高级语言程序设计教学大纲
高级语言程序设计A课程设计
高级语言程序设计A课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在通过学习，使学生掌握高级语言程序设计的基本概念、原理和方法，培养学生运用高级语言进行程序设计的能力。
具体包括以下几个方面：1.知识目标：学生能够了解高级语言程序设计的基本概念、原理和方法，掌握常用的高级编程语言，如C++、Java等。
2.技能目标：学生能够熟练使用高级编程语言进行程序设计，具备独立解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生独立思考、合作交流的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括高级语言程序设计的基本概念、原理和方法，以及常用的高级编程语言。
具体安排如下：1.高级语言程序设计的基本概念：变量、数据类型、运算符、表达式、语句、程序结构等。
2.常用的高级编程语言：C++、Java等，包括语法、编程规范、面向对象编程等。
3.程序设计方法：算法设计、模块化设计、软件工程等。
4.实践环节：上机实验，完成一定的编程任务，巩固所学知识。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解并掌握知识。
2.讨论法：教师学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和交流能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解高级语言程序设计在实际应用中的作用。
4.实验法：安排上机实验，让学生动手实践，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供丰富的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，确保学生上机实验的顺利进行。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的评价方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
《C语言程序设计》课程教学大纲
《C语言程序设计》课程教学大纲课程名称：C语言程序设计课程类别：专业选修课适用专业：食品科学与工程考核方式：考试总学时、学分： 48学时 2.5 学分其中实验学时： 16学时一、课程教学目的高级语言程序设计是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。
本课程旨在培养学生学会分析问题的方法和基本问题的解决能力, 初步了解程序设计的技巧和方法、掌握 C 语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧,并能够运用Microsoft Visual C++ 6.0集成开发工具编写一些小程序,为以后继续学习打下基础。
二、课程教学要求本课程主要通过适当的示例, 系统、详细地讲解程序设计的基础知识、 C 程序设计语言的基本语法、编程方法和常用算法。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。
讲授时应以培养学生的程序设计实际软件开发能力和实践应用能力为侧重点。
三、先修课程无四、课程教学重、难点重点：C语言中的逻辑值及表示方式，使用while语句、do-while语句和for语句构成的三种循环结构，常用库函数的调用方法，数组应用的基本算法；难点：指针变量的定义及基本操作；函数之间地址的传递。
五、课程教学方法与教学手段以黑板讲授和多媒体教学手段相结合的课堂教学。
通过典型的示例讲解、必要的现场实际操作演示、适量的课堂练习、课后的上机编程调试以及及时地辅导答疑,在教学过程中增强师生之间的互动性,充分发挥学生在学习过程中的自主性、能动性和创造性。
六、课程教学内容第一章程序设计基本概念（1学时）1. 教学内容程序设计的基本含义，算法的基本特点，算法的重要性，结构化程序设计的三种基本结构，使用流程图表示三种基本结构。
2. 重、难点提示重点是结构化程序设计等基本概念；难点是算法的概念。
第二章 C程序设计的初步知识（2学时）1. 教学内容简单C语言程序的构成和格式、标识符、常量和变量、整型数据、实型数据、算术表达式、赋值表达式、自加、自减运算符、强制类型转换和逗号表达式。
《高级语言程序设计》教学大纲
《高级语言程序设计》教学大纲课程编号：课程中文名称：高级语言程序设计课程英文名称：High-level Language Programming授课对象：全校理工（类）专业本科生先修课程：计算机应用基础课程要求：必修一、课程教学目的和任务高级语言程序设计课程是全校理工科（类）专业本科生的一门计算机必修课程。
本课程的主要目的是培养学生的程序设计、实现及调试能力。
通过本课程的学习，学生能够比较熟练地掌握C语言的语法规则和编程算法，学会用计算机处理问题的思维方法，并积累编程经验，自己编写C语言程序解决实际问题。
为后继课程的学习奠定基础。
二、教学内容及学时安排1、程序设计和C语言（2学时）C语言的发展历史、C语言的特点，C程序的组成。
2、算法——程序的灵魂（自学）算法的概念和特点；用流程图、N-S图、伪代码表示算法；结构化程序设计方法的概念。
3、最简单的C程序设计——顺序程序设计（6学时）标识符的定义；变量和常量的概念；基本数据类型的存储方式，表示方法；不同类型间数据转换的原则与方法；常用的基本运算符与表达式的运用。
语句、表达式语句的概念；字符数据输入输出函数与格式输入输出函数的用法。
4、选择结构程序设计（4学时）关系、逻辑表达式的用法；if语句、switch语句的用法；break语句在switch中的使用。
5、循环结构程序设计（4学时）三种循环语句（while语句、do_while语句、for语句）的运用；循环嵌套的运用。
6、利用数组处理批量数据（4学时）数组的概念与使用；数组初始化的方法；字符数组和字符串的应用。
7、用函数实现模块化程序设计（6学时）函数的定义和调用方法；局部变量和全局变量的概念与使用；变量的存储属性，作用范围。
8、善于利用指针（4学时）指针变量；通过指针引用数组和字符串。
9、用户自己建立数据类型（2学时）定义和使用结构体变量；使用结构体数组和结构体指针。
三、教学基本要求1、课程基本要求了解软件开发的基本过程。
《高级语言程序设计》教学大纲.
南京邮电学院继续教育学院《高级语言程序设计》教学大纲适应专业：通信工程本科、计算机通信专科、通信技术专科课内学时：32＋8一、程的性质与设置目的（一）课程的性质和特点高级语言程序设计－－《C程序设计》，是邮电高等函授各专业的一门重要的专业基础课。
它为其它专业课程奠定程序设计的基础，又是其它专业课程的程序设计工具。
本课程设置的目的是通过对C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构的学习，掌握应用C语言进行简单程序设计的技能，掌握C语言的常用库函数的使用，为进行各种实用程序的开发奠定一个良好的基础。
（二）本课程的基本要求1．初步了解C语言的特点，掌握程序的算法。
2．了解和掌握数据类型（基本类型、构造类型、指针类型）、运算符与表达式。
3．掌握结构化程序设计方法，顺序程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计。
4．掌握数组、指针及其运用。
5．了解和掌握函数、函数调用、函数参数传递方法，以及局部变量、全局变量。
6．了解和掌握文件、文件类型指针、文件操作。
7．了解C++知识，为学习C++打下初步基础。
8．熟练掌握阅读、分析、设计、调试简短程序的方法及技巧。
9．初步掌握实用程序的开发与调试技术。
（三）本课程与相关课程的联系与分工1．本课程的先修课程为《计算机基础》。
2．本课程的后续课程是《数据结构》和《数据库原理与应用》。
二、课程内容、学时分配及基本要求第一章C语言概论 2 学时1．C语言的起源与特点2．简单的C语言程序3．C语言集成环境介绍4．算法的概念5．简单算法举例基本要求：了解程序、程序设计、C语言基本词法、C语言基本语句、C语言程序基本结构。
初步掌握算法及表示一个算法。
第二章数据类型、运算符和表达式 4 学时1．词法符合和基本数据类型2．常量与变量说明3．基本运算符和表达式4．运算顺序和类型转换5．数据的输入和输出基本要求：掌握了解C语言数据类型体系、运算符体系；掌握各种基本数据类型常量的书写方法、变量的定义、赋值、初始化方法；基本运算符的运算规则和优先级别；正确构成基本类型的表达式。
高级语言程序设计Advanced Language Programming
《高级语言程序设计》教学大纲课程名称（中文/英文名称）：高级语言程序设计/ Advanced Language Programming 课程代码：学分/总学时：开课单位：计算机科学与技术系面向专业：一、课程的性质、目的和任务本课程是计算机科学与技术专业非师范类的专业基础课。
通过教授C高级程序设计语言，帮助学生掌握C语言的基本语法结构、程序设计的基本方法，使学生初步具有运用C 语言进行程序设计、分析和解决问题的实践能力。
本课程作为《面向对象程序设计》课的先修课，与《面向对象程序设计》课一起，为学生后续数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、计算机组成原理、数据库等课程的学习和应用开发打下扎实的语言基础。
本课程主要任务为：讲授C语言的语法和常用标准库；讲授结构化程序设计的基本方法；培养应用C语言和结构化程序设计方法进行程序设计的能力。
二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识先修课要求：《计算机导论》C语言程序设计是一门专业基础课程，需要学生有一定的计算机软硬件的一般性基础知识。
C语言处理程序是一个复杂的系统软件，学习本课程之前学生应具备计算机导论（文化）、算法设计等方面的基础知识技能。
这些知识可在高中阶段或大学第一学期的《计算机导论》课中获得。
三、学时分配学时数：128学时，其中理论课教学64学时，实验课64学时四、课程内容和基本要求第一章C程序设计概述（5学时）基本要求：了解计算机程序设计语言及程序设计方法的发展过程，了解C语言的特点，掌握C程序的基本组成结构，掌握开发和运行一个C程序的过程。
第二章数据类型、运算符与表达式（8学时）基本要求：掌握常用类型的数据在内存中的存放形式；掌握常量的分类，变量的定义和变量名的命名规则；理解指针的含义，掌握指针变量的定义及简单应用；掌握算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符、逗号运算符及其表达式。
第三章简单的C程序设计（3学时）基本要求：进一步理解C程序的组成，了解C语句的分类；掌握C语言中数据的输入/输出方法，常用输入/输出函数的使用；掌握顺序结构程序设计方法，能编写简单的C程序第四章控制结构（8学时）基本要求：掌握Ｃ语言中的关系运算及逻辑运算；掌握选择控制语句――if语句、switch语句及其嵌套应用；掌握循环控制语句――for语句、while语句、do…while 语句及其嵌套应用；掌握break语句、goto语句、continue语句的应用；能够运用三种结构进行综合程序设计。
《高级语言程序设计》课程教学大纲
《高级语言程序设计》课程教学大纲56学时 3.5学分一、课程的性质、目的及任务《高级语言程序设计》是计算机科学与技术、电子信息科学与技术和信息安全专业的一门专业基础课，目的是主要培养运用C++语言进行程序设计的能力。
本课程一方面讲述C++语言的基本特性，包括指针、数组、函数、类、对象、派生类、继承、流类库等内容，另一方面系统地介绍面向对象程序设计的基本概念、分析方法、设计方法和编程方法。
具体的教学任务为：1.准确描述问题、分析问题，以及运用计算思维解决问题的能力。
2.正确理解和使用C++语言的基本数据结构和语法，掌握面向对象程序设计的基本思想和方法，进行正确、完善的程序设计的能力。
3.使用C++语言集成开发环境完成面向对象程序的编写、调试的任务。
二、适用专业计算机科学与技术专业、电子科学与技术专业、信息安全专业三、先修课程信息技术概论四、课程的基本要求掌握选择、循环等c++的基本语句；掌握数组、指针等数据类型；掌握函数、对象、文件等程序的组成成分；掌握面向对象程序设计的基本思想，能独立分析问题并编程实现；掌握Visual c++ 6.0程序设计环境的基本用法，能进行程序的编写、调试和运行。
五、课程的教学内容第1章C++基础[知识点]面向对象编程特点、程序设计环境[重难点]1．教学重点C++程序的编写和实现2．教学难点（1）面向对象编程特点（2）C++上机实践[教学内容]（1）程序设计语言的发展：讲解机器语言到高级语言的特点（2）面向对象编程：讲解程序设计的范式（过程型、面向对象型）（3）C++的特点：高级语言（4）C++程序的构成和书写形式：程序结构、书写规范（5）C++程序设计和实现：程序设计各阶段的任务（6）程序设计环境：程序设计的实例[教学要求]（1）对面向对象概念只作概念性的描述，无需深入讲解（2）以实例讲解C++程序特点和程序设计环境第2章基本数据类型与运算符[知识点]数据类型、运算符[重难点]1．教学重点C++的运算符2．教学难点表达式的书写与计算[教学内容]（1）C++的数据类型（2）常量与变量（3）C++的运算符[教学要求]要求学生熟练掌握运算符及其优先级第3章程序控制[知识点]结构化程序设计、结构控制语句[重难点]1．教学重点（1）C++的输入与输出（2）关系运算和逻辑运算（3）选择结构和ｉｆ语句（4）条件运算符和条件表达式（5）多分支选择结构和switch语句（6）循环结构和循环语句（7）循环的嵌套2．教学难点(1)多分支选择结构和switch语句(2)循环的嵌套[教学内容]（1）C++程序和语句（2）C++的输入与输出（3）关系运算和逻辑运算（4）选择结构和ｉｆ语句（5）条件运算符和条件表达式（6）多分支选择结构和switch语句（7）循环结构和循环语句（8）循环的嵌套（9）break语句和continue语句[教学要求]（1）要求学生掌握程序设计环境的使用方法，能独立进行程序设计。
《高级语言程序设计Python》课程教学大纲
《高级语言程序设计Python》课程教学大纲Programming of Computer Language一、课程说明课程编码：00000563课程总学时（理论总学时/实践总学时）：56（28/28）；周学时（理论学时/实践学时）：(1-14周:4（2/2）)；学分：2；开课学期：第2学期。
1．课程性质通识必修课2．课程目标：目标1：通过高级编程语言的学习，了解计算机程序设计的一般理论和步骤。
掌握基本编程思想和方法，提高学生的养信息技术素养。
引导学生关注信息技术的发展，及其对教育及科技的影响。
目标2：通过理论课程的学习，了解计算机语言的演变过程，理解计算机的工作原理，掌握基本的算法思想和程序的运行机制，培养学生逻辑思维能力和计算思维能力。
目标3：通过理论课程的学习，熟悉Python语言环境，掌握基本语句和语法结构，能够熟练阅读程序代码，熟练编写具有基本功能的程序。
目标4：通过实验课程的学习，在任务驱动的机制下，指导学生从问题的求解过程中，理解计算机求解问题的基本过程和方法，培养和训练分析问题和解决问题的能力。
目标5：通过实验案例的教学，注重知识与实践的结合，提高课程的挑战度，锻炼学生创新意识和创新能力。
目标6：基于超量平台的开展线上线下混合式教与学，通过线上学习培养学生自主学习及协作学习能力，掌握沟通合作技能，开展互助与合作。
3.课程目标与毕业要求指标点对应关系4．适用专业与学时分配适用于本科非计算机专业（除艺术和体育类）。
5．课程教学目的与要求《高级语言程序设计Python》课程是为本科非计算机专业学生开设的通识必修课，是一门理论与实践相结合的应用型课程。
本课程主要是学生了解一门计算机高级语言Python语言，通过对Python语言的学习了解计算机高级语言程序设计的一般理论和步骤，掌握Python程序设计的基本方法，掌握利用Python语言编写程序的技术，具有开发简单Python应用程序的基本能力，培养学生的逻辑思维、计算思维和数据统计能力，为以后学习其他专业知识打下基础。
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《高级语言程序设计》教学大纲一、课程基本信息课程代码：110421课程名称：高级语言程序设计英文名称：Advanced Programming课程类别：专业基础课学时：90学分：4.5适用对象：信息与计算科学专业大一本科生考核方式：考试（平时成绩占总成绩的30%）先修课程：数学分析、高等代数二、课程简介中文简介：高级程序设计是必修基础课程。
本课程以C++语言为工具，主要介绍面向对象的程序设计方法，C++面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。
使学生掌握面向对象的思想方法，是后续专业课程的基础。
英文简介：Advanced Programming is major basic course. Through this course, students should master the method of programming,the Object Oriented Language C++ ，and Object Oriented Design tool. This course is the base of several following speciality courses.三、课程性质与教学目的《高级语言程序设计》课程是信息与计算科学专业的专业必修课,要求掌握面向对象程序设计中基本的概念、方法，在理论、实践上为后续软件课程打下坚实基础。
具体包括：基本语法成分、数据定义和相关运算、基本控制流程的概念和实现、函数的定义和调用、指针的基本概念、能够应用于数据组织和函数调用。
以及面向对象程序设计的核心概念：封装、继承、多态和模板与群体数据组织。
四、教学内容及要求第一章绪论(一)目的与要求1．掌握计算机程序设计语言的发展；2．掌握在VC6.0集成开发环境下建立和运行Ｃ++程序的方法；3. 了解面向对象的方法；4. 了解面向对象的软件开发过程；5. 了解信息的表示与存储。
(二)教学内容第一节计算机程序设计语言的发展1．主要内容机器语言与汇编语言，主级语言，面向对象语言。
2．基本概念和知识点：面向对象的语言，高级语言的概念。
3. 问题与应用（能力要求）：了解程序设计语言的发展史与面向对象的语言。
第二节面向对象的方法1．主要内容面向对象方法的由来，面向对象的基本概念。
2．基本概念和知识点面向对象的基本概念。
3. 问题与应用（能力要求）了解面向对象的由来与基本概念。
第三节面向对象的软件开发1．主要内容软件开发的各个阶段及任务。
2．基本概念和知识点分析、设计、编程、测试与维护。
3. 问题与应用（能力要求）了解软件开发过程中的一般过程及各阶段的任务。
*第四节信息的表示与存储1．主要内容计算机的数字系统，几种进行记数制之间的转换信息存储单位，二进制数的编码表示，定点数和浮点数，数的表示范围，非数值信息表示。
2．基本概念和知识点数字系统，进位制及其转换，数的表示范围。
3. 问题与应用（能力要求）掌握用二进制的编码表示，非数值信息表示。
第五节程序的开发过程1．主要内容基本术语。
2．基本概念和知识点程序开发的基本术语与开发的一般过程。
3. 问题与应用（能力要求）了解程序开发的基本术语和开发的一般过程。
(三)实践环节与课后练习VC环境下运行一个简单的C＋＋程序。
(四)教学方法与手段课堂板书结合PowerPoint电子教案讲授。
第二章 C++简单程序设计(一)目的与要求1．了解C++语言产生和特点；2．掌握基本数据类型和表达式；3. 掌握数据的输入与输出；4. 掌握算法的基本控制结构；5. 掌握自定义数据类型。
(二)教学内容第一节C++语言概述1．主要内容C++语言的产生，C++语言的特点，C++程序实例，字符集，词法记号。
2．基本概念和知识点字符集，词法记号。
3. 问题与应用（能力要求）掌握字符集，了解C++语言的特点与程序实例。
第二节基本数据类型和表达式1．主要内容基本数据类型，常量，变量，运算符，表达式与语句。
2．基本概念和知识点基本数据类型，常量，变量，运算符，表达式与语句。
3. 问题与应用（能力要求）掌握基本数据类型，常量，变量，运算符，表达式与语句。
*第三节数据的输入与输出（自学）1．主要内容I/O流，预定义的插入符和提取符，简单的I/O格式控制。
2．基本概念和知识点I/O流，预定义的插入符和提取符， I/O格式控制。
3. 问题与应用（能力要求）掌握I/O流，预定义的插入符和提取符。
第四节算法的基本控制结构1．主要内容用if语句实现选择结构，多重选择结构，循环结构，循环结构与选择结构的嵌套，其它控制语句。
2．基本概念和知识点用if语句实现选择结构，多重选择结构，循环结构。
3. 问题与应用（能力要求）掌握用if语句实现选择结构，多重选择结构，循环结构。
第五节自定义数据类型1．主要内容typedef声明，枚举类型，结构体，联合体。
2．基本概念和知识点typedef声明，枚举类型，结构体，联合体。
3. 问题与应用（能力要求）掌握枚举类型，结构体。
(三)实践环节与课后练习编写简单的C＋＋程序，使用枚举类型，结构体。
(四)教学方法与手段课堂板书结合PowerPoint电子教案讲授，程序演示。
第三章函数(一)目的与要求1．正确掌握函数的定义；2．掌握内联函数；3．掌握带默认形参值的函数；4．掌握函数重载。
(二)教学内容第一节函数的定义与使用1．主要内容函数的定义，函数的调用，函数的参数传递。
2．基本概念和知识点函数的定义，函数的调用，函数的参数传递。
3．问题与应用（能力要求）掌握函数的定义，函数的调用，函数的参数传递。
*第二节内联函数1．主要内容内联函数的定义与使用。
2．基本概念和知识点内联函数的定义，内联函数在使用场合。
3．问题与应用（能力要求）掌握内联函数的定义，内联函数在使用场合。
第三节带默认形参值的函数1．主要内容带默认形参值的函数。
2．基本概念和知识点带默认形参值的函数及其使用法。
3．问题与应用（能力要求）掌握带默认形参值的函数及其使用。
第四节函数重载1．主要内容函数重载的概念与定义。
2．基本概念和知识点函数重载的概念与定义和使用。
3．问题与应用（能力要求）掌握函数重载的概念与使用。
*第五节使用C++系统函数（自学）1. 主要内容C++系统函数。
2. 基本概念和知识点C++系统函数及其查询与使用法。
3. 问题与应用（能力要求）掌握简单的C++系统函数。
(三)实践环节与课后练习使用简单的系统函数编写程序。
(四)教学方法与手段课堂板书结合PowerPoint电子教案讲授，程序演示。
第四章类与对象(一)目的与要求1.熟练掌握类与对象的概念；2.熟练掌握构造函数与析构函数；3.掌握类的组合；4.掌握UML图形标识。
(二)教学内容第一节面向对象程序设计的基本特点1．主要内容抽象，封装，继承，多态。
2．基本概念和知识点抽象，封装，继承，多态。
3．问题与应用（能力要求）理解抽象，封装，继承，多态。
第二节类和对象1．主要内容类的声明，类成员的访问控制，类的成员函数，对象，举例说明。
2．基本概念和知识点类的声明，类成员的访问控制，类的成员函数，对象。
3．问题与应用（能力要求）掌握类的声明，类成员的访问控制，类的成员函数，对象。
第三节构造函数和析构函数1．主要内容构造函数，拷贝构造函数，析构函数，程序举例。
2．基本概念和知识点构造函数，拷贝构造函数，析构函数。
3．问题与应用（能力要求）掌握构造函数，拷贝构造函数，析构函数。
第四节类的组合1．主要内容组合，引用声明。
2．基本概念和知识点组合，引用声明，程序举例。
3．问题与应用（能力要求）掌握组合，引用声明，程序举例。
*第五节 UML图形标识（自学）1. 主要内容UML简介，UML类图。
2. 基本概念和知识点UML简介，UML类图。
3. 问题与应用（能力要求）掌握UML类图。
(三)实践环节编写程序，要求含有类及类构造函数与析构函数和拷贝构造函数。
(四)教学方法与手段采用PowerPoint电子教案相结合的方式的课堂讲授和上机实验结合为主，辅以程序演示。
第五章 C++程序的结构(一)目的与要求1.熟练掌握作用域与可见性的概念；2.熟练掌握对象的生存期；3.掌握类的静态成员；4.*了解类的友元；5.*掌握共享数据的保护；6.*掌握多文件结构处理；7.*理解编译预处理命令。
(二)教学内容第一节标识符的作用域与可见性1．主要内容作用域与可见性。
2．基本概念和知识点标识符的作用域与可见性。
3．问题与应用（能力要求）掌握标识符的作用域与可见性。
第二节对象的生存期1．主要内容静态生存期，动态生存期。
2．基本概念和知识点静态生存期，动态生存期。
3．问题与应用（能力要求）掌握静态生存期，动态生存期。
第三节类的静态成员1．主要内容静态数据成员，静态函数成员。
2．基本概念和知识点静态数据成员，静态函数成员。
*3.问题与应用（能力要求）掌握静态数据成员，静态函数成员。
*第四节类的友元1．主要内容友元类，友元函数。
2．基本概念和知识点友元类，友元函数。
3．问题与应用（能力要求）了解友元类，友元函数。
*第五节共享数据的保护（选学）1. 主要内容常引用，常对象。
2. 基本概念和知识点常引用，常对象。
3. 问题与应用（能力要求）掌握常引用，常对象。
*第六节多文件结构和编译预处理命令（自学）1. 主要内容C++程序的一般组织结构，外部变量与外部函数，标准C++库函数和命名空间，预处理。
2. 基本概念和知识点C++程序的一般组织结构，外部变量与外部函数，标准C++库函数和命名空间，预处理。
3. 问题与应用（能力要求）掌握一般组织结构，外部变量与外部函数，标准C++库函数和命名空间，预处理。
(三)实践环节编写程序，要求类含有静态成员，常引用常对象，使用多文件组织。
(四)教学方法与手段采用PowerPoint电子教案相结合的方式的课堂讲授和上机实验结合为主。
辅以程序演示。
第六章数组、指针与字符串(一)目的与要求1.熟练掌握数组；2.熟练掌握指针；3.掌握动态内存分配；4.掌握深拷贝与浅拷贝；5.*掌握字符与string类。
(二)教学内容第一节数组1．主要内容数据的声明与使用，数组的存储与初始化，数组作为函数参数，对象数组，程序举例。
2．基本概念和知识点数据的声明与使用，数组的存储与初始化，数组作为函数参数，对象数组。
3．问题与应用（能力要求）掌握数据的声明与使用，数组的存储与初始化，数组作为函数参数，对象数组。
*第二节指针（部分选学）1．主要内容内存空间访问方式，指针变量的声明，与地址运算，指针的赋值，指针运算，用指针处理数组元素，指针数组，用指针作为函数参数，指针型函数，指向函数的指针，对象指针。
2．基本概念和知识点内存空间访问方式，指针变量的声明，与地址运算，指针的赋值，指针运算，用指针处理数组元素；其中选学：指针数组，用指针作为函数参数，指针型函数，指向函数的指针，对象指针。