最新部编版一年级语文上册识字3口耳目完美版课件
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部编版一年级上册语文识字3 口耳目 教学课件
3 口耳目
部编版 一年级上册 语文
联系实际想一想：你的坐姿是怎样的？
×
×
3 口耳目
你知道正确的坐姿是怎样的吗？
头抬高
眼与书有一尺 把书拿起来， 斜放在桌面上。
两脚放平
部编版 一年级上册 语文
身子坐正， 腰背挺直。
√
3 口耳目
部编版 一年级上册 语文
你们觉得正确的走姿和卧姿又应该是什么样的？
正确走姿
打篮球、打羽毛 球、打乒乓球主要用 手，踢足球、踢毽子、 跳绳等用脚……
3 口耳目
部编版 一年级上册 语文
仔细观察“目”字的甲骨文和图画中画的 这只眼睛，你有什么发现？
目
“目”字的甲骨文就像画的一只眼睛，后 来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。
3 口耳目
部编版 一年级上册 语文
像这样与身体部位形状相似的生字还有很多，
口罩
口红 口哨
3 口耳目
部编版 一年级上册 语文
下列有“耳”有关的物品，你能说出它们的名字吗？
耳环
耳机
耳罩
3 口耳目
部编版 一年级上册 语文
你知道下面的图片分别指“手”的哪一部分吗？
手心
手背
手指
3 口耳目
部编版 一年级上册 语文
下列有“手”有关的物品，你能说出它们的名字吗？
手机
手表
手套
3 口耳目
3 口耳目
部编版 一年级上册 语文
同学们，我们一起来猜谜语吧！老师说的这 三个谜语的谜底都是我们身体的部位，请你来指 一指吧！
红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。
东一片,西一片,猜不着,听听看。
上有毛，下有毛，中间有颗黑葡萄。
一年级上册语文课件-识字一 3《口耳目》 ｜人教(部编版) (共31张PPT)
yáng
niǎo tù mù 木 禾 竹 hé zhú
月 火 羊
鸟
兔
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè rì mù 目 ěr kǒu 耳 口 日
huǒ
yáng
niǎo tù mù 木 禾 竹 hé zhú
月 火 羊
鸟
兔
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè rì mù 目 ěr kǒu 耳 口 日
huǒ
yáng
huǒ
yáng
niǎo tù mù 木 禾 竹 hé zhú
月 火 羊
鸟
兔
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè rì mù 目 ěr kǒu 耳 口 日
huǒ
yáng
niǎo tù mù 木 禾 竹 hé zhú
月 火 羊
鸟
兔
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè rì mù 目 ěr kǒu 耳 口 日
huǒ
月 火 羊
鸟
兔
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè rì mù 目 ěr kǒu 耳 口 日
huǒ
yáng
niǎo tù mù 木 禾 竹 hé zhú
月 火 羊
鸟
兔
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè rì mù 目 ěr kǒu 耳 口 日
huǒ
yáng
niǎo tù mù 木 禾 竹 hé zhú
月 火 羊
rì
yuè
huǒ
火 口目 月 耳日
变 一 变
口 日 目 木 禾
减一笔 加一笔
目光、节目
加一加
加一笔
树木、木马
“木”加一笔是( 禾) “木”加二笔是( 米) “口”加一笔是( 日) “口”加二笔是( 目)
人教部编版一年级上册语文课件识字3 口耳目 (共18张PPT)
•
踢足球
目
耳
口
足
手
我们的口、耳、
目、手、足能做什 么呢？
点点头，扭扭腰， 我们来做生字操。 指指嘴巴口口口， 拉拉耳朵耳耳耳， 眨眨眼睛目目目， 拍拍小手手手手， 抬抬小脚足足足。 我们感到很快乐。
竖中线
左上格
右上格
认识田字格
横 中 线
左下格
右下格Leabharlann 口口 口横折眼睛亮晶晶, 鼻子深呼吸。 耳朵听声音， 嘴巴笑嘻嘻。 眼睛亮晶晶， 鼻子深呼吸。 耳朵听声音， 嘴巴笑嘻嘻。 眼睛亮晶晶， 鼻子深呼吸。 耳朵听声音， 嘴巴笑嘻嘻。
3.口 耳 目
口
耳
目
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
部编版一年级上册语文 3 口耳目 教学课件
口 耳
部编版 一年级上册 语文
目
手
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大 家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧部编！版 一年级上册 语文
我们的口、耳、 目、手、足能 做哪些事？
kǒu nénɡ shuō ěr nénɡ tīnɡ
口 能 说，耳 能 听，
mù nénɡ kàn shǒu nénɡ zuò
目 能 看，手 能 做，
zú nénɡ xín级上册 语文
口（交谈）
耳（听声音）
站 如 松，坐 如 钟。
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
行 如 风，卧 如 弓。
你知道这组谚 语的意思吗？
部编版 一年级上册 语文
我知道
zhè zǔ yàn yǔ ɡào su wǒ men
这组谚语告诉我们
zhàn zuò xínɡ wò de zhènɡ què
站、坐、行、卧 的 正 确
口耳
部编版 一年级上册 语文
目手
足站 坐
课文解读
部编版 一年级上册 语文
认真听朗读，说一说：我们的口、耳、目、 手、足能做哪些事？
部编版 一年级上册 语文
kǒu ěr mù shǒu zú
口、耳、目、手、足
shì shēn tǐ de wǔ ɡè
是身体的五个
qì ɡuān
器 官。
说一说
部编版 一年级上册 语文
部编版 一年级上册 语文
目（看书）
手（画画）
部编版 一年级上册 语文
足（跑步）
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你还知道哪些 描写人的身体器 官的词语呢？
指一指
部编版 一年级上册 语文
一年级上册语识字3 口耳目｜(共36张PPT)【完美版课件】
3 口耳目
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
嘴巴 眼睛 耳朵 手 脚
游戏升级
口 目耳 手 足
看图识字 你会用这些字说一句话吗？
口，耳，目，手，足
边指边说
shǒu
手 手掌
手指 手心
手腕 手背
理解生字
我们的口、 耳、目、手、 足能做哪些事？
口：嘴巴
吃
喝
饭
水
说
呼
话
吸
耳：耳朵
听声音
目：眼睛
看 书
丿
撇：下笔由重到 轻，从粗到细。
弯钩：轻轻下笔，呈 弓背形，略带点弯。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。 如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则 天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。 改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个 人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有 个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到 亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受 了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不 诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想， 又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有 走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度， 但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要 因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经 碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比 你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明 天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼， 不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚 掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时 候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠 了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡， 然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导者，其厉害之�
第1课时
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第1课时
嘴巴 眼睛 耳朵 手 脚
游戏升级
口 目耳 手 足
看图识字 你会用这些字说一句话吗？
口，耳，目，手，足
边指边说
shǒu
手 手掌
手指 手心
手腕 手背
理解生字
我们的口、 耳、目、手、 足能做哪些事？
口：嘴巴
吃
喝
饭
水
说
呼
话
吸
耳：耳朵
听声音
目：眼睛
看 书
丿
撇：下笔由重到 轻，从粗到细。
弯钩：轻轻下笔，呈 弓背形，略带点弯。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。 如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则 天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。 改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个 人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有 个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到 亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受 了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不 诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想， 又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有 走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度， 但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要 因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经 碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比 你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明 天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼， 不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚 掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时 候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠 了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡， 然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导者，其厉害之�
识字3 口耳目 人教部编版一年级上册语文课件(共22张PPT) 图文
画文字。中国的甲骨文、石刻文，都是从原始社会最简 单的图画和花纹产生出来的。
如“口”“耳”“目”，特别像人的嘴、耳朵、 眼睛；“日”字是个圆形，中间有一个点，像人们看太 阳时所看到的形态；“月”字像一个弯弯的月亮。
课堂小结 通过学习《口耳目》，我知道了口、耳、
目、手、足的作用，还知道了我们要养成好 的习惯。
站如松，坐如钟。
这句话的意思是： 站立时象松树一 样挺拔。坐姿像 旧时摆放在桌子 上的台钟一样， 四平八稳。
人为什么要“站如松，坐如钟”？
因为站如松，含腹挺胸，挺 拔直立，显得人很有精神；坐 如钟，看起来端庄、稳健。
这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。
行如风，卧如弓。卧 弓如一弓样，侧睡卧觉，时不像仅
好在春节在即，春晚上演，欢乐的春 晚能不 能给我 们带来 笑颜， 能不能 驱散人 们心中 的阴霾 ，缓解 人们心 中的恐 惧呢， 毕竟是 合家团 圆，还 是欢乐 起来吧 。可是 我听很 多人在 说没心 思看春 晚，我 也是， 本来对 春晚就 没什么 兴趣， 电视里 的春晚 一片欢 笑，我 却不知 道都播 出了什 么节目 。我的 全部注 意力都 在看传 染病的 消息上 ，哪有 功夫看 春晚呀 。我亲 耳听有 人说， 春晚把 我看的 只想哭 ，同胞 在死亡 线上挣 扎，谁 还有心 思歌舞 升平呀 。也许 北京人 过于敏 感，可 是谁敢 说我们 离被传 染不是 一步之 遥呢？ 因为北 京太大 了，来 往的人 群太广 了，传 染的机 会太多 了，爆 发的
识字3 口耳目
初读感知 学习字词 品读释疑
课堂拓展 当堂检测
说说图片上是人体什么器官？
今天，我们就去认识身上的这些宝贝。
学习目标
1.认识7个生字，读准字音，认清字形，会写4个生 字。 （重点） 2.认识笔画“ㄱ、亅”等。 3.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。（难 点）
如“口”“耳”“目”，特别像人的嘴、耳朵、 眼睛；“日”字是个圆形，中间有一个点，像人们看太 阳时所看到的形态；“月”字像一个弯弯的月亮。
课堂小结 通过学习《口耳目》，我知道了口、耳、
目、手、足的作用，还知道了我们要养成好 的习惯。
站如松，坐如钟。
这句话的意思是： 站立时象松树一 样挺拔。坐姿像 旧时摆放在桌子 上的台钟一样， 四平八稳。
人为什么要“站如松，坐如钟”？
因为站如松，含腹挺胸，挺 拔直立，显得人很有精神；坐 如钟，看起来端庄、稳健。
这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。
行如风，卧如弓。卧 弓如一弓样，侧睡卧觉，时不像仅
好在春节在即，春晚上演，欢乐的春 晚能不 能给我 们带来 笑颜， 能不能 驱散人 们心中 的阴霾 ，缓解 人们心 中的恐 惧呢， 毕竟是 合家团 圆，还 是欢乐 起来吧 。可是 我听很 多人在 说没心 思看春 晚，我 也是， 本来对 春晚就 没什么 兴趣， 电视里 的春晚 一片欢 笑，我 却不知 道都播 出了什 么节目 。我的 全部注 意力都 在看传 染病的 消息上 ，哪有 功夫看 春晚呀 。我亲 耳听有 人说， 春晚把 我看的 只想哭 ，同胞 在死亡 线上挣 扎，谁 还有心 思歌舞 升平呀 。也许 北京人 过于敏 感，可 是谁敢 说我们 离被传 染不是 一步之 遥呢？ 因为北 京太大 了，来 往的人 群太广 了，传 染的机 会太多 了，爆 发的
识字3 口耳目
初读感知 学习字词 品读释疑
课堂拓展 当堂检测
说说图片上是人体什么器官？
今天，我们就去认识身上的这些宝贝。
学习目标
1.认识7个生字，读准字音，认清字形，会写4个生 字。 （重点） 2.认识笔画“ㄱ、亅”等。 3.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。（难 点）
一年级上册语文课件-识字一 3《口耳目》 ｜人教(部编版) (共57张PPT)
“足”（足字旁）会意字。从“足”的 字大都与脚、脚的动作有关。如踢、 跳、跑等。
“口”（口字旁）象形字，像人的口 形。从“口”的字大都与口的动作 相关。如吃、喝、吵、吹等。
“亻”（单人旁）象形字。带“亻” 的汉字，大多与“人”相关。如， “你、他、体等。
“讠”（言字旁），带“讠”的字大都 与说话或道德有关。与说话有关的字， 如“讲、说、读、谢”等；与道德有关 的，如“让、诚、谊、谨、谦、请”。
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
zhēn měi ya
miáo wān yāo
lín chàng gē
真美呀！禾 苗乐弯了腰，小鸟在竹 林中唱歌，羊
pō
bào zhe
zuò
dèng
儿在山坡上吃草。我抱着小兔子坐在木 凳上。小
cháng
yǎn jīng xiàng hóng bǎo
tíng
兔子耳朵长长的，眼睛像火红的宝石，口里不停
de
“氵”（三点水）象形字。带“氵”的 字基本都与水有关。如河、池、江、 汗等。 “扌”（提手旁），带“扌”的字一般 都与手或手的动作有关。如打、拍、 拔等 “火”（火字旁）象形字。带“火”的 字大多与火（像火一样）、火的作用 影响有关。如灯、焰字。
“口”（口字旁）象形字，像人的口 形。从“口”的字大都与口的动作 相关。如吃、喝、吵、吹等。
“亻”（单人旁）象形字。带“亻” 的汉字，大多与“人”相关。如， “你、他、体等。
“讠”（言字旁），带“讠”的字大都 与说话或道德有关。与说话有关的字， 如“讲、说、读、谢”等；与道德有关 的，如“让、诚、谊、谨、谦、请”。
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
zhēn měi ya
miáo wān yāo
lín chàng gē
真美呀！禾 苗乐弯了腰，小鸟在竹 林中唱歌，羊
pō
bào zhe
zuò
dèng
儿在山坡上吃草。我抱着小兔子坐在木 凳上。小
cháng
yǎn jīng xiàng hóng bǎo
tíng
兔子耳朵长长的，眼睛像火红的宝石，口里不停
de
“氵”（三点水）象形字。带“氵”的 字基本都与水有关。如河、池、江、 汗等。 “扌”（提手旁），带“扌”的字一般 都与手或手的动作有关。如打、拍、 拔等 “火”（火字旁）象形字。带“火”的 字大多与火（像火一样）、火的作用 影响有关。如灯、焰字。
一年级上册语文课件-识字一3《口耳目》｜人教部编版3
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口
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坐上下下请石坐天坐地车人坐你船 我 他 金 木 水 火 土 山 日 月 田 禾 一 二 三 四 五
手 足 z张上h口à下n 开石rú口天s闭地ōn口g人口你舌我口他水金守木口水如火瓶土 山 日 月 田 禾 一 二 三 四 五
坐x我ín下们g 的请口r坐ú 、坐f耳ē车n、g 坐目船、手、足能做哪些事？ 我张们口的开口口、耳闭、口目口、舌手口、水足能守做口哪如些瓶事？ 上耳朵下耳石垂天耳地聋人左你耳 我耳他聪目金明木 耳水濡火目土染山 日 月 田 禾 一 二 三 四 五 x耳我ín朵们g 的耳口r垂ú 、耳f耳ē聋n、g 左目耳、手耳、聪足目能明做耳哪濡些目事染？ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 我zxuín们òg 的r口rúú 、fz耳ēhnō、gng目、手、足能做哪些事？
一年级上册语文课件识字3口耳目人教部编版(共19张PPT)
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竖中线
左上格
右上格
认识田字格
横 中 线
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左下格
右下格
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横折
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3.口 耳 目
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同学们都见过哪些站立的情景呢？跟 同学们分享一下吧！
松站 如
坐如钟
两人坐在土堆上
坐
坐
行如风
卧如弓
行如风，卧如弓 行走 睡觉
我会读
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
课堂小练
我会连。
手足
目
口
耳
课后作业
1.调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项 目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。
2.想一想，我们在生活中用口、耳、目、手、 足做了哪些事情。
想一想，老师可以把它们的顺序变 一下吗？
站如风，坐如弓。行如松，卧如钟。 站立像风一样飘摇，坐着身子弯得
像一把弓。行走时像树一样挺直，腿也 不弯曲，睡觉时却像钟一样又正又稳！
再次朗读，有感情地大声朗Biblioteka 。行如风，卧如弓小结
在生活中，同学们要努力做到课文中 说的一样，站着像松树一样挺拔，坐着像 钟一样端正，行走像风一样飞快，睡觉时 像弓一样让自己的身体弯曲、放松。养成 良好的立、坐、行、卧的好习惯。
耳
组词：耳朵 耳环 造句：妈妈的耳环很漂亮。
书写指导：注意四个横的长 短变化各不相同。
我会写
手
组词：大手 手里 造句：我手里拿着一只漂
亮的玩具娃娃。
书写指导：第一撇是横撇， 弯钩要略带点弯。
认识“横折、撇、弯钩”
横折：下笔由轻到重， 转折处略停顿，然后 竖下，由重到轻，略 微偏左。
丿
撇：下笔由重到 轻，从粗到细。
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。
理解课文 松：笔直，挺拔 钟：稳重，端正
行如风，卧如弓。卧弓如一弓样，侧睡卧觉，时不像仅
行如风，指走路生
身体容易放松，脉
风，行动敏捷。
络也容易舒畅。
人为什么要“行如风，卧如弓”？
行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌； 卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
shǒu
手
手掌
手指
手心 手腕
手背
理解生字
我们的口、 耳、目、手、 足能做哪些事？
口：嘴巴 饭吃 话说
水喝 吸呼
耳：耳朵
听声音
目：眼睛 书看 视看 电
景赏 风
色辨 颜
手
字写
打 球
开
吃
车
饭
足：脚
骑
踢
车
球
跑
跳
步
绳
看图识字
zhàn
zuò
站
坐
站如松
做动作认读“站”
坐如钟
做动作认读“坐”
站目坐 足
口
手
初读课文
我会读
/ / zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
站 如 松，坐 如 钟。
/ / xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
行 如 风，卧 如 弓。
师生合作
跟着老师，大声念出最后一个字！
站如—— 松
坐如—— 钟
行如—— 风
卧如—— 弓
我会写
口
组词：人口 口才
书写指导：第一笔竖和横
造句：中国是一个人口大国。 折的横，应该稍往里斜。
我会写
目
组词：目光 题目 造句：这道题目很好回答。
书写指导：竖要直，中间 的两横不碰到右边的竖， 横之间等距。
我会写
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
第2课时
复习旧知
口耳目手足 站坐
检查作业
口能 说
我会说
耳能 听
目能看
手能写
足能行
读一读生字，并在 图上找一找相关的 身体部位。
这些身体部位有什 么作用？
这是课后习题哦！
手可以劳动，足 可以走路，口可 以吃东西、说话， 耳朵可以听声音， 目可以看东西。
说一说，体育活动中，哪些主
要靠手，哪些主要靠脚呢？
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
部编版小学语文一年级上册
3 口耳目
说说图片上是人体什么器官？
今天，我们就去认识身上的这些宝贝。
第1课时
新课导入
嘴巴 眼睛 耳朵 手 脚
口 目耳 手 足
你会用这些字说一句话吗？
口，耳，目，手，足
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
扔铅球
踢足球
手 打篮球
足 赛跑
举重
跳远
品读课文
再读课文，同学们发现文中四个句子有 什么相同的地方吗？
站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 像
站如松，坐如钟。
这句话的意思是： 站立时像松树一 样挺拔。坐姿像 旧时摆放在桌子 上的台钟一样， 四平八稳。
人为什么要“站如松，坐如钟”？
因为站如松，含腹挺胸，挺 拔直立，显得人很有精神；坐如 钟，看起来端庄、稳健。
弯钩：轻轻下笔，呈 弓背形，略带点弯。
耳
手
口
目