三年级下册综合实践活动课件跟着节气去探究全国通用共13张PPT

综合实践教研活动《跟着节气去探究》课件

么疑难杂症都能手到病除，而且医德高尚，无论穷人和富人，他都认真施治，挽救了无数的性命。张仲景
在长沙为官时，常为百姓除疾医病。有一年当地瘟疫盛行，他在衙门口垒起大锅，舍药救人，深得长沙人
民的爱戴。张仲景从长沙告老还乡后，走到家乡白河岸边，见很多穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂了。他
心里非常难受，决心救治他们。张仲景回到家，求医的人特别多，他忙的不可开交，但他心里总挂记着那
祝福。 • 韭菜馅-即久财之意故为久财饺 • 久:即时间长、久远，谓之久财。是祈福长久的物质财富;更是对天长地久的祈福，但愿人长久--健康、和睦、快
乐、幸福。 • 白菜馅-即百财之意故为百财饺 • 百:量词，即百种、百样之意，谓之百财。对百样之财的祈福;或为对新婚燕尔白头偕老的美好祝愿。
饺子的特点
烂耳朵就好了。张仲景舍药一直持续到大年三十。大年初一，人们庆祝新年，也庆祝烂耳康复，就仿娇耳
的样子做过年的食物，并在初一早上吃。人们称这种食物为“饺耳”、“饺子”或偏食，在冬至和年初一
吃，以纪念张仲景开棚舍药和治愈病人的日子。张仲景距今已近1800年，但他 “祛寒娇耳汤”的故事一
直在民间广为流传。每逢冬至和大年初一，人们吃着饺子，心里仍记挂着张仲景的恩情。
秋天的的叶子也开始变红或变黄，并随风飘落下来。
• 秋天是收获的季节，果园和田野里一片丰收的景象。 • 水果：苹果、葡萄、橘子、、柿子……还有核桃、栗子、红枣等许
多水果和干果都成熟了 • 农作物：稻子、棉花、大豆、高粱、玉米、番薯、向日葵、花生、
芝麻都已成熟
饺子的样式
制作方法
• 【和面】多用冷水和面(30度以下的水)。 • 【做馅】水饺馅菜的水份不宜太大。
• 1.、拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅 • 2、对折成半圆，捏牢中间 • 3、由两边向中间封口，用双手拇指和食指按住边。 • 4、一直到捏好为止。

小学综合实践《跟着节气去探究》优质课PPT

每月两节日期定，最多相差一两天。上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。
地球每365天5时48分46秒，围绕太阳公转一周，每天24小时还要自转一次。由于地球旋转的轨道面同赤道面不是一致的，而是保持一定的倾斜，所以一年四季太阳光直射到地球的位置是不同的。
由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，也用作确定闰月的标准。
活动四：探讨最近的节气——立夏
活动总结：
• “二十四节气”是中华民族对天体运动、自然更替、时序变化规律长期观察研究的科学总结，是春播、夏耘、秋收、冬藏等农业生产和人民大众生活的指南。
• “二十四节气”文化内涵博大精深，既涵盖天文、地理、历法、数学等多学科知识，也承载着中华民族的智慧、精神和情感。2016年11月 30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，是中华民族对人类的又一重大贡献。
雨水沿河边春分沥皮干谷雨种大田小满雀来全夏至不纳棉大暑三伏天处暑动刀镰秋分无生田霜降变歌》中你听懂了什么？说说你的理解。
2.你观察记录到的相关节气身边动物、植物、气候变化。
3.二十四节气与与农业生产之间的关系。
说一说你们组对节气歌中谚语的理解，并结合你们平时的观察、阅读，补充说明你们对不同节气的了解。
活动总结：
• 列入世遗不是唯一目的，更重要的是用这项文化财富激励我们爱国爱家的情感，用新的表达形式和传播方式，对‘二十四节气’文化中蕴涵的传统智慧进行提炼、升华、传播、弘扬，让这项古老的农耕智慧在现代社会中获得新的意义和新的生命。
跟着节气去探究

三年级下册综合实践活动课件-跟着节气去探究全国通用(共11张PPT)

• 跟着节气去探究
节气
节气是指二十四时节，表示一年中的春、夏、秋、冬四季的更替。
二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，形成于春秋战国时期，是中国古代劳动人民的经验和智慧的结晶。
你都知道哪些节气的名称？
节气歌
春雨惊春清谷天பைடு நூலகம் 夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
节气的划分
小结：
通过对资料的搜集、整理和
研究，我们对二十四节气有了更加深入的了解，相信大家对自己之前提出的问题已经有了答案，谁愿意和大家分享一下？或者谈谈自己的体会。
拓展延伸二十四节气是中国历法的独特创造，
它是根据我国农历来划分的。中国的农历比纯粹的阴历或西方普遍使用的阳历更实用、更方便。
立春雨水惊蛰春分清明谷雨（天）立夏小满芒种夏至小暑大暑（相连）立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒
关于二十四节气，你想研究哪些自己感兴趣的问题？
节气的含义节气划分的方法节气的特点节气与农业生产生活的联系
要求：以小组为单位进行研究
由于历法中有节气变化，跟农业种植活动密切相关，所以农历在人们的生活中起着举足轻重的作用。而随着中国历法的完备，二十四节气也流传到了世界各地。
探究问题： 1、二十四节气的划分。 2、反映四季变化的节气及特点。 3、反映天气现象的节气及特点。 4、反映温度变化的节气及特点。 5、反映物候现象的节气及特点。
1、二十四节气的划分。 2、反映四季变化的节气及特点。 3、反映天气现象的节气及特点。 4、反映温度变化的节气及特点。 5、反映物候现象的节气及特点。

三年级下册综合实践活动课件-花样馒头全国通用(共13张PPT)

技巧：
揉、搓、捏、剪、挑、压、粘、贴
作业：
放学回家帮妈妈做花样馒头吃，并完成实践活动任务单，把你这次实践活动的感受写下来。
附：学生实践活动任务单
创意馒头作品名称作者姓名
使用材料及工具制作方法与过程
心得体会
把剂子团成椭圆型。将尾巴与身子接在一起。用梳子在鱼尾和鱼身上按花纹。用剪刀在鱼身两侧剪两个小口，再用
两粒芝麻做眼睛，再做出嘴。
温馨提示：
使用剪刀竹签等工具时，一定要注意安全。作品要力求精致。可以自己独立创作，也可以小组同学合作
一个主题。注意面团的用量，不要浪费。制作完成后，
整理好桌面。
揉好的、放过酵母的面团若干。
做花样馒头的准备
辅助食品（芝麻、煮熟的黑豆、红豆等。）
工具准备：
剪刀、梳子等
“刺猬馒头”的操作要领
揉制面团。将面团调制成型，前面稍尖。用剪刀先将嘴的位置剪出。用剪刀剪出刺猬的刺。用筷子点出眼睛的位置。
“金鱼馒头”的操作要领
将面团搓成长条状后对折，捏成尾巴的形状。
学生实践活动任务单创意馒头作品名称作者姓名使用材料及工具制作方法与过程心得体会
花样馒头
学习目标：
1. 掌握两种花样馒头的制作方法，会做“刺猬馒头”和“金鱼馒头”。
2.开动脑筋，大胆想象创作自己的 “创意馒头”。
做花样馒头的准备
洗净双手
做花样馒头的准备
做好桌面、器具等消毒清洁工作。
做花样馒头的材料准备

综合实践之二十四节气(精简版)PPT演示课件

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雨水
雨水，表示降水开始，雨量逐步增多。雨水，表示两层意思，一是天气回暖，降水量逐渐增多了，二是在降水形式上，雪渐少了，雨渐多了。《月令七十二候集解》中说：“正月中，天一生水。春始属木，然生木者必水也，故立春后继之雨水。且东风既解冻，则散而为雨矣。”
雨水节气意味着进入气象意义的春天。“雨水”过后，中国大部分地区气温回升到0℃以上，黄淮平原日平均气温已达3℃左右，江南平均气温在5℃上下，华南气温在10℃以上，而华北地区平均气温仍在0℃以下。雨水前后，油菜、冬麦普遍返青生长，对水分的要求较高。“春雨贵如油”，这时适宜的降水对作物的生长特别重要。
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物候现象
谷雨节气后降雨增多，空气中的湿度逐渐加大，此时我们在养生中应遵遁自然节气的变化，针对其气候特点进行调养。同时由于天气转温，人们的室外活动增加，北方地区的桃花、杏花等开放；杨絮、柳絮四处飞扬。雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。谷雨时节的南方地区，“杨花落尽子规啼”，柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟。
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立春是一个时间点，也可以是一个时间段。中国传统将立春的十五天分为三候：“一候东风解冻，二候蜇虫始振，三候鱼陟负冰”。
说的是东风送暖，大地开始解冻。立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒，再过五日，河里的冰开始溶化，鱼开始到水面上游动，此时水面上还有没完全溶解的碎冰片，如同被鱼负着一般浮在水面。
春分节气时人体血液也正处于旺盛时期，激素水平也处于相对高峰期，此时易发非感染性疾病及过敏性疾病等。
膳食总的原则要禁忌大热、大寒的饮食，保持寒热均衡。这段时期也不适饮用过肥腻的汤品。
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清明
清明，每年三月初一前后，公历4月4至6日。清明是表征物候的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。清明这天，民间有踏青、寒食、扫墓等习俗。但在清明前后，仍然时有冷空气入侵，甚至使日平均气温连续 3天以上低于12度，造成中稻烂秧和早稻死苗，所以水稻播种、栽插要避开暖尾冷头。在西北高原，牲畜经严冬和草料不足的影响，抵抗力弱，需要严防开春后的强降温天气对老弱幼畜的危害。

小学综合实践活动跟着节气去探究

二十四节气的公历日期每年大致相同：上半年在６日、２１日前后,下半年在８日、２３日前后。并有两句口诀：
上半年来六、廿一（Байду номын сангаас十一）下半年来八、廿三（二十三）
古时把节气称“气”,每月有两个气：前一个气叫“节气”,后一个气叫“中气”。
1. 反映四季变化的节气有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8个节气。其中立春、立夏、立秋、立冬叫做“四立”, 表示四季开始的意思。
2. 反映温度变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气。
3. 反映天气现象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气。
4. 反映物候现象的有惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。
请欣赏
请你来思考节气与习俗？
惊蛰的意思是天气回暖,春雷始鸣,惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。蛰是藏的意思。惊蛰象征二月份的开始,会平地一声雷, 唤醒所有冬眠中的蛇虫鼠蚁,家中的爬虫走蚁又会应声而起,四处觅食。所以古时惊蛰当日,人们会手持清香、艾草, 熏家中四角,以香味驱赶蛇、虫、蚊、鼠和霉味,久而久之,渐渐演变成不顺心者拍打对头人和驱赶霉运的习惯,亦即 “打小人”的前身。
跟着节气去探究
二十四节气歌
春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。
春种细语立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨
夏长欢歌、
立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑秋收乐曲
立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降冬藏箴言
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
二十四节气起源于黄河流域。人们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现现象之间的关系,把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称,这就是二十四节气。

小学综合实践《跟着节气去探究_》优质课_2022年学习资料

二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，-就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。-以后不断地改进与完善，秦汉年间，二十四-节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制-定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，确了二十四节气的天文位置。
·打春阳气转-雨水沿河边-·惊蛰乌鸦叫-春分沥皮干-。}-清明忙种麦-谷雨种大田-立夏鹅毛住-小满雀来全种五月节-夏至不纳棉-小暑不算热-大暑三伏天-立秋忙打靛-处暑动刀镰-白露烟上架-秋分无生田-·寒露不算冷霜降变了天-立冬交十月-小雪地封严-大雪河叉上-冬至不行船
活动总结：-·列入世遗不是唯一目的，更重要的是用这-项文化财富激励我们爱国爱家的情感，用-新的表达形式和传方式，对‘二十四节-气’文化中蕴涵的传统智慧进行提炼、升-华、传播、弘扬，让这项古老的农耕智慧-在现代社会获得新的意义和新的生命
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立夏-2▣13.5.5
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活动总结-“二十四节气”是中华民族对天体运动、自然-更替、时序变化规律长期观察研究的科学总结-是春播、夏耘秋收、冬藏等农业生产和人民-大众生活的指南-“二十四节气”文化内涵博大精深，既涵盖天-文、地理、历法、数学多学科知识，也承载-着中华民族的智慧、精神和情感。2016年11月-30日，中国“二十四节气”被正式列入联国教-科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，是-中华民族对人类的又一重大贡献

小学综合实践活动《察探究活动 2.跟着节气去探究》优质课件_6

清明节气
清明节的美食清明节的诗词
清明节的来历
规范的小主题的两大要素
A
您的标题写在这里
要有你想要了解的、明确的对象
B
您的标题写在这里
要有标示行动特点的动词，比如说探究、调查与分析、收集等等。
收集探究
搜索、收集资料
调查
发现问题，搜集信息，尝试实践、获得答案
宣传
……
为了了解情况而进行考察。
向人讲解说明;传播，宣扬。
中国风佛教文
走近传统节日清明节主题分解化课
畅所欲言
清明知识知多少？
清明节在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天，一
般是在公历4月5号前后。清明节是中国传统节日，有许多传统习俗。清明节又叫踏青节，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。
关于清明节，你还想了解什么？
杨老师
未完待续谢谢大家!
小组讨论
书写问题
展示问题
走近清明节主题分解
1去掉重复
为什么要过清明节？ ……？
……？
……＊？
……？
……？
……？
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……？
……？
……＊？
……？
为什么要过清明节？ ……？
……？
……？
……？
……？
……？
……？
……？
……？
……？
2整合同类
问题的整理与归类
清明节扫墓清明节的传统习俗
规范表述小主题
关于 …… 的调查与分析关于 …… 的探究 …… 的收集
……
人课题申报表
寻找小组成员
任务卡

小学三年级下册综合实践活动.二十四节气歌 (35张)ppt

二十四节气歌
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
*二十四节气*大美中国
这首《二十四节气歌》将二十四个节气连在一起，以诗歌的形式吟咏而出，充满韵律美的句子方便人们牢记节气的名称。
*二十四节气*大美中国
从远古时期开始，我们的祖先仰望星空祈求窥探时间流逝的秘密，他们根据日月运行的天文周期，创造了 “日、月、年”等时间概念，后来又根据种种物候现象将太阳周年运动轨迹划分为二十四等份，每一等份为一个“节气”，统称“二十四节气”。
雨、露、霜、雪
【反应降水量的节气】
寒露在秋分后，此时露水已寒，天气渐冷，“萧萧秋意重，依依寒色浓”。
雨、露、霜、雪
【反应降水量的节气】
河边的萤草开始出现白色的霜，称为霜降。此时，“白昼秋云散漫远，霜月萧萧霜飞寒”。
白露、寒露和霜降既表明水汽的凝结、凝华，又反映出气温在逐渐的下降。
寒、暑
【冷暖气温变幻的节气】
二十四节气中，形容温度的节气只在夏季以后出现。
“暑”即炎热，小暑是炎热的开始，周邦彦曾作词“梅雨霁，暑风和。高柳乱蝉多。小园台榭远池波，戏动新荷。”说的就是小暑时的景致。
寒、暑
【冷暖气温变幻的节气】
大暑是炎热的极致，人如在蒸笼之中，大家以各种方式乘凉避暑，“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”，于满天星斗之夜作“感凉会”，这都是盛夏的乐趣。
*二十四节气*大美中国
二十四节气的每个命名都蕴藏着中国人洞察天地的智慧——寒来暑往的季节变幻、温度变化、降水量不同和感应时节而生的物候及劳作。
立、分、至
【寒来暑往中的四季节气】
• “立”是何意呢？
• 有哪些跟“立”有关的节气？

小学三年级下册综合实践活动.跟着节气去探究 (13张)ppt

• （二）三候：
• 中国古代将谷雨分为三候：“一候萍始生；二候鸣鸠拂其羽；三候戴胜降于桑。”
• 谷雨后降雨量增多，浮萍开始生长，接着布谷鸟便开始提醒人们播种了，然后是桑树上开始见到戴胜鸟。
温泉河湿地山楂
温泉河湿地公园ຫໍສະໝຸດ 场景场景谚语
谷雨时节种谷天，南坡北洼忙种棉;
谷雨天，忙种烟。谷雨有雨棉花肥。谷雨有雨好种棉。谷雨种棉家家忙。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
跟着节气去探究
2019年4月
温泉河湿地
• （一）由来：
• 谷雨，二十四节气中第六个节气，指雨水增多，大大有利于穀类农作物的生长。顾名思义，即播谷降雨，是播种移苗、埯（ǎn）瓜点豆的最佳时节。
• 清明断雪，谷雨断霜
• 谷雨前后，天气较暖，降雨量增加，有利于越冬作物的返青拔节和春播作物的播种出苗。古代所谓“雨生百”、“春雨贵如油”，反映了“谷雨” 的农业气候意义。

小学综合实践活动《察探究活动 2.跟着节气去探究》优质课件_17

冬至饮食
宁夏吃“头脑”
宁夏银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个古怪的名字——“头脑”。
冬至饮食
冬至
左河水西北风袭百草衰，几番寒起一阳来。白天最是时光短，却见金梅竞艳开。
小至
杜甫天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六管动浮灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
12.31 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 晴晴晴雨雨阴雨雨阴 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 晴晴晴晴晴晴雨雨阴 1.18 1.19 1.20 1.21 1.22 1.23 1.24 1.25 1.26 雨雨阴雨晴晴雪雪雪
冬至饮食
台湾糯糕
在我国台湾还保存着冬至用九层糕祭祖的传统，用糯米粉捏成鸡、鸭、龟、猪、牛、羊等象征吉祥中意福禄寿的动物，然后用蒸笼分层蒸成，用以祭祖，以示不忘老祖宗。
冬至饮食
苏州冬酿酒
苏州地区对冬至这一节气非常重视，传统的姑苏人家会在冬至夜喝“冬酿酒”。“冬酿酒”是一种米酒，加入桂花酿造，香气宜人。在寒冷的冬天，冬酿酒不仅能够驱寒，更是寄托了姑苏人对生活的一种美好的祈愿。
综合实践：跟着节气去探究
二十四节气歌
பைடு நூலகம்
春雨惊春清谷天
秋处露秋寒霜降
夏满芒夏暑相连
冬雪雪冬小大寒
二十四节气歌
二十四节气立春雨水惊蛰春风清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒
土圭观日

三年级下册综合实践活动跟着节气去探究

跟着节气去探究
我们的传统节日——春节
• 春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。
• 《北京的春节》一课中老舍先生是怎样描述北京过春节的情景？
说出你知道的传统节日
你知道吗？
下面的节日哪些是中国的传统节日？
春节（ ★ ）端午节（ ★ ）劳动节（） ★ 儿童节（）元宵节（）植树节（） ★ 国庆节（）中秋节（）圣诞节（）重阳节（ ★ ）母亲节（）清明节（ ★ ）
在我走进中国的传统节日时，我看到___________________ 在我走进中国的传统节日时，我听到___________________ 在我走进中国的传统节日时，我想说___________________ 在我走进中国的传统节日时，我想做___________________
中国传统节日——清明节
• 清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、扫墓节、扫坟节、鬼节等。它与七月十五的中元节、十月初一的寒衣节，并称为中国三大著名 “鬼节”。公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。
我们的传统节日
按时间表排排
节日名称春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节
节日时间农历正月初一农历正月十五 4月5日左右农历五月初五农历八月十五农历九月初九
端午节的传说
节日习俗大放送
传说端午节是为了纪念诗人屈原的。在中国历史上，屈原是一位深受人民景仰和热爱的诗人。据说他因自己的见解得不到国王的理解，忧国忧民投入汨罗江中而死。屈原死后，渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的尸体。人们扔下饭团和肉，希望鱼不要吃他的尸体。

小学三年级下册综合实践活动. 跟着节气去探究 (12张)ppt

跟着节气去探究
活动主题介绍
《跟着节气去探究》是教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》之中小学综合实践活动推荐主题汇总。
通过本次活动，旨在培养学生关注生活，善于从生活中发现问题，从而分析研究，解决问题。
总体目标
1.能从生活中发现并提出有研究价值的问题。 2.主动探究，尝试通过多种途径，运用多种方式解决问题。 3.学会用科学的思维指导生活。 4.活动过程中，合理分工，体验合作的快乐。
以举例说一说。
有关24节气你还想了解什么？
我国的传统文化博大精深，二十四节气在2011年6月入选第三批国家级非物质文化遗产。
看一看提问题
想一想提问题
比一比提问题
由来天气风俗
养生
古诗词
节气
谚语
农作物
思考不停探究不止！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
A 不了解
B 只了解1—2个 C 了解很多
3. 你了解圣诞节、万圣节这些洋节的习俗吗？( )
A 不了解Βιβλιοθήκη B 只了解一点点 C 比较了解
4. 清明时节，气温升高，雨量增多，适宜春耕春种，民间有“清明前后，
点瓜种豆”的谚语。白露节气时, 花木依然茂盛,秋高气爽的天气使夜月更明更
亮，杜甫有诗云:“露从今夜白, 月是故乡明。”你对24节气还有哪些了解？可
活动规划
本活动为短周期活动，分为四个阶段，具体规划如下：第一阶段：确立主题，明确方向；第二阶段：制定计划，有条不紊；第三阶段：具体实施，评价跟进；第四阶段：展示交流，拓展延伸。
本节课是第一阶段的第一课时，确定活动主题，提出研究问题。授课班级是文化路第一小学四五班。

《跟着节气去探究》(课件)(共26张PPT)-四年级上册劳动苏教版

1. 参与志愿服务活动：建议家长积极引导孩子参与社区或学校组织的志愿服务活动，帮助他们关注社区公益事业，增强社会责任感。 2. 参与社会救助：鼓励孩子参与社会救助活动，如捐助，献血，帮助贫困家庭等，让他们了解到困难群体的需要，并懂得奉献与关爱。 3. 参与公众生活：引导孩子参与公众生活，如听取社区居民的意见，关注公共议题，参与社区决策等，让他们了解社区、城市的现状与问题，感受社区参与的价值。
一、培养高中生的文化传承意识 1.提高文化自觉性，让高中生了解、认同本国文化，增强自豪感； 2.鼓励高中生阅读名人传记、优秀文学作品等，启发生命的意义和价值，以此塑造积极向上的生命态度。二、倡导尊重他人，培养高中生的社会责任感 1.注重引导高中生了解社会现实，培养关爱他人的能力； 2.引导高中生关注生态环境、弱势群体、公益慈善等问题，培养责任感和奉献精神。
培养环保意识的途径
可以通过以下方式来培养高中生的社会责任感：鼓励多参与环保行动和项目。可以通过社区或学校的组织活动，如垃圾清理、种植绿化等，来让高中生亲身体验环保行动的重要性，同时也可以培养他们的团队合作精神和参与意识。此外，也可以鼓励他们积极参加相关的社会志愿服务活动，如环保护林、保护动物等，既能深入了解环保的全貌，也能尝试倡导和传播环保理念，为社会发挥贡献。
鼓励孩子参加志愿者活动
勇担重任：鼓励孩子积极参加志愿者活动
Take on responsibilities bravely: encourage children to actively participate in volunteer activities.
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意识教育：提醒家长传承文化、倡导尊重
关注身边困难
1. 引导孩子了解身边的社会问题和困难群体，如家庭贫困、残疾人群体、失学儿童等，并告诉他们他们的存在对社会的影响； 2. 鼓励孩子积极参与志愿服务活动，如义工、捐款、义卖等，并与孩子一起探讨参与的意义和价值； 3. 培养孩子批判性思维和包容心，以此理解并尊重不同角度看待社会问题的人们。同时，以身作则，成为孩子的榜样，共同推进社会责任感的培养。

综合实践活动3-6年级《考察探究活动 2.跟着节气去探究》_0

三年级下综合实践活动《聆听二十四节气》活动主题：二十四节气作为我国民俗一直沿用两千多年，2016年被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，在我国乃至世界气象学范围有着举足轻重的地位，让孩子们从小了解我国这一传统民俗，了解大自然的规律和变化，提高孩子的观察能力和独立思考能力。

活动内容：开展相关主题探究课，老师讲解二十四节气的历史与背景。

告诉孩子们每个节气的天气状况，展示不同节气的资料和图片，带着全班同学朗读二十四节气表。

同时结合实际进行分组讨论，让孩子们体会二十四节气在生活中的广泛运用。

1、让孩子们去查阅相关资料，了解各个节气所对应的时间、在全国不同地点的习俗，并制成手抄报相互传阅。

提高孩子思考与写作能，同时也提高动手和协作能力。

2、在课余时间鼓励孩子们多去了解其它我国古代的伟大发明与重大发现，丰富孩子的知识，同时也增强对民族的自豪与认同感。

活动目标：1、激发学生了解二十四节气，乐于探究节气的兴趣。

2、通过联系生活实际，引导学生发现身边问题，并把问题转化为主题的能力。

3、自主探究节气与人们生活的关系。

活动重难点：自主探究节气与人们生活的关系。

活动准备：课件活动过程:一、吟唱歌谣，认识二十四节气1、师：同学们，二十四节气是我国古代人们智慧的结晶，也是人类气象学领域的宝贵财富。

它是被世界所认可的中华民族非物质文化遗产，今天就让我们一起聆听二十四节气。

（出示课题）2、师：谁能背诵咱们学过的二十四节气歌呀？学生背诵，课件顺序展出二十四个节气。

这首儿歌让我们快速记住了一年中的二十四节气他们分别是，立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

二、分组探究，聆听二十四节气的声音师：上课节我们的小组已经制定了探究计划，下面我们一起来分享同学们的探究成果。

有请第一小组《二十四节气由来组》1、组长带领组员上台介绍他们的探究成果。