例，培养学生的仓储管理实践能力。

仓储管理实务课程作为一门综合性、实践性教学科目，为满足学生能力发展、为促进求真务实的学习态度，有必要进行对思政教学的研究。

二、仓储管理实务课程思政教学的内容与要求（一）仓储管理实务课程思政教学的内容仓储管理实务课程思政教学的内容，包括经济理论、财经法规、社会责任等知识的讲授，以及与仓储管理实际分析、应用有关的实践性项目，如对政策、立法、报表、合同等实施分析，针对现实问题作出处理等。

思政教学要求学生学习和理解我国的经济理论和财经法规，根据实践项目的要求掌握综合知识，培养学生分析和处理社会问题的能力。

此外，还要引导学生研究社会责任，培养其责任心、敬业精神、担当信念，使之在实践中发挥良好的职业操守和道德行为，努力成为综合素质优秀的仓储管理人才。

（二）仓储管理实务课程思政教学的要求仓储管理实务课程思政教学具有认识论、倡导论和实践论的特点，要求教师能充分利用经济理论、财经法规、社会责任等知识对学生进行深入影响，从而帮助他们树立正确的价值观、建立健全的人格，以担当责任的态度来实现仓储管理的目标。

思政教学要求注重实效，要坚持以学生为主体，采取培养实践能力的方式，引导学生自主的学习，让学生能够在实际操作和管理实践中，学习具有一定思想观念和价值观的仓储管理实务知识，从而获得更多的经验，使其成为合格的仓储管理专业人才。

三、仓储管理实务课程思政教学的设计方法与措施（一）课程设计方法仓储管理实务课程思政教学应以有效的学习和实践为导向，根据实际情况进行课程设计，将知识与实践有效地结合起来，强调目的性、突出综合性，注重实践性和参与性，努力使学生获得实践能力和仓储管理思想能力的提高。

《仓储管理实务》课程标准

仓储管理实务课程标准一、课程性质本课程是XX省五年制高职现代物流管理专业必修的一门专业课程，是在《现代物流概论》、《货物学基础》、《物流设施与设备》等课程基础上开设的一门理论和实践相结合的核心课程，其主要任务是使学生具备进行仓储入库、在库、出库作业及仓储作业设备使用的职业技能和职业素养，通过本课程的学习，学生能在先进的仓储管理理念指导下，以行动导向设计课程教学、实训教学，根据仓储业务模块为载体，创建行动学习环境，组织学生动手操作，主动探索，为《仓储实训》、《方向课程综合实训》、《企业实习》等后续课程的学习奠定基础。

二、学时与学分96学时，6学分三、课程设计思路本课程以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职衔接，高度融合职业技能学习和职业精神培养。

1.依据《XX学校现代物流管理专业2021级实施性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，主动对接职业标准、行业标准和岗位规范，突出学生创业能力、创新精神培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定课程目标。

2.依据课程目标、岗位需求，对接职业标准，围绕现代物流管理专业所必备的基本理论知识和职业能力培养要求，充分考虑学生的职业生涯发展和终身发展，确定课程内容；3.以工作过程为导向，注重职业岗位能力训练项目的设计。

按照仓储岗位典型工作任务,序化课程学习任务，体现知识学习与能力训练的有机融合。

四、课程目标通过本课程学习，学生能掌握仓储管理实务的基础知识与技能，具备了仓储作业的基本能力，形成良好的职业道德和正确的职业观念。

1.能进行仓库内布局及分类，能按照出入库作业流程操作；2.能正确认识和操作仓储设施设备，具备验货入库、装卸搬运、上架、补货、拣货、盘点、养护的能力，会使用现代化仓储管理系统。

3.能规范进行仓储作业和使用仓储设备；4.具有独立思考、自主学习、分析问题、解决问题的能力,处理异常问题；5.具有规范操作的职业习惯和安全、环保意识；具有良好的职业道德、踏实肯干、团结合作和严谨求实的职业精神，为物流1+X考证仓储模块提供支撑。

高职《仓储管理实务》课程的实践教学改革

圈点／
高职《仓储管理实务》课程的实践教学改革
陈玉莲
摘要：文基于行动导向的教学观，增强学生的综合职业能力的目出，仓储本从标发对《管理实务》课程的实践教学改革进行了探讨。该改革以仓储管理工作过程为栽体，设计课程学
习情境，以此引导学生主动运用知识技能探索完成任务，实现学生学中、做教师做中教，从而ｌ更好地培养学生综合的职业能力，并对实施过程可能出现的问题提出了的建议。ｌ关键词：高职；行动导向法；仓储管理实务ｌ
二、仓储管理实务》所需涵养的物流专业《
素质
通过物流企业的调研，确定物流专业的培养目标是
＼＼
／
仓储管理职业资格（２仓储管理综合职业能力与仓储管理职业资格）图：
面向生产、流通和服务领域，培养具有采购、运输、配送、
货运代理、息处理等专业能力，信能够从事相关操作和
在教与学的关系上，传统的教育理论强调教师对理
论的讲解，学生则是对理论填鸭式的单向接收。这种教学方法忽视学生学习的主动性，侧重对理论机械式的灌输，导致学生被动的学习习惯养成和压抑学生自身发
能力在内的多维体。如图１所示。
散、创造性思维的发展的不良后果。而学生缺乏职业技能的锻炼和涵养使其面临着巨大的就业压力。这也是我
送员从业角色。
系列整体连续的流程式的“ 行动 ” 引导学生思考掌来
而通过行动导向法的课堂教学可以强化学生的综
握仓储管理的实务。在具体的仓储管理实际中，需要以

《仓储管理实务》课程标准

《仓储管理实务》课程标准一、课程基本信息二、课程定位（一）专业课程体系设置：根据物流管理专业相应工作岗位及岗位群（如运输，仓储，配送，客户服务，信息管理）的标准及要求，在我专业教师进行实践调查的基础上，进行岗位群的典型工作任务分析，然后对工作任务综合能力进行整合，继而转化到学习领域，通过设置不同的学习情境进行教学。

（二）本课程的作用：《仓储管理实务》课程是高职高专物流管理专业课程体系中的一门重要的专业核心课程，主要介绍仓储业务流程及仓储操作和管理技能，在对学生物流综合职业能力培养和物流职业素养养成方面起主要支撑作用，主要通过组织货物的仓储业务，培养学生的基本的仓储业务操作能力，提升学生仓储业务组织管理能力，并养成良好的服务、安全、成本及诚信意识。

（三）前、后续课程衔接：《仓储管理实务》在物流专业课程体系中处于承上启下的地位，它前接《现代物流基础》，《采购实务》，《物流信息与技术》，《物流市场营销》，后续《物流运输管理》，《物流配送管理》等课程。

三、课程性质与任务1.课程性质本课程是物流管理专业的专业核心课程，是一门介绍仓储业务流程及仓储管理技能的课程。

#2.课程任务该课程功能在于培养学生具有仓储经营管理能力，储设施设备操作能力，仓库作业保管能力等多种岗位职业能力,达到本专业高职学生应具备岗位职业能力要求,培养学生分析问题与解决问题的能力,仓储岗位职业能力,职业道德素养及可持续发展能力,为学生今后进入物流行业或相关企业从事仓储工作打下坚实的基础。

四、课程目标1.知识目标：熟悉仓库内部岗位设置，掌握仓储的主要功能，熟悉各种常见仓库的特点；熟悉仓库的选址过程，掌握仓库布局的原则，熟悉常用的仓储设备，掌握仓库的货位编号方法和储位分配方式。

掌握仓储业务招投标的过程，掌握仓储合同双方当事人的权利和义务以及发生违约的处理方式，掌握仓储合同的格式与主要条款；掌握入库作业流程，熟悉货物入库准备的工作内容，掌握入库验收的基本要求和验收项目，熟悉入库所需的各种单据；…掌握货物堆码苫垫方法和作业要求，熟悉不同货物存储的温湿度要求，掌握温湿度调节方法，掌握仓库货物盘点方法，掌握库存货物分类保管方法，掌握仓库安全管理及5S管理内容和目标；掌握冷藏货物、高分子商品、金属材料、危险货物的储存环境及作业要求；掌握储存仓库物品的出库流程；熟悉仓储成本的构成和控制方法，掌握仓储绩效评价指标体系。

高职院校同步仿真教学法的探索——以《仓储管理实务》课程为例

一
一
、
收稿日期：２０丽茶，女，湖南现代物流职业技术学院物流管理系讲师，硕士研究生，研究方向：交通运输规划与管理、物流仓储配送。
核和期末考核。过程考核在每个具有可展示成果的学习性工作任务完成后进行，考核包括专业能力、方法能力和社会能力三方面，过程考核成绩占到总成绩比例的５％。５过程考核的实施促使更多的学生注重平时学习的重要性，考核由自评、互评和教师评阅构成，考核项目由出勤率、纪律、工作态度、协作能力、任务完成情况、图面质量、表达方案、完成情况汇报等项构成。这样的考核形式极大地促进了学生在每个情境学习中的积极性，充分发挥了他们的主观能动性。
职教论坛
ＣＡＲＥＨＥＲＯＲＩＯＮＺ
高职院校同步仿真教学法的探索
以《储管理实务》课程为例仓
杜丽茶陈建华
（南现代物流职业技术学院，湖南长沙４１１湖１）０５
摘要：同步仿真教学法通过采取理论—— 实践—— 理论同步模块仿真，找到了理论和实践的切合点，不仅能培养学生的实践技能，而且能提高学生运用理论知识解决实际问题能力，促进工作与学＞有机结合。－７的关键词：高等职业教育；仓储管理实务）同步）；仿真教学法
物流管理专业的一门核心课，内容涉及仓储作业的整个过程，是一门实践性很强的综合性应用学科。教材上的理论，比如作业内容和流程，具有普遍性，而具体到实际企业仓储作业，作业内容和流程又有其特殊性，如何使学生面对具体各种各样的仓储作业应对自如呢？同步仿真法通过同步的理论——实践—— 理论，即普遍—— 特殊—— 普遍，首先进行具有一般性的理高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，论教学，其次同步仿真实训某企业的具体仓储作业流培养目标指向 “ 技能人才 ”培养，是以就业为导向程，最后又回到理论的高度，使学生对所学的知识举高的教育，因此，对高等职业教育来说，应遵循基于职反三，融会贯通，提高了学生的适应力和创新能力。业属性的教育规律：融职业性的社会需求与教育性同步仿真实训教学法的形成背景的个性需求于一体。本文所提出的同步仿真教学法遵循这一规律，找到了理论和实践的切合点，通过采近年来，物流业在全国范围内蓬勃发展，物流在取同步的理论 —— 实践 —— 理论有效多样的教学方经济活动中的地位和作用越来越受到人们的重视，物法，不仅能培养学生的实践技能，而且能提高学生运流人才的需求同时也日益增长。作为培养应用型、技用理论知识解决实际问题能力，促进工作与学习的能型人才的高等职业技术院校，如何把物流教育与行有机结合。业需求结合起来，培养出确实能够将理论与实践相结同步仿真教学法是笔者在多年的（（仓储管理实务合的物流实用人才，已成为高职院校物流教育所面临课程教学中，根据仓储管理实务课程的特点创设的紧迫问题。在这种形势下，高职院校通过人才培养和采用的一种教学方法。仓储管理实务是高职院校模式改革、课程体系构建和教学改革、师资队伍建设、

《仓储管理实务》课程思政教学设计研究

《仓储管理实务》课程思政教学设计研究仓储管理实务课程是面向物流、仓储及其他相关专业的学生开设的必修课程。

该课程的教学内容包括物流和仓储的基础知识、物流的概念、物流和仓储管理模式、物流和仓储服务流程、物流和仓储设施建设和维护、物流和仓储设备及其运用、物流和仓储质量管理、物流和仓储安全管理、物流和仓储信息管理等。

随着社会的发展，物流和仓储的管理所面临的挑战也在不断增多，围绕仓储管理实务的设计和教学也势在必行。

结合实际，本文以《仓储管理实务》课程思想政治教学设计为研究对象，尝试从教学内容、教学方法及教学形式三个方面探讨仓储管理实务教学的思想政治教学设计。

首先，考虑到仓储管理实务课程教学内容，在设计思想政治教学内容时应着重以优先发展物流、仓储和相关行业的社会效益为目标，帮助学生更好地把握物流、仓储技术的实践运用与社会利益的统一。

实际上，仓储管理实务教学要求学生不仅熟悉物流、仓储技术，还要掌握仓储管理实务理论知识，培养学生从社会利益出发做出正确的判断和选择，进而加强对职业技能的理解和认可，从而使仓储管理实务课程的思想政治教学变得更加深入。

其次，考虑到仓储管理实务课程的教学方法，在设计思想政治教学方法时应注重以情境教学法和小组合作学习法为主，以案例讨论、问题分析、团队实践和团队演练为辅，引导学生灵活运用仓储管理实务理论知识，从实际问题出发做出正确的判断与决策。

通过实践性教学，学生可以掌握仓储管理实务理论知识，形成较好的社会理解能力和判断能力，从而使仓储管理实务的思想政治教学起到最大作用。

再次，考虑到仓储管理实务课程的教学形式，在设计思想政治教学形式时应注重以讲授、实践、小组讨论、课堂活动和调研报告等多种形式相结合，以查漏补缺的方式提高学生的主观能力，锻炼学生综合、协作和创新能力，发展学生理论联系实际的能力，进而提升学生形成社会主义精神文明的能力。

通过多种形式的教学，学生可以全面掌握仓储管理实务的理论知识，形成正确的价值观，从而丰富和完善仓储管理实务思想政治教学的内容。

仓储管理实务

保管
油标卡尺
保养 ❖4）记录工具：手工记录本、计算机
盘 ❖5）换算工具：金属材料换算表、木材换算法、
点
汇率换算表等
出
库
其它
3.验收的组织和个人
接运
到货 ❖验收组织：
验 ❖分类：
收 ❖1）按组织是否为企业所拥有分：企业类部组
堆码
织与外部组织。
保管 ❖2）按专业化程度分：专业检验与业余检验组
保养
织
❖ 1.尺寸度量
验收
堆码
保管保养
盘点
出库
其它
划线游标卡尺
7.验收后的后续工作
接运
到货 ❖1验收后的后续工作通常包括两项
验 ❖1)开出验收单或者由验收员在接运单、客户收
收
货单上签字，以划清各自的责任
堆码
❖ 2）把收到的货物信息进行录入至计算机、卡
片、帐本等，以方便日后的发货。
保管
保养
盘
? 一个合格的仓储管理员应该具备什么素质?
❖ 第1、身体素质与心理素质 ❖ 因为仓储工作是一项繁杂的工作，因此，要求仓储管理员有
健康的体魄，清醒的头脑。仓储管理员只有精力充沛，才能有效地做好仓储工作。才能在繁杂的工作中安全高效，保证进、出库准确，才能有精力对设备性能充分了解；才能更好地满足客户要求。只有具备良好的心理素质，才能临危不乱，才能使仓储企业的生产经营受到影响或损失的机会降低。 ❖ 第2、专业素质 ❖ 专业素质包括专业理论素质与专业实践素质。仓储工作包括仓库规划、仓库管理、库存控制及仓储业务营销、保税仓库的管理等。这些工作涉及面广，工作量大。如果没有相关的专业知识，不懂得基本的操作流程与运作规范，是无法完成相关工作的。为此仓储管理员要求对管的商品与货物及其理化性质有充分的了解，对货物的流量与流向及周转情况能够充分地把握，能够充分利用库容。充分了解仓储业务的市场情况，及时调整相关的服务，以适应市场的变化。为此，要了解和掌握《市场学》《管理学》《统计学》及《金属材料》《化工原材料》《木材》《建材》及《运筹学》《物流管理》《配送》等相关知识。在把握理论的基础上，在遇到具体问题时，能够具体分析，并切实的解决相关问题。

最新仓储管理实务理论实践一体化课程教案：仓储管理实务复习02

仓储管理实务复习重点

仓库教学设计

物流仓储管理实务教案

仓储管理实务课程设计

《仓储管理实务》情景实训项目系统设计

仓储管理实务

仓储管理实务理论实践一体化课程教案：仓储设备—叉车的使用(中职教育).doc

《仓储管理实务》课程思政教学设计研究

《仓储管理实务》课程标准

高职《仓储管理实务》课程的实践教学改革

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最新版仓储管理实务梁军版仓储教材习题答案

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《仓储管理实务》课程思政教学设计研究

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仓储管理实务

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物流仓储管理实务教案

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仓储管理实务

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