最新部编版一年级语文上册识字3口耳目完美版课件

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shǒu
手
手掌
手指
手心 手腕
手背
理解生字
我们的口、 耳、目、手、 足能做哪些事？
口：嘴巴 饭吃 话说
水喝 吸呼
耳：耳朵
听声音
目：眼睛 书看 视看 电
景赏 风
色辨 颜
手
部编版小学语文一年级上册
3 口耳目
说说图片上是人体什么器官？
今天，我们就去认识身上的这些宝贝。
第1课时
新课导入
嘴巴 眼睛 耳朵 手 脚
口 目耳 手 足
你会用这些字说一句话吗？
口，耳，目，手，足
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弯钩：轻轻下笔，呈 弓背形，略带点弯。
耳
手
口
目
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想一想，老师可以把它们的顺序变 一下吗？
站如风，坐如弓。行如松，卧如钟。 站立像风一样飘摇，坐着身子弯得
像一把弓。行走时像树一样挺直，腿也 不弯曲，睡觉时却像钟一样又正又稳！
再次朗读，有感情地大声朗读。
行如风，卧如弓
小结
在生活中，同学们要努力做到课文中 说的一样，站着像松树一样挺拔，坐着像 钟一样端正，行走像风一样飞快，睡觉时 像弓一样让自己的身体弯曲、放松。养成 良好的立、坐、行、卧的好习惯。
扔铅球
踢足球
手 打篮球
足 赛跑
举重
跳远
品读课文
再读课文，同学们发现文中四个句子有 什么相同的地方吗？
站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 像
站如松，坐如钟。
这句话的意思是： 站立时像松树一 样挺拔。坐姿像 旧时摆放在桌子 上的台钟一样， 四平八稳。
人为什么要“站如松，坐如钟”？
因为站如松，含腹挺胸，挺 拔直立，显得人很有精神；坐如 钟，看起来端庄、稳健。
字写
打 球
开
吃
车
饭
足：脚
骑
踢
车
球
跑
跳
步
绳
看图识字
zhàn
zuò
站
坐
站如松
做动作认读“站”
坐如钟
做动作认读“坐”
站目坐 足
口
手
初读课文
我会读
/ / zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
站 如 松，坐 如 钟。
/ / xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
行 如 风，卧 如 弓。
这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。
理解课文 松：笔直，挺拔 钟：稳重，端正
行如风，卧如弓。卧弓如一弓样，侧睡卧觉，时不像仅
行如风，指走路生
身体容易放松，脉
风，行动敏捷。
络也容易舒畅。
人为什么要“行如风，卧如弓”？
行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌； 卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。
师生合作
跟着老师，大声念出最后一个字！
站如—— 松
源自文库
坐如—— 钟
行如—— 风
卧如—— 弓
我会写
口
组词：人口 口才
书写指导：第一笔竖和横
造句：中国是一个人口大国。 折的横，应该稍往里斜。
我会写
目
组词：目光 题目 造句：这道题目很好回答。
书写指导：竖要直，中间 的两横不碰到右边的竖， 横之间等距。
我会写
耳
组词：耳朵 耳环 造句：妈妈的耳环很漂亮。
书写指导：注意四个横的长 短变化各不相同。
我会写
手
组词：大手 手里 造句：我手里拿着一只漂
亮的玩具娃娃。
书写指导：第一撇是横撇， 弯钩要略带点弯。
认识“横折、撇、弯钩”
横折：下笔由轻到重， 转折处略停顿，然后 竖下，由重到轻，略 微偏左。
丿
撇：下笔由重到 轻，从粗到细。
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科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
同学们都见过哪些站立的情景呢？跟 同学们分享一下吧！
松站 如
坐如钟
两人坐在土堆上
坐
坐
行如风
卧如弓
行如风，卧如弓 行走 睡觉
我会读
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
课堂小练
我会连。
手足
目
口
耳
课后作业
1.调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项 目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。
2.想一想，我们在生活中用口、耳、目、手、 足做了哪些事情。
第2课时
复习旧知
口耳目手足 站坐
检查作业
口能 说
我会说
耳能 听
目能看
手能写
足能行
读一读生字，并在 图上找一找相关的 身体部位。
这些身体部位有什 么作用？
这是课后习题哦！
手可以劳动，足 可以走路，口可 以吃东西、说话， 耳朵可以听声音， 目可以看东西。
说一说，体育活动中，哪些主
要靠手，哪些主要靠脚呢？