单片机课程设计实习报告

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单片机实训报告范文精选5篇

单片机实训报告范文精选5篇

单片机实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告,那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例,一起来看看吧。

单片机课程设计心得体会在学校学习期间我有幸的参加了学校的单片机学习小组,在小组里我了解了什么是单片机,单片机有哪些用途,利用单片机可以实现哪些功能来方便人们的生活如交通灯,时钟,还有手机中,电子玩具等等,它们里面都有单片机的存在来实现某种功能。

通过在单片机小组里的学习我简单总结了几点心得和体会:第一:万事开头难,要勇敢的迈出第一步,不要总找借口说没有学习过就总推脱。

凡事都有第一步可以先可简单的来,然后可以逐步的向深层次学习。

可以从建项目开始,然后可以找一个简单的小程序先把它敲进单片机内然他运行起来,感觉一下单片机的运行,让自己了解单片机整个运行。

第二:对于知识点,学过的要掌握牢固,对于没有学的和暂时用不到的先不用学习。

比如:小灯得点亮就没有用到中断可以先不用看。

这样可以避免知识过多记不住的麻烦。

对于程序这里的知识点不能只停留在理论层次上,一定要结合着程序进行学习这样才能掌握的很牢靠,当用到哪里的知识点不记得了可以去看书,对于用不到的可以不去看。

第三:程序不要只是看别人得,一定要自己写过才是自己的。

开始不懂可以参考别人的,看看每一句代表着什么意思,能够实现什么现象。

明白之后自己再重新写一遍,你会发现看别人的能懂到自己写的时候很困难。

当你自己能写出来的时候说明你真懂了。

第四:一定要学会程序调试的方法。

有时候把程序写完了然后运行时不能实现理想的现象。

这时有人就晕了不知该怎么办,然后就去问别人。

当别人找出问题出在哪里时就会恍然大悟。

其实当遇到问题一定要自己尝试着解决,不能遇到问题就去问别人。

自己一定要掌握解决问的方法和思路。

第五:在学习初期看别人的代码,学习别人的思路这个很有用。

通过看别人的代码特别是有多年编程经验的人的程序,可以迅速提高自己的编程水平。

也可以结合着别人的手法,与自己的想法结合在一起写出更好的程序。

关于单片机实训报告万能【六篇】

关于单片机实训报告万能【六篇】

关于单片机实训报告万能【六篇】【篇1】单片机实训报告万能通过今次单片机实训,使我对单片机的认识有了更深刻的理解。

系统以51单片机为核心部件,利用汇编软件编程,通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能,能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。

由于时间有限和本身知识水平的限制,本系统还存在一些不够完善的地方,要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。

例如:不能实现只用两个按键来控制时钟时间,还不能实现闹钟等扩展功能。

踉踉跄跄地忙碌了两周,我的时钟程序终于编译成功。

当看着自己的程序,自己成天相伴的系统能够健康的运行,真是莫大的幸福和欣慰。

我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。

但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。

当我第一次接触汇编语言就感觉很难,特别是今次实训要用到汇编语言,尽管困难重重,可我们还是克服了。

这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风,增强了我们之间的团队合作能力,使我们认识到了团队合作精神的重要性。

这次实训的经历也会使我终身受益,我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破。

希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。

【篇2】单片机实训报告万能通过这一个学期的单片机学习,我收获了很多关于单片机的知识,并且这些知识和日常的生活息息相关。

了解了一些简单程序的录入,LED显示器、键盘、和显示器的应用和原理。

LED显示器:LED显示器是由发光二管组成显示字段的器件。

通常的8段LED显示器是由8个发光二极管组成,LED显示器分共阳极和共阴极两种。

有段选码和和位选码。

当LED显示器每段的平均电流位5MA时,就有较满意的亮度,一般选择断码5-10MA 电流;位线的电流应选择40-80MA。

LED显示器的显示方式有动态和静态两种。

7289A芯片是具有SPI串行接口功能的显示键盘控制芯片,它可同时取得8位共阴极数码管和64个键的键盘矩阵。

单片机实训报告范文精选5篇精选

单片机实训报告范文精选5篇精选

单片机实训报告范文精选5篇实训报告是展示本身实训收获成长的重要报告,那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例,一起来看看吧。

单片机课程设计心得体会在学校学习期间我有幸的参加了学校的单片机学习小组,在小组里我理解了什么是单片机,单片机有哪些用途,利用单片机可以实现哪些功能来方便人们的生活如交通灯,时钟,还有中,电子玩具等等,它们里面都有单片机的存在来实现某种功能。

通过在单片机小组里的学习我简单总结了几点心得和体会:第一:万事开头难,要英勇的迈出第一步,不要总找借口说没有学习过就总推脱。

凡事都有第一步可以先可简单的来,然后可以逐步的向深层次学习。

可以从建工程开始,然后可以找一个简单的小程序先把它敲进单片机内然他运转起来,感受一下单片机的运转,让本人理解单片机整个运转。

第二:关于知识点,学过的要掌握结实,关于没有学的和临时用不到的先不用学习。

比方:小灯得点亮就没有用到中断可以先不用看。

如此可以防止知识过多记不住的苦恼。

关于程序这里的知识点不能只停留在理论层次上,一定要结合着程序进展学习如此才能掌握的特别牢靠,当用到哪里的知识点不记得了可以去看书,关于用不到的可以不去看。

第三:程序不要只是看别人得,一定要本人写过才是本人的。

开始不明白可以参考别人的,看看每一句代表着什么意思,可以实现什么现象。

明白之后本人再重新写一遍,你会觉观察别人的能明白到本人写的时候特别困难。

当你本人能写出来的时候说明你真明白了。

第四:一定要学会程序调试的方法。

有时候把程序写完了然后运转时不能实现理想的现象。

这时有人就晕了不知该如何办,然后就去征询别人。

当别人找出征询题出在哪里时就会恍然大悟。

事实受骗遇到征询题一定要本人尝试着处理,不能遇到征询题就去征询别人。

本人一定要掌握处理征询的方法和思路。

第五:在学习初期看别人的代码,学习别人的思路这个特别有用。

通过看别人的代码特别是有多年编程经历的人的程序,可以迅速提高本人的编程水平。

单片机实训报告优选范文5篇分享

单片机实训报告优选范文5篇分享

单片机实训报告优选范文5篇分享单片)是一种集成电路芯片,是具有数据处理能力的中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器计数器等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统,在工业控制领域广泛应用。

下面就是小编给大家带来的单片机实训报告优选范文5篇分享,希望大家喜欢!单片机实训报告范文(一)前言一周的单片机实训很快就结束咯,在这一周的时间里,我学到了很多关于单片机各方面的知识。

老师在实训课中也教会咯我们很多关于单片机软件编程与硬件设施的知识。

一周的实训中我们一共实训咯好几个项目,通过这几个项目的实训,我们掌握咯一些单片机的汇编语言和硬件调试,达到了很好的效果。

一周时间实训过后,我把之前在课堂上不懂的知识点,通过实际操作的练习,我都搞明白咯。

当然在实训过程中也遇到咯很多问题,就是有时在调试方面不能调试成功,有时程序是没有错误,但是就是调试不好,一直找原因也找不出是什么原因。

希望以后能够拥有更多的实训时间和机会学习单片机。

实训任务一一、实验目的熟悉Keil C51集成开发环境的使用方法二、实验设备及器件IBM PC机三、实验内容按照本书的第2章的2.1节到2.4节内容进行Keil C51集成开发环境的安装和使用练习。

然后按照以下内容建立文件并编译产生HEX文件。

ORG 8000HLJMP MainORG 80F0HMain:MOV R7,#0LOOP:MOV R6,#0DJNZ R6,$DJNZ R6,$DJNZ R6,$DJNZ R6,$DJNZ R7,LOOP ;延时一台CPL P1.0CPL P1.1CPL P1.2CPL P1.3CPL P1.4CPL P1.5CPL P1.6CPL P1.7SJMP MainEND ;P1.0取反 ;P1.1取反 ;P1.2取反 ;P1.3取反 ;P1.4取反 ;P1.5取反 ;P1.6取反 ;P1.7取反通过该程序实现八盏灯的同时亮和同时灭的功能,更好的掌握汇编指令。

单片机课程设计实习报告(共6篇)

单片机课程设计实习报告(共6篇)

单片机课程设计实习报告(共6篇)ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);精选范文:单片机课程设计实习报告(共6篇)实训任务:一、实训目的和要求:(1)熟练掌握keil c51集成开发环境的使用方法(2)熟悉keil c51集成开发环境调试功能的使用和dp?单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。

(3)利用单片机的p1口作io口,学会利用p1口作为输入和输出口。

(4)了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。

(5)学会用单片机汇编语言编写程序,熟悉掌握常用指令的功能运用。

(6)掌握利用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图。

(7)了解pcb板的制作腐蚀过程。

二、实训器材:pc机(一台)pcb板(一块)520ω电阻(八只)10k电阻(一只)led发光二极管(八只)25v 10μf电容(一只)单片机ic座(一块)at89c51单片机芯片(一块)热转印机(一台)dp?单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台(一台)三、实训步骤:(2)将流水灯程序编写完整并使用tkstudy ice调试运行。

(4)打开电源,将编写好的程序运用tkstudy ice进行全速运行,看能否实现任务要求。

(6)制板。

首先利用protel 99 se画好原理图,根据原理图绘制pcb图,然后将绘制好的pcb布线图打印出来,经热转印机转印,将整个布线图印至pcb板上,最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀,待pcb 板上布线图外的铜全部后,将其取出,清洗干净。

(7)焊接。

将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。

(8)调试。

先把at89c51芯片插入ic座,再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上,观察功能演示的整个过程(看能否实现任务功能)。

(流水灯控制器原理图)四、流水灯控制器程序的主程序:org 0000hsjmp startorg 0030hstart: mov a,#0ffhmov r0,#1chmov r2,#12hclr cloop1: acall delaydjnz r0,loop2sjmp loop4loop2: mov p1,arlc ajnc loop3sjmp loop1loop3: acall delaymov p1,arrc ajnc loop1sjmp loop3loop4: acall delaydjnz r1,loop5sjmp loop6loop5: mov p1,arrc a[单片机课程设计实习报告(共6篇)]篇一:单片机实习报告课程设计专业综合实习总结专业班级:学生学号:学生姓名:指导教师:实习时间:机电工程学院目录1.实习目的和意义 21.1实习目的 (2)1.2实习意义 (2)2.实习内容 2 3. 硬件介绍 23.1 总原理图 (3)3.2 LED显示模块............................................................... 6 3.3 数码管显示模块............................................................ 7 3.4 键盘模块 (9)3.5 A/D转换模块............................................................... 10 3.6 D/A转换模块 (13)3.7 中断嵌套模块 (14)3.8 时钟日历芯片模块 (15)4. 程序流程图 174.1 LED显示模块……………………………………………………… 17 4.2 数码管显示模块…………………………………………………… 19 4.3 键盘模块……………………………………………………………21 4.4 A/D转换模块.................................................................. 23 4.5 D/A转换模块 (23)4.6 中断嵌套模块 (24)4.7 时钟日历芯片模块 (24)5. 实习心得体会………………………………………………… 26 附录:程序清单……………………………………………………271、实习目的和意义1.1 实习目的1、熟悉本专业自己设计的“单片机课程实习”电路板,领会、掌握该电路板的设计原理及硬件布局。

单片机实训工作报告【三篇】

单片机实训工作报告【三篇】

【导语】在单⽚机实训教学过程中采⽤教师引导,学⽣主导的教学⽅式,让学⽣掌握技巧,⿎励学⽣独⽴思考。

以下是⽆忧考整理的单⽚机实训⼯作报告,仅供参考! 篇⼀ 1.课程设计⽬的 1)巩固单⽚机基础知识,串联知识点。

2)学会绘制PCB板,学会⼿⼯制板的⼀般⽅法。

3)使⽤Protel等EDA⼯具进⾏单⽚机硬件系统设计的能⼒。

4)基于KeilIDE开发单⽚机应⽤程序的能⼒。

5)写技术报告和编制技术资料的能⼒。

6)独⽴⼯作能⼒和创造⼒。

7)综合运⽤专业及基础知识,解决实际⼯程技术问题的能⼒。

2.课程设计题⽬描述和要求 旋转电⼦时钟的设计与制作 实现的功能要求:(1)实现单⽚机最⼩系统;(2)四只LED数码管显⽰当前时分;(3)每隔⼀秒钟周边的60只LED发光管旋转⼀格,装饰⽤的LED每隔⼀秒旋转⼀次;(4)实现整点报时;(5)实现按键调整;(6)停(掉)电保护,年计时误差⼩于30秒;(7)其他功能。

3.课程设计报告内容 3.1⽅案论证 3.1.1单⽚机定时器做电⼦时钟 优点:考虑到单⽚机货源充⾜、价格低廉,可软硬件结合使⽤,能够⽅便的实现系统的多功能性,故采⽤单⽚机作为本设计的硬件基础。

故其优点是外围电路简单,只需要⼀个单⽚机最⼩系统,和⼀个显⽰模块。

缺点:定时不是很准确,计时误差较⼤,并且程序的编写较繁琐。

3.1.2数字电路做电⼦时钟 优点:具有⾛时准确、显⽰直观、⽆机械传动装置。

与传统的机械钟先⽐,电⼦钟具有更优异的优点。

由于电⼦钟采⽤数字集成电路的发展和采⽤了先进的⽯英技术,使电⼦钟具有⾛时准确、性能稳定、携带⽅便等优点,电⼦钟⽤于定时⾃动报警、按时⾃动打铃、时间程序⾃动控制、定时⼴播及⾃动控制等各个领域。

缺点:因为电⼦钟毕竟是电⼦产品,电⼦产品都有辐射,不过电⼦钟危害极低,对⼈体够不成任何危害,不象⼿机的辐射那么⼤。

应⽤:⽬前,在国内,电⼦钟因数码管数字显⽰效⽤直接有效,所以⼤多运⽤在城市的主要营业场所,以及车站、码头等公共场所。

单片机实训报告

单片机实训报告

单片机实训报告单片机实训报告「篇一」为了锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力,我们班于第十五周在单片机实验室行了单片机实训。

在实训过程中首先我们要明确实训目的:1、熟悉单片机应用系统的开发、研制过程。

2、能运用MCS-51单片机行简单的单片机应用系统的硬件设计。

3、能采用MCS-51单片机汇编语言行简单的单片机应用系统的软件设计。

4、掌握单片机应用系统的硬件、软件调试方法。

5、熟悉单片机仿真开发系统的作用,基本掌握运用单片机仿真开发系统行在线仿真、调试和目标程序固化的方法。

6、为今后从事单片机应用系统的开发、生产和维护工作奠定基础。

在实训的第一天我们经过指导老师,XX老师和xx老师详细的为我们讲解了实训指导书,让我们了解实训当中所学的内容与一些元器件和我们要实验的课题。

在实验中主要有三个课题。

第一是十字路口交通信号灯的设计与制作。

课题2、比赛用秒表的设计与制作。

课题3、模拟霓虹灯控制系统的设计与制作。

为了能让我们更好的掌握知识我们把全班31人分成10组,我们在小组里也分工合作,也可以培养我们同学之间的合作能力。

在此有做硬件的,有做软件的,这样能够更好的加强自己的动手操作能力。

第一个课题是我们必须做的,在做完的第一个的基础下才能选择第二个或底三个,第一个课题在同学们的认真操作下很快就完成了,几乎在第二天大部分小组都可以完成。

这也证明同学们是很认真的投入到实训当中和知识的牢固性。

在第三天,正是实训的高潮,每个同学都投入到这种氛围当中,在实训操作中把不懂的记下,然后问指导老师,在老师的细心指导及时的解决问题。

看到我们的不足之处。

理论与实践相结合是最好的效果。

时光飞逝,一转眼,一个周又尾声了,实训就这样过去了,但真正的实训还未开始,我将要继续努力,继续奋斗。

俗话说“好的开始是成功的一半”。

说起课程设计,我认为最重要的就是做好设计的预习,认真的研究老师给的题目,选一个自己有兴趣的题目。

其次,老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想,因为只有都明白了,做起设计就会事半功倍,如果没弄明白,就迷迷糊糊的去选题目做设计,到头来一点收获也没有。

单片机实习报告(精选12篇)

单片机实习报告(精选12篇)

单片机实习报告(精选12篇)大文斗范文网会员为你整理了“单片机实习报告”12篇范文,希望对你有参考作用。

篇1:单片机实习报告课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:武汉理工大学题目: 单片机原理与应用初始条件:STC89C52 温度采集芯片DS18B20 数码管MAX232 开关74LS04 仿真软件要求完成的主要任务:1)利用PROTEL等软件进行硬件设计;2)利用Keil uV2软件完成应用系统软件设计;3)利用PROTEUS软件进行仿真设计;4)完成单片机最小系统和应用系统电路板的焊接;5)对电路进行调试;6)利用stc-isp软件完成在系统编程、下载,并完成系统软件调试;7)题目由指导教师提供;8)要求每个学生单独完成硬件软件设计、仿真、焊接、调试任务;9)写出实习报告,实习报告主要包括以下内容:目录、摘要、关键词、基本原理、方案论证、硬件设计、软件设计(带流程图、程序清单)、仿真结果、实物运行结果照片、结论、参考文献等;10)实习完成后通过答辩;11)答辩时交实习报告电子文档,通过答辩后根据修改意见修改并打印、装订成册。

时间安排:实习时间20xx年12月17日---20xx年12月30日。

指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (3)Abstract (4)1 基本原理 (5)1.1基本原理及原理框图 (5)1.2 STC89C52结构功能介绍 (5)2 方案论证 (7)2.1 数字温度计方案 (7)3 硬件设计 (8)3.1复位电路 (8)3.1.1上电复位 (8)3.1.2按键复位 (8)3.2振荡电路 (9)3.3 单片机最小系统单片机 (10)3.4 显示电路 (10)3.5矩阵键盘电路 (11)3.6 温度采集电路 (11)3.7串口通信电路 (12)3.8总设计电路 (13)4 软件设计 (14)4.1 软件介绍 (14)4.1.1设计软件Protel (14)4.1.2 程序编写软件Keil (14)4.1.3仿真软件Proteus (15)4.2 数码管显示 (15)4.3数字温度计的设计 (16)4.4串口通信的设计 (17)5仿真结果 (18)5.1数字温度计仿真 (18)5.2键盘扫描仿真 (18)6 实物调试结果 (19)7元件列表 (20)8参考文献 (22)9实习日记 (23)10附录 (40)摘要单片微型计算机简称单片机,又称为微型控制器,是微型计算机的一个重要分支。

单片机实习报告(优秀5篇)

单片机实习报告(优秀5篇)

单片机实习报告(优秀5篇)电子实习报告篇一因为报告的版本有很多,所以我没有抄下来,但是有一个东西是属于我自己的,那就是自己的感想,不需要抄袭,不需要太多华丽的语言,只是需要内心深处最原始的感触,那就够了。

本周我们班上进行了电子工艺实习,在这一周中,我们学到了很多,包括最后我们都自己看到亲手打造的纯手工的收音机时,内心的深处充满了不可言语的喜悦。

回想一周的时间过的很快,我们没有停下对做出一个收音机的兴趣和热情。

从此至终,我都是一个人在认认真真的学习,遇到不懂的,自己先放下来思考,实在不行看看周围的同学是怎样做的,再实在弄不懂的时候才向师兄或者是老师请教。

因为我知道,一个小小的收音机,里面也是有很多的元器件,有不懂的地方是非常的正常,但是,如果实习完之后,我还是没有弄懂,那就有点对不起老师,甚至是自己啦。

我们实习的第一天是在实验室里练习好焊锡,看起来多么简单易懂,可是当你真正拿起电烙铁的时候,并非像你想象的那样轻松和简单。

你要控制好温度,放电烙铁的地方,以及焊锡的多少,这些都是要思考和练习。

俗话说,熟能生巧,一天过去之后,我们都学的差不多了,对于电阻的焊角已经有一定的熟悉程度了。

实习的第二天是焊接一些元器件,当然在这之前,老师给我们讲了一些收音机的原理,以及元器件是如何进行分布的,还有一些注意事项,这些我们都非常认真的听取,因为在接下来我们将会按照工位的次序进行焊接和排布电子元器件,这其中必需要知道一些实验的原理和工作的一些小细节,因为这些都是非常容易出错的。

第三天我们在老师的指导下,观看了芯片的焊接方式,有点难学,但是熟能生巧,我在尝试了几次之后,也学会了焊接,虽然不是很完美,但是还是可以用的。

焊好之后的时间里,老师让我们大家做电路的检测以及调试,很幸运的是,我的没有出现问题,这可能和我一直以来都很小心的焊接每一个电路点有关,呵呵,当时的内心非常激动,看来做足了准备功夫,后面时就会减少很多的不必要的检查。

单片机课程设计实习报告实习报告

单片机课程设计实习报告实习报告

单片机课程设计实习报告实习报告
实习报告
一、实习目标
本次实习的目标是设计一个基于单片机的系统,通过实践运用单片机的基本知识和技能,提升对单片机的理解和应用能力。

二、实习内容
1. 确定项目
根据个人的兴趣和实际需求,选择一个合适的项目来设计实习内容。

本次实习中,我选择了设计一个智能温湿度监控系统。

2. 硬件设计
根据项目需求,确定所需要的硬件设备,并进行硬件设计。

包括选择合适的单片机,传感器,显示屏等,并进行电路设计和布线。

3. 软件设计
根据项目需求,确定所需要的软件功能,并进行软件设计。

包括编写单片机的驱动程序,设计用户界面,实现温湿度数据的采集和显示等。

4. 系统调试
对系统进行调试和测试,确保系统的稳定运行和功能完善。

三、实习结果
经过一段时间的努力学习和实践,我成功设计并实现了一个智能温湿度监控系统。

该系统能够实时监测环境的温度和湿度,并将数据显示在LCD屏幕上。

同时,系统还可以根据设定的阈值进行报警,并向用户发送短信提醒。

四、实习心得
通过本次实习,我深刻理解了单片机的工作原理和应用场景。

通过实践运用,提升了自己的单片机设计和编程能力。

同时,也对整个系统的设计和调试流程有了更加深入的了解和认识。

总之,本次实习是一次非常有意义和收获的实践经历,我通过实际操作锻炼了自己的实际动手能力,同时也掌握了更多的专业知识和技能。

对于今后的学习和工作,将会有很大的帮助。

单片机实习报告3篇

单片机实习报告3篇

单片机实习报告单片机实习报告3篇随着人们自身素质提升,报告有着举足轻重的地位,报告具有成文事后性的特点。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的单片机实习报告3篇,希望对大家有所帮助。

单片机实习报告篇1一实习目的1. 通过对单片机小系统的设计、焊接、装配,掌握电路原理图及电子线路的基本焊接装配工艺、规范及注意事项;2. 通过对系统板的测试,了解系统板的工作原理及性能,掌握元器件及系统故障的排除方法;3. 掌握程序编制及调试方法,完成系统初始化、存储器操作、端口操作、键盘显示等程序的编制及调试(汇编语言、C语言均可);4. 通过单片机系统的组装,调试以及程序编制、调试及运行,与理论及实验的有机结合和指导教师的补充介绍,使学生掌握控制系统的工作原理、开发方法和操作方法。

5. 培养学生解决实际问题的能力,提高对理论知识的感性认识。

二实习意义通过本实习不但可以掌握单片机软、硬件的综合调试方法,而且可以熟练掌握电路原理图,激发对单片机智能性的探索精神,提高学生的综合素质,培养学生应用单片机实现对工业控制系统的设计、开发与调试的能力。

在制作学习过程中,不但可以掌握软、硬件的综合调试方法,而且可以使学生对单片机智能性产生强烈的欲望。

达到最大限度地掌握微机应用技术,软件及接口设计和数据采集与处理的技能,培养电综合实践素质的目的。

三系统基本组成及工作原理1 系统基本组成系统以单片机STC89C52作为控制核心,各部分基本组成框图如图1所示。

流水灯部分由单片机、键盘模块等组成;四位数码显示,编程实现30秒倒计时部分由单片机、键盘模块、液晶显示模块等组成;按键功能部分通过按键控制流水灯部分、四位数码显示部分;电子钟部分由单片机、键盘模块、液晶显示模块等组成;使用功能键实现相应的功能组合部分通过流水灯部分、30秒倒计时部分实现;模数转换部分由单片机、ADC0809转换模块、键盘模块、液晶显示模块等组成。

单片机实习报告(精选8篇)

单片机实习报告(精选8篇)

单片机实习报告(精选8篇)单片机篇1这次实习我们使用控制电路的单片机是AT89S51型号的。

透过它实现对八盏双色灯发光二极管的控制P0和《单片机实习报告总结》正文开始》这次实习我们使用控制电路的单片机是AT89S51型号的。

透过它实现对八盏双色灯发光二极管的控制P0和P2口控制四盏灯。

在AT89S51的9引脚接复位电路,对电路实现复位控制。

在电路中接入74S164译码器和共阴极数码管,透过AT89S51的P3口数据的输入对共阴极数码管的控制。

同时也可实现双色发光的二极管与共阴极数码管的共同作用。

在AT89S51的P3。

2口接上中断控制电路,P3。

5口接入蜂鸣器,使电路实现中断作用,也使电路便于检测。

尽量朝“单片”方向设计硬件系统。

系统器件越多,器件之间相互干扰也越强,功耗也增大,也不可避免地降低了系统的稳定性。

系统中的相关器件要尽可能做到性能匹配。

如选用CMOS芯片单片机构成低功耗系统时,系统中所有芯片都应尽可能选取低功耗产品。

硬件电路设计:1)确保硬件结构和应用软件方案相结合。

硬件结构与软件方案会相互影响,软件能实现的功能尽可能由软件实现,以简化硬件结构。

务必注意,由软件实现的硬件功能,一般响应时光比硬件实现长,且占用CPU时光;2)可靠性及抗干扰设计是硬件设计必不可少的一部分,它包括芯片、器件选取、去耦滤波、印刷电路板的合理布线、各元器相互隔离等;3)尽量朝“MCS-51单片”方向设计硬件系统。

系统器件越多,器件之间相互干扰也越强,所消耗功耗也增大,也不可避免地降低了系统的稳定性;4)系统中的相关器件要尽可能做到性能匹配。

如选用CMOS芯片单片机构成低功耗系统时,系统中所有芯片都应尽可能选取低功耗产品。

1。

1单片机型号及特性单片机型号是AT89S51。

特性是:⑴8031CPU与MCS-51⑵兼容4K字节可编程FLASH存储器(寿命:1000写/擦循环)⑶全静态工作:0Hz-24KHz⑷三级程序存储器保密锁定⑸128*8位内部RAM⑹32条可编程I/O线⑺两个16位定时器/计数器⑻6个中断源⑼可编程串行通道⑽低功耗的闲置和掉电模式⑾片内振荡器和时钟电路1。

单片机实训报告范文精选5篇

单片机实训报告范文精选5篇

单片机实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告,那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例,一起来看看吧。

单片机课程设计心得体会在学校学习期间我有幸的参加了学校的单片机学习小组,在小组里我了解了什么是单片机,单片机有哪些用途,利用单片机可以实现哪些功能来方便人们的生活如交通灯,时钟,还有手机中,电子玩具等等,它们里面都有单片机的存在来实现某种功能。

通过在单片机小组里的学习我简单总结了几点心得和体会:第一:万事开头难,要勇敢的迈出第一步,不要总找借口说没有学习过就总推脱。

凡事都有第一步可以先可简单的来,然后可以逐步的向深层次学习。

可以从建项目开始,然后可以找一个简单的小程序先把它敲进单片机内然他运行起来,感觉一下单片机的运行,让自己了解单片机整个运行。

第二:对于知识点,学过的要掌握牢固,对于没有学的和暂时用不到的先不用学习。

比如:小灯得点亮就没有用到中断可以先不用看。

这样可以避免知识过多记不住的麻烦。

对于程序这里的知识点不能只停留在理论层次上,一定要结合着程序进行学习这样才能掌握的很牢靠,当用到哪里的知识点不记得了可以去看书,对于用不到的可以不去看。

第三:程序不要只是看别人得,一定要自己写过才是自己的。

开始不懂可以参考别人的,看看每一句代表着什么意思,能够实现什么现象。

明白之后自己再重新写一遍,你会发现看别人的能懂到自己写的时候很困难。

当你自己能写出来的时候说明你真懂了。

第四:一定要学会程序调试的方法。

有时候把程序写完了然后运行时不能实现理想的现象。

这时有人就晕了不知该怎么办,然后就去问别人。

当别人找出问题出在哪里时就会恍然大悟。

其实当遇到问题一定要自己尝试着解决,不能遇到问题就去问别人。

自己一定要掌握解决问的方法和思路。

第五:在学习初期看别人的代码,学习别人的思路这个很有用。

通过看别人的代码特别是有多年编程经验的人的程序,可以迅速提高自己的编程水平。

也可以结合着别人的手法,与自己的想法结合在一起写出更好的程序。

2023最新-最新单片机实习报告范文【通用4篇】

2023最新-最新单片机实习报告范文【通用4篇】

最新单片机实习报告范文【通用4篇】单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。

它山之石可以攻玉,下面壶知道为您精心整理了4篇《最新单片机实习报告范文》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

单片机实训报告篇一实训报告班级:学号:姓名:一、实训目的成本会计是一门实践性很强的学科,不通过实际训练、操作,很难提高实际分析与解决问题的能力。

因此,我们不仅需要掌握成本会计核算的理论与方法,更需要在实践中学会针对特定的企业环境进行准确的成本核算与客观理性的成本分析,为企业管理者提供更加有效的成本信息。

为了让我们能够更好的了解会计在实际工作中的工作内容,以便于实际与理论相结合,也更能够适应社会的要求,了解成本核算在实际工作的重要性,学校开展了为期两周的成本会计实训课程。

学校希望通过这次成本会计实训课程的训练,我们都能够对会计有一个更新更深层次的认识,以便于我们能懂得会计作账的基本流程,从而在今后的工作中具有较强的实际动手操作能力。

这次成本会计实训采用了两个实际案例模拟企业的经营环境,分别涉及了分批和分类两种法,我们需要将分批法、分类法所用的各种费用分配表和明细账结合起来,这不仅能够使我们掌握成本核算基本方法的特点,还进一步理解了产品成本计算的基本原理。

同时还能使我们熟练掌握分批法和分类法核算的会计处理,提高并加快了我们的动手能力,做到理论联系实际,增强感性认识,全面地理解制造企业中成本核算的整个流程。

在实训的过程中还培养了我们认真细致、严谨客观的工作作风和理论联系实践的学习态度。

二、实训过程1、熟悉资料,设置各种帐簿,登记起初余额。

由于我们这次实训课程不用编制总账和财务报表,因此任务量在一定程度上有所减轻。

2、根据经济业务,填制记帐凭证。

并附上原始凭证。

要想登记记账凭证,首先需要做的就是编制会计分录,而在编制会计分录的过程中不得不重视以下几点:(1)各种成本费用的归集与分配。

单片机课程设计实习报告2篇

单片机课程设计实习报告2篇

单片机课程设计实习报告 (2)单片机课程设计实习报告 (2)精选2篇(一)实习报告1. 实习概述在本次实习中,我参与了单片机课程设计项目的开发工作。

该项目的目标是设计并实现一个功能完善的单片机系统,能完成一些常见的任务,如控制LED灯的闪烁、采集温湿度数据等。

2. 实习过程在实习的第一天,我与项目组的其他成员一起讨论了系统的设计方案。

我们决定采用STM32单片机作为硬件平台,并选择了Keil作为开发环境。

然后,我们开始了系统的搭建工作。

在搭建系统的过程中,我主要负责编写程序代码。

我首先学习了STM32单片机的相关知识,并了解了它的编程方式。

然后,我根据系统的需求,编写了一些基本的程序代码,如控制LED灯的闪烁、读取温湿度传感器的数据等。

在编写代码的过程中,我遇到了一些问题。

例如,我发现LED灯无法正常闪烁,经过调试后发现是我在代码中写错了引脚的定义。

我还遇到了一些编译错误和逻辑错误,通过查阅资料和与同事的讨论,我逐渐解决了这些问题。

在实习的最后几天,我与项目组的其他成员一起测试了系统的功能,并进行了修复和优化。

我们使用示波器和逻辑分析仪对系统进行了验证,确保系统的稳定性和可靠性。

3. 实习总结通过参与单片机课程设计实习项目,我对单片机的硬件和软件实现有了更深入的了解。

我学会了如何使用Keil编写程序代码,并通过实践掌握了调试和排除故障的技巧。

同时,我也学会了如何与团队成员合作,共同完成一个项目。

通过实习,我不仅提高了自己的技术能力,还培养了解决问题的能力和团队合作能力。

我相信这些经验和技能对我的未来发展将非常有帮助。

4. 改进建议在实习过程中,我发现有些文档和资料的描述不够清晰和详细,对我理解项目的要求和实现方式造成了一些困扰。

因此,我建议在今后的实习项目中,关注文档和资料的编写,确保其准确性和完整性。

另外,我还建议在项目开始之前进行一些充分的准备工作,包括学习相关知识和技术,以及对项目的需求和实现方式进行详细的讨论和规划。

单片机实习报告(精选5篇)

单片机实习报告(精选5篇)

单片机实习报告单片机实习报告(精选5篇)单片机实习报告篇1一、生产实习的目的和意义:生产实习是培养本科学生理论联系实际,提高实际动手操作潜力的重要教学环节。

本专业的生产实习旨在使学生广泛了解实际电子产品生产的全过程,熟悉电子产品的主要技术管理模式,并在实习的操作过程中学习掌握电子产品的焊接安装调试的实际操作技能。

巩固和加深理解所学的理论,开阔眼界,提高潜力,为培养高素质大学本科人才打下必要的基础。

透过学习,是理论与实际相结合,能够使学生加深对所学知识的理解,并为后续专业课的学习带给必要的感性知识,同时使学生直接了解本业的生产过程和生产资料,为将来走上工作岗位带给必要的实际生产知识。

二、实习的基本资料:集中授课,进行相关知识的学习。

学习掌握电子产品的独立性设计与安装调试的潜力;进一步掌握电子测量仪器的正确使用方法,电元器件的测量与筛选技术。

初步了解电子整机产品的工艺过程。

为能使学生得到充分的锻炼,较大的提高学生的实际动手潜力,本次生产实习安排每一位学生独立完成全部系统的设计与安装工作。

本实习环节,学生要独立使用电焊铁及各种电子测试设备电路安装与调试,要学生严格遵守电器设备的使用安全,遵守实验室的各项规章制度。

三、基本要求:在教师的指导下练习在测试电路德核心板上焊接元件,掌握焊接要领。

熟悉元器件的性能及管脚分配。

在给定的PCB板上焊接跳线,IC插座,电阻,电容,LED器件等。

检查焊接是否正确。

插上元器件,运行系统,并观测系统工作是否正常。

四、总体设计电路思想和原理:本次生产实习用到的开发板和模块共7块,分别为:单片机核心板,电子钟模块,MP3模块,RFID模块,无线传输模块,脉搏传感模块,GPS模块。

各模块相互组合,其所能实现的基本功能如下:单片机核心板+电子钟模块:实现时光的显示,温度的测量,且可透过遥控器调时定闹等。

单片机核心板+无线传输模块:实现数据的近距离无线传输。

单片机核心板+MP3模块(含SD卡):实现MP3播放功能。

单片机课程设计实验报告

单片机课程设计实验报告

单片机课程设计实验报告一、课程目标知识目标:1. 让学生理解单片机的基本原理和功能,掌握其内部结构及工作流程。

2. 使学生掌握单片机编程的基本语法和编程技巧,能独立完成简单的程序编写。

3. 帮助学生了解单片机在现实生活中的应用,提高对新技术、新领域的认识。

技能目标:1. 培养学生运用单片机进行实验设计和实践操作的能力。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,提高创新思维和动手实践能力。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力,学会在实验过程中相互交流、共同进步。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对单片机及电子技术的兴趣,培养主动学习的习惯。

2. 培养学生严谨、细致的实验态度,养成良好的实验操作习惯。

3. 增强学生的自信心和责任感,使他们认识到学习单片机对国家科技发展的意义。

课程性质分析:本课程为单片机课程设计实验,侧重于实践操作和实际应用。

课程要求学生具备一定的电子技术基础和编程能力,通过实验深入了解单片机的工作原理和应用领域。

学生特点分析:本课程面向高年级学生,他们在之前的学习中已掌握了基本的电子技术和编程知识,具备一定的自学能力和动手实践能力。

但学生在单片机应用方面的实践经验不足,需要通过本课程加强实践锻炼。

教学要求:1. 结合课本内容,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

2. 注重启发式教学,引导学生主动思考、探索,培养学生的创新精神和实践能力。

3. 关注学生的个体差异,给予个别辅导,确保每位学生都能达到课程目标。

二、教学内容1. 单片机基础知识:- 单片机原理与结构- 单片机内部资源及功能- 单片机编程语言(汇编语言、C语言)2. 单片机编程与实验:- 基本输入输出编程- 定时器、中断编程- 模数转换、串行通信编程3. 单片机应用案例:- 实例分析:温度控制器、智能小车等- 创新设计:学生自主选题,设计单片机应用项目4. 实验操作与调试:- 实验步骤与方法- 常用工具与仪器的使用- 故障分析与调试技巧教学大纲安排:第一周:单片机基础知识学习,包括原理、结构、编程语言等第二周:基本输入输出编程,实验一:LED灯控制第三周:定时器、中断编程,实验二:简易电子时钟第四周:模数转换、串行通信编程,实验三:温度传感器数据采集第五周:单片机应用案例分析,学生自主选题,设计单片机应用项目第六周:实验操作与调试,完成设计项目,撰写实验报告教材章节关联:教学内容与教材《单片机原理与应用》相关章节紧密关联,具体包括:- 第一章:单片机概述- 第二章:单片机的结构与原理- 第三章:单片机编程语言- 第四章:单片机内部资源及应用- 第五章:单片机实验与调试教学内容确保科学性和系统性,以培养学生的实际操作能力为目标,注重理论与实践相结合,提高学生的创新能力和实践技能。

单片机课程设计报告[5篇]

单片机课程设计报告[5篇]

单片机课程设计报告[5篇]第一篇:单片机课程设计报告《单片机课程设计报告》学校:专业:班级:姓名:学号:指导教师:摘要由于单片机体积小、成本低、使用方便,所以被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和控制。

通过本次课程设计掌握单片机硬件和软件方面的知识,更深入的了解单片机的实际应用。

关键词单片机,程序,流水灯,数码管,温度计,键盘扫描,定时器等。

实验内容一、课程设计的目的以本学期对单片机的学习和认识,并通过本次课程设计加以应用,从而达到一个对所学知识的巩固、更深一步的理解,面对一个电子设计,应对出系统的方案,分析出各个板块来,再对各个板块进一步的具体的设计,先进行硬件电路设计,此时一定要考虑好要用什么元件、各个元件的具体参数、是否能实现应有功能,从而得到一个完整的硬件电路。

在根据该电路设计出软件的功能模块、从而完成程序流程图,在根据流程图完成程序的设计,并通过反复的调试、运行、更正,直至完成既定功能为止,最后将软件、硬件结合进行调试、运行,对其功能进行最终测试,并反复思考其测试中遇到相应问题的原因,并将其一一处理,从而完成本次设计的实验要求,以及本次课程设计的最终目的。

实验一:键盘操作实验实验要求:通过本次实验实现对键盘的控制,操作数码管的显示数字。

实验程序:#include #include #include #include #define WR273 XBYTE[0XC000] #define RD244 XBYTE[0XC000] #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit DQ =P1^0;uint count=0,x,buf[20],tim,flag;uchar fen,shi;uchar codetable_16_1[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80 ,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e};uchar codetable_16_2[]={0x40,0x79,0x24,0x30,0x19,0x12,0x02,0x78,0x0 0,0x10,0x08,0x03,0x46,0x21,0x06,0x0e};voidled_clc(void){ XBYTE[0X8000]=0XFF;XBYTE[0X9000]=0XFF;XBYTE [0XA000]=0XFF;XBYTE[0XB000]=0XFF;}void delay(unsigned int i){ while(i--);} void delay_1ms(uint z){ uint i,j;for(i=z;i>0;i--)for(j=110;j>0;j--);} uchar key_test(){ WR273=0XF0;if((RD244&0X0F)!=0X0F)return 1;else return 0;}void time_init(){ TMOD=0X01;TH0=(65536-46080)/256;TL0=(65536-46080)%256;TR0=1;ET0=1;EA=1;} void time_display(){if(count==10000)count=0;XBYTE[0X8000]=table_16_1[coun t%10];XBYTE[0X9000]=table_16_1[count%100/10];XBYTE[0XA00 0]=table_16_1[count%1000/100];XBYTE[0XB000]=table_16_1[co unt/1000];} void TIME_SET(){ uchar a,b,c,d,key;while(flag==1){ led_clc();while(!key_test());a=keyscan();XBYTE[0XB000]=table_16_1[a];while(!key_test());b=keyscan();XBYTE[0XA000]=table_16_2[b];while(!key_test());c=keyscan();XBYTE[0X9000]=table_16_1[c];while(!key_test());d=keyscan();XBYTE[0X8000]=table_16_1[d] ;while(!key_test());key=keyscan();if(key==11){shi = a*10+b;fen = c*10+d;flag=0;} } } void TIME_DIS(){if(tim==60){ fen++;tim=0;if(fen==60){ shi++;fen=0;if(shi==24)shi=0;} } XBYTE[0X8000]=table_16_1[fen%10];XBYTE[0X9000]=table_16_1 [fen/10];XBYTE[0XA000]=table_16_2[shi%10];XBYTE[0XB000]=ta ble_16_1[shi/10];} void main(){ uint temp;led_clc();// serial_init();time_init();while(1){ temp=keyscan();if(temp==10)fla g=1;TIME_SET();//XBYTE[0X8000]=table_16_1[temp];//time_display();TIME_DIS();} } void time()interrupt 2 { uchar m;TH0=(65536-46080)/256;TL0=(65536-46080)%256;m++;if(m==20){ m=0;count++;tim++;} } void serial()interrupt 4 { if(RI==1){ x=SBUF;RI=0;} put_char(x);delay_1ms(5);}实验心得体会:通过本次实验,让我对单片机实验有了更深的了解,认为这个实验还是比较容易的,没有花太多的时间。

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单片机课程设计实习报告
实训任务:
做单一灯的左移右移,八个发光二极管 l1-l8 分别接在单片机的亮,重复循环3次。

然后左移2
次,右移2次,闪烁2次(延时的时间0 .2秒)。

一、实训目的和要求:
( 1)熟练掌握 keil c51 集成开发环境的使用方法
(2)熟悉 keil c51 集成开发环境调试功能的使用和
dp?单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。

( 3)利用单片机的 p1 口作 io 口,学会利用 p1 口作为输入和输出口。

( 4)了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。

( 5)学会用单片机汇编语言编写程序,熟悉掌握常用指令的功能运用。

( 6)掌握利用 protel 99 se 绘制电路原理图及 pcb 图。

( 7)了解 pcb 板的制作腐蚀过程。

二、实训器材:
pc 机(一台)
pcb 板(一块)
520 3电阻(八只)
10k 电阻(一只) led 发光二极管(八只) 25v 10卩f电容(一只)单
片机 ic 座(一块) at89c51 单片机芯片(一块)热转印机(一台)
dp?单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台(一台)
三、实训步骤:
( 1 )根据原理图(下图所示),用导线把单片机综合开发平台 a2 区的 j61 接口与 d1 区的 j52 接口相连。

( 2)将流水灯程序编写完整并使用 tkstudy ice 调试运行。

( 3)使用导线把 a2 区 j61 接口的 p1 口 7 个口分别与 j52 接口的八个led 相连。

(4)打开电源,将编写好的程序运用tkstudy ice 进
行全速运行,看能否实现任务要求。

( 5)观察运行结果,若能实现功能,则将正确编译过的 hex 文件通过 easypro51 编程器写入 mcu 片内存储器,然后将烧写的芯片 a2 区的圆孔 ic 座进行最终实验结果的演示。

(6)制板。

首先利用 protel 99 se 画好原理图,根据
原理图绘制 pcb 图,然后将绘制好的 pcb 布线图打印出来,经热转印机转印,将整个布线图印至 pcb 板上,最后将印有布线图的 pcb 板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀,待 pcb 板上布线图外的铜全部后,将其取出,清洗干净。

(7)焊接。

将所给元器件根据原理图一一焊至pcb 板
相应位置。

( 8)调试。

先把 at89c51 芯片插入 ic 座,再将 +5v 电源加到制作好的功能板电源接口上,观察功能演示的整个过程(看能否实现任务功能)。

(流水灯控制器原理图)
四、流水灯控制器程序的主程序: org 0000h
sjmp start
org 0030h
start: mov a,#0ffh
mov r0,#1ch
mov r1,#12h
mov r2,#12h
clr c
loop1: acall delay
djnz r0,loop2
sjmp loop4
loop2: mov p1,a
rlc a jnc loop3 sjmp loop1 loop3: acall delay mov p1,a rrc a jnc loop1 sjmp loop3 loop4: acall delay djnz r1,loop5 sjmp loop6 loop5: mov p1,a rrc a12
jnc loop4 sjmp loop4 loop6: acall delay djnz r2,loop7 sjmp zy loop7: mov p1,a rlc a jnc loop6
sjmp loop6 zy: acall delay mov a,#00h mov p1,a acall delay mov a,#0ffh mov p1,a acall delay mov a,#00h mov p1,a acall delay mov a,#0ffh mov p1,a sjmp start delay: mov r3,#20 dly1: mov r4,#20 dly2: mov r5,#248 djnz r5,$ djnz r4,dly2 djnz r3,dly1 ret
end (pcb 布线图)
五、实训体会与自我评价:
本设计成品是以单片机 at89c51 芯片为核心部件,实现了单一灯的左移右移重复循环 3 次。

然后左移 2 次,右移 2 次,闪烁2次(延时0 .2秒)的功能。

此次设计在软件、编写程序方面花费时间太多我们上网找资料,上图书馆,尽可能多的了解流水灯控制的相关知识。

通过这一周的综合实训(单片机课程设计),熟练掌握了 keil c51 集成开发环境的使用方法,了解并掌握到单片机芯片的烧写方法与步骤,进一步加深了对单片机常用指令的理解与运用。

能够较熟练的运用 protel 99 se 绘制电路原理图及 pcb 图,对 pcb 板的一般制作过程有了一定的了解。

在实训过程中,使我得到了一次用专业知识、专业技能分析和解决问题、全面系统的锻炼。

使我在单片机的基本原理、单片机应用系统开发过程,以及在常用编程设计思路技巧(特别是汇编语言)的掌握方面都能向前迈了一大步。

同时在老师的悉心指导和严格要求下,获得了丰富的理论知识,极大地提高了实践能力,单片机领域对我今后进一步学习计算机方面的知识有极大的帮助。

使我们认识到课程的重要性,同时也感受到理论与实践之间的差距,使我们对单片机系统的应用有了更加深刻的认识。

12。

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