(完整PPT)初中英语单词记忆方法课件
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英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级下册 Unit1
play the violin 拉小提琴
also [ˈɔ:lsəʊ] adv. 也、而且 分析：a-一只、ls-老鼠、o-乒乓球 记忆方法：一只老鼠也喜欢打乒乓球。
people [ˈpi:pl] n. 人、人们 分析：pe-胖鹅、o-甜甜圈、ple-跑了 记忆方法：胖鹅拿着甜甜圈跑了，人们都去追赶它。
talk [tɔ:k] v. & n. 说话、交谈 分析：ta-他、lk-领口 记忆方法：他喜欢用领口挡着嘴巴跟别人交谈。
talk to... 跟……说 记忆方法：他在跟妈妈说话。
kung fu [ˌkʌŋˈfu:] n. （中国）功夫
drum [drʌm] n. 鼓 分析：dr-敌人、u-杯子、m-汉堡包 记忆方法：敌人在鼓上摆着杯子和汉堡包。
musician [mju:ˈzɪʃn] n. 音乐家 分析：mu-木、sici-四次、an-岸 记忆方法：木头四次砸中岸边的音乐家。
Lisa [ˈli:zə] 莉萨（女名） Jill [dʒɪl] 吉尔（女名） Peter [ˈpiːtə(r)] 彼得（男名）
谢谢观看！
write [raɪt] v. 写作、写字 分析：wr-文人、it-IT男、e-鹅 记忆方法：文人拉着IT男的手看鹅写字。
show [ʃəʊ] n. 演出、节目 v. 给……看、展示 分析：sh-水壶、o-鸡蛋、w-乌鸦 记忆方法：接下来的节目是水壶喷出鸡蛋砸乌鸦。
or [ɔ:(r)] conj. 或者、也不（用于否定句） 分析：o-鸡蛋、r-小草 记忆方法：你只能选择鸡蛋或者小草。
play the drums 敲鼓
piano [piˈænəʊ] n. 钢琴 分析：pian-拼音“翩”、o-鸡蛋 记忆方法：钢琴上有一个翩翩起舞的鸡蛋。
【记单词】英语单词记忆方法(巧记单词).ppt
notorious （ 常 考 ） a. 臭 名 昭 著
notoriously=very
eg：you are notoriously beautiful.你十
分漂亮。 significant 重要的<-->trivial去
他
的
-->
不重要的（重要不重要，考点）
manifestation 用 现 象 来 证 明
press
压
impression 压 在 你 心 里 面 --> 印 象
express 压 出 来 --> 表 达
suppress 往 下 压 --> 平 息 ， 镇 压
oppress 压迫，压制
bat=hit
打
斗
debate
争
论
combat
搏
斗
acrobat 杂技
ficient
deficient 缺 乏 的 ， 不 够 的
clude=close include: v. 包 住 , 关 住 , 包 含 , 包 括 exclusive a.排他的，独占的，专属的 exclude v. 排 除 在 外 inclusive a. 包 围 住 的 ， 包 括 的 preclude v.预防，妨碍
Modesty precludes me from accepting
constitution
宪
法
substitution 保 险 代 理 人
constitution Amendment 宪 法 修 正 案
institution
机
构
引
起
，
引
发
elicit
诱出，引起
evoke
初中英语单词图像联想记忆法 (共27张PPT)
football .足球 拆分：foot—脚；ball—球 记忆方法：合成词，用脚踢的球是足球。
4/30/2019
basketball .篮球
拆分：basket—篮筐、篮子；ball—球。 记忆方法：合成词，投进篮筐的球是篮球。
拆分：sur—sun（太阳）的近似拼写； prise—price（价格）的近似拼写。
birthday .生日 拆分：birth—出生；day—一天。 联想：合成词，出生的一天是生日。
定义：相差一个字母的字母组合，称之为“近似单 词”。
history .历史 拆分：his —他的；tory—story 故事。 联想：他的故事已经成为了历史。
多一个字母 少一个字母
换一个字 母
sixteen .十六 拆分：six 六；teen 十位数后缀。 联想：六加十等于十六。
indicate .指出
拆分：dic —词根，表示 其他字母忽略。 联“想说：”；说话的方式有许多种，指出别人的错 误也是其中一种。
launch . 发射 奇seventeen .十七
surprise . 令人惊 nineteen . 十九
位置不一样
单词
词根 : dic . mani ...
词缀
前缀 : re . im .dis . after .
un ... 后缀 : -teen . -er . -ent .
ment ...
review . 复习
拆分; re—前缀，表示重复；view—查看。 联想：复习就是反复地查看。
fourteen .十四 拆分：four 四；teen 十位数后缀。 联想：四加十等于十四。
英语单词
图像联想记忆法最有效
hand
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级上册 Unit 6
谢谢观看！
breakfast [ˈbrekfəst] n. 早餐、早饭 分析：break-打破、fast-快的 记忆方法：他打破最快吃完早餐的纪录。
lunch [lʌntʃ] n. 午餐 分析：lun-轮流、ch(i)-吃 记忆方法：轮流吃午餐。
star [stɑ:(r)] n. 明星、星星 分析：st-石头、ar-矮人 记忆方法：石头上的矮人在看星星。
healthy [ˈhelθi] adj. 健康的 分析：he-他、al-阿里、thy-桃花运 记忆方法：他说阿里因为有桃花运所以变得健康的了。
really [ˈri:əli] adv. 真正地 分析：re-热、al-阿里、ly-淋雨 记忆方法：浑身发热的阿里真正地想去淋雨。
question [ˈkwestʃən] n. 问题 分析：que-雀、sti-身体、on-上面 记忆方法：麻雀身体上面出现了问题。
tomato [təˈmɑ:təʊ],[təˈmeɪtəʊ] n. 西红柿 分析：to-兔子、ma-妈妈、to-兔子 记忆方法：兔子妈妈给小兔子吃西红柿。
ice-cream [ˌaɪsˈkriːm] n. 冰激凌 分析：ice-冰、cream-奶油 记忆方法：冰激凌就像是冰奶油。
salad [ˈsæləd] n. 沙拉 分析：sa-撒、lad-辣的 记忆方法：撒掉辣的沙拉。
then [ðen] adv. 那么 分析：t-雨伞、hen-母鸡 记忆方法：雨伞在这，那么母鸡呢？
egg [eɡ] n. 蛋、鸡蛋 分析：e-鹅、gg-哥哥 记忆方法：鹅把鸡蛋给哥哥。
carrot [ˈkærət] n. 胡萝卜 分析：car-车、r-草、ot-呕吐 记忆方法：胡萝卜在车上看小草呕吐。
strawberry [ˈstrɔ:bəri],[ˈstrɔ:beri] n. 草莓 分析：str-石头人、a-一、w-乌鸦、berry-浆果 记忆方法：石头人带一只乌鸦去摘草莓浆果。
初中英语词汇趣味记忆 PPT课件 图文
联系记忆法
1、act v 行动 action n 行动，动作 activity n 活动 active adj活跃的 积极的 主动的 actor n 男演员 actress n 女演员
中文串联：活跃的男女演员扮演动作很到位
2、help v ／n 帮助
helper n 帮手 helpful adj 有帮助 中文串联：帮手的帮助是有帮助的
5、get v 得到，到达 forget v 忘记 forgetful adj 健忘的 中文串联：为了得到而忘记了奉献的人是健忘的
6、friend n 朋友 friendly adj 友好的 friendship n 友谊 中文串联：朋友之间保持着友好的友谊
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑
英语单词背诵方法PPT课件
有一个rat（老鼠）* 非常地fat（肥胖） 偷吃了salt（盐） 变成了bat（蝙蝠） 气坏了cat（猫） 咬破了hat（帽子） 当成了mat（垫子）*
如何有效的记忆单词
2020/10/13
6
构词法
词根表示单词本身含义 词缀类似中文的偏旁部首（水）
根据词根词缀还可以在阅读中猜出单词的含义 即使猜不出，也可以判断词性或者褒义贬义
Peacock pea 豌豆 cock公鸡 公鸡吃豌豆变成了孔雀 Income in 里面 come 来 进到兜里面来的 收入 Freshman fresh 新鲜的 看什么都新鲜的人（猜） 新生
如何有效的记忆单词
2020/10/13
2
加减字母法
加减字母把不认识变成认识认识的单词 重组后 利用两个单词的联系记住他们
Coast 海滩 Coat 衣服---coast 去海滩要多穿衣服 Launch 发射 Lunch 午饭 ---launch发射成功才能吃庆功午饭
如何有效的记忆单词
2020/10/13
3
换字母法
把字母的顺序变换位置组成认识的单词 重组后 利用两个单词的联系记住他们
Roast Coast 海岸 ---- roast 烧烤 Merry Marry 结婚 ---- merry快乐 Merry Christmas
如何有效的记忆单词
2020/10/13
7
前缀
Un 否定 unhappy不开心 unhealthy不健康
后缀
Or/Er 表示人 writer 作家 doctor 医生
词根
Able 能够 unable 不能
如何有效的记忆单词
2020/10/13
8
联想法
拆分 换字母 加减字母法 谐音法
如何有效的记忆单词
2020/10/13
6
构词法
词根表示单词本身含义 词缀类似中文的偏旁部首（水）
根据词根词缀还可以在阅读中猜出单词的含义 即使猜不出，也可以判断词性或者褒义贬义
Peacock pea 豌豆 cock公鸡 公鸡吃豌豆变成了孔雀 Income in 里面 come 来 进到兜里面来的 收入 Freshman fresh 新鲜的 看什么都新鲜的人（猜） 新生
如何有效的记忆单词
2020/10/13
2
加减字母法
加减字母把不认识变成认识认识的单词 重组后 利用两个单词的联系记住他们
Coast 海滩 Coat 衣服---coast 去海滩要多穿衣服 Launch 发射 Lunch 午饭 ---launch发射成功才能吃庆功午饭
如何有效的记忆单词
2020/10/13
3
换字母法
把字母的顺序变换位置组成认识的单词 重组后 利用两个单词的联系记住他们
Roast Coast 海岸 ---- roast 烧烤 Merry Marry 结婚 ---- merry快乐 Merry Christmas
如何有效的记忆单词
2020/10/13
7
前缀
Un 否定 unhappy不开心 unhealthy不健康
后缀
Or/Er 表示人 writer 作家 doctor 医生
词根
Able 能够 unable 不能
如何有效的记忆单词
2020/10/13
8
联想法
拆分 换字母 加减字母法 谐音法
英语单词快速形象记忆法(初中).ppt.Convertor
bake[beik]烤-----bake—“备课”的谐音；
初中一年级单词（249个）
1、nice—[nais]a.很愉快的事
分析：ni---“泥”的拼音ce---“车”的近似拼音；
记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事
2、meet—[mi:t]v.遇见，相逢
分析：me—我et---外星人
记忆方法：我遇到一个外星人
19、key[ki:]n.——钥匙
分析：ke——“可”的拼音；y——“以”的拼音；
记忆方法：可以把钥匙给我吗？
20、call[kɔ:l]v.——叫做、打电话
分析：c——“吃”的拼音首字母；all——所有；
记忆方法：打电话找人来帮忙吃掉所有的东西。
21、lost[lɔst]v.—遗失
分析：lo—10，st—手套。
lan——“蓝”。st—“水桶”；ty—“太阳”；cg—“成功”；
pt—“葡萄”ni---“泥”ce---“车”、bi―“比”、
r―“人”、d―“大”、bu―“不”；dg―“大哥”
i―“爱”的谐音；e—“鹅”；ca―“擦”、che―“车”；
et―“一头”；ah―“啊哈”、c―“吃”；ow―“我”、
ro—“肉”；di—“弟”；le—“乐”；g―“狗”、
11、ruler['ru:lə]n.—尺子
分析：ruler——“入了”的谐音；
记忆方法：把尺子放入了铅笔盒
12、case[keis]n.—盒子,案件,事例
分析：ca——“叉”的近似拼音；se——“蛇”的近似拼音
记忆方法：叉一条蛇放入盒子里
14、dictionary['dikʃənəri]n.—字典
分析：dictionary——“弟睡哪里”的谐音；
初中一年级单词（249个）
1、nice—[nais]a.很愉快的事
分析：ni---“泥”的拼音ce---“车”的近似拼音；
记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事
2、meet—[mi:t]v.遇见，相逢
分析：me—我et---外星人
记忆方法：我遇到一个外星人
19、key[ki:]n.——钥匙
分析：ke——“可”的拼音；y——“以”的拼音；
记忆方法：可以把钥匙给我吗？
20、call[kɔ:l]v.——叫做、打电话
分析：c——“吃”的拼音首字母；all——所有；
记忆方法：打电话找人来帮忙吃掉所有的东西。
21、lost[lɔst]v.—遗失
分析：lo—10，st—手套。
lan——“蓝”。st—“水桶”；ty—“太阳”；cg—“成功”；
pt—“葡萄”ni---“泥”ce---“车”、bi―“比”、
r―“人”、d―“大”、bu―“不”；dg―“大哥”
i―“爱”的谐音；e—“鹅”；ca―“擦”、che―“车”；
et―“一头”；ah―“啊哈”、c―“吃”；ow―“我”、
ro—“肉”；di—“弟”；le—“乐”；g―“狗”、
11、ruler['ru:lə]n.—尺子
分析：ruler——“入了”的谐音；
记忆方法：把尺子放入了铅笔盒
12、case[keis]n.—盒子,案件,事例
分析：ca——“叉”的近似拼音；se——“蛇”的近似拼音
记忆方法：叉一条蛇放入盒子里
14、dictionary['dikʃənəri]n.—字典
分析：dictionary——“弟睡哪里”的谐音；
初中英语单词速记大全 PPT课件 图文
动作,状态 discussion, decisio
状态
length, wealth, tru
人
Japanese, Chinese
人
American, musicia
状态
friendship, membe
常见的动词后缀
后缀
意义
-en 动词词尾
-fy 动词词尾
例词 widen, strengthen, da beautify
人,动作者 actor, visitor, edito
人,主义者 chemist, dentist, sc
女性
actress, waitress
身份,状态 childhood, boyhoo
行 果 为 , 动 作 , 结 gdoevveerlnompmenetn,tmove
状态,性质 illness, happiness
常见的动词后缀
后缀
意义
例词
-ly 副词词尾 slowly, happily, simply
-ward(s) 副词词尾 eastward(s), backward
常见的形容词后缀
后缀
-able -an -al -en -ed -ful -ish -less -ly -ous -y
意义
……的 ……的 ……的 由……制成 ……的 充满的
3、词汇手册的制作
词汇手册的制作
表示“上车”的词组 beat /bi : t/ :打，连击 V： beat-beat-beaten
They saw him beating his dog with a stick. She was beaten to death. ox N: ox-oxen
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七上U9
A.M. [ˌeɪ ˈem] (=a.m.) 上午 分析：（拼音）按摩 记忆方法：上午去按摩。
P.M. [ˌpi: ˈem] (=p.m.) 下午、午后 分析：（拼音）泡面 记忆方法：下午吃泡面。
useful [ˈju:sfl] adj. 有用的、有益的 分析：use-用、ful-福利 记忆方法：他用福利做有用的事。
for sure 无疑、肯定
free [fri:] adj. 空闲的 分析：fr-夫人、ee-两只鹅 记忆方法：夫人的两只鹅是空闲的。
cool [ku:l] adj. 妙极的、酷的 分析：c-猫、oo-望远镜、l-金箍棒 记忆方法：酷的猫用望远镜看金箍棒。
Tuesday [ˈtju:zdeɪ] [ˈtu:zdeɪ] n. 星期二 分析：Tu-兔、es-饿死、day-天 记忆方法：兔子饿死的那天是星期二。
history [ˈhɪstri] n. 历史 分析：his-他的、story-故事 记忆方法：他的故事成为了历史。
why
[waɪ] adv. 为什么
分析：w-乌鸦、hy-海洋 记忆方法：乌鸦为什么飞往海洋？
because [bɪˈkɒz] [bɪˈkɔ:z]
conj. 因为
分析：b-baby(婴儿）、ec-耳垂、au-金（化学符号)、
lesson [ˈlesn] n. 课、一节课 分析：le-乐、s-蛇、son-儿子 记忆方法：欢乐的蛇在给儿子上课。
hour [ˈaʊə(r)] n. 小时 分析：hou-猴、r-草 记忆方法：猴子拔了一个小时的草。
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Wednesday [ˈwenzdeɪ] n. 星期三 分析：we-我们、dn-电脑、es-饿死、day-天 记忆方法：星期三是我们在电脑前饿死的一天。
初中英语单词实用趣味记忆法课件42张
? 构成形容词的后缀常用的有 -al， -able (有能力的)，
-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后 )， -ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish， -ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous， -some，-y (表示天气)等。
和 《建 设部 治理建 设系统 商业贿 赂实施 方案》 当前在 全国各 地区、 部门、 行业正
在 开展 治理 商业贿 廉 的重 点工 作。为
赂专项 工作 这 是一项 重要的 使这项 工作扎 实有效 地开展
政治任 务 也是 建设行 业XX 年反腐倡 进一步 树立全 市建筑 企业的 良好形
象 创 造一 个公平竞 争的市 场环境 更好地 维护市 场秩序 我们 向全市 建筑企 业发出
英语单词
最有效
?对一种记忆方法过于依赖 ?急功近利 ?把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己 ?攻城掠地，地毯式轰炸
hand
XX市 建筑 行 业协会 反商业 贿赂倡 议书范 例 共 建 诚信 企业形象 共同反 对商业 贿赂
全 市建 筑业 同行
根 据中 共中 央办公 厅、国 务院办 公厅《 关于开 展治理 商业贿 赂专项 工作的 意见》
? 例如： nature自然→natural自然的
?
reason 道理→reasonable有道理的
?
China 中国→Chinese中国人的
?
gold 金子→golden金的
?
east 东→eastern东方的
?
child 孩子→childish孩子气的
?
snow 雪→snowy雪的
? 构成副词的常用后缀有 -ly (主要用于形容词之后表示方式或 程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向 )。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级下册 Unit8
right [raɪt] adv. 向右边 n. 右边 分析：rig-日光、htft] adv. 向左边 n. 左边 分析：le-乐、ft-斧头
记忆方法：他乐得把斧头扔向左边。
turn right / left 向右/左转
crossing [ˈkrɒsɪŋ],[ˈkrɔ:sɪŋ] n. 十字路口 分析：cr-超人、o-鸡蛋、s-蛇、sing-唱歌
along [əˈlɒŋ],[əˈlɔ:ŋ] prep. 沿着 分析：a-一（条）、long-龙
记忆方法：沿着一条龙的边上走。
go along (the street) 沿着（这条街）走
turn [tɜ:(r)n] v. 转向、翻 分析：tu-兔、r-草、n-门
记忆方法：兔子翻过小草滚到门前。
记忆方法：在门的附近有耳朵。
across [əˈkrɒs],[əˈkrɔ:s] adv. & prep. 过、穿过 分析：ac-AC米兰、r-草、o-球、ss-两条蛇
记忆方法：AC米兰球员在绿茵草地上带球穿过两条蛇
的包围圈。
across from 在……对面
front [frʌnt] n. 前面 分析：fr-夫人、o-乒乓球、nt-泥土
记忆方法：在餐馆休息的一条鱼人遭到了蚂蚁的围攻。
bank [bæŋk] n. 银行 分析：ba-八、nk-内裤
记忆方法：银行上挂着八条内裤。
hospital [ˈhɒspɪtl],[ˈhɑ:spɪtl] n. 医院 分析：h-椅子、os-欧式、pit-皮套、al-阿狸
记忆方法：医院的椅子上有一件欧式的皮套，是阿狸的。
记忆方法：夫人把乒乓球扔向泥土前面。
in front of 在……前面
behind [bɪˈhaɪnd] prep. 在……后面 分析：be-有、hi-你好、nd-牛顿
初中英语单词记忆方法课件(共51张PPT)全文
3.构词记忆法①合成法 由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。 classroom（教室）=class + room， worldwide（全世界的）=world（世界）+ wide（广泛的）， downstairs（在楼下）=down（向下）+ stairs（楼梯）， friendship（友谊）= friend（朋友）+ ship（船）， everywhere（各地；到处）= every + where.
②词缀记忆法 （1）前缀 able（能够……的）→unable（不能的） agree（同意）→disagree（不同意） polite（有礼貌的）→impolite（不礼貌的）
（2）后缀 science（科学）→scientist（科学家） predict（v.预言）→prediction（n.预言） develop(v.发展)→development（n.发展） success（成功）→successful（成功的） care（关心）→careless（粗心的） fun（乐趣）→funny（有趣的） nation（国家）→national（国际的）
4.扇贝单词*学习流程：选择单词书→系统自己给定计划（可以在设置里更改）→开始背，先判定是否认识（读音），不认识的显示例句→显示英文释义→显示中文释义“再认模式”和“拼写模式”可以在设置里切换
特点. a.不能完全免费是挺糟心的，也不能完全离线，个人是不太能适应这种背单词逻辑的 b有打卡，组团学习.还有每天心灵鸡汤 c.界面简洁，看着挺舒服 d.应该不适合性子急的人 e.可以配合着扇贝听力.扇贝阅读什么的一起学习
特点 a.有单词锁屏功能， b.有单词电台/单词TV ，而且听得看的都是你学过的单词，躺着放松就可以巩固单词记忆 c.用心，确确实实在每个细节都感受到制作者的用心，从小讲堂的文章，每个单词的配图，还有兴趣单词包，在每一个方面都能感受到......
②词缀记忆法 （1）前缀 able（能够……的）→unable（不能的） agree（同意）→disagree（不同意） polite（有礼貌的）→impolite（不礼貌的）
（2）后缀 science（科学）→scientist（科学家） predict（v.预言）→prediction（n.预言） develop(v.发展)→development（n.发展） success（成功）→successful（成功的） care（关心）→careless（粗心的） fun（乐趣）→funny（有趣的） nation（国家）→national（国际的）
4.扇贝单词*学习流程：选择单词书→系统自己给定计划（可以在设置里更改）→开始背，先判定是否认识（读音），不认识的显示例句→显示英文释义→显示中文释义“再认模式”和“拼写模式”可以在设置里切换
特点. a.不能完全免费是挺糟心的，也不能完全离线，个人是不太能适应这种背单词逻辑的 b有打卡，组团学习.还有每天心灵鸡汤 c.界面简洁，看着挺舒服 d.应该不适合性子急的人 e.可以配合着扇贝听力.扇贝阅读什么的一起学习
特点 a.有单词锁屏功能， b.有单词电台/单词TV ，而且听得看的都是你学过的单词，躺着放松就可以巩固单词记忆 c.用心，确确实实在每个细节都感受到制作者的用心，从小讲堂的文章，每个单词的配图，还有兴趣单词包，在每一个方面都能感受到......
英语单词记忆方法讲解 课件 (共17张ppt)
英语单词记忆方法 讲解
Lorem ipsum dolor sit amet
英语单词记忆方法汇总
读音规则记忆法 字母变化记忆法 联想记忆法 归类记忆法 构词记忆法 循环记忆法
读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和 闭音节的读音规律记忆。
如：
ar
------ art, garden, star
联想记忆法
主题联想 family
mother father parents grandmother grandfather sister brother uncle aunt relative family tree grandson
environment pollute pollution water sea tree sand
A.lead
B.leader
C.leading
D.leadership
构词记忆法
2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新 的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋ board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
each other We always help each other.
eating n. drinking
ee
------ eel, deep, between
读音规则记忆法
our ------ four, court, source /fɔ:(r)/ [kɔ:t] [sɔ:s]
tch ------ catch, kitchen, sketch [kætʃ] [ˈkɪtʃɪn] [sketʃ]
Lorem ipsum dolor sit amet
英语单词记忆方法汇总
读音规则记忆法 字母变化记忆法 联想记忆法 归类记忆法 构词记忆法 循环记忆法
读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和 闭音节的读音规律记忆。
如：
ar
------ art, garden, star
联想记忆法
主题联想 family
mother father parents grandmother grandfather sister brother uncle aunt relative family tree grandson
environment pollute pollution water sea tree sand
A.lead
B.leader
C.leading
D.leadership
构词记忆法
2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新 的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋ board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
each other We always help each other.
eating n. drinking
ee
------ eel, deep, between
读音规则记忆法
our ------ four, court, source /fɔ:(r)/ [kɔ:t] [sɔ:s]
tch ------ catch, kitchen, sketch [kætʃ] [ˈkɪtʃɪn] [sketʃ]
英文单词记忆技巧(共32张ppt)
例如： 季节(season)
spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天） 时间(time） second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、 week（星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪） 国家(country) China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印度）、Canada（加拿大）、 America (美国)、Australia（澳大利亚）、Germany（德国）、 Russia（俄罗斯）、France（法国）
3.构词记忆法
①合成法
由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。 classroom（教室）=class + room， worldwide（全世界的）=world（世界）+ wide（广泛的）， downstairs（在楼下）=down（向下）+ stairs（楼梯）， friendship（友谊）= friend（朋友）+ ship（船）， everywhere（各地；到处）= every + where.
4
记忆偏方
打心底愿意认识到单词记忆的重要性。 词不离句，带入句子，多阅读，多练习。 选对方法利用碎片时间记忆单词。 有间隔的复习，无敌重复。坚持不懈，养成习惯。
选择适合自己的记忆单词的方式，每天坚持记忆单词， 并且在微信群内打卡。持之以恒。
记单词 看我的
For Class 5
01 词汇很重要！ 02 词汇难不难？ 03 词汇记忆学几招 04 词汇记忆小偏方
目 录
abandon
1
词汇很重要
构建英语大厦的基础就是单词
英语单词记忆法ppt课件
I don't like people who are too critical about everything．
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
21
13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
21
13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级下册 Unit12
记忆方法：老鼠摸掉酒杯上的颜色。
baby [ˈbeɪbi] adj. 幼小的 n. 婴儿 分析：ba-扒、by-白云
记忆方法：婴儿扒开白云。
shout [ʃaʊt] v. 呼叫、喊叫 分析：shou-拼音“瘦”、t-梯子
记忆方法：瘦子在梯子上喊叫。
shout at… 冲……大声叫嚷
woof [wʊf] int. （狗叫声）汪汪 分析：woo-求爱、f-鱼
人民教育出版社
七年级下册--Unit 12
camp [kæmp] v. 扎营、搭帐篷 分析：ca-擦、mp-马匹
记忆方法：别人扎营时我在擦马匹。
lake [leɪk] n. 湖、湖泊 分析：lake-拼音“拉客”
记忆方法：在湖边拉客。
beach [bi:tʃ] n. 海滩、沙滩 分析：be-是、a-一、ch-彩虹
start [stɑ:t] v. 开始、着手 分析：star-星星、t-梯子
记忆方法：星星开始爬梯子了。
jump [dʒʌmp] v. 跳、跃 分析：ju-举、mp-名片
记忆方法：她举起名片跳了起来。
up and down 上上下下、起伏
wake [weɪk] v. (woke /wəʊk/) 弄醒、醒 分析：wa-蛙、ke-咳
记忆方法：鹅咬住矮人的耳朵。
Lucy [ˈlu:si] 露西（女名）
谢谢观看！
记忆方法：把人当作一条蛇。
natural [ˈnætʃərəl] adj. 自然的 分析：na-拿、tur-兔肉、al-阿狸
记忆方法：拿着兔肉的阿狸心里自然的开心起来。
butterfly [ˈbʌtə(r)flaɪ] n. 蝴蝶 分析：butter-黄油、fly-飞
单词记忆法讲座外语学习方法-初中英语学习方法指导(PPT18张)
about;set off;give up.
英语词汇高效记忆 随着英语学习中语言知识的增多，内容的加深，尤
其是词汇量的持续增加，相当一部分学生在英语学习中 力不从心，或因学习滞后而产生厌学情绪，求知欲淡化， 主动性弱化，学习能力退化，从而直接影响学生能力素 质和英语知识水平的形成和发展。在词汇学习方面，普 遍存在记忆方法单一乏味、遗忘现象严重、死记词义不 知辨词、认识单词使用困难等问题。 第一，记忆前制定计划
因此，由不得我们慢悠悠地来，背单词不可能花太多时 间，但是背单词又必须要用时间来磨。一个行之有效的 方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的时间内保证 反复记忆几遍。
再次，有重点的背。任何时候学习单词都应该区分、
有重点地学习。而且考研大纲对于不同的考研词汇往往 有不同的要求，比如有的单词要知其义，有的单词则要 求掌握其搭配和用法。
五、图表记忆法： 利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整
体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同， 呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记 信息有规律地存储并快捷地提取。
如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理 解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示ball, bell, bill,boll, bull等。
2、对比(联想)记忆法：事物之间相反的特性容易形成对 比联想。
3、接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以 联想到smell。
4、同音(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为[diə]。
5、变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就 可以变出很多单词来。
单词记忆方法
1、单词是构成语言的三大要素之一，是语言的 " 建筑材 料 "，是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过 程中，单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟 练程度直接影响运用语言表达思想的准确性 , 单词量的 多少也直接影响着学生的各方面的能力。
英语词汇高效记忆 随着英语学习中语言知识的增多，内容的加深，尤
其是词汇量的持续增加，相当一部分学生在英语学习中 力不从心，或因学习滞后而产生厌学情绪，求知欲淡化， 主动性弱化，学习能力退化，从而直接影响学生能力素 质和英语知识水平的形成和发展。在词汇学习方面，普 遍存在记忆方法单一乏味、遗忘现象严重、死记词义不 知辨词、认识单词使用困难等问题。 第一，记忆前制定计划
因此，由不得我们慢悠悠地来，背单词不可能花太多时 间，但是背单词又必须要用时间来磨。一个行之有效的 方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的时间内保证 反复记忆几遍。
再次，有重点的背。任何时候学习单词都应该区分、
有重点地学习。而且考研大纲对于不同的考研词汇往往 有不同的要求，比如有的单词要知其义，有的单词则要 求掌握其搭配和用法。
五、图表记忆法： 利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整
体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同， 呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记 信息有规律地存储并快捷地提取。
如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理 解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示ball, bell, bill,boll, bull等。
2、对比(联想)记忆法：事物之间相反的特性容易形成对 比联想。
3、接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以 联想到smell。
4、同音(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为[diə]。
5、变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就 可以变出很多单词来。
单词记忆方法
1、单词是构成语言的三大要素之一，是语言的 " 建筑材 料 "，是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过 程中，单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟 练程度直接影响运用语言表达思想的准确性 , 单词量的 多少也直接影响着学生的各方面的能力。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级上册 Unit 5
difficult [ˈdɪfɪkəlt] adj. 困难的 分析：di-弟、ff-犯法、i-我、cu-醋、lt-聊天
记忆方法：弟弟犯法了，我想陪他喝醋和聊天是很困难的。
relaxing [rɪˈlæksɪŋ] adj. 轻松的、令人放松的 分析：rela-热辣、xing-星
记忆方法：吃了热辣的星星是令人放松的。
watch [wɒtʃ],[wɑ:tʃ] v. 注视、观看 分析：wat-挖土、ch(i)-吃
记忆方法：我观看他挖土吃。
TV [ˌti:ˈvi:] n. ( =television /ˈtelɪvɪʒn/ )电视、电视机 分析：T-梯子、V-罗马数字“5”
记忆方法：梯子上有5台电视机。
watch TV 看电视
same [seɪm] adj. 相同的 分析：s-蛇、a-苹果、me-我
记忆方法：蛇把相同的苹果送给我。
love [lʌv] v. & n. 爱、喜爱 分析：lo-数字10、v-罗马数字5、e-鹅
记忆方法：我爱我养的105只鹅。
with [wɪð,wɪθ] prep. 和……在一起、带有、使用 分析：w-乌鸦、i-蜡烛、th-桃花
after [ˈɑ:ftə(r)],[ˈæftə(r)]prep. & conj. 在……以后 分析：af-阿福、te-特、r-草
记忆方法：阿福在起床之后看到了一棵特别的小草。
class [klɑ:s],[klæs] n. 班级、课 分析：c-猫、la-拉、ss-两条蛇
记忆方法：猫拉两条蛇去班里上课。
play [pleɪ] v. 参加（比赛或者运动）、玩耍 分析：pl-漂亮、ay-阿姨
记忆方法：漂亮的阿姨在玩耍。
sound [saʊnd] v. 听起来好像 分析：sou-搜、nd-鸟蛋
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