学校少年宫先进事迹材料

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乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料（精选11篇）

乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料（精选11篇）乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料关于事迹材料有什么特点鲜明地体现特定的时代精神。

事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

以叙写先进事例为旨要。

事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

具有较强的触发力和感染力。

事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。

这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料（精选11篇）无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编为大家整理的乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料范文（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料1张黎，女，现年49岁，太平中学教师，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给黑夜，江河奉献给海洋，她把青春奉献给少年宫！她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少年宫工作。

一年来，她就是以这种无私奉献的精神，赢得了同事们的尊重和学员们的爱戴。

在过去的一学年里，她担任少年宫的辅导员，如何做好少年宫工作，把工作做出特色，是她努力的方向。

一年来她结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进各种活动等，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少年宫成员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少年宫在这个新的大家庭里健康成长！以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”为理念，结合本宫实际，精心组织，使广大中学生课余度过有意义的学校生活。

中学乡村学校少年宫典型经验材料

以德促智搭建成长平台以技促能提升学校质量——******乡村学校少年宫典型经验材料******始建于19***8年，是武威市市级示范性普通高中、***中小学德育示范校、***语言文字规范化示范学校、***绿色学校。

学校校园占地73亩，建筑面积3.2万平方米，馆藏图书9万余册，在校学生2700多名，教职工191人，现有省市级优秀教师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教学质量标兵60余人。

2010—2017年八年间，共向高校输送本科新生近2300人，一大批优秀学子被清华、南开、同济、国防科大等名牌高校录取。

******乡村学校少年宫自201***年建成投入使用以来，贴近和服务校内外学生，形成以弘扬社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫活动为主阵地，课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合的资源共享互补的独具******学校特色的未成年人道德、学业提升平台。

如今，我校的乡村学校少年宫既培养了校内外学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，又让学生能够快乐学习、全面发展的同时在学校德育、艺体高考方面起着举足轻重的作用。

在学校，“乡村学校少年宫”正在成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地和学校艺体特长生成才成功的高效课堂。

一、改造整合，多方筹措，加强基础硬件建设从201***年8月份起，学校将博学楼负一楼作为乡村学校少年宫活动的主场地，对现有的教学设施进行合理有效的改造整合。

通过政府招标，花费***万元修缮了少年宫活动场所，硬化地面210平方米、粉刷室内面积2400平方米、更换钢门10个、安装防盗窗16个；花费1***万元购置德育类图书1200多册价值227***0元、艺术类器材34400元、体育类器材88400元、其他类器材44***0元。

学校少年宫现有篮球场4个、足球场1个、田径场1个、排球场4个、乒乓球台22副；有电子琴、合唱、绘画、书法、等活动室10间。

希望小学省级十佳乡村少年宫先进材料

希望小学省级十佳乡村少年宫先进材料强素质教育“扣好人生第一粒扣子”建青少年健康乐园——德江县煎茶希望小学乡村学校少年宫材料德江县煎茶镇黄岛希望小学始建于 2007 年，该校乡村学校少年宫项目于 2014 年建成投用，四年来，在省、市、县文明办以及各级党委政府的关心支持下，少年宫的各项工作得到全面、协调发展，真正建成了山区孩子们成长的乐园，取得了实实在在的效果，现将主要做法及成效报告如下：一、聚焦“三个强化”，在职能职责管理上出真招聚焦“队伍建设”，杜绝少年宫建设“出乱子”。

德江县煎茶希望小学少年宫建成以来，该校及时成立了工作领导小组，组建了由校长任主任，副校长任副主任，少年宫辅导员任成员的领导小组，并在乡村学校少年宫下设办公室，明确了校长主导、副校长主责、辅导员主抓的工作格局。

同时，为了使少年宫活动正常开展，除了专业教师以外，还在非专业且具有特长的教师队伍中选拔了责任心较强的 8 名教师担任辅导员，根据教师的特长确定少年宫开展的兴趣项目,同时也在当地校外聘请 5 名志愿者积极参与少年宫活动,把地方特色文化纳入少年宫项目,如金钱杆和土家摆手舞等已成为少年宫兴趣中的特色项目。

聚焦“活动开展”，杜绝少年宫阵地“空架子”。

该校根据辅导员专业特长及爱好分别开设了金钱杆、土家摆手舞、葫芦丝、校园之声(电视台)、软硬笔书法、经典诵读、手风琴、口风琴、电子琴、架子鼓、棋艺、合唱、绘画、国画、手工制作、电脑绘画、电脑创客、科普、乒乓球、呼啦圈、篮球、羽毛球、足球、舞蹈等 30 多个兴趣小组，按照人人参与的原则，鼓励学生根据个人兴趣爱好积极报名参与,并把兴趣班“招生”任务划在班主任及辅导员的头上, 确保校内学生人人参与。

学校明确了少年宫开放时间，把每周二、三、四的下午 1 小时。

寒、暑假期间全天开放,领导与教师轮流值日 , 同时邀请当地的大学生支教团成员参与少年宫辅导员队伍 ,组织学员们假期中参与兴趣班学习，既让大学生得到了锻炼,也让学员们丰富了假期生活。

建华小学创建绵阳市足球特色乡村学校少年宫汇报材料

游仙区建华乡慧生小学创建足球特色少年宫汇报材料创建足球特色学校打造阳光和谐校园————（足球）特色学校少年宫建设掠影足球特色记忆点滴◆学校体育是学校教育的重要组成部分，是国民体育的基础，也是实施素质教育的重要保障。

多年来，建华小学立足工作实际，着眼于未来及学校办学总体规划，经过科学统筹，整体规划，确立了“依托足球教学，实施素质教育特色立校”战略方针，以足球特色教育为突破口，全面促进学校体育工作整体推进。

2013年12月26日，建华乡慧生小学被绵阳市教育体育局命名为“体育传统项目（小学足球）示范学校”。

在足球项目的引领下，学校其他体育项目正蓬勃发展，体育教育已步入良性循环的轨道，学校田径队参加区运会连年夺魁，连续两年荣获“游仙区体育教育特色奖”。

◆2015年3月20日，《绵阳日报》郑记者走进建华乡慧生小学采访校园足球运动推动普及工作。

◆《四川日报》四川在线以《这所小学有点牛人人都能踢足球》为题，报道了建华小学开展校园足球活动的情况。

◆四川电视台新闻资讯频道（SCTV4）观•注栏目于2015年04月28日20:30—21:55以《一所小学的快乐足球》为题，报道了建华小学开展校园足球活动的情况。

◆建华小学代表四川参加2015斯凯孚“与世界有约”希望工程青少年足球邀请赛获男子组第五名的好成绩。

◆周边学校足球少年队纷纷与建小足球小将切磋技艺：在2015游仙区“中野杯”校园足球比赛开赛之前， 5月13日和15日，新桥小学、石板小学和观太小学等学校足球队由各学校足球教练的率领下在我校进行了为期两天的交流互动，切磋球艺活动。

◆2015年5月18日，由游仙区教体局主办，绵阳市万达学校万达学校承办的2015游仙区“中野杯”校园足球比赛开幕式在万达学校足球场隆重举行。

开幕式上，建华小学原校长张兴辉同志向区内各中小学校发出倡议，呼吁大家关心学生健康，支持校园足球。

开幕式后，建华小学足球队和东道主绵阳市万达学校足球队进行了一场精彩表演赛。

城镇学校儿童宫先进事迹材料

城镇学校儿童宫先进事迹材料概述近年来，我市的城镇学校儿童宫课程示范工作取得了显著的成果。

通过不断探索创新，城镇学校儿童宫为广大学生提供了丰富多彩的研究机会和全面发展的平台。

本文将介绍城镇学校儿童宫一些先进事迹，以此激励更多学校在教育教学中引入儿童宫模式。

先进事迹一：开设多样化的课程在城镇学校儿童宫的示范学校中，我们可以看到各式各样的课程，无论是学科知识的拓展，还是培养学生的兴趣爱好，都有涵盖。

儿童宫中的数理化课程与传统学科相结合，让学生在实践中更好地理解学科知识；而音乐、舞蹈、美术等课程则鼓励学生发展自己的兴趣爱好，培养他们的艺术素养和表达能力。

这些多样化的课程使学生能够全面发展并充分展现自己的潜能。

先进事迹二：注重实践和体验儿童宫将实践和体验作为教学的重要手段，丰富的实践活动让学生在动手操作中理解知识，增加实践经验。

例如，学生们在课程中亲手制作科学实验装置，通过实验观察，加深了对理论知识的理解；在绘画课中，学生们亦有机会在室外感受大自然，用真实的素材创作。

实践和体验的教学模式不仅提高了学生的研究积极性，也更好地培养了学生的动手能力和创造力。

先进事迹三：家校合作，共同培育儿童宫鼓励学生家长参与其中，积极营造家校合作的氛围。

通过家庭任务的设置，鼓励家长与孩子一起完成课程任务，增进亲子之间的交流和互动。

此外，儿童宫还定期组织亲子活动，如亲子游园会、亲子体验课等，加强师生家长之间的联系。

共同的努力让孩子得到更全面的培养，也促进了学校和家庭的紧密合作。

先进事迹四：创新成果展示城镇学校儿童宫重视学生创新能力的培养，建立了创新成果展示平台。

学生在课程中的创新设计、科学实验、艺术作品等都有展示和评选的机会。

这样的创新成果展示既鼓励学生创造和发展自己的想法，也促使他们对研究更加有动力。

这些展示也为其他学生提供了研究的榜样和借鉴。

结论城镇学校儿童宫通过多样化的课程设置、实践和体验教学、家校合作、创新成果展示等方式，为广大的学生提供了一个全面发展的平台。

少年宫先进个人事迹材料

少年宫先进个人事迹材料刘某某同志1999年大学毕业后便扎根于农村初中的教育教学，13载的寒来暑往，13个春秋的耕耘付出，让他对农村教育的感情越来越深厚，在不断的追求、探索、实践和开拓创新中展示自己伟大的人格魅力，迎来了事业辉煌，也喜获广大师生和社会各界的赞誉。

他将爱心播种，收获的是幸福甜蜜的果实。

1999年工作之初，刚面对农村教育的现状，他一脸茫然，原本农村中学的教学条件与城乡办学条件差距就十分大，而且“网络”这个名词对于农村中学的学生来说更是一个“空白点”，怎么办？“教育实施改革，农村是个最大的基数，改变农村教育就是教育改革的最大进步”。

在大学里，老师常用这样的话教导即将投身于农村教学工作的学生们。

面对困境，只有勇于挑战、善战的人，才有可能屹立不倒。

于是，他从基础工作做起，从让学生认识计算机，了解网络开始，设计了主题活动“我的世界很宽广”。

让学生认识到自己生活的狭隘，激发培养他们不断求知的欲望，在教学工作开展之初，学校的教学条件有限，全校仅有几台486机型，他自费购置一台多媒体电脑，延长了学生眺望世界的目光，也在此时，他的“魅力教师”形象也高大起来。

在平时的工作中，他能因材施教，根据学生的实际需要设计教学。

几年来，农村经济发展迅速，发生了翻天覆地的变化，家庭电脑的普及率逐年上升，可是于家长监管不力以及网络的负面吸引，导致有相当一部分学生不能够正确地利用电脑及网络，不能掌握一技之长，更有些甚至影响到身心的健康。

刘某某同志经过多方探索、研究，充分利用自己少年宫辅导员的有利条件，大胆地提出了“趣味+任务驱动”的教学方案。

将学生必须掌握的基础知识和基本技能融于游戏当中，寓教于乐，设计开发了教学养成游戏软件《我的成长》，从基本操作技能开始对学生进行训练，教程游戏会随着学生掌握的数量程度而逐步升级、成长并将学生的进步情况及时用喜报的形式告知家长。

这样，学生不但掌握了知识，提高了技能，而且还增强了学生的荣誉感。

乾县石牛学校少年宫汇报材料

乾县石牛学校少年宫开展情况汇报材料乡村少年宫项目的实施，让农村孩子享受到和城里孩子同样水平的教育，促进了城乡教育的均衡发展。

我们充分利用学校现有的教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，促进孩子全面发展，实现快乐学习、快乐活动、健康成长。

现将我校少年宫工作开展情况汇报如下：一、基本情况我校属于乾县首批九年制试点学校，于2014年6月刚刚合并（原石牛初中与石牛中心校）。

地处乾县西北的旱塬地带—石牛社区石牛街道，当地群众生活水平低，交通不便，距县城50余里。

该校占地面积21224平方米，普通教室18间，各种部室建筑面积650 平方米，有物理实验室、化学实验室、仪器室、图书室、阅览室、计算机室、电子白板教室、多媒体教室、音乐室、美术室、舞蹈室、电子琴室、经典诵读室。

现有学生635人，教学班10个。

我校教职工总人数44其中专任教师44人，校长1人，副校长2人，教导主任1人。

目前学校有安全保卫人3人，食堂工人2人。

二、成立少年宫工作领导小组组长：侯明军（校长）副组长：王志刚（副校长）韩明军（副校长）成员：朱迎科段营波李芳芳梁金霞李倩王百练陈创龙段亚静以及各班班主任。

三、加强组织领导，完善规章制度1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。

为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长侯明军同志担任主任，学校副校长王志刚同志任副主任，并配备了1名兼职工作人员段营波，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、财务管理、档案整理等工作。

管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2.建立健全各项规章制度。

管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括少年宫工作管理制度，辅导员职责，以及各功能活动室管理制度。

科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3. 纳入教师绩效考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

牛小少年宫工作汇报材料

户县牛东小学少年宫汇报材料未成年人思想道德建设工作是学校的中心工作之一，加强未成年人思想道德建设工作，直接关系到千万家庭幸福和安康，关系到国家民族的兴衰和未来。

我校始终坚持把德育工作放在首位，以“严格管理、悉心教学、狠抓常规、彰显特色”为办学理念，引领学校工作，全面贯彻党的教育方针，结合新课改，制定了德育工作各方面的计划和措施，强化落实，切实抓出成效。

充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，努力培养有思想、有道德、有文化、守纪律、具有创新精神和实践能力的一代新人。

我从以下几个方面进行汇报：一、基本情况介绍：户县牛东小学地处户县与秦渡镇之间，秦户路以北的牛四村。

是一所全日制的农村完全小学。

地理环境优越，交通便利。

学校属于牛东六村、西留村、西丰盛八村合办，学校始建于1950年，校园占地面积16625平方米，操场面积4000 平方米。

校园绿化面积6600平方米，绿化覆盖率达到19.7％.2011年在政府、教育局、中心校的大力支持下，使牛东小学旧貌换新颜，新教学楼已经投入使用。

可容纳18班教学，另有两座粉刷一新的室楼，综合楼艺体综合楼各一座，目前一部十九室的所有设施都能按照上级要求的二级标准配备，足以满足学生及老师的各项活动。

学校共有专任教师22名，学生182 人，7个教学班，其中45周岁以下教师17人，大学本科16人，专科5人，中师2人，小教高级7人，小教一级14人。

二、立体交叉的德育网络体系为未成年人思想道德建设保驾护航1、成立了德育工作领导小组，制定了学校德育工作计划，重点加强了中小学生日常行为规范的养成教育，并利用“主题班会”等活动进行正面引导学生，还举行了《规范》、《守则》知识学习主题班会活动；其次，把后进生转化工作列入对学校和教师目标管理考评范围，各学科教师均有自身的后进生转化工作跟踪记录表，学生道德品质良好，精神风貌积极向上，无违法犯罪事例的发生。

2、注重德育队伍建设，努力提高德育管理水平。

少年宫汇报材料

少年宫汇报材料一、简介少年宫是为了培养和发展青少年的综合素质而设立的机构，旨在提供各类文化、艺术、体育、科技等教育和培训活动，为青少年提供一个全面发展的平台。

本次汇报材料将介绍少年宫的基本情况、办学理念、教育培训项目、师资力量以及取得的成绩和影响。

二、基本情况少年宫成立于2022年，位于城市中心，占地面积1000平方米。

学校建造风格独特，环境优美，设施先进，为青少年提供了良好的学习和活动场所。

学校设有多个教室、艺术工作室、体育馆、图书馆等功能区域，满足不同项目的教学需求。

三、办学理念少年宫秉承“全面发展、个性培养”的办学理念，注重培养学生的综合素质和创造力。

学校鼓励学生参预多种活动，培养兴趣爱好，提高学生的自信心和社交能力。

学校倡导科学、健康的生活方式，注重培养学生的独立思量和解决问题的能力。

四、教育培训项目1. 文化课程：学校提供语文、数学、英语等基础课程，注重培养学生的学习能力和思维逻辑。

同时，学校还开设了科学、历史、地理等拓展课程，丰富学生的知识面。

2. 艺术课程：学校设有绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术课程，为学生提供展示才华和培养审美能力的机会。

学校定期举办艺术展览和演出，让学生展示成果。

3. 体育课程：学校注重学生的身体健康，开设了足球、篮球、游泳等体育课程。

学校积极参预各类体育比赛，培养学生的团队合作和竞技精神。

4. 科技课程：学校设有编程、机器人等科技课程，培养学生的创新思维和动手能力。

学校鼓励学生参预科技竞赛，提高学生的科技水平。

五、师资力量学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。

教师们具有丰富的教学经验和专业知识，能够根据学生的特点和需求进行个性化教学。

学校定期组织教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育理念。

六、成绩和影响自成立以来，少年宫取得了显著的成绩和积极的社会影响。

学校的学生在各类竞赛中屡获佳绩，多次荣获市级及以上奖项。

学校还与多家知名机构合作，举办各类文化艺术活动，受到社会各界的广泛赞誉。

武都区两水中学乡村少年宫事迹材料

武都区两水中学乡村少年宫事迹材料市文明办：我校是一所区属农村完全中学，创办于1958年。

原名为武都县第六中学，1985年改名为武都县两水中学。

学校位于武都区两水镇，门临212国道线。

学校占地面积21000平方米，建筑面积15173平方米。

现有教职工256人，学生3396人，62个教学班。

2010年为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，2013年6月，我校在区委宣传部、市委文明办的支持下，向省文明办争取了乡村少年宫建设项目，项目确定后，我校启动了两水中学乡村少年宫建设工程。

学校将2009年修建完工的五层博爱楼确定为乡村少年宫室内活动场地，并制定总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

2013年10月乡村少年宫揭牌投入使用。

目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得了良好的效果。

现将我校乡村少年宫建设运行情况汇报如下：一、加强乡村少年宫机构建设我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。

我校乡村少年宫领导小组成员：组长：马健（校长）副组长：王峰（副校长）成员：李军翔、王晨光、谢建崇、徐小林、赵庆伟、赵卷新、侯召林、尚郭德、杨树生、杨芳慧、韩全才、李海荣、高秀峰、薄红霞、田玉龙、符涛、王瑞明、王双存、汪东、杜涛、李柯佳、王敏、赵亮霞、樊星言。

（辅导教师共24人）具体职责为：马健同志负责少年宫筹建工作，全盘指导乡村少年宫的开展工作，王峰同志具体负责、落实乡村少年宫活动开展工作，学校团委具体负责少年宫的资料管理和上下联络工作，建立各种相关制度。

聘任的乡村少年宫辅导教师按照各自的特长专业具体负责各项目的活动开展。

少年宫汇报材料

依托少年宫优质资源全面发展学生特色特长丰富少年儿童文化生活放飞农村孩子幸福梦想——临汾市乡宁县双鹤小学乡村少年宫乡宁县双鹤小学坐落于巍巍吕梁山的南麓，是2009年新修建的一座农村寄宿制学校，学校现有学生500人，教职工40余人，占地面积20余亩，学校所处地区民风淳朴，文化底蕴深厚，环境优雅，空气清新，造就了这里的孩子大山一样的胸怀，流水一样的笑脸，纯洁可爱，天真烂漫。

2012年冬，是我校发展史上的一座里程碑,我校被省文明办确立为少年宫项目校，可以说是锦上添花，让我校成为双鹤大地上一朵奇葩。

下面，就我校少年宫近两年来的成长之路作一汇报：一、健全机构保障活动搭建平台共享资源从2012年冬，我校被确定为少年宫项目校后，我们倍感荣幸，同时倍增压力，随即开展了下列工作：把学校原有实验楼重新定位为少年宫活动楼，六大活动室全部设在少年宫楼内，活动面积在700平方米以上，同时利用启动资金将少年宫楼由内到外粉刷一新，重新布置，安装防盗门，购置各种桌椅、书画等大量器材，在硬件设施上做到保障活动。

其次建立健全各项管理活动制度，做到制度保障，规范活动，引领发展。

确定学校校委会一班人马，两个机构，两种管理，由校长担任少年宫主任，副校长担任副主任，每个大的活动项目都有具体负责人和辅导教师，确定各类人员岗位职责，辅导员职责，活动项目职责，各种管理职责，财务职责，考勤登记职责等一系列规章制度，有力地保障了活动开展。

第三步，组建学生兴趣小组，我们发放学生兴趣爱好调查表，让学生根据自己兴趣爱好选择兴趣小组，做到人人参与，个个活动。

目前，我校少年宫已有兴趣小组30组别，做到人人有活动，个个有发展。

学生还可以根据自己的发展情况，选择转换兴趣小组。

二、开展活动优化师资扩大规模展示成果1.少年宫的中心工作是为学生开展活动服务，目前我校少年宫已发展成为六大类三十多种活动规模。

六大活动室依次为经典诵读室、科技制作室、体育活动室、美术绘画棋类活动室、音乐舞蹈活动室、多媒体活动室。

寿春中心校2012少先队先进集体事迹材料

寿春中心校少先队先进集体事迹材料我校少先队工作开展以来一直受到上级团委、教育局的高度重视。

在上级领导的精心培育下，经过多年不懈努力，取得了显著成效。

我们寿春中心校一直将“让学生享受最好的教育”作为不懈追求的目标，“情若雨露，爱似阳光”、“每一名队员都是老师的挚爱”是我校教育的主旋律。

近年来，在“爱的教育”理念的指导下，我校少先队工作本着让每位队员“学会学习，学会做人，快乐生活，健康成长”的宗旨，结合该阶段青少年的心理特性，以体验式教育为基本途径，组织开展丰富多彩的实践活动，在轻松愉悦的氛围中使同学们接收教育，形成良好的道德品质。

现将主要工作事迹汇报如下：一、建立建全组织机构，完善各项管理制度。

1.学校经过不断的发展壮大，现有少先队员1966名。

达到了全童入队率100%。

大队总辅导员1名，中队辅导员29名，少先队大队干部20名。

2.少先队工作根据《中国少年先锋队纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》的精神，以培养“五自”小主人为目标，结合本校学生具体情况制定了《队前教育细则》、《少先队辅导员职责》等一整套完善的少先队组织考查制度。

二、多彩少先队活动，快乐成长的广阔舞台。

少先队活动是少先队的生生不息的力量源泉，是进行少先队教育与队员自我教育的主要途径。

我校少先队注意把品德教育贯穿于每次活动，渗透到每一个细节，达到教育每一位队员的目的。

同时注意富有针对性和创造性的开展符合青少年心理发展特点的主题活动。

力求将传授知识、陶冶情操和养成良好的行为习惯寓于各种队员们喜闻乐见的少先队活动中。

以如下诸项我校坚持开展的、富有特色及成效的活动为例作以说明：1、特色主题队会活动。

主题队会是少先队活动的主要形式，贴近实际又富有活力的主题队会给队员的成长将产生积极地影响。

我校先后以“结伴诚信、快乐同行”、“我与祖国共奋进”、“以好书为友、与智慧同行、携快乐成长”等为主题召开主题大队会；以“拒绝网吧，建书香中队”、“与健康同行，培养良好的生活观念”、“在感恩中成长”等为主题开展了中队主题队会观摩活动。

少年宫汇报材料

少年宫汇报材料一、引言少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，承担着培养未来社会栋梁的重要使命。

本文将对我所在的少年宫的工作进行汇报，包括少年宫的基本情况、活动开展情况、成果展示以及存在的问题和改进措施等。

二、少年宫基本情况我所在的少年宫位于城市中心，占地面积约1000平方米，拥有先进的设施和舒适的学习环境。

少年宫的主要任务是为青少年提供全面的培训和教育，涵盖学术、艺术、体育等多个领域。

三、活动开展情况1. 学术培训活动少年宫每周开设各类学术培训班，包括数学、英语、科学等科目。

我们礼聘了一批经验丰富的教师，采用互动式教学方法，匡助学生提高学习成绩和学习能力。

2. 艺术培训活动少年宫提供绘画、音乐、舞蹈等艺术培训课程，为学生提供展示才艺的机会。

我们定期组织音乐会、舞蹈演出等活动，让学生展示自己的成果，并激发他们对艺术的热爱。

3. 体育培训活动为了培养学生的体魄和团队合作精神，少年宫开设了足球、篮球、游泳等体育培训课程。

我们组织定期的比赛和运动会，让学生锻炼身体，增强体质。

四、成果展示1. 学术成果展示通过学术培训活动，我们的学生在各个学科取得了显著的进步。

例如，学生小明在数学竞赛中获得了一等奖，学生小红在英语演讲比赛中获得了优秀奖等。

2. 艺术成果展示我们的学生在艺术培训中取得了令人瞩目的成果。

他们的绘画作品多次参加市级展览并获奖，舞蹈团队在全市舞蹈比赛中获得了第一位等。

3. 体育成果展示少年宫的学生在体育培训中表现出色。

他们在校际足球比赛中获得了冠军，游泳队在市级比赛中取得了优异成绩等。

五、存在的问题和改进措施1. 资源不足问题由于经费有限，我们的少年宫在设备和教材方面存在一定的不足。

为了解决这个问题，我们将积极争取政府和社会的支持，争取更多的经费用于设备更新和教材采购。

2. 教师队伍建设问题尽管我们的教师团队经验丰富，但仍然存在一些教学方法和理念上的不足。

我们将组织定期的培训和交流活动，提高教师的教学水平和专业素质。

学校少年宫汇报材料

长丰乡学校少年宫建设汇报材料长丰乡学校始建于1968年，所在地原为长丰中学，2003年撤并所有教学网点正式命名为长丰乡学校，是一所全日制九年制寄宿式学校，占地面积8252平方米，建筑面积4800多平方米，学校现有教职工40名，专任教师37名，学生248名。

我校少年宫是2015年由江西省福利彩票公益基金赞助的项目。

近年来我校认真贯彻落实中央文明办《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，根据省、市、县文明委建设“乡村少年宫”的有关要求和安排，把“乡村少年宫”作为加强农村未成年人思想道德建设、全面深入推进素质教育的一个重要阵地，依托原有校舍资源，按规定管好用好“乡村少年宫”项目资金，于2015年6月建立了“乡村少年宫”。

在这一年多的运行中，我们不断加强少年宫设施建设，创新管理运行模式，精心组织开展各类活动，取得了一定的成效。

一、用好资金，为改善“少年宫”创设条件作为一所山区九年一贯寄宿制学校，240多名学生分别来自5个村，大多数学生家都在十公里以外，父母外出打工、由祖父母或其亲戚照看，从一年级就实行全周寄宿制，住校生达200人。

为了让学生在课余时间参加各类活动，填补他们离开父母的失落，发展他们的特长，同时，解决学校周边少年儿童节假日没有活动场地等实际问题。

我校依托校舍资源，在原“留守儿童之家”的基础上，我们严格按“少年宫”资金管理使用的有关规定，合理使用资金，投资6万元，将868平方米的综合楼楼进行全面维修改造，建起了长丰乡学校学校“乡村少年宫”主阵地。

少年宫内设心理咨询室、德育室、书画室、棋室、琴室、台球室、音舞室、绿色网吧、师生活动室、爱心鸟巢、图书阅览室、练功房等十多个功能室。

投资14万元购置了电脑、投影仪、点歌台、音响、书架、画板、台球案、象棋、五子棋、跳棋等活动器材及钢琴、电子琴、手风琴、扬琴、架子鼓、吉他等声乐器材和配套的桌椅等。

对室外场地设施进行了合理改造，建成篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球台，添置玻璃钢篮球架、篮球、排球、羽毛球拍等运动器材200多件、舞蹈服、运动服100多套、团队鼓乐器材及鼓号服20套。

少年宫美术辅导员事迹材料

少年宫美术辅导员事迹材料
《少年宫美术辅导员的感人事迹》
在某市的少年宫，有一位美术辅导员名叫张老师。

虽然已经在少年宫工作了十年，但是他依然对教育充满热情，甚至可以说是热爱到了极致。

张老师不仅是一位优秀的美术老师，更是一位温暖、耐心，和慈祥的良师益友。

张老师对美术的热爱源于他自幼对艺术的迷恋，他认为美术不仅是一门技能，更是一种表达情感、展示个性的途径。

在教学过程中，他总是尝试各种不同的方法来激发学生的创作欲望，让他们不再满足于模仿，而是敢于表现自己的想法和情感。

无论是绘画、雕塑还是手工艺，学生们在他的指导下都能感受到美术的乐趣和创造的力量。

除了在美术教育上的付出，张老师也经常关心学生的生活与成长。

有一次，他发现一个学生因家庭变故情绪低落，于是他迅速采取行动，主动与学生沟通，用自己的故事激励学生，帮助他重新树立信心和勇气。

渐渐地，学生变得开朗和积极，也在美术上有了很大的提升。

事后，学生的家长感激地对张老师说：“你不仅是我们孩子的老师，更是他的好朋友和良师。

”
在张老师的带领下，少年宫的美术教育不再是单纯的技能传授，更多的是在引导学生的性格和情感。

他用自己的实践诠释了一名优秀美术辅导员的责任与使命，也让更多的学生受益。

他的事迹也成为了其他美术教育工作者的楷模和榜样。

青少年活动中心先进个人事迹材料_先进事迹材料

青少年活动中心先进个人事迹材料_先进事迹材料青少年活动中心先进个人事迹材料XX，男，山西省大同市人，中共党员，中学高级教师，毕业于甘肃省西北师范大学音乐教育专业，本科学历，中国音乐家协会会员、中国音乐家协会中教联会员、中国大众音乐协会会员，甘肃省音乐家协会会员，金昌市音乐家协会副主席，永昌县文联委员、音舞协会理事长，永昌县青联副主席,政协永昌县委员会委员，金昌市青联委员，《中小学音乐报》、《湘江歌声》专栏作家、特约撰稿人、通讯员，曾在甘肃省永昌县职业中学任教，现供职于永昌县青少年活动中心从事音乐教学和教育教学管理工作；被评为全国校园歌曲优秀曲作者、甘肃省学校艺术教育工作先进个人、甘肃省优秀指导教师、金昌市中学教学十佳、金昌市十大职工文艺明星、金昌市优秀青联委员、金昌市优秀教学管理人员、永昌县中青年教学标兵、永昌县十佳优秀作品创作者等荣誉称号。

一、勤于学习，不断提高自身综合素质该同志无论在永昌县职业中学从事音乐教育教学工作，还是在永昌县青少年活动中心从事少儿艺术教育教学和管理工作，他都能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，时刻按照党员的标准严格要求自己，认真贯彻党的路线、方针、政策，用自己的实际行动践行三个代表重要思想；XX同志在提高自己理论知识的同时，他还充分认识到教学研究的重要性，二十五年来，他从未间断过专业知识的学习，尤其是对教育学、心理学以及现代教育理论和管理的学习；同时，他把学习掌握的教育理论、教学方法诸如成功教育、愉快教育、合作探究等思想渗透运用到了自己的教育教学和管理中，并在实践中加以总结，在总结中努力创新，从而使教研教改成为提高自我发展的重要途径，并逐步形成自己的教学特色，在近几年的教育教学和管理工作中，XX同志通过理论学习和不断实践，使他逐步摸索出一些音乐教育教学的规律。

如：怎样启发学生的浓厚兴趣，从而自觉的学习，真正成为学习的主人；怎样发挥教师的主导作用，使每节课都按照教师的预定计划和预期效果完成；怎样吃透教材，融会贯通并根据教材实际、学生实际来安排教学环节，以提高教学密度和一堂音乐课的效率，把知识和技能既扎实又灵活地传给学生；怎样通过生动的音乐语言、鲜明的音乐形象来进行教学，使学生能够感受音乐、理解音乐、表现音乐，真正使他们的心灵受到美的教育等,因此,在这十多年的教育教学生涯中,XX同志无论在职业中学从事音乐教育教学工作,还是在永昌县青少年活动中心从事少儿艺术教育教学和管理工作,都能善于钻研学习,时刻按照党员的标准严格要求自己,认真贯彻党的路线、方针、政策,用自己的实际行动去忠实实践三个代表重要思想，在青年教师中起到了一个共产党员的先锋模范带头作用,得到了上级主管部门领导、同行、单位、社会的一致认可,并在音乐教学中多次被评为省、市、县级教学能手、骨干教师和优秀教师；在1995年市、县教学工作会议上，XX同志通过观摩课和同行们一道探讨教学，为金昌市艺术教育做了有益的探索，课堂教学实况被市、县录像推广,在汇报自己点滴体会的同时，XX同志也得到了锻炼和提高;XX同志在工作之余，还充分利用业余时间进行教研和创作工作，近年来，XX同志撰写的论文、创作歌曲多次在国家、省、市级刊物发表并获奖；创作的歌曲《鼓楼畅想曲》、《职中校歌》、《快乐的成长》、《永昌赞歌》、《我爱永昌好河山》、《龙首赞歌》、《拥抱新世纪》、《我们的航向》等多首歌曲荣获金昌市五个一工程一首好歌曲奖；创作的歌曲《遥望河西走廊》、《共创明天的辉煌》荣获金昌市金星奖（音乐类）；创作歌曲《共产党员先进性之歌》荣获永昌县宣传思想暨精神文明建设精品工程一首好歌曲奖；其中创作歌曲《鼓楼畅想曲》在全国首届森雀杯音教论文、音乐作品大赛中荣获三等奖，在2008年感动中国全国首届新创歌曲、歌词大赛中，创作的歌曲《千年同唱一首歌》荣获一等奖，在全国第二届新创歌曲、歌词大赛中，创作的歌曲《快乐的成长》再次荣获三等奖,创作的歌曲《共创明天的辉煌》，在全国校园歌曲、歌词、教案、论文大赛中荣获优秀奖，创作的歌曲《职中校歌》、《我们的航向》、《拥抱新世纪》、《香港升起了五星红旗》、《龙首赞歌》分别入编《中国校歌大系》、《当代校歌精选》、《新世纪全国校园新歌作品集》、《中国当代优秀群众歌曲大全》、《世纪新声－中国当代优秀歌曲集》一书,创作的歌曲《快乐的成长》2006年发表于《中小学音乐教育》国家级刊物;在甘肃省中小学音乐、美术课(录像)评比活动中XX同志获中学音乐组优秀奖,辅导的学生多人考入艺术院校,还撰写并发表了《初中音乐教法探析》、《歌唱发声的常见毛病及纠正方法》等专业性论文以及教案;其中,撰写的论文《浅谈如何在音乐教学中实施素质教育》2007年发表于《教育与教师》省级刊物，并在甘肃省教育学会、甘肃省教育科学研究所举办的优秀教育论文评奖活动中，荣获三等奖；撰写的论文《声乐课教学之我见》在二000年度全国音乐论文征集评选活动中，荣获三等奖，并入编《中国当代音教论文选》一书；撰写的论文《浅谈如何在音乐教学中引导学生的情感表情》在中国教育学会组织的全国优秀教育论文大赛中，荣获二等奖；撰写的论文《歌唱发声的常见毛病及纠正方法》在甘肃省音乐家协会主办的优秀教育论文大赛中，荣获三等奖；撰写的教案《沂蒙山好风光》在全国音教杯中小学音乐教案大赛中，荣获中学组二等奖；近几年来，又他创作的多首歌曲连续八届荣获金昌市五个一工程一首好歌曲奖；在学校组建的大型管乐队和校合唱队组织排练的节目，他组织编导的节目，参加省、市、县文艺汇演中屡次获奖，XX 同志也多次荣获创作奖和节目奖；获得金昌市优秀青联委员和金昌市委、市政府授予的优秀演员称号；近几年，他本人在工作中也多次受到国家、省、市、县级的表彰。