乡村少年宫活动手册(全套)
2013-2014学年上学期乡村学校少年宫 项目活动手册
二、初读经文,整体感知
1、自己朗读,画出不认识的字。
2、教师范读。
3、学生跟读。
4、学生练读,教师巡回指导。
5、指名读,余生评价。
三、细读经文,理解感悟
1、小组讨论。
2、集体交流。
3、老师朗读三字经,请学生一起读。老师解释语译部分。
四、指导学生朗读经文,背诵经文
1、自己练习背诵。
《江雪》
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独釣寒江雪。
二、自主学习,初步感知
1.自由朗读:放声朗读古诗,借助拼音读准字音,读通、读正确
2.同桌互读:要求学生把这首诗读给同桌听、互相评议、互相指点。
3.小组合作学习:交流已读懂的字词、解决不理解的问题,老师巡回指导。
4.课堂交流:小组指派代表交流,一起解决疑难问题。
18
陈培泽
19
2.1
赖芊慧
20
罗秋琪
21
吴佳蓉
22
陈湘湘
活动小组成员及活动点名表(二)
序号
所属班级
学生
姓名
次
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
时间
23
吴宝松
24
王若天
25
陈文斌
26
罗秋琪
27
陈湘湘
28
22
钟欣平
29
31
姚丹
30
颜淑婷
31
谢蟠
32
32
卢雨蝶
郑淑燕
张爱娟
活动计划(一)
3
竟成乡村学校少年宫活动工作手册
竟成乡村学校少年宫活动工作手册培训项目: 车辆模型辅导老师: 储红军王佳波武进区湟里中心小学二0一二年二月竟成乡村学校少年宫培训方案一、活动目的:为深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,继续培养学生对车模的兴趣,引领学生个性化全面发展,提高学生对科技兴趣和科技意识,培养学生动脑动手的能力,使学生在活动中养成“爱科学、学科学、用科学”的意识,促进和丰富校园文化建设。
在激发兴趣,动手实践,体验成功的科技活动中,进行技术培训和知识的整合运用。
二、实施要求:1、普及活动:进一步完善车模小组工作,建全活动室和专用车模训练场。
招收新学员,进行知识和技能常识选拔,制定学习训练目标和计划,按计划进行教学活动。
2、实施要求:①考虑到学生的知识结构和年龄特征,参加小组的学生成员从3-6年级中自愿报名产生。
②按学员分时确定活动时间,并保证学生能人人参与。
③前三次活动针对新学员进行“扫盲”,采取老师带教老学员帮教的形式。
④车模知识讲座和影碟欣赏,拼装车模训练,车模组装和维护常识学习。
⑤组织优秀学员参加比赛。
三、活动计划:2——3月份专题讲座:使学生了解车模小组的活动目的和要求,介绍车模的一些基本知识。
观看影碟,使学生了解车模的拼装过程以及使用的工具种类。
培养学生的兴趣,使学生掌握必要的基础理论知识,知道一些专业术语。
3——4月份制作实践:使学生初步掌握车模拼装技术,动手拼装简单的车模。
学生学会拼装遥控车模。
5——6月份制作实践:学生能够独立地、熟练地拼装遥控车模。
专题讲座:使学生了解车模改装知识,学会改装车模,提高车速。
制作实践:学生动手改装车模,提高车速。
竟成乡村学校少年宫活动内容记录竟成乡村学校少年宫活动内容记录家长感言孩子参加了学校组织的车辆模型少年宫活动,内容十分丰富。
在活动中不但能学到许多知识,而且能培养孩子的各种能力。
通过参观访问,引导孩子认真观察、勤于思考、仔细分析,培养观察能力和思维能力。
通过设计制作,启发孩子结合运用所学知识、勇于实践,培养创造能力和动手能力。
乡村青少年宫活动记录表
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
重音记号:<
实际唱
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录
大田乡中心小学乡村学校少年宫活动记录。
乡村少年宫精彩活动记载手册簿[1]
乡村少年宫活动记录册(20 学年度期)辅导教师:灵溪镇浦亭学校20 年月乡村少年宫活动辅导老师职责一、课程实施职责:1.辅导老师制订切实可行的学期活动计划,每次活动做到有备课、准备充分、认真辅导、积极评价,收集整理好学生学习成果,确保每位学生都参加到活动中去。
2.辅导老师课前要根据少年宫辅导容及时通知好相关学生带好活动材料,课后做好辅导地点的卫生工作。
3.各辅导老师课前对自己的活动教室预先落实好,尤其是一些专用教室,要及时借好钥匙,确保准时上课。
4.各辅导老师根据所教项目的人数,对缺少桌椅的教室课前想办法统筹好。
5.各班主任要配合相关辅导老师,告知学生具体的活动地点,保证每个学生都能明确、及时到达上课地点。
6.由于每个活动项目的学生来自不同的班级,所以每次活动前要清点人数,做好记载,对活动中无故缺席的学生,要及时与该学生的班主任联系,了解情况。
7.每个辅导老师在上课时作好被参观、学习、摄影的准备。
每次活动辅导老师都要精心保留好学生的活动成果,以便期末的展示考核。
8.开展少年宫展示活动,加强相互间的交流探讨,浓厚研究氛围,加强辅导老师的教学反思,总结工作中的成功之举和败笔之处,努力提高少年宫活动的效果和效率。
二、安全职责1. 每个少年宫活动组织者(各少年宫项目负责人)要认真组织,精心安排,确保安全事故为零。
2. 活动前认真组织学生学习活动的规则,要认真进行策划,并认真做好准备工作,防止意外事故发生。
3. 活动前要认真检查活动器材、场所是否符合进行的要求,有生理缺陷的学生不能参加不适宜的活动。
4. 各项活动前要制定好意外事故发生的应急处理预案,确保活动中学生安全。
浦亭乡村少年宫2012年2月学员情况登记活动计划(20 学年)活动计划(20 学年第学期)活动计划(20 学年第学期)活动总结。
乡村少年宫活动记录
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词,加入情节表演,可制作刀道具配合表演。
活动效果
由于故事比较熟悉,学生学习兴趣高涨。
少年宫活动记录表
时
间
7
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
间
14
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
音乐会(2)
活
动
过
程
二、聆听《小乐队》
1、教师引导学生看课本上得乐器图,让学生感受乐器。
2、初听歌曲。3、复听时模仿演奏乐器。
三、创编与活动
1、结合《唢呐配喇叭》一课,引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。学生分组在空格处填上字母谱奏一奏。
2、唱一唱,看谁得旋律好听,由学生评出奏与唱准确的学生。
4、分组伴奏,看哪一组合作得最好。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
少年宫活动记录表
时
间
9
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
愉快的劳动(1)
活
动
过
程
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示;是否去过还边,见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?
2、你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。
少年宫活动记录表
时
乡村少年宫活动记录
“乡村少年宫”活动记录活动项目乒乓球辅导教师活动地点乒乓球室活动时间第二周活动内容学习攻球活动人数20活动效果安全情况1、介绍“乒乓球的辉煌”,强调训练纪律。
2、带领学生做准备活动。
①拍手操②球拍的正反面颠球练习2、教师介绍乒乓球相关背景知识。
3、复习基本技术及对学生个别指导。
4、分组进行攻球练习。
5、教师巡视指导。
6、小结,安排课外练习。
通过本次活动,提高了对乒乓球运动的认识,初步学会了正确的攻球方法。
本次活动在老师的指导下,在同学们的努力下顺利的完成了本次活动的任务,没有浮现危(wei)险情况。
活动过程“乡村少年宫”活动记录活动项目乒乓球辅导教师活动地点乒乓球室活动时间第四周活动内容学习推挡活动人数201、观察学生的课堂常规,并进行安全教育。
2、带领学生做准备活动。
①拍手操②球拍的正反面颠球练习活3、复习攻球的方法。
动4、学习推、挡球技术。
过①老师讲解示范推、挡球技术,请学生配合。
程②分组练习,相互观摩。
③学生相互讨论,并提出疑问,老师帮着解决。
5、小结本次活动情况。
通过本次活动,学生初步掌握了推、挡球技术。
效果活动效果较好。
安全情况学生能自觉遵守纪律“乡村少年宫”活动记录活动项目 乒乓球 辅导教师活动地点 乒乓球室 活动时间 第六周 活动内容左推右攻活动人数201、观察课堂常规,进行安全教育。
2、指导学生做准备活动。
3、介绍左推右攻的特点和运用时机4、教师和一位学生示范并讲解技术要求5、分组练习,巡视指导。
6、集中,提示纠正方法。
7、两个学生一组练习。
8、小结,布置课外练习。
活动效果 初步掌握左推右攻动作要领,效果好。
安全情况 学生能听从指挥,无安全事故。
活动过程“乡村少年宫”活动记录活动项目 乒乓球 辅导教师活动地点 乒乓球室活动时间第八周 活动内容发上旋球、下旋球 活动人数201、观察课堂常规,进行安全教育。
2、复习左推右攻。
3、教师和一位学生示范发上旋球、 下旋球并讲解技术要求。
4、学生两人一组练习。
乡村少年宫活动记录
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈,再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演,看谁表演地最好。
活动效果
小组比赛激发学生兴趣。
?
少年宫活动记录表
时
间
11
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
小动物的歌(1)
活
动?
过
程
一、表演《我的小绵羊》
1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱,启发学生想象小绵羊的可爱,白白的绒毛,躲在绿绿的树丛里的情景。
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍,感受歌曲。
2、听教师范唱,小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段,分段表演。
活动效果
?学生表演训练,活动效果良好。
少年宫活动记录表
时
3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演,培养学生的求异思维。
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词,加入情节表演,可制作刀道具配合表演。
活动效果
由于故事比较熟悉,学生学习兴趣高涨。
?
少年宫活动记录表
时
间
7
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
活动效果
(全)社团活动记录手册
3
刘玉凤
二(1)
女
23
李欣茹
二(1)
女
4
程振
二(1)
男
24
王宇恒
二(1)
男
5
仲伟
二(1)
女
25
仲淼
二(1)
女
6
徐世明
二(1)
男
26
高雨祥
二(1)
男
7
杨硕
二(1)
男
27
吴峻
二(1)
男
8
盛月月
二(1)
女
28
仲文豪
二(1)
男
9
李梦玲
二(1)
女
29
顾恒瑞
二(1)
男
10
徐传杰
二(1)
男
30
韦金婷
二(1)
女
11
无
15
2
跳短绳
灵活多样
短绳
16
2
看谁投的远
技巧的掌握
跳绳
17
2
投沙包
发展投掷力
沙包
18
2
接力跑
掌握接力的技巧
接力棒
19
2
淘汰赛跑
迅速敏捷
无
20
2
夺红旗
迅速敏捷
小红旗
厉庄镇中心小学乡村少年宫社团活动记录
序号
姓名
班级
性别
序号
姓名
班级
性别
1
李世莲
二(1)
女
21
韦阳
二(1)
女
2
刘心洁
二(1)
女
22
韩广伟
二(1)
“竟成乡村学校少年宫”活动工作手册
“竟成乡村学校少年宫”活动工作手册培训项目: 科普知识辅导老师: 苗一平武进区湟里中心小学二0一二年七月目录竟成乡村学校少年宫活动安排表(2012年暑假)竟成乡村学校少年宫科普知识活动计划竟成乡村学校少年宫科普知识活动学生情况登记表竟成乡村学校少年宫暑期科普知识活动总结我校为丰富学生暑假文化生活,在暑假期间成立了科普知识活动小组,而我有幸成为一名辅导老师,我主要带四、五、六年级学生,以增长学生科技知识,培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,现将暑假期间活动组工作总结如下:一、激发兴趣,筹建小组在全校各班广泛宣传,形成一股踊跃报名、争入科普知识活动小组的热潮,在报名的基础上通过选择,挑选出一些有兴趣特长的学生参加,并制定好活动工作计划,为下一阶段的训练做好充分的准备。
二、扎实工作,丰富内容科普知识活动小组利用每周一、三、五上午八点半至十点半进行训练。
每次活动大家都能按时参加,从不迟到、早退,训练时我能早做准备,学生们也都能认真听讲,积极参加,训练效果较好。
三、注重动手能力,培养创造精神。
在活动中,我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法。
四、注重活动的拓展,争取家长的支持很多家长认为科普知识活动占用了孩子的时间,可能会造成孩子学习成绩的下降,针对这一点,我注意和家长之间的沟通了解,让家长明白科普知识活动不仅不会影响学习,而且还会促进学习。
因为科技知识竞赛需要花费孩子们一些时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。
科技竞赛的成功,也促进了学生对科学学科的热爱,进而促进了对学习的热爱,是有百益而无一害的。
通过活动的开展,学生的动手动脑能力得到加强,浓厚的兴趣得到培养,爱科学,学科学,用科学的意识逐渐深入。
当然,我清醒地认识到,自己的工作只是开了个头,今后还将开动脑筋,创新工作,力争以点带面,发散开去,从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!2012年8月。
简笔画乡村少年宫活动工作手册
福清市石竹中心小学乡村少年宫(2013-2014学年)活动手册活动项目:十字绣辅导教师:陈惠月石竹中心小学乡村少年宫十字绣项目活动安排表时间地点内容指导教师2013年月日四年一班教室陈惠月2013年月日四年一班教室陈惠月2013年月日四年一班教室陈惠月2013年月日四年一班教室陈惠月2013年月日四年一班教室陈惠月2013年月日四年一班教室陈惠月2013年月日四年一班教室陈惠月2013年月日四年一班教室陈惠月石竹中心小学乡村少年宫_简笔画_项目学生花名册活动地点:203教室__指导教师:__李义琴序号 姓名 性别 所在 班级 序号 姓名 性别 所在 班级 1 李轩阳 男 201 26 田清文 男 204 2 叶祥杰 男 201 27胡建辉 男 204 3 李界峰 男 201 28刘妍 女 103 4 黄文博 男 201 29 李浩志 男 103 5 胡竣韬 男 201 30 赖慧轩 女 103 6 张福天 男 202 31 池嘉靖 女 103 7梁铭霞女20232林祺嵘男1032013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日 四年一班教室 陈惠月 2013年月日四年一班教室陈惠月8 陈立彬男202 33 杜尧瞬男1039 梁怡婷女202 34 杨胜博男10310 黄杨灿男202 35 吕崇峰男10411 阮思彤女202 36 倪乙烽男10412 肖志平男202 37 杨慧雅女10413 周雪慧女202 38 秦岭女10414 宋瑞娟女202 39 赖广礼男10415 陈心芸女203 40 郑琦女10416 陈江锋男203 41 吴冰清女10417 包治诚男20318 黄驿岚女20319 孟子若女20320 陈锟男20321 王祺俊男20322 贺齐菲女20323 矍章林男20424 林宇程男20425 陈烨涵男204石竹中心小学乡村少年宫活动工作手册活动项目十字绣活动地点401教室参加学生活动时间指导教师陈惠月活动计划1、学生初步了解十字绣,培养兴趣。
乡村少年宫活动记载资料
1.各活动小组推举代表汇报,其他同学可随时进行补充,并解答其他小组同学的提问。
2.组织学生讨论:
我们家乡的环境有什么优点和缺点?变化的原因是什么?
我们能为保护家乡的环境做点什么?
四、活动总结,加深印象。
活动
反馈
通过调查活动,让学生亲眼目睹了河道、水塘中不洁净的恶臭,亲眼目睹了我们周围环境的脏乱差,了解了家乡政府和人民在整治环境过程中所做的种种努力,坚定了同学们改善家乡环境的决心。
1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下。
2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状。
3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处。
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右。
5.剪下半只破旧乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
1.了解老式手电筒的基本组成,请五年级学生说说手电筒的基本情况。
2.简介制作步骤和要求:
(1)将一只废易拉罐起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。(2)用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极
朝下装入罐中。
(3)选用一个适合的塑料盖,在盒盖中央挖一个圆形小洞,
洞的大小以使灯泡插紧为宜。
3.将灯泡底座插入小洞,取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在
五、汇报交流,简要评比。
六、活动总结。
活动
反馈
通过活动,同学们基本了解了简单电路的组成,电源、开关、导线、用电器等在电路中的基本作用,以及在使用过程中应注意的问题,培养了学生的动手动脑能力
“★★★★”乡村少年宫(校本课程)活动记载表
课程名称
自制彩色蜡烛
乡村少年宫活动手册(全套)
京山县孙桥镇小学乡村学校少年宫(2016年秋季)活动手册兴趣小组名称辅导教师姓名孙桥镇小学“乡村学校少年宫”活动要求1.制定本兴趣小组活动室制度;2.填写辅导员和班主任教师登记表;3.填写本兴趣小组学员花名册;4.每次课前点名,填好学员考勤表;5.活动前要认真制定本兴趣小组计划和教学进度;6.辅导教师要在每次活动前认真写好活动简案;7.每次活动后要认真填好活动记录表;8.每周要按照学校规定要求,完成教学任务,活动质量要高,讲求实效;9.每期活动结束后,辅导教师要写出本项目组活动总结;10.每学期末学校考评组根据平时检查、考勤、活动质量、资料上交等方面为依据要对各兴趣小组进行考评。
考评优秀者适当给予奖励。
孙桥镇小学“乡村学校少年宫”工作管理制度1.以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色,面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。
2.在上级的领导下,坚持正确的办宫方向,努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
3.全面贯彻党的教育方针,热爱少年儿童,坚持依法执教、廉洁从教,爱岗敬业,严谨治学,团结协作。
4.不断深化教育教学改革,不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质;坚持社会效益和人才效益并重,增强乡村少年宫对未成年人的感召力。
5.加强未成年人思想道德建设,为未成年人创造良好健康的成长环境,营造浓厚的学习氛围;使乡村少年宫成为少年儿童艺术教育与德育教育的活动基地。
6.丰富服务区内未成年人的精神文化生活,为未成年人搭建展示自我的平台;认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。
孙桥镇小学“乡村学校少年宫”安全管理制度1.辅导教师负责教学时间教学场所的全程安全管理。
严禁擅自脱岗、私自调岗。
2.辅导教师应加强与学员监护人的密切联系,掌握学生详细住址和学生家长的通讯联系方式。
3.对学生进行用电安全常识的教育,不得触摸裸露的电源和线头等,学生开启电源必须在教师监管下进行。
乡村少年宫活动记录表(翰墨飘香)
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间2015.5.15 参加人数45活动地点五(3)班辅导教师黄奇峰活动内容写字的姿势活动过程一、谈话引入:老师介绍写字姿势对学习书法的作用。
二、学习新课活动:写字姿势1、身手头足均正,平衡为要。
使心运臂、运腕、经指及于豪端成为一体,灵活自然为上。
2、心态要轻松、自然、舒适,才能持久,精神要专注。
3、右手执笔,略偏右,勿超出肩宽。
左手手掌心向下平放,按住纸,起到安定平稳的作用。
4、笔管略向右内倾无妨,但不可过于偏斜,致运笔时,易成偏锋。
5、执笔高低、握笔方式,或站或坐,书体或草或楷,态度都不尽然相同,但原则上是稳定灵活的。
执笔高,运行方便灵活,利于表现流畅;执笔低,利于表现沉稳雄强。
字大宜站,字小宜坐。
6、写小字用枕腕法(2寸以下),写中字用提腕法(3寸4寸),写大字(4寸以上)或行草用悬腕法。
活动效果通过学习,学生了解到写字姿势对平时写字及学习的作用,学生学习兴趣浓,参与积极性高。
例乡村学校少年宫兴趣小组活动记录表2014年下学期活动时间 2015.6.16 参加人数43人活动地点五年级一班辅导教师黄奇峰活动内容毛笔的使用活动过程谈话引入:老师介绍学习书法的好处。
二、学习新课活动:(一)、介绍毛笔的执笔方法。
1、执笔方式,以“双钩法”最为普遍。
推——拇指由笔管内侧向外推。
压——食指由笔管外侧向内压。
钩——中指由笔管外侧向里钩。
挡——无名指指甲由笔管内侧向外挡。
托——小指抵着无名指,而衬托之。
2、执笔以指实掌虚为原则。
外实如莲花半开,内虚可容蛋。
3、笔管以正直为原则。
严格说来,应该是锋正,而非管正。
4、执笔不可过指节,一过指节,即板滞不能自如。
5、用力要适度,过紧过松皆不宜。
(二)示范和讲解老师亲身示范动作,也以执笔规范的学生作示范。
活动效果通过学生手脑并用,了解了毛笔的执笔方法,学生学习兴趣浓,参与积极性高。
乡村学校少年宫兴趣小组活动记录表2014年下学期活动时间 2015.7.3 参加人数44人活动地点五年级2班辅导教师黄奇峰活动内容书法的基本笔画活动过程一、谈话引入:老师介绍学习书法的好处。
学校乡村学校少年宫活动记录表.-共20页
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第二周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第四周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第六周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第八周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第十周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第二周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第四周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第六周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第八周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第十周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第十八周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第二周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第四周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表
第六周
乡村学校少年宫
滑板小组活动记录表。
乡村少年宫活动记录
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
少年宫活动记录表
时
间
9
地点
少年宫组别Fra bibliotek音乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
愉快的劳动(1)
活
动
过
程
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示;是否去过还边,见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?
2、你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。
5、分组编创《上学路上》,边唱边表演。如果自己感到满意,就在自己的课本上画上一朵大红花。
活动
效果
学生初步接触了英语,感知音乐的节奏,效果良好。
少年宫活动记录表
时
间
2
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导
教师
贺龙旗
参加人员
30人
活动内容
问声好(2)
活
动
过
程
一、聆听《森林水车》
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。
活动
过程
一、聆听《在钟表店里》
1、初听音乐,学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐,听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事?讲给大家听。
二、聆听《调皮的小闹钟》
1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小
2、听音乐,学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点?复听时每次都用手点出来,表示时间到了。
4、再次复听时,把小闹钟走动的声音画在课本上,看看谁画的次数准确。
活动效果
学生参与积极。
乡村少年宫活动资料
(2018——2019学年度第一学期)
组别:
辅导教师:
丁集镇中心学校
1.组管理制度
2.组活动计划
3.组辅导员登记表
4.组学员花名册
5.组学员点名册
6.组活动教案
7.组活动记录表
8.组工作总结
9.组活动图片资料
组辅导员简明登记表
姓名
性别
民 族
照片
出生 年月
政治面貌
职 务
身份 证号
参加工作 时间
职称
任教年级
任教学科
籍贯
现住址
最高
学历
毕业时间
毕业院校 及专业
是否班主任
教龄
联系电话
电子邮箱
辅导教师特长
工
作
简
历
组学员花名册
(2018——2019学年第一学期)
序号
姓名
性别
班级
序号
姓名
性别
班级
1
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15
34
16
35
15
16
备注:出勤画√没出勤画×。
丁集中心校“乡村少年宫”活动记录
(2018——2019学年度第一学期)
活动时间
活动地点
活动小组
辅导教师
活动内容
活动人数
活
动
过
程
活动
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孙桥镇小学“乡村少年宫”兴趣小组活动计划
兴趣小组名称:
时间: 2016 年
活动安排
周次
活动内容
活动目标
第一周
第二周
第三周
第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周
登记日期: 年 月
孙桥镇小学
队学生花名册
时间 :2016 年
辅导老师:
序号 学生姓名 性 别 班 级 序号 学生姓名 性 别 班 级
1
21
2
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3
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256Leabharlann 26727
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20
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序号 学生姓名 性 别 班 级 序号 学生姓名 性 别 班 级
京山县孙桥镇小学
乡村学校少年宫
(2016 年秋季)
活 动 手 册
兴趣小组名称 辅导教师姓名
孙桥镇小学“乡村学校少年宫”活动要求
1.制定本兴趣小组活动室制度; 2.填写辅导员和班主任教师登记表; 3.填写本兴趣小组学员花名册; 4.每次课前点名,填好学员考勤表; 5.活动前要认真制定本兴趣小组计划和教学进度; 6.辅导教师要在每次活动前认真写好活动简案; 7.每次活动后要认真填好活动记录表; 8.每周要按照学校规定要求,完成教学任务,活动质 量要高,讲求实效; 9.每期活动结束后,辅导教师要写出本项目组活动总 结; 10.每学期末学校考评组根据平时检查、考勤、活动 质量、资料上交等方面为依据要对各兴趣小组进行考评。 考评优秀者适当给予奖励。
4.不断深化教育教学改革,不断培养和提高校内教师 及校外辅导员的综合素质;坚持社会效益和人才效益并重, 增强乡村少年宫对未成年人的感召力。
5.加强未成年人思想道德建设,为未成年人创造良好 健康的成长环境,营造浓厚的学习氛围;使乡村少年宫成 为少年儿童艺术教育与德育教育的活动基地。
6.丰富服务区内未成年人的精神文化生活,为未成年 人搭建展示自我的平台;认真组织和举办各种有益于未成 年人健康成长的各种活动。
第三周
第四周
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孙桥镇小学“乡村少年宫”活动记载
年季
小组名称
辅导老师
活动
活动
主题
时间
活动要求
活 动 过 程
活动小结
第十六周
孙桥镇小学活动考勤表
兴趣小组名称:
辅导老师:
2016 年 秋
季
序
姓
班
第一周
号
名
级
1
2
第二周
3
4
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9
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第三周
第四周
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序
姓
班
第一周
号
名
级
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第二周
孙桥镇小学“乡村学校少年宫” 安全管理制度
1.辅导教师负责教学时间教学场所的全程安全管理。严禁擅自 脱岗、私自调岗。
2.辅导教师应加强与学员监护人的密切联系,掌握学生详细住 址和学生家长的通讯联系方式。
3.对学生进行用电安全常识的教育,不得触摸裸露的电源和线 头等,学生开启电源必须在教师监管下进行。
8.所有参加活动的校外学员必须由家长负责接送,并与少年宫 签订《安全管理协议书》。
9.值班领导必须准时到岗、坚守岗位、加强巡视、做好记录。
孙桥镇小 “乡村学校少年宫”辅导教师登记表
姓名
性别
身份证号
工作单位 联系方式 辅导教师 寄语言
职称
主要成绩 (包括辅 导、创作、 论文成果 等) 在本校参 加的辅导 项目
孙桥镇小学“乡村学校少年宫”
工作管理制度
1.以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为 核心、以活动体验为特色,面向学校、面向社会、面向孩 子创办充满生机活力的乡村少年宫。
2.在上级的领导下,坚持正确的办宫方向,努力把乡 村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
3.全面贯彻党的教育方针,热爱少年儿童,坚持依法 执教、廉洁从教,爱岗敬业,严谨治学,团结协作。
4.辅导教师必须在所有学员安全离开教学活动区后,关闭所有 用电设备,并关好门窗后方能离开。
5.辅导教师未经同意,不得擅自组织学员外出活动,组织集体 活动实行报批制度,并实行安全责任制,采取必要的安全防护措施。
6.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出,保证少年宫门 前安全无事故。
7.所有教职员工,如发现安全隐患或事故,必须零时间报告, 并进行恰当的处理,不得离开事发现场。