赏析句子角度

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赏析句子的角度

赏析句子的角度
赏析句子可以从以下几个角度进行：
1.结构和语法角度：分析句子的句型、语法结构和修辞手法等。

可以观察句子的主谓宾结构、并列、从句、倒装等特点，以及运用了
什么样的修辞手法，如比喻、排比、夸张等。

2.语义和表达角度：探讨句子所表达的意义、信息传递和修饰手法。

分析句子中的词语意义、词性、搭配关系，以及句子所要表达的
主题、情感、观点等。

也可以关注句子中的修饰词、描写方法和比较
手法等。

3.文学和艺术角度：从文学和艺术的角度欣赏句子的美感和艺术性。

探究句子中的意象、隐喻、意境等美学元素，以及节奏、韵律和
韵味等音乐性表现。

这个角度注重句子的表现力、感染力和审美效果。

这些角度可以互相结合，综合分析一句句子，深入探讨其内涵和
形式，从中体会到语言的魅力和表达的艺术性。

如何赏析文章中的精美语句

第三：从句式特点来看一些特殊句式的表达效果。
四种句式的特点：短句：节奏紧凑，表意简洁、明快有力；长句：节奏舒缓，表意严密、逻辑性强，整句：形式整齐，气势贯通，音节和谐；散句：灵活自然以从两方面
来进行，一是结构上，二是内容上。
一、结构方面：结构方面的作用可以
根据句子在文中的位置来确定
1、在开篇或者段首，那么它的作用就是总领全文，引出下文，开门见山，开篇点题，领起下文等；
2、如果在中间，那应该是过渡，承上启下，为下文埋伏笔，作铺垫等；
3、如果在末尾，就应当是总结全文，呼应开学，首尾呼应，点明文章主旨，揭示文章中心，升华情感，深化中心等。
二、内容方面：主要可以从修辞、描写方法或角度、句式特点等三个方面来归纳
第一：从修辞方面入手，分析句子的表达效果。
常见的修辞手法有：比喻、比拟、借代、排比、对偶、夸张、对比、反问、设问、反语、双关等
第二：从描写角度或方法去分析句子的表达作用。
描写可以分为：环境描写，人物描写。环境描写又可分为自然环境即景物描写和社会环境描写。

不同角度的句子赏析

考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

1.从修辞的角度赏析。

常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

（《从百草园到三味书屋》）赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听的特点，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣，表达了作者对童年的怀念之情。

例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。

它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

赏析:作者运用排比句式，增强了气势以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口，表达了作者。

例句3．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目（第15题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。

2.从特殊句式入手赏析。

（1）从句式特点入手赏析。

常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

例句4：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

如何赏析句子(精选11篇)

如何赏析句子〔精选11篇〕篇1：赏析句子赏析赏析是鉴赏的一个过程，是实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经历、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。

赏析句子的方法1、它的修辞手法,2、对整个文章或者是情节的作用,3、表达了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,4、它提醒的道理或给人的启示5、它在文章构造中的作用6、句式特点、富有表现力的词语分析^p例句赏析例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙欲睡似的。

”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温顺的情态。

例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。

”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

例句3：“森林是宏伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来似一片绿色的海，夜静如一堵巩固的墙。

”赏析：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。

透过字表，我们可以领会到作者对森林的喜欢与赞赏之情。

例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。

坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便大方地抚爱它们。

”赏析：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的比照，很自然地引出下文。

[赏析句子]篇2：赏析句子桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼.――张爱玲《秋雨》赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清.这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌.赏析：该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满活力的景象.句子:风吹弯了路旁的树木，撕碎了商户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着突然直驰，像惊狂了的精灵，扯天扯地地疾走，突然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎么好而决定乱撞的恶魔，突然横扫，乘其不备地袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线赏析：运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把风比作“惊狂了的精灵”、“不知怎么好而决定乱撞的恶魔”，“唱着、叫着、吼着”是拟人的手法，生动传神地写出了狂风肆虐的情形，增强语言的气势和表达效果。

如何赏析句子

如何赏析句子在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。

正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。

因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。

于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。

那么，赏析句子的角度有哪些呢？考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果〔或“表达作用”〕。

一、句子赏析的切入点〔一〕从语言表达上看句子考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

1.从修辞的角度赏析。

常见的修辞有8种〔比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问〕，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

〔《从百草园到三味书屋》〕赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

例句2:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。

它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动乱，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

例句3．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目〔第15题〕：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

句子赏析的角度方法

句子赏析的角度方法常见的修辞有八种比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

1如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

把。

比作。

生动形象地写出了。

物的。

特点，表达了作者的。

感情。

2又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

强调了。

物的。

特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的。

之情。

3拟人的作用：赋予。

以人的动作情感，生动形象写出了。

特点，表达了作者的。

之情。

4对比的作用：通过。

与。

相比，突出了。

的。

特点，表达了作者的。

之情。

例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

《从百草园到三味书屋》赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。

它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

例句3.2021南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》节选中的题目第15题：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。

4 诗歌句子赏析的角度及赏析示例

烘托
以乐景写哀情
春花秋月何时了？往事知多少。
“春花秋月”是美好的事物，但由于词人此刻已是阶下囚，良辰美景，恰恰反衬出词人心中的家国之痛。
以乐景写乐情
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
诗人策马奔腾在春花烂漫的长安道上，一天的时间就把长安城的美景看完了。活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态。
以哀景写哀情
夕阳西下，断肠人在天涯。
太阳快要落山了，极度思乡的游子还流浪在外边。以“夕阳”烘托出游子内心的悲凉。
以小见大
利用小角度、小场面、小事件，来表现大主题和大道理，给人生动可感的形象。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
以“二乔”的命运暗示东吴的命运，以小见大，从反面落笔，假设周瑜的失败及可能引发的不良后果，认为历史上英雄的成功都需要某种机遇，借史实表达胸中的抑郁不平之气。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
通过“花落”“燕归”等自然景象变化的不可阻挡来抒发诗人对时光流逝的慨叹。
寓情于景、情景交融：指将感情融入特定的自然景物或生活场景之中，借对它的描摹刻画来抒发情感。
乡书何处达？归雁洛阳边。
诗人漂泊在外，看到归雁南飞的悲凉之景，勾起了对亲人的思念之情。
托物言志：通过对事物的描述，表现自己的志向和意愿。
反复
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
运用叠字，不见一个“愁”字，却字字含愁，声声是愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果。
2.表现手法角度：
表现手法
含义/种类
举例
具体分析
虚实相生
虚中有实、实中有虚
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。
前两句写早春的新柳黄黄的叶子冲寒而出，是眼前的实景，是实写。后两句写想象中长安百花似锦，看花人络绎不绝的场面是虚景，虚景与实景形成鲜明的对比，更加反衬出作者对早春景色的喜爱。

什么是赏析句子

什么是赏析句子
首先，赏析句子需要从语言的角度进行分析。

每个句子都是由词语组成的，而
词语又是语言的基本单位。

因此，在赏析句子时，我们需要关注句子中的词语选择、搭配和运用。

例如，我们可以分析句子中的修辞手法、修辞格和语言风格等方面，从而揭示出句子所蕴含的丰富意蕴。

通过对句子语言的细致分析，我们可以更好地理解句子所表达的含义和作者的写作意图。

其次，赏析句子需要从文学的角度进行解读。

文学作品是艺术家用语言表达思
想情感的载体，而句子是构成文学作品的基本单元。

因此，赏析句子也就是赏析文学作品的微观视角。

我们可以从句子中挖掘出作者的情感态度、思想观念和艺术追求，进而揭示出作品的深层内涵。

通过对句子的赏析，我们可以深入理解文学作品的艺术特点和价值，领略其独特的魅力。

此外，赏析句子还需要从逻辑的角度进行推理。

句子是思想的表达，是作者思
维的逻辑呈现。

因此，赏析句子也就是赏析作者的思维方式和逻辑结构。

我们可以通过分析句子的逻辑关系、表达方式和推理过程，来揭示作者的思维脉络和论证思路。

通过对句子逻辑的赏析，我们可以更好地理解作者的观点和论证，从而深入领会作品所要传达的思想内涵。

综上所述，赏析句子是一项需要细致入微的工作，它涉及语言、文学和逻辑等
多个方面。

通过对句子的赏析，我们可以更好地理解文学作品的内涵和艺术价值，提高自己的审美情趣和文学修养。

因此，我们应该重视对句子的赏析，不断提升自己的赏析能力，从而更好地欣赏和理解优秀的文学作品。

赏析句子角度

赏析句子角度
赏析句子的角度如下：
1、从语言表达上看句子：
以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

2、从内容情感上看句子：
每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。

在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

3、从写作方法上看句子：
这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

句子的句型如下：
按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。

依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。

非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。

句子赏析的角度和方法

句子赏析的角度战要收之阳早格格创做一、句子赏析的切进面（角度）：1.抓关键词汇语赏析句子.2.从建辞的角度赏析句子.二、赏析句子的要收1. 从句式进脚罕睹的几种句式表白效验为：A 疑问句，吸引读者，制制悬念B 设问句，指示注意，激励思索C 反问句，加强语气D 叹息句，抒情热烈.赏析要收；那是个......句，表白了......（效率）2.抓关键词汇语赏析句子.⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.”一个“悬”字将星星挂正在空中而无所依绊的情态死动天形貌出去；“半明半昧”写出了海上瞅到的繁星有一些光明，却又有些昏暗，那温战的光明使人爆收接近之感，让人好像徐徐天陶醉其中，情不自禁喜爱之情.⑵词汇语赏析步调：①从句子中找出死动局里的动词汇、形容词汇、四字词汇语；②赏析要收；“........”一词汇，写出了.........的特性或者实量，表白了做家........的思维感情.⑶示例：①、赏析动词汇：“扫开一齐雪，暴露大天，用一收短棒收起部分大的竹筛去，底下洒些秕谷，棒上系一条少绳，人近近天牵着，瞅鸟雀下去啄食，走到竹筛底下的时间，将绳子一推，便罩住了.”问案：“扫、露、收、洒、系、牵、瞅、啄、走、推、罩”那几个动词汇，准确死动而又极有条理天写出了雪天捕鸟的齐历程，表示了孩子们捕鸟时紧弛等待、充谦期视及留神审慎的情景.②、赏析形容词汇“碧绿的菜畦，光润的石井栏，下大的白荚树，紫白的桑葚，肥肥的黄蜂，沉捷的喊天子（云雀）忽然从草间曲窜背云霄里去了”如果把名词汇前里的形容词汇抽掉，效验会有何分歧？问案：如果把“碧绿的、光润的、下大的、紫白的、肥肥的、沉捷的”那些形容词汇抽掉，便使实物缺少了色彩、形状战神态，便不本文死动、局里、简曲了.3. 从建辞的角度赏析句子.第一类：比圆句⑴比圆是用简曲的、浅隐的、死知的实物或者情境，去比圆另一个抽象的、下深的、死疏的实物或者情境的一种建辞脚法.效率：使被形貌的人、物、理的特性越收明隐超过，使谈话越收死动局里.（赏析要收：死动局里天写出（或者描画）了......（对于象）的......特性.）比圆有本量、喻体、喻词汇三部分组成，又有明喻、暗喻、借喻之分.比圆：①露似珍珠月似弓.明喻——出现本量、喻体、喻词汇②阳光下衰开的百合花便是您暴虐的笑容. 暗喻——出现本量、喻体、喻词汇③二只小虫子皆淹出正在老紧树黄色的泪珠里. 借喻——只出现喻体⑵示例：“徐徐天，尔的眼睛朦胧了，尔佳像瞅睹无数萤火虫正在尔的周围飞翔”本句把“无数的星星”（本量）比圆成“无数的萤火虫正在尔的周围飞翔”（喻体），死动局里天写出了尔眼睛朦胧时所睹到的星星摇摇欲坠的情态，富多情趣.第二类：拟人句⑴拟人是把物当成人去写，给予物以人的动做、止为、思维、感情、活动等.效率：超过局里特性，表白感情色彩，使谈话死动局里.（赏析要收：死动局里天写出了......（对于象）......特性.）⑵示例：“尔视着那许多认识的星，尔好像瞅睹它们正在对于尔眨眼，尔好像听睹它们正在小声谈话”.本句使用了拟人的建辞脚法，给予星星以人的动做（谈话）、神态（霎眼）.那样写，死动局里天写出了“尔”朦胧的眼睛中群星闪烁的情形，及“尔”取星星的知心、伙陪之情，让人爆收无贫的遐念.第三类：排比句⑴排比:用一连串实量相关、结构类似的句子去表示强调战一层层的深进.排比的效率：巩固语势、加强语气、超过语意，有一挥而就之感，巩固熏染力.（赏析要收：强调了......（对于象）......特性.）睹后里.⑵示例：“果此，不谦腔的热忱，不眼睛背下的刻意，不供知的渴视，不搁下臭架子、苦当小教死的粗神，是一定不克不迭干，也一定干短佳的.”本句使用了排比的建辞脚法，强调了干佳一件事必须具备的央供，共时也巩固了谈话的气魄.第四类：设问句效率：超过语意，引起读者的注意战思索，使止文富于变更.（问题要收：引起读者对于......(对于象) ......特性的注意战思索.）第五类：反问句效率：强调、超过......语意，加强语气、语势，表白热烈感情，巩固熏染力.第六类：反复句效率：超过实物......特性，加强感情，减少表白的条理感战韵律感.第七类：夸弛句效率：超过被形貌实物的......特性，加强感情，给读者以明隐、深刻的影像.第八类：对于奇句效率：把......的语意表白得更完备、深进，巩固谈话的音乐好、节奏感战熏染力.4. 从结构效率的角度赏析一段话往往包罗几层意义，各层意义之间如果要结构宽紧，十全十美，某些词汇语或者句子便起到此圆里的效率.一个句子正在结构上的效率罕睹的有6种：总收下文、启上开下（过度）、为后文做铺垫、前后呼应（呼应）、归纳上文或者归纳齐文、面明核心或者降华核心.等.咱们该当抓住总收句、过度句、归纳句，分解其正在结构上的效率.例句：赵州桥》：那座桥不但脆固,而且好瞅.赏析：那是一个过度句，正在结构上的效率是启上开下，体现出赵州桥的履历少暂战好.例句“近处的钟声突然惊醉了海的酣梦.”赏析：那是一个过分句，正在结构上的效率是启上开下，是通联大海由睡到醉，潮流由降到涨的纽戴.例句：“尔喜欢海，溺爱着海，越收是潮去的时间.果此纵然是陪妻一讲默坐正在房里，从关着的窗户听着表里隐约的海潮音，也感触谦意，算是尽够欣幸了.”赏析：文章尾尾呼应，以房中听潮开初，以房中听潮末端，使文章结构宽紧.5. 从表白办法进脚A 议论，面明事变的意义或者文章的主旨，起到统收齐篇、画龙面睛的效验.B抒情，不妨使文章具备熏染力.C 形貌，可使人、景、物再现的栩栩如死，使文章越收死动局里.比圆：不妨从人物的形貌角度赏析，赏析要收为：通过对于……人物的……形貌，表示了人物……的性格特性或者思维本量.也不妨从风景形貌的角度赏析，赏析要收为：通过形貌风景……特性，陪衬（表示）人物的……心情或者人物……性格.D 记道，可使读者对于人物活动战事变的死少、齐貌有个浑晰的相识.问题要收；使用了......的表白办法，面明白（写出、抒收或者接代）......准确掌控实量及思维情感每个句子自己皆可提取出一定的实量，也有的鼓含做家的某种思维情感.正在赏析句子的问案中，实量及思维情感是必不可少的一部分.例句：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石下潮，岩浆横溢，霎时天昏天暗，山崩天裂，佳像到了天下的终日……”赏析：那是形貌最初天量突变时的情景，一句话一种情形，字虽已几，局里死动，让人如临其境，共时也接代了峡谷的根源.例句：“您好像深不睹底，宽不可测，不人睹过您的齐貌.虽然您拥有宝贵的树木，那大自然无价的财产，然而您重默鳏止、取世无争──如许不公仄啊，您那个世上罕睹的天下森林.您从哪里飞去?您到底遭受了什么不幸，以以致您重进那乌暗的深渊，熬过了那么冗少的岁月?”赏析：做家用第二人称脚法，里对于里天间接抒收感情，热烈表白了自己对于峡谷的关怀、共情、抱不仄以及无限的敬意.。

句法运用的赏析角度和方法

句法运用的赏析角度和方法引言句法是语言学中研究句子结构和组合方式的学科，通过分析句子中的词与词之间的关系和作用，我们可以更好地理解、理解和赏析文本。

本文将介绍一些赏析句法的角度和方法，以帮助读者更好地欣赏不同类型的文学作品。

角度一：语法分析语法分析是句法赏析中最基本和重要的一部分。

通过对句子中的词汇、词性和语法结构的分析，我们可以揭示出作者的句法选择和句子的结构风格。

例如，我们可以注意到作者在句子中使用了哪些动词、名词和形容词，以及它们在句子中的位置和作用。

这可以帮助我们理解句子的含义和作者的意图。

角度二：修辞手法在句法赏析中，我们还可以关注作者在句子中运用的各种修辞手法。

修辞手法是通过语言的运用来强调、夸张、比喻等目的的技巧。

例如，作者可能通过借用、拟人、排比等手法来增强句子的表达力和感染力。

通过分析修辞手法，我们可以更好地理解作者的语言艺术和表达方式。

角度三：句子长度和结构句子的长度和结构也是句法赏析的一个重要角度。

有些作家偏爱长句，通过包含大量信息和修辞手法来丰富句子的内涵；而有些作家则更喜欢简短精炼的句子，以强调某个概念或情感。

通过观察句子的长度和结构，我们可以窥见作者的句子风格和写作意图。

方法一：注释在赏析句法时，读者可以通过标注和注释来记录自己的观察和想法。

可以在文本旁边标出词性、句法结构、修辞手法等关键点，以便更方便地分析和理解。

这样的注释可以帮助读者更深入地研究作者的语言运用和句法特点。

方法二：分析对比通过对比不同文本之间的句法运用，读者可以发现不同作者的风格和偏好。

通过将文本的句法结构和修辞手法进行对比，读者可以更好地理解作者的写作特点和语言风格。

对比分析还可以帮助读者更深入地探讨不同文本的句法差异和联系。

结论句法赏析是理解和欣赏文本的重要工具之一。

通过关注语法分析、修辞手法和句子的长度和结构，以及采用注释和对比分析等方法，读者可以更好地揭示和理解作者的句法选择和句子特点。

在赏析文本时，我们应该运用以上角度和方法，以提升我们的句法赏析能力，并更好地欣赏文学作品。

句子赏析角度有哪些

句子赏析角度有哪些写句子赏析可以从那些角度入手呢？下面是店铺整理的句子赏析角度分析，供大家参阅，希望对你有帮助！句子赏析角度一：从重点词语着手，品句子之精髓一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。

一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。

比如《故乡》中描写宏儿之句：“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

”一个“飞”字，写尽少儿活泼和欢快，一个孩子，少不更事，他并不懂得生活的艰辛，也不理解搬家的意义，他的欢快与大人们的沉重形成一个鲜明对照。

又如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，“冲破”和“横渡”两词用得准确精当，形象生动地写出了人民解放军勇往直前的英雄气概，“冲破”写出我军进军速度之快，其势税不可当，“横渡”写出人数之多，气势之盛，所向披靡。

再用换词比较法试试，如“冲破”换成“突破”，“横渡”换成“渡过”，学生一经比较其表达效果立显。

可以说，一个好词就是这个句子的精髓所在，理解了一个词语，就也领悟了一句之深意。

句子赏析角度二：从修辞角度出发，品句子之精妙我们知道，优美的文章不是高谈阔论，也不是无病呻吟，它是积极的修辞，是人性的闪光。

朱自清在《春》里为我们描绘了一幅幅美妙的春之图画。

有人说，写景状物的过程就是修辞运用的过程，我很赞同这句话。

一篇优美的《春》，就是作者巧妙运用各种修辞方式所连缀而成的。

请看：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”此句用了反复和拟人的修辞方法，强调了人们对春的盼望，形象生动地写出了春之信使驾着东风来了，春姑娘已迈步向我们款款走来。

“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

”此句运用了拟人和排比的修辞方法，对春天来临时大地苏醒的情状和山水太阳的变化作了一个宏观的勾勒，使原本没有生命的万物变得生机无限，活力无比。

赏析句子的方法技巧

从修辞的角度赏析
此句运用了比喻的修辞手法，将一树的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝花的气势非凡，灿烂辉煌和富有动态的美感。表达了作者的喜爱和赞美之情。
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• 例2：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
抓关键词进行赏析 “扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩”这
几个动词，准确生动地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张而又愉快的心情。
写法的角度赏析动作描写，准确生动地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了
孩子们捕鸟时紧张愉快的心情。
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例3.两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》
从结构上分析：
开篇点题，总领全文，引出下文。
分析一个句子在结构上的作用我们应该注意它在文中的位置。
谢谢
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角度二：此句运用了侧面描写，写几个老渔父的喝彩，烘托出双喜这伙少年驾船技术的高超。
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例5：容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
从句式角度赏析：
运用几个短句，组成排比，表达出一种奇伟磅礴的、冲破落后思想束缚的、原始的生命力量，具有让生命渲泄于天地间的豪迈气概。
2.写什么：写出了（内容）或（对象）的（特征）； 3.为什么写：表现了（谁）的（情感）。
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赏析示例
同一个句子，可以从不同角度去赏析。在没有特别提示的情况下，只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可，有提示，则按照提示的角度赏析。
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例1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（宗璞《紫藤萝瀑布》）

如何赏析句子

如何赏析句子在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。

正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。

因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。

于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。

那么，赏析句子的角度有哪些呢？考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。

一、句子赏析的切入点（一）从语言表达上看句子考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

1.从修辞的角度赏析。

常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

（《从百草园到三味书屋》）赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。

它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

例句3．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目（第15题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

如何赏析句子

如何赏析句子 2.从词语运用的角度入手。
例句:叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑青。（《风雨》) 赏析：（1）“翻”和“扭转ห้องสมุดไป่ตู้，生动形象地写出了在暴风雨来临时，树叶被翻转扭曲的形态。（2）从侧面表现了暴风雨的猛烈。（3）也写出了万物生灵在风雨中的脆弱不堪。
如何赏析句子 1.从修辞的角度入手。（1）比喻：生动形象地写出了-------（对象）-----特性，表达了作者------（情感）。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，生动形象地写出了---------（对象）-------特性，表达了作者-------（情感）。（3）夸张：突出----------（对象）--------（特征），给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：加强语气，强调了------（对象）--（特征），增强语言表现力。（5）对偶（6）反复（7）设问（8）反问《新课堂》93页 9题《配套》72页 13题《新课堂》11页 14题《配套》88页 13题
《春》、《济南的冬天》、《紫藤萝瀑布》课后题
如何赏析句子 2.从词语运用的角度入手。
例句: 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》) 赏析：（1）“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。（2）同时，这样写也有拟人的色彩，使小草似乎也有了人的意识和情感。（3）“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。

句子赏析的角度以及对策计划

句子赏析的角度和方法一、句子赏析的切入点：1、抓重点词语赏析句子。

2、从修辞的角度赏析句子。

3、从描绘方法的角度赏析句子二、赏析句子的方法1、抓重点词语赏析句子。

⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的神态生动地描绘出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光明，却又有些惨淡，这轻柔的光明令人产生亲密之感，让人忧如逐渐地沉醉此中，油但是生喜欢之情。

⑵词语赏析步骤：①、从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语；②、详细剖析这些词语分别表现了人或事物的什么特色或状（情）态，表达了（对象）的（特色、精神、感情）。

⑶练习：①、赏析动词：“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下边撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳索一拉，便罩住了。

”答案：“扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩”这几个动词，正确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等候、充满希望及当心慎重的情形。

②、赏析形容词“碧绿的菜畦，圆滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻快的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了”假如把名词前方的形容词抽掉，成效会有何不一样？答案：假如把“碧绿的、圆滑的、高大的、紫红的、肥胖的、轻快的”这些形容词抽掉，就使事物缺乏了色彩、形状和神情，就没有原文生动、形象、详细了。

2、从修辞的角度赏析句子。

第一类：比喻句⑴比喻是用详细的、浅易的、熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的、高深的、生分的事物或情境的一种修辞手法。

作用：使语言生动形象，更充足地表达作者的独到感觉。

比喻有本体、喻体、喻词三部分构成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

比如：①露似珍珠月似弓。

明喻——出现本体、喻体、喻词②阳光下绽放的百合花就是你绚烂的笑脸。

暗喻——出现本体、喻体、喻词③两只小虫子都吞没在老松树黄色的泪珠里。

赏析句子的角度

赏析句子的角度句子，是语言的基本单位，是思想和情感的表达方式。

在我们的日常生活中，句子无处不在，无论是口头语言还是书面语言，句子都承载着丰富的信息和情感。

因此，赏析句子，是一种对语言艺术的欣赏和理解，也是一种对文学、修辞和表达的深入思考。

在本文中，我们将从赏析句子的角度，探讨句子的美感、表达力和内涵，希望能够带领读者一起领略句子的魅力。

首先，句子的美感来源于其精准的语言表达和优美的结构。

一个精彩的句子，往往能够通过恰到好处的词语和生动的修辞手法，让人感受到语言的魅力。

比如，王国维在《人间词话》中曾写道，“读书破万卷，下笔如有神。

”这句话不仅用“读书破万卷”形象地表达了学识渊博，更通过“下笔如有神”这一比喻，展现了写作的神奇和灵感的奇妙。

整个句子既有力量，又有美感，给人以愉悦和启迪。

其次，句子的表达力体现在其能够准确地传达作者的思想和情感。

一句好的句子，能够让人在阅读时产生共鸣，感受到作者的用心和情感。

比如，莎士比亚的名言“世界舞台，人生如戏”，简洁而深刻地表达了人生的戏剧性和变幻莫测。

这句话通过对比世界和舞台、人生和戏剧的关系，表达了对人生的深刻思考和洞察，让人在瞬间感受到了作者的智慧和情感。

最后，句子的内涵来源于其所蕴含的文化、历史和人生智慧。

一句优秀的句子，往往能够超越时空的限制，触及人心，传承文化和智慧。

比如，鲁迅先生的名言“立身以立言，立言以立事”，虽然只有短短的几个字，却包含了深刻的哲理和人生道理。

这句话告诉我们，一个人要有自己的立场和原则，要有自己的言论和行动，这样才能在人生中立于不败之地。

综上所述，句子作为语言的基本单位，承载着丰富的信息和情感，具有美感、表达力和内涵。

赏析句子，需要我们从多个角度去思考和感悟，需要我们用心去体会和品味。

希望本文能带给读者一些启发和感悟，让我们一起来赏析句子的魅力，感受语言的美好。

句子赏析的角度和方法

句子赏析的角度和方法一、句子赏析的切入点角度：1.抓关键词语赏析句子;2.从修辞的角度赏析句子;3.从描写方法的角度赏析句子二、赏析句子的方法1. 从句式入手常见的几种句式表达效果为：A 疑问句,吸引读者,制造悬念B 设问句,提醒注意,引发思考C 反问句,加强语气D 感叹句,抒情强烈;赏析格式；这是个......句,表达了......作用2. 抓关键词语赏析句子;⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星;”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮,却又有些昏暗,这柔和的光亮使人产生亲近之感,让人仿佛渐渐地陶醉其中,油然而生喜爱之情;⑵词语赏析步骤：①从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语；②赏析格式；“........”一词,写出了.........的特点或内容,表达了作者........的思想感情;⑶示例：①、赏析动词：“扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了;”答案：“扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩”这几个动词,准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程,表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景;②、赏析形容词“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉,效果会有何不同答案：如果把“碧绿的、光滑的、高大的、紫红的、肥胖的、轻捷的”这些形容词抽掉,就使事物缺少了色彩、形状和神态,就没有原文生动、形象、具体了;3. 从修辞的角度赏析句子;第一类：比喻句⑴比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物或情境,来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法;作用：使被描写的人、物、理的特点更加鲜明突出,使语言更加生动形象;赏析格式：生动形象地写出或描绘了......对象的......特点;比喻有本体、喻体、喻词三部分组成,又有明喻、暗喻、借喻之分;例如：①露似珍珠月似弓;明喻——出现本体、喻体、喻词②阳光下盛开的百合花就是你灿烂的笑容; 暗喻——出现本体、喻体、喻词③两只小虫子都淹没在老松树黄色的泪珠里; 借喻——只出现喻体⑵示例：“渐渐地,我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”本句把“无数的星星”本体比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”喻体,生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态,富有情趣;第二类：拟人句⑴拟人是把物当成人来写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动等;作用：突出形象特点,表达感情色彩,使语言生动形象;赏析格式：生动形象地写出了......对象......特点;⑵示例：“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话”;本句运用了拟人的修辞手法,赋予星星以人的动作说话、神态霎眼;这样写,生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象,及“我”与星星的知心、伙伴之情,让人产生无穷的遐想;第三类：排比句⑴排比:用一连串内容相关、结构类似的句子来表示强调和一层层的深入;排比的作用：增强语势、加强语气、突出语意,有一气呵成之感,增强感染力;赏析格式：强调了......对象......特点;见后面;⑵示例：“因此,没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子、甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的;”本句运用了排比的修辞手法,强调了做好一件事必须具备的要求,同时也增强了语言的气势;第四类：设问句作用：突出语意,引起读者的注意和思考,使行文富于变化;答题格式：引起读者对......对象......特点的注意和思考;第五类：反问句作用：强调、突出......语意,加强语气、语势,表达强烈感情,增强感染力;第六类：反复句作用：突出事物......特点,强化感情,增加表达的层次感和韵律感;第七类：夸张句作用：突出被描述事物的......特征,强化感情,给读者以鲜明、深刻的印象;第八类：对偶句作用：把......的语意表达得更完整、透彻,增强语言的音乐美、节奏感和感染力;4. 从结构作用的角度赏析一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用;一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下过渡、为后文作铺垫、前后呼应照应、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心;等;我们应该抓住总领句、过渡句、总结句,分析其在结构上的作用;例句：赵州桥：这座桥不但坚固,而且美观;赏析：这是一个过渡句,在结构上的作用是承上启下,体现出赵州桥的历史悠久和美;例句“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦;”赏析：这是一个过度句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带;例句：“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候;因此即使是伴妻一道默坐在房里,从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了;”赏析：文章首尾照应,以房中听潮开始,以房中听潮结尾,使文章结构严谨;5. 从表达方式入手A 议论,点明事件的意义或文章的主旨,起到统领全篇、画龙点睛的效果;B抒情,可以使文章具有感染力;C 描写,可使人、景、物再现的栩栩如生,使文章更加生动形象;例如：可以从人物的描写角度赏析,赏析格式为：通过对……人物的……描写,表现了人物……的性格特点或思想品质;也可以从景物描写的角度赏析,赏析格式为：通过描写景物……特点,烘托表现人物的……心情或人物……性格;D 记叙,可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解;答题格式；运用了......的表达方式,点明了写出、抒发或交代......6.从把握内容及思想情感的角度进行赏析准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感;在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分;例句：“狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界的末日……”赏析：这是描写最初地质突变时的情景,一句话一种景象,字虽不多,形象生动,让人如临其境,同时也交代了峡谷的来源;例句：“你似乎深不见底,宽不可测,没有人见过你的全貌;虽然你拥有珍贵的树木,这大自然无价的财富,然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊,你这个世上罕见的地下森林;你从哪里飞来你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月”赏析：作者用第二人称手法,面对面地直接抒发感情,强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意;。

赏析句子角度

句子赏析的切入点一、句子赏析的切入点（一）从语言表达上看句子考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

1.从修辞的角度赏析。

常见的修辞有八种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

（1）如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

把。

比作。

生动形象地写出了。

物的。

特点，表达了作者的。

感情。

（2）又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

强调了。

物的。

特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的。

之情。

（3）拟人的作用：赋予。

以人的动作（情感），生动形象写出了。

特点，表达了作者的。

之情。

（4）对比的作用：通过。

与。

相比，突出了。

的。

特点，表达了作者的。

之情。

2.从特殊句式入手赏析。

（1）从句式特点入手赏析。

常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等（2）从结构作用的角度赏析。

一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。

一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心等。

我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。

3、从词语运用的角度赏析。

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

（二）从内容情感上看句子每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。