高校教师岗前培训真题
最新 高校教师岗前培训考试真题
最新高校教师岗前培训考试真题上午考试第一场：高等教育心理学闭卷考试，40分钟，50分一、名词解释（4×5分）（1）自我意识（2）集体（3）知识（4）最佳激起水平理论二、简答题（2×7分+2×8分）（1）简述教学测验类型（2）简述教师的教育能力（3）简述大学生人际交往的特点（4）简述高校教师的社会角色开卷考试，40分钟，40分三、论述题（4×10分）（1）简述进行大学生心理健康教育的方法和途径（2）如何知道学生正确归因？（3）请简述创造性的实质（4）为什么学习本门课？上午考试第二场：高等教育法规概论开卷考试，80分钟，90分一、简答题（6×5分）（1）简述教育法的概念（2）简述教育法和教育道德的关系（3）简述教育法律监督的方式和种类（4）简述高等学校学生纪律处分的类型和条件（书上没有，请自备）（5）简述高等学校行政复议的备案范围（6）简述《教师法》对教师法律责任的规定二、论述题（4×15分）（1）我国现行的基本教育制度（2）高等教育的基本原则（3）目前对于贫困大学生的扶助手段（4）教师申诉条件的具体内容下午考试第一场：高等教育学闭卷考试，40分钟，50分一、名词解释（4×5分）（1）学生观（2）课程（3）通识教育（4）教学评价二、简答题（2×7分+2×8分）（1）高校职能的内涵（2）人文教育的内涵（3）培养目标和教育目的的区别与联系（4）教师的教学能力开卷考试，40分钟，40分三、论述题（4×10分）（1）高校教师的基本素养（2）如何构建良好的师生关系？（3）如何编制教学计划和教学大纲？（4）谈谈知识积累与智能发展相结合的途径和策略下午考试第二场：高校教师职业道德开卷考试，80分钟，90分一、简答题（6×5分）（1）简述高校教师职业道德的属性和特点（2）简述对高校教师职业道德公正性原则的认识（3）简述高校教师职业道德社会服务的道德规范（4）简述大众化对高校教师职业道德的新要求（5）简述高校教师职业道德的功能（6）结合高等教育的基本任务，简述高校教师的职责二、论述题（4×15分）（1）高校教师职业道德学术研究道德规范有哪些？（2）谈谈师德方法：慎独（3）谈谈对论文署名搭便车的现象（4）论述高校教师的社会角色和劳动特点北京高校教师岗前培训第67期（2014最新版）四门课程复习资料（包含66期开卷，闭卷全部内容）高等教育学第一章绪论一、高等教育：一切建立在普通教育基础上的专业教育。
高校教师岗前培训题库(附答案)
高校教师岗前培训题库(附答案)目录大学心理学 (1)高等教育法规 (226)教师伦理学 (483)高等教育学............................ 错误!未定义书签。
大学心理学一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。
AA.个案研究法；B.观察法；C.定性研究法；D.定量研究法2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
BA.个性心理；B.心理过程；C.心理现象；D.个性倾向性3、心理学是一门研究( )的学科。
DA.社会对心理制约；B.心理现象产生机制；C.心理的发生、发展；D.人的行为和心理活动规律4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( ）。
BA.情绪；B.情感；C.心境； D应激5、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。
CA.个案研究法；B.观察法；C.定性研究法；D.定量研究法6、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。
BA．趋避冲突； B．双趋冲突； C．双避冲突； D．双重趋避冲突7、以下叙述正确的是（）。
DA．遗传素质是个体心理发展的决定因素； B．环境和教育是心理发展的物质基础；C．实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素； D．人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。
AA．“不求天长地久，但求曾经拥有”； B．“爱人只有一个，情人可以多个”；C．主观学业第一，客观爱情至上； D．“儿女情长，英雄气短”9、大学生情绪情感发展最突出的特点是（）。
AA．具有两面性； B．具有稳定性； C．具有外显性； D．具有境遇性10、属于人的心理发展特点的是（）。
BA．集中性与分散性； B．连续性与阶段性； C．平衡性与差异性；D．方向性与可逆性11、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。
2024年下半年高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试综合10
单选题共80题16以下哪项不属于教师人格的组成部分（）A. 动机系统B. 心理特征系统C. 自我调控系统D. 情绪情感系统正确答案: D知识点: 高校教师的人格系统25以下哪项不是教师职业道德意志的表现（）A. 自觉性B. 坚持性C. 集中性D. 果断性正确答案: C知识点: 教师职业道德意志29以教育目标为核心组织、规划和编制课程的开发模式的奠基人是（）A. 泰勒B. 杜威C. 博比特D. 古德莱德正确答案: C知识点: 课程内容开发的基本模式31下列关于教学模式与方法的选择依据说法错误的是（）A. 教师应依据具体的可操作性目标来选择适当的教学模式与方法B. 需要选择与学科性质和教学内容相匹配的教学模式与方法C. 需要依据学校的要求选择教学模式与方法D. 选择教学模式与方法时要考虑到学生的实际特点正确答案: C知识点: 教学模式与方法的选择依据35下列不属于学习者分析的主要内容的是（）A. 学习者一般特征分析B. 初始能力分析C. 学习水平分析D. 学习风格分析正确答案: C知识点: 教学设计的基本内容与方法36课程的表现形式从宏观到微观依次包括（）A. 课程大纲——课程方案——教材——其他教学材料B. 教材——其他教学材料——课程方案——课程大纲C. 课程方案——课程大纲——教材——其他教学材料D. 其他教学材料——课程大纲——课程方案——教材正确答案: C知识点: 课程的表现形式39将课程与教学目标分为态度、动作技能、言语信息、智力技能和认知策略五类目标的教育家是（）A. 布鲁纳B. 加涅C. 布鲁姆D. 克伯屈正确答案: B知识点: 课程与教学目标的结构42（）是以学科教学和课堂教学为中心，把教学设计过程中需要考虑的因素和相互关系进行分析，为教师根据教学需要灵活安排整个教学活动提供了思路。
A. ASSURE模式B. 史密斯模式C. 肯普模式D. 雷根模式正确答案: C知识点: 教学设计的主要模式44（）提出了课程开发的“目标模式”。
山东省高校教师岗前培训考试-题库真题-现代教育技术导论(1)
A:教育博客 B:博客群
C:个人博客 D:集体博客
(17) 电子白板的使用模式有：PC白板工作模式、交互式触摸控制、注释与修改功能、（ ）。
A:远距离控制功能 B:远距离传输功能
C:红外线触摸功能 D:电磁感应模式
(18) 在网络游戏中，分担不同角色，这种技术属于（ ）。
C:*.wav D:*.bmp
(7) PhotoShop是一款（ ）软件。
A:音频编辑软件 B:视频编辑软件
C:图像编辑软件 D:文字编辑软件
(8) 以学生为主的教育博客是一个（ ）的过程。
A:知识学习 B:自主学习
C:协作学习 D:知识管理
(49) 以下不属于集体教学模式的基本特征的是（ ）。
A:教学系统的结构是以学校和教师为中心的集体授课制 B:以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进行教学的视听传播方法
C:根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料 D:强调对教学系统的设计和视听信息的设计
(50) 电子白板的使用模式不正确的是（ ）。
A:课堂教学领域 B:远程教学领域
C:数字化校园 D:企业培训领域
(42) 从技术属性看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、（ ）、多媒化。
A:信息化 B:高效化
C:智能化 D:科技化
(43) （ ）是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源词后面加上（ ）:pdf。
A: site B:filetype
C:intitle D:type
(25) 声音信号频率通常为300Hz~3kHz的信号称为（ ）。
A:信息信号 B:语音信号
山东省高校教师岗前培训考试-题库真题-现代教育技术导论(2)
A:二进制数 B:十进制数
C:浮点数 D:复数
(14) 斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了（ ）教学设计的理论基石。
A:认知主义 B:行为主义
C:人本主义 D:建构主义
(15) 网络教室要求（ ）。
A:学习环境的创建 B:行为的刺激与强化
C:学习条件的分析与创设 D:以及知识结构的剖析与呈现
(39) 如果多个用户通过计算机网络连接在一起，同时参加一个虚拟空间，共同体验虚拟经历，就是（ ）。
A:分布式虚拟现实系统 B:桌面虚拟现实系统
C:沉浸的虚拟现实系统 D:远程存在系统
A:演示法 B:讲述法
C:讲演法 D:讲解法
(37) 着重营造网络协作环境，注重培养学生的协作学习能力和创新性思维的是（ ）网络课程。
A:课堂授课型 B:自主学习型
C:协作性 D:小组合作型
(38) 下列选项中（ ）不属于行为主义学习理论指导的教学设计重点强调的。
(50) 教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用（ ），深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。
A:智能技术 B:信息技术
C:通信技术 D:控制技术
(51) （ ）是围绕某一专题进行的详细而深入的资源建设，利用网站的功能模块，组织学习者使用网站提供的资源。
C:RM D:WMV
(8) 在教师专业发展中重视( )的理念和实践的运用，顺利达成新教师上岗培训的目标，取得教师教育的完善和发展。
A:网络技术 B:多媒体技术
C:信息技术 D:现代教育技术
江苏省高校教师岗前培训考试真题
高等教育学简答题1.简述高等教育的经济价值2.简述运用讲授法的基本要求3.简述高校课程的主要特征4.简述备课基本要求5.简述教学方法选择的依据论述题1.联系实际，论述高校教学过程是实现人的发展过程2.联系自己专业教学实际，谈谈高校“统一要求与因材施教相结合”的教学原则案例分析1.有人说讲授法是注入式教学，不是启发式教学，“教学有法，但无定法”，谈谈对教学方法选择和创新的理解。
2.2010-2020年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
结合高等教育目标体系的有关内容，谈谈你对此的看法。
高等教育心理学简答题1.简述品德形成的基本过程2.请对“努力”和“任务难度”进行归因分析3.人际交往的基本原则4.简述耶尔克斯-道德森定律5.简述大学生心理健康教育的基本内容6.动作技能形成的过程论述题1.因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？2.如何促进大学生学习迁移？3.结合实际，谈谈教学中如何促进教学内容的感知案例分析题（回忆，说法可能有点出入）小x想考取某外国学校研究，自己在班级中处于中等水平，她找到了该校历年研究生入学考试题，发现很难，结果信息严重不足。
请结合动机期望理论分析小x出现的问题原因，老师如何帮助她。
教师职业道德因考试时间紧张，没时间抄原题，据回忆整理辨析题（基本是书本中原话）1.教有法而无定法（p32）2.教学是大学工作的中心，所以教师不必全省心的从事科学研究工作（p55-56）3.“一刀切”（具体说法记不清了，p89）4.教学工作是求真、向善和趋美的工作（p143）5. 教师职业道德评价的善恶标准就是看教师的行为和品质是否对教育目的实现有价值。
高校教师岗前培训真题
A：满意则高兴，不满意可以痛骂学生B：通过学生的评价发现自身的不足C：相信学生热爱学生D：学生的信息没有领导多，领导评价更合理。
答案：BC
第52题(分值：25分)
第二题（情景一），该教师上课发脾气、骂人，有时为一点小事大发雷霆，说明
A：教师师德不够，没有为人师表B：可以理解，每个人都有脾气
从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。答案：错误
第46题(分值：15分)
教学评价是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法描述学生的发展水平。
答案：错误
第47题(分值：15分)
1810年，柏林大学首先提出“通过过研究进行教学”“教学与科研统一”和“独立于自由统一”的新型教育原则。答案：正确
A：科学性与思想性相统一的原则
B：面向全体与因材施教相结合的原则
C：教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D：传授知识和培养能力相统一的原则
第4题(分值：15分)
在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（）。
A：智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础
B：体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础
学分制的缺点之一是（）。
A：难以反映学习的质量B：难以因材施教C：难以发挥教师的主导作用D：难以发挥学生的特长答案：A
第4题(分值：15分)
高校课程建设的重点应该是：（）。
A：优化课程结构更新课程内容B：改革教学方法和教学手段
C：改革教学基本条件D：重视课程管理
答案：A
第5题(分值：15分)
我国近代最早的新型大学是1895年创办的（）。
A：京师同文馆B：天津西学学堂C：京师大学堂D：清华大学
高校教师岗前培训《高等教育学》试题及答案
高校教师岗前培训《高等教育学》参考题2一、单项选择题1、从职能上讲，大学的根本使命是（B）A、服务社会B、培养人才C、传播文化D、发展科学2、学生“问难”是我国古代（D）的主要教学方法。
A、太学B、辟雍C、国子监D、书院3、（ C ）是高校教学活动赖以展开的依据，是高等教育活动的基础和核心。
A、教材B、学生C、课程D、评价4、现代意义的学位制度产生于（B）。
A、中国B、德国C、英国D、美国5、最早实行教学和科研相统一的大学是（C）。
A、哈佛大学B、威斯康星大学C、柏林大学D、剑桥大学6、大学为社会服务的基本途径有传播知识、推广技术、提供信息和（D）。
A、传承文化B、创新观念C、弘扬公德D、专家服务7、一般认为，现代大学源于中世纪大学，最早的中世纪大学有波伦亚大学、萨莱诺大学和（B）。
A、牛津大学B、巴黎大学C、雅典大学D、那不勒斯大学8、（C）的关系体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面A、校长与教师B、校长与学生C、教师与学生D、教师与家长9、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是（A）。
A、京师同文馆B、上海方言馆C、西学学堂D、京师大学堂10、学生身心发展的共性与个性对立统一的规律，决定了在教学中必须坚持（B）的原则。
A、教学与科研相结合B、统一要求与因材施教相结合C、系统性与循序渐进D、科学性与思想性相统一11、课程的主体功能是（D）。
A、文化功能B、导向功能C、激励功能D、育人功能12、法国的高校既受中央一级的教育部管理，又受地方一级的大学区管理，这体现了其高等教育管理体制鲜明的（C）特色。
A、地方分权型B、集权与分权结合型C、中央集权型D、公立主导型13、从教育目的上来说，终身教育相较于传统教育，更注重（C）。
A、将教育贯穿人的一生B、尊重个人的个性C、提高人的学习能力以促自我发展D、谋求各类教育间的联系与统一14、（C）是高校的中心工作，是实现一定教育目的和人才培养目标的基本途径。
广东省高校教师岗前培训考试真题(2024年第二期)
致同行：本人参与了2024年广东省高校老师岗前培训（其次期），为了更多的后来者可以更有效的通过广东省高校老师岗前培训的考试，特整理了下述资料，希望对你们有所帮助。
下面提到的2024年其次期岗前培训考试《高等教化学》、《高等教化心理学》、《高等教化法规概论》、《高等学校职业道德修养》真题是本人考试后依据回忆整理出来的，上面的答案是本人整理的，不是标准答案，仅供参考，有些没有答案，希望同行自己看书进行整理。
除了选择题不记得外，其它题目内容是不会错的。
第一部分：2024年岗前培训（其次期）考试的四套真题2024年其次期岗前培训考试真题《高等教化学》（B卷）一、选择题（每小题2分，共10分）该部分内容考后记得不太清晰，在此省略。
二、名词说明（每小题10分，共30分）1、通识教化答：通识教化又称为一般教化、一般教化，是指高等教化中“非专业性教化”，最早起源于古希腊的“自由教化”，目的在于养成健全的个人和自由社会中健全的公民，强调完全摆脱功利和好用，留意陶冶情操和道德，达到身心的和谐发展。
【P20，P149】。
2、培育方案答：培育方案是依据高等学校培育目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现了社会对某一种特地人才培育规格的基本要求，是学校组织和管理教学工作的主要依据。
培育方案包括专业培育目标、学习年限（学分总计）、课程设置及主要的教学形式和学时的分学期安排等内容。
【P159】3、高等教化大众化答：高等教化大众化是马丁.特罗提出的一个概念，用来描述高等教化的一个发展阶段及其特征。
高等教化大众化是一个量与质相统一的概念，它表示一个国家或地区的高等教化毛入学率（入学人数/适龄入学人口）达到15-50%。
这时，与精英教化相比，大众化高等教化呈现出很多不同的特点。
【P255】三、材料分析（每小题20分，共40分）材料一：大致内容是：耶鲁高校等高校对于通识教化的看法。
1、通识教化在高等教化中的作用和价值？答题参考：参照《高等教化概论》中的【P20，P149】相关内容进行阐述。
教师岗前培训考试答案
教师岗前培训考试答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教师岗前培训的主要目的是（）。
A. 提高教师的学历水平B. 提高教师的教育教学能力C. 增加教师的工作经验D. 扩大教师的社交圈答案：B2. 教师岗前培训通常包括哪些内容？（）A. 教育学、心理学、学科知识B. 教学方法、班级管理、教育法规C. 教育政策、学校文化、教师职业道德D. 以上都是答案：D3. 教师岗前培训的时长一般为（）。
A. 1周B. 1个月C. 3个月D. 6个月答案：B4. 在教师岗前培训中，以下哪项不是培训的重点内容？（）A. 教学设计B. 学生心理辅导C. 学校财务管理D. 教育技术应用答案：C5. 教师岗前培训结束后，通常需要进行（）。
A. 教学观摩B. 教学实践C. 教学反思D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）6. 教师岗前培训中，以下哪些属于教学技能的培训内容？（）A. 课堂管理B. 学生评价C. 教学资源的整合与利用D. 学校行政管理答案：ABC7. 教师岗前培训对新教师的意义包括（）。
A. 帮助新教师快速适应教学环境B. 提升新教师的教学自信C. 增强新教师的职业道德意识D. 促进新教师的专业成长答案：ABCD8. 教师岗前培训中，以下哪些是教师职业道德的培训内容？（）A. 尊重学生B. 公正无私C. 终身学习D. 遵守学校规章制度答案：ABCD9. 教师岗前培训中，以下哪些属于班级管理的培训内容？（）A. 班级文化建设B. 学生行为规范C. 家校沟通技巧D. 学生心理健康教育答案：ABCD10. 教师岗前培训中，以下哪些属于教育法规的培训内容？（）A. 教育法B. 教师法C. 未成年人保护法D. 学校安全管理条例答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）11. 教师岗前培训是教师职业发展的必要环节。
（）答案：正确12. 教师岗前培训只针对新入职的教师。
2024高校教师资格岗前培训题库
选择题：高校教师在课前准备中，下列哪项不是必备的工作内容？A. 深入了解教材和教学内容B. 制定详细的教学计划和课件C. 安排课后的娱乐活动（正确答案）D. 准备教学所需的教具和多媒体材料关于高校教师的教学方法，下列说法错误的是：A. 应注重启发式教学，引导学生思考B. 应采用多样化的教学手段，提高课堂互动性C. 只需关注教学内容的传授，无需关注学生的学习反馈（正确答案）D. 应结合学科特点，选择合适的教学方法高校教师在课堂教学中，下列哪项行为是不恰当的？A. 准时上下课，不拖堂B. 认真讲解，注重知识的系统性和逻辑性C. 在课堂上接听私人电话（正确答案）D. 关注学生的学习状态，及时解答学生的疑问下列哪项不是高校教师职业道德的基本要求？A. 热爱教育事业，具有职业使命感B. 尊重学生，平等对待每一位学生C. 追求个人利益最大化，忽视学生需求（正确答案）D. 严谨治学，不断提高自己的学术水平高校教师在进行科研活动时，应遵循的基本原则是：A. 只关注个人研究兴趣，无需考虑社会需求B. 追求科研成果的数量，忽视质量C. 诚实守信，确保科研数据的真实性和可靠性（正确答案）D. 为了获得科研经费，可以夸大研究成果下列哪项不是高校教师与同事之间应有的合作关系？A. 相互尊重，共同进步B. 分享教学经验和资源C. 背后议论他人，传播小道消息（正确答案）D. 协作完成科研项目，共同提高学术水平高校教师在指导学生时，下列哪项做法是不正确的？A. 耐心解答学生的问题，提供必要的帮助B. 鼓励学生参与科研活动，培养学生的创新能力C. 对学生的错误和缺点进行严厉批评，不考虑学生的感受（正确答案）D. 关注学生的个性化需求，提供有针对性的指导关于高校教师的自我发展，下列说法错误的是：A. 教师应不断更新知识结构，提高学术水平B. 教师应关注教育改革动态，积极参与教学改革C. 教师只需关注教学工作，无需参与学术交流活动（正确答案）D. 教师应反思教学实践，不断改进教学方法和手段高校教师在处理与学生家长的关系时，下列哪项做法是不恰当的？A. 主动与家长沟通，了解学生的家庭背景和成长环境B. 尊重家长，认真听取家长的意见和建议C. 在家长面前过分夸大学生的优点，忽视学生的缺点（正确答案）D. 与家长合作，共同促进学生的全面发展。
高校教师岗前培训题库
高校教师岗前培训题库通常涵盖了一系列关于教育理论、教学方法、学术研究和教师职业道德等方面的内容。
以下是一些常见的题目，仅供参考：
一、选择题
教育学是一门研究什么的学科？
A. 教育方法
B. 教育技术
C. 教育原理
D. 教育心理
教师的主要职责是什么？
A. 传授知识
B. 管理学生
C. 研究学术
D. 服务社会
在教学过程中，下列哪项不属于教师的基本技能？
A. 课堂组织能力
B. 语言表达技巧
C. 评估学生学习成果
D. 要求学生服从管理
二、简答题
简述高校教师的角色和职责。
说明有效的教学方法和策略。
讨论教师职业道德的重要性。
三、论述题
分析现代教育的挑战和机遇。
阐述教师对学生发展的影响。
讨论如何提高学生的学习积极性和主动性。
四、案例分析题
给出一个教学案例，分析其中存在的问题并提出改进建议。
描述一个教师与学生互动的场景，分析其效果和启示。
结合实际，讨论如何培养学生的创新能力和批判性思维。
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高等教育学一、单选题( 共20题)第1题(分值：15分)（）是教育活动中最基本和最核心的位置。
A：教师和学生B：教育手段C：教育方法D：课程答案：D第2题(分值：15分)（）是当代高等学校教学过程突出的特点。
A：专业性B：教学与科研结合C：学生学习的自主性D：教学与生产劳动和社会生活联系答案：B第3题(分值：15分)学分制的缺点之一是（）。
A：难以反映学习的质量B：难以因材施教C：难以发挥教师的主导作用D：难以发挥学生的特长答案：A第4题(分值：15分)高校课程建设的重点应该是：（）。
A：优化课程结构更新课程内容B：改革教学方法和教学手段C：改革教学基本条件D：重视课程管理答案：A第5题(分值：15分)我国近代最早的新型大学是1895年创办的（）。
A：京师同文馆B：天津西学学堂C：京师大学堂D：清华大学答案：B第6题(分值：15分)目前我国高等学校课堂教学最普遍采用的方法是（）。
A：讲授法B：讨论法C：实验教学法D：计算机教学法答案：A第7题(分值：15分)高校中师生关系一般不能表现为（）关系。
A：工作B：情感C：道德伦理D：特殊答案：D第8题(分值：15分)（）是实现高等教育目的的手段。
A：德育B：智育C：体育D：美育答案：B第9题(分值：15分)（）是对学生达到教学目标要求的程度、即对知识和能力掌握程度的评定。
A：教学检查B：教学评价C：教学总结D：学业成绩考核答案：D第10题(分值：15分)（）研究具有明确性、可行性、风险性和商业性等特点。
A：应用B：基础C：理论D：开发答案：A第11题(分值：15分)（）是品德形成的基础。
A：自我教育B：活动和交往C：德育知识的学习D：道德情感答案：B第12题(分值：15分)（）标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段A：互派留学生B：课程国际化C：学习培训D：合作办学答案：B第13题(分值：15分)（）决定着高等教育体制。
A：政治体制B：经济体制C：文化D：人口答案：B第14题(分值：15分)校风、校训属于校园文化的（）文化。
A：物质B：精神C：制度D：行为答案：B第15题(分值：15分)（）是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结。
A：课堂教学B：实验操作C：毕业实习D：毕业设计（论文）答案：D第16题(分值：15分)（）是现代高等学校的根本使命。
A：培养专门人才B：发展科学C：服务社会D：国际合作答案：A第17题(分值：15分)高等教育入学率（）属于大众型教育阶段。
A：3%内B：15% C：15%—50%D：50%以上答案：C第18题(分值：15分)高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。
体现出大学教师工作的（）特点。
A：复杂性B：创造性C：长效性D：协作性答案：A第19题(分值：15分)人们溯源现代高等学校时，一般都认为是（）。
A：西方古希腊时代B：中国的殷商时代C：欧洲中世纪大学D：资产阶级工业革命时期答案：C第20题(分值：15分)当前我国高校毕业生就业制度是（）。
A：计划分配B：双向选择C：市场配置D：自主择业答案：D二、多选题( 共10题)第21题(分值：20分)对头脑风暴法叙述正确的是：（）A：是一种独特的讨论法B：参加人数一般在10—15人C：讨论中鼓励学生发言，对学生提到的办法及时做出评论。
D：可使学生在较短时间内表现出高水准的创造力答案：ABD第22题(分值：20分)高等教育的发展趋势主要表现在（）。
A：大众化B：国际化C：终身化D：管理法制化和教学手段现代化答案：ABCD第23题(分值：20分)从狭义上说课程主要体现在（）A：课程计划B：课程标准C：教科书D：教案答案：ABC第24题(分值：20分)我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有（）A：调动地方办学积极性，教育管理权力下放B：建立广泛的社会参与的高校管理运行机制C：更新大学由国家办的观念，形成新的办学体制D：扩大高校办学的自主权，增强学校的活力答案：ABCD第25题(分值：20分)高校教师的主要任务有：（）A：教书育人B：科学研究C：服务社会D：积极创收答案：ABC第26题(分值：20分)高等教育的人口功能表现为（）A：控制人口增长B：提高人口质量C：使人口结构趋于合理化D：加速人口的城镇化答案：ABC第27题(分值：20分)高校科学研究的任务有（）。
A：承担国家的重大科研课题B：经济社会发展中的重大理论和政策问题C：基础研究、应用研究和开发研究D：教育科学研究答案：ABCD第28题(分值：20分)当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。
A：发展B：多样化C：整体性D：特色化答案：ABCD第29题(分值：20分)教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到：( )A：培养学生学习目的和学习态度B：启发式教学，充分调动学生积极性和主动性C：尊重学生的基础上严格要求D：对学生科学方法的指导答案：ABCD第30题(分值：20分)高等教育在扩展阶段表现出的特征有：（）A：高校数量和人数迅速增加B：高等教育功能扩大地位作用越来越重要C：高等教育系统和内部组织越来越复杂D：高等教育学科整体化和人才素质综合化答案：ABCD第31题(分值：15分)不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民，一律不能取得高等学校教师资格。
答案：错误第32题(分值：15分)人的全面发展学说是马克思主义教育的思想精髓，是当前我国教育改革和实施素质教育的理论基础。
答案：正确第33题(分值：15分) 大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分。
答案：正确第34题(分值：15分)当前大学政治上不够成熟，不太关注国内外大事。
答案：错误第35题(分值：15分)课程建设应在学校的指导下，由学校教务处对全校的课程直接负责。
答案：错误第36题(分值：15分)学生撰写毕业论文的选题一般由指导老师根据自己的课题研究来确定。
答案：错误第37题(分值：15分)教学过程本质上是一种特殊的认识活动。
答案：正确第38题(分值：15分)我国高等学校的学制结构从层次上看有专科、本科、研究生和博士四个层次。
答案：错误第39题(分值：15分)课程在教育活动中始终处于基础和核心的地位。
答案：正确第40题(分值：15分)高等教育终身化使得高等教育不再是具有一定期限的人们接受教育的终结阶段。
答案：正确第41题(分值：15分)高等教育是提高人口数量和质量的基本手段。
答案：错误第42题(分值：15分)教学永远具有教育性，科学相与思想性要相统一。
答案：正确第43题(分值：15分)选拔、培养学术骨干和学科带头人是高校教师队伍建设的一项十分重要的战略任务。
答案：正确第44题(分值：15分) 德育过程具有多开端性。
答案：正确第45题(分值：15分)从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。
答案：错误第46题(分值：15分)教学评价是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法描述学生的发展水平。
答案：错误第47题(分值：15分)1810年，柏林大学首先提出“通过过研究进行教学”“教学与科研统一”和“独立于自由统一”的新型教育原则。
答案：正确第48题(分值：15分)高等教育的本事就是一项巨大的产业。
答案：正确第49题(分值：15分)高等教育质量的多样化，不利于实现高等教育的大众化。
答案：错误第50题(分值：15分)我国最早的学位制度可以追溯至古代的进士制度。
答案：正确四、情景分析题( 共8题)第51题(分值：25分)情景一：学校对教师的年终考核进行改革，在考核时加上了“学生评价教师”这栏目。
成绩一出来，某教师是全校最低分，当时该教师非常愤怒的对学生一顿痛骂。
学生都低着头，满脸的恐惧。
第二天，他在办公室桌子上发现一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上得不好，而是因为你动不动就对我们发脾气、骂人，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。
说真的，听你的课我们总有一种压抑感，生怕一不小心被你骂。
老师，真没想到给你造成这么大的伤害。
请原谅我们吧！”下面是10个学生的署名。
第一题（情景一）、教师对待学生的评价态度A：满意则高兴，不满意可以痛骂学生B：通过学生的评价发现自身的不足C：相信学生热爱学生D：学生的信息没有领导多，领导评价更合理。
答案：BC第52题(分值：25分)第二题（情景一），该教师上课发脾气、骂人，有时为一点小事大发雷霆，说明A：教师师德不够，没有为人师表B：可以理解，每个人都有脾气C：教师没有让学生在教学环境中有心理安全D：教学无小事，教师无小节答案：ACD第53题(分值：25分)第三题（情景一）教师的素质应该是A：扎实的专业知识B：一定的科研能力C：正确的政治方向D：要热爱学生答案：ABCD第54题(分值：25分)第四题（情景一），通过该案例，我们认为A：大学生能比较认真如实的评价教师，应该相信学生B：教师要经常反省自己，少责怪学生C：教师应放下架子，善待每一位学生的评价D：现在大学生的素质低，不能很好的评价教师答案：ABC第55题(分值：25分)情景二，作为一名大学语文教师，我热爱我的工作，注意在教学中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。
但是，我有时感觉课堂的纪律不是很好。
在讲课过程中，有的学生会在下面议论或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休。
这些使我有点困惑。
第一题：对待课堂纪律不是很好现象,教师的基本态度应该是A：容纳学生的不同个性B：允许学生比较自由地参与教学C：严肃纪律，上课要保持绝对安静D：学生议论破坏课堂气氛，应该认真做笔记答案：AB第56题(分值：25分)第二题（情景二）：课堂中学生的表现体现出了A：大学生学习中的独立性B：大学生学习中的自主性C：大学生学习中的探索性D：大学生学习中的随意性答案：ABC第57题(分值：25分)第三题（情景二）：现代课堂教学要体现出师生的民主平等，教师应A：改变课堂的权威结构和主体定位B：不追求课堂的绝对安静，平等参与C：提高素养，亲近与了解学生D：心理相容、教学相长答案：ABCD第58题(分值：25分)第四题（情景二）：为提高教学效果，教师在课堂教学中应该A：避免单一的教学方法，善于调动和控制课堂气氛B：发挥学生学习的主动性C：把科学研究引入教学过程D：保持教师的威严使学生记住教师传授的知识高等教育学开始时间：2013/08/26 08:30 结束时间：2013/08/26 11:30第1题(分值：15分)1898年设立的（）是我国近代第一所国立大学，这所学校的创办，标志着我国近代高等教育的正式开端。
A：天津西学学堂B：京师同文馆C：京师大学堂D：南洋学堂第2题(分值：15分)美国学者马丁·特罗提出高等教育毛入学率在（）时，为大众化教育阶段。