(完整版)第十四章第一节触电事故教案
触电急救教案
触电急救教案一、教案概述本教案旨在向大众普及触电急救知识，提高公众对触电事故的应急反应能力和急救处理技能。
通过本教案的学习，人们能够了解触电事故的常见原因、预防措施以及正确的触电急救方法，以保护自己和他人的生命安全。
二、教案内容1. 触电事故的常见原因和预防措施1.1 触电事故的常见原因触电事故通常是由于人体接触到带电物体或电流通过人体而引起的。
常见的触电事故原因包括：- 不安全的用电设备或电线路- 电气设备维修不当- 用电操作不规范- 外部因素导致的电力设备故障1.2 触电事故的预防措施预防触电事故的关键在于加强安全意识和正确使用电器设备。
以下是一些常见的预防措施：- 使用符合安全标准的电器设备- 定期检查和维护电器设备- 遵守正确的用电操作规范- 避免在潮湿或水中使用电器设备- 避免在雷雨天气使用电器设备2. 触电急救的基本原则触电急救的基本原则是保护自己和被触电者的生命安全，并尽快寻求医疗救助。
在进行触电急救时，应注意以下几个方面：- 确保自己的安全，切勿直接接触触电者或带电物体- 切断电源或断开与电源的连接- 迅速拨打急救电话，向医务人员提供详细的情况描述和所在位置- 保持触电者呼吸道通畅，进行心肺复苏术（CPR）等急救措施- 避免触电者二次伤害，如移动触电者到安全地点等3. 触电急救的具体步骤3.1 低压触电急救步骤低压触电一般指电压低于220V的触电事故。
低压触电急救步骤如下：- 切断电源或断开与电源的连接- 确保触电者的呼吸道通畅，观察是否有呼吸或心跳- 如无呼吸或心跳，进行心肺复苏术（CPR）- 迅速拨打急救电话，等待医务人员的到来3.2 高压触电急救步骤高压触电一般指电压高于220V的触电事故。
高压触电急救步骤如下：- 切断电源或断开与电源的连接（如条件允许）- 不接触触电者或带电物体，使用绝缘工具或干燥的非导电物体将其与电源分离- 确保触电者的呼吸道通畅，观察是否有呼吸或心跳- 如无呼吸或心跳，进行心肺复苏术（CPR）- 迅速拨打急救电话，等待医务人员的到来4. 触电急救的常见误区在进行触电急救时，常见的误区包括：- 直接接触触电者或带电物体，导致自身触电- 不及时切断电源或断开与电源的连接- 忽略触电者的呼吸道通畅情况，没有进行相应的急救措施- 不拨打急救电话，延误医疗救援时间三、教案总结触电急救是一项重要的生命救援技能，掌握正确的触电急救知识对于保障自身和他人的生命安全至关重要。
(完整版)第十四章第一节触电事故教案
郑州铁路局职工培训
教师课堂教学教案
首页，共7 页
任课教师签名：教育科长审阅签名：
ꊈ
通过人体电流:
mA 50mA 219P 0P
b
>>=+=R R U I
UP: 电源相电压 (220V) Ro: 接地电阻
4Ω
Rb: 人体电阻 1700Ω (2) 电源中性点不接地系统的单相触电
R 0
R ' 对地绝
缘电阻
I b
配
这种情况下，电流将从电源相线经人体、其他两相的对地阻
抗回到电源的中性点，从而形成回路。
此时，通过人体的电
流与线路的绝缘电阻和对地电容的数值有关。
正常情况下，
设备的绝缘电阻相当大，通过人体的电流很小，一般不致造
成人体的伤害。
②两相触电：人体同时接触带电设备或线路中的两相导体时，
电流从一相导体通过人体流入另一相导体，这种触电现象称为
两相触电。
两相触电作用于人体的电压为线电压，因此不论电网的中性点
接地与否，其触电的危险性都很大。
两相触电时，作用于人体的电压为线电压，电流将从一相导线
经人体流入另一相导线，这是很危险的。
与单相触电相比电压
高出1.73倍，因此两相触电比单相触电后果严重的多。
③跨步电压触电：由跨步电压引起的人体触电，就是跨步电压。
触电事故与急救(电工作业)
③室颤电流：室颤电流为较短时间内能引起心室颤动的最小电流。电流引
起心室颤动而造成血液循环停止是电击致死的主要原因。因此通常把引起心室颤动 的最小电流值则作为致命电流界限。
心脏搏动周期 50mA
数百mA
第十四章 触电事故与急救
14.2 电流对人体的危害
(c)救护人员向伤员吹气 (d)救护人员让伤员自由排气
第十四章 触电事故与急救
（3）人工胸外按压法 具体步骤：
①救护人员位于触电人一边，最好是跨跪在触电人的腰部，将一只手的掌根放 在心窝稍高一点的地方（掌根放在胸骨的下三分之一部位），中指指尖对准锁骨间 凹陷处边缘， 如图(a)、(b)所示，另一只手压在那只手上，呈两手交叠状（对儿 童可用一只手）。
二、电流持续时间对人体的影响
电击持续时间越长，则电击危险性越大。
随通电时间增加能量积累增加
通电时间增加人体电阻因出汗而下降导致 人体电流进一步增加 心脏在易损期对电流敏感，容易受到损害发生心室 颤动
第十四章 触电事故与急救
14.2 电流对人体的危害
三、电流途径对人体的影响
电流通过人体的途径不同造成的伤害也不同。 电流通过心脏可引起心室颤动导致心跳停止使血液循环中断而致死。 电流通过中枢神经或有关部位会引起中枢神经系统强烈失调通过头 部会使人立即昏迷。而当电流过大时则会导致死亡。
第十四章 触电事故与急救
14.1 触电事故
（1）单相触电：人体直接碰触带电设备其中的一相时，电流通过人体入地的触电
现象。对于高压带电体，在人体虽然未直接接触，但小于安全距离时，高电压对人体放 电，造成单相接地引起触电，也属于单相触电 。
(a) 中性点直接接地;
防触电安全教育教案
防触电安全教育教案引言：触电事故是一种常见但又十分危险的事故，它可能导致严重的伤害甚至是生命的丧失。
为了减少触电事故的发生，保障人们的生命财产安全，开展防触电安全教育至关重要。
本教案旨在通过系统的教育方式，向学生普及触电事故的危害和预防措施，提高学生们的安全意识和应对能力。
一、触电事故的危害及类别触电事故会对人们的身体和生活造成极大伤害，严重时甚至导致死亡。
根据电流通路和损伤部位的不同，可以将触电事故分为三种类别：直接触电、间接触电和接地体触电。
介绍触电事故的危害和类别是培养学生们防范触电事故的第一步。
二、触电事故的常见原因触电事故的发生往往有一定的原因和规律。
了解触电事故的常见原因，可以帮助学生们从根源上预防触电事故的发生。
本节将为学生们介绍触电事故的常见原因，比如电器故障、违规操作以及线路老化等，并提醒学生们在日常生活中要注意触电事故的潜在危险。
三、家庭用电的安全使用方法家庭用电是触电事故常发生的场所之一，因此，学生们在家中使用电器时要格外小心。
本节教案将向学生们介绍家庭用电的安全使用方法，包括正确使用插座、避免乱拉电线、不插拔湿手插头等等。
通过这些具体的安全使用方法，学生们可以有效地减少触电事故的风险。
四、户外用电的安全注意事项除了家庭用电外，户外用电也是触电事故发生的高发地。
在户外使用电器时，学生们需要特别注意安全，正确使用电源插座，避免电缆过度拉伸，不接触雨水等。
本节教案将向学生们传授户外用电的安全注意事项，帮助他们正确处理户外用电时可能遇到的问题。
五、雷电天气的防范和逃生措施雷电天气是触电事故发生的高风险时段之一。
学生们在雷电天气中需要特别警惕，并采取相应的防范和逃生措施。
本节教案将向学生们普及雷电天气的特点、防范措施和逃生方法，如避免躲避在高处、避免站在开阔地带等等，以确保他们在雷电天气中的人身安全。
总结：通过开展防触电安全教育，学生们能够全面了解触电事故的危害和预防措施，提高自身的触电安全意识和应对能力。
触电急救教案
触电急救教案一、背景介绍触电是指人体接触到电流而导致的损伤。
触电事故在日常生活中时有发生，特别是在工作场所或家庭中使用电器时更为常见。
触电事故一旦发生，迅速采取正确的急救措施至关重要，可以有效减少伤害程度，甚至挽救生命。
二、触电急救教案1. 发现触电事故- 当你发现有人触电时，首先要确保自己的安全，切勿直接接触触电者以免自己也受到电击。
- 迅速切断电源，可以通过拔插头、关闭电闸或使用绝缘工具等方式切断电源。
- 如果无法切断电源，可以用非导电物体，如木棍、塑料椅子等，将触电者与电源隔离开来。
2. 呼叫急救- 在确保触电者的安全后，立即拨打当地的急救电话号码，如911（美国）或120（中国）等。
- 在通话中清晰地告知接警员触电事故的情况，包括触电者的状态、触电时间和地点等。
3. 评估触电者的状况- 判断触电者是否有意识，可以轻拍其肩膀或大声呼喊触电者的名字，观察是否有反应。
- 如果触电者没有意识，需要立即进行心肺复苏（CPR）。
- 如果触电者有意识，但无法移动或表达自己的意愿，需要保持触电者的稳定，并等待急救人员的到来。
4. 进行心肺复苏（CPR）- 将触电者平放在坚硬的地面上，确保胸部暴露。
- 向触电者的胸部施加压力，进行胸外按压。
按压位置为胸骨下缘，两乳头连线的中点。
- 按压频率为每分钟100-120次，按压深度为至少5厘米。
- 进行30次胸外按压后，进行2次人工呼吸。
将头后仰，捏住鼻子，用嘴对嘴或使用面罩进行呼吸。
5. 等待急救人员的到来- 在进行心肺复苏的同时，继续呼叫急救，并告知急救人员触电者的状况和所采取的急救措施。
- 等待急救人员的到来，并配合他们进行进一步的救治。
6. 预防触电事故- 定期检查家庭和工作场所的电气设备，确保其正常运行和安全可靠。
- 在使用电器时，遵循正确的操作规程和安全注意事项。
- 避免在潮湿环境下使用电器，避免触电的风险。
- 学习基本的触电急救知识，提高自己和他人的安全意识。
触电事故防护教学设计完整版
触电的预防措施及脱离电源方法的理解应用
教法
创设情景——引导分析讨论——归纳目标——训练巩固
学法
自主探究团结协作学练结合
教具
多媒体课件
教学过程
导学互动
知识要点
教学设计理念
目标达成
一、组织教学
看一看
视频漫画—安全知识重要性
集中注意力
重视安全知识
二、复习
引入
问一问
答一答
触电危害性及触电方式
学习触电防护的重要性
2、总结案例经验教训，结合所学知识，归纳出急救步骤方法：
鼓励学生团结协作，共同讨论培养学生合作意识，增强学习的主动性、能动性和自信心。
理论与实践相结合突出重点，突破难点
反馈练习
练一练
模拟高考题型
明确考题类型学练结合
巩固知识要点，反馈教学效果
课堂小结
回顾总结
引导学生回顾本节知识要点
突出重点
检查学生掌握情况
板书设计
略
作业
课后作业：简述触电事故的预防及急救措施
预习作业：电气火灾扑救
选做作业：论述我们在学校内怎样做好安全用电？
课后反思：
3、还有哪些有效防护措施？
触电事故预防措施归纳：
指导学生学会阅读教材，分析归纳问题的学习方法
既培养了学生自主探究学习的习惯，又掌握了本节重点知识。
教学过程
教学互动
知识要点
教学设计理念
目标达成
拓展训练
找一找
案例分析（一）——直接接触带电体触电
案例分析（二）——用电设备漏电伤人
引导学生自主探究学习，并会运用所学知识，分析解决实际问题。
通过知识点分析应用加深理解，突破教学难点。
触电急救培训课件完整版(2024)
急救原则与步骤
掌握触电急救的基本原则，即迅 速脱离电源、就地抢救和准确使 用急救方法；熟悉急救步骤，包 括判断意识、检查呼吸和心跳、
实施心肺复苏等。
常见急救方法
学习口对口人工呼吸、胸外心脏 按压等常用急救方法，了解其在 触电急救中的应用和注意事项。
2024/1/29
25
实际操作演练和考核评估
01
28
家庭用电安全及触电急救方法
家庭用电安全知识
了解家庭电路基本知识，熟悉家 用电器的正确使用方法，掌握防
止触电的措施。
2024/1/29
触电急救步骤
立即切断电源，用绝缘物将触电者 与电源分离，判断触电者意识状态 ，进行心肺复苏等急救措施，及时 拨打急救电话。
预防措施
定期检查家庭电路安全，使用符合 安全标准的电器产品，避免私拉乱 接电线，教育儿童远离电源插座等 。
预防措施
加强工业用电设备的安全管理，定期进行安全检查和维护保养，提高员 工的安全意识和操作技能，配备齐全的安全防护用品。
22
特殊环境下（如水中、高空）触电急救方法
特殊环境下触电危险
了解水中、高空等特殊环境下触电的危险性，熟悉相关安全操作规程和防护措施。
2024/1/29
触电急救步骤
迅速切断电源或用绝缘物体将触电者与电源分离，判断触电者意识状态和伤情，进行心肺复苏、止血、包扎 等急救措施，及时将触电者转移至安全区域并通知专业医护人员救治。
10
判断触电者状况
03
观察触电者意识状态
检查触电者呼吸
检查触电者脉搏
轻拍触电者肩部，大声询问其状况，判断 触电者是否意识清醒。
观察触电者胸腹部起伏，倾听呼吸声，判 断触电者是否有呼吸。
防止触电电器事故教案
防止触电电器事故教案第一节：引言电器事故是我们生活中一种常见的安全隐患，触电事故更是会导致严重的伤害甚至死亡。
为了提高公众对电器安全的认识和预防触电事故的能力，本教案将介绍一些防止触电电器事故的基本知识和预防措施。
第二节：电器事故的原因1. 不合格的电器设备：使用不合格的电器设备会增加触电事故的风险。
2. 电器线路老化：长时间使用的电线和插座容易老化，导致电器设备存在隐患。
3. 电器设备的不当使用：未按照说明书正确使用电器设备，忽视安全警告。
第三节：防止触电电器事故的基本原则1. 购买合格产品：选择具有合格认证的电器设备，并且最好购买有保修和售后服务的产品。
2. 定期检查电器设备：定期检查电器线路、插座和电器设备是否存在安全隐患，发现问题及时修理或更换。
3. 正确使用电器设备：阅读并遵循电器设备使用说明书，不随意拆卸，正确操作电器设备。
第四节：预防触电电器事故的具体措施1. 安装漏电保护器：漏电保护器能够在电流泄漏时自动切断电源，避免触电危险。
2. 避免使用破损的电线和插头：使用破损的电线和插头时容易发生电击。
3. 远离水源：在使用电器设备时，尽量远离水源，避免发生触电事故。
4. 避免电线交叉和挤压：电线交叉和挤压会增加电线老化的风险，容易导致触电事故。
5. 定期清洁电器设备：电器设备积尘会增加火灾的风险，定期清洁电器设备可有效预防事故的发生。
第五节：应急措施1. 发生触电事故时，首先切断电源，断开与受害者的接触。
2. 快速呼叫急救人员，进行相关的急救措施（如心肺复苏等）。
3. 不擅自移动受害者，以免加重伤势。
第六节：教学活动1. 分组讨论：让学生分小组讨论电器事故的原因和防范措施，并结合身边的案例进行分享。
2. 角色扮演：组织学生进行电器事故的模拟演练，让他们学会正确的应急处理方法。
3. 实地考察：带领学生实地考察学校或家中的电器设备，了解其安装和使用情况，观察存在的安全隐患并提出建议。
第七节：总结通过本次教案的学习，学生们应该能够掌握防止触电电器事故的基本知识和预防措施，提高自己的安全意识。
触电事故课件ppt
触电事故的分类
01
02
03
直接接触触电
人体直接接触到带电体， 如接触电源、电气设备和 带电线路等。
间接触电
人体接触到正常情况下不 带电，但因绝缘损坏而带 电的物体。
感应触电
人体与带电体之间存在电 磁感应，导致电流通过人 体。
触电事故的危害
01
02
03
04
电击伤
电流通过人体造成局部组织损 伤，出现烧灼、坏死、出血等
定期对电气设备进行检查，确保其正 常运转，及时发现并排除潜在的安全 隐患。
对于老旧或损坏的电气设备，应及时 进行维修或更换，避免因设备故障导 致触电事故的发生。
学习急救知识
了解触电事故发生后的急救措施，如 心肺复苏等，以便确的急救方法，提高应对突发 事故的能力，为抢救伤员争取宝贵时 间。
直接接触带电体的事故通常发生在电力设施的维护、检修或 操作过程中，或者发生在高压电线落地后，人们试图接触或 救助触电者时。
间接接触带电体
间接接触带电体是指人体接触到原本不带电但因电器设备 漏电而带电的物体，如潮湿的地面、金属管道等。这种情 况通常发生在低压电场中，电流通过人体与地面或其他导 体的接触而形成回路，造成伤害。
高压电场事故通常发生在电力设施的维护、检修或操作过程中，或者发生在高压电线附近进行施工或操作时。这类事故对电 力工人和附近居民的健康都可能造成影响。
03 触电事故的预防措施
遵守安全操作规程
操作电气设备时，必须严格遵守安全操作规程，遵循“停电、验电、挂地线”等步 骤，确保作业安全。
禁止在未采取安全措施的情况下接触裸露的带电体，避免因误操作导致触电事故。
间接接触带电体的事故通常发生在电器设备漏电、接地不 良或使用不规范的电器设备时。这类事故对普通居民家庭 和工厂车间等场所都可能发生。
触电急救教案
触电急救教案一、引言触电是一种常见的意外伤害，可能发生在家庭、工作场所或其他公共场所。
当人体接触到电流时，会引发电击伤害，严重时甚至可能导致生命危险。
因此，掌握触电急救知识至关重要，能够及时采取正确的急救措施，最大程度地减少伤害。
二、触电的危害触电可能对人体造成多种伤害，包括：1. 电击伤害：电流通过人体时会引起疼痛、肌肉痉挛、呼吸困难等症状。
2. 烧伤：电流通过人体时会产生热量，导致皮肤烧伤。
3. 心脏骤停：严重触电可能导致心脏骤停，威胁生命。
三、触电急救步骤在发生触电事故时，应立即采取以下急救步骤：1. 切断电源：首先要确保自身的安全，切断电源是最重要的一步。
可以通过关闭电源开关、拔掉插头或使用绝缘工具等方式进行。
2. 检查意识和呼吸：判断触电者是否有意识和呼吸。
可以轻轻摇晃触电者，并倾听是否有呼吸声。
3. 寻求帮助：立即拨打紧急救护电话，告知具体情况，并等待急救人员的到来。
4. 进行心肺复苏：如果触电者没有意识和呼吸，应立即进行心肺复苏。
按照以下步骤进行：a. 将触电者平放在坚硬的地面上。
b. 找到胸骨下缘，用手掌根部按压胸骨，每分钟100-120次，压深为5-6厘米。
c. 进行人工呼吸，每30次按压后进行2次人工呼吸。
d. 持续进行心肺复苏，直到急救人员到达现场。
四、触电急救注意事项在进行触电急救时，需要注意以下事项：1. 自身安全：在进行急救时，要确保自身的安全，避免自己也受到电击。
2. 不直接接触触电者：由于触电者身上可能还带有电流，不要直接接触触电者，以免自己也受到电击。
3. 不用湿手触摸电源：湿手触摸电源可能导致电流通过身体，增加触电的危险性。
4. 不使用金属工具救人：使用金属工具救人可能导致电流通过工具，增加触电的危险性。
5. 不使用水救人：水是良好的导电体，使用水救人可能导致电流传导，增加触电的危险性。
五、触电事故的预防预防触电事故的发生是最为重要的。
以下是一些常见的触电事故预防措施：1. 定期检查电器设备：定期检查电器设备的安全性，确保电线、插座和开关等设备没有损坏或老化。
触电事故预防与急救课件
目录
• 触电事故概述 • 触电事故预防 • 触电急救方法 • 触电事故案例分析 • 总结与展望
01
触电事故概述
触电的定义与类型
定义
触电是指人体直接或间接接触到 带电体，导致电流通过人体造成 伤害。
类型
单相触电、两相触电、跨步电压 触电和接触电压触电等。
触电事故的危害
01
社会各界的参与
鼓励社会各界参与触电事故预防和急救工作，共同维护公共安全。
感谢您的观看
THANKS
02
03
伤害的性质
触电可引起电击伤、电烧 伤、电休克和电穿孔等伤 害。
对人体的影响
触电可导致心跳骤停、呼 吸衰竭、神经系统损伤和 器官功能衰竭等。
长期影响
长期接触低强度电流可能 导致慢性疾病，如心血管 疾病和神经系统疾病。
触电事故发生的原因
不良的用电习惯
自然灾害和意外事故
如不使用绝缘材料、私拉乱接电线、 使用破损电器等。
02
观察伤情
触电后可能引起烧伤、骨折等外伤，应观察伤情并采取相应的急救措施。
03
保持呼吸道通畅
如触电者出现呕吐，应将其头部偏向一侧，清理口腔内的呕吐物，保持
呼吸道通畅。
心肺复苏术（CPR）
CPR的重要性
心肺复苏术是抢救触电导致呼吸和心跳停止的重 要措施，可以挽救生命。
CPR操作步骤
包括胸外按压、人工呼吸等步骤，应在专业培训 下进行。
断电流。
使用绝缘物体
在切断电源之前，应使用干燥的 木棒、橡胶棒等绝缘物体将电线
或电器与触电者分离。
切勿直接用手拉扯
直接用手拉扯触电者可能会导致 救助者触电，应避免这种危险行
(完整版)紧急情况预案、处理措施以及抵抗风险措施
一、组织机构为保证本工程施工安全，一旦浮现险情，能够做到及时、迅速、有效抢救，将险情控制在最小范围，将损失减小到最低限度，项目经理部特成立安全事故应急救援抢险领导小组。
组长：项目经理副组长：生产经理组员：项目各部门与各专业分包队二、领导小组职责及培训1、组长职责：(1)接到报告，即将赶赴现场，组织应急人员对事故按应急措施进行处理。
(2)分析事故发展变化情况，采取有效的应急措施，控制事故蔓延发展。
(3)组织现场工作人员对事故进行调查和分析，查找事故原因，并做出应对措施，以免此类事故再次发生。
2、组员职责：(1)熟悉掌握本标段的疏散道路、消防设施、医疗器材、应急材料的位置，并可以熟练使用。
(2)加强平时的事故处理训练，掌握各种事故的处理措施。
(3)发现险情后迅速做出反应，报告组长事故部位、类型及事故程度。
(4)在组长的指挥下，综合考虑现场情况，对不同部位的人员、物资等组织不同疏散路线。
(5)贯彻“救人重于一切”的原则，组织人力和工具，以最快的速度将被困人员抢救出来。
(6)在救护过程中要准、稳、果断勇敢，确保安全。
(7) 引导救护车进入现场，协助医护人员进行抢救，及时把伤员送到附近医院。
(8)在事故现场划定暂时警戒线，维持秩序，疏导交通，遣散围观人员，保证救援道路的畅通。
3.培训及应急演练：培训对象：项目部及工区应急救援小组所有成员。
培训内容：本应急预案处理程序及现场处理措施，窒息、物体打击及触电急救知识。
应急演练: 在正常施工状态下，由作业面领工员报告摹拟事件信号，启动处理程序，验证各类物资、工具、人员到位情况，是否能够满足处理要求，应急演练每年组织一次并做好记录。
三、准备抢险物资提供物资保障1、安全事故应急救援物资储备施工现场储备：方木10m3、型钢20 吨、水泥20 吨、砂20 m3、碎石20m3。
2、应急救援器材及设备储备(1) 医务室储备：担架2 个、氧气袋2 个、急救箱1 个、血压计2 个、听诊器2 个、手电筒10 个、绷带10 盒(2)材料仓库内储备：抽水泵5 台、编织袋500 条、发机电1 台、铁锹20 把。
触电事故与急救措施课件
正确使用电器设备
1 2
使用电器设备时遵守操作规程
在使用电器设备时，应遵循操作规程，避免发生 触电事故。
不使用破损或老化的电器设备
破损或老化的电器设备容易发生触电事故，应避 免使用。
3
不私拉乱接电线
私拉乱接电线容易引发触电事故，应避免这种行 为。
04
CATALOGUE
触电事物体
在切断电源之前，应使用干燥的 木棍、橡胶棒等绝缘物体将触电 者与电源分离。
脱离电源后的急救措施
检查呼吸和心跳
一旦触电者脱离电源，应立即检查他 们的呼吸和心跳情况。
保持呼吸道通畅
如果触电者出现呼吸停止或窒息，应 立即进行口对口人工呼吸或胸外按压 ，保持呼吸道通畅。
心肺复苏术（CPR）
胸外按压
触电事故的常见原因
缺乏安全意识
在工作中或日常生活中，缺乏 对电气安全知识的了解和重视
，导致触电事故的发生。
设备故障
电气设备或线路老化、损坏或 维护不当，导致带电部位裸露 或绝缘失效，从而引发触电事 故。
环境因素
在潮湿、高温、腐蚀等恶劣环 境下工作，容易引发触电事故 。
误操作
操作电气设备时，违反安全操 作规程或误操作，导致触电事
案例一
小明在家中维修电器时，不慎触电， 家人发现后及时切断电源并拨打急救 电话，最终小明成功获救。
案例二
小红在厨房使用电饭煲时，手湿插拔 电源，导致触电倒地，家人发现后立 即切断电源并实施急救措施，最终小 红脱离危险。
工作场所触电事故案例
案例一
李师傅在工厂操作电气设备时，未按规定佩戴绝缘手套，导致触电身亡。
触电事故与急救措 施课件
目录
• 触电事故概述 • 触电急救措施 • 预防触电事故的措施 • 触电事故案例分析 • 安全用电建议与展望
大学防触电事故教案
课时安排：2课时教学目标：1. 了解电流和电击的概念及其危害，提高学生对触电事故的认识。
2. 掌握常见的防触电措施，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 学习应急处理方法，避免在触电事故中造成更大的伤害。
4. 培养学生利用知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 电流和电击的概念及其危害。
2. 常见的防触电措施。
3. 触电事故的应急处理方法。
教学难点：1. 学生对电流和电击概念的理解。
2. 触电事故的应急处理方法。
教学准备：1. 教学课件2. 触电事故案例视频3. 实验器材（可选）教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍触电事故的危害，引起学生重视。
2. 提问：同学们对触电事故了解多少？知道哪些防触电措施？二、教学内容1. 电流和电击的概念- 解释电流、电压、电阻等基本概念。
- 介绍电流对人体的影响，如触电、电击等。
2. 常见的防触电措施- 规范用电行为，如不私拉乱接电线、不使用破损电器等。
- 保持电气设备绝缘良好，如定期检查电线、插座、开关等。
- 避免在潮湿环境中操作电器，如湿手触摸电器、用湿布擦拭电器等。
- 教育学生不玩弄电气设备，如不接触裸露电线、不攀爬电线杆等。
三、案例分析1. 播放触电事故案例视频，让学生了解触电事故的危害。
2. 分析案例中触电事故发生的原因，总结教训。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调防触电的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中加强安全意识，预防触电事故。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生掌握情况。
2. 提问：同学们知道如何处理触电事故吗？二、教学内容1. 触电事故的应急处理方法- 关闭电源：立即切断电源，避免触电者受到二次伤害。
- 拔掉插头：如果是家用电器引起的触电，迅速拔掉插头。
- 使用绝缘工具：使用绝缘手套、绝缘棒等工具将触电者与电源隔离。
- 人工呼吸和胸外按压：对触电者进行心肺复苏，直至救护人员到达。
2. 介绍心肺复苏的正确方法，如按压部位、按压频率等。
触电急救教案
触电急救教案一、教案背景触电是一种常见的意外事故，发生后可能导致严重的伤害甚至死亡。
因此，了解触电急救知识对于每个人来说都是非常重要的。
本教案旨在向大家介绍触电急救的基本原则和步骤，以提高大家在紧急情况下的应对能力。
二、教学目标1. 了解触电事故的常见原因和危害；2. 掌握触电急救的基本原则和步骤；3. 能够正确判断触电事故的紧急程度，并采取相应的急救措施；4. 培养学生的急救意识和应对能力。
三、教学内容1. 触电事故的常见原因和危害触电事故常见的原因包括：电线老化、设备维护不当、不正确使用电器等。
触电事故可能导致电击伤、电流伤害内脏、心脏骤停等严重后果。
2. 触电急救的基本原则和步骤触电急救的基本原则包括：确保自身安全、切断电源、施行心肺复苏（CPR）等。
触电急救的步骤包括：步骤一：确保自身安全在进行任何急救措施之前，要确保自己的安全。
如果现场仍有电流存在，应先切断电源或使用绝缘工具将受害者与电源隔离。
步骤二：判断受害者的意识和呼吸轻轻摇动受害者，大声呼叫他们的名字。
如果受害者没有反应，应判断其是否还有呼吸。
可以观察胸部的起伏或听觉上的呼吸声。
步骤三：呼叫紧急救援如果受害者没有意识和呼吸，应立即呼叫紧急救援，并告知他们现场的情况和地址。
步骤四：开始心肺复苏（CPR）在进行心肺复苏之前，应将受害者放置在坚硬平坦的地面上。
然后，按照正确的步骤进行心肺复苏，包括按压胸部和进行人工呼吸。
步骤五：等待急救人员到达在进行心肺复苏后，应等待急救人员到达现场，并将受害者交给专业人士处理。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解触电事故的常见原因和危害，以及触电急救的基本原则和步骤，向学生传授相关知识。
2. 演示法：通过实际演示触电急救的步骤，让学生直观地了解应对触电事故的正确方法。
3. 情景模拟法：通过模拟触电事故的情景，让学生在实际操作中练习触电急救的技能。
五、教学评估1. 选择题：出示触电事故的情境，要求学生选择正确的急救步骤。
触电事故与急救PPT课件
第十四章 触电事故与急救
14.1 触电事故 一、电击
电流对人体内部组织的伤害，是最危险的伤害。 主要特征：伤害人体内部；体表没有显著痕迹；致命电流较小。
电击的分类
直接接触电击：指人触及设备和线路正常运行时带 电体而发生的电击。
间接接触电击：指人触及正常状态下不带电，而当 设备或线路故障时意外带电的导体而发生的电击。
这种触电事故约占总触电事故的75%以上，是危险的。通常是由于碰触、 搭接、断线、碰壳等情况造成的触电事故。
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第十四章 触电事故与急救 （2）两相触电：人体同时接触带电设备或线路中的两相导体（或在高压系统中，人
体同时接近不同相的两相带电导体，而发生电弧放电），电流从一相通过人体流入另一 相导体，构成一个闭合回路的触电。
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第十四章 触电事故与急救
14.2 电流对人体的危害
一、电流大小对人体的影响
通过人体的电流越大，人体的生理反应越明显，感觉越强烈，从而引起心 室颤动所需的时间越短，致命的危险就越大 。
根据电流通过人体所引起的感觉和反应不同可将电流分为：
①感知电流
②摆脱电流 ③室颤电流11第十四章 触电事故与急救
电源频率对人体的影响 常用的50～60Hz工频交流电对人体的伤害最为严重，频率偏离工频越 远，交流电对人体伤害越轻。在直流和高频情况下，人体可以耐受更大的 电流值，但高压高频电流对人体依然是十分危险的。
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第十四章 触电事故与急救
14.2 电流对人体的危害
五、个体特征对人体的影响
试验和分析表明电击危害与人体状况有关。 女性对电流较男性敏感，女性的感知电流和摆脱电流均约为男性的三分 之二； 儿童对于电流较成人敏感； 体重小的人对于电流较体重大的人敏感； 人体患有心脏病等疾病时遭受电击时的危险性较大，而健壮的人遭受电 击的危险性较小。
触电急救教案
触电急救教案一、背景介绍触电是一种常见的意外伤害，可能发生在家庭、工作场所或者其他公共场所。
当人们遭遇触电事故时，正确的急救措施可以拯救生命。
本文将详细介绍触电急救教案，以匡助人们在遇到触电事故时能够迅速、有效地做出反应。
二、触电事故的危害触电事故可能导致多种严重后果，包括电击伤、心脏骤停、呼吸难点、烧伤等。
因此，及时采取正确的急救措施至关重要。
三、触电急救教案1. 保护自己的安全在急救触电事故时，首先要确保自己的安全。
切勿直接接触触电者或者触电物体，以免引起二次触电事故。
可以使用绝缘材料（如木棍、塑料物品）将触电者与电源隔离，或者切断电源。
2. 检查触电者的意识和呼吸检查触电者的意识和呼吸情况。
可以轻轻摇动触电者的肩膀并问询他们是否能够听到你的声音。
如果触电者没有反应，可能处于昏迷状态，需要即将进行心肺复苏。
3. 进行心肺复苏如果触电者没有呼吸或者心跳，应即将开始心肺复苏。
首先，将触电者平放在坚硬的地面上。
然后，将双手叠放在触电者的胸部中央，按照正确的频率和深度进行按压，每分钟100-120次。
同时，进行人工呼吸，每次按压后进行两次人工呼吸。
4. 寻求专业医疗匡助在进行急救措施的同时，应尽快拨打当地的紧急救援电话号码，如911，寻求专业医疗匡助。
告知救援人员触电者的情况和所采取的急救措施，以便他们提供进一步的指导和支持。
5. 观察触电者的症状在等待专业医疗人员到达之前，观察触电者的症状。
如果触电者浮现呼吸难点、胸痛、昏迷等严重症状，应即将通知救援人员，并准备好进一步的急救措施。
6. 切勿使用家庭急救方法在触电急救过程中，切勿使用家庭急救方法，如涂抹黄连水、食盐水等。
这些方法可能无法有效处理触电事故，并可能导致更严重的后果。
四、触电急救的预防措施除了正确的急救措施外，预防触电事故同样重要。
以下是一些常见的预防措施：1. 定期检查电线和插座，确保其安全可靠。
2. 避免在潮湿环境下使用电器设备。
3. 不要同时使用过多电器设备，以免超负荷使用电力。
(完整版)第十四章第一节触电事故教案
郑州铁路局职工培训
教师课堂教学教案
首页，共7页
教育科长审阅签名:
任课教师签名:
教学内容教学环节
这种情况下，电流将从电源相线经人体、其他两相的对地阻抗
回到电源的中性点，从而形成回路。
此时，通过人体的电流与
线路的绝缘电阻和对地电容的数值有关。
正常情况下，设备的
绝缘电阻相当大，通过人体的电流很小，一般不致造成人体的
伤害。
②两相触电：人体同时接触带电设备或线路中的两相导体时，电流
从一相导体通过人体流入另一相导体，这种触电现象称为两相触
电。
两相触电作用于人体的电压为线电压，因此不论电网的中性点接地与否，其触电的危险性都很大。
两相触电时，作用于人体的电压为线电压，电流将从一相导线经人体流入另一相导线，这是很危险的。
与单相触电相比电压高出1.73倍，因此两相触电比单相触电后果严重的多。
③跨步电压触电：由跨步电压引起的人体触电，就是跨步电压
巩固新课要点：
1、电击
①单相触电②两相触电③跨步电压触电
2、电伤
①电烧伤②电烙印③皮肤金属化④机械性损伤⑤电光性眼炎课外作业（或复习题）：
判断题：
板书设计：
1、电击
①单相触电②两相触电③跨步电压触电
2、电伤
①电烧伤②电烙印③皮肤金属化④机械性损伤⑤电光性眼炎。
触电的急救措施教案
触电的急救措施教案触电是一种常见的意外伤害，可以导致轻微的伤害，也可能是致命的。
在遇到触电事故时，正确的急救措施非常重要，它可以帮助减轻伤势并挽救生命。
为了提高公众对触电急救的认知和理解，本文将介绍一个____字的触电急救措施教案。
一、教学内容概述本教案旨在向学生传授触电急救的基本知识和技能，包括如何评估伤者状态、采取正确的急救措施以及急救后的处理。
二、教学目标1.了解触电的危害和常见现象。
2.学习如何评估电击受害者的伤势和症状。
3.掌握触电急救的基本步骤和技巧。
4.了解触电后的适当处理方法。
三、教学重点1.触电的危害和常见现象。
2.评估电击受害者的伤势和症状。
3.触电急救的基本步骤和技巧。
四、教学难点1.急救时如何保护自己的安全。
2.正确使用急救工具。
五、教学方法1.讲授教学法：通过讲解触电的危害和常见现象，以及触电急救的基本步骤和技巧，让学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析触电事故案例，让学生了解触电事故的发生原因和预防措施。
3.实践教学法：通过模拟触电事故和急救情景，让学生实际操作急救措施。
六、教学内容和步骤第一节：触电的危害和常见现象（20分钟）1.讲授触电的危害和常见现象，包括电流对人体的伤害和触电时常见的症状。
2.通过触电事故案例分析，引导学生了解触电事故的发生原因和预防措施。
第二节：评估电击受害者的伤势和症状（20分钟）1.教授评估电击受害者的伤势和症状的方法，包括观察受害者的意识状态、呼吸和心跳情况。
2.讲解如何判断受害者是否存在潜在的严重伤害，如心脏骤停等。
第三节：触电急救的基本步骤和技巧（40分钟）1.讲授触电急救的基本步骤和技巧，包括：a) 确保自身安全，切断电源或远离电源。
b) 检查受害者呼吸和心跳情况，进行人工呼吸和心肺复苏。
c) 寻找适当的急救工具，如AED（自动体外除颤器）。
d) 阻止其他人靠近受害者。
e) 等待急救人员抵达。
第四节：触电后的适当处理方法（20分钟）1.讲授触电后的适当处理方法，包括：a) 拔掉插头或切断电源。
触电事故及其现场救护课件
在进行心肺复苏术之前，应确保触电 者已经脱离电源，并确保自己的安全 。
心肺复苏术包括胸外按压和人工呼吸 ，可以有效地恢复触电者的呼吸和心 跳。
止血方法
如果触电者有出血的 情况，应立即使用止 血带或绷带进行止血 。
在止血之前，应先清 洁伤口，避免感染。
如果止血效果不好， 可以使用冰块或冷敷 袋进行局部止血。
脱离电源
如果触电者已经离开电线但仍 然处于带电的导线上，可以使 用干燥的木棒或塑料棒将触电 者从导线上移开。
如果触电者仍然在导线上，不 要直接用手将其拉离，以免造 成更多的伤害。
在脱离电源之后，立即检查触 电者的呼吸和心跳情况，如果 已经停止，立即进行心肺复苏 术。
心肺复苏术
如果触电者已经失去意识并且呼吸和 心跳停止，应立即进行心肺复苏术。
定期检查电器设备
对家庭和企事业单位的电 器设备进行定期检查，确 保设备完好无损。
及时维修损坏设备
一旦发现电器设备损坏或 存在安全隐患，应立即进 行维修或更换。
遵循设备使用说明
按照电器设备的使用说明 进行操作，避免因不当使 用导致触电事故。
使用安全防护设备
使用绝缘材料
在操作电器设备时，使用绝缘材料进行保护，如绝缘手套、绝缘 鞋等。
安装漏电保护装置
在家庭和企事业单位的电源系统中安装漏电保护装置，防止触电事 故发生。
使用安全插头和插座
选择符合安全标准、有保护门的插头和插座，避免儿童误触电源导 致触电。
04
触电事故的案例分析
案例一：家庭触电事故
事故描述
一居民在家中维修电器时 ，不慎触电，倒地不起。
原因分析
缺乏安全用电知识，未断 电进行维修，导致触电。
建立健全的现场救护体系，提高救护人员的专业水平，为触电事故 伤者提供更好的救治服务。
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教师课堂教学教案
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任课教师签名：
教育科长审阅签名：
教学内容教学环节
这种情况下，电流将从电源相线经人体、其他两相的对地阻抗
回到电源的中性点，从而形成回路。
此时，通过人体的电流与
线路的绝缘电阻和对地电容的数值有关。
正常情况下，设备的
绝缘电阻相当大，通过人体的电流很小，一般不致造成人体的
伤害。
②两相触电：人体同时接触带电设备或线路中的两相导体时，电流
从一相导体通过人体流入另一相导体，这种触电现象称为两相触
电。
两相触电作用于人体的电压为线电压，因此不论电网的中性点
接地与否，其触电的危险性都很大。
两相触电时，作用于人体的电压为线电压，电流将从一相导线经人体流入另一相导线，这是很危险的。
与单相触电相比电压高出1.73倍，因此两相触电比单相触电后果严重的多。
③跨步电压触电：由跨步电压引起的人体触电，就是跨步电压
巩固新课要点：
1 、电击①单相触电②两相触电③跨步电压触电
2 、电伤
①电烧伤②电烙印③皮肤金属化④机械性损伤⑤电光性眼炎课外作业（或复习题）：
判断题：
板书设计：
1、电击①单相触电②两相触电③跨步电压触电
2、电伤
①电烧伤②电烙印③皮肤金属化④机械性损伤⑤电光性眼炎。