人教版一年级语文下册《咕咚》第二课时课件PPT

你知道“咕咚”到底是什 么吗？
兔子领着大家来到湖边。正好又 有一个木瓜从高高的树上掉进湖里， 咕咚！
交代了故事的结果，也把我们从重重谜 团中带出来，告诉我们“咕咚”是什么。
选一选：
文中出现的动物有( ABCDEFG ) A.兔子 B.大象 C.猴子 D.狐狸 E.山羊 F.小鹿 G.野牛 H.小马
这是对兔子突然受到惊吓时动作、语言的描写。 “拔腿就跑”写出了兔子当时的慌乱。
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见 了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫： “不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
动物们是怎么做的？
“一听”“跟着跑” 说明小猴子根本没有问清兔子 是怎么回事，只是盲目地跟着跑起来。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边 大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家 快跑哇！”
()
(２) 跟着兔子一起跑的有小猴子、 狐狸、 山羊、 小鹿和
大象。
(√)
lěnɡ jìnɡ de yě niú
3.冷静的野牛。
(１) 野牛让大家知道 “咕咚” 是_木__瓜__掉__进__湖__里__发出的声音。 (２) 这个故事告诉我们的道理是 ( Ａ )
Ａ. 遇事要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从。 Ｂ. 遇事要随大家，看看大家都是怎么做的。
其他动物也都跟着跑，因为动物们也没问清是怎么 回事，就都跟着跑起来。
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇， 一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃 命啊，‘咕咚’来了！”
仿 写：用“一边……一边……”造句。 我一边看电视一边唱歌。
野牛是怎么做的？
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，
兔子听到 “咕咚” 的响声,它 ( ① ) ①吓了一跳,拔腿就跑。②虽然吓了一跳，仍走上前去看看。
mánɡ mù de dà huǒ
zài zhènɡ què de shuō fǎ hòu de kuò hào lǐ dǎ
2.盲目的大伙。（在正 确的说法Fra Baidu bibliotek的括号里打“√”）
(１) 大伙知道 “咕咚” 有多可怕，所以都跑了起来。
问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”
“拦住”说明野牛没有像别的动物一样跟着跑。 从“‘咕咚’在哪里，你看见了？”可以看出 野牛以“是不是看见”来确定是否有“咕咚”。
大象说：“没看见，大伙都说
‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，
大伙也都说没看见。最后问兔子，
兔子说：“是我听见的，‘咕咚’
就在那边的湖里。”
从“听见”一词可以看出， “咕咚”是一种声音。
遇事不盲从 “耳听为虚，眼见为实。”我们要像野牛那样，对 于有疑问的事一定要问个为什么，弄清楚事实的真相， 不能道听途说，人云亦云，盲目跟从，免得吃亏上当。
ɡěi jiā diǎn zì xuǎn zé zhènɡ què de dú yīn dǎ
1.给加点字 选择正 确的读音，打“√”。
√ 成熟.（sú shú） √ 领.着（lǐn lǐnɡ） √ 阻拦.（lán nán）
看见兔子在跑，小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象、野牛 各有怎样的表现？
除了野牛，其他动物看见兔子在跑，也跟着跑。 野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，而是冷 静地先问大象，再问大伙，最后问兔子，追问事情的 原委。
这是课后第2题哦！
朗读课文。说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛 是怎么做的
因为动物们遇事不思考、盲目跟从，根本没考虑兔子说 得对不对，看见兔子一边跑一边叫“不好啦，‘咕咚’可 怕极了！”时没有问清原因，就跟着兔子一起跑。野牛拦 住大家，问“咕咚”在哪里，追问事情的原委，最后揭开 了“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音这个谜底。
课文讲了一个什么故事？
兔子听到了什么声音？是怎 么做的？
交代了事情的起因 和发生的地点。
朗读指导： “咕咚”要读得 响亮一些，能让兔子害怕。
木瓜熟了。一个木瓜从高高的
树上掉进了湖里，咕咚！
你从“高高的”感受到了什么？
我从“高高的”感受到木瓜树很高，正因为树高， 木瓜掉进湖里的声音才更大，才会使兔子害怕。
zhào yànɡ zi
bǎ jù zi xiě jù tǐ
3.照 样子，把句子写具体。
(1)例：一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
一只小兔 从密密的树林里 跑了出来。
(2)兔子一边跑一边叫: “不好啦ꎬ ‘咕咚’ 可怕极了!”
_哥__哥_一边_跑__一边__喊__：__“__妈__妈__，__我__这__次__成__功__了__！__”___
人教版 语文 一年级 下册
第二课时
课文讲的是一只 兔子偶然听见“咕咚”一声，
吓得撒腿就跑，其他动物 也跟着逃跑 ，只有_野__牛_
问“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”
原来是
成熟的木瓜掉到发湖出里的声音。
仔细阅读课文，想一想：动物们听到咕咚 声后有什么表现？结果怎样？从中体会遇事要 学会思考，不盲目跟从的道理。在学习课文的 过程中，学用“一边……一边……”写句子。
学用“一边……一边……”写句子 学一法：“一边……一边……”表示两个动作同时进行。 本文多次运用这种句式，写出了动物们盲目和慌乱的场面。 如，兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 用“一边……一边……”写句子时要注意，用“一边…… 一边……”连接的两件事必须是可以同时进行的。
请用“一边……一边……”写句子 _妈__妈__一__边__织__毛__衣__，__一__边__看__电__视__。____
√ 逃. 命（táo tiáo） √ 小鹿.（lù nù） √ 掉.下来（dào diào）
dú pīn yīn xiě zì cí
2.读拼音，写字词。
xiàng
yáng
(1)大 象 把一群小 羊
xià
吓 跑了。
dà jiā dōu
pà
(2) 大 家
都 怕 以为是一个可
的野兽来了，
gēn
跟 一个
着一个跑了起来。
遇到事情
咕 兔子听到"咕咚声
跑 动脑想
咚 小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑 不要盲目
野牛
拦 问 看 去跟从
兔子偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动 物也跟着跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白： “咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故 事告诉大家：遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地 看看，不要盲目跟从。