大班音乐游戏活动教案《幽默曲》
幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》，详细内容为幽默曲《小鸭子的快乐》。
本节课通过学习幽默曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐素养。
二、教学目标1. 能熟练唱出《小鸭子的快乐》幽默曲，并了解其节奏特点。
2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的节奏特点和音乐游戏中的团队协作。
教学重点：熟练唱出《小鸭子的快乐》幽默曲，并能在游戏中表现出节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音乐磁带、小鸭子玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸭子的角色，与幼儿互动，引导幼儿模仿小鸭子的动作，从而引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《小鸭子的快乐》幽默曲，让幼儿感受音乐的节奏特点。
（2）教师示范唱《小鸭子的快乐》幽默曲，并教幼儿学唱。
（3）教师带领幼儿分析幽默曲的节奏特点，如强弱规律、音符时值等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，跟随音乐节奏演奏。
（2）教师邀请幼儿上台展示，并对表现优秀的幼儿给予表扬。
4. 音乐游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“小鸭子上岸”的音乐游戏，要求幼儿按照音乐节奏，团队协作完成游戏。
（2）游戏过程中，教师适时指导，帮助幼儿掌握节奏和团队协作。
（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 板书《小鸭子的快乐》幽默曲2. 板书内容：（1）歌曲歌词（2）节奏特点（3）音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《小鸭子的快乐》幽默曲，并分享你在课堂上的收获。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、音乐游戏等环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了幽默曲的节奏特点和团队协作能力。
2024年大班音乐幽默曲教案
2024年大班音乐幽默曲教案一、教学内容本节课选自音乐教科书第五册第六章节《幽默曲》。
详细内容包括幽默曲的定义、特点及演奏技巧，通过具体幽默曲作品的分析，让学生感受和理解幽默曲的风格和情感表达。
二、教学目标1. 让学生了解幽默曲的定义、特点，掌握基本的演奏技巧。
2. 培养学生对幽默曲的音乐感受力和审美能力。
3. 提高学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的演奏技巧和情感表达。
教学重点：幽默曲的特点及其在演奏中的运用。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、曲谱。
学具：小提琴、吉他、口琴等乐器。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放一段幽默曲，让学生初步感受幽默曲的风格特点，引发兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）介绍幽默曲的定义、特点，讲解演奏技巧。
3. 实践演示（10分钟）老师现场演奏一首幽默曲，展示演奏技巧和情感表达。
4. 课堂互动（10分钟）学生分组，每组选用一种乐器，根据老师给出的曲谱，练习幽默曲的演奏。
5. 例题讲解（10分钟）分析幽默曲作品，讲解演奏要点。
6. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起演奏幽默曲，注意演奏技巧和情感表达。
7. 小组展示（15分钟）各小组进行演奏展示，互相评价，老师点评。
六、板书设计1. 幽默曲的定义、特点2. 演奏技巧3. 曲谱示例七、作业设计1. 作业题目：练习演奏一首幽默曲，注意演奏技巧和情感表达。
2. 答案：课后自主练习，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后欣赏更多幽默曲作品，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践演示环节3. 课堂互动与小组展示4. 作业设计一、教学难点与重点的设定1. 演奏技巧：介绍幽默曲的基本演奏技巧，如节奏、音色、动态等，并通过例题讲解和随堂练习进行巩固。
2. 情感表达：分析幽默曲作品中的情感变化，指导学生如何在演奏过程中表现出幽默、诙谐的情感。
2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与游戏》中的《幽默曲》。
该章节主要内容包括认识幽默曲的特点，学习简单的节奏和旋律，通过音乐游戏培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
二、教学目标1. 了解幽默曲的风格特点，能用自己的语言描述幽默曲带来的感受。
2. 学会基本的节奏和旋律，并能参与到音乐游戏中。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲节奏的掌握，音乐游戏中的团队协作。
教学重点：幽默曲的特点，基本节奏和旋律的学习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小鼓等。
学具：幼儿用小鼓、节奏棒、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入，讲述一只可爱的小猫在森林里遇到各种动物的趣事，引导幼儿关注故事中的音乐元素。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过钢琴演奏幽默曲，让幼儿感受其风格特点，引导幼儿用语言描述。
同时，教授基本节奏和旋律，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种教具，如小鼓、节奏棒等，跟随教师演奏幽默曲，进行节奏练习。
4. 音乐游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“动物音乐会”游戏，让幼儿扮演各种动物，根据幽默曲的节奏进行表演，培养团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 幽默曲的特点：轻松、幽默、富有节奏感2. 基本节奏：3. 基本旋律：do re mi fa sol la ti七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演动物，根据幽默曲的节奏进行表演。
2. 答案：无固定答案，以幼儿和家长的创新表演为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事和音乐游戏，让幼儿掌握了幽默曲的特点，提高了他们的节奏感和音乐表现力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能跟上教学进度。
大班音乐教案《幽默曲》范例
大班音乐教案《幽默曲》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《音乐与幽默》第三节《幽默曲》。
教学内容主要包括了解幽默曲的特点及表现形式，学会欣赏和演唱幽默曲《小鸭子的梦》，通过学习幽默曲，培养幼儿的音乐兴趣和幽默感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解幽默曲的特点，认识并学会演唱幽默曲《小鸭子的梦》。
2. 技能目标：培养幼儿对音乐的感知能力和表现力，提高幼儿的歌唱水平。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的幽默感和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的特点和演唱技巧。
教学重点：学会演唱幽默曲《小鸭子的梦》，培养幼儿的音乐感知能力和幽默感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、黑板、卡片、挂图等。
学具：音乐课本、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幽默的小故事，引起幼儿对幽默曲的兴趣。
2. 讲解：介绍幽默曲的特点和表现形式，引导幼儿认识幽默曲。
3. 示范：演唱幽默曲《小鸭子的梦》，让幼儿感受幽默曲的魅力。
4. 学习：教唱《小鸭子的梦》，指导幼儿学会歌曲的旋律和歌词。
5. 练习：分组练习，互相指导，提高歌唱水平。
6. 展示：每组选代表进行歌唱展示，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 黑板左侧：书写课程名称《幽默曲》。
2. 黑板右侧：挂图展示幽默曲《小鸭子的梦》的乐谱和歌词。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱幽默曲《小鸭子的梦》。
2. 答案：歌曲《小鸭子的梦》的歌词和旋律。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述幽默故事、示范演唱、分组练习等形式，让幼儿掌握了幽默曲的特点和演唱技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后搜集其他幽默曲作品，与同学分享，提高幼儿的音乐欣赏能力。
同时，组织一次家庭音乐会，让幼儿在家庭氛围中展示自己的歌唱才能，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的把握；2. 教学过程中的导入、示范和练习环节；3. 作业设计与课后反思拓展。
2024年大班音乐教案 幽默曲 教案
2024年大班音乐教案幽默曲教案一、教学目标1.让学生了解幽默曲的特点，感受音乐带来的快乐。
2.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
3.培养学生合作、创新能力，发展学生的综合素质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会欣赏幽默曲，感受音乐的幽默感。
2.教学难点：引导学生理解幽默曲的表现手法，培养学生对音乐的敏感度。
三、教学准备1.课件：幽默曲欣赏、音乐欣赏视频。
2.乐器：钢琴、口琴、手风琴等。
3.教学道具：小熊玩具、气球等。
四、教学过程1.导入（1）教师播放一段幽默曲，让学生初步感受音乐的特点。
（2）引导学生分享听完音乐的感受，引出本节课的主题——幽默曲。
2.新课导入（1）教师简单介绍幽默曲的起源、特点及代表作品。
（2）播放不同风格的幽默曲，让学生感受音乐带来的快乐。
3.音乐欣赏（1）教师播放《幽默曲》片段，让学生边听边思考：这首曲子有哪些幽默的地方？4.实践活动（1）分组讨论：如何用生活中的物品创作一段幽默曲？（2）每组选派代表进行展示，其他学生进行评价。
5.音乐创作（1）教师出示小熊玩具，引导学生创作一段关于小熊的幽默曲。
（2）学生分组进行创作，教师给予指导。
（3）每组展示创作成果，其他学生进行评价。
（2）学生分享自己的学习心得，教师给予点评。
五、课后作业1.让学生回家后，尝试用生活中的物品创作一段幽默曲，并录制视频。
2.观看其他同学的作品，互相学习、交流。
六、教学反思1.本节课通过幽默曲的欣赏和创作，让学生感受到了音乐的魅力，提高了音乐欣赏能力。
2.学生在实践活动中，积极参与、互动交流，培养了合作精神和创新能力。
3.教师在教学中，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高了课堂效果。
附：教学资源1.《幽默曲》片段2.音乐欣赏视频3.小熊玩具4.气球等教学道具重难点补充：1.教学重点：教师通过互动问答，让学生辨别幽默曲中的音乐元素，如节奏、旋律、和声等，怎样创造幽默效果。
教学对话示例：教师：“同学们，你们在听这首曲子的时候，有没有听到哪里特别有趣的地方？”学生甲：“老师，我觉得那个突然变快的部分很好笑。
2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》中的《幽默曲》。
详细内容包括：认识并了解幽默曲的特点，学习歌曲《幽默曲》，通过音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解幽默曲的风格特点，学会演唱歌曲《幽默曲》。
2. 过程与方法：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作精神。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对音乐的兴趣，培养乐观、开朗的性格。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的节奏感和演唱技巧。
教学重点：学会演唱歌曲《幽默曲》，通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作精神。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小动物玩偶。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿模仿小动物的动作，一起做音乐游戏，引导幼儿关注音乐节奏。
2. 教学歌曲《幽默曲》：（1）教师示范演唱，幼儿跟唱。
（2）幼儿分组练习，教师指导。
（3）幼儿集体演唱，教师点评。
3. 音乐游戏：（1）使用节奏棒，让幼儿分组进行节奏练习。
（2）将幼儿分成两个队，进行音乐接龙游戏。
六、板书设计1. 幽默曲2. 歌曲歌词3. 节奏谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《幽默曲》，并分享音乐游戏的过程。
2. 答案：根据幼儿的演唱和分享，家长给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏和歌曲学习，让幼儿了解了幽默曲的特点，但部分幼儿在节奏感方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将继续进行音乐游戏，提高幼儿的节奏感。
同时，鼓励幼儿在生活中发现音乐，体验音乐带来的快乐。
重点和难点解析：1. 教学难点：幽默曲的节奏感和演唱技巧。
2. 音乐游戏的设计与实施。
3. 作业设计中的家庭参与和评价。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点：幽默曲的节奏感和演唱技巧幽默曲的节奏感和演唱技巧是本节课的核心难点。
2024年大班音乐教案《幽默曲》
2024年大班音乐教案《幽默曲》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐之旅》中的《幽默曲》。
该章节详细介绍了幽默曲的特点、节奏与旋律，通过幽默曲的学唱，让学生体验音乐带来的乐趣。
内容包括：1. 了解幽默曲的定义及特点；2. 学习幽默曲的节奏与旋律；3. 学唱幽默曲《幽默曲》。
二、教学目标1. 让学生掌握幽默曲的基本特点，能识别幽默曲的节奏与旋律；2. 培养学生的音乐审美能力，激发学生对音乐学习的兴趣；3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幽默曲的节奏与旋律学习；2. 教学重点：幽默曲的特点、学唱《幽默曲》。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片；2. 学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幽默的故事，引起学生对幽默曲的兴趣。
2. 新课内容展示：a. 介绍幽默曲的定义及特点；b. 分析幽默曲的节奏与旋律；c. 教唱《幽默曲》。
3. 实践环节：a. 学生跟随老师学唱《幽默曲》；b. 学生分组，进行幽默曲的创编活动；c. 各组展示创编成果，全班同学共同评价。
4. 例题讲解：a. 分析幽默曲中的典型节奏；b. 举例讲解幽默曲的旋律特点。
5. 随堂练习：a. 学生跟随老师演唱《幽默曲》；b. 学生自主创编幽默曲，进行展示。
六、板书设计1. 板书《幽默曲》2. 内容：a. 幽默曲的定义及特点；b. 幽默曲的节奏与旋律；c. 学唱《幽默曲》。
七、作业设计1. 作业题目：a. 演唱《幽默曲》；b. 创编一个幽默曲，并分享给家人或朋友。
2. 答案：见教材第四章《趣味音乐之旅》。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生对幽默曲的掌握程度，以及教学过程中的优点和不足；2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同欣赏幽默曲；b. 组织学生参加音乐活动，如合唱比赛、音乐剧表演等，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：幽默曲的节奏与旋律学习；2. 实践环节：学生分组进行幽默曲的创编活动；3. 作业设计：创编一个幽默曲，并分享给家人或朋友；4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》，详细内容为幽默曲《小鸭子的歌》。
通过学习这首幽默曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉幽默曲《小鸭子的歌》，并能唱出来。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和唱准音高。
重点：掌握歌曲的基本旋律和节奏，以及音乐游戏中的团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小鸭子玩偶。
2. 学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小鸭子，与幼儿互动，引导幼儿关注小鸭子的特点。
（2）教师播放幽默曲《小鸭子的歌》，让幼儿跟随音乐模仿小鸭子的动作。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《小鸭子的歌》，注意纠正音准和节奏。
（2）分组练习，让幼儿互相指导、互相学习。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示小鸭子玩偶，讲解歌曲中的节奏变化。
（2）教师示范，让幼儿跟随节奏拍手。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组用小乐器演奏《小鸭子的歌》。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
5. 音乐游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“小鸭子找朋友”的音乐游戏，培养团队协作能力。
（2）游戏过程中，鼓励幼儿创新动作，提高他们的创新能力。
（2）每组展示自己的音乐作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 课程幽默曲《小鸭子的歌》2. 歌曲旋律：五线谱及歌词3. 节奏变化：示范图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《小鸭子的歌》，并尝试用小乐器为歌曲伴奏。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，针对节奏和音准问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的幽默元素，尝试创作自己的幽默曲。
2024年大班音乐教案幽默曲教案
2024年大班音乐教案幽默曲教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班音乐教材》第七章第三节，详细内容为幽默曲的学习与欣赏。
通过学习幽默曲，使幼儿对音乐有更深入的了解，培养他们的音乐素养和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解幽默曲的特点，能区分幽默曲与其他类型的音乐。
2. 培养幼儿对音乐的感知力和欣赏能力，激发他们学习音乐的兴趣。
3. 通过幽默曲的演唱、演奏和欣赏，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的特点及演奏技巧。
教学重点：幼儿对幽默曲的感知力、欣赏能力和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、吉他、音响设备、谱架、曲谱。
学具：小型打击乐器（如小鼓、铃铛等）、歌词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以幽默的故事引入，引导幼儿关注音乐中的幽默元素。
邀请幼儿分享自己知道的幽默故事，讨论故事中的音乐元素。
2. 例题讲解（15分钟）教师播放幽默曲，让幼儿感受其节奏、旋律等特点。
分析幽默曲的曲式结构，讲解演奏技巧。
示范演奏幽默曲，邀请幼儿一起跟随演奏。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组分配一种小型打击乐器。
各小组根据曲谱，跟随教师的吉他伴奏，进行幽默曲的演奏练习。
教师巡回指导，纠正演奏中的错误。
4. 幽默曲欣赏（5分钟）教师播放一首幽默曲，让幼儿静心聆听。
邀请幼儿分享自己在欣赏过程中的感受。
5. 团队协作演唱（10分钟）教师分配歌词卡片给幼儿，指导他们按照歌词演唱幽默曲。
邀请各小组轮流上台演唱，其他幼儿为其伴奏。
六、板书设计1. 幽默曲的曲式结构图。
2. 演奏技巧要点。
3. 幽默曲歌词。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起创作一首幽默曲。
答案：可根据幼儿的创意进行创作，教师不做具体要求。
2. 作业题目：用小型打击乐器为家长演奏一首幽默曲。
答案：可根据幼儿的演奏水平，选择适当的曲目进行演奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及幼儿在演奏、演唱等方面的表现。
2024年大班音乐游戏活动教案《幽默曲》
2024年大班音乐游戏活动教案《幽默曲》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐之旅》中的《幽默曲》。
该曲是一首充满幽默感的钢琴小品，通过跳跃的旋律和富有创意的节奏，培养幼儿的音乐感知和审美能力。
详细内容包括曲子的旋律、节奏、和声以及曲式结构。
二、教学目标1. 感知和理解幽默曲的风格特点，培养幼儿的音乐鉴赏能力。
2. 学会哼唱《幽默曲》的主题旋律，提高幼儿的音乐表现力。
3. 能够通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的节奏和旋律的掌握。
教学重点：幽默曲的风格特点、旋律哼唱和音乐游戏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、曲谱。
学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以幽默的故事引入，激发幼儿的兴趣。
播放《幽默曲》，让幼儿感受音乐的幽默风格。
2. 例题讲解（10分钟）分析《幽默曲》的节奏、旋律、和声等音乐元素。
教师示范哼唱主题旋律，引导幼儿模仿学习。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行小乐器演奏，巩固幽默曲的节奏感。
画笔和彩纸创作，表现幽默曲的旋律线条。
4. 音乐游戏（10分钟）开展团队协作的音乐游戏，如“音乐接龙”、“旋律猜谜”等。
鼓励幼儿发挥创意，用肢体动作表现音乐。
幼儿展示学习成果，共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 《幽默曲》2. 内容：曲谱、主题旋律、节奏卡片、和声分析。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起哼唱《幽默曲》的主题旋律，并用小乐器为旋律伴奏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他幽默曲作品，开展家庭音乐活动，培养幼儿的音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：幽默曲的节奏和旋律的掌握。
2. 音乐游戏的开展与创意表现。
3. 作业设计与家庭音乐活动的延伸。
详细补充和说明：一、教学难点：幽默曲的节奏和旋律的掌握1. 分步骤教学：将旋律和节奏拆分成小部分，逐一教学，让幼儿逐步掌握。
大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐之旅》第三节《幽默曲》。
教学内容主要包括了解幽默曲的特点及表现形式，学习演唱一首幽默曲《小鸭子的歌》，通过音乐游戏活动，培养幼儿的音乐节奏感、协作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解幽默曲的特点，学会演唱《小鸭子的歌》。
2. 过程与方法：通过音乐游戏活动，培养幼儿的节奏感和协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对音乐的兴趣，培养乐观、开朗的性格。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幽默曲的节奏感、协作能力的培养。
2. 教学重点：《小鸭子的歌》的学唱及音乐游戏活动的开展。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、图片、小鸭子道具。
2. 学具：小乐器（如沙锤、铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小鸭子，进入教室，与幼儿互动，引导幼儿模仿小鸭子的动作。
（2）播放《小鸭子的歌》，让幼儿感受音乐，讨论音乐的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范演唱《小鸭子的歌》，让幼儿注意听节奏和歌词。
（2）分析幽默曲的特点，如：轻松愉快的节奏、有趣的故事情节等。
（3）教唱《小鸭子的歌》，逐句教唱，注意指导幼儿的发音和节奏。
3. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行合唱练习，每组演唱一句，轮流进行。
（2）进行音乐游戏活动，如：小鸭子找朋友、小鸭子跳舞等。
4. 巩固与拓展（5分钟）（1）让幼儿自由发挥，用小乐器为《小鸭子的歌》伴奏。
（2）鼓励幼儿创编新的幽默曲，分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 《幽默曲——小鸭子的歌》2. 内容：（1）幽默曲的特点：轻松愉快的节奏、有趣的故事情节（2）学唱《小鸭子的歌》（3）音乐游戏活动：小鸭子找朋友、小鸭子跳舞七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《小鸭子的歌》，并分享幽默曲的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解了幽默曲的特点，学会了演唱《小鸭子的歌》。
2024年大班音乐教案幽默曲教案及教学反思
2024年大班音乐教案幽默曲教案及教学反思一、教学内容1. 认识幽默曲：了解幽默曲的概念、起源及发展历程；2. 学习幽默曲演奏：掌握幽默曲的基本演奏技巧和表现手法。
二、教学目标1. 让学生了解幽默曲的定义、特点，培养学生对幽默曲的鉴赏能力；2. 使学生掌握幽默曲的基本演奏方法，提高学生的音乐表现力；3. 培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幽默曲的节奏感、演奏技巧的掌握；2. 教学重点：幽默曲的特点、演奏方法以及音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、吉他、电子琴、音响设备、黑板、粉笔；2. 学具：口琴、钢琴、吉他、电子琴、谱夹。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段幽默曲，让学生初步感受幽默曲的风格特点，引发学生的学习兴趣；2. 讲解：介绍幽默曲的定义、起源及发展历程，分析幽默曲的特点；3. 示范：教师现场演奏一段幽默曲，让学生直观地了解幽默曲的演奏方法；4. 练习：学生分组进行幽默曲演奏练习，教师巡回指导；5. 展示：每组学生进行演奏展示，其他学生进行评价；7. 课堂小结：对本节课所学内容进行回顾，布置课后作业。
六、板书设计1. 幽默曲的定义、特点；2. 幽默曲演奏方法；3. 课堂小结及课后作业。
七、作业设计1. 作业题目：练习一首幽默曲，并录制演奏视频；2. 答案：教师根据学生提交的视频，给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中学生对幽默曲的演奏技巧掌握程度较高，但音乐表现力仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生音乐表现力的培养；2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类音乐活动，提高学生的音乐素养，培养学生团队合作精神。
同时，引导学生关注幽默曲在生活中的应用，如电影、电视剧、动画片等，让学生更好地理解幽默曲的魅力。
重点和难点解析：1. 幽默曲的特点及演奏方法的教学；2. 学生音乐表现力的培养；3. 课堂实践环节的设置；4. 作业设计及课后反思。
大班幽默曲音乐教案
大班幽默曲音乐教案大班幽默曲音乐教案（精选16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的大班幽默曲音乐教案，希望对大家有所帮助。
大班幽默曲音乐教案篇1活动目标1、感受音乐中断奏和连奏产生的不同音乐效果。
2、探索用自然的体态动作表现断奏与连奏，进而表现音乐故事中的主要情节。
3、体验与同伴用动作进行创造表现的快乐。
活动准备1、物质准备：《幽默曲》音乐CD，故事背景图和活动图片，连奏和断奏的图谱各3张：各乐段图片标志，每段的变化动作新图谱或空白图谱，粗记号笔。
2、知识准备：幼儿懂得蝴蝶是由毛毛虫变来的。
活动过程一、创设故事情境，引导幼儿倾听想象，初步感受音乐。
1、带着问题第一遍完整倾听音乐。
师：春天到了，花园里盛开了许多花儿，两只毛毛虫爬过来玩。
它们在花园里会发生什么故事呢？别着急，这个故事就藏在一首音乐里，仔细听听，音乐里的毛毛虫发生了什么事？2、请幼儿说说自己听完音乐后的感觉和想象毛毛虫发生的故事。
二、结合故事图片，教师配乐进行讲述，引导幼儿感知故事情节与音乐的联系，进一步理解乐曲结构。
师：你们看到、听到了一个怎样的故事? 幼儿回忆刚才的情景表演，讨论音乐情节。
今天，我们要试着用手和身体来讲这个故事。
大班幽默曲音乐教案篇2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备：1、图谱《小雨的梦》2、水彩笔。
活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2）教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗？（3）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
大班音乐精品教案幽默曲精品教案及教学反思
大班音乐精品教案幽默曲精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《幽默曲》部分，详细内容包括：幽默曲的定义与特点、经典幽默曲作品欣赏、幽默曲的基本演奏技巧以及即兴创作。
二、教学目标1. 让学生了解幽默曲的定义、特点及其在音乐中的地位。
2. 培养学生欣赏幽默曲的能力，提高音乐素养。
3. 学会基本的幽默曲演奏技巧，并能进行简单的即兴创作。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的即兴创作。
教学重点：幽默曲的定义、特点及其演奏技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、投影仪。
2. 学具：口琴、钢琴、吉他等乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入通过播放一段幽默曲，让学生感受幽默曲轻松愉快的氛围，引导学生关注幽默曲的特点。
2. 理论讲解（1）介绍幽默曲的定义、特点。
（2）分析经典幽默曲作品，让学生了解幽默曲在音乐中的地位。
3. 演奏技巧讲解与示范（1）讲解幽默曲的基本演奏技巧。
（2）示范演奏，让学生直观地感受演奏技巧。
4. 随堂练习（1）学生分组，分别练习口琴、钢琴、吉他等乐器的幽默曲演奏。
（2）教师巡回指导，纠正学生演奏中的错误。
5. 即兴创作（1）教师给出主题，引导学生进行即兴创作。
（2）学生展示自己的作品，大家共同评价、讨论。
六、板书设计1. 幽默曲的定义、特点2. 经典幽默曲作品3. 幽默曲演奏技巧4. 即兴创作主题七、作业设计主题：快乐的一天2. 答案示例：（1）旋律轻松愉快，节奏明快。
（2）运用幽默曲的基本演奏技巧。
（3）时长：1分钟以内。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能掌握幽默曲的定义、特点及演奏技巧。
但部分学生在即兴创作环节表现较为拘谨，需要进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）推荐学生课后欣赏更多幽默曲作品，提高音乐素养。
（2）鼓励学生参加音乐创作比赛，锻炼自己的创作能力。
（3）组织学生进行课后交流活动，分享学习心得和经验。
重点和难点解析1. 幽默曲的定义、特点及演奏技巧的讲解。
大班音乐幽默曲教案
大班音乐幽默曲教案大班音乐幽默曲教案7篇作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的大班音乐幽默曲教案，欢迎阅读与收藏。
大班音乐幽默曲教案1教材分析：乐曲《玩偶进行曲》选自俄罗斯着名音乐家柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》。
乐曲的旋律欢快活泼、诙谐有趣。
乐曲为ABAC的结构形式，A段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点，优美活泼的旋律生动描绘了木偶兵们吹着小喇叭，昂首挺胸，神气十足的神态;B段音乐诙谐有趣，富有动感，就好象老鼠王带领一群老鼠兵东瞧瞧西看看，鬼鬼祟祟出洞捣乱的样子;接着A段又重现，表现了木偶兵在操练的紧张场面;C段的音乐激烈、变化丰富，让人仿佛亲临到激烈的战争场面，并能通过起伏的音乐来了解木偶兵与老鼠兵紧张的战况。
音乐跌宕起伏的旋律、诙谐有趣的形象以及木偶兵与老鼠兵激烈的战争场面，深深地吸引幼儿。
幼儿通过欣赏活动，有助于感受乐曲优美活泼、诙谐有趣、紧张激烈的特点，有助于提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
同时，通过世界名曲的欣赏，打开了幼儿了解世界多元文化的窗口，为今后欣赏世界名曲奠定了良好的基础。
活动目标：1、根据故事和图谱提供的'线索，初步了解作品结构及不同的旋律。
2、根据音乐特点，用不同的动作表现小木偶与小老鼠的形象。
3、体验乐曲诙谐的风格，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：1、幼儿有音乐欣赏的基础，能够分辨不同旋律的音乐2、自制教具：木偶、老鼠等音乐形象。
活动过程：1、幼儿听音乐学木偶进教室。
(点评：幼儿模仿木偶进教室，生动、有趣。
而听音乐学木偶进教室，使音乐的旋律自然地走进了幼儿的记忆，为幼儿欣赏音乐做了很好的铺垫。
)2、结合图谱欣赏音乐，引起幼儿的兴趣。
(1)幼儿听音乐教师画图谱。
大班音乐幽默曲教案
大班音乐幽默曲教案一、教学目标1.让学生感受幽默曲的风格特点，理解曲子的幽默元素。
2.培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.激发学生的创造力和想象力，增强团队协作意识。
二、教学内容1.音乐作品：《幽默曲》2.教学工具：钢琴、音响、PPT、画笔、乐器三、教学过程一、导入1.教师弹奏一段《幽默曲》，引导学生说出他们对这段音乐的感受。
二、新歌教学1.教师播放《幽默曲》全曲，让学生初步感受音乐的风格特点。
2.教师引导学生关注音乐中的幽默元素，如旋律的突然变化、节奏的快慢转换等。
3.学生跟随教师学唱《幽默曲》，注意模仿音乐中的幽默风格。
三、音乐欣赏1.教师再次播放《幽默曲》，让学生闭眼倾听，感受音乐中的画面。
3.教师引导学生用画笔描绘出他们心中的音乐画面。
四、音乐创作1.教师将学生分成若干小组，每组选出一个组长，代表小组进行音乐创作。
2.每组根据《幽默曲》的音乐特点，创作一段属于自己的幽默音乐。
3.各小组展示自己的创作，其他小组进行评价。
五、团队协作1.教师将全班分成两个大组，进行团队协作游戏。
2.游戏规则：两个大组分别演奏《幽默曲》，要求在演奏过程中，保持音乐风格的统一，同时加入自己的创意。
3.比赛结束后，教师评选出最佳团队，并给予奖励。
2.学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
七、教学评价1.教师评价：观察学生在音乐欣赏、创作和团队协作方面的表现，给予客观、公正的评价。
2.学生评价：通过自评和互评，了解自己在音乐学习中的优点和不足，不断提高自己的音乐素养。
八、教学延伸1.鼓励学生在课后继续探索幽默曲的音乐特点，欣赏更多优秀的音乐作品。
2.组织学生参加音乐比赛，展示自己的音乐才华。
九、教学反思1.教师根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。
2.教师关注学生在音乐学习中的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到自己的兴趣点。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了《幽默曲》的音乐特点，还提高了音乐欣赏能力和团队协作意识。
大班音乐游戏活动精品教案《幽默曲》含反思
大班音乐游戏活动精品教案《幽默曲》含反思一、教学内容《幽默曲》是大班音乐游戏活动重要内容，选自音乐教材第四章《快乐旋律》第二节。
本节课详细内容包括幽默曲定义、特点以及演奏方法。
通过学习幽默曲，让孩子们在愉快氛围中感受音乐魅力，提高他们音乐素养。
二、教学目标1. 让孩子们解幽默曲定义、特点，能够正确区分幽默曲与其他类型音乐。
2. 培养孩子们对音乐感知能力，提高他们节奏感和旋律感。
3. 培养孩子们团队协作能力，让他们在集体活动中体验到音乐带来快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幽默曲特点及其演奏方法。
2. 教学重点：让孩子们在实践活动中体验幽默曲魅力，提高他们音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学PPT、节奏棒、铃鼓等。
2. 学具：儿童打击乐器、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们进行一场“快乐音乐会”，邀请他们用打击乐器演奏一首熟悉歌曲，为新课学习营造轻松愉快氛围。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解幽默曲定义、特点，让孩子们解幽默曲与其他类型音乐区别。
3. 例题讲解（10分钟）演奏一首幽默曲，让孩子们感受其独特旋律和节奏，引导他们分析幽默曲特点。
4. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们进行打击乐器演奏，练习幽默曲节奏和旋律。
5. 音乐游戏活动（10分钟）设计一个“音乐接力”游戏，让孩子们用打击乐器演奏幽默曲，培养他们团队协作能力。
邀请孩子们分享自己学习心得，展示他们打击乐器演奏成果。
六、板书设计1. 幽默曲定义和特点2. 幽默曲演奏方法3. 音乐游戏活动流程七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用身边物品制作一个打击乐器，并演奏一首幽默曲。
2. 答案：根据孩子们实际情况，鼓励他们发挥创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学活动中，我注重实践情景引入，让孩子们在愉快氛围中学习幽默曲。
但在教学过程中，我发现部分孩子对幽默曲特点掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2024年大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
2024年大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《音乐与游戏》第三节《幽默曲》。
教学内容主要包括了解幽默曲的特点与结构，学习通过简单的肢体动作表现音乐节奏，以及通过音乐游戏培养团队协作能力和音乐创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握幽默曲的基本特点，能够辨别出不同类型的音乐节奏。
2. 培养学生通过肢体动作表现音乐节奏的能力，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的音乐创造力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的特点与结构，肢体动作与音乐节奏的配合。
教学重点：培养学生对音乐节奏的感知与表现力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、卡片、节奏棒、镜子。
学具：小铃铛、沙锤、彩带、手鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一段幽默曲，引导学生感受音乐的氛围，让学生分享听音乐时的感受。
教师简要介绍幽默曲的特点，引导学生关注音乐节奏的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范幽默曲的基本节奏，学生跟随教师学唱。
教师出示卡片，引导学生通过肢体动作表现音乐节奏。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种乐器，根据音乐节奏进行即兴表演。
教师巡回指导，纠正动作，引导学生相互协作。
4. 音乐游戏（10分钟）教师设计一个音乐游戏，让学生在游戏中体验幽默曲的节奏变化。
学生分组进行游戏，教师观察并给予评价。
教师邀请学生分享本节课的收获。
学生分组进行展示，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 幽默曲的特点与结构2. 音乐节奏与肢体动作的配合3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起表演幽默曲，用肢体动作表现音乐节奏。
2. 答案：学生需提交表演视频，教师评价学生在音乐节奏、肢体动作等方面的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过幽默曲的学习，学生掌握了音乐节奏的表现方法，但在团队协作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：教师可引导学生关注生活中的音乐节奏，如儿歌、动画片主题曲等，鼓励学生尝试创作自己的幽默曲。
2024年幼儿园大班音乐教案《幽默曲》
2024年幼儿园大班音乐教案《幽默曲》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《幽默曲》。
通过欣赏和演唱幽默曲，让幼儿体验音乐带来的快乐和幽默感。
二、教学目标1. 让幼儿了解幽默曲的特点，能够感受和欣赏音乐中的幽默元素。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的歌唱水平。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：幽默曲的节奏变化和音乐表现力。
重点：让幼儿掌握幽默曲的基本节奏，培养他们的音乐感知能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小动物玩偶。
学具：儿童打击乐器、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小丑，用幽默的动作和表情引起幼儿的兴趣，让他们猜猜小丑要表演什么节目。
2. 歌曲欣赏（5分钟）播放《幽默曲》，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的幽默氛围。
3. 歌曲学唱（10分钟）教师示范唱《幽默曲》，引导幼儿跟唱，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段节奏，用卡片和节奏棒进行讲解，让幼儿模仿。
5. 随堂练习（5分钟）分组进行节奏练习，让幼儿用打击乐器演奏幽默曲的节奏。
6. 歌曲表演（10分钟）教师组织幼儿进行集体表演，鼓励他们发挥创意，用动作和表情表现歌曲的幽默感。
六、板书设计1. 歌曲名：《幽默曲》2. 节奏卡片：展示歌曲中的典型节奏3. 幽默表情：展示与歌曲相关的幽默表情七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《幽默曲》，用动作和表情表现歌曲的幽默感。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习兴趣，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次家庭音乐会，邀请家长参与，让幼儿展示他们在课堂上学到的幽默曲。
同时，引导幼儿关注生活中的幽默元素，培养他们的幽默感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和参与度5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的实用性和亲子互动7. 课后反思及拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的确定1. 教师在示范演唱时，强调节奏的变化，用手势或身体动作帮助幼儿感知节奏。
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幼儿教育：________ 大班音乐游戏活动教案《幽默曲》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班音乐游戏活动教案《幽默曲》
幼儿园大班音乐教案：幽默曲
设计思路：
在那遥远的童年时代，印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气清新、阳光充足的空地上或是院子里唱着童谣，玩着游戏，相信它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆。
如今，新年即将来临，可是大街小巷却到处充满着铃儿响叮当的圣诞氛围，中国传统的民族气息却日渐地淡薄，怎样让生活在对外开放的世界中的孩子们，感受到我们中国节日的民族文化气息呢？音乐《幽默曲》的出现，让我来了教育的灵感。
我想起了我小时候玩的一些传统小游戏，如：蚊子叮，拍大麦等，其性质、曲式结构和旋律特点与朗朗上口的童谣游戏很匹配，充满着童趣，又很有上海文化特色，孩子们一定会感受到前所未有的快乐。
于是，我设计了此活动，让孩子们在游戏活动中感受曲式结构的变化和不同，激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。
而游戏和音乐的交融，使孩子们在游戏中感知着音乐，运用自己的肢体语言、身体运动与音乐齐动，使孩子们有更多的快乐体验，从而发展孩子们身体的灵活性，对音乐的灵敏性。
内容与要求：
1、借助符号、肢体来感受音乐的曲式结构和各段的情绪变化。
2、尝试根据音乐情绪选择并表现相匹配的传统游戏，体验与他人共同游戏的快乐。
活动过程：
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一、引入
1、今天我们一起来听一首小提琴曲子，你们听过小提琴曲吗？
2、听一听，有什么感觉？
二、欣赏交流
1、听了之后你有什么感觉？
2、有没有听到哪里的音乐是一样的？
3、这么美的音乐我们再来听一次，我想一边听一边画画了。
（老师边听边画）
4、我的画跟音乐像吗？哪里是一样的？
5、再听一次，用你们的小手、用身体做一做。
（幼儿边听边做，也可以和小朋友商量、合作表演。
）
三、听音乐做游戏
1、听着这个音乐，我想起了几个游戏。
（出示照片，帮助幼儿回忆游戏玩法）
2、听音乐，试试哪里的音乐玩哪个游戏。
（可以讨论、交流）
3、交流：把照片放在图释下，说明理由。
4、听音乐，试一试。
有感觉不合适的吗？调整一下。
再把重复的补上。
四、结束
听着音乐跟客人老师玩游戏。
大班音乐游戏活动教案《我和星星打电话》
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教学目标
1．理解歌曲内容。
2．能够根据歌曲的内容进行对唱。
重点难点：理解歌曲内容
环境与材料：
1．晚上和家长到户外看星星、数星星。
2．音乐录音带
重点指导：能够根据歌曲的内容进行对唱。
一次备课
复习儿歌
请幼儿一起朗诵儿歌《我和星星打电话》。
欣赏歌曲
播放歌曲录音，幼儿欣赏。
教师弹唱，幼儿跟唱。
学一学
幼儿分成两组，一组扮星星，一组扮小朋友，在教师的提示下试着学一学小
朋友和小星星的对话。
然后互换角色。
教师播放歌曲。
幼儿在音乐的引领下。
跟唱歌曲。
演一演
教师引领幼儿为每一句歌词加上动作，尝试进行表演唱。
将幼儿分成两组，前两个乐句由两组合唱。
从第一个”喂”开始，幼儿分别扮星星和小朋友，分组演唱。
引导幼儿体验角色的情绪，并用歌声和表情将其表现出来。
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幼儿教育资料
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