《我的秦腔记忆》阅读[1]
那秦腔韵味,摄住了我的魂阅读理解
那秦腔韵味,摄住了我的魂阅读理解
【实用版】
目录
1.秦腔的独特韵味
2.秦腔的艺术表现形式
3.秦腔的历史与文化内涵
4.秦腔的魅力与影响
5.对秦腔的喜爱与敬意
正文
秦腔，这一中国古老的戏曲艺术形式，以其独特的韵味深深地吸引了我。
它的旋律优美，感情饱满，让我沉浸其中，无法自拔。
秦腔以其独特的艺术表现形式，赢得了广大观众的喜爱。
它以陕西关中方言为基础，以板胡、弦乐、打击乐为伴奏，形式多样，包括生、旦、净、末、丑等各个角色，表演生动，情感饱满，给人以强烈的艺术感受。
秦腔的历史悠久，它的产生和发展与中国古代的文化、历史紧密相连。
秦腔的表演内容涵盖了历史、传说、神话等各种题材，是中国传统文化的重要载体。
同时，秦腔也反映了陕西地区的风土人情，具有深厚的文化内涵。
秦腔的魅力不仅仅在于其艺术表现形式和历史文化内涵，更在于其对人的影响。
秦腔的情感表达深沉且热烈，它能够触动人心，引发观众的共鸣。
我深受秦腔的魅力所吸引，每次听到秦腔的旋律，我都会被它的韵味所折服。
对于秦腔，我充满了敬意和喜爱。
它不仅仅是一种艺术形式，更是中国传统文化的重要组成部分。
第1页共1页。
我的秦腔记忆叙事线索
我的秦腔记忆叙事线索
您的秦腔记忆可以通过以下叙事线索来组织:
1. 时间线索：回忆秦腔演出发生的时间，例如 1990 年代初的
某个夏天，或者 2000 年代末的某个晚上。
2. 地点线索：描述秦腔演出发生的地点，例如家乡的剧院、城
市的剧院或者农村的露天舞台。
3. 人物线索：介绍参与秦腔演出的主要人物，例如您的家人、
朋友或者演员。
4. 事件线索：描述秦腔演出发生的事件，例如演出前的筹备、
演出中的波折或者演出后的喜悦。
5. 背景线索：介绍秦腔演出的背景，例如当时的历史环境、文
化背景或者社会氛围。
通过以上线索的交织，您可以讲述一段关于秦腔演出的独特记忆，并且展现出秦腔文化在当地的影响力和历史价值。
江苏省南京市六校联合体2024-2025学年高三上学期10月联合调研语文试题(解析版)
江苏省南京市六校联合体2024-2025学年高三上学期10月联合调研语文试题现代文阅读（36分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：就文化而言，最有价值的往往是正在生成和正在消逝的部分。
对处于第三次文化裂变【注】中的乡村社会而言，正在生成的便是信息化、全球化及其所带来的种种新的文化观念、生产生活方式和美丽乡村。
而正在消逝的则是乡村社会数千年建构起来的宗族伦理、文化规则、风俗习惯、生产生活方式，甚至其存在的空间——传统村庄。
作家们敏感地意识到作为传统乡村社会实体的一些“村庄”，正在成为逐渐远去的文化背影。
这与大批农村劳动力进城和城镇化建设密切相关。
由此，作为亲密关系存在空间和宗族伦理文化生成地的村庄正在解体。
正是由于村庄成为一种正在消逝的文化，新乡村叙事才集中爆发出了从未有过的书写“村庄”的热潮，如刘亮程的“一个人的村庄”、阿来的机村、贾平凹的清风街、孙惠芬的上塘村、梁鸿的梁庄等。
作家们尽管风格各异，但却不约而同地开始与自己心中的“村庄”做最后的告别，有的甚至直接将作品命名为《即将消失的村庄》（赵本夫）、《最后的村庄》（曹乃谦）。
这批书写村庄的作品，以不同的方式表达了留住村庄的情怀，并由此生发出文化“乡愁”主题，为正在消逝的村庄唱出深沉的挽歌。
这曲多声部的挽歌，唱出的是具有深远历史回音的“乡愁”主题。
这个时期的乡愁，既不同于鲁迅所说的“侨寓文学的作者”们“隐现着”的“乡愁”，也不同于余光中远离故土的“乡愁”。
鲁迅所说的那些“侨寓”北京的作家们对故土的“胸臆”，只是居住在城市里的人对故土的怀恋和想象，诸如“蹇先艾叙述过贵州，裴文中关心着榆关”，事实上，也应包括沈从文之于湘西。
而其时的贵州、榆关、湘西都还是完好无损地存在着、延续着的乡村社会，他们“愁”的只是自己主观上的怀恋、想象和与他们生活的城市之间的文化反差。
所以说，那时的乡土文学与其说是在写乡土，不如说是在写作家自己的“胸臆”。
家乡的戏曲秦腔作文
家乡的戏曲秦腔作文我的家乡位于陕西省西安市周边的一个小县城，这里有一种古老的戏曲艺术，叫做秦腔。
秦腔起源于唐代，经过千年的传承和发展，成为了陕西地区最具代表性和影响力的地方戏曲之一。
在我的记忆中，秦腔是我家乡独特的文化符号，它陪伴着我长大，让我对这个古老的艺术形式充满了热爱和向往。
秦腔是一种综合性的戏曲形式，它融合了音乐、舞蹈、表演和表演艺术的综合表现形式。
在秦腔的表演中，演员们会穿着传统的戏曲服饰，配以特定的表演动作和唱腔，通过音乐和节奏来表现人物性格、情感和故事情节。
秦腔的唱腔通常是以陕西方言演唱，富有特色而又充满激情，听起来让人感觉亲切而富有地方特色。
在我的家乡，每逢重大节日或者庆典活动，都会有秦腔的演出。
比如春节、中秋节、清明节等传统节日，以及一些重大的纪念活动，秦腔都会成为这些活动中的亮点。
而在平常的日子里，许多村镇和乡村也会举办一些小型的秦腔演出，让当地的群众能够更好地接触和了解这种古老的戏曲艺术。
秦腔的演出通常分为正、旦、净、末四大行当，每个行当都有其特定的表演特点和角色类型。
正是男性角色中的主演，通常扮演有权有势的人物，例如官员、将军等；旦是女性角色中的主演，通常扮演青衣、花旦等角色，净则扮演丑角，以及一些辅助角色；末则扮演端稳大气的老生。
除此之外，秦腔的演出还需要配以复杂的道具、服饰和化妆，以及配音乐、舞蹈等元素，才能体现出秦腔独特的魅力。
在我的记忆中，最让我难忘的一次秦腔演出是在我上小学的时候。
那天是我家乡的乡村文化活动日，所有的乡村学校都组织了一场庆祝活动，而其中最受欢迎的就是来演秦腔戏。
这次演出是由当地的一支秦腔团队表演，他们穿着色彩鲜艳的戏曲服饰，配以激昂的唱腔和优美的舞蹈动作，演绎了一出关于忠孝、爱情和正义的戏曲故事。
当时我坐在观众席上，全神贯注地看着演出，心中充满了对这种艺术形式的向往和热爱。
除此之外，我家乡还有一些秦腔的表演艺术家，他们大多数是在乡村或者一些小型剧团中演出，虽然名气不大，但是他们对秦腔的热爱和专注却是不可低估的。
秦腔里的记忆
秦腔里的记忆秦腔里的记忆前两天又申请进校，去图书馆机房检查一下。
开车出了小区，看见阳光明媚，小草轻摇，一派安静的春日景象，赶紧打开车窗，忽的一下，和煦的春风吹了进来，人的情绪突然就有了变化，打开广播随便听了几句音乐，短短几分钟车程，就想起了很多有关秦腔的记忆和理解。
NO.1“秦腔又称乱弹，是中国西北最古老的戏剧之一，起于西周，成熟于秦。
现流行于中国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地。
”这小段话来自CCTV的中国戏曲影像馆。
NO.2我对秦腔的入耳和理解来自于小口和我妈。
小口就是甘肃靖远县石门乡小口村，小口村由一条沙河分为两部分，王滩和石滩，我外婆家位于王滩中部，小口的戏院位于石滩，大戏院背后是大商店，小时候那里最吸引我了，当然是寒假的时候，暑假的时候，大戏院静悄悄地掩没于无边的枣树海洋中。
儿歌里“姥姥家，唱大戏”是真的，每年正月里小口戏院都会唱戏，一唱唱好多天，小口的人们几乎个个都喜欢听秦腔，看秦腔戏。
每到开戏的夜晚，我会和外婆外爷爸妈舅舅姨姨们去看戏，提着小板凳、拿着小手电、揣着花生瓜子、穿得厚厚的，来到戏院，找个地方坐下来，那场面真像是宋丹丹说的“人山人海，人头攒动”，说话声、打招呼声此起彼伏，热闹非凡，我不是来看戏的，我是来看热闹的。
说老实话，那时候我是一点点都不喜欢秦腔，咿咿呀呀的，真的是烦死个人啊，真佩服小口的小孩子，他们爬在枣树上一直能看到结束，也不怕看得入迷从树上掉下来。
每当戏开唱，戏院里就静了下来，这时候我就百无聊赖了，记得很多次就催大人赶紧回去吧，赶紧回去吧，大人自然不会听我的了。
多数时候，我会买那种一百响的鞭炮，拆成一个个单个的，装在兜里，找个人少的地方，找根香，一个个拿在手上，点着扔向天空，“啪”的一声，小红炮就在天空中炸开了，冒出一小股青烟，反反复复，乐此不疲。
有一次，我连小鞭炮也没有了，我就前前后后看舞台上，看到武戏，什么花脸黑脸白脸的，不去关注，我只注意他们腰上挂着的刀、剑、锤、斧……我从戏台侧边爬上去，走过去近距离观察，心理还是有点怕他们，不过好奇心还是占据了上风，台下就传来了“谁家娃娃，胆子咋这么大…”等等的。
我的秦腔记忆
我的秦腔记忆
陈忠实
【期刊名称】《新读写》
【年(卷),期】2015(000)007
【摘要】在我最久远的童年记忆里顶快活的事，当数跟着父亲到原上原下的村庄去看戏。
父亲是个戏迷，自年轻时就和村子里几个戏迷搭帮结伙去看戏，直到年过七旬仍然乐此不疲。
我童年跟着父亲所看的戏，部是乡村那些具有演唱天赋的农民演出的戏。
开阔平坦的白鹿原上和原下的灞河川道里，只有那些物力雄厚而且人才济济的大村庄，不仅能凑足演戏的不小开销，还能凑齐生、旦、净、末、丑的各种角色。
我们这个不足40户人家的村子，演戏是连想也不敢想的事，我和父亲就只有到原上和原下的那些大村庄去看戏了。
【总页数】3页(P23-25)
【作者】陈忠实
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】J825.41
【相关文献】
1.《秦腔》:意图焦虑、童年记忆与“病象”修辞——茅盾文学奖获奖作品复评之八
2.在故事中感受秦腔文化的魅力——评《秦腔故事》
3.论现代秦腔剧目的创作
——以秦腔现代戏《大树西迁》为例4.浅谈秦腔传统剧目传承——以学演秦腔传统戏《逃国》为例5.周至艺校成为振兴秦腔发展秦腔的重要阵地
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那秦腔韵味,摄住了我的魂阅读理解
那秦腔韵味,摄住了我的魂阅读理解
摘要：
1.秦腔的韵味
2.作者被秦腔吸引的原因
3.秦腔的特点和魅力
4.秦腔在现代社会的传承与发展
5.秦腔对作者的影响和启示
正文：
秦腔，源于我国陕西省的一种地方戏曲，拥有着独特的韵味和魅力。
在作者的生活中，秦腔如同摄住了他的魂，让他无法抗拒。
那么，究竟是怎样的魅力使得作者如此着迷呢？
首先，秦腔的韵味独具特色。
它的唱腔高亢激昂，韵味醇厚，给人一种荡气回肠的感觉。
同时，秦腔的旋律优美动听，具有很强的感染力。
正是这种韵味，使得作者被深深地吸引。
其次，秦腔的特点和魅力也让人难以抗拒。
秦腔的表演既有唱腔，又有做功，形式多样，内容丰富。
它所表现的故事情节，既有历史传统的，也有民间传说的，使得观众在欣赏的同时，也能了解到我国的历史文化。
然而，随着现代社会的发展，传统文化的传承面临着一定的困境。
秦腔同样如此。
在如今这个快节奏的社会里，年轻人可能更愿意去关注流行音乐、电影等娱乐形式，而对传统的秦腔关注较少。
因此，如何传承和发展秦腔，让更多的人了解和喜欢它，成为了我们需要思考的问题。
在这个过程中，作者从秦腔中得到了启示。
他认识到，传统文化是一个国家的精神支柱，我们不能让它们消失在历史的长河中。
只有将传统文化与现代生活相结合，让更多的人了解并喜欢传统文化，才能使它们得以传承和发展。
总之，秦腔的韵味深深地吸引了作者，也让他在其中找到了生活的启示。
秦腔贾平凹阅读答案
秦腔贾平凹阅读答案秦腔是中国北方传统戏曲之一，贾平凹是中国当代优秀作家之一。
这两者看上去风马牛不相及，但是在贾平凹的小说《秦腔》中，它们却联系在一起，成为小说中的一个重要元素。
贾平凹是一个谨小慎微的作家，他的小说往往既细致入微地刻画了细小的人物和事件，又反映出当下中国社会的点点滴滴。
在他的小说里，中国传统文化和现代生活常常交织在一起，构成了独特的艺术风格。
《秦腔》是贾平凹的一部代表作，它是一部以秦腔为主题的小说。
这个主题本身就颇为特别，因为不是每个中国人都熟悉秦腔这种艺术形式。
秦腔是北方戏曲的一种，起源于陕西省，深受陕西人民的喜爱。
在贾平凹的小说中，秦腔成为了一种文化符号，代表的是一个地域和一个时代的特殊文化。
小说中的主要人物是一个秦腔团的演员和一名大学教授。
他们之间的关系非常微妙，既有师生之情，又有戏曲乃至整个中国文化的传承问题。
在小说中，秦腔团的演员们时常表演一些具有地域特色的剧目，如《凉州词》、《霸王别姬》等。
这些剧目不仅反映出陕西地区的传统文化，更寓意着现代中国社会面临的一些困境。
在秦腔和文学之间，似乎有着一种神秘的联系，那就是抒发情感、承载记忆和思考当下的社会问题。
贾平凹的小说以其深刻的思考和敏锐的观察而著称。
在《秦腔》中，他通过丰富的文学表现方式和深刻的人物刻画，揭示出一个传统文化不断融合和变化的过程。
他用小说告诉我们，传统文化不应该被孤立地看待，而应该和现代社会相互交融，共同进步。
这种观点或许可以引起人们对传统文化的新关注，以及对当下社会问题的新思考，同时也提醒人们保护好中国传统文化，传承好我们的文化基因。
贾平凹是一个真正的文化民族的代表，他的小说中凝聚了中华文化的博大精深和人民精神的丰富内涵。
秦腔作为一个文化符号，却展示了中国文化和中国人民的灵魂。
正如贾平凹在小说中所写道：“不管怎么变，怎么改，都有一种东西是永远不会变的，那就是我们的文化。
”。
【名师讲题】雷达《听秦腔》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6-9小题。
听秦腔雷达我的一大爱好是听秦腔，爱到了入魔的程度。
到北京二十五年了，这癖好居然有日甚一日之势。
妻子是北京土著，小儿女都在北京长大，我每放播秦腔，便遭到他们的顽强抵抗，小女捂着耳朵跺脚尖叫，小儿涨红了脸摔门而去-—破坏了他们要听流行歌曲的兴头，那一刻他们甚至是仇视我的。
然而，①我的秦腔癖有如钢筋般坚固，最终还是我征服了他们。
于今，妻子和女儿不但默认了秦腔的合法，有时还跟着节拍轻轻附和，只有儿子冥顽不灵，始终对秦腔不屑一顾，或暗暗冷笑。
我积有三十多盘秦腔磁带，北京固然大，无奇不有，但我深信在拥有秦腔上，我必在“首富”之列。
这些磁带来之不易，每到西安、兰州，我便广为搜求，有时索性到朋友家里巧取豪夺。
在西安，王愚、张素文夫妇是我的兄长辈，为我翻录、选录秦腔废寝忘食。
李星和我年纪仿佛，又同好秦腔，对他我就不客气了，进剧场、跑商店、选磁带，每回必得陪同到底。
在兰州，我和作家王家达一见面，话题马上就转入秦腔。
等到我要检阅一下他装磁带的柜子时，融融乐乐的气氛就突变了。
他局促不安，支吾其词。
毕竟是远道客来了，最后他还是慷慨解囊，送我一两盘市面已脱销的磁带。
有时候，连我自己也觉得奇怪，都八十年代了，我对秦腔的爱好何以始终不渝？而整个西北高原，虽已是影视业发达、迪斯科风靡、西部摇滚盛行，可“古调”秦腔居然还能“独弹”，还能存活，真是一大奇观。
它的生命力何以如此顽健？贾平凹写过名篇《秦腔》，说是秦川的地理结构与秦腔的旋律非常相像，秦腔又与西凤白酒、长线辣子、大叶卷烟、羊肉泡馍共为秦川人五大生命要素，故而秦腔是秦川的天籁、地籁、人籁。
他的说法不无道理，却杂有浓厚的“陕西沙文主义”倾向，视野未免狭窄了。
其实，陕西而外，青宁甘新，哪里没有高亢激越的秦腔回旋？哪里不是大大小小的“秦剧团”星罗棋布，何独入百里秦川然？要揭开秦腔的生存之谜，必须站在整个西部的高度，不能光在西安老城墙周围打转。
依我之愚见，地理结构重要，历史结构更重要，浑茫的历史感才是秦腔魂魄。
高中语文第二单元7秦腔课后习题含解析选择性下册
秦腔一、夯实基础1。
下列词语书写有误的一项是（)A。
攒拥冗长敦厚殷勤B。
涤荡偌大麦秸泡馍C.陵墓逞能嬉闹震憾D.熨平痴呆田埂渺小项，“震憾”应为“震撼”。
2。
下列句子中句意明确,没有语病的一句是（)A.通过学习第一单元的诗歌，给了我们一个有益的启示：要学好诗歌,必须反复诵读。
B.这次研讨会的目的是为文学界就散文运动的得失、散文的可能走向等问题提供了一个争论和思考的平台。
C。
受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多,因此在语文教学中广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。
D.贾平凹的长篇力作《秦腔》敏锐地捕捉到社会转型期间农村巨变中的时代情绪,是对正在消逝的乡村的一曲挽歌.项，成分残缺,应删去“通过”；B项，逻辑错误,应去掉“提供了"的“了”字;D项,介词“对”使用有误，应删去。
3。
填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(）在我看来，贾平凹的《秦腔》就是沈从文没有写完的《长河》。
沈从文太爱他的家乡,他不忍心把他已经觉察到的家乡人的变化写出来。
贾平凹比沈从文心硬,他把他所感受到的家乡，农村社会在20世纪的变迁写了出来——这就是《长河》已经写了一部分但没有写下去的东西。
这样看沈从文，沈从文的文学丰富起来，不是一幅画挂在博物馆里。
他也不是过去的人,不是已经过气的作家,他是活在今天的。
A。
因为所以况且如果也也B.因为所以可是只有才才C.虽然但因为如果才才D.虽然但因为只有也也沈从文太爱他的家乡”和“他不忍心把他已经觉察到的家乡人的变化写出来”之间是因果关系,所以第一、二处横线应该使用“因为”“所以”,由此排除C、D两项。
“贾平凹比沈从文心硬"是把贾平凹和沈从文进行比较,构成转折关系,所以第三处横线应该使用“可是",排除A项。
4。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（)一个王朝，一个英雄,都只是历史长河中瞬间即逝的旋涡，。
，。
,。
，依然唱着秦宫小曲，在“西凤”酒香中吼几声秦腔，依然把对生活的追求融在民间艺术中.①曾经叱咤风云的秦穆公,如今一抔黄土掩住了风流与豪气②而万里山河又毁于二世之手③唯有那个时代的文化和精神穿越了时间和空间,得到永恒④今天我们依然在这故土挥汗如雨,依然同命运抗争⑤成为被人遗忘于城郊的土丘⑥他没有想到秦王嬴政会统一六国A.③①④②⑤⑥B。
秦腔阅读答案
秦腔阅读答案秦腔阅读答案秦腔，中国西北最古老的戏剧之一，小编收集了秦腔阅读答案，欢迎阅读。
秦腔阅读答案秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。
秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏，吼秦腔的艺人。
说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。
那个严寒的冬天，天刚蒙蒙亮，16岁的香伶就开始偷偷在院子中练功了。
正练到火侯时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身起步，急步跑向父亲炕头前。
她不想让父亲知道自己在偷偷地练秦腔。
秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道香伶啊，你，你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢?香伶躲闪着父亲的目光说：爹，我在侍弄花草呢。
老爹爱怜地拉过香伶的手说：闺女啊，怨老爹没本事，唱了一辈子秦腔，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子，去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊!香伶流着眼泪没有言语。
说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当凄苦。
直落到如今病入膏肓了，也没钱医治。
当年，爹的皮影戏班，吼着秦腔辗转南北，曾经名名噪一时，威震八方啊。
可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。
自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番的让爹教自己唱戏，爹都不肯。
爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。
香伶没有听爹的话，爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。
一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍的记，香伶却能脱口而出。
爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹一生的全部家当皮影人。
爹说了，将它捐赠给县文化馆吧。
爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。
爹走后，香伶将两只大箱子送到县文化馆。
文化馆的老师怜惜地说：闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗?有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。
香伶说，我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。
老师面露难色地说：闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。
《秦腔》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成下面小题。
秦腔马晓红“祥云闪闪起寒光,春风摆动草木香。
竹帘高卷现神像,惩恶扬善把名扬……”这是秦腔。
唱戏的是我二舅,一个在广东生活了三十几年的陕西农民,又矮又黑,粗胳膊大脚丫,宽肩膀厚胸膛,一看就是在地里摸爬滚打出来的。
二舅大字不认几个,却酷爱秦腔,也记得很多戏词。
高兴了,田头屋后吼几句,比戏台上大花脸唱得还好。
20世纪80年代初,珠三角率先开始现代化建设。
先修路架桥,把弯曲的路捋直,把两岸的码头接通。
二舅甩开家里婆娘和两个小姓的三双手,跟着乡亲们南下“淘金”。
田地里长大的汉子,没几个读过书。
没文化,没技术,却有的是力气。
水泥、钢筋、沙石,在他们的大手掌和宽肩膀上流动,在宽阔的江面架起一道“彩虹”。
第三年入冬,桥建成了,二舅却进了医院。
他上驳船时,一脚踩空,掉河里去了。
好在抢救及时,命算是保住了。
我去医院看他。
他没叫痛,只觉得冤。
“天哪!你不辨贤愚枉为天。
地呀!你不分好歹何为地,辜负了苍茫茫绿水青山……”唠唠叨叨半天,到我离开时,他却莫名地想开了,唱腔也高昂起来:“想当年卧龙岗散淡高隐,讲三坟论五典博古通今……”等他出院,身板虽看起来还是那么宽厚,却没有原来结实了,还落下了咳嗽病。
工头还算有良心,给他在码头找了份工作。
他就留在珠三角,也算是新广东人了。
桥虽通了,但河网密布的珠三角还是离不开船,离不开码头,离不开靠力气吃饭的汉子。
在江边,在码头上,来回穿梭着这么一个又矮又黑的西北汉子。
甘蔗、橙子、瓷器、沙石、木炭、煤气、机器……黑的白的,轻的重的,吃的穿的,在他渐弱的肩上从船到岸,或者从岸到船。
傍晚时,浅水处,时不时会荡起几勺压低了声音的秦腔戏词。
千里之外的两个娃娃,也在他浸着汗味的钞票上长大。
二十几年来,轮船越来越大,起重机越来越高,集装箱越来越多,他能干的活儿却越来越少,日夜奔波,也只能勉强挣个温饱。
旧码头日渐荒芜了。
他终于决定回老家了。
我开车送他去火车站。
一路无话,不知道该说什么。
综合测试05散文阅读(单文本)(解析版)-备战2025年高考语文一轮复习考点帮(新高考通用)
综合测试05散文阅读（单文本）时间：50分钟满分：48分姓名__________ 得分________（2024·河北·模拟预测）阅读下面的文字，完成各题（共4小题，16分）。
关中的忆念刘成章我虽然离开关中平原好多年了，然而，时不时就会想起它。
想起它的时候，我的心里就有一眼望不到边的田野和村庄组成的画面。
这里有王维隐居过的辋川，有五陵少年引着狗跑过的田埂，有王宝钏和张洁（一个是唐朝高官的女儿，一个是现代的馋丫头）都挖过的荠菜。
从这里抬头望去，视线没有任何遮拦，可以看到太阳是如何升起来，又是如何落下去的。
颗粒归仓后，玉米、大豆和别的杂粮，又出苗了，嫩绿如婴儿的哭声。
关中的土地，几千年来，总是这么忙着，没有一刻可以休息。
有时候真让人不能不感叹：我们把这块土地，用得实在太勤了！然而这块土地，却总是默不作声，如同慈祥的母亲。
在西安，现代化建设常常与传统文化碰撞。
这碰撞，有时相当疼痛，修建什么都费时，费力，费资金，但疼痛中也有大快乐。
地铁9号线艰难地修成后，人们编了一出穿越剧。
李斯叩见秦始皇，报告喜讯，秦始皇龙颜大悦。
可是车站人员还要他们过安检，秦始皇震怒：“你好大的胆子，信不信抓你去修长城！”地铁的每一个站，都有与此地出土文物相匹配的壁画长廊。
古与今的和谐统一，在这里得到了生动的展现。
除了这些，还有别的风景。
只要放眼看看，就能看到蓬勃生动的时代画卷：列车飞驰，阡陌纵横；垒垒帝王陵，煌煌新楼宇；民营企业蓬勃发展，大专院校遍布郊区；闸门放水般的改革开放热潮方兴未艾，红日跃出秦岭似的高新技术产业开发区景象繁荣。
中国著名学者、陕西才子吴宓，曾经将陕西人的性格概括为生、冷、蹭、倔，他们就连对待吃也不例外。
人们或许见过西安籍演员的吃饭视频，他们手里端的是粗瓷大老碗，碗里盛的是裤带般宽的油泼面，狼吞虎咽，好不威武！关中平原又称渭河平原，人们更可以骄傲地称它为“八百里秦川”。
它的白菜芯子是古都西安。
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①汉文有道恩犹薄，。
②闲来垂钓碧溪上，。
《行路难》③，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
《破阵子》④浊酒一杯家万里，。
《渔家傲秋思》⑤，蝉鸣黄叶汉宫秋。
《咸阳城东楼》⑥，佳木秀而繁阴。
《醉翁亭记》⑦因思杜陵梦，。
《商山早行》⑧，八年风味徒思浙。
《满江红》3．（2分）下列各句中没有语病的一句是（）A．能否做好垃圾分类工作，绝不仅仅是在街边、小区内放置几个标有“分类”字样的垃圾桶便万事大吉。
B．家国情怀从来都不是空洞的说教，而是实实在在发自内心的行动。
C．中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，而且有利于中国自身可持续发展。
D．运动会结束后，场上健儿们飒爽的身姿和场下观众们热烈的欢呼声一直回响在我耳边。
4．（2分）下列语法知识判断错误的一项是（）A．短语“敬畏生命”“可歌可泣”“绵薄之力”“斗志昂扬”的结构都不相同。
B．“船外别说空气和生命，就连空间都没有……”，这是转折关系复句。
C．“疫情突袭，人们更加深刻地体会到人类命运共同体的内涵”中“更加”是副词。
D．“他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界”一句的主干是“他张望世界”。
5．（2分）选出标点符号使用完全正确的一项（）A．天门山的苍松、翠柏、碧梧、修竹……等都留不住因打人事件而受到惊吓的游客。
B．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求淡泊宁静的精神境界？C．“注意上面，”小宇说：“墙上爬着好多臭虫，当心掉到床上！”D．作为一种历史悠久的戏曲剧种，秦腔以其唱腔高亢激越．伴奏清脆悦耳．表演细腻丰富而深受广大西北人民喜爱。
2024年高考语文备考之“字斟句酌”速解选填改写题成语选填(附解析)
【学习目标】1.学习并掌握成语选填的多种用法。
2.积累成语。
【自学指导】完成下列题目，30分钟。
（2024·广东揭阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
我曾经在陈忠实先生《我的秦腔记忆》中，读到过对秦腔饶有兴致、情感浓烈的描写，进而对秦腔有了一点最初的印象；在央视春晚舞台上，听到过某歌星与一帮白褂子红围巾的关中爷们，慷慨激昂地高唱华阴老腔，还以为那就是秦腔；更早以前，看过西影厂拍摄的戏曲片《卷席筒》，结果①，闹了笑话，人家那是河南曲剧，并不是秦腔。
直到我听了秦腔之后，我才真正感受到秦腔的魅力。
那是多年前一个深秋的晚上，我和满场观众静坐在台下，②完完整整地观赏陕西省戏曲研究院演出的全本大幕剧《周仁回府》。
将近3个小时的时间里，当那一阵阵高亢激越的唱腔回荡在舞台上空，我心里也止不住一阵阵热流涌动，波滚浪翻。
没有想到，秦腔这种艺术形式竟是这般的③、这样的触动情怀。
印象最深的，当是秦腔独有的极其暴烈的吼唱。
戏中很多唱段真是吼得地动山摇、撕心裂肺，吼得酣畅淋漓、苍凉悲壮，吼得粗犷豪放、荡气回肠。
那声嘶力竭中，满是丰富的韵味和魅力，真个是“喊得那巨灵劈华山，喊得那老龙出秦川，喊得那黄河拐了弯，太阳托出了个金盘盘”。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
（2024·山东济南·二模）阅读下面的文字,完成下面小题。
中华文明的连续性,不是偶然的。
我们的文明中,有一种颠扑不破、辩证统一、灵活机动、祸福相倚、穷通转化的哲学与谋略智慧。
中华文明提倡“惟精惟一，允执厥中”,既精诚于大道之行，又专注于术的精准运用，引领中华民族一次次①、遇难成祥。
源远流长的中华文明生生不息，自成体系，屹立于世界文明之林，这是中华文明的光荣与伟大。
同时旧邦新命，一个古老的极具特色的大国，面对②的世界变局，必然要承受住动荡挑战、艰难困苦。
我们拥有光辉的成就，也不乏多灾多难的锤炼；得到多方的敬意，也在近现代落后挨打，饱受侵略、宰割和耻辱；我们拥有悠久与丰厚的文化，也为科技的落后与国力的衰退而痛苦反思、艰难求索。
13高考散文阅读练习我的秦腔记忆(含答案)
高考散文阅读练习我的秦腔记忆（含答案）本大题共4小题，共25分。
阅读下面的作品，完成1 ～ 4题。
我的秦腔记忆在瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前，拥集着几乎一律黑色棉袄棉裤的老年壮年和青年男人，还有如我一样不知子丑寅卯的男孩；伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光，却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀，汗腥味儿和旱烟味儿弥漫到村巷里。
我已记不得从几岁开始跟父亲去看戏，却记着一个细节。
在人头攒动的戏台下，父亲把我架在他的肩上，还从这个肩头换到那个肩头，让我看那些我弄不清人物关系也听不懂唱词的古装戏。
我在这里接受的音乐熏陶，是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异的响声，是间接许久才响一声的沉闷的鼓声，更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风干散利爽的敲击声。
起初，我似乎对这些敲击类和弦乐类的乐器音响没有感觉，跟着父亲看戏不过是逛热闹。
直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，还有板胡和梆子以及扁鼓相间相错的声响，竟然一阵心跳，脚步不自觉地加快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。
自然还有唱腔，花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵，这时也有接受的颇为急切的需要了；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音；还有丑角里的丑汉和丑婆婆，把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里，铸成终生难以改易更难替代的戏曲欣赏倾向。
“文革”结束后，被禁演多年的古装戏重新上演了。
各种看戏的人到傍晚时拥满了道路。
到处都能听到这样一句痛快的观感：“这才是戏!”更有幽默表述的感慨：“秦腔到底又姓秦了!”这种痛快的感慨发自一个地域性群体的心怀。
“文革”禁绝所有传统剧目的同时，只推广10个京剧“样板戏”，关中的专业剧团和乡村的业余演出班子，把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出。
我的秦腔记忆叙事线索
我的秦腔记忆叙事线索我的秦腔记忆叙事线索小时候，我家住在中国的陕西省，每到秋天，我总是迫不及待地期待着一年一度的秦腔表演。
秦腔是陕西地区的一种传统曲艺形式，以其独特的旋律和表演方式而闻名于世。
我记得，当我还只是一个孩子的时候，每逢秦腔表演的日子，整个村庄都沸腾起来。
人们从四面八方赶来，穿着传统服装，戴着红色的花翎，参与到这场盛大的演出中。
几个老者会坐在一张小木凳上，用清脆悦耳的声音讲述着秦腔的历史和故事。
他们的声音仿佛穿越了时光，将我们带入了一个神奇的世界。
在演出开始之前，我总是兴奋不已。
我能感受到空气中弥漫的紧张和期待。
舞台上的演员们身着华丽的戏服，脸上涂抹着厚厚的戏剧化妆品，他们的表演技巧和精湛的唱腔让我陶醉其中。
他们用悲欢离合的音乐和动作，将一个个历史故事栩栩如生地展现在观众面前。
我最喜欢的一次秦腔演出是《白蛇传》。
演员们将白娘子和小青的故事娓娓道来。
他们的表演让我忘记了自己是一个观众，仿佛我也成为了故事中的一员。
我跟随白娘子踏上了寻找灵药的旅程，见证了她与小青的爱情，以及最终的悲剧结局。
整个演出过程中，我眼前的一切都变得那么真实，那么动人。
长大后，我离开了陕西，来到了一个大城市。
然而，对秦腔的记忆却一直留存在我的心中。
尽管我已经很久没有听到过秦腔的旋律，但是每当我想到那些美妙的时刻，我的心就会充满温暖。
秦腔教会了我很多关于历史和文化的知识，也给了我对艺术的热爱和追求。
我相信，秦腔这一独特的艺术形式将会一直流传下去，继续让更多的人感受到它的魅力。
总的来说，秦腔对我来说不仅是一种艺术形式，更是一种记忆。
它让我感受到了传统文化的魅力，也让我明白了艺术的力量。
无论我走到哪里，秦腔的记忆都会永远伴随着我，成为我生活中不可磨灭的一部分。
现代文阅读延伸题示例--我的秦腔记忆[1]
![现代文阅读延伸题示例--我的秦腔记忆[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5211a7e19b89680203d8258a.png)
五、（25分）16．（4分）A D （本题考查对文本的综合理解。
B项中，“父亲的点拨”于文无据；C 项中“多了一些安静少了点热闹”是对原文的曲解；E项中，作者创作长篇小说《白鹿原》的灵感，并非“由欣赏秦腔名家录音而激发”，另也并非“评论普遍反映”，而是有“不止一位评家说到”）评分标准：答对一项，2分；两项都对，4分。
超出两项，以前两项为准。
17．（1）（3分）（本小题综合考查对作者思想观点的理解和对文本思路的梳理）要点一：使读者直观感受秦腔的艺术特点。
要点二：形象表达了作者初听秦腔时的感受。
要点三：说明秦腔对作者欣赏倾向的深刻影响。
要点四：照应上文写出自己从看热闹到喜爱秦腔的变化过程。
要点五：为下文写秦腔对自己的艺术创作影响作铺垫。
评分标准：五个要点答出三个即可得满分。
意思对即可。
（2）（4分）（本小题考查对文中重要句子的理解和解释）①“文革”中内容与秦人生活相去甚远的秦腔，让人觉得“秦腔不姓秦”；“秦腔到底又姓秦了”形象地传递了人们对秦腔恢复与秦人生活经验和审美情趣的联系而感到的由衷喜悦；②表现出秦腔与秦人生活的密不可分，表达了作者对艺术回归生活的赞美之情。
要点①要点②各2分。
意思对即可。
18．（4分）（本题考查对文学作品思想内容、作者情感的把握）①作者首先通过这两个幻景，形象地表现了秦腔带给秦人秦地的幸福愉悦。
②表达出作者对秦腔秦人以及秦地的真挚热爱。
要点①要点②各2分。
意思对即可。
19．（10分）（本题考查基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释）评分标准：正确理解“黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声”，2分；提出明确合理的观点或认识，2分；围绕观点或认识作分析，4分；语言表达，2分。
示例：“黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声”，是说黄土、秦人孕育了秦腔，以黄土、秦人为源，秦腔的生命力经久不衰。
本文写“文革”中“秦腔不姓秦了”，就是针对秦腔脱离了秦人生活而言的。
文章还写到，饱含秦人生活性情与文化情感的秦腔渗透到文学作品的创作中，又形成了《白鹿原》这样的新的文化结晶。
《我的秦腔记忆》阅读[1]
![《我的秦腔记忆》阅读[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/449bafe8f8c75fbfc77db28b.png)
五、本大题共4小题，共25分。
阅读下面的作品，完成16 — 19题。
我的秦腔记忆⑴在瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前，拥集着几乎一律黑色棉袄棉裤的老年壮年和青年男人，还有如我一样不知子丑寅卯的男孩；伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光，却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀，汗腥味儿和旱烟味儿弥漫到村巷里。
⑵我已记不得从几岁开始跟父亲去看戏，却记着一个细节。
在人头攒动的戏台下，父亲把我架在他的肩上，还从这个肩头换到那个肩头，让我看那些我弄不清人物关系也听不懂唱词的古装戏。
我在这里接受的音乐熏陶，是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异的响声，是间接许久才响一声的沉闷的鼓声，更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风干散利爽的敲击声。
我起初似乎对这些敲击类和弦乐类的乐器音响没有感觉，跟着父亲看戏不过是逛热闹。
⑶直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，还有板胡和梆子以及扁鼓相间相错的声响，竟然一阵心跳，脚步不自觉地加快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。
自然还有唱腔，花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵，这时也有接受的颇为急切的需要了；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音；还有丑角里的丑汉和丑婆婆，把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里，铸成终生难以改易更难替代的戏曲欣赏倾向。
⑷“文革”结束后，被禁演多年的古装戏重新上演了。
各种看戏的人到傍晚时拥满了道路。
到处都能听到这样一句痛快的观感：“这才是戏!”更有幽默表述的感慨：“秦腔到底又姓秦了!”这种痛快的感慨发自一个地域性群体的心怀。
“文革”禁绝所有传统剧目的同时，只推广10个京剧“样板戏”，关中的专业剧团和乡村的业余演出班子，把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出。
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五、本大题共4小题，共25分。
阅读下面的作品，完成16 — 19题。
我的秦腔记忆
⑴在瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前，拥集着几乎一律黑色棉袄棉裤的老年壮年和青年男人，还有如我一样不知子丑寅卯的男孩；伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光，却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀，汗腥味儿和旱烟味儿弥漫到村巷里。
⑵我已记不得从几岁开始跟父亲去看戏，却记着一个细节。
在人头攒动的戏台下，父亲把我架在他的肩上，还从这个肩头换到那个肩头，让我看那些我弄不清人物关系也听不懂唱词的古装戏。
我在这里接受的音乐熏陶，是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异的响声，是间接许久才响一声的沉闷的鼓声，更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风干散利爽的敲击声。
我起初似乎对这些敲击类和弦乐类的乐器音响没有感觉，跟着父亲看戏不过是逛热闹。
⑶直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，还有板胡和梆子以及扁鼓相间相错的声响，竟然一阵心跳，脚步不自觉地加快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。
自然还有唱腔，花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵，这时也有接受的颇为急切的需要了；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音；还有丑角里的丑汉和丑婆婆，把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里，铸成终生难以改易更难替代的戏曲欣赏倾向。
⑷“文革”结束后，被禁演多年的古装戏重新上演了。
各种看戏的人到傍晚时拥满了道路。
到处都能听到这样一句痛快的观感：“这才是戏!”更有幽默表述的感慨：“秦腔到底又姓秦了!”这种痛快的感慨发自一个地域性群体的心怀。
“文革”禁绝所有传统剧目的同时，只推广10个京剧“样板戏”，关中的专业剧团和乡村的业余演出班子，把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出。
我看过，却总觉得不过瘾，多了点什么又缺失了点什么——腔调是秦腔的，但内容却与秦人生活无关。
于是，就有了“秦腔不姓秦了”的调侃。
⑸上世纪80年代中期，我买回来一厚摞秦腔名家演出的录音带，不仅我把老艺术家的拿手好戏听了个够，我村子里的老少乡党也都过足了戏瘾。
在写作《白鹿原》的四年间，写累了需要歇一会儿，我便端着茶杯坐到小院里，打开录音机听一段两段。
久而久之，连我家东隔壁小卖部的掌柜老太婆都听上了戏瘾，某一天该当放录音机的时候，也许我一时写得兴起忘了时间，老太太隔墙大呼小叫我的名字，问我“今日咋还不放戏？”我便收住笔，赶紧打开录音机。
老太太哈哈笑着说她的耳朵每天到这个时候就痒痒了，非听戏不行了……在诸多评说包括批评《白鹿原》的文章里，不止一位评家说到《白鹿原》的语言，似可感受到一缕秦腔弦音。
如果这话不是调侃，是真实感受，却是我听秦腔之时完全没有预料得到的潜效能。
⑹我在久居的日渐繁荣的城市里，有时在梦境，有时在一个人独处的时候，眼前会幻化出旧时储存的一幅图景，在刚刚割罢麦子的麦茬地里，一个光着膀子握着鞭子扶着犁把儿吆牛翻耕土地的关中汉子，尽着嗓门儿吼着秦腔，那声响融进刚刚翻耕过的湿土，也融进正待翻耕的被太阳晒得亮闪闪的麦茬子，融进台田边沿坡坎上荆棘杂草丛中，也融进已搭着原顶的太阳的霞光里。
还有一幅幻象，一个坐在车辕上赶着骡马往城里送菜的车把式，旁若无人地唱着戏，嗓门儿一会儿高了，一会儿低了，甚至拉起很难掌握的“彩腔”，在乡村大道上朝城市一路唱过去……
⑺黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声！
（取材自陈忠实同名散文）
16．下列对文章的理解或分析，正确的两项是【】【】（4分）
A．文章第一段写到村里人看戏的场景，说明了不管季节如何变化，秦地百姓看戏的热情都不会减退。
B．在父亲的点拨下，最初对秦腔音乐没有感觉的作者逐渐找到欣赏门径，进而形成自己的戏曲欣赏倾向。
C．作者认为把京剧“样板戏”改编移植成秦腔后，多了点安静少了点热闹，因此让人觉得不够过瘾。
D．文中写对秦腔名家演出录音的欣赏，表现了作者对秦腔的迷恋，也反映出作者与秦地百姓的真挚情意。
E．作者创作长篇小说《白鹿原》的灵感，由欣赏秦腔名家录音而激发，因此评论普遍反映其中有秦腔风韵。
17．通读全文，回答下面问题。
（7分）
⑴文章第三段详尽描述了秦腔的音乐、唱腔、语言，有什么作用？（3分）
⑵如何理解文章第四段中“秦腔到底又姓秦了”这句话的含意？（4分）
18.文章第六段描述了作者幻化出的两个图景，表达了作者怎样的思想感情？（4分）
19. 文章结尾说“黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声”，请结合本文内容和你的生活积累
和体验，谈谈你对这句话的认识或感悟。
不少于200字。
（10分）。