教师工作论文
中小学教师教育论文(5篇)
中小学教师教育论文(5篇)中学校老师教育论文(5篇)中学校老师教育论文范文第1篇关键词:老师人格力气;教育任何一种社会职业，都没有像老师这样受到来自社会、学校、家长和同学的高期望和严要求的约束。
这一方面体现了老师的职责及其这职业的角色特征，另一方面，也应归结于优秀老师所具有的人格力气的影响。
一、语文老师人格的教育价值由于老师特定的社会角色及在受教育者心目中的特别地位，其人格特点及教育方式和态度对受教育者也有着重要的影响。
老师赐予同学的人格形成上的影响，无论是在学科指导方面，还是在生活指导方面，凡是同同学有关的地方，无一不表现出来。
老师的性格是很难转变的，但是其教学方式是可以探讨的。
即通过教学使同学学到取得最优效果的途径，以及在班级教学的场所里，使同学通过同老师、同学的相互接触来进展自己的人格。
老师应当实行怎样的行为，才能赐予同学人格形成的正面影响呢?笔者觉得应留意:（一）重视同学的主体地位。
在整个学校语文教学过程中，老师起主导作用，同学处于主体地位。
从认知和智力开发的角度来看，同学既是认知主体，又是进展主体;从德育角度来讲，同学既是受教育的主体，又是健康成长的主体。
同学是主体，就是说他们生来就蕴涵有肯定的独立性、乐观性、主动性和制造性。
但是，要靠语文老师引导才能使同学固有的“四性”表现得当。
从而培育同学的人格力气。
（二）运用现代教学理论和技术。
在教学中多用启发式、情感式、多向式、开放式。
通过现代教学技术的使用，使同学在轻松开心的氛围中理解基本原理，达到预期的教学目的。
引导同学人格朝着健康的方向进展。
（三）培育同学应用学问的力量。
应注意培育同学如下力量:自学力量;搜集、整理和综合分析问题的力量;文字和口头表达力量;比较鉴别、推断是非的力量;应用历史的、全面的、进展的观点，综合分析问题的力量;制造思维的力量;参与社会实践的力量等等。
提高力量也是对同学人格的正面引导，由于力量是人格的一个重要因素，所以想方法提高同学力量应当是语文老师工作的一个重点。
争取做一名幸福教师论文
争取做一名幸福的教师“幸福”是一种心理欲望得到满足时的状态。
一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。
相信每个人自有对幸福不同的诠释。
幸福可以写在脸上，也可以写在心里。
幸福的教师一定是充满理想、有所追求、热爱生活的教师。
幸福没有条件限制，只有真爱和付出，只有心灵的感应，付出也是一种幸福。
做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行。
我想从下面几个方面讲述自己的亲身感受，谈谈如何做一个快乐幸福的教师。
1.怀着平常心，快乐工作教师是平凡的，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。
但是，我们既然选择了这份职业，就应无怨无悔，并用心地去享受它给我们带来的幸福。
用一颗用平常的心态，快乐地工作，从繁忙的工作中走出来，在教育科研、教学研究上下功夫，不断提高自己的职业水准。
每天我们英语教师在太阳冉冉升起的时候开始了一天的工作。
由于我家离学校比较远，所以我提前半小时从家走。
为了拥有更健康的身体，我每天骑自行车上班。
虽然有时感到有点累，但是我是很幸福的。
因为我能呼吸到新鲜的空气、有工作去干、有学生教、有同事合作等。
每天我们办公室里充满着欢声笑语。
我们是幸运的、幸福的。
一个人如面对太阳，眼中就是阳光灿烂。
如果背向太阳，看到的将永远是自己的影子。
因此，一个人无论对待成功还是失败，都要有一个良好的心态，成功大家都感到欢欣鼓舞，失败却也是一笔不小的财富。
有时候我们经常会埋怨环境不好，常常是自己不好，埋怨别人太狭隘，总是自己不豁达，埋怨现在的学生太难教，常常是自己的方法简单太少。
我们无论做什么事，总是有自己的心态决定自己的高度，有激情投入地工作与马虎呆滞地工作，是完全不同的两个天地。
所以我们应该保持一个良好的心态，让教育回归自然，让教育工作者回归本真，让学生回归童真，拥有一颗平常的心，拥有一颗上进心，拥有一颗成功的心，持之以恒。
我今年教的是八年级英语教材。
大部分学生是基础不错、学习态度端正的。
幼儿园教师论文6篇
幼儿园教师论文6篇一、研究背景幼儿园作为儿童教育的重要阶段，教师扮演着关键的角色。
他们在幼儿的成长和发展中起着引导和促进的作用。
因此，对于幼儿园教师的专业能力和教育方法的研究非常重要。
二、幼儿园教师的专业能力研究幼儿园教师的专业能力是指他们在教育过程中所需的知识、技能和素养。
这些能力对于教师能否有效地教育幼儿至关重要。
一篇论文可以探讨幼儿园教师的专业能力要求，包括他们需要掌握的知识领域，例如语言发展、认知发展和社会情感发展等。
此外，论文可以研究教师如何培养这些专业能力，例如通过培训、反思和合作学习等方式。
三、幼儿园教师的教育方法研究幼儿园教师的教育方法直接影响着幼儿的学习效果。
论文可以探讨各种教育方法的优劣，并研究这些方法对幼儿的学习和发展有何影响。
例如，论文可以比较传统的教学方法和探索性教学方法之间的差异，并探讨这些方法的实际应用。
此外，论文还可以研究教师如何应对不同类型的幼儿，例如有特殊教育需求的幼儿或具有不同学习风格的幼儿。
四、幼儿园教师的情感沟通研究幼儿园教师需要建立良好的情感关系与幼儿进行有效的沟通。
论文可以研究教师如何通过愉快的教学环境和亲密的互动与幼儿建立起亲密和信任的关系。
此外，论文还可以探究幼儿园教师在处理幼儿情感问题上的角色和策略。
例如，教师如何处理幼儿的情绪波动和人际冲突等。
五、幼儿园教师的个人发展研究教师个人发展是重要的专业发展领域之一。
论文可以探讨教师的职业发展路径，包括他们需要进行的终身学习和发展机会。
此外，论文还可以研究教师职业发展的影响因素，例如工作环境和职业满意度等。
最后，论文还可以研究教师个人发展对教育质量和幼儿发展的影响。
六、幼儿园教师的家庭教育研究幼儿园教师不仅需要在学校中教育幼儿，还需要与家长进行密切的合作。
论文可以研究教师如何与家长进行有效的沟通和合作，并探讨家庭与学校之间的协作关系对幼儿发展的影响。
此外，论文还可以探讨教师如何协助家庭教育，例如提供育儿建议和支持家庭中的教育活动。
教师教育教学论文范文
教师教育教学论文范文引言：教师教育教学是教育系统中至关重要的一环。
良好的教师教育教学模式对于培养优秀的教师和提高学生的学习质量都具有重要意义。
本文将从教师教育教学的背景、挑战、策略和效果等方面进行探讨。
一、背景教师教育教学是现代教育体系的核心组成部分，它不仅是培养优秀教师的基础，也是推动学生学习的关键。
然而，由于社会的快速发展和知识的不断更新，教师面临着许多挑战和困惑。
二、挑战教师教育教学面临的主要挑战包括：教师专业知识和教学方法的不断更新，学生个体差异的增加，教学环境的复杂性和多样性，教师职业发展的压力等。
这些挑战使得教师教育教学工作变得更加复杂和困难。
三、策略针对教师教育教学面临的挑战，我们需要制定合理的策略来应对。
首先，教师需要持续学习和更新专业知识，不断提高教学水平。
其次，应充分了解学生的个体差异，因材施教，满足学生的不同需求。
此外，教师还需创造积极的课堂氛围和教学环境，激发学生的学习兴趣。
最后，学校和教育部门应提供良好的职业发展支持，为教师提供培训和发展机会。
四、效果通过有效的教师教育教学，我们能够取得一系列显著的效果。
首先，教师的专业素养得到提高，能够更好地传授知识和引导学生。
其次，学生的学习质量得到提升，学习成绩明显提高。
此外，教师教育教学的优秀经验还可以推广和应用于其他学校和教育机构，产生更广泛的影响。
总结：教师教育教学，作为教育系统的核心环节，对于培养优秀的教师和提高学生的学习质量具有重要意义。
面对日益复杂的教学环境和挑战，我们应制定合理的策略，充分发挥教师的专业素养和教学能力。
通过有效的教师教育教学，我们能够取得显著的效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师工作总结论文8篇
教师工作总结论文8篇篇1引言在过去的一年中，我作为一名教师，始终致力于教育教学工作，不断提高自己的教学水平和专业素养。
本篇论文将对我过去一年的工作进行总结和反思，旨在为未来的教学工作提供借鉴和启示。
一、教学工作的进展与成果在过去一年中，我主要承担了初中化学的教学工作。
针对初中化学的特点和学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
同时，我也注重课堂互动和学生参与，通过实验、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学内容方面，我不仅注重知识点的传授，更注重学生的能力培养。
通过引导学生自主思考和探究，我帮助学生掌握了化学学科的基本概念和原理，同时也培养了学生的实验操作能力和科学探究能力。
在教学方法上，我积极尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、小组讨论等，以提高课堂效率和学生的学习效果。
同时，我也注重与学生的沟通和反馈，根据学生的实际情况和需求，及时调整教学策略和方法。
二、专业素养的提升与成长作为一名教师，我深知专业素养的重要性。
在过去一年中，我不断学习新知识，提高自己的专业素养。
我参加了多个教育培训和学术会议，学习了先进的教育理念和方法，并将其应用到实际教学中。
同时，我也注重与同行们的交流和合作，共同探讨教育教学中的问题和方法。
通过与同行们的交流，我不仅获得了宝贵的经验，也拓宽了自己的视野和思路。
三、工作中的不足与反思虽然在过去一年中，我取得了一定的教学成果和提升了专业素养，但我也意识到自己仍存在一些不足之处。
例如，在课堂教学上，有时过于注重知识点的传授而忽视了学生的实际情况和需求；在实验教学中，有时未能充分保证学生的安全等。
针对这些问题和不足，我将进一步学习和改进教学方法和手段，注重学生的实际情况和需求，提高课堂效率和学生的学习效果。
同时，我也会加强与学生的沟通和反馈，及时调整教学策略和方法，以更好地适应学生的学习需求和发展。
四、未来工作的展望与规划在未来工作中，我将继续致力于教育教学工作，不断提升自己的教学水平和专业素养。
初中语文教师论文(5篇)
初中语文教师论文(5篇)学校语文老师论文(5篇)学校语文老师论文范文第1篇课堂教学效率＝有效教学时间/实际教学时间×100％这表明，有效教学时间与实际教学时间之比值越大，教学效率越高；比值越小，教学效率就越低。
提高教学效率，就是要提高有效教学时间与实际教学时间的比值。
语文教学效率包括学问的数量、力量的训练、思想教育的效果等。
打算教学效率的因素是多方面的，如同学因素、教材因素、教法因素等，但老师因素是影响教学效率的主要因素，由于老师在教学中起主导作用。
一、人格与效率人格即指人的气质、性格、力量等特征，也是人的道德品质的体现。
冯友兰先生在《新原人》中曾说：“人生有四境界：自然境界、功利境界、道德境界、天人境界。
”当今社会中处在自然境界、功利境界的人最多，进入道德境界的人少一些，进入天人境界的更少。
我觉得合格的老师至少应当是道德境界中的人。
试想一下，一个思想道德低劣，在利益面前斤斤计较，在上级面前卑躬屈膝，在有权势的家长面前唯唯诺诺，在出身低微的家长面前颐指气使，能不引起同学的反感么？老师没有事业心，不留意敬重同学，即使他的业务水平再高，同学也会对他产生一种排斥力，不情愿上他的语文课。
在这种状况下，教学效率从何谈起？正如美国教育家林格伦在《课堂教育心理学》中所说：“当他的老师对待所教的学科马虎了事，毫无热忱并且没有生气，那么他的同学也很少和很不会乐观热忱学习这门学科。
”相反，假如一个老师在邪恶面前不怯懦、在困难面前不低头，正直和善，怜悯弱者，扶持落后者，关怀上进者；永久拥有一颗火热、真诚的童心，永久保有一双公正、诚恳的眼睛；永久操有健康的心口如一的语言；永久想着带给同学新奇圣洁的思想。
那么同学就会对你产生信任感、亲切感，深深地被你的魅力所吸引，同学就会对你所教的语文感爱好。
我国古代有“亲其师，方能信其道”之说，用人格力气制服同学，我们称之为“人格效应”。
有了“人格效应”，教学效率确定会提高。
小学教师教育论文范文3000字
小学教师教育论文范文
摘要
小学教师是我国基础教育中至关重要的一环，其教育水平和教学质量直接关系到国家未来人才的培养。
本文从小学教师培养背景、现状分析、问题探讨以及未来展望等方面展开讨论，旨在探讨小学教师教育的现状，并提出相应的解决途径，以期推动小学教师教育事业的进步。
一、小学教师培养背景
小学教师是培养学生基础知识和教育品质的重要力量，对于培养学生的综合素质和发展非常重要。
随着时代的进步和社会对教师素质要求的不断提高，小学教师的培养背景也逐渐变得多样化和专业化。
二、小学教师教育现状分析
2.1 教师队伍基数不足
2.2 教师教育质量参差不齐
2.3 教师教育与学生需求脱节
三、小学教师教育问题探讨
3.1 如何提高小学教师培养的专业性
3.2 如何提高教师教育的整体素质
3.3 如何缩小教师教育与学生需求之间的差距
四、小学教师教育未来展望
小学教师教育在未来应该朝着多样化、专业化和个性化方向发展，注重培养教师的实践能力和创新意识，提高教师的教学水平和专业素养，从而更好地适应现代教育的需求。
结语
本文通过对小学教师教育的现状分析、问题探讨和未来展望，旨在引发对小学教师教育事业的重视和思考，希望能够为我国小学教师教育的进步和发展贡献一份力量。
以上为小学教师教育论文范文的内容，希望能够为相关研究提供借鉴和参考。
教师育人工作论文俯下身子做教育
教师育人工作论文俯下身子做教育教师育人工作论文：俯下身子做教育教育是一项充满挑战和责任的事业，而教师作为教育的主要承担者，担负着培养学生全面发展的重要任务。
教师育人工作是教师日常工作中最核心的内容之一，它不仅仅关乎知识的传授，更涉及对学生个性、情感和品德的影响。
在这篇论文中，将探讨教师育人工作的重要性，提出实施育人工作的有效方法，并探讨教师育人工作在当前教育背景下的一些挑战和应对之策。
一、教师育人工作的重要性教师育人工作是培养学生综合素质的关键环节，它包含了对学生认知、情感和行为的引导和培养。
教师育人工作不仅要传授知识，更重要的是教会学生正确的价值观和思维方式，培养学生的审美情趣和社会责任感。
教师的言传身教对学生有着深远的影响力，能够塑造学生的人格和思想，使他们成为有道德、有责任感的公民。
二、实施育人工作的有效方法1.了解学生个体差异：每一个学生都是独一无二的个体，他们拥有不同的兴趣、特点和需求。
教师在育人工作中需要充分了解每个学生成长的环境和背景，用心倾听、尊重他们的选择和决定，并根据不同学生的差异进行个性化教育和引导。
2.以身作则：教师是学生榜样和引导者，他们的言行举止直接影响学生的行为和价值观。
教师应该时刻注意自己的言行举止，用积极的榜样塑造学生的品德和人格，同时注重个人修养和道德素质的提升。
3.注重情感沟通：学生是一个个有情感的个体，他们需要被关注、被理解和被尊重。
教师在育人工作中需要与学生建立良好的情感沟通，用真诚的关怀和耐心的倾听帮助他们解决问题，并建立亲密而信任的师生关系。
4.开展课外活动：学生的发展不仅仅局限于课堂，教师应该鼓励学生积极参与各种课外活动，拓宽他们的视野，培养他们的综合能力和社会责任感。
通过组织学生参观、社会实践、志愿服务等活动，教师能够更全面地影响学生的成长。
三、教师育人工作面临的挑战和应对之策1.课程资源不足：当前教育资源不均衡的问题仍然存在，一些学校和教师在育人工作中可能面临课程资源不足的困境。
幼儿园教师论文(优秀11篇)
幼儿园教师论文(优秀11篇)幼儿园教师论文范文精选5 篇一幼儿教育的幼教建筑设计【摘要】古人云“子训始稚”，意思是教育孩子要趁早，历史上涌现过许多有关幼儿教育的思想先驱。
的确，幼儿教育作为教育体系中的一环，至关重要。
【关键词】幼教建筑；设计理念；童心幼儿教育是指对3岁至6岁的幼儿所实施的教育，广义上例如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，是指一切能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。
狭义的幼儿教育则特指幼儿园、托儿所等幼儿教育机构的教育。
作为正式的幼儿教育机构，幼儿园、托儿所等幼教的建筑应提供适合幼儿合理的设备与设施，创造良好的建筑环境，包括合理的空间，阳光、空气、水源、卫生、饮食、安全等，要像呵护花朵一样呵护孩子们的成长。
幼儿教育的重要性决定了幼教建筑的特殊的建筑要求。
本文将以西班牙著名的幼教建筑——维利达境幼儿园为例，介绍说明幼教建筑设计在建筑体形与色彩、内部空间、细节设施等方面要达到的目标。
一、幼教建筑的构造体形与色彩幼教建筑通过其外部形象要充分表达“童心”，要做到美观，绿化，洁净，直观鲜明，布局活泼，充满童趣。
维利达幼儿园于20_年建于西班牙马德里，它由大大小小的圆形构造组成，外观上如同一个超大尺寸的蛋糕，上面点缀了一些圆形的绿色草坪、圆形的巨大天窗以及谷仓形状的象牙白纯装饰性的构造像极了蛋糕上形形色色的水果和奶油，这样拙朴童稚的造型吸引了大人和小孩的眼球，行走在其中如同进入了爱丽丝的梦游仙境一般，充满了梦幻性，不仅使得小孩留恋其中，让小孩上幼儿园变成了一种享受，还让“大人们”为它可爱的造型驻足观赏，这样的外形设计满足幼儿心理成长的要求，幼儿园真正成为了幼儿的乐园。
幼儿园作为一个施教场所，不仅有嬉戏玩耍的儿童，当然还有教育和引导他们的施教人员，因此幼儿园要有双重尺度，让大人和小孩都能适应环境。
它的色彩没有过于花哨，造型没有奇形怪状，像维利达这样的幼儿园就采用简洁的造型设计和简单大方、环保的色彩不仅可以培养孩童的审美也营造了一种童话意境。
中小学的教师教学论文（精选12篇）
中小学的教师教学论文（精选12篇）中小学的教师教学论文（精选12篇）论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，一起来看看中小学的教师教学论文，仅供大家参考！谢谢！中小学的教师教学论文篇1摘要:新课改标准要求学生成为课堂主体，使师生地位发生明显变化，但这并不意味着学生成为主导。
教师需要不断提升自身素养和教学技能，更好地组织教学活动。
教师教学技能和教学素养是学生核心素养培育的关键。
关键词:教师技能;教师素养;核心素养培育新时代的教育目标是以素质教育为依托，以核心素养培育为标的，构建现代教育体系。
在这个过程中，学校承担着重要的使命，教师成为这一任务完成的具体实施者。
特别是对于基础教育阶段学生而言，他们在接受新知识、健全思想人格等方面都处于比较敏感的时期，教育的方法、手段都需要根据时代发展加以改进。
这就需要教师在教学技能和教学素养等方面加以提升。
教学技能是教师最基本的职业技能，它是在课堂教学中教师运用专业知识及教学理论促进学生学习、实现目标而采取的一系列的教学行为方式。
［1］对于基础教育阶段的数学教学而言，教师其实承担着重要的角色和任务，因为数学所研究的理论概念不同于语文、政治等文科类学科所研究的对象，学生理解和运用比较困难，必须有教师加以解析和指导。
但是，教师解析和指导的过程是需要一定的方式方法和技巧的，而这个技巧就是教师所应该探寻的教学技能。
一、教学语言的优化教学语言是教师在开展教学活动过程中使用的语言，这是表达和交流的主要工具，教师语言表述的优劣直接影响教学实践的成果。
一方面是对普通话的要求，教师在教学中应该使用普通话。
其实，很多地区都有方言，教师在课堂教学中不知转换，而是用方言的形式进行教学，使学生对数学概念、公式、符号等的识记都是以方言的形式进行，导致学生走上工作岗位后，难以与其他人对相应的知识进行交流表述。
因此，教师在教学过程中应用普通话，做到发音准确，语法正确，流畅通达。
关于教书育人的议论文10篇
关于教书育人的议论文10篇关于教书育人的议论文篇1_年，有幸,我成为了一名老师!在教书育人的漫漫长途中,得出一点体会，如下:书的海洋要用心去品味，这是一种修养过程。
社会经济的发展冲击教书的舞台，不被外界花花绿绿所迷惑，没有静下心来是行不通的。
静下心来教书，就会静下心来备课，静下心来研究教学内容，静下心来吸收各种和自己有关的学科知识，静下心来教书，也就会静下心来读书。
教师只要在静下心来备课的基础上才能上好每一节课，因为备好课是上好课的前提，虽然我们不能说，备好课了就一定能上好课，但是没有认真备课是绝对上不好课的。
试想白天上班时间在办公室里只顾着聊天，谈论各种流行元素，诸如时尚服装、化妆品等，晚上出去潇洒潇洒：KK歌、蹦蹦迪等，从而使自己体力严重透支，以致第二天上班萎靡不振，这样的老师静得下心来备课吗?静得下心来教书吗?一些人之所以静不下心来、潜不下心来，是因为他们仅把教育当成手段而非目的，当成一时之“饭碗”而非一生之事业，急功近利、急于求成。
老师就是老师，不是“老板”;学校就是学校，不是“学店”。
早在1924年，朱自清先生就在《教育的信仰》一文中说过，无论是办学校的、做校长的、当教师的，都应当把教育看成是目的，而不应当把它当成手段。
如果把教育当成手段，其目的不外乎名和利。
他认为，学校一旦成了“学店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能远行的”。
潜下心来才会爱岗敬业。
热爱教育事业是教师最为重要的美德，潜下心来才会具有"鞠躬尽瘁，死而后已"的决心。
教师从选择教师职业伊始，就要具备"捧着一颗心来，不带半根草去"，永不为外物所动的胆魂与气概。
只有做到不计名利、乐于献身，才能有所作为。
只有当我们对事业注入深厚的感情时，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣的境地。
教师应像陶行知先生一样"千教万教，教人求真。
千学万学，学做真人";只有基于这样的高品味精神境界的信念，教师才能支撑起乐业、敬业的精神。
幼儿园教育教师论文（精选5篇）
幼儿园教育教师论文（精选5篇）当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
下面就是小编整理的幼儿园教育教师论文，一起来看一下吧。
幼儿园教育教师论文篇11、引言教育事业的改革促进着学校和教师更加注重在教育中融入素质教育的理念，因此也更加看重对学生全方面能力的增长。
在幼儿教育当中，要秉承将游戏作为基本活动，将教育内容蕴含在其中的要求。
幼儿的年纪导致他们每天会花费更多的时间用在游戏上面，这也就说明了在幼儿教育当中需要将教学内容混合在幼儿每天的游戏当中，这样才能使幼儿在游戏中锻炼到自身的技能，获取一些有用的知识。
这种教学方式不容易引起幼儿的反感，能够让幼儿在活动中找寻到快乐，促进教学成效。
在现阶段幼儿园大班美术教学中，游戏教学起到了良好的作用，创造了有利于教学的良好氛围，实现了知识技巧教学和综合素质教育的双赢。
2、用讲故事的表演形式开展幼儿美术教学2.1、用讲故事的形式提升幼儿绘画的兴趣在幼儿园大班的美术教学中，幼儿教师要充分分析当下幼儿感兴趣的点和他们当前能够接受事业的最高限度，通过分析幼儿本身的生长环境和他们表现出的喜爱事物来选择最恰当的故事提升幼儿绘画的兴趣。
幼儿教师只有本身了解幼儿的心理需求，才能从根本上提升幼儿大班的美术教学成效，开展更加有趣的游戏美术教学活动。
因此，幼儿教师可以选择当下幼儿最喜欢的故事，将其融入到美术教学的内容当中，通过表演和讲述故事的方式让幼儿们来进行绘画作业，完成自己有趣的绘画作品。
例如幼儿教师可以讲述“狮子王”的故事，在讲完了小狮子加冕为王的故事之后，幼儿教师可以通过扮演的形式，用道具来装扮成狮子王（装扮自己或者选择一个小朋友进行装扮）。
让小朋友们根据自己的想象和幼儿教师提供的装扮道具来画出你们心目中的狮子王。
同时，幼儿教师还要注意在其中教授给小朋友们一些绘画技巧和对狮子的简单认知，如：狮子的毛发是卷卷的、眼睛是圆圆的、嘴巴是大大的、牙齿又白又尖，还有着像半月一样的耳朵。
大学教师论文六篇
大学教师论文六篇高校老师论文范文1“反思”一词由来已久，从中国的儒家思想到西方哲学中都强调通过反思对自我进行反观、修正，从而进一步提升自己的思想或行为观念。
但最先对教学行为中的“反思”(reflectivethinking)进行深化讨论的是美国教育哲学家杜威。
在1933年，他论述反思是思维的一种形式,是能够使人们的行动具有深思熟虑和自觉的方式；是个体对于任何信念或假设，按其所依据的基础和进一步推导出的结论,对其进行的主动、反复、长久和周密的思索。
考文德希德曾说过：“胜利的有效率的老师，倾向于主动地、制造性地反思。
”美国学者C.L.Posner也曾提出了一个老师成长的简洁公式，Experience+Reflection=Growth(老师的成长：阅历+反思)。
在总结了杜威、伯莱克等国外闻名学者的讨论基础上，我国学者将“反思性教学(ReflectiveTeaching)”定义为：“教学主体借助行动讨论，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将‘学会教学’与‘学会学习’结合起来，努力提高教学实践和理性，是自己成为学者型老师的过程。
”总言之，“反思”被广泛地看作是老师职业进展的打算性因素，是新手老师转变为专家老师的一种方式和途径，是促使老师的教学参加更为主动、专业进展更为乐观的一种手段和工具，对改进教学、促进教学质量提高的有效途径。
二、反思型高校英语老师现状调查国内学者将教学反思活动涉及的方面内容做了归纳，包括：对教学实践活动的反思、对个人阅历的反思、对教学关系的反思、对教学理论的反思、对教学过程的反思、对教学技能的反思、对教学效果的反思。
[7]Bailey 等人归纳出反思型还有以下表现：端详、制定方案并试图解决课堂实践中的逆境，意识到他／她带入教学的假设和价值观并对它们进行质疑，留意他／她所工作的学校环境和文化环境，参与课程开发，为学校的转变付出努力，为个人的专业进展负责。
依据上述关于教学反思的内容和表现的总结，“教育现代化背景下的高校英语老师教学反思讨论”教学改革项目对54位浙江树人高校的高校英语老师(含专职和外聘)进行了有关“反思型高校英语老师”问卷调查，深化了解多年龄层的高校英语老师是否有自觉的教学反思意识和行为、是否成为反思型老师。
乡镇教师论文(5篇)
乡镇教师论文(5篇)乡镇老师论文(5篇)乡镇老师论文范文第1篇【关键词】成人教育；老师专业化；培训策略乡镇成人文化技术学校(以下简称乡镇成校)在县、乡、村三级农村成人教育办学体系中处于承上启下的枢纽地位，乡镇成校老师在服务“三农”、推动农村成人教育的进展中作出了乐观贡献。
但毋庸讳言，由于种种缘由，我国乡镇成校老师队伍的现状不尽如人意。
笔者所在的单位担当着湖北省示范性乡镇成校师资培训工作。
本文拟从老师专业化这一视角，结合工作实际，探讨我国乡镇成校师资培训的相关策略。
一、乡镇成校师资队伍专业化的现状专业化是当今社会职业进展的重要趋势，老师专业化是这一大趋势的反映。
老师专业化包括老师职业渐渐达到专业标准的过程和老师个体的内在专业结构（专业意识、专业态度、专业品质、专业学问、专业技能等）不断更新、演进、丰富的过程。
所谓乡镇成校老师专业化，即老师通过严格专业训练与主动终身学习，渐渐达到乡镇成校老师专业标准，成长为一名合格的、得到社会承认的专业人员的过程。
20世纪80年月以来，老师专业化已成为一种国际化的大趋势，欧美一些发达国家实行了多种措施推动老师专业化。
随着《老师法》（1993）、《老师资格条例》（1995）和《老师资格条例实施方法》（2000）等一系列制度的颁布实施，我国老师专业化也迈开了步伐。
依据老师专业化有关理论，我们认为，我国乡镇成校老师专业化尚处于初级阶段，主要表现为：（一）专职老师数量不足，作为专业群体与专业岗位需求不相适应乡镇成校老师数量远远达不到乡镇成校的需求。
据原国家教委1995年8月1日颁布实施的《示范性乡(镇)成人文化技术学校规程》规定：“学校专职老师要按当地总人口的万分之二的比例配备，举办脱产班和‘3+1’分流职业学校班，应适当增配专职老师，按每班2至3名配备。
”而当前由于体制和编制缘由，我国大部分乡镇成校是按当地总人口的万分之一至万分之一点五的比例配备，有的这个比例也达不到，有的甚至就根本没有专职和兼职老师。
如何做一名好老师论文_浅谈怎样做一个好教师论文
如何做一名好老师论文_浅谈怎样做一个好教师论文俗话说一个好的教师影响几代人, 所以教师对社会的影响是非常重要的。
怎样才能成为一名好老师呢?下面是店铺收集整理的如何做一名好老师论文以供大家学习。
如何做一名好老师论文(一)有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。
对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。
对于学生来说，老师就是太阳，她们就是那渴望阳光的花朵。
学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。
让每位学生都学有所得，学有所成，这是我们教师的职责。
作为一名教师，首先应具有教学能力，其次，应树立崇高的职业理想，具有高尚的人格。
恪守职业道德、知行统一，严格要求自己、为人师表、乐业、敬业、精业、重视形象、净化心灵、懂爱懂美、有责任心、做事细心、有恒心，怎样才能做一个无愧于社会的优秀老师呢?一、乐业。
所谓乐业，就是热爱自己的职业，并且享受其中的快乐，从中能够找到乐趣。
孔老夫子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”只有乐之者，才会充分发挥自己的聪明才智去完成一件事情。
乐业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。
热爱本职，就是以正确的态度对待自己所从事的工作，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。
一个人，一旦爱上了自己的工作，就会全身心地融合在职业工作中。
对工作是否热爱，有一个个人对工作的兴趣问题。
有兴趣就容易产生爱的感情，没有兴趣就谈不上爱。
但每一个岗位都要有人去干，缺一不可。
这就要求不论人们对从事的工作是否感兴趣，都要从整个社会需要的角度出发，培养兴趣，热爱这一工作，这是基本觉悟的一种表现。
以高标准要求自己的工作，这个高标准，体现在想问题、办事情、作决策等各个方面，更体现在自己的工作岗位上，干一行、爱一行，饱含感情去工作，把所从事的工作做到一定高度、一种境界。
二、敬业。
紧跟时代步伐 争做学习型教师—教育论文
紧跟时代步伐争做学习型教师在现代科学技术日新月异，迅猛发展的今天，作为一名教师，肩负着教书育人的重任，我们只有不断地学习、学习、再学习，吸取最新的知识才能适应社会的发展。
要想成为一名与时俱进的学习型教师，我认为，首先要努力拓宽自己的知识面。
作为一名教师，跟一般专家不一样，他需要的知识并非局限于某一个方面，而是上下五千年，纵横数万里。
一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。
现在学生对教师的期望值是很高的，他们欢迎百科全书式的教师，喜欢琴、棋、书、画样样俱全的教师。
如果教师一问三不知，学生就会非常失望。
因此，教师除了应该具备过硬的专业知识外，还要有广泛的爱好特长，以及丰富的知识面。
其次，多掌握一些现代信息技术。
一名教师如果与网络绝缘，无异于新的睁眼瞎，更何况现代信息技术越来越贴近我们的教学生活，谁也无法否认，合理地运用这些技术，为课堂教学服务，会收到事半功倍的效果，形象直观，快速便捷，海量信息，岂是一支粉笔可比?能用电脑编辑文字，收发电子邮件，制作简单课件等是有追求的教师必备的能力。
最后，教师还应该从自己的教育教学实践中去总结反思。
教师每天都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，认真总结教育的得与失，发现教学实践中的火花。
今天成功了，是怎么做的？有什么体会？出现了一个矛盾，是怎么解决的？遇到了一个挫折，又是怎么挺过来的？这样我们就有了很多一手资料，便于指导我们日常的教育教学。
不要小看这些教学反思，丰富的经验是靠点滴积累的。
作为新世纪有理想，有抱负的教师，要想开辟教育教学的新天地。
我觉得唯一的途径就是学习，学习，再学习。
唯有学习才不会在生活中迷失方向；唯有学习才不会被历史所淘汰；唯有学习才能在科技日新月异的今天立于不败之地；唯有学习才能成就一个美好的未来。
班主任班级管理策略一、班主任的语言要充满爱在进行班级管理时，教师的语言要充满真情实感，这样才容易与学生进行心与心之间的交流，从而使教师的劝说更有效果。
幼儿园教师论文精选5篇
幼儿园教师论文精选5篇幼儿教学是为以后读书进行准备，但主要的学习任务不是学专业知识，而是培养幼儿的情感、性格和人格。
以下是小编为你收集整理的幼儿园教师论文，欢迎参考阅读!幼儿园教师论文有范文一：论“教学游戏化”和“游戏教学化”摘要：随着近年来我国基础教育逐渐深化改革，幼儿游戏化教育、素质化教学作为基础人才的重点内容，逐渐受到了人们的关注。
从现代幼儿基础教学理念来看，游戏与教学相结合是完善幼儿教育体系的重要途径，在文化教育中融入游戏，在游戏活动中融入知识，能够有效健全幼儿的基础认知架构，提升幼儿的实践能力。
鉴于此，本文就“教学游戏化”与“游戏教学化”的教学方式展开探讨，并提出具体的研究思路，以供广大读者借鉴。
关键词：幼儿教育; 教学游戏化; 游戏教学化; 问题研究。
一、“教学游戏化”的特征及含义。
“教学游戏化”主要指老师要在幼儿的基础文化教育中融入游戏内容，课堂组织形态要与学生的个性相吻合，能够结合学生个性以游戏形式展现出来。
在素质教学理念影响下，幼儿的基础文化教学要跳脱出传统模式，尽可能以游戏化方式表现出来。
一方面，老师能够结合信息化教学法、情景化教学法多元化表现出课堂教学内容，全方位的将文化知识呈现在幼儿面前，加深幼儿对文化知识、生活常识的理解。
另一方面，游戏与教学要紧密贴合，教学形态要偏向游戏，游戏中具有文化知识。
例如，老师给幼儿讲解《小蝌蚪找妈妈》故事时，为了加深幼儿的理解，老师可以扮演成青蛙妈妈，让幼儿扮演成小蝌蚪，通过模拟故事中的情节，以游戏的方式将故事情节直观呈现在幼儿面前，加深幼儿对故事的理解。
二、“游戏教学化”的特征及含义。
“游戏教学化”与“教学游戏化”的组织形式截然相反，是在幼儿做游戏的环节中表现出文化知识，将基础知识和生活常识融入到幼儿的游戏环节当中。
现代幼教方法指出，构建文化、艺术环境，塑造人文场景，将基础文化知识融入游戏场景中，能有效拓宽幼儿知识文化的来源渠道，促进幼儿形成文化素养。
扎实工作 践行师德[论文]
![扎实工作 践行师德[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/4f9f022add36a32d73758129.png)
扎实工作践行师德人无欲无求，则无虑无忧。
真正没有忧愁的人应该是不存在的。
特别是处于现在这个复杂的社会，人们的烦恼会更多一些。
而教师这个行业，相对于其他行业来说，单纯很多，没有官场上的以权谋私，生意场上的尔虞我诈，更没有市场上的投机倒把。
我们需要的是，静下心来，脚踏实地地做好每一天的工作。
无论是从事哪个学龄段的教学，作为教育工作者，都应该本着无私奉献、默默无闻的精神过好每一天。
我们教师有自己的舞台，心有多大舞台就有多大，心在哪里，舞台就在哪里，虽然环绕我们的不是鲜花和掌声，没有聚光灯和闪光灯。
但我们拥有比那个更宝贵的东西，那就是学生们一双双渴求知识的眼神。
因为深爱那一双双眼睛，所以深爱着我的职业。
我一直从事成人教育，面对的都是奋斗在教育一线的教师们。
和他们的接触，使我更深层含义的理解了教师的真正意义。
这是一个必须要耐得住寂寞的职业。
我们一线教师们，从早上到学校起，这一天就是满满一天的工作量，除了上课，还有备课，批改作业，处理课上遗留问题，关心学生生活等。
真的是超负荷的一天。
为什么有的老师总是说，上一天班特别累，到家都不想说话，不想吃饭，就想睡觉。
这个累，是身心疲惫。
我们每年都要评选出一部分优秀教师，或者是不同级别的名师等等。
这些荣誉都是教师们用辛勤的汗水换来的。
可这并不能说明只有这些获奖教师才值得赞扬与歌颂。
还有那千千万万的默默无闻的，一直在扎扎实实搞教学，虽没“出过名”的教师，他们才是真正的灵魂工程师，正是他们那种不为名利的精神感染着每一个人。
我每次给教师们培训都深有感触，其中有几个现象让我深思。
首先，我上课时，大都是用ppt，这样演示起来比较方便，而且知识容量也大，老师们在听课时都非常认真，而且记笔记记得非常仔细。
有时候ppt放的快了，他们笔记跟不上，就会很着急，我还要放慢等会。
由此我就想，老师们的学习精神真的很可敬，但是，他们似乎也有些死板，为什么不想到把课件拷回去，那样既省力气又方便呢？后来课下和老师交流，才知道，现在仍有一部分老师家里没有电脑，我就想啊，我们教师的待遇确实还是不高啊，教师作为应该站在时代前沿的教育者，不接受先进的信息技术，从事起工作来，工作量不是更繁重吗？但是，看老师们根本没有怨言，学得依旧认真，更让我对他们的敬佩油然而生。
我眼中的教师职业论文800字
我眼中的教师职业论文800字曾经读过一篇文章，题为“我为什么当教师”。
作者在文中讲述了他做过诸如机修工、木工、作家等工作藉以谋生，他最后却选定了以教书为终身职业。
作者认为教书是其中最难的一种职业，被他称之为“熬红眼睛”的职业，但是他最喜爱的职业就是教书，因为他喜欢向学生提出必须绞尽脑汁才能回答的问题，并欣赏学生用无穷无尽的正确答案来对付他难题的机智、音容。
教书的工作使他的生活变得丰富多彩，教学向他提出了挑战，给了他不断学习的机会。
他目睹了学生的成长、变化。
他认为教书有权启迪，有权激发才智，有权开出书目，有权指点迷津。
世界上还有什么比教书更神圣呢？教书还带给他金钱和权力以外的东西：那便是爱——爱学习、爱书本、爱思想、爱学生。
教书的魔力使他与开始成长的学生朝夕相处，他和学生一起荡漾学海，共同呼吸，共同成长。
当初在阅读这篇文章时，我并没有完全领会作者内心对于教育事业的无限热爱，也没有领会作为一名教师需要付出的心血。
如今的我已经是一个拥有一年半教龄的老师，虽说教学经验还不丰富，但是对于教师这个职业已经有了很多的认识。
作为一名教师，不仅要具有献身教育的奉献精神和为人师表的高尚情操，同时还要有治学执教的严谨作风和热爱学生的平等意识，这些都是我们必须具备的职业道德规范。
良好的职业道德规范使得我们每一位教师生活中一点一滴平凡的小事都变得高尚起来。
我认为教师的工作平凡又伟大，而每一位教师的价值正是在辛勤的工作中得到充分的体现。
如今随着时代的进步与知识的不断更新，对于教师这个职业提出了更高的要求，主要体现在下列几个方面：第一，提髙自身的学术修养，不断完善自身的知识结构。
一个合格的大学教师应该精通自身的专业技能，不仅有扎实的专业基础，而且要有较高的学术追求，能够带领学生探讨一些前沿课题，开阔他们的眼界。
第二，勇于探索教学方法，突破传统的教学模式。
在现代的教育中，培养学生的自主学习能力已经成为教师教育学生的一个主要目的，“授人以鱼，不如授人以渔”。
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教师工作之我见
十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，”我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？”一句话说出了教师工作的重要。
教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，当人们把教师当作”人类灵魂的工程师”，称它为”太阳底下最光辉的职业”时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑造人的理想和品德，培养适应社会发展的能力，培养顽强的能力和健康的人格的重视。
教师的工作辛苦、繁重、复杂；而教师的工作又是极其重要的。
教师不仅仅只是教会学生知识，还要尽心尽责尽力地教育好每一个家庭的孩子，使他们在身、心、智等方面都得到发展。
教师辛苦却不计得失一心甘于奉献。
虽然一路走来才发现自己选择了一条清贫而又辛苦的路。
然而辛苦中我也体味着快乐，孩子们点点滴滴的进步都化作我前进动力的甘霖。
教师的责任就是教书育人，所谓教书就是把教师自己的知识文化传授给学生，那么就要求教师在教育教学方面作到以下三点：1、认真备课。
平时做到周前备课。
虚心向同组老师学习、请教。
为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
根据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。
2、上好常规课。
上好课的前提是
做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、到位。
还运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，增强上课技能，提高教学质量，加强师生交流，使他们增强对教师所教学科的兴趣。
刚刚开始上课时还总觉得心里没底，但孩子总归是孩子，只要用我们美好的心灵去感化他们，他们都是非常可爱的，而且纪律越来越好，感觉到上课是我最开心的时刻。
每当孩子有问题时，我都会耐心的作出回答。
上课时我们是友好的师生关系，而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。
3、学习。
在教学上，有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足。
抓住学校安排每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
教学研究活动，老师们积极参与，在教学中自觉养成学习、反思、研究的习惯。
在实践中发现问题，研究问题，解决问题，不断总结，共同提升。
在不断的工作实践中，我深深地认识到，教育教学需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。
在教学中也显示出自己的不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，才能更好的把自己的知识传授给学生。
所谓育人，简单的说就是教育学生怎样做人。
现在的教师面临的再也不是”个人尊严”下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠
坏的一代。
他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。
他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余，大胆放手不足的”老阿姨”，那么，他们究竟喜欢什么样的老师呢？他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。
他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。
他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。
他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。
“德高为范，博学为师”。
古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。
教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。
平时，我凡是要求学生做到的，我首先自己做到，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。
我觉得不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。
我坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转变工作，最大限度地调动他们的积极性。
后进生尤其渴望能够得到别人的认可和赞赏，当受到表扬的时候，会增强他们的自信心，产生自豪感。
教师要寻找学生身上的闪光点。
当他们有了点滴进步，就及时予以
肯定表扬，让他们体会到成功的快乐，培养自信心。
一个对教育事业充满热情的教师，把自己的爱撒向每一个孩子，永不懈怠的去研究、去探索教育教学规律。
这样的教师一定会得到领导的认可、学生的尊重、家长的称赞、社会的好评。
同行们让我们为之奋斗终生吧！。