自主学习总结资料

自主学习总结

08春会计本李红梅

在2008年一个春暖花开的时节，带着进一步提高知识水平，扩充知识面的愿望，我走进了顺义电大的校园，开始了电大的学习生活。在校期间，我学习认真刻苦，思想上求进步，能遵守学校的各项规章制度，团结同学，尊敬师长，在学习上能养成自主学习的方式，制定了自主学习的计划，自学能力强。通过在电大学习，我获得了不少的知识，同时自己各个方面的能力也得到了锻炼。

电大开放教育是以开放教育为主，以自学为主。开放教育是相对于封闭教育而言的。开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教与学的方法和手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。

针对电大开放式教育的特点，学生的学习主要以自学形式为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。我利用工作的空闲时间参加电大的面授辅导，由于面授课程学习进度比较大，不可能全部听明白，因此在课堂上认真做好学习笔记就尤为重要，再利用课余时间对照课本对笔记进行整理，消化吸收成为自己有用的知识。

电大教育主要以自学为主，在平时的时间里，我会抓住一切可以利用的时间，通过北京电大在线平台、顺义分校BBS论坛、远程网络教育等方式进行学习。在自我学习的时候，由于没有老师的教导，不能逐一的解决学习中的问题，只能通过各种渠道解决问题。网络勿庸置疑就是最简洁的解决问题的途径，了更好的参与开放教育学习，我努力学习电脑技术，查阅电脑书籍，而且在家里装上了宽带网，经常上网查找学习资料，对不懂的问题及时向授课老师发电子邮件请教，并做好上网学习记录，获取了更多的学习信息。我经常会在闲暇的时候通过北京电大在线平台进行专业科目的学习，通过学习用户的登陆，能够及时了解自己所学专业的相关知识，课程说明、教学大纲、教学辅导、作业与讲评、自检自测等等栏目，循序渐进的让我了解了一门课程的学习过程，通过自检自测来考核自身的学习程度，查找自己的不足，查漏补缺。一些疑难问题可以通过BBS向老师求助，

在线解答问题给予及时的帮助。

合作学习也是电大教育的一种特殊的学习方式，合作学习如同比赛中的足球比赛，要求每个队员都要互相配合，各司其职。合作学习也是电大开放教育积极提倡，大力推行的重要学习方法、学习策略。它要求学习者在一定区域范围内根据不同合作的条件组成学习小组，在各自独立学习，获取教学信息之后，交换学习心得、体会，互相提问，相互评价，以寻找协作之间的非线性的学习增长效益。事实证明，在开放学习中，有组织、开展小组学习活动的学生比没有的学习积极性更高，平均学习成绩更好。这就好比是一个团队，团队团结协作则攻无不克，战无不胜。我是我们学习小组的小组长，经常要组织小组学习，通过小组学习的组织、学习、总结等一系列过程，不单单使我的学习成绩取得长足的进步，而且也锻炼了一个人的组织、协调能力。

有一份耕耘，就有一份收获。我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。虽然电大面授的时间并不长，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高了我的学习能力。“学无止境，上下求索”，在今后的工作中，我将把学到的知识和自己的能力两者有机结合起来，并灵活的运用到工作当中。电大的学习生活使我的人生有了较高的起点，在这个起点上，我将不断向前，用自己辛勤的汗水，铿锵的脚步和竖韧不拔的精神，体验人生的涵义，谱写对生命的承诺。只有不断挑战自己、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。