《物流管理综合实训项目》
物流管理岗位综合实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，物流行业逐渐成为支撑国民经济的重要支柱产业。
为了提高物流管理专业学生的实践能力和综合素质，我校组织了一次物流管理岗位综合实训。
本次实训旨在使学生深入了解物流企业的运营模式，掌握物流管理的基本技能，为今后从事物流管理工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 使学生了解物流企业的组织架构和运作流程；2. 培养学生物流管理的基本技能，如仓储管理、运输管理、配送管理等；3. 提高学生团队协作能力和沟通能力；4. 增强学生适应社会、服务社会的能力。
三、实训内容本次实训分为三个阶段：企业参观、岗位模拟和实习总结。
1. 企业参观实训的第一阶段是参观物流企业。
我们参观了某知名物流公司的总部和分拨中心，了解了公司的组织架构、业务范围、运作流程等。
通过参观，我们对物流行业有了初步的认识。
2. 岗位模拟在第二阶段，我们进行了岗位模拟实训。
根据所学专业知识，我们分别模拟了仓储管理、运输管理和配送管理三个岗位的工作。
具体内容包括：（1）仓储管理：模拟仓库入库、出库、盘点等操作，学习仓储管理软件的使用，了解仓库安全管理规范。
（2）运输管理：模拟运输计划制定、运输合同签订、运输过程跟踪等操作，学习运输管理软件的使用，了解运输法规和标准。
（3）配送管理：模拟配送路线规划、配送调度、配送过程跟踪等操作，学习配送管理软件的使用，了解配送服务规范。
3. 实习总结在实训的最后阶段，我们进行了实习总结。
同学们结合自身在实训过程中的体验，对所学知识进行了梳理，并提出了改进意见和建议。
四、实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：1. 深入了解了物流企业的组织架构和运作流程；2. 掌握了物流管理的基本技能，如仓储管理、运输管理和配送管理等；3. 提高了团队协作能力和沟通能力；4. 增强了适应社会、服务社会的能力。
五、实训体会1. 物流行业前景广阔，发展迅速，对人才需求量大。
我们要不断学习，提高自身综合素质，为我国物流行业的发展贡献力量。
物流管理论综合实训报告
一、实训背景与目的随着经济全球化和电子商务的快速发展，物流管理在供应链中的作用日益凸显。
为了提升学生的实践能力，加深对物流管理理论的理解，我校特组织了物流管理综合实训。
本次实训旨在通过模拟现实物流场景，让学生全面了解物流管理的基本流程、操作方法和实际应用，从而提高学生的物流管理能力和综合素质。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要围绕以下几个方面展开：（1）物流基本流程：从订单处理、仓储管理、运输管理到配送管理，全面了解物流各个环节的操作流程。
（2）物流信息系统：掌握物流信息系统的基本原理和应用，包括订单管理、库存管理、运输管理等模块。
（3）物流设备与工具：了解常用物流设备与工具的使用方法和维护保养。
（4）物流成本控制：分析物流成本构成，探讨降低物流成本的途径。
（5）物流案例分析：通过实际案例，分析物流管理中的问题，并提出解决方案。
2. 实训过程实训分为两个阶段：（1）理论教学阶段：由教师讲解物流管理的基本理论、操作方法和实际案例。
（2）实践操作阶段：学生分组进行模拟操作，包括订单处理、仓储管理、运输管理等环节。
三、实训成果与收获1. 成果通过本次实训，学生取得了以下成果：（1）掌握了物流管理的基本流程和操作方法。
（2）熟悉了物流信息系统的应用。
（3）了解了常用物流设备与工具的使用。
（4）培养了团队协作和沟通能力。
2. 收获（1）提高了物流管理理论的应用能力。
（2）增强了实际操作技能。
（3）拓展了视野，了解了物流行业的现状和发展趋势。
（4）培养了创新意识和解决问题的能力。
四、实训总结与建议1. 总结本次实训取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过模拟现实物流场景，学生将理论知识与实践操作相结合，提高了物流管理能力。
同时，实训过程中，学生展现了良好的团队协作和沟通能力。
2. 建议（1）增加实训设备投入，提高实训效果。
（2）加强师资队伍建设，提高教师实践教学能力。
（3）拓宽实训渠道，与物流企业合作，为学生提供更多实践机会。
物流综合实训课程实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，物流行业已成为国民经济的重要支柱产业。
为了提高物流管理专业学生的实践能力和综合素质，我校经济管理系特开设了物流综合实训课程。
本课程旨在通过模拟企业物流运营环境，让学生在实际操作中掌握物流管理的基本理论和技能，培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、实训目的1. 使学生掌握物流管理的基本理论和方法；2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力；3. 培养学生的团队协作精神和创新意识；4. 为学生毕业后从事物流相关工作打下坚实基础。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 物流企业概况介绍：了解物流企业的组织结构、业务范围、运营模式等；2. 物流系统模拟：运用物流模拟软件，进行物流系统规划、优化和运行；3. 物流流程设计：根据企业实际情况，设计合理的物流流程；4. 物流成本核算：学习物流成本核算方法，掌握物流成本控制技巧；5. 物流信息管理：了解物流信息管理的基本原理和方法，运用信息技术提高物流效率；6. 物流设备操作：学习常用物流设备的操作方法和维护保养知识；7. 物流企业现场实习：参观物流企业，了解企业物流运作流程和实际操作。
四、实训过程1. 实训准备：学生分组，每组选取一名组长，明确各自职责，共同商讨实训计划；2. 理论学习：教师讲解物流管理基本理论，学生认真听讲、做好笔记；3. 模拟操作：学生运用物流模拟软件进行物流系统规划、优化和运行；4. 流程设计：学生根据企业实际情况，设计合理的物流流程；5. 成本核算：学生学习物流成本核算方法，进行成本核算；6. 信息管理：学生了解物流信息管理的基本原理和方法，运用信息技术提高物流效率；7. 设备操作：学生学习常用物流设备的操作方法和维护保养知识；8. 现场实习：学生参观物流企业，了解企业物流运作流程和实际操作。
五、实训成果1. 学生掌握了物流管理的基本理论和技能；2. 学生能够运用所学知识解决实际问题；3. 学生培养了团队协作精神和创新意识；4. 学生为毕业后从事物流相关工作打下了坚实基础。
物流综合实训报告(共7篇)
篇一：物流综合实训报告江西经济管理职业学院实训报告课程名称：专业/班级/组别： 101级物流一班报告人：陈伟学号： 9201037109指导教师：实训时间： 2012-9-18—2012-9-22实训地点: 报告提交时间：实训目的：为了更好的适应以后的学习和工作，为了更好的让我们了解社会树立全局观念，着重培养我们的物流资料收集、分析、处理和集成能进一步提高社会物流运营方案的设计和营销策划能力，这让我们学到了物流管理作业流程的新知识，让我们为以后的学习和工作打下坚实实训过程及内容:实训的内容：基础信息管理资源管理设备资源管理—>新增填写设备的信息然后确定人力管理设备资源管理—>新增填写人力的信息然后确定车辆管理设备资源管理—>新增填写车辆的信息然后确定供应商管理供应商—新增供应商—填写供应商的信息—提交客户管理项目管理—新增项目—填写项目信息—提交客户信息管理—新增客户信息—填写客户信息—提交仓储管理系统1、库房管理在【仓储管理】－》【库房管理】－》【库房管理】下新增库房2、区/储位管理在【仓储管理】－》【基础管理】－》【区/储位管理】下新增区，在该界面，选中刚才添加的区，点击【分配储位】，在弹出的对3、货品管理用户选择【仓储管理】－》【基础管理】－》【货品管理】，点击【新增】，添加货品订单管理系统入库作业步骤:进入订单管理系统—订单管理—订单录入—新增订单—入库订单(录入相关内容)—生成作业计划切换到仓储管理系统—入库作业—入库调度—入库反馈—反馈完成出库作业步骤：进入订单管理系统—订单管理—订单录入—新增订单—出库订单—填写相关的信息—生成作业计划切换到仓储管理系统—仓储管理—出库作业—出库调度—出库反馈—反馈完成运输业务流程进入订单管理系统—订单管理—订单录入—新增运输订单—填写相关的信息—生成作业计划切换到运输管理系统—运输管理—调度作业—分单—待取派—场站作业—取派操作—场站扫描—待发运单调度—通知—货品到达—签单—返单配送业务流程进入订单管理系统—订单管理—订单录入—新增运输订单—填写相关的信息—生成作业计划切换到配送管理系统—配送调度—配送操作—场站扫描—配送签收—配送补录—提交复核切换到商务结算系统—商务结算—复核管理—确认复核供应链实训内容：一、供应链的拉式 (操作步骤如下)1客户：下订单零售商：接受客户订单后进行销售订单录入处理2零售商：进行采购订单录入处理3制造商：进行销售订单录入和处理——组织生产、进行生产订单的录入处理——进行mrp运算、生成生产建议、领料建议和采购建议，——然后分别生成生产加工单、领料单和采购单——进行采购订单录入和处理4供应商：进行销售订单的录入和处理——进行发货单录入和处理、——下达发货指令给仓储部门和物流公司——销售出库（进行仓储单据录入处理等）5物流：进行配送订单处理，作业调度和配送作业6制造商：原材料到货签收，进行收货单录入和处理，下达收货指令物流：签收信息录入7制造商：原材料入库（进行仓储单据录入处理等）——原材料领料出库（进行仓储单据录入处理）——半成品生产完成，直接用于成品生产——产成品生产完成，进行入库作业——进行发货单录入和处理，——下达发货指令给仓储部门和物流公司——销售出库（进行仓储单据录入，处理和出库）8物流：进行配送订单处理，作业调度和配送作业9零售商：产成品到货签收，进行收货单录入和处理，——下达收货指令给仓储部门和物流公司——入库（仓储单据录入处理和入库作业）——进行发货单录入和处理，下达发货指令——销售出库（作业调度和配送）10 物流：进行配送订单处理——客户：签收二、供应链的推式（推式的操作步骤如下）1制造商：根据生产计划进行生产订单的录入和处理——根据生产计划进行mrp运算、生成生产建议、领料建议——和采购建议——然后分别生成生产加工单、领料单和采购单——进行采购订单录入和处理2供应商：进行销售订单处理——进行发货单录入和处理，下达发货指令——销售出库（进行仓储单据录入、处理和调度作业）3物流：进行配送订单处理，作业调度，配送作业4制造商：原材料到货签收，进行收货单录入和处理——物流：签收5制造商：原材料入库、原材料出库——半成品生成完成、直接用于成品生产——产成品生产完成，进行入库作业——查询（入库成功）实训心得与体会:为期一周的实训结束了，我在一周的实训中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识和经验，受益匪浅。
物流管理综合实训：2024版案例研究
物流管理综合实训：2024版案例研究本合同目录一览第一条合同主体1.1 甲方名称及地址1.2 乙方名称及地址第二条合同标的2.1 实训项目名称2.2 实训项目内容2.3 实训项目周期第三条甲方的权利和义务3.1 甲方提供的资源3.2 甲方对乙方实训成果的权益3.3 甲方应遵守的法律法规第四条乙方的权利和义务4.1 乙方实训的要求4.2 乙方对甲方提供的资源的合理使用4.3 乙方的保密义务第五条合同价格与支付5.1 合同价格5.2 支付方式5.3 支付时间第六条合同的履行6.1 甲方提供实训条件的义务6.2 乙方完成实训任务的义务6.3 双方沟通与协调的义务第七条合同的变更和解除7.1 合同变更的条件7.2 合同解除的条件第八条违约责任8.1 甲方违约责任8.2 乙方违约责任第九条争议解决9.1 双方协商解决9.2 向第三方调解机构申请调解9.3 向有管辖权的人民法院提起诉讼第十条合同的生效、期限和终止10.1 合同生效条件10.2 合同期限10.3 合同终止条件第十一条保密条款11.1 保密内容11.2 保密期限11.3 违约保密条款第十二条知识产权保护12.1 实训成果的知识产权归属12.2 双方对知识产权的保护义务第十三条通知与送达13.1 通知方式13.2 送达地址第十四条其他约定14.1 双方共同遵守的法律法规14.2 双方的其他约定第一部分：合同如下：第一条合同主体1.1 甲方名称：×××物流有限公司1.1 甲方地址：×××市×××路×××号1.2 乙方名称：×××大学物流管理学院1.2 乙方地址：×××市×××路×××号第二条合同标的2.1 实训项目名称：物流管理综合实训2.2 实训项目内容：根据甲方提供的案例，乙方进行深入研究，提出解决方案，并进行实际操作演练。
《物流管理综合实训项目》
《物流综合实训项目》综合实训项目学生学习手册一、项目任务名称物流综合实训项目二、综合实训目的本项目是物流技术综合实训项目，综合实训项目所具备的物流技术装备的操作与应用、生产计划的编制与流程管理、供应商管理管理以及客户管理的基础上，进一步将本学期已经学过的相关课程及在课程中已经掌握的能力融合在一起，通过一个典型的第三方物流企业的创建、客户的挖掘和维护、运输管理、仓储管理、配送管理以及物流企业成本的核算等完整工作过程的训练，培养学生完成一个从物流企业创建直至完成该企业典型业务流程的综合职业能力。
三、对学生学习的要求每个学生应通过本综合实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成一个第三方物流项目所需的工作能力，通过信息收集处理、方案比较决策、制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，以及团队工作的协作配合，锻炼学生自己今后职场应有的团队工作能力。
每个学生经历综合实训项目完整工作过程的训练，将掌握完成物流技术实际项目应具备的核心能力和关键能力。
具体要求如下：1、充分了解本指导手册规定拟填写的项目各阶段的作业文件与作业记录。
2、充分了解自己的学习能力，针对拟完项目的设计功能要求与工艺规范，查阅资料，了解相关产品或技术情况，主动参与团队各阶段的讨论，表达自己的观点和见解。
3、在学习过程中，认真负责，在关键问题与环节上下功夫，充分发挥自己的主动性、创造性来解决技术上与工作中的问题，并培养自己在整个工作过程中的团队协作意识。
4、认真填写与撰写从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求完成的相关作业文件与工作记录，并学会根据学习与工作过程的作业文件和记录及时反省与总结。
5、在学习过程中，发现问题及时解决，可以通过自己查资料、小组讨论以及向指导老师求教的方式解决。
四、对学生工作的要求1．团队工作遵循规范1）实训可以根据参加实训的班级人数等视情组成实训小组进行，每组学生推荐1名组长，每天任务的分配均由组长组织进行，组员必须服从小组安排。
物流管理综合实训报告
物流管理综合实训报告一、引言物流管理是现代企业运营中不可或缺的一环，它涉及到从原材料采购到产品交付的全过程。
有效的物流管理可以提高企业的运作效率和客户满意度，降低成本，增加竞争力。
本文将介绍我所参与的物流管理综合实训的过程、目标和成果。
二、实训背景为了提升学生的实践能力和应用知识的能力，我所在的学校组织了一次物流管理综合实训。
该实训旨在让学生通过模拟真实的物流环境，学习和掌握物流管理的核心概念和技能。
三、实训目标1.了解物流管理的基本概念和原理；2.掌握物流计划、采购、运输和仓储等环节的管理方法；3.培养团队合作和沟通能力；4.提高解决问题和决策能力。
四、实训过程1.团队组建在实训开始之前，我们进行了团队组建。
每个团队由5名学生组成，团队成员之间具有不同的专业背景，如物流管理、供应链管理等。
这样的多样性有助于促进团队的合作和创新能力。
2.实践环节实训的实践环节分为几个阶段，包括物流计划、采购、运输和仓储等环节。
每个阶段都有特定的任务和目标，需要团队成员共同合作完成。
我们使用了专业的物流管理软件来模拟和实践各个环节的操作和决策。
3.团队协作在实训过程中，团队成员需要相互协作，共同解决问题。
我们通过定期的会议和讨论来分享经验和知识，分析和解决实践中遇到的困难和挑战。
团队成员之间的良好沟通和合作是实训取得成功的关键。
五、实训成果通过参与物流管理综合实训，我和我的团队取得了以下成果：1.深入了解了物流管理的基本概念和原理；2.掌握了物流计划、采购、运输和仓储等环节的管理方法；3.提高了团队合作和沟通能力；4.增强了解决问题和决策能力。
六、实训总结物流管理综合实训是一次宝贵的学习机会，通过亲身参与和实践，我们不仅学到了专业知识和技能，还培养了团队精神和解决问题的能力。
这次实训让我深刻体会到物流管理的复杂性和重要性，也让我更加珍惜和理解物流行业的价值。
七、展望通过本次实训，我对物流管理有了更深入的认识，并且对未来的发展充满了信心。
【物流管理】物流综合实训教案
基于工作过程的物流设备运用与管理项目综合实训实训手册四川XXXX学校啊杜2016年02月物流机械综合实训任务书本任务有7个分项目，各项目与物流设备运用与管理课程相融合，共同组成一个物流机械自动化专业综合实训项目。
实训项目完成以后，必须提交项目技术报告、填写完整的任务单及作业过程文件。
学习情境1项目任务书一、项目名称搬运小车运用与维护管理二、任务要求图1-1手动搬运叉车图1-2液压升降平台搬运车图1-3内燃叉车1．熟悉手动搬运叉车（如图1-1）工作原理及结构特点，绘制机构运动简图及液压原理图，并掌握其运用与维护管理规范；2．熟悉液压升降平台搬运车（如图1-2）工作原理及结构特点，绘制机构运动简图及液压原理图，并掌握其运用与维护管理规范；3．了解驾驶内燃叉车（如图1-3）搬运物料要求及的操作要领，熟悉其工作原理及结构特点，并掌握其运用与维护管理规范；4．掌握搬运车辆的转弯半径、载荷中心及巷道宽度的测算及图示方法；5．会诊断、维修装卸搬运设备（搬运小车、叉车）的常见机械、电气、液压故障。
三、工作主要内容：1．明确任务：布置项目教学任务，下发项目任务书、学生指导手册，分组（小组5-6人大组25人），推举组长，每班分2个大组，半天轮换，各一名指导教师。
2．准备知识：采用自主学习与教师讲授相结合、现场教学与教室教学向结合方式，熟悉装卸搬运设备类型、工作原理、结构特点、技术性能、工作环境要求，为项目实施做好知识预备；8h3．信息搜集：通过网络、书刊等资料搜集装卸搬运设备相关技术资料及供应商信息，进行各供应商同类产品性能价格对比；4．操作维护：学生在实训室进行设备规范操作练习、维护保养练习；搬运设备转弯半径、载荷中心及巷道宽度的测算及图示方法练习，制定易损件、耗材供应清单，绘制典型零部件工作图；5．设备分析：工作原理及结构特点，绘制机构原理图、液压控制原理图、电气原理图，对现有设备设计缺陷分析，并进行革新；6．故障维修：根据指导教师设定的故障，学生进行装卸搬运设备（搬运小车、叉车）的常见机械、电气、液压故障诊断、维修练习；7．绩效评价：借鉴企业绩效评价法，对学生小组所做的设备操作、分析、检测、维修、革新方案及过程进行评价；8．提交文件：实训结束以后，完成项目技术报告、填写完毕的任务单的电子稿及打印稿，以及填写完整的学生学习手册等实训过程作业文件。
物流管理专业综合实训项目指导手册手册
物流管理专业综合实训项目指导手册2010年8月1日目录第一部分软件操作部分 (2)项目一：Flexsim物流仿真软件（仿真型物流软件） (2)项目二、奥派综合物流软件（模拟型物流软件） ................................................... 错误！未定义书签。
项目三：常用物流软件及其应用（应用型物流软件） ........................................... 错误！未定义书签。
第二部分设备操作部分............................................................................................. 错误！未定义书签。
项目四：叉车使用实训............................................................................................... 错误！未定义书签。
项目五、立体仓库系统............................................................................................... 错误！未定义书签。
项目六：电子标签辅助拣选系统............................................................................... 错误！未定义书签。
项目七：手持终端实训............................................................................................... 错误！未定义书签。
项目八：商业POS系统.............................................................................................. 错误！未定义书签。
84第三方物流管理综合实训项目
《第三方物流管理综合实训项目》教学标准（2008年版）南京工业职业技术学院目录1. 前言本课程在相关专业中的定位本课程的基本教学理念2. 课程目标课程总目标具体目标（课程预设能力目标的阐述）（一）专业能力目标（二）方法能力目标（三）社会能力目标3. 内容描述项目选题范围项目内容要求4. 实施要求教学实施要领与规范教学方式与考核方法（一）教学方式（二）考核方法教学文件与使用5. 其它说明《第三方物流管理综合实训项目》教学标准课程名称：第三方物流管理综合实训项目课程代码：适用专业：物流管理专业适用学期：第五学期1．前言本课程在相关专业中的定位《第三方物流管理综合实训项目》是物流管理专业群专业方向上的一门重要的综合性项目课程。
通过本课程的学习，解决两方面的问题：其一，将本专业群已学习过的专业课程中已掌握的知识、技能与所形成的单项、单元能力通过一个本综合性项目课程进行融合，使学生了解这些已掌握的知识、技能与所形成的单项、单元能力在完成一个本职业技术领域第三方物流管理方面典型工作任务时所起的作用，并掌握如何运用这些知识、技能与单项、单元能力来完成一个综合性的项目，并激发与培养其从事本职业技术领域工作的兴趣与爱好；其二，通过本综合性项目课程，使学生在前期已进行过三个物流技能项目训练的基础上，学习并培养自己完成一个本职业技术领域第三方物流管理典型工作任务完整工作过程所需要的方法能力与社会能力，养成良好自觉的职业习惯与素养。
1. 2 本课程的基本教学理念（一）突出学生主体，注重学生的能力培养《第三方物流管理综合实训项目》面向物流管理专业群全体学生，注重学生从事本职业技术领域工作的所需基本理论、基本方法和基本技能的学习及综合职业能力的培养。
教学中通过激发学生的学习兴趣，在启发、提示下引导其自主地、全面地理解本综合实训项目教学要求，提高学生的思维能力和实际工作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高能力、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。
《物流综合实训》课程标准
《物流综合实训》课程标准一、课程性质与任务根据工作过程和工作项目分析，该专业的培养目标是使学生具备从事物流市场调研与开发、仓储与配送、运输、国际物流管理的实际操作能力，成为在现代物流业领域中具有一定的专业基础知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才。
本课程是专业核心课，适用于物流管理专业大三学生，其先修课为仓储管理、运输管理、国际物流与货运代理、采购与供应管理，后续课程是半年的连续顶岗实习。
本专业实训基地中物流技术实训基地、物流模拟实训中心所开出的实训项目均为专业核心课的课程内实训。
物流综合实训的目的是使学生在以上基本训练的基础上，着重从综合型物流企业经营管理的视角，培养学生分析、思维、判断和解决实际问题的能力。
二、设计思路根据工作过程和工作项目分析，该专业的培养目标是使学生具备从事物流市场调研与开发、仓储与配送、运输、国际物流管理的实际操作能力，成为在现代物流业领域中具有一定的专业基础知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才。
本课程是专业核心课，适用于物流管理专业大三学生，其先修课为仓储管理、运输管理、国际物流与货运代理、采购与供应管理，后续课程是半年的连续顶岗实习。
本专业实训基地中物流技术实训基地、物流模拟实训中心所开出的实训项目均为专业核心课的课程内实训。
物流综合实训的目的是使学生在以上基本训练的基础上，着重从综合型物流企业经营管理的视角，培养学生分析、思维、判断和解决实际问题的能力。
三、课程目标1、知识目标(1)企业和供应商之间往来业务(进销存)中可能产生的错误，以及信息失真的起因；掌握在该业务中各种单据的适用范围，相关软件和操作要点；(2) 汽车配载的计算方法，运输方式的选择原则，运输包装的特点和应用方法，就近调运原则和破圈法调运和最长路径破除法的调运方案制定方法；(3) 第三方物流企业信息系统的应用，第三方物流企业各运营部门的作业规范和作业流程，第三方物流企业主要职能部门的各个职位的职责和职务范围、日常业务往来流程；(4)物流沙盘的使用，沙盘演练与实际经营的对应关系。
物流管理专业综合实训方案
物流管理专业综合实训实施方案（09级适用）一、综合实训的任务和目的综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练。
目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用。
物流管理专业综合实训是运用实际中真实的大型综合案例来模拟伴随国际贸易发生的国际物流过程及单证缮制工作，使学生能够将从前期课程中获取的专业知识和操作技能综合运用到一个完整的国际贸易及物流过程中，加强对所学专业知识的理解，进一步增强学生的实际操作能力，同时也培养了学生耐心、细致的工作作风和团队协调能力。
二、综合实训的具体要求综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行综合能力的训练。
目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用。
老师给定具体产品及相关信息，学生分组模拟进出口商及相关行政机关和银行，并自行拟定相关商业及产品信息，每组要求完整执行一次从商务洽谈到贸易完成完整地国际贸易及国际物流的过程。
要求学生在执行的过程中小组成员合理分工，共同完成一整套商业信函、贸易单证及相关环节流程图，从而综合运用之前课程所学专业知识，理论联系实际。
实训过程可在老师的指导或同学的共同商讨下完成，要求学生按照贸易及物流顺序将公司、产品、贸易信息、商业信函、贸易单证和各环节流程装订成册，并记录实训过程，完成课程设计考核表（附件一）。
指导老师记录指导过程并给与最终评定。
具体集中指导安排如下：09物流1班09物流2班三、综合实训的主要内容综合实训是物流管理专业的实践课程教学环节之一。
是在学生掌握一定的理论知识和基本技能的前提下，应用于国际物流的每个环节，进一步提升学生的综合实践能力。
每 4 人一组，每组学生分成买卖双方，同时每位同学分别担当海关、银行、商检、货代等角色，根据各个业务环节的需要制作各种单据。
内容包括：建立业务关系、合同签订、支付（开证、审证）、单证制定（运输、投保、报检、报关）、制单结汇等。
本专业学生可以就以下主要项目以团队合作的方式开展综合实训，并最终共同完成一份实训报告。
物流管理综合实训报告(共8篇)(新)
篇一：物流管理专业综合实训报告物流管理专业综合实训报告班级：姓名：学号：一、实训目的通过专业的物流管理实训，增加对物流产业的感性认识，熟悉物流的各环节，在真实的环境中掌握物流作业技术和物流管理能力，而仓储是物流活动的核心环节之一，是企业生产经营顺利进行的必要过程，通过到物流企业或工商企业实际训练仓储操作与管理，加深对理论知识的理解，提高仓储管理技能，使得自身选择和从事物流管理职业的条件进一步优化。
与此同时，培养自身实际调研能力，尝试检验所学知识，并从实际中进一步学习了解物流仓储的内涵与外延。
二、实训单位概况中邮物流有限责任公司成立于2003年1月18日，隶属于中国邮政集团，是专业经营和管理邮政物流业务的大型国有企业，注册资本3.7亿元人民币。
公司下设31个省级子公司，是一家集仓储、封装、配送、加工、理货、运输和信息服务于一体的现代化综合性物流企业。
1、企业目标2、市场定位3、公司业务一体化物流业务；区域配送业务；中邮快货业务与货运代理；分销与邮购业务4、中邮物流东南汽车项目：中邮物流作为东南汽车的战略伙伴，全面负责东南汽车零部件的仓储管理及全国86家经销商的汽车零部件配送业务。
东南汽车与中邮物流全面合作一年多来，仓储料账相符率、配送及时率等各项作业指标稳步提高，东南汽车的客户满意度不断提升。
双方合作促进了中邮物流服务水平的提高，提升了一体化物流的解决能力，实现从客户订单接收到汽车备件配送完成的全过程监控和管理。
三、实训内容（一）、学习目标1、入库操作：货品的入库、架位的分配、各类货物保管、货物入库交接2、出库操作：车辆的装载、配送线路安排、运输车辆安排、货物的堆放、提货通知3、仓库盘点：盘点单的认知、盘点流程的熟悉、盘点准备工作、寻找分析差异4、拣选货物：订单的熟悉、货品存储地点、单据的填写与管理、拣选设备的使用与维修5、打包称重：纸箱规格的认知、配送线路的熟悉6、客服的操作及学习（二）、实训过程刚进入仓库，经理为我讲解了有关东南项目的大体情况以及仓库的操作流程明细，包括东南仓库严格的管理规定，并为我讲解了仓库的布局，整个东南仓库货架编码分别从a到n，大概每二到四个编码为一个区，每个区都有一个组长统筹管理，而我刚开始被分配到ab区域工作。
《物流管理实训》课程标准
《物流管理实训》课程标准课程学时数：54适用的专业范围及层次：全日制专科工商管理、物流管理专业学分：3考核方式：考查一、教学目的和教学要求本课程是高职高专院校工商企业管理、物流管理专业开设的职业技能课。
其教学任务是使学生在掌握相关物流管理基本理论、基本知识和基本技能的基础上，能够理论联系实际，用物流管理的专业知识解决实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。
本课程采用项目教学的方法进行。
1、项目名称：物流管理实训2、项目实施方式：将学生分为4-6人的小组若干组，各组独立完成实训项目3、项目课程的知识目标和要求：（1）具体相关的物流管理、供应链管理的基础知识和理论（2）能够运用相关的知识解决实际问题（3）了解风险投资的基本情况，熟悉企业运作模式以及各职能战略选择；（4）掌握市场调研各种方法手段，并能综合运用分析市场环境；（5）掌握相关的物流管理成本基本知识和方法。
二、项目课程子项目设计与学时安排根据教学计划规定的学时数和项目的需要，具体学时分配如下（供参考）：表2.17课程内容和学时分配表三、教学内容项目一物流管理实训概述【知识点】物流方案的定义、形式；物流方案的基本要求（基本内容和格式）、物流方案的研究方法、物流方案的评价【教学重点】物流方案的研究方法【难点】物流方案的研究方法【教学方法与手段】讲授、讨论项目二仓储设备认识与实操【知识点】区域物流自然环境分析（包括地理位置、交通状况、人口状况、自然资源等）、区域经济发展环境分析、物流业的发展现状分析【教学重点】企业物流环境分析的方法和数据的收集方法【难点】企业物流环境分析的方法【教学方法与手段】讲授、讨论、实训项目三叉车安全操作【知识点】物流设施选址的定义和原则、物流设施选址的影响因素、物流设施选址的相关方法（重心法、覆盖问题、线性规划法、盈亏点平衡法、分级加权评分法等）【教学重点】物流设施选址的方法【难点】物流设施选址的方法。
【教学方法与手段】讲授、讨论、实训项目四中央立体仓库的控制【知识点】系统布置设计的概念、程序模式，SLP的从至表和相关图技术、各作业单位的物流分析和非物流关系分析。
《物流综合实训》课程标准
《物流综合实训》课程标准一、前言课程名称：物流综合实训课程类别：职业素质与能力课适合专业：物流服务与管理专业学时：64学时物流综合实训是进行物流活动的物质基础，贯穿于物流系统的全过程，深入到物流系统的每个作业环节，用以实现物流各项作业的功能，是生产力发展水平与现代化程度的重要标志。
在21世纪，物流实训操作正朝着信息化、自动化、集成化、柔性化、标准化、绿色化的方向发展，其现代化水平不断提高。
物流设备的现代化是促进物流现代化的重要保证；物流的发展也有力地促进了现代物流业的不断发展。
按照物流基层管理者进行综合管理的需要，重点培养学生物流设备的选配能力、物流的技术操作能力和物流的更新和技术改造能力三大关键能力。
在物流活动中对物流实训的合理选择与配晋，以及对相关设备的正确操作使用与管理是当今物流企业对人才培养的实际要求，那些既具有专业理论知识，又具有丰富物流实践操作能力的物流人员，已成为我国目前非常紧缺的人才。
二、课程的性质《物流综合实训》是物流服务与管理专业的核心课程，是以物流服务与管理专业为主体，辐射其它课程的一门实训课程。
作为物流服务与管理专业技能模块课程的核心，本课程对人才培养的作用表现在一下三个方面：（1）通过物流实训操作能力的培养，学生全面实践了职业岗位所需的知识和技能，帮助学生奠定坚实的物流岗位群职业通用能力，学以致用，活学活用（2）培养了中职学生竟争意识与团队合作精神以及吃苦耐劳的精神（3）加强了学校与企业和社会的联系，为优化学生就业岗位奠定了基础三、设计思路《物流综合实训》课程打破原有的以理论为主的内容结构和课序，依据典型企业的物流业务流程（工作过程），凸显实践教学，达到“做中学、学中做、做中教”的“教学做”一体化模式。
四、课程设计内容课程依据“任务驱动”的理念进行课程设计，具体内容如下五、课程目标通过本课程的教学，使学生熟悉物流典型岗位的结构组成，树立现代物流自动化设备使用的理念，掌握物流各岗位工作的操作方法、操作技巧、提高设备使用效率的方法等各工作环节的岗位技能，从而在未来职业发展中，获得职业岗位较好的提升。
物流管理综合实训报告
物流管理综合实训报告一、引言物流管理是现代企业运营中至关重要的一环。
通过合理的物流管理，企业能够提高供应链效率，降低成本，并提升客户满意度。
本报告旨在总结我在物流管理综合实训中所学到的知识和经验，并基于实际情况进行分析和反思。
二、实训背景本次物流管理综合实训选取了某电子产品制造企业作为模拟对象。
该企业面临着供应链效率低下、库存过多等问题，需要通过物流管理的手段来改善现状。
三、分析与计划在实训开始之前，我们首先对该企业的物流管理问题进行了充分的分析。
我们运用了供应链管理、库存管理、运输管理、仓储管理等方法，找出了该企业现有的问题，并提出了改进计划。
1. 供应链管理供应链管理是物流管理中至关重要的一环。
我们通过对该企业供应链的分析，发现了供应链中的瓶颈并制定了改进计划。
首先，我们与供应商加强了沟通，建立了长期稳定的合作关系，以确保原材料及时供应。
其次，我们引入了供应链管理软件，实现了信息的实时共享与协同。
这些措施使得供应链中的信息流、物流和资金流更加畅通，提高了供应链的效率。
2. 库存管理库存管理是影响企业运营成本和客户满意度的重要因素。
我们通过分析企业的库存状况，制定了合理的库存管理措施。
首先，我们建立了有效的库存监控机制，确保库存数据的准确性和及时性。
其次，我们采用了定期盘点和ABC分类法来管理库存，以降低库存积压带来的成本。
我们还与供应商和客户建立了电子数据交换系统，实现了库存信息的共享和透明化，提高了库存管理的效率。
3. 运输管理运输管理对于物流管理来说至关重要。
我们通过对企业的运输流程进行分析，找出了运输管理的问题并提出改进方案。
首先，我们对运输过程进行了优化，通过合理的路线规划和调度，减少了运输时间和成本。
其次，我们引入了运输管理系统，实现了运输数据的实时监控和管理，提高了运输效率。
同时，我们还与物流服务提供商签订了长期合同，确保了运输服务的稳定性和可靠性。
4. 仓储管理仓储管理直接影响到物流效率和成本。
物流管理综合实训
物流管理综合实训物流管理综合实训综合物流实训心得综合物流实训实践是检验真理的唯一标准，平时的课堂知识只是一个实践的基础，但真的动起手来却往往会让我们不知所措，作为一个专业技能型的学生，应该把理论与实践相结合，成为一个合格的毕业生，也成为一个合格的“四好新人”好品德、好技能、好使用、好形象。
在实训中遇到不少问题，我也积极思考想了一些解决方案。
下面是实训的具体内容和总结：一、实训负责人：指导老师：二、实训时间：202*年9月13日~202*年9月30日202*年10月17日~202*年10月21日三、实训地点：现代物流实训室四、实训目标（一）总体目标物流综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际的能力的训练。
使大家对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用。
结合本专业的课程。
充分利用本校现代物流实训室的软硬件条件，使大家理解现在物流流程的相关知识，掌握物流操作流程和各个环节具体技能，具备一定的实务能力，增强从事物流管理工作的实践应用能力，成为新世纪高等职业应用型专门人才。
（二）具体目标1、素质目标能具有爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德和科学态度能具有良好的与人沟通的能力与团队协作的能力成为湖南交院的新型“四好”新人2、知识目标能说明仓储与配送中心的职能及基本结构能掌握仓储与配送中心的设备操作原理物流0902综合物流实训心得能说明仓储中心、配送中心的基本作业流程及流程中各项工作任务的特点与相互之间的关系能阐述仓储、配送作业所遵循的基本原则能运用所学的基础只处理在运输过程中不同运输方式产生的费用，以及纠纷处理3、技能目标能独立或与他人合作完成商品入库作业，订单处理作业，分拣作业、出库作业、打包作业、配货与送货作业，条码制作等流程能熟练操作WMS系统。
使用条码、RF、电子标签等信息技术与相关设备能根据工作任务要求选择和使用叉车、运输、拣选、堆高机的等物流设备，高效完成仓储任务能迅速适应仓储联动作业的各个岗位，对相关的业务，如订单。
物流管理综合实训：2024版案例研究
20XX 标准合同模板范本PERSONAL RESUME甲方：XXX乙方：XXX物流管理综合实训：2024版案例研究本合同目录一览第一条合同主体及定义1.1 甲方名称及地址1.2 乙方名称及地址第二条实训项目内容2.1 实训案例研究范围2.2 实训目标与预期成果2.3 实训时间安排第三条甲方责任与义务3.1 甲方提供的资源3.2 甲方人员的职责3.3 甲方对乙方实训成果的保护第四条乙方责任与义务4.1 乙方参与的实训内容4.2 乙方的实训准备工作4.3 乙方对甲方提供的资源的使用规定第五条实训过程中的沟通与协作5.1 双方沟通的方式与频率5.2 实训中问题的解决机制5.3 实训成果的审核与反馈第六条实训成果的归属与使用6.1 实训成果的知识产权归属6.2 实训成果的使用权6.3 实训成果的保密协议第七条合同的生效、变更与终止7.1 合同的生效条件7.2 合同的变更程序7.3 合同的终止条件第八条违约责任8.1 双方违约的情形8.2 违约责任的承担方式8.3 因不可抗力导致的违约处理第九条争议解决9.1 双方争议的解决方式9.2 争议解决的地点与适用法律9.3 仲裁或诉讼的启动条件第十条合同的份数与保管10.1 合同的正本与副本份数10.2 合同的保管责任10.3 合同的复印件效力第十一条附加条款11.1 双方约定的其他事项11.2 附加条款的效力11.3 附加条款的修改与补充第十二条合同的签署12.1 合同签署的时间12.2 合同签署的地点12.3 合同签署的生效第十三条合同的续约13.1 合同续约的条件13.2 合同续约的程序13.3 合同续约的有效期限第十四条合同的解除14.1 合同解除的条件14.2 合同解除的程序14.3 合同解除后的权益处理第一部分：合同如下：第一条合同主体及定义1.1 甲方名称：某某物流管理公司甲方地址：某市某区某路某号1.2 乙方名称：某某大学物流管理学院乙方地址：某市某区某路某号第二条实训项目内容2.1 实训案例研究范围本实训案例研究范围包括但不限于：物流管理流程、物流配送系统、库存管理、供应链优化等。
标准版物流管理综合实训报告精选范本
（标准版）物流管理综合实训报告精选范本物流管理综合实训报告精选范本物流管理综合实训报告指导教师实训资料公司成立于20__年，总占地面积125亩，总投资4.8亿元，业务规模计划设计超过150亿元，总建筑面积18万平方米，仓储面积达8万平方米，库存容量可达6万箱，日处理订单2000单。
规划在2年内把终端网络辐射到江苏省各市、州、县，预计销售额将超过50亿元；5年内辐射华东区域，预计销售额达到100亿元；8年内向全国主要地区辐射，实现销售额超过200亿元，将成为全国医药物流企业龙头之一。
江苏医药物流港欲建国内领先的多功能全自动立体仓储系统、自动分拣系统及信息管理系统为一体的现代化医药商贸物流平台。
采用积层式货架、自动立体仓库、驶过式货架、传送带、无人搬运车、全自动拣货系统、红外线遥感温控系统等先进的物流设备。
运用条形码、电子订货系统、销售网点管理系统、电子数据交换与增值网络、无线通讯拣货系统及数字显示提货等现代化、高科技物流技术，为全国各地医药制造商、代理商提供产品下线后运输、验货、储存、分装、配送及信息处理为一体的全程服务。
江苏医药物流港提供物流、信息流、商流与资金流一体化的企业信息平台及各业务子系统，使电子商务、网上银行、电子开票等电子化应用系统融为一体。
提供全面、快捷、低成本、高效率的网络信息平台，为上游供应商、下游经销商（代理商）、医院、卫生院、诊所、连锁门店等提供强大的信息互通网络，并与客户端口相对接，使得上下游客户都能拥有信息化共享平台，实现客户网络查询、网络定单、网络开票、网上支付等综合功能的一体化。
物流中心主要功能建筑：1.办公大楼：用于公司办公、接待等；2.仓库：用于药品的储藏、分拣等；3.会展中心：用于药品展示、招商等；4.信息监控处理中心：利用物流信息系统对货物进行信息管理；5.停车场：车辆停放；6.其他辅助设施。
参考实验室物流沙盘模型，对医药物流港(或其它)物流中心进行规划，包括以下5个子项目规划，可选其中任一项。
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《物流综合实训项目》
综合实训项目学生学习手册
一、项目任务名称
物流综合实训项目
二、综合实训目的
本项目是物流技术综合实训项目，综合实训项目所具备的物流技术装备的操作与应用、生产计划的编制与流程管理、供应商管理管理以及客户管理的基础上，进一步将本学期已经学过的相关课程及在课程中已经掌握的能力融合在一起，通过一个典型的第三方物流企业的创建、客户的挖掘和维护、运输管理、仓储管理、配送管理以及物流企业成本的核算等完整工作过程的训练，培养学生完成一个从物流企业创建直至完成该企业典型业务流程的综合职业能力。
三、对学生学习的要求
每个学生应通过本综合实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成一个第三方物流项目所需的工作能力，通过信息收集处理、方案比较决策、制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，以及团队工作的协作配合，锻炼学生自己今后职场应有的团队工作能力。
每个学生经历综合实训项目完整工作过程的训练，将掌握完成物流技术实际项目应具备的核心能力和关键能力。
具体要求如下：
1、充分了解本指导手册规定拟填写的项目各阶段的作业文件与作业记录。
2、充分了解自己的学习能力，针对拟完项目的设计功能要求与工艺规范，查阅资料，了解相关产品或技术情况，主动参与团队各阶段的讨论，表达自己的观点和见解。
3、在学习过程中，认真负责，在关键问题与环节上下功夫，充分发挥自己的主动性、创造性来解决技术上与工作中的问题，并培养自己在整个工作过程中的团队协作意识。
4、认真填写与撰写从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求
完成的相关作业文件与工作记录，并学会根据学习与工作过程的作业文件和记录及时反省与总结。
5、在学习过程中，发现问题及时解决，可以通过自己查资料、小组讨论以及向指导老师求教的方式解决。
四、对学生工作的要求
1．团队工作遵循规范
1）实训可以根据参加实训的班级人数等视情组成实训小组进行，每组学生推荐1名组长，每天任务的分配均由组长组织进行，组员必须服从小组安排。
2）关心每个小组整体工作的进展，及时配合组内其它成员的工作，做到全组工作协作有序。
3）注意工作过程的充分交流，除组内交流外还应加强组外交流。
4) 实训中发扬团队精神和讲究原则相结合,在组内互评考核时要实事求是、公正准确地评定。
2．现场管理要求
（1）每个学生小组安排轮值担任安全员，负责每天实训室的安全检查和关闭电源，以及工作场所中的其他安全问题。
（2）每天学生离开工作场所必须打扫环境卫生，地面、桌面、抽屉里都要打扫干净并保持整洁。
工作时间不得吃东西，喝水必须到指定区域。
（3）设考勤员每天负责考勤，并报告考勤情况，在告知清楚的前提下无故迟到3次实训成绩最高只能给及格，旷课1次，实训无成绩。
（4）按照企业工作现场要求规范学生的言行行为，注重安全、节能、环保和环境整洁，办公用品摆放整齐有序。
五、学生成绩评定标准
(一) 学生单项实训成绩由三部分组成：
1.组内同学互评占15%(每个子项目的实训记录及组内表现等)
2.相关部门评定占35%(“相关部门”指模拟现场的有关单位和部门含网上申报的自动评定)
3.指导教师评定占50%(每个子项目的过程表现及单证完成情况)
每位学生应完成规定子项目实训，按实训项目完成情况计分（表1）。
实训子项目学生考核成绩表（表1）
(子项目)指导教师签字：
(二)学生完成全部子项目实训任务后，应写出一份综合实训报告，报告内容包括：实训项目描述、主要任务、个人总结和自我评定等,综合评定以各项目成绩综合组成。
学生实训成绩综合评定表（表2）
学生姓名：班级：学号：
综合实训指导教师签字：
(三)否定项：旷课一天以上、违纪三次以上且无改正、发生重大责任事故、严重违反校纪校规。
六、综合实训项目计划安排
七、项目产品验收标准
1．完成PPT的作业流程展示；
2．相关的作业文件齐全。
八、作业文件验收标准
1．项目设计方案报告；
2．项目完成过程中的各种表单；
3．学习手册规定填写的作业文件与记录；
4．项目总结报告（含工作体会）。
十、学生工作过程应完成的记录表
综合实训项目学习活动1记录表
姓名：学号：日期：班级：组别：
题目1 以小组为单位，描述创办一家第三方物流公司的流程
题目2 所创立企业的描述
题目3 企业的组织结构及主要部门职责
题目4 调查问卷的设计
题目5 营销策划方案
姓名：学号：日期：班级：组别：
姓名：学号：日期：班级：组别：
姓名：学号：日期：班级：组别：
题目2 入库单明细
综合实训项目学习活动5记录表
姓名：学号：日期：班级：组别：
题目2 出库单明细
综合实训项目学习活动6记录表
姓名：学号：日期：班级：组别：
题目2 运单
题目3 签收单
山东英才学院
综合实训项目学习活动7记录表
姓名：学号：日期：班级：组别：
题目1 实训总结
20。