浙教版七年级下4.2 地球的自转 课件(21张ppt)

知识拓展
地球自转的方向 地球自转的方向是自西向东： 右手大拇指代表北极上空，握拳后四指指尖所指方向就是地球自转的方向。
演示地球的自转运动
指导学生利用地球仪演示地球的自转运动，正确的演示 方法如下： （1）将地球仪底座放置在水平桌面上。 （2）让地球仪上的北极指向北极星附近（即指北）。 （3）左手扶稳地球仪底座，右手向身体外侧方向拨动 地球仪的球体部分。 （4）在转动地球仪的同时，分别从北极、南极上空观 察地球自转的方向。
思考与讨论
2.宇宙中的天体是不是都有昼夜现象？
行星昼夜交替的周期长短差 异很大：水星 58.65 日，金星 243天，地球是 24小时， 火星 24小时37分……。
小结
地 球 自 转
3.昼夜交替
美国一场“超级碗” 橄榄球比赛在某地下午 2 时举行时，我们却要在半 夜里起来观看这场比赛的 电视实况转播。
这是什么原因造成的呢？
探究昼夜交替的原因
（1）北 美 洲 处 于 白 昼。利用球仪推测非洲和南美洲的昼夜分布状况。
（2）地球为什么会有昼夜现象呢？
探究昼夜交替的原因
（1）北 美 洲 处 于 白 昼。利用球仪推测非洲和南美洲的昼夜分布状况。
晨 线： 昏 线：
4.晨昏线
（1）昼夜更替一次的时间周期？ 地球每自转一周，白天和黑夜
就更替一次，时间约为 24小时。 （2)读右图，区分晨昏线、晨线、昏线 晨昏线： 昼半球与夜半球的分界线（圈）叫
做晨昏线（圈），即ABCD线（圈）。 晨 线： 晨线是太阳升起的地方，图中是ABC线。 昏 线： 昏线是太阳落下的地方，图中是ADC线。
地球的自转
思考பைடு நூலகம்讨论
为什么太阳每天都有东升西落呢？为什么白天和黑夜永远不停地在交替？
1.自转现象
（1）如果把照相机对着北极星附近的星空进行连续曝光照相，你就会得到一张星星绕北极星
运动轨迹的照片。这可以说明地球是在
的。
（2）星星绕北极自东向西运动，说明地球自转的方向是
。
（3）还有哪些现象可以证明地球是在不停地绕地轴旋转？
2.自转方向
从地球南极上空和北极上空看，地球的自转方向是怎样的？ 北极上空
南极上空
地球作逆时针方向旋转
地球作顺时针方向旋转
缩记：北“逆”南“顺”
探究“太阳的东升西落”
1. 剪一块白纸板，画上太阳平行光线。
2. 用硬纸做一个十字方向标。 3. 在地球仪上找到学校所在地的大致
位置，用大头针将十字方向标固定 在该位置处。并使方向标的方向与 经线、纬线一致。
A B
探究“太阳的东升西落”
5. 观察并记录：
（3）地球旋转到图 4-12C 位置时，你看
到的太阳方位是 ________。
C
对于观测者来说，这时正处于一天中的
________时间（正午/早晨/黄昏）
（4）太阳方位变化的原因是________。
所以，我们总是从东方迎来黎明的曙光，在西方送走落日的余晖
4. 按由西向东方向（图示方向）转动 地球仪，观察太阳方位的变化。
由于太阳离地球非常遥远，人们把照 到地球上的太阳光看成平行光。
探究“太阳的东升西落”
5. 观察并记录： （1）假如站在方向标中心位置处，当地球旋转 到 A 位置时，你看到的太阳方位是______。 对于观测者来说，这时正处于一天中的______时 间（正午/早晨/黄昏）。 （2）地球旋转到B 位置时，你看到的太阳方位是 _______。对于观测者来说，这时正处于一天中的 _______时间（正午/早晨/黄昏）。
4.晨昏线
简记晨线、昏线
晨线： 夜
昼 昏线： 昼
夜
图上的 A、B、C、D 四地中，处在深夜 的是 ___________，处在白天的是 ___________。 A 地在 ___________（填“晨 线”或“昏线”）上。
思考与讨论
1.假如地球不自转，会有昼夜现象吗？
因为地球绕太阳转动，会有昼夜现象， 周期为一年。
南美洲处于白昼，非洲处于白昼向黑夜过渡。
（2）地球为什么会有昼夜现象呢？
地球是一个不发光，也不透明的球体。在同一时间 里，太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是白 昼，称为昼半球；而背着太阳的另一半则太阳照不到， 是黑夜，称为夜半球。这就使地球上有了昼夜之分。
思考与讨论
假如地球是透明的、发光的，会有昼夜现象吗？
探究昼夜交替的原因
（3）地球为什么会有昼夜更替现象现象呢？
探究昼夜交替的原因
（3）地球为什么会有昼夜更替现象现象呢？ 地球不停地自转，昼夜也就不断地
更替，这就产生了昼夜交替现象。 简记昼夜交替的原因：
地球不发光、不透明
昼夜现象
地球自转
昼夜交替现象
4.晨昏线
（1）昼夜更替一次的时间周期？
（2)读右图，区分晨昏线、晨线、昏线 晨昏线：