初中化学教研组工作计划5篇(完整版)
初中理化生教研组工作计划推荐5篇
初中理化生教研组工作计划推荐5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中化学教师工作计划5篇
初中化学教师工作计划5篇工作计划是包罗万象的, 不同的人、不同的部门、不同的职别, 他的着眼点和出发点会不尽相同, 那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。
下面带来初中化学老师工作计划, 对于各位来说大有好处, 一起看看吧。
初中化学老师工作计划1一、指导思想本学期化学组教研工作以新课程改革为重点, 既要继续仔细完成初中化学新课程试验, 也要做好高中新课程试验的准备工作。
在常规教研方面, 要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论, 搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研活动, 努力使我校初、高中化学必修和选修教学质量都得到提高, 争取在今年的期末市统考中考出好成绩。
在课题讨论方面, 讨论重点仍放在课堂教学行为的观察、分析与诊断, 以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。
二、活动计划1、新课程试验方面(1)以座谈会的形式, 沟通初三班级新课程试验的体会, 并配之课堂教学研讨等系列活动, 完成初中化学新课程试验在本学期的培训工作。
(2)继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
(3)成立多层面的“高中化学课程标准”学习组, 用多种形式定期或不定期组织学习活动, 讨论“高中化学新课程标准”。
2、常规工作方面(1)初三班级：仔细做好初三化学教学情况的调查讨论, 尤其要落实化学新课程试验的质量, 力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。
(2)高一班级：开展以化学知识为主体, 以“讨论性学习”为形式的综合实践活动和校本课程讨论。
进行1～2次研讨活动。
(3)高二班级：做好第一学年教学质量的分析工作, 提出教学建议, 作为新学年教学工作的参考。
以“有机物”等为课题, 开讨论课2～3节。
以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。
进行1～2次第二课堂的专题讨论活动。
(4)高三班级：仔细完成新课程的教授后, 制定切实可行的总复习计划, 提出教学建议, 作为高三教学的参考3、课题讨论方面(1)围绕初中新课程改革, 在国家课标组的直接指导下, 对新课程试验中的课堂教学行为和效果进行深化的讨论。
初中化学教研组工作计划范文(精选3篇)
初中化学教研组工作计划范文(精选3篇)依据上级的部署或工作安排，每完成一项任务，一般都要向上级报告，反映工作的基本状况、工作中的阅历教训、存在的问题和今后的工作思路，以获得上级领导部门的指导。
以下是我收集整理的初中化学教研组工作安排范文(精选3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】初中化学教研组工作安排一、指导思想：以学校和教务处工作安排为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际状况，开拓思路、主动创新、更新教学观念，主动投身新课改，充分调动学生的学习主动性，为20__年的中考答下良好的基础。
二、工作目标：1、团结协作，努力钻研，创新发展主动构建和谐教研组。
2、加强学习，提高老师自主发展力。
3、注意对教材的理解，加强课改探讨。
做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信念，努力拼搏，主动的投入到惊慌的学习之中去。
4、做好资源的收集和整理工作，资源共享。
5、树立新理念，抓好常规教学：化学教学中，绝大部分时间是对学生进行课堂教学，而且学生绝大部分学问也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位化学老师以新的教学理念来思索怎样上好每一节化学课，依据大纲、教材和学生详细状况仔细备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为胜利课例。
三、工作要点及措施：1、建立和谐师生关系，通过老师的爱心、学识、机灵、实力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公正公允、领先垂范、有效沟通老师能够真正走进学生的内心世界，让学生敬重爱戴老师，从而渐渐促进健康和谐师生关系的形成。
2、开展好备课组的各项活动：备课组是学校教学教研活动的基本单位，备课组内的老师都具有相同的教学内容和相像的教学对象，因此，备课组要必需做好组内活动。
充分发挥备课组的集体才智，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。
3、我们将实行的一些详细做法：⑴坚持讲学稿的运用，讲学稿能够充分地将零散的化学学科学问点包涵在一起，让学生不必为那些零散的学问点而感到没有方法去记忆和理解。
化学教师教研工作计划5篇
化学教师教研工作计划5篇化学教师教研工作计划1一、指导思想本学期，化学教研组拟围绕学校中心工作，以“提高教育教学质量，提振涵养教师精神”为宗旨，以“上好每一堂课，关爱每一个学生”为抓手，以“构建有效课堂，提升教学质量”为活动主线，充分整合学校优质教育资源，加强集体备课，加强实验教学，开展互听互评活动，搞好传帮带工作。
通过多项活动的开展，落实化学教研、教学工作，促进教师业务素质的提升，为构建和谐、高效的教研团队，提高全组教师整体教学效果而努力。
二、工作内容1、落实常规教学工作。
全组教师按照学校要求，做到精心备课，认真讲课，认真批改作业，及时释疑解惑，提高全体学生学习化学的兴趣。
2、加强新课标的学习。
加强对《高中化学新课程标准》的学习和研究，促进教学观念的转变，实现教学方式的变革。
3、加强集体备课。
备课组要做到统一进度、统一资料、统一练习、统一考试。
集体备课时，要确定中心发言人，谈备课构想，谈教材处理，谈重、难点突破。
组内老师谈感想，谈建议，充分发挥集体智慧，提高集体备课质量。
4、加强实验教学。
按课程要求完成好演示实验和分组实验，认真填写实验通知单，加强仪器、药品的管理，按时归还实验室。
5、加强听课评课。
按学校要求，领导听课不少于30节，教师听课不少于10节。
听取公开课后，要集中认真评课，肯定优点，指出不足，使每一位教师都能有所收益。
6、加强考试管理。
认真组织每次统一考试的命题和阅卷工作。
试题的难度要综合考虑教材的地位、学生的水平、考试的目的等。
认真作好考试后的情况分析，特别是阅卷教师交流学生作答情况，根据班级成绩对教学做出及时调整。
7、加强高考模拟题库的建立。
发挥集体智慧的力量，每位教师为高三年级化学组提供一份优秀试题（自编或推荐，题数不限），建立高考化学模拟题库，资源共享，让学生和老师能接触到更多优秀、新颖的化学试题。
8、加强高三复习备考的研究。
探讨高三综合复习的授课模式，提高复习的针对性和时效性，探讨既能大面积提高学生高考成绩，又能让更多的优秀学生能够出类拔萃，取得优异成绩。
初中化学教师优秀工作计划安排(目标任务、主要措施)5篇
初中化学教师优秀工作计划安排（目标任务、主要措施）5篇初中化学教师优秀工作计划篇1一、工作指导思想认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，体现锐意进取,求真务实,争创教育理念，为学生提供优质的教育服务。
在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。
二、工作要点1、问渠哪得清如许，为有源头活水来，教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使善学才能善研，善研才能善教为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。
发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。
集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。
做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。
4、教师要加强相互听课、评课。
上课前认真备课，设计教案，相互切磋。
听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。
鼓励教师积极申报校级、区级公开课、评优课等，组织教师外出听课，以博采众长。
5、加强实验室的管理和建设。
搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。
做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。
6、重视抓好教科研工作。
利用课余时间积极撰写教育、教学论文。
初中化学教研工作计划（10篇）
初中化学教研工作计划初中化学教研工作计划(10篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的初中化学教研工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中化学教研工作计划1一、指导思想：以义务教育化学课程标准（实验稿）为依据，人教社化学教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学基础知识与基本技能；通过探究活动的引导与实施，让学生明确化学科学素养的形成过程，体验学习化学的乐趣，关注化学与人类、化学与社会的密切关系，培养学生热爱化学科学情感，养成终身学习化学习惯。
二、教学建议：1、认真研究课程标准，准确把握教学标高，明确重难点，注重因材施教。
2、重视指导学生运用科学探究的方法获得化学基础知识与基本技能，引导学生关注身边的化学现象与问题，最大限度的培养学生的化学情感与价值观。
3、重视实验教学，鼓励学生利用生活用具及可能获取的实验仪器，开展探究性实验。
4、加强化学学习过程的合作与交流，培养学生团队意识。
三、教学进度期中：第一单元至第五单元；期末：第六单元至第九单元。
四、课时安排建议每周6课时（含一节晚自习）。
初中化学教研工作计划2一．指导思想根据常州市教科院和xx区教师发展中心工作计划，本学期初中化学教研工作的思路是：坚持科学发展观，以深度推进课程改革、积极实施素质教育、发展学生核心素养为工作重心，以教师和学生发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对课堂教学实际问题的研究，加强对考试命题与评价的研究，加强学科教学资源的建设。
优化方法，创新方式，立足服务，正确指导，有效管理，力求在新形势下本区域初中化学学科教科研工作均衡发展和可持续发展。
二．工作重点1．加强对课程建设的研究。
深度学习《课程标准》和教材，重视对初中新课程标准研制进展的学习与研究，加强初高中衔接融合研究。
2024初中化学教学工作计划（五篇）
2024初中化学教学工作计划一、本学期教学指导思想本学期的化学教学将继续体现教学的启蒙性和基础性，提供给学生未来发展所需要的最基础的科学知识和基本技能，培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。
试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会法杖和上一级学校培养更多的人才。
二、教学目标的总体设想（一）认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。
做好学情分析、编写好导学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识带你在课表中的具体要求，并联系中考，会考要求及常见题型，八相关知识进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清晰地把握知识体系，更好地迎接统考和中考。
（二）统观教材、确定好重点和难点。
初三教学部分1、教学内容。
本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的化合物、第七单元燃烧及其利用。
2、重点、难点和关键第五单元教学重点：通过实验探究认识质量守恒定律，化学方程式含义及书写原则，化学方程式的简单计算。
教学难点：从微观角度解释质量守恒定律及其应用，化学方程式的书写与配平。
第六单元教学重点：碳及其氧化物的性质，实验室制取二氧化碳原理及装置，气体制取思路和方法。
教学难点：探究实验室中的二氧化碳的装置。
第七单元教学重点：燃烧的条件和灭火原理、燃烧使用对环境影响。
2024年初中化学教学工作计划范文(5篇)
2024年初中化学教学工作计划范文一、总体目标1.培养学生对化学科学的兴趣和探索精神，使其具备基本的化学知识，能够应用化学知识解决实际问题。
2.提高学生的实验操作能力，培养科学研究的思维方式和方法。
3.激发学生的创新意识和实践能力，鼓励学生参与科学研究和科技创新活动。
二、重点工作和具体安排1.课程设置和教材选择（1）根据新课程标准和教学大纲，合理调整课程设置，确保完整覆盖内容。
（2）选择教材时，注意内容的科学性和生动性，能够激发学生的兴趣，提高教学效果。
2.教学方法和手段（1）多媒体辅助教学：利用现代化教学手段，结合多媒体资源，生动直观地展示化学实验和现象。
（2）合作学习：采用小组合作学习的方式，培养学生的合作精神和团队合作能力，提高学习效果。
3.实验教学（1）加强实验设计和操作技能的培养，提高学生的实际操作能力。
（2）结合实际问题进行实验探究，培养学生的科学研究思维和方法。
4.课内外拓展活动（1）开展化学科普活动，增加学生对化学科学的了解，激发学生对科学的兴趣。
（2）组织参观科研机构和科学实验室，让学生亲身感受科学实验室的氛围和科学研究的魅力。
5.作业布置和批改（1）合理布置作业，激发学生的学习兴趣和动力。
（2）及时批改作业，给予学生及时的反馈和指导。
6.定期考核和评价（1）制定科学的评价和考核标准，对学生进行定期考核和评价，及时发现问题和差距，并采取相应的教学措施。
（2）注重综合能力的考核，不仅注重知识的掌握程度，还要关注学生的能力发展和素质提高。
三、团队合作和交流1.加强与其他教师的交流和合作，借鉴和学习其他教师的教学方法和经验，提高自身的教学水平。
2.参加相关的学术研讨活动和教育培训，了解最新的教学理念和方法，不断更新自己的教学思路。
3.与家长保持沟通，做好学生的家庭教育工作，促进家校合作，共同关注学生的成长。
四、教学质量保障1.注重教学质量的监控和评估，及时发现问题并加以改进。
2.建立相应的教学管理制度，规范教学流程和工作程序。
初中化学学科教研组计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中化学教学质量，促进教师专业成长，加强化学学科教研组建设，特制定本教研组计划。
本计划旨在通过开展一系列有针对性的教研活动，提升教师教育教学水平，培养学生的科学素养和创新能力。
二、教研组目标1. 提高化学教师的专业素养，提升教师教育教学能力。
2. 优化化学课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。
4. 加强化学学科与其他学科的融合，促进学生全面发展。
三、教研组工作内容1. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提升教师专业素养。
定期组织教师参加各类化学学科培训，如教学技能培训、教学方法培训、课程资源开发培训等。
（2）加强教师间的交流与合作，促进教师共同成长。
定期组织教师开展教研活动，分享教学经验，共同探讨教学难题。
（3）鼓励教师参加教学竞赛，提升教师教育教学水平。
积极组织教师参加各级各类教学竞赛，以赛促教，提高教师教育教学能力。
2. 课堂教学改革（1）优化教学设计，提高课堂教学效率。
组织教师针对教材、学情进行教学设计，注重教学目标的设定、教学方法的运用、教学评价的反馈。
（2）创新教学模式，激发学生学习兴趣。
探索和实践“以学生为中心”的教学模式，注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维。
（3）开展教学观摩活动，提升教师教学水平。
定期组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习借鉴优秀教学经验。
3. 学科融合与创新（1）加强化学与其他学科的融合，促进学生全面发展。
开展跨学科教学活动，如化学与生物、物理、地理等学科的融合教学。
（2）组织学生参加化学实验竞赛、科技创新活动，培养学生的实践能力和创新能力。
（3）鼓励教师参与学科研究，提高教研组整体科研水平。
组织教师开展课题研究，撰写教育教学论文，参加学术交流活动。
4. 教学资源建设（1）收集和整理化学教学资源，丰富教学手段。
组织教师收集教材、教辅、网络资源等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）开发校本课程，满足学生个性化需求。
2023年初中化学教研组工作计划五篇(完整)
2023年初中化学教研组工作总结计划五篇（完整）篇一：初中化学教研组工作总结计划一、指导思想坚持立足“校本”，“以人为本”，研究“能本”的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究和两个省级课题研究为突破口，以构建科研型教师群体为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创科研型的教师群体和优秀化学教研组而努力。
二、中心工作1、探索提高教育质量的途径。
进一步提高我校化学教学质量，组织全体老师做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。
2、以省电教课题《运用信息技术探究思想方法提高思维品质》和省普(职)教资助金立项课题《运用学科思维方法提高高中生思维品质的研究》的课题研究，促进全体化学教师深化理论学习，提高教育教学能力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。
3、为促进青年教师的成长，加快青年教师的培养步伐，以老带新，结对帮扶，增进友谊，加强合作，增强化学教研组的教育教学能力。
4、加快新教材教法的研究步伐。
高中化学教材开始向新教材过渡，为适应新教材的特点，全组教师要转变教学观念，积极探索教材特点和学生实际情况的新的教学方法和教学模式。
5、做好备课的三研工作。
备课组是年级化学教学的群体，是集体智慧的结晶的组织者，各备课组以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。
营造研以致用的教研氛围。
三、工作总结计划和措施1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。
2、组织好公开课的上课、听课、评课活动，并收集好资料。
3、组织青年教师向老教师学习。
4、组织好对实习教师的实习活动的指导工作，做好实习评价。
5、以高二备课组为主体，全员参与，开展好两个省级课题的开题论证工作，落实课题研究。
2024年初中化学教学工作计划模版（四篇）
2024年初中化学教学工作计划模版化学学科基于实验实践，实验教学在激发学生化学学习兴趣、构建概念、获取知识与技能、培养观察和实验能力，以及塑造实事求是、严谨认真的科学态度和科学学习方法方面发挥着关键作用。
因此，强化实验教学是提升化学教学质量的核心环节。
实验教学前期准备包括：1) 演示实验：a. 理解实验原理。
b. 熟悉实验设备。
c. 选择实验技术。
d. 设计实验步骤。
e. 预演实验结果。
2) 学生实验：a. 制定学生实验计划。
b. 准备实验环境。
c. 准备实验器材。
d. 指导学生预习。
有效利用实验室资源，改良、制作教学用具，可弥补教具短缺，解决教学难题。
教学进度规划如下：11-1 水的沸腾1-2 胆矾的研磨1-3 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应1-4 石灰石与盐酸的反应1-5 二氧化碳与氧气的性质12 活动：探究蜡烛及其燃烧探究吸入空气与呼出气体131-6 取块状固体1-7 取粉末固体1-8 量筒与滴管的使用141-9 酒精灯的使用活动：物质的加热1-10 加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应1-11 清洗玻璃仪器152-1 测定空气中氧气含量162-2 氧气使带火星木条复燃2-3 硫的燃烧2-4 铝箔在氧气中燃烧172-5 过氧化氢溶液制氧气2-6 过氧化氢溶液制氧气（二氧化锰催化）2-7 加热氯酸钾制取氧气18 活动：氧气的制取及性质实验193-1 水的电解1103-2 品红的扩散活动：分子运动111 活动：水的净化3-3 用肥皂区分软硬水3-4 制取蒸馏水112 活动：1. 探究质量守恒定律2. 利用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律1136-1 木炭的吸附作用6-2 木炭还原氧化铜114 活动：制取二氧化碳1156-3 制取二氧化碳并验满6-4 二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭6-5 二氧化碳的溶解性6-6 二氧化碳与水的反应1166-7 一氧化碳的燃烧6-8 一氧化碳还原氧化铜117 活动：燃烧的条件7-1 灭火原理活动：灭火器原理1187-2 粉尘爆炸119 活动：燃料7-3 甲烷的燃烧7-4 镁与盐酸的反应能量变化120 活动：酸雨危害的模拟实验18-1 比较合金与纯金属的硬度12 探究活动：金属活动性顺序138-2 一氧化碳还原氧化铁的实验14 探究活动：铁钉锈蚀条件159-1 蔗糖溶解探究活动：溶解时的吸热或放热现象169-2 碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中9-3 水和乙醇的互溶性9-4 水和油的小实验17 探究活动：饱和溶液189-5 三种不同组成的硫酸铜溶液9-6 两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液199-7 配制溶质质量分数一定的溶液11010-1 向溶液中加入酸碱指示剂探究活动：自制指示剂11110-2 观察盐酸、硫酸10-3 浓硫酸的腐蚀性10-4 浓硫酸的溶解10-5 浓硫酸的稀释错误操作112 探究活动：酸的化学性质11310-6 观察氢氧化钠10-7 生石灰与水2024年初中化学教学工作计划模版（二）初三化学上学期教学计划一、学生基本情况分析本学期，我负责初三一班、二班、三班、四班的化学教学工作。
最新初中理化生教研组工作计划(模板8篇)
最新初中理化生教研组工作计划(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学化学教研组工作计划（五篇）
中学化学教研组工作计划工作目标根据学校工作计划要求，今年教学科研工作坚持以有效教学为中心，以教学改革为重点，以激发工作热情好能力提高为切入点，特别加强教学常规和学生学习常规的过程管理，坚决树立从最后一名学生抓起和让每个学生都成功的思想，力争学科教学管理于教学成绩有新的突破。
工作措施1、努力提高教师自身素质：(1)思想素质：要努力学习党和国家的有关政策，领会其精神实质，并以此指导我们的教育教学工作，使历史教学适应时代发展的需要。
(2)专业知识素质：要不断充实与提高自身的专业知识，学习新课程标准，熟悉人教版、苏教版等不同的版本，多读些专业书籍、报刊杂志，以充实课堂教学。
(3)教学技能素质：要在备课、设计教学、驾驭课堂能力、语言表达、板书设计和运用现代教学技术手段等方面注重学习积累并加以实践，经常听其他教师的课，包括跨学科听课(评课)，虚心求教、共同探索，积极主动地参加各级各类学科教研活动，取他人、他学科之长，不断提高自己的教学技能。
(4)教学理论水平：要注重先进的教育教学理论的学习及应用，及时了解新课程改革的标准及目标，切实转变教学观念，确立新型的师生观。
抓住备课，上课这两个中心环节，改进教法，把有利于提高学生基本素质的教学方法应用于课堂教学。
2、加强教科研课题研究，提高教师教科研水平。
根据新教材特色，本组教师拟定课题，通过课题研究，以提高教师的业务能力，并通过强调学生的直接体验，从而增强他们学习化学的乐趣。
3、开辟第二课堂，拓展学生视野在学习之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在化学中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢化学。
4、加强教师队伍的建设。
(1)学科带头人、立标人及各学校的骨干教师要认真履行自己的职责，充分发挥自己的优势，起到辐射作用，主动帮带青年教师，以壮大骨干教师队伍。
(2)学校教研组要增强团队精神，教研活动要上下一致，强化集体备课，增强集体备课的实效性。
2024年初中理化生教研组工作计划范本(3篇)
2024年初中理化生教研组工作计划范本本学期，理化教研组工作以学校教导处工作计划为导向，本着"抓常规，重基础，讲规范，重实效"的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣;教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质;积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校理化学科教学质量的提高。
主要任务及措施：一、学好理论，更新观念，提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
通读一、二本理论专著，如《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》，围绕"素质教育""创新教育"等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。
平时，理化教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学"内功"，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即使用练习稿，改变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。
转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的理化课堂教学模式;理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的化，大大提高理化课堂教学效率。
2024年初三化学备课组教学工作计划样本（4篇）
2024年初三化学备课组教学工作计划样本在教学过程中，我们坚信教学的核心目标不在于教师传授了多少知识，而在于学生掌握了多少。
因此，我们必须从学生的实际出发，尊重他们的原有知识结构，对于他们能力所及的教学内容，应该大胆地放手，让他们进行自主学习。
我们应该落实新课程的理念，把握命题的主旋律，关注社会与生活，实现学以致用。
在教学中，我们需要强化学生的基础知识，训练他们的思维方式，培养学生实验技能，提升他们的应试水平。
我们应该贯穿从生活走向化学，从化学走向社会的理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生的化学思维，实施有效的教学。
对于九年级的学生来说，化学是一门新开设的课程，与生活有着紧密的联系，学生学习的热情较高。
教师应该正确引导，以期在中考中取得好的成绩。
本学期，我将继续担任九年级化学教学任务，面对学生基础高低不齐的情况，我会针对每个班级的特点，做好学生的工作，让他们在各自的基础上不断发展进步。
现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，突出重点。
以学生生活中不可或缺的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念、基本理论和定律。
这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
第二个特点是突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。
九年级下册的教学内容共包括五个单元。
其中，第八单元：金属和金属材料，介绍了金属的物理性质、化学性质、金属的冶炼、金属资源的保护及有关化学方程式计算中杂质问题的计算。
第九单元：溶液，介绍了溶液的形成、溶解度与溶质质量分数的计算。
第十单元：酸和碱，介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应。
中学化学教研组工作计划例文（3篇）
中学化学教研组工作计划例文本学期教研组工作以推进素质教育为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高本学科教师队伍的整体素质为工作目标，结合本学科的特点，形成教学特色，提高课堂教学效率。
一、加强理论学习，提高理论水平和思想素质1、本学期要组织全组教师学习教育教学理论，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，增强主体意识和创新精神，切实解决化学学科教学中存在的主要问题，提高教师的理论素质。
2、组织教师研究化学教学大纲和化学科考试说明，吃透大纲和考试说明的要求。
结合实际，明确教学的方向与思路，探讨化学教学的模式与策略，形成共识，扎实教学，使教学质量上台阶。
3、组织高三教师研究近三年高考试题，形成共识，明确方向，强化三基，加强学生综合能力的训练，力争使高三复习心中有数，有的放矢。
4、组织教师认真学习课改新理想、新理论，为高一教学奠定基础。
二、教科研工作1、结合日常教学，在备课、上课、听评课等环节检查实施情况，并交流实施经验，增强教学基本功，提高教师的业务素质。
结合其中测试，认真做好教学情况调研。
2、认真组织高三教师学习研讨教学思路与模式，认真上好一轮复习和评讲课，高一高二在教学中，坚持探索引导和启发式教学，重视知识的形成过程，做好分层教学，使学生的潜能得到挖掘和发展。
3、加强教学研究与教学组织，积极撰写教学论文。
4、加强集体备课、听评课制度，组织研究课、观摩课等活动，加强对青年教师培训。
三、培养青年教师化学组总的来说，青年教师占的比例较大，以集体备课、上课为中心，组织新教师教材培训，学习有关理论、资料，树立正确的教育思想、观念，帮助青年教师提高业务水平。
四、工作安排1、上学期工作总结，制定工作计划2、教学大比武安排3、大纲、考纲学习4、化学竞赛组织安排5、教学研究安排中学化学教研组工作计划例文（二）一、备课组工作目标：1、坚持每周一次的备课组活动。
2、坚持每节课有详细的教案，及必要的导学案，让每个学生每节课确实有事可做，相互做好备课工作，分清重点，难点。
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计划编号：YT-FS-5240-59初中化学教研组工作计划5篇(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart初中化学教研组工作计划5篇(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
初中化学教研组工作计划5篇(一)一、工作指导思想认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，体现“锐意进取,求真务实,争创名校”教育理念，为学生提供优质的教育服务。
在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。
二、工作要点1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。
发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。
集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。
做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，提高集体备课的质量。
4、教师要加强相互听课、上课前认真备课，设计教案，相互切磋。
听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。
鼓励教师积极申报校级、县级、州级公开课、组织教师外出听课，以博采众长。
5、加强实验室的管理和建设。
搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。
做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。
6、重视抓好教科研工作。
继续组织实施本组《关于九年级化学与“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。
7、认真组织好初中化学的竞赛活动。
8、统一、完善化学作业，批、评及时有针对性。
积极配合，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。
本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。
三、教研组活动计划1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。
2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好台帐记录。
3、每位成员每学期至少上好一节以上公开课。
4、组织好学生进行化竞赛。
5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。
初中化学教研组工作计划5篇(二)一、指导思想坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为突破口，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。
二、教学工作重点：(一)化学课堂改革为探索提高教育质量的途径，进一步提高我校化学教学质量，本学期我们重点继续进行生命化课堂改革，尤其针对新授课和习题课。
组织全体老师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生。
初步讨论拟定新授课采取如下的基本模式。
1、展示学习目标，明确学习任务，使学生明确学习方向。
2、根据学习任务学生认真、自主学习、合作探究;教师加强巡视、给予必要的指导。
3、学生展示学习成果，在此过程中注意引导学生展示思维过程，教师进行必要的点评。
4、检测反馈，自主检查知识的掌握情况。
习题课采用如下的基本模式。
1、将试题分类，确立学习目标，明确学习任务，对所涉及的知识进行系统的复习。
2、结合学习目标，针对集中问题，找准切入点，小组进行合作探究，教师进行重点点拨。
3、总结解题方法，交流讨论成果，注重引导学生展示思维过程，教师加强对学情的把握。
4、目标检测，利用所学知识作答，自查掌握情况，提升学生应用知识、方法、规律，解题的能力。
(二)做好教学常规在抓好其他教学常规的基础上，重点做好备课这一环节。
精心备好每一堂课，备课的具体步骤为：1、教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。
2、参照优秀教案对备课进行进一步修改与完善，形成教学复稿。
3、参与集体备课，进行详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。
4、针对实际教学进行反思、修改形成完善稿。
重视集体备课的同时，要更多的关注教学后记。
在以前的教学反思的基础上进行改进，主要内容包括：自我评价、课堂生成、同伴点评、思考感悟等。
三、对学生课前、课中、课后的教学常规要求(一)课前要求做好预习。
学生根据教师研究设计的预习内容，自主掌握教材内容，独立学习，独立思考，主动参与。
通过预习，学生明确哪些是应该记住的、哪些是难以理解的，课上应重点掌握的。
(二)课中从改进学生的学习方式入手，有效激发和调动学生学习的主动性和积极性，形成良好的学习习惯和自主学习的能力。
教师转变课堂管理和学习方式，以小组为单位进行合作学习。
合作学习过程要求：1、遵守课堂纪律。
2、积极思考，大胆发言，主动展示自己的学习成果。
3、小组内分工明确，根据个人能力，轮流完成各项任务，组内成员热情互助、主动交流、互学有效。
4、学生解决不了的问题或生成的问题及时反馈给老师。
(三)课后做到：1、在规定时间内认真、规范、高效地完成作业，对于有疑问的或不会的题目作出相应的标记。
参照课本、笔记本独立解决习题中存在问题。
2、自主复习、查漏补缺，对重要知识点进行复习、整理巩固、掌握方法、思路、规律。
3、将具有代表性的习题，整理错题本。
四、工作计划和措施1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。
今年备课地点在初四办公楼二楼会议室，由于校长负责化学组备课活动，教研组老师全员参与，达到提高教育教学能力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。
2、组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。
3、组织青年教师向老教师学习，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。
4、组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。
5、以各级部备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。
6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总结。
7、组织全体教师对教学工作献计献策。
8、组织各年级积极参加各级各类培训。
9、做好各阶段的出题、审题、考试阅卷工作，及时写好考试情况分析总结，做好教学反思工作。
10、组织老师积极参加读书征文活动和微课程资源开发活动。
初中化学教研组工作计划5篇(三)一、工作指导思想：认真学习、贯彻有关教育理论和迁安市局教育工作会议精神，结合学校教学教研工作计划，体现“锐意进取,求真务实,争创名校，争当名师”教育理念，为学生提供优质的教育服务。
在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
加强教研组建设，以创建优秀教研组、备课组为契机，学习其他先进教研组经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。
二、工作要点：(一)教学工作教学过程中要注重激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。
具体措施：(1)加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。
在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。
(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。
在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。
这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。
要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
(二)教研工作：1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论和新的课程标准，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2、确保每周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。
发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。
集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。
做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，提高集体备课的质量。