微生物培养及实验基本操作技术
笔记7微生物的培养技术与应用
笔记7.微生物的培养技术及应用1.微生物的基本培养技术（1）培养基的配制①概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。
②类型：A.按物理状态分类培养基种类特点用途液体培养基不含凝固剂，呈液体状态工业生产固体培养基含凝固剂(如琼脂)，呈固体状态微生物的分离、鉴定，活菌计数，菌种保藏B.按化学成分分类C.按功能分类③成分成分含义作用来源碳源提供碳元素的物质构成生物体的细胞的物质和一些代谢产物，有些也是异养生物的能源物质无机碳源：CO 2、NaHCO 3等；有机碳源：糖类、牛肉膏(来源于动物，含有糖、维生素和有机氮等营养物质)等氮源提供氮元素的物质合成蛋白质、核酸等物质无机氮源：N 2、NH 3、铵盐、硝酸盐等；有机氮源：蛋白胨等无机盐为微生物提供除碳、氮之外的各种重要元素，包括大量元素和微量元素为微生物提供无机营养，调节培养基的pH 等无机化合物：KH 2PO 4、K 2HPO 4、NaCl 等水生物体含量最高的无机化合物良好的溶剂，参与化学反应等培养基、代谢产物【特别提醒】除了上述主要营养物质外，还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的需求。
例如，在培养乳酸杆菌时，需要在培养基中添加维生素；在培养霉菌时，一般需要将培养基调至酸性；在培养细菌时，一般需要将(2)无菌技术①目的：获得纯净培养物。
②关键：防止外来杂菌的入侵。
培养基种类特点用途天然培养基含化学成分不明确的天然物质工业生产合成培养基培养基成分明确(用化学成分已知的化学物质配成)微生物的分类、鉴定种类制备方法原理用途举例选择培养基培养基中加入某些化学物质依据微生物对某些物质的特殊需求或抗性从众多微生物中分离所需的微生物加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基培养基中加入某种指示剂或化学药品产生特定的颜色或其他变化鉴别不同种类的微生物用伊红—亚甲蓝培养基鉴别大肠杆菌③区别：消毒与灭菌的比较比较项目条件结果常用方法应用范围消毒较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物煮沸消毒法日常用品巴氏消毒法不耐高温的液体化学药物消毒法操作空间、操作者的衣物和手等紫外线消毒法接种室、接种箱或超净工作台灭菌强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子高压蒸汽灭菌法培养基、容器等干热灭菌法玻璃器皿、金属用具等灼烧灭菌法接种工具等【特别提醒】选择无菌技术的原则：一要考虑无菌技术的效果，灭菌的效果比消毒要好；二要考虑操作对象的承受能力，活体生物材料、操作者的手等只能采用消毒，而不能用灭菌。
微生物的基本操作方法
微生物的基本操作方法微生物是一类非常小型的生物体，只能在显微镜下看到。
它们在自然界中广泛存在，并且具有重要的生物活动和功能，如分解有机物质、循环物质、促进植物生长等。
为了研究微生物的特性和应用，人们需要进行基本的微生物操作。
下面将介绍几种常见的微生物操作方法。
一、培养微生物1.准备培养基：根据需要选择合适的培养基，如富含营养成分的琼脂培养基、专门用于细菌培养的LB培养基等。
2.无菌操作：在无菌条件下，将培养基装入培养皿中，然后进行高温高压灭菌，以杀灭培养皿中的微生物。
同时，需要采取一些措施，如佩戴无菌手套、使用无菌物品等，以防止外界细菌的污染。
3.接种微生物：常见的接种方法有划线法、转接法和点接法等。
在无菌条件下，用铲子或针头将微生物接种到培养基上，并在接种后进行标记。
4.培养微生物：将培养皿放入恒温培养箱或菌箱中，控制适当的温度、湿度和光线等条件，促使微生物的生长和繁殖。
二、分离微生物1.琼脂平板法：将微生物悬液均匀涂覆在琼脂培养基表面上，然后在恒温培养箱中孵育一段时间。
经过一段时间后，微生物会形成孤立的菌落，可以通过挑取单个菌落进行进一步培养和分离。
2.稀释平板法：将微生物悬液进行一系列的稀释，然后取稀释液不同浓度的样品分别接种到琼脂平板上，每个样品做3个平板。
经过孵育后，选取菌落数目适中的平板进行分离。
3.涂布法：将微生物悬液取适量涂布在琼脂培养基表面上，然后用铲子或棉签将微生物均匀分布。
经过一段时间后，可以通过挑选单个菌落进行分离。
三、培养微生物的纯种1.挑菌法：用细菌棒或鉗取器等工具挑取单个菌落，将其接种到新的培养基上。
挑菌时要注意不要将周围的细菌也一起转移过去。
2.瓢虫法：瓢虫法是一种传统的分离鉴定微生物菌落的方法。
先将一只瓢虫喂食一些菌落，然后观察虫子是否发生变化，若变化则证明该菌落能引起虫子的生理反应，即是一株有特定性质的微生物。
通过重复实验，可以筛选出具有特定性质的微生物。
3.连作法：将微生物连续传代培养，通过观察微生物的生长特性和表型变化，可以筛选出具有特定特性的纯种微生物。
微生物的基本操作方法
微生物的基本操作方法
微生物的基本操作方法包括以下几个方面：
1. 无菌操作：在进行微生物实验或培养时，需要保持操作环境的无菌。
操作者应注意洗手、穿戴实验服、戴手套，并在无菌工作台或无菌室内进行操作。
可用酒精灯或紫外线灯消毒操作区域，以杀灭空气中的微生物。
2. 培养基的制备：根据所需的微生物类型选择适当的培养基，并按照配方制备。
培养基通常包括基础培养基、食物源、pH调节剂和琼脂等成分。
制备时需要称取和溶解成分，并用高压蒸汽或高温灭菌来杀灭培养基中的微生物。
3. 培养器具的消毒：使用前要对培养器具进行消毒处理，常用的方法有高压蒸汽灭菌、高温灭菌、紫外线消毒等。
确保培养器具的表面和内部都不带有致病菌。
4. 菌种的接种：将所需的菌种接种到培养基上。
通常使用接种环、接种针或接种环针进行接种。
在接种时要注意无菌操作，以避免外来细菌的污染。
5. 培养条件：对于每一种微生物，根据其生长特性和要求，设置适当的培养条件。
例如，合适的温度、湿度、pH值和氧气浓度等都会影响微生物的生长。
6. 培养观察：在培养过程中，定期观察微生物的生长情况。
可以使用显微镜观察细菌或酵母菌的形态，或者通过目测观察细菌悬浊液的浑浊度和沉淀情况来判
断微生物是否生长良好。
7. 分离纯化：将培养基上生长的微生物单克隆分离纯化，得到纯系菌株。
通常可以使用藻糖水平板或琼脂斜面触点法进行分离，将不同的菌落孤立开来。
8. 培养维持：根据微生物的生长要求，每隔一段时间更换培养基、条件，以保持微生物的生长和繁殖。
同时，也需要妥善保存纯化的菌株，以备后续实验使用。
微生物实验技术操作手册
微生物实验技术操作手册一、实验介绍微生物实验技术操作手册旨在为研究人员提供详细的实验步骤和操作指南，以确保实验的准确性和可重复性。
本手册涵盖了微生物实验的基本原理、实验材料和设备的准备、实验步骤以及结果分析等内容。
通过遵循本手册的操作指南，研究人员可以顺利进行微生物实验，并获得可靠的实验结果。
二、实验材料和设备准备1. 实验材料：- 微生物培养基：根据实验需要选择适当的培养基，如LB培养基、TSB培养基等。
- 微生物菌种：根据实验目的选择所需的微生物菌种。
- 试剂：如抗生素、染料等。
- 培养皿、试管、移液器等实验器材。
2. 实验设备：- 培养箱：用于控制培养温度。
- 离心机：用于离心培养物。
- 恒温振荡器：用于培养物的摇床培养。
- 显微镜：用于观察微生物的形态和结构。
三、实验步骤1. 准备工作：- 消毒操作台和实验器材：使用适当的消毒剂对操作台和实验器材进行消毒处理，以确保实验环境的无菌。
- 培养基制备：按照培养基配方准备培养基，并进行高压灭菌处理。
- 微生物菌种制备：选择适当的菌种进行预培养，以获得足够的菌量。
2. 培养操作：- 接种：将预培养的菌种接种到含有适当培养基的培养皿或试管中。
- 培养条件控制：根据菌种的生长要求，设置适当的培养温度、pH值和培养时间。
- 培养物观察：使用显微镜观察培养物的生长情况，并记录相关数据。
3. 实验操作：- 抗生素敏感性实验：将不同浓度的抗生素添加到含菌培养基中，观察菌落的生长情况，以确定菌株对抗生素的敏感性。
- 染色实验：使用适当的染料对微生物进行染色，观察染色后的微生物形态和结构。
四、结果分析根据实验操作所获得的结果，进行相应的数据分析和结果解读。
通过比较不同实验组的结果，可以得出结论并提出相应的讨论。
五、注意事项- 操作前需仔细阅读实验操作手册，并按照操作指南进行实验。
- 严格遵守实验室的安全操作规程，佩戴适当的个人防护装备。
- 实验过程中保持实验环境的无菌和洁净。
微生物培养实验方法_
微生物培养实验方法_一、选材和操作环境1.选材：根据实验目的，选择适当的微生物进行培养。
可以选择广谱微生物培养基来适应多种微生物的生长，或者选用特定的微生物培养基来培养其中一种特定的微生物。
2.操作环境：为了避免实验污染和交叉感染，实验室应该严格执行无菌操作，使用无菌操作台进行培养实验。
二、无菌技术1.灭菌：使用高压蒸汽灭菌器或者乙醇灭菌器将培养器具、培养基和植物培养基灭菌，以杀灭存在的菌种。
2.无菌操作：将培养器具放在无菌操作台上，进行接种、移植以及采样等操作，确保操作过程中不受外界菌种污染。
三、液体培养实验1.静态培养：在无菌培养基中接种微生物，放入试管或培养瓶中，静置培养。
根据需求，可以在静态培养过程中添加适量的养分补充剂。
2.摇床培养：将含有微生物的培养基放在摇床上进行培养，设置合适的温度和摇动速度，可以促进微生物的生长和代谢。
3.发酵罐培养：将含有微生物的培养基放入发酵罐中进行大规模培养。
控制发酵罐内的温度、pH值、氧气供应等条件，可以实现微生物的高密度培养。
四、固体培养实验1.平板培养：将含有微生物的培养基倒入培养皿中，使其均匀分布在培养皿表面，待其凝固后，将微生物接种于其上。
培养过程中可以观察到微生物的孤悬、菌落的形成和生长情况。
2.涂布法：将含有微生物的培养基均匀涂布在玻璃片、培养皿或者培养瓶内壁上，形成薄膜状，待其凝固后，进行微生物的接种。
3.动植物体内培养：将微生物接种在动植物的体内，如动物的腹腔、皮肤或者植物的叶片、根系等，利用动植体提供的养分来满足微生物的生长需求。
五、检测微生物生长和代谢特性1.可视方法：通过观察培养基上微生物的生长情况、菌落的形态和颜色等，判断微生物的生长情况。
2.双抗法：使用特定的抗体和染料来染色微生物，使其表现出不同的颜色或者形态，以便于鉴别和分析微生物。
3.生化检测方法：通过检测微生物在培养基上产生的特定代谢产物，如酶活性、气体产生等，来评估微生物的生长情况和代谢特性。
微生物检验的基本操作技术
微生物检验的基本操作技术一、无菌操作技术1、定义是指在执行实验过程中，防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作技术和管理方法；无菌操作技术是微生物实验的基本技术，是保证微生物实验准确和顺利完成的重要环节。
2、内容无菌操作技术主要包括两方面：1）创造无菌的培养环境。
包括提供密闭的培养容器、培养容器的灭菌、培养基的灭菌等；2）在操作和培养过程中防止一切其它微生物的侵入的措施。
包括紫外线杀菌、甲醛熏蒸、超净台的消毒与检测、操作工具、器皿灭菌、操作方法等。
3、无菌操作原则1）在执行无菌操作时，必须明确物品的无菌区和非无菌区，接种时必须穿工作服、戴工作帽，应在进无菌室前用肥皂洗手，然后用75%酒精棉球将手擦干净；2）在操作前20～30分钟要先启动超净台和紫外灯，进行接种所用的吸管、平皿及培养基等必须经消毒灭菌，打开包装未使用完的器皿，不能放置后再使用，金属用具应高压灭菌或用95%酒精点燃烧灼3次后使用。
严禁用手直接拿无菌物品，如瓶塞等，而必须用消毒的钳、镊子等；3）从包装中取出吸管时，吸管尖部不能触及外露部位，使用吸管接种于试管或平皿时，吸管尖不能触及试管或平皿边；4）接种样品、转种细菌必须在酒精灯前操作，接种细菌或样品时，吸管从包装中取出后及打开试管塞都要通过火焰消毒；5）接种环或接种针在接种细菌前应经火焰烧灼全部金属丝，必须时还要烧到环和针与杆的连接处；6）吸管吸取菌液或样品时，应用相应的橡皮头吸取，不得直接用口吸。
倾倒平板应在超净台内操作，并且在开启和加盖瓶塞时需反复用酒精灯烧。
二、无菌操作的环境要求1、无菌室（1）无菌室的结构：更衣间、缓冲间、操作间；（2）无菌室的消毒和防污染•每日（使用前）紫外线照射（0.5~1小时）；•每月用新洁尔灭擦拭地面和墙壁一次的方式进行消毒；•每季度用甲醛、乳酸、过氧乙酸熏蒸（2小时），特殊情况下可增加熏蒸频次。
（3）无菌室使用要求①无菌室内应保持清洁，工作后用2%-3%煤酚皂溶液消毒，拭擦工作台面，不得存放与实验无关的物品；②无菌室使用前后应将门关紧，打开紫外线，如采用室内悬吊紫外灯消毒时，需30W紫外灯，距离在1.0m处，照射时间不少于30min，使用紫外灯，应注意不得直接在紫外线下操作，以免引起损伤，灯管每隔两周需用酒精棉球轻轻拭擦，除去上面灰尘和油垢，以减少紫外线穿透的影响；③处理和接种食品标本时，进入无菌室操作，不得随意出入，如需要传递物品，可通过小窗传递。
微生物技术操作规范
微生物技术操作规范1. 引言微生物技术是一种应用微生物进行实验以及工业生产的技术。
为了确保操作的准确性和安全性，制定和遵守操作规范非常重要。
本文档旨在提供微生物技术操作规范的指导，以确保操作的顺利进行。
2. 实验室环境要求在进行微生物技术操作前，确保实验室环境符合以下要求：- 实验室应具备良好的通风条件，保持适宜的温度和湿度。
- 实验室应保持整洁和清洁，定期清理工作台、设备和实验器材。
- 实验室应配备必要的安全设备，如消防器材、洗眼器、紧急照明等。
3. 个人防护措施在进行微生物技术操作时，必须采取个人防护措施以确保操作者的安全：- 操作者应佩戴实验室指定的个人防护用品，如实验服、手套、护目镜等。
- 操作者应洗手并戴上手套，避免直接接触微生物菌液。
- 当操作涉及到有毒或有害物质时，操作者应佩戴口罩或呼吸防护设备。
4. 操作流程微生物技术操作应按照以下流程进行：1. 准备工作：检查实验器材的完整性和清洁度，并准备所需的培养基和试剂。
2. 操作操作：根据实验要求进行微生物培养、转移、接种等操作。
3. 监控：定期观察培养物的生长情况，并记录相关观察数据。
4. 环境清理：操作完成后，及时清理工作台、设备和实验器材，妥善处理实验产生的废弃物。
5. 废物处理微生物技术操作产生的废弃物应按照以下要求进行处理：- 固体废弃物应正确分类，使用封闭进行收集，并交由专业机构进行处理。
- 液体废弃物应经过消毒处理后，在指定的污水排放口排放。
6. 安全意识教育为了提高操作者的安全意识和操作技能，应进行定期的安全意识培训和技术培训。
培训内容包括但不限于：- 微生物的基本知识和安全操作要求。
- 个人防护措施和实验室安全设备的正确使用方法。
- 废物处理和环境清理的规范要求。
7. 紧急情况处理在发生紧急情况时，操作者应立即采取适当的措施：- 火灾：立即使用消防器材扑灭火源，并按照应急预案进行疏散。
- 溢漏事故：快速将溢漏物清理，并采取适当防护措施，防止进一步扩散和伤害。
微生物试验基本操作
常用的基本操作技术（一）消毒和灭菌技术消毒（disinfection）与灭菌（sterilization）两者的意义有所不同。
消毒一般是指利用物理或化学方法消灭病原菌或有害微生物的营养体，而灭菌则是指利用强烈的物理或化学方法杀灭一切微生物的营养体、芽孢和孢子。
但日常生活中两者常常通用。
灭菌的方法很多，一般可分为物理灭菌和化学灭菌两大类。
1. 物理灭菌物理灭菌是最常用的灭菌方法。
主要包括热力学灭菌、过滤除菌和紫外线灭菌等。
（1）热力学灭菌又可分为干热灭菌和湿热灭菌两大类。
①干热灭菌干热灭菌是利用高温使微生物的蛋白质凝固变性而达到灭菌的目的。
细胞内的蛋白质的凝固性与其本身的含水量有关，在菌体受热时，当环境和细胞内含水量越大，则蛋白质凝固就越快；含水量越小，凝固减慢。
因此，与湿热灭菌相比，干热灭菌所需温度更高（160~170℃），时间更长（1~2h）。
进行干热灭菌时最高温度不能超过180℃，否则，包扎器皿的纸或棉塞就会被烤焦，甚至引起燃烧。
通常所说的干热灭菌是指利用干燥箱（或称烘箱）进行灭菌，主要用于玻璃器皿如培养皿、移液管和接种工具等的灭菌。
灭菌时将被灭菌的物体用双层报纸包好或装入特制的灭菌筒内，装入箱中，不要摆的太挤，以免妨碍热空气流通。
逐渐加温，使温度上升至160～170℃后保持2h。
灭菌结束后，切断电源，自然降温，待箱内温度降至70℃以下后，才能打开箱门，取出灭菌物品。
注意在温度降至70℃以前切勿打开箱门，以免玻璃器皿炸裂。
另外，灼烧灭菌也属于干热灭菌。
在进行无菌操作时，接种工具如接种环、接种钩、接种铲、镊子等要在酒精灯火焰上充分灼烧，试管口、菌种瓶口在火焰上作短暂灼烧灭菌等。
②湿热灭菌a.高压蒸汽灭菌此法是将待灭菌的物品放在一个密闭的加压灭菌锅内，通过加热，使灭菌锅隔套间的水沸腾产生蒸气。
待水蒸气急剧地将锅内的冷空气从排气阀中驱尽，然后关闭排气阀，继续加热，此时由于蒸汽不能溢出，而增加了灭菌器的压力，从而使沸点增高，得到高于100℃的温度，导致菌体蛋白质凝固变性达到灭菌的目的。
微生物检验的基本操作技术
微生物检验的基本操作技术一、无菌操作技术1、定义是指在执行实验过程中，防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作技术和管理方法；无菌操作技术是微生物实验的基本技术，是保证微生物实验准确和顺利完成的重要环节。
2、内容无菌操作技术主要包括两方面：1）创造无菌的培养环境。
包括提供密闭的培养容器、培养容器的灭菌、培养基的灭菌等；2）在操作和培养过程中防止一切其它微生物的侵入的措施。
包括紫外线杀菌、甲醛熏蒸、超净台的消毒与检测、操作工具、器皿灭菌、操作方法等。
3、无菌操作原则1）在执行无菌操作时，必须明确物品的无菌区和非无菌区，接种时必须穿工作服、戴工作帽，应在进无菌室前用肥皂洗手，然后用75%酒精棉球将手擦干净；2）在操作前20〜30分钟要先启动超净台和紫外灯，进行接种所用的吸管、平皿及培养基等必须经消毒灭菌，打开包装未使用完的器皿，不能放置后再使用，金属用具应高压灭菌或用95%酒精点燃烧灼3次后使用。
严禁用手直接拿无菌物品，如瓶塞等，而必须用消毒的钳、镊子等；3）从包装中取出吸管时，吸管尖部不能触及外露部位，使用吸管接种于试管或平皿时，吸管尖不能触及试管或平皿边；4）接种样品、转种细菌必须在酒精灯前操作，接种细菌或样品时，吸管从包装中取出后及打开试管塞都要通过火焰消毒；5）接种环或接种针在接种细菌前应经火焰烧灼全部金属丝，必须时还要烧到环和针与杆的连接处；6）吸管吸取菌液或样品时，应用相应的橡皮头吸取，不得直接用口吸。
倾倒平板应在超净台内操作，并且在开启和加盖瓶塞时需反复用酒精灯烧。
二、无菌操作的环境要求1、无菌室（1）无菌室的结构：更衣间、缓冲间、操作间；(2)无菌室的消毒和防污染■每日(使用前)紫外线照射(0.5~1小时)；•每月用新洁尔灭擦拭地面和墙壁一次的方式进行消毒；•每季度用甲醛、乳酸、过氧乙酸熏蒸(2小时)，特殊情况下可增加熏蒸频次。
(3)无菌室使用要求①无菌室内应保持清洁，工作后用2%-3%煤酚皂溶液消毒，拭擦工作台面，不得存放与实验无关的物品；②无菌室使用前后应将门关紧，打开紫外线，如采用室内悬吊紫外灯消毒时，需30W紫外灯，距离在1.0m处，照射时间不少于30min，使用紫外灯，应注意不得直接在紫外线下操作，以免引起损伤，灯管每隔两周需用酒精棉球轻轻拭擦，除去上面灰尘和油垢，以减少紫外线穿透的影响；③处理和接种食品标本时，进入无菌室操作，不得随意出入，如需要传递物品，可通过小窗传递。
微生物基本操作方法
微生物基本操作方法
微生物基本操作方法如下：
1. 消毒：为了保障实验的可靠性和安全性，应用高压蒸汽灭菌器或紫外灯等方法进行消毒，以杀灭潜在的微生物污染。
2. 分离：利用Koch 定律对微生物进行分离，通常采用平板法、滤膜法、胶质法等方法进行分离。
3. 鉴定：对分离出的微生物进行鉴定，采用微生物生理、生化、利用等特征进行鉴定，如形态、染色、代谢等，最后确定菌株的种属。
4. 保存：对分离鉴定出的微生物进行保存，通常采用低温冷冻法或干燥法等方法进行保存。
5. 实验操作：在细菌实验室中进行微生物实验操作时，需要保持实验室的清洁和消毒，采用洁净的操作工具进行实验操作，以防止微生物的污染。
6. 贮存：对于培养基、针筒和试管等实验用具，应当按照规定进行分类贮存，防止交叉感染。
7. 废弃物处理：对实验过程中产生的废弃物要进行正确处理，标记好种类，进
行特定的消毒处理，防止污染环境和人体。
微生物培养操作及注意事项
引言：微生物培养是微生物学研究中的基础实验技术，通过培养和繁殖微生物可以方便地获取大量的微生物细胞，为微生物学研究、工业生产以及医学诊断提供了重要的手段和依据。
本文将介绍微生物培养的操作步骤和注意事项，帮助读者掌握正确的培养技巧并避免常见的操作错误。
概述：微生物培养操作的目的是为了利用适当的营养条件提供给微生物生长所需的营养物质、温度和pH条件，并且维持适当的氧含量和无菌状态。
在进行微生物培养实验前，需要准备培养基、无菌工具和培养设备，并熟悉培养操作的基本原理和注意事项。
正文：一、选择合适的培养基1.了解微生物的营养需求：不同的微生物对营养物质的需求不同，如碳源、氮源、微量元素等。
了解微生物的营养需求是选择合适的培养基的前提。
2.选择适当的培养基类型：常见的培养基类型包括富养基、平衡盐基和选择性培养基等。
根据实验目的和微生物特性选择合适的培养基类型。
3.调整培养基的pH值：对于不同的微生物，其最适生长的pH 值有所差异。
在制备培养基时，需调整pH值到适宜范围。
4.添加适量的固化剂：常用的固化剂有琼脂、洋菜粉等，添加适量的固化剂有助于培养基的凝胶化。
5.培养基的无菌处理：制备好的培养基需要高温高压灭菌，以确保培养基的无菌状态。
二、准备培养设备和无菌工具1.烧杀法灭菌无菌器具：包括试管、烧杀针、培养皿等容器，在进行培养前，需要将这些容器进行高温高压灭菌处理，以确保其无菌。
2.使用无菌技术：在进行微生物培养操作时，需要掌握无菌技术，如洗手消毒、穿戴无菌手套、操作台面无菌处理等，以避免污染。
三、培养操作步骤1.取出无菌培养基：在无菌条件下，将培养基倒入无菌容器中，如试管、培养皿等。
2.加入适量的微生物菌液：从已经纯化和鉴定的微生物菌液中取出适量的菌液，通过吸管、针头等无菌工具加入到培养基中。
3.均匀混合微生物菌液和培养基：使用无菌技术将微生物菌液和培养基充分均匀混合，以保证微生物的均匀分布。
4.完成培养器具的封闭：将加入微生物菌液的培养器具盖好，并用无菌膜或橡皮塞封口，防止外界细菌的侵入。
2、第1章 第2节 第1课时 微生物的基本培养技术 讲义
第2节微生物的培养技术及应用第1课时微生物的基本培养技术一、培养基的配制1．培养基人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。
2．培养基的种类3．培养基的营养组成各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐等营养物质，此外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及O2的需求。
二、无菌技术1．获得纯净的微生物培养物的关键：防止杂菌污染。
2．消毒和灭菌消毒灭菌概念使用较为温和的物理、化学或生物等方法杀死物体表面或内部一部分微生物使用强烈的理化方法杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、酒精消毒法、紫外线消毒法湿热灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌适用对象操作空间、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等(1)对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒。
(2)将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌。
(3)为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行。
(4)实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触。
三、微生物的纯培养1．纯培养：在微生物学中，将接种于培养基内，在合适条件下形成的含特定种类微生物的群体称为培养物。
由单一个体繁殖所获得的微生物群体称为纯培养物，获得纯培养物的过程就是纯培养。
2．微生物纯培养的步骤：微生物的纯培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤。
3．酵母菌的纯培养(1)菌落：分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部可以繁殖形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞群体。
(2)获得单菌落的方法：平板划线法和稀释涂布平板法。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．液体培养基含有水，而固体培养基不含水。
( ) 2．获得纯净微生物培养物的关键是防止杂菌污染。
() 3．用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基都要进行消毒。
() 4．培养基分装到培养皿后进行灭菌。
() 5．平板冷凝后应将平板倒置，防止皿盖上的冷凝水落入培养基，造成污染。
微生物实验室培养教案：全面掌握培养技术
微生物实验室是学习微生物学的重要场所，是进行培养、分离、鉴定菌种的地方。
而微生物培养技术则是实验室中非常重要的一部分，掌握好这方面的知识，对于学习和研究微生物学有着极其重要的意义。
本文主要介绍微生物实验室培养教案，希望能够帮助大家全面掌握培养技术。
一、前期准备1.配置培养基：培养基是微生物生长、繁殖的营养基础，其配制需要大量的精确数据。
在配制培养基时，需要准确称量各种化学药品，将其加入蒸馏水中，并进行严格的灭菌操作。
2.消毒准备：在进行微生物实验时，必须具备良好的消毒理念，以保障实验室的卫生和安全。
在进行培养实验前，必须对培养箱、仪器、玻璃器皿、培养皿、培养计等进行消毒处理，避免外来污染的发生。
3.孔板单元格的配置：孔板单元格是用来培养微生物菌株的重要器具。
在进行孔板单元格配置前，需要提前计算好每个孔的配液容量，并进行液体均匀分配。
孔板单元格配置完成后，需要将其进行灭菌处理。
二、培养实验1.菌液接种：在进行菌液接种前，需要将已经培养好的微生物菌株悬浮于对应的培养基中，并进行摇床震荡，以使细胞均匀分散。
接种时将菌液以无菌感染杆头从角落处蘸取适量菌液擦拭在培养基上，同时需要将杆头进行消毒处理，避免移菌污染。
2.培养箱中的控制：在进行培养箱中的培养实验时，需要对培养箱进行严格的控制，保持箱内相对稳定的温度、湿度和气氛等环境，以使菌株能够顺利地生长和繁殖。
三、培养实验的后续处理1.微观形态观察：在进行培养实验后，需要利用显微镜进行微观形态观察，了解被培养物种的特征和形态。
同时对形态表征做记录并保存相应的培养物种。
2.传代 & 保存：在进行微生物培养实验的过程中，常常需要对培养物种进行传代，将新培养出来的细菌通过分离培养的方式培养到下一代。
同时也要注意保护保存存活菌株，常用低温冷藏保存、隔水保温的方式进行保存。
四、实验室安全注意事项1.实验前的准备工作必须做到充分，确保实验胜利。
2.在进行实验时，务必主动关注实验环境，做到实验现场整洁干净，保持局部空气卫生。
实验三 微生物纯培养
3、液体培养结果观察 四种菌比较观察：晃动前， 四种菌比较观察：晃动前，在液体培养基中的生长情 况（液体是否混浊、清亮、液面是否有菌膜）记录好 液体是否混浊、清亮、液面是否有菌膜） 后，晃动培养液，再观察有什么变化。 晃动培养液，再观察有什么变化。 4、半固体培养结果观察 四种菌比较观察：穿刺线是否清楚？培养基的透明度， 四种菌比较观察：穿刺线是否清楚？培养基的透明度， 培养基表面是否铺满菌苔。 培养基表面是否铺满菌苔。
思考题
1、接种时，为何要尽量使试管平放？ 接种时，为何要尽量使试管平放？ 2、你所做划线法是否较好地得到了单菌落?如果不是, 你所做划线法是否较好地得到了单菌落?如果不是, 请分析其原因。 请分析其原因。 3、在恒温培养箱中培养微生物时为何培养皿需倒置? 在恒温培养箱中培养微生物时为何培养皿需倒置?
1.斜面接种：ห้องสมุดไป่ตู้1.斜面接种： 斜面接种
从已长好微生物的菌种管移接到另一斜面管的方 法。此法用于好气性微生物的接种。 此法用于好气性微生物的接种。 左手持菌种管和斜面管，使斜面向上，并尽量放 左手持菌种管和斜面管，使斜面向上， 平。用右手先将棉塞拧转松动，再拿接种环，用右手 用右手先将棉塞拧转松动，再拿接种环， 的小指、无名指和手掌拨下棉塞并夹紧， 的小指、无名指和手掌拨下棉塞并夹紧，同时将管口 在火焰上燃烧一圈，接种环灼烧灭菌后插入管内， 在火焰上燃烧一圈，接种环灼烧灭菌后插入管内，冷 却、挑菌，立即转入斜面管底部，沿斜面划曲线或直 挑菌，立即转入斜面管底部， 线。
每个同学分别接种1种菌至四种培养基，写清楚菌种名，姓名，日期） 每个同学分别接种 种菌至四种培养基，写清楚菌种名，姓名，日期） 种菌至四种培养基
（一）纯培养 1. 将菌悬液于肉膏蛋白胨平板上划线分离。 将菌悬液于肉膏蛋白胨平板上划线分离。 划线分离 2. 37℃倒置培养，24h后观察结果。 37℃倒置培养 24h后观察结果 倒置培养， 后观察结果。
微生物实验室技能
微生物实验室技能一、引言微生物实验室技能是指在微生物实验室中进行微生物培养、鉴定、分离和检测等操作的技能。
微生物实验室是进行微生物学研究的重要场所，掌握微生物实验室技能对于开展微生物学研究和应用具有重要意义。
本文将介绍微生物实验室技能的相关内容。
二、微生物培养技能1. 无菌操作无菌操作是微生物实验室中最基本的技能之一。
它包括使用无菌工具、无菌培养基和无菌条件进行操作，以避免微生物样品受到外界细菌的污染。
无菌技术的主要步骤包括灭菌、消毒、穿戴无菌服和操作台面等。
2. 微生物的分离与纯化微生物的分离与纯化是微生物实验室中常用的技术。
通过分离和纯化微生物，可以得到单一的微生物种类，为后续的鉴定和研究提供条件。
分离方法主要有涂布法、稀释涂布法、过滤法等。
3. 培养基的选择和制备培养基的选择和制备是微生物培养的关键环节。
根据微生物的营养需求和生长特性，选择合适的培养基进行培养。
常用的培养基有富集培养基、选择性培养基和差异培养基等。
制备培养基时要注意消毒和配制的准确性。
三、微生物鉴定技能1. 形态观察形态观察是微生物鉴定的一种常用方法。
通过观察微生物的形态特征，如菌落形状、颜色、边缘等，可以初步判断该微生物的种属。
2. 生理生化鉴定生理生化鉴定是微生物鉴定的重要手段之一。
通过检测微生物的生理生化特性，如产酶能力、氧需求、发酵产物等，可以进一步确定微生物的种属。
3. 分子生物学鉴定分子生物学鉴定是近年来微生物鉴定的重要方法之一。
通过分析微生物的DNA序列，比对数据库中的序列信息，可以快速准确地确定微生物的种属。
四、微生物检测技能1. 快速检测方法快速检测方法是微生物实验室中常用的技术之一。
它可以快速检测微生物的存在和数量，节省时间和成本。
常用的快速检测方法包括PCR、ELISA、荧光定量PCR等。
2. 抗生素敏感性测试抗生素敏感性测试是微生物检测的重要内容之一。
通过对微生物对抗生素的敏感性进行测试，可以为临床治疗提供指导。
微生物分析培养介绍(2024)
引言概述微生物分析培养是一种重要的实验技术，用于分离和培养微生物。
通过对微生物的分析和培养，我们可以了解微生物的类型、特性和生态功能，也可以研究微生物与人类健康、环境功能以及工业和农业生产等方面的关系。
本文将详细介绍微生物分析培养的步骤、方法和应用。
正文内容一、微生物分析培养的步骤1.样品采集：首先需要选择适当的样品，例如土壤、水体、食品、体液等。
然后使用无菌工具采集样品，并将样品尽快送至实验室进行分析。
2.样品处理：对于含有大量杂菌的样品，需要进行处理，以减少杂菌对目标微生物的干扰。
处理方法包括稀释、过滤、离心等。
3.分离：将处理后的样品在无菌条件下分离到含有营养成分的培养基上。
通常采用平板、液体或半固体培养基。
4.培养：将分离后的微生物在恰当的温度、湿度和氧气条件下进行培养。
培养的时间因微生物种类不同而异，一般需要数天至数周。
5.鉴定：根据微生物的形态特征、生理生化特性和遗传特性等进行微生物鉴定。
常用的鉴定方法包括形态学观察、生化试验、分子生物学方法等。
二、微生物分析培养的方法1.纯培养法：通过单个菌落的选取和传代，获得纯种菌株。
这种方法可以用于对纯种微生物的性状、生长特性以及代谢功能等进行研究。
2.表型微生物分析方法：根据微生物在培养基上的营养需求、形态特征、生长速度和产物等，通过观察和测量这些表型特征来分析和鉴定微生物。
3.基因分析方法：通过分析微生物的基因组DNA或RNA，利用PCR、测序等技术进行基因分型、基因表达和基因功能等方面的研究。
4.免疫学分析方法：通过检测微生物特异性抗原或抗体来鉴定和分析微生物。
常用的方法包括免疫荧光、酶联免疫吸附测定等。
5.分子生物学方法：利用PCR、基因克隆、DNA测序等技术，对微生物的基因表达、基因功能以及微生物与宿主相互作用等进行分析和研究。
三、微生物分析培养的应用1.医学领域：微生物分析培养在临床诊断和治疗方面起着重要的作用。
通过培养和鉴定微生物，可以确定感染病原菌，选择合适的抗生素进行治疗。
微生物学2 微生物的纯培养技术
3、实验操作
（1）接种
每组每人固体平板、试管斜面、半固体、液体 培养基各1个。 每组1人接种枯草杆菌，1人接种大肠杆菌，1 人接种变形杆菌，1人接种白色葡萄球菌。
写上自己的班级、学号、菌名。
平板接种方法参阅p.110；
斜面接种方法参阅p.8； 液体接种方法参阅p.84； 半固体接种参阅P.16。
（2）培养特征观察
于37℃下培养24h后观察各种菌株在不同的培养基上
的培养特征，比较它们培养特征之间的差异(实验报告 上的重点内容)。
平板培养特征的描述参阅p.21表1，斜面培养特征参 阅P.12，液体培养特征的描述参阅P.87，半固体培养
特征的描述参阅P.17。
明天中午12:30观察结果并记录。
实 验
微生物的纯培养技术
1、实验目的
1）掌握常用的分离纯化微生物的基本操 作技术：
平板划线法；
2）掌握微生物无菌操作技术；
3）熟悉不同微生物在固体斜面、半固体 和液体培养基上的生长特征。
2、实验原理
1） 微生物在自然界中无处不在，尤其在土壤中存在 极其丰富。但自然界中的微生物都以混杂状态存在。 要研究某种微生物的性质，首先要获得这种微生物的 纯培养物。
大肠杆菌 需氧及兼性厌氧。G－短杆菌，周鞭毛， 有动力，周身有菌毛。
变形杆菌 为革兰氏染色阴性、无芽胞、无荚膜、周身鞭毛通固体培养基上菌落呈迁徙生长。 在自然界中存在极广，水、泥土、阴沟及各种腐 败的动、植物中最多，也存在于健康人和动物的肠道 中。它们是条件致病菌，在特殊情况下对人致病，如
食物中毒、尿路感染、夏季腹泻或其他混合感染。
葡萄球菌 是一群革兰氏阳性球菌，因常堆聚成葡萄串状， 故名。在液体培养基的幼期培养中，常常分散，细菌 细胞单独存在。代表种有金黄色葡萄球菌（Staphylococcusaureus）（黄色）、白色葡萄球菌 （S．albus）（白色）、柠檬色葡萄球菌 （S．citreus）（橙色）。 葡萄球菌无鞭毛，不能运动。无芽胞，除少数菌 株外一般不形成荚膜。 在肉汤培养基中24小时后呈均匀混浊生长，在琼 脂平板上形成圆形凸起，边缘整齐，表面光滑，湿润， 不透明的菌落。不同种的菌标产生不同的色素，如金 黄色、白色、柠檬色。
实验五微生物的分离、培养
学会使用微生物分离、培养的实验技术
选择适当的培养基
根据目标微生物的特性和生长需求，选择适宜的培 养基配方和制备方法。
无菌操作技术
在实验过程中，严格遵守无菌操作原则，防止外来 杂菌污染。
微生物接种与培养
掌握微生物的接种方法，包括划线法、涂布法、倾 注法等，并控制适当的培养温度和湿度。
了解微生物在自然界中的分布和作用
采集方法
根据微生物生长环境的不 同，采用适当的采集方法， 如挖掘、过滤、无菌操作 等。
样品保存
采集后的样品应立即进行 保存，以保持微生物的活 性，常用的保存方法有低 温、干燥、真空等。
微生物的分离
样品处理
将采集的样品进行预处理， 如破碎、研磨、离心等， 使微生物从样品中分离出 来。
培养基选择
根据分离的微生物种类和 实验目的，选择适宜的培 养基，以满足微生物生长 的需求。
实验设计不够严谨
本实验在对照设置方面存在不足，未设置空白对照组以排除非特异性污染的影响。在未来的实验中，应完善实验设计 ，增加对照组以增强实验说服力。
实验结果分析不全面
在实验结果分析中，我只关注了微生物的形态和生长情况，未对微生物的生理生化特性进行深入研究。 建议在后续实验中增加相关分析，以更全面地了解微生物的特性。
培养结果分析
根据观察结果，对微生物的生长情 况进行分析，得出相应的结论。
04
实验结果与分析
微生物的形态观察
总结词
通过显微镜观察，记录微生物的形态特征，如形状、大小、颜色、运动性等。
详细描述
在实验中，我们观察到了多种微生物的形态特征。例如，细菌呈球形、杆形或螺旋形，大小通常在0.5-5微米之 间；霉菌呈丝状或网状结构，有分枝和无分枝，大小因菌种而异；原生动物通常比细菌大，形态多样，如变形虫、 草履虫等。对未来实验的展望Fra bibliotek1 2
基础生物学实验(微生物学部分)_ 微生物基本实验操作技术篇_ 无菌操作技术_
基础生物学实验微生物学部分1 倒平板技术宦海霞原理倒平板就是火焰旁，将三角瓶中已融化的琼脂培养基倒入无菌培养皿中，然后置水平位置待凝，凝固后即成无菌培养基平板（简称平板），完成此操作的过程称为倒平板。
实验目的及原理*010203培养基其他：酒精灯，打火机，标签纸，记号笔等。
无菌培养皿若干套实验材料1右手持瓶，保持瓶口处于酒精灯火焰旁的无菌操作区域内并面向火焰。
迅速倒出瓶内融化的培养基液至无菌培养皿内。
一般倒入量为12~15ml 。
融化培养基，可用微波炉融化，也可用沸水浴融化或压力锅融化等左手取培养皿，用食指和拇指开启培养皿成一缝，恰好能让三角瓶口伸入。
倒无菌平板⏹持皿法倒无菌平板 ⏹叠皿法清洁桌面，正式倒平板前须清理与清洁台面，以减少台面尘埃，降低平板污染的概率。
盖上培养皿盖，置水平位置冷凝42方法和步骤567注意事项用于倒平板的培养基一定要彻底融化，否则会再所倒的平板培养基表面出现未融化的琼脂块。
倒平板时的培养基温度不能过高（50~60℃为宜），否则会在皿盖内侧或凝固的平板表面形成许多冷凝水，不利于单菌落的形成。
在无菌操作倒平板过程中，切忌用手抓、握三角瓶的瓶口处，以防灼热的瓶口烫伤手指，同时，手指上的微生物也会污染瓶口，进而严重污染培养基。
谢谢您的观看基础生物学实验微生物学部分2 平板划线技术张曈实验原理实验原理1 平板划线法是指把杂菌样品通过在平板表面划线稀释而获得单菌落的方法。
一般是将混杂在一起的不同种微生物戒同种微生物群体中的不同细胞，通过在分区的平板表面上作多次划线稀释，形成较多的独立分布的单个细胞，经培养而繁殖成相互独立的多个单菌落。
通常认为这种单菌落就是某微生物的“纯种”。
在实验中，我们将平板分成A、B、C、D 4个面积不同的小区进行划线，A区面积最小，作为待分离菌的菌源区，B和C区为经初步划线稀释的过渡区，D区则是关键的单菌落收获区，它的面积最大，出现单菌落的概率也最高。
因此，这4个区的面积安排应做到D>C>B>A。
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微生物培养及实验基本操作技术一、培养基配制培养基是指人工配制的、适合于微生物生长繁殖或累积代谢产物所需的各种营养物的混合基质。
配制培养基是进行微生物检验工作的基础,甚至是任何与微生物有关工作的基础。
注意事項–灭菌锅的使用①加水盖过底部铁板—②放入东西—③关门—④調整溫度時間—⑤关紧泄压阀灭菌結束後，等压力降回零時才可打開門進入灭菌锅之物品，蓋子不可關太緊或太鬆拿滅菌後物品請記得帶耐熱手套培养基中的主要成分及其作用：营养物质：N源、C源、无机盐、生长因子、水常用的N源：蛋白胨、牛肉膏、肉浸汁、酵母膏常用的C源：糖、醇类物质（单糖：葡萄糖、果糖、半乳糖、甘露糖双糖：蔗糖、麦芽糖、乳糖；多糖：淀粉、纤维素、菊糖；醇类：甘露醇、卫茅醇、甘油）水：用蒸馏水，不能用自来水凝固剂：琼脂、明胶、血清等抑制剂：1、作用：鉴定细菌、抑制杂菌的生长繁殖，增加待检菌的检出率2、种类：盐类：氯化钠、氯化锂、氰化钾、亚碲酸钾（钠）、亚硒酸钠等染色剂类：煌绿、蔷薇酸、结晶紫、孔雀绿、孟加拉红、玫瑰红胆盐类：猪（牛、羊）胆盐、混合胆盐、三号胆盐、去氧胆酸盐、胆石酸盐抗菌素：青霉素、链霉素、杆菌肽、多粘菌素指示剂1、作用：用于指示鉴别细菌可否利用分解糖醇类物质和含氮化合物，产酸产碱的能力。
2、常用的指示剂：酚红、溴甲酚紫、中性红、中国蓝、甲基红、复红、伊红、美蓝、孔雀绿等。
培养基的类型：●根据培养基的物理状态来区分：1、液体培养基：主要用于增菌培养、鉴别性培养2、固体培养基：用作微生物的分离、鉴定、检验杂菌、计数、保藏、生物测定3、半固体培养基：观察微生物的动力，有时用来保藏菌种4、脱水(商品)培荞基：脱水培养基也称为商品培养基、预制干燥培养基。
●将各种营养成分按比例配制完全,制成脱水的干粉状,装瓶出售;使用时只需按比例加人定量的水溶化、灭菌便可。
●根据培养基的用途来区分：➢增殖培养基选择培养基鉴别培养基1、增殖培养基：在普通培养基中加入一些某种微生物特别喜欢的营养物质，以增加这种微生物的繁殖速度，逐渐淘汰其它微生物，这种培养基称为增殖培养基。
能够给微生物提供较适当的生长环境从而使微生物大量繁殖的培养基称为增菌培养基。
增菌、运送用培养基2、选择培养基：在培养基中加入抑制剂以杀死或抑制不需要的菌种,分离对象因对该抑制剂有抗性而正常生长繁殖的培养基,称之为选择培养基。
分离培养用的培养基3、鉴别培养基：在培养基中加入指示剂或化学药品,目的菌经培养后其代谢产物与化学试剂发生显色反应,因而用肉眼可快速鉴别出目的菌,这样的培养基称之为鉴别培养基。
例如:伊红美蓝培养基(EMB)就是一种常用的鉴别性培养基。
伊红美蓝培养基用于食品、乳制品、水源和病源标本中革兰氏阴性肠道菌的分离和鉴别鉴别用培养基4、活体培养基：病毒、立克次氏体等专性寄生微生物不能在一般培养基上生长,常用鸡胚、活细胞和动物进行培养。
采用鸡胚培养时,将微生物接到绒毛尿囊膜、尿囊、羊膜囊和卵黄囊中进行培养,即可得培养物。
细胞培养指将病毒接种到体外培养的活细胞上使其增殖。
（三）培养基制备的基本方法和注意事项•培养基的制备记录培养基成分的称取培养基各成份的混合和溶化•培养基pH的初步调正培养基的过滤澄清培养基的分装•培养基的灭菌培养基的质量测试培养基的保存1、培养基的制备记录•每次制备培养基均应有记录，包括培养基名称，配方及其来源，和各种成份的牌号，最终pH值、消毒的温度和时间制备的日期和制备者等。
•记录应复制一份，原记录保存备查，复制记录随制好的培养基一同存放、以防发生混乱。
2、培养基成分的称取•培养基的各种成分必须精确称取并要注意防止错乱，最好一次完成，不要中断。
可将配方置于傍侧，每称完一种成分即在配方上面做出记号，并将所需称取的药品一次取齐，置于左侧，每种称取完毕后，即移放于右侧。
完全称取完毕后，还应进行一次检查。
3、培养基各成份的混合和溶化•指示剂应在调节好pH值后再加入；煮溶后要补加足水份；•不能把培养基煮焦，焦化的不能使用。
4、培养基pH的校正灭菌后pH值会下降0.1～0.2，在做培养基校正pH值时，应比实际值高0.1～0.2；pH调整后，还应将培养基煮沸。
5、培养基的过滤澄清•液体培养基可用滤纸过滤法•琼脂培养基,可用中间夹有薄层吸水棉的双层纱布过滤６、培养基的分装•斜面：1/５管半固体培养基：1/3管•高层斜面：1/4～1/3管平板：13~15ml7、培养基的灭菌（1）含糖类或明胶的培养基：113℃灭菌15分钟或115℃灭菌10分钟。
（2）无糖培养基：121℃灭菌15~20分钟。
（3）血液、体液和抗生素等以无菌操作技术抽取后再加入冷却至约50℃左右的培养基中。
（4）琼脂斜面培养基应在灭菌后冷至55℃-60℃时取出，再摆置成适当斜面。
8、培养基的质量测试（１）如发现破裂、水分浸入、色泽异常、棉塞被培养基沾染等、均应挑出弃去。
并测定其最终pH。
（２）将全部培养基放入36±1°C恒温箱培养过夜，如发现有菌生长，即弃去。
（３）用有关的标准菌株接种1~2管或瓶培养基，培养24～48小时，如无菌生长或生长不好。
应追查原因并重复接种一次，如结果仍同前，则该批培养基即应弃去，不能使用。
9、培养基的保存（1）基础培养基不能超过两周（2）生化试验培养基不宜超过一周，（3）选择性或鉴别性培养最好当天使用，倾注的平板培养基不宜超过3天。
二、无菌技术指在微生物实验工作中，控制或防止各类微生物的污染及其干扰的一系列操作方法和有关措施。
消毒灭菌技术是微生物检验最基本的试验技术之灭菌：应用物理或化学的方法杀死或除去物品上或环境中的所有微生物称为灭菌。
经过灭菌以后的物品,应该不存在具有生命力的微生物营养体及其芽孢、孢子,即处于无菌状态,否则就是灭菌不彻底。
消毒应用物理或化学的方法杀死物体上或环境中绝大部分微生物(特别是病原微生物)。
物品消毒处理后,虽仍有少数微生物未被杀死,但已不致引起有害作用,故消毒实际上是不彻底的灭菌。
具有消毒作用的物质称为消毒剂。
消毒剂的杀菌作用是有限的,并不是所有的消毒剂都能将各种病原微生物杀死。
无菌：指没有具有生命力的微生物存在的意思。
只有通过彻底灭菌,才能达到无菌要求。
因此,灭菌是指对物品的作用,而无菌则是描述物品的状态。
灭菌是无菌的先决条件,无菌是灭菌后的结果灭菌方法：物理方法：加热法、过滤除菌法化学方法：化学消毒剂（一）无菌环境：无菌室无菌柜超净工作台1、无菌室：（1）无菌室的结构：更衣间、缓冲间、操作间（2）无菌室的消毒和防污染•每日（使用前）紫外线照射（1~2小时）.•每周用甲醛、乳酸、过氧乙酸熏蒸（2小时）.•每月用新洁尔灭擦拭地面和墙壁一次的方式进行消毒。
2、超净工作台超净台的使用与保养:•（1）风速保持在0.32-0.48米/秒;•（2）使用前开启紫外灯照射30分钟以上;•（3）让超净台预工作10－15分钟;•（4）使用完毕后，用70%酒精将台面和台内四周擦拭干净.（二）无菌器材•灭菌器材：玻璃器皿、培养基、无菌衣等.•消毒器材：无菌室内的凳子、试管架、天平、工作台、手等（三）无菌操作1、目的：（1）是保证待检物品不被环境中微生物的污染；•（2）是防止被检微生物在操作中污染环境或感染操作人员。
2、进入无菌室前的准备•（1）定期检查无菌环境的空气是否符合规定；•（2）用紫外线灭菌处理30~60分钟；•（3）检查无菌器材是否备齐；•（4）洗手消毒；•（5）手部消毒后，再穿戴无菌工作服。
3、检验操作过程的无菌操作要求•（1）在操作中不应有大幅度或快速的动作；•（2）使用玻璃器皿应轻取轻放。
•（3）在正火焰上方操作；•（4）接种用具在使用前、后都必须灼烧灭菌；•（5）在接种培养物时，协作应轻、准。
•（6）不能用嘴直接吸吹吸管。
•（7）带有菌液的吸管、玻片等器材应及时置于盛有5%来苏尔溶液的消毒桶内消毒。
斜面接种时的无菌操作(1)接种环灭菌(2)开启棉塞(3)管口灭菌(4)挑起菌苔(5)接种(6)塞好棉塞无菌操作–斜面接种取菌技巧1. 接種環前端镍絲部分以酒精燈烧红灭菌，後端鐵棒部分過火2. 試管前端過火3. 打開試管蓋4. 試管傾斜，放入接種環5. 試管前端過火，蓋上試管蓋6. 接種環燒紅灭菌无菌操作–平板接种取菌技巧自Plate 上取單一菌落(方法一：蓋子微開遮住培养基，避免空氣中菌體掉入) 方法二：plate 反面拿起)无菌操作–吸球取菌技巧：1. 擠出安全吸球內空氣，插上灭過菌之玻璃吸管2. 向上為吸，向下為放无菌操作–移液器取菌技巧1. 調整Pipetman 刻度(P1000 吸取範圍200 ~ 1000μl)2. 插上灭過菌之Tip (用力插緊)3. 按鈕壓至第一段(不可壓至最底)4. 深入液面下2 ~ 4 mm5. 慢慢釋放按鈕，即可吸取液體无菌操作–接菌技巧1. 試管前端過火2. 打開試管蓋无菌操作–液体接菌技巧方法一：以接种环沾菌，放入新的培养基中接菌方法二：以安全吸球吸取菌液，放入新的培养基中，向下排出菌液方法三：以Pipetman 吸取菌液，按鈕壓至最底排出菌液三、微生物的接种与分离、纯化技术（一）接种：将微生物接到适于它生长繁殖的人工培养基上或活的生物体内的过程叫做接种。
1、接种工具和方法1．接种针2.接种环3.接种钩4.5.玻璃涂棒6.接种圈7.接种锄8.小解剖刀2、常用的接种方法•１）划线接种２）点植接种３）穿刺接种４）倾注接种•５）涂布接种６）液体接种７）注射接种８）活体接种(二)、分离纯化1 稀释倾注平板法：1、先稀释样品，加入平板2、倒平板时注意培养基温度3、混合均匀３、平板划线法：.斜线法 2.曲线法 3.方格法 4.放射法 5.四格法平板划线法：1、倒平板，标记培养基名称，编号和实验日期。
2、划线方法四、微生物的培养方法（一）一般培养法（需氧培养）•培养温度:25~37℃；接种后平板、试管、三角瓶，置于恒温培养箱（二）、厌氧培养方法1、简易的厌氧培养法：•（1）庖肉培养法•（2）铁丝圈厌氧培养法•（3）焦性没食子酸法2、厌氧罐法3、厌氧手套箱法A、厌氧缸法：厌氧缸是普通的干燥缸，用物理化学的方法使缸内造成厌氧环境，从而将厌氧菌培养出来。
•接种好标本的平板或液体培养基试管，可放入厌氧缸内培养。
B、厌氧罐法：装入待培养的对象，然后密闭罐盖，接着可采用抽真空→灌氮→抽真空→灌氮→抽真空→灌混合气(N2∶CO2∶H2=80∶10∶10，V/V)。
（三）二氧化碳培养法•1、烛缸法2、二氧化碳置換法•3、化学法：每一升用重碳酸钠0.4克与浓盐酸0.35亳升加入•4、二氧化碳培养箱法五、微生物培养特性观察与记录•在固体培养基上，观察：菌落大小、形态、颜色、光泽度、透明度、质地、隆起形状、边缘特征及迁移性等。