人教必修一概念图汇编(save)

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人教版高中地理学科必修一知识结构图20页PPT

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36、自己的鞋子,自己知道紧在哪。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
人教版高中地理学科必修一知识结构图
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
谢谢!

高中生物概念图汇总(完整版)

高中生物概念图汇总(完整版)

高中生物概念图汇编必修一(上)第1章走进细胞概念图汇编一、本章核心概念主要概念:细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,生命系统及层次,真核细胞,原核细胞,病毒,细胞学说次要概念:原核生物,真核生物,拟核,细胞核,细胞膜,细胞质二、本章总概念图三、各节子概念图:第1节从生物圈到细胞1.1.1 生命活动离不开细胞1.1.2 生命系统的层次性第2节细胞的多样性和统一性1.2.1 原核细胞和真核细胞1.2.2 细胞学说建立的过程一、本章核心概念:主要:大量元素,微量元素,最基本的元素,氨基酸,蛋白质,核酸,核苷酸,糖类,脂质,结合水,自由水,无机盐次要:斐林试剂,双缩脲试剂,肽键,二肽,多肽,氨基,羧基,生物大分子,单体,多聚体二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节细胞中的元素和化合物2.1.1 组成细胞的元素2.1.2 组成细胞的化合物第2节生命活动的主要承担者——蛋白质2.2 生命活动的主要承担者——蛋白质第3节遗传信息的携带者——核酸2.3 遗传信息的携带者——核酸第4节细胞中的糖类和脂质2.4.1 细胞中的糖类2.4.2 细胞中的脂质第5节细胞中的无机物2.5.1 细胞中的水2.5.2 细胞中的无机盐一、本章核心概念:主要:细胞膜,细胞器,叶绿体,线粒体,内质网,高尔基体,核糖体,中心体,溶酶体,液泡,细胞质基质,细胞质,细胞核,生物膜系统次要:健那绿,细胞器膜染色质,核仁,核孔,核膜,糖被二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节细胞膜——系统的边界3.1 细胞膜——系统的边界方式第2节细胞器——系统内的分工合作3.2.1 细胞器之间的分工3.2.2 细胞器之间的协调配合运输方式3.2.3 细胞器之间的协调配合第3节细胞核——系统的控制中心3.3 细胞核——系统的控制中心一、本章核心概念主要:被动运输,主动运输,自由扩散,协助扩散,胞吞,胞吐,生物膜的流动镶嵌模型次要:渗透作用,原生质层,质壁分离,选择透过性,磷脂双分子层,载体蛋白二、本章总概念图三、各节子概念图:第1节物质跨膜运输的实例4.1 物质跨膜运输实例第2节生物膜的流动镶嵌模型4.2.1 生物膜结构的探索历程4.2.2 流动镶嵌模型的基本内容第3节物质跨膜运输的方式4.3 物质跨膜运输的方式必修一(下)一、本章核心概念主要:酶,ATP,细胞呼吸,有氧呼吸,无氧呼吸,光合作用,光反应阶段,暗反应阶段,化能合成作用次要:溴麝香草酚蓝水溶液,重铬酸钾溶液,酶的特性,细胞代谢,活化能,酶活性,高能磷酸键,同位素标记法二、本章总概念图三、各节子概念图第1节降低化学反应活化能的酶5.1.1 酶的作用和本质5.1.2 酶的特性第2节细胞的能量“能量通货”——ATP5.2 细胞的能量“能量通货”——ATP第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸5.3.1 有氧呼吸5.3.2 无氧呼吸第4节能量之源——光与光合作用5.4.1 捕获光能的色素和结构5.4.2 光合作用的原理和应用一、本章核心概念主要:细胞增殖,有丝分裂,细胞周期,细胞分化,细胞的全能性,细胞癌变,细胞衰老,细胞凋亡次要:无丝分裂,减数分裂,染色体,纺锤体,干细胞,致癌因子二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节细胞的增殖6.1. 细胞周期第2节细胞的分化6.2.1 细胞分化及其意义6.2.2 细胞的全能性第3节细胞的衰老和凋亡6.3.1 细胞的衰老6.3.2 细胞的凋亡第4节细胞的癌变必修二第1章遗传因子的发现概念图汇编一、本章核心概念:主要:基因的分离定律,基因的自由组合定律,正交,反交,杂交,自交,F1,F2,测交,相对性状,性状分离,遗传因子次要:显性性状,隐性性状,显性遗传因子,隐性遗传因子,杂合子,纯合子,基因型,表现型,假说-演绎法二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第2章基因和染色体的关系概念图汇编一、本章核心概念:主要:减数分裂,受精作用,精子,卵子,减数第一次分裂,减数第二次分裂,等位基因,非等位基因,同源染色体,非同源染色体次要:睾丸,卵巢,精原细胞,卵原细胞,初级精母细胞,初级卵母细胞,次级精母细胞,次级卵母细胞,极体,联会,四分体二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节减数分裂和受精作用2.1 减数分裂和受精作用第2节基因在染色体上2.2 基因在染色体上第3节伴性遗传2.3 伴性遗传第3章基因的本质概念图汇编一、本章核心概念:主要:DNA分子双螺旋结构,DNA半保留复制,基因,遗传信息,遗传效应,肺炎双球菌实验,噬菌体侵染细菌实验,碱基互补配对原则次要:碱基,腺嘌呤,胸腺嘧啶,尿嘧啶,胞嘧啶,同位素示踪技术,密度梯度离心,解旋,DNA分子的多样性,DNA分子的特异性二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节DNA是主要的遗传物质3.1.1 肺炎双球菌转化实验3.1.2 噬菌体侵染细菌实验第2节DNA分子的结构3.2 DNA分子的结构第3节DNA的复制3.3.1 DNA半保留复制的实验证据(选学)3.3.2 DNA分子复制的过程第4节基因是有遗传效应的DNA片段3.4基因是有遗传效应的DNA片段第4章基因的表达概念图汇编一、本章核心概念:主要:基因的表达,转录,翻译,遗传密码,中心法则,生物的性状次要:信使RNA(mRNA),转运RNA(tRNA),核糖体RNA(rRNA),密码子,反密码子二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节基因指导蛋白质的合成4.1基因指导蛋白质的合成第2节基因对性状的控制4.2 基因对性状的控制第3节遗传密码的破译(选学略)第5章基因突变及其他变异概念图汇编一、本章核心概念:主要:生物的变异,不遗传变异,可遗传变异,基因突变,基因重组,染色体变异,人类遗传病次要:重复,缺失,倒位,易位,二倍体,多倍体,染色体组,单倍体,单基因遗传病,多基因遗传病,染色体异常遗传病,人类基因组计划二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节基因突变和基因重组5.1.1基因突变5.1.2 基因重组第2节染色体变异5.2 染色体变异第3节人类遗传病5.3 人类遗传病第6章从杂交育种到基因工程概念图汇编一、本章核心概念:主要:选择育种,杂交育种,诱变育种,基因工程次要:目的基因,基因的运载体,限制性内切酶,DNA连接酶,受体细胞二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节杂交育种与诱变育种6.1 杂交育种与诱变育种第2节基因工程及其应用6.2 基因工程及其应用2010-12-16 人教网第7章现代生物进化理论概念图汇编一、本章核心概念:主要:自然选择学说,生物进化,物种,生物多样性,种群,基因频率,隔离,共同进化次要:用进废退,获得性遗传,基因库,过度繁殖,生存斗争,遗传变异,适者生存二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节现代生物进化理论的由来7.1 现代生物进化理论的由来第2节现代生物进化理论的主要内容7.2 现代生物进化理论的主要内容必修三第1章人体的内环境与稳态概念图汇编一、本章核心概念:主要:内环境稳态细胞外液组织液(细胞间隙液)血浆淋巴体液细胞内液渗透压酸碱度温度次要:外界环境血液毛细血管毛细淋巴管血液循环淋巴循环神经调节体液调节免疫系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节细胞生活的环境1.1.1 体内细胞生活在细胞外液中1.1.2 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介第2节内环境稳态的重要性1.2 内环境的重要性第2章动物和人体生命活动的调节概念图汇编一、本章核心概念:主要:神经调节激素调节免疫调节反射反射弧突触脑脊髓血糖平衡调节胰岛反馈调节分级调节内分泌腺体温调节水盐调节免疫器官免疫细胞免疫物质体液免疫细胞免疫第一道防线第二道防线第三道防线次要:兴奋感受器传入神经神经中枢传入神经效应器神经冲动突触小体细胞体树突突触前膜突触间隙突触后膜下丘脑大脑皮层脑干小脑言语区运动性失语症 W 区 V区 S区 H区促胰液素胰岛素胰高血糖素靶器官靶细胞病原体艾滋病 T细胞 B 细胞浆细胞效应T细胞淋巴因子抗体抗原过敏反应疫苗器官移植二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节通过神经系统的调节2.1.1 神经调节的结构基础和反射2.1.2 兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递2.1.3 神经系统的分级调节2.1.4 人脑的高级功能第2节通过激素的调节2.2.1 激素调节的发现——促胰液素的发现2.2.2 激素调节的实例实例一:血糖平衡的调节【模型建构】建立血糖调节的模型实例二:甲状腺激素分泌的分级调节2.2.3 激素调节的特点第3节神经调节与体液调节的关系2.3.1 神经调节和体液调节的比较2.3.2 神经调节和体液调节的协调实例一:人体的体温调节实例二:水盐调节第4节免疫调节2.4.1 免疫系统的组成2.4.2 免疫系统的防卫功能。

人教版高中生物必修1概念图汇编

人教版高中生物必修1概念图汇编

第1章走进细胞概念图汇编一、本章核心概念主要概念:细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,生命系统及层次,真核细胞,原核细胞,病毒,细胞学说次要概念:原核生物,真核生物,拟核,细胞核,细胞膜,细胞质二、本章总概念图三、各节子概念图:第1节从生物圈到细胞1.1.1 生命活动离不开细胞1.1.2 生命系统的层次性第2节细胞的多样性和统一性1.2.1 原核细胞和真核细胞1.2.2 细胞学说建立的过程一、本章核心概念:主要:大量元素,微量元素,最基本的元素,氨基酸,蛋白质,核酸,核苷酸,糖类,脂质,结合水,自由水,无机盐次要:斐林试剂,双缩脲试剂,肽键,二肽,多肽,氨基,羧基,生物大分子,单体,多聚体二、本章总概念图:三、各节子概念图:第1节细胞中的元素和化合物2.1.1 组成细胞的元素2.1.2 组成细胞的化合物第2节生命活动的主要承担者——蛋白质2.2 生命活动的主要承担者——蛋白质第3节遗传信息的携带者——核酸2.3 遗传信息的携带者——核酸第4节细胞中的糖类和脂质2.4.1 细胞中的糖类2.4.2 细胞中的脂质第5节细胞中的无机物2.5.1 细胞中的水2.5.2 细胞中的无机盐一、本章核心概念:主要:细胞膜,细胞器,叶绿体,线粒体,内质网,高尔基体,核糖体,中心体,溶酶体,液泡,细胞质基质,细胞质,细胞核,生物膜系统次要:健那绿,细胞器膜染色质,核仁,核孔,核膜,糖被二、本章总概念图:第1节细胞膜——系统的边界 3.1 细胞膜——系统的边界方式第2节细胞器——系统内的分工合作3.2.1 细胞器之间的分工3.2.2 细胞器之间的协调配合3.2.3 细胞器之间的协调配合第3节细胞核——系统的控制中心3.3 细胞核——系统的控制中心一、本章核心概念主要:被动运输,主动运输,自由扩散,协助扩散,胞吞,胞吐,生物膜的流动镶嵌模型次要:渗透作用,原生质层,质壁分离,选择透过性,磷脂双分子层,载体蛋白二、本章总概念图第1节物质跨膜运输的实例 4.1 物质跨膜运输实例4.2.1 生物膜结构的探索历程4.2.2 流动镶嵌模型的基本内容第3节物质跨膜运输的方式 4.3 物质跨膜运输的方式一、本章核心概念主要:酶,ATP,细胞呼吸,有氧呼吸,无氧呼吸,光合作用,光反应阶段,暗反应阶段,化能合成作用次要:溴麝香草酚蓝水溶液,重铬酸钾溶液,酶的特性,细胞代谢,活化能,酶活性,高能磷酸键,同位素标记法二、本章总概念图第1节降低化学反应活化能的酶 5.1.1 酶的作用和本质5.1.2 酶的特性第2节细胞的能量“能量通货”——ATP5.2 细胞的能量“能量通货”——ATP第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 5.3.1 有氧呼吸5.3.2 无氧呼吸第4节能量之源——光与光合作用 5.4.1 捕获光能的色素和结构5.4.2 光合作用的原理和应用一、本章核心概念主要:细胞增殖,有丝分裂,细胞周期,细胞分化,细胞的全能性,细胞癌变,细胞衰老,细胞凋亡次要:无丝分裂,减数分裂,染色体,纺锤体,干细胞,致癌因子二、本章总概念图:第1节细胞的增殖6.1. 细胞周期第2节细胞的分化6.2.1 细胞分化及其意义6.2.2 细胞的全能性第3节细胞的衰老和凋亡 6.3.1 细胞的衰老。

新人教版A版高中高一数学必修一知识点思维导图

新人教版A版高中高一数学必修一知识点思维导图

一般地我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫同向可加性我们把只含有一个未知数,并且未知求出相应的一元二次方程的根利用二次函数的图像与X轴的交点确定一元二次不等式的解集如果积xy等于定值P,那么当x=y时,和x+y有最小值如果积xy等于定值S,那么当x=y时,积xy有最大值积定和最小,和定积最大设A、B是非空的实数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,是幂函数的底数,幂函数的系数是1, 比如2不是幂函数一次函数:二次函数:反比例函数:第五章 三角函数角的定义平面内一条射线绕着它的端点旋转所成的图形叫做角角的分类按照旋转方向正角负角零角按照终边位置第一象限角第二象限角第三象限角第四象限角度量角的两种制度角度制弧度制诱导公式公式一:设α为任意角,终边相同的角的同一三角函数的值相等sin(2kπ+α)=sinα k∈zcos(2kπ+α)=cosα k∈ztan(2kπ+α)=tanα k∈z 公式二:设α为任意角,π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系sin(π+α)=-sinα k∈zcos(π+α)=-cosα k∈ztan(π+α)=tanα k∈z 公式三:任意角α与 -α的三角函数值之间的关系sin(-α)=-sinαcos(-α)=cosαtan(-α)=-tanα弧长与角的换算1°=π/180°,1rad=180°/π弧长公式L=n× π× r/180,L=α× r扇形面积公式S=LR/2三角函数的定义域、值域y=sinαy=cosαy=tanα三角函数的单调性正弦函数余弦函数一周是360度,也是2π弧度,即360°=2π.(n是圆心角度数,r是半径,L是圆心角弧长,α是圆心角度数)(R是扇形半径,L是扇形对应的弧长)定义域是R,值域[-1,1]定义域是R,值域[-1,1]定义域是α≠kπ+π/2区间是(kπ-π/2,kπ+π/2)值域是Ry=sinx在[2kπ-π/2,2kπ+π/2],k∈Z,上是增函数;在[2kπ+π/2,2kπ+3π/2],k∈Z,上是减函数;三角函数y=sin x,它的定义域为全体实数,值域为[-1,1]y=cosx在[2kπ,2kπ+π],k∈Z,上是减函数;在[2kπ+π,2kπ+2π],k∈Z,上是增函数;余弦函数的定义域是整个实数集,值域是[-1,1];余弦函数是周期函数,其最小正周期为2π。

人教版高中地理必修一知识结构图

人教版高中地理必修一知识结构图

经度地带性
垂直地带性
非地带性 现象
海陆分布 洋流影响 地形影响
陆地自然带
经度地带性
(以北半球为例) 冰 苔 原 原 带 带
水分 差异 北极圈
性纬 度 地 带
亚 寒 带 针 叶 林 带
温带落叶 阔叶林带 温 带 温带落叶 阔叶林带 亚热带常绿 阔叶林带
亚热带常绿 硬叶林带
热带荒漠带
温带 荒漠 草 原
海陆分布对大气环流的影响
冬夏海陆气压差异
东亚季风
海陆热力性质差异
气压带风带的季节移动
气 候 的 形 成
南亚季风
干燥
极地高气压带 极地东风带 副极地低气压带
温带海洋性 气候
冰 原 气 候 苔 原气 候
90º
干燥 湿润
温带大陆
60º 温带季风气 候 亚热带季风 气候 热带季风气 候
性气候
湿润
盛行西风带
自 地轴
赤道

太阳 黄道


自西向东,北逆南顺 始终指向北极星附近 恒星日/太阳日
逆时针 空间指向不变 恒星年/回归年
角速度:除极点,15度/小时 角速度:平均1度/天 线速度:由赤道向两级递减 线速度:平均30千米/秒 近/远日点与快慢
黄赤交角:太阳直射点移动规律
晨昏线
昼夜更替现象 地球 自转 地理 意义
分类
水平运动 垂直运动 褶皱
地壳运动 成因—板块运动
内力 作用
地质 作用 与 地貌
背斜 向斜 结果—形成地质构造 断层 地垒 地堑 岩浆岩、火山 岩浆活动 变质岩 变质作用 地震:内力作用的 沟谷、瀑布、溶洞 侵蚀地貌 剧烈表现 黄土高原的沟壑 流水作用
沉积地貌

数学人教A版(2019)必修第一册1.1集合的概念(共15张ppt)

数学人教A版(2019)必修第一册1.1集合的概念(共15张ppt)
①课本P5 习题1.1第1-4题
②成长资源P1 课前预习 P3 随堂练习
设A是一个集合,把集合A中所有具有共同特征P(x)
的元素x所组成的集合表示为:{x∈A│P(x)},这种表
示集合的方法叫做描述法。 课本P4例2
总结:一般对于有限集,在元素不多的情况下,宜用列举法;对于无 限集一般用描述法。
6.练习
1、用正确的方法描述下列集合:{x∈A│P(x)} (1)x2-4=0的解集; (2)所有大于0小于10的奇数; (3)不等式2x-1>3的解. (4)正偶数集 (5)除3余2的正整数集合
(1){2,-2} (2){1,3,5,7,9} (3){x│x>2} (4){x│x=2n,n∈N+} (5){x│x=3n+2,n∈N+}
2、设x∈R,y∈R,观察下面三个集合 A={ x | y=x2-1 } B={ y | y=x2-1 } C={ (x, y) | y=x2-1 }
(1)它们是不是相同的集合?
(1)不相同
3、已知3∈{1,a, a-2}则实数a的值为 ( B )
A3
B5
C 3或5
D 无解
4、若方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解为元素的集为
M,则M中元素的个数为
(C)
A.1 B.2 C.3 D.4
5、已知集合A={x|ax2+4x+4=0,x∈R,a∈R}只有一个元素, 求a的值与这个元素.
1.集合元素的概念及表示: ①一般地,我们把研究对象统称为“元素”,
常用小写拉丁字母表示,如a、b、c 、d...
②指定的一些元素组成的全体称为集合, 简称“集”,常用大写拉丁字母表示, 如A、B、C、D...

高中生物必修一概念图 人教版

高中生物必修一概念图 人教版

4、高考中如何考概念图
高考生物学试题的形式一般是给出一个 不完整的概念图,要求考生根据所学的知识 给予补充。
( 2004 江苏卷 37 )人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互 联系、相互制约的协调统一过程。某学生将体内营养物质代谢的部分途 径归纳如下图所示。据图回答下列问题:
(l)图中不可能发生的途径是 和 。(填出序号) (2)在途径 ⑦ 和 ⑨ 的代谢过程中,都能产生的物质是 和 ATP ; 细胞内,途径 ⑦ 发生的场所是 ,而途径 ⑨ 发生的主要场所是 (3)在途径 ⑩ 、 ⑩ 中,氨基酸必须经过 作用才能转化为葡萄糖或脂肪。
3、如何用好概念图
3.1在新授课中建构知识结构 基本方法是: (1)列出概念; (2)分层次写概念; (3)据联系画连线; (4)提炼关联词,写在连线旁; (5)举经典事例,写在概念旁。
3.2 在复习课中建构知识体系
a.可以在课堂上完成,也可以在课外完成, b.可以独立完成,也可以小组合作完成。 c.小组合作讨论,共建概念图,通过诸如头脑风暴概念 图、游戏接龙概念图、学习讨论概念图等活动,培养 学生批判性思维的技能和合作交流的精神。 d.老师要发挥指导者和评价者的作用,及时纠正学生在 概念建构中的误解。不要让学生误入歧途。有些学 生参照教材的要求,融入了自己独特的理解,创造 性地画出了不同的概念图。教师应寄予鼓励。
链 状 二 级 结 构
蛇 形 三 级 结 构
变性
盐析
几 条 三 级 结 构 相 互 扭曲 四 级 结 构
颜色反 应
促使反应: 细菌的提 取 烫发 消毒杀菌 排毒 肿瘤的治 疗 防止反应: 食物的保 存 疫苗的处 理 防晒
性质
结构 种类、数目、 排列顺序、空 间结构不同决 定作用不同

高一数学人教A版(2019)必修第一册思维导图-

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第一章集合与常用逻辑用语集合的概念集合间的基本关系全称量词与存在量词集合的基本运算充分条件与必要条件定义:一般地,我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.集合的表示方法:列举法、描述法空集:∅,空集是任何集合的子集子集:集合A为集合B的子集,记作或真子集:集合A是集合B的真子集,记作或或且且若则是的充分条件是的必要条件若则是的充要条件,也是的充要条件全称量词命题:存在量词命题:否定:否定:集合与元素的字母表示:通常用大写拉丁字母A,B,C,…表示集合,用小写拉丁字母a,b,c,…表示集合中的元素元素与集合的关系:第二章 一元二次函数、方程和不等式等式性质与不等式性质基本不等式二次函数与一元二次方程、不等式等式的基本性质如果,那么如果,,那么如果,,那么如果,那么如果,那么不等式的性质,如果,那么如果,,那么如果,,那么如果,那么,,当且仅当时,等号成立一元二次不等式的一般形式是或,其中,,均为常数,一元二次不等式的解法:借助二次函数的图象三个“二次”的关系如果,,那么;如果,,那么基本事实第三章函数的概念与性质函数的概念及其表示函数:,定义域:的取值范围值域:闭区间,,开区间,,半开半闭区间,,,函数的表示法:解析法、列表法、图象法分段函数函数的基本性质单调性:一般地,设函数的定义域为,区间:如果,当时,都有,那么就称函数在区间上单调递增当函数在它的定义域上单调递增时,就称它是增函数如果,当时,都有,那么就称函数在区间上单调递减当函数在它的定义域上单调递减时,就称它是减函数最值:一般地,设函数的定义域为,如果存在实数满足:,都有;,使得则称是函数的最大值,都有;,使得则称是函数的最小值奇偶性:一般地,设函数的定义域为,如果,都有,且,那么函数就叫做偶函数图象关于轴对称,那么函数就叫做奇函数图象关于原点成中心对称幂函数函数的应用(一)定义:,其中是自变量,是常数性质在上都有定义,定义域与的取值有关图象过点和点在上是增函数在上都有定义,定义域与的取值有关在上是减函数图象过点一次函数、二次函数、幂函数、分段函数模型步骤:审题、建模、求模、还原第四章指数函数与对数函数指数指数函数函数的应用(二)对数对数函数次方根根式一般地,如果,那么叫做的次方根,其中,且式子叫做根式,这里叫做根指数,叫做被开方数性质当为奇数时,当为偶数时,实数指数幂的运算性质分数指数幂正分数指数幂:负分数指数幂:0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义图象及性质定义域值域过定点,即时,时为减函数,时为增函数定义一般地,如果,且,那么数叫做以为底的对数,记作叫做对数的底数,叫做真数以为底的对数叫做常用对数,把记为以为底的对数叫做自然对数,把记为对数与指数间的关系当,时,性质负数和没有对数,运算性质如果,且,,,那么对数换底公式:且且定义:一般地,函数且叫做指数函数,其中指数是自变量定义:一般地,函数且叫做对数函数,其中是自变量图象及性质定义域过定点,即时,时为减函数,时为增函数函数的零点定义:使的实数叫做函数的零点方程有实数解函数有零点函数的图象与轴有公共点二分法求函数零点的近似值确定零点的初始区间验证求区间的中点计算并进一步确定零点所在的区间:判断是否达到精确度若则得到零点近似值或;否则重复步骤()若此时则就是函数的零点()若此时则令()若此时则令函数模型的应用建立函数模型值域第五章 三角函数三角函数的应用函数y=Asin(ωx+φ)三角恒等变换三角函数的图象与性质诱导公式三角函数的概念任意角和弧度制任意角正角 负角零角逆时针旋转形成的角顺时针旋转形成的角没有做任何旋转终边相同的角与终边相同的角可表示为角度与弧度的换算弧度制长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角,其中为圆的半径,弧长为的弧所对的圆心角为正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是0半径为,圆心角为的扇形弧长公式面积公式三角函数正弦函数:余弦函数:正切函数:同角三角函数的基本关系公式一公式二公式三公式四公式五公式六五点“画图”法性质正弦函数余弦函数正切函数定义域值域定义域值域最小正周期奇函数单调增区间单调减区间最小正周期偶函数单调增区间单调减区间定义域值域最小正周期奇函数在每一个区间上都单调递增当时当时当时当时对称中心为对称轴为直线对称中心为对称轴为直线对称中心为两角和与差的三角函数公式二倍角公式画出的图象向左右平移个单位长度,得到的图象横坐标变为原来的倍,得到的图象纵坐标变为原来的倍,得到的图象简谐运动振幅周期频率:相位初相。

人教版高中地理必修一知识结构图(共18张PPT)

人教版高中地理必修一知识结构图(共18张PPT)

雨区 位置
锋前 较宽
锋后 为主 较窄
范围 宽广
过境时 天气
过境后 天气
连续性降水 晴,气 时间较长范 温升,
围较广 气压降
冬季大风寒 潮,春季沙 尘暴,夏季
暴雨
晴,气 温降, 气压升
阴雨连绵, “梅雨”

内因
水循环
海陆间循环 陆地内循环
外因
海上内循环
人类活动的影响
环节 及
意义Hale Waihona Puke 地质 作用与 地貌
地理必修1知识结构
宇宙—地球在
宇宙中的天体及天体系统

宇宙中的位置
地球在天体系统中的位置


太阳系—地球
地球与其他行星运动特征比较

是普通行星
地球与其他行星结构特征比较


地球—存在生
适宜生命形成和发展的宇宙环境
命的特殊行星
适宜生命形成和发展的自身条件
自转与公转的规律
运动形式 旋转中心
轨道
自转 地轴 赤道
风蚀洼地、风蚀沟谷 风蚀城堡、风蚀蘑菇等 沙丘\沙漠 沙垄、黄土高原等
地理 环境 的整 体性 和地 域分 异
地理环境 的整体性
各要素相互影响制约构成一个整体 某一要素的变化会导致其他要素或整体变化
地域分异 规律
纬度地带性 经度地带性
分异规律 形成原因
非地带性 现象
垂直地带性
海陆分布 洋流影响 地形影响
气压 西风带与副 带风 高交替控制
地中海气候
南北纬30°至40 °之间大 冬季温和多雨
陆西岸
夏季炎热少雨
带交
替控 制
赤道低压与信 风带交替控制

高中地理(人教版)必修一知识结构框架图

高中地理(人教版)必修一知识结构框架图

高中地理(人教版)必修一知识结构框架图-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2海陆热力性质差水平运高空近地面的季风移七个气压带六个风东亚季南亚季大气的水平运环流的形水平运动成垂直运大气的受热过三圈环地转偏向地面冷热不最终结热力环季风环局部环能量来地面状大气环太阳辐相互联系的水现反气气因因现天大气对太阳辐射的大气环冷热不均引起的大气运常见天气系气现象 全球气候变原因 策略 影响气候分规律 成因人类影响气候因自然锋的形成 锋面系锋的分类高低气压系气流环流 气压状况 水循环宇宙天体系大气运动太阳地球太阳辐射自公生物水大气自中方周速公五四意意周太阳活动影响地太阳对地球的影太阳为地球提供能太阳大气的圈层结太阳活动现地理环境形成和变化的因素及人类生产生活最重要的能量地球内部圈地球外部圈其它天体 太阳直射点的回归运黄赤交赤道平黄道平地球自转与公转的关地震圈层划分及其依大气的垂直分底层大气组成成能量来源地理环境的整体性和差异性整体差异四季更回归恒星太阳五带划昼夜长短变正午太阳高度变昼夜更地方沿地表水平运动物体的昼夜长短、正午太阳高度的纬度昼夜长短、正午太阳高度的季节各要素进行着物质与能量要素间相互作用产生新自然地理环境具有统一的演化海洋与陆水平分垂直分赤道到两沿海到内山意类环地标形态的塑造塑造地表形态的力山河流地内力作用 外力作用 种类 种类结果岩浆活地壳运变质作堆积 侵蚀 风化搬运 岩浆变质沉积岩石圈物质循对交通运输的影响河流地貌的发育对聚落的影响山地的形成火山断块山 褶皱山 堆积地侵蚀地冲(洪)积河漫滩 三角洲河谷大规模的海水水资源的合理利水循环的过动维持全球水量平衡更新陆地淡水资源调节全球热平衡塑造地表形态世界表面洋流的分布 对地理环境的影成类分布规水资源及其分水资源与人类社合理利用水资运动的基本形高中地理(人教版)必修一知识结构图西南大学地理科学学院2011级师范三班第二学习小组制。

2020-2021学年人教版 高一 数学必修1第一章《集合与逻辑用语》知识导图

2020-2021学年人教版 高一 数学必修1第一章《集合与逻辑用语》知识导图
数学必修一 《集合与逻辑用语》单元知识导图
集合与常用逻辑用语 单元知识导图
集合
1.1集合的含义 1、集合与元素的含义
集合:A 元素:a
2、元素与集合的关系
a∈A
3、集合中元素的特点
确定性 互异性 无序性
4、集合的表示方法
列举法 描述法
5、常见数集
N、 N*或 N+ 、Z 、Q、R
1.2集合间的基本关系 1、子集的概念
A∩B={x|x∈A,且x∈B}
3、全集补与集
∁UA={x|x∈U,且x∉A}
4、并集、交集、补集的 运算性质
集合与常用逻辑用语 单元知识导图
逻辑用语
1.4充分条件与必要条件
1.全称量词和存在量词
1.5全称量词
全称量词
存在量词
1、充分条件------判定定理 2、必要条件------性质定理 3、充要条件------数学定义
与存在量词
对充分条件和必要条件的进一步划分:
条件 p 与结论 q 的关系 p⇒q,且 q⇒/ p q⇒p,且 p⇒/ q
p⇒q,且 q⇒p,即 p⇔q
结论 p 是 q 的充分不必要条件 p 是 q 的必要不充分条件
p 是 q 的充要条件
量词
所有的、任意一个
符号

命题 含有全称量词的命题叫做全称量词命题
结论 全称量词命题的否 定是存在量词命题
p ⇒/ q,且 q ⇒/ p
p 是 q 的既不充分也不必要条件
存在量词命题 ∃x∈M,p(x)
∀x∈M,﹁p(x )
存在量词命题的否 定是全称量词命题
存在一个、至少有一个 ∃
含有存在量词的命题叫做存在量词命题
“对 M 中任意一个 x,p(x)成立”,可用 “存在 M 中的元素 x,p(x)成立”,可用

高一化学人教版(2019)必修第一册思维导图

高一化学人教版(2019)必修第一册思维导图

物质及其变化化学反应根据反应物、生成物的类别及种类根据是否有离子参与反应根据是否有电子转移或元素化合价的变化分解反应化合反应置换反应复分解反应离子反应非离子反应定义:在溶液中有离子参加的一类反应离子方程式离子共存及离子判断定义:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子书写步骤:写、拆、删、查正误判断氧化还原反应非氧化还原反应实质:电子的转移(得失或偏移)特性:反应前后有元素化合价的变化概念间的关系还原剂氧化产物氧化剂还原产物电子转移的表示方法单线桥法双线桥法基本规律氧化性、还原性强弱的比较氧化还原反应方程式的配平及相关计算分类方法树状分类法交叉分类法物质的分类纯净物单质金属单质非金属单质化合物根据组成氧化物酸性氧化物碱性氧化物酸按强弱强酸弱酸按电离出的氢离子数一元酸二元酸多元酸碱按强弱强碱弱碱按电离出的氢氧根数一元碱二元碱多元碱盐正盐酸式盐碱式盐根据在水溶液里或熔融状态下能否导电电解质非电解质混合物分散系(根据分散质微粒直径的大小)溶液胶体性质丁达尔效应聚沉电泳渗析制备应用浊液悬浊液乳浊液海水中的重要元素——钠和氯钠及其化合物氯及其化合物物质的量物质的量 定义:表示含有一定数目粒子的集合体单位:摩尔(mol)标准状况(STP)阿伏加德罗常数任何物质含的微粒教目都是0℃和101kPa物质的量浓度c 1L溶液中所含溶质B的物质的量所表示的浓度物质的质量m摩尔质量M 定义:单位物质的量的物质所具有的质量 数值与该粒子的相对原子质量、相对分子质量相等气体摩尔体积Vm 1mol任何气体的标准状况下的体积都约为22.4L阿伏加德罗定律(由pV=nRT推导出) 同温同压下同体积的任何气体分子数相同标准状况气体体积VV =n·Vm n=V/Vm Vm=V/n物质的粒子数Nm =M·n n=m/M M=m/n 物质的里浓度C与溶质的质里分数ω溶液稀释规律c (浓)×V(浓)=C(稀)×V(稀)以物质的量为中心的计算配制一定物质的量浓度的溶液需用的仪器 托盘天平(或量筒)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管主要步骤容量瓶的使用计算称量(如是液体就用滴定管量取)溶解(少里水,搅拌,注意冷却)移液洗涤(洗涤液一并转移到容量瓶中) 定容摇匀装瓶只能配制容量瓶中规定容积的溶液不能用容量瓶溶解、稀释或久贮溶液 容量瓶不能加热,转入瓶中的溶液温度20℃左右氯气物理性质 化学性质氯气的实验室制法主要用途与金属反应与非金属反应 与水反应与碱反应与还原性化合物反应浓制盐酸、漂白粉、漂粉精、漂白液,自来水消毒等 黄绿色,刺激性气体,比空气密度大,能溶于水,易液化氯离子的检验原理 操作方法现象产生白色沉淀,加稀硝酸时,沉淀不溶解向未知溶液中先加硝酸银溶液,再加稀硝酸氯水成分三分子四离子次氯酸弱酸性 不稳定性强氧化性钠钠的氧化物 氢氧化钠 碳酸钠焰色反应主要用途 玻璃、肥皂,洗涤剂等,发醋剂,灭火器,治疗胃酸过多 焰色是某些金属元素特有的性质,属于物理变化,注意实验操作常见金属元素的焰色钠:黄色钾:紫色(需透过蓝色钴玻璃观察) 物理性质银白色、质软、熔点低,密度小 化学性质与非金属反应与水反应与盐(熔融盐、盐溶液)反应主要用途 制钠光灯,制Na-K合金,作治金工业中的还原剂等俗称火碱、烧碱 化学性质有碱的通性保存溶液盛放在细口瓶中,并用橡胶塞塞紧氧化钠(白色)过氧化钠(淡黄色)化学性质与盐酸反应与二氧化碳反应与水反应主要用途:用于制氢氧化钠、碳酸钠等化学性质与水反应与二氧化碳反应与盐酸反应主要用途:制漂白利,作供氧剂等铁 金属材料合金 概念 由两种或两种以上的金属与金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质 特性混合物没有固定的熔点合金中各成分金属的化学性质不变 与纯金属的性能差异具有各成分金属的优良性能硬度及机械性能一般大于各成分金属熔点一般低于其成分金属常见的合金铁合金生铁(含碳量2%~4.3%)钢(含碳量0.03%~2%)碳素钢 低碳钢 中碳钢高碳钢合金钢 在碳素钢中加入铬、锰、钨、镍、钳、钴、硅等合金元素(种类多,性能差别大) 铝合金如硬铝,密度小、强度高,具有较强的抗腐蚀能力新型合金储氢合金、钛合金、耐热合金、形状记忆合金等铝及其化合物铝的性质与非金属单质(氧气、氯气、硫等)反应与非氧化性酸反应与强碱反应与盐溶液反应铝的化合物两性氧化物与强酸反应与强碱反应两性氢氧化物性质与强酸反应与强碱反应 制取 热分解 应用净水剂、胃药等铝盐)性质与弱碱反应与强碱反应应用净水剂(明矾)等铁及其化合物铁冶炼性质物理性质银白色金属,粉末为黑色,能被磁铁吸引化学性质与水蒸气反应与非氧化性酸反应与盐溶液反应 应用:铁合金等铁的化合物 氧化物 氢氧化物铁盐(浅绿色)与隔绝空气)还原性与等反应检验N aOH溶液与氯水和KSCN溶液棕黄色与氧化性与等反应检验N aOH溶液与KSCN溶液与非金属单质(氧气、氯气、硫、溴等)反应物质结构 元素周期律原子结构元素周期表化学键离子键共价键判断化学键只有共价键只有离子键 既有离子键又有共价键无化学键稀有气体非金属单质非金属元素构成的化合物H ClN e、Ar活泼非金属元素与活泼金属元素形成的化合物N aCl含有原子团的离子化合物 概念带相反电荷离子之间的相互作用成键粒子阳离子和阴离子 成键实质静电作用(包括静电引力和静电斥力)成键元素一般是活泼金属元素与活泼非金属元素 概念原子间通共用电子对所形成的相互作用成键粒子原子 成键实质共用电子对成键元素一般是同种或不同种非金属元素类型极性键非极性键 不同种元素同种元素共用电子对偏移共用电子对不偏移元素周期律化合价规律最高价=主族序数(O、F例外)最低价=主族序数-8半径大小规律层多半径大,层同质子数大半径小核外电子排布规律能量最低每层最多个,最外层不超过个金属性大小比较规律位置活动性、与酸反应的程度置换反应最高价氧化物对应水化物的碱性强弱非金属性大小比较规律位置与氢气化合难易最高价氧化物对应水化物的酸性强弱氢化物的稳定性元素周期表和元素周期律的应用判断元素性质的强弱元素“位、构、性”的相互推断预测新元素寻找新物质周期短周期——一、二、三长周期——四、五、六、七族0族第VIII族七个副族七个主族规律主族序数=最外层电子数周期数=电子层数“四素”原子结构与元素性质碱金属元素性质相似性递变性最外层电子数均为“1”原子层数增多原子半径增大物理性质相似性银白色固体(Cs除外)硬度小、密度小、熔沸点低递变性密度不断增大熔沸点不断降低化学性质相似性与氧气反应与水发生置换反应生成氢气和碱递变性反应剧烈程度越大,产物越复杂与水反应剧烈程度增加最高价态氧化物对应水化物的碱性增强卤族元素元素相似性最外层电子数均为"7"递变性 原子核对外层电子的引力减弱,得电子能力减弱,非金属性减弱原子物理性质(递变性)颜色逐渐加深状态气→气→液→固密度不断增大熔沸点不断升高化学性质生成的气态氢化物的稳定性逐渐减弱卤素的非金属性逐渐减弱与氢气反应剧烈程度逐渐减弱最高价态氧化物对应水化物的酸性逐渐增强元素 核素同位素同素异形体概念 范畴 特性 范畴 特性概念 范畴特性概念 范畴特性概念 质子数相同的一类原子的总称同类原子只有种类,没有个数 质子数、中子数都相同的原子原子化学反应中的最小微粒 质子数相同、中子数不同的核素原子 化学性质几乎完全相同 同种元素形成的不同单质单质元素相同、性质不同原子表示方法原子结构模型的演变X :元素符号Z :质子数A :质量数数量关系质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)电子层表述K LMNOPQ电子层排布规律先排能量低,后排能最高每层最多为最外层不超过8(K层不超过2)次外层不超过18 ,倒数第三层不超过32。

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2011人教必修一概念图汇编
第1章走进细胞概念图汇编
一、本章核心概念
主要概念:细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,生命系统及层次,真核细胞,原核细胞,病毒,细胞学说
次要概念:原核生物,真核生物,拟核,细胞核,细胞膜,细胞质
二、本章总概念图
三、各节子概念图:
第1节从生物圈到细胞
1.1.1 生命活动离不开细胞
1.1.2 生命系统的层次性
第2节细胞的多样性和统一性1.2.1 原核细胞和真核细胞
1.2.2 细胞学说建立的过程
一、本章核心概念:
主要:大量元素,微量元素,最基本的元素,氨基酸,蛋白质,核酸,核苷
酸,糖类,脂质,结合水,自由水,无机盐
次要:斐林试剂,双缩脲试剂,肽键,二肽,多肽,氨基,羧基,生物大分
子,单体,多聚体
二、本章总概念图:
三、各节子概念图:
第1节细胞中的元素和化合物
2.1.1 组成细胞的元素
2.1.2 组成细胞的化合物
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质
2.2 生命活动的主要承担者——蛋白质
第3节遗传信息的携带者——核酸
2.3 遗传信息的携带者——核酸
第4节细胞中的糖类和脂质
2.4.1 细胞中的糖类
2.4.2 细胞中的脂质
第5节细胞中的无机物2.5.1 细胞中的水
2.5.2 细胞中的无机盐
一、本章核心概念:
主要:细胞膜,细胞器,叶绿体,线粒体,内质网,高尔基体,核糖体,中心体,溶酶体,液泡,细胞质基质,细胞质,细胞核,生物膜系统
次要:健那绿,细胞器膜染色质,核仁,核孔,核膜,糖被
二、本章总概念图:
三、各节子概念图:
第1节细胞膜——系统的边界
3.1 细胞膜——系统的边界


第2节细胞器——系统内的分工合作
3.2.1 细胞器之间的分工
3.2.2 细胞器之间的协调配合
运输
方式
3.2.3 细胞器之间的协调配合
第3节细胞核——系统的控制中心
3.3 细胞核——系统的控制中心
一、本章核心概念
主要:被动运输,主动运输,自由扩散,协助扩散,胞吞,胞吐,生物膜的
流动镶嵌模型
次要:渗透作用,原生质层,质壁分离,选择透过性,磷脂双分子层,载体
蛋白
二、本章总概念图
三、各节子概念图:
第1节物质跨膜运输的实例
4.1 物质跨膜运输实例
第2节生物膜的流动镶嵌模型
4.2.1 生物膜结构的探索历程
4.2.2 流动镶嵌模型的基本内容
第3节物质跨膜运输的方式
4.3 物质跨膜运输的方式
一、本章核心概念
主要:酶,ATP,细胞呼吸,有氧呼吸,无氧呼吸,光合作用,光反应阶段,
暗反应阶段,化能合成作用
次要:溴麝香草酚蓝水溶液,重铬酸钾溶液,酶的特性,细胞代谢,活化能,酶活性,高能磷酸键,同位素标记法
二、本章总概念图
三、各节子概念图
第1节降低化学反应活化能的酶
5.1.1 酶的作用和本质
5.1.2 酶的特性
第2节细胞的能量“能量通货”——ATP
5.2 细胞的能量“能量通货”——ATP
第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸
5.3.1 有氧呼吸
5.3.2 无氧呼吸
第4节能量之源——光与光合作用
5.4.1 捕获光能的色素和结构
5.4.2 光合作用的原理和应用
一、本章核心概念
主要:细胞增殖,有丝分裂,细胞周期,细胞分化,细胞的全能性,细胞癌变,细胞衰
老,细胞凋亡
次要:无丝分裂,减数分裂,染色体,纺锤体,干细胞,致癌因子
二、本章总概念图:
三、各节子概念图:
第1节细胞的增殖
6.1. 细胞周期
第2节细胞的分化
6.2.1 细胞分化及其意义
6.2.2 细胞的全能性
第3节细胞的衰老和凋亡
6.3.1 细胞的衰老
6.3.2 细胞的凋亡
第4节细胞的癌变
6.4 细胞的癌变。

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