(新)简笔画乡村少年宫活动工作手册
乡村少年宫儿童简笔画小组活动记录
儿童简笔画小组活动记录（2013年3月26日）
儿童简笔画小组活动记录（2013年4月16日）
儿童简笔画小组活动记录（2013年4月30日）
榕右中心校乡村少年宫
儿童简笔画小组活动记录（2013年5月14日）
儿童简笔画小组活动记录（2013年5月30日）
儿童简笔画小组活动记录（2013年6月11日）
时间星期
二
地
点
美术室
辅
导
教
师
潘晴
刘成贵
庞维学
杨飞
参加
人员
儿童简笔画
组学员
活动
内容
使用渐变色的方法进行涂色
活动过程1、培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力。
2、会用简笔画描绘美好的生活，会用简笔画描绘出色的人生。
3、使学生形成良好的心理素质。
活动
图片
活动
效果
学生学习兴趣浓厚，绘画水平明显提高。
乡村学校少年宫课程活动方案(精选5篇)
乡村学校少年宫课程活动方案(精选5篇)乡村学校少年宫课程活动方案篇1【学习目标】1、培养学生阅读兴趣，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、增强学生自主识字的愿望，学会本课12个生字，认识12个生字，理解由生字组成的词语。
3、丰富学生的情感体验，了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心。
【教学重难点】1、重点：了解周总理和人民一起过泼水节的情景。
2、难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。
【学习活动设计】一、导入课文我国有56个民族，每个民族都有自己独特的风俗习惯。
你知道傣族吗?它有什么风俗呢?(板书：泼水节)1961年，周总理来到傣族，和傣族人民共同度过了一个令人难忘的泼水节。
(板书：难忘的)同学们，让我们走进傣族，看一看傣族人民和周总理一起欢度泼水节的场面吧。
二、初读课文1、学生自读课文。
2、找出文中要求学会的和会认的字，用圆圈和横线标出来，借助拼音读几遍。
3、小组合作练读生字。
4、用多种形式巩固生字。
5、同桌之间合作读文。
(可选择自己喜欢的合作方式，如轮读，齐读等)三、精读课文1、自读自悟，学习1、2自然段：⑴自读，思考：你读懂了什么?有什么不明白的?⑵集体交流。
引导学生弄清泼水节的时间以及傣族人民为什么特别高兴。
⑶指导读好人们高兴的心情。
2、导读第3自然段：⑴指名读，思考：人们是怎么欢迎周总理的?⑵从这些欢迎的场面中，你体会到了什么?(引导学生抓住“赶来”“四面八方”“撒满”“一条条”“一串串”“欢呼”等词句中体会人们对总理的欢迎及热爱 )⑶指导朗读：要把傣族人民的欢迎场面和人们热爱周总理的心情读出来。
指名读，齐读。
3、导读4、5自然段：⑴设疑：周总理是怎么和傣族人民一起过泼水节的?⑵小组合作学习4、5段：划出有关句子，相互读一读，说一说。
⑶交流：引导学生抓住重点词句体会总理和傣族人民过泼水节的欢乐场面。
相机理解“祝福”一词，想一想，总理和傣族人民会互相祝福什么呢?⑷交际互动：师演总理，生当人民，互相祝福。
少年宫简笔画教案
少年宫简笔画教案教案：少年宫简笔画教学一、教学内容1. 简笔画概述：介绍简笔画的定义、特点和创作原则。
2. 线条运用：教授如何运用不同的线条表现物体的形态和质感。
3. 图形概括：讲解如何将复杂的物体简化成基本的图形。
4. 比例与构图：学习如何把握物体的比例关系和画面构图。
5. 颜色搭配：介绍颜色的基本知识，教授如何搭配色彩。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握简笔画的基本技巧和创作方法。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 提高学生对美术的兴趣，陶冶情操。
三、教学难点与重点1. 难点：如何运用线条表现物体的形态和质感，颜色搭配。
2. 重点：简笔画的基本技巧和创作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学图片、画纸、画笔、颜色。
2. 学具：画纸、画笔、颜色。
五、教学过程1. 导入：以一幅简单的简笔画作品引入课题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解简笔画的基本技巧和创作方法，包括线条运用、图形概括、比例与构图、颜色搭配等方面的知识。
3. 示范：在黑板上进行示范，展示如何将一个复杂的物体简化成基本的图形，并运用线条和颜色表现出物体的形态和质感。
4. 练习：学生按照示范进行练习，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 简笔画概述2. 线条运用3. 图形概括4. 比例与构图5. 颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的简笔画技巧，创作一幅动物或人物的作品。
2. 答案：学生根据自己的创作，完成一幅动物或人物的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多练习，提高自己的简笔画水平，可以组织一些简笔画比赛或者展示活动，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析一、教学内容1. 简笔画概述：介绍简笔画的定义、特点和创作原则。
2. 线条运用：教授如何运用不同的线条表现物体的形态和质感。
3. 图形概括：讲解如何将复杂的物体简化成基本的图形。
乡村少年宫活动记录
乡村少年宫是农村中为孩子们开展丰富多彩的课外活动的场所。
每天，我们的乡村少年宫都会开展各种各样的活动，让孩子们在学习之余，能够充分展示自己的才艺，增加知识，并培养团队合作精神。
以下是我们最近几天的活动记录。
【第一天：艺术展览】这一天，我们为孩子们准备了一次艺术展览。
宽敞的活动室内，张贴了各类绘画、手工艺品和摄影作品。
孩子们带来了自己的作品，并且在现场解释了作品的含义和创作过程。
在这次活动中，孩子们不仅了解了艺术的魅力，还学会了如何表达自己的情感。
【第二天：科学实验】在这一天，我们为孩子们准备了一系列有趣、有挑战性的科学实验。
孩子们穿上白大褂和护目镜，仿佛化身为小小科学家。
他们亲自进行实验，学习了酸碱中和反应、静电实验等。
通过实际操作，孩子们了解了科学知识，培养了观察和实验问题解决的能力。
【第三天：农耕体验】为了让孩子们更加亲近自然，了解农耕文化，我们组织了一次农耕体验活动。
孩子们换上农民的服装，学习了田地里的播种、浇水、除草等技巧。
他们亲自下地劳作，亲眼目睹了农民辛勤劳作的过程。
通过这次活动，孩子们对农耕文化有了更深的认识，也懂得了辛勤劳动的重要性。
【第四天：户外拓展】户外拓展是培养孩子们团队意识和合作精神的重要活动。
我们带领孩子们来到了附近的一片树林，展开了户外拓展活动。
孩子们分成小组，进行绳网穿越、盲人寻路和团队建设等项目。
通过这些活动，孩子们学会了如何与他人合作并克服困难。
大家在户外拓展中不仅锻炼了体力，还增强了团队协作能力。
【第五天：口才比赛】这一天，我们举办了一场激烈的口才比赛。
孩子们可自由选择自己感兴趣的题目，进行辩论、演讲、朗诵等表演。
不仅如此，我们还邀请了专业演讲员来做评委，并为表现出色的孩子颁发奖品。
在这场比赛中，孩子们展示了自己的才华和自信，也锻炼了自己的口才表达能力。
【总结】乡村少年宫为孩子们提供了一个全面发展的平台。
通过不同的活动，孩子们能够开阔视野，培养兴趣爱好，增加知识，锻炼能力。
奇妙的简笔画 少年宫活动计划及记录表
会同县堡子镇小学乡村少年宫奇妙的简笔画指导老师：粟燕吴娅妮2018上期12018年上期堡小少年宫奇妙简笔画活动计划“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的学生”是我校少年宫开办的指导思想。
为了丰富学生课外生活，增加学生的课外知识，提高学生的线条表现能力，为培养简笔画人才，给爱好简笔画的学生创造一个良好的学习环境，为此创办了“奇妙的简笔画”这一少年宫活动。
通过奇妙的简笔画少年宫活动，可以使学生的简笔画特长得到更好的发展，让学生进一步了解简笔画的基本知识，提高学生的欣赏水平和创造能力。
少年宫奇妙简笔画兴趣小组主要在于培养学生的兴趣和爱好，提高学生用简单线条表现实物的能力。
一、活动要求1、组织学生按时参加活动，教育学生热爱集体，保护好公物，保持教室的清洁，干净。
2、根据学生的具体情况根据学校校本有计划有目的地进行活动。
3.教师要做到精心计划，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度，广度和力度。
4.做好点评工作，对一每位学生作的画进行点评，让他们认识到自己的优点缺点。
5.学生作品到一定的时候，举行小组赛作品进行观摩。
2二、活动内容1、使学生了解一些简单的简笔画常识。
2、以儿童画为主，进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作，提高欣赏水平。
三、主要措施1、教师要认真负责，把它看作是学校教育的组成部分，使小组活动开展的生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。
3、订立必要计划，抓好思想工作。
四、活动对象：一1班全体同学五、活动时间：星期一到星期四下午第一节课，星期五下午两节课。
六、活动地点：本班教室指导老师：粟燕、吴娅妮2018.33堡子小学2018年下学乡村少年宫计划表课程名称：奇妙的简笔画辅导老师：粟燕吴娅妮地点：一（1）班教室人数：42人4堡子小学乡村少年宫阅读组人员名单签到表56奇妙的简笔画课程第 1 次活动设计及活动记录活动时间：3月30日活动内容：学画蔬果预设目标：1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
少年宫活动组织机构
2018.3
职 务
姓 名
分管工作
少年宫主任
全面负责少年宫工作
少年宫副主任
负责教师队伍管理、师资培训等工作
负责教师考勤、活动开展情况督察
办公室工作人员
办公室主任
负责少年宫活动课程开发、设置及过程管理。
总务主任
负责少年宫设备器材的维护及资金管理
档案管理员
负责少年宫活动资料的收集、整理、归档
辅导员
花样腰鼓队
负责腰鼓队的训练与演出
舞蹈队（中年级组）
负责中年级组舞蹈队的排练与演出
舞蹈队（低年级组）
负责低年级组舞蹈队的排练与演出
舞蹈队（高年级组）
负责高年级组舞蹈队的排练与演出
科技组
负责科技组活动的具体实施
绘画组（水粉画）
负责高年级学生美术组的活动实施
绘画组（简笔画）
负责中、低年级学生美术组的活动实施
手工组
负责手工组的活动
乒乓球队
负责乒乓球组的训练、参赛
羽毛球队
负责羽毛球队的组织与训练
书法组
负责书法组的活动实施
棋艺组（跳棋、五子棋）
负责中、低年级学生跳棋、五子棋棋艺的指导
棋艺组（象棋）
负责高年级学生象棋棋艺的指导
田径组
负责田径队的训练与比赛等工作
合唱队
负责合唱队的训练和演出活动的实施
绣艺班
负责绣艺班的活动实施
民俗艺术、剪纸组
负责剪纸、编织等活动的开展
武术队 空竹组
指导武术和空竹的训练
电子琴班
负责电子琴班的训练和演出
足球队
负责足球队学生的训练和比赛
乐器组
负责口风琴、竖笛的训练表演
2023年少年宫活动计划书（精选8篇）
2023年少年宫活动计划书（精选8篇）2023年少年宫活动计划书篇1一、指导思想：以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、实施目标和功能：为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、实施措施：1.加强领导，健全机制。
乡村学校少年宫副主任：闫东军辅导老师：李正贤、李正芳、咬克功、饶富海、康兰生、叶建华、李生林安全管理：陈应福、王庆荣后勤保障：洪新潮、李贞贤由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。
2.坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3.本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
四、活动内容，指导教师及地点：1.唱歌：指导教师：叶建华。
活动地点：音乐室2.绘画：指导教师：李正贤。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录
日期：2024年11月10日时间：下午3点至5点活动内容：1.活动开始前，组织成员互相介绍并进行暖身活动，以缓解紧张氛围。
2.主持人介绍本次活动的主题：自然风光绘画。
3.主持人向成员们展示了一些优秀的自然风光绘画作品，让大家对主题有更好的理解。
同时，也鼓励成员们参考这些作品，在创作中加入自己的想法和风格。
4.分发纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具，让成员们进行绘画准备。
5.主持人展示了一些绘画技法和表现手法，如透视、线条运用、色彩运用等。
成员们积极听讲，并记录下来供以后参考。
6.成员们开始进行自然风光绘画创作。
他们可以选择山水、花草、动物等任何自然元素作为绘画对象。
7.主持人和其他老师们走到每个成员身边，一边给予指导和帮助，一边鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
8.活动进行中，大家形成了一种良好的合作氛围，互相交流创作思路和技巧。
9.在活动结束前，成员们相互欣赏彼此的作品，并进行热烈的讨论和交流。
大家纷纷表示自己从其他成员的作品中学到了很多新的艺术表现方式。
10.主持人总结本次活动，对成员们的付出和创作成果表示赞赏，并希望他们能够继续保持热情和创造力，在美术的道路上不断进步。
活动心得：通过这次自然风光绘画活动，我们对美术创作有了更深入的了解。
在活动中，我学到了很多绘画技巧和表现手法，比如如何利用透视法来表现远近距离，如何用线条和色彩来塑造光影效果等。
我也发现，在与其他成员的交流中，每个人都有自己独特的创作思路和方式，这让我对美术的无限可能性有了更多的想象。
参与这个兴趣小组的活动，不仅让我提高了美术技巧，更重要的是培养了我的创造力和表达能力。
在绘画的过程中，我可以借助画笔和颜料来传达自己的情感和思想，让别人了解我的感受和想法。
同时，通过与其他成员的交流和讨论，我也学会了接受并欣赏不同的创作风格和艺术观点。
我深刻地感受到了美术的魅力和乐趣。
绘画不仅是一种艺术形式，更是一种生活的寄托和表达方式。
在忙碌的学习和生活中，美术给了我一个放松和放飞自我的空间。
乡村少年宫绘画组活动记录
活动时间
2018年6月
活动地点
综合楼2楼绘画室
参
临摹绘画作品
活
动
过
程
1.教师讲解构图，绘画主体物的位置先后大小，涂颜色时应如何衔接颜色。
2.教师边做示范画，边讲解。
3.学生进行临摹练习。
4.教师进行问题疑难解答。
5.教师巡回辅导。
乡村学校少年宫绘画小组活动记录（第5期）
活动时间
2018年9月
活动地点
综合楼2楼绘画室
参加人员
2名辅导老师，43名学生
活动内容
临摹+创作
活
动
过
程
1.学生找到自己喜欢的作品思考。
2.临摹作品前做个小稿对作品进行修改（适当添加或删减）。
3.教师对小稿做出评价并对其修正。
4.学生把小稿搬上画纸，并注意物体大小。
综合楼2楼绘画室
参加人员
辅导员2名，绘画组学生43名
活动内容
认识简笔画及数字油画
活
动
过
程
1．认识简笔画，知道简笔画的概念。
2．掌握简笔画的用笔方法。
3．展示一些简笔画作品。
4．详细介绍简笔画的绘画知识。
5.学生进行简笔画的实践。
活
动
小
结
学生对简笔画有了认识，对于简笔画的基础线条，用笔方法都有一定的掌握。
5.教师进行辅导。
6.总结归纳绘画过程出现的问题。
7.并欣赏优秀、有创意的绘画作品。
8.展览优秀作品。
活
动
小
结
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
少年宫简笔画教案
乡村学校少年宫简笔画课程设计方案第一课时认识简笔画一、教学目的：学习简笔画的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。
通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
二、教学内容：认识、理解和掌握简笔画。
三、教学重难点：简笔画教育教学中所发挥的作用。
四、教学过程：（一）组织教学，导入新课。
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。
）（二）讲授新课：1.什么是简笔画首先我们来了解一下，什么是简笔画。
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）2.简笔画绘画的表现方法简笔画绘画主要手段是观察、分析、概括客观形象。
线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。
简练、夸张、形象生动。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）3.简笔画的分类：静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、风景简笔画。
五、作业要求：回顾所学的内容，并和学生一同玩记忆游戏。
第二课时造型一、简笔画的造型原理无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。
用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简便性。
简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
乡村学校少年宫美术活动记录
乡村学校少年宫美术活动记录乡村学校少年宫美术活动记录「篇一」一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构为保障乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组、督查小组。
人员组成如下：1.领导小组组长：田xx副组长：杨xx 刘xx 李xx组员：张xx 李xx 罗xx 杨x 李xx王xx 陈xx 付xx 佟xx2.督查小组组长：杨xx组员：佟xx 梁xx辅导员：陈xx管理人员：李x 吴xx 刘x三、组织机构及职责1.主任全面负责少年宫的各项工作。
2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4.辅导员负责制定学习计划、学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
5.督查小组，负责好活动当天的考勤，督查好负责活动项目教师的活动情况，学生的参与情况。
（必须认真记录好教师的出勤情况）。
四、活动内容(一)乡村学校少年宫的活动内容1.开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。
要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产保护项目特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。
要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技制作、手工、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。
乡村少年宫美术活动记录表
高建成中学乡村少年宫美术书法班 小组活动记录2022 年下学期感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。
3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。
活动效果效果普通活动项目 美术 辅导教师 汪艳红 活动地点 美术活动室 活动时间 2022 年 11 月 12 日活动内容感受水粉画 活动人数13 人活动过程高建成中学乡村少年宫美术书法班小组活动记录2022 年下学期活动项目美术辅导教师汪艳红活动地点美术活动室活动时间2022 年 11 月 26 日活动内容色采三要素活动人数13 人色采三要素1、小故事引题，激发学习兴趣。
2、通过课件演示色采三要素的定义。
3、一起接受趣味考验！4、色采三要素的普通应用法则。
5、让同学说说学习体味，提出困惑或者问题，引出今后将学的色采课题。
活动过程活动效果效果不错高建成中学乡村少年宫美术书法班小组活动记录2022 年下学期活动项目美术辅导教师汪艳红活动地点美术活动室活动时间2022 年 12 月 3 日活动内容同类色配色活动人数13 人同类色配色一、导入二、讲授新课三、指导学生练习1、先画轮廓2、画棕色部份3、绿色和和黑色调配4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展活动过程活动效果效果普通高建成中学乡村少年宫美术书法班小组活动记录2022 年下学期活动项目美术辅导教师汪艳红活动地点美术活动室活动时间2022 年 12 月 20 日活动内容类似色配色活动人数13 人类似色配色1.展示引入2.学习研究。
3.欣赏作品，谈论感受。
4.调色练习。
5.展示评价。
6.课后延伸。
活动过程活动效果效果普通高建成中学乡村少年宫美术书法班小组活动记录2022 年下学期活动项目美术辅导教师汪艳红活动地点美术活动室活动时间 2022 年 12 月 27 日活动内容欣赏作品，谈论感受活动人数 13 人欣赏作品，谈论感受1.交流汇报。
2.欣赏感受。
乡村少年宫美术教学计划
寿县保义镇乡村少年宫美术组活动计划
一、指导思想：
儿童画是儿童内心的自白，天真、浪漫，每一幅画都是一个故事都是美丽的故事。
在大人看似乱涂乱画，实则具有丰富的想象力。
学习画儿童画可以培养孩子们的观察力、想象力、创造力和表达力。
绘画过程中可以让他们的自由发挥，让他们展开想象的翅膀，将他们的认识和情感以绘画的形式表现出来，从而表现自我。
本学期我将带领学生，观察自然，感受生活。
由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。
二、活动目的：
1、培养学生的绘画兴趣、艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平.
2、培养学生的想象力、创造力、形象思维能力等.
3、组织学生参加各种竞赛活动.
三、组织机构：
负责人：
四、活动时间：
五、地点：
六、活动内容：
11月份：造型语言训练一：观察与表现
课题：《一排生长的植物》、《到处旅行的蜗牛》《一条深海里的怪鱼》《一辆花汽车》
12月份：色彩造型训练一：观察与发现
课题：《像大师那样去画》、《切开的水果》、《向日葵》、《菠萝、香蕉、草莓》
寿县保义镇乡村少年宫
2013年11月19日感谢您的阅读，祝您生活愉快。
城乡少年宫活动方案(3篇)
城乡少年宫活动方案为落实《乡村学校少年宫使用管理办法》的要求，全面加强未成年人思想道德建设，丰富少年儿童的课外生活，保证各乡村（城市）学校少年宫积极开展内容丰富、形式多样的文体娱乐、技能培训、思想道德教育等活动，特制定本方案。
指导思想按照《乡村学校少年宫使用管理办法》的要求，乡村（城市）学校少年宫要开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出应有贡献。
活动目标1．发展兴趣特长。
通过开设多个兴趣活动小组，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择活动内容，以发展其爱好和特长。
2．促进身心发展。
通过___学生参加有益的文艺、体育和思想道德教育活动，获得科学的休憩，思想的熏陶，使其生活愉快，身心健康。
3．提供展示舞台。
通过___学生参加多种活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为其掌握科学文化知识提供广阔的智力背景。
4．丰富校园文化。
通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们感受到课余生活的丰富多彩，达到丰富校园文化生活的目的。
活动内容及形式（一）开展各类培训活动1.文艺类：声乐、器乐、舞蹈等的编排与训练。
2.书画类：软笔硬笔书法、绘画、简笔画等的指导与练习。
3.体育类：乒乓球、篮球、排球等球类运动队、田径队和毽球、跳绳等活动小组的技术指导与训练。
4.棋类：军旗、围棋、象棋等棋类的技术指导与练习。
5.技能类：剪纸、手工制作、编织、陶艺、五谷画等各项技能培训。
6.思想品德教育类：按照___核心价值体系要求，广泛深入开展“做一个有道德的人”主题活动，开展红色经典、传统经典诵读等教育实践活动。
7.特色项目：学校根据具体的师资、设施、器材等条件开展本地区、本校的戏曲、皮影、木偶戏、健美操、球操、空竹等特色项目的编排与训练。
少年宫绘画班活动计划
乡村学校少年宫2022-2023学年度第一学期绘画班活动计划少年宫绘画班小组活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组，现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：一、指导思想：在学校领导的关心、支持下，给学生一个展示才华的机会和平台，提高学生的美术素质和美术的综合水平。
二、活动目的：通过绘画班小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动要求：1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.每周二、周四下午放学后一小时（4：30-5:30）进行活动，小组成员必须准时到达绘画班教室。
3.绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在绘画室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护绘画室内的设施和用品。
6.每次活动结束都有小组的成员轮流打扫绘画活动室的卫生。
7.辅导教师要注意整理好活动记录和优秀作品，以便存档。
四、活动步骤：少年宫绘画班小组活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好少年宫绘画班小组活动，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将少年宫绘画班小组活动办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全绘画班活动小组参加这次少年宫绘画班小组活动的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在下午放学后，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体小组活动内容计划美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
乡村学校少年宫(书法)活动记录
（年）大新房子小学少年宫活动记录样表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2013年（14次）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2012年14次胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表（年）大新房子小学少年宫活动记录表大新房子小学。
2024年乡村少年宫活动计划书
乡村少年宫活动计划书乡村少年宫活动计划书1指导思想：一、指导思想学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。
紧紧围绕少年宫宫训：“快乐、和谐、成功、发展”、“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的为主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
绘画艺术是一门重要的艺术，是我国灿烂文化的重要组成部分，艺术教育是对学生进行美育教育的重要途径，为了加强学校美育工作，让学生明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在陶冶情操，培养良好的意志品质，以美感人，以情动人，用通过美术兴趣小组活动，既可以巩固课内知识，又可以创设条件让学生开阔眼界，多接触一些名字作品，多欣赏一些名人字画，为了提高学生的绘画水平，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：二、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、小组成员必须准时到达画室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
四、具体内容：(一)、教学中注重培养学生的兴趣。
本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家.1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
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活动总结
石竹中心小学乡村少年宫活动工作手册
活动项目
十字绣
活动地点
401教室
参加学生
活动时间
指导教师
陈惠月
活动计划
3、学习十字绣针法——法兰西结、平式花瓣针。
培养学生的活动兴趣。
活动记载
一、学习基本针法
1、法兰西结：黑色或彩色圆点代表法兰西结。
（1）将针拿到要做法国结的地方。将绣布放在平的地方，桌子上或者膝盖上。左手持线，按顺时针方向将线在针上绕两圈。
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
石竹中心小学乡村少年宫_简笔画_项目学生花名册
活动地点：203教室__指导教师：__李义琴
序号
姓名
性别
所在
班级
序号
姓名
性别
所在
班级
1
李轩阳
男
201
26
田清文
男
204
2
叶祥杰
男
201
27
胡建辉
男
204
（2）左手拉紧线，右手将针移到线的根部但不要选择同一个洞。在AIDA上做法国结的时候你只好自己在附近的格子里扎一个洞，如果是用亚麻布，就可以选择下一根绣布纤维。
（3）左手仍然拉紧线，右手将针扎到绣布下面。注意，在线剩下将近5厘米的时候，一定要小心操作，以保证在希望做法国结的地方能够产生一个整齐丰满的法国结。
活动项目
十字绣
活动地点
401教室
参加学生
活动时间
指导教师
陈惠月
活动计划
1、学习十字绣针法——连续十字绣针。
2、培养学生的活动兴趣。
活动记载
1、导入
上节课我们学会了两种基本的针法——1/4针绣、3/4针绣，还学会一种“勾边”针法，今天我们再来学习两种针法。
二、学习基本针法
1、连续十字绣针法：先按数字的顺序走十字的左侧针法。把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用，这样绣的速度会比较快。
福清市石竹中心小学乡村少年宫
（2013－2014学年）
活
动
手
册
活动项目：十字绣
辅导教师：陈惠月
石竹中心小学乡村少年宫十字绣项目活动安排表
时间
地点
内容
指导教师
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
三、师演练示范，学生实践操作。
活动总结
石竹中心小学乡村少年宫活动工作手册
活动项目
十字绣
活动地点
401教室
参加学生
活动时间
指导教师
陈惠月
活动计划
1、学习十字绣针法——1/4针绣.
2、培养学生的动手能力。
活动记载
1、导入
上节课我们学会了两种基本的，也是最常用的针法——全针绣、。今天我们再来学习两种针法。
1、掌握十字绣的窍门。
2、提高学生的审美情趣。
活动记载
1、讲授刺绣窍门
1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。
2、先将绣花线剪成约50厘米的分段，这是最方便刺绣的长度。然后，将绣花线的六股分成两份，每份三股。你只需用双手的指头各执三股，然后从相反方向将绣花线轻轻拉开便可。假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，你可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。
活动总结
石竹中心小学乡村少年宫活动工作手册
活动项目
十字绣
活动地点
401教室
参加学生
活动时间
指导教师
陈惠月
活动计划
2、十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，与图案相对应，可按大小裁剪，绣完洗涤熨烫后效果更佳，颜色有30余种，常用的为白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。还有多用于手机链等小装饰品的塑料布。
3、十字绣绣针：十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，绣针有3种规格，分别为22，24，26号，编号越大越细长，24号为常用绣针，此外，还有用于穿珠子用的珠子针。
4、从布的中心点向上数12格，然后向右数两格。你们可以从这个位置开始刺绣。在格纹布的背面，将绣花针穿过A孔拉出（参照图1），然后插入B孔，再从C孔拉出插入D孔。以同样方式，继续多绣半个十字。
5、从E到F之后，你便可以完成十字针的另一半（参照图2）。在格纹布背面的G位置将绣花针拉出插入D，然后从E拉出插入B，再从C拉出插入H。这样，你完成第一行的刺绣！现在，向下移一行，数一数针步的数目，开始在I的位置绣第二行。
2、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单和乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。
二、学生实践操作，教师巡视指导。
活动总结
石竹中心小学乡村少年宫活动工作手册
活动项目
十字绣
活动地点
401教室
参加学生
活动时间
指导教师
陈惠月
活动计划
三、师演练示范，学生实践操作。
活动总结
石竹中心小学乡村少年宫活动工作手册
活动项目
十字绣
活动地点
401教室
参加学生
活动时间
指导教师
陈惠月
活动计划
1、学习十字绣针法——3/4针绣、勾边。
2、培养学生的动手能力。
活动记载
一、导入
上节课我们学会了两种基本的，也是最常用的针法——全针绣、。今天我们再来学习两种针法。
3、切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时，请在布料后预留一寸长的线尾。用手指按住线尾，然后开始刺绣。在进行刺绣时，针步会将线尾固定下来。完成一条绣花线后，只需在布料背后连针带线穿过几个针步，并将余下的线段剪去便可。要使用新的绣花线时，请在重新开始刺绣的位置附近，将针和线穿越几个针步的底部。
二、学生练习操作，教师巡视指导。
二、学习基本针法
1、四分之三针：是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。
2、勾边针法：直线代表勾边。轮廓部分勾边（图中和颜色表上黑色或彩色线条所示）应在所有十字针部分完成之后才进行，最后勾勒边线，会是绣图更突出、美观。勾边用一股线，按数字标的位置顺序走针法。
三、师演练示范，学生实践操作。
活动总结
石竹中心小学乡村少年宫活动工作手册
1、掌握十字绣的技法。
2、提高学生的动手实践能力。
活动记载
1、导入
1、十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料。只要有设计图稿，根据图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格就可以了。
2、练习刺绣：
1、请将三股绣花线穿过针眼。
2、找出图案设计的中心位置。（圈着的部分）
3、现在，将刺绣用格纹布的四边互相对折，找出布的中心点。
男
104
12
肖志平
男202Leabharlann 37杨慧雅女
104
13
周雪慧
女
202
38
秦岭
女
104
14
宋瑞娟
女
202
39
赖广礼
男
104
15
陈心芸
女
203
40
郑琦
女
104
16
陈江锋
男
203
41
吴冰清
女
104
17
包治诚
男
203
18
黄驿岚
女
203
19
孟子若
女
203
20
陈锟
男
203
21
王祺俊
男
203
22
贺齐菲
女
203
23
矍章林
2、学习基本针法
1、全十字针：（X）。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。而竖排十字针可按完整的十字绣针法，其实就是在绣布上用/ 及\交叉组合成十字，这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸。
2 、 半十字针（1/2X）：这种针法只是绣十字针的前一半，即只绣/ 或\的其中一个方向的针。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。如有特殊情况请依照图中所示。
4、十字绣专用线板、线盒
5、鹤形剪刀
活动总结
石竹中心小学乡村少年宫活动工作手册
活动项目
十字绣
活动地点
401教室
参加学生
活动时间
指导教师
陈惠月
活动计划
1、学习十字绣针法——全针绣、半针绣。
2、培养学生的动手能力。
活动记载
1、学习基本针法
1、全十字针：（X）。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。而竖排十字针可按完整的十字绣针法，其实就是在绣布上用/ 及\交叉组合成十字，这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸。
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日
四年一班教室
陈惠月
2013年月日