家国情怀 释义
表达爱国情怀的四字语和词语解释
表达爱国情怀的四字语和词语解释现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。
下面由小编给大家带来表达爱国情怀的四字语和词语解释，一起来看看吧!1、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
2、赤胆忠心：赤：比喻真纯。
形容十分忠诚。
3、披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。
也形容十分忠诚。
4、爱国一家：凡是热爱祖国的人都不分彼此，看成是一家人。
5、尽忠报国：为国家竭尽忠贞，不惜牺牲一切报效国家。
6、治国安邦：治理国家，使之太平安定。
7、忠心耿耿：耿耿：忠诚的样子。
形容非常忠诚。
8、为国捐躯：捐：献;躯：身体，指生命。
为国家牺牲生命。
9、忠肝义胆：忠心耿耿，仗义行事。
10、存亡继绝：恢复灭亡的国家，延续断绝了的贵族世家。
11、胸怀祖国，放眼世界：怀：怀藏。
胸中怀藏祖国，眼光要放远到全世界。
12、仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。
此刻泛指爱国而为**事业出力的人。
13、祖逖之誓：指晋代志士祖逖毅然立誓之事。
14、碧血丹心：形容为正义事业而牺牲的烈士。
15、美人香草：旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。
16、万里河山：河山：祖国领土。
形容国家领土幅员广阔。
17、锦绣河山：形容壮丽华美的祖国山河。
18、乃心王室：本意是忠于朝廷，后比喻爱国。
19、大好山河：山河：指国土。
无限美好的祖国国土。
20、大好河山：河山：国土。
无限美好的祖国大地。
21、精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
22、赴汤蹈火：喻不避艰险，奋勇向前。
23、以身许国：把身体献给国家。
指尽忠报国，临难不顾。
24、爱国如家：指帝王像爱抚自己的家室一样爱国爱民。
25、治国安邦：治理国家，使之太平安定。
激励文章。
26、护国佑民：扞卫国家，保护人民。
27、以身殉职：殉：为实现某一目标而献出生命。
为忠于本职工作而献出生命。
28、公而忘私：为了公事而不考虑私事，为了集体利益而不考虑个人得失。
29、浩气长存：形容一种刚直正大的精神永远长存。
家国情怀内涵
家国情怀内涵课题名称 : 乡土历史人物教学中渗透 "家国情怀 " 核心素养的实践研究根植乡土历史人物资源 ,开展家国情怀历史教学的实践研究利用乡土历史人物教学 ,培育家国情怀的实践研究。
关于如何在中学历史教学中融入乡土历史人物 ,渗透家国情怀的实践研究。
扎根乡土人物资源 ,开展家国情怀教育的实践研究基于地方人物培养初中生家国情怀素养的研究融入乡土人物资源 ,增强家国情怀素养的研究家国情怀的内涵及人物分类。
家国情怀 ,就是学习探究历史应具有的社会责任与人文追求,就是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一 ,就是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向。
通过学习,学生能够从历史的角度认识中国的国情,具有家国的情怀 ,形成对祖国的认同感 ; 能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势 , 形成对中华民族的认同感 ,具有民族自信心与自豪感 ;了解并认同中华优秀传统文化 ,认识中华文明的历史价值与现实意义;认同社会主义核心价值观 ,树立道路自信 ,理论自信 ,制度自信与文化自信 ;了解世界发展的多样性 ,理解与尊重世界各国、各民族文化传统 , 形成广阔的国际视野 ;能够确立积极进取的人生态度 ,塑造健全的人格 ,树立正确的世界观、人生观与价值观。
一、家国情怀的内涵家国情怀”就是中国优秀传统文化的基本内涵之一。
家国情怀将个人、家庭与国家链接起来 ,个体成了整体不可缺少的一部分。
就是故,我们要有全局观念、去思考与审视家国情怀的实质。
家国情怀内涵较为丰富 ,且随着时代的变迁 ,其具体内涵也会有不同程度的改变。
但其基本内涵一旦形成 ,具有一定的稳定性 ,现今家国情怀内涵主要包括家国同构、共同体意识、仁爱之情这三个维度。
其中家国同构就是其形成基础、共同体意识就是其精神动力、仁爱之情就是其情感归宿。
1、家国同构家国同构 ,就是家与国在组织结构方面所具有的共同性。
以血缘为纽带的宗法制 ,将“家”与“国”拉连在一起。
家国情怀的名言名句和解释
家国情怀的名言名句和解释1. “天下兴亡，匹夫有责。
”——这句话意味着国家的兴衰，每个普通人都有责任。
就好比一个大家庭，家里的好坏和每一个家庭成员都息息相关呀！比如在国家面临困难时，每个人都可以尽自己的一份力，做志愿者、积极配合防疫工作，这就是在为国家分担呀！2. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”——是说要在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐呀。
这就像那些为了人民幸福奋斗在一线的战士们，他们不顾自身安危，不就是先忧天下嘛！他们抢险救灾，让我们能安居乐业，这不就是后享其乐嘛！3. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”——只要对国家有利，就算是牺牲自己的生命也在所不惜，怎么能因为是祸是福就躲避或追求呢！就如同那些英勇的烈士们，面对敌人的炮火，他们可没有因为怕死而退缩啊，而是坚定地为了国家去战斗，多伟大啊！4. “捐躯赴国难，视死忽如归。
”——为了解救国家危难而献身，把死亡看得像回家一样平常。
想想那些在保家卫国战争中英勇牺牲的英雄们，他们面对死亡毫无畏惧，不就像这句话说的嘛！他们把对国家的热爱刻在了骨子里，真让人敬佩啊！5. “位卑未敢忘忧国。
”——就算自己地位低微，也不敢忘记忧念国事。
就好像一个普通的工人，虽然做着平凡的工作，但也时刻关心着国家的发展，默默地贡献自己的力量呀！6. “常思奋不顾身，而殉国家之急。
”——总是想着能够奋不顾身，为国家的急事而献身。
抗疫期间那些不顾自身被感染风险的医护人员，不就是这样嘛，奋不顾身地冲在最前面，挽救了多少生命啊！7. “恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
”——多么壮烈的情怀啊！要是没能在抗日中牺牲，都会觉得羞耻。
国家都破败成这样了，还吝惜自己的生命做什么！这不就像那些抗日英雄，为了赶出侵略者，不惜牺牲自己，他们的这种精神难道不值得我们永远铭记吗？我觉得家国情怀就是把国家当成自己的家一样去爱护、去奉献，每个人都应该有这种情怀，这样我们的国家才能更强大、更美好！。
初三年级家国情怀作文800字
初三年级家国情怀作文800字家国情怀作文篇一：古往今来，“爱国主义”“家国情怀”都是提及频率十分高的词汇。
“国”“家”顾名思义，国家，家庭。
“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家”，先大国，后小家。
从古至今，多少文人墨客歌颂祖国，心系国家。
有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”;有岳飞背上的“精忠报国”，却仍遭君主疑心，死在刀下;有陆游的初心不改，“位卑未敢忘忧国”“一身报国有万死，双鬓向人无再青”他在忍受病痛的折磨时仍心系国家，无一不透露着作者对国家的忠心和报效祖国的强烈愿望。
古时“忠”“孝”难两全，而我认为，要先有国，后才有家。
没有国，谈何家?“烈士之爱国也如家”“临患不忘国，忠也”忠孝亦可两全。
每个时代都有每个时代的骄傲。
在当今社会，人们表达家国情怀的方式也丝毫不逊色于古人。
可能不是用具体语言表达，但绝对可以用实际行动证明。
在抗日战争，解放战争中，多少男儿抛头颅洒热血，把自己年轻的生命献给了国家，虽死伤惨重，但中国人民站起来了!新中国成立之后，新中国开始迈开了前进的步伐;改革开放之后，中国大步向前跨，并且得到了许多国家的认可和赞颂。
近年来，C-919大飞机成功试飞，辽宁舰成功试飞，港珠澳大桥成功通车，并创下了多个世界之最，这让国人感到了满满的优越和自豪。
近日，中美贸易战正如火如荼的开展，美国全面提高关税，禁止华为进入5G市场……它以为中国还是几百年前那个屈辱的中国了吗?不，不是。
中国强大起来了。
我们可以自主研发不依赖外国技术，反之，国外少了中国，才是真的遗憾。
美国粮食谷物堆积滞胀，农民苦不堪言。
多个国家亦受到牵连。
我们不再是几百年前的中国了，我们有信心并且有能力相信可以做到更好。
身为新时代的青年，我们有能力有义务，以天下事为己任，为未来的发展增砖添瓦!家国情怀作文篇二：林则徐曾说：立国望西。
意思是站在中华的土地上，远望西洋。
近日，将校训中的“家乡情怀，世界眼光”改为“家国情怀，世界眼光”，这更改，在强调爱国情怀的同时，也在提醒广大学子由乡及国，拓展视野，立足祖国。
家国的情怀
家国情怀
家国情怀是指个人对家乡和国家的深厚感情和归属感，表达了个人对家乡和国家的热爱、关心和忧虑。
它反映了个体与集体、个人与社会的紧密联系和互动关系。
家国情怀源自于个人的生活经历和成长环境，包括家庭、社区、学校和国家的影响。
通过这些经历和环境，个人形成对家乡和国家的情感认同和责任感，愿意为家乡和国家的发展、繁荣和团结付出努力。
家国情怀在个人的行为和态度上表现出来，比如对家乡的文化传统和自然环境的尊重，对国家的法律和社会公德的遵守，对国家的荣誉和尊严的关注等等。
它鼓励个人积极参与社会活动，关心社会问题，为社会的进步和发展贡献力量。
家国情怀也是国家认同和民族意识的重要组成部分。
它帮助个人认识到自己不仅是家庭的一员，更是国家的一分子，有义务为国家的利益和声誉负责。
一种强烈的家国情怀还可以激发个人的奋斗精神和责任感，培养个人的公民意识和社会责任感。
总之，家国情怀是个人对家乡和国家的深切情感和归属感，表达了个人与国家和社会的紧密联系和互动关系。
它鞭策个人为家乡和国家的发展和繁荣负责任，积极参与社会活动，为社会进步和发展做出贡献。
2019五大核心素养解读精练——家国情怀(解析版)
2019五大核心素养解读精练—家国情怀(解析版)概念释疑：家国情怀是学习和探究历史应有的价值取向和人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。
学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。
课标要求：（1）在树立正确历史观的上，从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观；（2）能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感；（3）了解并认同中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，认识中华文明的历史价值和现实意义；（4）了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，形成广阔的国际视野，树立正确的文化观；（5）认同社会主义核心价值观，认识走中国特色社会主义道路是历史的必然，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；（6）能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。
课标解读：对高中学生而言，家国情怀的具体表现主要有：●树立正确的国家观，增强对祖国的认同。
●树立正确的民族观，增强对中华民族的认同，养成民族自信心和自豪感。
●树立正确的文化观，增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统。
●增强对社会主义核心价值观的认同，树立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
●确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。
高考真题1．（2018·全国卷Ⅰ，27）图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。
明朝臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”，明成祖遂厚赐外国使臣。
这表明当时A.对外交流促使中国传统绘画出现新的类型B.朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读C.海禁政策的解除促进了对外文化交流D.外来物品的传入推动了传统观念更新解析：朝臣用中国传说中的神兽“麒麟”解读长颈鹿，B正确。
爱国情怀的意思
爱国情怀的意思爱国情怀的意义什么是爱国情怀？爱国情怀是一种强烈的爱国心情和爱国情绪，是对祖国的深厚感情和忠诚，是对国家发展和安宁繁荣的期许和祈愿。
以爱国为本，弘扬爱国主义精神，是我们每个公民的责任和义务。
爱国情怀的内涵很广，既包括爱国者对国家的热爱、守护和奉献，也包括对祖国的文化、历史、民族和人民的尊敬、感恩和自豪。
首先，爱国情怀是指对国家的热爱和希望。
祖国是一个包罗万象的概念，既包含了一个政治实体，也包含了我们生活的土地、我们生存的环境等等。
所以，当我们说爱国，其实是在表达我们对这一切的真切热爱之情。
只有受过教育、明白自己生存和发展的根本需要与国家的利益深厚联系的人，才能忠于祖国，拥护祖国的利益。
其次，爱国情怀也包括对国家现状的认可与肯定。
国家的现状是一个客观的存在，在现今形势下，支持国家发展是每位公民的责任。
因此，我们应该肯定我国取得的发展成就，并对祖国的未来充满信心。
最后，爱国情怀也包括对祖国文化、历史、民族和人民的尊敬、感恩和自豪。
中国拥有悠久的历史文化，源远流长的文明，卓越的文化传统，丰富的民族文化资源。
在日常生活中，我们应该保护、传承和弘扬中华民族的文化传统，感恩祖先的智慧和付出，因此增强文化自信，培养文化素养，获得更高的精神境界。
爱国情怀在我国历史中有着重要的地位，我们所处的环境很难在西方世界找到一个类似的对待和对待母国和同胞的情怀，这种情怀对形成强大社会的凝聚力和国家的繁荣发展有着极其重要的作用。
它是国家文化的精髓，是国家统一和长治久安的基础，是国家强大的重要保障。
在日常生活中，我们每个人都应致力于弘扬爱国主义精神，从自己做起，让自己的亲身行动，为民族发展做出贡献。
我们应该请满腹热血的青年承担起继承发扬民族精神的任务，发挥出我们的才智与实践经验，让祖国更加强大和繁荣。
家国情怀 谓语
家国情怀谓语
“家国情怀”是一个名词短语，不是一个句子，因此没有谓语。
如果你想让我提供一些关于家国情怀的谓语动词，我可以为你提供以下内容：
1. 怀有：他怀有深厚的家国情怀，始终将国家和人民的利益放在首位。
2. 秉承：这位科学家秉承着家国情怀，为国家的科技事业做出了重要贡献。
3. 坚守：无论遇到什么困难，他都坚守着家国情怀，为国家的繁荣和人民的幸福而努力。
4. 传承：我们应该传承家国情怀，让这种精神在后代中继续发扬光大。
5. 弘扬：通过举办各种活动，我们可以弘扬家国情怀，增强人们的民族自豪感和爱国精神。
这些谓语动词可以帮助你更具体地描述人们对于家国情怀的态度和行为。
你可以根据具体情境和表达需要，选择合适的谓语动词来描述家国情怀。
家国情怀的历史意义和现实意义
家国情怀的历史意义和现实意义
家国情怀具有重要的历史意义和现实意义。
从历史角度来看，家国情怀是中华民族传统文化的重要组成部分。
它体现了个人对国家和民族的认同感、归属感和责任感。
在历史上，许多仁人志士以家国情怀为动力，为国家的繁荣和民族的振兴而不懈努力。
这种精神在维护国家的统一、促进社会的进步和文化的传承方面发挥了重要作用。
在现实意义方面，家国情怀对于个人和社会的发展具有积极影响。
它有助于培养个人的责任感和奉献精神，促使人们关注国家的利益和社会的发展，积极参与到国家建设和社会公益事业中。
同时，家国情怀也能够增强民族凝聚力和向心力，促进社会的和谐与稳定。
此外，在国际竞争日益激烈的今天，家国情怀也是维护国家利益和民族尊严的重要力量。
它能够激发人们的爱国热情，提高国家的竞争力和国际影响力。
总之，家国情怀是一种宝贵的精神财富，具有深远的历史意义和现实意义。
它不仅关乎个人的成长和发展，也关系到国家和民族的繁荣和进步。
我们应该弘扬和传承家国情怀，以实际行动为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
你觉得培养家国情怀可以从哪些方面入手呢？例如参与社会公益活动、学习国家历史文化等，我们可以一起讨论哦。
家国情怀 释义
传统文化中的家国情怀在中国，说不完道不尽的，正是家国情怀。
史书万卷，字里行间都是“家国”二字。
无论社会变迁沧海桑田，不管乡野小农高官巨贾，人皆知“万物本乎天，人本乎祖”的规则，都遵循“敬天法祖重社稷”的古训。
“家是最小国，国是千万家”，“我爱我的国，我爱我的家。
”有一个情感是共同的，“为什么我的眼里常含着泪水，因为我深爱着脚下的土地。
”中华民族同样属于一个伟大的、不可替代的族群。
凝聚我们这个历久弥新的伟大国度的精神资源之一，同样是那永不衰竭的家国情怀。
中国古典诗词蕴含着丰富的处世之道、人生哲理。
在快节奏、高效率的现代社会，我们有必要放慢脚步，翻翻古诗词，吟诵几句，咀嚼古人留下的思想与智慧，一同感受那亘古不变的家国情怀，一同感受“腹有诗书气自华”的精神愉悦。
我们知道有一句常用于祝福的爱情用语，叫做“执子之手、与子偕老”，实际上这句诗歌出自我国最早的一部诗歌总集《诗经·邶风·击鼓》篇：“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”，它的意思是战友们在战场上相互约定“一同生死不分离，我们相互立下誓言，手牵手，同赴战场共生死”！只是由于这句诗中“手牵手、共生死”的美好意思，后来才转用到祝福爱情。
2秦始皇统一天下之后，中原进入大一统的时代，但是边塞之患、卫国之心却一直牵动着志士仁人。
汉高祖刘邦在平定英布叛乱后，写下了《大风歌》“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？”，刘邦在这首诗当中抒发了期待着猛士守卫疆土的忧思。
《汉书》当中记载了大将霍去病在斩杀10余万匈奴部队后，汉武帝刘彻要给他建造府第，霍去病却拒绝了。
他说：“匈奴未灭，何以家为？”这句洋溢着爱国**的名言，世世代代激励着后人。
东汉《后汉书·马援传》中记载名将马援说“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”“马革裹尸”是指牺牲在战场上，用马皮把尸体包裹起来。
形容英勇杀敌，不怕死在疆场上。
对家国情怀的理解
对家国情怀的理解家是最小的国家，家是百万。
在历史的星空中，有一个朝代至关重要。
结束了五代十国的长期混战局面；在经济、教育、科技、文化等方面都达到了前所未有的高度。
它领先于世界强国，为人类文明做出了重要贡献。
同时也为璀璨的星空增添了一抹绚丽的色彩。
这个朝代是一个让人感到软弱和骄傲的朝代。
这是宋朝。
中国自古以来就有家国情怀。
就在前不久，一场突如其来的灾难席卷全球。
在这场疫情灾难面前，我们都看到了中国的强大。
我们都知道中国是世界上抗疫最快效果最好的国家。
之所以中国人民能在这场没有硝烟的战争中打出完美胜仗，是因为中国人有着浓厚的家国情怀。
宋代文人在文学和军事等方面把这一情怀表现的淋漓尽致。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹，精忠报国的抗金名将岳飞，视死如归的民族英雄文天祥。
在他们眼中国是第一位，没有国就没有家，没有国家都统一就没有家庭的美满和个人的幸福。
他们身上所表现出的家国情怀影响着世世代代都人民。
“早岁哪知世事艰，中原北望气如山。
”概括了陆游平生的心愿和志向，其忠贞勇毅令人钦敬和仰慕;“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”,承载着收复山河的心愿和梦想,涌动着诗人驰聘疆场的激情与豪情;“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”临终前陆游仍然魂牵梦系复兴大业和国家安危,耿耿忠心与日月争辉，家国情怀和民族精神已内化为陆游的一种生存方式。
与陆游比肩齐名的南宋爱国词人当属辛弃疾，辛弃疾是南宋政坛上一位壮怀伟志的豪杰，也是当时词坛上的一位“横绝六合,扫空万古”的泰斗级人物。
纵观辛弃疾的一生,恢复中原收复失地也是其诗词抒写的原点和状摹的重心。
辛弃疾虽不是久经沙场的骁勇悍将，但却多有咏史之悲怀古之殇，其所作《南乡子登京口北固亭有怀》《菩萨蛮书江西造口壁》《水龙吟登建康赏心亭》等名篇佳构，笔力雄健,风格奇崛,浸透着对故国土地和亲人的热爱和眷恋。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”,通过描写戎马生涯和军旅场景,表达了词人意欲力挽狂澜、希冀重整河山的理想追求;“追往事,叹今吾,春风不染白髭须。
中华儿女心中的家国情怀
中华儿女心中的家国情怀家，是每个人生命中最重要的纽带，是情感的港湾，更是故乡的象征。
对于中华儿女来说，家国情怀扎根在心灵深处，在江山如画的中华大地上生根发芽。
无论身在何处，我们都时刻保持着对家国的深深眷恋和坚定执着。
一、家国情怀的历史渊源中华民族有着悠久的历史，拥有灿烂的文化传统。
千百年来，中国人民砥砺奋进，谱写了不朽的篇章。
家国情怀从古至今一直贯穿于中华文化的血脉中。
例如，中国古代的文人墨客常常在诗词中表达对家国的深情厚意。
王勃的《滕王阁序》中写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”这种以家国为主题的作品，展现了中国人热爱家园的情感。
二、家国情怀的现实意义1. 热爱家乡：家国情怀使我们热爱自己的家乡。
无论是山水田园还是城市繁华，我们对家乡怀有深深的眷恋。
我们渴望回家，享受亲情、友情和邻里之间的温暖。
2. 爱护环境：家国情怀使我们关注环境保护。
我们希望居住的地方干净整洁，水清山秀。
因此，我们努力保护环境，推动可持续发展，让我们的后代也能享受到美丽的家园。
3. 弘扬传统文化：家国情怀使我们珍惜中华传统文化。
中国是一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的文化传统。
我们应该积极学习、弘扬中华传统文化，让其与时俱进、融入现代社会。
三、家国情怀的个人体验1. 留学生的感受：我曾有幸作为一名中国留学生，走出国门，去体验不同的文化。
然而，无论我身在何处，家国情怀都牢牢地扣在心上。
每次听到祖国的好消息，我都会内心激荡，为自己是中国人而自豪。
2. 游子的眷恋：曾经远离家乡的游子，对家的思乡之情更加深切。
每次回家，我都会被家乡的美景和亲人的溫暖感动得热泪盈眶。
这种对家乡的眷恋，激励着我更加努力地学习和工作，为祖国的繁荣做出贡献。
家国情怀是中华文化的重要组成部分，也是我们每个人内心深处的宝藏。
它既体现了个人对家乡、家庭的眷恋之情，也是对祖国繁荣富强的无尽祝愿。
让我们怀揣着家国情怀，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！。
学科核心素养——家国情怀
试题分析 本题考查的是对中外历史上不同时期革命歌曲的认识与理解。 (1)结合所学先判断歌曲分别与抗日战争、抗美援朝战争有关,当时所要解决的 重要问题:巴黎公社——工人阶级的政治、经济地位低下或各国无产阶级的团结 问题;抗日战争——日本侵略的加剧或中华民族的团结抗战问题;抗美援朝战争 ——美国为首的资本主义国家的军事威胁或抗击美国侵略者,维护祖国和平与安 全。(2)三首歌曲体现的共同革命精神,属于开放性设问,无固定的答案,答出团结 战斗、必胜信念、不怕牺牲等,意思相近且言之有理即可。
任务二 【联系现实——构建和谐社会】 (2)下列是同学们围绕“科技与生活”开展问卷调查后,整理出的百姓关注的 生活现象,这些现象说明了什么? ●汽车单双号限行 ●微信朋友圈点赞 ●淘宝“双十一”购物节成交额屡创新高 ●山西政府限制煤炭产能,支持清洁能源的发展 答案 积极:科技改变了人们的生活方式;科技给人类生活带来方便;科技推 动了经济发展转型。消极:科技带来环境污染,交通堵塞,能源短缺。
实现中华民族伟大统一的方针、政策与指导思想是什么?实现祖国统一的基 础前提是什么? 答案 和平统一、一国两制;用和平方式实现两岸统一,但不承诺放弃使用武 力;1995年,江泽民提出现阶段发展两岸关系,促进和平统一进程的八项主张, 是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 坚持一个中国的原则,是实现和平统一的前提。
有的社会责任和人文情怀。是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、 态度等方面的重要体现,是实现历史育人功能的重要标志。 中国古代史部分主要培养学生能够从历史的角度认识中国的具体国情,具有家国情 怀,形成对祖国的认同感。认识到中华民族多元一体格局是逐步形成的,形成对中华 民族的认同感,具有民族自信心和自豪感。中国近现代史部分主要考查民主与法治 、科学精神、国际视野等相关的教学内容,引导学生认识中国共产党在中国建设和 改革事业中所起的决定作用,树立中国特色社会主义理想信念。世界史方面主要是 培养学生增强国际意识,树立热爱和平的观念和忧患意识,等。家国情怀在中考中,常 常通过选择题、材料解析题和探究题等形式加以考查。
历史学科核心素养释义
历史学科核心素养释义一、本文概述随着全球化和信息化的快速发展，历史学科素养在培养学生的综合素质和应对未来挑战方面发挥着越来越重要的作用。
本文旨在深入解读历史学科核心素养的内涵与价值，帮助教育者更好地理解并实施历史教育，同时引导学生全面提升自身的历史学科素养。
文章将首先概述历史学科核心素养的基本概念，包括其定义、构成要素及其在教育中的地位和作用。
接着，文章将逐一分析历史学科核心素养的各个要素，探讨其对学生个人成长和社会发展的重要意义。
在此基础上，文章还将结合当前教育改革的背景，探讨如何有效培养和提升学生的历史学科核心素养，为历史教育的发展提供有益的参考。
二、历史学科核心素养的内涵历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现。
它主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。
唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。
学习和运用唯物史观，能够使学生透过历史现象认识历史发展的本质和规律，形成正确的历史观。
时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。
通过学习和运用时空观念，学生能够更好地理解历史事件的发生、发展和影响，形成对历史的整体认识。
史料实证是指通过严格的检验获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度与方法。
历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。
学习和运用史料实证，能够使学生形成重视证据的意识，学会收集、整理和辨析史料，形成历史认识。
历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。
通过对历史的解释，学生能够理解历史事件的因果关系，认识历史发展的规律，形成自己的历史认识。
家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。
表达爱国情怀的四字语和词语解释
表达爱国情怀的四字语和词语解释现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。
下面由小编给大家带来表达爱国情怀的四字语和词语解释，一起来看看吧!1、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
2、赤胆忠心：赤：比喻真纯。
形容十分忠诚。
3、披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。
也形容十分忠诚。
4、爱国一家：凡是热爱祖国的人都不分彼此，看成是一家人。
5、尽忠报国：为国家竭尽忠贞，不惜牺牲一切报效国家。
6、治国安邦：治理国家，使之太平安定。
7、忠心耿耿：耿耿：忠诚的样子。
形容非常忠诚。
8、为国捐躯：捐：献;躯：身体，指生命。
为国家牺牲生命。
9、忠肝义胆：忠心耿耿，仗义行事。
10、存亡继绝：恢复灭亡的国家，延续断绝了的贵族世家。
11、胸怀祖国，放眼世界：怀：怀藏。
胸中怀藏祖国，眼光要放远到全世界。
12、仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。
此刻泛指爱国而为**事业出力的人。
13、祖逖之誓：指晋代志士祖逖毅然立誓之事。
14、碧血丹心：形容为正义事业而牺牲的烈士。
15、美人香草：旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。
16、万里河山：河山：祖国领土。
形容国家领土幅员广阔。
17、锦绣河山：形容壮丽华美的祖国山河。
18、乃心王室：本意是忠于朝廷，后比喻爱国。
19、大好山河：山河：指国土。
无限美好的祖国国土。
20、大好河山：河山：国土。
无限美好的祖国大地。
21、精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
22、赴汤蹈火：喻不避艰险，奋勇向前。
23、以身许国：把身体献给国家。
指尽忠报国，临难不顾。
24、爱国如家：指帝王像爱抚自己的家室一样爱国爱民。
25、治国安邦：治理国家，使之太平安定。
激励文章。
26、护国佑民：扞卫国家，保护人民。
27、以身殉职：殉：为实现某一目标而献出生命。
为忠于本职工作而献出生命。
28、公而忘私：为了公事而不考虑私事，为了集体利益而不考虑个人得失。
29、浩气长存：形容一种刚直正大的精神永远长存。
家国情怀金句
家国情怀金句「家国情怀」是一个深沉而复杂的情感，承载着对家乡、国家的深情厚意。
许多伟大的文学家、政治家、思想家都曾留下了关于家国的珍贵句子，它们既能折射出个体的情感，也能反映出整个民族的意识形态。
下面就让我们来看看一些家国情怀的金句，感受其力量和情感。
1. "家和万事兴" - 这个古老的谚语反映了中国传统文化中家庭和睦和国家繁荣之间的密切关系。
只有家庭和睦，国家才能兴旺。
这句话提醒了我们要从家庭做起，为国家的繁荣努力奋斗。
2. "梦里不知身是客，一晌贪欢" - 这句出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。
诗中写道，在异乡他乡，我们常常感到无助和孤独。
这句诗反映了游子在外多年后对家乡的思念之情，也唤起了我们对故土的深情。
3. "国破山河在，城春草木深" - 这是宋代文学家陆游在《秋夕》中的名句。
诗中写道：尽管国家沦陷，但山河依旧，城里的春天不曾改变。
这句诗表达了作者对国家的关切和对故乡的眷恋。
4. "海内存知己，天涯若比邻" - 这句话出自明代文学家王勃的《滕王阁序》。
这句诗描绘了两位好友即便相隔千里，也能心心相通的场景。
它充满了友情和对家乡的思念之情。
5. "世上只有妈妈好" - 这是一首深受中国人喜爱的儿歌歌词。
这句歌词表达了对母爱的赞美和感恩之情。
母亲是孩子一生中最亲密、最敬爱的人，也是我们对家的最初感知。
6. "哪儿是故乡，都是故乡" - 这句话出自现代作家林海音的小说《稻草人》。
虽然故乡常常是一个地点，但我们的故乡可以是任何地方。
这句话提醒我们要坚守自己的价值观，不论身在何处，都要心怀故乡。
7. "不问青山依旧在，几度夕阳红过" - 这是诗人陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中的名句。
尽管岁月流转，但我们要相信山河永远在，夕阳依旧照耀故乡。
这句话给予了我们希望和力量，让我们勇敢面对生活的挑战。
有关于表达爱国情怀的成语和成语解释
有关于表达爱国情怀的成语和成语解释黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。
所以我们要有一颗爱国之心。
下面由小编给大家带来有关于表达爱国情怀的成语和成语解释，一起来看看吧!1、忠心义胆：忠心耿耿，仗义行事。
2、气壮山河：形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
3、以身殉国：忠于自我的国家而献出生命。
4、赤胆忠心：形容十分忠诚。
5、保家卫国：保卫家乡和祖国。
6、赴汤蹈火：喻不避艰险，奋勇向前。
7、披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。
也形容十分忠诚。
8、存亡继绝：恢复灭亡的国家，延续断绝了的贵族世家。
9、救亡图存：拯救国家的危亡，谋求国家的生存。
10、于家为国：为国家为人民。
11、美人香草：旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。
12、忧国忘家：因忧虑国事而不考虑自己的家事。
13、锦绣河山：形容壮丽华美的祖国山河。
14、为国捐躯：为国家牺牲生命。
15、以身殉国：忠于自己的国家而献出生命。
16、赤子之心：赤子：初生的婴儿。
比喻人心地纯洁善良。
17、赤胆忠心：赤：比喻真纯。
形容十分忠诚。
18、忠心耿耿：忠诚的样貌。
形容十分忠诚。
19、忠肝义胆：忠心耿耿，仗义行事。
20、祖逖之誓：指晋代志士祖逖毅然立誓之事。
21、光复旧物：指收复曾被敌人侵占的祖国山河。
22、楚囊之情：指爱国之情。
23、忠心耿耿：忠诚的样子。
形容非常忠诚。
24、万里河山：河山：祖国领土。
形容国家领土幅员广阔。
25、大好山河：山河：指国土。
无限美好的祖国国土。
26、全心全意：投入全部精力，毫无保留。
27、毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。
28、光复旧京：光复：恢复。
指收复曾被敌人侵占的祖国山河。
29、忠君报国：忠于君主，报效国家。
30、舍身为国：为国家牺牲自我的生命。
31、为国尽忠：永远忠诚于国家。
32、见危授命：在危急关头勇于献出自己的生命。
33、爱国一家：凡是热爱祖国的人都不分彼此，看成是一家人。
34、香草美人：旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。
从经典诗句中体悟家国情怀
从经典诗句中体悟家国情怀家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一。
其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下；既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。
中国灿烂的诗词文化包罗万象，但是家国情怀是永恒的主题，我们可以从一些经典诗句中体悟诗人的家国情怀。
①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，甘愿俯下身子为老百姓做孺子牛。
这句诗展现了鲁迅爱憎分明，为人民甘愿鞠躬尽瘁死而后已的高尚品德。
诗句出处：《自嘲》【现代】鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
②些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
像我们为这些地位低下的小官吏，老百姓的每一件小事都会像枝叶一样牵动着我们的感情。
这体现了郑板桥心系百姓、关心百姓冷暖的为官之道。
诗句出处：《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》【清代】郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
我长长地叹息着擦拭着心酸的眼泪，哀叹的是百姓的生活是多么艰辛。
这体现了伟大爱国诗人屈原忠君爱国、体恤同情百姓疾苦的高贵情操。
诗句出处：【战国】屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
④不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
不要人夸赞它的颜色好看，只留下清新淡雅的香气充盈天地之间。
这体现了诗人王冕不媚世俗、不求功名，傲然卓立，堂堂正正做人，清清白白做事的人生态度。
诗句出处：《墨梅》【元代】王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
总有一天，我能够乘长风破巨浪，挂起高高的云帆，在沧海浊浪中勇往直前！这体现了大诗人李白高昂乐观、豪迈自信的心态，相信自己总有一天会实现理想抱负。
爱国主义情怀
爱国主义情怀爱国主义是一种强烈的国家意识和使命感，是每个公民内心深处的情感归属。
爱国主义情怀是指对自己的祖国充满热爱、忠诚和责任心的情感和态度。
它反映了人们对祖国的关心、思念、热爱和忠诚，是中华民族共同的精神家园。
一、爱国主义情怀的内涵爱国主义情怀包含着对祖国的热爱、对民族的自豪感、对历史文化的传承以及对未来发展的预期等多方面的内容：1. 对祖国的热爱与忠诚爱国主义情怀中最根本的内容是对祖国的热爱与忠诚。
祖国是一个人生长的土壤，是人民共同的家园。
无论在哪里，无论身在何时，对祖国的深情厚意和对民族的自豪感都不会改变。
2. 民族的自豪感民族的自豪感源自于对民族历史和文化的传统的认同与尊重。
每个民族都有自己的独特特色和文化传统，正是这些传统让一个民族在历史长河中独具魅力。
因此，保持民族自豪感是爱国主义情怀的表现之一。
3. 对历史文化的传承爱国主义情怀还包括对历史和文化的传承与弘扬。
历史和文化是一个国家的根基，是国家繁荣发展的重要支撑。
爱国主义者应该尊重历史，传承传统文化，努力弘扬民族精神，继承历史文化的光辉传统。
4. 对未来发展的预期爱国主义情怀还包括对国家未来发展的关注和期望。
每个国家都在不断发展壮大，爱国主义者应当为国家的发展贡献自己的力量，并对未来的美好前景保持乐观和期待。
二、培养和弘扬爱国主义情怀的重要性培养和弘扬爱国主义情怀对一个国家和人民的发展至关重要。
1. 培养团结合作的意识爱国主义情怀可以促使人们树立起团结合作的意识，形成一个强大的集体力量。
当人们心怀爱国主义情怀，就会主动为国家的利益和发展做出贡献，促进社会的和谐稳定。
2. 培养自强不息的品质爱国主义情怀可以激发人们的自强不息的品质。
只有热爱自己的祖国，才会苦难与祖国同在，积极为祖国的发展奉献自己的智慧和力量，追求自身的全面发展。
3. 培养文明乡风社风弘扬爱国主义情怀也意味着培养良好的文明乡风社风。
爱国主义者要具备良好的道德品质和行为习惯，自觉遵守国家和社会的各项规则，树立以人为本、和谐共处的社会氛围。
家国情怀中心论点三个
家国情怀中心论点三个
1. 爱国主义：爱国是指对祖国的深厚感情和忠诚，是一个国家不可或缺的核心价值观。
爱国主义是培养公民良好思想道德品质和履行公民责任的必然要求，同时也是实现国家繁荣富强的重要保障。
2. 社会责任：社会责任是指一个人或一个机构对社会福祉、环境卫生、企业文化、职业道德等方面承担的义务和责任。
家国情怀教育应该强调公民社会责任的重要性，推动全社会形成关注社会民生、尊重社会公义、共建共享社会价值的社会氛围。
3. 文化自信：文化自信是指对文化的自豪、自信、自尊和自觉。
在全球化的时代，文化自信对于传承和发展中华文化具有重要意义。
在家国情怀教育中，应加强对中华传统文化的传承和弘扬，促进中华文化的传播和创新，提高人们对中国文化的认识和理解。
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传统文化中的家国情怀在中国，说不完道不尽的，正是家国情怀。
史书万卷，字里行间都是“家国”二字。
无论社会变迁沧海桑田，不管乡野小农高官巨贾，人皆知“万物本乎天，人本乎祖”的规则，都遵循“敬天法祖重社稷”的古训。
“家是最小国，国是千万家”，“我爱我的国，我爱我的家。
”有一个情感是共同的，“为什么我的眼里常含着泪水，因为我深爱着脚下的土地。
”中华民族同样属于一个伟大的、不可替代的族群。
凝聚我们这个历久弥新的伟大国度的精神资源之一，同样是那永不衰竭的家国情怀。
中国古典诗词蕴含着丰富的处世之道、人生哲理。
在快节奏、高效率的现代社会，我们有必要放慢脚步，翻翻古诗词，吟诵几句，咀嚼古人留下的思想与智慧，一同感受那亘古不变的家国情怀，一同感受“腹有诗书气自华”的精神愉悦。
我们知道有一句常用于祝福的爱情用语，叫做“执子之手、与子偕老”，实际上这句诗歌出自我国最早的一部诗歌总集《诗经·邶风·击鼓》篇：“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”，它的意思是战友们在战场上相互约定“一同生死不分离，我们相互立下誓言，手牵手，同赴战场共生死”！只是由于这句诗中“手牵手、共生死”的美好意思，后来才转用到祝福爱情。
2秦始皇统一天下之后，中原进入大一统的时代，但是边塞之患、卫国之心却一直牵动着志士仁人。
汉高祖刘邦在平定英布叛乱后，写下了《大风歌》“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？”，刘邦在这首诗当中抒发了期待着猛士守卫疆土的忧思。
《汉书》当中记载了大将霍去病在斩杀10余万匈奴部队后，汉武帝刘彻要给他建造府第，霍去病却拒绝了。
他说：“匈奴未灭，何以家为？”这句洋溢着爱国**的名言，世世代代激励着后人。
东汉《后汉书·马援传》中记载名将马援说“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”“马革裹尸”是指牺牲在战场上，用马皮把尸体包裹起来。
形容英勇杀敌，不怕死在疆场上。
《后汉书·窦宪》中记载了另一位大将窦宪，他率精兵一万多，与北单于在稽落山(今蒙古境内杭爱山)作战，大破敌军。
敌众溃散，单于逃走。
此役，共斩杀名王以下将士一万三千多人，俘获马、牛、羊、驼百余万头，来降者八十一部，前后二十多万人。
窦宪、耿秉遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭。
“勒功”，就是把记功文字刻在石上，即刻石记功，亦指建立或成就功勋。
3中国是诗歌的国度，唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响。
唐诗中的边塞诗是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。
其中体现出的保家卫国情怀更是让人为之动容，优秀诗作不胜枚举，有王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪气干云；有李白的“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的英迈之气；有杜甫的“挽弓当挽强，用箭当用长”的慷慨誓言；有李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”血战勇气；也有王昌龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的决绝之心！这一切，不仅是诗人，也是中华儿女血性报国家国情怀的高度体现。
4强大如唐有士子发出如此卫国誓言，积弱有宋亦有扩疆复国之丹心。
北宋时期著名的文学家、政治家、同时也是军事家的范仲淹为后人留下了一首千古流传的《渔家傲》，他在词中写道：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
”这首词慷慨雄放，诗人把边关将士虽具思乡之情，更渴望为国建功立业之情完美地统一在一起，把有关家、国、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。
从宋词的历史上说，这首词沉雄开阔的意境和苍凉悲壮的气概，对苏轼、辛弃疾等也有影响。
南宋由于北方故土尽失，涌现了一大批爱国主义诗人，陆游留下了“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
”发了“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的忧国忧民情怀。
南宋的主战派将领辛弃疾，在《破阵子》中用“了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！”抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；用“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”抒发了作者“烈士暮年，壮心不已“的可贵精神。
我们熟悉的另一位主战派将领岳飞，在《满江红》中更是用“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙！”这首词以雷贯火燃之笔一气旋折，具有撼人心魄的艺术魅力，因而一向广为传诵，不断激发起人们的爱国心与报国情。
抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音，感染了无数中华儿女。
南宋末年，组织抗元义军队伍的文臣文天祥在《过零丁洋》一诗中留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。
5明清两朝来寇渐繁，民族之血性亦见浓稠坚定。
明朝大败瓦剌之军，迎回明英宗的于谦，在他的《石灰吟》中写道“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，这是何等的磊落情怀！明朝抗倭名将、民族英雄戚继光在他的《马上作》一诗中写道“一年三百六十日，多是横戈马上行。
”这首诗不仅写出了诗人紧张激烈的戎马生涯，更描绘出了一个心怀天下，为了国家的安宁，不惜万里奔波的英雄形象。
到了清朝末年，爱国诗人丘逢甲，清政府割台湾给日本时，他曾领导义军抗日，表现了崇高的民族气节。
失败后退到大陆，他心怀故土，想起家乡被侵略者占领，家愁国恨交织在一起，留下了“四百万人同一哭，去年今日割台湾”无限遗憾！清末邹容出身于富裕家庭，他本来可以继传祖业，然后幸福、快乐地度过他的整个人生。
可是他为了让祖国能冲破封建桎梏，摆脱列强控制，建立新秩序，走上富强之路，置自己的生死于不顾。
尽管困难重重，历尽艰险，但他仍然坚持不懈，不屈不挠，冲在革命的前沿，牺牲时年仅20岁。
难怪毛泽东**称邹容为“革命军中马前卒”。
清朝末年，被誉为“绍兴三杰”的秋瑾、鲁迅和周恩来中的鉴湖女侠秋瑾，在她的《对酒》一诗中写道“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，表达了诗人愿意将一腔革命的热血献于祖国，即使是牺牲，这热血洒出去也会如苌弘那样化作碧绿的波涛。
全诗充溢着革命的豪情，闪烁着爱国主义和革命英雄主义的光辉。
“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。
”两千多年前，这段论述在《大学》里的文字，将国家、社会、家庭和个人串连成一个密不可分的整体。
这种被称“家国情怀”的情感，奠定了国人修身、齐家、治国、平天下的道德理想和行为准则。
数千年来，无数英雄志士就是在这种情怀的熏陶和指引下，怀抱着保家卫国、济世安民的理想上下求索，慷慨以赴，从容适变。
“家国情怀”是一个人对国家和人民的深情大爱，是对国家富强、人民幸福的理想追求。
它是对自己国家高度的认同感、归属感、责任感和使命感的体现，是一种深层次的文化。
家国情怀的文学体现摘要：自古以来，有关家国情怀的文学现象在中国不仅如此，同时在国外也有所体现，这是一种跨文化的文学现象。
本文主要从女性的责任、难遣的乡愁、对月的寄托三方面描写家国情怀在中外的具体体现，以表现那些远离故土的人对家国的眷恋之情。
中国论文网/9/view-4252746.htm关键词：家国情怀；跨文化；文学现象近年来，跨文化的文学现象逐渐受到学界的关注。
复旦大学著名教授陈思和说：“跨文化的文学现象指不受文化差异限制的文学共通现象，即文化的存在从来就不是孤立的、隔绝的，反而时不时地发现不同时代、不同地域、不同文化背景中所产生的文学作品具有某种相似性和共通性。
”它的形成主要有两方面的原因：一是不同的民族之间进行文化的交流而形成的结果；二是由于人类社会历史发展的一致性和规律性。
本文主要从女性的责任、难遣的乡愁、对月的寄托三方面来阐述家国情怀在我国和国外的具体表现。
一、女性的情怀在中国历史上，中国传统社会中女性总是被排除在公共事务之外，被限制在家庭之内。
而这两部作品的女主人公，却都同时担当了保家卫国的责任和义务。
一是在中国脍炙人口、家喻户晓，作为“乐府双壁”之一的《木兰诗》。
一千多年以来，木兰的形象在众口相传和文艺改编中不断推陈出新，得到扩展和充实。
《木兰诗》全诗62句，352个字，向世人生动的展示了一个毅然抉择“愿为市鞍马，从此替爷征”的巾帼英雄。
通过对花木兰12年的女扮男装，在沙场出生入死的描写，宣扬了中国妇女勇于牺牲个人幸福，承担国家社稷责任的献身精神。
二是法国17世纪古典主义作家高乃依的《熙德》，描写男女主人公在义务与爱情的冲突中所作出的选择。
剧本写出了男女主人公面对履行为父报仇的义务而产生的内心冲突，罗狄克为父复仇，杀了施曼娜的父亲，施曼娜别无兄长，要为父复仇，就必须置自己的恋人罗狄克于死地。
关键时刻罗狄克为国立功，击退摩尔人的入侵。
最后，施曼娜听从国王的调解，一对有情人终成眷属。
两部作品中女性都是作品的中心人物形象，都处于矛盾冲突的漩涡中。
《木兰诗》中的花木兰最初出现于读者视域的是一个安分于传统女性位置的形象：“唧唧复唧唧，木兰当户织。
”然而一场即将到来的大战改写了木兰闺阁女儿的身份与经历：“昨日见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。
”父老无兄的严峻现实迫使木兰铤而走险决定代父从军，随后便开始了她“朔气传金柝，寒光照铁衣”的军旅生活。
作品淡化了诸多矛盾冲突，而把笔墨放在木兰从军生活的描写上，衬托出这个富有传奇色彩的女英雄的光辉形象。
而17世纪古典主义戏剧推崇理性和意志的力量，强调以理性去引导、规范个人情感，《熙德》的故事框架和人物的心理活动及行动正体现了这一思想。
义务与情感这一不可调和的矛盾的化解过程，体现了古典主义文艺思想：只有遵从理性的引导，做到个人利益服从君权神圣的国家利益，女性方能获得真正的荣誉和幸福。
正因为如此，《熙德》成为古典主义的第一部典范作品。
花木兰形象的塑造使“国家有难，匹夫有责”也成为了中国女性的理想追求。
而施曼娜之所以成为古典主义英雄，是因为她满足了古典主义的期望。
两部作品都彰显了国家利益高于一切的高尚思想，使得传统的女性美德增添了新的内涵。
二、难遣的乡愁古往今来，由于战争或其他原因，背井离乡的人比比皆是。
于是，乡愁成为文学写作的常见主题。
“乡愁”主要是对家乡的感情和思念，是一种对家乡眷恋的情感状态。
对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。
远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉、移民，谁都会思念自己的故土家乡。
崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的询问、李白《静夜思》里“举头望明月，低头思故乡”的沉思、宋之问《渡汉江》“近乡情更怯，不敢问来人”的胆怯以及《天净沙？秋思》“古道西风瘦马，断肠人在天涯”的悲凉都成了描写乡愁的经典。
但中国文学史上，只有一位作家被称之为“乡愁诗人”，他就是余光中。
世人享誉最盛、传唱最广的作品就是《乡愁》。
《乡愁》作于1972年，余光中虽然身居海岛，但是作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感和民族感。