仪器的认领和基本操作
实验二--仪器的认领和洗涤
实验二仪器的认领和洗涤一、实验目的：1、熟悉无机及分析化学实验室设置、实验室规则和要求；领取无机及分析化学实验常用仪器，熟悉仪器名称、规格、使用方法和注意事项；学习并练习常用仪器的洗涤和干燥和加热的方法。
2、掌握实验报告的正确写法。
二、仪器认领：按照所发仪器清单，认领清洗仪器，并按指定位置放好。
三、实验操作：玻璃仪器的洗涤和干燥1、玻璃仪器的洗涤实验化学中经常使用各种玻璃仪器。
如果使用不洁净的仪器，往往由于污物和杂质的存在而得不到正确的结果，因此，玻璃仪器的洗涤是实验化学中一项重要的内容。
玻璃仪器的洗涤方法很多，应根据实验要求，污物的性质和沾污的程度来选择合适的洗涤方法。
对于水溶性的污物，一般可以直接用H2O冲洗，冲洗不掉的物质，可以选用合适的毛刷刷洗，如果毛刷刷不到，可用碎纸捣成糊浆，放进容器，剧烈摇动，使污物脱落下来，再用H2O冲洗干净。
对于有油污的仪器，可先用H2O冲洗掉可溶性污物，再用毛刷蘸取肥皂液或合成洗涤剂刷洗。
用肥皂液或合成洗涤剂仍刷洗不掉的污物，或因口小、管细不便用毛刷刷洗的仪器，可用洗液或少量浓HNO3或浓H2SO4浸洗。
氧化性污物可选用还原性洗液洗涤；还原性污物，则选用氧化性洗液洗涤。
最常用的洗液是KMnO4洗液与K2Cr2O7洗液。
若污物是有机物一般选用KMnO4洗液；若污物为无机物则多选用K2Cr2O7洗液。
洗涤仪器前，应尽可能倒尽仪器内残留的水分，然后向仪器内注入约1/5体积的洗液，使仪器倾斜并慢慢地转动，让内壁全部被洗液湿润，如果能浸泡一段时间或用热的洗液洗涤，则效果会更好。
洗液具有强腐蚀性，使用时千万不能用毛刷蘸取洗液刷洗仪器，如果不慎将洗液洒在衣物、皮肤或桌面时，应立即用H2O冲洗。
废的洗液或洗液的首次冲洗液应倒在废液缸里，不能倒入水槽，以免腐蚀下水道。
洗液用后，应倒回原瓶。
可反复多次使用，多次使用后，K2Cr2O7洗液会变成绿色(Cr3+的颜色)；KMnO4洗液会变成浅红或无色，底部有时出MnO2沉淀，这时洗液已不具有强氧化性，不能再继续使用。
化学实验常用基本仪器和基本操作化学实验基础【最新】
化学实验常用基本仪器和基本操作一、知识梳理1、常用化学仪器初中知识梳理高中知识梳理常见仪器：酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集气瓶的功能除初中常见仪器之外，掌握烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形瓶、广口瓶、细口瓶、蒸发皿、坩埚、启普发生器、容量瓶、温度计滴定管、分液漏斗、干燥管的组成与结构常用仪器的正确使用要领上述仪器的使用方法和要领根据三大气体的制取原理选择常见仪器组合制取装置根据用途选择仪器并进行组装根据三大气体的除杂方法、验证方法选择相关装置仪器的绘制与辨认知识衔接点拨：化学是一门以实验为主的科学，化学实验在高考中占有非常大的比重是历年高考的主干知识，考察的重点放在对实验及使用装置的理解和实验应用能力上。
对实验细节的考察一直是命题的发展方向，根据实验要求恰当的选用仪器、将常见仪器另作他用（如干燥管用于防倒吸装置等）也是高考命题的常见方式。
在高考试题中经常有常见仪器的主要规格及其使用，因此化学实验中常见仪器的认识、使用及注意事项使学生进行化学实验必须了解和掌握的。
针对性训练：1、在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品。
若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A、100mL的量筒B、托盘天平C、50mL量筒D、50mL的烧杯2、规律归纳初中知识梳理高中知识梳理（1）常用于加热的仪器：酒精灯、烧杯、试管、（烧杯、烧瓶需加石棉网）、蒸发皿、燃烧匙（2）不能加热的仪器：量筒、漏斗、集气瓶、水槽。
（3）用于测量的仪器：量筒、温度计、托盘天平。
（4）用于固定、夹持的仪器：试管夹、铁架台、坩埚钳、试管架。
（5）用于取药的仪器：药匙、镊子、胶头滴管、玻璃棒。
（6）用于存放药品的仪器：滴瓶、细口瓶、广口瓶。
（1）容器与反应器中能直接加热的：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙垫石棉网加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的：集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管（2）长期存放药品的仪器：广口瓶、细口瓶、烧杯（3）加热仪器：酒精灯、酒精喷灯、水浴装置（4）计量仪器：温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管（5）干燥仪器：干燥管、干燥器、洗气瓶（6）支持仪器：试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、石棉网、铁夹、滴定管夹11（7）有零刻度的仪器：酸式、碱式滴定管（上端），托盘天平标尺（左端），温度计（下端或中间）注：量筒、烧杯、移液管无零刻度（8）需检查是否漏液或漏气的：容量瓶、滴定管、分液漏斗、启普发生器或其他制气装置（9）规格与精度量筒：5、10、25、50、100、250、1000mL等，分别精确到0.1、0.2、0.5、1、2、5mL等容量瓶：50、100、250、500、1000mL等滴定管：25和50mL，精确到0.01mL移液管：5mL规格有分刻度，精确到0.01mL，一般无分刻度温度计：有酒精温度计100℃和水银温度计200℃和360℃托盘天平：精确到0.1g，一般有200g和500g两种规格知识衔接点拨：熟练掌握化学实验基础知识的规律，对中学阶段涉及的化学实验基本知识常用仪器的使用方法、化学试剂的存放等）进行全面归类，并对一些相关且易混淆的知识点进行比较分析，求同存异，把握要点，明确注意事项并挖掘高考命题可能的切入角度，通过系统化的训练以切实提高能力。
无机化学实验报告(基础化学实验)
（一）基本操作实验一仪器认领、洗涤和干燥一、主要教学目标熟悉无机化学实验室的规则要求。
领取无机化学实验常用仪器并熟悉其名称规格，了解使用注意事项，落实责任制，学习常用仪器的洗涤和干燥方法。
二、教学的方法及教学手段：讲解法，学生实验法，巡回指导法三、教学重点：仪器的认领四、教学难点：仪器的洗涤五、实验内容：1、认识无机化学常用仪器和使用方法（1）容器类：试管，烧杯……（2）量器类：用于度量液体体积：如量筒，移液管……（3）其它类：如打孔器，坩埚钳……2、仪器的洗涤，常用的洗涤方法（1）水洗：用毛刷轻轻洗刷，再用自来水荡洗几次，向学生演示洗涤的方法（2）用去污粉、合成洗涤剂洗：可以洗去油污和有机物。
先用水湿润仪器，用毛刷蘸取去污粉或洗涤剂，再用自来水冲洗，最后用蒸馏水荡洗。
（3）铬酸洗液洗仪器严重沾污或所用仪器内径很小，不宜用刷子刷洗时，用铬酸洗液（浓H2SO4+K2Cr2O7）饱和溶液，具有很强的氧化性，对有油污和有机物的去污能力很强，注意：①使用前，应先用刷洗仪器，并将器皿内的水尽可能倒净。
②仪器中加入1/5容量的洗液，将仪器倾斜并慢慢转动，使仪器内部全部为洗液湿润，再转动仪器，使洗液在仪器内部流动，转动几周后，将洗液倒回原瓶，再用水洗。
③洗液可重复使用，多次使用后若已成绿色，则已失效，不能再继续使用。
④铬酸洗液腐蚀性很强，不能用毛刷蘸取洗，Cr(VI)有毒，不能倒入下水道，依性质而言CaCO3及Fe(OH)3等用盐酸洗，MnO 2可用浓盐酸或草酸溶液洗，硫磺可用煮沸的石灰水洗。
3、仪器干燥的方法：晾干：节约能源，耗时吹干：电吹风吹干气流烘干：气流烘干机烤干：仪器外壁擦干后，用小火烤干烘干：烘箱，干燥箱有机溶剂法：先用少量丙酮或酒精使内壁均匀湿润一遍倒出，再用少量乙醚使内壁均匀湿润一遍后晾干或吹干。
丙酮、酒精、乙醚要回收。
实验二 酒精灯的使用、玻璃加工和塞子钻空一、主要教学目标：（一）解煤气灯酒精灯的构造和原理，掌握正确的使用方法（二）初步学习玻璃管的截断、弯曲、拉制、熔烧和塞子钻孔等操作。
无机化学实验
无机化学实验教案宇文皓月（一）基本操纵实验一仪器认领、洗涤和干燥一、主要教学目标熟悉无机化学实验室的规则要求。
领取无机化学实验经常使用仪器并熟悉其名称规格，了解使用注意事项，落实责任制，学习经常使用仪器的洗涤和干燥方法。
二、教学的方法及教学手段：讲解法，学生实验法，巡回指导法三、教学重点：仪器的认领四、教学难点：仪器的洗涤五、实验内容：1、认识无机化学经常使用仪器和使用方法（1）容器类：试管，烧杯……（2）量器类：用于度量液体体积：如量筒，移液管……（3）其它类：如打孔器，坩埚钳……2、仪器的洗涤，经常使用的洗涤方法（1）水洗：用毛刷轻轻洗刷，再用自来水荡洗几次，向学生演示洗涤的方法（2）用去污粉、合成洗涤剂洗：可以洗去油污和有机物。
先用水湿润仪器，用毛刷蘸取去污粉或洗涤剂，再用自来水冲洗，最后用蒸馏水荡洗。
（3）铬酸洗液洗仪器严重沾污或所用仪器内径很小，不宜用刷子刷洗时，用铬酸洗液（浓H2SO4+K2Cr2O7）饱和溶液，具有很强的氧化性，对有油污和有机物的去污能力很强，注意：①使用前，应先用刷洗仪器，并将器皿内的水尽可能倒净。
②仪器中加入1/5容量的洗液，将仪器倾斜并慢慢转动，使仪器内部全部为洗液湿润，再转动仪器，使洗液在仪器内部流动，转动几周后，将洗液倒回原瓶，再用水洗。
③洗液可重复使用，多次使用后若已成绿色，则已失效，不克不及再继续使用。
④铬酸洗液腐蚀性很强，不克不及用毛刷蘸取洗，Cr(VI)有毒，不克不及倒入下水道，加FeSO4使Cr(VI)还原为无毒的Cr(III)后再排放。
（4）特殊污物的洗涤依性质而言CaCO3及Fe(OH)3等用盐酸洗，MnO2可用浓盐酸或草酸溶液洗，硫磺可用煮沸的石灰水洗。
3、仪器干燥的方法：晾干：节约能源，耗时吹干：电吹风吹干气流烘干：气流烘干机烤干：仪器外壁擦干后，用小火烤干烘干：烘箱，干燥箱有机溶剂法：先用少量丙酮或酒精使内壁均匀湿润一遍倒出，再用少量乙醚使内壁均匀湿润一遍后晾干或吹干。
仪器的认领和洗涤的实验报告
仪器的认领和洗涤的实验报告实验名称：仪器的认领和洗涤
实验目的：
1. 学习仪器的名称、型号以及使用方法。
2. 掌握科学洗涤的方法和技巧，保证实验的准确性和可靠性。
3. 注重安全，避免仪器因误操作而损坏或爆炸。
实验仪器：滤纸、量筒、烧杯、石棉网、酒精灯等。
实验步骤：
1. 认领仪器：在实验室开始前，先在仪器表上写下认领的仪器名称、型号、编号和使用时间等信息，以供管理人员统计和管理。
2. 安全操作：在操作过程中，注意安全、防止烧伤和误操作而导致的仪器损坏或爆炸等情况。
使用石棉网维护安全。
3. 洗涤仪器：先用水洗干净，再用酒精消毒，并在自然风干的地方放置至少半小时以上。
4. 学习仪器使用方法：对于不熟悉的仪器，要认真学习其使用方法和维护方法，以免在实验中出现错误或损坏。
实验注意事项：
1. 实验室内应该干净、整洁，杂物应该摆放整齐，避免不必要的意外。
2. 操作过程中要认真，避免误操作。
使用石棉网维护安全。
3. 对于仪器的使用和维护方法，要认真学习，避免开展实验时出现错误或损坏。
4. 洗涤仪器时一定要彻底，保证实验准确性和可靠性。
5. 在操作时要注意安全，防止烧伤和误操作而导致的仪器损坏或爆炸等情况。
实验结论：
通过本次实验，我们学习了仪器的使用方法和维护方法，掌握了科学洗涤的方法和技巧，并在实验中重视安全，避免仪器因误操作而损坏或爆炸的情况出现。
这为我们今后的实验操作提供了有益的经验和指导，可以有效提高实验准确性和可靠性。
仪器的认领和洗涤与干燥实验原理
仪器的认领和洗涤与干燥实验原理1. 仪器认领的重要性嘿，大家好！今天我们来聊聊实验室里那些看似不起眼，却是我们“工作伙伴”的仪器。
首先，你们知道吗，仪器认领就像给你的宠物起名字一样，重要得不得了！你想想，如果你养了一只狗却叫它猫，那简直就是天大的笑话，对吧？同样，在实验室里，每个仪器都有自己的使命，认领它们就是让大家明确这些小家伙的归属。
1.1 认领的步骤那么，仪器认领到底是怎么一回事呢？简单来说，就是给每个仪器打上标签，让每个人都知道谁是谁。
想象一下，一个大锅里搅拌着各种仪器，结果你还不清楚谁该回家，谁还得留在实验室加班，这可真是个麻烦事！所以，首先，你得准备好一个清单，把每个仪器的名字、型号、位置都写上。
然后呢，拿出你的标签机，开始逐个贴标签吧！这过程就像给你的每一件衣服都缝上名字，确保它们不被搞混。
1.2 认领的意义再说了，认领仪器不仅是为了避免混淆，也是为了提升实验的效率。
你想啊，要是每次都要花时间去找仪器，岂不是让人心急如焚？而且，万一不小心损坏了别人的仪器，哎呀，那可就麻烦了！所以，认领工作做得好，大家的实验才能顺利进行，简直是人人有责的事儿。
2. 仪器的洗涤与干燥好啦，认领完仪器，我们接下来要聊聊洗涤和干燥。
就像洗衣服一样，实验室的仪器也需要好好清洁，保持它们的“颜值”！想象一下，你用一把脏兮兮的勺子去舀汤，那汤得有多让人反胃啊？所以，洗涤可不能马虎！2.1 洗涤的步骤洗涤的第一步就是准备洗涤剂。
市面上有很多种洗涤剂，但并不是所有的都适合实验室的仪器哦！有些洗涤剂含有化学成分，可能会对仪器造成损害，因此一定要选择适合的。
接下来，就是把仪器放在水槽里，泡一泡，洗一洗。
有的仪器可能表面沾了顽固的污垢，那就得用软毛刷轻轻刷洗，不然可真会费力不讨好。
2.2 干燥的要点洗完之后，我们可不能急着把仪器收起来，得好好干燥一下。
想象一下，如果你把湿哒哒的器具放回去，可能会滋生细菌，那简直让人毛骨悚然！可以选择自然晾干，或者用干净的纸巾轻轻擦拭。
实验一 有机实验基本知识、安全知识、仪器认领、洗涤、使用
实验一有机实验基本知识、安全知识、仪器认领、洗涤、使用实验目的：了解实验规则、安全知识，认识仪器及仪器的使用一实验室应遵守的规则如下：1．上实验课不准迟到、早退、缺课，一次无故缺课扣平时成绩30分，一次迟到扣5分，一次早退扣10分。
2．每次实验课前必须上交本实验的预习报告及上次实验的实验报告。
3．做实验期间，不准乱跑，不准大声说话，应认真观察实验现象及记录实验规律及现象，思考相关问题。
4．实验完后，应向老师汇报实验结果，上交相关数据。
5．每位学生应爱护自己的实验仪器及一切公共设施。
对于公共设施应严格按照要求使用。
6．实验期间应讲究实验卫生，不能向水槽中乱倒沸石及破玻璃仪器，不能向地上乱倒药品。
离开实验室前应清洗相关仪器及桌面、地上。
7．每位学生在实验课上应严格要求自己，不能虚报实验现象及结果。
8．实验期间应注意安全。
实验步骤应按老师要求做，不能私自乱用药品及改变实验操作方法。
药品使用后应及时盖上。
9．仪器的保养应遵守一定的规则。
比如：带活塞的仪器应将活塞包扎纸后存放，否则时间久了，活塞会打不开。
实验二熔点测定实验目的：了解测熔点的意义，掌握测定方法。
实验原理：１．熔点的定义：就是在常压下某化合物固－液两态平衡共存时的温度。
２．熔程与化合物纯度的关系是：纯净化合物的熔程短（约０.５～１℃），混合物的熔程较长。
３．测熔点的意义：a可以估计出有机化合物的纯度b可以估计化合物质的种类实验步骤：（利用毛细管法测熔点）实验装置图如下：1．安装测熔点的装置：注意事项：a铁夹位置b 酒精灯位置c橡皮圈位置d样品部分紧靠水银球e水银球位置2．填装样品：注意事项：a表面皿干净b研细样品，装样结实c少装多次的方式d样品高度约2mm３．加热测熔点a每种样品测两次，先粗测，后精测（换新的熔点管）。
b控制加热速度。
样品1 样品2始熔末熔实验三蒸馏以及沸点的测定实验目的：1．了解测沸点的意义2．掌握蒸馏法测定沸点的原理和方法实验原理：1．沸点的定义：一个化合物受热其蒸气压随温度升高而不断加大，当蒸气压与外界大气压相等时，有大量气泡不断从液体内部逸出，液体开始沸腾，这时液体的温度就是该化合物的沸点。
无机化学实验一仪器的认领和洗涤
无机化学实验一仪器的认领和洗涤实验一：仪器的认领和洗涤一、实验目的1.掌握常见化学实验仪器的名称、用途和操作方法。
2.学习化学实验仪器的洗涤和干燥方法。
二、实验原理在化学实验中，正确地选择和使用仪器是实验成功的关键之一。
不同的仪器具有不同的结构和用途，正确的操作方法可以保证实验结果的准确性和可靠性。
同时，仪器的洗涤和干燥也是保证实验结果的重要步骤。
三、实验步骤1.仪器的认领在实验前，学生需要到实验室领取自己所需的仪器。
根据实验内容和要求，每个学生需要认领的仪器如下：•烧杯（50 mL）•试管（25 mL）•离心管（50 mL）•表面皿（直径60 mm）•玻璃棒（长度约为25 cm）•量筒（50 mL）•滴管（滴头直径约为3 mm）•称量纸•药匙•橡皮筋•笔记本和笔在领取仪器时，需要注意仪器的完好性和清洁度。
如有破损或污渍，需要及时向老师报告并更换。
2.仪器的洗涤和干燥实验结束后，需要及时将使用的仪器洗涤干净并干燥。
仪器的洗涤和干燥方法如下：（1）烧杯、试管、离心管和量筒等玻璃仪器可以用洗液浸泡或刷洗，然后用自来水冲洗干净。
最后用蒸馏水冲洗三次，晾干备用。
注意不要用毛巾或滤纸擦拭玻璃仪器内部，以免划伤仪器或产生杂质。
（2）表面皿可以用肥皂水或洗洁精清洗，用自来水冲洗干净后晾干。
也可以用超声波清洗器清洗，但需要注意清洗时间和功率，以免损坏仪器。
（3）玻璃棒可以用洗液浸泡或刷洗，然后用自来水冲洗干净。
最后用蒸馏水冲洗三次，晾干备用。
注意不要将玻璃棒折断或弯曲，以免损坏仪器。
（4）滴管和称量纸等小型仪器可以用洗液浸泡或刷洗，然后用自来水冲洗干净。
最后用蒸馏水冲洗三次，晾干备用。
注意要将小仪器内的液体全部排干，以免影响仪器的准确性和可靠性。
（5）药匙可以用毛刷清洗，然后用自来水冲洗干净。
最后用蒸馏水冲洗三次，晾干备用。
注意要将药匙的表面擦拭干净，以免残留物影响下次使用。
（6）橡皮筋可以浸泡在酒精中消毒，然后用水冲洗干净晾干备用。
实验一仪器的认领、洗涤和干燥
第二部分实验第3章基本操作训练实验一仪器的认领、洗涤和干燥一、目的要求1. 熟悉无机化学实验室规则和要求。
2. 领取无机化学实验常用仪器，熟悉其名称、规格，了解使用注意事项。
3. 学习并练习常用仪器的洗涤和干燥方法。
二、基本操作1. 玻璃仪器的一般洗涤方法1) 冲洗法对于尘土和可溶性污物可用水冲洗。
为了加速溶解，必须振荡(图3－1)。
图3－1 振荡水洗2) 刷洗法内壁附有不易冲洗掉的物质，可用毛刷刷洗，利用毛刷对器壁的摩擦除去污物(图3－2)。
图3－2毛刷刷洗3) 药剂洗涤法对于不溶性的，用水也擦洗不掉的污物，可用洗涤剂或化学试剂来洗涤。
对于特殊的沾污可选用特殊试剂洗涤。
已洗净的仪器壁上不应附着不溶物，油污，加入少量水振荡一下再将水倒出后，器壁均匀地被水湿润，附着一层匀薄的水膜，不挂水珠(图3－3)。
洗净未洗净图3－3洗净标准2. 玻璃仪器的干燥方法实验中一般对仪器进行干燥的方法有晾干、烤干、烘干等。
参见第二章2.1。
三、实验内容1. 认领仪器按仪器清单逐个认领无机实验中常用仪器。
2. 洗涤仪器用水和洗衣粉将领取的仪器洗涤干净，抽取两件交给老师检查。
将洗净的仪器合理存放于柜内。
3. 干燥仪器烤干两支试管交给老师检查。
四、思考题1. 怎样针对不同污物，选择合适的方法洗涤仪器？2. 烤干试管时，为什么试管口要略向下倾斜？3. 带有刻度的计量仪器能否用加热的方法进行干燥？为什么？实验二玻璃管操作和塞子钻孔一、目的要求1. 了解煤气灯的构造和原理，掌握煤气灯的正确使用。
2. 练习玻璃管的截断、弯曲、熔烧等操作。
3. 练习塞子钻孔的基本操作。
二、基本操作1. 截断玻璃管(见图3－4)取一长玻璃管，平放在桌子上，左手揿住要截断的地方，右手用三角锉的棱边(也可用小砂轮)用力向前或向后划一道深而短的凹痕(向一个方向锉，不要来回锯)。
然后拿起玻璃管，使玻璃管的凹痕朝外，两手的拇指放在划痕背后，轻轻地用力外压，同时两手向两侧拉，玻璃管便折断。
仪器的认领洗涤与干燥实验基本操作
仪器的认领洗涤与干燥实验基本操作下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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概述在科学实验中，仪器的认领、洗涤与干燥是保证实验准确性和结果可靠性的关键步骤。
实验一 仪器的认领,洗涤和干燥
实验一仪器的认领,洗涤和干燥一、实验目的1、了解实验室仪器的命名和分类；2、了解实验室仪器的认领、洗涤和干燥方法。
二、实验仪器及工具实验仪器：烧杯、量筒、试管、分液漏斗、滴定管、转移管、酸度计、pH计、天平等。
工具：盆、刷子、水龙头等。
三、实验内容和步骤1、实验室仪器的命名和分类实验室中常见的仪器有很多种，如烧杯、量筒、试管、分液漏斗、滴定管、转移管、酸度计、pH计、天平等。
按照其用途可分为药品容量测定仪器、药物制剂仪器、药品分析仪器、药物测定仪器等。
2、实验室仪器的认领在实验室中，不同仪器拥有不同的功能，任何人都不能随意使用任何仪器，必须先进行认领。
具体认领步骤如下：（1）了解所需使用的仪器：明确该仪器的用途、使用方法和注意事项；（2）查看所需使用的仪器是否可以使用：看仪器的外貌是否有损坏，检查仪器的标示、编号等信息是否齐全；（3）按照实验室规定，登记认领信息，并填写认领表格。
3、实验室仪器的洗涤实验室仪器是需要经常进行清洗的，以保持其表面的清洁，并防止不同实验之间物质的交叉污染。
具体洗涤步骤如下：（1）清洗烧杯、量筒、试管等玻璃器皿：将器皿放入盆中，加入适量的清水和少量清洁剂，用刷子或海绵进行擦洗，然后用流水洗净。
如有必要，可用去离子水或1%酸洗液进行清洗。
（2）清洗分液漏斗和滴定管等仪器：将仪器放入盆中，加入适量的清水和少量清洁剂，用刷子或海绵进行擦洗，然后用流水洗净。
如有必要，可用去离子水或1%酸洗液进行清洗。
（3）清洗天平等仪器：将仪器放置在密闭容器内，使用吸尘器或软刷进行清洁。
4、实验室仪器的干燥实验室仪器洗涤后需要进行干燥，保证仪器的表面清洁。
具体干燥步骤如下：（1）将器皿和仪器的外表用纸巾或吸水布擦干，然后放在空气中晾干；（2）重要仪器可以使用吹风机进行干燥；（3）为了防止玻璃器皿在干燥过程中折断，可以用干燥架进行保护。
四、实验注意事项1、在认领仪器前，务必认真查看其状态，确保能够正常使用；2、洗涤仪器时，应根据实验要求使用相应的清洗剂，不得使用强酸、强碱类清洁剂，以免损坏仪器；3、干燥玻璃器皿时，应注意避免碰撞和摔落。
仪器领取登记验收存贮使用管理制度
仪器领取登记验收存贮使用管理制度
一、仪器领取
1、仪器采购定稿后，采购人员需要向供应商开具正规的采购单；
2、采购单开具后，采购人员需要对采购的仪器进行全面验收；
3、合格后，采购人员需要将验收报告和相关的发票，交存财务部门；
4、财务部门收到所有文件后，汇总后准备付款；
5、付款审核完成后，财务部门需要签发发票，并将相关财务文件和
仪器一起交交给相关部门进行仪器领用；
6、领用完成后，需要及时归还仪器用料单，并由采购人员登记仪器
的购买信息。
二、仪器登记
1、当采购仪器领用完成后，需要将仪器及配件配置、特性、型号、
价格、供应商等信息做一个详细登记；
2、登记的另一个重要内容是采购的仪器的使用范围及方向，详细分
析领用的仪器的用途及用户；
3、每一台仪器都应该有独立的编号，以利于跟踪；
4、登记的信息应当有一个专人负责管理，保证登记的完整及正确。
三、仪器验收
1、验收的原则是根据采购单及采购条款，对仪器进行质量及性能的
检测；
2、检测应该包括仪器的外观，结构，参数，接线，动态性能，安全性等检测；。
仪器的认领和洗涤与干燥实验报告
仪器的认领和洗涤与干燥实验报告嘿，大家好，今天咱们聊聊实验室里的那些仪器，特别是认领、洗涤和干燥这几个环节。
哎呀，这些东西可不是那么简单就能搞定的，要不然，你还真以为实验室就像家里那样，随便一弄就行了。
你看啊，实验室就像个小王国，里面的仪器就像一群任性的小精灵，各自有各自的脾气。
仪器认领这一步简直就是找宝藏。
大家都知道，实验室里总是有那么一堆仪器，有的看起来像个外星飞船，有的则像是古董。
认领的时候，大家得像侦探一样，仔细辨认。
你可不能随便拿个不认识的东西就开始大开杀戒，万一拿错了，那可真是个笑话。
想想看，拿着一个不该用的仪器，结果搞得实验数据全乱套，那心里的苦，真是外人难以理解。
说到洗涤，真是个技术活。
仪器在实验中总是会沾上各种各样的液体，有的像水，清清爽爽，有的却像泥浆，搞得一团糟。
这时候，洗涤的过程就显得尤为重要了。
首先得先把仪器里的残留物清理干净，就像洗澡一样，得用上合适的洗涤剂。
看到那些顽固的污垢，简直让人想抓狂，心里忍不住骂一句：“这是什么鬼啊！”不过，大家也知道，这些污垢其实是科学的见证，洗干净之后，仪器就能重回巅峰状态，继续为科学献力。
再说到干燥，这可也是个有趣的环节。
洗完之后，仪器可不能直接就用，还得把水分弄干。
这时候，热风机、烘箱等工具就派上用场了。
感觉就像是在给仪器做SPA，轻轻松松把水分赶跑。
想象一下，一个仪器从“湿答答”变成“干爽爽”，那感觉，简直比换新衣服还爽。
不过，这个过程可不能急，得慢慢来，急不得，毕竟有的仪器可是娇贵得很，一不小心就可能“受伤”。
在这整个过程中，沟通和协作也不可忽视。
实验室里，大家都是一条心的。
仪器认领的时候，有的同学会互相提醒，嘿，这个我用过，记得洗干净哦！洗涤的时候，大家围在一起，有人打趣：“这东西真是个脏小子！”气氛轻松又热闹，虽然一开始的任务看似繁琐，但通过大家的努力，一切都变得顺畅了许多。
别忘了，干燥完的仪器要妥善存放，就像小宝宝一样，得好好照顾。
实验报告仪器认领
一、实验目的1. 熟悉实验室各种仪器的名称、用途、使用方法和注意事项。
2. 培养学生实验操作的规范性和准确性。
3. 增强学生对实验室仪器的爱护意识。
二、实验器材1. 实验室常用仪器：试管、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、量筒、滴定管、移液管等。
2. 仪器设备：分光光度计、原子吸收光谱仪、气相色谱仪、液相色谱仪等。
三、实验内容1. 仪器名称及用途（1）试管：用于盛装少量液体或固体，进行加热、反应等实验操作。
（2）烧杯：用于盛装液体，进行加热、溶解、反应等实验操作。
（3）酒精灯：用于加热实验物质，温度可调节。
（4）铁架台：用于支撑试管、烧杯等实验器材，保持实验过程中的稳定性。
（5）石棉网：用于在酒精灯上放置烧杯、试管等，防止直接加热导致破裂。
（6）量筒：用于量取一定体积的液体。
（7）滴定管：用于滴定实验，准确控制加入液体的体积。
（8）移液管：用于移取一定体积的液体。
（9）分光光度计：用于测定溶液的吸光度，从而分析溶液中物质的含量。
（10）原子吸收光谱仪：用于测定样品中金属元素的含量。
（11）气相色谱仪：用于分离、分析混合物中的各组分。
（12）液相色谱仪：用于分离、分析液体混合物中的各组分。
2. 仪器使用方法及注意事项（1）试管：使用时，需将试管倾斜45度，液体沿试管壁缓慢倒入，避免溅出。
（2）烧杯：使用时，需将烧杯倾斜45度，液体沿烧杯壁缓慢倒入，避免溅出。
（3）酒精灯：使用时，需注意火焰大小，避免烧杯、试管等实验器材破裂。
（4）铁架台：使用时，需将铁架台调整至合适高度，确保实验器材稳定。
（5）石棉网：使用时，需将石棉网放置在酒精灯上，防止烧杯、试管等实验器材直接接触火焰。
（6）量筒：使用时，需将量筒放在平稳的桌面上，液体沿量筒壁缓慢倒入，避免溅出。
（7）滴定管：使用时，需将滴定管垂直放置，避免液体溅出。
（8）移液管：使用时，需将移液管垂直放置，液体沿移液管壁缓慢倒入，避免溅出。
（9）分光光度计：使用时，需按照仪器操作手册进行操作，确保准确测定吸光度。
仪器的认领及安全知识教育
仪器的认领及安全知识教育好啦，今天我们来聊聊“仪器的认领及安全知识教育”这事儿。
说到仪器，哎呀，这可是我们工作、学习中常见的“小伙伴”，对吧？有些仪器呢，长得就像外星人，奇奇怪怪的，不知道它们是干嘛用的。
你要是认不清楚，嘿，那可就麻烦了。
想象一下，某天你在实验室里，看到一个闪闪发光的仪器，心里一阵好奇：“这是什么宝贝啊？”结果一不小心把它搞坏了，哎呦，哭都来不及。
说到认领，先得明白这仪器到底是谁的，通常大家都有自己的“私房菜”，也就是说，每个仪器都有归属，得找对主人。
就像你借了朋友的书，借完得及时归还，不能让人家觉得你把书当成自己的宝贝了。
这认领的过程，真的是一门艺术。
大家得先看看仪器上的标签，嘿，这上面通常有信息。
你要是看不懂，别害羞，问问身边的同事，像在餐馆点菜一样，大家都乐意帮忙。
光认领仪器可不够，还得知道怎么安全使用。
这里就要说到安全知识了，哎呀，这个可是重中之重。
就像骑自行车一样，安全帽、护膝啥的，没一个是多余的。
使用仪器前，先得了解它的使用说明，千万别像我当年第一次做实验，信心满满地乱按按钮，结果一声巨响，吓得我差点从椅子上摔下去。
每种仪器都有自己的“脾气”，你得先摸清楚，才能把它们驯服。
在实验室里，安全常识就跟生活中的“防火防盗”一样重要。
比如，戴好防护眼镜、手套，像超级英雄一样，准备好面对各种挑战。
可是，有些人就爱图省事，觉得自己年轻，眼睛好，哦，那可不行！我跟你说，眼睛一旦受伤，后悔就来不及了。
有些液体看起来没啥大不了，但它们可都是潜在的“危险分子”。
所以在实验前，先搞清楚这东西是酸是碱，别到了关键时刻，像打麻将一样，出错了。
还有个很重要的就是仪器的维护。
很多人觉得，仪器用完了就可以撇下，哎，这可真是大错特错！就像咱们的手机，天天用，要不然就变慢，仪器也是一样，得定期保养。
你想，万一这仪器罢工了，结果实验泡汤，心里的那股气，真是说不出的难受。
你发现仪器有点不对劲，不要拖，马上处理。
仪器的认领及安全知识教育原理
仪器的认领及安全知识教育原理仪器就像我们工作和学习中的小伙伴，各有各的本事，可在认领它们的时候，那也是有不少讲究的，安全知识教育也不能少，就像出门前老妈的叮嘱，琐碎但都是为你好。
认领仪器啊，这就好比领养小动物。
你得先了解这个小动物的习性，认领仪器也是一样的道理。
你不能啥都不知道就把仪器领走。
比如说显微镜，这可是个娇贵的“小家伙”。
你要是不知道它各个部件怎么用，那它就没法好好给你干活。
就像你领养了一只猫，却不知道它爱吃啥、爱干啥，那猫肯定不乐意，显微镜也一样。
你得先学习显微镜的构造，哪个是目镜，哪个是物镜，就像你得知道猫的耳朵、眼睛长啥样。
那些调节旋钮就像是猫的小爪子，你得轻柔对待，不能瞎拧一通。
再说说安全知识教育。
这安全知识就像给仪器和我们自己穿上一层保护甲。
像那些化学实验仪器，很多都像小炸弹一样危险。
你想想看，强酸强碱就像脾气暴躁的小怪兽，一不小心就会搞出大破坏。
你要是不了解怎么安全地使用装着强酸强碱的仪器，那可就惨了。
可能会像在森林里不小心捅了马蜂窝一样，被蜇得满头包。
比如说滴定管，你要是在使用的时候不小心把强酸洒出来，那可就不是闹着玩的。
这就要求我们在认领滴定管之前，一定要清楚怎么拿它，怎么操作才能避免强酸强碱溅出来伤到自己或者别人。
有些仪器还有电呢，电这东西看不见摸不着，就像个调皮的小精灵，稍不注意就会给你使坏。
像示波器这种带电的仪器，你要是不懂电的安全知识，就乱摸乱碰，那就等着被这个“小精灵”捉弄吧。
你得知道怎么接地，怎么避免触电，就像你知道在雷雨天不能站在大树下一样自然。
如果不做好这些安全知识教育，那使用仪器就像是在悬崖边上跳舞，随时可能掉下去。
对于仪器的认领和安全知识教育，还得有点责任心。
这就跟养孩子似的。
你领了仪器，就得负责它的“健康”和安全。
不能用完就扔一边不管了。
你得像照顾自己的孩子一样，定期给仪器做检查，看看有没有哪里出问题。
如果发现仪器有点小毛病，就得及时处理，不能拖延。
实验二 仪器的认领和洗涤
实验二仪器的认领和洗涤一、实验目的：1、熟悉无机及分析化学实验室设置、实验室规则和要求；领取无机及分析化学实验常用仪器，熟悉仪器名称、规格、使用方法和注意事项；学习并练习常用仪器的洗涤和干燥和加热的方法。
2、掌握实验报告的正确写法。
二、仪器认领：按照所发仪器清单，认领清洗仪器，并按指定位置放好。
三、实验操作：玻璃仪器的洗涤和干燥1、玻璃仪器的洗涤实验化学中经常使用各种玻璃仪器。
如果使用不洁净的仪器，往往由于污物和杂质的存在而得不到正确的结果，因此，玻璃仪器的洗涤是实验化学中一项重要的内容。
玻璃仪器的洗涤方法很多，应根据实验要求，污物的性质和沾污的程度来选择合适的洗涤方法。
对于水溶性的污物，一般可以直接用H2O冲洗，冲洗不掉的物质，可以选用合适的毛刷刷洗，如果毛刷刷不到，可用碎纸捣成糊浆，放进容器，剧烈摇动，使污物脱落下来，再用H2O冲洗干净。
对于有油污的仪器，可先用H2O冲洗掉可溶性污物，再用毛刷蘸取肥皂液或合成洗涤剂刷洗。
用肥皂液或合成洗涤剂仍刷洗不掉的污物，或因口小、管细不便用毛刷刷洗的仪器，可用洗液或少量浓HNO3或浓H2SO4浸洗。
氧化性污物可选用还原性洗液洗涤；还原性污物，则选用氧化性洗液洗涤。
最常用的洗液是KMnO4洗液与K2Cr2O7洗液。
若污物是有机物一般选用KMnO4洗液；若污物为无机物则多选用K2Cr2O7洗液。
洗涤仪器前，应尽可能倒尽仪器内残留的水分，然后向仪器内注入约1/5体积的洗液，使仪器倾斜并慢慢地转动，让内壁全部被洗液湿润，如果能浸泡一段时间或用热的洗液洗涤，则效果会更好。
洗液具有强腐蚀性，使用时千万不能用毛刷蘸取洗液刷洗仪器，如果不慎将洗液洒在衣物、皮肤或桌面时，应立即用H2O冲洗。
废的洗液或洗液的首次冲洗液应倒在废液缸里，不能倒入水槽，以免腐蚀下水道。
洗液用后，应倒回原瓶。
可反复多次使用，多次使用后，K2Cr2O7洗液会变成绿色(Cr3+的颜色)；KMnO4洗液会变成浅红或无色，底部有时出MnO2沉淀，这时洗液已不具有强氧化性，不能再继续使用。
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仪器的认领和基本操作
【例题1】下列仪器中，能用于直接加热的是( )
A．烧杯B．试管C．烧瓶D．锥形瓶
【答案】B
变式练习1（2010怀柔期末3）下列仪器使用时不允许
用酒精灯加热的是（）
．．．
A．容量瓶B．蒸馏烧瓶C．试管D．烧杯
【答案】A
变式练习2下列仪器，能用酒精灯加热的是（）
①集气瓶②量筒③烧杯④表面皿⑤蒸发皿⑥容量瓶⑦烧瓶
A．②③⑤B．③⑥⑦C．①③④D．③⑤⑦
【答案】D
【例题2】用托盘天平称量固体物质时，若将样品和砝码放在托盘上的位置颠倒，平衡时托盘上的砝码质量为10g，游码为0.5g，则样品的质量为( )
A．10.5g B．10.0g C．11g D．9.5g
【答案】D
【例题3】某学生用量筒量取液体，将量筒放平且面对刻度平视测量。
初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL。
倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积为( )
A．大于15mL B．小于15mL C．等于15mL D．无法确定
【答案】A
变式练习1、右图表示10ml量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度间相差1ml，如果刻度A为4，则量筒中液体的体积是( )
A．4.8ml B．3.2ml C．3.20ml D．4.80ml
【答案】B
【例题4】化学实验中经常使用玻璃棒，请指出玻璃棒在下列实验中主要的具体作用：
①溶解NaCl固体；
②蒸发食盐水；
③在烧杯中稀释浓硫酸；
④将溶液转入容量瓶；
⑤用pH试纸试验溶液的酸碱性。
【答案】①搅拌，加速溶解②搅拌，使受热均匀，防暴沸③搅拌，加速混合溶解，并使溶解放出的热量尽快散失；④引流；⑤取少量液体。
【例题5】、下列实验中，有关仪器的下端必须插入液面以下的是( )
①制备乙烯时用的温度计；②制备氯气装置中的分液漏斗；③制取氨水时氨气溶于水的导管；④制备氢气的简易装置中加入稀硫酸用的长颈漏斗；⑤分馏石油时的温度计；⑥制备乙酸乙酯时，将乙酸乙酯蒸气通入饱和Na2CO3溶液的导管。
A．①④ B．①②④ C．①②③⑥ D．①②③④
【答案】A
【例题6】、给50mL某液体加热的操作中，所需的仪器是( )
①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤石棉网⑥蒸发皿⑦坩埚⑧铁架台
A．②③⑤⑧B．①④⑥C．①③⑤⑧D．②③⑤⑥
【答案】A
变式练习1 、下列实验中均需要的仪器是（）
① 配制一定物质的量浓度的溶液② pH试纸的使用③过滤④ 蒸发
A．试管 B ．胶头滴管C．玻璃棒D．漏斗
【答案】C
【例题7】、用托盘天平称量一定质量的NaCl 时，需经以下步骤：①调零点；②将游码调到零刻度；③用药匙取NaCl放在小烧杯中，称重记下结果；④称一空的小烧杯，记下结果；⑤把砝码放回砝码盒中。
其中正确的操作顺序是( )
A．①②③④⑤① B．①④③②⑤① C．②①④③⑤② D．②①③④⑤②
【答案】C
【课后练习】
1、量取25ml液体，最好选用( )
A．10ml量筒B．50ml量筒C．20ml量筒D．100ml量筒
【答案】B
2、某实验室仅有如下仪器或用具：烧杯、铁架台、铁圈、三脚架、漏斗、分液漏斗、石棉网、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。
从缺乏仪器、用品的角度看，不能进行的实验项目是( ) A．蒸发B．萃取C．液体过滤D．升华
【答案】C
3、下列实验操作正确的是( )
A．用酒精灯的内焰加热物质B．给试管里的液体，试管口不能对人
C．量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次D．称量有腐蚀的药品，直接放在托盘天平的左盘中【答案】B
4、下列操作中，不正确的是( )
A．使用酒精灯前，先向灯里添加酒精至灯嘴处
B．给试管里的液体加热，液体的体积不超过试管容积的1/3
C．用灯帽盖2次，熄灭酒精灯
D．试管洗涤干净后，将试管口向下放置在试管架上
【答案】A
5、下列实验操作中正确的是（）
A．用托盘天平称取3.25gNaCl
B．测定未知NaOH溶液浓度时，酸式滴定管需用标准酸液润洗2-3次
C．用量筒量取10.51mL盐酸
D．先将pH试纸用蒸馏水润湿后，再测定溶液的pH
【答案】B
6、准确量取25.00mL高锰酸钾溶液，可选用的仪器是（）
A．50mL 量筒B．10mL量筒C．50mL 酸式滴定管D．50mL碱式滴定管
【答案】C
7、下列关于仪器的识别中错误的是（）
【答案】A
8、下列实验操作中，不正确的是（）
A．称量固体药品时，将药品直接放在天平托盘上
B．实验室用氯酸钾制氧气结束时，先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯
C．过滤时，漏斗下端紧贴接液烧杯内壁
D．在由氢氧化铜分解制氧化铜时，要边加热边用玻璃棒搅拌
【答案】A
9、某学生用量筒量取液体，量筒放在平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体凹面最低处保持水平，读数为19mL 倒出部分液体后，俯视凹液面最低点，读数为11mL 则该学生实际倒出的液体体积是（）A．肯定小于8mL B．肯定等于8mL C．肯定大于8mL D．无法确定
【答案】C
10、某同学在实验报告中记录了以下实验数据，其中数据合理的是（）
A．用托盘天平称量11.7g食盐B．用50mL量筒量取5.26mL盐酸
C．用广泛PH试纸测得溶液的PH是3.5 D．用10mL量筒量取5.0mL盐酸
【答案】A
11、【07年上海高考化学】下列有关实验操作错误的是( )
A.用药匙取用粉末状或小颗粒状固体
B.用胶头滴管滴加少量液体
C.给盛有2/3体积液体的试管加热
D.倾倒液体对试剂瓶标签面向手心
【答案】C
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