第五章第六节向心力综述
物理说课向心力
理论 推导
得出 结论
保持r、ω一定 保持r、m 一定 保持m、ω一定
Fn ∝m Fn ∝ω2 Fn∝ r
Fn =kmω2r
环节二之向心力大小
提出 问题
猜想 假设
进行 实验
理论 推导
得出 结论
环节二之向心力大小
理论探究,得出公式
v2 4 2 r 2 an r v 2 r T
2 v2 4 r Fn m m r 2 m m v 2 r T
环节二之向心力大小
提出 问题
猜想 假设
进行 实验
理论 推导
得出 结论
环节二之向心力大小
提出 问题
猜想 假设
进行 实验
理论 推导
得出 结论
2 v2 4 r 2 公式:Fn m m r m 2 m v r T
环节三
扩展应用 巩固练习
环节三之扩展应用 质量为m小球做圆锥摆时细绳长L,与竖直 方向成θ角,求:小球做匀速圆周运动的角 速度ω.
感性认识,提出猜想
●教师让学生做课本25页“做一做” 实验:用手拉着小球在水平面内做 匀速圆周运动,让学生感受向心力 大小跟哪些因素有关。 ●学生通过自身体验,小组讨论 猜想。教师再根据学生的猜想假 设归纳成质量、速度和半径三个 因素。
环节二之向心力的来源
光滑桌面上转动的小球 ---弹力
随圆盘匀速转动的物体
O’
θ
解: 小球受力:
小球做圆周运动的半径 R L sin 由牛顿第二定律: F ma m 2 R 即:
F向心 F mgtg
L T O RF mg
mgtg m 2 L sin
g L cos
【精选】人教版高中物理必修2第5章第6节《向心力》word学案-物理知识点总结
第五章曲线运动第六节向心力从2011年4月29日召开的铁路自主创新新闻发布会上获悉:我国已经在时速200千米/时的技术平台上自主创新研制时速300千米/时动车组.2007年年底,国内首列时速300千米/时动车组已问世.据介绍,这些时速300千米/时动车组国产占有率达到80%以上,已经在京津、武广、京沪等客运专线上投用,成为我国高速客运的主力车型.设计这些动车转弯时,就用到了圆周运动的相关知识.1.了解向心力的概念,知道向心力是根据力的效果命名的,会分析向心力的来源.2.知道向心力大小与哪些因素有关,理解向心力公式的含义并能进行简单计算.3.能根据牛顿第二定律理解向心力的表达式,知道向心力公式是牛顿第二定律的一种表现形式.4.知道在变速圆周运动中向心力为合力沿半径方向的分力.一、向心力1.定义:做匀速圆周运动的物体受到的指向圆心的合力.2.方向:始终指向圆心,与速度方向垂直.3.公式:F n=mω2r或F n=m v2r.4.来源:(1)向心力是按照力的效果命名的.(2)匀速圆周运动中向心力可能是物体所受外力的合力,也可能是某个力的分力.5.作用:产生向心加速度,改变线速度的方向.二、变速圆周运动做变速圆周运动的物体所受的合力并不指向圆心,此时合力F可以分解为互相垂直的两个力:跟圆周相切的分力F t和指向圆心方向的分力F n.1.F n产生向心加速度,与速度方向垂直,改变速度的方向.2.F t产生切向加速度,与速度方向在一条直线上,改变速度的大小.3.物体做加速圆周运动时,合力方向与速度方向的夹角小于90°,如图甲所示,其中F t只改变速度的大小,F n只改变速度的方向.F n产生的就是向心加速度.同理,物体做减速圆周运动时,合力方向与速度方向的夹角大于90°,如图乙所示,其中F t 只改变速度的大小,F n只改变速度的方向.三、一般曲线运动1.定义:运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动.2.处理方法:将曲线运动分成许多小段,每一小段都可看成圆周运动的一部分.几种常见的匀速圆周运动的实例一、实例二、注意点1.抓住研究对象,明确其质量为多少.2.确定圆周运动所在平面,明确圆周运动的轨迹、半径及圆心.3.进行受力分析,确定向心力.4.抓住所给条件是角速度ω还是周期T或是线速度大小v. 5.选用适当的公式进行求解.三、典例剖析(多选)如图所示,一个内壁光滑的圆锥形筒固定不动,有两个质量相等的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动,则以下说法中正确的是( ) A.A球的线速度必定大于B球的线速度B.A球的角速度必定小于B球的角速度C.A球的运动周期必定小于B球的运动周期D.A球对筒壁的压力必定大于B球对筒壁的压力解析:小球A或B的受力情况如图所示,由图可知,两球的向心力都来源于重力G和支持力F N的合力,建立如图所示的坐标系,则有FN1=F N sin θ=mg,FN2=F N cos θ=F,所以F=mgcot θ.也就是说F N在指向圆心方向的分力或重力G和支持力F N的合力F=mgcot θ提供了小球做圆周运动所需的向心力,可见A、B两球的向心力大小相等.比较两者线速度大小时,由F=m v2r可知,r越大,v一定较大,故选项A正确.比较两者角速度大小时,由F=mrω2可知,r越大,ω一定较小,故选项B正确.比较两者的运动周期时,由F =mr ⎝⎛⎭⎫2πT 2可知,r 越大,T 一定较大,故选项C 不正确.由受力分析图可知,小球A 和B 受到的支持力F N 都等于mgsin θ,故选项D 不正确.综上所述,本题正确选项为A 、B. 答案:AB1.(多选)对于做匀速圆周运动的物体所受的合力,下列判断正确的是(AD ) A .大小不变,方向一定指向圆心 B .大小不变,方向也不变C .产生的效果既改变速度的方向,又改变速度的大小D .产生的效果只改变速度的方向,不改变速度的大小 2.(多选)做匀速圆周运动的物体所受的向心力是(BC )A .因向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,故向心力是一个恒力B .因向心力指向圆心,且与线速度方向垂直,所以它不能改变线速度的大小C .物体所受的合外力D .向心力和向心加速度的方向都是不变的3.甲、乙两个物体都做匀速圆周运动,其质量之比为1∶2,转动半径之比为1∶2,在相同的时间里甲转过60°,乙转过45°,则它们的向心力大小之比为(C )A .1∶4B .2∶3C .4∶9D .9∶16 4.一质点沿半径为r 的圆周做匀速圆周运动,向心力的大小为F.当保持半径不变,使角速度增大到原来的2倍时,向心力的大小比原来增大18 N ,则原来向心力的大小为F =________N.答案:6一、选择题1.关于圆周运动的向心力,下列说法正确的是(AB)A.向心力是根据力的作用效果命名的B.向心力可以是多个力的合力,也可以是其中一个力或多个力的分力C.做圆周运动的物体,所受的合力一定等于向心力D.向心力的效果是改变物体的线速度的大小2.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动,充当物体所受向心力的是(B)A.重力B.弹力C.静摩擦力 D.滑动摩擦力3.质量为m的木块从半球形的碗口下滑到碗底的过程中,如果由于摩擦力的作用,使得木块的速率不变,那么(B)A.下滑过程中木块的加速度为零B.下滑过程中木块所受合力大小不变C.下滑过程中木块所受合力为零D.下滑过程中木块所受的合力越来越大4.如图所示,在双人花样滑冰运动中,有时会看到被男运动员拉着的女运动员离开地面在空中做圆锥摆运动的精彩场面,目测体重为G的女运动员做圆锥摆运动时与水平冰面的夹角约为30°,重力加速度为g,估算知该女运动员(B)A.受到的拉力为G B.受到的拉力为2GC.向心加速度为3g D.向心加速度为2g解析:如图所示,F1=Fcos 30°,F2=Fsin 30°,F2=G,F1=ma,所以a=3g,F=2G.选项B正确.5.在水平冰面上,狗拉着雪橇做匀速圆周运动,O点为圆心.能正确表示雪橇受到的牵引力F及摩擦力F f的图是(C)解析:由于雪橇在冰面上滑动,其滑动摩擦力方向必与运动方向相反,即沿圆的切线方向.因做匀速圆周运动,合力一定指向圆心,由此可知C正确.6.一种玩具的结构如图所示,竖直放置的光滑铁圆环的半径为R=20 cm,环上有一穿孔的小球m,仅能沿环做无摩擦滑动.如果圆环绕通过环心的竖直轴线O1O2以ω=10 rad/s的角速度旋转,g=10 m/s2,则小球相对环静止时球与圆心O的连线与O1O2的夹角θ可能为(C)A.30° B.45°C.60° D.75°解析:向心力F=mgtan θ=mω2Rsin θ,cos θ=gRω2=12,θ=60°.故正确答案为C.7.如图所示,天车下吊着两个质量都是m的工件A和B,系A的吊绳较短,系B的吊绳较长,若天车运动到P处突然停止,则两吊绳所受的拉力F A和F B的大小关系(A)A.F A>F B B.F A<F BC.F A=F B=mg D.F A=F B>mg解析:A、B物体以水平速度摆动,T-mg=mv2 r.8.关于向心力的说法中错误的是(A)A.向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,向心力是一个恒力B.向心力是沿着半径指向圆心方向的合力,是根据力的作用效果命名的C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力,也可以是其中某个力的分力D.向心力只改变物体线速度的方向,不可能改变物体线速度的大小9.上海磁悬浮线路的最大转弯处半径达到8 000 m,如图所示,近距离用肉眼看几乎是一条直线,而转弯处最小半径也达到1 300 m,一个质量为50 kg的乘客坐在以360 km/h的不变速率行驶的车里,随车驶过半径为2 500 m的弯道,下列说法正确的是(AD)A.乘客受到的向心力大小约为200 NB.乘客受到的向心力大小约为539 NC.乘客受到的向心力大小约为300 ND.弯道半径设计特别大可以使乘客在转弯时更舒适解析:由F n=m v2r,可得F n=200 N,选项A正确.设计半径越大,转弯时乘客所需要的向心力越小,转弯时就越舒适,D正确.二、非选择题10.一个做匀速圆周运动的物体,如果转动半径不变而速率增加到原来的3倍,则其向心力增加到原来的______________倍;若向心力增加了80 N,则物体原来所受的向心力大小为________ N.解析:由F=m v2r可知F变为原来的9倍.由题意得9F-F=80 N,故F=10 N.答案:9 1011.如图所示,行车的钢丝长L=3 m,下面吊着质量为m=2.8×103 kg的货物,以速度v=2 m/s匀速行驶的行车突然刹车,钢丝绳受到的拉力是________N.解析:刹车时,货物绕悬挂点做圆周运动, 则T -mg =m v 2L ,得T =mg +m v2L ,代入数据得T =3.173×104N. 答案:3.173×104N12.现在有一种叫做“魔盘”的娱乐设施(如图所示),“魔盘”转动很慢时,盘上的人都可以随盘一起转动而不至于被甩开.当盘的转速逐渐增大时,盘上的人便逐渐向边缘滑去,离转动中心越远的人,这种滑动的趋势越厉害.设“魔盘”转速为6 r/min ,一个体重为30 kg 的小孩坐在距离轴心1 m 处随盘一起转动(没有滑动).则:这个小孩受到的向心力有多大?这个向心力是由什么力提供的?解析:由n =6 r/min 可知ω=2πn 60=π5,又知r =1 m ,m =30 kg. 则小孩受到的向心力F n =m ω2r =30×⎝⎛⎭⎫π52×1 N ≈11.8 N.对小孩进行受力分析可知,竖直方向受力平衡,水平方向仅受静摩擦力,所以小孩做圆周运动的向心力由静摩擦力提供.答案:11.8 N 由静摩擦力提供。
第六节 向心力
物理·必修2(人教版)第五章曲线运动[:第六节向心力1.(双选)对于做匀速圆周运动的物体所受的合力,下列判断正确的是( ) A.大小不变,方向一定指向圆心B.大小不变,方向也不变C.产生的效果既改变速度的方向,又改变速度的大小D.产生的效果只改变速度的方向,不改变速度的大小答案:AD2.(双选)做匀速圆周运动的物体所受的向心力是( )A.因向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,故向心力是一个恒力B.因向心力指向圆心,且与线速度方向垂直,所以它不能改变线速度的大小C.物体所受的合外力D.向心力和向心加速度的方向都是不变的答案:BC3.甲、乙两个物体都做匀速圆周运动,其质量之比为1∶2,转动半径之比为1∶2,在相同的时间里甲转过60°,乙转过45°,则它们的向心力大小之比为( )A.1∶4 B.2∶3C.4∶9 D.9∶16答案:C4.一质点沿半径为r的圆周做匀速圆周运动,向心力的大小为F.当保持半径不变,使角速度增大到原来的2倍时,向心力的大小比原来增大18 N,则原来向心力的大小为F=________N.答案:6一、单项选择题1.关于向心力的说法中错误的是( )A.向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,向心力是一个恒力B.向心力是沿着半径指向圆心方向的合力,是根据力的作用效果命名的C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力,也可以是其中某个力的分力D.向心力只改变物体线速度的方向,不可能改变物体线速度的大小解析:向心力是根据力的作用效果命名的,可以是某个力或几个力的合力,也可以是某个力的分力,B、C 正确;向心力跟速度方向垂直,只改变线速度的方向,不可能改变线速度的大小,D正确;向心力是变力,A错误.答案:A2.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动,充当物体所受向心力的是( )A.重力 B.弹力C.静摩擦力 D.滑动摩擦力解析:物体在竖直方向上受重力和静摩擦力作用,两力平衡,在水平方向上受弹力作用,弹力充当向心力,B项正确.[:答案:B[:3.质量为m的木块从半球形的碗口下滑到碗底的过程中,如果由于摩擦力的作用,使得木块的速率不变,那么( )A.下滑过程中木块的加速度为零B.下滑过程中木块所受合力大小不变C.下滑过程中木块所受合力为零D.下滑过程中木块所受的合力越来越大[:解析:因木块做匀速圆周运动,故木块受到的合外力即向心力大小不变,向心加速度大小不变,故选项B 正确.答案:B[:4.如图所示,在双人花样滑冰运动中,有时会看到被男运动员拉着的女运动员离开地面在空中做圆锥摆运动的精彩场面,目测体重为G的女运动员做圆锥摆运动时与水平冰面的夹角约为30°,重力加速度为g,估算知该女运动员( )A.受到的拉力为G B.受到的拉力为2GC.向心加速度为3g D.向心加速度为2g解析:如图所示,F1=Fcos 30°,F2=Fsin 30°,F2=G,F1=ma,所以a=3g,F=2G.选项B正确.答案:B二、双项选择题5.关于圆周运动的向心力,下列说法正确的是( ) A .向心力是根据力的作用效果命名的B .向心力可以是多个力的合力,也可以是其中一个力或一个力的分力C .做圆周运动的物体,所受的合力一定等于向心力D .向心力的效果是改变物体的线速度的大小 答案:AB6.上海磁悬浮列车线路的最大转弯处半径达到8 000 m ,近距离用肉眼看几乎是一条直线,而转弯处最小半径也达到1 300 m ,一个质量为50 kg 的乘客坐在以360 km/h 的不变速率行驶的车里,随车驶过半径为2 500 m 的弯道,下列说法正确的是( )A .乘客受到的向心力大小约为200 NB .乘客受到的向心力大小约为539 NC .乘客受到的向心力大小约为300 ND .弯道半径设计特别大可以使乘客在转弯时更舒适解析:由F n =m v2r ,可得F n =200 N ,选项A 正确.设计半径越大,转弯时乘客所需要的向心力越小,转弯时就越舒适,D 正确.答案:AD7.一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直水平面,圆锥筒固定,有质量相同的小球A 和B 沿着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运动,如图所示,A 的运动半径较大,则( )A .A 球的角速度必小于B 球的角速度 B .A 球的线速度必小于B 球的线速度C .A 球的运动周期必大于B 球的运动周期D .A 球对筒壁的压力必大于B 球对筒壁的压力解析:两个小球均受到重力mg 和筒壁对它的弹力F N 的作用,其合力必定在水平面内时刻指向圆心.由图可知,筒壁对球的弹力F N =F n =mgcot θ,其中θ为圆锥顶角的一半.对于A 、B 两球,因质量相等,θ角也相等,所以A 、B 两小球受到筒壁的弹力大小相等,A 、B 两小球对筒壁的压力大小相等,D 错误;由牛顿第二定律知,mgcot θ=mv 2r =m ω2r =m 4π2r T 2.所以,小球的线速度v =grcot θ;角速度ω=gcot θr,周期T =2πrgcot θ.由此可见,小球A 的线速度必定大于小球B 的线速度,B 错误;小球A 的角速度必小于小球B 的角速度,小球A 的周期必大于小球B 的周期,A 、C 正确.答案:AC8.如图所示,物块在水平圆盘上,与圆盘一起绕固定轴匀速运动,下列说法中正确的是( ) A .物块处于平衡状态 B .物块受二个力作用C .在角速度一定时,物块到转轴的距离越远,物块越容易脱离圆盘D .在物块到转轴距离一定时,物块运动周期越小,越容易脱离圆盘解析:对物块受力分析可知,物块受竖直向下的重力、垂直圆盘向上的支持力及指向圆心的摩擦力共三个力作用,合力提供向心力,A 、B 错.根据向心力公式F =mr ω2可知,当ω一定时,半径越大,所需的向心力越大,越容易脱离圆盘;根据向心力公式F =mr ⎝ ⎛⎭⎪⎫2πT 2可知,当物块到转轴距离一定时,周期越小,所需向心力越大,越容易脱离圆盘,C 、D 正确.答案:CD 9.如图所示,一小物块在开口向上的半圆形曲面内以某一速率开始下滑,曲面内各处动摩擦因数不同,此摩擦作用使物块下滑时速率保持不变,则下列说法正确的是( )A.因物块速率保持不变,故加速度为零B.物块所受合外力大小不变,方向在变C.在滑到最低点以前,物块对曲面的压力越来越小D.在滑到最低点以前,物块受到的摩擦力越来越小解析:物块速率不变,可理解为物块的运动是匀速圆周运动的一部分,物块所受合外力充当所需的向心力,故合外力大小不变,而方向在变,向心加速度不为零,A错,B对;对物块受力分析并正交分解可得F N-mgcos θ=m v2R,而且其中θ越来越小,所以F N越来越大;F f=mgsin θ,其中θ越来越小,所以F f越来越小,C错,D正确.答案:BD三、非选择题10.如图所示,长0.40 m的细绳,一端拴一质量为0.2 kg的小球,在光滑水平面上绕绳的另一端做匀速圆周运动,若运动的角速度为5.0 rad/s,求绳对小球需施多大拉力?解析:小球沿半径等于绳长的圆周做匀速圆周运动,根据向心力公式,所需向心力的大小为:F向=mrω2=0.2×0.40×5.02N=2.0 N,运动中,小球受到竖直向下的重力G,竖直向上的水平面支持力N和沿绳指向圆心的绳的拉力F,如图所示,这三个力的合力提供了小球做匀速圆周运动所需的向心力,由于其中重力G和支持力N为一对平衡力,因此实际由绳的拉力为小球做匀速圆周运动提供向心力,为此绳对小球需施拉力的大小为F =F向=2.0 N.答案:2.0 N11.如图所示,旋转木马被水平钢杆拴住,绕转台的中心轴做匀速圆周运动.若相对两个木马间的杆长为6 m,木马的质量为30 kg,骑木马的儿童质量为40 kg,当木马旋转的速度为6 m/s时,试求:(1)此时木马和儿童的向心力由哪个物体提供? (2)此时儿童受到的向心力是多大?解析:(1)木马受骑在木马上的儿童对它的压力、重力和钢杆对它的作用力做匀速圆周运动.木马受到的向心力由钢杆提供;儿童受到木马对他的作用力和重力作用,向心力由木马提供.(2)儿童所受向心力由木马提供且指向圆心,由F N =m v 2r 得F N =40×623 N =480 N.答案:(1)钢杆 木马 (2)480 N。
人教版高中物理必修2第五章第6节向心力教案
《向心力》教学设计一、教材分析选用教材:人教版必修2第五章第六节教材分析:本节“向心力”的教学是继“圆周运动”、“向心加速度”之后第三次关于圆周运动的教学,前两次是对圆周运动的描述,即研究其运动学方面的内容,而本节则从动力学角度分析物体做匀速圆周运动的原因,这样学生对圆周运动的认识才更加完整。
向心力的教学是遵循先进行理论分析,再进行实验验证的顺序。
在前一节,教材从理论的角度给出了向心加速度的方向及计算公式。
到了本节,教材从理论角度出发,根据牛顿第二定律,得出做匀速圆周运动的物体受到的合外力的方向和大小,即向心力的方向和大小。
理论的推导需要实验的验证,实验应该尽量从生活中提取素材、使用通用的器材来完成验证实验,拉近科学与学生的距离,使学生感到科学就在我身边,对科学产生亲近感。
教材中使用圆锥摆来完成验证向心力的表达式,这容易让学生进行分组实验。
通过这个实验,学生能够很容易理解向心力是按照效果命名的,是由其他性质的力提供的。
二、学情分析学生已经掌握在直线运动中用牛顿运动定律分析对物体的运动,但还未在圆周运动中使用牛顿运动定律,通过这一节对匀速圆周运动的分析,让学生知道圆周运动中力与运动的关系,遵守的仍然是牛顿运动定律。
向心力这部分内容对现阶段的高中学生来说是一重点也是难点,很多学生在学到这部分内容时都感觉很抽象。
在前一节,学生尝试探究匀速圆周运动中向心加速度的方向与表达式,因此在这一节中如果能做好验证向心力公式的实验,将对学生理解向心力是效果力起极大的帮助作用。
三、重难点分析重点:实验验证向心力的表达式难点:向心力是根据力的效果命名的,是由其他性质的力提供的四、教学目标分析知识与技能1、了解向心力的概念,知道向心力是根据力的效果命名的2、掌握向心力的表达式,计算简单情景中的向心力过程与方法1、在实验探究的过程中,体验向心力的存在,会分析向心力的来源2、会测量、分析实验数据,获得实验结果,体会理论与实验相结合的物理学研究方法情感态度与价值观在实验的过程中树立实验与理论相辅相成、尊重实验结果的科学价值观五、教学方法实验教学法六、教学过程1、创设情境,激发思考每组学生发一个系有细绳的小球,让学生抓住绳子一端,让小球在桌面上做匀速圆周运动。
人教版高中物理必修二第五章第六节《向心力》课件(共21张PPT)
视频圆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ摆
思考:
小球受到哪些力的 作用? 向心力由什么力提 供?
θ
F
结论:
向心力由拉力F和重力G的 合力提供
G
F合
r
O
实 验 1、实验的基本原理? O 小球所需 用 向心力 2 v 圆 θ F = m 从运动的角度求得 F ; n r n l 锥 h FT 摆 从受力的角度求得F合 ; 粗 将Fn 和F合 进行比较 略 r 验 2、实验需要的器材? F合 O' 证 向 心 钢球、细线、画有同心圆的 G F合=mg tanθ 力 木板、秒表、直尺 的 表 3、实验需要测量的数据有哪些?如何测量? 达 m、 m? r、 r? 转v n ? 圈数所用时间 θ? t、l 式
竖直方向: N cosθ=mg
N
水平方向: F合=mω2 R sinθ
F合=mg tanθ
F合 mg
例4、如图,半径为r的圆筒绕竖直中心轴转动, 小橡皮块紧帖在圆筒内壁上,它与圆筒的摩擦 因数为μ,现要使小橡皮不落下,则圆筒的角 速度至少多大?
解析:小橡皮受力分析如图。 小橡皮恰不下落时,有: Ff=mg 其中:Ff=μFN 而由向心力公式: FN=mω2r g = 解以上各式得: r
1
2
小结
v 2 mw r 匀速圆周运动: F向 F合 m r
向心力的来源:可以是重力、弹力、摩擦 力等各种性质的力,也可以是几个力的合力, 还可以是某个力的分力。 匀速圆周运动:
2
F向 F合
变速圆周运动: F向 F合
F
向
是F合的指向圆心方向的分力Fn
g L cos
例2:如图,质量为m的小物体在水平转台上 随转台以周期T作匀速圆周运动,物体到转轴 的距离为d、物体与转台摩擦因素为μ ,求:
高中物理必修二 第五章第六节向心力 教案
向心力教学重点向心力概念的建立及计算公式的得出及应用.教学难点向心力的来源.时间安排1课时三维目标知识与技能1.理解向心力的概念.2.知道向心力大小与哪些因素有关.理解公式的确切含义,并能用来计算.3.会根据向心力和牛顿第二定律的知识分析和讨论与圆周运动相关的物理现象. 过程与方法1.通过向心力概念的学习,知道从不同角度研究问题的方法.2.体会物理规律在探索自然规律中的作用及其运用.情感态度与价值观1.经历科学探究的过程,领略实验是解决物理问题的一种基本途径,培养学生实事求是的科学态度.2.通过探究活动,使学生获得成功的喜悦,提高他们学习物理的兴趣和自信心.3.通过向心力和向心加速度概念的学习,认识实验对物理学研究的作用,体会物理规律与生活的联系.课前准备细杆、细绳(2)、小球、直尺、秒表、盛水的透明小桶.教学过程导入新课复习导入复习旧知识1.向心加速度:做匀速圆周运动的物体,加速度指向圆心,这个加速度称为向心加速度.2.表达式:a n =rv 2=rω2. 3.牛顿第二定律:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.表达式:F=ma.推进新课一、向心力通过刚才的学习我们知道了向心力和向心加速度具有相同的方向,都指向圆心,而且物体是在向心力的作用下做圆周运动,因此我们根据牛顿第二定律可知向心力的大小为:F n =m a n =m R v 2=m rω2=mr(T2)2. 实验探究二、实验:用圆锥摆粗略验证向心力表达式原理:如图所示,让细绳摆动带动小球做圆周运动,逐渐增大角速度直到绳刚好拉直,用秒表测出n 转的时间t ,计算出周期T ,根据公式计算出小球的角速度ω.用刻度尺测出圆半径r 和小球距悬点的竖直高度h,计算出角θ的正切值.向心力F=mgtan θ,测出数值验证公式mgtan θ=mrω2.课堂训练1.下列关于向心力的说法中,正确的是( )A.物体由于做圆周运动产生了一个向心力B.做匀速圆周运动的物体,其向心力为其所受的合外力C.做匀速圆周运动的物体,其向心力不变D.向心加速度决定向心力的大小2.有长短不同、材料相同的同样粗细的绳子,各拴着一个质量相同的小球在光滑水平面上做匀速圆周运动,那么( )A.两个小球以相同的线速度运动时,长绳易断B.两个小球以相同的角速度运动时,长绳易断C.两个球以相同的周期运动时,短绳易断D.不论如何,短绳易断3.A 、B 两质点均做匀速圆周运动,m A ∶m B =R A ∶R B =1∶2,当A 转60转时,B 正好转45转,则两质点所受向心力之比为多少?参考答案:1.B 2.B3.解答:设在时间t 内,n A =60转,n B =45转,质点所受的向心力F=mω2R=m(t n π2)2·R ,t 相同,F ∝mn 2R所以94214560212222=⨯⨯==B B B A A A B A R n m R n m F F . 讨论交流1.根据我们前面的学习,大家讨论生活中你所遇到的圆周运动中是哪些力在提供向心力. 强调:向心力不是像重力、弹力、摩擦力那样作为某种性质的力来命名的.它是从力的作用效果来命名的,凡是产生向心加速度的力,不管是属于哪种性质的力,都是向心力.2.由物体做曲线运动的条件可知,物体必定受到一个与它的速度方向不在同一条直线上的合外力作用,匀速圆周运动是一种曲线运动,匀速圆周运动合外力的方向有何特点呢?匀速圆周运动速率不变,方向始终垂直半径,说明合外力不会使速度大小发生变化,只改变速度方向,匀速圆周运动合外力的方向始终指向圆心.三、变速圆周运动和一般曲线运动问题:前面我们学习了加速度,做直线运动的物体其加速度可以改变物体运动的快慢,现在我们又学习了向心加速度,那么向心加速度是否也改变物体运动速度的大小?讨论交流根据刚才我们的实验(验证向心力表达式的实验)可知,向心加速度并不能改变物体运动速度的大小,而是在改变物体运动的方向.我们在这个实验中可以感受到,如果要使物体的速度不断增大,我们对物体施加的力就不能保持始终指向圆心,而是与向心力的方向有一个角度.根据力F 产生的效果可以把力F 分解成两个相互垂直的两个分力:一个是指向圆心的产生向心加速度的向心力;另一个是沿圆周的切线方向的分力,这个力沿圆周切线方向产生加速度,这个加速度使物体的速度不断变大.因此这个运动不能是匀速圆周运动,而是变速圆周运动.也就是说变速圆周运动既有指向圆心的向心加速度,还有沿圆周切线方向的加速度,称为切向加速度.做变速圆周运动的物体所受的力曲线运动:物体的运动轨迹不是直线也不是圆周的曲线运动.对于这样的运动尽管曲线的各个地方的弯曲程度不同,我们在研究时可以把这条曲线分成许多极短的小段,每一小段可以看作是一段圆弧.这些圆弧的弯曲程度不同,可以表示为有不同的半径,这样在分析质点运动时,就可以采用圆周运动的分析方法来处理问题了.一般的曲线可以分为很多小段,每段都可以看作一小段圆弧,各段圆弧的半径不一样 课堂小结1.向心力来源.2.匀速圆周运动时,仅有向心加速度.同时具有向心加速度和切向加速度的圆周运动是变速圆周运动.3.匀速圆周运动向心加速度大小不变,方向指向圆心,时刻在变化,所以不是匀变速运动. 布置作业教材“问题与练习”第1、3题.板书设计向心力1.做匀速圆周运动的物体具有向心加速度,根据牛顿第二定律,这个加速度一定是由于它受到了指向圆心的合力.这个合力叫做向心力2.表达式:F n =m a n = m R v 2=m rω2=mr(T2)2 3.向心力的方向:指向圆心4.向心力由物体所受的合力提供设计点评向心力和向心加速度是比较抽象的内容,因此学生不太容易理解,在教学设计时尽量采用了一些生活中的事例,易于帮助学生理解.本设计让学生通过自己动手实验亲自感受拉力的变化,加深对向心力的理解.教学中尽可能多地让学生参与课堂教学活动和课堂实验,体现了以学生为主体的教学理念.。
物理必修二第五章第六节向心力
测小球质量 测圆的半径
ห้องสมุดไป่ตู้测周期求线速度
课程导学 思考讨论
2.测合力: 测小球质量
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展评1 展评2 展评3
测正切值(测高度和半径)
3.验证:
F合 =Fn
m v2 r
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第四章 牛 顿 运 动 定 律
§ 4.3 牛顿第二定律
作业
主讲: 娄员俊 高一物理组
检评 展评 思议
2019.12.06
导学
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物体做匀速圆周运动时,存
在向心加速度,据牛顿第二定律,
必然受到相应的力,那么这个力
又有什么特点?用手抡一个被绳
F
O
子系着的物体使其在光滑水平面
物体做匀速圆周运动时速率不变,必有Fτ=0,即合力全部
用来提供向心力。
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三、一般的曲线运动的处展理评1方展评法2 展评3
对于一般的曲线运动,尽管曲线上各个 位置的弯曲程度不一样,但在研究时可以 把曲线分割为许多很短的小段,质点在每 小段的运动都可以看做圆周运动的一部分。 质点经过曲线上某位置的运动时,就可以 采用圆周运动的分析方法来处理。
二、变速圆周运动的动力展学评1分展析评2 展评3
如图(2)所示,将合力正交分解。
沿切线方向的分力Fτ,改变物体运动的速率
v
Fτ
F
沿法线方向的分力即为向心力Fn,改变速度的方向;
Fn O
显然,合力并未完全提供向心力,而是沿法向方 向的分力提供向心力。法向方向的定量关系依然有:
人教版高中物理必修二第五章第六节《向心力》课件(共70张PPT)
速转动时,下列说法正确的是 (
)
A.两小球速率必相等 B.两小球角速度必相等 C.两小球加速度必相等 D.两小球到转轴距离与其质量成反比
练 习
在光滑的横杆上穿着两质量不同的两 个小球,小球用细线连接起来,当转台匀
速转动时,下列说法正确的是 ( BD )
A.两小球速率必相等
B.两小球角速度必相等
C.两小球加速度必相等
(C)
A. 1∶4 C. 4∶9
B. 2∶3 D. 9∶16
小 结 1、向心力的方向:指向圆心
2、向心力的作用效果:改变速度的方向 3、向心力的大小
4、向心力的来源
小 结 1、向心力的方向:指向圆心
2、向心力的作用效果:改变速度的方向
3、向心力的大小
Fn=m
v2 r
Fn=m rω2
4、向心力的来源
几
种
常
见 的
r
O
圆
ω
周
运
动
几
种
常
见 的
m
r
O
圆
θω
周
运
动
几
种
常
见 的
m
r
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圆 周
mgθ ω
运
动
几
种
常
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见
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m
r
O
圆 周
mgθ ω
运
动
几
种
常
FN
见
的
m
r F合O
圆 周
mgθ ω
运
动
几
种
常
FN
见
θ
的
m
r F合O
圆 周
mgθ ω
第六节 向心力
解析:设物体M和水平面保持相对静止,当ω具有最小值时, M有向圆心运动的趋势.所以M受到的静摩擦力方向沿半径 向外,且等于最大静摩擦力,隔离M分析受力有 T-fm=Mω12r,又T=mg 0.3×10-2=0.6ω12×0.2,ω1=2.9rad/s 当ω具有最大值,M有离开圆心趋势.M受的最大静摩擦力 2N、指向圆心,隔离M受力分析有 T+fm=Mω22r 又T=mg,0.3×10+2=0.6ω22×0.2,ω2=6.5rad/s 所以ω的范围是2.9rad/s≤ω≤6.5rad/s.
①临界条件:小球达最高点时绳子的拉力(或轨道的弹 力)刚好等于零,小球的重力提供其做圆周运动的向心力 v临界2 mg=m r ,式中的v临界是小球通过最高点的最小速度,通 常叫临界速度,则v临界= rg.
②能通过最高点的条件:当v≥v临界(当v>v临界时绳、轨道对 小球分别产生拉力、压力)时小球将做完整的圆周运动. ③不能过最高点的条件:v<v临界(实际上小球还没到最高点 就脱离了轨道). (2)“轻杆”模型 如图所示,有物体支撑的小球在竖直平面内做圆周运动过最 高点的情况:
(1)“水流星”的运动快慢与手中拉力的大小有什么关系? (2)如果手中的力渐渐减小,将会发生什么现象?当“水流 星”转到最高点时,如果突然松手,会发生什么现象?
(1)定义:做圆周运动的物体所受到的沿着半径指向圆心的合 力,叫做向心力. (2)向心力的特点:①方向时刻在变化,总是与线速度的方 向垂直.②在匀速圆周运动中,向心力大小不变,向心力是 变力,是一个按效果命名的力.
32 =0.5×( -10)N 0.6 =2.5N 根据牛顿第三定律F′=-F 所以水对桶底的压力F′=2.5N,方向竖直向上.
向空间发展最具可能的是在太阳系内地球附近建立“太空 城”.如图所示是设想中的一个太空城,长1600m,直径 200m,上下分层,窗口和人造陆地交错分布,“陆地”上 土壤厚1.5m,窗外有巨大铝制反射镜可调节阳光射入.太阳 城内空气、水、食品和土壤最初可从地球、月球运送,以后 则在太空城内形成与地球相同的生态环境
第五章 第六节 向心力
6 向心力一、向心力1.定义:做匀速圆周运动的物体产生向心加速度的原因是它受到了指向圆心的合力,这个合力叫做向心力.2.方向:始终沿着半径指向圆心. 3.表达式: (1)F n =m v 2r .(2)F n =mω2r .4.向心力是根据力的作用效果来命名的,凡是产生向心加速度的力,不管属于哪种性质,都是向心力.二、变速圆周运动和一般的曲线运动1.变速圆周运动的合力:变速圆周运动的合力产生两个方向的效果,如图1所示.图1(1)跟圆周相切的分力F t :产生切向加速度,此加速度描述线速度大小变化的快慢. (2)指向圆心的分力F n :产生向心加速度,此加速度描述线速度方向改变的快慢. 2.一般的曲线运动的处理方法:(1)一般的曲线运动:运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动.(2)处理方法:可以把曲线分割成许多很短的小段,每一小段可看做一小段圆孤.研究质点在这一小段的运动时,可以采用圆周运动的处理方法进行处理.[即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)匀速圆周运动的向心力是恒力.(×)(2)匀速圆周运动的合力就是向心力.(√)(3)所有圆周运动的合力都等于向心力.(×)(4)向心力和重力、弹力一样,是性质力.(×)2.如图2所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体,物体随圆筒一起转动,物体所需的向心力由下面哪个力来提供()图2A.重力B.弹力C.静摩擦力D.滑动摩擦力答案 B解析本题可用排除法.首先可排除A、D两项;若向心力由静摩擦力提供,则静摩擦力或其分力应指向圆心,这是不可能的,C错.故选B.一、对向心力的理解[导学探究]1.如图3所示,用细绳拉着小球在光滑水平面内做匀速圆周运动,若小球的线速度为v,运动半径为r,是什么力产生的向心加速度?该力的大小、方向如何?小球运动的速度v增大,绳的拉力大小如何变化?图3答案产生向心加速度的力是小球受到的重力、支持力和绳的拉力的合力.合力等于拉力,大小为F =ma n =m v 2r,方向指向圆心.v 增大,绳的拉力增大.2.若月球绕地球做匀速圆周运动的角速度为ω,月地距离为r ,是什么力产生的加速度?该力的大小、方向如何?答案 向心加速度a n =ω2r ,是地球对月球的引力产生的加速度,引力的大小为F =ma n =mω2r ,方向指向地心. [知识深化] 向心力的理解1.向心力:使物体做圆周运动的指向圆心的合力. 2.向心力大小:F n =ma n =m v 2r =mω2r =m ⎝⎛⎭⎫2πT 2r . 3.向心力的方向无论是否为匀速圆周运动,其向心力总是沿着半径指向圆心,方向时刻改变,故向心力是变力.4.向心力的作用效果——改变线速度的方向.由于向心力始终指向圆心,其方向与物体运动方向始终垂直,故向心力不改变线速度的大小. 例1 下列关于向心力的说法中正确的是( ) A .物体由于做圆周运动而产生了一个向心力B .向心力同时改变圆周运动中物体线速度的大小和方向C .做匀速圆周运动的物体其向心力即为其所受的合外力D .做圆周运动的物体所受各力的合力一定充当向心力 答案 C解析 当物体所受的外力的合力始终有一分力垂直于速度方向时,物体就将做圆周运动,该分力即为向心力,故先有向心力然后才使物体做圆周运动.因向心力始终垂直于速度方向,所以它不改变线速度的大小,只改变线速度的方向.匀速圆周运动所受合外力指向圆心,完全提供向心力.非匀速圆周运动中是合外力指向圆心的分力提供向心力,故只有C 正确. 二、向心力来源的分析[导学探究] 分析下列几种圆周运动所需向心力分别由什么力提供.图4(1)地球绕太阳做圆周运动(如图4甲). (2)圆盘上物块随圆盘一起匀速转动(如图乙). (3)在光滑漏斗内壁上,小球做匀速圆周运动(如图丙).(4)小球在细线作用下,在水平面内做圆锥摆运动时(如图丁).答案(1)太阳对地球的引力.(2)物块受到的静摩擦力(也可以说是物块所受重力、支持力、静摩擦力的合力).(3)漏斗对小球的支持力和小球所受重力的合力.(4)向心力由细线的拉力在水平面内的分力提供.[知识深化]1.在匀速圆周运动中,合外力一定是向心力;在非匀速圆周运动中,合外力沿半径方向的分力提供向心力.2.向心力是按力的作用效果命名的,充当向心力的力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力,也可以是合力或分力.应明确各种情况下向心力的来源.例2如图5所示,有一个水平大圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动,小强站在距圆心为r处的P点相对圆盘静止.关于小强的受力,下列说法正确的是()图5A.小强在P点不动,因此不受摩擦力作用B.若使圆盘以较小的转速转动时,小强在P点受到的摩擦力为零C.小强随圆盘做匀速圆周运动,圆盘对他的摩擦力充当向心力D.如果小强随圆盘一起做变速圆周运动,那么其所受摩擦力仍指向圆心答案 C解析由于小强随圆盘做匀速圆周运动,一定需要向心力,该力一定指向圆心方向,而重力和支持力在竖直方向上,它们不能充当向心力,因此他会受到摩擦力作用,且充当向心力,A 、B 错误,C 正确;当小强随圆盘一起做变速圆周运动时,合力不再指向圆心,则其所受的摩擦力不再指向圆心.D 错. 三、变速圆周运动的特点[导学探究] 用绳拴一沙袋,使沙袋在光滑水平面上做变速圆周运动,如图6所示.图6(1)分析绳对沙袋的拉力的作用效果.(2)如果将拉力按照其作用效果进行分解,两个分力各产生了怎样的加速度?分加速度的作用效果如何?答案 (1)绳对沙袋的拉力方向不经过圆心,即不与沙袋的速度方向垂直,而是与沙袋的速度方向成一锐角θ,如题图,拉力F 有两个作用效果,一是改变线速度的大小,二是改变线速度的方向.(2)根据F 产生的作用效果,可以把F 分解为两个相互垂直的分力:跟圆周相切的分力F t 的分力F n ;F t 产生切线方向的加速度,改变线速度的大小,F n 产生向心加速度,改变线速度的方向.[知识深化]1.受力特点:变速圆周运动中合外力不指向圆心,合力F 产生改变速度大小和方向两个作用效果.即2.某一点的向心加速度和向心力仍可用a n =v 2r =ω2r ,F n =m v 2r =mω2r 公式求解,只不过v 、ω都是指那一点的瞬时速度.例3 如图7所示,物块P 置于水平转盘上随转盘一起运动,图中c 方向沿半径指向圆心,a方向与c方向垂直.当转盘逆时针转动时,下列说法正确的是()图7A.当转盘匀速转动时,P受摩擦力方向为cB.当转盘匀速转动时,P不受转盘的摩擦力C.当转盘加速转动时,P受摩擦力方向可能为aD.当转盘减速转动时,P受摩擦力方向可能为b答案 A解析转盘匀速转动时,物块P所受的重力和支持力平衡,摩擦力提供其做匀速圆周运动的向心力,故摩擦力方向指向圆心O点,A项正确,B项错误;当转盘加速转动时,物块P做加速圆周运动,不仅有沿c方向指向圆心的向心力,还有指向a方向的切向力,使线速度大小增大,两方向的合力即摩擦力可能指向b,C项错误;当转盘减速转动时,物块P做减速圆周运动,不仅有沿c方向指向圆心的向心力,还有指向a相反方向的切向力,使线速度大小减小,两方向的合力即摩擦力可能指向d,D项错误.匀速圆周运动与变速圆周运动的比较四、圆周运动中的动力学问题例4 如图8所示,质量为1 kg 的小球用细绳悬挂于O 点,将小球拉离竖直位置释放后,到达最低点时的速度为2 m /s ,已知球心到悬点的距离为1 m ,重力加速度g =10 m/s 2,求小球在最低点时对绳的拉力的大小.图8答案 14 N解析 小球在最低点时做圆周运动的向心力由重力mg 和绳的拉力F T 提供(如图所示),即F T -mg =m v 2r所以F T =mg +m v 2r =(1×10+1×221) N =14 N小球对绳的拉力与绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力,所以小球在最低点时对绳的拉力大小为14 N.分析圆周运动的动力学问题的关键是受力分析,找出沿圆周半径方向的力,然后利用牛顿第二定律列式求解.针对训练 如图9所示,某公园里的过山车驶过离心轨道的最高点时,乘客在座椅里面头朝下,人体颠倒,若轨道半径为R ,人体重力为mg ,要使乘客经过轨道最高点时对座椅的压力等于自身的重力,则过山车在最高点时的速度大小为( )图9A .0 B.gR C.2gR D.3gR答案 C解析 如图所示,在最高点人受重力和座椅向下的压力,两个力的合力提供向心力,由F N +mg =m v 2R得:v =2gR .1.(向心力的理解)下面关于向心力的叙述中,错误的是()A.向心力的方向始终沿着半径指向圆心,所以是一个变力B.做匀速圆周运动的物体,除了受到别的物体对它的作用力外,还一定受到一个向心力的作用C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力中的某个力,也可以是这些力中某几个力的合力,或者是某一个力的分力D.向心力只改变物体速度的方向,不改变物体速度的大小答案 B解析向心力是根据力的作用效果来命名的,它可以是物体受力的合力,也可以是某一个力的分力,因此,在进行受力分析时,不能再分析向心力.向心力时刻指向圆心,与速度垂直,所以向心力只改变速度方向,不改变速度大小,A、C、D正确,B错误.2.(向心力的来源分析)如图10所示,一圆盘可绕过圆盘的中心O且垂直于盘面的竖直轴转动,在圆盘上放一小木块A,它随圆盘一起运动——做匀速圆周运动,则关于木块A的受力,下列说法中正确的是()图10A.木块A受重力、支持力和向心力B.木块A受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向与木块运动方向相反C.木块A受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向指向圆心D.木块A受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向与木块运动方向相同答案 C解析由于圆盘上的木块A在竖直方向上没有加速度,所以,它在竖直方向上受重力和支持力的作用而平衡.而木块在水平面内做匀速圆周运动,其所需向心力由静摩擦力提供,且静摩擦力的方向指向圆心O,故选C.3.(向心力大小的计算)上海磁悬浮线路的最大转弯处半径达到8 000 m,如图11所示,近距离用肉眼看几乎是一条直线,而转弯处最小半径也达到1 300 m ,一个质量为50 kg 的乘客坐在以360 km/h 的不变速率行驶的车里,随车驶过半径为2 500 m 的弯道,下列说法正确的是( )图11A .乘客受到的向心力大小约为200 NB .乘客受到的向心力大小约为539 NC .乘客受到的向心力大小约为300 ND .弯道半径越大,乘客需要的向心力越大 答案 A解析 由F n =m v 2r ,可得F n =200 N ,选项A 正确.设计半径越大,转弯时乘客所需要的向心力越小,D 错误.4. (向心力有关的综合问题)如图12所示,质量为m 的物体,沿半径为r 的圆轨道自A 点滑下,A 与圆心O 等高,滑至B 点(B 点在O 点正下方)时的速度为v ,已知物体与轨道间的动摩擦因数为μ,求物体在B 点所受的摩擦力的大小.图12答案 μm ⎝⎛⎭⎫g +v 2r解析 物体由A 滑到B 的过程中,受到重力、轨道弹力及摩擦力的作用,做圆周运动,在B 点物体的受力情况如图所示,其中轨道弹力F N 与重力mg 的合力提供物体做圆周运动的向心力;由牛顿第二定律有F N -mg =m v 2r ,可求得F N =mg +m v 2r ,则滑动摩擦力为F f =μF N =μm ⎝⎛⎭⎫g +v2r .课时作业一、单选题1.对做圆周运动的物体所受的向心力说法正确的是()A.做匀速圆周运动的物体因向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,故向心力是一个恒力B.因向心力指向圆心,且与线速度方向垂直,所以它不能改变线速度的大小C.向心力一定是物体所受的合外力D.向心力和向心加速度的方向都是不变的答案 B解析做匀速圆周运动的物体向心力大小恒定,方向总是指向圆心,是一个变力,A错;向心力只改变线速度方向,不改变线速度大小,B正确;只有做匀速圆周运动的物体其向心力是由物体所受合外力提供,C错;向心力与向心加速度的方向总是指向圆心,是时刻变化的,D错.2.如图1所示,玻璃球沿碗的内壁做匀速圆周运动(忽略摩擦),这时球受到的力是()图1A.重力和向心力B.重力和支持力C.重力、支持力和向心力D.重力答案 B3.市场出售的某种苍蝇拍的拍柄长为30 cm,这种苍蝇拍实际使用效果并不理想,有人尝试将拍柄增长到60 cm.若挥拍时手的动作完全相同,则改装后拍头()A.线速度变大B.角速度变小C.向心加速度变小D.向心力变小答案 A解析因挥拍时手的动作完全相同,即ω一定,B错误;当拍柄增长时,根据公式v=rω,拍头线速度变大,A正确;根据公式a=ω2r、F=mω2r可知,C、D错.4.如图2,一圆盘可绕一通过圆心且垂直于盘面的竖直轴转动,在圆盘上放一块橡皮,橡皮块随圆盘一起转动(俯视为逆时针).某段时间圆盘转速不断增大,但橡皮块仍相对圆盘静止,在这段时间内,关于橡皮块所受合力F的方向的四种表示(俯视图)中,正确的是()图2答案 C解析橡皮块做加速圆周运动,合力不指向圆心,但一定指向圆周的内侧;由于做加速圆周运动,速度不断增加,故合力与速度的夹角小于90°,故选C.5.洗衣机的脱水筒在转动时有一衣物附在筒壁上,如图3所示,则此时()图3A.衣物受到重力、筒壁的弹力和摩擦力的作用B.衣物随筒壁做圆周运动的向心力是由摩擦力提供的C.筒壁对衣物的摩擦力随转速增大而减小D.筒壁对衣物的摩擦力随转速增大而增大答案 A解析衣物受到重力、筒壁的弹力和摩擦力三个力的作用,其中筒壁的弹力提供其做圆周运动的向心力,A正确,B错误;由于重力与静摩擦力保持平衡,所以摩擦力不随转速的变化而变化,C、D错误.6.如图4所示,在光滑水平面上钉有两个钉子A和B,一根长细绳的一端系一个小球,另一端固定在钉子A上,开始时小球与钉子A、B均在一条直线上(图示位置),且细绳的一大部分沿俯视顺时针方向缠绕在两钉子上,现使小球以初速度v0在水平面上沿俯视逆时针方向做匀速圆周运动,使两钉子之间缠绕的绳子逐渐释放,在绳子完全被释放后与释放前相比,下列说法正确的是()图4A .小球的线速度变大B .小球的角速度变大C .小球的向心加速度变小D .细绳对小球的拉力变大 答案 C解析 在绳子完全被释放后与释放前相比,由于小球所受的拉力与速度垂直,故不改变速度大小,选项A 错误;由v =ωr ,v 不变,r 变大,则角速度ω变小,选项B 错误;小球的向心加速度a n =v 2r ,v 不变,r 变大,则a n 变小,选项C 正确;细绳对小球的拉力F =m v 2r ,v不变,r 变大,则F 变小,选项D 错误.7.如图5所示,圆盘上叠放着两个物块A 和B ,当圆盘和物块绕竖直轴匀速转动时,物块与圆盘始终保持相对静止,则( )图5A .物块A 不受摩擦力作用B .物块B 受5个力作用C .当转速增大时,A 所受摩擦力增大,B 所受摩擦力减小D .A 对B 的摩擦力方向沿半径指向转轴 答案 B解析 物块A 受到的摩擦力充当向心力,A 错;物块B 受到重力、支持力、A 对物块B 的压力、A 对物块B 沿半径向外的静摩擦力和圆盘对物块B 沿半径向里的静摩擦力,共5个力的作用,B 正确;当转速增大时,A 、B 所受摩擦力都增大,C 错误;A 对B 的摩擦力方向沿半径向外,D 错误.故选B.8.如图6所示,半径为r 的圆筒,绕竖直中心轴OO ′旋转,小物块a 靠在圆筒的内壁上,它与圆筒内壁间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力与滑动摩擦力相同,要使a 不下落,则圆筒转动的角速度ω至少为( )图6A.μgrB.μgC.g rD.g μr答案 D解析 对物块受力分析知F f =mg ,F n =F N =mω2r ,又由于F f ≤μF N ,所以解这三个方程得角速度ω至少为gμr,D 选项正确.9.如图7所示,将完全相同的两小球A 、B ,用长L =0.8 m 的细线悬于以v =4 m /s 向左匀速运动的小车顶部,两球与小车前后壁接触.由于某种原因,小车突然停止,此时细线中张力之比F A ∶F B 为(g =10 m/s 2)( )图7A .1∶1B .1∶2C .1∶3D .1∶4 答案 C解析 小车突然停止,B 球将做圆周运动,所以F B =m v 2L +mg =30m ;A 球做水平方向减速运动,F A =mg =10m ,故此时细线中张力之比为F A ∶F B =1∶3,C 选项正确.10.如图8甲所示,在云南省某些地方到现在还要依靠滑铁索过江,若把这滑铁索过江简化成如图乙所示的模型,铁索的两个固定点A 、B 在同一水平面内,A 、B 间的距离为L =80 m ,铁索的最低点离A 、B 连线的垂直距离为H =8 m ,若把铁索看做是圆弧,已知一质量m =52 kg 的人借助滑轮(滑轮质量不计)滑到最低点时的速度为10 m/s ,那么( )图8A .人在整个铁索上的运动可看成是匀速圆周运动B .可求得铁索的圆弧半径为100 mC .人在滑到最低点时,滑轮对铁索的压力为570 ND .人在滑到最低点时,滑轮对铁索的压力为50 N 答案 C解析 人借助滑轮下滑过程中,其速度是逐渐增大的,因此人在整个铁索上的运动不能看成匀速圆周运动;设圆弧的半径为r ,由几何关系,有:(r -H )2+(L2)2=r 2,解得r =104 m ;人在滑到最低点时,根据牛顿第二定律得:F N -mg =m v 2r ,解得F N =570 N ,由牛顿第三定律可知,滑轮对铁索的压力F N ′=F N =570 N ,选项C 正确. 二、非选择题11.(2016·金华、温州、台州部分学校3月联考)如图9所示,质量为25 kg 的小孩静止坐在秋千板上时,小孩离拴绳子的横梁2.5 m .如果秋千板摆到最低点时,速度为3 m /s ,问此时小孩对秋千板的压力是多大?(g =10 m/s 2)图9答案 340 N解析 在最低点对小孩受力分析,由牛顿第二定律得:F N -mg =m v 2r代入数据解得: F N =340 N由牛顿第三定律知小孩对秋千板的压力大小为340 N.12.如图10所示,水平转盘上放有一质量为m 的物体(可视为质点),连接物体和转轴的绳子长为r ,物体与转盘间的最大静摩擦力是其压力的μ倍,重力加速度为g ,转盘的角速度由零逐渐增大,求:图10(1)绳子对物体的拉力为零时的最大角速度; (2)当角速度为 3μg2r时,绳子对物体拉力的大小. 答案 (1)μg r (2)12μmg 解析 (1)当恰由最大静摩擦力提供向心力时,绳子拉力为零时转速达到最大,设此时转盘转动的角速度为ω0,则μmg =mω20r ,得ω0= μgr. (2)当ω=3μg2r时,ω>ω0,所以绳子的拉力F 和最大静摩擦力共同提供向心力,此时,F +μmg =mω2r 即F +μmg =m ·3μg2r ·r ,得F =12μmg .。
【知识详解】物理必修二5.6向心力
第五章运动的描述第六节向心力【知识点详细解析】知识详解一、物体做匀速圆周运动的条件要点诠释:物体做匀速圆周运动的条件:具有一定速度的物体,在大小不变且方向总是与速度方向垂直的合外力的作用下做匀速圆周运动。
说明:从物体受到的合外力、初速度以及它们的方向关系上探讨物体的运动情况,是理解运动和力关系的基本方法。
知识详解二、关于向心力及其来源1、向心力要点诠释(1)向心力的定义:在圆周运动中,物体受到的合力在沿着半径方向上的分量叫做向心力.(2)向心力的作用:是改变线速度的方向产生向心加速度的原因。
(3)向心力的大小:22vF ma m mrrω===向向向心力的大小等于物体的质量和向心加速度的乘积;对于确定的物体,在半径一定的情况下,向心力的大小正比于线速度的平方,也正比于角速度的平方;线速度一定时,向心力反比于圆周运动的半径;角速度一定时,向心力正比于圆周运动的半径。
如果是匀速圆周运动则有:22222244vF ma m mr mr mr fr Tπωπ=====向向(4)向心力的方向:与速度方向垂直,沿半径指向圆心。
(5)关于向心力的说明:①向心力是按效果命名的,它不是某种性质的力;②匀速圆周运动中的向心力始终垂直于物体运动的速度方向,所以它只能改变物体的速度方向,不能改变速度的大小;③无论是匀速圆周运动还是变速圆周运动,向心力总是变力,但是在匀速圆周运动中向心力的大小是不变的,仅方向不断变化。
2、向心力的来源要点诠释(1)向心力不是一种特殊的力。
重力(万有引力)、弹力、摩擦力等每一种力以及这些力的合力或分力都可以作为向心力。
(2)匀速圆周运动的实例及对应的向心力的来源 (如表所示):知识详解三、匀速圆周运动与变速圆周运动的区别1、从向心力看匀速圆周运动和变速圆周运动要点诠释:(1)匀速圆周运动的向心力大小不变,由物体所受到的合外力完全提供,换言之也就是说物体受到的合外力完全充当向心力的角色。
例如月球围绕地球做匀速圆周运动,它受到的地球对它的引力就是合外力,这个合外力正好沿着半径指向地心,完全用来提供月球围绕地球做匀速圆周运动的向心力。
6向心力课件
v2 Fn m r
Fn mr
2
2
4 r Fn m 2 T
(4)向心力的特点:
①方向时刻发生变化(始终指向圆心且与速度方向 垂直) ②向心力的作用:只改变线速度的方向(或产生 向心加速度) ③向心力是根据力的作用效果来命名的,它不是具 有确定性质的某种力。
④向心力通常由重力、弹力、摩擦 力中的某一个力,或几个力的合力 所提供。
例:下列物体做匀速圆周运动时,向心力分 别由什么力提供? ①、人造地球卫星绕地球运动时;万有引力 ②小球在光滑的水平桌面上运动;(如图1) 细绳的拉力 ③小球在水平面内运动;(如图2) 小球重力和绳拉力的合力
图1
图2
例:下列物体做匀速圆周运动时,向心力分 别由什么力提供?
④玻璃球沿碗(透明)的内壁在水平面内运动;(如图 3)(不计摩擦) 小球重力和内壁支持力的合力 ⑤使转台匀速转动,转台上的物体也随之做匀速 圆周运动,转台与物体间没有相对滑动。(如图4) 台面的静摩擦力
第五章 曲线运动
第六节 向心力
1、做匀速圆周运动的物体一定有加速度吗? 为什么? 2、做匀速圆周运动的物体的加速度有什么特 点?写出向心加速度的公式。 3.做圆周运动的物体的受力有什么特点? 受力的方向和大小如何确定?
实例
物体做圆周运动一定受到力的作用
小球受力分析:
N
V F
O O
O O
F
F G
不可以说小球受到重力、绳的拉力和向心力三个力 的作用。 因为向心力是根据力的作用效果来命名的一种力, 通常由重力、弹力、摩擦力中的某一个力,或几个 力的合力所提供。 所以小球只受两个力,重力和绳的拉力
课堂小结
1、向心力:做匀速圆周运动的物体一定受到一 个指向圆心的合力,这个力叫做向心力。
2013年物理人教版必修二第五章第六节《向心力》课件
变式训练 1 3.如图 5-6-8 所示, 某物体沿 光滑圆弧轨道 4 由最高点滑到最低点过程中,物体的速率逐渐 增大,则( )
图 5-6-8
A.物体的合外力为零 B.物体的合力大小不变,方向始终指向圆心O C.物体的合外力就是向心力
D.物体的合力方向始终与其运动方向不垂直
(最低点除外)
解析:选D.物体做加速曲线运动,合力不为零,A
指向圆心,所以B正确.C选项的错误在于多加了一
个向心力,应当明确这里的向心力就是静摩擦力.
【答案】
B 做圆周运动的物体需要向心力 ,
【方法总结】
匀速圆周运动所需的向心力来源于合外力,非
匀速圆周运动所需的向心力来源于沿半径方向
的合力.
变式训练 1.如图5-6-2所示,在匀速转动的洗衣机圆桶
内壁上有一衣物一起随桶转动且与桶壁保持相
生质的飞跃的转折状态,通常叫做临界状态, 此时,既可理解为“恰好出现”,也可理解为 “恰好不出现”. 对临界问题的求解一般都是先假设某量达到最 大、最小的临界情况,从而建立方程求解.
2.解决临界问题的常用方法 (1)极限法:把物理问题(或过程)推向极端,从 而暴露出临界现象,达到尽快求解的目的.
(2)假设法:有些物理过程中没有明显出现临界
【精讲精析】
A物体随水平转台做匀速圆周运动
时 , 受到重力 G 和平台对它的支持力 FN ,是一对平
衡力.由于A物体仅与平台接触,除了受重力G和
支持力 FN外 ,只可能受到平台对它的静摩擦力的作 用.根据静摩擦力的特点 ,该静摩擦力的方向应与 A相对于平台运动趋势方向相反.因物体 A的加速 度必定指向圆心 , 故产生加速度的静摩擦力 Ff 必定
对静止.则衣物所受的向心力是由下列哪个力 提供( )
人教版高中物理必修二 第五章第六节《向心力》课件(共27张PPT)
由牛顿第二定律得:mg tan = mv 2,
由几何关系得:r=Lsin
r
所以,小球做匀速圆周运动线速度的
大小为 v gLtan sin
v
小球运动的角速度ω= r =
gL tan sin L sin
=
g
L cos
小球运动的周期T=
2π
=2π
L cos
g
2.如图所示,质量为m的小
假如一辆200多千克的摩托车对网壁的作用力有 12000多牛,体重50千克的演员这时相对于网壁就有 3000多牛重了。这时,即使摩托车失去动力,由于 惯性作用,车子也会在呈喇叭形的网壁内慢慢滑行 而下。
现在你是不是也跃跃欲试了,别着急,再看看 你的身体怎么样?由于高速运动可以使飞车走壁获 得成功,但它同时给演员的身体以极大的挑战。身 体素质一般的人是很难承受得了如此超重状态下做 着各种轻松自如的动作。换句话说,演员们实际上 等于在一个重力加速度比地球大5倍的星球上表演各 种动作。
结论:
(1)向心力指向圆心,方向不断变化。
(2)向心力的作用效果——只改变运动物 体的速度方向,不改变速度大小。
(3)向心力是根据力的作用效果来命名的, 受力分析时不要把向心力当作一个独立的力。
(4)向心力通常由重力、弹力、摩擦力中 的某一个力,或者是某个力的分力,或几个 力的合力所提供。
3.向心力的大小
同理,在最低点:T2-mgsinθ=
以T2=
m
v22 R
+
mgsinθ
mv22
R
,所
你也能“飞车走壁”
你看过“飞车走壁”表演 吗?这可是惊险、刺激、危险 的杂技节目。
“飞车走壁”节目中,摩 托车飞驰在一个高约9米,底部 和顶部直径约为9米和l2米的铁 网 (或木桶)内壁上做特技表演。别看网壁峻峭陡立, 其实表演这个节目的科学原理很简单。
人教版高中物理必修二第五章第六节向心力课件 (共59张PPT)
【典例 3】 一般的曲线运动可以分成很多小段,每 小段都可以看成圆周运动的一部分,即把整条曲线用一 系列不同半径的小圆弧来代替.如图甲所示,曲线上 A 点的曲率圆定义为:通过 A 点和曲线上紧邻 A 点两侧的 两点作一圆,在极限情况下,这个圆就叫作 A 点的曲率 圆,其半径 ρ 叫作 A 点的曲率半径.现将一物体沿与水 平面成 α 角的方向以速度 v0 抛出,如图乙所示.则在其 轨迹最高点 P 处的曲率半径是( )
1.有一个惊险的杂技节目叫“飞车走壁”,杂技演 员骑摩托车先在如图所示的大型圆筒底部 做速度较小、半径较小的圆周运动,通过 逐步加速,圆周运动的半径逐步增大,最后 能以较大的速度在竖直的壁上做匀速圆周运 动,这时使车子和人整体做匀速圆周运动的向心力是 ( )
A.圆筒壁对车的静摩擦力 B.筒壁对车的弹力 C.摩托车本身的动力 D.重力和摩擦力的合力
提示: 钢球在水平面内做圆周运动, 其受力如图所示, 重力 mg 和拉力 FT 的合力提供向心力,Fn=mgtan θ.
1.向心力的特点. (1)方向:方向时刻在变化,始终指向圆心,与线速 度的方向垂直.
2 v2 4 π (2)大小:Fn=m r =mrω2=mωv=m 2 r,在匀速圆 T
周运动中,向心力大小不变;在非匀速圆周运动中,其 大小随速率 v 的变化而变化.
v22 g2+ R v22 2 - g R
v2 B.m R D.mg
解析: 飞机的受力情况如图所示. 飞机受到重力 mg、 空气对飞机的作用力 F,两力的合力 F 合提供向心力,方 向沿水平方向指向圆心,重力 mg 与 F
合垂直,故
F=
2 v (mg)2+F2 合,又 F 合=m ,则 F=m R
绳与竖直方向的夹角小,选项 C 错误;
2019-2020学年人教版必修2 第五章 第六节 向心力 课件(102张)
01课前自主学习
02课堂探究评价
03课后课时作业
提示
活动 5:讨论、交流、展示,得出结论。 (1)对向心力的理解 ①向心力:使物体做圆周运动的指向圆心的合力。 ②向心力的大小:Fn=man=mvr2=mω2r=m2Tπ2r=mωv。 ③向心力的方向:总是沿着半径指向圆心,始终与线速度方向垂直,方 向时刻改变,所以向心力是变力。 ④向心力的作用效果:只改变线速度的方向,不改变线速度的大小。
力,不管属于哪种性质,都是向心力。
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03课后课时作业
2.变速圆周运动和一般的曲线运动
(1)变速圆周运动:变速圆周运动所受合外力产生两个方面的效果,如图 所示。
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①跟圆周相切的分力 Ft:此分力产生 □08 切向 加速度 at,此加速度
对点训练
课堂任务 向心力和匀速圆周运动 仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。
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03课后课时作业
活动 1:图片 A 中有几个的引力。
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提示
活动 2:图片 B、F 的向心力由什么提供,有什么共同点?
⑥向心力与物体所受合力的关系:a.当物体做匀速圆周运动时所受的合 力提供向心力;b.当物体做变速圆周运动时,物体所受的合力沿半径方向的 分力提供向心力,合力沿圆周切线方向的分力产生切向加速度,改变速度大 小。
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02课堂探究评价
03课后课时作业
提示
2.什么情况下质点做速度越来越大的圆周运动,什么情况下质点做速度 越来越小的圆周运动?
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第六节 向心力[学习目标] 1.理解向心力是一种效果力,其效果是产生向心加速度,方向总是指向圆心. 2.知道向心力大小与哪些因素有关,并能用来进行计算. 3.知道在变速圆周运动中向心力为合力沿半径方向的分力.[学生用书P 26]一、向心力(阅读教材P 23~P 24)1.定义:做圆周运动的物体所受到的指向圆心方向的合力叫向心力. 2.方向:始终沿半径指向圆心.3.计算式:(1)F n =m v 2r;(2)F n =mω2r .拓展延伸►———————————————————(解疑难)1.向心力是根据力的作用效果命名的,它可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力,也可以是它们的合力,还可以是某个力的分力,受力分析时不能添加向心力.2.向心力的作用效果是产生向心加速度,即只改变线速度的方向,不改变线速度的大小.3.物体做匀速圆周运动的条件:合外力大小不变,方向始终与线速度方向垂直且指向圆心.1.(1)做匀速圆周运动的物体的向心力是恒力.( )(2)向心力和重力、弹力一样,都是根据性质命名的.( )(3)向心力可以是物体受到的某一个力,也可以是物体受到的合力.( ) 提示:(1)× (2)× (3)√二、变速圆周运动和一般的曲线运动(阅读教材P 24~P 25)1.变速圆周运动:同时具有向心加速度和切向加速度的圆周运动. 2.一般的曲线运动的处理方法一般的曲线运动,可以把曲线分割成许多极短的小段,每一小段可看做一小段圆弧.研究质点在每一小段的运动时,可以采用圆周运动的分析方法进行处理.拓展延伸►———————————————————(解疑难)变速圆周运动的受力分析做变速圆周运动的物体所受的合力并不指向圆心.这一力F 可以分解为互相垂直的两个力:跟圆周相切的分力F t 和指向圆心方向的分力F n .物体做加速圆周运动时,合力方向与速度方向夹角小于90°,如图甲所示,其中F t 使v 增大,F n 使v 改变方向.同理,F 与v 夹角大于90°时,F t 使v 减小,F n 改变v 的方向,如图乙所示.2.(1)变速圆周运动的向心力并不指向圆心.()(2)变速圆周运动的向心力大小改变.()(3)做变速圆周运动的物体所受合力的大小和方向都改变.() 提示:(1)×(2)√(3)√向心力来源的分析[学生用书P27]物体做圆周运动时,向心力由物体所受力中沿半径方向的力提供.几种常见的匀速圆周运动的实例如下:实例受力分析力的分解满足的方程不需分解F N=mgF f=mω2rF cos θ=mgF sin θ=mω2l sin θF N cos θ=mgF N sin θ=mω2rF升cos θ=mgF升sin θ=mω2rF N=MgF T=mg=Mω2r——————————(自选例题,启迪思维)(2015·抚顺高一检测)如图,小物体m与圆盘保持相对静止,随盘一起做匀速圆周运动,则物体的受力情况是()A.受重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用B.摩擦力的方向始终指向圆心OC.重力和支持力是一对平衡力D.摩擦力是使物体做匀速圆周运动的向心力[思路点拨](1)向心力是效果力,受力分析时不考虑向心力.(2)向心力的方向始终指向圆心.[解析]物体随水平圆盘做匀速圆周运动时,受到重力G和圆盘对它的支持力F N,是一对平衡力,不能提供向心力,因此充当向心力的只能是圆盘对物体的静摩擦力,方向指向圆心,故B、C、D正确.A选项中多加了一个向心力,应明确这里的向心力就是静摩擦力,故A错误.[答案]BCD(2015·安庆高一检测)在水平面上,小猴拉着小滑块做匀速圆周运动,O点为圆心,能正确地表示小滑块受到的牵引力及摩擦力F f的图是()[解析]滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反,故滑动摩擦力的方向沿圆周的切线方向,B、D错误;小滑块做匀速圆周运动,其合外力提供向心力,故A正确,C错误.[答案] A如图所示,一小球用细绳悬挂于O点,将其拉离竖直位置一个角度后释放,则小球以O点为圆心做圆周运动,运动中小球所需的向心力是()A.绳的拉力B.重力和绳拉力的合力C.重力和绳拉力的合力沿绳方向的分力D.绳的拉力和重力沿绳方向分力的合力[解析]如图所示,对小球进行受力分析,它受重力和绳子拉力的作用,向心力是指向圆心方向的合力.因此,可以说是小球所受合力沿绳方向的分力,也可以说是各力沿绳方向的分力的合力,选项C、D正确.[答案]CD[借题发挥]小球做变速圆周运动,绳的拉力与重力的合力不是向心力(在最低点除外).匀速圆周运动的处理方法[学生用书P28]1.分析思路凡是做匀速圆周运动的物体一定需要向心力,而物体所受外力的合力充当向心力,这是处理该类问题的理论基础.2.解题步骤(1)明确研究对象,分析运动情况,确定运动的平面、圆心和半径;(2)受力分析,画出受力示意图;(3)将物体所受外力通过力的正交分解将其分解在两个方向上,其中一个方向沿半径指向圆心;(4)列方程:沿半径方向满足F 合=m v 2r=mω2r ,垂直半径方向合力为零;(5)解方程求出结果.——————————(自选例题,启迪思维)(2015·潍坊高一检测)如图所示的圆锥摆中,摆球A 、B 在同一水平面上做匀速圆周运动,关于A 、B 球的运动情况和受力情况,下列说法中正确的是( )A .摆球A 受重力、拉力和向心力的作用B .摆球A 受重力和拉力的作用C .摆球A 、B 做匀速圆周运动的周期相等D .摆球A 、B 做匀速圆周运动的周期不相等[解析] 设绳和竖直方向的夹角为θ,A 、B 球受重力、拉力,二者的合力提供向心力,故B 正确;小球所受合力的大小为mg tan θ,根据mg tan θ=mL sin θω2,得ω=gL cos θ;两小球L cos θ相等,所以角速度相等,根据T =2πω知周期相等,故C 正确.故选BC.[答案] BC如图所示,一个竖直放置的圆锥筒可绕其中心轴OO ′转动,筒内壁粗糙,筒口半径和筒高分别为R 和H ,筒内壁A 点的高度为筒高的一半.内壁上有一质量为m 的小物块.求:(1)当筒不转动时,物块静止在筒壁A 点受到的摩擦力和支持力的大小;(2)当物块在A 点随筒做匀速转动,且其受到的摩擦力为0时,筒转动的角速度.[解析] (1)当筒不转动时,物块静止在筒壁A 点时受到重力、摩擦力和支持力三力作用而平衡(如图甲所示),由平衡条件得,摩擦力的大小F f =mg sin θ=mg H H 2+R 2, 支持力的大小F N =mg cos θ=mgR H 2+R 2.甲 乙(2)当物块在A 点随圆锥筒做匀速转动,且其所受到的摩擦力为0时,物块在筒壁A 点时受到重力和支持力作用(如图乙所示),它们的合力提供向心力,设筒转动的角速度为ω,有mg tan θ=mω2·R2,由几何关系得tan θ=HR,解得ω=2gHR.[答案] 见解析长为L 的细绳,一端拴一质量为m 的小球,另一端固定于O 点,让其在水平面内做匀速圆周运动(圆锥摆),摆线L 与竖直方向的夹角为α,求:(1)细线的拉力F ;(2)小球运动的线速度的大小; (3)小球运动的角速度及周期.[思路探究] (1)小球在竖直方向上处于________状态. (2)小球在水平面内做圆周运动的半径为________.(3)小球受到________力和________力,向心力由____________来提供. [解析]做匀速圆周运动的小球受力如图所示,小球受重力mg 和细绳的拉力F 的作用. (1)因为小球在水平面内做匀速圆周运动,所以小球受到的合力沿水平方向指向圆心O ′.由平行四边形定则得小球受到的合力大小为mg tan α,细绳对小球的拉力大小为F =mgcos α.(2)由牛顿第二定律得mg tan α=mv 2r由几何关系得r =L sin α所以,小球做匀速圆周运动的线速度的大小为 v =gL tan α·sin α. (3)小球运动的角速度ω=v r =gL tan α·sin αL sin α=g L cos α小球运动的周期T =2πω=2πL cos αg.[答案] (1)mgcos α(2)gL tan α·sin α (3)gL cos α 2πL cos αg[名师点评] 圆锥摆模型问题特点: (1)物体只受重力和弹力两个力作用. (2)物体在水平面内做匀速圆周运动. (3)在竖直方向上重力与弹力的竖直分力相等. (4)在水平方向上弹力的水平分力提供向心力.变速圆周运动和一般曲线运动的求解[学生用书P 28]1.变速圆周运动中,向心加速度和向心力的大小和方向都变化.2.变速圆周运动中,某一点的向心加速度和向心力均可用a n =v 2r 、a n =rω2和F n =m v 2r、F n =mrω2公式求解,只不过v 、ω都是指该点的瞬时值.3.一般曲线运动的求解:把曲线上的每一小段看成某个圆周的一部分,对每一部分均可用F n =m v 2r=mrω2求解.只是不同部分对应的“圆周运动”的“圆心”和“半径”不同.——————————(自选例题,启迪思维)如图所示,一质量为m 的木块从光滑的半球形的碗边开始下滑,在木块下滑过程中( )A .它的加速度方向指向球心B .它所受合力就是向心力C .它所受向心力不断增大D .它对碗的压力不断减小[解析] 下滑过程中木块沿弧线切线和法线方向均有加速度,合加速度不指向球心(底端除外),A 错误;物体所受合力的法向分量是向心力,且是变化的,B 错误;下滑过程中速度加快,由F 向=m v 2R,向心力增大,C 正确;而向心力是由支持力和重力法向分力的合力提供,设重力与沿半径方向成夹角θ,则F N -mg cos θ=m v 2R ,由于θ减小,而合力在增大,因此支持力在增大,即可推出物体对碗压力增大,D 错误.[答案] C一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都可以看成圆周运动的一部分,即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替.如图所示,曲线上的A 点的曲率圆定义为:通过A 点和曲线上紧邻A 点两侧的两点作一圆,在极限情况下,这个圆就叫做A 点的曲率圆,其半径ρ叫做A 点的曲率半径.现将一物体沿与水平面成α角的方向以速度v 0抛出,如图所示.则在其轨迹最高点P 处的曲率半径是( )A.v 20gB.v 20sin 2αgC.v 20cos 2αg D.v 20cos 2αg sin α[解析] 物体在最高点时速度沿水平方向,曲率圆的P 点可看成与该点对应的竖直平面内圆周运动的最高点,由牛顿第二定律及圆周运动规律知mg =mv 2ρ,解得ρ=v 2g =(v 0cos α)2g=v 20cos 2αg.故选项C 正确. [答案] C[名师点评] 非匀速圆周运动的向心力是由物体所受合力沿半径方向的分力提供的,求解非匀速圆周运动问题,前提是正确地对物体进行受力分析.[学生用书P 29]规范答题——水平圆周运动中的临界问题[范例](11分)如图所示,细绳一端系着质量为M =0.6 kg 的物体,静止在水平面上.另一端通过光滑小孔O 吊着质量m =0.3 kg 的物体,M 的中点与圆孔距离为0.2 m ,已知M 和水平面的最大静摩擦力为2 N .现使此平面绕中心轴转动.问角速度ω在什么范围内m 处于静止状态?(g 取10 m/s 2)[思路点拨] (1)M 恰好不向圆心滑动时,所受摩擦力的方向背离圆心,此时角速度最小. (2)M 恰好不向外滑动时,所受摩擦力的方向指向圆心,此时角速度最大.[解析] 设物体M 和水平面保持相对静止,当ω具有最小值时,M 有向着圆心O 运动的趋势,故水平面对M 的摩擦力方向背离圆心,且等于最大静摩擦力F m =2 N.对M 有F T -F m =Mrω21.(3分) 则ω1= (F T -F m )/(Mr )=(mg -F m )/(Mr )= (0.3×10-2)/(0.6×0.2) rad/s ≈2.9 rad/s.(2分)当ω具有最大值时,M 有离开圆心O 的趋势,水平面对M 摩擦力的方向指向圆心,F m=2 N.对M 有F T +F m =Mrω22.(3分) 则ω2= (F T +F m )/(Mr )=(mg +F m )/(Mr )=(0.3×10+2)/(0.6×0.2) rad/s ≈6.5 rad/s.(2分)故ω的范围为2.9 rad/s ≤ω≤6.5 rad/s.(1分) [答案] 2.9 rad/s ≤ω≤6.5 rad/s[名师点评] 关于水平面内匀速圆周运动的临界问题,要特别注意分析物体做圆周运动的向心力来源,考虑达到临界条件时物体所处的状态,即临界速度、临界角速度,然后分析该状态下物体的受力特点,结合圆周运动的知识,列方程求解.通常碰到较多的是涉及如下三种力的作用:(1)与绳的弹力有关的临界条件:绳弹力恰好为0.(2)与支持面弹力有关的临界条件:支持力恰好为0.(3)因静摩擦力而产生的临界问题:静摩擦力达到最大值.如图所示,半径为r的圆柱形转筒,绕其竖直中心轴OO′转动,小物体a靠在圆筒的内壁上,它与圆筒间的动摩擦因数为μ,要使小物体不下落,圆筒转动的角速度至少为()A. μgr B.μgC.gμr D.gr解析:选C.当圆筒的角速度为ω时,其内壁对物体a的弹力为F N,要使物体a不下落,应满足μF N≥mg,又因为物体在水平面内做匀速圆周运动,则F N=mrω2,联立两式解得ω≥gμr,则圆筒转动的角速度至少为ω0=gμr.[学生用书P30][随堂达标]1.下列关于向心力的说法中正确的是()A.物体由于做圆周运动而产生向心力B.向心力不改变做圆周运动物体的速度大小C.做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的D.做圆周运动的物体所受各力的合力一定是向心力解析:选B.力是改变物体运动状态的原因,因为有向心力物体才做圆周运动,而不是因为做圆周运动才产生向心力,故选项A错误.向心力只改变物体运动的方向,不改变物体速度的大小,故选项B正确.物体做匀速圆周运动的向心力方向永远指向圆心,其大小不变,方向时刻改变,故选项C错误.只有匀速圆周运动中,合力提供向心力,而非匀速圆周运动中向心力并非物体所受的合力,而是合力指向圆心的分力提供向心力,故选项D 错误.2.如图所示,轻质且不可伸长的细绳一端系一质量为m的小球,另一端固定在天花板上的O点.则小球在竖直平面内摆动的过程中,以下说法正确的是()A.小球在摆动过程中受到的外力的合力即为向心力B.在最高点A、B,因小球的速度为0,所以小球受到的合力为0C.小球在最低点C所受的合力,即为向心力D.小球在摆动过程中使其速率发生变化的力为绳子的拉力解析:选C.小球以悬点O为圆心做变速圆周运动,在摆动过程中,其所受外力的合力并不指向圆心.沿半径方向的合力提供向心力,重力沿圆弧切向的分力提供切向加速度,改变小球运动速度的大小.在A、B两点,小球的速度虽然为0,但有切向加速度,故其所受合力不为0;在最低点C,小球只受重力和绳的拉力,其合力提供向心力.由以上分析可知,选项C正确.3.在光滑的水平面上,用长为l的细线拴一质量为m的小球,使小球以角速度ω做匀速圆周运动.下列说法中正确的是()A.l、ω不变,m越大线越易被拉断B.m、ω不变,l越小线越易被拉断C.m、l不变,ω越大线越易被拉断D.m不变,l减半且角速度加倍时,线的拉力不变解析:选AC.在光滑的水平面上细线对小球的拉力提供小球做圆周运动的向心力.由F n=mω2r知,在角速度ω不变时,F n与小球的质量m、半径l都成正比,A正确,B错误;质量m不变时,F n又与l和ω2成正比,C正确,D错误.4.A、B、C三个物体放在旋转圆台上,动摩擦因数均为μ,A的质量为2m,B、C质量均为m,A、B离轴为R,C离轴为2R,则当圆台旋转时(设A、B、C都没有滑动,如图所示),则()A.C的向心加速度最大B.B受到的静摩擦力最小C.当圆台转速增加时,C比A先滑动D.当圆台转速增加时,B比A先滑动解析:选ABC.三者角速度一样,由a=ω2r可知C物体的向心加速度最大,A正确;三物体都靠静摩擦力提供向心力,由F=mω2r可知A、B之间B物体向心力小,同时可知B、C之间还是B物体向心力小,因此B受静摩擦力最小,B正确;当转速增加时,A、C所需向心力同步增加,且保持相等,但因C的最大静摩擦力小,C比A先滑动,C正确;当转速增加时,A、B所需向心力也都增加,且保持2∶1关系,但因A、B最大静摩擦力也满足2∶1关系,因此A、B会同时滑动.5.(选做题)有一种叫“飞椅”的游乐项目,示意图如图所示.长为L的钢绳一端系着座椅,另一端固定在半径为r的水平转盘边缘.转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动.当转盘以角速度ω匀速转动时,钢绳与转轴在同一竖直平面内,与竖直方向的夹角为θ.不计钢绳的重力,求转盘转动的角速度ω与夹角θ的关系.解析:对座椅进行受力分析,由向心力公式F=mω2r得mg tan θ=mω2(r+L sin θ)则ω=g tan θr+L sin θ.答案:ω=g tan θr+L sin θ[课时作业]一、选择题1.如图所示,一圆盘可绕一通过圆心且垂直于盘面的竖直轴转动,在圆盘上放一块橡皮,橡皮块随圆盘一起转动(俯视为逆时针).某段时间圆盘转速不断增大,但橡皮块仍相对圆盘静止,在这段时间内,关于橡皮块所受合力F的方向的四种表示(俯视图)中,正确的是()解析:选C. 橡皮块做加速圆周运动,合力不指向圆心,但一定指向圆周的内侧;合力的径向分力提供向心力,切线分力产生切向加速度.由于做加速圆周运动,转速不断增加,故合力与速度的夹角小于90°;故选C.2.(2015·汕尾高一检测)如图所示,有一贴着圆锥面做匀速圆周运动的光滑小球,那么,它()A.一定受到重力、弹力、细线拉力三个力的作用B.一定受到重力、弹力、细线拉力和向心力四个力的作用C.可能受到重力、细线拉力和向心力三个力的作用D.可能受到重力、细线拉力两个力的作用解析:选D.小球绕圆锥转速较小时,小球受重力、弹力和细线拉力三个力,转速较大时,小球会离开圆锥表面,此时小球只受重力和拉力两个力,A错,D对;向心力是效果力,由其他力或其他力的合力(分力)提供,实际物体不单独受向心力,B、C错.3.(2015·高考天津卷)未来的星际航行中,宇航员长期处于零重力状态,为缓解这种状态带来的不适,有人设想在未来的航天器上加装一段圆柱形“旋转舱”,如图所示.当旋转舱绕其轴线匀速旋转时,宇航员站在旋转舱内圆柱形侧壁上,可以受到与他站在地球表面时相同大小的支持力.为达到上述目的,下列说法正确的是()A.旋转舱的半径越大,转动的角速度就应越大B.旋转舱的半径越大,转动的角速度就应越小C.宇航员质量越大,旋转舱的角速度就应越大D.宇航员质量越大,旋转舱的角速度就应越小解析:选B.旋转舱对宇航员的支持力提供宇航员做圆周运动的向心力,即mg=mω2r,,即旋转舱的半径越大,角速度越小,而且与宇航员的质量无关,选项B正解得ω=gr确.4.(2015·成都高一检测)质量不计的轻质弹性杆P插在桌面上,杆端套有一个质量为m的小球,今使小球沿水平方向做半径为R的匀速圆周运动,角速度为ω,如图所示,则杆的上端受到的作用力大小为()A.mω2RB.m2g2-m2ω4R2C.m2g2+m2ω4R2D.不能确定解析:选C.小球在重力和杆的作用力下做匀速圆周运动.这两个力的合力充当向心力,如图所示.用力的合成法可得杆对小球的作用力:F=(mg)2+F2向=m2g2+m2ω4R2,根据牛顿第三定律,小球对杆的上端的反作用力F′=F,C正确.5.如图所示,“旋转秋千”装置中的两个座椅A 、B 质量相等,通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上.不考虑空气阻力的影响,当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时,下列说法正确的是( )A .A 的速度比B 的大B .A 与B 的向心加速度大小相等C .悬挂A 、B 的缆绳与竖直方向的夹角相等D .悬挂A 的缆绳所受的拉力比悬挂B 的小解析:选D.当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时,二者的角速度ω相等,由v =ωr 可知,A 的速度比B 的小,选项A 错误.由a =ω2r 可知,选项B 错误,由于二者加速度不相等,悬挂A 、B 的缆绳与竖直方向的夹角不相等,选项C 错误.悬挂A 的缆绳所受的拉力比悬挂B 的小,选项D 正确.6.如图所示,质量为m 的滑块与轨道间的动摩擦因数为μ.当滑块从A 滑到B 的过程中,受到的摩擦力的最大值为F ,则( )A .F =μmgB .F <μmgC .F >μmgD .无法确定F 与μmg 的大小关系 解析:选C.滑块下滑,到达水平面之前做圆周运动,在圆轨道的最低点,弹力大于重力⎝⎛⎭⎫F N -mg =m v 2R ,故摩擦力的最大值F >μmg .7.如图所示,M 能在水平光滑杆上自由滑动,光滑杆连架装在转盘上.M 用绳跨过在圆心处的光滑滑轮与另一质量为m 的物体相连.当转盘以角速度ω转动时,M 离轴距离为r ,且恰能保持稳定转动.当转盘转速增至原来的2倍,调整r 使之达到新的稳定转动状态,则滑块M ( )A .所受向心力变为原来的2倍B .线速度变为原来的12C .半径r 变为原来的12D .M 的角速度变为原来的12解析:选B.转速增加,再次稳定时,M 做圆周运动的向心力仍由拉力提供,拉力仍然等于m 的重力,所以向心力不变,故A 错误.转速增至原来的2倍,则角速度变为原来的2倍,根据F =mrω2,向心力不变,则r 变为原来的14.根据v =rω,线速度变为原来的12,故B 正确,C 、D 错误.8.如图所示,固定的锥形漏斗内壁是光滑的,内壁上有两个质量相等的小球A 和B ,在各自不同的水平面做匀速圆周运动,以下物理量大小关系正确的是( )A .速度v A >vB B .角速度ωA >ωBC .向心力F A >F BD .向心加速度a A >a B 解析:选A.设漏斗的顶角为2θ,则小球的合力为F 合=mg tan θ,由F n =F 合=mg tan θ=mω2r =m v 2r=ma ,知向心力F A =F B ,向心加速度a A =a B ,选项C 、D 错误;因r A >r B ,又由于v =grtan θ和ω=gr tan θ知v A >v B 、ωA <ωB ,故A 对,B 错.9.如图,放于竖直面内的光滑金属圆环半径为R ,质量为m 的带孔小球穿于环上,同时有一长也为R 的细绳一端系于球上,另一端系于圆环最低点.当圆环以角速度ω绕竖直直径转动时,绳被拉直且小球受两个力作用.则ω为( )A.32g RB. 3g RC.g RD. 2g R解析:选D.小球受重力和圆环的弹力,两个力的合力垂直于转轴,提供向心力,根据牛顿第二定律有:F 合=mg cot 30°=mR cos 30°ω2,解得ω=2gR.故D 正确,A 、B 、C 错误.☆10.(多选)(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)如图,两个质量均为m 的小木块a 和b (可视为质点)放在水平圆盘上,a 与转轴OO ′的距离为l ,b 与转轴的距离为2l ,木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g.若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是()A.b一定比a先开始滑动B.a、b所受的摩擦力始终相等C.ω=kg2l是b开始滑动的临界角速度D.当ω=2kg3l时,a所受摩擦力的大小为kmg解析:选AC.小木块a、b做圆周运动时,由静摩擦力提供向心力,即f=mω2R.当角速度增加时,静摩擦力增大,当增大到最大静摩擦力时,发生相对滑动,对木块a:f a=mω2a l,当f a=kmg时,kmg=mω2a l,ωa=kgl;对木块b:f b=mω2b·2l,当f b=kmg时,kmg=mω2b·2l,ωb=kg2l,所以b先达到最大静摩擦力,选项A正确;两木块滑动前转动的角速度相同,则f a=mω2l,f b=mω2·2l,f a<f b,选项B错误;当ω=kg2l时b刚开始滑动,选项C正确;当ω=2kg3l 时,a没有滑动,则f a=mω2l=23kmg,选项D错误.二、非选择题11.(2015·新余高一检测)如图所示,一根长为L=2.5 m的轻绳两端分别固定在一根竖直棒上的A、B两点,一个质量为m=0.6 kg的光滑小圆环套在绳子上,当竖直棒以一定的角速度转动时,圆环以B为圆心在水平面上做匀速圆周运动,(θ=37°,g=10 m/s2)则:(1)此时轻绳上的张力大小等于多少?(2)竖直棒转动的角速度为多大?解析:(1)环受力如图所示.圆环在竖直方向所受合外力为零,即:F sin θ=mg所以F=mgsin θ=10 N,即绳子的拉力为10 N.(2)圆环在水平面内做匀速圆周运动,由于圆环光滑,所以圆环两端绳的拉力大小相等.BC段绳水平时,圆环做圆周运动的半径r=BC,则有:r+rcos θ=L解得:r=109m则:F cos θ+F =mrω2 解得:ω=3 3 rad/s. 答案:(1)10 N (2)3 3 rad/s 12.如图所示,置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动,当转速达到某一数值时,物块恰好滑离转台开始做平抛运动.现测得转台半径R =0.5 m ,离水平地面的高度H =0.8 m ,物块平抛落地过程水平位移的大小s =0.4 m .设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g =10 m/s 2.求:(1)物块做平抛运动的初速度大小v 0; (2)物块与转台间的动摩擦因数μ.解析:(1)物块做平抛运动,在竖直方向上有H =12gt 2,①在水平方向上有s =v 0t ,② 由①②式解得v 0=sg2H ,v 0=1 m/s.③ (2)物块离开转台时,最大静摩擦力提供向心力,有F fm ′=m v 20R ,④F fm =F fm ′=μN =μmg ,⑤由③④⑤式解得μ=v 20gR,μ=0.2.答案:(1)1 m/s (2)0.2。