小学六年级英语第一单元知识点整理及要求知识讲解
六年级上册英语第1单元知识点总结
六年级上册英语第1单元知识点总结
以下是六年级上册英语第1单元的知识点总结：
1、重点词汇：包括一些常见的动物、食物、水果、蔬菜等词汇，如cat、dog、fish、meat、rice、bread、apple、banana等。
2、重点句型：介绍自己或他人的喜好和兴趣，例如“I like/love/don't like/hate…”、“My favourite…is…”等。
3、重点语法：掌握一般现在时态的基本用法，包括肯定句和否定句的构成，以及一般疑问句的构成和回答方式。
4、难点解析：需要注意主语为第三人称单数时，动词的变化规则和单复数形式的变化规则。
5、易错点防范：需要注意单词的正确拼写和发音，避免混淆相似的单词，注意句子的语序和语法结构是否正确。
6、知识点扩展：可以扩展一些相关的词汇和表达方式，例如介绍自己的家人、朋友或家乡等。
以上是六年级上册英语第1单元的知识点总结，学生可以结合教材和练习册进行巩固练习，加深对知识点的理解和掌握。
英语六年级上册笔记第一单元
英语六年级上册笔记第一单元一、重点单词。
1. science museum（科学博物馆）- 记忆方法：science（科学）+museum（博物馆）。
- 例句：We are going to the science museum this weekend.（这个周末我们打算去科学博物馆。
）2. post office（邮局）- 注意“post”的发音：[pəʊst]。
- 例句：I sent a letter at the post office yesterday.（我昨天在邮局寄了一封信。
）3. bookstore（书店）- 联想记忆：book（书）+store（商店）。
- 例句：There are many interesting books in the bookstore.（书店里有很多有趣的书。
）4. cinema（电影院）- 发音：['sɪnəmə]。
- 例句：Let's go to the cinema to see a movie.（让我们去电影院看电影吧。
）5. hospital（医院）- 例句：My mother is a doctor in the hospital.（我的妈妈是医院里的一名医生。
）6. crossing（十字路口）- 例句：Turn right at the second crossing.（在第二个十字路口右转。
）7. turn（转弯；转变）- 常见搭配：turn left（向左转），turn right（向右转）。
- 例句：You should turn left at the post office.（你应该在邮局处左转。
）8. straight（笔直地）- 例句：Go straight and you will see the park.（直走你就会看到公园。
）二、重点短语。
1. near the park（在公园附近）- 例句：My home is near the park.（我的家在公园附近。
人教版六年级上册英语第一单元Unit1《How can I get there？》重要知识点总结
【精选】人教pep版六年级上册英语第一单元Unit1《How can I get there？》重要知识点总结Unit1 How can I get there?一、重点单词和短语Science科学museum博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院tasty美味的，可口的London Eye伦敦眼stomach胃crossing十字路口turn left/turn right向左/右转go straight=walk straight直走next to紧挨着/与……相邻far from(离……远)near在……附近behind(在……后面)in front of(在……前面)between…and…(在…和…之间)二、重点句子1.How do you go to school? 你是怎样去上学的？2.where is the restaurant? 餐馆在哪里？3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。
4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。
5.问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me”与后面的句子要用标点符号隔开。
6.Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看着交通灯，记住交通规则。
7.Stop at a red light.Wait at a yellow light. Go at a green light.红灯停。
黄灯等一等。
绿灯行。
8.Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。
9.How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？10.You can go by the No.15 bus. 你可以坐15路公交车去。
六年级上册一二单元英语知识点总结
六年级上册一二单元英语知识点总结一、语法知识点总结1. 动词时态六年级英语学习的时态主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
在学习一般现在时时，学生需要掌握动词第三人称单数的变化规则，以及可用于表示时间状况的频率副词；在学习一般过去时时，需了解动词过去式的构成方式，并能正确使用一般过去时中的时间状况词；在学习一般将来时时，需要学习情态动词“will”和“be going to”的用法，以及时间状况词的运用。
2. 形容词和副词比较级学生需要掌握形容词和副词的比较级构成规则，以及在实际应用中的使用技巧。
3. 名词单复数在六年级英语学习中，学生需要掌握名词单数变复数的规则，以及不规则变化的名词单复数形式。
4. 介词的使用学生需要掌握介词在句子中的作用和用法，包括表示时间、地点、方式等。
5. 定冠词和不定冠词的用法学生需要学会正确使用定冠词“the”和不定冠词“a/an”，并理解它们的含义和用法。
6. 句子的语序学生需要掌握英语句子的基本语序，进行正确的句子构成和翻译。
二、词汇知识点总结1. 需要学习并掌握的基本词汇：人称代词、冠词、名词、动词、形容词、副词、介词、数词等基础词汇，构建语言基础。
2. 动词过去式和过去分词的辨认和运用学生需要掌握动词的过去式和过去分词在句子中的使用，以及一些不规则动词过去式的变化形式。
3. 颜色、服装、家居等日常生活词汇学生需要学会用英语描述颜色、服装、家居等日常生活中的用词，丰富词汇量。
4. 时间、天气、季节等相关词汇学生需要掌握有关时间、天气、季节等词汇，能够用英语表达日期、天气状况和季节变化。
三、阅读知识点总结1. 阅读理解学生需要掌握阅读理解中的做题技巧，包括提取关键信息、推断含义、理解上下文等。
2. 词汇理解学生需要通过阅读来积累词汇，理解词汇在句子和段落中的使用，提升词汇量和语感。
3. 看图写话在阅读中，学生需要学会通过图片来进行简单的写作，进行故事情节串联，提高语言表达能力。
六年级上册英语第一单元知识归纳总结
六年级上册英语第一单元知识归纳总结第一单元的内容主要包括了介绍自己、问候和告别等基本的日常用语，以及数字1-20、颜色、家庭成员等基本词汇和语法。
在这个单元中，我们不仅学习了英语中最基本的单词和句型，还初步了解了英语语言的语音规则和基本的语法知识。
在全面评估这个单元的内容之后，我为大家撰写了以下内容以备复习和总结。
在学习介绍自己的内容时，我们学会了用"My name is..."来自我介绍，用"I am..."来表达自己的国籍、芳龄和学校等。
我们还学习了如何正确使用"I am from..."来表达自己来自哪个国家。
这些句型是我们日常生活中最常用的表达方式，因此在平时的练习中要多加强记忆和使用。
在问候和告别的内容中，我们学会了最基本的问候语"Hello, how are you?"以及如何回答这个问题。
我们也学会了告别时需要使用的句子，如"Goodbye"和"See you"等。
这些简单的问候和告别用语贯穿了我们的日常生活，因此也要多加练习和熟练掌握。
在数字和颜色的学习中，我们掌握了数字1-20的发音和拼写，同时也学会了基本的颜色词汇。
这些内容不仅帮助我们在日常生活中进行简单的交流，还为以后学习更加复杂的语言知识打下了坚实的基础。
在家庭成员的学习中，我们学习了如何用英语表达爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟和妹妹等家庭成员的称呼。
这些词汇在日常生活中也是经常会遇到的，在交流中也要多加练习和灵活运用。
第一单元的内容虽然并不复杂，但却是我们学习英语的起点，是日常生活中最常用的基础内容。
我们要重视这些基础知识的掌握和运用，要通过不断的练习和复习来保持对这些知识的熟练掌握。
也要注重听、说、读、写各方面的综合训练，确保自己能够全面、深刻和灵活地掌握这些知识。
在我个人看来，掌握好这些基础知识是学习英语的关键。
六年级上册英语第一单元知识归纳
六年级上册英语第一单元知识归纳
以下是六年级上册英语第一单元的知识归纳：
1. 词汇：学习并掌握单元中出现的生词，如“Hello”、“hi”、“goodbye”、“see you”等。
2. 句型：掌握并能够运用基本的问候和告别句型，例如“How are you?”、“I’m fine, thank you.”、“Good morning.”、“Good afternoon.”、“Good evening.”等。
3. 时态：初步了解现在进行时，例如“What are you doing? I’m watching TV.”
4. 语音：正确发音单元中的单词和句子，练习语音语调。
5. 日常用语：能够在日常生活中运用本单元学习的日常用语，如打招呼、告别、询问近况等。
6. 文化知识：了解英语国家的日常交际习惯，尊重不同文化，能够进行跨文化交流。
以上仅是大概的内容，具体知识点可能会因教材版本或不同地区的教学要求而略有差异。
如需准确、详细的内容，建议参考课本或询问英语教师。
英语六年级上册第一单元知识点总结
第一单元知识点总结在六年级英语的第一个单元中，我们学习了许多基础知识，包括日常用语、数字、家庭成员、学校设施等内容。
这些知识点在我们的日常生活中非常重要，因此我们需要认真掌握并灵活运用。
接下来，我将按照从简到繁的方式来探讨这些知识点，以便能更深入地理解。
一、日常用语1. 问候语：在日常生活中，我们经常需要用到一些问候语，比如“你好”、“早上好”、“晚安”等。
这些问候语可以让我们更好地与他人交流，建立友好的关系。
2. 感谢和道歉：当别人帮助我们或者我们做错了事情，我们就需要用到感谢和道歉的表达方式。
比如“谢谢你的帮助”、“对不起，我不应该这样做”。
二、数字1. 基本数字：在日常生活中，我们常常需要使用数字，比如购物、询问时间等。
所以掌握数字是非常重要的。
我们需要掌握从1到100的基本数字，以便能够灵活运用。
2. 时间表达：除了基本数字外，我们还需了解表达时间的方式，比如用“点钟”、“小时”等词语来表达时间。
三、家庭成员1. 家庭关系：家庭在我们每个人的生活中都占据着重要的地位，因此了解家庭成员的称呼是必不可少的。
比如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 家庭成员特点：除了称呼，我们还需要了解家庭成员的特点，比如“聪明的妈妈”、“强壮的爸爸”等。
四、学校设施1. 学校建筑：学校是我们学习的地方，因此了解学校的各种设施是非常重要的。
比如教室、图书馆、操场等。
2. 学校活动：除了了解学校的建筑外，我们还需了解学校的各种活动，比如上课、运动会、英语角等。
总结回顾这一单元的知识点涵盖了日常生活中的许多方面，包括日常用语、数字、家庭成员、学校设施等内容。
通过学习，我们不仅能够更好地与他人交流，还可以更好地适应学校生活。
在我的个人理解中，这些知识点对我们的日常生活至关重要，帮助我们建立良好的人际关系，更好地适应学校生活。
在日常生活中，我们经常需要用到一些问候语，比如“你好”、“谢谢”等。
这些问候语可以让我们更好地与他人交流，建立友好的关系。
六年级上册英语第一单元重点知识
六年级上册英语第一单元重点知识一、1. 主题词：重点知识在学习六年级上册英语的第一单元时，我们首先需要了解并掌握一些重点知识。
这些知识将为我们打下扎实的英语基础，并为接下来的学习奠定良好的基础。
二、2. 单词和短语在这一单元的学习中，我们将学习一些基础的英文单词和短语。
我们需要掌握数字1-20的英文表达，比如one、two、three等。
我们还需要学习一些日常生活中常用的动词和名词，比如play、read、book 等。
我们还会学习一些日常用语，比如hello、hi、good morning等。
三、3. 语法除了单词和短语外，语法也是学习英语的重点之一。
在这一单元，我们将学习一般现在时的用法，包括肯定句、否定句和疑问句的构成。
我们还需要了解一些常用的时间状语，比如every day、in the morning等。
四、4. 阅读和写作在这一单元中，我们将进行一些简单的阅读和写作练习。
通过阅读简短的故事、对话或描述，我们能够巩固词汇和语法知识，并培养语感。
写作练习也是本单元的重点，我们需要用英文书写一些简短的句子或段落，以提高书写能力。
五、5. 个人观点和理解对于这一单元的重点知识，我认为掌握好基础知识是非常重要的。
在学习英语的早期阶段，打好基础是后续学习的关键。
我会在课堂上认真听讲，并结合课后练习进行复习。
阅读一些简单的英文故事或文章也是提高英语水平的好方法，希望通过努力学习，能够在英语学习的道路上取得更大的进步。
总结：在本文中，我们重点探讨了六年级上册英语第一单元的重点知识。
通过对单词和短语、语法、阅读和写作的深入讨论，我希望读者能够对这一单元的内容有更全面、深入的理解，并能够在学习中有所收获。
我也共享了自己的学习方法和观点，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
在英语学习的道路上，坚持不懈，定能取得好成绩！六年级上册英语第一单元的重点知识包括单词和短语、语法、阅读和写作等方面。
除了这些重点知识外，学习者还需要注重口语表达和听力训练，以提高综合语言能力。
(精心归纳总结)六年级英语上册重点知识
他喜欢猜字谜和远足吗？
—Yes, he does.是的，他喜欢。
句型
1.询问爱好的句型
固定句型：What is/are +one’s+ hobby/hobbies? (……有什么爱好？)
答语：人+like(s) doing…(……喜欢做……)
—She is a nurse.她是一名护士。
2.用句型“Where does+主语（第三人称单数）+work?”询问某人的工作地点。用句型“主语（第三人称单数）+works +（表示地点的）介词短语。”回答。如：
—Where does your father work?你爸爸在哪儿工作？
—He works in a car factory.他在一家汽车工厂工作。
wash clothes洗衣服draw pictures画画
make a snowman堆雪人go for a picnic去野餐
句子
1.—What are you going to do tomorrow?你明天打算做什么？
—I’m going to have an art lesson.我要上美术课。
5. Some children go to school on foot in Munich, Germany.
在德国慕尼黑，一些孩子们步行上学。
句型
1.询问出行方式的句型及答语。
用How do you come/go (to)…?句型询问，用I come/go (to)+地点+ on foot/ by bike/ by car…句型作答。
六年级上册英语第一单元知识整理
第一单元：Greeting and Introducing1.1 Greetings问候语在日常生活中，我们经常使用各种问候语与他人打招呼。
比如： - Hello. 你好。
- Hi. 嗨。
- Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
- How are you? 你好吗？- What’s up? 有什么事吗？- Nice to meet you. 很高兴见到你。
1.2 Introductions介绍在介绍时，我们需要用英语来自我介绍或介绍别人。
比如：- This is... 这位是…- My name is... 我的名字是…- I’m from... 我来自…- Let me introduce you to… 让我来介绍你认识...1.3 Polite Expressions礼貌用语在日常交往中，懂得礼貌用语非常重要。
比如：- Thank you. 谢谢你。
- Please. 请。
- Excuse me. 对不起。
- I’m sorry. 我很抱歉。
第一单元作为六年级上册英语的学习内容，包含了最基础的问候、介绍和礼貌用语，是英语学习的起点之一。
通过学习这些内容，孩子们可以在日常生活中更自信、更流利地用英语与他人交流。
这也为他们将来学习更深入的英语知识打下了坚实的基础。
对于孩子们来说，掌握基础的英语问候和介绍技能可以帮助他们更好地与外国朋友交流，提高跨文化交流的能力。
学习礼貌用语也可以培养孩子们积极向上的品质，让他们在成长过程中变得更有修养。
在教学上，老师可以通过各种有趣的互动游戏和小组活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学会这些基础知识。
老师也可以鼓励学生们在日常生活中多加练习，让学到的知识能够更好地应用到实践中去。
六年级上册英语第一单元是一个很好的开始，通过学习这些基础知识，学生们可以为未来的英语学习打下良好的基础，同时也可以培养他们的跨文化交流能力和积极向上的品质。
六年级英语上册第一单元知识点
六年级英语上册第一单元知识点抱歉，我之前的回答没有满足您的要求。
以下是一篇新的文档，标题为《六年级英语上册第一单元知识点》。
一、单元概述本单元是六年级英语上册的第一单元，主要围绕“日常生活”这一主题展开。
本单元的目标是让学生掌握一些基本的英语表达，以便能够用英语进行日常交流。
二、知识点详解1. 词汇：（1）学校设施：教室、图书馆、操场、实验室等，需要掌握它们的英文表达。
（2）家庭成员：父亲、母亲、兄弟姐妹等，需要熟悉他们的称谓和相关动作的英文表达。
（3）日常活动：起床、吃饭、上学、回家等，需要了解它们的英文表达。
（4）兴趣爱好：运动、音乐、绘画等，需要掌握一些相关的名词和动词的英文表达。
（5）表示顺序的词汇：first, second, then, next, after 等，需要了解它们的用法。
2. 语法：本单元涉及一般现在时和现在进行时的用法。
一般现在时表示经常性、习惯性的动作，常与often, always等副词连用。
现在进行时表示正在进行的动作或状态，通常与be动词（am/is/are）连用，具有延续性。
需要掌握这两种时态的基本结构和用法。
3. 交际用语：本单元涉及许多日常交际用语，如问候、自我介绍、询问兴趣爱好、邀请等。
需要熟悉这些表达方式，并能够在实际交流中运用。
此外，还需要了解一些常见的告别用语和感谢用语。
三、重点难点解析1. 词汇难点：有些词汇的英文表达较为生僻或不易理解，如各种运动项目的英文名称、乐器的英文名称等。
需要加强词汇学习，扩大词汇量，并注意词汇之间的区别和联系。
2. 语法难点：一般现在时的用法较为复杂，需要结合语境进行理解和运用。
可以通过完成句子、造句和阅读理解等方式来提高语法水平。
四、练习与作业1. 词汇练习：通过抄写、听写等方式，加强词汇记忆，并尝试使用新词汇进行简单的对话。
同时，可以阅读一些简单的英语文章，提高词汇的应用能力。
2. 语法练习：完成相关练习题，重点关注一般现在时和现在进行时。
小学六年级英语(上册)知识归纳｜人教版 笔记 重点
小学六年级英语（上册）知识归纳｜人教版Unit 1 How do you go to school？一、重点短语：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车trafficlights交通灯traffic rules交通规则go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车Stop at a red light. 红灯停Wait at ayellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school？你怎么去上学？ually I go to school on foot. SometimesI go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：1、There are many waysto go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和US 都是美国的意思。
另外America也是美国的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. （go to school除外。
）7、How do you go to …？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …？8、反义词：get on（上车）---get off（下车）near（近的）—far（远的）fast（快的）—slow（慢的）because（因为）—why（为什么）same（相同的）—different（不同的）9、近义词：see you---goodbye sure---certainly---ofcourse10、频度副词：always 总是，一直usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不Unit 2 Where is the science museum？一、重点短语：library 图书馆post office 邮局hospital医院cinema 电影院bookstore书店science museum科学博物馆turnleft向左转turn right 向右转go straight 直行north北south南east东west西next to靠近、与……。
六上英语第一单元知识点总结
六上英语第一单元知识点总结一、知识点归纳在六上英语第一单元中，我们主要学习了形容词性物主代词和名词性物主代词的使用。
除此之外，还涉及了一些基本的句型和语法结构。
以下是对本单元知识点的总结：1. 形容词性物主代词my/your/his/her/its/our/their 这些都是形容词性物主代词，代表某个事物属于你的、他的、她的、它的、我们的、他们的。
使用方法是在名词前，起到形容词的作用，描述名词的所有权。
例如，“my book”表示“我的书”。
2. 名词性物主代词mine/yours/his/hers/its/ours/theirs 这些都是名词性物主代词，直接代替前面的名词，不需要任何冠词或介词。
使用方法是在句子中代替之前提到的名词，并表示该名词的所有权。
例如，“his pen”可以替换为“his name is John.”中的“pen”。
3. 基本句型陈述句：简单的描述句，描述事物的状态或事实。
例如，“My name is Li Ming.”疑问句：询问事物的情况或事实。
例如，“Are you Li Ming?”祈使句：表示请求、命令或建议。
例如，“Please come here.”4. 语法结构一般现在时：主要描述经常性、习惯性的动作或状态。
例如，“I have a pen.”（我有一支笔。
）“They go to school every day.”（他们每天上学。
）一般疑问句：以be动词、助动词或情态动词开头，对句子进行提问。
例如，“Do you like fruit？”（你喜欢水果吗？）二、常见问题解答Q1：名词性物主代词和形容词性物主代词有什么区别？A1：名词性物主代词不需任何介词或冠词，直接代替名词；而形容词性物主代词则需要介词，通常用在名词前，起形容词的作用，描述名词的所有权。
Q2：如何正确使用一般现在时？A2：一般现在时主要描述经常性、习惯性的动作或状态，通常使用be动词（am/is/are）来表示。
人教版六年级英语第一单元
人教版六年级英语第一单元一、重点单词。
1. 形容词。
- tall（高的），反义词为short（矮的）。
例如：The giraffe is tall.（长颈鹿很高。
）The dog is short.（狗很矮。
）- strong（强壮的），例如：My father is strong.（我的爸爸很强壮。
）- old（年老的；旧的），其反义词为young（年轻的）和new（新的）。
可以说：The old man is kind.（这位老人很和蔼。
）I have an old book.（我有一本旧书。
）My sister is young.（我的妹妹很年轻。
）I bought a new pen.（我买了一支新钢笔。
）2. 名词。
- science（科学），如：We have science class on Monday.（我们星期一有科学课。
）- university（大学），例如：He wants to go to a famous university.（他想去一所著名的大学。
）- gym（体育馆），We play basketball in the gym.（我们在体育馆打篮球。
）- cycling（骑自行车运动），I like cycling very much.（我非常喜欢骑自行车运动。
）3. 其他。
- than（比），用于比较级句子中，如：I'm taller than you.（我比你高。
）- both（两个都），Both of us like reading.（我们两个都喜欢阅读。
）二、重点句型。
1. 比较级句型。
- A+be动词+形容词比较级+than + B.- 例如：My hair is longer than yours.（我的头发比你的长。
）- He is stronger than his brother.（他比他的弟弟强壮。
）2. 询问某人的职业或身份。
- What does+主语+do?- 例如：What does your mother do? She is a teacher.（你妈妈是做什么的？她是一名教师。
英语六年级上册第一单元重点知识总结
1 museum [mjuˈzɪəm] 博物馆，是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所2 bookstore [ˈbukstɔː]书店，是专门经营出售图书的地方3 cinema [ˈsɪnimə] 电影院，是供人们观看电影、举办电影首映式或电影音乐会的场所4 hospital [ˈhɔspɪtl] 医院，是指按照法律法规和行业规范，为病员开展必要的医学检查、治疗措施、护理技术、接诊服务、康复设备、救治运输等服务，以救死扶伤为主要目的的医疗机构5 post office [pəustˈɔːfis]邮局，是邮政通信网络的终端，是直接为公众提供邮政通信服务的基层组织、机构6 science [ˈsaɪəns] 科学，是关于自然、社会和思维的知识体系7 crossing [ˈkrɔsiŋ]十字路口，指两条道路交叉的地方8 left [left] 左，表示方位词，与“右”相对9 right [raɪt] 右，表示方位词，与“左”相对10 turn [təːn]转弯，表示改变方向或位置的动作11 sir [sɜːr]先生，是对男性的尊称12 Italian [iˈtæljən] 意大利的，既可用作名词，表示意大利人；也可用作形容词，表示意大利的13 restaurant [ˈrestrɔːnt]餐馆，是指在一定场所，公开地对一般大众提供食品、饮料等餐饮的设施或公共餐饮屋14 pizza [ˈpiːtso]比萨饼，是一种发源于意大利的食品15 street [striːt]街道，是城市规划的路政方面，指公共场合人行道、车行道或道路旁的通道或公路16 GPS [ˈdʒiː piːes] 全球（卫星）定位系统，是一种以人造地球卫星为基础的高精度无线电导航的定位系统17 feature [ˈfiːtʃə] 特点，指事物所具有的独特或特殊之处18 house [haʊs] 房屋，是指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物19 study [ˈstʌdi] 书房，指读书、学习或研究用的房间20 kitchen [ˈkɪtʃɪn] 厨房，是指可在内准备食物并进行烹饪的房间21 toilet [ˈtɔɪlɪt] 坐便器，泛指由人类建造专供人类（或其他特指生物，如家畜）进行生理排泄和放置（处理）排泄物的地方22 floor [flɔːr]地板，楼层，指建筑内部的地面层23 breakfast [ˈbrekfəst] 早餐，指早上享用的餐食24 table [ˈteɪbl] 桌子，是一种常用家具，制作原料多为木材25 dinner [ˈdɪnər] 晚餐，指一天结束时吃的一顿饭26 lunch [lʌntʃ] 午餐，是指大约在中午或者之后一段时间所用的一餐27 card [kɑːrd]纸牌，卡片，指用硬纸、塑料或布制成的小片，上面印有图案、姓名、简历或供求消息等28 Mrs. [ˈmɪsɪz] 夫人、太太，是对已婚女性的称呼29 ask [ɑːsk]问，表示提出问题或请求信息30 get [ɡet]到达，表示到达某个地点或状态31 follow [ˈfɔləu] 跟着，表示跟随某人或某物32 tell [tel] 告诉，表示向某人传达信息或指示33 put [pʊt] 放，安置，表示将某物放置在某个位置34 straight [streit] 直的，表示方向或形状是直的35 interesting [ˈɪntrɪstɪŋ]有趣的，表示某事物能够引起人们的兴趣或好奇心36 far [fɑːr]较远的，表示距离某个地点或状态相对较远。
人教版六年级英语上册知识点重点难点考点汇总
六年级英语上册知识点重点难点考点汇总第一单元：How can I get there?1. 重点知识点-词汇：掌握表示地点的词汇，如museum（博物馆）、post office（邮局）、bookstore（书店）、cinema（电影院）、hospital（医院）、crossing（十字路口）、turn（转弯）、left（左边）、right（右边）、straight（笔直地）等，以及问路和指路相关的短语，如excuse me（打扰一下）、near（在……附近）、next to（在……旁边）、in front of（在……前面）。
-句型：能用“How can I get to...?”询问如何到达某地，并回答“Turn left/right at...”或“Go straight...”等。
例如：“How can I get to the bookstore?”“Turn left at the second crossing.”能用“Is there a... near here?”询问附近是否有某地，并回答“Yes, there is. / No, there isn't.”-发音：学习字母组合ou 在单词中的发音，如sound（发音为[au]，意为“声音；听起来好像”），count（发音为[au]，意为“数数”）；字母组合ow 在单词中的发音，如down（发音为[au]，意为“向下”），window（发音为[əʊ]，意为“窗户”）。
2. 难点-准确记忆和区分各种表示地点的词汇，以及在问路和指路句型中正确使用方位介词和短语。
-对于一些复杂的问路情境，能够准确地描述路线，包括转弯、经过的地点等信息。
3. 考点-地点词汇和问路指路短语的拼写与理解，如根据中文写英文、选择正确单词描述地点。
-句型的运用，包括根据情景补全问路和指路的对话、问答。
-字母组合ou 和ow 发音的判断，如判断单词中字母组合发音是[au]还是[əʊ]。
六年级英语上册第一单元的必背知识点
六年级英语上册第一单元的必背知识点一、重点单词及短语1.交通工具类：by plane（坐飞机）、by ship（坐轮船）、on foot（步行）、by bike（骑自行车）、by bus（坐公共汽车）、by train（坐火车）、subway（地铁）。
2.交通设施类：traffic lights（交通灯）、traffic rules（交通规则）、stop（停）、wait（等待）、remember（记住）、get to（到达）、find（找到）。
3.地点类：museum（博物馆）、bookstore（书店）、cinema （电影院）、hospital（医院）、post office（邮局）、science museum （科学博物馆）、Italian restaurant（意大利餐馆）、pet hospital （宠物医院）等。
4.其他常用短语：go to school（去上学）、get on（上车）、get off（下车）、turn left（左转）、turn right（右转）、go straight （直走）等。
二、重要句型及表达式1.问路句型：Where is the + 地点?（...在哪里？）How can I get to the + 地点?（我怎样才能到达...？）Can you help me?（你能帮我吗？）2.回答句型：It's next to/near/on the left/right of...（它在...旁边/附近/左边/右边）You can go by...（你可以坐...去）Go along this street and turn left/right at the first crossing.（沿着这条街走，在第一个十字路口左转/右转）3.其他常用表达式：Follow me, please!（请跟着我！）Excuse me.（打扰一下）Thank you.（谢谢）See you.（再见）三、语法点1.频度副词：always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时候）、never（从来不）。
六年级unit1知识点
六年级unit1知识点六年级 Unit 1 知识点在六年级的 Unit 1 中，我们学习了一些重要的知识点。
这些知识点将帮助我们更好地理解和应用英语语法和词汇。
下面是我整理的该单元的一些重要知识点。
一、动词的时态在英语中，动词的时态用于描述动作或事件发生的时间。
六年级的学生应该掌握以下几种时态：1. 现在时：表示现在正在进行的动作或状态。
例如：I am playing soccer.（我正在踢足球。
）2. 过去时：表示过去已经发生的动作或状态。
例如：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。
）3. 将来时：表示将来即将发生的动作或状态。
例如：We will have a party next week.（我们下周将要举行一次聚会。
）二、名词的单复数名词的单复数形式需要结合上下文的意思来决定。
以下是一些常用的名词变化规则：1. 以辅音字母+y结尾的名词，变复数时去掉y，改为ies。
例如：family → families（家庭→ 家庭们）2. 以s,x,ch,sh或o结尾的名词，变复数时在词尾加上es。
例如：box → boxes（盒子→ 盒子们）3. 大部分名词的复数形式在词尾加上s。
例如：book → books （书→ 书们）三、形容词的比较级和最高级形容词用于描述名词或代词的特征。
在进行比较时，形容词的比较级和最高级形式需要掌握。
1. 比较级：用于比较两个事物的特征差异，通常在形容词前加上er。
例如：taller（更高的）、bigger（更大的）2. 最高级：用于比较三个或三个以上事物的特征差异，通常在形容词前加上est。
例如：tallest（最高的）、biggest（最大的）四、介词介词用于表示时间、地点、方向等概念，在句子中与名词、代词等一起构成介词短语。
以下是一些常用的介词：1. in：表示在某个时间、月份或年份。
例如：in the morning （在早上）、in March（在三月）2. on：表示在某个具体的日期或星期。
小学六年级英语第一单元知识点整理及要求
小学六年级英语第一单元知识点整理及要求牛津小学英语6B单元知识点整理及要求一、熟记本课词组、会听写部分重要词组。
1.on Sunday morning 在星期天早晨2. go for a walk去散步（take a walk散步）3. be glad to do sth. 非常高兴做某事4. have a chat 闲谈、聊天5. my classmate 我的同班同学6. a twin sister 一个双胞胎姐（妹）twin sistersaa双胞胎姐妹7. look the same 看起来一样，看起来很8. twenty minutes younger小二十分钟9. as…as 和…一样as old as 与…..一样大10. one day某一天，有一天11. the only child 唯一的孩子，独生子the only child in your family你家里唯一的孩子12.one year younger than me 比我小一岁13. yours or mine 你的还是我的14. try again 再试一次15. bigger than…比…大16. heavier than…比…重17. a tall girl 一个高个子的女孩18. thirteen years old 13岁19. whose school bag 谁的书包20. which school bag 哪一只书包21. want to meet her想要见见她23.sit down under a big tree 坐在大树下24. be the goalkeeper 成为守门员25. twelve centimeters 12厘米26. the same age 同样的年龄27. look younger 看起来更年轻28. the tall girl in the blue skirt 穿着蓝色短裙的那个高个女孩29. look at Ben’s family photo看本的家庭照片二、初步理解掌握本课语法知识。
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小学六年级英语第一单元知识点整理及要求牛津小学英语6B单元知识点整理及要求一、熟记本课词组、会听写部分重要词组。
1.on Sunday morning 在星期天早晨2. go for a walk去散步（take a walk散步）3. be glad to do sth. 非常高兴做某事4. have a chat 闲谈、聊天5. my classmate 我的同班同学6. a twin sister 一个双胞胎姐（妹） twin sistersaa双胞胎姐妹7. look the same 看起来一样，看起来很8. twenty minutes younger小二十分钟9. as…as 和…一样 as old as 与…..一样大10. one day某一天，有一天11. the only child 唯一的孩子，独生子the only child in your family你家里唯一的孩子12.one year younger than me 比我小一岁13. yours or mine 你的还是我的14. try again 再试一次15. bigger than…比…大16. heavier than…比…重17. a tall girl 一个高个子的女孩18. thirteen years old 13岁19. whose school bag 谁的书包20. which school bag 哪一只书包21. want to meet her想要见见她 23.sit down under a big tree坐在大树下24. be the goalkeeper 成为守门员25. twelve centimeters 12厘米26. the same age 同样的年龄27. look younger 看起来更年轻28. the tall girl in the blue skirt 穿着蓝色短裙的那个高个女孩29. look at Ben’s family photo看本的家庭照片二、初步理解掌握本课语法知识。
1．形容词修饰名词（通常跟于be动词后），副词修饰动词（通常跟于行为动词后）。
形容词和副词有三种形式：原级、比较级、最高级。
a. 原级比较：as 形容词/副词原形 as，b. 比较级：形容词/副词+er +than形容词、副词比较级的规则变化如下：（1）直接+er。
如：tall - taller, fast - faster(2 ) 以e结尾+r。
如：late - later（3）重读闭音节词+(双写)er。
如：big - bigger, fat – fatter, thin-thinner, hot-hotter, red-redder（4）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。
如：heavy - heavier, early –earlier,（5）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。
如：beautiful - more beautiful,careful - more careful, quietly - more quietly, interesting - more interesting（6）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。
如：good/well – better, many/much – more, far – farther2. 形容词比较级句式肯定句：A + is/are/am +(修饰成分)+ 形容词比较级+ than + B如： She is taller than me. 她比我高。
She is （5centimetres）taller than me. 她比我高5厘米。
疑问句：Is/are/Am+ A + 形容词比较级+ than + B?如： Is she（5centimetres）taller than me? 她比我高5厘米吗？否定句：A + is/are/am +not+(修饰成分)+ 形容词比较级+ than + B如： She is not（5centimetres）taller than me? 她比我高5厘米吗？特殊疑问句Who/Which +is/are＋比较级+ than+ A? I am. / You are. / … is.Whose …is/are ＋比较级，…’s or …’s ？…’s is/are.3. Yours _____ bigger than mine.答案：is, are 都可以，关键看yours指的东西是单数还是复数4．second=秒，minute=分钟，hour=小时，half an hour=半小时5. only（唯一）+名词单数= the only photo= 唯一的照片6. Do you have any brothers or sisters?在疑问与否东句中，“一些”经常用any,连接词经常用or7. also=too=也，also 用于句中，too 用于句末too（太） big= 太大8. in+颜色=穿着…颜色的衣服 the man in black=穿着黑色的衣服男士with+某人器官=长着…样子 the man with big ears=大眼睛的男士9. 语音 bird 发音为/ / 类似的词：circle, birthday, first, sirher 发音为/ /sister 发音为/ / 类似的词：teacher, paper, later, father练习：1. _____ she more beautiful than you?2. ______they thinner than me last year?3. Nancy _____(not)taller than____(her)?4. He_____(not) heavier than her 5 years ago.5. Who_______(young) than me?6. My eyes_______(big) than______(you). 1. 他们是双胞胎兄弟。
2. 他们看起来很像。
他看上去像他的爸爸。
3. 她比我重5公斤。
4. 谁的裤子比我的更新？5. 她比我更美和更高吗？6. 他不比我小三岁。
牛津小学英语6B第二单元知识点归纳与要求一、熟记本课词组、会听写部分重要词组。
1、be good at … 善长于……2、do well in … 在……做得好3、do better in 在……做得更好4、 talk to sb.（人） about sth. 与某人交谈……5、 need help (with) 需要帮助help sb. with sth. 帮助某人做某事6、 run faster than 比..跑得快7、run as fast as him 跑得和他一样快8、a good football player 一个优秀的足球运动员9、jump high 跳得高the high jump 跳高jump far 跳得远the long jump跳远10、some of the boys in his class在他班上男孩中的一些11、do more exercise 做更多的锻炼12、get stronger 变得更强壮13、a good idea一个好主意14、jog to school慢跑去学校15、play ball games进行球类运动16、the other boys 其他的男孩17、at weekends 在周末18、have a lot of fun 玩得开心19、be late for ……迟了20、read better than 比…读得更好all of us/them 他们/我们所有人21、read the new words 读生词22、start/begin our lesson 开始上课23、the sport field 运动场地24、Don’t worry. 别担心。
25.well done 做得好remember them记住他们26.animal show 动物表演27. Would you…, please? 请你…, 好吗？28.around the lake 绕着湖二、初步理解掌握本课语法知识。
1．副词比较级句式肯定句：A + 行为动词+ 形容词比较级+ than + B如： She runs faster than me. 她比我跑得快。
I dance more beautifully than her.否定句：A +be动/助动/情态+not+行为动词+ 形容词比较级+ than + B 如：She isn’t running faster than you.She doesn’t run faster than you.She can’t run fast er than you.疑问句：be动/助动/情态+A +行为动词+ 形容词比较级+ than + B？如： Is she running faster than you?Does she run faster than you?Can she run faster than you？特殊疑问：Who runs faster than you?Who is running faster than you?注意：副词比较级因为有行为动词的存在，所以一定要注意时态以及行为动词的不同形式。
如：2. Who is taller than me? Helen is. 简略回答要注意Who runs faster than me? Helen does.Who is running faster me? Helen is.3.介词：at, in, for, with, by, about, of, to…使用特点：1. 介词+人称代词宾格如：I’m looking for her.2. 介词+动名词如：I’m good at dancing.She does well in swimming. 4. be good at=do well inShe is good at singing.= She does well in singing.She isn’t good at singing.= She doesn’t do well in singing.5. good (形容词)，well(副词) 的比较级为 bettermany, much的比较级为more6. go jog ging7. one…the other…=一个…另一个如：There’re two boys. One is tall, the other is short.练习：1._____ she dance better than you?2._____ you swim as fast as me?3._____he jump farther just now?4.Who_______(running)lower now?5.He_____(not do)better in running.6.Who____(do)better just now? Jim____.牛津小学英语6B第三单元知识点整理及要求一、熟读本课单词、会听写、默写。