书信的文体知识
文体知识书信
文体知识书信文体知识之书信：一篇指南性的文章书信啊，这可是一种特别有温度的文体呢。
你知道吗？就像在遥远的过去，没有手机没有网络的时候，人们要跟远方的亲朋好友联系，书信就像一艘艘小小的船，带着思念、消息和情感，漂洋过海或者翻山越岭地抵达对方手里。
那书信有啥特别的地方呢？先说说格式吧。
书信开头有个称呼，这就像你跟人面对面打招呼一样。
你不能随随便便地喊，得看对象是谁。
如果是长辈，像爷爷奶奶，那就得尊敬地写“敬爱的爷爷奶奶”；要是朋友呢，“亲爱的小伙伴”就很亲切。
这个称呼啊，就定好了整个信的基调，是尊敬的、亲切的还是别的什么感觉。
再往下就是正文啦。
正文就像是跟朋友或者家人聊天的内容，啥都能写。
你今天看到了一朵特别漂亮的花，像个穿着彩裙的小仙女在风中跳舞，你就可以写在信里。
或者你遇到了一件烦心事，就像一团乌云一直罩在你头上，也能跟对方倾诉倾诉。
不过要注意哦，得有条理。
可不能东一榔头西一棒槌的，就像你不能在屋子里乱堆东西一样，得把想说的事情一件一件地摆放整齐。
还有啊，写信的时候用词也很有讲究。
要是给文化程度比较高的长辈写信，那用词就得文雅一点，就像穿上一件精致的旗袍，得体又好看。
但要是给小伙伴写信，那就可以活泼一点，口语化一点，就像穿上舒服的运动装，可以蹦蹦跳跳的。
比如说，跟长辈说“您近日身体可好？”跟小伙伴就可以说“你最近咋样啊？”接着就是书信的结尾啦。
结尾一般会有祝福语。
这祝福语啊，就像是分别的时候给对方的一个小礼物。
如果是给长辈，“祝您福如东海，寿比南山”就很合适；给朋友的话，“愿你每天都开开心心的，好运连连”就很棒。
然后就是署名啦，这就像是你在这封信上盖上自己的小印章，告诉对方这封信是谁写的。
书信的语气也很重要呢。
如果是表达感谢，就像你捧着一颗温暖的心递给对方。
要是道歉呢，就得诚恳得像个犯了错的小孩子。
你要是在信里抱怨，可不能像个泼妇骂街一样，得委婉一点，就像把苦水慢慢地倒出来，而不是一下子泼出去。
书信体及写作正反式结构指导
时评写作套路，举例说明
疫情是检验一个人是否具有现代公民精神的试金石
在澳大利亚籍“跑步女”被炒鱿鱼后，吃药退烧的黎女士也遭其美国公司解 雇——不只是解雇，她原来“在美国三次申请检测被拒”的谎话也被打脸。据报 道，3月20日，黎女士原公司渤健生物（Biogen）发布声明称，黎女士在未告 知公司并忽视健康专业人士建议的情况下，因个人原因返回中国，目前已不 是渤健员工。（列举现象，树立评论的靶子。）
结构模式
1、引论（提出中心论点） 2、本论（证明论点）
（1）正面论据1+分析论证（分论点） （2）正面论据2+分析论证（分论点） （3）反面论据+分析论证（分论点）
3、结论：通过正反对照进行总结，表明正确观点，照应全文
使用正反对比法应注意的问题
第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相 反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。
具名，在结尾的右下方，如信纸空格较多，以离开祝愿语两三行为宜。
日期，写在具名下一行偏右处，与具名稍错开。
议论文写作：正反式结构方法指导 概念
正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。对照式结构 形式上是一正一反、一阴一阳，一实一虚，在内容上是真与假，好与坏，美 与丑，善与恶，或用其它对立的两方做对比来发议论、抒发感情，记人叙事。 的结构形式。
忧患是必不可少的，忧患下的人们有更强的动力登上更高的山峰。固守不是长久之计。诺 基亚这个庞然大物，在固执的相信着自己的固有优势后，对外界市场的变化置若罔闻，没有忧 患意识，最终惨死于时尚的车轮之下。而对于我们来说，只有有忧患意识，才能激发出我们创 造的潜能，让我们走向理想的自己。（反面论证）
各种专用书信的写法大全
各种专用书信的写法大全各种专用书信的写法大全掌握专用书信的写法，先要搞清楚它们各自的用途是什么，有哪些不同的特点；然后了解每一种书信在写法上的特殊格式和要求。
下面介绍几种常用的专用书信的写法。
一、介绍信介绍信是介绍本单位人员到外单位参观学习、联系工作、了解情况或出席某种会议等所写的一种书信。
介绍信具有介绍和证明的作用。
使用介绍信，可以使对方了解来人的身份和目的，以便得到对方的信任和支持。
介绍信一般有书信式和填表式两种。
书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写，格式与一般书信基本相同。
填表式介绍信是一种印有固定格式的专用信纸，需根据要办的具体事项按格逐一填写。
填表式介绍信有存根，便于查存。
介绍信要写明对方的称呼，交待清楚持介绍信人的姓名、身份、人数、联系事项，以及对对方有什么要求等。
落款的地方要写明本单位的名称和开具介绍信的日期，有的还要注明有效期限。
介绍信要加盖公章才能生效。
【例文一】书信式介绍信介绍信××博物馆：今介绍我校高二（1）班师生共25人去贵馆参观学习，请予接待。
此致敬礼！×中学（公章）×年×月×日【例文二】介绍信××县××乡政府：兹介绍我乡李××、陆××两位同志，前往你处联系有关乡镇企业管理事项，请接洽。
此致敬礼！××县××乡政府（公章）×年×月×日请示报告的格式及范文请示报告的格式一、标题：制发机关名称+事由+请示。
二、正文：1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。
“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
“专用书信”的写作知识介绍(十三)——请柬
“专用书信”的写作知识介绍（十三）
——请柬
一、请柬的基本概念
请柬，是邀请他人参加某些活动时所使用的一种专用书信，主要用于庆典活动、重要会议、参观游览、盛大宴会等场合。
请柬的作用不仅在于知照受邀者参加活动，还能体现获得的隆重和对被邀者的尊重。
二、请柬的基本写法
1.标题
在封面正中（有的请柬制成带封面的形式）或页面第一行中间写“请柬”，字体要美观、醒目，字间距离要适当加大。
2.称呼
在标题下空一行顶格写被邀请单位名称或个人姓名。
请柬如果是印制的,要在顶格处留出填写称呼的位置。
3.正文
正文要写清活动的时间、地点、内容。
4.祈请语
在正文下一行空两格写“敬请光临”或“敬请莅临”。
5.落款和日期
落款和日期的写法同一般书信。
三、请柬的写作例文
请柬
×××老师：
为感谢各位专家学者对我公司培训工作的大力支持，定于200×年9月8日11时在××宾馆三楼宴会厅举行答谢酒会。
敬请您光临！
×××教育培训中心
×××年×月××日。
高考应用文写作书信知识点
高考应用文写作书信知识点在高考中，应用文写作是必考的一项内容，其中书信写作是非常重要的一个部分。
书信作为一种传达和交流信息的形式，是人们生活中不可或缺的一部分。
它不仅在日常生活中扮演着重要的角色，还在各个领域的职业中扮演着关键的作用。
因此，掌握书信写作的知识点对于高考考生来说至关重要。
本文将深入探讨，希望能为考生们提供一些参考和帮助。
第一部分：信函格式在写一封书信之前，首先要了解信函的格式要求。
一般来说，信函应包含信头、信内、信尾三个部分。
信头包括发信人地址、日期、收信人地址和称呼；信内是具体的信件内容，可以是询问、建议、咨询、投诉等；信尾则包括署名和署名人的职务或称谓。
掌握信函的格式要求可以使考生的作文更加规范和有条理。
第二部分：书信类型书信根据写信的目的和对象的不同可以分为多种类型，如感谢信、道歉信、建议信等。
在书信写作中，了解各种类型的书信可以帮助考生更好地理解题目要求，并有效地处理写作内容。
这需要考生对不同类型的书信结构、用语和写作技巧有所了解和熟悉。
第三部分：写作技巧1. 开头的互致问候和寒暄：在书信的开头，通常需要与对方进行互致问候和寒暄。
这一部分可以显得友善和亲切，同时也能够引起读者的兴趣。
2. 明确写信目的：在信中明确写信的目的是非常重要的。
考生应该准确表达自己的意图，并选择合适的语言和修辞手法来传达信息。
3. 主题段落和逻辑结构：考生在写信过程中应注意逻辑结构，合理划分段落，使文章有层次感。
主题段落可以更好地组织思路和展示自己的观点。
4. 语言的准确性和恰当性：书信作为一种书面交流的形式，要求用语准确、恰当。
考生应注意避免语法错误、拼写错误和措辞不当等问题。
5. 结尾的恰当表达：书信的结尾需要给读者一个良好的印象，恰当的结束呼应了文章的主题，并留下一个合适的结论。
第四部分：注意事项1. 文体和语气：根据不同的书信类型和读者对象，考生应选择合适的文体和语气。
正式书信需要使用正式的语言和文体，而非正式书信可以更加随意。
书信文体格式
书信文体格式篇一：书信格式英文信件格式1. 信封(Envelop)与中文信封相反，英文信封上收信人的地址和姓名写在信封的中间，发信人的地址和姓名写在信封的左上角，或信封背面。
英文书信的地址应从小写到大，先写门牌号码，再写街道、城镇、省或州及邮政编码，最后是国家名称。
国家名称的每一个字母都要大写。
2. 信头/个人信头(Letterhead/Personal Letterhead)公司信纸上方居中一般都印有其名称、地址和联系号码，这就是通常所说的信头。
在没有信头的普通信纸上写信，作者就需要写明回邮地址和联系号码。
3. 封内日期(Date Line)封内日期是写信或打字时的日期。
封内日期写在信头或作者地址的下两行。
4. 封内地址(Inside Address)封内地址是收信人的地址，包括姓名，职务(如适用)，公司名称(如适用)，街道名称或信箱号，城市，州或省，邮政编码和国家。
封内地址通常写在左手边，在日期线和称呼之间。
5. 称呼(Salutation)称呼是一封信开头对收信人的称呼，写在封内地址或提示句下两三行。
称呼后可以写冒号或逗号。
在商业信函或其他正式书信中，用冒号。
在非正式书信中，称呼后用逗号。
(注意：尽量避免使用“T o Whom It May Concern” 或“Dear Sir or Madam”,因为这种称呼已经过时，并且不很友好。
改进方法是争取确定收信人的姓名，或使用“Dear Human Resources Manager”，“Dear Friends”这样的称呼。
在给律师或外交领事写信时，可以使用“Esquire”或“Esq.”这样的头衔，但它们不应出现在称呼中。
同样，如果收信人的姓名后面有“Jr.”或“Sr.”，如“George Bush,Jr.”也不能把它们包含在称呼中。
)6. 头衔(Titles)除非写信人与收信人熟到可以直呼其名，通常要在收信人名字前加上“Mr.”，“Professor”等表示礼貌的头衔。
书信体格式模板
书信体格式模板尊敬的读者，您好！今天，我们将探讨一种广泛应用于各类文档和通信的公文格式——书信体格式。
书信体格式既具有较高的可读性，又能确保内容的实用性。
以下为您详细解析书信体格式的各个方面。
一、书信体格式概述书信体格式是一种源于古代的传统文书格式，经过长时间的发展和演变，如今已形成一套严谨且富有礼仪的规范。
在我国，书信体格式广泛应用于个人与个人、单位与单位之间的沟通交流。
二、书信体格式组成部分1.抬头：信头位于信纸左上角，通常包括写信人和收信人的姓名、地址、电话等联系方式。
2.日期：日期位于信头下方，格式为“年/月/日”。
3.称呼：称呼位于日期下方，一般为收信人的姓名或职务，后面加冒号。
4.问候语：问候语通常为“尊敬的某某”或“亲爱的某某”，位于称呼后。
5.正文：正文是书信的核心内容，用于表述写信人的目的和意愿。
6.结束语：结束语一般位于正文下方，如“此致”“敬礼”等。
7.签名：签名位于结束语下方，为写信人的姓名。
三、书信体格式应用场景书信体格式适用于多种场景，如求职信、感谢信、慰问信、投诉信等。
在商务场合，书信体格式更显正式，能体现写信人对收信人的尊重。
在个人交往中，书信体格式则展示出写信人的礼貌和修养。
四、书信体格式注意事项1.保持简洁明了：书信内容应简练易懂，避免冗长复杂的表述。
2.语言得体：根据收信人与自己的关系，选择恰当的称呼和语气。
3.格式规范：遵循书信体格式规范，使通信更具专业性和礼仪。
4.注意排版：书信排版要求整齐美观，间距适中，便于阅读。
五、书信体格式示例尊敬的某某：您好！我是某某，想借此机会向您请教关于某某方面的问题。
根据您的经验和专业知识，我认为您对我的问题一定有所了解。
最近，我遇到了一件困扰我的事情。
某某公司发布的某某产品，在使用过程中出现了某些问题。
我尝试通过他们的客服渠道解决问题，但反馈并不理想。
因此，我想请教您，看看是否能够得到更好的解决方案。
在此，我真诚地希望您能在百忙之中抽出时间回复我的问题。
常见的书信格式最新10篇
常见的书信格式最新10篇书信格式篇一亲爱的季老师：大家都说，老师对学生的恩情一辈子都凝结在心头。
是呀！我是您精心栽种的一株紫丁香，我的生长过程中都淋浴在您的温情之中。
读三年级的时候，我们的班主任换成了您。
我原本读书读书成绩并不好，可经过季老师的教导之后。
我的学习成绩开始提升了，慢慢地我敢在上课举手发言。
老师慢慢的教导我，我许多难题老师总是帮助我解决这些难题。
老师就像我的好帮手，在一切困难中的阻碍都成了浮云，被微风吹散了。
劳累了一天的老师，他们多么的辛苦呀！在学校里要尽心尽力的照顾我们，晚上还要认真批改我们的作业本。
夜深了，每当我们都睡得甜香香时，可老师却在台灯下认真得改作业本。
老师在揉揉眼睛，让自己能认真点，不要改错了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作为对花儿的回报；花儿以它馥郁的芬香，作为对大自然的回报；我就以学习上的进步向你表示感谢吧！祝：万事如意X年某某月某某日书信格式篇二赵老师：你好！见到你的第一个印象就只能用一个字形容，那就是一个“矮”字。
除了这个字就没有别的字可以形容你。
对于您的教学质量，只比我的初中老师差点，比我小学时的老师要好得多得多，范文《书信范文大全》。
原因是因为我小学时基本没有认真听过一节英语课。
听你的课起码可以睡觉，所以我就认真地听了几节课。
你说话的速度太快，语调还可以。
建议以后说话略慢些，那样我就更容易懂了。
我希望你以后来我们这个镇中教书，还有多吃长个子的东西。
这就是我对你的期望！祝：越长越高，早日找到长身高的药！（初二）20某某年8月05日书信标准格式篇三亲爱的妈妈：您最近身体还好吗？今天是三月七日，离三八妇女节到来，只有一天的时间了，我想对您说：我最最亲爱的妈妈，也是我的第一任教师，节日快乐！亲爱的妈妈，是您把我带到这个多彩的世界，又是您辛辛苦苦的把我养大，日复一日，寒心如苦的挣钱。
供我上学，我真是看在眼里，痛在心上，不要在把女儿当成小孩子了，女儿已经十三岁了，懂事了。
等我长大了，我一定要好好的回报您，您也许是觉得我是在说着玩呢，可这是我发自内心的肺俯之言。
正确的书信格式（通用13篇）
正确的书信格式正确的书信格式（通用13篇）无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过书信吧，书信是生活中常用的一种文体。
你写书信时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的正确的书信格式，希望能够帮助到大家。
1、称呼：也称起首语，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
后加：，冒号后不再写字。
称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
2、正文：正文通常以问候语开头。
问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。
问候语最常见的是您好！近好！依时令节气不同，也常有所变化，如新年好！春节愉快！。
问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段，不可直接接下文。
否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
问候语之后，常有几句启始语。
如久未见面，别来无恙。
近来身体是否安康？近来一切可好？久未通信，甚念！之类。
问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，可以分为若干段来书写，即写信人要说的话。
这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。
若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
3、结尾。
正文写完后，都要写上表示祝福的话，作为书信的结尾。
这是对收信人的一种礼貌。
祝福的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
一般对长辈都说一些工作顺利身体健康之类的祝福语，而对同学则说一些学习进步天天快乐之类的话。
祝福语的格式是：在正文写完之后，另起一行空两格写祝你、敬祝，再另起一行顶格写上工作顺利身体健康等，后面都不要用标点符号。
如果不用以上祝福语，也可以最一般的此致、敬礼结尾。
此致可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
敬礼写在此致的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
作文书信格式怎样写
作文书信格式怎样写书信是人们生活中最为普通、最为古老的一种沟通方式。
掌握书信的格式和要求，有助于更好地发挥书信的功能。
下面我们来看看作文书信格式怎样写，欢迎阅读借鉴。
作文书信格式怎样写书信，是一种应用文体，这种文体在写作格式上有一套约定俗成的要求。
一般的书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
称呼：也称“起首语”，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行项格写起，后面要加上“：”，冒号后不再写字。
正文：通常以问候语开头。
问候语写在称呼的下一行，前面空两格，常自成一段。
正文要明确写信的主旨，力求条理清楚、层次分明、详略得当。
结尾：正文写完后，要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。
主题部分写完后，另起一行，“此致”二字空两格写，不用写标点．，“敬礼”二字另起一行，顶格写。
署名和日期：写在书信最后一行，署上写信人的姓名。
署名应写在正文结尾后的右下方。
如果是写给亲属、朋友的，可加上自己的称呼，后边写名字，不必写姓。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下方。
【篇一：给孔子的一封信】尊敬的孔子老先生：您好！我是一名二十一世纪的初中生，与您生活的时代相隔数千年，在我们这一时代，没有人不知道您的大名，您是一位伟大的思想家、文学家、教育家，您的道德品行，思想主张，值得我们学习。
孔子老先生，我想，您应该是一位和蔼可亲的老爷爷，虽然您已经逝世，可是，您的高尚的.精神，却永驻在我们心中，您的思想主张，深深地影响着我们，使我们更加团结和谐，来创造这个绚丽多彩的社会。
在我们这一时代，是一个充满竞争的时代，正所谓“落后了就要挨打”，所以，我们都一直努力地学习，来共创这个美好的祖国，将来成为祖国的一根栋梁。
在这之间，最重要的还是思想，只有思想端正，才能有所成就。
我一直记得您的教诲，您的“默而识之，学而不厌”让我深深地体会到了知识是无止境的道理；您的“学而时习之，不亦乐乎”让我体会到了学习的快乐；您的“己所不欲，勿施于人”让我懂得了自己不愿意做的事情，不要强加给别人……这些教诲，时时刻刻提醒着我们。
高考应用文写作之书信
高考应用文写作之书信教学目标：1．学习书信的写作，弄清般书信的格式。
2．引导学生体会书信这一传统交流方式与现代交流方式（如电话、电子邮件、手机短信等）相比所具有的特殊意义和文化内涵，让学生爱上写信并能够在日常生活中运用书信表情达意。
教学过程：一、导入1、故事导入用“鸿雁传书”（或飞鸽传书、青鸟传书）的故事导入书信的写作，引起学生的学习兴趣。
鸿雁是书信的代称，有时亦代称邮递员。
为何以“鸿雁”代称书信和邮递员？溯其源，汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。
10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。
与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。
单于听后，只好让苏武归汉。
后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。
另一种更为人所知所喜欢的是民间流传的故事：唐朝薛平贵远征塞外，妻子王宝钏苦守寒窑十数年，矢志不移。
一日，王宝钏正挑野菜，忽闻空中鸿雁连声呼唤，遂请求代为传书于平贵夫郎，然一时难寻笔墨，情急之下，撕下罗裙，咬破指尖，写下血泪书信，倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻团圆的心情。
前者是对国家的忠诚，后者是对感情的坚贞，这两个故事的流传，让“鸿雁”成为古代通信的使者，也让这两个故事本身成为一段千古佳话。
2、问题导入现代人的交流方式有哪些？最方便的交流方式？最快捷的交流方式？最简洁的交流方式？最令人回味无穷的交流方式？——书信。
3、竞赛导入学生抢答：书信的别称（雅称）有哪些？关于书信的古典诗歌有哪些？看谁说得又快又好。
书信的别称（雅称）：鸿雁、玉札、玉函、华翰、华简、华札、手札、尺牍、尺素等。
关于书信的古典诗歌：“烽火连三月，家书抵万金”、“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”、“九度附书向洛阳，十年骨肉无消息”、“青鸟不传云外信，白云空锁岭头碑”、“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”、“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”、“客从远方来，赠我双鲤鱼。
文体分类知识点总结归纳
文体分类知识点总结归纳文体是指语言文字表达的方式和特征。
不同的文体有不同的表达方式、语言风格以及结构特点。
文体分类是语言学和文学研究的重要内容之一，它帮助我们更好地理解和分析各种文学作品，同时也有助于提高我们的写作能力。
本文将对常见的文体进行分类和知识点总结归纳，帮助大家更好地了解和掌握文学文体的特点和表现方式。
一、文体概述文体是指用语言文字表达思想感情的方式。
在文学创作和应用性语言文字表达中，因适应不同文学创作和应用性要求，而创造了各种不同的体裁形式。
文学作品经常根据内容、形式和语言文字的特征特性而划分为不同的文体，有古代文学体、现代文学体，有诗歌、散文、小说等不同的文体类型。
不同的文体在表达方式、结构和特点上有所不同，因此研究文体分类对于理解和鉴赏文学作品、提高写作能力具有重要意义。
二、文学常见文体分类1. 散文散文是用散漫的笔法描绘客观事物和表达主观感情的一种文学体裁。
散文没有诗歌那种艺术的紧张感和压缩感，以随心所欲、面面俱到、行文舒展的特点，自由而灵活地展现着作者的思想感情。
散文种类繁多，有记叙散文、议论散文、抒情散文等多种形式。
2. 诗歌诗歌是一种以音韵为主要表现手段的文学形式。
它表现为对于所描写对象的高度、紧凑、音响感和图像性。
诗歌包括韵文和散文两大类。
韵文是按韵律和格律写成的，散文指不按照格律和韵律写成的诗歌。
诗歌的形式和结构相对固定，句式和音律要求严格，语言高度艺术化。
3. 小说小说是一个通过虚构故事和对人物情感和思想心理的刻画来表达作者思想和与社会直接相关情感的文体。
小说有西方和东方两大体系。
以西方为代表的古典小说，有村落小说、考究型小说、悬疑小说、侦探小说、科幻小说、推理小说、幻想小说、冒险小说、武侠小说、科幻小说等；以东方为代表的民间小说，有谐足小说、评话小说、讽刺小说、戏曲小说、通俗小说、笑话小说、神鬼小说等多种类型。
4. 戏剧戏剧是一种用言语和动作表现社会生活和人的行为情感的文学艺术形式，包括话剧、音乐剧、舞台剧等多种形式。
书信格式与范文(精选10篇)
书信格式与范文（精选10篇）书信标准格式篇一亲爱的妈妈：您好！我是您的儿子达达，其实很早就想写这么一封信给您了。
感谢您这么多年来对我的付出。
在我伤心时，您总是用温柔的言语安慰我，在我生病时，您总是无微不至的照顾我，在我失败时，您总是微笑地鼓励我……我记得有一次半夜两点我发高烧，家里的退烧药也没有了，您一个人出门，急急忙忙地为我去医院买药，回来喂我吃完药顾不上睡觉，坐在我身边给我做冷敷，喂我喝水，那一夜您几乎没有合眼，在您的细心照料下，第二天我居然退烧了。
我记有一次我数学没考好，只打了七十几分，回家的路上我有点害怕，怕您会责怪我，生我的气，到家了也不敢说考试的事。
晚上要您签字时，我慢吞吞地拿出了试卷，想着您一定会火冒三丈狠狠地骂我一顿，可是没想到，您仔细看完我的试卷，只是很温和地对我提了两点要求，第一考试要认真仔细，多检查，错题并不是不会做，而是粗心马虎计算出错；第二要端正态度，学习是为自己，不是为了老师和家长。
您还鼓励我不要灰心，要相信自己，只要认真，下次一定会追上来的。
我特别记得您说的，不用跟别人比，自己跟自己比，只要每次都比上次进步一点点，最后一定会成功的！妈妈，谢谢您相信我。
我记得每年暑假，您都带着我出去旅游，您说“读万卷书，不如行万里路”，让在旅游中学会独立，学会相处，学到许多书本上学不到的知识，开阔了眼界，我觉得最开心的事就是能和你们一起旅游，我觉得我们是世界上最幸福的一家人，我很幸运是你们的儿子，是家庭的一员！妈妈谢谢您给予了我生命，抚养我成长，以前的我不懂事，让您操心了，现在我已慢慢长大，我会好好学习，您放心吧！我爱您，妈妈！祝您身体健康，长命百岁！您的儿子：XX书信篇二敬爱的祖国母亲：您好！借这特别的日子，写一封感谢您的信，表达我对您深深地敬仰和爱慕之情！祖国，我最敬爱的母亲，您是多么的伟大，多么的坚毅，像一头英勇的雄狮巍然屹立在世界的东方！忆往昔峥嵘岁月稠，母亲您满目疮痍，民不聊生，大地摇曳，国破山河碎。
书信的正确格式范文
书信的正确格式范文书信是一种应用文体，是人们在日常生活和工作中交流思想、传递信息、表达情感的重要工具。
正确的书信格式不仅能够体现出写信人的文化素养和礼仪规范，还能够让收信人更清晰地理解信件的内容。
下面为大家详细介绍书信的正确格式，并提供几篇范文以供参考。
一、书信的组成部分1、称呼称呼要顶格写，单独占一行，表示对收信人的尊敬。
称呼后面要加冒号，表示下面有话要说。
称呼的写法要根据收信人的身份、年龄、性别等因素来确定。
例如，对长辈可以用“尊敬的_____”；对平辈可以用“亲爱的_____”；对晚辈可以用“＿____小朋友”等。
2、问候语问候语写在称呼的下一行，空两格，可以独立成段。
问候语要根据收信人的关系和具体情况来选择，常见的问候语有“您好”“你好”“近来身体可好”等。
3、正文正文是书信的主体部分，要另起一行空两格开始写。
正文的内容要具体、清楚、有条理，表达出写信人的想法、感受和要求。
如果要说的事情不止一件，可以分段来写，每段开头都要空两格。
4、祝颂语祝颂语是表示祝愿或敬意的话，一般分两行写。
“此致”可以紧接着正文写，也可以另起一行空两格写；“敬礼”则要顶格写。
“此致”后面一般不加标点，“敬礼”后面一般用感叹号。
如果是写给长辈或上级，可以用“敬祝安康”“此致敬礼”等；如果是写给平辈或朋友，可以用“祝你快乐”“祝一切顺利”等。
5、署名署名写在祝颂语的下一行靠右的位置。
如果是写给亲属、朋友的，可以在名字前面加上称谓，如“兄_____”“妹_____”等；如果是写给单位或组织的，要写上单位名称或组织名称。
6、日期日期写在署名的下一行靠右的位置，一般要写清年、月、日，以便收信人了解写信的时间。
二、书信格式范文（一）给父母的一封信亲爱的爸爸妈妈：你们好！时光飞逝，转眼间我已经长大了。
在这成长的过程中，你们为我付出了太多的心血和汗水，我真的非常感激。
最近我的学习还算顺利，老师讲的知识我基本都能掌握。
不过，数学的一些难题还是让我有些头疼，我会多花时间去钻研，争取把它们都攻克。
应用文知识点整理
应用文知识点整理应用文是人们在日常生活、工作和学习中为处理实际事务而使用的一种文体，具有实用性强、格式规范、语言简明等特点。
下面为大家整理了一些常见应用文的知识点。
一、书信书信包括一般书信和专用书信。
一般书信主要指私人之间往来的信件，由称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期构成。
称呼要顶格写，后面加冒号；问候语另起一行空两格写；正文是书信的主体，可分段写；祝颂语一般分两行写，“此致”“敬祝”等词语可接在正文之后，“敬礼”“健康”等词语则另起一行顶格写；署名写在祝颂语下方靠右的位置，日期写在署名的下方。
专用书信包括感谢信、表扬信、求职信、申请书、倡议书等。
它们的格式与一般书信大致相同，但在内容和用途上有所区别。
比如，感谢信要表达感激之情，着重叙述对方的帮助；求职信要介绍自己的情况，表明求职意向。
二、通知通知是向特定对象告知、转达有关事项或文件的应用文体。
通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。
标题一般写在第一行正中，可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”。
称呼写被通知者的姓名或单位名称，在第二行顶格写。
正文要写清楚通知的事由、时间、地点、要求等内容。
落款包括署名和日期，分两行写在正文右下方。
三、启事启事是公开声明某事的文字，常见的有寻人启事、寻物启事、招领启事等。
启事的格式包括标题、正文、署名和日期。
标题要简明扼要地写出启事的内容，如“寻物启事”“招聘启事”等。
正文要把有关事项写清楚，比如寻物启事要写明丢失物品的特征、时间、地点等，招领启事则不能写得太详细，以防冒领。
署名和日期写在正文的右下角。
四、请假条请假条是因事或因病不能出勤，向单位或个人说明情况的条子。
请假条一般包括标题、称呼、正文、祝颂语、署名和日期。
标题写“请假条”三字。
称呼写上级领导或负责人的姓名。
正文要写明请假的原因、起止时间等。
祝颂语一般是“此致敬礼”。
署名和日期写在右下角。
五、借条和欠条借条是向他人借取财物时所写的凭证，欠条则是因拖欠他人财物而立下的字据。
正确的书信格式范例
正确的书信格式范例书信是人们交流思想感情、互通信息的一种应用文体，一般书信的写法。
它通过邮寄或传送等方式递送到对方手中。
虽然当今电讯越来越开展，但书信仍然是人们日常生活、工作中不可缺少的交际工具。
下面是小编精心搜集的正确的书信格式范例，希望能对你有所帮助。
正确的书信格式范例一般书信常指私人间往来的书信，也有个人对组织、组织对个人的。
可用于表示庆祝、问候、奉劝、吊慰、请托、推荐、邀请、洽谈工作等用途。
一般书信，要求写得礼貌周全，语言简明，笔迹工整，清楚明白。
写后要认真检查，看意思是否清楚，用词是否得当，有否有漏字和错别字，准确无误之后方可发寄。
书信的格式，包括称呼、问候、正文、结尾、署名、日期等几个部分。
①称呼：书信的称呼要根据写信人与收信人的关系来确定。
对特定的对方，称呼前可加上“敬爱的”、“尊敬的”、“亲爱的”等敬语，以示礼貌和尊重对方。
称号要写在信的第一行，顶格写，称呼后面加上冒号。
②问候：问候语写在称呼的下一行，空两格，可以独立成一小段。
一般的问候语有“您好”、“你好”等。
问候语后面加叹号。
也可根据对方的不同情况，从节日、身体、工作、学习等方面问候，根据不同的情况写不同的问候语。
③正文：正文是书信的主要部分，中心内容都写在这里。
正文中的话要说清楚，做到表情达意，简明扼要。
正文写在问候语的下一行，开头空两格;假如要写的事很多，可以分段写; 假如是回信，最好先写收到对方来信，然后答复来信中提出的问习题或要办的事情，告诉对方有什么结果等。
④结尾：结尾语是正文写完之后，加上致敬或祝愿的话来收束全文。
结尾语要根据对象的不同而有不同：一般写“此致敬礼”;给长辈可写“敬祝安康”;平辈可写“祝工作顺利”、“祝身体安康”;给晚辈可写“愿你进步”;假如是节日可写恭喜节日快乐等等。
结尾语的“祝”、“敬祝”、“此致”等可紧接正文写，也可独占一行，空两格写，“安康”、“快乐”、“敬礼”等要另起一行，顶格写。
⑤署名：署名是写完结尾之后，签上写信人的名字，一般写在右下侧;假如是直行，就写在左下侧。
(完整word)高中生书信体作文的写作模式
2018全国一卷：想象自己的文章装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
2019年全国二卷：以青年学生当事人的身份写给家人的信，写给同学的信，写给某位“百年功勋人பைடு நூலகம்”的国庆节慰问信。
交际语境最近几年备受命题人的青睐，这既可以避免以往那种“无病呻吟”式的滥抒情，又可以避免“空发议论”式的说假话，当然主要是防止宿构。书信是一种日常生活中常用的实用文体，一般用来与别人交流沟通，便于抒发感情。书信体写作既能体现写作的实际应用功能，又能象传统作文一样体现考生的思想水平，因而受到了设题者的青睐。
（1）时代翻腾奔涌，一代人有一代人的使命和挑战。（2）时代激荡湍流，一代人有一代人的际遇和机缘。
（3）时代在变化，追梦路上，我们同行。
如2017年全国一卷作文材料提示语和写作要求：
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，||写一篇文章帮助外国青年读懂中国。||要求选好关键词，使之形成有机的关联;||选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。||
2、问候语系列：你好、您好、近好、见字如晤、展信佳、别来无恙、久不通函、至以为念等。
3、正文部分的首段：分清提示语的层次，根据写作提示语和写作要求部分的内容，完成各层次写作任务，可以可以交代写信背景，交代写作目的，表明观点态度；
如2018年全国一卷作文材料提示语和写作要求：
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？（需表明自己的联想和思考，既写当下的中国也写想象中的中国）||请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。（明确写作对象，明确“时光瓶”的形式）||
第三单元专用书信
第十节 请柬
礼 仪 文 书
请柬，又称为请帖、简帖，是为了邀请客人参加某项活 动而发的礼仪性书信。 一、请柬的种类和样式 根据请柬的性质和内容，一般可分为结婚请柬、个 性请柬、邀请函、单位请柬等。 在传统的请柬中主要分三种形式，即正方形，长方 形，长条形。这些产品的外形和尺寸都有一定的比例和 大小
礼 仪 文 书
三、介绍信写作的注意事项。 ①信息表述真实准确。 ②事项交代简明扼要。 ③存根与介绍信正页的内容要保持一致。 ④介绍信要加盖单位公章方可生效，并需在有 效期限内使用。
第六节 证明信
一、证明信概述
证明信通常被称为“证明”或者“证明书”，是证明某人身 份、经历或事情确实存在的专用书信，一般是机关、团体、
2、信封的结构与写法
图6-1 国内信封C4、C5号正面示意图
（三）、普通书信写作的注意事项
1、格式要合乎 2、语言要真挚得 3、内容要条理清晰
三、专用书信 专用书信是在日常工作中用于特定事 务、具有专门用途的书信文体。 专用书信的特点主要有： 1、目的明确，主旨单一； 2、结构固定，篇幅紧凑； 3、语言规范，注重礼仪； 4、应用广泛，使用方便。 按照专用书信的作用，可将其划分为两类。 一是凭证性书信，如介绍信、证明信、聘书、 证书等；二是表意性书信，如感谢信、表扬 信、倡议书、决心书、自荐信等。
第八节 慰问信 p54
一、含义
二、种类
三、书写特点
四、格式
五、注意事项
第九节 贺信
贺信是表示庆祝的书信的总称，它是从古代祝辞中演变而来的。 贺信是指党政机关、企事业单位、社会团体或个人向其他集体单位 或个人表示祝贺的一种专用书信。它是日常应用写作的重要文体之 一。 一、贺信的作用和类型 贺信作为表彰、赞扬、庆贺对方在某个方面所作贡献的一种 常用形式，它还兼有表示慰问和赞扬的功能。 按照贺信的不同对象，可以把贺信分为三类：一是上级单位 对下级单位或所属群众发出的贺信；二是同级单位之间的贺信；三 是下级单位给上级单位的贺信。
自选一封书信结合相关文体知识展开分析
以麦家写给儿子的一封家书为例进行分析。
原文：儿子，当你看到这封信时，你已在我万里之外，我则在你地球的另一端。
地球很大，我们太小了，但我们不甘于小，我们要超过地球，所以你出发了。
这是一次蓄谋已久的远行，为了这一天，我们都用了十八年的时间作准备；这也是你命中注定的一次远行，有了这一天，你的人生才可能走得更远。
我没有到过费城，但可以想象，那边的月亮不会比杭州的大，或者小；那边的房楼一定也是钢筋水泥的；那边的街弄照样是人来车往的；那边的人虽然肤色貌相跟我们有别，但心照样是要疼痛的，情照样是要圆缺的，生活照样是有苦有乐、喜忧参半的。
世界很大，却是大同小异。
也许最不同的是你，你从此没有了免费的厨师、采购员、保洁员、闹钟、司机、心理医生，你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念，今后一切你都要自己操心操劳，饿了要自己下厨，乏累了要自己放松，流泪了要自己擦干，生病了要自己去寻医生。
这一下，你是那么的不一样，你成了自己的父亲、母亲、长辈。
这一天，是那么的神奇，仿佛你一下就长大了。
但这，只是仿佛，不是真实。
真实的你只是在长大的路上，如果不是吉星高照，这条路必定是漫漫长长的，坎坎坷坷的，风风雨雨的。
我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。
但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。
为什么？因为我爱你，因为那样的话，你的人生必定是空洞的、苍白的、弱小的，至多不过是一条缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物。
这样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。
你可以失败，但决不能这样失败，竟然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被寒风冻死的。
作为男人，这也许是莫大的耻和辱！好了，就让风雨与你同舟吧，就让荆棘陪你前行吧。
既然有风雨，有荆棘，风雨中不免夹着雷电，荆棘中不免埋着陷阱，作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守护好自己哦。
说到守护，你首先要守护好你的生命，要爱惜身体，要冷暖自知，劳逸结合，更要远离一切形式的冲突，言语的，肢体的，个别的，群体的。
专题01应用文写作-书信类
专题01 应用文写作书信类应用文书信是人们在日常生活和工作中用于交流思想、表达感情、互通情况、研究工作、探讨问题的一种应用文体。
书信分为普通书信和专用书信两种。
一、普通书信(一)概述普通书信是指个体之间用于交际往来的书信。
用于向对方说明情况、畅谈看法、商讨问题、抒发感情等。
(二)格式1．标题日常交往所使用的普通书信一般不写标题，但语文考试除外，如“给姐姐的一封信”。
2．称呼语顶格写在第一行，后边用冒号，冒号后面不再写其他内容。
3．问候语空两格写在称呼的下一行。
可以问候工作、生活、学习等情况，一般自成一段。
4．正文正文是书信的主体部分，可写一件事、两件事或者多件事，每件事单独写一段，做到条理清楚，排列有序。
5．结束语(祝颂语)结束语是写在正文之后的一种礼貌语言，又叫敬语、祝颂语。
一般用“此致”“敬礼”。
“此致”要空两格写，“敬礼”要另起一行顶格写。
也可写“祝心情四季如春，生活五彩缤纷”之类的祝颂辞。
6．落款(署名和日期)署名和日期另起一行写在右下方，日期写在署名的下边。
署名一般要写明与收信人的关系，如“您的学生：××”“你的表妹：××”“同学：××”等。
(三)范例给姐姐的一封信亲爱的姐姐：你好！亲爱的姐姐，好久不见！不知道你在异地求学过得怎么样，我十分想念你。
我有许多开心的事情想和你分享，最想告诉你的是今年过年期间一件既有趣又有意义的事——我学会包饺子了。
大年三十一早，吃过早饭，妈妈和姥姥叫我与她们一同包饺子，庆团圆。
我们洗过手，擦干水，便开始包。
擀面杖在妈妈的手里挥洒自如，饺子皮在姥姥的手上热情绽放，饺子皮却在我手里变得一塌糊涂。
妈妈擀出来的饺子皮又大又圆，仿佛天上的白玉盘。
姥姥做出来的饺子又胖又好，就像菜地里的胖娃娃。
我做出来的饺子又大又恶心，看了就直叫人反胃。
妈妈和姥姥都劝我不要做啦，我却蛮横地说：“你们告诉我方法，我不就会包了吗？”妈妈耐心地告诉我说：“先拿出一张饺子皮，在手心里摊开，紧接着盛适量的饺子馅放在饺子皮上，再把伸平着的手，稍稍往里弯，饺子馅会自动缩紧，再将饺子皮的左半边或右半边撩起来重叠在另一半饺子皮上，将边缘线捏紧，最后给边缘线捏上花边，饺子就做好了。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除书信的文体知识篇一：古代文体知识古代的文体文体知识，是古代文化知识的一个方面。
文体的不同，往往反映出语言形式的不同，掌握各种文体在语言形式方面的一些特点，能够帮助我们更好地理解古代用品的内容。
划分文体的标准及古代文体的划分古人划分文体的标准主要有三条：1、文章的语言形式；2、文章的内容；3、文章的应用范围。
根据这三条标准，可把古代文体划分为三个大类：散文；2、韵文；3、骈文古代散文的类别：（一）史传文史传文，也叫历史散文，主要有三类：甲：编年体编年体历史散文在东周的时候已经产生，当时叫做“春秋”。
当时各诸侯国都有自己的“春秋”。
今天我们能见到的只有鲁国《春秋》。
为《春秋》作传的有公羊、谷梁、左氏，称为“春秋三传”。
编年体历史散文以《左传》、《资治通鉴》影响最大。
编年体历史散文的特点是：按照事件发展的本来程序叙述它的来龙去肪，便于读者了解事件发生、发展的前因后果，便于读者解历史事件之间的联系和它的阶段性。
编年体历史散文的不足之处：不利于集中描写人物；一个事件往往拉得很长，分散在不同的年代里。
读者要花很长时间才能够了解其全面；某些人物有始无终，某些事件顾此失彼。
乙、纪传体纪传体历史散文创自西汉司马迁，《史记》是这方面的开创之作，我们通常所说的“二十四史”或“二十五史”都属于纪传体历史著作。
纪传体这种体裁的特点：通过人物活动反映历史事件，纪传体历史散文对古代小说、故事等文学形式的发展有着重要影响。
六朝的志怪小说，唐宋传奇以及清代蒲松龄的《聊斋志异》都深受这种体裁的影响。
古人称小说为“野史”，往往把小说篇名称为某某传。
如李公佐的《南柯太守传》、白行简的《李娃传》等等。
丙、纪事本末体这种体裁创自南宋的袁枢。
袁枢根据《资治通鉴》所提供的材料写了一部《通鉴纪事本末》，把一千三百多年的历史归纳为二百三十九个专题。
它的特点是以事件为主线，将有关的材料集中在一起。
如“三家分晋”“秦并六国”、“高帝灭楚”、“七国之叛”等，然后按年排列。
这种体裁有一定的好处，便于读者了解某一事件、某一问题的全面情况。
清代史学家章学诚说这种体裁的作品“文省于纪传，事豁于编年”。
但这种体裁也有缺点，它突出了主要事件，而一些一般的事件得不到反映，被删削了。
继袁枢之后，又有人编了《左传纪事本末》、《宋纪事本末》、《元史纪事本末》、《明史纪事本末》、《清史纪事本末》等这种体裁的历史著作。
编年体、纪传体、纪事本末体三种体裁各有优点和缺点，可以互为参考。
（二）论说文论说文就是说理散文。
它的特点是：要有明确的论点，有可信的论据，有严密逻辑推理论证。
政论、文论、史论、学术论文等，都属于论说文。
论说文在春秋战国时期就已经相当完备了，所谓的诸子散文或诸子百家都属于论说文。
当时的论说文主要有两种形式：一是语录体，如论语孟子；一是论文集，如《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《吕氏春秋》等。
这些集子标志着先秦时代的论说文已进入了黄金时代。
其中《墨子》一书在论说文的发展史上占有重要的地位。
从《墨子》开始，论说文开始有尾、结构、层次都很讲究，论证的方法也比较严密。
此外《庄子》一书长于用寓言说明深刻的哲理；《荀子》谨严洁，善于立论；《韩非子》痛快淋漓，长于驳论；这些对后世的论说文都有很大的影响。
从秦汉开始，论说文有了新的发展，不仅出现了大量的单篇论说文，同时论说文的体裁也趋向多样化。
较为重要、较为常用的有如下几种；1、论论是议论，它的理方式以论证为主，论的任务主是要论证某一问题、某一人物、某一事理的是非得失。
贾谊的《过秦论》一般地被认为是我国最早一篇“论”体文。
其余的如范慎的《神灭论》、柳宗元的《封建论》、苏洵的《六国论》、苏轼的《贾谊论》等也都是中国古代著名的论体文。
2、说说是说明，它的说理方式是以解释为主。
它的任务是阐述、说明某一事物、某一问题的道理。
“说”这种体裁大则可以说天，小则可以说一事物，但一般不用这种体裁来评论人物和重大的政治问题。
不过有时“说”与“论“的界限也不十分清楚，如柳宗元的《天说》与刘禹锡的《天论》就没有什么本质区别。
3、辩（辨）辨的特点是驳正一个错误的论点或辩证某些事实。
辩是非、别真伪是它的重要任务。
如韩愈的《讳辩》、柳宗元的《桐叶封弟辩》等都是著名的辩体文。
4、原原是探源的意思。
就是对一种理论主张、政治制度或社会习俗，从根本上加以考察、探讨。
一般说来，“原”这种体裁理论性比较强。
如韩愈的《原道》，皮日休的《原谤》、《原刑》，黄宗羲的《原君》、《原臣》等都颇有影响。
5、寓言寓言是一种文学形式，但好的寓言都应该富有哲理性，只不过是寓言讲哲理不是通过逻辑推理的方式，而是采用讲故事的方法，或将动植物拟人化以达到说理的目的。
先秦诸子中已有大量的寓言，如《庄子》、《韩非子》、柳宗元的《三戒》等都是著名的寓言。
6、书信书信按照应用范围可归入应用文，按照表达方式少数书信可归入抒情文，大多数书信应归入论说文。
如司马迁的《报任安书》、韩愈的《答李翊书》、王安石的《答司马谏议书》等，可以看成是论说文。
7、赠序这是唐代产生的一种文体。
按照应用范围来划分，可归入应用文；按表达方式来划分，可归入论说文。
如韩愈《送孟东野序》、柳宗元的《送薛存义序》、宋濂的《送东阳马生序》等。
8、奏议奏议是臣子给皇帝的书信，按应用范围可归到应用文中去，按照表达方式可归到论说文中去。
从语言形式上盾，有的是骈文，有的是散文。
奏议又可公为（1）上书（2）疏（3）表（4）封事（5）札子（6）对策。
其中“封事”是一种机密文件，要直呈皇上，还要密封，防止泄漏，如南宋胡铨《戊午上高宗封事》。
“札子”是宋代产生的一种文体，主要用来议论政治得失，提出某种建议。
“对策”应看成是奏议的一个附类。
古代考试，把试题写在简策之上，令考生回答，称为策回。
考生回答问题的文章叫对策。
如汉代董仲舒的《对贤良策》、宋代苏轼的《教战守策》等。
9、诏令是皇帝对臣子的公文，战国时通称“令”、秦朝通称“制”，汉代分为“策书”、“制书”、“诏书”、“诫敕”四类。
诏令的应用范围属应用文，语言表达形式属于论说文，也有用四六句的骈文。
10、檄文檄文是一种文告，内容往往是扬己这长，揭人之短。
它的语言形式有散文，也有骈文。
按应用范围来分，它属应用文，按表达形式应用归入论说文。
以上十种，是古代论说文的主要形式。
（三）杂记文古代杂记文主要有两种：一种是山川、景物、人事记，一种是笔记。
其中笔记文以记事为主，其特点是篇幅短小，长者不过千八百字、短者则寥寥数语。
其内容则是五花八门，有历史掌故、遗闻轶事、文艺随笔、人物评论、科学小品、志怪杂录、读书杂记等。
从整个笔记内容来看，主要有三类：1、神话故事、传奇；2、掌故轶事、风土民俗；3、名物训诂、资料考证。
（四）应用文除了论说文中的书信、赠序、奏议、诏令、檄文就应用范围可归入应用文之中外，应用文尚有如下几类：墓碑、墓碣、墓表；2、墓志铭；3、纪念碑；4、祭辞、诔；5、铭箴、赞颂。
这些东西在现代已无意义，在古代则是常用的应用文。
骈体文骈体文又叫骈文。
是受了汉代辞赋影响而逐渐形成的一种文体。
这种文体魏晋地开始形成，南北朝时成了文章正宗。
唐代一般把它叫“时文”，用来和古文相对。
自韩愈、柳宗元提倡古文运动，这种文体就衰落了。
因为这种文体通常多用四字句或六字句，从晚唐开始又把它称为“四六”或“四六文”。
直到清代，才开始把它叫做“骈文”或“骈体文”。
骈体文在语言形式方面有如下几个特点：语音方面讲究平仄相对。
语句方面讲究骈偶和四六。
词汇方面讲究用典和藻饰。
古代文体汇编1、“记”是古代的一种文体。
主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
分类①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。
③杂记：是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。
④记??事：是古代记载人物生平事迹的文体。
说明,描写,情绪2、“铭”是古代刻于碑版或器物上用以称功德或申鉴戒的一种文体。
这种文体，内容多简短，特别是刻于器物上申鉴戒的铭文，文字短小精悍却构思精巧，内容朴素而义理深邃，形式活泼且易诵易记，对我们观察生活、思考生活、表现生活有很大的启示，很值得我们反复阅读、玩味。
古代文体名。
用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练、有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。
3、“说”古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。
4、“表”是我国古代的一种特殊文体。
在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。
战国时期统称为“书”，如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》，“书”是书信、意见书的总称。
到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。
刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。
”可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。
统观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。
此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。
5、“书”指一般书信。
“书”在内容上往往同“说”相同，辨析事物，解释义理，二者常常在叙述中表明观点、见解的，具有很大的灵活性。
6、“序跋文”序也作“叙”，或称“引”，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般多在书籍或文章前面，列于书后的称为“跋”，或“后序”。
这类文章，按不同的内容和表达方式分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。
对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。
例如《〈指南录〉后序》、《伶官传序》等。
7、“赠序文”文体一种。
古代送别各以诗文相赠，集而为之序，称为赠序。
例如《送东阳马生序》。
这类文多为颂赞勉励之辞。
8、“传”记述个人生平事迹的文章。
一般来说多为记述那些在历史上较有影响而事迹突出的已死的人物生平事迹。
多采取叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。
这种文体，贯用于史书。
9、“曲”：是和乐演唱的一种韵文形式，是配乐的长短句。
它由词演化出来，兴起于金元时代，体式和词相近而比词自由，可以在字数定格外加衬字，较多的使用口语。
曲包括散曲和杂剧。
10、“词”又叫诗的别体，长短句，写词又叫倚声填词。
词产生于唐，成熟繁盛于宋，是诗的演进与发展。
词与诗比较，更集中于抒情，极少叙事的内容，也很少揭示哲理。
其格律限制比诗更严格。
词有词牌，词牌一定了，每首词就有固定的字数、固定的句数、固定的平仄用韵。