课程设计职工管理系统

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c职工管理系统课程设计

c职工管理系统课程设计

c职工管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在使学生掌握职工管理系统的理论知识,培养学生运用职工管理系统进行实际操作的能力,并树立正确的职工管理观念。

1.理解职工管理系统的概念及其在企业管理中的重要性。

2.掌握职工管理系统的各项功能和操作流程。

3.了解职工管理系统的最新发展动态和技术特点。

4.能够熟练操作和使用职工管理系统软件。

5.能够根据企业需求,设计和实施职工管理系统。

6.能够对职工管理系统的数据进行分析和管理。

情感态度价值观目标:1.培养学生对职工管理工作的尊重和热爱,提高学生的工作责任感和使命感。

2.培养学生团队协作意识,提高学生的人际沟通能力。

3.培养学生创新精神,鼓励学生积极探索职工管理系统的优化和改进。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括职工管理系统的理论知识、职工管理系统的操作和应用以及职工管理系统的最新发展动态。

1.职工管理系统的概念及其在企业管理中的重要性。

2.职工管理系统的各项功能和操作流程,包括职工信息的录入、查询、修改和管理等。

3.职工管理系统的最新发展动态和技术特点,如云计算、大数据等。

4.职工管理系统的实际应用案例分析,提高学生的实际操作能力。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:通过讲解职工管理系统的理论知识,使学生掌握基本概念和原理。

2.讨论法:学生进行分组讨论,分享对职工管理系统的理解和经验。

3.案例分析法:分析职工管理系统的实际应用案例,培养学生解决实际问题的能力。

4.实验法:安排实验室实践,让学生亲自动手操作职工管理系统软件,提高实际操作能力。

四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材:选用权威、实用的职工管理系统教材,为学生提供系统的理论知识。

2.参考书:推荐学生阅读相关的职工管理系统参考书籍,丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,展示职工管理系统的实际应用场景和操作界面。

职工管理系统课程设计PPT

职工管理系统课程设计PPT

职工管理系统课程设计PPT一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解职工管理系统的基本概念,掌握其功能模块和操作流程;2. 学生能够掌握数据库的基本操作,如增加、删除、修改和查询职工信息;3. 学生能够了解软件工程的基本原则,运用面向对象的思想对职工管理系统进行分析和设计。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立完成职工管理系统的需求分析、功能设计和界面布局;2. 学生能够利用编程工具,如Visual Studio等,实现职工管理系统的基本功能;3. 学生能够通过团队协作,解决开发过程中遇到的问题,提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习职工管理系统,培养对信息技术的兴趣和爱好,提高学习积极性;2. 学生能够认识到信息技术在企业管理中的重要作用,增强社会责任感;3. 学生在团队协作中,学会尊重他人、分享成果,培养合作精神和集体荣誉感。

课程性质分析:本课程为信息技术课程,旨在让学生掌握职工管理系统的开发技能,提高实际操作能力,培养具备创新精神和实践能力的信息技术人才。

学生特点分析:本年级学生具备一定的计算机操作基础,对编程有一定了解,但实际开发经验不足。

学生好奇心强,喜欢动手实践,但需加强团队协作和沟通能力的培养。

教学要求:1. 结合课本内容,注重实践操作,提高学生的动手能力;2. 注重启发式教学,引导学生主动思考,培养解决问题的能力;3. 强化团队合作,提高学生的沟通与协作能力。

二、教学内容1. 职工管理系统概述:介绍职工管理系统的发展历程、功能模块和实际应用场景,让学生对职工管理系统有全面的认识。

教材章节:《信息技术》第九章 职工管理系统简介2. 数据库基础:讲解数据库的基本概念、数据表的设计与创建,以及SQL语句的编写与执行。

教材章节:《数据库原理与应用》第二章 数据库基础、第三章 数据表设计与SQL语句3. 需求分析:引导学生学习如何进行职工管理系统的需求分析,包括功能需求、性能需求等。

教职工管理系统课程设计

教职工管理系统课程设计

教职工管理系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握教职工管理系统的核心知识,包括系统的设计、实现和应用。

具体来说,知识目标要求学生了解教职工管理系统的功能、结构和原理;技能目标要求学生能够使用教职工管理系统进行日常管理工作,并具备一定的系统维护和故障排除能力;情感态度价值观目标则在于培养学生对教职工管理系统的正确使用态度,使其认识到系统在提高工作效率、促进管理科学化中的重要作用。

二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括教职工管理系统的概念、功能、结构、设计和应用。

具体来说,教材的章节安排如下:1.第一章:教职工管理系统概述,介绍教职工管理系统的定义、发展历程和现状。

2.第二章:教职工管理系统的功能,详细讲解教职工管理系统的各项功能及其作用。

3.第三章:教职工管理系统的结构,分析教职工管理系统的组成部分及其相互关系。

4.第四章:教职工管理系统的设计,讲解教职工管理系统的设计原则、方法和步骤。

5.第五章:教职工管理系统的应用,介绍教职工管理系统在实际工作中的应用案例。

三、教学方法为了达到课程目标,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体来说:1.讲授法:用于讲解教职工管理系统的基本概念、原理和功能。

2.讨论法:用于分析教职工管理系统的应用案例,引导学生思考实际问题。

3.案例分析法:用于分析教职工管理系统的设计和实施过程,提高学生的实践能力。

4.实验法:让学生动手操作教职工管理系统,培养学生的实际操作能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

具体来说:1.教材:选用权威、实用的教职工管理系统教材,作为课程学习的主要参考资料。

2.参考书:推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新研究成果,拓宽知识面。

3.多媒体资料:制作精美的课件、教学视频等,增强课堂教学的趣味性和生动性。

4.实验设备:提供充足的实验设备,确保学生能够进行实际操作演练。

职工管理系统jsp课程设计

职工管理系统jsp课程设计

职工管理系统jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Java Server Pages(JSP)的基本原理和语法;2. 掌握职工管理系统的功能需求,如员工信息添加、查询、修改和删除;3. 学会使用JSP与JavaBean结合的方式处理数据;4. 了解数据库的基本操作,能够通过JDBC连接数据库,实现数据的存取。

技能目标:1. 能够运用HTML、CSS和JavaScript等技术制作友好交互的网页界面;2. 独立完成职工管理系统的设计,实现各功能模块的编码与调试;3. 学会使用版本控制工具,养成良好的编程习惯;4. 提高问题解决能力和团队协作能力,能够与他人共同完成项目开发。

情感态度价值观目标:1. 培养学生的编程兴趣,激发学习积极性;2. 增强学生的责任感,使其认识到软件质量对用户和企业的重要性;3. 培养学生的创新意识,鼓励尝试新技术和新方法;4. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与表达能力。

本课程针对高年级计算机专业学生,结合职工管理系统项目,以实际应用为导向,培养学生的编程能力和实际操作技能。

课程要求学生具备一定的Java基础和数据库知识,通过本课程的学习,使学生能够掌握JSP技术的应用,具备独立开发中小型Web项目的能力。

课程目标具体、可衡量,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. JSP基本概念与原理- JSP技术概述- JSP页面生命周期- JSP内置对象2. JSP与JavaBean结合- JavaBean的定义与规范- JSP中使用JavaBean- 数据封装与传递3. 数据库操作- 数据库基本概念- JDBC技术概述- 数据库连接与操作4. 职工管理系统功能模块设计- 系统需求分析- 功能模块划分- 数据库设计5. 前端界面设计- HTML与CSS基础- JavaScript基础- 表单验证与交互6. 系统编码与调试- JSP与JavaBean实现各功能模块- 数据库操作实现- 系统测试与优化7. 项目实战与团队协作- 项目分工与协作- 版本控制与代码管理- 项目进度与任务管理教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织,涵盖JSP技术、数据库操作、前端界面设计和项目实战等方面。

职工管理系统课程设计报告

职工管理系统课程设计报告

职工管理系统课程设计报告1.引言职工管理系统是一种企业管理软件,它的主要作用是帮助企业管理职工的基本信息、工资、考勤、培训等内容。

本文将介绍我们小组设计的职工管理系统。

2.概述职工管理系统拥有多个功能模块,包括人事管理、工资管理、考勤管理、培训管理等。

其中,人事管理模块包括职工的基本信息、职务信息、部门信息等;工资管理模块包括职工的薪资计算、社保、公积金等;考勤管理模块包括职工的出勤记录、加班、请假等;培训管理模块则包括职工的培训计划、课程安排、培训记录等。

3.功能设计我们小组的职工管理系统,采用了Java语言进行开发,使用MVC 架构模式进行开发。

具体功能设计如下:3.1人事管理模块人事管理模块用于管理职工的基本信息、职务信息、部门信息等。

其中,职工的基本信息包括姓名、性别、出生日期、身份证号等;职务信息包括职务名称、职级、任职时间等;部门信息包括部门名称、部门经理、部门编号等。

除此之外,人事管理模块还可以进行权限管理,设置不同角色的权限不同。

3.2工资管理模块工资管理模块包括职工的薪资计算、社保、公积金等。

职工的薪资计算需要考虑个人工资、绩效、考勤等因素,同时还要进行税前扣减、税后扣减等计算。

社保、公积金等则需要根据国家政策进行计算。

3.3考勤管理模块考勤管理模块用于管理职工的出勤记录、加班、请假等。

出勤记录需要记录职工的出勤时间、迟到早退、旷工等,加班需要统计职工的加班时间和加班费用,请假需要记录职工的请假类型、请假时间等。

3.4培训管理模块培训管理模块用于管理职工的培训计划、课程安排、培训记录等。

培训计划需要包括培训的目标、内容、时间、地点等,课程安排需要包括课程名称、讲师、授课时间、授课地点等,培训记录需要记录职工的培训情况、培训效果等。

4.技术选型我们小组采用了Spring Boot、MyBatis等技术进行开发,前端采用了Bootstrap、jQuery等技术进行开发。

其中,Spring Boot提供了优雅的开发方式,MyBatis则提供了便捷的数据库交互方式,Bootstrap、jQuery则为前端提供了丰富的UI组件和JavaScript库。

职工管理系统课程设计

职工管理系统课程设计

职工管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在使学生掌握职工管理系统的理论知识,培养学生运用职工管理系统进行实际操作的能力,并树立正确的职工管理理念。

具体目标如下:1.知识目标:•了解职工管理系统的定义、功能和应用范围;•掌握职工信息录入、查询、修改和删除的操作方法;•理解职工管理系统的数据分析和报表生成过程。

2.技能目标:•能够熟练使用职工管理系统进行职工信息的录入、查询、修改和删除;•能够根据需求设置职工管理系统的参数和权限;•能够运用职工管理系统进行数据分析和报表生成。

3.情感态度价值观目标:•培养学生对职工管理工作的重视和责任感;•培养学生遵守数据安全和隐私保护的原则;•培养学生积极向上、团结协作的工作态度。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括职工管理系统的理论知识、操作方法和实践应用。

具体安排如下:1.职工管理系统的理论知识:•职工管理系统的定义、功能和应用范围;•职工信息录入、查询、修改和删除的基本操作;•职工管理系统的数据分析和报表生成原理。

2.职工管理系统的操作方法:•职工信息录入、查询、修改和删除的具体步骤;•职工管理系统的参数设置和权限管理;•数据分析和报表生成的实践操作。

3.职工管理系统的实践应用:•结合具体案例,分析职工管理系统的实际应用场景;•讨论职工管理系统在提高工作效率和促进团队协作方面的作用;•分析职工管理系统在企业管理和人力资源规划中的重要性。

三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体方法如下:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生了解职工管理系统的理论知识,为学生提供系统的知识结构。

2.讨论法:学生进行小组讨论,分享职工管理系统的操作经验和实践案例,促进学生之间的交流和合作。

3.案例分析法:通过分析具体案例,使学生了解职工管理系统在实际应用中的作用和效果,培养学生解决问题的能力。

4.实验法:安排上机实验环节,让学生亲自动手操作职工管理系统,巩固所学知识和技能。

职工管理系统jsp课程设计

职工管理系统jsp课程设计

职工管理系统jsp课程设计一、教学目标本课程旨在通过职工管理系统JSP的学习,让学生掌握JSP的基本概念、编程技巧以及数据库操作,培养学生具备运用JSP技术进行职工管理的能力。

具体的教学目标如下:1.知识目标:(1)理解JSP的基本概念和运行原理;(2)熟悉JSP的语法和常用标签;(3)掌握JSP与数据库的连接和操作方法;(4)了解JSP的常用开发工具和部署方法。

2.技能目标:(1)能够运用JSP编写简单的职工管理系统界面;(2)能够实现职工信息的增删改查功能;(3)能够使用JSP技术进行数据库操作;(4)能够对职工管理系统进行简单的优化和调试。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生热爱编程,勇于探索的精神;(2)培养学生团队协作,共同解决问题的能力;(3)培养学生具有良好的职业道德,珍惜劳动成果的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.JSP基本概念和运行原理:JSP的定义、JSP的生命周期、JSP的运行机制等;2.JSP语法和常用标签:JSP的语法结构、指令、脚本语言、内置对象、标签库等;3.JSP与数据库的连接和操作:数据库连接技术、SQL语句、JDBC API、动态查询等;4.JSP常用开发工具和部署方法:Eclipse、MyEclipse、Tomcat、部署战等;5.职工管理系统案例实战:系统需求分析、界面设计、功能实现、系统调试等。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用以下几种教学方法:1.讲授法:用于向学生传授JSP基本概念、语法和常用标签等知识;2.案例分析法:通过分析职工管理系统的案例,让学生学会运用JSP技术解决实际问题;3.实验法:让学生动手实践,加深对JSP编程技巧和数据库操作的理解;4.讨论法:鼓励学生相互交流,共同探讨问题,培养团队协作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:《JavaServer Pages教程》等;2.参考书:《JSP编程实战》、《JSP与JavaBean技术详解》等;3.多媒体资料:教学PPT、视频教程、在线案例等;4.实验设备:计算机、网络环境、数据库服务器等。

c语言课程设计职工信息管理系统

c语言课程设计职工信息管理系统

c语言课程设计职工信息管理系统一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握C语言编程的基本技能,能够使用C语言设计一个简单的职工信息管理系统。

具体目标如下:1.知识目标:使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等基本知识。

2.技能目标:使学生能够使用C语言编写程序,实现对职工信息的增删改查功能。

3.情感态度价值观目标:培养学生对计算机编程的兴趣,使学生认识到计算机编程在实际生活中的重要性。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.C语言基本语法和数据类型。

2.运算符和控制结构。

3.职工信息管理系统的设计与实现。

4.程序调试和优化。

三、教学方法为了达到本节课的教学目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符和控制结构。

2.案例分析法:通过分析职工信息管理系统的案例,使学生掌握系统设计的方法。

3.实验法:让学生动手编写程序,实现职工信息的管理。

4.讨论法:分组讨论,引导学生思考如何优化程序。

四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《C语言程序设计》。

2.参考书:《C语言编程实践》。

3.多媒体资料:讲解C语言语法和程序设计的视频教程。

4.实验设备:计算机、编程环境。

5.在线编程平台:用于学生在线编写和调试程序。

五、教学评估本节课的教学评估将采取多元化评价方式,全面公正地评价学生的学习成果。

评估方式包括:1.平时表现:通过课堂参与、提问、小组讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性。

2.作业:布置相关的编程作业,评估学生的编程能力和对知识的掌握程度。

3.考试:安排一次课程结束考试,测试学生对C语言和职工信息管理系统设计的全面理解。

4.项目展示:学生分组设计并展示自己的职工信息管理系统,评估学生的实际操作能力和团队协作能力。

评估标准将根据课程目标和教学内容制定,确保评估的客观性和公正性。

六、教学安排本节课的教学安排将根据课程目标和学生的实际情况进行设计,确保在有限的时间内达到最佳教学效果。

c语言职工信息管理系统课程设计

c语言职工信息管理系统课程设计

c语言职工信息管理系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言职工信息管理系统的基本概念、设计与实现。

通过本课程的学习,学生应达到以下知识目标:1.理解C语言的基本语法和数据结构。

2.掌握职工信息管理系统的需求分析和系统设计。

3.学会使用C语言实现职工信息管理系统的功能。

4.能够使用C语言进行程序设计。

5.能够独立完成职工信息管理系统的需求分析和系统设计。

6.能够使用C语言实现职工信息管理系统的功能并调试程序。

情感态度价值观目标:1.培养学生对计算机科学的兴趣和热情。

2.培养学生独立思考、解决问题的能力。

3.培养学生团队协作、沟通的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、职工信息管理系统的需求分析和系统设计,以及C语言实现职工信息管理系统的方法。

1.C语言的基本语法:数据类型、变量、运算符、表达式、语句等。

2.数据结构:数组、链表、栈、队列等。

3.职工信息管理系统的需求分析:系统功能、数据流图、实体关系图等。

4.职工信息管理系统的系统设计:模块划分、模块功能、接口设计等。

5.C语言实现职工信息管理系统:代码编写、调试与优化。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:通过讲解C语言的基本语法、数据结构和职工信息管理系统的相关知识,使学生掌握基本概念。

2.案例分析法:分析实际案例,使学生了解职工信息管理系统的需求分析和系统设计的过程。

3.实验法:让学生动手编写C语言代码,实现职工信息管理系统的功能,培养学生的实际操作能力。

四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材:选用权威、实用的C语言教材,为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,提高课堂教学效果。

4.实验设备:提供计算机、编程环境等实验设备,确保学生能够进行实际操作。

简单职工管理系统课程设计报告

简单职工管理系统课程设计报告

简单职工管理系统课程设计报告
一、课程设计背景
在当今社会中,职工管理是企业管理中至关重要的一环。

随着企业规模的不断
扩大和职工数量的增加,传统的人工管理已经不能满足现代管理的需求。

因此,设计一个简单、有效的职工管理系统是非常必要的。

二、系统设计目标
本课程设计的目标是建立一个简单易用的职工管理系统,实现对职工信息的录入、查询、编辑和删除等基本功能,以提高管理效率。

三、系统功能设计
1. 登录功能
系统管理员可以通过用户名和密码登录系统,确保系统的安全性。

2. 职工信息录入
管理员可以录入新职工的基本信息,包括姓名、工号、职位、部门等信息。

3. 职工信息查询
系统可以根据工号或姓名等关键字查询职工信息,方便管理员查找需要的信息。

4. 职工信息编辑
管理员可以对已有职工信息进行编辑,包括修改个人信息、调整职位等。

5. 职工信息删除
管理员可以删除不需要的职工信息,确保系统数据的及时更新。

四、系统功能实现
系统采用C++语言开发,基于面向对象的编程思想,实现了上述功能模块。


过简单的控制台界面,管理员可以方便地进行操作。

五、课程设计总结
通过本次课程设计,我深入了解了职工管理系统的设计和实现过程,锻炼了自
己的编程能力和解决问题的能力。

同时,也对职工管理的重要性有了更深刻的认识,相信这将对我未来的工作和学习有很大帮助。

以上是简单职工管理系统课程设计报告的内容,希望能对大家有所帮助。

职工管理系统课程设计引言

职工管理系统课程设计引言

职工管理系统课程设计引言一、课程目标知识目标:1. 理解职工管理系统的基本概念,掌握系统的主要功能模块;2. 学习数据库的基本操作,能够运用SQL语句进行数据查询和更新;3. 掌握面向对象编程思想,运用编程语言设计简单的职工管理系统功能。

技能目标:1. 能够运用所学知识,设计并实现一个简单的职工管理系统;2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,提高编程实践技能;3. 培养学生的团队协作能力,学会与他人共同完成项目任务。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息技术的兴趣,激发学习积极性,形成主动学习的态度;2. 增强学生的责任感,使他们认识到信息技术在企业管理中的重要性;3. 培养学生遵守法律法规,尊重他人隐私,养成良好的职业道德。

课程性质:本课程为信息技术学科,以实践操作为主,理论联系实际。

学生特点:学生为初中年级,已具备一定的信息技术基础,对编程和数据库有一定了解,具有较强的学习兴趣和动手能力。

教学要求:结合学生特点,注重实践操作,以项目为导向,培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

通过本课程的学习,使学生能够掌握职工管理系统的设计与实现方法,提高学生的信息技术素养。

在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 教学大纲:a. 职工管理系统概述- 系统功能模块介绍- 数据库基本概念b. 数据库操作- SQL语句基础- 数据查询与更新c. 面向对象编程- 类与对象- 封装、继承、多态d. 职工管理系统设计与实现- 系统需求分析- 系统设计- 编程实现2. 教学内容安排与进度:第一周:职工管理系统概述,了解系统功能模块,学习数据库基本概念。

第二周:SQL语句基础,学习数据查询与更新操作。

第三周:面向对象编程,掌握类与对象的概念,理解封装、继承、多态。

第四周:职工管理系统设计与实现,进行系统需求分析,设计系统功能,分组编程实践。

3. 教材章节与内容列举:- 教材第3章:数据库基本概念与操作- 教材第4章:SQL语言及其应用- 教材第5章:面向对象编程基础- 教材第6章:职工管理系统案例分析与实现教学内容科学性和系统性:本课程内容以教材为依据,结合课程目标,循序渐进地组织与安排,使学生能够系统地掌握职工管理系统的相关知识。

教职工管理系统课程设计

教职工管理系统课程设计

教职工管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解教职工管理系统的基本概念,掌握其功能模块和工作原理。

2. 学生能掌握数据库管理的基本操作,如增加、删除、修改和查询教职工信息。

3. 学生能了解系统开发的基本流程,掌握与教职工管理系统相关的编程语言和开发工具。

技能目标:1. 学生能运用所学知识,设计并实现一个简单的教职工管理系统。

2. 学生能运用数据库管理技能,对教职工信息进行有效管理。

3. 学生能通过团队协作,解决系统开发过程中遇到的问题,提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能培养对信息技术的兴趣和爱好,增强学习动力。

2. 学生能认识到信息技术在管理领域的应用价值,提高社会责任感。

3. 学生能在团队协作中学会尊重他人、倾听意见,培养良好的团队合作精神。

课程性质分析:本课程为信息技术课程,旨在让学生掌握教职工管理系统的设计与实现方法,培养其信息技术应用能力和团队协作能力。

学生特点分析:学生处于高年级阶段,具有一定的信息技术基础和编程能力,具备自主学习与合作探究的能力。

教学要求:1. 结合教材内容,注重实践操作,提高学生的动手能力。

2. 强化团队合作,培养学生的沟通与协作能力。

3. 关注学生个体差异,因材施教,确保每个学生都能达到课程目标。

二、教学内容1. 教职工管理系统概述- 了解系统的基本概念、功能模块和工作原理- 分析系统在实际应用中的优势与局限2. 数据库管理基础- 学习数据库的基本概念、数据模型和数据表设计- 掌握SQL语言进行数据增加、删除、修改和查询操作3. 系统开发流程与工具- 了解系统开发的基本流程,包括需求分析、设计、编码、测试等- 学习相关编程语言(如Java、Python等)和开发工具(如Eclipse、Visual Studio等)4. 教职工管理系统设计与实现- 分析系统需求,设计系统功能模块和数据库结构- 编写代码实现系统功能,如用户登录、信息录入、查询、修改等5. 系统测试与优化- 学习系统测试的方法和技巧,确保系统功能的正确性和稳定性- 分析系统性能,提出优化措施,提高系统运行效率6. 团队协作与沟通- 培养团队协作能力,明确分工与责任- 学习有效沟通的技巧,提高项目推进效率教学内容安排与进度:第1-2周:教职工管理系统概述、数据库管理基础第3-4周:系统开发流程与工具、教职工管理系统设计与实现第5-6周:系统测试与优化、团队协作与沟通教材章节关联:本教学内容与教材中关于数据库应用、系统设计与实现、团队协作等相关章节紧密关联,确保学生能够系统地掌握教职工管理系统的开发与应用。

csdn职工管理系统课程设计

csdn职工管理系统课程设计

csdn职工管理系统课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握CSDN职工管理系统的基本知识和技能,能够运用该系统进行职工信息的录入、查询、修改和管理。

通过本课程的学习,学生应达到以下具体目标:1.了解CSDN职工管理系统的基本功能和特点。

2.掌握职工信息的基本录入、查询、修改和管理操作。

3.理解职工信息管理的意义和重要性。

4.能够熟练操作CSDN职工管理系统,进行职工信息的录入、查询、修改和管理。

5.能够根据实际需求,合理和运用职工信息。

6.能够运用所学的知识,解决实际工作中的职工信息管理问题。

情感态度价值观目标:1.培养学生的信息素养,使他们对职工信息管理有正确的认识和积极的态度。

2.培养学生对工作的责任感和敬业精神,使他们能够认真对待职工信息管理工作。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括CSDN职工管理系统的基本知识、职工信息的录入、查询、修改和管理操作。

具体的教学大纲如下:1.CSDN职工管理系统的基本功能和特点–教材第一章:CSDN职工管理系统概述2.职工信息的录入和管理–教材第二章:职工信息录入与管理3.职工信息的查询和修改–教材第三章:职工信息查询与修改4.职工信息管理的实际应用–教材第四章:职工信息管理的实际应用三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法:通过教师的讲解,让学生了解和掌握CSDN职工管理系统的基本知识和操作方法。

2.讨论法:通过小组讨论,让学生深入理解和探讨职工信息管理的实际应用和问题解决方法。

3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生学会运用所学的知识解决实际工作中的职工信息管理问题。

4.实验法:通过实际操作CSDN职工管理系统,让学生熟练掌握职工信息的录入、查询、修改和管理操作。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:《CSDN职工管理系统教程》2.参考书:《职工信息管理实务》3.多媒体资料:CSDN职工管理系统的操作演示视频4.实验设备:计算机和CSDN职工管理系统软件以上教学资源将帮助学生更好地理解和掌握职工信息管理知识,提高他们的实际操作能力。

职工管理系统课程设计报告c语言

职工管理系统课程设计报告c语言

职工管理系统课程设计报告c语言一、引言职工管理系统是一个针对公司或组织内部职工信息管理的软件系统,主要用于记录职工的基本信息、工作情况、考勤记录等,方便管理人员进行数据统计和分析。

本文将介绍一个基于C语言的职工管理系统的设计与实现。

二、系统设计1. 系统功能职工管理系统主要包括以下功能模块:•添加新职工信息•修改职工信息•删除职工信息•查询职工信息•统计各部门职工人数•统计各职工职务人数2. 数据结构为了有效地存储和管理职工信息,系统采用了以下数据结构:•职工信息结构体•部门信息结构体3. 主要算法系统主要采用以下算法实现各功能模块:•添加职工信息:通过链表添加新结点•修改职工信息:更新结点中的字段信息•删除职工信息:在链表中删除指定结点•查询职工信息:根据输入的关键词在链表中查找•统计职工人数:遍历链表统计人数•统计职务人数:遍历链表统计各职务人数三、系统实现系统采用C语言编写,通过文件读写实现数据的持久化存储。

程序运行时,首先读取保存在文件中的职工信息并加载到内存中,用户可以通过交互式界面选择相应功能进行操作。

操作完成后,系统会将数据写回文件,保证数据的持久性。

四、系统优化与改进为了提高系统的性能和用户体验,可以考虑以下改进方案:•引入数据库存储,提高数据读写效率•添加更多的查询条件,提供更灵活的查询功能•增加权限管理模块,限制不同用户的操作权限•完善异常处理机制,提高系统的稳定性和可靠性五、总结通过本次课程设计,我们深入学习了C语言的应用,掌握了职工管理系统的设计与实现方法。

未来可以基于此系统进行更多功能的扩展和优化,提高系统的实用性和适用性。

以上是本文对职工管理系统课程设计报告的详细介绍,希望能对读者有所帮助。

职工管理系统课程设计报告

职工管理系统课程设计报告

职工管理系统课程设计报告一、项目背景随着信息技术的迅速发展,企业对于职工管理系统的需求日益增长。

职工管理系统作为一种集成化的管理工具,可以帮助企业高效地管理员工信息、薪资福利等相关数据,提升管理效率、节省人力成本。

本课程设计旨在通过开发一个职工管理系统来帮助学生深入理解管理信息系统的基本原理和应用。

二、项目目标本项目旨在设计并实现一个功能完善的职工管理系统,主要包括以下目标: 1. 实现职工信息的录入、修改和查询功能; 2. 实现薪资福利的管理和计算功能; 3. 实现权限管理和安全控制功能; 4. 提升系统的用户友好性和操作性; 5. 实现系统的数据备份和恢复功能。

三、系统需求分析3.1 功能需求1.职工信息管理模块:包括职工信息的录入、修改和查询功能;2.薪资福利管理模块:包括薪资发放、津贴计算等功能;3.权限管理模块:包括用户权限分配和访问控制功能;4.数据备份模块:包括定期数据备份和恢复功能。

3.2 非功能需求1.用户友好性:系统界面简洁明了,操作简单易懂;2.数据安全性:系统应具有良好的数据加密和权限控制机制;3.稳定性:系统应具有一定的容错能力,能够稳定运行。

四、系统设计与实现4.1 系统架构设计本系统采用B/S架构,前端使用HTML、CSS、JavaScript等技术开发,后端采用Java语言搭建,数据库采用MySQL存储数据。

4.2 模块设计1.职工信息管理模块:包括职工信息的增删改查功能;2.薪资福利管理模块:包括薪资发放、津贴计算等功能;3.权限管理模块:包括用户权限分配和访问控制功能;4.数据备份模块:包括数据备份和恢复功能。

4.3 系统界面设计系统界面简洁明了,采用响应式设计,适配不同大小屏幕的设备,提供友好的用户交互体验。

五、系统测试与维护5.1 系统测试系统测试包括单元测试、集成测试、系统测试和用户验收测试,确保系统功能正常、性能稳定。

5.2 系统维护系统上线后需要定期进行数据备份、安全检查和性能优化,确保系统稳定运行。

c课程设计职工管理系统功能

c课程设计职工管理系统功能

c 课程设计职工管理系统功能一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握职工管理系统的功能模块,能够熟练运用相关知识进行系统设计和实现。

具体分为以下三个部分:1.知识目标:学生需要掌握职工管理系统的核心功能模块,包括职工信息的增加、删除、修改和查询等。

2.技能目标:学生能够运用所学的知识,独立完成一个职工管理系统的功能模块设计。

3.情感态度价值观目标:通过本节课的学习,培养学生对信息技术的兴趣,提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括职工管理系统的功能模块及其设计方法。

具体安排如下:1.职工管理系统的概述:介绍职工管理系统的定义、功能和应用场景。

2.功能模块设计:讲解职工管理系统的核心功能模块,包括职工信息的增加、删除、修改和查询等,并引导学生掌握相应的设计方法。

3.系统实现:结合实际案例,引导学生运用所学的知识进行职工管理系统的功能模块实现。

三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用以下教学方法:1.讲授法:教师讲解职工管理系统的相关概念和设计方法。

2.案例分析法:分析实际案例,引导学生掌握职工管理系统的功能模块设计。

3.实验法:学生动手实践,完成职工管理系统的功能模块实现。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本节课将准备以下教学资源:1.教材:提供职工管理系统相关知识的文本资料。

2.多媒体资料:展示职工管理系统的实际应用场景和设计方法。

3.实验设备:为学生提供动手实践的机会,完成职工管理系统的功能模块实现。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化评价方式,全面客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括:1.平时表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,以了解学生的学习态度和理解程度。

2.作业:布置相关的编程练习,要求学生独立完成,以此评估学生的实践能力。

3.考试:设置期末考试,涵盖本节课的所有知识点,以评估学生对职工管理系统功能的掌握程度。

4.平时表现:积极发言、认真听讲、主动提问等,满分10分。

职工管理系统课程设计

职工管理系统课程设计

职工管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解职工管理系统的基本概念和功能,掌握其基本操作流程。

2. 学生能掌握职工管理系统中的数据录入、查询、更新和删除等基本操作。

3. 学生能了解数据库管理的基本原理,并将其应用于职工管理系统的实际操作中。

技能目标:1. 学生能运用所学知识,独立进行职工管理系统的基本操作,包括录入新员工信息、查询员工数据、更新员工资料和删除离职员工信息。

2. 学生能通过实际操作,培养问题解决能力和团队协作能力,提高在信息化办公环境下的工作效率。

3. 学生能运用数据库管理技能,对职工管理系统进行优化和拓展,满足不同场景下的管理需求。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习职工管理系统,培养对信息技术学科的兴趣和热情,提高信息素养。

2. 学生在学习过程中,培养良好的团队合作意识,尊重他人意见,积极沟通,共同解决问题。

3. 学生通过了解职工管理系统在企业管理中的重要性,认识到信息技术在现代社会中的广泛应用和价值,增强社会责任感。

课程性质分析:本课程为信息技术学科,结合职工管理系统,注重实践操作和实际应用。

课程设计注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

学生特点分析:学生为初中年级,具备一定的计算机操作基础,对新鲜事物充满好奇心,喜欢动手实践,但注意力容易分散,需要激发兴趣和引导。

教学要求:1. 教学内容与实际应用紧密结合,注重培养学生的学习兴趣和动手能力。

2. 教学过程中,教师应关注学生个体差异,给予个性化指导,提高学生的学习效果。

3. 教学评价以学生的实际操作能力为主要依据,关注学生在学习过程中的进步和成长。

二、教学内容本课程教学内容紧密结合职工管理系统,依据课程目标,制定以下教学大纲:1. 职工管理系统概述- 了解职工管理系统的基本概念、功能和作用- 学习职工管理系统的发展历程和应用领域2. 职工管理系统操作流程- 学习职工信息录入、查询、更新和删除等基本操作- 掌握职工管理系统中的权限管理和数据备份恢复功能3. 数据库管理原理- 学习数据库的基本概念、分类和结构- 掌握数据库设计原则和SQL语句编写方法4. 实践操作与案例分析- 结合实际案例,进行职工管理系统的操作实践- 分析职工管理系统在实际应用中的优缺点,探讨优化方案5. 信息技术与团队协作- 培养学生在职工管理系统操作中的团队协作能力- 学习如何在信息化办公环境中进行有效沟通与协作教学内容安排与进度:1. 第1-2周:职工管理系统概述、操作流程学习2. 第3-4周:数据库管理原理、SQL语句编写方法3. 第5-6周:实践操作与案例分析、信息技术与团队协作4. 第7-8周:课程总结、学生项目展示与评价教材章节及内容:1. 教材第1章:职工管理系统概述2. 教材第2章:职工管理系统操作流程3. 教材第3章:数据库管理原理4. 教材第4章:实践操作与案例分析5. 教材第5章:信息技术与团队协作三、教学方法本课程根据教学内容和课程目标,选择以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:- 对于职工管理系统概述、数据库管理原理等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学。

C语言职工管理系统课程设计

C语言职工管理系统课程设计

C语言职工管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解C语言中结构体的定义和使用,掌握职工管理系统中的数据结构设计。

2. 学会使用数组、链表等数据结构存储和管理职工信息。

3. 掌握C语言中文件操作,实现职工信息的读写和存储。

技能目标:1. 能够运用所学知识编写一个简单的C语言职工管理系统,包括职工信息的增加、删除、修改和查询功能。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,通过编程实践,掌握模块化编程思想。

情感态度价值观目标:1. 培养学生合作学习的意识,增强团队协作能力。

2. 激发学生对计算机编程的兴趣,提高学习积极性。

3. 培养学生严谨、认真的学习态度,养成良好的编程习惯。

课程性质:本课程为高年级C语言程序设计课程的实践项目,旨在让学生通过实际项目开发,巩固所学知识,提高编程能力。

学生特点:学生已具备一定的C语言基础,了解基本语法和数据结构,但缺乏实际项目经验。

教学要求:结合学生特点,注重实践操作,强调团队合作,培养学生解决实际问题的能力。

教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 结构体和链表:复习结构体的定义和链表的基础操作,结合职工管理系统需求,设计职工信息的数据结构。

教材章节:第三章“结构体与共用体”,第四章“链表”。

2. 文件操作:学习文件读写基本操作,实现职工信息的持久化存储。

教材章节:第五章“文件操作”。

3. 函数设计:掌握模块化编程思想,编写功能函数实现职工管理系统的各项功能。

教材章节:第二章“函数”。

4. 系统集成:将各个模块整合,实现职工管理系统的完整功能。

教材章节:第六章“综合实例分析”。

5. 项目测试与优化:学习测试方法,对职工管理系统进行测试和优化。

教材章节:第八章“程序调试与优化”。

教学内容安排和进度:第一周:复习结构体和链表知识,设计职工信息数据结构。

第二周:学习文件操作,实现职工信息的读写和存储。

第三周:编写功能函数,实现职工管理系统的各项功能。

【课程设计】职工信息管理系统

【课程设计】职工信息管理系统

【课程设计】职工信息管理系统第一篇:【课程设计】职工信息管理系统题目:职工信息系统功能包括:λ建立职工信息数据(职工编号,姓名,性别,年龄,电话,职务,工资和家庭成员信息)和信息简表(编号,姓名,电话)λ根据职工编号查询职工信息(查询时需要身份确认。

单位领导和人事秘书可以看到职工所有信息;财务处人员可以看到职工编号,姓名,性别,年龄,电话,工资;一般职工仅能查到信息简表)λ增加新职工信息(由人事秘书完成,需要身份确认)λ删除职工信息(由人事秘书完成,需要身份确认)λ修改职工工资(由财务处人员完成,需要身份确认)λ要求所有信息能够存储在文件中,并具有良好的用户界面#include #include #include #include using namespace std;const char * file = “staff.dat”;const int LIM =8;int ct=0;int Admin;int na;//ct用来储存文件中数据组数,Admin用来储存登陆后该用户的权限,//na用来储存登录所输的编号,方便主菜单内使用其显示当前用户void hline(int);inline void eatline(){while(cin.get()!='n')continue;} class staff {/*职工编号,姓名,性别,年龄,职务,电话,工资和家庭成员信息*/ public: };void staff::printf()//输出的选择,判断其职务,选择调用哪个输出{ if(Admin==1||Admin==2)printf1();else int num;char name[LIM],sex[3];int age;char job[10],phone[15];double wages;char home[20];int admin;void printf();void printf1();void printf2();void printf3();}if(Admin==3)printf2();else printf3();void staff::printf1()//领导及人事秘书能见的输出 {} void staff::printf2()//财务人员能见的输出 {} void staff::printf3()//普通员工能见的输出 { cout<} hline(3);cout<//输出信息的头部{switch(n){ case 1:{cout<<};break;case 2:{cout<};break;case 3:{cout<}} <};break;void menu()//主菜单 { cout<//二级菜单 { cout<//登陆的实现部分 { cout<intw=0;while(!(cin>>na)){ cin.clear();while(cin.get()!='n')continue;co ut<for(int i=1;i<=ct;i++)} fstream find;find.open(file,ios_base::in|ios_base::out|ios_base::binary);eatl ine();staff stu;{streampos place =(i-1)* sizeof stu;find.seekp(place);if(find.fail()){cerr << “■查找出错!程序将退出!■n”;system(“pause”);exit(EXIT_FAILURE);} find.read((char *)&stu, sizeof stu);if(stu.num==na){ } w=1;Admin=stu.admin;}if(w==0){cout<}int stu_num()//计算数据组数 {} staff stu;ifstream stunum;stunum.open(file,ios_base::in|ios_base::binary);if(stunum .is_open()){} stunum.close();return ct;stunum.seekg(0);while(stunum.read((char *)&stu,sizeof stu))ct++;system(“pause”);system(“cls”);void setadmin(staff &stu,char jobs[10])//增加职工时根据职务设置权限{ char job1[10]=“总经理”;char job2[10]=“副总经理”;char job3[10]=“人事秘书”;char job4[10]=“财务人员”;}void add()// 输入数据的函数,增加职工 {if(Admin==2){ staff stu;if((!strcmp(stu.job,job1))||(!strcmp(stu.job,job2)))stu.admin=1 ;elseif(!strcmp(stu.job,job3))stu.admin=2;elseif(!strcmp(stu.job,job4))stu.admin=3;ofstream fout(file, ios_base::out | ios_base::app | ios_base::binary);if(!fout.is_open()){cerr << “不能打开” << file << “ 文件:n”;exit(EXIT_FAILURE);}cout << “★增加职员信息★请输入职工姓名:(按Enter键退出输入!):n”;eatline();cin.get(, LIM);while([0]!= ''){cout << “★增加职员信息★请输入职工编号:”;cin>>stu.num;cout << “★增加职员信息★请输入职工性别:”;eatline();cin.get(stu.sex, 3);cout << “★增加职员信息★请输入职工年龄:”;cin>>stu.age;cout << “★增加职员信息★请输入职工职务:”;eatline();cin.get(stu.job, 10);cout << “★增加职员信息★请输入职工电话:”;eatline();cin.get(stu.phone, 15);cout << “★增加职员信息★请输入职工工资:”;cin>>stu.wages;cout << “★增加职员信息★请输入职工家庭信息:(按Enter键退出输入!):n”;eatline();cin.get(stu.home, 20);setadmin(stu,stu.job);fout.write((char *)&stu, sizeof stu);cout << “■增加职员信息■请输入职工姓名:(按Enter键退出输入!):n”;eatline();cin.get(,LIM);}fout.close();} else cout<void output()//输出全部职工信息的函数 { staff stu;} ifstream find;find.open(file,ios_base::in|ios_base::binary);hline(1);while(fin d.read((char *)&stu,sizeof stu)){ cout<<//修改数据函数 {if(Admin==3){fstream change;int w=0;staff stu;streampos place;change.open(file,ios_base::in|ios_base::out|ios_base::binary);i f(change.eof())change.clear();//清除EOF cout<>rec;eatline();for(int i=0;iplace =i* sizeof stu;change.seekg(place);if(change.fail()){cerr << “■查找出错!程序将退出!■n”;system(“pause”);exit(EXIT_FAILURE);} change.read((char *)&stu, sizeof stu);if(stu.num==rec){ } w=1;cout << “你选择的是:n”;stu.printf2();break;}if(w==1){ cout << “请输入你要修改职员的工资: ”;while(cin >> stu.wages){if(stu.wages<0||stu.wages>100000){cout<cin.clear();while(cin.get()!='n');continue;}break;} change.seekp(place);// 回到查找到的地点change.write((char *)&stu, sizeof stu)<< flush;if(change.fail()){cerr << ”■--查找失败!程序将退出--■n“;system(”pause“);n”;}exit(EXIT_FAILURE);} change.close();cout<void del()//删除指定编号的职工信息 {if(Admin==2){while(1){ eatline();int delnum;cout<cin>>delnum;fstreamin;in.open(“staff.dat”,ios_base::in|ios_base::binary);if(!in){ cout< } in.close();temp.close();//修改完成,将原文件清空,并将临时文件内容q=0;if(stu.num==delnum){ } if(q==0)temp.write((char*)&stu,sizeof(stu));in.read((char*)&stu,si zeof(stu));q=1;复制回原文件中}{ out.write((char*)&stu,sizeof(stu));temp.read((char*)&stu,sizeof( stu));out.open(“staff.dat”,ios_base::out|ios_base::trunc|ios_base ::binary);temp.read((char*)&stu,sizeof(stu));while(!temp.eof())//将文件内容修改后临时寸到另一个文件temp.open(“temp.dat”,ios_base::in|ios_base::binary);if(!te mp){ cout<cout<>x;if(!(x=='y'||x=='Y'))break;} else cout<void find()//查找职工的实现部分 {while(1){ menu2();//eatline();int a;int w=0;cin>>a;int na;char sna[LIM];fstreamfind;find.open(file,ios_base::in|ios_base::out|ios_base::binary);eatl ine();staff stu;switch(a){ case 1:cout<>na;break;case 2:cout<>sna;break;case 3:{w=1;if(Admin==1||Admin==2)output();else cout<}break;default:{} for(int i=1;i<=ct;i++){streampos place =(i-1)* sizeof stu;find.seekp(place);if(find.fail()){cout<cerr << “■查找出错!程序将退出!■n”;system(“pause”);exit(EXIT_FAILURE);} find.read((char *)&stu, sizeof stu);switch(a){ case 1:if(stu.num==na){w=1;stu.printf();};break;case 2:if(!strcmp(,sna)){w=1;stu.printf();};break;case 3:break;default:{cout<cin.clear();while(cin.get()!='n');continue;}} }n”;} if(w==0)cout<>x;if(!(x=='y'||x=='Y'))break;} /* 建立职工信息数据(职工编号,姓名,性别,年龄,电话,职务,工资和家庭成员信息)和信息简表(编号,姓名,电话)根据职工编号查询职工信息(查询时需要身份确认。

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图2 系统功能结构
2.3
根据系统功能结构图的描述,可以构造出该系统的抽象数据类型和相对应的函数,其方法名和功能如表1所示。
表1函数功能表
模块
函数或数据结构
功能
链表数据类型
typedef struct Node
定义链表结点
typedef struct Datatype
定义职工信息
ListInitiate(SLNode *head)
华北水利水电大学
North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power
课程设计
题目职工管理系统
院系信息工程学院
专业计算机科学与技术
姓名
学号
指导教师
2014年6月27日
1.
职工管理系统是一个工作单位不可缺少的管理工具,它管理的数据对于公司的决策者和管理者来说都至关重要,所以职工管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来各个公司基本上都是靠传统的人工方式来管理职工信息,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于信息的查找、更新和维护都带来了不少的困难。
{
if((*head=(SLNode *)malloc(sizeof(SLNode)))==NULL) exit(1);//动态分配存储空间
(*head)->next=NULL;
}
3.2
(1)根据详细设计要求,可以得到主函数代码及其对应的程序流程图:在主函数中,实现了友好的界面设计。系统需要输入职工的基本信息:姓名、性别、出生年月、工作年月、学历、职务、住址、电话等。这个系统还利用键盘输入提供的主菜单服务,在主菜单中,有七种操作的调用:
新增职工信息:SLNode *ListInsert(SLNode *head,DataType x)
查询职工信息:Listfind(SLNode head)
char sex,name[ALLMAX],degree[ALLMAX],job[ALLMAX],address[ALLMAX];
struct Node *next;
}SLNode;
2)定义职工信息(typedef struct Datatype)
typedef struct{
long int born_time,work_time,tele_num;
简单的职工管理系统
1.1
对单位的职工进行管理,包括插入、删除、查找、排序等功能。
1.2
职工对象包括姓名(字符串)、性别(字符)、出生年月(数字)、工作年月(数字)、学历(字符串)、职务(字符串)、住址(字符串)、电话(字符串)等信息。
(1)新增一名职工:将新增职工对象按姓名以字典方式职工管理文件中。
3、输出的实现:根据选择的操作,输出与之对应的信息。
综上可以绘制出职工管理功能的系统流程图,如图1所示
图1系统流程图
2.2
根据职工管理系统问题的分析和设计要求,可以得到该职工管理系统可以分为五个模块:职工信息添加模块、职工信息修改模块、职工信息删除模块、职工信息查询模块、职工信息排序模块。其系统功能结构如图2所示。
(2)删除一名职工:从职工管理文件中删除一名职工对象。
(3)查询:从职工管理文件中查询符合某些条件的职工。
(4)修改:检索某个职工对象,对其某些属性进行修改。
(5)排序:按某种需要对职工对象文件进行排序。
1.3
(1)由键盘输入职工对象,以文件方式保存。程序执行时先将文件读入内存。
(2)对职工对象中的“姓名”按字典顺序进行排序。
char name[ALLMAX],sex,degree[ALLMAX],job[ALLMAX],address[ALLMAX];
}DataType;
3)初始化链表(ListInitiate(SLNode **head))
void ListInitiate(SLNode **head)//---------------------------------链表初始化
初始化链表
系统处理模块
SLNode *ListInsert(SLNode *head,DataType x)
插入职工信息
ListDelete(SLNode *head)
删除职工信息
ListModify(SLNode *head)
修改职工信息
put(SLNode *head,FILE *fp)
保存职工信息
(3)对排序后的职工对象进行增、删、查询、修改、排序等操作。
2.
2.1
1、输入功能的实现:要想实现职工管理系统的输入,必须要建立一个职工信息系统的抽象数据类型,其中职工信息以链表的存储方式实现。由键盘输入职工对象,以文件方式保存。程序执行时先将文件读入内存。
2、系统处理功能的实现:系统管理员根据公司的人员流动情况,在提示信息的提示下,选择相应的服务进行操作。如对职工对象中的"姓名"按字典顺序进行排序;对排序后的职工对象进行增、删、查询、修改、排序等操作。
当今社会,信息迅速膨胀,随着各个公司的规模增大,有关信息管理工作所涉及的数据量越来越大,职工信息量也大大增加,利用传统的手工查询、登记、修改等方法的处理速度远远跟不上公司的需求,有的公司不得不靠增加人力、物力来进行信息管理。
随着计算机技术的不断提高,计算机作为知识经济时代的产物,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个行业和领域并发挥着越来越重要的作用,成为人们工作和生活中不可缺少的一部分。
Listfind(SLNode head)
查询职工信息
Listpaixu(SLNode *head)
职工信息排序
输出模块
print(SLNode *head)
显示职工信息
3.
3.1
1)定义表结点(typedef struct Nodeorn_time,work_time,tele_num;
而作为计算机应用的一部分,使用计算机对职工进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高职工管理的效率,也是公司的科学化、正规化管理和与世界接轨的重要条件。
职工管理系统作为一种管理软件正在各公司中得到越来越广泛的应用,且已达到了良好效果。
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