小学班务工作手册

合集下载

中小学生班委职责及工作手册

7、负责全班同学的考勤工作；
学习
8、负责班务日志的填写,上交工作；并统计课堂小组得分，周五公布。
委员
9、负责教师作业布置和批阅统计；
10、负责统计各科作业各种数据的统计；
11、负责早自习朗读督促，阅读课、自习课学习的督察；
12、负责课外书籍的借阅和管理工作；
13、开学假期作业的检查，教材、本子的领取发放；
副班
长
职务
主要负责人
工作职责
填表说明： 1 根据《工作职责》、《飞雁行事历表》、周日班委会、学校临时工作的安排、梳理工作要点； 2 根据工作要点，形成事务的具体安排时间表，并对完成情况作登记；每周结束，对工作进行总结： 3 工作情况：（1）完成情况（2）主动去做的情况；工作反思：反思哪些方做得好，哪些地方做得不好。如何改进：做得不好的地方如何改进；自我表率：各个方面是否都起到榜样作用
4、每周向考勤员及班主任汇报三操出勤及三操质量情况；
5、每周负责记录本班三两操得分情况，并向考勤员及班主任汇报。
6、组织中考项目的训练。
文娱委员
宣传委员
1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动； 2、组织好本班的文艺活动。 3、安排每次活动的主持人，并写好串词。 4、设计每次活动活动方案； 5、负责每次活动的节目验收。 6、负责班歌的训练。 7、督促宣传委员完成黑板的布置。 8、安排人员负责摄像机的准备。 9、安排人员负责录像视频的拷贝。 10、评比性活动安排好评委。
班委工作职责安排
职务
主要负责人
工作职责
1、全面负责班级各种活动的展开；
2、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行

小学班级干事职责及分工安排表

小学班级干事职责及分工安排表一、班级干事职责1. 班长：负责班级的日常管理和协调工作，组织班级会议，并代表班级与其他班级和老师沟通。

班长：负责班级的日常管理和协调工作，组织班级会议，并代表班级与其他班级和老师沟通。

2. 纪律干事：负责维护班级纪律，监督同学们在课堂和校园内的行为，及时向班长和老师报告违纪行为。

纪律干事：负责维护班级纪律，监督同学们在课堂和校园内的行为，及时向班长和老师报告违纪行为。

3. 研究干事：负责组织研究活动，协助班主任与老师关注研究进度，帮助同学们解决研究问题。

学习干事：负责组织学习活动，协助班主任与老师关注学习进度，帮助同学们解决学习问题。

4. 心理干事：负责关注同学们的心理健康状况，组织心理辅导活动，提供帮助和支持。

心理干事：负责关注同学们的心理健康状况，组织心理辅导活动，提供帮助和支持。

5. 文艺干事：负责组织文艺活动和节日庆祝，协助班级参加校内外的文艺竞赛和演出。

文艺干事：负责组织文艺活动和节日庆祝，协助班级参加校内外的文艺竞赛和演出。

6. 体育干事：负责组织体育活动和运动会，协调班级体育项目的训练和比赛安排。

体育干事：负责组织体育活动和运动会，协调班级体育项目的训练和比赛安排。

7. 社团干事：负责协助班级社团的组织和管理，推动社团活动的开展。

社团干事：负责协助班级社团的组织和管理，推动社团活动的开展。

8. 宣传干事：负责班级宣传工作，包括班级公告的撰写和宣传栏的设计与管理。

宣传干事：负责班级宣传工作，包括班级公告的撰写和宣传栏的设计与管理。

二、分工安排表以上是小学班级干事的职责及分工安排，各位干事应认真履行职责，共同建设和谐有序的班级环境。

感谢大家的支持和合作！。

一年级学期班务计划行事历

一年级学期班务计划行事历一、九月：入学适应月。

1. 第一周。

- 目标：帮助学生熟悉校园环境、班级规则和同学。

- 活动。

- 组织校园参观，带领学生认识教室、操场、厕所等重要场所。

- 开展“我是小学生”主题班会，介绍小学与幼儿园的不同之处，强调课堂纪律、礼貌用语等基本规则。

- 安排座位，初步建立小组，方便课堂活动和管理。

- 家校沟通。

- 给家长发送开学通知，告知入学所需物品和注意事项。

- 召开家长会，介绍班级教师团队、课程设置和本学期的大致安排，了解家长的期望和担忧。

2. 第二周。

- 目标：培养学生的学习习惯和基本课堂常规。

- 活动。

- 在课堂上逐步引导学生正确的坐姿、握笔姿势、举手发言等习惯。

- 设立课堂表现奖励机制，如小红花制度，对遵守纪律、积极参与课堂的学生给予奖励。

- 进行简单的课堂常规训练，如听到上课铃迅速进教室、摆放好学习用品等。

- 家校沟通。

- 通过微信群反馈学生在学校的学习和生活情况，提醒家长在家也要关注孩子的习惯养成。

二、十月：习惯巩固月。

1. 第一周。

- 目标：巩固学习习惯，增强班级凝聚力。

- 活动。

- 开展“好习惯伴我行”主题活动，让学生分享自己养成的好习惯。

- 组织小组竞赛，如整理书包比赛、队列比赛等，培养学生的团队合作意识。

- 家校沟通。

- 邀请家长志愿者参与学校活动，增进家长与学校的联系。

2. 第二周。

- 目标：培养学生的阅读习惯。

- 活动。

- 在班级设立图书角，引导学生借阅图书。

- 安排每天的阅读时间，老师可以先进行故事朗读，然后逐渐让学生自主阅读。

- 家校沟通。

- 给家长推荐适合一年级学生阅读的书单，鼓励家长在家陪孩子阅读。

三、十一月：学习提升月。

1. 第一周。

- 目标：提高学生的学习积极性，加强学科知识的掌握。

- 活动。

- 开展学科小竞赛，如数学口算比赛、语文拼音书写比赛等。

- 根据竞赛结果，对表现优秀的学生进行表彰，树立学习榜样。

- 家校沟通。

- 与学科教师沟通，了解学生的学习情况，向家长反馈学生在学科学习上的优势和不足。

小学班主任工作手册范本

小学班主任工作手册范本小学班主任工作手册一、职责和使命1.1 职责作为小学班主任，您的主要职责是负责一所小学班级的组织管理工作，关注学生的学业发展和综合素质培养，促进学生的良好行为习惯和道德品质的培养，与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。

1.2 使命您的使命是全面关爱和培养每个学生，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。

二、组织管理2.1 班级组织2.1.1 班级组建按照学校的组织方案，做好班级组建工作，包括确定班级人数、班级名单和班级干部。

2.1.2 班级日常管理制定班级管理制度，建立班级委员会，明确班级职责分工，并定期召开班委会和班级会议，协调解决班级问题。

2.1.3 班级文化建设开展班级文化建设活动，制定班级荣誉制度和奖励惩罚措施，培养学生的班集体荣誉感和归属感。

2.2 师生关系2.2.1 维护师生关系与每个学生建立亲和、尊重的关系，关注学生的学习和生活，倾听学生的心声，帮助解决学生的困难。

2.2.2 班级活动开展组织开展班级活动，增强师生之间的沟通和互动，加强班级凝聚力和向心力。

2.2.3 家访工作定期开展家访工作，了解学生的家庭情况和成长环境，与家长建立联系，共同关注学生的成长。

三、学业发展3.1 学习指导3.1.1 定期考试根据学校的教学计划，组织并监督学生按时参加各种考试，全面了解每个学生的学习情况。

3.1.2 学习目标和规划与学生和家长沟通，制定学习目标和规划，帮助学生合理安排学习时间和学习方法，提升学习能力和成绩。

3.1.3 针对性辅导根据学生的学习情况，针对性地进行课后辅导，提供必要的学习支持和帮助。

3.2 学科竞赛鼓励学生参加学科竞赛和学术活动，引导学生培养良好的学术竞争意识和乐观的心态。

四、德育教育4.1 道德教育4.1.1 课程教学按照学校的教学计划，组织开展道德教育课程，并与其他学科教师合作开展跨学科德育教育。

4.1.2 日常行为引导关注学生的日常行为，及时进行表扬和批评，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

小学生班主任工作手册

小学生班主任工作手册简介小学生班主任是学生和家长在学校里的重要联系人和指导者。

本文档旨在为小学生班主任提供一份全面的工作手册，帮助他们更好地开展班级管理工作。

班级管理班会制度1.确定班级会议的时间、地点和频率。

2.安排班干部主持班会，轮换班干部的职责，培养学生的领导能力。

3.确定班会议程，包括学生表演、主题演讲、教育讲座等。

作业管理1.设定每日作业时间，确保学生按时完成作业。

2.检查学生的作业完成情况，并及时给予反馈和指导。

3.鼓励学生积极参与课外阅读和兴趣爱好的培养。

考试管理1.监督学生的考试准备情况，提前做好考试安排。

2.组织考前辅导，帮助学生有效备考。

3.对考试结果进行分析和反馈，指导学生进一步提高学习效果。

纪律管理1.建立班级纪律规范，明确行为准则和惩罚措施。

2.关注学生的行为表现，及时进行矫正和引导。

3.定期召开家长会，与家长共同关注学生的纪律问题。

学生关怀学生情绪管理1.情绪培训：引导学生正确表达情绪，倾听学生的心声。

2.学生谈心：定期与学生进行私下交流，了解他们的困惑和需求。

学生辅导1.学业辅导：根据学生的实际情况，提供有效的学习指导和辅助材料。

2.生活辅导：关注学生的生活状况，促进家校合作，提供必要的援助。

班级活动1.组织班级志愿者活动，培养学生的社会责任意识。

2.定期举办班级聚餐或户外活动，增进班级凝聚力。

家长联系家校合作1.建立家校沟通渠道，与家长保持及时有效的联系。

2.定期组织家长会，向家长介绍班级工作情况和学生表现。

家长培训1.针对不同阶段和问题，组织家长培训班，提供家教指导和教育咨询。

2.保持与家长的定期交流，了解家庭情况，提供个性化的教育建议。

家访工作1.不定期进行家访工作，了解学生家庭情况和学习状况。

2.鼓励家长参与学校活动，增加家长与学校的互动。

自我成长教育研讨1.参加学校提供的教研活动和培训课程，不断更新教育知识和教学方法。

2.寻求同行的意见和建议，与其他班主任交流经验和心得。

小学六年级班务工作记录16篇(汇总)

小学六年级班务工作记录16篇(汇总)小学六年级班务工作记录篇一以党的会议精神为指导，根据学校工作计划及年级特点，深入开展教改活动，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人.二、班级概况及本学期奋斗目标：我所在的班级，男女生和留守学生的比例都比较大，而且这些学生大部分都是学习基础差的。

本学期的重点是狠抓学习，加强课堂纪律，特别是分课程的纪律，通过与老师的沟通和听取学生的意见，记录学生的课堂表现，并及时反馈和提醒，提高学生的自觉性和自我管理能力，从而实现各方面的全面进步。

三、工作目标及措施：1、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

①继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。

②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

④要抓好纪律关键在教育好后进生，特别是父母均在外打工的留守的后进生。

这些学生性格孤僻，课堂上常胡思乱想，心事重，甚至存在逆反心理，往往对同学的关心和老师爱护执抵触态度。

所以，这块工作犹为重要;针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助，教师更要爱护有嘉，不厌其烦地教育和感化他们外，还要积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

2、加强对学生的安全教育①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。

②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。

2024年小学六年级班务的工作计划范文（二篇）

2024年小学六年级班务的工作计划范文本学期，我担任六一班的班主任一职，为了促进班级整体发展，提升学生素质，特制定以下班级管理计划：一、指导思想本班管理将以《学校工作计划》和《德育工作计划》为纲领，严格遵循《小学生日常行为规范》，重点培养学生的行为习惯和安全意识。

积极参与学校组织的各项活动，营造温馨的班级氛围，努力将六年级打造成为具有特色的班级。

二、班级基本状况与目标目前，我班共有学生若干名，其中女生若干名，男生若干名。

大多数学生已养成良好的生活和学习习惯，但在奉献和宽容精神方面尚有不足。

特别是在舞蹈活动中参与人数较多，这对班级管理和培养优秀干部造成了不利影响。

学生之间缺乏团结协作精神和自主管理能力，尤其是班干部的培养需要进一步加强。

因此，本学期的工作重点将是培养得力的班干部，规范学生的行为习惯，明确学习目标，形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作措施1. 强化“五个一”习惯养成教育：良好的文明习惯和生活习惯对学生的成长至关重要。

本学期将继续加强“五个一”习惯教育，确保学生知行合一，做到“穿有样，坐有相，行有规，言有范”。

2. 举办多样化的德育活动：本学期将通过爱国主义、爱校情怀、安全意识等方面的德育活动，注重将教育融入日常生活和情境中，以实现德育的熏陶作用。

3. 班干部队伍建设：加强班干部队伍的培训，培养一支正直、有责任感、具有影响力且能作为榜样的队伍。

在日常管理中，充分发挥班干部的带头作用，适当放权以锻炼其能力，树立威信，同时提高其自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议进行学习交流。

4. 加强后进生的教育：对后进生采取“五导”教育方式，包括情感开导、心理疏导、思想引导、学习辅导和行动督导。

树立为学生全面发展的责任感，用热情和耐心点燃后进生的希望之火，培养他们成为社会的有用之才。

5. 开展明星闪亮评比活动：继续举办明星闪亮评比活动，记录每日比赛结果，加强宣传和指导，确保班级管理细致、科学、民主，提高班风班貌建设水平。

2024年小学班务工作计划模版（五篇）

2024年小学班务工作计划模版一、指导思想以“儿童为本，道德为先”为核心指导思想，以育人为根本任务，通过实践活动的形式，积极推动少年儿童的思想道德建设，培养他们的主人翁精神。

同时，我们也将致力于提升学生的学习成绩，确保每位同学都能取得稳步的进步。

二、班级概况与工作目标本班学生个性鲜明，既有学习自觉、思维敏捷的佼佼者，也有反应稍慢、习惯待改善的学生。

鉴于此，本学期我们将继续以学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为重点，促进学生的健康成长。

同时，我们将紧密配合少先队开展的“十小在行动，绿色环保小家园”等常规活动，与各科任教师保持密切沟通与合作，吸收各班优点，努力将本班建设成为一个充满活力、热爱学习、文明守纪的集体。

三、具体工作措施1. 思想教育方面（1）加强学校、家庭、社会三方面的教育联动，重视家访工作，做好家访记录，以便及时了解学生情况。

（2）营造诚信氛围，强化文明礼仪教育，培养学生的良好品德和社会责任感。

（3）继续深化对学生行为规范的养成教育，帮助学生形成良好的行为习惯。

2. 教学方面（1）树立正确的教学观念，根据学生的生理、心理特点，创造有利于他们全面发展的良好环境，使学生在德智体美劳各方面得到均衡发展。

（2）注重学生健康教育，引导他们重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和体育兴趣。

同时，结合《品德与生活》课程和学生思想动态，进行潜移默化的思想教育。

（3）加强对学生文明行为习惯的培养，塑造学生良好的个人形象。

3. 文体卫生方面（1）严格执行两操（广播操和眼保健操）制度，根据体育竞赛要求提高学生做操的整齐度。

同时，根据学生的兴趣和心理特征开设多样化的体育活动，并在班内设立个人卫生记载本以促进学生个人卫生习惯的养成。

（2）结合“五项竞赛”活动对本班卫生情况进行强化管理，争取获得“优秀班级”称号。

4. 劳动教育方面（1）培养学生的生活自理能力和劳动习惯，增强他们的自信心、自制力和克服困难的勇气。

小学班主任工作手册

小学班主任工作手册小学班主任工作手册。

一、班务工作制度如东县实验小学班务工作一日常规一、到校催促班管值日生检查本班教室及包干区卫生状况，并提醒卫生值日生清扫。

二、晨读1、催促学生按时到校，并做好晨读准备。

2、上晨读课的老师不在班期间，班主任要安排好班级值日生进展管理，确保晨读秩序和质量。

三、早操1、班主任及时到场组织督导，检查学生纪律、进场队伍、做操动作。

2、学生做操时，班主任站立于本班队伍前面或者后面，严肃认真，不交谈，做好学生表率。

四、晨会1、周一国旗下讲话，周二至周五围绕德育主题及本班实际进展系列教育。

2、晨会时间不移作它用，班主任要精心准备，认真备课。

3、教育学生要有针对性，提倡正面教育、微笑教诲。

4、理解缺席学生及其原因，必要时与家长获得联络。

五、课间1、常向学生宣讲有关课间游戏内容及平安考前须知，教育学生注意课间游戏平安。

2、关注本班学生课间游戏，严禁追逐打闹，杜绝一切危险性游戏。

3、尽量参与或指导孩子游戏，考虑、设计合适本班学生的游戏活动。

4、催促学生保持教室内外环境整洁。

5、催促学生做好下一节课的准备工作。

6、及时处理好各类偶发事件。

六、午休1、安排值日生进展管理，保持午休安静。

2、及时到班理解午休纪律和学生出勤情况。

七、放学1、中午和下午放学，提早到班组织学生整队。

2、低年级班主任护送本班路队至指定接送地点，中高年级班主任护送路队出校门，并管理好本班路队纪律。

班主任如有特殊情况不能护送路队的，副班主任要及时补位。

3、下午放学后，指导并检查学生卫生值日情况〔教室和包干区〕。

4、催促学生关闭电、关锁好门窗。

如东县实验小学学生一日常规一、进校1、按时到校,不迟到，不随意离校，佩戴胸卡和红领巾。

到校时间：早上7：307：50 中午〔夏季〕1：301：50〔春秋冬季〕1：001：202、上学时，必须在指定地点下车，步行进校。

如遇特殊情况，家长须向导护老师说明情况，经允许前方可进校。

3、抬头挺胸面带微笑，轻声有序进校园，不喧哗、不奔跑；主动与同学、老师打招呼问好，说普通话。

小学班主任工作手册

小学班主任工作手册一、了解学生作为一名小学班主任，首先要做的就是了解学生。

学生的个性、家庭背景、学习情况等都是我们需要了解的重要信息。

我们可以利用开学第一周的时间，通过班级会议、个别面谈等途径，与学生交流，了解他们的兴趣爱好、家庭情况等。

通过了解学生，我们可以更好地帮助他们，了解他们的困难和问题，并制定相应的教育计划。

二、促进班级团结班级团结是一个班级成功的基础。

班主任应该积极参与学生活动，组织班级会议、班级旅行等，增进学生之间的友谊和团结。

除了在课外活动中培养班级凝聚力外，班主任还可以在日常教学中采用小组合作的方式，鼓励学生互相帮助、协作。

只有班级团结才能形成良好的班风班纪，让学生在和谐的班级氛围中学习和成长。

三、关注学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和发展至关重要。

作为班主任，我们要学会观察学生的情绪变化，及时发现他们的压力和困扰，并给予必要的关心和帮助。

同时，我们还可以邀请学校心理辅导老师来给学生进行心理健康教育，开展一些有助于学生心理健康的活动。

通过关注学生的心理健康，我们可以帮助他们更好地面对挫折和困难，培养他们的心理韧性。

四、建立家校沟通渠道家校合作是学生全面发展的重要保障。

班主任应该积极与家长沟通，及时了解家庭情况和家长对孩子的期望。

我们可以通过班级通讯、家长会等形式与家长保持密切联系，共同探讨学生的问题和解决方案。

此外，班主任还可以向家长传达学校的教育理念和教育目标，为家长提供一些教育方法和经验。

通过建立家校沟通渠道，我们可以更好地协助家长教育孩子，实现学校和家庭的良好互动。

五、关注学生的学习情况学习是学生的首要任务，班主任需要密切关注学生的学习情况。

我们可以通过定期检查作业，组织小测验等方式，及时了解学生的学习进展，并根据学生的实际情况给予个别辅导和奖励。

此外，班主任还应与学科教师保持良好的合作关系，及时了解学生在各个学科上的表现，帮助学生补充学习资源，并提供学术上的指导和支持。

班级工作手册

班级工作手册一、概述班级工作手册是对班级管理、学生活动、教学活动、学生权益保障等方面进行规范、细化、统一管理的文件。

通过制定班级工作手册，可以更好地规范班级内部的管理，明确各项工作的责任与职权，加强学生和教师之间的沟通和协作，促进班级和谐发展。

二、班级管理1. 班级管理目标本班级工作手册的管理目标是：督促班干部履行管理职责，强化学生自律意识，促进班级秩序井然，营造良好的学习和生活环境。

2. 班级管理职责（1）班级干部：责任落实到位，对学生进行管理和引导，组织协调班级活动，维护班级秩序。

（2）学生：自觉遵守班规班纪，积极配合班级管理工作，共同维护良好的班级氛围。

3. 班级纪律（1）学习纪律：按时上课，认真学习，尊重老师和同学。

（2）生活纪律：爱护学校和班级财产，文明礼貌，保持良好卫生习惯。

4. 班级活动（1）主题班会：每周一次的班会，关注学生情况，引导学生正确认识自己，增进团结和合作。

（2）文体活动：组织各类文体比赛、座谈会、志愿活动等，丰富学生课余时间，培养学生综合素养。

三、学习指导1. 学习态度（1）严守课堂纪律，认真听讲、主动提问，积极参与课堂讨论。

（2）按时完成作业，课外学习广泛、多角度。

2. 考试管理（1）诚实守纪，不得作弊，不得抄袭，否则将受到相应处罚。

（2）遵守考场纪律，服从监考人员管理。

3. 学科辅导（1）定期安排学科辅导课程，强化薄弱科目，提高学生学习成绩。

（2）提供个性化学习指导，解答学生学习中遇到的问题。

四、学生权益保障1. 学生权益（1）平等权利：任何学生都有平等的学习和发展机会，没有歧视和排斥行为。

（2）个人尊严：学习和生活中，不受任何人恶意侮辱、抨击、伤害。

2. 学生投诉处理任何学生在学习和生活中遇到问题，有权向班级主任或校领导进行投诉，并积极寻求解决办法。

班级和学校领导应及时做出回应，并协助解决学生的问题。

五、其他事项1. 素质教育班级工作手册应积极引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务，培养学生的创新、实践、合作、竞争等素质。

小学班级管理手册

小学班级管理手册一、班级初建在小学班级初建的阶段，需要重视班级文化的建设。

班主任可以通过制定班级规章制度，培养学生的纪律意识和团队合作精神。

同时，班级应建立一个积极向上、和谐温馨的氛围，让学生在班级中感受到归属感和安全感。

优秀的班级文化不仅仅是由规章制度所构建，还需要班主任通过示范和引导潜移默化地影响学生。

班主任可以通过主题班会、开展社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和团队协作能力。

二、班级规章制度班级规章制度是班级管理的基础，也是培养学生规范行为的重要手段。

在制定班级规章制度时，需要灵活运用一些激励和惩罚原则，同时要注重学生的参与和反馈。

班级规章制度应该包括学生的课堂行为规范、作业要求、考勤制度等方面的内容，以保障班级的正常秩序和教学效果。

同时，班主任还可以通过开设班级活动和设置班级角色，激发学生的参与积极性。

例如，可以组织班级艺术表演、手工制作比赛等活动，让学生在参与中感受到集体荣誉感和成就感，激发他们的学习兴趣。

三、班级管理策略班主任需要制定一系列的班级管理策略，以提高班级管理的效果。

首先，班主任要善于与学生沟通，了解他们的需求和问题，关心学生的家庭背景和心理健康。

这样可以帮助班主任制定针对性的管理策略，更好地帮助学生解决问题。

另外，班主任还需要关注班级的纪律和监督，及时处理学生的不良行为。

对于严重违纪的学生，可以采取适当的惩罚措施，例如罚站、写检讨等，以警示其他学生。

四、家校合作班级管理不仅要靠班主任的努力，还需要家长的积极参与。

班主任应建立良好的与家长的沟通机制，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。

班主任还可以定期组织家长会，与家长交流学生的成长和问题，共同制定解决方案。

同时，班主任还可以邀请家长参与班级活动和义工工作，让家长在班级中发挥积极作用。

这不仅可以凝聚班级力量，还能够促进家校合作，共同关注学生的发展。

五、关注学生发展班级管理的目标是培养全面发展的学生。

2024年六年级下册班务工作计划范例（二篇）

2024年六年级下册班务工作计划范例一、指导思想本项教育活动秉承特定的指导思想，依据学校整体工作计划以及年级的具体特点，深入推动教育改革。

我们致力于深入学习国家新课程标准，坚持以人为本的原则，鼓励创新思维，并贯彻可持续发展的教育理念，以培养具备特长、个性、创造力，且遵守法律法规、诚实守信、积极进取的新一代人才为目标。

二、班级概况及本学期目标：我班男生与女生的比例为____比____，注意到留守儿童的比例较高，而这部分学生往往在学习上存在一定的基础困难。

因此，本学期的工作重点在于严格学业和加强课堂纪律，尤其是对于副科目的学习管理。

我们将通过与各科任老师的沟通和学生的反馈，记录学生的课堂行为，及时进行反馈和提醒，以提高学生的自我管理和自觉性，实现全面进步。

三、工作目标与执行措施：1、德育优先，严格纪律，培养学生的“自律”精神。

①持续进行日常行为教育，依据班级实际情况，积极推行优秀评选活动，促进学生形成良好习惯。

②大力开展以爱国主义为核心的体验教育活动，丰富学生的学习生活，提升审美情感。

③强化纪律教育，每周确定一个训练重点，全班共同监督，并规范班级惩罚机制。

④重点关注父母外出务工的留守儿童，他们的性格较为孤僻，学习上易分心，需要特别的关注和教育。

除了同学的多关心和老师的耐心教导，还需积极与家长协作，综合运用多种方法帮助其克服已有的不良习惯。

⑤积极与各科任老师合作，从课堂纪律做起，特别是对副科目的学习，及时掌握学生情况，适时处理，使学生纪律意识内化，逐步培养自我控制和管理能力。

2、加强学生安全教育。

①利用晨会、集会、黑板报等多种形式进行安全教育。

②留心观察，迅速发现并解决安全隐患，特别注意课间和上下学途中的安全教育。

③进行行为习惯教育，如走廊行走、上下楼梯规范，预防意外事故。

④强化卫生教育，预防流感等病毒侵害，注重饮食和个人卫生，特别是校外租房居住的学生，需特别指导和关注。

3、强化家校联系。

①积极开展家访，保持与家长的及时沟通。

小学班主任班级工作手册

★学校★班级★班主任＿＿∕＿＿学年度第＿＿学期13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。

积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。

乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。

不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

12月4日：中国法制宣传日12月9日：“一二·九”运动纪念日（1935）12月13日：南京大屠杀纪念日（1937）12月20日：澳门回归纪念日（1999）12月25日：西方圣诞节12月26日：毛泽东主席诞辰纪念日（1893）农历正月初一：春节农历正月十五：元宵节农历节气清明：清明节农历五月初五：端午节农历七月初七：七夕节农历七月十五：中元节、“鬼节”农历八月十五：中秋节农历九月初九：重阳节、登高节、老年节农历十二月初八：腊八节农历腊月二十三（或二十四）：小年◆◆◆◆班主任工作计划（安排）◆◆◆◆一、基本情况分析：二、指导思想：六、班队活动记载七、获校级（以上）表彰、奖励情况记载八、好人好事记载九、家（电）访记录（此项含问题学生跟踪分析）（学期）班级工作小结。

2024年小学三年级班务工作计划模版（四篇）

2024年小学三年级班务工作计划模版一、指导思想：遵循学校德育教育的指导原则，以少先队的核心任务为中心，结合学生实际需求，通过设计并实施富有童趣的教育活动，促进学生形成良好的行为习惯和道德意识，增强自我激励、自我教育和自我管理的能力。

同时，不断探索个性化培养的方法，致力于构建“勤奋学习、遵守纪律、团结协作、积极进取”的班级氛围，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的现代公民。

二、工作重点：（一）强化德育教育活动的实效性1. 开学初即进行《小学生日常行为规范》的学习和学校“阳光队员”规则的讲解，并通过多种渠道确保其有效实施。

2. 根据学校的德育计划，组织形式多样的少先队活动，培养有责任感和组织能力的学生参与活动组织，体现以学生为主体的管理理念。

确保每位学生的思想工作得到充分关注，促使他们不断提高自我，积极进取。

鼓励学生积极参与公民素质的提升。

3. 着重加强班级纪律管理，定期召开班委会议，强化班委成员的责任感，引导全班学生朝着健康向上的班级风气努力。

4. 建立平等、和谐的家校合作关系，邀请家长参与课堂活动，虚心接受家长的建设性意见。

通过多种方式开展家访，争取家长的支持与配合，实现家校协同教育的效果。

确保家访记录的及时更新。

5. 利用“三八”节等重要节日，开展爱国主义和孝敬父母的教育活动。

____引导学生共同制定班级口号、目标及特色，形成具有班级特色的班牌内容。

（二）巩固常规活动，营造优良学习环境1. 继续鼓励学生为班级绿化贡献力量，争取每个窗台都摆放三盆花。

2. 继续利用有经验的图书管理员，有效开展图书借阅活动，记录借阅情况，鼓励全班学生广泛阅读，培养一批热爱阅读的学生。

3. 将班级公告栏交给有责任心的学生管理，定期更新内容，及时补充自主教育栏目，激发学生健康成长的动力。

4. 设立岗位责任人，明确分工，监督常规如桌套、校服、小黄帽的佩戴情况，实行奖惩制度，增强班级荣誉感。

5. 在学期初精心布置教室，创造良好的教育环境。

小学班主任工作手册

小学班主任工作手册1. 简介小学班主任是承担班级管理和教育工作的重要角色。

作为班主任，需要具备一定的专业知识和技能，承担起学生教育、家校沟通、学生管理和协调各方面工作的责任。

本手册旨在提供一份全面的小学班主任工作指南，帮助班主任更好地开展工作。

2. 班级管理2.1 制定班级规章制度班主任应与学生一起制定班级规章制度，明确学生的行为规范和纪律要求。

规章制度应包括考勤、课堂纪律、作业要求等内容，并与学生及家长进行沟通和签订承诺书。

2.2 学生档案管理班主任应建立学生档案，记录学生的个人信息、家庭背景、学习情况和表现等。

并定期更新档案，及时记录学生的成长和变化。

2.3 班级活动组织班主任应组织班级各类活动，如班级会议、团队建设、文体比赛等。

活动的组织应注重培养学生的团队合作和价值观。

2.4 学生评价与奖惩班主任应及时对学生进行综合评价，并进行适当的奖励和惩罚措施。

评价应公正、客观，并与学生和家长进行多次沟通。

3. 教育教学工作3.1 学习计划制定班主任应参与学校的学习计划制定，了解教学进度和教学目标，并协助教师进行课程教学。

3.2 学生学习情况监测班主任应密切关注学生的学习情况，及时了解他们的学习困难和进展。

可通过课堂观察、考试成绩等方式进行监测。

3.3 学生学习辅导班主任应根据学生的学习情况，提供相应的学习辅导和帮助。

对有困难的学生，可开展个别辅导或请教师提供特殊帮助。

3.4 家校合作班主任应与家长进行定期的沟通和交流，了解学生在家庭环境中的表现和需求。

通过家访、家长会等方式，促进家校合作。

4. 健康教育与心理辅导4.1 健康教育班主任应关注学生的身体健康和生活习惯，并开展健康教育活动。

可进行讲座、健康体检等，提高学生的健康意识和生活质量。

4.2 心理辅导班主任应关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。

可通过心理咨询、小组辅导等方式，提供学生心理支持。

5. 与其他教师和工作人员的协作5.1 教师间的协作班主任应与其他教师保持密切的合作关系，共同制定教育目标和课程计划。

小学班主任工作手册

班主任工作手册
学校：
班级：
班主任：
年度第学期
班主任工作职责
一、全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况.关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格.采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展.
二、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围.指导班委会和团队工作.
三、组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践、春秋游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作.
四、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议.
五、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力.
班主任工作要求
1、培养学生良好集体主义荣誉感,让学生热爱班集体.
2、形成和谐的人际氛围,学生能互相帮助,相互关心,相互谦让.
3、培养学生热爱学习,热爱劳动,热爱生活,乐于助人的优秀品质.
4、教育学生要踏实.不管做什么事情,我们需要有认真的态度,然后才是如何去做.学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程,作为班主任尤其要认识到这一点.我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢这是我们思考的问题,所以我们的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度.
学生基本情况表
班干部名册
班主任工作计划
表彰获奖情况登记表
好人好事登记表
班务工作总结。